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窮爸爸富爸爸讀書(shū)心得

發(fā)布時(shí)間:2023-04-11

窮爸爸富爸爸讀書(shū)心得(精選5篇)

窮爸爸富爸爸讀書(shū)心得 篇1

  最近花了一些時(shí)間吧這本書(shū)啃了,確實(shí)不錯(cuò),簡(jiǎn)單實(shí)用,

  窮爸爸富爸爸讀后感

  而且結(jié)合我以前讀過(guò)的,確實(shí)也啟發(fā)不少。

  思維確實(shí)太重要了,我們經(jīng)常在學(xué)校讀書(shū),而且接收的是學(xué)校傳統(tǒng)的一套教育,一方面?zhèn)魇谖覀冎R(shí)的同時(shí),也把我們的思維束縛住了。這本書(shū)拓寬了我們的思維,把我們引到了另外一條思維方向。

  由于窮爸爸和富爸爸思維方式不同,導(dǎo)致他們走上了不同的道路。窮爸爸默默地為政府部門(mén)工作,雖然工資很高,但是卻依然入不敷出,而富爸爸卻游刃有余。

  讀了這本書(shū)確定讓我收獲不少,首先是讓我對(duì)錢(qián)有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)錢(qián)有了新的態(tài)度,我們要讓錢(qián)為我們工作,而不是為了錢(qián)工作。如果我們只是為了錢(qián)而奮斗,那么我們最終將淪為錢(qián)的奴隸。如果讓錢(qián)為我們工作,那么大錢(qián)生小錢(qián),那么錢(qián)就源源不斷而來(lái)(這就需要我們的財(cái)務(wù)知識(shí)為支撐)。

  其次,讓我對(duì)凈資產(chǎn)和財(cái)富這兩個(gè)概念有了新的認(rèn)識(shí),在傳統(tǒng)的概念中,凈資產(chǎn)等同于財(cái)富,但是在這本書(shū)里面,他給我們提出了全新的視角。比如在傳統(tǒng)概念中,汽車被納入了凈資產(chǎn),但是,在這本書(shū)里面卻是這樣解釋的,當(dāng)你使用汽車的時(shí)候,他就已經(jīng)開(kāi)始跌了,價(jià)格估計(jì)只有原來(lái)的百分之75不到了。而且很多被我們認(rèn)為是凈資產(chǎn)的東西在現(xiàn)實(shí)的情況中是無(wú)法轉(zhuǎn)換為現(xiàn)金的。而這本書(shū)里面對(duì)財(cái)富的定義為,當(dāng)你不賺錢(qián)的時(shí)候,你的東西可以養(yǎng)活你多久,這個(gè)叫財(cái)富。

  第三,他對(duì)資產(chǎn)給了重新定義,(一)在不需要我們到場(chǎng)就可以正常運(yùn)作的業(yè)務(wù),(二)股票,債券,基金(三)可以產(chǎn)生收入的房產(chǎn),(四)票據(jù),(五)版稅,如音樂(lè),手稿,專利,(六)其他任何有價(jià)值,可以產(chǎn)生收入或有增值潛力并且有很好銷路的東西,

  第四,窮人,中產(chǎn)階級(jí)與富人的思維區(qū)別在于,前者積累的是負(fù)債,而后則積累的是資本。前者由于無(wú)計(jì)劃的花錢(qián),導(dǎo)致,支出大于收入,雖然收入很多,但是最后還是負(fù)債。而富人由于良好的資金控制,最后資產(chǎn)得到了增加。

  如果我們想賺錢(qián),那么我們就得具備以下一些條件,

  第一是會(huì)計(jì),也就是財(cái)務(wù)的知識(shí),簡(jiǎn)單的說(shuō)就是管理錢(qián)的能力,如果我們對(duì)錢(qián)沒(méi)管理好,就會(huì)出來(lái)不良情況。

  第二就是投資,讓錢(qián)生錢(qián)

  第三就是了解市場(chǎng),了解市場(chǎng)就是理解供給與需求的科學(xué),我們什么時(shí)候買(mǎi)入,什么時(shí)候賣(mài)出,從中賺取差價(jià)。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是賺錢(qián)的能力。

