黨員嚴守黨的政治紀律規矩工作總結

　　“人有所畏，業有所成”，黨和國家的規矩既是規范黨員言行的底線，也是不容觸碰的高壓線。規矩面前一視同仁，紀律面前一律平等。作為一名黨員，“從心所欲不逾矩”才是我們追求的目標。下面是小編為大家收集整理的黨員嚴守黨的政治紀律規矩工作總結，歡迎大家閱讀。

　　黨員嚴守黨的政治紀律規矩工作總結一

　　據黨中央和省委的要求，開展黨的群眾路線教育實踐活動，其主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、認識危害后果、提出整改措施。

　　在全局開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，一是認真學習理論。先后學習了黨的重要文獻、習關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要講話、黨章等理論文章;二是通過聽報告、過組織生活、開展批評與自我批評、上下級之間展開談心等一系列群眾路線教育活動，在遵守黨的路線方針、政治紀律等方面得到了很大的提升。我個人按黨辦的要求，帶領離退辦通過慰問離休及廳以上老干部、向他們征求對離退辦和我個人的意見建議。對照四風方面對離退辦班子和我個人所提的問題，以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型楊善洲，聯系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，現將對照檢查情況報告如下。

　　一、遵守黨的政治紀律情況

　　(一)貫徹落實情況。通過近年的學習，我認識到，黨的政治紀律是維護黨的政治方向、政治原則的規范，是黨的紀律中最重要、最核心的紀律。在實踐中，一直以來，本人將政治紀律嚴明作為自身一言一行的基本準繩，在言論、行動、立場、方向和路線上，始終與黨中央保持高度一致。通過自查，入黨20xx年以來，本人堅決維護黨的領導，不聽、不信、不傳小道消息，沒有在群眾中散布違背黨的理論和路線方針政策的意見，沒有公開發表同中央的決定相違背的言論，沒有對中央的決策部署陽奉陰違，沒有編造、傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論，沒有泄露黨和國家的秘密，沒有參與各種非法組織和非法活動。

　　尤其是深入開展黨的群眾路線教育實踐活動活動以來，作為牽頭科室辦公室的負責人，本人將學習實踐活動作為提高自身素養和加強內部管理的有利契機，組織科室同志加班加點，按照廳的活動要求，在中心領導的指導下，擬訂了中心學習實踐活動總體方案、動員大會領導講話、11周每周情況上報、經驗交流、對近30個外系統及兄弟處室(單位)提出意見等材料，組織開展了黨支部學習黨章專題會議、中心領導窗口體驗、客服學習講座、深入群眾查找問題等19項廳“規定動作”和8項中心“自選動作”，制訂了鑒定業務問答手冊、中心改進工作作風的通知、熱線電話接聽管理規定等規章制度，自身積極學習和嚴格執行黨的政治紀律的意識不斷得到強化。

　　(二)存在差距和不足。一是政治的敏銳性不強。之前總以為講政治是高層機關和領導的事情，自己作為基層普通一線共產黨員只用把本職工作搞好，政治紀律上不犯錯誤就行了。沒有清醒認識到目前國內外形勢的復雜性和嚴峻性，對黨員在人民群眾中的模范帶頭作用、號召作用、自身的使命感認識不夠充分，自身貫徹落實黨和上級的要求只是被動僵化執行，缺乏自覺性、主動性和前瞻性。二是政治學習不夠深入。開展政治學習活動時，把主要精力放在單位活動的組織上，個人學習停留在書本表面，只泛泛了解到領導講了什么要點，缺乏進一步的思考和活學活用，存在“本本主義”的傾向。此外，在個人知識學習上也缺乏深入，工作近十年來未繼續學習深造、提升學歷，與中心絕大部分同事相比差距較大。三是個人思想深處檢查反省的不夠。在工作中發現問題時，只是簡單地吸取教訓，從內心深處反思和改造的少。以往開展思想分析檢查活動時，存在以查找業務問題替代剖析思想問題的傾向，客觀上實質是缺乏內心深層次自我剖析的勇氣。四是服務群眾的能力有待進一步提升。雖然在工作中一直堅持“服務中心領導、服務鑒定業務、服務辦事群眾”的主線，力爭為中心員工和辦事群眾搞服務、辦好事，對人民群眾尤其是基層的勞動人民懷有樸素深厚的感情，但是破解難題、為民服務的能力需要進一步提升。遇到群眾反映的涉及鑒定工作體制機制等尖銳問題時，總認為是國家相關業務部門頂層設計的事情，身在基層難以解決，久而久之形成遇到矛盾只是求化解、不謀求深層次解決的惰性。

