三個火槍手讀后感優質（精選28篇）

三個火槍手讀后感優質 篇1

　　前幾個月，媽媽給我買了一本故事書，名字叫《三個火槍手》。

　　這本書講了三個勇敢的好伙伴一起與紅衣主教斗智斗勇的故事。我印象最深的應該是三個火槍手之間千金難求的珍貴友誼，尤其是他們說的那句“一人為全體，全體為一人”的口號，這里面的故事可多了，有與三劍客相識、碰到了一樁秘密、戰爭陰謀等二十七個小故事組成，我喜歡這本外國文學作品。

　　我從達達尼安的身上懂得了友誼的可貴，達達尼安和他的三個好朋友——阿多斯、波爾托斯、阿拉密斯是“有福同享有難同當”的莫逆之交。他們有錢一起花，有危險一起上。就像偉大的作家大仲馬所說，友誼也像朵花，好好地培養，可以開得心花怒放。看了這本書，我覺得我們每個人都要有一顆正直而善良的心，珍惜友情，像達達尼安和他的三個朋友一樣互相幫助，共同面對一切困難和危險，勇敢向前，最終一切都會好起來的。

三個火槍手讀后感優質 篇2

　　《三個火槍手》中的故事曲折離奇，情節跌蕩起伏，扣人心弦。不僅使讀者跟隨書中的故事一起喜怒哀樂。它主要描述了一位年輕的小伙子達爾達尼央為了追求心中的夢想，帶著父親給的三個禮物來到巴黎，年輕高傲的他由于種.種誤會得罪了三個了不起的火槍手。處事老練嫉惡如仇的“冷面殺手”阿多斯;頭腦簡單大膽魯莽的波爾多斯;和舉止文雅風度翩翩的“美男子”阿拉密斯，他們由不打不相識到最后成為莫逆之交的好朋友。四個性格迥然不同的人緊緊團結在一起為了國王和王后的利益，不惜冒著自己的生命危險粉碎了紅衣教主一個又一個陰謀，爭取了一個又一個的勝利。達爾達尼央也憑借著自己的勇敢機智，見義勇為的精神最終實現了自己的夢想成為一名真正的火槍手。

　　作者把他們的友情，忠誠和正義感通過一個個故事描述得淋漓盡致。從他們的身上我們看到和學到了很多，現實生活中我們都需要朋友。但是真正的朋友是不會把友誼只掛在嘴上，而是彼此為對方做一些力所能及的事。

　　故事的最后四個形影不離的好朋友還是各奔東西，只留下達爾達尼央一個人，多少有一點點悲劇性。但是他們那種敢打敢拼，團結友愛，遇到困難決不退縮的精神是值得我們好好學習的!

　　達達尼昂和三個火槍手們最終過上了幸福的生活，但是曾經的冒險經歷，依舊是我回味無窮。

三個火槍手讀后感優質 篇3

　　大家都讀過《三個火槍手》吧，即使沒有讀過，也一定聽說過。對，它就是很受歡迎的大仲馬的作品。去年暑假，我讀了這本書，完全被這扣人心弦的故事情節吸引住了，仿佛和作者一起進入了這美麗的故事。

　　這個故事描寫的是17世紀的法國，政治者爭權奪利，矛盾重重。主人公是一個法國小子達達尼昂，他善良、淳樸、聰明，一次又一次把自己的朋友從危險中拯救出來，一次又一次粉碎紅衣主教的陰謀。說到這里，我不得不提到達達尼昂的三個朋友----三個火槍手：阿托斯、波爾多斯和阿拉米。他們是非常好的朋友，他們正直、勇敢，有紳士風度。說到他們和達達尼昂是怎樣認識的，那真是一段奇遇，可謂不打不相識。達達尼昂無意間冒犯了這三位火槍手，他們為了榮譽要和達達尼昂決斗，達達尼昂只好硬著頭皮接受了。達達尼昂本來想去送死，誰知紅衣教主的衛兵來了，他們人多勢重，要和三個火槍手決斗，達達尼昂則加入火槍手這一邊，就這樣，大家同仇敵愾，一起戰勝了敵人。也正因為這次戰斗，化解了大家彼此的誤會，成了非常要好的朋友。達達尼昂經努力也加入了火槍隊，從此，四個人形影不離，有福同享有難同當。大家接受了反抗紅衣教主的任務。

　　故事也就此展開。作者生動地描寫了他們四個人戰斗后面的場面，以高超的寫作水平烘托出達達尼昂、阿托斯、波爾多斯、阿拉米這四個個性炯然不同的人物。看了這部小說，我也受益匪淺，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”朋友能給自己帶來很大的幫助，就像這四個朋友互相幫助，共渡難關一樣，也就是因為這樣，他們才能從一個個危險和困難中走出來。而且，人要證明自己就要以實際行動來證明，在經歷了無數風險和危難后，達達尼昂終于獲得了自己想要的一切!也許人生原本就充滿酸甜苦辣!只要努力，一切都會好起來的!

三個火槍手讀后感優質 篇4

　　《 三個火槍手》是一部看歷史題材小說，作者大仲馬的作品總是開門見山，不像巴爾扎克等眾多作家，會用大量的筆墨去描繪故事發生的背景和場所。小說一開場，主人公就在變故中亮相，這就決定了故事情節展開和發展的速度，也決定了故事背景的特異和不斷變換。

　　在此書中，達德尼昂仿佛總是身負正義的使命。他一次次粉碎紅衣主教的陰謀，挽救了眾多無辜的人，甚至因此失去了自己的愛人。但是，在作者文中，并沒有達德尼昂刻意的刻畫成英明神武、文武全才的大英雄形象，而紅衣教主也不是一個只會耍陰謀詭計的小人。相反，紅衣教主是一個生活作風嚴謹的人，同時是一個偉大的政治家，而達德尼昂總是愛闖禍。作者這樣有自己的寓意，是想告訴我們：不要被事務的表面所迷惑，要學會看透事物的本質。正所謂知人知面不知心，那些滿口仁義道德的人，雖然生活沒有瑕疵，但是一個十足的人 。

　　《三個火槍手》告訴我們，真正的朋友不把友誼時刻掛在嘴邊，他們并不會為了友誼而互相要求，而是彼此為對方做一切力所能及的事情。

三個火槍手讀后感優質 篇5

　　世界大文豪大仲馬手下的《三個火槍手》是如此精彩，三個性格各異，形影不離的好朋友阿多斯，波爾多斯和阿拉米斯。他們性格好強，因而與另一個主人公達達尼昂打了一架，可謂“不打不相識”，與達達尼昂交上了朋友，四個人成了著名的火槍手。勇敢而樸實的達達尼昂和他三個多情善感的火槍手一起證明了“此文來源于范文搜網拼才會贏”這句話。他們紅衣主教死亡的威脅，也不怕呆在巴士地獄。因法國王后和白金漢公爵之間的此文來源于范文搜網情，所以紅衣主教一直想抓住王后與白金漢公爵的關系的把柄，來打擊和消弱國王的的力量，而達達尼昂與三個火槍手為了維護王后的尊嚴，粉碎了紅衣主教一個又一個的計劃，挫敗了紅衣主教一個又一個的陰謀。另外，為了營救他心此文來源于范文搜網的波那雪太太-王后的貼身侍女，也是王后與白金漢公爵秘密約會的聯系人，因此紅衣主教綁-架了她，為了救出波那雪太太，達達尼昂又一次與紅衣主教的爪牙展開了你死我活的較量。再一個紅衣主教一直把拉羅舍勒這個胡格諾派新教徒在法國的最后堡壘視為眼中釘，確切的說是拉羅舍勒得到了紅衣主教的死敵白金漢公爵的支持。也是白金漢派遣英軍艦艇和士兵在離法不遠的雷島登陸增援新教徒。所以當上了首相的紅衣主教黎塞留為了鞏固中央集權，決心徹底摧毀拉羅舍勒，派兵圍攻與占領新教徒的主城拉羅舍勒，大挫了白金漢公爵。

