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讀易經心得體會

發布時間:2024-10-28

讀易經心得體會(通用5篇)

讀易經心得體會 篇1

  關于易經我是早有耳聞, 可惜一直沒有時間去拜讀這部偉大的著 作,終于在研究生階段,我有幸選了一門關于易經的選修課,通過對 課程的學習,讓我對易經有了初步的了解。 在學校該門課程之前,我一直認為易經是一門關于占卜的學問。 甚至經常看見大街小巷上打著易經的旗號為大家算命時候, 我一度認為易經不過是古代人的一種愚昧無知的表現, 由于他們無法解釋科學 現象,所以就發明了易經來解釋自然萬物,甚至將易經等同于封建迷 信。然而通過課程學習,我深深的認識到我原來的看法是片面的,易 經并不完全是命理學說,也不是完全是用來占卜、算命的,在需要問 吉問兇的時候,人們才會真正重視易經,以達到趨吉避兇的目的。

  易 經的作用表現為一下幾個方面。首先,易經是我國古代文化的基礎, 可以說,我國古代的許多思想家的思想理論出發點都是易經,比如, 春秋戰國時期的諸子百家,無論是孔孟之說,老莊之道,還是孫子等 兵法家,他們思想的理論基礎都是易經,孔子曾說“不學易,無以知” 的感慨,老子更不必說,在他的道德經中,通常都是易經的成分,如 “大圓若缺”等語言,幾乎就是易經的本質精華之所在;其次,易經是 人們修身養性蘊德、提高思想的最好著作之一,易經中的許多語言是 相當富有深刻含義的,是非常發人深省的,比如,易經乾卦,象曰“天 行健,君子以自強不息”,意識是天道按照一定的規律運行不休,君 子應該象天道一樣,自我堅強,不斷地追求進步,通過不停止不休息 的努力,以提高自己的能力和道德修養;而乾卦的九三“君子終日乾乾,夕惕若,厲無咎”,意思是為學為道的君子,要效法乾無如日經 天的精神,一天到晚都要剛健中正地前進,雖然到了夜晚,也要像白 天一樣警惕自己,就不會有過失了。第三,易經告訴了我們科學的思 維方法,即唯物辯證法,如其“近取諸身,遠取諸身”,既是易經的來 源的解秘,同時,不也是告訴我們如何思考問題嗎?即觀察事物要用 聯系的觀點,從自我出發,聯系身邊的事物,做到周詳。實際上, 《易 經》的作用何其大也,舉不勝舉。

  總體而言,易經確實不愧為我國古 文化的精萃,它的許多思想和觀點,都是符合唯物主義辯證法的。 由上可見,易經是一門多么重要的學問,通過學習我僅僅了解到 了易經的一些基本知識,比如易經的組成,和易經的一些基本術語。 易經中陽是以“一”來代表,而以“––”來代表陰,這兩個奇與偶的簡單 符號,象征并說明了宇宙萬物的一切變化。陽剛陰柔,陽動陰靜;自 然界的一切事物都因時因地的以陰與陽, 也就是剛柔動靜的性質來變 化。易經思想中的這一陰一陽,相對相反,并不對立,而是和諧與統 一。易經中的六十四卦,幾乎都以盛極而衰,物極必反的道理諄諄告 誡,以提示人生必須時刻謹慎處世,警惕適可而止的重要性,才能確 保長久安泰。易經的宗旨在于闡釋宇宙大自然的陰陽剛柔動靜的變 化,變易而不易,復雜而簡易,在變化中生成發展,于反復中保持統 一與和諧。剛健中正,無窮無盡,永恒生生不息的生命力,正是宇宙 精神所在。變易、簡易、不易的宇宙法則及生生不息的宇宙精神涵蓋 著一切。這些都與人生立身處世原則一致,人以大宇宙的自然法則、 精神為準則來確立人類自己行為的規范。探明宇宙大自然的法則規律,就能自強不息,面對各種復雜情況而能知變,應變,適變,以促使人類社會的發展向上,為全人類造福。通觀易經的思想就會明白為 什么易經成為我國傳統文化的根源,一切學術思想的源泉,被推崇為 大道之源,群經之首了。我國古代傳統思想中的,不主張斗爭,和為貴,正淵源于此。

