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2024讀書感言

發(fā)布時(shí)間:2024-04-12

2024讀書感言(精選32篇)

2024讀書感言 篇1

  這個(gè)故事講的是: 一天有四個(gè)人看見了一壺酒,其中一個(gè)人說:“我們每人在地上畫一條蛇,誰畫得又快又好,這壺酒就歸誰。”有一位畫畫高手很快就畫出了一條逼真的蛇,他看時(shí)間還早就給蛇添了幾條腿。在那個(gè)人給蛇添足時(shí),又有一個(gè)人也畫好了,后畫好蛇的人說:“酒是我的了。”先畫好的人說:“是我先畫好的,為什么給你?”“因?yàn)槟惝嫷纳哂心_而蛇是沒有腳的,所以酒是我的。”

  讀了這個(gè)故事我明白了每個(gè)人都不能自作聰明,我不能像畫蛇添足的人那樣,做無意義的事情。

2024讀書感言 篇2

  我喜歡讀書,因?yàn)橐槐竞脮N(yùn)含著豐富的知識(shí)和完美的情感。閱讀一本好書就是跨越時(shí)光和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話。

  讀書使我豐富了知識(shí),凈化了靈魂。書是知識(shí)的海洋,它在潛移默化之中開拓了我的眼界,提高了我的才干。讀書使我受益匪淺這是不言而喻的。

  讀書是一把金鑰匙為我打開知識(shí)寶庫的大門,讀書就像太陽為我照亮完美的前程。

  因?yàn)檫@樣,我喜歡讀書,它讓我的寫作水平提高了許多,給了我許多收獲。

  愛書吧!它會(huì)讓你有許多收獲。

2024讀書感言 篇3

  這周我讀了《南極大冒險(xiǎn)》一書。

  文中的主要人物有:毛毛、咪咪、爸爸、姑姑。

  文中的好詞有:遠(yuǎn)道而來、毫發(fā)無損、迎刃而解。

  故事的主要內(nèi)容是:毛毛一行人為尋找帝王企鵝,遭到了暴風(fēng)雨、雪盲、冰山崩塌…….,最后,他們憑著勇氣平安獲救。

  這個(gè)故事讓我知道了一些自然現(xiàn)象。南極真的很冷,我也想去南極冒險(xiǎn)。

2024讀書感言 篇4

  我是個(gè)熱愛讀書的女孩,我認(rèn)為,讀書是一件很高雅的事,它讓我快樂。記得《論求知》里說:讀史使人明志,讀書使人聰慧。

  讀不同種類的書,能讓人得到不同方面的提升:讀《簡(jiǎn)愛》,我讀到了在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán),堅(jiān)持自我,最終必須會(huì)獲得幸福,獲得自由和和平的地位;讀張小嫻的文章,我懂得了我們年少的所謂“愛”都是不切實(shí)際的;閱讀亦舒的文字,我明白了一個(gè)淑女應(yīng)有的智慧從杜拉斯的《情人》中,我讀到了一個(gè)矛盾卻又聰明的女子……我所讀過的書大約有三千多本,其中我最喜愛的莫過于《傲慢與偏見》了:這本書是簡(jiǎn)·奧斯丁的代表作,他在這本書中闡述了虛榮和自尊是人眾的通病,而現(xiàn)實(shí)卻總是對(duì)人的主觀臆測(cè)進(jìn)行嘲諷這一觀點(diǎn)。也正是這一觀點(diǎn)使它成為英國(guó)最長(zhǎng)銷的暢銷書。

  中國(guó)作家中,我印象最深的是張愛玲和李碧華。原因么——她們聰明,她們悲哀,她們比李清照和三毛還要悲哀。她們把男人看的太透,太無懈可擊,以至于心走得比時(shí)間快,未以前歷過感情傷筋動(dòng)骨的神魂顛倒,就已經(jīng)步入了人生的秋天。這是身為一個(gè)女人最大的悲哀。我喜歡的作家很多,從李白、杜甫、納蘭、晏殊到錢鐘書、品欽、歌德或普魯斯特、歐·亨利、柏拉圖、福克納、老舍、冰心,我都甚是喜愛。常常有人問我“你為什么愛讀書?”

  我認(rèn)為,主要因?yàn)橐?讀書能夠增加知識(shí)面,提高對(duì)事物的敏感度;二.這個(gè)世界上太多謬誤得到張揚(yáng),我們就應(yīng)用真理去反駁它們。讀書讓我快樂,我愛讀書!

2024讀書感言 篇5

  三百多年前的培根先生,將讀書治學(xué)的人分為三種:第一種是蜘蛛式,靠自己肚子里分泌出的絲,織成經(jīng)緯交錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò),在自己營(yíng)造的一畝三分地里爬來爬去,捕獲小獵物,供自己生存。這是自給自足的,封閉型,經(jīng)驗(yàn)式的。第二種是螞蟻式,很勤奮,不遺余力,但一味的集聚,沒有選擇,不求品位,死蒼蠅、大糞球也往家里搬,甭管有用沒用,吃了有沒有問題,據(jù)為己有儲(chǔ)藏起來再說。這是盲目性的,不加甄別,沒有篩選,典型的全部照搬。第三種是蜜蜂式的,季節(jié)不分春夏,地域不限南北,聞著香味去,采了花粉回,再進(jìn)行深度加工,取其精華去其糟粕,釀成蜂蜜。這是廣博汲取,去蕪取菁,為我所用,形成獨(dú)特的自我,這是最高的讀書治學(xué)的境界。

  讀書一要精,二要博,三要合用,而關(guān)鍵的兩端,則始于質(zhì)疑,終于開悟,貫穿其整個(gè)過程的,是帶著思考的博學(xué)和窮根究底的考據(jù)。書不精,品位不高,見識(shí)膚淺;讀不博,格局不大,眼界狹窄;不合用,徒用笨力,事倍功半;開悟,作為一種強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力,既是學(xué)習(xí)的目的,也是閱讀中不斷進(jìn)行自我訓(xùn)練的能力培養(yǎng),而閱讀者在開悟時(shí)得到的那種七竅光焰的靈感迸發(fā),是旁人無法體會(huì)到的愉悅享受。宋人張載說:“學(xué)貴心悟,守舊無功”,如果大家夸一個(gè)人悟性強(qiáng),那這個(gè)人的學(xué)習(xí)能力一定非常了得。

