小學黨支部“三進三同”活動經驗總結
撰寫分析檢查報告。黨組織領導班子要根據召開專題民主生活會的情況，撰寫分析檢查報告。分析檢查報告要注意充分吸收調研走訪中群眾提出的意見和建議，突出分析檢查問題、理清科學發展思路這個重點，反映學校貫徹落實科學發展觀的實際情況，系統梳理學校發展中存在的主要問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，總結和提煉學習實踐活動中產生的新認識，提出今后貫徹落實科學發展觀、進一步推進學校事業科學發展的努力方向、總體思路和主要舉措。黨組織主要負責同志全程主持分析檢查報告的起草工作。分析檢查報告初稿形成后，召開學校黨組織擴大會議進行充分討論，并以適當方式聽取各方面意見，反復修改完善。
第三階段：整改落實（XX年12月）。主要抓好制定整改落實方案、解決突出問題兩項工作。
制定整改落實方案。以分析檢查報告為依據，制定整改落實方案。按照查找出來問題的輕重緩急，提出具體的整改思路和措施，明確整改落實的目標和時限要求，明確分管領導，落實具體責任，使整改落實工作有章可循。整改落實方案制定過程中，組織廣大黨員和教師開展建言獻策活動，使整改落實方案和措施切合實際，易于操作。整改落實方案和整改落實措施要采取適當方式向黨員、師生、群眾公布，作出承諾，接受監督。
集中解決突出問題。把解決涉及群眾和師生切實利益、通過努力能夠解決的問題作為重點，集中力量、集中時間解決
一批突出問題，特別是發展思路不清、發展定位不準、發展規劃不完善，以及常規管理不到位、教育科研不扎實、素質教育推進乏力、師生評價考核機制不健全等制約和影響學校科學發展的突出問題。切實找準解決問題的突破口和著力點，堅持實事求是，盡力而為、量力而行，多為師生和群眾辦幾件看得見、摸得著、促進科學發展的實事好事。整改落實進展情況要及時向黨員、師生、群眾通報。做好學校有關規章制度的廢、改、立工作，著力建立完善促進學校科學發展、組織健康發展、學生全面發展的規章制度，探索建立師德師風監督、教職員工激勵、學生黨員發展等方面的制度措施。
集中教育活動基本結束時，再安排2個月時間用于鞏固擴大學習實踐活動成果；學習實踐活動基本結束后，及時做好總結工作。要適時組織群眾對學習實踐活動進行滿意度測評。要把學習實踐活動取得的成功經驗及時運用到工作實踐中，建立學習實踐科學發展觀的長效機制，切實把科學發展觀的要求轉化為正確的辦學理念、發展思路和改革措施，真正把科學發展觀貫徹落實到學校的全部工作之中。
在開展“三進三同”黨性作風實踐中，我校做到了以下幾點：
（一）落實領導和指導責任。學校黨支部成立學習實踐活動領導小組，在區教育工委學習實踐活動領導小組的指導下，領導和具體實施本校的學習實踐活動。學校黨支部學習實踐活動領導小組成員要建立聯系點，加強對所聯系村校、年級組學習實踐活動的指導。
（二）積極探索創新。結合本校實際，把落實規定動作與做好自選動作有機結合，靈活安排學習實踐活動時間，在學習內容上注重貼近師生教學實際，在學習方式上注重喜聞樂見。區別對待領導干部、教學骨干、后勤保障人員、學生等不同崗位黨員，提出有針對性的具體要求。創新活動載體，以學習實踐科學發展觀為主題，在學校黨組織中開展以“科學發展爭先、組織建設爭先”為主要內容的“雙爭先”活動，在教師黨員中開展“學先進、比貢獻、促發展，爭當科學發展先鋒”活動，充分發揮學校黨組織和黨員服務和推動科學發展的作用。