變形記讀書(shū)心得體會(huì)整合篇精選匯總(通用17篇)
變形記讀書(shū)心得體會(huì)整合篇精選匯總 篇1
《變形記》(德語(yǔ)DieVerwandlung,英語(yǔ)TheMetamorphosis)卡夫卡短篇代表作,是卡氏藝術(shù)上的成就,被認(rèn)為是20世紀(jì)最偉大的小說(shuō)作品之一。
記得剛看完變形記的時(shí)候,我說(shuō)了這樣一句話(huà):“這就沒(méi)了?”
的確,那就是結(jié)束了。
很多人看變形記后,都說(shuō)看不懂,不知道它到底在寫(xiě)什么,而這樣一部不知道寫(xiě)些什么的短篇小說(shuō)居然代表了“卡氏藝術(shù)上的成就,被認(rèn)為是20世紀(jì)最偉大的小說(shuō)作品之一。”
剛開(kāi)始看完,的確不解,但如果你試著換種方式去理解,比如類(lèi)比的方法,如果主人公格雷戈?duì)柌皇亲兂闪藗(gè)甲蟲(chóng),而是生病了,得了一種怪病,使得自己的身體都變了樣,那你會(huì)怎么看?一個(gè)人生了病,變了個(gè)形狀,家里的人漸漸的不把它當(dāng)個(gè)正常的人看,然后慢慢地排斥它,最后最后那個(gè)生病的人為了不拖累他的家人,選擇了死去,而他的家人,因?yàn)檫@個(gè)生病的人終于死了,不會(huì)再拖累他們了,一起出去郊游了,這你會(huì)怎么看?
在我中學(xué)時(shí)期,我就敏銳的察覺(jué)到了:這個(gè)世界很冷。我不知道的是在地球的另一半,早就有人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象,并且還用超現(xiàn)實(shí)主義的手法把它寫(xiě)出來(lái)了。變形記描述了人與人之間的這種孤獨(dú)感與陌生感,即人與人之間,競(jìng)爭(zhēng)激化、感情淡化、關(guān)系惡化,也就是說(shuō)這種關(guān)系既荒謬又難以溝通。但這卻是現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的存在,真真確確的存在。
我最佩服這本書(shū)的還有一個(gè)地方,這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)冷酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí),可作者并為對(duì)此做任何批判,這是很少見(jiàn)的,一般來(lái)說(shuō),作者寫(xiě)書(shū)往往會(huì)帶入自己的感情基調(diào),最明顯的屬三國(guó),在三國(guó)中,劉備一定是仁慈的,曹操一定是*的,因?yàn)樗皇菨h室正統(tǒng)。而這本書(shū)卻并沒(méi)有任何的批判。這個(gè)我只在紅樓夢(mèng)里面見(jiàn)過(guò),能寫(xiě)這樣的文章,其作者非有大胸襟不可。
我看過(guò)卡夫卡寫(xiě)給他父親的信,僅僅5、6頁(yè)的內(nèi)容竟用了上百個(gè)不同的描寫(xiě)心里的詞匯,其內(nèi)心的敏感程度可見(jiàn)一斑……我非常欣賞他的才情,也很同情他的遭遇。據(jù)說(shuō)他當(dāng)年寫(xiě)了很多文章,在臨終前讓他的朋友把他的文章全都給燒了(很多文人都喜歡這樣做),但他的朋友因佩服他的才情最終沒(méi)有按照他的遺囑行事。我想,卡發(fā)卡也還是想把他的文章讓世人看,不然他大可以自己一把火燒了,而不用假手他人,之所以假手他人,是內(nèi)心還保存一個(gè)希望,希望自己的書(shū)能夠面世……
懶的修改什么的,就這樣了……
變形記讀書(shū)心得體會(huì)整合篇精選匯總 篇2
讀了卡夫卡的這本書(shū)之后,溢滿(mǎn)內(nèi)心的盡是壓抑,陰冷,與黑暗。
故事發(fā)生在至第一次世界大戰(zhàn)時(shí),許多資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)蕭條,社會(huì)動(dòng)蕩,人民生活在水深火熱之中。黑暗的現(xiàn)實(shí),痛苦的生活,使得人們對(duì)資本主義社會(huì)失去信心,陷于孤獨(dú)、頹廢、絕望之中。也許正這樣的生活環(huán)境,才塑造了格里高爾這一堅(jiān)強(qiáng)而又悲劇的形象。
主人公格里高爾是個(gè)小人物。父親破產(chǎn),母親生病,妹妹上學(xué)。沉重的家庭負(fù)擔(dān)和父親的債務(wù),壓得格里高爾喘不過(guò)氣來(lái)。他拼命干活,旨為一家人過(guò)上簡(jiǎn)單卻幸福的生活,但,生活與格里高爾開(kāi)了一個(gè)不可挽回的玩笑——變成“巨大的甲蟲(chóng)”。而隨之而來(lái)的,不是父親的支持,母親的安慰,妹妹的幫助!一家人開(kāi)始對(duì)其厭煩,終于,妹妹提出把哥哥弄走。我從中感受到了資本主義家庭的脆弱的親情,只要一個(gè)家庭成員失去其自身的社會(huì)價(jià)值,就會(huì)被他的血緣所拋棄,沒(méi)有憐憫,毫不猶豫地拋棄!盡管主人公自始至終關(guān)心家庭、懷戀親人,可是親人最終拋棄了他,對(duì)他的死無(wú)動(dòng)于衷,造成這中人性反差的難道不是由冷血的資本主義間接造成的嗎?正是這唯利是圖,人人為己的觀念,才促成的格里高爾的悲劇,從而影射出一個(gè)社會(huì)的失敗。
也許,不勞動(dòng)者不得食是自古傳承的觀念,但在以血緣為紐帶的家庭中,這種行為未免太過(guò)于禽獸。最后擺脫格里高爾這個(gè)包袱的家庭恢復(fù)到原本的平靜,但,矛盾真的消除了,生活真的變好了嗎?這大概只有成為歷史的格里高爾知道了吧。也許,他也不清楚……
變形記讀書(shū)心得體會(huì)整合篇精選匯總 篇3
用半個(gè)月的時(shí)間看完了一本卡夫卡的短篇小說(shuō)集。1月19日第一次拿到書(shū),中午看了第一篇短篇"判決",就發(fā)現(xiàn)"看不懂的才是藝術(shù)"這句話(huà)真的是經(jīng)典啊。于是在這半個(gè)月的時(shí)間里我硬著頭皮看完這本書(shū)。不知道現(xiàn)在的學(xué)生還學(xué)不學(xué)"變形記".忘記是小學(xué)還是中學(xué)了,語(yǔ)文課本里截取了"變形記"的一部分,老師用這篇課文告訴我們資本主義是一切萬(wàn)惡的來(lái)源,生生把人變成了"甲蟲(chóng)".可憐的是,當(dāng)時(shí)的我好象都沒(méi)有對(duì)為什么人會(huì)變成甲蟲(chóng)這一事情產(chǎn)生疑問(wèn),只是一直以為認(rèn)為卡夫卡肯定是深受資本主義*,生活在水深火熱中的一個(gè)可憐的人。
當(dāng)我選擇買(mǎi)這本書(shū)的時(shí)候,我抱著對(duì)資本主義的深?lèi)和唇^,決定看完書(shū)后好好討伐下資本主義。可憐的我,居然沒(méi)有多少能看懂。我邊看的時(shí)候邊在想這國(guó)外多少年前的一個(gè)寫(xiě)書(shū)的和我們的國(guó)內(nèi)文藝圈的姜文也太像了。創(chuàng)作的都是別人看不懂的玩意,以為自己看懂了的人一不小心就被證明是沒(méi)被看懂的。所以看了他們東西的人都只能猜測(cè)作者的意圖。