  我作為一名美國研究的研究生,在研究美國的同時,必須對自己 本國的文化要有深刻的理解,易經作為中國傳統文化的發源,學習他 對我有重要的意義。通過對易經基本思想的學習,讓我更加深刻的了 解到了中國傳統文化的精髓所在,不論是儒家文化,還是老子的道家文化,其中都滲透著易經所闡述的基本觀點。只有真正了解這些,才 能真正掌握中國傳統文化,只有真正掌握中國傳統文化,才能更好的 幫助我比較中美文化的差異,認識得更深刻。學習易經不僅僅是學習 了門學科,更是學習了一種方法,一種人生態度,一種生活方式,更進一步說就是一種哲學。我們對于傳統文化要進行批判性的吸收,吸 取其精華,揚棄起糟糠。 易經博大精深,是不能通過一門課很好的全面的掌握。需要平時 的不斷努力,這門課只是把我帶進了門,以后,我將會努力的去認真 把握易經,從而為我今后的工作與生活服務

讀易經心得體會 篇2

  《易經》是儒家經典,為群經之首。最初來自古人的占筮記錄,通過對古代事件的記錄反思,包含了許多中國人特有的哲學思想和生活經驗,成為中國文化的基礎,是儒、道、墨、法?、兵、名、陰陽等諸子百家思想的重要來源。

  1、《易經》的結構

  《易經》是由一套象征符號系統六十四卦組成。用陽爻(一)和陰爻(--)來分別象征天、地,男、女,陽、陰,剛、柔,動、靜,升、降等,象征著相互對立的一切事物和現象。

  據說伏羲把陽爻、陰爻排列起來,每三爻組成一卦,得出了八種排列方式:乾、坤、震、巽、坎、離、艮、兌,分別象征自然界的八種基本事物:天、地、雷、風、水、火、山、澤。?

  八卦是《易經》假象喻意表現形式的基礎。

  據說是周文王把八卦兩兩重疊,演變成了六十四卦。六十四卦分別象征六十四種事物和現象的特定情態,而卦中六爻的相互關系,又表達事物運行規律。

  六十四卦始于乾、坤,終于既濟、未濟,相鄰兩卦則多以卦象互為倒置為次序。其中有卦體倒置而卦形不變者計八個,則以六爻之陰陽互換為次序。總之,從六十四卦相承相受的排序?中反映事物產生、發展的轉化程序,這就形成了以陰陽爻為核心、以八卦為基礎的符號象征體系。這時,產生了解說六十四卦卦爻辭。解說某一卦含義的話是卦辭。每一卦包含六爻,?六十四卦共有三百八十四爻,解說每一爻含義的是爻辭。

  由于六十四卦的卦爻辭太難懂,孔子又加以必要的注釋,這就是《易經》的傳文,易傳共有《文言》、《彖傳》上下、《象傳》上下、《系辭傳》上下、《說卦傳》、《序卦傳》、《?雜卦傳》七種,計十篇,稱為十翼。

  2、《易經》為什么有價值

  不僅是古人,就是現在我們到街上看到算卦的人,也不僅僅是問問吉兇禍福,更多的是問怎么辦才能逢兇化吉,遇難成祥。所以占卜的結果是獲取如何解決問題的辦法。

  當然現在是靠算命先生一張口若懸河的大嘴,而古代卻是部落或國家中最有知識,最有經驗的人的深思熟慮,他們處理各種問題的記錄就可以啟發我們如何趨利避害,如何居安思危。?這就是《易經》的價值。

  3、八卦的符號

  《易經》的表現方法是“假象喻意”的,其哲理是通過象征形式表達的。六十四卦皆由八卦重疊而成,八卦是最基本的象征符號。

  朱熹《周易本義》中有《八卦取象歌》:

  乾三連,坤六斷,震仰盂,艮覆碗,離中虛,坎中滿,兌上缺,巽下斷。

  乾、坤分別由三陽爻、三陰爻組成。

  坎的卦形如同古文字水字,水存于坑坎之中。離的卦形則與之相反,可與坎聯系起來記憶。

  兌字上面是兩點,兌的卦形上面也是兩點。巽字下面是兩點,巽的卦形下面恰好也是兩點。

  震的卦形取震字中間的四點和一橫而成,艮的卦形則與此相反。

  4、八卦的象征意義

  乾卦:三陽并升,猶如天體為陽氣積聚而成,所以用來象征天;又由于陽性剛健,而天體也是健于運行的,所以乾的性質為健。

  坤卦:三陰同降,猶如地體凝集陰氣而成,所以象征地;又由于陰性柔順,而地體也是寧靜和順地承接天體的,所以坤的性質為順。

  震卦:為一陽上升之時,受到二陰下降之阻,兩相激蕩,如雷震動,所以象征雷;又由于一陽受二陰抑制必動,而雷也能震動萬物,所以震的性質為動。

  巽卦:為二陽上升,一陰從中降下,中空而氣體流通,所以象征風;而風吹是無孔不入的,所以巽的性質為潛入。另一說,巽的卦形是二陽動于上,如同樹身,一陰靜于

  下,如同樹根,所以此卦又象征木(樹);又由于樹扎根于地,其根深入,所以巽的性質為潛入。

  坎卦:形為一陽包含在二陰之中,猶如水表陰而里陽(水為陰質,但內含陽性元素),所以象征水;又由于此卦一陽陷入二陰之中,而水所存也總是低陷之地,所以坎的性質為陷,為?險。

  離卦:形為二陽顯于外,一陰含于內,猶如火表陽而里陰,所以象征火;又由于此卦二陽附著于一陰之上,而火的燃燒也必須附著于燃料,所以離的性質為附著。

  艮卦:形為一陽居于二陰之上,猶如山之頂為陽,其下蘊藏陰質,所以象征山;又由于山總是靜止不動的,所以艮的性質為靜止。

  兌卦:形為一陰在二陽之上,猶如湖上之水為陰,湖底為陽,所以象征澤;又由于湖澤能滋潤萬物,使之呈現喜悅之色,所以兌的性質為欣悅。

  六十四重卦由八卦重疊而成,八卦象義是六十四卦理的基礎。

  每重卦共有六爻,爻的次序是自下而上排列的。爻名用兩字標出,一字表示位次,從第一爻到第六爻分別稱為初、二、三、四、五、上;另一字表示爻性,陽爻用奇數九字代表,陰爻?用偶數六字代表。

  爻名的兩個字,第一爻和第六爻表位次的初字、上字在前,中間四爻表位次的二、三、四、五字在后。每一爻都有爻辭,爻辭之后都附有以象》曰開頭的幾句話,是孔子作的《小象傳?》,用以解釋爻辭。

  《易經》六十四卦,每卦的卦辭和六則爻辭,通過假象喻意的象征手法,提示該卦所蘊含的事物運行、變化、發展的規律。卦辭常通過卦象,尤其是上下二體之義釋卦。也即重卦的上?下兩個單卦的象征意義來解釋卦理。

  而六爻的卦理是通過爻象,即爻位特征以及各爻關系來反映,由爻辭用假象喻意的象征手法來表達。

  每一爻的爻位特征和各爻關系的復雜情況,正是萬事萬物的復雜關系的反映,也是某種事物在某種特定情況下變動、發展規律的反映。爻象中所隱涵的哲理,正是通過爻位特征和各爻?關系來體現的。