　　二、貫徹落實中央八項規定及我省實施辦法情況

　　(一)貫徹落實情況。中央出臺八項規定、省出臺“九項從嚴”、廳出臺“22條”等規定后，本人高度重視，對相關規定進行了認真學習并在個人工作生活中嚴格進行落實。一是在中心發文上，把好辦公室核文關，盡量減少行文，能合并發文的盡量合并發文，避免呈領導重復審批、文件重復印刷。同時，停止了鑒定督辦簡報的編印，改為向廳及時報送進展情況。二是在以中心名義向上報送的材料上，力爭改變文風，少講虛話套話，多報事實和“干貨”。三是在組織會務活動上，取消了鑒定專家迎春會、中心團拜會等大型活動，將鑒定業務會議合并到廳職建工作會。確應需要組織的業務會議，縮短領導講話文稿長度，會議活動控制在一小時內解決。迎接上級來訪時，不再打歡迎牌和電子歡迎屏，用餐時安排業務部門負責同志陪同，盡量減少用餐人數。四是充分利用網絡平臺，將每份文件掃描QQ傳送，減少文件復印成本;傳達上級部署時，盡量通過QQ、移動政務平臺告知各科，既減少話費成本，又提高工作效率。五是個人外出開展業務時，堅決拒收地方送的禮品，不到高檔地方接受用餐，不到風景區游覽。

　　(二)存在差距和不足。主要是三個方面：一是從事文字工作，思想上仍然存在“求新求異”形式主義的傾向。盡管個人工作生活低調無爭，但長期以來從事文字工作，過多地注重追求找亮點、寫成績、求特色，有時因時間原因急于求成，根據主觀需要進行選材，不經認真核實就急用報來的數據和材料。二是缺乏深入基層，聯系群眾不夠緊密。長期坐在辦公室，較少到地市鑒定基層一線實地調查研究。有時盡管利用開展鑒定質量督導工作時下去基層了，但聽取考評人員和考生意見缺乏“專”和“深”，大多是泛泛而過，缺乏刻苦、求真的調研精神。對基層反映的困難和問題也缺乏追蹤，只是反映相關業務部門就簡單了事。三是服務工作效率有待進一步提高。由于辦公室事情雜、人手缺，業務能力有待提升，領導和科室交辦的工作有時未能及時高效地完成，對部分重要工作督辦跟蹤得不夠緊，服務效率有待進一步提高。

　　(三)有關情況說明。本人在用車、住房和辦公用房、人情消費、職務消費、“三公”經費開支、配備秘書等方面，不存在任何違反中央八項規定和我省、我廳實施辦法的情況。

　　三、“四風”方面存在的突出問題

　　(一)形式主義問題

　　主要有以下幾個方面：一是在理論學習上比較膚淺，不夠深入、扎實，缺乏理論聯系實際和學以致用，對中央的要求只學了口號但沒有深入領會思想精髓。二是搞文字工作有時重形式、輕內容，提煉觀點不夠深入，滿足于寫花樣文章。三是貫徹上級要求時，存在以會議落實會議、以文件落實文件的傾向，沒有充分發揮好辦公室抓落實、抓督辦的職能。四是對于部分時間緊的工作，沒有堅持高標準，存在應付差事的現象。