我猜測(cè)卡夫卡的小說(shuō)更像是諷刺小說(shuō)。根本都不用去回憶他當(dāng)時(shí)的生活大環(huán)境,想想我們現(xiàn)在的社會(huì),居然很多也能被他幽上一默。我更愿意認(rèn)為卡夫卡的小說(shuō)諷刺的是小人物的悲哀。"變形記"里的格雷高爾都變成甲蟲(chóng)了,想的卻是如何向上司交代;"禿鷹"里的人寧愿站在原地被鷹啄得體無(wú)完膚,缺忘記自己是可以跑的。最后鷹伸進(jìn)他的喉嚨活活把他咬死,他卻很高興,因?yàn)辁椧矔?huì)死去。"老光棍布魯姆費(fèi)爾德"里的布魯姆費(fèi)爾德對(duì)他現(xiàn)在的生活好象都不太滿(mǎn)意,不滿(mǎn)意他的保姆。不滿(mǎn)意他的老板對(duì)他部門(mén)的態(tài)度,不滿(mǎn)意他的助手的工作態(tài)度,但是居然一直不想著改變。可憐的布魯姆費(fèi)爾德。
于是看完這本書(shū),用古代的外國(guó)的文學(xué)藝術(shù)更堅(jiān)信了自己的一個(gè)觀念,活得開(kāi)心才是硬道理。就是看不懂藝術(shù)也可以快樂(lè)生活啥。
變形記讀書(shū)心得體會(huì)整合篇精選匯總 篇4
《變形記》是奧地利作家卡夫卡的具有代表性的一部短篇小說(shuō),也是西方現(xiàn)代派文學(xué)的經(jīng)典作品。故事大概講述一個(gè)年輕的推銷(xiāo)員格里高爾作為家中的頂梁柱,是家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。為著那微薄的工資,每天過(guò)著繁忙、壓抑的生活;正因?yàn)檫@樣,父母和妹妹都非常尊重他。然而某天早上,他突然從噩夢(mèng)中醒來(lái),發(fā)現(xiàn)自己變成了一只巨大的甲蟲(chóng)。公司秘書(shū)主任為他沒(méi)有上班找上門(mén)找他,父母和妹妹也急忙來(lái)詢(xún)問(wèn),見(jiàn)狀均驚慌失措,這也使他陷入痛苦和絕望絕望中。然而之后家人經(jīng)歷了震驚、恐懼到冷漠、厭煩等一系列的感情變化,他們甚至以“這只蟲(chóng)根本就不是格里高爾”為由,不愿花精力養(yǎng)這個(gè)既不能掙錢(qián)又拖累家人的“怪物”。后來(lái)格里高爾終于在受盡了親人的冷漠后絕望地離開(kāi)了人世間了。死后,家人沒(méi)有一絲痛失兒子的傷心之情,反之,他們好似解脫了一般,卸去了格里高爾所帶來(lái)的重?fù)?dān),策劃了一場(chǎng)旅游,他們認(rèn)為沒(méi)好日子即將開(kāi)始了!
格里高爾突然發(fā)現(xiàn)自己變成甲蟲(chóng),他抱怨著為還清父?jìng)軇e人的使喚和差使,焦急地想起床,但怎么也起不來(lái)的,生怕父親的責(zé)備,希望能得到父親的體諒,他的惶恐從本質(zhì)上體現(xiàn)他的孝順、忠實(shí)、善良、富有責(zé)任感。結(jié)果事與愿違,父親的狠毒不但沒(méi)有體諒他,還很厭惡他的甲蟲(chóng)外形。即使這樣,失業(yè)在家的格里高爾雖過(guò)著甲蟲(chóng)生活,但依舊想著家里的經(jīng)濟(jì)狀況該如何解決,怎么讓妹妹實(shí)現(xiàn)音樂(lè)夢(mèng),他聽(tīng)說(shuō)家人出去做工掙錢(qián)就不禁自責(zé)和羞愧得渾身燥熱,這使他的善良一覽無(wú)余。父親的狠心,讓一只蘋(píng)果嵌在格里高爾的背上,疼痛難忍,妹妹的耐心有限,開(kāi)始對(duì)他厭煩了,不再關(guān)心他了,認(rèn)為他是需要設(shè)法擺脫的包袱。對(duì)于這種狀況,格里高爾身心均受到深深地打擊,他一邊回憶家人的美好,一邊異常冷靜地考慮自己的去處。面對(duì)變形,面對(duì)親人厭棄,面對(duì)死亡,格里高爾驚慌、痛苦、絕望,最終選擇平靜地死去。從這一點(diǎn)看,他又是一個(gè)清醒、堅(jiān)強(qiáng)的人。
除了主人公外,格里高爾的妹妹也是作者著力表現(xiàn)的人物形象。葛蕾特不像安娜卡列尼娜那樣完美,她只是一個(gè)社會(huì)基層的小人物。從主人公妹妹的情感變化來(lái)看,卻能體會(huì)到人與人之間的世態(tài)炎涼。作為哥哥的知心人,她的愛(ài)卻建立在存活和金錢(qián)的基礎(chǔ)上,脫離這兩樣?xùn)|西,就會(huì)威脅到她的美滿(mǎn)生活,那么愛(ài)就不復(fù)存在,站在了父母的陣營(yíng)中,剩下的就只有冷酷和殘忍!這個(gè)人物形象的塑造可謂入木三分啊!
另外,母親前后的態(tài)度迥異,溫和透著虛偽只會(huì)在格里高爾交出他的工資時(shí)才會(huì)顯露;當(dāng)確定兒子成為他們家的累贅時(shí),不耐煩的情緒畢露無(wú)遺!拜金主義的父親將兒子作為賺錢(qián)的工具,粗魯?shù)仳?qū)逐兒子,絲毫沒(méi)有親情可言,著實(shí)讓人為格里高爾心寒了一把!
作者將人異化為甲蟲(chóng),著實(shí)費(fèi)了不少心思,不似莊公夢(mèng)蝶那么詩(shī)情畫(huà)意,但卻讓甲蟲(chóng)無(wú)需承擔(dān)*與法律的壓力,將格里高爾的境地極端化了,失去說(shuō)話(huà)能力,無(wú)法與人溝通,不能表達(dá)心中的想法,家庭的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的不到有效的解決,壓抑的情緒無(wú)從發(fā)泄,從此內(nèi)心世界處于陰暗階段,一切的一切都如此的令人不堪設(shè)想!甲蟲(chóng)就好似受資本主義奴役而成為人格變異的人,故事情節(jié)沒(méi)有大波大浪,趨于平淡,唯獨(dú)心理描寫(xiě)居多,但卻又是那么的反常、虛幻、荒誕,表現(xiàn)了人被制度化,完全成為社會(huì)附庸的悲哀,是人與人之間的隔膜狀態(tài)及其由隔膜所造成的孤獨(dú)、絕望情感的折射,使人不得不為作者的寫(xiě)作風(fēng)格所折服!
對(duì)于《變形記》由初步學(xué)習(xí)到感性理解,卡夫卡筆下的“甲蟲(chóng)”對(duì)人類(lèi)進(jìn)行著一次又一次的心靈撞擊,心靈為之震撼!在老師進(jìn)行認(rèn)真剖析,我們不得不驚訝于人與人之間的關(guān)系的奇妙變化,讓人不得不重新思量如何處理人與人之間的的關(guān)系,重新審視變化無(wú)窮的世界!
變形記讀書(shū)心得體會(huì)整合篇精選匯總 篇5
一開(kāi)始你或許會(huì)覺(jué)得一篇述說(shuō)著活生生的人變成一個(gè)甲蟲(chóng)的小說(shuō)是如此的虛幻,甚至是不可思議的,這種不現(xiàn)實(shí)的事情也會(huì)為某些人所鄙視,就猶如有些人不喜歡看魔幻片,動(dòng)漫片一樣,但是諸如此類(lèi)的作者又為為什么把這些不現(xiàn)實(shí)的作品創(chuàng)造出來(lái)呢?
