小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文(精選30篇)
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇1
寒假里,我看了《格林童話》,其中的《活命水》一文給了我不少的啟發(fā)。
這篇文章主要介紹了一個(gè)國(guó)王得了一種罕見(jiàn)的病,只有活命水才能救他。于是,三個(gè)王子便去找活命水,大王子和二王子心眼很壞,被小矮人困到了森林里,而小王子卻心地善良,在小矮人的指點(diǎn)下順利地找到了活命水,在返回時(shí),小王子不但救了三個(gè)受災(zāi)的國(guó)家,也救了大王子和二王子,但大王子和二王子不思回報(bào),為奪取活命水設(shè)計(jì)害小王子,最終小王子在眾人的幫助下重新取得國(guó)王的信任并和鄰國(guó)的公主結(jié)了婚,而他的哥哥卻逃走了。
看了這個(gè)故事,我懂得了一個(gè)人做事要有善心,要多幫助他人,不能總想著自己,甚至為了一己之利而去害人,否則將不會(huì)得到好下場(chǎng)。
由這個(gè)故事我想到了一件事:我家門(mén)口住著一位孤寡老人,她行動(dòng)不方便。知道這個(gè)事情后,我們?nèi)叶己苤保挛缥冶愫蛬寢尩匠匈I(mǎi)了一些水果,補(bǔ)品來(lái)到唐奶奶家看望她。我來(lái)到她家,只見(jiàn)她一個(gè)人睡在潮濕的角落里的床上,被子已有一半拖在了地上,她的臉臘黃臘黃的,見(jiàn)到我們來(lái)了,她的臉上才露出了一絲笑容。以后的日子里,我每天中午放學(xué)后,都來(lái)看她,為她唱歌、跳舞,幫助她掃地,拖地。唐奶奶蒼白的臉上才多了份微笑。有時(shí)候,唐奶奶還會(huì)講她小時(shí)候的故事,我們常被逗得哈哈大笑。唐奶奶也夸我心地善良,懂禮貌。
從這個(gè)事中我懂了一個(gè)人要擁有善良之心,不能只顧自己,不問(wèn)別人,在幫助她人的同時(shí)自己也從中獲得了快樂(lè)。
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇2
在暑假期間,媽媽給我買(mǎi)了楊紅櫻寫(xiě)的一本馬小跳系列的書(shū)——暑假奇遇。這本書(shū)十分好看,里面講述了馬小跳一個(gè)有一個(gè)精彩刺激的故事......
在馬小跳五歲的時(shí)候去過(guò)一次他的奶奶家,現(xiàn)在,讀四年級(jí)的馬小跳在暑假有去了一次奶奶家,這次故事非常的精彩,馬小跳奶奶家有很多有趣的動(dòng)物,有一頭黑色的豬,叫黑旋風(fēng),因?yàn)樗艿南耧L(fēng)一樣快,他有理想,會(huì)溜冰、滑板、甚至?xí)鳎有一只老白鵝和一只大黃狗,大黃狗是一只愛(ài)管閑事的夠,不好好看家門(mén),卻去捉老鼠,真是狗拿耗子——多管閑事啊,那只老白鵝從大黃狗管閑事起,就代替他看門(mén),由于大黃狗愛(ài)捉老鼠,家里的大黑貓無(wú)事可干,家里還有一只鳥(niǎo),叫鷯哥,它說(shuō)話說(shuō)得比鸚鵡都好,十分受爺爺奶奶的寵愛(ài)。馬小跳來(lái)到后,認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友,叫小非洲,他們結(jié)識(shí)后,玩的十分開(kāi)心。
有一天,馬小跳聽(tīng)說(shuō)小非洲和爸爸去了山上捉穿山甲,很生氣,告訴小非洲穿山甲是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物,不能捉,捉了等于是犯法,小非洲聽(tīng)了覺(jué)得有道理,便跟著馬小跳去了村子旁邊的野生動(dòng)物保護(hù)區(qū),可在野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)的門(mén)口,有很多野生動(dòng)物調(diào)味餐館,馬小跳想,野生動(dòng)物保護(hù)區(qū),為什么會(huì)有這么多野生動(dòng)物餐館呢,馬小跳便進(jìn)了一家餐館,開(kāi)始了大鬧野味餐廳,在里面,他給一些客人說(shuō)了穿山甲是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物,果子貍身上有一種可怕的病毒(非典)......還趁著服務(wù)員不注意,成功放生了被關(guān)在籠子里的穿山甲、果子貍、白鵝和娃娃魚(yú)等珍稀動(dòng)物。
又一次,馬小跳、小非洲等幾個(gè)伙伴在和大黃狗玩捉迷藏時(shí),發(fā)現(xiàn)木瓜家居然藏著黑熊,報(bào)警后,被關(guān)了20xx年的大黑熊終于重見(jiàn)天日,馬小跳為此收到了警察叔叔們的表?yè)P(yáng)。
這本書(shū)看完后,我深深的感嘆道:“人與動(dòng)物之間應(yīng)該和諧相處,有些人對(duì)動(dòng)物實(shí)施暴力,用皮等東西去賣(mài)錢(qián),在做這些事情時(shí),我希望他們想一想,保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé),現(xiàn)在,世界上有些動(dòng)物正面領(lǐng)著絕種的殘酷事實(shí),像大熊貓等,我們都硬挨去保護(hù)他們,而不是迫使它們更快的走向滅絕!保護(hù)動(dòng)物,人人有責(zé)!!
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇3
《背著爸爸上學(xué)》這部電影主要講了:有一家人,他們家境貧寒,很早就失去了媽媽?zhuān)麄円埠苄疫\(yùn),有著一個(gè)愛(ài)他們的父親。他們一家共三個(gè)人,小男孩叫石娃,他們姐弟倆都很想上學(xué),但父親的錢(qián)只能供的起一個(gè)孩子上學(xué),便決定采用轉(zhuǎn)勺子的方法,勺把指向誰(shuí),誰(shuí)就去上學(xué),石娃運(yùn)氣很好,他也很爭(zhēng)氣,拿了許多獎(jiǎng)狀。但是,學(xué)費(fèi)成了他們最煩惱,也是最痛苦的問(wèn)題了,于是,父親四處尋找工作,工作期間不小心從拖拉機(jī)上摔了下來(lái),腿受傷了,二大爺見(jiàn)了便給了他12元錢(qián),而父親卻沒(méi)有用,全部給了石娃,讓他交學(xué)費(fèi),看到這里我快要哭了,這是一位多么偉大的父親,為了自己的孩子可以付出一切代價(jià)。雖然他們很窮,但仍然充滿了濃濃的愛(ài)。坐在后面的一位男生卻說(shuō):“他們上學(xué)才交12元錢(qián),也太好了吧!”話音剛落,我和他的同桌便瞪了他一眼。
石娃漸漸長(zhǎng)大了,但是在學(xué)校的宿舍里,他受盡了欺負(fù),一次他的姐姐來(lái)給他送來(lái)了熱乎乎的包子,當(dāng)他姐姐走后,宿舍里的男生,立馬把包子搶光了,他從來(lái)不告訴姐姐,怕她擔(dān)心。如果當(dāng)時(shí)我在那里,我一定會(huì)把那些搶包子的男生揍扁。石娃的姐姐嫁人了,家里只剩下他和父親了。父親還因?yàn)槌隽艘淮我馔舛酗L(fēng)了。石娃拿到了大學(xué)申請(qǐng)書(shū)。可是他左右為難,他很想上學(xué),可又放心不下父親,最終決定留下來(lái)照顧父親,把申請(qǐng)書(shū)給撕了。當(dāng)爸爸知道后,不想連累他,便跳井了,石娃最終答應(yīng)了,每天背著父親過(guò)河。小時(shí)候,爸爸背著他上學(xué),現(xiàn)在卻是他背著父親上學(xué)。
看了這個(gè)電影后,我真不如他,在這么好的環(huán)境下也不好好讀書(shū)。我們也應(yīng)該去孝敬父母。
現(xiàn)在雖然經(jīng)濟(jì)條件好轉(zhuǎn),卻使過(guò)多的孩子像溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。缺少了那種艱苦條件下所練就的堅(jiān)強(qiáng)與意志。這是現(xiàn)在的孩子,也是我們必須深思的一個(gè)問(wèn)題。環(huán)境能改變一個(gè)人嗎?石娃用行動(dòng)詮釋了這一切。逆境造就人才。
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇4
我給大家介紹一本書(shū)吧!這本書(shū)特別好看——那就是《格林童話》。
我從小就非常喜歡讀童話,今年暑假,我讀了《格林童話》全集一遍。我覺(jué)得里面經(jīng)典的有:《白雪公主》、《灰姑娘》、《水晶球》、《小紅帽》、《青蛙王子》、《玫瑰公主》、《大拇指》等等。
《格林童話》,這本書(shū)很好看。為什么這本書(shū)好看呢?《格林童話》,這本書(shū)里寫(xiě)著一個(gè)個(gè)精彩的故事。比如說(shuō),里面的一個(gè)故事——水晶球。這個(gè)故事,編得非常好,它是按照順序發(fā)展編的。里面有幾個(gè)人物,還把人物描寫(xiě)得很好:他們的外貌和他們的特征都寫(xiě)了出來(lái)。這樣才知道故事里有怎么樣的一個(gè)人。
《格林童話》中的'故事真讓我著迷,我越讀越有興趣。游的故事風(fēng)趣幽默,有的充滿爭(zhēng)議,有的讓你捧腹大笑,有的讓你為之著急。