  一般而言,知識(shí)面窄的人悟性必然差,因?yàn)榭晒┧季S參考的資源匱乏,解決問題的途徑單一。王安石在《答曾子固書》中認(rèn)為,“讀經(jīng)而已,則不足以知經(jīng)。故某自百家諸子之書,至于《難經(jīng)》、《素問》、《本草》諸小說,無所不讀;農(nóng)夫女工,無所不問,然后于經(jīng)為能知其大體而無疑。”光讀經(jīng)典,就不能真正理解經(jīng)典。觸類旁通,必須廣博地汲取。工作和生活中常常發(fā)現(xiàn),有些人總是把簡(jiǎn)單的問題辦復(fù)雜了,友善的問題辦對(duì)立了,美好的事情辦砸鍋了,與思維的僵化、情緒的偏激有直接關(guān)系。知識(shí)面寬了,心腸寬綽,情趣優(yōu)雅,辦法多多,利害輕重權(quán)衡得既快捷又明白,很多棘手的問題便能迎刃而解。但現(xiàn)在市面上書出的不少,泥沙俱下,垃圾穢物混雜其間,選書已經(jīng)需要好眼光,高境界。朋友大鵬有言:“‘糟粕嘗來愚更愚’,知識(shí)不等同智慧,亂讀不等同博學(xué),唯有從真理、良善的深度汲取和利用知識(shí)方為正道。”好比人的饑渴,總要先選擇一下那食物和飲水,對(duì)身體有沒有害處。暫時(shí)飽了口腹,卻染沉疴在身,恐怕誰也不愿干這樣的傻事。對(duì)書的選擇,比這要復(fù)雜的多。受每個(gè)人職業(yè)需求、性格志趣、審美取向、人生觀、價(jià)值觀、學(xué)識(shí)水平和修養(yǎng)程度等因素的影響,對(duì)同樣的書可以有不同的態(tài)度,不同的理解,不同的評(píng)價(jià)。

  被胡適先生譽(yù)為“世界上偉大小說”的《醒世姻緣》,我卻覺得可以忽略不看。近一百萬字,翻來覆去說一個(gè)惡女人怎么打丈夫:用洗衣的棒槌打六百下,險(xiǎn)些打死;將一堆燒熨斗的紅炭從丈夫的領(lǐng)口倒進(jìn)去,幾乎燙死。講來講去,最終是要說明那男人之所以受這非人的罪過,概因?yàn)榍笆浪?jīng)殺死了一個(gè)母狐仙,今世托胎成他的太太來因果報(bào)復(fù),所以要往死里整他。你小子想解脫也沒門,只有一邊忍著,一邊念經(jīng)向佛多行善事。這不是胡說八道嗎?前世的孽債誰能證實(shí),如此慘無人道的家庭暴力誰能容忍,這樣的書能給人“偉大的”益處嗎?

  可同樣是胡適先生,卻稱中國(guó)經(jīng)典不過是一堆雜貨,這個(gè)論點(diǎn)我倒覺得很大膽,因?yàn)槲覍?duì)所謂的經(jīng)典從來是不迷信的,你越說“必讀”,越說“非讀不可”,我就偏不讀。你拉出一長(zhǎng)串“人生必讀”的書目,我憑什么聽你的?那些東西不是嚇唬人,就是教訓(xùn)人,要么就有商業(yè)目的,不屑一顧。說什么“半部論語治天下,”且不說它到底是不是孔圣一人所寫,若是死讀書,讀死書,整天熟背《論語》的人,把自己的家治理好已是阿彌陀佛了。

  “書少非君子,無讀不丈夫。”秦皇漢武,文采還是有的;唐宗宋祖,風(fēng)騷亦不平常。說劉邦是個(gè)大老粗,可他衣錦還鄉(xiāng)時(shí),還領(lǐng)著孩子高唱自己親自創(chuàng)作的“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),安得猛士兮守四方。”說朱元璋是個(gè)大文盲,可看看中國(guó)臺(tái)灣出版的《故宮書畫錄》中的朱元璋親筆手諭,便知道“數(shù)風(fēng)流人物”,并非獨(dú)看今朝。倒是有一點(diǎn)值得注意,今朝的人如果不讀書,不研習(xí),不與時(shí)俱進(jìn),照樣會(huì)讓歷史的車輪倒退。

  記得英國(guó)教育家吉朋說過:“每個(gè)人在一生中都接受著兩種教育,一種是外來的,一種是自己的,而自己的教育更為重要。”相比外來的教育,自我教育將貫穿于生命的始終,更需要自覺的主動(dòng),良好的習(xí)慣,意志的支撐,靈動(dòng)的悟性。每個(gè)人都以鮮明的個(gè)性、獨(dú)特的心智模式,優(yōu)劣互見的活躍在社會(huì)和家庭的舞臺(tái),每個(gè)人都需要正確地認(rèn)識(shí)自己,完善自己,提升自己,每個(gè)人也都在有意識(shí)無意識(shí)地塑造著自己,而如何塑造最好的自己,決定著我們生命的高度和質(zhì)量。讀書影響著心智,心智左右著思維,思維統(tǒng)帥著格局,格局決定著命運(yùn)。若自愿盡畢生之心智,致力于塑造最好的自己,書,是唯一永遠(yuǎn)不離不棄、召之即到、伴則傾心、無怨無悔的摯友。

2024讀書感言 篇6

  多年來養(yǎng)成了和孩子共讀一本書的習(xí)慣。一來我本人一直保持著高強(qiáng)度的閱讀,二來以為和孩子共讀一本書會(huì)產(chǎn)生很多共同語言,說說書中人物的性格、說說他喜歡的主人公處事方法對(duì)與錯(cuò)。當(dāng)然想獲得他的信任,想成為他無話不談的朋友也是目的之一吧。年初為自己立下了一個(gè)目標(biāo),要看完兒子一本一本從書店買回家的全套《哈利、波特》。要知道這些價(jià)格不菲的書全是他表現(xiàn)良好掙來的。我不得不坦率地說當(dāng)時(shí)自己是硬著頭皮強(qiáng)迫這樣去做。可是那天一旦捧起,即被JK、羅琳女士吸引,感動(dòng)。《哈利、波特》這本書讓我走進(jìn)了一個(gè)新世界。

  很多個(gè)深夜里我還在燈下捧讀它。在工作之余認(rèn)真為此書作筆記。熱熱鬧鬧的魔法世界當(dāng)然不是吸引成人的地方。做為一個(gè)孩子的媽媽,尤其是一個(gè)十歲男孩兒的媽媽,我從這本書里看到了一個(gè)男孩子成長(zhǎng)的過程中會(huì)有很多迷茫、困惑,一個(gè)男孩兒要長(zhǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的男人,一個(gè)敢于擔(dān)負(fù)的男人是要經(jīng)歷磨練。