　　這個故事是個悲劇，一切為了王后和白金漢，而紅衣主教竭力制止，導致了一個兩敗俱傷的結果，白金漢，波那雪被紅衣主教的手下暗殺，火槍手各奔東西，只留下了達達尼昂一個人。這又告訴我們，人與人之間的斗爭陰險狡詐的，危險無處不在。

三個火槍手讀后感優質 篇6

　　近讀湖北人民出版社帕斯卡爾〈思想錄〉第二十五章：人是一根能思想的葦草，感受頗深。

　　帕斯卡爾，法國數學家、物理學家、思想家，他的〈思想錄〉、《培根人生論》、《蒙田隨筆集》被人們譽為歐洲近代哲理散文三大經典。

　　我很難想象一個人有手，沒有腳、沒有頭(因為只是經驗才教導我們說，頭比腳更為必要)。然而，我不能想象人沒有思想，那就成了一塊頑石或者一頭畜生了。

　　思想形成了人的偉大。

　　人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能思想的葦草。用不著整個宇宙都拿起武器來才能毀滅他，一口氣、一滴水就足以致他死命了。然而縱使宇宙毀滅了他，人卻仍然比致他于死命的東西高貴的多，因為他知道自己要死亡，以及宇宙對他所具有的優勢，而宇宙對此卻一無所知。

　　因而我們的全部尊嚴就在于思想。正是由于它而不是由于我們所無法填充的空間和時間，我們才必須提高自己。因此，我們要努力好好地思想。這就是道德的原則。

　　能思想的葦草——我們應該追求自己的尊嚴，絕不是求之于空間，而是求之于自己的思想的規定。我們占有多少土地都不會有用，由于空間，宇宙便囊括了我吞沒了我，有無一個質點;由于思想，我卻囊括了宇宙。

　　大凡統治者，都喜歡他的臣民統一到自己的思想之下，自然，不喜歡有思想的人了。但一個人如果沒有自己的思想，談何尊嚴。因為我們的全部尊嚴就在于思想，思想形成了人的偉大。

　　這大概就是讀書人為什么把自己的觀點、思想，看得比生命還寶貴的原因所在吧。

　　正所謂，士可殺，不可辱!

　　人的全部尊嚴就在于思想。

　　西方有句諺語：人以思考，上帝就發笑了。恕我愚鈍，至今說不好上帝為什么發笑?上帝是嘲笑人類無知，是笑人類進步了(欣慰人類成長了，開始反省思考了)，還是上帝對人類不負責任?但人類不可能不思考，“我思故我在”。不思考的人可能連上帝為什么笑都會不知道，更不用說去聆聽上帝，皈依上帝。幼稚的思考是成熟的前奏，幼稚的思考總比不思考要好得多!

　　時下，一切都是快節奏，什么都講究速度，火車在提速，飛機在提速……連愛情都成為快餐。

　　也許有人會說，哪里有時間思考呀?!

　　誠然，科學技術的飛速發展，為人們的衣食住行提供了空前的便利條件，辦許多事情都已經程式化了，不需要人們思考。然而，我不能想象人如果不思考，沒有思想，那就和一樁木頭，一塊頑石，一具行尸走肉，沒有什么區別了。那么，這個世界就太可怕了!

　　人是萬物之靈，人和世間萬物的區別也在于人有思想。人的尊貴就在于有思想，思想形成了人的偉大!

　　我認為，當下人必須慢半拍，才能有時間思考，才能有自己的見解，乃至思想。

　　讓自己的生活節奏慢不來，盡可能的慢下來，慢慢來，思考啊!

三個火槍手讀后感優質 篇7

　　五代十國和宋朝期間，楊門將帥英雄輩出。楊繼業和佘賽花以及他們的兒女“七郎八虎”和十二名女將聞名天下，演義了楊家將風波。今天我就讀了這本《楊家將》。

　　在書的最先一部分寫到，因為楊家第七子揚延嗣怒殺了無賴潘虎，得罪了朝廷重臣潘仁美(因為潘虎是他的兒子)，后楊繼業歸宋時，被潘仁美陷害，他的五個兒子戰死沙場，只剩楊四郎被迫降遼，楊五郎被迫上了五臺山做了出家人，楊六郎繼續為國效力，自己觸壁自殺。當我讀到這兒時，心中義憤填膺，潘仁美簡直是太狠毒奸詐了。當我讀到黨進智擒潘仁美并為楊門報仇時，心中那個痛快呀，簡直無以言喻。

　　書的中間部分寫到，楊六郎去世，楊家十二員女將出征，穆桂英掛帥，遼國呂客布下七十二座天門陣。女將破陣，平定西夏，建立宋朝。

　　讀完這本書，我不禁心生感慨：“楊家真是忠烈家族，特別是楊六郎，兩次被皇上判了死罪還拼命保護皇上，真不愧為楊門子孫!”

　　我們要學習楊門子孫的忠肝義膽，忠于祖國，忠于朋友。

三個火槍手讀后感優質 篇8

　　工作之余，我最大的愛好就是看書。書籍之中尤其偏愛的就是史書和古詩詞。最近在看《史記》，這書很厚，都是文言文，讀著挺費勁，但是讀進去了也很有意思。讀到《項羽本紀》時，里面最精彩的一節就是《鴻門宴》了。《鴻門宴》是項羽和劉邦的分水嶺，中國象棋也是由項羽和劉邦爭霸所演變而來的。

　　《鴻門宴》所敘述的是項羽，劉邦在共同滅亡秦國之后，范增見劉邦有雄視天下之心，因此舉辦了一個暗藏殺機的宴會，準備除掉劉邦。而劉邦最終在張良，項伯，樊噲等人的幫助下逃離楚營的故事。

　　項羽，昔日的楚霸王，多么的威風，多么的不可一世!但因為與劉邦爭天下，兵敗垓下，最終落個烏江自刎的下場。歸根結底，都是他桀驁不馴，猶豫不絕的性格讓他在鴻門之上錯過了一次刺殺劉邦的絕好機會。就這樣，一個唾手可得的江山被拱手送人。多么的可悲!多么的殘忍!項羽壓根兒就沒想到他所見的種.種，皆是劉邦之計。所以，“古之成大事者，不可拘泥于小節”。

　　項羽之所以失江山，劉邦之所以得江山，正是因為個人人格。項羽的桀驁不馴讓他孤注一擲，讓他呈匹夫之勇，讓他兵敗垓下;而劉邦也正是因為他的性格，讓他招賢納士，讓他統帥三軍，讓他“該出手時就出手”。當然結局也必然有不同，一個既失江山，又失美人，另一個則建立千秋功業。