  5、《易經》的解釋系統和符號系統

  六爻的初、二、三、四、五、上,區分出六級高低不同的等次,象征事物發展過程中所處的上下、貴賤、先后的地位、條件、階段等,這六個等次構成六個不同的爻位。

  從六個爻位所處的地位之性質而言,用古代人的社會地位為喻,初為庶民,二為士人,三為大夫,四為公侯,五為天子,上為太上皇。

  從六個爻位代表的事物的發展階段而言,初位為發端萌芽階段,應潛藏勿用;二位為嶄露頭角階段,應適當進取;三位為功業小成階段,應謹慎防兇;四位為新人高層階段,應警懼審?時;五位為圓滿成功階段,應注意處盛戒盈;上位為發展終極階段,應注意窮極必反。

  此外,六爻中有為主之爻,稱為卦主。卦主多取第五爻(上卦之中位)。

  爻位又有當位、不當位之分。凡陽爻處于陽位(初、三、五為奇數,為陽位),陰爻處于陰位(二、四、上為偶數,為陰位),均稱為當位,象征事物的發展變化符合規律(遵循正道?)。

  反之,凡陽爻處于陰位,陰爻處于陽位,均稱為不當位,象征事物的發展變化違反規律(背逆正道)。

  當位、不當位又稱為得正、失正。

  一般說來,當位為吉,不當位為兇,但也是絕對的,還要看其多種因素,作綜合考察。

  同時,當位與不當位也會有發展變化,所以當位者應守正防兇,不當位者應趨正求吉。

  另外,初、上兩爻不存在當位、不當位的問題,因為初爻位卑勢危,陰陽處之皆當深藏勿進;而上爻位極勢危,剛柔居之都應謹防衰危。

  由于第二爻處于下卦的中位,第五爻處于上卦之中位,這兩個位置優越,稱為居中,象征守持中道,行為不偏。

  陽爻居中位,則有剛中之德;陰爻居中位,則有柔中之德。如果剛好陰爻處于第二位(六二),陽爻處于第五位(),那就是既中且正,稱為中正,是最好的象征。

  《易經》崇尚居中、中正,符合中庸之道、中和之美。

  在六爻之間,由于各爻的位次、性質、遠近距離等因素,常常表現出承、乘、比、應的關系,反映事物在復雜環境中發展變化的有利或不利的外在條件。

  凡相鄰兩爻,如陰爻在陽爻之上,稱為乘,象征柔弱者乘凌剛強者,小人乘凌君子,爻義往往不吉。如幾個陰爻都在一個陽爻之上,則這幾個陰爻對這一陽爻都可稱乘。

  相反,凡相鄰兩爻,如陰爻在陽爻之下,則稱為承,象征卑微柔弱者順承尊高剛強者,請求援助。這時爻義的兇吉要看具體情況而定,一般說來,兩爻陰陽當位者為吉,兩爻陰陽不當?位者多兇。如一個陰爻之上有幾個陽爻,則這一陰爻對幾個陽爻都可稱承。

  凡相稱兩爻,都可稱為比。兩爻互比,象征事物處在鄰近環境中的作用與反作用,可通過兩爻的陰陽承乘關系加以分析。

  在一卦中,下卦三爻與上卦三爻在相應位置上是兩兩對應的(即初爻與四爻,二爻與五爻,三爻與上爻)。對應之爻,如為一陰一陽,互相交感,稱為有應;如果都是陽爻,或者都是?陰爻,不能交感,就稱為無應。爻位的有應、無應,在剖析爻象時經常用到,這象征著事物之間的諧和、統一與矛盾、對立的運動規律。

  各爻之間的承、乘、比、應的關系,相當復雜。這樣就可以用六爻的變化模擬事物錯綜復雜的變化,六爻又是某種事物在某種時空中的象征。所以爻象的推演程式是十分繁復多變的。?