筆可以讓我們構(gòu)造出無(wú)數(shù)的可能,完美的世界并不存在,生活中的缺陷,也就是我們的追求,只能靠我們的幻想,而我們所認(rèn)為的不現(xiàn)實(shí)其實(shí)是現(xiàn)實(shí)的前奏,因此,我會(huì)熱衷于不現(xiàn)實(shí)的事物,但是同時(shí)承認(rèn)現(xiàn)實(shí)。
變形記,一個(gè)支撐著家庭生活的忙碌男人,突然一天早上醒來(lái)變成了人人唾棄的甲蟲(chóng),而且還是像一張床般巨大,結(jié)果卻出意料的簡(jiǎn)單,后來(lái)他的家人遠(yuǎn)離,甚至嫌棄他,還覺(jué)得他會(huì)破壞她們的生活,家人的生活比以前差了很多,但是她們永遠(yuǎn)不會(huì)想起以前主人公的辛苦以及他的付出,最終,她們選擇拋棄他,尋找更美好的生活,甲蟲(chóng)死了……
你一定會(huì)覺(jué)得她們很無(wú)情,但是,我認(rèn)為倘若生活中真有這么一件事,我們大眾必定會(huì)拋棄他,甲蟲(chóng)就是甲蟲(chóng),動(dòng)物就是動(dòng)物,就算我們知道它的靈魂是一個(gè)人,但是,我們就是本性的排斥,所以,任何人都不應(yīng)該得到責(zé)怪,這就是現(xiàn)實(shí),而卡夫卡只是用了不現(xiàn)實(shí)的事件來(lái)表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)罷了。
變形記讀書(shū)心得體會(huì)整合篇精選匯總 篇6
西楚霸王項(xiàng)羽是我國(guó)歷史上著名的悲劇英雄。項(xiàng)羽身為楚國(guó)貴族后裔,從24歲(前209)起兵反秦開(kāi)始,到31歲(前202)垓下身亡為止,在風(fēng)起云涌的反秦斗爭(zhēng)和楚漢相爭(zhēng)的舞臺(tái)上,只活躍了短短的8年,卻留給人們歷久不衰的鮮明印象。公元前220xx年,巨鹿之戰(zhàn)。此時(shí)陳勝被殺,項(xiàng)梁戰(zhàn)死。秦軍名將章邯率20萬(wàn)主力圍困趙軍于巨鹿,而反秦起義軍首領(lǐng)宋義卻坐觀成敗,延誤戰(zhàn)機(jī)。項(xiàng)羽果斷地?cái)貧⑺瘟x,率楚軍渡過(guò)漳河,破釜沉舟,以一當(dāng)十,殺聲震天,九戰(zhàn)九捷,消滅了秦軍主力,取得了關(guān)鍵性的勝利。此時(shí)的項(xiàng)羽將他的英雄豪氣演繹得淋漓盡致。公元前220xx年,楚漢相爭(zhēng)已近尾聲。項(xiàng)羽到了四面楚歌的悲慘境地,不免發(fā)出“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。
騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何”的哀嘆。但在最后一戰(zhàn)中,他孤身奮戰(zhàn)群敵,“瞋目而叱之,赤泉侯人馬俱驚,辟易(倒退)數(shù)里。”可以想見(jiàn)其多么神勇!但“虎落平陽(yáng)遭犬欺”,終究擺脫不了受?chē)У奶幘常视袨踅呝?zèng)馬亭長(zhǎng)之舉,有無(wú)顏見(jiàn)江東父老之感,以自刎之舉成全急欲領(lǐng)賞的漢軍將領(lǐng)。一代英雄,自我毀滅。死得坦然,一點(diǎn)也不拖泥帶水。就連李清照這樣的弱女子也不禁贊嘆:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。”一個(gè)項(xiàng)羽,豈不是將整個(gè)南宋小朝廷比了下去 項(xiàng)羽是英雄,但只是一個(gè)失敗英雄,只是一個(gè)悲劇英雄。他力能扛鼎,有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇,但他有勇少謀。他自視甚高,豪爽直率,但“自矜攻伐”、“奮其私智”、“欲以力征經(jīng)營(yíng)天下”,剛愎自用,不善用人。
劉邦能利用項(xiàng)伯來(lái)擺脫危機(jī),項(xiàng)羽卻輕易出賣(mài)曹無(wú)傷;劉邦對(duì)張良言聽(tīng)計(jì)從,項(xiàng)羽有一范增卻不用。他坑殺秦軍降卒20萬(wàn),火燒阿房宮,其暴戾之舉令人扼腕。他自封西楚霸王,分-裂天下以封王侯,更是倒行逆施之舉,豈不是要將歷史車(chē)輪拉回到戰(zhàn)國(guó)時(shí)代 他在面臨垓下之圍的絕境時(shí),尚自負(fù)英雄,說(shuō)什么“天亡我,非戰(zhàn)之罪也!”拒絕從失敗中吸取教訓(xùn)。他政治上優(yōu)柔寡斷,目光短淺,不屑于耍弄權(quán)術(shù),又怎能玩得過(guò)年長(zhǎng)他24歲又極有心計(jì)極有野心的劉邦呢 總之,項(xiàng)羽能作一員偉大的軍事將領(lǐng),卻不能成為一名杰出的政治家。屠洪剛在一曲《霸王別姬》中唱道:“問(wèn)世間誰(shuí)是英雄 ”后人卻更感慨于他生離死別時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的俠骨柔情。至于他是否英雄,他已以自身的行為作了最好的注解。
變形記讀書(shū)心得體會(huì)整合篇精選匯總 篇7
我讀過(guò)老人與海后,它讓我知道人性是強(qiáng)悍的,人類(lèi)本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類(lèi)最為高貴的自信!
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難,而且充滿(mǎn)坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!
變形記讀書(shū)心得體會(huì)整合篇精選匯總 篇8
為了慶祝黨的九十周歲生日,學(xué)校組織我們進(jìn)行了觀看紅色電影,傳唱紅色歌曲,閱讀紅色經(jīng)典的系列活動(dòng)。雖然我還不是黨員,但是對(duì)我們的黨,對(duì)我們親愛(ài)的祖國(guó)我一直都懷有深厚的感情。每次只要看到國(guó)旗,聽(tīng)到國(guó)歌,我都會(huì)忍不住熱淚盈眶,心中的自豪感都會(huì)油然而生,為我們能生活在今天的繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)而驕傲。而每次閱讀這種紅色書(shū)籍或是觀看紅色電影,我都會(huì)感觸良多,《紅日》這部現(xiàn)實(shí)主義的成功之作,以全景式的戰(zhàn)場(chǎng)描寫(xiě),帶給我的不僅僅是感觸,而是極大的震撼,讓我仿佛看到了那個(gè)血雨腥風(fēng)的年代;看到了那個(gè)槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng);看到了那些浴血奮戰(zhàn)的革命烈士。深刻地體會(huì)到了什么叫舍生取義,愿為黨和人民犧牲一切的偉大情操。
《紅日》這部小說(shuō)以1947年山東戰(zhàn)場(chǎng)的漣水、萊蕪、孟良崮三個(gè)連貫的戰(zhàn)役作為中心,講述了共產(chǎn)黨華東野戰(zhàn)軍與國(guó)民黨的王牌軍74師之間展開(kāi)的大規(guī)模戰(zhàn)役的故事。
1946年底張靈甫所率領(lǐng)的74師是蔣介石用全副美式裝備武裝起來(lái)的嫡系王牌部隊(duì),國(guó)民黨五大主力部隊(duì)的第一主力,號(hào)稱(chēng)“天之驕子”。發(fā)起了漣水戰(zhàn)役攻占漣水,與華東野戰(zhàn)軍交鋒。華東野戰(zhàn)軍的一支“常勝英雄軍” 沈丁部隊(duì)在漣水與敵主力部隊(duì)二次交鋒后,實(shí)行戰(zhàn)略后撤,退到山東,休整訓(xùn)練。當(dāng)時(shí),國(guó)民黨集中兵力,企圖壓逼解放軍在沂蒙山區(qū)決戰(zhàn),妄想消滅華東野戰(zhàn)軍。沈丁部隊(duì)在萊蕪西北的吐絲口地區(qū),配合友鄰部隊(duì),包圍敵軍。在萊蕪戰(zhàn)役中,消滅了國(guó)民黨軍隊(duì)五萬(wàn)多人,活捉了敵軍中將副司令官李仙洲,贏得了輝煌的勝利。國(guó)民黨在各個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上連吃敗仗,途窮計(jì)拙。1947年4月,張靈甫又以所率領(lǐng)的74師王牌軍作為核心和中堅(jiān),再一次向沂蒙山區(qū)的華東野戰(zhàn)軍大舉進(jìn)攻。華東野戰(zhàn)軍把這股敵人逼進(jìn)沂蒙山區(qū)的孟良崮一帶全面包圍了敵人。沈丁部隊(duì)配合兄弟部隊(duì)圍殲在孟良崮一帶的國(guó)民黨74師。國(guó)民黨的外圍后援部隊(duì),冒死向解放軍阻擊部隊(duì)沖擊,企圖救出陷于絕境的74師,都被華東野戰(zhàn)軍打退。經(jīng)過(guò)三天三夜激烈的戰(zhàn)斗,華東野戰(zhàn)軍英勇的戰(zhàn)士們,攻上了孟良崮高峰,把躲藏在山洞里的七十四師師長(zhǎng)張靈甫和他的殘兵敗卒,統(tǒng)統(tǒng)殲滅。華東野戰(zhàn)軍經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的艱難曲折,經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的犧牲,終于取得了最后的勝利。