　　就個人觀點而論，項羽——我欣賞，但也有一個嘆惋——英雄短命;劉邦——我尊重，但他也只有一個評價——書寫歷史。

　　由此可見，好的個性=好的人生，讓我們書寫屬于自己的篇章。

三個火槍手讀后感優質 篇9

　　小時候的我們，聽信了童話的“花言巧語”：相信世界永遠是真、善、美的，而假、惡、丑的黑暗永遠被光明“灼傷”。只要學會了“魔法”就可以當上拯救世界的“勇士”;只要不貪吃女巫的糖果就不會變成雕像、只要善待他人，就能得到人們的贊揚，得到仙女的庇護、只要……

　　可是，我長大后，發現，“社會”，它變了：變得冷酷、變得愛財，視錢為萬物之上、變得以大欺小，以多欺少，以強示弱……

　　這就是拜我們人類所賜。

　　就像《獸類的瘟疫》中，最老實的羊竟被認為是最有過錯的禍災。試想一下，身為猛獸的獅子、老虎，罪過一點也不比羊的過錯少。可，誰叫羊憨厚老實呢?這就是強權者自私自利的'品質特征。雖然嘴上說的冠冕堂皇，自己的利益卻一點也不會損失。這只是動物之間的紛爭，用在我們人類又何嘗不是?強權者就只會拉幫結派，可謂心機重重，所以人們也常常這樣說：誰最老實，誰就有罪過。

　　但，我很快又發現，“社會”，這個陰晴不定的家伙，他就好比一只變色蟲，不斷地變幻著不同的色彩，讓我看到它的另一面：友情的溫暖、默默付出的奉獻、高層人民對于底層人民的關懷……

　　也許，人類“覺悟”了。

　　正如《兩只鴿子》中的一只鴿子，他要去遨游世界，一路上遭遇諸多痛苦與不幸，但是當他回到家園，友情依然在那里等著它。這則寓言用在我們人類身上同樣受益終生：我們總是以為外面的世界很精彩，自己的世界很無奈，一心想去闖江南北，但卻忘了外面的世界依然有著危險存在。其實，世界上最美好的地方就是有著親人與朋友的家園。記住，不要匆匆忙忙就啟程遠航，不管你們想象是多么奇幻，世上沒什么地方能勝過有親人與朋友的家園!

　　社會離我們不遠了，瀕臨社會，我們要盡快趕上它的腳步，否則，就會被他淘汰。在這關鍵時刻，不妨找一找這本《克雷洛夫寓言》，讀一讀吧!它可以讓你了解社會的“變幻”規律，了解人類的性格本質。

三個火槍手讀后感優質 篇10

　　苦難是什么？法國作家巴爾扎克說過：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于弱者是一個萬丈深淵。”普通人面對苦難，是苦悶，是彷徨，是卻步；而杰出人物不同，他們面對苦難，是戰斗，是吶喊，是抵抗。

　　蝴蝶經歷一番磨練才能脫蛹而出，人何嘗不是如此，苦難是人生的老師，磨練，挫折，掙扎是成長的必經過程。一切輝煌的背后都蘊涵著無盡的艱辛，因為磨難，所以才會快樂。吃得苦中苦，方為人上人。困難挫折都算不了什么，唯有堅持不懈，努力奮斗，我們才能擁有風雨后的陽光。韓國首位女總統樸槿惠，從總統女兒到首位女總統的勵志故事就完美詮釋了“梅花香自苦寒來”這一古人留給后人的哲理。9歲的樸槿惠以總統長女的身份住進了青瓦臺，在這里度過了自己的童年，因為樸槿惠是長女，母親對樸槿惠的要求當然也更高，在樸槿惠的政治生涯里，母親從小就教導樸槿惠要質樸低調做人，這也隨之影響了她一生。當失去雙親時，上天并沒有眷顧她，然而，從此她開始了長達18年的蟄伏生涯，最終成為了韓國首位女總統。祖逖聞雞起舞而成一代名將，楊時程門立雪而取得真才實學，還有鑿壁取光的匡衡，負薪讀書的朱買臣，映雪苦讀的孫康，囊螢夜讀的車胤，牛角掛書的`李密。都打磨出了閃亮的人生，我們更應該不怕苦難，奮勇前進。正如孟子所說：“天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心ren4性，曾益其所不能。”

　　回望歷史上那些偉大的成功者，誰不是傷痕累累，飽經憂患？他們之所以能夠成功，無非是因為他們善于自我療傷，把每一道傷痕都變成了事業的新起點，把每一道傷痕都變成令人贊嘆的不凡經歷，把每一道傷痕都變成了光彩熠熠的珍珠！

　　不是每一粒種子都成長成參天大樹；不是每一朵鮮花都能結出果實；不是每一個人都享有完美的人生；不是每一顆心靈都能獲得寧靜。我們能做的就是迎著風雨，接受生命的洗禮，綻放自己的美麗。

三個火槍手讀后感優質 篇11

　　《不跪著教書》是吳非的一部教育隨筆，由于是隨筆，閑暇時讀的很輕松，在輕松的文筆中，透著作者點點思想和智慧，給我許多啟發。作者寫道：面對最早接觸到的生活矛盾，孩子首先總會學習父母的態度。這讓我很有感觸，家庭教育的感染性在孩子的教育中起很大作用。

　　曾看到這樣一個案例，讓人匪夷所思。案例：小A是一個平時少言寡語的小女孩，打扮得卻很像一位假小子，非常聽話，上課從來不講話，卻也從不發言。可是有一段時間，我發現她竟然接連好幾天沒做作業，考慮到她性格內向，開始我讓她回家補上就行了，老師不批評。可沒想到平時那么聽話的她竟然只補了一小部分。問她原因，她一句也不回答。我心想：“這孩子怎么了，這可不是一個好兆頭，應該問問家長怎么回事?”于是讓她請家長來一趟，結果等了三天都沒來，而且每一天她都會撒一個在我們成人看來十分可笑的謊。事情更嚴重了，我于是親自在放學時到校門口請其家長來談談。她媽媽到辦公室后，我剛跟她媽媽說了一句：“小A這幾天作業一直沒有完成。”我話還沒說完，她媽媽就沖上前，“啪”地使勁打了小A一巴掌，自己馬上也紅了眼眶。

　　“人非圣賢，孰能無過”，更何況小A還只是一個小學生呢。她犯了錯誤自然不敢跟媽媽承認，老師要請她媽媽來，她為了逃避，自然要撒謊，而為了圓之前的那個謊，她又不得不編出更多的謊，這無疑是形成了一個惡性循環的怪圈。

　　在對兒童實施教育的整個過程中，學校教育始終處于主導地位，然而家庭教育卻起著關鍵作用，由于這種關系，二者必須有機結合達到合諧統一。做為教師，特別是班主任，是連接家庭教育和學校教育的紐帶。教師要經常與家長聯系，反映學生在校情況，了解在家表現，針對情況制定措施。作為家長更應該主動到校了解學生在校表現，配合老師做好工作，限事態于萌芽狀態，切實負起家長的職責。可一部分家長往往是臨渴才掘井，發現自己的孩子落后很多了才來關心，表現為被動教育，不利于孩子成長。讓我們為共同的目的一道擔負起對孩子的教育吧!