　　(二)官僚主義問題

　　本人在工作、生活中，不存在官僚主義的問題。

　　(三)享樂主義問題

　　不存在享樂主義方面的主要問題，但是仍有相關傾向：一是習慣于按部就班，安于現狀，缺乏改革創新的勇氣，工作的熱情與才參加工作時相比存在消退。二是遇到困難或矛盾，只是簡單地進行解決或化解，沒有深層次地尋找根源，尋求破解根本問題的辦法。

　　(四)奢靡之風問題

　　本人在工作、生活中，不存在奢靡之風的問題。

　　四、產生問題的原因分析

　　一是缺乏加強政治學習和深入思考的自我約束機制。認為政治理論學習“務虛”，對毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀等重要理論，缺乏全面、系統、深入的學習，放松了對自己世界觀、人生觀的不斷改造和提升。

　　二是缺乏自我深入剖析的勇氣。由于工作近十年，遠離家鄉長期在外地工作，為了所謂的信心不敢直面弱點、不敢輕易否定自己，需要自我深入反思和剖析時，常以業務工作忙作為借口。其本質上，也是自身黨性修養需要進一步加強，工作能力需要加快提升。

　　二是腳踏實地實現理想的熱情存在淡化。服務是辦公室的基本職責，很多時候是幕后熬夜加班加點，處理瑣碎事務。工作時間久了，有時會存在牢騷情緒。深其原因，其實也是為民服務的宗旨意識在淡化，斗志在消減。

　　四是存在“好人思想”，聽信于“多種花少栽刺”的為人之道。雖然對社會上的不良之風深惡痛絕，但看到不良現象時容忍的多，只會遠離和逃避，而很少直面批評。另一方面，當時間緊任務重時，對部分推諉扯皮的工作，不愿協調處理、明確責任，而是簡單地大包大攬，干完了事。

　　五是對群眾基層首創精神認識不夠，對基層經驗缺乏總結。總結經驗時習慣于主觀“向上靠”，服從于命題作文，對基層創造的好做法、好經驗缺乏總結歸納。其本質上是對黨的群眾路線“一切為了群眾，一切依靠群眾”的要求領會和執行的不夠。

　　五、今后的努力方向和改進措施

　　(一)努力方向

　　一是爭當干部職工的“貼心人”。充分發揮辦公室承上啟下的協調職能，當好科室之間、同事之間的潤滑劑，對干部職工反映的訴求做好上傳下達，主動為領導分憂解難，熱情公道地為職工辦好事、做實事。

　　二是甘當踏實肯干的“老黃牛”。堅持正確的政績觀和權力觀，堅持發揚不怕苦、不怕累的精神，改進工作方法，提升工作效率。在嚴格遵守黨紀國法、確保政治紀律嚴明、工作吃苦耐勞、服務優質高效等方面，爭當踐行“老黃牛”精神的排頭兵。

　　三是樂當人民群眾的“服務員”。充分發揮辦公室“第一窗口、第一環境”的作用，始終堅持熱情、文明、禮貌，優質、高效、規范，想盡辦法為群眾排憂解難，讓老百姓享受到貼心服務。

　　(二)整改措施

　　作為一名年輕的共產黨員，雖然本人還存在很多需要改進完善的地方，但是我堅信，在黨的領導和教育下，我一定能夠不斷改進，做的更好。下一階段，將主要通過以下幾個方面進行整改：

　　一是加強政治理論學習，夯實思想根基。堅持利用每周三下午的學習時間，對黨的理論知識、黨史進行系統地學習。尤其是繼續堅持以認真務實的態度參加黨的群眾路線教育實踐活動，對黨的理論做到真學、真信、真懂、真用，并落實到具體行動中去。生活中多向老革命學習，多與老同志溝通，向身邊優秀的職工學習，在以思想武裝頭腦的基礎上，增強理論應用實踐的能力。