《紅日》除了讓我緬懷革命烈士們的崇高氣節(jié)外,更教會(huì)我面對(duì)自己的目標(biāo)和理想,應(yīng)該全力以赴,不畏困難,勇往直前;在生活和工作中,應(yīng)該學(xué)會(huì)與人協(xié)作,重視團(tuán)隊(duì)精神。
國(guó)民黨應(yīng)是穩(wěn)操勝券的,勝利在握,但是國(guó)民黨號(hào)稱(chēng)天下無(wú)敵的七十四師和張靈甫會(huì)消失在歷史的長(zhǎng)河中呢,是什么導(dǎo)致他們接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)呢?第一就是軍事技術(shù)不過(guò)硬,雖然有著精良的武器,但是不懂得運(yùn)用和不知道怎樣恰到好處地用,不懂得運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)和方針。但共產(chǎn)黨卻不同了,個(gè)個(gè)將令都是在戰(zhàn)場(chǎng)上身經(jīng)百戰(zhàn),戎馬半生,積累了許多經(jīng)驗(yàn),有著許多實(shí)戰(zhàn)知識(shí),靈活變通,隨機(jī)應(yīng)變。國(guó)民黨厲害的人有是有,如張靈甫。但是“三個(gè)臭皮匠,勝過(guò)諸葛亮”呢!第二點(diǎn)國(guó)民黨內(nèi)部的腐敗,里面官官相護(hù),派系孤立,各自保存實(shí)力,不聽(tīng)從總部的統(tǒng)一調(diào)度,不聽(tīng)取指令,就像那一盤(pán)散沙,風(fēng)一吹就飄得無(wú)影無(wú)蹤。第三,張林甫及一些王牌軍仗著自己的地位,在黨內(nèi)張揚(yáng)跋扈,囂張不已。失去了黨內(nèi)其他師的信任,致使張靈甫最后顧俊奮戰(zhàn),飲彈自盡,所以做人卻不可驕傲,一定要所交好友,用真誠(chéng)的態(tài)度來(lái)對(duì)待他人。最重要的就是他們失去民心,跟人民對(duì)立,這是絕對(duì)行不通的,得民心者,得天下。共產(chǎn)黨不但在戰(zhàn)場(chǎng)上驍勇善戰(zhàn),而且對(duì)待人民善良和藹,幫助他們農(nóng)作等等,你說(shuō)人民能不向著他們嗎?八年的浴血奮戰(zhàn),讓中國(guó)人民已經(jīng)陷入了無(wú)間煉獄,國(guó)民黨再與共產(chǎn)黨挑起戰(zhàn)爭(zhēng),這不是讓人民更加痛苦,更加絕望。一個(gè)人對(duì)國(guó)民黨來(lái)說(shuō)不算,但一群人和全國(guó)人民呢?水能載舟,亦能覆舟。從古至今,有多少君主是這樣遺憾而終的!
在我眼中的共產(chǎn)黨正直,勇敢,善戰(zhàn),正直是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨不斬來(lái)使,勇敢是他們勇于接受地方邀請(qǐng),坐在同一個(gè)桌上討論戰(zhàn)事,善良是因?yàn)樗麄冸m經(jīng)歷戰(zhàn)火洗禮,但卻有著一顆暖融融,熱乎乎的心,戰(zhàn)爭(zhēng)只是讓他們更加會(huì)戰(zhàn)斗,而不是冷血。
有戰(zhàn)爭(zhēng),就會(huì)有犧牲,看著無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨戰(zhàn)士為了解放中國(guó)死去,我心如刀割,痛心不已。望著分裂民族反對(duì)統(tǒng)一,野心旺盛的國(guó)民黨人死去,我心中大快。我們要感謝共產(chǎn)黨為民族統(tǒng)一做出的貢獻(xiàn)致敬,愿死去的戰(zhàn)士能夠安息,快樂(lè)!
我們作為年輕的人民教師,生活在無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱,灑熱血換來(lái)的幸福的生活環(huán)境中。我們每天面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子,他們是我們國(guó)家未來(lái)的主人,我們的一言一行時(shí)時(shí)刻刻的影響著他們的人生觀和價(jià)值觀的形成。我們會(huì)在心里時(shí)刻銘記著我們所肩負(fù)的教書(shū)育人的歷史使命,熱愛(ài)我們的教育事業(yè),熱愛(ài)我們的孩子,幫助孩子們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,為祖國(guó)更加美好的明天付出我們的青春和熱血。
《紅日》就是一輪初升的太陽(yáng),滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物,它給予我力量,讓我們一起為祖國(guó)更加燦爛輝煌的未來(lái)?yè)]灑我們的汗水吧!
變形記讀書(shū)心得體會(huì)整合篇精選匯總 篇9
作為21世紀(jì)的青少年,我們是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀冇兄敲炊嗟暮脮?shū)陪伴。書(shū)中那一則則美妙動(dòng)人的故事如同夜空中閃閃發(fā)亮的星星,會(huì)銘刻在我們心中,在默默中,使我們?cè)诿鎸?duì)流逝的光陰時(shí)不再黯然,在面對(duì)無(wú)可避免的錯(cuò)誤時(shí)不再茫然,從而擁有值得回味的感動(dòng)。
“書(shū)中自有顏如玉”“書(shū)中自有黃金屋”,古人對(duì)于讀書(shū)有著無(wú)可想象的熱誠(chéng),也給了它極高的評(píng)價(jià),在宋朝更是大力地推行文學(xué),正是因?yàn)閷?duì)讀書(shū)的熱誠(chéng),對(duì)文學(xué)的喜愛(ài),才有了讓我們引以為傲的唐詩(shī)宋詞元曲以及現(xiàn)在的散文,美文,而這些知識(shí)和語(yǔ)感正是讀書(shū)所得。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”高爾基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。是的,我也認(rèn)為如此,書(shū)中有前人的經(jīng)驗(yàn)和智慧,也有著今人的探索的發(fā)現(xiàn),書(shū)中又有著許許多多的人的故事,作者用最質(zhì)樸的語(yǔ)言詳盡地描述著他所生活的那個(gè)時(shí)代的印記,帶給我們最真實(shí)的感受,深深地觸動(dòng)我們的心靈。
書(shū)籍,是歷史的烙印,是智者的低吟。讀書(shū)可以神會(huì)古人,汲取先賢智慧。正如古希臘哲學(xué)家德謨克利特所說(shuō):“堅(jiān)定不移的智慧是最高貴的東西,勝過(guò)其他的一切。”書(shū)中充滿(mǎn)了智慧,它們?cè)陟o靜地等待我們?nèi)で螅ヌ街鴷?shū)中所領(lǐng)悟的道理對(duì)我們登書(shū)山之路,泛學(xué)海之舟有莫大的推動(dòng)力,更可以豐富我們的見(jiàn)識(shí),沉著我們的心,讓我們?cè)跉埧岬纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。讓我們即使兵臨城下,也能鎮(zhèn)定自若地?fù)崆僖磺驗(yàn)槲覀円勋@得心靈的鎮(zhèn)靜和從容的心態(tài)。
一本好書(shū)是我們成長(zhǎng)的伙伴,一則好故事是我們智慧的萌發(fā),它們有時(shí)可以讓一個(gè)人收益終生,為我們帶來(lái)豐富的精神享受,是我們得以盡情地暢游智慧與歡樂(lè)的書(shū)海中。就像《走遍天下書(shū)為伴》中的作者一樣,一本好書(shū)所能帶給我們的絕不是游戲所能給予的,一本好書(shū)甚至可以讓我們活躍思維,學(xué)會(huì)思考,讓智慧在靈魂深處發(fā)光。
讀書(shū)善,讓我們大家捧起一本書(shū),靜靜地感悟作者的情感,深深地沉浸在故事之中吧!