我很喜歡其中的一篇《井旁的放鵝姑娘》,里面敘述了一個(gè)年輕的伯爵幫助一位老婦人,老婦人把她的看上去又老又丑的女兒——放鵝姑娘介紹給他,他卻在老婦人的大樹(shù)下睡著了,醒來(lái)后,老婦人送他了一份禮物。年輕人把禮物送給王后,結(jié)果王后發(fā)現(xiàn)盒子里面的珍珠是自己女兒的眼淚,于是根據(jù)這個(gè)線索找到了失散多年的女兒——放鵝姑娘。善良的女兒得到仙女的幫助,過(guò)上美好的生活。這個(gè)故事離奇曲折,由于小女孩心地善良,說(shuō)話實(shí)在,終有一個(gè)好的結(jié)果。
這個(gè)故事告訴我們:要做一個(gè)心地善良的人,判斷人不能只從這個(gè)人的語(yǔ)言中來(lái)判斷。我給大家介紹的書(shū)不錯(cuò)吧!這本書(shū)既好看,又能學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)。
最近我讀了一本《格林童話》,里面有一篇文章是被封在鐵爐里的王子,我覺(jué)得很感人,我來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)他它的故事吧。
從前有一個(gè)被老巫婆施了巫術(shù)后封在一個(gè)鐵爐里的王子,沒(méi)有一個(gè)人可以解救他。一天,公主在森林里迷路了,鐵爐里的王子說(shuō)我可以幫你找到回家的路,但你一定要來(lái)救我,帶上一把刀。我是一位王子,我要與你結(jié)婚。公主想,回家要緊,就答應(yīng)了。
公主回到家,跟國(guó)王說(shuō)了她在森林里的遭遇,國(guó)王不舍得她為一的獨(dú)生女嫁給一個(gè)爐子,國(guó)王讓一個(gè)磨坊的女兒去,后來(lái)又讓一個(gè)農(nóng)夫的女兒去,還是沒(méi)有把爐子磨開(kāi)。王子說(shuō),你不是公主,你趕緊把公主叫來(lái)不然整個(gè)國(guó)家就倒塌了,公主帶著一把刀來(lái)了,不一會(huì)兒,公主就刮了一個(gè)小孔,把王子救了出來(lái),王子一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了,公主就找了很久,這天晚上公主來(lái)到了一個(gè)小屋,里面是青蛙,公主壩她的遭遇告訴了青蛙,一只青蛙給了公主三根針、一個(gè)鐵輪、三個(gè)胡桃,她按照青蛙說(shuō)的作,終于來(lái)到了這個(gè)國(guó)家,那個(gè)公主看見(jiàn)了那么好看的一服,她跟公主做了一筆交易,公主在王子屋里住一晚上,第二天晚上又是這樣,直到第三天晚上,王子知道了事情的真相,最后王子跟公主跑了。
我愛(ài)看格林童話,因?yàn)樗茏屓硕靡谜湎а矍八械囊磺小?/p>
童話,是人們不可拒絕的;童話也是人們所盼望的。每個(gè)人都希望自己的生活世界像童話般的不可思議,像童話般的美好與幸福。
今年暑假我讀了《格林童話》這本書(shū)是由雅可布格林和他的弟弟威廉格林合寫(xiě)。
他們的故事素材來(lái)源于三種。第一種是巫術(shù)童話如《石竹》《白雪公主》《熊皮人》等;第二種動(dòng)物與人的故事如《小紅帽》《狼和七只小山羊》《貓和老鼠叫朋友》等;第三種是民間故事如《月亮》《三兄弟》等都是這類(lèi)作品。
他們寫(xiě)作的特點(diǎn)也有三點(diǎn)。首先格林童話充滿了浪漫的想象。比如月亮可以一塊一塊被剪下來(lái)。一睡就是100年,胖撲人能一口將大海的水喝干。其次這些童話充滿了耐人尋味的溫馨。
因?yàn)楦窳中值茉缒陠矢福嗄陠誓浮P值軆上嘁罏槊餐?jīng)受了人世間的憂患,困苦因而,更加懂得人間的溫情如《三兄弟》就表現(xiàn)出了這一特點(diǎn)。最后也是格林童話為突出的特點(diǎn),就是贊美勇敢。機(jī)智人物。善與惡。美與丑的對(duì)比,宣揚(yáng)善良必將戰(zhàn)勝罪惡的主題中最有名就是,《灰姑娘》和《白雪公主》了。
這些精彩的童話確實(shí)告訴了我們很多道理。生活在100多年前的格林兄弟寫(xiě)出來(lái)了這么膾炙人口的作品,真讓人敬佩呀!
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇5
看這本書(shū),我會(huì)為灰姑娘的不幸遭遇嘆息,會(huì)為小裁縫的智勇雙全鼓掌,會(huì)為漁夫的妻子的貪婪感到可笑……
在這些故事中,最讓人感動(dòng)的就是《灰姑娘》。它講的是從前,有個(gè)小姑娘,媽媽死了之后,爸爸又娶了一個(gè)妻子,并把她的兩個(gè)女兒也帶來(lái)了。從此,繼母和他的兩個(gè)女兒就奪走了小姑娘的一切。她們整天讓小姑娘洗衣服、挑水、做飯……小姑娘只能躺在灶旁的灰堆里睡覺(jué),滿身是灰,她們都叫她灰姑娘。
一天,國(guó)王邀請(qǐng)全國(guó)最漂亮的姑娘去參加宴會(huì),讓王子挑選未婚妻。繼母的兩個(gè)女兒都去參加了,灰姑娘在一位仙女的幫助下,也打扮得十分漂亮并參加了舞會(huì)。最后王子選中了灰姑娘做妻子,繼母和她的兩個(gè)女兒都被氣瘋了。
讀了這本書(shū),我收益匪淺。是啊,在生活中,我們正是需要以一w真誠(chéng)美好的心去面對(duì)每一個(gè)人,每一件事,才能得到別人的肯定和支持;刻意傷害別人的卑鄙行為,終將受到人們的譴責(zé)和反擊。從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們攜起手來(lái),從我們自己開(kāi)始,從每一件事開(kāi)始,從每一個(gè)生活中的細(xì)節(jié)開(kāi)始,體會(huì)生活中的真、善、美,以自己的行為去創(chuàng)造美好的世界。讓真善美永放光芒,讓這個(gè)世界變得更美好,更精彩!
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇6
如果你問(wèn)我暑假里最快樂(lè)的事是什么?我可以很自豪的告訴你:讀書(shū)!其中我最喜歡的就要數(shù)《格林童話》了,書(shū)中有很多故事,比如《勇敢的小裁縫》、《小紅帽》、《萵苣姑娘》……讀完每個(gè)故事都會(huì)讓人受到啟發(fā)!我印象最深的是《生命之水》,下面就讓我還跟大家分享一個(gè)我印象最深的故事吧!
很久以前,有一個(gè)國(guó)王已經(jīng)病入膏肓了,一位老人告訴三個(gè)王子生命之水可以救國(guó)王,國(guó)王的三個(gè)兒子為國(guó)王尋生命之水的故事。大王子和二王子因?yàn)樽约喊谅裏o(wú)禮,沒(méi)有獲得別人的幫助,最終沒(méi)有找到。而小王子因?yàn)樽约旱暮蜌猓⒄嫘恼\(chéng)意地請(qǐng)求別人了的幫忙,順利的找到了生命之水。
看到這里,我沉默了,想想自己不就正象那兩個(gè)不懂道理的兒子嗎?記得今年暑假,我想買(mǎi)一副新棋子,可媽媽卻說(shuō)明明家里有,為什么要買(mǎi)新的呢?當(dāng)時(shí)我的心里就想著媽媽真是小氣,于是抬起頭傲慢地對(duì)媽媽說(shuō):“我拿我的壓歲錢(qián)買(mǎi)總可以了吧,這下不關(guān)你什么事了吧!”結(jié)果被媽媽狠狠教訓(xùn)了一下,我至今心懷不滿呢。今天讀完這個(gè)故事,我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,我應(yīng)該跟媽媽道個(gè)歉。我要學(xué)習(xí)小王子的和氣,謙虛文明,這樣才會(huì)會(huì)獲得別人幫助。讓我們一起跟傲慢說(shuō)再見(jiàn),做一個(gè)謙虛、真誠(chéng)、文明的人吧!
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇7
也許到了這個(gè)時(shí)候,我只能用“光陰似箭,日月如梭”來(lái)形容我過(guò)完暑假生活的感受了!回頭想想,這個(gè)暑假真可謂是有喜有憂啊!!它讓我懂得了許許多多做人的道理,對(duì)待生活的方式和克服心理緊張的方法。所以說(shuō),這個(gè)暑假,一點(diǎn)也不普通,一點(diǎn)也不空虛,有一種與眾不同的深刻意義。
一、回老家看我的親人。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我終于盼到了放假。回到了我朝思暮想的老家,看到了我日夜想念的親人們。見(jiàn)到他們個(gè)個(gè)身體健康(特別是奶奶、外公、外婆)我心中的一塊大石頭就落下了,便安心了許多。他們都很疼我、愛(ài)我,我只有用自己的方式的去報(bào)答他們,不會(huì)讓他們失望,要他們以我為榮。
二、獨(dú)立一人坐車(chē)回家。
在老家玩了個(gè)夠,到了該回家的時(shí)候了,心里多多少少有一些不舍,可出人意料的還在后面,原本認(rèn)為媽媽會(huì)來(lái)接我,后來(lái)因?yàn)樗ぷ鞯脑颍罱K決定讓我獨(dú)自一人坐車(chē)回家,這也是沒(méi)有辦法的辦法。從小到大,我走哪,都有爸媽在身旁,而現(xiàn)在,只有自己硬著頭皮去坐車(chē)了。上車(chē)前,我的兩只腳直發(fā)抖,心砰砰的跳個(gè)不停,緊張得要死。上車(chē)后,我一直給自己打氣,告訴自己不要緊張,其實(shí)自我鼓勵(lì)還是有用的,馬上就消除了我的緊張情緒。在不知不覺(jué)間,車(chē)停了下來(lái),我也到了磷礦,下車(chē)后,油然而生了一種自豪感、成就感。通過(guò)這次獨(dú)立一人坐車(chē)回家,我知道了怎樣克服心理緊張的方法,那就是一定要自我鼓勵(lì),相信自己,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆!