  第四就是法律,了解減稅的優(yōu)惠政策和公司法等等。維護(hù)好你所賺取的錢(qián)。通過(guò)合理合法的手段來(lái)有效減少資金的流出。

  以上可以總結(jié)為一下簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),就是我們要了解,則樣管理金錢(qián),則樣使用金錢(qián),則樣看好市場(chǎng),則樣維護(hù)好金錢(qián)。再概括點(diǎn)就是開(kāi)源與節(jié)流。

  如果我們要開(kāi)公司,那么我們要注意以下幾點(diǎn),首先是我們?cè)诰邆渖厦嫠狞c(diǎn)的同時(shí),我們還要具備就是領(lǐng)導(dǎo)能力,這樣管理好人員,這樣整合好你的人員,使他們發(fā)揮出最大的效應(yīng)。

  第二就是創(chuàng)業(yè)要乘早,這樣我們才有東山再起的希望。

  在我們進(jìn)行上面幾點(diǎn)的時(shí)候還要克服這些困難

  第一是恐懼心理,因?yàn)檎l(shuí)都不愿意虧本,不錯(cuò),如果你想求穩(wěn),那么你絕對(duì)賺不了大錢(qián),作者是這樣認(rèn)為的,他見(jiàn)過(guò)沒(méi)有虧本的窮人,卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)沒(méi)虧過(guò)本的富人,富人也是害怕虧本,但是虧本有的時(shí)候是一種學(xué)習(xí)和成功的過(guò)程。

  第二是憤世嫉俗,別抱怨現(xiàn)狀,我們要使用分析的眼觀來(lái)分析你所看到的情況,從而扭曲現(xiàn)狀。

  第三就是懶惰,懶惰乃人的本性,這就需要我們堅(jiān)強(qiáng)的毅力來(lái)克服。

  第四就是不良的習(xí)慣,如果發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣,應(yīng)該堅(jiān)決改過(guò)來(lái)。

  第五就是自負(fù),自負(fù)乃自大和無(wú)知的結(jié)合體,讓我們忘乎所以。

  最后,最重要的一點(diǎn)就是行動(dòng),如果我們不行動(dòng),那么上面的東西就都將成為空談。

窮爸爸富爸爸讀書(shū)心得 篇2

  教育是成功的基礎(chǔ),正如學(xué)校里教的某些技能非常重要一樣,經(jīng)濟(jì)技能和交流技能也十分重要,甚至可以說(shuō)更為重要。

  一個(gè)爸爸說(shuō):我可能付不起 這樣的話,而另一個(gè)爸爸則禁止用這類話,他會(huì)說(shuō)“我怎么才能付得起”這兩句話,一個(gè)是陳述句,另一個(gè)是疑問(wèn)句,一個(gè)讓你放棄,而另一個(gè)則是促使你去想辦法。

  再富爸爸看來(lái),我可能付不起是一種精神上的懶惰。

  人們的確是在以他們的思想塑造他們的生活道路。

  另一個(gè)爸爸則鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)掙錢(qián),去了解錢(qián)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,并讓這種運(yùn)動(dòng)規(guī)律為我所用,我不為錢(qián)工作,這是他一遍又一遍說(shuō)的話,錢(qián)要為我工作。

  所以生活中,人們通常會(huì)做兩件事,一些人在生活推著他賺的同時(shí),抓住生活賜予的每個(gè)機(jī)會(huì),而另一些人,則聽(tīng)任生活的擺布,不去與生活抗?fàn)帲麄兟裨股畹牟还剑憛捓习澹憛捁ぷ鳎麄儾恢郎钜操n予他們機(jī)會(huì)了。

  第一課的內(nèi)容:窮人和中產(chǎn)階級(jí)為錢(qián)而工作,富人讓錢(qián)為他們工作。

  9歲時(shí),你已經(jīng)有了為錢(qián)而工作的體驗(yàn),只需把上個(gè)月重復(fù)50年,你就知道大多數(shù)人是如何度過(guò)一生的了。

  大多數(shù)人希望有一份工資收入,之所以這樣是因?yàn)樗麄冇锌謶趾拓澙分模瑳](méi)錢(qián)的恐懼會(huì)刺激我們努力工作, 當(dāng)我們得到報(bào)酬時(shí),貪婪和欲望又開(kāi)始讓我們?nèi)ハ脲X(qián)所能買(mǎi)到的東西,于是就形成了一種模式。上班,付賬,起床,上班,付賬。。。。。。給他們更多的錢(qián),他們就會(huì)以更高的開(kāi)支重復(fù)這種循環(huán)。老鼠賽跑就是這樣。