　　二是自我加強廉政教育，切實做到防微杜漸。認真學習廳配發的人社系統反腐倡廉案例讀本，堅持知足常樂、警鐘長鳴，對“入黨為了什么”、“人生該怎么走”、“工作該怎么干”這些問題多思考，同時充分利用參加業務工作機會，多到基層一些經濟困難地方看看，多與不同領域的勞動人民打交道，自我不斷強化理想信念和紀律作風教育，增強自身的責任感和使命感。

　　三是積極開展批評與自我批評，堅持定期反思剖析，查找存在差距。改變“不喜歡聽好話，也不愛聽意見”的狹隘封閉思想，真誠地歡迎大家常批評、常指正，誠懇地對他人發表批評意見，常找自身差距、定期打掃心靈，形成開放、務實、誠懇、自信、樂觀的為人處世和工作風格。

　　四是加強業務學習，提升為民服務能力。積極學習國內外職業技能評價的先進經驗做法，進一步拓寬視野，更多地參與鑒定業務的研究與實踐。牽頭擬訂《廣東省職業技能鑒定指導中心關于改進工作作風密切聯系群眾的實施意見》等規定，加強中心內部制度的建設和執行力度，為建設職業技能鑒定優質服務窗口貢獻力量。

　　黨員嚴守黨的政治紀律規矩工作總結二

　　經過“守紀律講規矩”主題學習活動， 深受教育， 也找到了 自身存在的差距。作為普通教師更要講規矩守紀律深入改進 教學理念和思想， 加強個人修養， 真正做到為了學生的一切， 一切為了學生。

　　現將自己思想和工作中存在問題深刻的剖析。

　　一、發現的問題 對照自身，發現在守紀律和講規矩方面做得不夠好。在 日常的工作和生活中，作為一名普通的教育工作者，老老實 實做人，扎扎實實工作是我的人生信條，始終把遵守校內外 的規章制度作為生活底線，嚴守國家法規，嚴守依法執教， 嚴守學校的規章制度，嚴守教育教學常規，保持為人師范的 教育形象，但是在工作生活中還存在好多不足，主要表現在 以下幾個方面： 一是教育改革理論學習不夠，理論知識儲備不足，思想 有局限。 平時忙于工作， 忙于事務， 淡化了理論知識的學習。 側重了對上級的有關政策、文件精神的學習，而忽視了專業 知識理論學習。學習的自覺性不夠，尤其是深入透徹理解知 識沒有下功夫，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際 實際教學脫鉤，沒有運用理論知識來分析和解決教學中存在 的問題。

　　二是業務知識不足，不能更好的指導教學實踐。

　　雖然一直在努力學習業務知識，但因種種原因擱置一旁，經常給自 己找開脫的理由，所掌握的理論知識和具備的業務水平，還 遠遠未達到信息技術發展的要求，要用什么才去學什么思想， 學習自覺性、積極性和主動性不夠。

　　三是對相關法律法規學習不到位，沒有將法律知識更好 的運用到業務工作中。信息社會發展，工作中面臨學生新情 況和新挑戰層出不窮，堅持以事實為依據，以法律為準繩， 才能做到依法執教。平時缺少對法律法規內涵的深刻理解， 有的法條較深， 理解比較困難， 學習時存在淺嘗輒止的心態， 遇到需要運用法律法規指導實際工作時，便不能準確、靈活 的加以運用。 二、問題的根源 通過“守紀律 講規矩”的學習，剖析思想根源，我覺得我 所存在的這些問題，主要是以下這些因素造成的： 一是放松了教育理論學習，放松了自身修養的提升。平 時業務理論學習， 學得不深刻， 沒有把握教育理念精神實質。 在樹立正確世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想 改造不夠，思想上或多或少地受到社會上不正之風的影響。 平時雖然知道自己的諸多不足，但加強自身修養鍛煉不夠， 常找許多借口來回避問題。