  失去雙親的小哈利讓我慶幸自己和愛人還健在著,也慶幸自己的孩子生活中不少愛、不少關(guān)懷。擁有友情的哈利讓我不斷和孩子交流他在學(xué)校是否有因?yàn)樗y過而難過,因?yàn)樗鞓范鞓返呐笥眩咳绻校易YR自己的孩子。如果沒有,那我會(huì)鼓勵(lì)他像哈利那樣做人、處事,朋友就會(huì)像滾雪球般越來越多,不去主動(dòng)交朋友,也會(huì)有同學(xué)愿意在他身旁。在魔法學(xué)校的很多年里,哈利處在一個(gè)受壞同學(xué)的調(diào)釁、不得不面對(duì)老師的誤解、被仇恨包圍甚至被魔鬼追殺這樣一個(gè)逆境里,我告訴我的孩子,這就是生活。很多時(shí)候父母老師會(huì)盡所能為他創(chuàng)造一個(gè)無污染、相對(duì)安全的環(huán)境,比如爸爸會(huì)主動(dòng)減少抽煙的次數(shù),會(huì)因?yàn)樗脑趫?chǎng)主動(dòng)避開去陽臺(tái)上抽煙。比如學(xué)校會(huì)加強(qiáng)防守以防壞人傷害同學(xué)們幼小的生命。但到社會(huì)這個(gè)大環(huán)境里很多無奈要他自己去面對(duì),去解決,去擔(dān)負(fù)。這就要求我的孩子要像哈利那樣從小就做個(gè)有勇氣、有智謀、敢于正視困難的男孩子。

  很長(zhǎng)一段時(shí)間里在上學(xué)的路上,在回家的途中,在吃飯聊天的瞬間我都會(huì)和孩子說起這本書。告訴他遇到同樣的問題他喜歡的哈利是怎么來解決。想想看,這本書不僅僅是讓我走進(jìn)一個(gè)新世界,一個(gè)男孩兒的新世界。它還為我和兒子搭建了一個(gè)平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上,他能心平氣和地聽我指出他的不足。在這個(gè)平臺(tái)上我變得不再是個(gè)嘮叨的媽媽,而是一個(gè)講道理,擺事實(shí)睿智的知識(shí)女性。

2024讀書感言 篇7

  每個(gè)人都要有一個(gè)習(xí)慣——看書,我也不例外。因?yàn)槊總(gè)人喜歡的不同,所以每個(gè)人喜歡看的書也就不同。

  著名作家葉圣陶爺爺曾經(jīng)說過一句話:積千累萬,不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣!而我本身就有讀書的愛好,這造就了我多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣。我很喜歡看《讀者》、《中國(guó)少年文摘》、《青年》等優(yōu)秀的文學(xué)雜志,更喜歡閱讀經(jīng)典的文學(xué)著作。“與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基”,這一直是我的讀書信念。

  讀一本好書,就是交一個(gè)朋友。書里有著很多課堂以外的知識(shí),不但增長(zhǎng)了見識(shí),而且還陶冶了情操。書里的每一個(gè)字,每一句話,每一段落,每一篇章,都會(huì)給你的人生很多啟發(fā)。

  我曾經(jīng)讀過這樣一句話:你的愛好就是你的方向,你的興趣就是你的資本,你的性情就是你的命運(yùn)。什么意思?一個(gè)人喜歡干什么,那他(她)就會(huì)向這一方面努力,你對(duì)這份工作的態(tài)度決定了你能干多久,你干的'好,就能一直堅(jiān)持下去。

  讀書,使人收獲滿園書香,書籍點(diǎn)亮人生。

2024讀書感言 篇8

  看了這篇文章,我內(nèi)心感慨萬千,讓我明白了人生的真諦。

  這個(gè)故事是這樣的,一個(gè)叫威廉的孩子兩條腿再也無法站立,可威廉對(duì)這個(gè)美好的世界十分向往,于是每天在草地上練習(xí)走路。最后,他不僅學(xué)會(huì)了走路還學(xué)會(huì)了奔跑。

  是啊!人生會(huì)遇到各種各樣的挫折。有時(shí)挫折會(huì)來的非常意外,對(duì)我們會(huì)有嚴(yán)重的打擊,但這并不影響我們?nèi)プ非笕松拿篮谩U_面對(duì)挫折,戰(zhàn)勝困難,不斷保持好對(duì)人生的美好追求,這樣你就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)!

  只要你對(duì)生活有多渴望,你就能有多堅(jiān)強(qiáng)。

2024讀書感言 篇9

  今天,我看了,《生命的托舉》這部影片。講述四川汶川玉樹遇到7。0地震,一所中心小學(xué)里的老師保護(hù)同學(xué)犧牲自己的影片。

  這部影片十分感人,讓我最感動(dòng)的人物是;周老師,尚老師,常校長(zhǎng)和袁老師。周老師為了不能讓教室里的孩子受傷,自己承受著痛苦——背著水泥板,不讓水泥掉下來,因?yàn)樘^勞累,再加上困在廢墟里一晚而死。周老師還有個(gè)兩歲半的兒子,這個(gè)孩子真可憐。

  尚老師本來要去省里的學(xué)校教書的,結(jié)果地震了,為了救孩子,自己死亡了。

  常校長(zhǎng)為了救埋在較淺的學(xué)生,連自己的兒子都不救。在救孩子的過程中,不小心把腿變殘疾了。

  還有袁老師,為了讓孩子先逃出去,自己困在廢墟里死亡。

  影片中還很多感人的時(shí)候。如;學(xué)生王霞知道袁老師的生日,湊錢買了個(gè)蛋糕送給袁老師,結(jié)果,天災(zāi)發(fā)生地震了,王霞保護(hù)好早已變了型的蛋糕,在廢墟里王霞和袁老師度過了袁老師的生日。袁老師許的愿望是;希望這里的每一個(gè)人能平安地出去。