三、利用假期學(xué)畫(huà)畫(huà)。
因?yàn)槭芡夤挠绊懀冶銗?ài)上了畫(huà)國(guó)畫(huà)。在考試前我就學(xué)了一個(gè)月的國(guó)畫(huà),后來(lái)就因?yàn)榛乩霞业脑颍⒄`了上課,只好利用假期把耽誤的課補(bǔ)回來(lái)。老師給我安排了任務(wù),讓我苦練畫(huà)小雞,然后再配景――絲瓜,作為考3級(jí)的題目。因?yàn)樾‰u以前練過(guò),所以老師就讓我直接組圖。雖然在試筆紙上練習(xí)了好幾遍,但手還是哆哆嗦嗦不敢下筆。我想起了老師的話,畫(huà)畫(huà)手腕要穩(wěn),下筆利落,還要控制水分。我按照老師的方法又練了幾遍,這下就敢下筆了,可怎么也畫(huà)不好,不是位置沒(méi)畫(huà)對(duì),就是形態(tài)沒(méi)掌握好,我一急,便把畫(huà)撕個(gè)粉碎。“不要急,一定要靜下心來(lái),不要浮躁。”耳邊傳來(lái)了老師的話。我來(lái)了次深呼吸,重新畫(huà)了。
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇8
我們學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇文章后,我深深地感受到了愛(ài)是多么偉大啊!
在1994年的一天厄運(yùn)正悄悄來(lái)臨美國(guó)。只聽(tīng)一聲巨響,洛杉磯已變成一片廢墟。許多家長(zhǎng)佼幸逃離后,來(lái)到孩子的校園尋找孩子但卻一無(wú)所獲。可阿曼達(dá)的父親卻不顧生死徒手挖了38小時(shí)終于救出了14孩子。我被他們那種偉大的愛(ài)為知感動(dòng)。
地震讓許多人失去生命,損失慘重。地震盡管奪去了我們的生命,但是它奪不去我們的偉大的愛(ài)。愛(ài)是什么?我認(rèn)為那有可能有時(shí)顯得那么微不足道,但是它在關(guān)鍵時(shí)刻顯得尤為重要。它能使人在絕望中不低頭折節(jié),滿懷信心地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。這股決不放棄的力量源泉就是愛(ài),它是多么偉大!這是我從“無(wú)論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起。”這句話中體會(huì)到的。爸爸在刻不容緩地徒手挖殘?jiān)瑥膩?lái)沒(méi)有停下來(lái)在,愛(ài)的力量鼓舞下終于找到了14位同學(xué)。因?yàn)橛辛司薮蟮木裰е⒙_(dá)在廢墟里顯得十分勇敢,還臨危不懼讓同學(xué)先出去,是人百感交集。我深深地感受到:愛(ài)的力量是多么堅(jiān)不可催啊!
學(xué)完這篇文章后讓我浮想聯(lián)翩,讓我想起了前不久發(fā)生的汶川大地震。20xx年5月12日是全世界人民舉世哀痛的一天。14時(shí)28分大地再也壓制不了自己的情緒,發(fā)生了8。8級(jí)大地震,讓汶川一帶變成一片廢墟。許多人在廢墟里堅(jiān)持著,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。是什么創(chuàng)造了奇跡?那毫無(wú)疑問(wèn)—就是愛(ài)!這不正像文中那對(duì)父與子嗎?全世界人民為之感動(dòng)都獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心渡過(guò)難關(guān)。作為中華人民的一份子,我和爸爸義無(wú)返顧地將一百塊錢(qián)投入募捐箱。這也算我們的一點(diǎn)愛(ài)心吧!
如今地震已去,人們又過(guò)上了平靜的生活。地震無(wú)情,人有情。大災(zāi)有愛(ài),讓我們堅(jiān)信:奇跡的出現(xiàn)來(lái)自于偉大的愛(ài)!
愛(ài)是多么偉大啊!愿愛(ài)揮灑在世界的每一個(gè)角落!
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇9
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng),多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
我?guī)自驴戳恕蹲蠲佬⑿纳倌辍罚活w感恩之心,一腔感激之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的,學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命,學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)囊磺校驗(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間,不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”。
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng),有一個(gè)人最要感謝,有一個(gè)人最應(yīng)感恩,它就是——“媽媽”。
讓我們過(guò)上幸福的生活,讓我們沒(méi)有憂慮地成長(zhǎng),是所有父母的心愿,如果說(shuō)母愛(ài)是船,載著我們從少年走向成熟;那么父愛(ài)就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果母親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛(ài),將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。拿什么來(lái)感謝你,我的父母!父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡,所有的恩情我們銘記于心。
可惜人們忘了,忘了時(shí)間的殘酷,忘了人生的短暫,忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情,忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了,帶著對(duì)我們深深的掛念。父母走了,遺留給我們永無(wú)償還的心情。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。有一些事情,當(dāng)我們年輕的時(shí)候,無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候,已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),有些東西永無(wú)彌補(bǔ)。“孝”是稍縱即逝的眷戀,“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命與生命交接處的鏈條,一旦斷裂,永無(wú)連接。
趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅,也許是一片磚瓦;也許是大洋彼岸的一只鴻雁,也許是近在咫尺的一個(gè)口信;也許是一頂純黑的博士帽,也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分;也許是一桌山珍海味,也許是一只野果一朵小花;也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣,也許是一雙潔凈的舊鞋;也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián),也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上,它們等值。
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇10
我非常喜歡看書(shū),媽媽給我買(mǎi)了好多好多書(shū),我最喜歡看的是《格林童話》,因?yàn)槔锩嬗泻芏嗑省⒏腥恕⒂腥さ耐捁适隆S浀眯r(shí)候,媽媽經(jīng)常給我講里面的故事。現(xiàn)在我自己經(jīng)常讀《格林童話》,深深感受到它的迷人魅力和給我的啟迪。
翻開(kāi)《格林童話》,各種各樣的童話人物展現(xiàn)在你面前,各具特色各有特點(diǎn),個(gè)性鮮明,你會(huì)看到美麗善良的“白雪公主”,聰明可愛(ài)的“小紅帽”,沉睡了一百年的公主“睡美人”,還有可惡兇狠的老巫婆,饞嘴的狐貍和聰明的鵝……
給我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》,它講述的是一個(gè)美麗善良的小女孩。她的媽媽死了以后,父親給她找了一個(gè)后媽。那個(gè)后媽帶著兩個(gè)小女孩,這兩個(gè)女孩非常愛(ài)美卻又非常狠毒。灰姑娘常常被她們欺負(fù),給她換上灰色的舊外套,把她趕到廚房里去干艱苦的活兒,而且還要忍受她們的嘲笑、漠視和折磨。她每天只能睡在廚房里,弄得身上很臟,所以別人都叫她灰姑娘。后來(lái)由于善待小動(dòng)物而且感動(dòng)了天,得到了仙女的幫助,被王子選為王妃,成為漂亮的公主,過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。
這個(gè)小故事讓我認(rèn)識(shí)到:人一定要善良,要有愛(ài)心。一個(gè)人如果有一顆善良的心,充滿愛(ài)心,那么他的生活就會(huì)快快樂(lè)樂(lè)。愿每個(gè)人都成為善良的人,這樣,世界才會(huì)真正成為愛(ài)的家園。
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇11
我有幸拜讀了全國(guó)著名特級(jí)教師王崧舟撰寫(xiě)的《王崧舟詩(shī)意語(yǔ)文教育》,如縷縷春風(fēng)拂面,又似涓涓細(xì)流澆灌我那干涸的心田,給我送來(lái)了夏日里的絲絲清涼。
在這部《詩(shī)意語(yǔ)文教育》中,集中了王老師近幾年對(duì)詩(shī)意語(yǔ)文的一個(gè)不斷理解和生成的文字軌跡,是他參與各種大型的、專(zhuān)題的語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng)、培訓(xùn)活動(dòng)的講座和報(bào)告.雖未親臨現(xiàn)場(chǎng),但我能夠深切地感悟從王老師內(nèi)心深處流淌出來(lái)的對(duì)于詩(shī)意語(yǔ)文的解讀和修行,令我對(duì)詩(shī)意語(yǔ)文有了滋心的感受,對(duì)我平常那近乎麻木的課堂教學(xué)有了更大的觸動(dòng)。
書(shū)中王老師精辟而形象地向我們?cè)忈屃耸裁词窃?shī)意語(yǔ)文,那是對(duì)語(yǔ)文教育理想境界的一種追尋,是對(duì)語(yǔ)文教育本色和本真的一種深刻自覺(jué)和回歸。一切優(yōu)秀的`語(yǔ)文教學(xué),是詩(shī)意的語(yǔ)文;一切風(fēng)格鮮明的語(yǔ)文教學(xué),無(wú)論樸素還是絢爛、無(wú)論激情澎湃還是理趣盎然、無(wú)論散發(fā)著平民氣息還是充滿了貴族氣質(zhì),只要它是自由對(duì)話的、喚醒意會(huì)的、精神契合的、追尋幸福的、實(shí)現(xiàn)自我的、充滿智慧的,那就是詩(shī)意語(yǔ)文。