三個火槍手讀后感優質 篇12

　　從《克雷洛夫寓言》收集克雷洛夫一生創作的寓言故事。這些寓言故事常借動物和植物來說明許多的道理，讓我受到了許多的啟發。

　　克雷洛夫的寓言大多結構簡單，然而簡單的故事之中卻蕰含大道理，在他的寓言故事里，每個故事

　　都有性格鮮明的主人公，而且植物和動物被賦予了人的性格和感情。克雷洛夫的寓言中概括了飛禽走獸，花鳥蟲魚的特征，形象地運用了擬人的手法，讓自然界的生物扮演著不同角色，借此來展示人的品質和性格。

　　比如：《老獅子和狐貍》，說了一個狡猾的暴虐的老獅子為了生活下去，又不能憑借自己的力量去搶奪食物，就想假裝生病誘引小動物去的山洞里，然后吃掉它們。而聰明狐貍試探了老獅子，最后聰明的狐貍告訴狡猾的老獅子：如果我沒有發現小動物進去的腳印，而沒發現它們出來的腳印，也許我會鉆進洞里去的。

　　這個故事我們這樣的一個道理：無論什么樣的計謀都不會是天衣無縫的，只要我們善于觀察事情，就可以從不正常的現象中找到本質的東西。許多人能夠不斷的勝利，獲得成功，就是善于判斷形勢。

　　再說《鮮花和紙花》，說的是一盤失去光彩的花和一個耀眼的紙花毗鄰，當一場風雨過后，鮮花散發著美麗，而紙花則被雨水打的狼狽不堪。

　　這個寓言告訴我們：不能經受坎坷的人，只知道困難面前口喊口號，臨陣退縮。而那些迎接困難，挑戰困難的人，才是真的經受得起風雨的人。

三個火槍手讀后感優質 篇13

　　我看了一本書叫《我的媽媽是精靈》。

　　這本書主要說的是愛。所以大家一定要珍惜眼前的東西，同時也要愛生活，等你愛上你的生活，你的眼前會一片明朗，只要你愛世界就會有很多的收獲。

　　這本書讓我受益匪淺。

三個火槍手讀后感優質 篇14

　　《世說新語》是南朝劉義慶組織一批文人編寫的一本書。全書用文言寫成，分為言語、德行、政事、文學等三十六門，其中的不少故事既有很強的哲理性，又不乏趣味性，篇篇短小精悍，有的甚至只是幾句話，但就在這些記錄人物言行舉止的文句中，我們卻可以體會到魏晉時代濃郁的政治氛圍和人物特色。

　　今天，我讀了《世說新語》里的一篇文章。這則故事的大意是這樣的：華歆和王朗一起坐船避難，有一人想搭他們的船，但卻遭到華歆的反對。王朗不解地說：“正好船還寬敞，為什么不可以呢?”華歆最后答應了。后來追兵即將追上，王朗又想拋棄那個人。華歆說：“之前我猶豫不決，原因就在于此。既然已經答應了他的請求，怎么可以因為情況緊急拋棄他呢?”世人便根據這件事判定華歆和王朗作的德行優劣。

　　這個故事中的華歆剛開始對于別人的請求猶豫不決，看上去似乎不近人情，王朗的表現更貼近喜歡的答案。但是，后來追兵到來情況緊急時，那個想拋棄那個人的真正寡情人卻是王朗!關鍵時刻，心里只想著自己，沒有責任心，太自私。而華歆，雖一開始拒絕，但一旦答應了就堅持到底，這說明他既是一個重誠信、守承諾的君子，又是一個遇事深思熟慮、穩重靠譜的人。

　　子曰：“信近於義，言可復也。”就是說，只有合理的的承諾，才有實現的可能。承諾之前必須深思熟慮，量力而行，不能為了沽名釣譽而輕易許下承諾;而一旦做出承諾，就必須負責到底，因為承諾即意味著責任。

　　生活中，我們也要像華歆一樣才行，做一個有責任心、敢擔當的人，做一個品德高尚的人!

三個火槍手讀后感優質 篇15

　　煩惱是我們大家中最厭惡的東西之一，甚至于成為我們童年生活中很大片的心理陰影。可是這些對于本書的主人公亮亮來說，卻是完全不是那么回事。他靠自己的樂觀、積極成功地攻破了他的生活煩惱。

　　《成長不煩惱》一書主要講的是亮亮的父母因為疾病而臥床不起，甚至于連生活也不能自理。亮亮只能輟學去打工，靠幫人家洗碗、干雜活掙錢來養家糊口，給父母親買藥治病，慢慢地亮亮就成了家里唯一的頂梁柱。但當亮亮看見別的小朋友每天背著書包去上學，他也非常羨慕人家，渴望一樣也能去上學讀書。可是因為家中艱難的生活現狀，連上學這種最簡單的要求也變成了遙不可及的`夢想。但亮亮一直能頂住生活的壓力，并且最后在好心人的資助之下重新回到了學校；特別是他父母最后相繼都去世了，但他能化悲痛為力量，格外珍惜來之不易的機會，奮發圖強、努力學習，靠自己的刻苦勤奮，最終在學習中迎頭趕上，取得了優異的成績，也給了父母在天之靈一個最大的安慰。而他自己也在學習中找到了快樂、忘記了煩惱、懂得了珍惜、學會了生活。

　　看了這本書讓我深受感動：讓我明白了，生活中沒有解決不了的煩惱，學習上也沒有克服不了的困難。只要我們像亮亮一樣不怕吃苦、排除萬難，那么生活中還有什么能讓我們煩惱呢？只要像亮亮那樣努力刻苦、勤奮好學，那么學習上還有什么能困惑我們的？今天的煩惱不就是我今后茁壯成長的最好養料嗎？

　　亮亮的故事，就是我今后學習的動力！

三個火槍手讀后感優質 篇16

　　《養花》這篇文章詳細地記敘了老舍先生，在養花勞動中的苦與樂。字里行間都能流露出老舍先生對生活的態度。讀了這篇文章，我對生活中的苦辣酸甜有了深刻的體會。

　　”要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流。“勞動中如果沒有苦，哪會有樂?世間不勞而獲的事實在少之又少。勞動成果，還要靠團隊的力量，才會更香甜。老舍先生的經歷不正是一個有力的證明嗎?

　　”不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理?“是啊，老舍先生揭示了一個為人處事的真理——一分耕耘一分收獲。我不禁想起了自己制造燈籠的情景：嚴冬，寒風刺骨，我的手凍得通紅。笨拙的棉衣更是讓人煩惱不堪。安裝的過程十分繁瑣，第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次、第三次……雖是冬天，但我的掌心里卻積滿了汗水。終于，一盞精致的燈籠在我的手里誕生了。我想，雖然吃了些苦，但苦盡甘來，值得!

　　”多得些知識，一定不是壞事。“不過要想獲得更多的知識，不付出勞動怎么能行?又怎能取得快樂和甘甜?吃不得苦的人，永遠無法在知識的海洋中遨游。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩的毛病。通過學習這篇文章，我終于明白了”學習應當吃苦耐勞“的道理。同時，這句話也告訴我們，開卷有益。我們只有讀更多好書，才能有更開闊的視野，更豐富的知識。”讀書好，多讀書，讀好書“我們要學會通過讀書，來豐富自己的文化內涵。

　　讀了這篇文章，我受益良多。我一定銘記老舍先生使我懂得的道理，靠自己的雙手創造未來!