  這部影片告訴我;生命是無價(jià)的,生命只有一次。我們要保護(hù)和珍惜生命,多做防震演練,多知道防震小常識(shí),這樣才能保護(hù)我們的生命。

  福建福州鼓樓區(qū)錢塘文博小學(xué)四年級(jí):林穎媞

2024讀書感言 篇10

  上世紀(jì)九十年代起,因事變繁忙,無暇涉及太多作品,只三樣雜志實(shí)時(shí)收藏于心中,那便是《讀者》、《小小說選刊》(或《微型小說選刊》)、《故事會(huì)》,看似平俗了些,但社會(huì)百態(tài)、人世冷暖、奇聞?shì)W事盡收眼底。最重要的是文章冗長(zhǎng),不用為故事變節(jié)的迂回去費(fèi)時(shí)費(fèi)力。可惜每月只發(fā)行一期,于是每次看過之后,只恨工夫過得太慢,十分困難挨過幾天,去報(bào)亭詢問,效果一般只會(huì)有兩種:要么來了新的,要么以為買了新的,拿回來仔細(xì)一讀——看過了的。不知從啥時(shí)開始,這些雜志一月出兩期了,稍有緩解,可重復(fù)購置的現(xiàn)象仍然還是發(fā)生過。十歲后所讀之書,內(nèi)容自然要豐富了許多,單就當(dāng)代文學(xué)作品,從傷痕文學(xué)到反思文學(xué),再到革新文學(xué),末了到現(xiàn)在的各種文學(xué)潮水作品;從長(zhǎng)篇巨著到微型小說,我逮到一本就讀一本。于是,一起聞著書香味,隨著期間的步調(diào),就這么長(zhǎng)大了,變老了。

  “士醫(yī)生三日不念書,則禮義不交,便覺面目可憎,語言無味。”不敢與昔人同語,但允許我有同感。每當(dāng)捧著一本旨怡的書本,每當(dāng)讀到得意之處,常會(huì)沖動(dòng)不已,偶然乃至?xí)d奮得徹夜未眠。總之,愛念書是功德,不是好事,也就罷了,無法改了,就隨著去唄!

2024讀書感言 篇11

  書籍是我們生活的導(dǎo)航,它教會(huì)我們?nèi)プ鹬厮艘沧鹬刈约海屫毞推接惯h(yuǎn)離我們。每當(dāng)茶余飯后咀嚼著書籍中優(yōu)美的文字,欣賞一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,都會(huì)讓有所感悟。

  打開一本好書,迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息,仿佛是那新翻耕的泥土散發(fā)出馨香。在若有若無的音樂聲中,我能夠隨意想象,想象自己是藍(lán)天,一望無際;想象自己是月夜,寂靜美麗;想象自己是海浪,澎湃不息;讀小說,我會(huì)隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲;讀抒情的散文詩歌,我會(huì)在作者淡淡的憂郁中品味他們對(duì)生命、生活、自然的態(tài)度;翻閱簡(jiǎn)單詼諧的書,我能夠盡情地放聲大笑,把一切煩惱都拋到九霄云外。

  讀書是一件樂事,趣事,讓人變得深沉達(dá)觀。

  任何物體都有承載它的器皿,唯有知識(shí)無垠無度。人們的大腦雖無法裝入所有的知識(shí),但能夠盡量攝取,而唯一的途徑即為—讀書。論及書籍,托爾斯泰曾坦言:理想的書籍是智慧的鑰匙。恰恰羅素·羅蘭又說:“智慧,友誼是黑暗中唯一的光亮,倘若沒有鑰匙,如何打開智慧之門,又何談放射光芒?

  可見,書籍,使人類告別愚昧混沌。讀書看似平凡,實(shí)際上是人們心靈與古今中外一切民族優(yōu)秀文化,智慧相結(jié)合的過程,也是繼承與發(fā)展的過程。

  她不但能改變?nèi)说腵氣質(zhì),還能使人樹立更為健康人生觀度,做一個(gè)忠于祖國(guó),尊老愛幼之人,成為一個(gè)有仁德,有智慧之士。不以物喜,不以己悲。

  以”先天下之憂而憂,后天下之樂而樂“的情操為人處世。不辜負(fù)蒼天賦予的生命,成為滄海中不可缺少的一粟。這對(duì)于人生的回答,對(duì)于國(guó)家的培養(yǎng),對(duì)于父母養(yǎng)育之恩的回報(bào),無疑讀書是回報(bào)她們的最好方式之一。

2024讀書感言 篇12

  閱讀,是快樂的。想想我們的閱讀經(jīng)歷———最饑渴的閱讀,是正在迷惘中苦苦思索,突然讀到能給你啟迪、為你指點(diǎn)迷津之書,那種如饑似渴,那種廢寢忘食,那種不顧一切,這不正是饑渴者赴盛宴的快樂嗎?

  最愜意的閱讀,是任由自己的喜好,信馬由韁式的閱讀。在樹枝掩映的窗前或在花園小徑旁的石凳上,抱著一本自己喜歡的書,任笑聲肆無忌憚,任淚水滂沱如雨……這不正是旅者游覽名勝古跡、陶醉于山水之間的快樂嗎?

  最美好的閱讀,是和孩子們一起閱讀。孩子的發(fā)現(xiàn)會(huì)讓你驚喜不已,孩子的想法會(huì)讓你變得更加純凈,孩子的喜怒哀樂會(huì)讓你心海泛起陣陣漣漪,這不正是徜徉在伊甸園,與安琪兒為伴的快樂嗎?

  美國(guó)著名閱讀研究專家吉姆·崔利斯在《朗讀手冊(cè)》中寫道:“閱讀定律一:人類是喜歡享樂的,這不僅是一個(gè)定律,也是心理學(xué)上的一個(gè)事實(shí),快樂就像膠水一樣能粘住注意力,如果孩子只遇到閱讀的無趣,很少體驗(yàn)到樂趣,那他就會(huì)回避閱讀。”

  孩子們閱讀的快樂不是用金錢可以堆砌的。神奇的“巴學(xué)園”里,小豆豆和她的同學(xué)們?cè)趽頂D的、由破舊的電車改造成的“電車圖書室”里站著看書,“大家都快活得不得了”;孩子們閱讀的快樂不是成人能夠左右的,如果把成人世界的功利的欲望與壓力強(qiáng)加于孩子,那會(huì)扼殺孩子的靈性,摧毀孩子的閱讀興趣。

  《閱讀媽媽》的作者史翠克蘭·吉利蘭自豪地說:“你或許擁有無限的財(cái)富———一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金,但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有———我有一位讀書給我聽的媽媽。”我希望我們的孩子都能自豪地說:“我有一位讀書給我聽的媽媽,我有許多讀書給我聽的老師。”閱讀,是快樂的,讓孩子們天天感受到這快樂吧!

2024讀書感言 篇13

  我最高興的一件事就是讀書。

  記得小時(shí)候,我常常纏著爸爸媽媽問他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問題,“一年中為什么有時(shí)冷,有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生娃娃,爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問得哭笑不得:“快長(zhǎng)大吧!書,會(huì)給你滿意的回答。”媽媽溫柔地說。 上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書了,在書里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火……哦,世界原來這么奇妙!讀書,真好!