  卦爻符號是一個開放系統,其象征意義是因時、因事、因人而異的,而卦爻符號的含蓄性、多義性、包容性,又能產生豐富的類比聯想,所以,讀《易經》必須會牽強附會和望文生義?。

  六十四卦從不同角度提示了在特定背景下的事理,如泰卦象征順利時的事理,否卦象征倒霉時的事理,訟卦象征扯皮時的事理,師卦象征沖突時的事理,既濟卦象征成功時的事理,未?濟卦象征失敗時的事理,等等。每卦六爻的變化,反映事物在特定的時間階段中發展到某一階段的規律。

  我認為六十四卦所表示是人生問題的六十四個專題,三百八十四爻則是三百八十四種人生處境。

  為簡單起見,下面我只討論管理問題,人生悲歡離合問題沒有能力討論。

  以上內容并非原創,來自若干讀書筆記。無法一一列出清單,見諒。

讀易經心得體會 篇3

  《易經》的出現,迄今大約有五千年的歷史,其內容廣博宏大,無所不備,涵蓋天地宇宙、自然現象、社會生活的方方面面,是把抽象的哲理和生活的社會現實結合起來的典范。

  《易經》的思想有兩大基本內核,一是樸素的辯證法“一陰一陽謂之道”,即宇宙萬物都存在著陰陽這種基本矛盾,既對立又統一,互生互換;二是周期性的演進觀“盛衰周期律”,即天下同歸而殊圖,一致而百慮。尤其精彩的,是《易經》這種思想對事物發展轉化以及革故鼎新充滿辯證法的論斷和提示,千載以下,仍然對今人有亙古常新的深刻啟發。

  《易經》給我們的第一印象是:一些“陰陽卦畫”奇怪而復雜,晦澀難懂的古文仿佛離我們很遙遠。其實《易經》離我們并不遙遠,我們每個人的身上都打著《易經》的烙印。

  比如:“貞觀”、“奉天”、“元吉”,這些都是古代帝王的年號。我們常說的:“你怎么變卦了”、“物極必反”、“大有作為”、“扭轉乾坤”、“不速之客”、“匪夷所思”等等,這些話都來自《易經》。“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物”,“天行健”象征著中華民族偉大的進取精神。“天行健”就是常見的企業字號,國內每個省份都有叫此名稱的企業,僅北京至少就有數十家。比如:厚德安邦、厚德博雅、大有鼎新、大有東方、用九文化、保和利貞、乾元飛天、天則、中孚、咸亨、以及清華大學校訓等等。還有一些企業表面上沒有直接引用《易經》中的詞匯,但字號中卻隱含著《易經》的理念,如“西澤”、“善健者行”等等。還有,三環路是北京重要的城市主路,其中北環的“安貞橋”、西環上的“麗澤橋”就來源于《易經·坤卦》中的“安貞之吉,應地無疆”和《易經·兌卦》中的“麗澤,兌”。此類例子舉不勝舉……

  《易經》的思想對世界文化有著深遠的影響,比如對亞洲文化的影響,其中以日本、韓國為代表;對歐美的影響,其中以黑格爾、萊布尼茨、榮格、愛因斯坦等學者為代表。還有我們經常運用的“帕累托定律”、“權重客戶”、“權重漏斗”、“ABC分類法”、“蝴蝶效應”、“波士頓矩陣”、“SWOT分析法”、“馬斯洛需求理論”、等等,無不詮釋著《易經》思想之精華。

  最后想說的是:《易經》并不屬于哪一家,雖然《四庫全書》把《易經》歸入儒家經典,但這并不貼切。《易經》已超越學派,超越國籍。《易經》是屬于宇宙的,是屬于整個自然界和全人類的!談《易經》離不開占卜,然善易者不卜。盡人事聽天命,重結果縝過程。這就是我學習易經的心得。

讀易經心得體會 篇4

  說到《周易》,我也談談我的想法吧。

  從高中那會兒就迷上了這本書,但是當時跟看天書一樣,完全看不懂,去找那些翻譯的書,也是照著古文直接翻譯,壓根就沒有把易經的根本內涵解讀出來,所以看完之后實際毫無收獲,只記得住幾句易經名言,譬如“天行健,君子以自強不息”、“厚德載物”之類的。

  到了大學,翻越圖書館的時候,偶然間翻到一本書,書名具體忘記了,大概講的是作者用《周易》進行占卜預測的事,那時候第一次意識到,原來周易這本書居然是用來預測的!

