如何發揮黨員模范帶頭作用_黨員先鋒模范帶頭范文

如何發揮黨員模范帶頭作用篇三

　　在黨員先進性教育活動中，通過對黨的各項理論知識和中央提出的新時期保持共產黨員先進性的基本要求的學習，結合支部思想和組織建設，我進一步明確了黨員的先鋒模范作用。

　　在我申請入黨的那一段時期里，我就認識到中國共產黨不僅是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。這一性質就要求我們每一位黨員站在時代前列，要作一名積極爭取進步的學生黨員，在學校生活中發揮先鋒楷模作用。

　　“先鋒”的含義實站在前頭的人，先鋒含義雖然有著較強的時代性，但基本的東西是不變的。那么，作為一名學生黨員應當在哪些方面做好先鋒呢?我想這應該以兩個方面來闡述這一問題：

　　一方面是指要不斷加強自身修養，提高自己的綜合素質。

　　黨員在生活、工作、學習中起到先鋒模范作用。就是要嚴格要求自己，就是要高于群眾和普通同學，做群眾和普通同學的榜樣和楷模。模范作用體現在學習上，就是要扎實學好專業知識，做到融會貫通，同時要注重關心時事政治，不斷深化思想認識，提高思想覺悟;模范作用體現在生活中，

　　就是要堅持艱苦樸素的生活作風，樂于助人，團結同學，不鋪張浪費，反對享樂主義;模范作用體現在工作中，就實要扎實作好本職工作。為同學們服務。另外，隨著時代的不斷發展，新問題也層出不窮，知識更新不斷加快，我們海應當不斷學習新的理論新的知識，更好的適應時代的發展。

　　共產黨員要發揮先鋒模范作用，不僅要求加強自身文化修養，提高自身整體素質。更要求我們以此來帶動普通同學，爭取實現共同進步。我們要深入到黨員中去，了解他們的思想動態，解決他們的實際困難，只有這樣，才能說我們的支部工作事做到了家，也只有這樣，我們的工作才能得到黨員們的認可。

　　另外要發揮黨員的先鋒模范作用，還要敢于同一些不良風氣和違法亂紀行為做斗爭。我們身邊有許多黨員學習態度不認真，生活作風比較消極，我們一定要自覺抵制這些不良風氣，同時要利用各種渠道宣傳積極思想，構建一種積極向上的文化氛圍，對個別事還要集中力量加以解決黨員要在思想上提高對學習的認識，要明確自己的首要任務是刻苦學習，掌握過硬的專業知識，不斷拓寬自己的知識面，全面發展，自覺地把自己培養成高素質的社會主義事業的建設者和接班人。古人云：“玉不琢，不成器;人不學，不知道”，說的就是學習的重要性。

　　黨員只有學好了文化知識，才能更好地全心全意為人民服務。這就要求黨員不僅要有明確的學習目的、端正的學習態度，還要有良好的學習方法，較高的學習效率;不僅要上課認真聽講，按時完成好村委布置的各項學習任務，還要在課外主動學習，探索一些自己感興趣的學習領域;不僅要認真學習好本專業的知識，還要學習好相關專業的知識，以拓展知識的寬度和深度，完善知識結構;不僅要能夠吸收已學的文化知識，還要勤于鉆研，善于思考，勇于創新。這樣，黨員在不斷加強自身個人文化修養和幫助學習上有困難的同學的過程中，其黨員的先鋒模范作用充分得以發揮，共同進步。

如何發揮黨員模范帶頭作用篇四

　　最近，按照學校黨委的統一部署和要求，人文院的教師黨員積極參加了學院保持共產黨員先進性教育活動，認真學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》等文獻。通過這階段的學習，我對開展先進性教育活動的重大意義有了較清晰的認識，增強了參加先進性活動的責任感和自覺性。在此，我談談自己的幾點體會：

　　一、先進性教育的關鍵是對黨的先進性的認識。先進性是我們黨的性質的集中體現，是立黨、興黨的核心。黨的先進性是關于馬克思主義政黨生存和發展的根本問題。開展先進性教育活動是黨中央加強黨的先進性建設的一項重大戰略決策，它體現了時代要求，反映了黨的建設的規律。在全黨開展的實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，是堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨的重要舉措，是實現全面建設小康社會、和諧社會宏偉目標，推進中國特色社會偉大事業的重要舉措。黨的先進性要通過黨員的先鋒模范作用來體現。因此，我們要從關系黨執政能力的提高和執政地位的鞏固，關系黨和人民事業的興旺發達和國家長治久安的高度，深刻地認識開展保持共產黨員先進性教育活動的重大意義，充分認清自己的責任，以端正的思想，積極的態度，求真的精神，務實的作風，投身到教育活動中去，確保實現先進性教育活動的目標要求。