  正因?yàn)槲蚁矚g讀書,爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等

  我愛讀書。因?yàn)闀杏兄R(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí),我會(huì)抱著新書,愛不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí),媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛的書。

  我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書,是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!

  讀書是我最高興的一件事,我讀書,我快樂!

2024讀書感言 篇14

  今天,我讀了一篇叫《獵人海力布》的文章。讀完這篇文章以后,我被故事的主人公深深地打動(dòng)了。

  故事中的海力布知恩圖報(bào)、勇敢、誠(chéng)實(shí)、善良。為了能和小龍女生活在一起,他寧肯去危峰兀立、猛獸居多的堯山上取寶石“拉河干”逼迫龍王把小龍女還給他。龍王又送給海力布一塊寶石。

  可是好景不長(zhǎng),海力布用會(huì)通曉動(dòng)物語言的寶石知道山洪就要來臨了,他為了老百姓的安危,能讓他們相信他,把得到寶石、聽到動(dòng)物的談話、動(dòng)物們搬遷的忙亂原原本本地說了一遍,最終變成了人形的石頭。可見海力布報(bào)答了生他養(yǎng)他的老百姓,知恩圖報(bào),而且他愛老百姓勝過了他的妻子,這種精神是多么令人敬畏呀!

2024讀書感言 篇15

  《走進(jìn)書里去》主要寫的是現(xiàn)代孩子一個(gè)主要問題:愛看電視和漫畫書,而不愛看小說。到底是輕松愉快接受知識(shí)的前者好呢,還是辛苦、枯燥接受知識(shí)的后者好?作者就此展開議論,最后總結(jié):既需要適當(dāng)看一些輕松愉快的電視、漫畫,更需要多看小說。

  短文中把閱讀比作“細(xì)嚼慢咽的宴席”,把熒光屏前的觀賞比喻成“快餐、可口的零食”。在我的印象中,“細(xì)嚼慢咽的宴席”雖不及“快餐,零食”可口,但營(yíng)養(yǎng)卻比“快餐,零食”多得多。由此可見,從小說閱讀所得到的知識(shí)比從短暫的卡通片上得到的要多得多。閱讀才是得到知識(shí)的主要方法。而看電視,看漫畫得到的知識(shí)畢竟是片面性的,長(zhǎng)期以此類方式去吸收知識(shí)是不可取的。我的認(rèn)為和作者的認(rèn)為一樣:多閱讀,少看電視。但枯燥的閱讀對(duì)于我們來說是辛苦的,便可將一些卡通片、漫畫書當(dāng)做調(diào)和劑。

  我以前也是不喜歡看小說的,很喜歡看卡通片。而有一次,我嘗試著讀了一本濃縮版的《西游記》,發(fā)現(xiàn)閱讀沒有想象中的那樣枯燥,作者描述的生動(dòng)文字也不亞于卡通片畫面的生動(dòng)。而再去看卡通片《西游記》時(shí),就發(fā)現(xiàn)其中有過多的刪節(jié),從中得到的收獲遠(yuǎn)沒有閱讀小說的多。看來還是應(yīng)該多閱讀啊!

  “走進(jìn)書里去”,去靜下心品讀,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一排排的字蘊(yùn)藏的知識(shí)比電視短片要多得多。多閱讀,少看電視才是最好的選擇。

2024讀書感言 篇16

  從學(xué)校開展親子讀書活動(dòng)以來,我和女兒共同學(xué)習(xí),和孩子一起讀書,感受故事內(nèi)容的精彩,詞語的優(yōu)美,讓孩子感受到讀書的樂趣。

  我們一起看過的書有《淘氣包馬小跳》《中華上下五千年》《稻草人》《夏洛的網(wǎng)》等,我覺得有益的書籍能讓孩子知書達(dá)理,懂得感恩,能引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。讀書也能讓我們?nèi)曳諊谇ⅲ黄鹂磿黄鹩懻摚袉栴}一起提出來,有時(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤,然后在書中尋找答案,并握手言和,一家人其樂融融。

  陪孩子一起閱讀,才發(fā)現(xiàn)自己的成人思維,真的不太適合現(xiàn)在的孩子,總是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)得太慢,一個(gè)問題有時(shí)要講三四遍,自己急得不得了,但后來靜下心來想,自己小時(shí)候的樣子,這些孩子還真不容易,并暗暗告訴自己,要學(xué)會(huì)換位思考,不要把成人的思想強(qiáng)加于孩子腦中,要保持孩子的童真。至少在陪孩子閱讀中我體會(huì)到了對(duì)孩子要有耐心,用孩子的思維體會(huì)孩子的生活,這也是一種收獲吧!

  與孩子一起讀書有很多好處,我們共同經(jīng)歷著書籍帶來的喜怒哀樂,同樣的心情讓我們和孩子貼得更近,可以感受到孩子心理和思想的變化。

  讀孩子的書,看孩子的事,聽孩子的話,懂孩子的心,一本好書帶來的啟迪,讓我們走進(jìn)孩子的內(nèi)心,成為她們的知心朋友和良師益友。

2024讀書感言 篇17

  讀書,讓我擁有一份絕美的情緒。

  每當(dāng)恬淡的黃昏,或是靜謐的夜晚,我會(huì)倚在床的一角,手捧一本書靜靜地讀,默默地品味。打開一本書,我從書中,能夠隨意想象,想象自己是藍(lán)天,一望無際;想象自己是月夜,寂靜美麗;想象自己是海浪,澎湃不息……讀小說,我會(huì)隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲;讀抒情的散文詩歌,我會(huì)在作者淡淡的憂郁中品味他們對(duì)生命、生活、自然的態(tài)度;翻閱簡(jiǎn)單詼諧的書,我能夠盡情地放聲大笑,把一切煩惱都拋到九霄云外……漸漸地我進(jìn)入書的世界,一天學(xué)習(xí)的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時(shí),我便擁有了一份絕美的愉悅情緒。

  讀書,讓我的教育理論更豐富。

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯”。教師需要讀一些教育理論書籍,透過讀書能夠加深自身底蘊(yùn),提高自身學(xué)養(yǎng)。利用課余時(shí)間,我讀了一些教育專著,很有感觸。劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開朗的感覺,作者從“關(guān)注我們時(shí)代的倫理覺悟”、“走向人對(duì)人的理解”、“道德教育”、“從尊重日常生活的德性品格開始”等篇目闡述了自己對(duì)道德教育沉重的憂思和對(duì)教育問題復(fù)雜性的思考,這實(shí)實(shí)在在是作者以一個(gè)學(xué)者的思想在為我們解惑;李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》使我的心靈受到激蕩,“隨意或許是一種美麗,而執(zhí)著卻是一片更燦爛的云彩”,讓我重新反思自己的“隨意”與“從容”,突然間我覺得以前的“隨意”是一種逃避,以前的“從容”包含著惰性;博士肖川的《教育的理想與信念》運(yùn)用了感性的文字表達(dá)理性的思考,用詩意的語言描繪多彩的教育世界,以真摯的情感謳歌人類之愛,以滿腔的熱情高揚(yáng)教育的理想與信念……他們凝練、雋永的文字和獨(dú)到教育的闡釋給我深深的啟迪,也改變了我的生活觀和教育觀。