三個火槍手讀后感優質 篇17

　　我輕輕合上書的最后一頁，心里已是熱血澎湃，仿佛自己置身于硝煙彌漫的北平……故事里的人都是那么活生生的，在小羊圈胡同演繹著自己的悲歡離合，榮辱沉浮，他們的生活因為日本人的到來和離去而發生了質的改變。

　　有年過半百只求享清福的祁老人，有被日本人欺負而家破人亡，放棄知識而立志報仇的錢老人，有受過新中國教育卻被舊中國古老陳舊的封建思想緊緊纏住的祁瑞宣，有沒受過多少教育卻很真很純一心為國的市井小民孫七和小崔，也有為了升官發財，虛偽的賊大赤包、祁瑞豐……還有很多很多，每個人都有自己不同的特征，但最終，經歷了這么多震驚、憤怒、喜悅，老舍先生使我仍然相信，惡有惡報，善有善報

　　這本書的再一個亮點在于背叛者了。老舍先生筆下的他們讓人讀后對于他們的行為不禁咬牙切齒，而對于他們的死卻又無法覺得痛快。書中沒有絕對的善與惡，無法用只言片語來判斷他們。他們因日本人的到來而生，又因日本人的到來而死。這些背叛者們即使到了臨死仍執迷不悟。大赤包在獄中仍一直相信日本人一定會讓她出去，一直做著風光無限的夢，但夢終究還是夢，最后她還是慘死在獄中當我讀到幾位背叛者的慘狀后，我開始對他們的行為慢慢感到疑問，為什么，為什么他們及至死亡的邊緣仍執迷不悟，硬要把自己向死亡的陷阱里推呢?或許這是源于他們對金錢、權利的渴望。

　　《四世同堂》講的.是在盧溝橋事變爆發、北平淪陷的時代背景下，以祁家四世同堂的生活為主線，形象、真切地描繪了以小羊圈胡同住戶為代表的各個階層、各色人等的榮辱浮沉、生死存亡揭露了日本軍國主義的殘忍罪行，更反映出百姓們面對強敵憤而反抗的英勇無畏。

　　讀了《四世同堂》我更加的熱愛我的祖國，這部小說弘揚了中國人民偉大的愛國主義精神和堅貞高尚的民族氣節。大家只要心連心就能戰勝一切!

三個火槍手讀后感優質 篇18

　　看了百分之四十，覺得沒有必要再看下去了，因為故事再也變不出什么花來了。

　　感悟有以下幾點：

　　被人輕視和瞧不起的時候應該感到開心，而不是憤怒，因為只有自己才最明白自己的能力，等到自己證明能力的.時候，狠狠的打臉的感覺豈不是更好! 同時永遠不要小看一個人，尤其不要以貌取人，以這個人目前的境遇來判斷這個人，因為人成功往往是需要時運，眼前的人若是時運到了說不定就一步登天了。

　　憤怒是最沒有意義的情緒，因為根本無助于問題的解決。

三個火槍手讀后感優質 篇19

　　追求幸福是每個人的權利，是人生所有目標的終點站。人們總是把“不要失去時才懂得珍惜”這樣一句話掛在嘴邊，而現實當中往往在不經意間就與幸福擦肩而過。

　　什么是幸福?每個人對幸福的理解和感受都有著自己的觀點，可對于自己來說，生活中所經歷的每一件事，不管它的過程是多么的艱難，多么的容易，多么的快樂，多么的悲傷，所有這些經歷都是自己成長的足跡。

　　在拜讀這本書時，我最喜歡的是對第一篇中《表達感激》的講解。書上說到每天晚上在入睡前，寫下五件讓你感到快樂的事，一些讓你感激的事，雖然這些事情會是重復一遍又一遍甚至會很乏味，當你記下它們的同時還要去想象每一件事的當時體驗和感受，你會更珍惜生活的美好。真的那么有意義么?于是，自己便按著書上所講，臨睡前把讓自己感到快樂的事情或是感激的事情在腦子里過一遍，當自己真正的去回味每件事情的時刻，真的會如同書上所說，自己是如此的幸福。請大家一定要堅持做一做，會給你的人生帶來一個全新的體驗。

　　記得，自己在住院期間老師們對自己的關愛，不僅僅是精神層面的問候與安慰，更有那香噴噴的飯菜，那純美的湯羹。每次想起幸福的感覺沖刺著我的整個神經，這份濃濃的愛意讓我享受幸福終生。由此，我總是感覺自己命好，每當遇到困難或不如意的事情，總會有這麼多好人來到我的身邊，幫助自己使自己輕松度過困境，正因為我的身邊有這么多的好姐妹，我每天的幸福指數非常的高。謝謝大家多年來對我工作的支持，對我的包容與理解，能與大家繼續攜手就是我人生中最大的幸福。

　　由此想到我們老師的幸福感受，真是時時事事，無處不在，就看你是怎莫想的。記得__老師的大一班經典語錄吧，字里行間充滿了幸福與喜悅;__老師的“幸福九點半”“張老師我都想你了，你怎么才來啊?”……甜甜的微笑，暖暖的絮語，類似的話語有好多好多。當你坐下來時，孩子們會一個搶著一個的為你捶背，當你嗓子疼時，三歲的孩子會要求爸爸、媽媽給你帶來含片等等。可能當時你沒有什么感覺，可當你細細的回味時，你會感到非常的幸福。這種甜甜的幸福是你們用真心的愛和孩子們互換的果實。記得，女兒上班沒幾天，就給我帶來了許多她和孩子們的故事，這些故事無不體現了一位年輕教師對職業的幸福感。聽著她的敘述，看著她表現出的自豪與快樂，你一定會被她的情緒所感染，這就是幸福。這也是教師獨享的幸福。

　　在工作中如果不快樂會感染身邊的人，特別是對于一名身處幼兒教育的工作者來說，每天的工作都會很忙碌或是出現各種各樣的情況，如果你討厭這些煩瑣的工作，那么你的不快樂會導致你對工作的松懈，你更會影響你的孩子，因為你的一切是畫在一張純潔而干凈的白紙上，你會影響孩子們對快樂的理解和對幸福的追求。

　　通過對《幸福的方法》的閱讀，使我對幸福的概念有了一個全新的理解，感謝《幸福的方法》教會了我很多幸福的方法，正如書中所寫——“幸福得靠自己”。與幸福的人交往，與智慧的人交往，將健康延長到心里，你就一定會獲得恒久的幸福!