回想自己平時(shí)的課堂教學(xué),真是愧對(duì)學(xué)生,愧對(duì)自己。上課時(shí),即興發(fā)揮,腳踩西瓜皮,滑到哪兒算哪兒;課后的反思策略也只做表面功夫。不思進(jìn)取,得過(guò)且過(guò)。其實(shí)我也挺討厭這樣的自己,曾經(jīng)的雄心壯志,曾經(jīng)的理想抱負(fù),都已不在。而這次讀了《王崧舟詩(shī)意語(yǔ)文教育》,又激發(fā)了我靈魂深處的那份感動(dòng),那份純真。作為一名語(yǔ)文老師,上好語(yǔ)文課,是自己的本職工作。王老師告訴我們,一堂好的語(yǔ)文課,在課堂上教師要徹底放松,全然進(jìn)入課堂中的每一個(gè)環(huán)節(jié),和學(xué)生情情相融、心心相印,要徹底打開(kāi)自己的生命,讓生命中的每一個(gè)細(xì)胞、每一寸肌膚去感受、去觸摸、去體認(rèn)課堂中的每一個(gè)當(dāng)下,他會(huì)不時(shí)地產(chǎn)生高峰體驗(yàn),他會(huì)在課堂上率性而為,和學(xué)生一起歡笑、一起流淚、一起沉思、一起震撼。
在書(shū)中我學(xué)到好多王老師的"獨(dú)門(mén)秘訣",要提高自己的教學(xué)水平,平時(shí)要修煉絕招。比如第一招叫"實(shí)錄還原法"。把課堂教學(xué)實(shí)錄還原成教學(xué)設(shè)計(jì),然后再還原成教學(xué)理論;把理論再還原成設(shè)計(jì),把設(shè)計(jì)再還原成實(shí)錄,這樣一個(gè)來(lái)回還原的過(guò)程,可以很好地修煉自己的教學(xué)思想,提高自己的教學(xué)水平。第二招叫"情境填空法"。在聽(tīng)課或看人家的優(yōu)秀實(shí)錄時(shí),看到關(guān)鍵時(shí)刻,要定格打住,進(jìn)行情境填空,看看自己會(huì)有什么反應(yīng),如果自己處理會(huì)有什么"課像"生成,然后通過(guò)比較,這樣你的機(jī)智、通變與智慧就煉出來(lái)了。第三招叫"微格解剖法"。在教學(xué)中要研究候課,研究導(dǎo)入,研究提問(wèn),研究范讀,研究導(dǎo)讀,研究討論對(duì)話傾聽(tīng)訓(xùn)練結(jié)課拓展,研究很多微格,這里面大有學(xué)問(wèn)。如針對(duì)學(xué)生的朗讀,可以選擇許多角度研究,如朗讀狀態(tài)、朗讀方法、朗讀質(zhì)量、朗讀內(nèi)容、思維方式、情感體驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)氛圍、思想認(rèn)知、文化背景、學(xué)習(xí)要求、動(dòng)態(tài)變化等等。在書(shū)中這樣的"獨(dú)門(mén)秘訣"還有很多,有機(jī)會(huì)大家都可以去好好欣賞學(xué)習(xí)。
我真的是受益匪淺!
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇12
讀完《昆蟲(chóng)記》,我很興奮,腦海里浮現(xiàn)著許多昆蟲(chóng)的畫(huà)面和關(guān)于昆蟲(chóng)的科學(xué)知識(shí)。
從小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文教材里了解到:法希爾,法國(guó)著名文學(xué)家、昆蟲(chóng)學(xué)家,曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。法希爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在對(duì)某個(gè)事物說(shuō)是以前,他要不斷的觸摸,而且不是一次,是兩三次,甚至沒(méi)完沒(méi)了,直到?jīng)]有任何懷疑為止。”
法希爾一生都沒(méi)離開(kāi)過(guò)昆蟲(chóng)世界,他童年時(shí)在昆蟲(chóng)世界里成長(zhǎng),長(zhǎng)大以后也在研究昆蟲(chóng),在臨死之前還在研究昆蟲(chóng)。他投入了一身的精力,最后才寫(xiě)下這一部昆蟲(chóng)巨作。
讀完《昆蟲(chóng)記》,法希爾先生變成了我的昆蟲(chóng)老師,是他帶我認(rèn)識(shí)了會(huì)玩心理戰(zhàn)術(shù)的螳螂,癡情的大孔雀蝶,“強(qiáng)盜”紅螞蟻……
如果說(shuō)思維是大海,那探索精神就是長(zhǎng)江黃河;如果說(shuō)思維是一個(gè)花園,那探索精神就是那里面最燦爛、最美麗的那朵花;如果說(shuō)思維是一只蝴蝶,那探索精神就是蝴蝶不可缺少的翅膀。思維和探索精神是全宇宙最好的朋友,它們形影不離;思維是一個(gè)蛋,探索精神孵了很久,才孵出了思維,探索精神培養(yǎng)著思維,是它讓思維慢慢的長(zhǎng)大。
讀完這本書(shū),我知道了人只是生物鏈的一環(huán),任何一個(gè)生命,包昆蟲(chóng)在內(nèi),都有著捍衛(wèi)自己領(lǐng)地、食物、后代的光榮使命,讓自己家人可以活的更加舒適開(kāi)心。現(xiàn)在人類(lèi)欺負(fù)著其它生命,我請(qǐng)那些人換位思考一下,如果現(xiàn)在回到以前巨蟲(chóng)時(shí)期,昆蟲(chóng)來(lái)欺負(fù)我們,我們會(huì)好受嗎?所以,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物,共同保護(hù)環(huán)境,齊心協(xié)力來(lái)維持生態(tài)平衡。
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇13
初次拿起《昆蟲(chóng)記》時(shí),以為它就是那種平凡枯燥的科普書(shū),但我翻開(kāi)第一頁(yè),就發(fā)現(xiàn)《昆蟲(chóng)記》不僅僅是一篇介紹大自然昆蟲(chóng)世界無(wú)窮神秘的科普書(shū)。并且還是一篇優(yōu)美、充滿詩(shī)意的優(yōu)秀文學(xué)作品。讀這本書(shū)時(shí),就像在科普書(shū)籍和文學(xué)佳作中遨游。如同步入了大自然昆蟲(chóng)的世界里。它主要描述介紹了昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、生育和死亡等等自然知識(shí)。
金步甲是毛蟲(chóng)的天敵,所以他就成了花壇、菜地的“園丁”。這個(gè)很勇敢的“園丁”。卻有著人們無(wú)法了解的一點(diǎn)。那就是,在婚配后,雌蟲(chóng)要吃掉雄蟲(chóng)。認(rèn)真觀察的法布爾,觀察到了這一點(diǎn),向人類(lèi)詳細(xì)的闡述了這一點(diǎn)。原先金步蟲(chóng)和螳螂一樣,這就是他們的一種婚俗。雄蟲(chóng)為了滿足雌蟲(chóng)婚后的需要,才犧牲自我,在人們觀察不到的那一點(diǎn),而法布爾卻那敏銳的眼神,經(jīng)過(guò)反復(fù)的試驗(yàn)觀察到了。可見(jiàn)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的無(wú)比熱愛(ài)。
蟬是大自然的歌唱家,它在樹(shù)上為樹(shù)下乘涼的人高聲歌唱,可人們不喜歡它。法布爾他拋開(kāi)了一切人們對(duì)蟬的開(kāi)法,開(kāi)始潛力研究,不久,他發(fā)現(xiàn)蟬很勤勞,是一位自食其力的勞動(dòng)者。讓我懂得看人不能看表面,要像法布爾那樣細(xì)心觀察,像蟬一樣勤勞。
昆蟲(chóng)和人類(lèi)一樣,有勤勞的人有懶惰的人,有聰明的人有伶俐的人,有老實(shí)憨厚的人,昆蟲(chóng)和人類(lèi)息息相關(guān),我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng),保護(hù)綠色家園,讓大家的生活變得更加和諧完美,讓人類(lèi)的生活充滿了樂(lè)趣。
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇14
在這個(gè)暑假里,我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。
這本書(shū)是法布爾寫(xiě)的,他以散文式的文筆,向大家講述了許許多多栩栩如生的昆蟲(chóng)的狀況。其中有關(guān)于昆蟲(chóng)得進(jìn)食、保護(hù)自己、養(yǎng)育后代等等,都做了詳盡的描述。讓我們真實(shí)地領(lǐng)略昆蟲(chóng)的世界和生活。法布爾懷著對(duì)生命的尊重和敬畏之情,五十余年深入到昆蟲(chóng)世界中,用畢生的精力對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行了大量的觀查,詳實(shí)的記錄了昆蟲(chóng)的本能特征,用第一手資料將紛繁復(fù)雜的昆蟲(chóng)世界真實(shí)而形象的展示在世人面前。
整本書(shū)介紹了勤勞的蜜蜂,愚笨的毛蟲(chóng),漂亮的蛾,可怕的蜘蛛。其中,我對(duì)《狼蛛》這一篇最感興趣,每個(gè)動(dòng)物都會(huì)有自己的“殺手锏”,狼蛛的“殺手锏”是它的兩顆毒牙,十分兇猛,可以立刻致它的獵物于死地。狼蛛的腹部長(zhǎng)著黑色的絨毛和褐色的條紋,腿部有一圈圈灰色和白色的斑紋,長(zhǎng)著四只可怕的眼睛,最喜歡住在長(zhǎng)著百里香的干燥沙地上,每天都會(huì)吃新鮮的食物,它殺敵的方法就是撲在敵人身上,將毒牙刺入敵人致命的地方才能將它徹底殺死,成為自己豐盛的晚餐。
看了《昆蟲(chóng)記》,我才發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)的世界也是如此豐富多彩,在昆蟲(chóng)的身上其實(shí)也能看到人類(lèi)的身影,盡管他們不會(huì)像人類(lèi)一樣用言語(yǔ)表達(dá),但它們的每一個(gè)動(dòng)作定有它的深刻含義。
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇15
寒假讀了《昆蟲(chóng)記》,這本書(shū)主編是肖復(fù)興,原著是法國(guó)作家法布爾。這本書(shū)解釋了,關(guān)鍵詞句的含義和作用。積累好詞、好句、好段,了解作品的主要內(nèi)容和主題。這本書(shū)的作者仔細(xì)地描寫(xiě)了昆蟲(chóng)世界。
其中,最喜歡讀高手狼蛛那一章。狼蛛的腹部長(zhǎng)著黑色的絨毛和褐色的條紋,腹部有一圈圈灰色和白色相間的斑紋,狼蛛最喜歡住在百里香的干燥沙地上。狼蛛的居所大約有一尺深,一寸寬,是它們用毒牙挖成的,剛剛挖的時(shí)候是筆直的,以后才漸漸地打彎,洞的邊緣有一堵矮墻,是用稻草或者是一些小石子筑成的,看上去有些簡(jiǎn)陋,不仔細(xì)看還看不出來(lái)是它的居所呢!