  讀書,讓我更自信地應(yīng)對(duì)生活。

  當(dāng)我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時(shí),書會(huì)告訴我要笑對(duì)生活,這時(shí)我會(huì)渾身充滿工作的激情;當(dāng)我遇到困難,想打退鼓堂時(shí),百折不撓的居里夫人就會(huì)浮此刻我的眼前,激勵(lì)我鼓起勇氣繼續(xù)努力;當(dāng)我抱怨自己一無是處,“天生我材必有用”這句名言會(huì)告誡我。當(dāng)我志得意滿時(shí),“一杯水的容量”會(huì)提醒我,看似滿滿的一杯水還能容納100多個(gè)回形針,自己還有許多能量可挖掘;當(dāng)我安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取時(shí),屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,就會(huì)在我耳畔響起;當(dāng)我流連于書墨暗香,聆聽諄諄教誨,就會(huì)仿佛置身于智者云集中,心靈得以凈化,精神得以弘揚(yáng)。讀書,讓我對(duì)生活更加自信。

  讀書,讓我體會(huì)別樣的樂趣。

  讀了一些書,也有了一些自己的想法,禁不住拿起手中拙劣的筆,寫下自己的所見所感,懷著忐忑不安的情緒嘗試著投稿,當(dāng)自己的文章在某些報(bào)刊雜志上占有一席之地時(shí),那種感覺,別提有多么的欣喜,這也許就是讀書的另一種樂趣吧!

2024讀書感言 篇18

  今天,我讀了《我的信念》這篇文章。

  居里夫人為了科學(xué)的發(fā)展而終身在是實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作,這是居里夫人的高尚品德之一。對(duì)她的尊重,居里夫人一定會(huì)很樂意。沒想到居里夫人永遠(yuǎn)追求的是安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活,因此她竭力保持寧靜的環(huán)境,以免受到人事的干擾和盛名的拖累,這是值得我學(xué)習(xí)的。

  以前在豐都,自從我上了電視以后,便有許多我不認(rèn)識(shí)的人跟我打招呼,說:“那不是黃聰嗎?”我就有了可惡的虛榮心,對(duì)那些小的`演出我也要盡力地把自己表現(xiàn)得更突出一點(diǎn),因此很多同學(xué)都說我愛表現(xiàn)自己。

2024讀書感言 篇19

  自從上學(xué)后,每次放寒暑假時(shí),總會(huì)讀二、三本書,但給我留下深刻印象的書,是我今年寒假看的《中華上下五千年》這本書。《中華上下五千年》這本書中,有著中國(guó)古代的種種精美的陶瓷作品,例如;西周的透雕人形玉佩、鴨尊,春秋的玉虎……還有關(guān)于這篇文章的插圖。這本書不僅有精美的圖畫設(shè)計(jì),還有巧妙的文字設(shè)計(jì)。在這本書中,每篇文章的最上面都會(huì)有關(guān)于這篇文章的簡(jiǎn)介和概括,也有些文章中會(huì)出現(xiàn)文章中寫的人的一個(gè)小故事,增加了我們的知識(shí),能引起我們的興趣,還十分有趣。正因此,我才愛上了讀書,愛上了看書,提高了寫作、閱讀的水平。現(xiàn)在的我愛讀書了,不用整天用電腦查資料了,課上的拓展題,我也能把手高高的舉起來了,這一切的一切都源于我的愛讀書。

  我建議大家,一定要多讀書,愛讀書,讀好書!

2024讀書感言 篇20

  有人愛看電視,有人愛打麻將,有人愛上網(wǎng),可我卻只愛讀書,因?yàn)樽x書的好處實(shí)在太多啦。

  讀書可以讓我增長(zhǎng)知識(shí),提高本領(lǐng)。看數(shù)學(xué)書,可以幫助我更好地理解加減乘除的內(nèi)在聯(lián)系,學(xué)習(xí)解題技巧,看作文書,可以幫助我了解作文的基本方法,不斷提高寫作水平,看英語書,可以幫助我了解外國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣,熟悉特殊短語的用法……總之,讀不同的書我都能得到不同的知識(shí),學(xué)到許多不一樣的本領(lǐng)。

  讀書可以開闊我的視野,增加生活的樂趣。每次看童話故事,就像是走進(jìn)了一個(gè)個(gè)美麗的童話世界,看到驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面,我的心情也會(huì)跟著緊張,看到悲慘傷心的情節(jié),我會(huì)悄悄流淚,看到壞蛋們受到應(yīng)有的懲罰,我高興得跳起來歡呼,看到幸福美滿的結(jié)局,我會(huì)情不自禁地松一口氣。讀書讓我分清了美丑,識(shí)別了善惡,豐富了我的情感,讓我擁有了快樂。

  讀書讓我學(xué)會(huì)了做人的道理,不斷催我奮進(jìn)。讀了貝多芬傳后,我被他堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深地打動(dòng)了,雖然他的生活非常凄苦,可他留給我們的卻是許多歡樂的旋律。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,只要把書找出來翻讀一下,我就會(huì)重新獲得勇氣和力量。

  讀書的好處真是說也說不完呀,為了我們的未來,為了祖國(guó)的明天,請(qǐng)大家快快加入讀書的行列吧!