變形記讀書(shū)心得體會(huì)整合篇精選匯總 篇10
看了《雪柿子》這本書(shū)之后,我非常感動(dòng)。其中有八個(gè)小故事,最激發(fā)我興趣的是第一個(gè)小故事雪柿子。
這個(gè)故事講述了一個(gè)枯荒的小村莊,由于非常干旱,莊稼顆粒無(wú)收。冬天到了,寒冷無(wú)比,各家各戶(hù)糧食都所剩無(wú)幾,樹(shù)上的果實(shí)也全部采完了,河里的小魚(yú)和天上的小鳥(niǎo)都瘦的只剩下皮包骨了。還有些糧食的人家也只能每天喝一碗稀粥,說(shuō)是稀粥,其實(shí)只是湯里面放幾粒米而已。有一位少年樹(shù)魚(yú)為了上山尋找食物,一不小心摔進(jìn)了一個(gè)山洞,無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一顆長(zhǎng)滿(mǎn)果實(shí)的柿子樹(shù)。樹(shù)魚(yú)數(shù)了數(shù)樹(shù)上的果實(shí)一共有三十六個(gè),他就告訴了小伙伴們。他們餓了就經(jīng)常看看這些柿子,就覺(jué)得飽了。一天,樹(shù)魚(yú)想去摘一個(gè)柿子吃,卻發(fā)現(xiàn)桐子早已在樹(shù)下了,他對(duì)桐子說(shuō):“你摘一只吃吧!”桐子說(shuō):“不用了,我不餓,只要看著就行了。”然后,他們倆人就抱在一起在樹(shù)下哭了。我想:他們倆個(gè)人明明都很餓,心里很想吃,但為了村莊里的人忍受著饑餓、抵抗著誘惑,就放棄了這個(gè)念頭,他們倆個(gè)是我學(xué)習(xí)的榜樣。丘石兒一家人為了生存下去,他父母帶著丘石兒去西方乞討糧食。這時(shí)候,樹(shù)魚(yú)和他的小伙伴們卻摘了一個(gè)柿子送給了丘石兒。這體現(xiàn)了樹(shù)魚(yú)小伙伴們的純真善良,也反映出柿子樹(shù)給他們帶來(lái)了生存的希望,讓他們更有信心戰(zhàn)勝饑餓。
看了這本書(shū)之后,我們更應(yīng)該珍惜糧食,珍惜現(xiàn)在所擁有的一切!
變形記讀書(shū)心得體會(huì)整合篇精選匯總 篇11
夜幕降臨,幽靜的路上一位頭發(fā)蒼白的老人在路燈下影子漸漸拉長(zhǎng)顯得特別孤單,他舉起右手拿著一個(gè)手電筒,嘴里念叨的什么一下子所有的燈光全部聚集在老人的手里,老人對(duì)著拐角處的黑暗說(shuō)了一句:真么想到你會(huì)來(lái),麥格教授。只見(jiàn)從黑暗中走出一只貓,漸漸的,那只貓變成了一位成熟.高端的女人,沒(méi)錯(cuò)這位老人就是傳說(shuō)中的鄧布.利多校長(zhǎng),不久就從天上飛來(lái)一輛摩托車(chē),上面坐著一位巨大的,滿(mǎn)臉胡子的人,這個(gè)人就是海格,他手里把這一位不過(guò)1歲的孩子,孩子的頭上有著一個(gè)閃電的符號(hào),這個(gè)男孩就是這篇文章的主人公:哈利波特。而故事也剛剛開(kāi)始!
十年的時(shí)光飛速流轉(zhuǎn),這個(gè)小時(shí)候躺在巨人懷里的小男孩已經(jīng)變成一個(gè)相貌堂堂的青年,他在這個(gè)家里收滿(mǎn)了欺負(fù),終于有一天,他收到了霍格沃茨魔法學(xué)校的邀請(qǐng)函,可是他的姨夫姨媽們并不想讓波特去因?yàn)樗麄兿嘈胚@個(gè)世界上并沒(méi)有哪些魔法什么的因?yàn)樗麄冎话堰@些當(dāng)作笑話(huà),哈利波特收到邀請(qǐng)函當(dāng)讓高興但費(fèi)農(nóng)一家為了避免再次收到那些讓人感到煩惱的信,和波特離開(kāi)了4貞路到一個(gè)簡(jiǎn)陋的漁船上住了了一晚,費(fèi)農(nóng)一家沉睡了而波特并沒(méi)有睡,而是心里默默數(shù)著時(shí)間,原來(lái)今天是波特的11歲生日,離波特生日時(shí)間還剩五分鐘,四分鐘,三分鐘....5.4.3.2啪啪!啪啪!門(mén)砰的一聲倒下了,是海格,還海格是來(lái)給波特過(guò)生日的,在波特的11歲生日里,他的命運(yùn)就在那天改變了。
是的!哈利波特他成功的上上了霍格沃茨魔法學(xué)校,在學(xué)校里他認(rèn)識(shí)里很多的朋友,如學(xué)霸赫敏格蘭杰.羅恩他們,他們?cè)谶@個(gè)學(xué)院里每天都快快樂(lè)樂(lè)的,和伙伴們一起學(xué)習(xí)飛天掃帚.魔法知識(shí)課。他們的每一天都很快樂(lè),即 使 發(fā)生危險(xiǎn)他們一起面對(duì),而真正的危險(xiǎn)才剛剛開(kāi)始。
讀完這本書(shū),讓我真正的理解到了“與朋友交,言而有言”著句話(huà)。曾經(jīng)所承諾過(guò)的事,即使再難也要完成,以為這就是朋友之間的互相的信任。
變形記讀書(shū)心得體會(huì)整合篇精選匯總 篇12
《人間草木》是一本散文集。
文章分七輯,每一輯內(nèi)容都不同。作者汪曾祺先生是個(gè)真性情的人,單單從目錄就能看得出來(lái)。每篇文章的題目都很直白,樸素、平凡但是帶著點(diǎn)詩(shī)意。“人間草木”這個(gè)題目只是其中一篇散文的題目,但是作為整本散文集的名字,卻很恰當(dāng)。每篇散文的語(yǔ)言都很樸實(shí),簡(jiǎn)單,內(nèi)容也不是什么出奇的事情,普通得真的就像隨處可見(jiàn)的草草木木。不知是題目烘托了文章,還是文章烘托了題目?