  他們不去分辨真相,不去思考,只是對(duì)感受做出反應(yīng),他們感到恐懼,于是去工作,希望錢(qián)能消除恐懼,但是錢(qián)不能消除恐懼,于是恐懼住追這他們,他們只好又去工作,他們拒絕去分辨真相,錢(qián)控制了他們的情感和靈魂。

  他們認(rèn)為錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)快樂(lè),可錢(qián)買(mǎi)來(lái)的快樂(lè)往往是短暫的,所以他們不久之后就需要更多的錢(qián)買(mǎi)更多的快樂(lè)。

  感情是感情,你還得學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考。重要的是運(yùn)用這些感情來(lái)為你們的長(zhǎng)期利益謀利,別讓你們的感情控制了思想。

  第三章

  大多數(shù)人沒(méi)有意識(shí)到在生活中,不在于你掙了多少錢(qián)而是在于你留下多少錢(qián)。

  如果你想發(fā)財(cái),就要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)。

  規(guī)則1:需要明白資產(chǎn)和負(fù)債的區(qū)別。

  定義資產(chǎn)不該用詞語(yǔ)而應(yīng)該用數(shù)字,數(shù)字能告訴你它想告訴你的事。如果你想富有,你必須讀懂并理解數(shù)字,這句話我從富爸爸那聽(tīng)到了一千次。同樣頻繁的一句話是:富人得到了資產(chǎn),而窮人和中產(chǎn)階級(jí)得到負(fù)債。

  大多數(shù)人的財(cái)務(wù)困境是由于隨大溜,簡(jiǎn)單的跟從其他人所造成的

窮爸爸富爸爸讀書(shū)心得 篇3

  《窮爸爸富爸爸》是美國(guó)作家羅伯特·清崎的最有名的作品之一,于1999年4月出版,出版后便風(fēng)靡全球。

  那,這部著作主要講的是什么呢?

  這部書(shū)的主人公是羅伯特·清崎。清崎生長(zhǎng)在夏威夷.是第四代日裔美美國(guó)人。他出生在一個(gè)教師家庭.大學(xué)畢業(yè)后加入美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì),成為軍官和艦載武裝直升機(jī)飛行員。后來(lái),被派往越南戰(zhàn)場(chǎng)。

  清崎有兩個(gè)爸爸:“窮爸爸”是他的親生父親,一個(gè)高學(xué)歷的教育官員;“富爸爸”是他好朋友的父親,一個(gè)高中沒(méi)畢業(yè)卻善于投資理財(cái)?shù)钠髽I(yè)家。“窮爸爸”一生都很規(guī)矩,是個(gè)著名的教育家,有很高的社會(huì)地位。清崎遵從“窮爸爸”為他設(shè)計(jì)的人生道路:上大學(xué),服兵役,參加越戰(zhàn),走過(guò)了平凡的人生初期。可是,在1977年,“窮爸爸”下崗了!而“富爸爸”一開(kāi)始就從事商業(yè)和投資,一步步成為了當(dāng)?shù)刈畲蟮母缓馈?/p>

  面對(duì)這些出乎意料之外的情況,清崎開(kāi)始重新思考自己的人生,退役后毅然追尋“富爸爸”的腳步,踏入商界。1977年,清崎創(chuàng)建了一家生產(chǎn)尼龍錢(qián)包的公司.開(kāi)始自己的商業(yè)生涯,并大獲成功。后來(lái),他經(jīng)歷了3次商海沉浮。1 985年.第三次成為百萬(wàn)富翁后,他離開(kāi)商界,與人共同創(chuàng)建了一家商業(yè)教育公司,向全球?qū)W員教授商業(yè)和投資課程。他長(zhǎng)年主持財(cái)務(wù)和投資教育的課程,并通過(guò)有線廣播電視網(wǎng)在全美播放。他還發(fā)明了一種教育玩具——“現(xiàn)金流”游戲,幫助人們學(xué)會(huì)原本只有富人才懂的金錢(qián)游戲.所以,他被譽(yù)為“百萬(wàn)富翁的教父”、“金錢(qián)教練”。 他寫(xiě)的“富爸爸”系列圖書(shū)也暢銷全球.