  說他是用來預測的,其實還不太準確,預測學需要兩樣東西,一個是預測的工具,一個是對照的答案,很明顯,周易就是一本詳盡的對照答案。

  知乎里很大大神已經解釋過了,三爻、六爻代表什么,各個卦象又代表什么,這里無需贅述,只能說,周易六十四卦可以代表諸天萬物,至少在目前的科學領域,只要是你想算或者預測的,都能通過周易這本書得到答案。

  不過光有參考寶典還不夠,還得有預測工具。

  我第一次見識到周易的神奇之處,是無意中看到了一本書叫“梅花易數”,這本書詳細介紹了一種預測方法,初創者乃是宋代大儒邵雍,非常的厲害!

  我當時照著這本書學習,先學了六爻八卦含義、天干地支、六沖六合、五行、十二長生這些,講真,想要了解易經的,還真得去看看這些東西,有借鑒參考作用。

  一本書學完之后,我就像進入了玄學的大門,也根據書里說的方法去預測,準確率大概在百分之六十左右吧。

  后來,我如癡如醉地研究,又去學了六爻預測,就是傳說古時候周文王的銅錢占卜法。

  通過兩相對照,我對周易的六爻以及卦辭之間的理解更深,但在預測學上面并沒有取得突出的成就,我想也許是我沒有名師指點吧。

  再后來,我無意中看到了倪先生關于周易的解讀,再次有種醍醐灌頂的感覺,倪先生不僅解讀了周易預測的一些知識,也詳細講解了周易爻辭、卦辭的經文大義,及在現實當中的運用,讓我受益匪淺,我第一次醒悟到,人生的諸多道理,古人早已刻在書中告訴我們了!

  再往后,我自己的生活出現了許多的波折,我在易學的研究上也陷入了瓶頸,于是把心思放到了工作和事業上,我開始深思一個問題。

  既然周易這本書是孔子整理出來的,里面又涉及到預測學,那么想必孔子也是深諳預測之道,那為什么他不廣泛宣傳預測之道,而是宣傳他的儒家思想理論呢?

  或許,真正能改變我們,改變社會的,不是預測學,而是那些為人處世的道理,為仁為善,修身養性,等等,這些在論語里面廣東宣傳的,其實才是真正值得世人推廣的,預測雖然厲害,但并不適合全世界推廣,真正能掌握這門學問的,恐怕還是少數人。

  也許,窮極我一生,也沒辦法掌握預測學的'大道,可是人的生命有限,何不多花點心思在生活和工作上呢?只要明白了許多人生的道理,并且堅定不移地去執行,成就總不會太差的。

  當然,許多讀者研究周易,更多的是一種興趣,一種探索新領域的愛好,如果真正能學到易經的精髓,那也是非常好的。

  只能說,易經是一個寶庫,不同的人,不同行業,能夠挖到的寶貝不盡相同,關鍵看我們怎么使用它。

讀易經心得體會 篇5

  從家的角度說,乾天也,故稱父;坤地也,故稱母;震一索而得男,故謂之長男;巽一索而得女,故謂之長女;坎再索而男,故謂之中男;離再索而得女,故謂之中女;艮三索而得男,故謂之少男;兌三索而得女,故謂之少女。

  震代表什么意思,震代表行動;乾代表龍;大家不明象,對易經的理解就不容易。震的爻是什么樣呢?一陽在下,是一陽動,陽爻是動,陰爻是靜;震是陽趕陰之象;陰弱,這是靈感的產生,八卦的象,但隨著變化成勢,陽陽陽,是乾,強健有力。陽也不斷變化,天無時不在變,父象是說父親終日健行,是說父親有力氣,要懂八卦后再重卦,父親是一家的天,父親沒了是天塌了。天還有散發,指有影響的人、領導、天子,是國家的核心、九五之尊。