　　二是為學生服務意識欠缺，一切為了學生，為了學生的 一切，是我們教育事業的一貫宗旨，但在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，不求有功，但求無過，工作上滿足 于一般化， 過得去， 缺少對業務的刻苦鉆研和工作上的創新。 思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。學習也是為了完成 任務而學習。 這些問題的根源在于， 自己考慮個人得失較多， 為學生服務的宗旨意識淡薄。

　　三、整改措施

　　一是加強自身修養鍛煉。樹立正確的人生觀價值觀，追 求以學生發展己任，為學生憂而憂，為學生樂而樂。在實際 工作中，要時時刻刻發揮骨干教師的表率作用，攻堅克難， 以身作則。 二是牢固樹立為學生服務的宗旨。 作為一普通一線教師， 一刻也不能脫離學生，一切從學生的發展出發，要與學生打 成一片， 聽取學生的心聲。 要時刻把魯迅的“俯首甘為孺子牛” 作為自己的人身格言。

　　第三，要勤奮學習，努力提高工作的能力和水平。當今 的世界是知識更新的時代，是學習的時代。基礎教育教學工 作時間緊、要求高、任務重，要想保質保量完成各種教學任 務，必須具有過硬的專業本領。為此，必須不斷加強教育理 論、教育法規和業務的學習，要學深、學透、熟練運用。

　　黨員嚴守黨的政治紀律規矩工作總結三

　　古人云：“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩。”沒有規矩不成方圓是人人皆知的道理，在xx屆中央紀委五次全會上強調，沒有規矩不成其為政黨，更不成其為馬克思主義政黨，要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更重要的位置。如何做到“講規矩，有紀律”，我個人理解是要學規矩、知紀律，懂規矩、守紀律，用規矩、畏紀律。

　　一是要學規矩，知紀律。黨的黨內規矩是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規范和規則，黨章是全黨必須遵循的總規矩，黨的紀律是全黨必須遵守的剛性約束，國家法律是黨員必須遵守的規矩，黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例也是黨員必須遵守的規矩。“兩學一做”學習教育要求每個黨員逐條逐句通讀黨章，認真學習黨內法規，學是基礎，只有通過學習，才能知道這些規矩和紀律。

　　二是要懂規矩、守紀律。通過學習懂得規矩才能知法度，把握好自己身份和職責，真正把規矩當作一種責任，把紀律當作一把戒尺。有的黨員之所以出現“心中無規矩，不把規矩當規矩，規矩對人不對己”的傾向，就是因為不懂規矩，不知道應當遵守什么樣的規矩。懂規矩、守紀律，重點要做到“三嚴三實”、“五個必須”。

　　三是要用規矩，畏紀律。學規矩，懂規矩，關鍵在做，也就是用規矩，要始終在政治上用規矩指明方向、在工作上用規矩促進作為、在生活上用規矩樹立形象，做到嚴明政治紀律和廉潔紀律、嚴守組織紀律和群眾紀律、嚴格工作紀律和生活紀律。對黨的紀律要心存敬畏，做到敬畏黨、敬畏人民、敬畏自己的工作。從中央和地方紀委通報的各類違紀違法案件中可以發現，有的黨員學規矩，懂規矩，但在用規矩時不自覺地將自己置身于規矩之外，習慣于搞特殊、耍特權，隨心所欲、心無禁忌，官氣十足、貪圖享受，獨斷專行、拉幫結派，當面一套、背后一套，說的一套、做的一套，嘴上講程序、行動潛規則，不講黨性修養、不守政治規矩，“不照鏡子不洗澡”，大行“七個有之”之道，導致思想松懈,自我放縱，濫用權力，最終身陷囹圄。

　　“人有所畏，業有所成”，黨和國家的規矩既是規范黨員言行的底線，也是不容觸碰的高壓線。規矩面前一視同仁，紀律面前一律平等。作為一名黨員，“從心所欲不逾矩”才是我們追求的目標。