作者用土蜂來(lái)引狼蛛出洞,土蜂出來(lái)的時(shí)候已經(jīng)死了。我覺(jué)得狼蛛就像一個(gè)兇殘的屠夫,一捉到食物就將其活活地殺死,當(dāng)場(chǎng)吃掉。狼蛛的毒素是一種多么厲害的暗器啊!狼蛛的毒牙不僅能結(jié)束昆蟲(chóng)的性命,對(duì)稍大一點(diǎn)的小動(dòng)物來(lái)說(shuō)也是危險(xiǎn)可怕的。小狼蛛捉蒼蠅的時(shí)候動(dòng)作也是十分敏捷的。蒼蠅常常在兩寸長(zhǎng)的草葉上,小狼一跳起來(lái)就吃掉了蒼蠅。
《昆蟲(chóng)記》是一本可以觸動(dòng)淘氣孩子心靈的一本書(shū)。這里有許許多多狼蛛一樣的小昆蟲(chóng)。之前我認(rèn)為螢火蟲(chóng)是一種非常可愛(ài)的昆蟲(chóng),但是我看了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)之后,我發(fā)現(xiàn)了螢火蟲(chóng)居然是一種食肉昆蟲(chóng)。
從這本書(shū)里我還了解了很多很多課外知識(shí),增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí),認(rèn)識(shí)了昆蟲(chóng)世界,豐富了我的知識(shí)寶庫(kù)。
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇16
《昆蟲(chóng)記》,這本書(shū)是法國(guó)著名的“昆蟲(chóng)詩(shī)人”法布爾寫(xiě)的,堪稱(chēng)是一本昆蟲(chóng)百科全書(shū)。法布爾在書(shū)中把昆蟲(chóng)當(dāng)做朋友一樣娓娓道來(lái)。
在書(shū)中,讓我印象最深刻的就是蟬了。蟬在產(chǎn)卵的時(shí)候,有一種比螞蟻還小的蟲(chóng)子,也會(huì)在那一堆卵里產(chǎn)下它們的卵。而這種小蟲(chóng)子的發(fā)育要比蟬早好多時(shí)間,它們便拿蟬的卵當(dāng)做食物。蟬的后代就這么不明不白的變成了別的蟲(chóng)子的美味佳肴。然后運(yùn)氣好的幼蟲(chóng)經(jīng)過(guò)好幾年漫長(zhǎng)的黑暗的等待,終于破殼成蟬,那幾日的絢爛,枝頭高歌終將成為絕唱。
我最喜歡母甲蟲(chóng),不是因?yàn)樗利惖耐獗恚膊皇撬卸鄰?qiáng)的戰(zhàn)斗力,我只是喜歡它對(duì)孩子的愛(ài)。它“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”。賊甲蟲(chóng)則是我最討厭的蟲(chóng)子了,它不勞而獲,用卑鄙下流的手段取得別人的食物。但仔細(xì)想想,這也不能怪它,畢竟每個(gè)生物都有自己的生存法則,而且這些法則也不是能輕易改變的。俗語(yǔ)中的“江山易改本性難移”,說(shuō)的就是這個(gè)意思吧。
為了完成《昆蟲(chóng)記》這史詩(shī)般的昆蟲(chóng)百科全書(shū),法布爾整整寫(xiě)了三十一年。法布爾的這種為了理想堅(jiān)持不懈的精神,使我敬佩萬(wàn)分,而這也正是我們所缺少的。
我相信,如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也能像法布爾這樣專(zhuān)注,這樣不屈不撓,那么我們做什么事情都能取得了不起的成就,向法布爾致敬!向科學(xué)精神致敬!
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇17
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作,他讓我明白了《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著,同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。
這本書(shū)主要講述的是各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性,有螳螂,蟋蟀,石蠶,被管蟲(chóng)等等昆蟲(chóng)其中螳螂作者說(shuō)過(guò)“螳螂是一種美麗的昆蟲(chóng),它像一位身材修長(zhǎng)的少女,在烈日的草叢中它儀態(tài)端莊,嚴(yán)肅半立前爪像人的手臂一樣伸向天空,活脫脫一副很誠(chéng)心誠(chéng)意的禱告姿勢(shì)。”但也會(huì)吃自己的同類(lèi)這讓我感到很奇怪,又很新奇。看完《昆蟲(chóng)記》后,我知道了,原來(lái)同類(lèi)之間也有相互殘殺,在螳螂那美麗的外表下竟藏著他打獵時(shí)的兇猛。
有一些昆蟲(chóng)學(xué)家,總是會(huì)抓來(lái)一只又一只無(wú)辜的蟲(chóng)子,用來(lái)解剖,用蟲(chóng)子們的犧牲來(lái)成就自己的科學(xué)成就,但是法布爾不同,他總是在黃石原中觀察活生生的蟲(chóng)子,觀察他們的生活習(xí)性,但沒(méi)有傷害它們反而會(huì)細(xì)心照料。就如同法布爾說(shuō)的一句話“你們探究死亡,我探究生命。”
讀完《昆蟲(chóng)記》,我的感受很深,我感受到了法布爾對(duì)蟲(chóng)子的喜愛(ài),還讓我們感受到了昆蟲(chóng)世界的奇妙,其中也蘊(yùn)含著追求真理,探索真相的科學(xué)精神,啟示我們:“在生活中,要學(xué)習(xí)法布爾的勇于探索世界,勇于追求真理的勇氣,也要像他一樣做任何事情都要堅(jiān)持不懈,即使事情再難,也要堅(jiān)持。
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇18
暑假讀書(shū)以一周一本書(shū)的進(jìn)度進(jìn)行,文學(xué)作品讀了《森林報(bào)》、《八十天環(huán)游地球》、《金銀島》、《西游記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《三國(guó)演義》。科普知識(shí)書(shū)籍讀了《小牛頓科學(xué)館》系列讀本,《十萬(wàn)個(gè)為什么》之自然科學(xué)和綜合科學(xué)類(lèi)。中國(guó)古代神話故事不是很感興趣,沒(méi)怎么讀。
文學(xué)作品都是注音版,頁(yè)數(shù)均為220頁(yè)左右,簡(jiǎn)譯縮減版對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的小孩易讀易懂,閱讀過(guò)程中沒(méi)有困難和壓力,把閱讀可以作為一件很輕松的事情來(lái)做。缺點(diǎn)是經(jīng)典名著內(nèi)容過(guò)于精簡(jiǎn)有很多內(nèi)容缺失。經(jīng)典名著也是值得重復(fù)閱讀的,不同年齡的人讀感受也會(huì)不同,我準(zhǔn)備以后再繼續(xù)購(gòu)買(mǎi)全譯本給孩子,并鼓勵(lì)他日后去看完整版原著,重溫經(jīng)典。孩子讀完故事往往會(huì)跟我簡(jiǎn)單講述一下,我覺(jué)得復(fù)雜的故事如《三國(guó)演義》這種有復(fù)雜情節(jié)的故事孩子的理解能力還是有限的,但是如《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這種貼近孩童心理的故事理解得就較好。每天讀書(shū)是我的要求,希望有一天也是孩子自己的需要。
科普知識(shí)類(lèi)的書(shū)一直是孩子最?lèi)?ài)的,主動(dòng)性較強(qiáng)。他總是問(wèn)我為什么自己對(duì)什么都感興趣?比如宇宙之外是什么?沒(méi)有人回答他,他會(huì)很郁悶。我告訴他,每個(gè)人的知識(shí)面都是不同的,媽媽也有許多不懂的知識(shí),也希望他能告訴我。這樣也鼓勵(lì)孩子能更加努力的挖掘各類(lèi)知識(shí)。
這個(gè)年齡的孩子專(zhuān)注度、主動(dòng)性不夠,心很容易被其他事情干擾。而且書(shū)對(duì)每個(gè)人的影響力也是不一樣的。不是別人看了這本書(shū)很有價(jià)值,我的孩子去看就一定有用,一定有同樣的理解和領(lǐng)悟。也許過(guò)不了一段時(shí)間孩子就會(huì)忘記書(shū)上看過(guò)的內(nèi)容,但是每天堅(jiān)持看書(shū)這種習(xí)慣是必不可少的,是好的延續(xù)。希望堅(jiān)持下去,開(kāi)花結(jié)果。