  總的說(shuō)來(lái),這本書(shū)主要講關(guān)于錢(qián)的認(rèn)識(shí)和選擇怎樣的人生的問(wèn)題,說(shuō)明了人是分為不同行業(yè)的方向的,書(shū)中主要分為雇傭者、個(gè)體從業(yè)者、企業(yè)家、資本家。而書(shū)中窮爸爸就是個(gè)典型的雇傭者,富爸爸是個(gè)成功的資本家。兩個(gè)爸爸對(duì)于作者的教育觀念是相反的。清崎以親身經(jīng)歷的財(cái)富故事展示了“窮爸爸”和“富爸爸”截然不同的金錢(qián)觀和財(cái)富觀,即窮人為錢(qián)工作,富人讓錢(qián)為自己工作。

  對(duì)于將要離開(kāi)校園、走向社會(huì)的我們來(lái)說(shuō),閱讀這本書(shū)可謂是益處良多——不僅有助于我們思考自己的前途未來(lái),以制定合適的職業(yè)和事業(yè)規(guī)劃;而且通過(guò)了解人家的故事,可以讓我們對(duì)人生的起伏悲喜,更具一份坦然和樂(lè)觀。

窮爸爸富爸爸讀書(shū)心得 篇4

  周末去書(shū)店買(mǎi)書(shū),《窮爸爸,富爸爸》的名字一下子映入了我的眼球,于是立刻打開(kāi)書(shū)閱讀了起來(lái)。

  看簡(jiǎn)介《窮爸爸,富爸爸》是一本關(guān)于理財(cái)?shù)臅?shū)籍,當(dāng)時(shí)我很好奇一本理財(cái)書(shū)籍如何可以用故事的形式來(lái)表達(dá)呢,不應(yīng)該是一些關(guān)于股票、儲(chǔ)蓄、投資的方式與方法的書(shū)籍嗎,看過(guò)之后我便知道,它所傳達(dá)的信息是非常簡(jiǎn)單卻富于震撼力的。讀完這本書(shū),對(duì)我來(lái)說(shuō)頗有感觸。

  《窮爸爸,富爸爸》是一個(gè)真實(shí)的故事,從人的個(gè)體出發(fā),分析富人之所以成為富人,窮人之所以成為窮人的自身因素。

  該書(shū)主要是講兩個(gè)爸爸——窮爸爸與富爸爸,羅伯特?清崎的爸爸,受過(guò)高等教育,有很好的工作,但他卻是個(gè)窮爸爸,或者只能算個(gè)中產(chǎn)階級(jí)。這窮爸爸的人生軌跡,就是努力讀書(shū),獲取高學(xué)歷,找個(gè)好工作,有個(gè)穩(wěn)定的收入,過(guò)上穩(wěn)定的生活。買(mǎi)房買(mǎi)車,一輩子還著貸款。這也是中國(guó)大多數(shù)年輕人的生活軌跡。而羅伯特朋友的爸爸是個(gè)富爸爸,中學(xué)沒(méi)有讀完。可他有較高的財(cái)商,懂得要為自己掙錢(qián),辦公司,努力投資,不斷增加自己的資產(chǎn),努力創(chuàng)造財(cái)富,成了億萬(wàn)富翁,過(guò)著上流社會(huì)的生活。

  盡管兩個(gè)爸爸的事業(yè)都非常成功,但他們對(duì)金錢(qián)、財(cái)務(wù)、職業(yè)、事業(yè)的看法卻截然相反。窮爸爸是為公司老板辛勤工作,富爸爸是公司為他創(chuàng)造財(cái)富。窮爸爸財(cái)富的積累是靠公司老板的加薪,富爸爸財(cái)富的積累是大家為他掙錢(qián)。可見(jiàn)財(cái)商與理財(cái)觀念的不同,決定了生活方式的不同,決定了生活境遇的不同,決定了窮富的不同。也許在某一程度上也可以說(shuō)是富人的觀念與窮人的觀念的差別吧。

  窮爸爸與富爸爸在觀念上的差異:窮爸爸認(rèn)為在經(jīng)濟(jì)上政府會(huì)關(guān)心你,滿足你的要求。而富爸爸則信奉完全的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,他反對(duì)人們“理所當(dāng)然”的心理,并認(rèn)為正是這種心理造就了一批虛弱的,經(jīng)濟(jì)上依賴他人的人。