三個火槍手讀后感優質 篇20

　　讀了《男子漢的成長書》這本書，讓我印象最深刻的是徐悲鴻改畫。徐悲鴻有一次到一個不知名的小城里去展示自己的畫，那里的畫家對他的畫的構思與色彩都覺得十分不錯，這時有一位農民勇敢地指出了徐悲鴻畫中的常理出現了問題。

　　這讓我明白了不要小看任何一個人。因為可能像故事里一樣，一個不起眼的農民都有可能發現并指證一個偉人的錯誤。看到這兒，我想到了自己，我的確有時看低別人，認為誰這不可以，那不可以的，所以我決定以后不論是什么人，都不把他人看輕，尊重他人，從而改掉這個毛病。

　　總之，讀了這本書，讓我真正地學會了怎樣做一個頂天立地的男子漢。

　　讀了《科學家的100個故事》這本書，不僅讓我的知識量變大了，還讓我知道了像諾貝爾、愛迪生……這樣的偉大科學家是靠著一滴滴汗水成功的，汗水讓科學家原本的幻想變成了真實，讓一個個偉大的'發明雄偉出世。

　　其中最讓我佩服的科學家是諾貝爾，諾貝爾在發明炸藥的時候，不知經過多少次失敗與修改，才成功發明了炸藥的。在諾貝爾身上我不僅看到了汗水，更多看到的是勇氣。這時我想到了自己，我自己在遇到困難的時候有像諾貝爾一樣執著到底，永不言敗嗎?想到這里，我不禁有些臉紅。

　　所以讀了這本書讓我從此有了目標，有了想明確的想法。

三個火槍手讀后感優質 篇21

　　《撒哈拉的故事》講述的是她在偏遠沙漠所經歷的一系列搞笑的生活故事。難以想象，在酷熱難耐、物資匱乏又偏僻落后的撒哈拉，她與荷西竟能活得如此有滋有味，樂趣橫生。我想，這都源于她對生活的熱愛吧。她用廉價的小藝術品把沙漠中的陋室裝扮成宮殿，用自制的木頭家具組成一個溫馨的家。其實三毛也只是普通人，在《白手起家》一章中，講述了她剛來到這個陌生的小鎮，剛踏進這個不能再簡陋的小屋的失落和灰心，那兒物資十分欠缺，一切物品都貴的驚人，個性是水，而她們也并不富裕，日子的艱難可想而知。

　　但勇敢的三毛很快就對新生活燃起了期望，白天荷西在外工作，她，單獨一個人去市場拖回別人扔在路邊的木料，每隔幾個小時便去守著它們，殊不知這些木材原是裝棺材的木箱，得知真相后，她倆哈哈大笑，反而更喜愛自家個性的新桌子。這樣的笑話她們鬧了不少，讓人在莞爾的同時也被他們的樂觀所感動，沙漠生活自是不易，背后的辛酸我們又如何真正體會呢?

　　撒哈拉的生活除了艱難更是寂寞，沒有與外界聯絡的設備，沒有真正的朋友，除了常常不在身邊的荷西，那里更沒有懂三毛的知己。在這個荒僻的小村里，當地人思想落后且迷信，善良者有之，但更多人往往以自己的利益為重。《啞奴》的故事完全地表現了這點。當地的土財主們肆意差遣奴隸為自己掙錢，而三毛不顧當地人的勸告與啞奴一家成為了朋友，正因她看不慣如此踐踏人權。她常常給啞奴送去食物，請他來家里做客，偷偷塞給他錢，啞奴一家感動萬分，而三毛卻為此愧疚，她只能用這種方式給予他們幫忙，而無法真正改變他們的生活。

　　三毛的善良在當地被視為異類，正因從沒有人會和奴隸走得那么近。但是三毛不在乎，她與荷西依舊與啞奴來往，沒有人懂她沒關聯，她愿意承受這樣的孤獨。她一個人的力量太微薄，最終的結局啞奴還是沒有逃過被交易的命運，臨走之際，三毛哭著把一條彩色大毯披在啞奴的肩頭，啞奴卻掙脫枷鎖把東西都遞給妻與孩子們，竭力想要跟他們說點什么，但他發不出任何聲音……就這樣，他們只能淚流滿面地望著他離去。

三個火槍手讀后感優質 篇22

　　“牛兒還在吃草，放牛的不知哪去了……”這首讓人心酸的歌使我回想起王二小的故事。

　　我讀第一遍《王二小》時，不由地想：王二小死了太可惜了，鬼子太可恨了，連小孩子都殺!我想著想著不由得淚流滿面。王二小真的太厲害了!他鎮定，不怕鬼子兇惡，走到山坡上引鬼子上鉤;他機智，在鬼子拔刀時，裝成害怕的樣子，騙過鬼子;他勇敢，能將敵人引入埋伏圈，又把鄉親們帶到長城腳下躲避，自已出來應付可惡的鬼子。而鬼子呢，太猙獰了!他們兇惡，在村子里燒殺搶掠，連小孩都殺，殺人時，連眼睛都不眨一下，任憑鮮血直流;他們殘忍，連自己人都不放過，屠殺后，棄尸山野;他們野蠻，會把人煮了吃，或直接掏心挖肺，然后把腸子掛在樹枝上，讓太陽把腸子曬干，再放入他們的肚子里……

　　王二小為了救老百姓，他出色地完成了自己賦予自己的使命，最后卻英勇犧牲了。王二小，小小的孩子，在敵人的刺刀面前，那么從容，那么機智，那么勇敢。我們怎么不會油然而生敬意呢?對比他的英雄行為，想起自己離開媽媽去上學時，眼淚鼻涕，不停哭泣的情景，真是羞愧得無地自容。

　　讀了這個故事，我有很大的收獲：做一個像王二小一樣勇敢、機靈、遇事沉著的人，是我的目標。我還知道了做人要有責任感，要義無反顧地去完成肩負的任務， 同時我更領悟到做人要懂得奉獻，這種奉獻不一定是為了國家奉獻生命，而是可以為建設國家盡自己的一份力量或者為此而奮斗!

　　“牛兒還在吃草，放牛的不知哪去了…… ”隨著這首歌又一次響起，我的讀后感落幕了，王二小感人的故事，我們要永遠銘記!

　　點評：這篇讀后感首尾都出現了思念王二小的歌曲，可謂構思巧妙，情感真摯，意味深長。習作第二段的對比描寫非常出彩，對敵人的憎恨，二小的熱愛之情溢于言表。之后，又通過自己和二小的行為對比來表達自己的羞愧之心。層層對比，層層遞進，最終自然地化為自己豐富的閱讀收獲。這篇習作也告訴我們：王二小的事跡和精神將永垂不朽!

三個火槍手讀后感優質 篇23

　　這本書主要講述了兩只名叫小音符和小句號的成長故事。小音符在浩浩蕩蕩的隊伍中間問大家：我們要去哪里？我們要去哪里？但沒有誰能回答她的問題。她們游啊游，有一天小音符從隊伍中溜了出來，她看見了一只鯉魚精，他告訴小音符，在遠方的田野里有一位青蛙王子在等她，青蛙王子長得很帥、唱歌很好、還是跳高冠軍、最了不起的是它拿了捕捉害蟲的冠軍。小音符興奮極了，她牢牢地記住了鯉魚精的話，小音符不再猶豫，也不再徘徊。在她心中，終于有了前進的方向。

　　她在水中一直向前游，有一天，她遇到了一只叫小逗號的小蝌蚪。小逗號熱情、活潑，非常有趣。她們很快成為了好朋友，并結伴而行。一路上她們被卷入旋渦、被娃娃魚吞到肚子里，可他們齊心協力戰勝了危險。在這些過程中，他們發現自己的身體發生了很大的變化，變成了青蛙。他們繼續向前游，終于找到了那片田野，但是小音符并沒有找到她的青蛙王子。