汪曾祺先生也是什么都能寫(xiě),而且寫(xiě)的有趣。卸去了華麗辭藻的文章讀起來(lái)讓人頗為心安和舒服。從回憶家鄉(xiāng)的一花一草一木,到各種各樣的小吃,再到在聯(lián)大的生活、相識(shí)的老友、親人……幾乎都是司空見(jiàn)慣的事,在汪曾祺先生筆下卻別有魅力。其中有篇《葡萄月令》,五頁(yè)的文章,把葡萄從一月到十二月詳詳細(xì)細(xì)地描寫(xiě)了下來(lái),但讀著一點(diǎn)也不使人厭煩。這便是魅力,或者說(shuō)是魔力。
零零碎碎的小事太平凡了。散文是拿這些小事入文,能抓住人心的就是好文章。即使是他人的經(jīng)歷,《人間草木》這本散文集讀起來(lái)仍舊是溫暖的。有人對(duì)散文不感興趣,認(rèn)為它無(wú)聊,沒(méi)有跌宕的情節(jié),像一杯白水。其實(shí)生活就是白水,只是喝的人心境不同罷了。
汪曾祺先生的生活,一定是擔(dān)得起這八個(gè)字的—— 溫和從容,歲月靜好。
變形記讀書(shū)心得體會(huì)整合篇精選匯總 篇13
無(wú)聊的假期需要書(shū)本的滋潤(rùn)才能充實(shí)。這次我看的是《呼蘭河傳》。
蕭紅,是與張愛(ài)玲并稱(chēng)的“民國(guó)四大才女”之一。《呼蘭河傳》便是她最重要的代表作之一。這是一篇講述蕭紅兒時(shí)回憶的小說(shuō),描寫(xiě)了家鄉(xiāng)呼蘭河的生動(dòng)畫(huà)面和風(fēng)土人情。同時(shí)以生動(dòng)、抒情的文筆真實(shí)的再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)厝藗兤椒病⒙浜蟮臓顩r以及平庸、愚昧的封建思想和迷信。跳大神、扭秧歌、野戲臺(tái)子、報(bào)廟會(huì)、團(tuán)圓媳婦、有二伯、馮歪嘴子••••••一件件有趣的事歷歷在目,記憶猶新。特別是祖父的園子。蕭紅有一個(gè)非常愛(ài)他的祖父,他們有一個(gè)屬于自己的小天地——后院。她到處采黃瓜捉蝴蝶。這是她兒時(shí)回憶中最美好的樂(lè)章。蕭紅的童年似灰色,卻又似彩色。在充滿(mǎn)迷信的灰色封建社會(huì)里,蕭紅用自己的天真描繪出彩色“小時(shí)候”
看到祖父的園子,我不禁想到我自己。我也有一個(gè)非常愛(ài)我的姥姥。我們也有一個(gè)屬于自己的小天地。它或許不想祖父的園子那么大,它或許不想祖父的園子有那么多水果蔬菜,但它依舊是我最喜歡的地方。在那里是一片金黃的麥田,我喜歡趁姥姥忙活時(shí)悄悄地躲在麥田中等姥姥找我找得著急時(shí),我會(huì)從他身后溜出來(lái)嚇?biāo)惶_@時(shí)候,她總會(huì)寵溺地?fù)u了搖頭,眼底滿(mǎn)是笑意。用不太標(biāo)準(zhǔn)、帶著點(diǎn)鄉(xiāng)音的普通話(huà)嘀咕著:“真淘氣!”一到這時(shí)候,我便不理她,坐上一旁的藤椅,比上一安靜,打起瞌睡。這時(shí)姥姥總會(huì)拿起蒲扇,在旁邊幫我驅(qū)趕著蚊蟲(chóng)。就這種事天天都做,我玩不膩,姥姥做不膩。姥姥干活時(shí),我總喜歡跟在她身后看她做,時(shí)不時(shí)伸手幫一下、摸一下。雖然一直在幫倒忙,但姥姥從來(lái)不說(shuō),只是告訴我該怎么做。我應(yīng)付兩句就管自己摘草去了。摘得不耐煩了就在麥田里跑來(lái)跑去,嚷嚷著要姥姥來(lái)追。一不小心就摔了個(gè)狗啃泥。
有一次,烈日當(dāng)頭,大家忙著收割麥子。我忽然大喊一聲我們玩捉迷藏吧,姥姥你來(lái)抓。說(shuō)完便躲起來(lái)。我悄悄走到一個(gè)人身邊對(duì)他說(shuō):“嘿,快躲好,小心被發(fā)現(xiàn)啦!”那人只是不耐煩地抖腳叫我走開(kāi)。我又分別來(lái)到爸爸、媽媽、哥哥、姐姐身邊,卻收到一樣的回復(fù)。我生氣不理他們,一個(gè)人躲在角落,不發(fā)出一點(diǎn)聲音。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,太陽(yáng)已經(jīng)偏西。我暗暗高興:你們永遠(yuǎn)找不到我。不知又過(guò)了多久,還是沒(méi)有聲音,我一下跑出來(lái),想向大家炫耀,忽然發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了。月亮已經(jīng)和太陽(yáng)換好班,帶著星星們上崗了。地理一個(gè)人也沒(méi)有,只有昏暗的黃色燈光。田野里傳出蟋蟀和蛤蟆的叫聲,空中時(shí)不時(shí)飛過(guò)一群烏鴉。我嚇了一跳,連忙往家里跑。一回到家里,大家看見(jiàn)我?guī)е莸碾s亂頭發(fā),好像忽然想起了什么,哈哈大笑起來(lái)。
蕭紅帶給我們的是一部佳作,是一首婉轉(zhuǎn)的、回憶的詩(shī)章。這本書(shū)讓我們看見(jiàn)了封建社會(huì)中的幼兒蕭紅。積極樂(lè)觀的他更是告訴我們:不要過(guò)早的感嘆童年即將過(guò)去,珍惜現(xiàn)在的幸福和天真才是最重要的。
變形記讀書(shū)心得體會(huì)整合篇精選匯總 篇14
我愛(ài)讀書(shū),我享受于讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)是快樂(lè)的!讀書(shū)是美麗的!它給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、豐富見(jiàn)聞、明白事理、開(kāi)闊眼界,陶冶性情。
我讀書(shū),我快樂(lè)。
讀魯迅的《阿Q正傳》,別人欺侮阿Q,阿Q則欺侮比自己更弱小的小尼姑;所有這一切,讓人感到一股透骨的寒意。魯迅對(duì)他們的態(tài)度是哀其不幸,怒其不爭(zhēng)愛(ài)心這樣一些最普通人的最普通的悲劇命運(yùn)。這些人生活在社會(huì)的最底層,最需要周?chē)说耐楹蛻z憫、關(guān)心和愛(ài)護(hù),但在缺乏真誠(chéng)愛(ài)心的當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)中,人們給予他們的卻是侮辱和歧視、冷漠和冷酷。這樣的社會(huì)難道是一個(gè)正常的社會(huì)嗎?這樣的人際關(guān)系難道是合理的人際關(guān)系嗎?最令我們痛心的是,他們生活在無(wú)愛(ài)的人間,深受生活的折磨,但他們彼此之間也缺乏真誠(chéng)的同情,對(duì)自己同類(lèi)的悲劇命運(yùn)采取的是一種冷漠旁觀甚至欣賞的態(tài)度,并通過(guò)欺侮比自己更弱小的人來(lái)宣泄自己受壓迫、受欺侮時(shí)郁積的怨憤之氣。
人人都應(yīng)該有一顆愛(ài)心,關(guān)愛(ài)弱小的人,社會(huì)的最底層的人最需要周?chē)说耐楹蛻z憫、關(guān)心和愛(ài)護(hù),不應(yīng)該給予他們侮辱和歧視、冷漠和冷酷。如果每一個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)嗎,世界就會(huì)更加美好。那些社會(huì)的最底層的人,也應(yīng)該能夠自立、自主、自強(qiáng),擁有做人的原則。
我讀書(shū),我快樂(lè)。
讀《最后一次演講》,我深深的體會(huì)到聞一多的愛(ài)國(guó)情懷。抗戰(zhàn)八年,他留了一把子發(fā)誓不取得抗戰(zhàn)勝利不剃去,表示抗戰(zhàn)到底的決心。毛澤東同志在《別了,司徒雷登》一文指出:許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)人主義者的人們,在美國(guó)帝國(guó)主義及走狗國(guó)民黨反動(dòng)派面前站起來(lái)了。聞一多拍案而起,橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍?zhuān)瑢幙傻瓜氯ィ辉盖W詈蟊惶貏?wù)暗殺明知演講的后果,但任然冒這生命危險(xiǎn)宣布:前腳踏出大門(mén),后腳就不準(zhǔn)備踏入大門(mén),展示在世人面前的,是一個(gè)巨人聞一多,是一個(gè)偉人聞一多,是一個(gè)大寫(xiě)的聞一多!有的人活著,他已經(jīng)死了,有的人死了,他還活著聞一多先生雖然早以逝去,但他的精神與靈魂卻在每一個(gè)人心中,如鳳凰涅盤(pán)般獲得了永生。
一詩(shī)一文一煙斗,一個(gè)脊梁一聲吼。
一畫(huà)一印一全集,一代英豪一紅燭。
我深知:在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)聞一多的帶領(lǐng)下,中華民族正以讓世界驚嘆的速度,騰飛著,我們的民族將在無(wú)數(shù)偉人志士努力下,將光環(huán)繼續(xù)傳揚(yáng)下去,讓所有的人仰視我們,仰視我們這個(gè)偉大的國(guó)家!中華這頭沉睡的獅子已經(jīng)醒來(lái),他在像世界怒吼。東亞病夫華人如狗不的入內(nèi)不會(huì)在出現(xiàn),它將永遠(yuǎn)是歷史的昨天。讓我們努力起來(lái),讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大!中華!