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇19
第三個(gè)暑假過(guò)完了。和前兩個(gè)暑假不同,這個(gè)暑假一過(guò)完,我們老師就要求我們寫(xiě)暑假的心得體會(huì)了,說(shuō)我們長(zhǎng)大了,說(shuō)我們也可以總結(jié)整理一下我們暑假的所見(jiàn)所聞了。
其實(shí)我不是第一次寫(xiě)暑假心得體會(huì)了,我家從小就鍛煉我的表達(dá)能力,從我會(huì)寫(xiě)字開(kāi)始,媽媽就給我準(zhǔn)備了兩個(gè)本子,讓我把我想寫(xiě)的話都寫(xiě)在上面,想給他們看那個(gè)可以給他們看的本子,不想給他們那看的本子,他們還囑咐我要藏在他們發(fā)現(xiàn)不了的地方,免得他們好奇而偷看。這次老師讓我們寫(xiě)暑假的心得體會(huì),算是我非常喜歡的“作業(yè)”了。
今年暑假,媽媽送我去夏令營(yíng)了。媽媽給我報(bào)了個(gè)名,給我準(zhǔn)備好衣服襪子鞋子什么的,就把我丟給了夏令營(yíng)的主辦方。我的爸爸媽媽看起來(lái)好像不想我似的,其實(shí)他們比我更想他們,他們這么做是為了讓我從小就能獨(dú)立生活。
夏令營(yíng)里面有很多的小朋友,差不多都是和我一樣大的,當(dāng)然也還是有比我大一些的,但我已經(jīng)是最小的那一個(gè)了,這讓我覺(jué)得我做什么事都好像被照顧著。這其實(shí)不是我想要的,因?yàn)槲伊?xí)慣了自己的事情自己做,如果我被照顧著又怎么成長(zhǎng)呢?因?yàn)檫@一點(diǎn),我堅(jiān)持著自己做在夏令營(yíng)里面的事情。
我在夏令營(yíng)學(xué)會(huì)了自己洗衣服,也學(xué)會(huì)了幫助別人。洗衣服這件事,不像我以前我看媽媽洗時(shí)覺(jué)得的那么難,只不過(guò)我還力氣太小,在擰干衣服的時(shí)候還是需要找個(gè)人幫幫忙。不過(guò)也正是因?yàn)樾枰胰藥兔Q衣服,我同夏令營(yíng)的幾個(gè)小朋友成為了互幫互助的好朋友。我們?cè)谙牧顮I(yíng)里面盡可能的做好自己的事情,真要是我們做不好的事情,我們就一起做,互幫互助的形式讓我們都得到了成長(zhǎng)。
哦對(duì)了,在夏令營(yíng),我還學(xué)會(huì)了唱歌!以前我都不怎么敢在別人面前唱歌,也不怎么會(huì)唱歌。這次有個(gè)小姐姐特別喜歡唱歌,聽(tīng)說(shuō)她長(zhǎng)大了還要當(dāng)歌手,她看我在表演節(jié)目的時(shí)候不太敢唱歌,就私下里找我聊天,告訴我了唱歌以及當(dāng)眾演唱的小技巧,這讓我一輩子都會(huì)記得這個(gè)小姐姐,因?yàn)樗虝?huì)了我一件讓我受益終生的事情。好想下次一夏令營(yíng)或者別的活動(dòng)還能遇見(jiàn)她,好跟她說(shuō)聲謝謝。
嗯,仔細(xì)想想,好像我的暑假心得就是這些了,沒(méi)有特別多的故事發(fā)生,卻讓我學(xué)到了很多受益終生的事情。
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇20
書(shū)是人類(lèi)的文具盒,裝著知識(shí)的圓珠筆;書(shū)是人類(lèi)的藍(lán)天,讓迷戀書(shū)的人在這知識(shí)的藍(lán)天里自由自在地遨翔;書(shū)更是一顆人類(lèi)智慧的啟明星,照亮了你我他。
今天,是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,也是一個(gè)讀書(shū)的大好日子。
《查理九世》是一本很好的圖書(shū),它寫(xiě)了一只小狗和一個(gè)外號(hào)叫“問(wèn)題多多”的小孩以及DODO隊(duì)的其他成員的無(wú)數(shù)次冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
有一段這樣寫(xiě)道:這時(shí),一輪旭日從海天之間彈跳而出,紅彤彤,閃亮亮,映照在大家的臉上,形成瑰麗明艷的光影。
一群大約10歲的小孩子和一只不起眼的貴族血統(tǒng)狗都能堅(jiān)持不懈,為何我們10歲以上的人做不到,為何那些10歲以上的人總是半途而廢,為何我們總是堅(jiān)持不到最后,為何我們?nèi)祟?lèi)總是走到一半就倒在了中點(diǎn)線。這些人和那只小狗比起來(lái),就是一個(gè)跑在天上,一個(gè)倒在地上!俗話說(shuō)得好:“只要功夫深,鐵杵磨成針。”堅(jiān)持到最后的人,即使沒(méi)成功 ,也是快樂(lè)的。“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。”一個(gè)人如果發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,要及時(shí)改正,一定要把以前流的汗水補(bǔ)起來(lái)。
DODO隊(duì)能團(tuán)結(jié)友愛(ài),為何我們不能團(tuán)結(jié)一致?DODO隊(duì)為什么那么聰明,是因?yàn)樗麄冎挥幸粋(gè)念頭:把自己“裝飾”成一位能文能武,身懷絕技的人。為何我們?nèi)祟?lèi)不能為了一個(gè)目標(biāo)而去堅(jiān)持不懈奮斗,去找到自己的路?為何人類(lèi)不能多讀點(diǎn)課外書(shū),增長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)?DODO隊(duì)能那樣堅(jiān)持不懈,為何我們不能持之以恒?DODO隊(duì)能互相理解,為什么我們不能做到人與人之間的信任。
最后,總結(jié)一點(diǎn):一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,學(xué)會(huì)好的品質(zhì)。學(xué)會(huì)DODO隊(duì)全部品質(zhì)。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位可以和你傾心交談的良師,它能讓你越攀越高。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們一起傲游知識(shí)的海洋,翻越知識(shí)的高山最終到達(dá)知識(shí)的頂峰。
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇21
暑假里我讀了一本好書(shū),一本耐讀的書(shū),這就是祁智叔叔寫(xiě)的《芝麻開(kāi)門(mén)》。
這本書(shū)講述了一個(gè)班集體,一群有個(gè)性和才情的孩子,幾位可敬的老師,幾個(gè)都市普通家庭在一年里發(fā)生的故事。
轉(zhuǎn)學(xué)的張?zhí)欤哌M(jìn)了大鐘亭小學(xué)四(1)的教室,結(jié)識(shí)了相當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)伊露露、熱心腸的李強(qiáng)、幫爸媽約會(huì)的楊晨……在這個(gè)可愛(ài)的集體里,他和伙伴們快樂(lè)著、承擔(dān)著、成長(zhǎng)著。
在這本書(shū)中我最喜歡第16章“一個(gè)兩全其美的辦法”,講的是孩子們很喜歡校門(mén)口有個(gè)小姑娘賣(mài)的玻璃絲編織品,可李校長(zhǎng)不。許他們,買(mǎi)于是孩子們就纏著教體育的何老師想了一個(gè)兩全其美的辦法,既幫助了那個(gè)小姑娘又讓孩子們學(xué)會(huì)了編織玻璃絲,這個(gè)辦法很快就獲得了李校長(zhǎng)的批準(zhǔn)。我很喜歡四(1)班的班主任徐老師,因?yàn)樗⒆觽兊男模膊粫?huì)隨便批評(píng)任何孩子,她還很善良,是同學(xué)們公認(rèn)的好老師。
我覺(jué)得四(1)班的孩子們都很有自己的想法,不是只盲目聽(tīng)老師的,會(huì)和老師溝通,爭(zhēng)取自己的利益、解決問(wèn)題,這種方式我很喜歡!
金色的童年、快樂(lè)的童年,讓我們打開(kāi)《芝麻開(kāi)門(mén)》,進(jìn)入四(1)班這個(gè)快樂(lè)、可愛(ài)的班級(jí)吧!