  另外,《富爸爸,窮爸爸》一書(shū)還提出了一個(gè)全新的“財(cái)商”概念,書(shū)中提出了“金錢(qián)是一種思想”的觀點(diǎn),認(rèn)為有關(guān)金錢(qián)的教育和智慧是開(kāi)啟財(cái)富大門(mén)的金鑰匙。

  讀完這本書(shū),我獲得的最大啟示是:首先,我要有錢(qián)為我工作的思維,不再像一般思維一味的等著加薪,而是自己主動(dòng)的去運(yùn)作錢(qián);其次要重視一生的學(xué)習(xí),不僅是學(xué)校的教育,更要重視能夠增強(qiáng)自己社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力的教育。

窮爸爸富爸爸讀書(shū)心得 篇5

  經(jīng)過(guò)幾個(gè)月斷斷續(xù)續(xù),終于讀完了《窮爸爸富爸爸》。受益頗深,感覺(jué)最受感觸的是思想的改變。

  首先,使我改變的是人們對(duì)于財(cái)務(wù)的認(rèn)知,人們都避而不談財(cái)務(wù),認(rèn)為這是一種庸俗的表現(xiàn),可是人們卻又為了這庸俗的東西每天都在努力的工作,只是為了獲得更多金錢(qián),所以我們要勇于談?wù)撨@些東西,并且和喜歡交談財(cái)務(wù)的人談?wù)撃愕呢?cái)務(wù)經(jīng)驗(yàn),不要害怕別人學(xué)走你的東西,就算你在怎么壟斷,也不會(huì)滿足全世界人的需要,要勇于分享,這樣在教導(dǎo)別人的時(shí)候,也能反思自己的經(jīng)驗(yàn),從而有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

  提高自己的財(cái)務(wù),首先要提高自己的財(cái)務(wù)知識(shí),這本書(shū)中說(shuō)道 通過(guò)一個(gè)人一天常說(shuō)的詞匯知道他是一個(gè)什么樣的人,如果你每天都在說(shuō)和物價(jià)有關(guān)的詞匯,那么你這個(gè)人可能生活在一個(gè)為了解決溫飽而努力的圈子里,如果你一天說(shuō)的都是股票方面的詞匯,那么你生活在一個(gè)股票的圈子里,想讓自己進(jìn)入什么圈子,就多提高自己的詞匯量經(jīng)常應(yīng)用并努力進(jìn)入這個(gè)圈子。這本書(shū)把人們分成四種,他們分別是是E(雇傭者employee)、S(自由職業(yè)者,self-employed),I(投資者,investor)B(企業(yè)所有人,businessowner),通過(guò)自己的主要收入來(lái)判斷你屬于哪種象限里的人,那個(gè)象限里的人都能富有,但是相對(duì)來(lái)說(shuō),處于I.B象限的人能容易獲得財(cái)富,處于世界最富有的人都來(lái)自于B,I象限,其中尤B象限的人最多。

  其次,思想的改變,我們從受教育開(kāi)始,我們的父母,老師,長(zhǎng)輩都告訴我們這樣一件事情,好好學(xué)習(xí),以后找一個(gè)好的工作,然后你就可以過(guò)好的日子,從教育開(kāi)始我們就打著一個(gè)雇傭者的理想來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)校也在不斷批量生產(chǎn)一個(gè)個(gè)合格的雇傭者,這在父輩的時(shí)候確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,因?yàn)槟菚r(shí)候的公司包分配,包住宿,可進(jìn)入現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),我們掙得這些工資很難夠我們買(mǎi)房,買(mǎi)車,生育,每天只能加班來(lái)額外獲得工資,當(dāng)有人讓我們?nèi)ラ_(kāi)公司,投資時(shí),我們常常在說(shuō)的是“噢,那太危險(xiǎn)了,我可不能這樣做,我還有很多需要錢(qián)的地方,我不能失去我的工作”,然后我們也許這樣度過(guò)我們的一生,然后再教育我們的孩子好好學(xué)習(xí),努力工作,為了以后掙多的錢(qián)。