　　后來他們留在了田野里，捕捉害蟲保護莊稼。莊稼茁壯成長，很快到了豐收的季節，也是青蛙們狂歡的節日。每一天他們都有精彩的.比賽，小逗號在唱歌比賽、跳高比賽、捉害蟲比賽中都得了冠軍。小音符這才發現小逗號就是自己苦苦尋找的青蛙王子，后來他們舉行了盛大的婚禮，永遠幸福快樂的生活在一起。

　　這則故事深深打動我的是，在尋找遠方夢想的過程中，兩只蝌蚪生死不離的陪伴、患難與共的情意。但給我印象最深的是兩只蝌蚪尋找遠方的腳步從未停止過。

　　我想在學習生活中我們也要像他們一樣勇敢堅強，不畏懼困難，在通往自己夢想的旅途中，一直堅持下去，最終實現自己的夢想。

三個火槍手讀后感優質 篇24

　　孟子說“必有事焉”，就是王陽明強調的在事上磨煉。

　　我們希望通過修行來強化我們的內心，但強化的內心用來做什么呢只有躲在深山安靜的茶室中才能平心靜氣，那不叫修行，那只是一種修行的姿勢而已。真正的修行就體現在每一天的工作中。

　　如何和顏悅色地與同事說話，如何清晰明確地安排事項，如何在別人不理解的時候坦白溝通，如何在獲得成績時不揚揚自得這些事沒有一件不是人生大事。

　　這本書提供了許多能夠讓工作變得更親切的方法，拾階而上就能成為一個對工作有辦法的'人。

　　有辦法才能更加心平氣和，所謂修行也就有了邁開腳的第一步。

　　人生是一場修行，而工作，是最好的修煉方式。這本書以及這本書里提及的一些書，還可以再讀。

三個火槍手讀后感優質 篇25

　　作者《擺渡人》是一本很不錯的書，看完后，你會思考很多，反省自己，這是我為各位看官整理的《擺渡人1》讀后感，希望能給大家帶來幫助。

　　《擺渡人》是英國作家克萊爾。麥克福爾的一本短篇小說。文中一開場的是一個15歲小女孩的日常生活，嘮叨的母親，令人不開心的學校，略帶自卑的個性，迷茫而又無聊的生活讓她顯得沉悶、煩躁。這樣一個女孩好像以前都生活在我們身邊一樣普通。然后一連串匪夷所思的事情發生了，或者說這本書是一部非科學類的書，因為出現了人死亡后的靈魂。

　　她在單親家庭中長大，忙碌又絮叨的母親瓊并沒有給到她太多溫暖，她內向，自卑，膽小，不自信，同學們也嘲諷她，唯一可以傾訴的朋友凱蒂也搬家了。

　　她決定去看望久未謀面的父親。然而，路上突發事故。等她拼命爬出火車殘骸之后，卻驚恐地發現，自己是唯一的“幸存者”，而眼前竟是一片荒原。此時，迪倫看到不遠處的山坡上一個男孩的身影。男孩說，他叫崔斯坦(靈魂擺渡人：他們的職責跟使命是引導靈魂穿過荒原，保護他們免遭惡魔毒手，讓他們到達彼岸。彼岸便是心中的家。荒原是靈魂心里的映射，天氣的好壞取決于靈魂的心情。荒原中魔鬼跟黑夜都是致命的危險，而安全屋卻像是休息的驛站)。崔斯坦將她帶離了事故現場。但是迪倫很快意識到，這個男孩并不是偶然出現的路人，他似乎是特意在此等候。他們每天都在馬不停蹄的趕路，到達一個又一個的安全屋，在黑夜降臨之際盡可能的躲過兇神惡煞的惡魔。

　　荒原在她面前似乎是一個巨大的問號，而她也必須正視那些接踵而來的問題。在與崔斯坦的相處過程中，她漸漸明白了自己不是唯一的幸存者，而是唯一的受害者。天氣的陰晴取決于她的心情好壞;身邊又為什么會有哪些奇特的現象。

　　兩人在不知不覺中墜入愛河，迪倫、崔斯坦一起穿越每一座山，一起被惡魔追殺，一起到達每一座安全小屋，中途慢慢了解彼此的心意，迪倫勇敢的表白，彼此的坦誠，快到達邊界時，決定在一起，卻因現實而不得分開，本以為故事在這里就遺憾的戛然而止了，卻不曾想到勇敢的迪倫因為愛，重新踏上恐怖之及的返回之路，尋找崔斯坦。每當迪倫到達一個小屋，我心里都默默的勸阻迪倫就在這個安全屋等待崔斯坦吧，前面太危險了，崔斯坦肯定會過來的，可是迪倫每次都無畏的往下一個安全屋趕，迪倫和崔斯坦終于相遇了，也一起跨越了所有的障礙，返回人間，在一起。(補充一下前面忘記說了擺渡人會根據每一個不同的人變成她信任的樣子，每個人都不同，因為愛，崔斯坦的模樣沒有改變)當看到最后，“原來你在這里”“我在這里”時的那種感動與幸福，那種好像經歷了所有的幸與不幸，我們依然雙手緊握，不曾松開，還好，你一直都在我目所能及之處，這已足夠。

三個火槍手讀后感優質 篇26

　　寒假里我一口氣讀完了《魔法師的帽子》這本書，在這本書里面有很多非常有趣故事。這些故事不光有趣，我還認識了許多新朋友：姆咪特羅爾，斯諾爾克小妞，赫木倫，某甲和某乙，小嗅嗅，小吸吸等許多好朋友呢?

　　最有趣的一章要數第七章了。在這一章里小嗅嗅離開家鄉去遠行，姆咪特羅爾知道后非常傷心。某甲和某乙不想讓咪特羅爾難過，于是就帶著他來到了地下室看寶石之王。媽媽在家里沒有找到手提包，心里很著急，最后某甲和某乙幫媽媽找回了手提包。

　　在慶祝那天某甲和某乙把寶石之王拿出來，在天上尋寶石之王的魔法師看到了，騎著黑豹來到了姆咪谷。給某甲和某乙談條件，某甲和某乙答應魔法師給每一個人滿足一個愿望。所有的人都說了出來，就剩下某甲和某乙了，他們的愿望是，讓魔法師變的是一個一摸一樣的寶石。魔法師變出了寶石之后。我知道真正的寶石才是獨一無二的。

　　在這一天是他們最開心的一天，多么美好啊!

　　從魔法師身上我得到的啟發就是：不管做什么事，都不能傷害別人的利益，要先人后己，以理服人。這本生動有趣的童話書讓我愛不釋手，它讓我在神奇的童話世界中暢游，更讓我明白了很多做人的道理。

　　《魔法師的帽子》讀后感

　　在寒假期間，我讀了一本叫《魔法師的帽子》的書。這本書是芬蘭的托芙——楊松寫的，講了一個春天的早晨，姆咪特羅爾從冬眠中醒來。他和小吸吸、小嗅嗅一起，在山頂上找到了一頂帽子——魔法師的帽子。這頂帽子可以把雞蛋皮變成五朵小云，可以把姆咪家變成森林——令人驚訝的是接連發生。

　　其中，我覺得最好玩最刺激的是姆咪特羅爾和他的伙伴們去釣魚的事，和姆咪家是怎樣變成森林的。這一章講了一個夏天的早晨，大家準備去釣魚。斯諾克小子拿出一根最長的釣絲，接著他們拖起抄網。然后在一個個釣鉤上裝上魚餌，同時吹起口哨，吹起小嗅嗅的那只打獵歌。他們經過千辛萬苦終于有魚上鉤了，不過那是一條很大的馬梅盧克魚。他們剛把那條魚拖回家門口，意想不到的事發生了——姆咪谷出事了。姆咪媽媽無意間扔進魔法帽的一團有毒的、粉紅色植物開始發生奇怪變化。不一會兒，姆咪家變成了一片森林。姆咪特羅爾和他的伙伴們一起從地下室解救了姆咪谷——

　　我讀了這本書之后，明白了幾個道理。一、遇到困難時要沉著冷靜的面對，不能著急，否則就不能打敗困難。二、做事情要一次性做完，不能半途而廢，否則你之前的付出是白做了。三、做事情要有志氣，這樣才能做出驚天動地的事!