2024讀書感言 篇21

  讀書是一種陶冶,是一種享受,領(lǐng)悟是心靈凈化的快慰

  在茫茫人生蕓蕓眾生中,不以榮辱待己,不論成敗待人。不熱衷追名逐利,使自己超凡脫俗,你會(huì)仰頭看天,藍(lán)天澄清,白云悠悠,釋懷心里的郁結(jié),應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),笑對(duì)人生。

  在物欲橫流的日子里,品味古人談的”知足常樂“,”人到無求品自高“的教誨,會(huì)注入一般清醒劑,快樂地生活著。

  當(dāng)我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時(shí),書會(huì)告訴我要笑對(duì)生活,這時(shí)我會(huì)渾身充滿工作的激情;當(dāng)我遇到困難,想打退鼓堂時(shí),百折不撓的居里夫人就會(huì)浮此刻我的眼前,激勵(lì)我鼓起勇氣繼續(xù)努力;當(dāng)我抱怨自己一無是處,”天生我材必有用“這句名言會(huì)告誡我,”三百六十行,行行出狀元“;當(dāng)我志得意滿時(shí),”一杯水的'容量“會(huì)提醒我,看似滿滿的一杯水還能容納100多個(gè)回形針,自己還有許多能量可挖掘;當(dāng)我安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取時(shí),屈原的”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索“,就會(huì)在我耳畔響起。

  以前書中體會(huì)過”怦然心跳“;以前在書中有一種”莫名感動(dòng)“;以前在書中進(jìn)行自我審讀書?”

  我認(rèn)為,主要因?yàn)橐弧⒆x書能夠增加知識(shí)面,提高對(duì)事物的敏感度;二、這個(gè)世界上太多謬誤得到張揚(yáng),我們就應(yīng)用真理去反駁它們。讀書讓我快樂,我愛讀書!

2024讀書感言 篇22

  它立足于現(xiàn)實(shí)生活,充滿對(duì)人類美好的愿望,這些作品的藝術(shù)魅力震撼了世界文壇,揭開了世界文學(xué)史上童話創(chuàng)作的新篇章.

  在丹麥?zhǔn)锥几绫竟肟谔幍暮C嫔希幸蛔~像冒出水面.它告訴人們這就是丹麥,因?yàn)樗堑湹囊粋(gè)象征。但它既不代表丹麥的開國(guó)元?jiǎng)祝膊淮淼溎骋粋(gè)王朝的杰出英雄,而只是一個(gè)普通的女子。她坐在一塊石頭上,若有所思地望著大海.她在沉思什么呢?誰也猜不出來,也沒有人能叫出她的名字。她沒有腿,只有一條魚尾,原來她是人魚—-“海的女兒”,丹麥作家安徒生所寫的一篇童話的主人公。

  《丑小鴨》它一生下來,因?yàn)樯煤艹螅藗兒蛣?dòng)物們都不喜歡它.寒冷的冬天,它在森林里受盡了折磨.后來它靠自己的努力,終于飛起來。它成了一只美麗的天鵝,.丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力,它告訴我們無論做什么事,不要怕自己笨,只要用心去做,就一定能成功的,

  《賣火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子,她的童年充滿了黑暗,充滿了寒冷。新年的前夕,正在下雪的夜晚里,一個(gè)光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩,又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里,她沒有賣掉一根火柴,回不了家,最后她抽出一根火柴來取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境,但最后卻凍死街頭。

  安徒生在他的作品中表現(xiàn)出一種天真與樸素的特有氣質(zhì),像許多古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品一樣。書中的天堂是那么“美”,是每個(gè)人都向往的地方,《安徒生童話》猶如一朵鮮花,綻放在每個(gè)人的心里。

2024讀書感言 篇23

  前幾天,我看了一本書,名叫《藍(lán)色的海豚島》。這本書主要講了:一個(gè)叫卡拉娜的女孩孤零零地在海豚島上生活了18年,等待援救的船只到來。在這18年來,她獨(dú)自修建住所,制作武器和捕魚用具,與野狗斗爭(zhēng),歷經(jīng)艱險(xiǎn)才得以存活下來。

  讀了這本書之后,我才覺得我是那么的膽小,而卡拉娜是如此的勇敢,她竟然敢和一群野狗斗爭(zhēng),簡(jiǎn)直比一個(gè)男孩都勇敢。如果是我的話我肯定不敢,畢竟我天生就怕狗,就算我天生不怕狗,那么我也不敢。第一,一個(gè)人跟一群野狗斗爭(zhēng),又不是一只兩只呀!你想想看什么概念啊!第二,萬一不小心被狗咬傷了,怎么辦?那時(shí)又不發(fā)達(dá),得了狂犬病,誰誰來治啊?

  讀著卡拉娜一個(gè)一個(gè)的故事,我不禁感動(dòng)起來。那討厭的阿留申人把你親愛的父親給殺死了。在暴風(fēng)雨之前,所有的人都要走了,你也不例外,但當(dāng)走的時(shí)候,你看見你的弟弟——拉莫正拿著捕魚標(biāo)槍,在沿著峭壁上奔跑,你又奮不顧身的跳下船。最后只有你和拉莫留在卡拉斯——阿特村。但是,不久一群野狗又來了,把你唯一的'親人弟弟給咬死了。于是,你下定決心要把那些野狗給殺光,為弟弟報(bào)仇。你開始修建住所,在里面制做武器和捕魚用具。你的勇氣值得我們學(xué)習(xí)

  讀了這本書,我悟到了一個(gè)道理:一個(gè)人遇到困難和危險(xiǎn)時(shí),都應(yīng)該勇敢面對(duì),去嘗試刻苦困難,不應(yīng)該退縮,也許不可能的事會(huì)變成可能的。

2024讀書感言 篇24

  這個(gè)星期我看了一本書《五·三班的壞小子》,這本書真的非常吸引人,講述了“五·三班”發(fā)生的種種趣事,當(dāng)然也少不了他們班的那四個(gè)“壞小子”——“肥貓”。“米老鼠”。“豆芽?jī)骸焙汀巴冒烁纭薄PW(xué)生活就是這么生氣勃勃,充滿了歡樂,在這樣一個(gè)金色童年里沒有太多的競(jìng)爭(zhēng)。嫉妒。攀比……他們?cè)诤⑻釙r(shí)代爽爽地過了把孩子癮,和我們的經(jīng)歷真的很像。楊紅櫻把孩子的那種孩子的純真描寫的淋漓盡致。“三八線”“不是冤家不聚頭”“紙上的戰(zhàn)斗”“老魚頭”……還有對(duì)教自己的老師的各種外號(hào),各種看法。

  我們現(xiàn)在也是在校學(xué)生或中,不過,再過半年就各奔東西了。小學(xué)時(shí)的歡聲笑語,那幾個(gè)愛搗蛋的“壞小子”,我們同樣也做過許多“蠢事”。“傻事”,回想起來真的十分有趣。想想自己也能做出那樣的事——我想我們應(yīng)該也過了一把孩子癮,從一。二年級(jí)的天真善良。對(duì)說有小學(xué)的事都充滿了好奇。羨慕高年級(jí)大哥哥和大姐姐的嚴(yán)肅樣……到三。四年級(jí)的“傻的可愛”。喜歡捉弄男生。愛“胡說八道”。“三八”線……在到五年級(jí)就是……有些事都是自己想不到自己會(huì)做!還有那時(shí)的小孩子氣,喜歡和同學(xué)吵架,吵了又和好,現(xiàn)在想來真的有些不應(yīng)該。時(shí)光如飛箭,又像一把殺豬刀,把我們的天真善良都“削”掉了一大半。只能珍惜現(xiàn)在的小學(xué)半年生活了,在重新過一把孩子癮,在重演一遍孩童時(shí)的生氣勃勃。