  從此我們進(jìn)入了“馬太效應(yīng)”,凡有的,還要加給他叫他多余;沒(méi)有的,連他所有的也要奪過(guò)來(lái)。我覺(jué)的我們產(chǎn)生這種思想的主要原因是我們對(duì)同一種事物的思考,例如去年的物價(jià)上漲,對(duì)于普通的人來(lái)可能是生活支出的增加和減少自己的消費(fèi),而處于I、B象限的人可能認(rèn)為這種一種機(jī)會(huì),進(jìn)行投資,且不論成功與否,光說(shuō)這種思想就是產(chǎn)生我們貧富的主要原因。大多數(shù)人都把安全放在首位,如果沒(méi)有安全保證,寧愿把錢(qián)投入到銀行中這種低效率的地方(如果算上通貨膨脹系數(shù),我們有可能虧錢(qián))也不愿意投入一個(gè)能獲得很多財(cái)富的投資上。

  對(duì)于投資,普通人的思想是保證,而真正的投資者是考慮我們能多久收回我的投資。普通人總是抱怨他們沒(méi)有機(jī)會(huì),總是想象自己要是回到過(guò)去會(huì)怎么樣,而對(duì)投資者對(duì)于資產(chǎn),很多人把自己的房子,車子當(dāng)做自己的資產(chǎn),而恰恰相反,這是我們的負(fù)債,資產(chǎn)就是能把錢(qián)放進(jìn)我們的口袋里,而負(fù)債是我們從口袋里拿出錢(qián),我們每天都要為我們的房子,車子拿錢(qián),那就是我們的負(fù)債,“富人獲得資產(chǎn),而窮人和中產(chǎn)階級(jí)獲得負(fù)債,只不過(guò)他們以為那些是資產(chǎn)”所以我們要努力區(qū)分什么是資產(chǎn)什么是負(fù)債,并把金錢(qián)投入到資產(chǎn)中,拿房子來(lái)說(shuō),如果你買(mǎi)了房子并每個(gè)月都要支出,那么這是負(fù)債,如果你買(mǎi)了房子,把他租出去,并且收到的收入大于你的支出,那么這個(gè)房子就是你的資產(chǎn),在這之前你要學(xué)會(huì)讀懂財(cái)務(wù)報(bào)表,才能分辨出什么是資產(chǎn)什么是負(fù)債。還有就是,當(dāng)你需要投資時(shí),要看一下對(duì)方有多少資產(chǎn),在從事什么行業(yè),簡(jiǎn)單的說(shuō)比喻就想相親,先看媒婆的孩子有沒(méi)有結(jié)婚,如果沒(méi)有結(jié)婚,誰(shuí)不把好的姑娘介紹個(gè)自己的孩子。

  克服自身的缺點(diǎn):恐懼心理,憤世嫉俗,懶惰,不良習(xí)慣,和自負(fù),1、恐懼心理,“我們唯一恐懼的是恐懼的本身”這是美國(guó)總統(tǒng)羅斯福的一句名言,沒(méi)有一個(gè)人不恐懼失去金錢(qián),即使富人也一樣,但是他們處理的恐懼的方法不一樣,有的人因?yàn)閯?chuàng)業(yè)失敗而不再創(chuàng)業(yè),又回到了雇傭者的行列,而富人則是總結(jié)為什么投資失敗,并吸取教訓(xùn)在進(jìn)行投資,成功是個(gè)吝嗇的老師,它不會(huì)交給我們什么太多有用的東西,而失敗卻能交給我們很多有用的知識(shí),為了以后的成功提供墊腳石。正如晚年的晏陽(yáng)初,當(dāng)它的傳記作者問(wèn)他:長(zhǎng)著今已有志競(jìng)成,但六十多年中是否也有失敗的地方“晏陽(yáng)初沉吟良久,答;”失則有之,敗則未有”,可見(jiàn)成功者對(duì)于失敗的不同處理。

  憤世嫉俗,當(dāng)我們進(jìn)行一件事情的時(shí)候,總有人跑過(guò)來(lái)告訴你,不要這樣,這太危險(xiǎn)了,他們的說(shuō)法很有影響力,并在我們每個(gè)人的心中產(chǎn)生共鳴,所以我們錯(cuò)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)機(jī)會(huì),眼睜睜的看著機(jī)會(huì)在我們的身邊溜走,所以我們要真開(kāi)眼睛去觀察現(xiàn)實(shí),而不是被顧慮和恐懼蒙蔽思想。