我讀書(shū),我快樂(lè)。
讀蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》保爾勇于獻(xiàn)身,拼命工作;他酷愛(ài)學(xué)習(xí),如饑似渴;他嫉惡如仇,愛(ài)憎分明;他不畏艱難,挑戰(zhàn)病魔。他永不言敗,頑強(qiáng)生活這一切都可歌可泣。他有自知之明,他的深刻自我反省、嚴(yán)于解剖自己的精神是難能可貴的。在他身上集中體現(xiàn)了精神風(fēng)貌和特征:為共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的精神;崇高的道德品質(zhì);鋼鐵般的意志和毅力;不畏艱難困苦一往永前的革命氣概。
他說(shuō)過(guò):人最寶貴的是生命,這生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧。在臨死的時(shí)候它能夠說(shuō)我的整個(gè)生命合群部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)這是他對(duì)生命價(jià)值的理解,說(shuō)明了他驚人的革命毅力,他勇敢的投入生活和斗爭(zhēng),去實(shí)現(xiàn)自己的理想。他只活了32歲,他的一生很短暫,但他的生命真正充實(shí)和極大的幸福。
他是我的偶像,也是我們每一個(gè)青少年的楷模。我從他的身上得到了極大的教育和鼓舞。他讓我從一個(gè)遇事只會(huì)哇哇大哭,只會(huì)逃避的我,變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),勇敢,敢于承擔(dān)的女孩。每當(dāng)我遇到困難想要逃避的時(shí)候,我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)他的身影,似乎在告訴我,要有鐵一班的意志,做一個(gè)戰(zhàn)士,這時(shí)我就會(huì)勇敢的站出來(lái),與之戰(zhàn)斗。頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)的人格操守應(yīng)成為青少年永恒的人生精神坐標(biāo)。這種精神也將永留在我心中。
我熱愛(ài)于讀書(shū),享受于讀書(shū)。讀魯迅的《阿Q正傳》,我明白;要有一顆愛(ài)心,平等對(duì)待幫助每一個(gè)人;讀《最后一次演講》我明白;要不斷的努力學(xué)習(xí),為國(guó)家做出貢獻(xiàn);讀蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》我明白;做人要頑強(qiáng),勇敢,執(zhí)著、刻苦,勇敢的面對(duì)困難。我讀書(shū),我快樂(lè)。書(shū)給予了我很多的啟迪,不同的書(shū)給予了我不同的教育。在書(shū)的世界里,我知道了太多太多。花季的我,漫步于花之園圃,徜徉于書(shū)之殿閣,發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)也是一種別樣的別樣的生活。體味生活,品讀好書(shū),個(gè)中滋味,怎一個(gè)樂(lè)字了得!讀書(shū),真是一種幸福!
變形記讀書(shū)心得體會(huì)整合篇精選匯總 篇15
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步階梯。”書(shū)是我們的好朋友,通過(guò)它可以“看”到廣闊的世界,“看”到銀河里的星星,“看”到中華瑰麗的五千年,“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì),有著十分積極的意義。
我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”在人人擁有一好書(shū),人人讀一本好書(shū)的讀書(shū)工程的號(hào)召下,我買(mǎi)了一本李開(kāi)復(fù)先生的《做最好的自己》。
首先吸引我的是書(shū)名,當(dāng)書(shū)到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書(shū)。讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽,以前也曾讀過(guò)一些書(shū),讀后似乎感覺(jué)都是一些空話(huà),僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教,沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助。看了這本書(shū)后,感覺(jué)與眾不同,如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。
是的`,更多的時(shí)候,大家都在審評(píng)對(duì)方,研究對(duì)手,卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己、重新審視自己的心門(mén)。他告訴人們:做人不是只有自省才能更完美,但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn),但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從;做人一定要有廣闊的胸懷,真正做到嚴(yán)于律已,寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣,真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說(shuō),而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味,從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),指導(dǎo)我走向成功之路。
其次,每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。相信許多人和我一樣,或許經(jīng)常有這樣的感覺(jué):不知道什么才是真正的成功,怎樣才能得到成功,搞不清真正的人生價(jià)值是什么,如何實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后,體會(huì)到:人和人之間千差萬(wàn)別,每個(gè)人都有自己的選擇,不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功,無(wú)論是所處地位與名望的高與低,擁有財(cái)富的多與少,只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng),又對(duì)社會(huì)和他人有益,同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè),這就是成功,做到了最好的自己就是成功。
世界本來(lái)就是一個(gè)矛盾的集合體,每個(gè)人在生活中,都會(huì)遇到各種各樣的抉擇,但不需要為壓力過(guò)重而苦惱,更不需要為了失敗而哭泣,也不要讓事情來(lái)主宰我們,而是要用積極的態(tài)度來(lái)主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李開(kāi)復(fù)博士認(rèn)為:成功就是不斷超越自己,就是“做最好的自己”。
變形記讀書(shū)心得體會(huì)整合篇精選匯總 篇16
至今,在我的書(shū)架上,已經(jīng)有六種版本的《楊家將》了,如少兒版、注音版、成人版、原著……每一本都被我看過(guò)10遍以上,因?yàn)樗拿恳粋(gè)細(xì)節(jié)都引人入勝。
當(dāng)我還小的時(shí)候,第一遍瀏覽,幼稚的我特別喜歡“楊六郎”、“穆桂英”那些武將,一個(gè)個(gè)都有著一身武功,穿著華麗的盔甲,打仗時(shí)威風(fēng)極了,抓回俘虜?shù)臅r(shí)候嘴角洋溢著得意、自豪的笑容,真是令人又佩服又羨慕。每次看到這些情節(jié)時(shí),我總會(huì)情不自禁地想:要是我能穿越到北宋時(shí)期,哪怕就是看一眼,穿一下他們的戰(zhàn)袍,我覺(jué)得也是值得的!
第一遍初讀,我讀懂了“勇”!
過(guò)了一段時(shí)間,我漸漸學(xué)了一點(diǎn)知識(shí),便再一次讀起《楊家將》,因?yàn)槲乙呀?jīng)好久沒(méi)看這本曾經(jīng)愛(ài)不釋手的書(shū)了。這次閱讀,我細(xì)細(xì)的品味了一遍,沒(méi)想到在這次閱讀中,我獲得了對(duì)《楊家將》這本書(shū)新的認(rèn)知。我從穆桂英破天門(mén)陣中知道了,這些武將不僅僅身懷絕技,而且他們都有著一肚子的計(jì)謀,穆桂英首先命令“六郎”、“孟良”、“焦贊”等各類(lèi)武功高強(qiáng)的將帥射掉天門(mén)陣的信號(hào):藏在陣中心的珍珠白涼傘、日月?n羅旗、49盞明燈,這一下,信號(hào)沒(méi)了,士兵們都亂了套,四處逃竄,這時(shí),楊宗保等主帥基本沒(méi)有利用武功,就輕松的拿下了天門(mén)陣。
第二次閱讀,我讀出了“謀”!