　　二、先進性教育的核心是強化黨員的先進性意識。要自覺做到政治上堅定，思想上領先，行為上表率，作風上過硬。黨的先進性與黨員個人的先進性有著內在的聯系。黨的先進性，既要由黨的整體來體現，也要由黨員個人的表現來體現。堅持黨的先進性，不僅需要我們黨，也需要我們每一個黨員，在建設中國特色社會主義的偉大事業中，在改革開放和現代化建設的偉大實踐中，走在全社會的前列，走在時代進步的前列，走在人類文明的前列，走在急難險重的前列，肩負起時代賦予黨的使命，發揮應有的先進、模范作用。

　　三、先進性教育的目標是要在具體工作中體現先進性。保持共產黨員先進性的根本要求，就要在自己的工作和實踐中，全面體現“三個代表”的要

　　求，。我們教師黨員應在實踐黨的宗旨和學院黨委的決定上做表率。要始終牢記黨的宗旨，立足本職，盡心盡責，心系學校，勇挑重擔。堅持在教育教學、科研、服務社會中塑造共產黨員的先進形象。從我做起，從每一件具體的事情做起，扎扎實實工作，實實在在為學校發展做出應有的貢獻。要爭做貫徹黨的路線、方針、政策和學院黨委決定的模范。要在勤奮學習，提高能力上作表率。要有促學校發展之能，必須不斷的學習。要把學習作為一項緊迫的任務，不斷充實自己，不斷武裝自己，不斷提高自己的能力。一方面，要加強“三個代表”重要思想和xx屆四中全會精神等政治理論學習。另一方面，要加強專業知識學習，學習反映本學科前沿發展的理論知識。通過學習，進一步解放思想，更新觀念，拓展思路，提高自己的文化素養和學術修養，提高教育教學水平。我們還應該在提高道德修養、塑造高尚師德、師風上做表率。新時期共產黨員的先進性，還表現在道德品質與職業道德上做表率。要不斷加強黨性鍛煉，按照“三個代表”要求，堅定理想信念，時刻不忘以共產黨員的黨性要求規范自己的行為，不斷提高師德、師風。要樹立正確的教師觀、學生觀、教育質量觀、教學評價觀和人才評價觀，要做到熱愛教育事業，誨人不倦，認真鉆研教材與教學參考資料，在備課過程中不斷吸納新信息或最新研究成果。要熱愛、關心、愛護學生，尊重學生人格，公平、公正對待所有學生。要嚴格要求自己，以身作則，為人師表，始終保持共產黨員的先進性，在建設小康社會、和諧社會以及和諧校園進程中發揮先鋒、模范帶頭作用。

如何發揮黨員模范帶頭作用篇五

　　20xx黨員學習四個全面心得體會 全面建成小康社會是民族復興的重要里程碑。“小康”，這個炎黃子孫追逐了千百年的偉大夢想，被中國共產黨人賦予了新的時代意涵。“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”“小康社會”應該是“全面覆蓋”的，包括政治、經濟、文化、社會、生態等諸方面，包括城市與鄉村的不同地域，包括工人、農民、知識分子等所有社會群體。“全面建成小康社會”是一個囊括全地域、全群體、全方位的小康，讓發展的成果惠及所有領域、地域和群體。中國夢就是讓每個中國人有更出彩的人生。

　　“不謀萬世者，不足謀一時;不謀全局者，不足謀一域。” 實現“兩個一百年”和中國夢的奮斗目標，既是中國在幾十年的時間內要完成的歷史使命，也要放在世界潮流的大背景下來考量，放在人類社會發展規律、社會主義建設規律、共產黨執政規律的大邏輯下來思考，放在中國特色社會主義興旺發達、長治久安的大趨勢下來謀劃。“四個全面”戰略布局，依據現實、著眼長遠，立足中國、海納世界，問題導向、規律支持，是深刻把握社會規律、正確運用發展規律的創造性成果。

　　“四個全面”指向社會主義現代化中國。社會主義核心價值觀表明我們要建設什么樣的國家，這就是社會主義現代化國家。怎樣建設社會主義現代化國家，是xx大后我們黨要進一步深入回答和解決的問題。“四個全面”戰略布局，直面現實問題，這些問題無論是發展