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇22
法布爾是一位法國(guó)著名的科學(xué)家,科普作家。今天,我懷著無(wú)比喜悅的心情再來(lái)閱讀法布爾所寫(xiě)的一部著作——《昆蟲(chóng)記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家,他把畢生的精力放入了昆蟲(chóng)世界里,在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn),真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性,寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》這部巨著,他受到了全世界人民的尊敬和愛(ài)戴。法布爾刻苦鉆研,犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲(chóng)。《昆蟲(chóng)記》詳細(xì)地描繪了昆蟲(chóng)的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀,等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn),使人類(lèi)社會(huì)迅速走了現(xiàn)代文明。
法布爾取得如此巨大的成就,并不是容易。他出生于農(nóng)民家庭,從小生活貧困,但法布爾沒(méi)有向各種困難屈服,他勤于自修,精心選擇研究方向,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲(chóng)及植物,不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣,盡在于探索生命世界的真面目,發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。
我多么希望像法布爾那樣,到知識(shí)的海洋中去遨游,到科學(xué)的世界去探索,去揭開(kāi)自然界中的一個(gè)又一個(gè)科學(xué)奧秘!但和法布爾相比,我真感到羞愧萬(wàn)分。法布爾能在困苦的環(huán)境下研究昆蟲(chóng),而我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真,不專(zhuān)心,一遍做不出來(lái),就不動(dòng)腦筋了。
讀了《昆蟲(chóng)記》給了我很大的啟發(fā):在生活中和學(xué)習(xí)中,我要像法布爾那樣勇于探索世界的奧秘,做任何事情都要堅(jiān)持不懈這樣就能走向成功。
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇23
如果我是一棵小樹(shù),那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一條小魚(yú),那么書(shū)就是清清的溪流,它滋潤(rùn)著我,讓我快樂(lè)的成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空,它支撐著我,讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)!……
從小,我就很喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí),我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么?只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本,在書(shū)的世界中翱翔。那時(shí),書(shū)就像一個(gè)繽紛世界,讓我流連忘返。在書(shū)中,我和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天,和小精靈一起唱歌跳舞,和蝴蝶們一起玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝,我一天天地長(zhǎng)大,一本本書(shū)更是成了我的好伙伴:我捧起了童話故事,捧起了科幻小說(shuō),捧起了百科全書(shū),捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁,時(shí)而深思,時(shí)而幻想,時(shí)而快樂(lè),時(shí)而憂傷。在《水滸傳》里,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里,我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng);在《鋼鐵是怎樣煉成》里,我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀《中華國(guó)寶》和《中華國(guó)恨》,讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過(guò)的輝煌歷史,也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來(lái)一樣的志愿——為中華之崛起而讀書(shū)!努力讀書(shū),振興中華!書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)猶如冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)又似沙漠里的綠洲,給予我新的希望!就這樣,書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)!
花朵離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護(hù),草兒離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn),做為一名小學(xué)生,我更離不開(kāi)書(shū)的滋養(yǎng)。
今天,我已成長(zhǎng)為一名四年級(jí)的小學(xué)生,這與我天天讀書(shū)是分不開(kāi)的:因?yàn)樽x書(shū)我掌握了許多知識(shí),老師都對(duì)我豎起了大拇指,還因?yàn)樽x書(shū),我學(xué)會(huì)了做人,成了老師和同學(xué)們都喜愛(ài)的學(xué)生……
今天,我仍舊堅(jiān)定不移的做著一件事:讀書(shū)!我讀書(shū),帶著我的夢(mèng)想去讀書(shū),帶著我的追求去讀書(shū),讓我們?cè)诳鞓?lè)的讀書(shū)氛圍中健康成長(zhǎng)!
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨,魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪,我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧,在這海闊天空中快樂(lè)的成長(zhǎng)!
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇24
這本書(shū)帶我走進(jìn)了昆蟲(chóng)的世界。到現(xiàn)在我的腦海中還浮現(xiàn)著很多昆蟲(chóng)的生活習(xí)性,許多雌昆蟲(chóng)是怎么帶小寶寶的。
法布爾從產(chǎn)卵,孵化,生活習(xí)性方面展現(xiàn)了昆蟲(chóng)世界的精彩。在這本書(shū)中我最喜歡的是蜂類(lèi)的故事。法布爾分別寫(xiě)了舍腰蜂、斑紋蜂、黃蜂、樵葉蜂、黑胡蜂……它們有著不同的生活習(xí)性,但都非常愛(ài)勞動(dòng),而且特別疼愛(ài),關(guān)心自己的小寶寶。
法布爾的探索精神深深的打動(dòng)了我,不懼任何危險(xiǎn)的去找昆蟲(chóng)做實(shí)驗(yàn)。在他的筆下讓我看見(jiàn)了執(zhí)著的蜣螂,會(huì)玩心理戰(zhàn)術(shù)的螳螂,看似溫柔其實(shí)非常非常殘忍的螢火蟲(chóng),要在地下潛伏四年才可以鉆出地面,出來(lái)后卻在暑假里一天叫個(gè)不停的蟬,呆頭呆腦的松毛蟲(chóng),癡情的大孔雀蝶,為孩子操碎了心的蜘蛛。
讀完這本書(shū)后,我開(kāi)始對(duì)昆蟲(chóng)不那么怕了,但有時(shí)比較沖動(dòng)就直接用腳踩死了它們,還有我有時(shí)候也會(huì)像法布爾那樣在樓下抓一些小螞蟻,把它們關(guān)到一個(gè)小盒子里,但是過(guò)了幾天后它們都死了。我也不知道他們是被我餓死的,還是被憋死在那個(gè)盒子里的,也有可能是其他原因。
這本書(shū)讓我知道人只是生物鏈的一環(huán),任何一個(gè)生命,都有捍衛(wèi)自己領(lǐng)地、食物、后代的光榮使命,讓自己和家人可以活得更加的舒適。在生活中我們應(yīng)該與任何的小動(dòng)物好好相處,讓我們和它們一起做朋友,讓動(dòng)物們見(jiàn)到人類(lèi)不再害怕。
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇25
我很喜愛(ài)閱讀,我總會(huì)將自己想象成書(shū)中的主人公,看著文字,在腦中想象其中的畫(huà)面,它會(huì)給我?guī)?lái)快感。我認(rèn)為,閱讀也是一種享受。
我讀過(guò)許多書(shū),有小說(shuō)類(lèi)的《西游記》,還有傳記類(lèi)的《蘇東坡傳》,散文類(lèi)的《朝花夕拾》,但這些書(shū)都不足以使我心動(dòng),我唯獨(dú)喜愛(ài)那《昆蟲(chóng)記》,也許這聽(tīng)起來(lái)有些荒謬,因?yàn)樗且槐局R(shí)性書(shū)籍。但當(dāng)我深入探究時(shí),我才發(fā)現(xiàn)了它的美,享受他的美。
我十分敬仰法布爾這個(gè)人,他的一生都為了科學(xué)獻(xiàn)身、研究昆蟲(chóng)。起初的我,同樣以為《昆蟲(chóng)記》是一本枯燥無(wú)味的書(shū),但我發(fā)現(xiàn)書(shū)中寫(xiě)的每一個(gè)昆蟲(chóng)都和我印象中不符,便引起了我的好奇和興趣。
書(shū)中有許多給我印象很深的畫(huà)面,你也許還不知嬌小、可愛(ài)的螢火蟲(chóng)其實(shí)是一個(gè)食肉惡霸,你也許還不知令人厭惡的屎殼郎是保護(hù)大自然的得力助手。在《昆蟲(chóng)記》中,我能夠了解自己許多所不知道的事物,其實(shí),這是一種享受。
《昆蟲(chóng)記》的價(jià)值不僅僅在于其知識(shí)性,它的文學(xué)價(jià)值也很高的。書(shū)中對(duì)作者自己研究昆蟲(chóng)時(shí)的動(dòng)作描寫(xiě)也很細(xì)膩,使文章讀起來(lái)不會(huì)覺(jué)得空泛。它最大的文學(xué)價(jià)值在于通過(guò)描寫(xiě)昆蟲(chóng)社會(huì)來(lái)反映人類(lèi)社會(huì)、諷刺現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)現(xiàn)象。
整體來(lái)說(shuō),我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是一部史詩(shī)之作,它是文學(xué)價(jià)值與知識(shí)性的融合,跟隨法布爾的腳步去探索微小的昆蟲(chóng)世界!
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇26
奶奶家有一個(gè)院子,里面種滿了各種蔬菜和花草。據(jù)我觀察,這個(gè)小院子里居然有很多種小昆蟲(chóng),像蜘蛛,螞蟻,螳螂,螞蚱,蝴蝶,蟋蟀,偶爾會(huì)有一只迷路的飛蟬落在院內(nèi)的灌木上。
直到暑假中我讀到一本十分有趣的書(shū)《昆蟲(chóng)記》,我才發(fā)現(xiàn)身邊的小昆蟲(chóng)們竟然是這樣有趣,它們和我們?nèi)祟?lèi)一樣有豐富的感情。漸漸地我對(duì)《昆蟲(chóng)記》入了迷,也和院子里的小昆蟲(chóng)們成了伙伴,有空的時(shí)間我會(huì)靜靜地觀察它們的舉動(dòng)。
《昆蟲(chóng)記》是法布爾先生寫(xiě)的,他有著對(duì)大自然和小昆蟲(chóng)們無(wú)比的熱愛(ài),用自己的一生來(lái)研究觀察小昆蟲(chóng)的的習(xí)性,生活,勞動(dòng),婚戀,生育以及死亡。為了更好地觀察小昆蟲(chóng)們,法布爾先生建造了一個(gè)叫做荒石園的地方。他克服了常人難以理解的困難,犧牲了休息時(shí)間,多年以后終于寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》。
法布爾先生的語(yǔ)言十分生動(dòng),通過(guò)他的講述你會(huì)了解到:蟬是如何脫殼的;蜘蛛是如何精心編制自己的網(wǎng);螞蟻如何吃蚜蟲(chóng)的分泌物;蟋蟀如何管理家務(wù);螳螂如何捕蟬。不用多說(shuō),你會(huì)知道這些故事是如何吸引人的!