  懶惰,治療懶惰最好的方法是讓我們“貪婪”一點(diǎn),當(dāng)我們遇到問(wèn)題是,我們首先說(shuō)的是我不能支付,而不是我怎么樣才能支付,在我們考慮怎么支付的時(shí)候,我們不斷開(kāi)發(fā)大腦,不斷的提高自己的財(cái)商。還有不要把自己的資產(chǎn)投入到基金中,我們只能在老得時(shí)候才能知道自己獲得的收益是多少,如果到那時(shí)候才知道你的收益不能支付你的養(yǎng)老,那么這是很悲慘的事情,把錢(qián)讓別人投資,增長(zhǎng)的是別人的財(cái)商,而不是你的。這樣很不劃算。

  不良習(xí)慣,不好的習(xí)慣導(dǎo)致我們不成功,例如我們每個(gè)月都需要支付這些那些的費(fèi)用,然后在支付我們自己,有時(shí)候到支付我們自己的時(shí)候,已經(jīng)什么也沒(méi)有了,所以,我們要先支付自己,當(dāng)我們的貸款人不斷抱怨的時(shí)候,我們就能把他們的壓力當(dāng)做動(dòng)力,尋找其他的收入來(lái)提高我們的收入,來(lái)支付給他們。

  自負(fù),自負(fù)是無(wú)知的另一面,當(dāng)我們自負(fù)的時(shí)候,常常用傲慢來(lái)掩蓋自己的無(wú)知,所以我們當(dāng)知道自己欠缺什么的時(shí)候,我們應(yīng)該找一個(gè)這方面的專家或者一本這方面的書(shū),馬上來(lái)教育自己。

  系統(tǒng)的重要,我在讀這本書(shū)之前一直認(rèn)為,只要我能提供優(yōu)質(zhì)的商品,良好的服務(wù),那我一定能成功,現(xiàn)在想想挺好笑的,我們好像都聽(tīng)過(guò)這樣的故事,我們生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)價(jià)廉,比__要強(qiáng)的多,可是人們就是認(rèn)可它的產(chǎn)品而不認(rèn)可我們的,每個(gè)人都能做出比麥當(dāng)勞更好的漢堡,卻不能做到麥當(dāng)勞那么大的產(chǎn)業(yè),其原因就在于麥當(dāng)勞有自己一個(gè)良好的系統(tǒng)。我們要努力不斷的創(chuàng)造一個(gè)系統(tǒng),沒(méi)有系統(tǒng)的公司是無(wú)法長(zhǎng)久的。

  銷售的魅力,我認(rèn)為一個(gè)成功的銷售員最成功的地方不在于他能銷售多少東西,而在于你能被拒絕多少次,拒絕的多了,我們離成功就會(huì)越近,不要盲目的去被拒絕,而要不斷的在被拒絕后總結(jié)語(yǔ)言技巧和銷售能力,一個(gè)企業(yè)的成功,其銷售能力是功不可沒(méi)的,我也是個(gè)害羞,內(nèi)向的人,害怕別人拒絕自己,有時(shí)候詞不達(dá)意,很多在腦海里想的東西,等到說(shuō)的時(shí)候變的磕磕巴巴,不知所云。從現(xiàn)在起,我要勇于同陌生人說(shuō)話,不斷提高自己的談話能力。如果有可能,我很希望能進(jìn)入一家培訓(xùn)銷售系統(tǒng)完善的公司。

  學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們一生都需要的東西,如果你離開(kāi)了學(xué)習(xí),那么你離失敗就不遠(yuǎn)了,我們不需要有多聰明的智商,能多快的學(xué)習(xí),我們只需要擁有一個(gè)烏龜?shù)男膽B(tài),對(duì)我印象最深的就是有一次我們從北京開(kāi)車回滄州,中間父親讓我開(kāi)車,在高速上開(kāi)車的興奮與緊張那是在城市開(kāi)車無(wú)法相比的,我把汽車開(kāi)到告訴規(guī)定的最高限速,我超過(guò)了一輛又一輛汽車,并且保持了我認(rèn)為他要半個(gè)小時(shí)才能追到我的距離,然后我們進(jìn)入了休息區(qū),休息了大約十分鐘左右,當(dāng)我們重新在高速上行駛的時(shí)候,那些被我們超過(guò)的車一個(gè)個(gè)的都在我們前頭,我想這就是持久學(xué)習(xí)的最大的魅力,不在于你多聰明,而在于你多持久。不要在乎自己比別人智商低,實(shí)驗(yàn)表明,一個(gè)班上前十名的孩子和后十名的孩子,三十年后的生活狀況是差不多的。而情商對(duì)你的影響力比智商要大24倍。

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