　　《魔法師的帽子》讀后感

　　寒假的第一天，我在爸爸媽媽的陪同下，來到了新華書店，迫不及待的買了寒假閱讀推薦書目《魔法師的帽子》這本書，回到家里，這本有趣的童話故事書深深的吸引了我。

　　《魔法師的帽子》是芬蘭著名女作家托芙·楊松1948年創作的童話故事，也是她的被國外譯得最多的代表作之一，受到世界各國兒童的歡迎。翻開這本書，我仿佛進入了童話世界，木民矮子精一家人和住在他家的其他人的友愛、互助和樂天的性格、愛冒險的精神，像磁鐵一樣深深地吸引著我，使我留下了深刻的印象。

　　這本書中我最喜歡的是七章。第七章這一章很長，講小嗅嗅離家遠行所經歷的驚險故事;講了神秘的手提箱到底藏了什么東西;講木民媽媽怎樣找回了她的美麗手提包，為了慶祝，木民媽媽請大家來到家里開慶祝大會。最后講了魔法師來到了木民居住的木民谷。

　　讀完這本《魔法師的帽子》讓我懂得了魔幻世界是什么樣子的，還使我懂得了不管做什么事情都要以理服人，不能專橫武斷，應該克服自私自利的壞思想，從小培養人與人之間相互合作的好思想。一定要做到“己所不欲，勿施于人，”也就是說自己不愿別人對自己做的事情，自己首先應該不對別人做這種事。

　　《魔法師的帽子》讀后感

　　假期中，我閱讀了許多的讀物，像《出賣笑的孩子》、《給你整個世界》和《魔法師的帽子》等書，其中我最喜愛的是《魔法師的帽子》這本書。從作者簡介中我了解到：它是由芬蘭著名兒童文學大師、女畫家托芙·楊松寫的。她寫的“姆咪谷”系列已經拍成了卡通片在世界各國上映。雖然我沒有看過精彩的卡通片，但我已被她寫的書籍深深的吸引了。

　　這是一本很有趣的書。書中講了小主人公姆咪特羅爾和它的伙伴們在山頂上找到了一頂黑色高筒帽子并把它帶回了家。起初它們并沒有發現這頂帽子有什么特別之處，就把它當普通的垃圾簍用。有一次，姆咪特羅爾和它的小伙伴們在玩捉迷藏的游戲時，自己藏在了帽子的下面，突然，奇怪的事情發生了，姆咪特羅爾徹底變了樣。它小小的眼睛變的像大湯盤那么大，細細短短的尾巴變成了一把大刷子，就連它小小尖尖的耳朵也變的像茶壺把。變形后的姆咪特羅爾大家都感到很驚訝，就連它的媽媽也差點認不出它了。從這件事之后，大家才發現原來這是一頂具有神奇魔法力的帽子。它能將普普通通的水變成一杯酸甜可口的木梅汁，能將雞蛋殼變成飛行的小云朵。

　　讀到這里讓我浮想聯翩。我想如果我也有這樣一頂帽子就好了，我要用它實現我的三個愿望。一個是想用它把晶瑩鮮紅的草莓變成一顆漂亮的大寶石。第二個是用它變出一輛西瓜汽車，既不用排放尾氣還可以隨時吃上西瓜。愿望三嘛，就是把白菜葉變成一雙神奇的翅膀，這樣就可以帶著我到天空去看看了。

三個火槍手讀后感優質 篇27

　　《弗洛格去旅行》這本書我很喜歡，讓我愛不釋手。這本書講述的是老鼠帶著青蛙弗洛格去旅行，一路上歷經艱難困苦，看到了許多美麗的景色。

　　這本書中的`老鼠是個旅行家，經常到各地去探險。這次老鼠帶著青蛙弗洛格一起去旅行，一路上翻山越嶺，跋山涉水。在弗洛格走不動時，老鼠主動去背它，在野外聽到怪聲睡不著的時候，老鼠又安慰弗洛格，鼓勵它克服各種困難，堅持走完了整個行程，最后回到了溫暖的家……

　　有時候跟爸爸媽媽出去游玩，遇到困難時總能想到老鼠的話“如果你想見識廣大的世界，就要有毅力”。我想在生活中也是這樣，遇到困難要勇敢地想辦法解決，不能輕易地放棄，這個過程會很辛苦，但嘗到了勝利的滋味，會很快樂。從這個故事中，我也真正明白了助人為樂的含義，幫助的人與被幫助的人都是快樂的。

　　在今后的學習生活中，我要學習弗洛格不畏艱難，勇于挑戰自我，做一個德志體美勞全面發展的小學生。

三個火槍手讀后感優質 篇28

　　一看到《八十天環游地球》的書名，我就產生了疑問：八十天這么短的時間，怎么能環游地球呢?出于好奇心的驅使，我就買了這本書。

　　主人公福格先生是一位善良、仁道、果斷、機智、沉著冷靜的英國紳士。他的仆人路路通的性格卻恰恰相反：活潑好動、容易沖動、是非觀念強、忠心于主人。在跟隨福格先生八十天的環游過程中，他出了不少力，深得福格先生的常識，也給我留下了深刻印象。

　　記得，我剛讀第一章的時候，我一直在心里冷笑;文中的福格先生因為與朋友打了一個小賭，為了保持自己的“紳士風度”竟不惜付出巨大代價環游地球一周，真是小題大做!

　　再往后讀，在旅行途中，他們遇到重重困難，但福格先生沒有放棄的念頭。譬如：沒有趕上火車，就來找馬車;被當地土著人攔截，就與他們搏斗;當鐵路被破壞，火車不能前進時……無論出現什么困難，福格先生都不氣餒，總是積極地尋找別的途徑繼續前行。

　　終于，在第八十天日出過后，福格先生如約趕到了他的出發地。可是，還是晚了一個小時，福格先生功虧一簣。讀到這里，不禁不為這位堅韌而沉著的紳士感到惋惜!

　　可是誰能想到，結局卻大大出乎人的意料。原來福格先生把時間弄錯了，他整整比約定的時間提前了一天。讀到這里，我真替他高興，同時又為他捏了一把汗，因為這時他所剩時間已經不多。他快馬加鞭，終于在規定時間的前三秒趕到了目的地。

　　福格先生的成功讓我明白：做事貴在堅持。不管路途上遇到多大的艱難險阻，只要堅持不懈地去努力，去積極的另辟蹊徑，最后一定會化險為夷，取得成功。