我仿佛穿越了時(shí)空,來(lái)到法布爾時(shí)代的荒石園。看,法布爾先生戴著厚厚的眼睛,蹲在亂石叢中專(zhuān)注地看著小蟲(chóng)們?nèi)绾纬琛N移磷『粑幌氪驍_法布爾先生的工作。
我被法布爾先生的工作態(tài)度感動(dòng)了。我明白了做任何事情都要認(rèn)真仔細(xì),即使遇到再多的困難,也要堅(jiān)持。
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇27
這幾天我讀了一本非常有趣的書(shū),我被這本書(shū)的內(nèi)容深深吸引,讓我愛(ài)不釋手,這本書(shū)就是法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》。
法布爾花一生的時(shí)間來(lái)觀察昆蟲(chóng),用二十八年的時(shí)間寫(xiě)出了《昆蟲(chóng)記》,這本書(shū)講述了昆蟲(chóng)們的生活習(xí)性,描述了它們?yōu)榱松娑窢?zhēng)的驚人畫(huà)面,展現(xiàn)了小昆蟲(chóng)們精彩紛呈的日常生活,更表現(xiàn)出了法布爾對(duì)于昆蟲(chóng)的熱愛(ài)之情。
通過(guò)閱讀我也體會(huì)到了法布爾一生堅(jiān)持觀察昆蟲(chóng),從不抱怨,也從未想過(guò)要放棄的精神,正是這堅(jiān)持不懈的努力,終于讓法布爾取得了成功,從這其中我懂得了一個(gè)道理,只要靜下心來(lái),堅(jiān)持下去,就一定能成功。
我也遇到過(guò)這樣的事情,一年級(jí)的時(shí)候我就學(xué)習(xí)彈鋼琴,我也喜歡彈鋼琴,可是前一段時(shí)間我突然不想彈了,覺(jué)得彈鋼琴好無(wú)聊,可是我又不敢放棄鋼琴,覺(jué)得這樣太可惜了,我就堅(jiān)持了下來(lái),慢慢去尋找這其中的樂(lè)趣。現(xiàn)在我也終于找到了彈鋼琴的樂(lè)趣,每天中午我都蹦蹦跳跳地來(lái)到鋼琴旁,坐在鋼琴凳上用心地彈奏著,享受著一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
讀完了法布爾的《昆蟲(chóng)記》以后,我認(rèn)為我要向法布爾學(xué)習(xí),做事情要一心一意堅(jiān)持到底,不要半途而廢。在以前的生活中,我因?yàn)榕吕邸o(wú)聊或懶惰等原因放棄了很多事情,以后我做事一定要堅(jiān)持到底,再也不會(huì)輕易放棄了。
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇28
有這么一個(gè)人,他用了長(zhǎng)達(dá)35年才擁有了一塊地,但他卻用這塊地來(lái)保護(hù)大自然的一切,同時(shí)探索昆蟲(chóng)的奧秘,寫(xiě)下了一部聞名世界的著作一《昆蟲(chóng)記》,這個(gè)人就是一亨利。法布爾。他把這塊地稱(chēng)為:“荒石園”,在長(zhǎng)達(dá)30余年之久,《昆蟲(chóng)記》在這塊地中問(wèn)世了。
作者對(duì)昆蟲(chóng)的觀察十分細(xì)致,就比如這一段:"掉下去的小蝎子舉手蹬腳,緊張焦急,然后突然發(fā)現(xiàn)媽媽的一只鉗子就在自己的面前,便迅速爬上去。”由此可見(jiàn),作者觀察多么認(rèn)真。如果是我可能絲毫不會(huì)在意,這不過(guò)是一個(gè)微不足道的東西罷了,可是法布爾卻不同,這些微不足道的東西在他眼中是一個(gè)驚天的發(fā)現(xiàn)。
《昆蟲(chóng)記》中有著許多小精靈,這些昆蟲(chóng)們會(huì)哭,會(huì)笑,會(huì)唱,也會(huì)跳。他們過(guò)著和人類(lèi)一樣的生活。作者透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出了對(duì)人類(lèi)社會(huì)的判斷。文中對(duì)昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、死亡的描述中,帶著作者對(duì)人類(lèi)生活的看法和思考,也有對(duì)自己人生的思考和評(píng)判。
各種各樣的昆蟲(chóng)是大自然的一個(gè)大家族,法布爾他樂(lè)于從每個(gè)昆蟲(chóng)細(xì)微的動(dòng)作來(lái)發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)的習(xí)性,所以才出一本如此的帶有一絲親和力和幽默感的世界名著。我們也要學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈,堅(jiān)持到底的精神,可能如果每一個(gè)人都擁有這樣的品質(zhì),世界上就到處都是人才了。
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇29
從不要小看世界上渺小的生物。——題記
什么是偉大?
可能有的人會(huì)認(rèn)為,偉大就是干大事業(yè),有大成就,做大奉獻(xiàn)。在那些人眼里,偉大的事跡就比如馬云一手創(chuàng)辦阿里巴巴,鄧小平爺爺?shù)囊粐?guó)兩制,鐘南山院士的逆行精神,籃球巨星科比的影響,以及秦始皇統(tǒng)一中原等古今中外的偉大事例。
我們不得不承認(rèn),那些人是偉大的,那你是否有曾想過(guò)我們身邊的偉大呢?
夏天的蟬鳴,你最熟悉不過(guò)了,蟬從出生到脫殼經(jīng)歷不少時(shí)間,它們要在地下呆上四年。在這四年里,它們不斷的在地下行走,尋找合適的住處,兩只前爪不斷的工作,工作,工作。小小的身軀跋涉幾十千米遠(yuǎn),從地下出來(lái)是它生命中很大的一個(gè)坎兒。為了工作更簡(jiǎn)單,他們選擇從干燥的土中爬出,為了克服這道難關(guān),它們體內(nèi)分泌粘液,幫助他們打洞,大費(fèi)周折后,它們便開(kāi)始了陸地生活。
這種堅(jiān)持不偉大嗎?
大孔雀蝶一生的目標(biāo)很簡(jiǎn)單:求偶。每天為了完成這一目標(biāo),它們不遠(yuǎn)萬(wàn)里的飛來(lái)與心儀的雌蝶相遇,用兩三個(gè)晚上時(shí)間使雌蝶為它屈服。但是如果不成功,大孔雀蝶只會(huì)選擇長(zhǎng)眠不醒,結(jié)束一切。大孔雀蝶就是為了代代相傳才生存的,為了節(jié)省時(shí)間,它們不受誘惑,從不進(jìn)食。
這種使命感不偉大嗎?
這些偉大發(fā)生在渺小之上,卻迸發(fā)出強(qiáng)大的力量。平凡亦可偉大,渺小亦可龐大。
而對(duì)于我們的偉大呢?那就從不小看所有的生物開(kāi)始吧!
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得 范文 篇30
在暑假里不經(jīng)意的翻開(kāi)一本《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)是法國(guó)著名的作家法布爾寫(xiě)的。里面描寫(xiě)了很多很多栩栩如生的昆蟲(chóng)。我以前很討厭昆蟲(chóng)這類(lèi)東西,因?yàn)槲矣X(jué)得他們很惡心,但自從我看了法布爾的《昆蟲(chóng)記》我就對(duì)昆蟲(chóng)產(chǎn)生了興趣,經(jīng)常蹲在路邊看螞蟻。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)的用筆優(yōu)美,寫(xiě)了很多很多小蟲(chóng)子的活動(dòng)經(jīng)過(guò)。而法布爾觀察的特別仔細(xì),比如說(shuō)“領(lǐng)頭的松毛蟲(chóng)不斷吐出絲來(lái),很細(xì)。其他隨行的松毛蟲(chóng)也分別吐出絲來(lái)。”這句話就描寫(xiě)的很仔細(xì),讓人易懂。
我最喜歡的地方就是松毛蟲(chóng)這個(gè)地方了。他講的是松毛蟲(chóng)的卵被裝在一個(gè)小小的筒子里面,這個(gè)筒子是用白色的絲做的,帶了一點(diǎn)點(diǎn)淡黃色,中間還有一層紅色的絲。上面還覆蓋了很多很多的小鱗片,就像屋頂上的瓦片一樣。有一次法布爾把他們放到了花盆上面,然后他們就一直繞圈圈,繞圈圈繞了半天,還是沒(méi)有碰到,后來(lái)一些冒充走累了就跑到了花盆里的土上面。后來(lái)終于有一對(duì)松毛蟲(chóng),慢慢的往下爬了。最后這些松毛蟲(chóng)終于脫離了這個(gè)噩夢(mèng)。我覺(jué)得這一段寫(xiě)得非常精彩,當(dāng)然《昆蟲(chóng)記》里
還記錄了其它很多有趣的昆蟲(chóng),比如織網(wǎng)大師蜘蛛,建筑大師蟋蟀,釀蜜大師蜜蜂等等。他們都讓我著迷。
讀了這么一部好書(shū),又學(xué)到了這么多的知識(shí)。這個(gè)寒假真是沒(méi)有虛度光陰啊!