　　的問題、體制的問題，還是治理的問題、力量的問題，從根本上說都是實現民族復興，也就是實現社會主義現代化的問題。我們要的民族復興，是追趕走過300多年歷程的世界現代化潮流，是以社會主義現代化中國的國力和形象自立于世界民族之林。“四個全面”解決問題的途徑和出路，都是著眼和朝向社會主義現代化。全面實現小康社會是實現現代化的必經階段，全面深化改革是體制機制的現代化轉型，全面依法治國是現代治理的基本方式，全面從嚴治黨是確保黨始終走在時代前列的必然要求。只有中國特色社會主義才能發展中國，只有社會主義現代化才能實現中國夢。“四個全面”戰略布局體現了建設社會主義現代化中國的發展規律。

　　“四個全面”協調推進中國發展。“四個全面”的核心詞是協調推進。協調推進全面建成小康社會，全面深化改革，全面依法治國，全面從嚴治黨，勾畫了一幅當代中國發展的全景圖。深入分析協調推進的實踐基礎可以看出，協調推進是有效應對和化解系統矛盾、復雜矛盾的正確選擇。從中國與世界的關系看，我國要在世界范圍新科技革命的大趨勢下，尋找和開發經濟發展新的動力、新的增長點。在后國際金融危機時代，世界經濟尚未走出低迷、普遍增速放緩的環境中，在新的經濟節奏、新的經濟條件下，形成新的經濟發展機制、發展樣式、發展路徑。“四個全面”正是要確立我國在世界大格局中發展的自強之道、穩定之道、長久之道。從中國發展的全局看，經濟社會各種關系緊密勾連，各種矛盾錯綜復雜，各個領域相互制約，不能單項獨進、一花獨放。一個戰略目標系統依賴三個戰略舉措支撐系統，改

　　革的成功依賴法治國家的建立和從嚴治黨的奏效，反之亦然。協調就是統籌兼顧各種關系、各種矛盾、各個領域，實現均衡發展，不協調就不能推進，只有協調才能推進。“四個全面”戰略布局體現了當代中國全面進步的發展規律。

　　“四個全面”引領中國發展新常態。經濟發展新常態是向經濟形態更高級、分工更復雜、結構更合理階段演化的趨勢性變化，適應經濟發展新常態本身就成為經濟社會的一種新常態。新常態是客觀形勢要求與主體能動作用相結合的產物。推動當代中國的全面發展進步，創造中國發展新常態，首先要有合乎發展規律的戰略布局。可以說，xx大以來，我國發展進入新常態，這很大程度上是“四個全面”戰略布局引領塑造的結果。“四個全面”戰略布局，構建了中國發展新常態的基本框架。這就是以中國夢為民族愿景，以全面小康為近期目標，以中國道路為發展基石，以深化改革為前行動力，以法治建設為治理方略，以執政黨建設為力量保證的發展新常態。“四個全面”戰略布局，確立了中國發展新常態的基本秩序。這就是中高速發展與中高端水平相匹配，強化改革動力與保持社會穩定相協調，破除沉疴積弊與重塑政治生態相結合，糾風反腐提振黨心與保障民生、凝聚民心相一致，加強黨的領導權威與增強社會創造活力相統一。“四個全面”戰略布局體現了中國走向新常態的發展規律。

　　“四個全面”培塑中國發展社會主體。人是發展的主體，實現民族復興是一代代中國人接續奮斗的偉大事業。民族復興根本在人。在民族復興進程中培養塑造億萬有理想、有能力、有毅力、有德行的中

　　國特色社會主義新人，是民族復興、長治久安的育人工程。中國共產黨是中華民族的先鋒隊，8600萬中共黨員是13億多中國人民的先進分子和形象代表。培塑推動當代中國發展進步的社會主體，特別是全體中國共產黨人走在民族復興的前列，擔當民族復興的先鋒，是中國夢能否實現的主體保證。“四個全面”戰略布局，著力于全面小康的發展目標，同時也是在造就能夠創造和享用全面小康的人民;著力于全面小康的體制塑造和法治基礎，同時也是在塑造與中國制度相適應、與現代法治相融洽的公民;著力于打造擔當起民族復興歷史重任的先鋒隊，同時也是在用中國共產黨人的樣子來影響熏陶中國人的樣子。民族復興與主體塑造相輔相成，民族覺醒和全民奮起達到什么程度，民族復興就能達到什么程度。“四個全面”戰略布局體現了當代中國發展的主體規律。