  剛開始說的是《說卦傳》里的,乾是重卦,先到這兒,大家回去可以看看,八卦是怎么來的?是太極,生兩儀。不明白還在讀易經,就是智慧。

  大有卦是太陽在天上運行,化育萬物生長,使萬物皆有。擴展開來是天下皆有,皆有物,皆有德。

  大有聯系到生活中,說的是誰呢?誰的經驗最多?誰說的又不太多呢?是爺爺。爺爺多是以無為而治。爺爺要讓奶奶有個美好的晚年,讓爸爸、媽媽多多體驗生活,讓孫子、孔女有大智慧,明理有品德,有個快樂的.童年。使人人皆有是謂大有。大有卦完。

  下一卦,謙卦。有大者不可以盈,故受之以謙。要明謙,謙也不是胡亂的謙:

  一,居高者謙而下于卑也。若非高而下者,非謙也;

  二,在下者因上之謙而能高,若非由此自高者,非謙也。

  故謙義歸于平,比喻功高不自居,名高不自譽,位高不自傲,這就是謙;當自己功高、位高、權重之時,不如仰望天空,自己只不過是世界中的一粒凡塵,有而不居曰謙。艮內止、坤外順,謙之意。地卑下,山高大而居其下,謙之象。

  還沒說象,地山謙。坤卦在上,山在下,以崇高之德而處于卑下,謙之意也。德行寬裕,守之以恭者榮。土地廣大,守之以儉者安。祿位尊盛,守之以卑者善。人眾兵強,守之以畏者勝。聰明睿智,守之以愚者善。博聞強記,守之以淺者智。故易有一道,大足以守天下,中足以守其國家,近足以守其身,謙之謂也。

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    “沒有共產黨,就沒有新中國”身為中華兒女,身為佩戴紅領巾的少先隊員的我們,更應該聽黨的話。時代日漸創新,科技創新已成為我國首要任務,而身為新時代的我們,更要追隨腳步,不能落后。...

  • 高山清渠的心得體會(精選10篇)

    近日,電視劇《高山清渠》在央視黃金強檔熱播,引起強烈反響。該劇讓“當代愚公”黃大發的故事再現于熒幕,他立下愚公移山志,劈山引水為人民。老支書黃大發幾十年如一日,以血肉之軀劈山修渠,以實干苦干帶領鄉親力拔窮根。...

  • 最新《跨過鴨綠江》心得體會(精選5篇)

    “雄赳赳,氣昂昂,跨過鴨綠江……”看完《跨過鴨綠江》這部電視劇,我受到了深刻的教育。這部電視劇生動地描繪了抗美援朝戰場上艱苦、慘烈的戰斗場景,展示了志愿軍堅韌不拔的頑強意志、迎難而上的責任擔當和不怕犧牲的革命斗志。...

  • 雙減的心得體會范文(通用15篇)

    通過上周關于小學生減負的問題探討,我感受頗深,我們對學生的“減負”不能作平面化的理解,似乎“減負”僅僅是減輕書包、減少作業,減少學生在校時間,甚至取消考試。誠然,這些都是“減負”手段,并不是“減負”的真正目的。...

  • 雙減政策個人的心得體會范文(精選3篇)

    7月15日,對于義務教育階段,乃至整個教育界,甚至整個中國家庭,社會而言,”雙減”一詞當之無愧地成為本年度焦點。和成千上萬普通的家長一樣,對于“雙減”,我一面欣喜著孩子們終于可以從過度的學業壓力中解脫出來,一面又擔心,這樣立...

  • 《明朝那些事兒》心得體會1000字(精選11篇)

    我是一名六年級的小學生,或許是緣于家庭環境的影響吧,我從小就喜歡歷史。父親收藏的《二十四史》經常被擺在案頭,可學術研究性的歷史總讓我在閱讀時感到有些枯燥乏味。...

  • 讀書心得體會
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