現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,掌握了許多知識(shí),我三讀《楊家將》。這一次閱讀,我讀出了這本書(shū)的精華,給我們講出的真正的道理!
那就是:責(zé)任!
你想,如果不是八賢王和寇準(zhǔn)有責(zé)任,擔(dān)保國(guó)家擁有楊六郎這員大將,怎么會(huì)保護(hù)六郎躲過(guò)潘仁美一次次使用的圈套、計(jì)謀呢?要是楊門(mén)女將們沒(méi)有責(zé)任,那她們?cè)鯐?huì)拼死上戰(zhàn)場(chǎng)?為國(guó)家遠(yuǎn)涉風(fēng)塵,鞠躬盡瘁呢?那都是因?yàn)樗麄冇胸?zé)任心!他們有為國(guó)家奉獻(xiàn)生命的忠心!
我讀的三次《楊家將》,都分別感悟到了人物的精神、品質(zhì),一次次閱讀,一次次探究,才讓我懂得了如此多的道理!在我的成長(zhǎng)中肯定少不了《楊家將》,《楊家將》陪伴我成長(zhǎng)!!!
變形記讀書(shū)心得體會(huì)整合篇精選匯總 篇17
世界變大了,心卻變小了,高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明把生活塑造得越來(lái)越完美,卻把心雕刻得越來(lái)越粗鄙,把社會(huì)變得越來(lái)越繁華,而心卻在這種繁華中漸漸落寞。
《挪威的森林》中展現(xiàn)的就是一群人在冷酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)面前的困惑與苦惱,他們孤獨(dú),寂寞,卻無(wú)法排遣,于是便開(kāi)始把玩孤獨(dú),把玩寂寞,把玩無(wú)奈……《挪威的森林》是日本作家村上春樹(shù)的佳作之一,他給我們展現(xiàn)的就是一個(gè)孤獨(dú),腐化,墮落的世界。作家借此來(lái)表達(dá)現(xiàn)代人在機(jī)械化、科技化的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中生存的悲哀與生存的困惑。
“我真的太寂寞了,非常非常的寂寞……”阿綠總是像一頭黑夜被遺棄在荒漠中的狼向世界發(fā)出最沉痛的哀鳴。他們都很寂寞,所以需要被在乎的感覺(jué),而這種在乎不一定是喜歡和愛(ài),在乎只是寂寞中的人急切需要、時(shí)刻需要的鎮(zhèn)痛劑,僅此而已。在他們的世界里,愛(ài)情不再是愛(ài)情,愛(ài)情是被褻瀆被蹂躪的對(duì)象,他們只是打著愛(ài)情的幌子獲取肉欲上的滿(mǎn)足與快感來(lái)融化寂寞,腐蝕孤獨(dú)。他們只靠啃食那點(diǎn)可憐的低級(jí)的肉體的快感在世上茍延殘喘。
像永澤與初美,初美從來(lái)不管他多么濫情,她只需要他在她身邊,陪伴她,哪怕他是一具行尸走肉的軀殼,而她相信這只是暫時(shí)的,一切都會(huì)好起來(lái)的,因?yàn)槭虑榈阶詈笾荒茏兒?所以她在腦海中獨(dú)自編織美妙的夢(mèng)想,夢(mèng)總是美的,而悲哀的是一個(gè)人在把夢(mèng)編織好之后要被現(xiàn)實(shí)壓迫得不得不萬(wàn)念俱灰地親手撕碎自己的夢(mèng),然后惡狠狠地告訴自己這永遠(yuǎn)只能是夢(mèng)。明知道在扭曲變形的世界里,愛(ài)情只是一個(gè)人寂寞時(shí)的玩物,而她卻要冒險(xiǎn)。很長(zhǎng)時(shí)間之后,當(dāng)初美發(fā)現(xiàn)她與永澤之間的愛(ài)情除了肉體上的占有外,其他的全是一片令人絕望的慘白時(shí),她呆滯的眼神向永澤發(fā)出絕望的質(zhì)問(wèn):難道有了我,你還不能滿(mǎn)足?他冷冷地說(shuō):“并非不能滿(mǎn)足,在我的心里面有某種東西渴求那樣做。但我只能活在那種饑渴感之中。這就是我,有什么法子?”他無(wú)法把愛(ài)情當(dāng)愛(ài)情,他只有把玩孤獨(dú)把玩無(wú)奈,他才能活。
而女人天性的善良與軟弱終究決定了她們沒(méi)有勇氣與毅力去陪男人玩這種游戲,所以初美選擇走向死亡,用死來(lái)詮釋生的另一種方式。初美選擇了死,永澤選擇了生,人不論是生還是死,都會(huì)有一種信仰,一個(gè)人之所以死,是因?yàn)樗?他)相信死比生更好,而一個(gè)人之所以選擇生,哪怕是痛不欲絕地生,是因?yàn)樗?她)相信好死不如賴(lài)活著。而對(duì)于渡邊君、直子來(lái)說(shuō),生活的信仰就是那些最低級(jí)的肉體性行為所拼湊起來(lái)的碎片,他們饑餓的時(shí)候啃“寂寞”,獨(dú)孤的時(shí)候玩“寂寞”。渡邊君一直放不下直子,可在放不下的同時(shí)卻又玩弄阿綠,兩個(gè)女人便是他的世界。直子在療養(yǎng)院那段時(shí)間,他在和阿綠玩“寂寞”的同時(shí)又在心里想像直子回來(lái)之后生活會(huì)有多么多么的美好,而支撐著這些信念的只不過(guò)是那些碎片拼湊的庸俗。這,也是愛(ài)情嗎?
直子,是因?yàn)檫m應(yīng)不了這種扭曲的社會(huì),所以她到療養(yǎng)院來(lái),把自己扔進(jìn)和她一樣需要寧?kù)o與安然的人群里,而療養(yǎng)院的主治醫(yī)生告訴她們:“你們之所以不能在外界生活,是因?yàn)槟氵m應(yīng)不了那種扭曲,既然不能改變,你們就應(yīng)該讓自己有一個(gè)適度的心理空間去接受那種扭曲……。”直子,她在努力啊,她想活著,簡(jiǎn)單地活著。可事與愿違,她適應(yīng)不了那種扭曲,所以她越是強(qiáng)迫越是更糟,后來(lái)出現(xiàn)嚴(yán)重的幻聽(tīng)。她沒(méi)有片刻的安寧,她崩潰了。在一個(gè)寂寞的深夜,她走向了茫茫的森林,用一根寂寞的布帶讓自己告別了世界,一個(gè)人孤苦地咀嚼著死亡……是的,對(duì)她來(lái)說(shuō),死亡才是最輕易的割舍。
《挪威的森林》的旋律開(kāi)始在浩渺的黑夜中哀鳴,久久沒(méi)有散去。而當(dāng)渡邊君知道直子死了之后,他深知,他與直子徹底地永別了。茫然苦楚之時(shí),他想起了阿綠,他撥通了阿綠的電話(huà),阿綠在電話(huà)的另一端沉默了好久,可最后還是低沉卻平靜的聲音:現(xiàn)在你在哪里?“我現(xiàn)在在哪里?”渡邊君自問(wèn)道,如今他在什么地方?他猜不著,到底這里是哪里?映入他眼簾的只是不知何處去的人蔓,神色匆匆地從他身邊走過(guò)去,而他只能站在那個(gè)不知名的地方,不停地呼喚阿綠的名字……也許他已經(jīng)不需要知道自己在哪里了,只知道或許從阿綠那里可以獲得某種讓他排遣寂寞、無(wú)奈的鎮(zhèn)痛劑,繼續(xù)活下去。