2024讀書感言 篇25

  讀書感言大全:小學(xué)生讀書感言

  生命因享受讀書而精彩。對(duì)我來說,讀書就和吃飯一樣,已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分,一餐不吃感覺餓,一天不讀感覺慌。

  十歲前所讀之書,幾乎都是一些革命樣板戲的劇本,偶爾看到過幾本前蘇聯(lián)作家的小說,如獲至寶。第一次拿到《鋼鐵是怎樣煉成的》,興奮得睡不著覺,我至今還記得當(dāng)時(shí)是靠打著手電筒,偷偷躲在被子里連續(xù)十幾個(gè)晚上看完的。其實(shí)那是一本繁體版的小說,對(duì)于當(dāng)時(shí)我這個(gè)才讀四年級(jí)的小學(xué)生來說,讀起來自然是十分費(fèi)力的,靠著連蒙帶猜,竟也將那本厚厚的小說“啃”完了。

  所得多少自然可以不去計(jì)較,可至少在我童年的記憶中,刻進(jìn)了保爾·柯察金這個(gè)響亮的'名字。

  十歲后所讀之書,內(nèi)容自然要豐富了許多,單就當(dāng)代文學(xué)作品,從傷痕文學(xué)到反思文學(xué),再到改革文學(xué),最后到如今的各種文學(xué)潮流作品;從長(zhǎng)篇巨著到微型小說,我逮到一本就讀一本。于是,一路聞著書香味,跟著時(shí)代的步伐,就這么長(zhǎng)大了,變老了。

  上世紀(jì)九十年代起,因工作繁忙,無暇涉及太多作品,只三樣雜志及時(shí)收藏于心中,那就是《讀者》、《小小說選刊》(或《微型小說選刊》)、《故事會(huì)》,看似平俗了些,但社會(huì)百態(tài)、人間冷暖、奇聞?shì)W事盡收眼底。最主要的是文章簡(jiǎn)短,不必為故事情節(jié)的曲折去費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

  可惜每月只發(fā)行一期,于是每次看過之后,只恨時(shí)間過得太慢,好不容易挨過幾天,去報(bào)亭詢問,結(jié)果一般只會(huì)有兩種:要么來了新的,要么以為買了新的,拿回來仔細(xì)一讀——看過了的。不知從啥時(shí)開始,這些雜志一月出兩期了,稍有緩解,可重復(fù)購買的現(xiàn)象依然還是發(fā)生過。

  “士大夫三日不讀書,則禮義不交,便覺面目可憎,語言無味。”不敢與古人同語,但允許我有同感。每當(dāng)捧著一本心怡的書本,每當(dāng)讀到得意之處,常會(huì)激動(dòng)不已,有時(shí)甚至?xí)d奮得徹夜未眠。總之,愛讀書是好事,不是壞事,也就罷了,無法改了,就隨著去唄!

2024讀書感言 篇26

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

  書是什么?書是太陽,帶給我們溫暖和光芒。書是什么?書是珍寶,有了書我們可能會(huì)比比爾·蓋茨還要富有。書是什么?書是小船,載著我們?cè)竭^無知這條河。書是什么?書是鑰匙,可以打開知識(shí)的寶藏……

  讀書使人聰明,讀書使人快樂,讀書使人奮發(fā)。我們應(yīng)該多讀書,讀好書,做一個(gè)書香少年。

  書又是什么味道呢?

  書是甜的。每當(dāng)看完一本書,總是感覺自己又充實(shí)了一些,心里像吃了蜜一樣。

  書是咸的。每次當(dāng)有一本好書在你眼前,可又讀不到,淚水都流在了心中,能不咸嗎?

  劉向曾經(jīng)說過:“少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明。”顏真卿也曾說過:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”所以,讀書要趁早,現(xiàn)在就應(yīng)該養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

  書可真是個(gè)好寶貝!

2024讀書感言 篇27

  在白公館看守所里的牢房里,在重慶歌樂山烈士園的陳列展覽中,有一個(gè)年齡最小的烈士,宋振中。人們看見了那發(fā)黃的紙上‘’非鹿非馬‘’的圖畫,使人仿佛看到一個(gè)幼稚而聰明的孩子在獄中學(xué)習(xí)的情況。我們看見了鐵窗下的一張小桌子,使人仿佛看到一個(gè)頭大身子小的孩子,坐在小桌旁仰望窗外。每一個(gè)人都從中感受到歷史中的戰(zhàn)斗和殘酷,都感受自由和幸福的可貴。可惜我們的小蘿卜頭在九歲時(shí)就被殺害了。

  假如沒有戰(zhàn)爭(zhēng),假如沒有災(zāi)難,你,小蘿卜頭會(huì)像我們一樣幸福;我祝愿你在天堂里不再痛苦,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你。

2024讀書感言 篇28

  我讀了《羊奶媽和豹孤兒》的故事后,心里很難過。

  豹孤兒剛生下來媽媽就死了,是羊奶媽灰額頭用自己的奶汁喂大了豹孤兒,它們開心的生活在一起。

  可是豹和羊是天敵。

  豹孤兒不小心壓死了小白羊,還咬傷了頭羊,所以羊們害怕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著它們。

  灰額頭奶媽為了保護(hù)自己的伙伴,就把豹孤兒推下了懸崖,但它又舍不得自己喂養(yǎng)大的豹孤兒也跳下了懸崖,它們死在了一起。

  我真難過呀!

  媽媽愛孩子,孩子也愛媽媽,所以我們要聽媽媽的話。

  世上只有媽媽好,沒媽的孩子像根草。

2024讀書感言 篇29

  今天我讀了一篇文章,叫《華佗學(xué)醫(yī)》,里面講了:華佗的家鄉(xiāng)有一年疾病流行,華佗立志學(xué)醫(yī),到西山拜師。他從細(xì)心照顧病人到苦讀醫(yī)書藥典,勤勞刻苦地學(xué)了六年,通過師傅測(cè)試后出師學(xué)成醫(yī)術(shù),下山去治病人,虛心向同行與長(zhǎng)輩求教學(xué)習(xí),成了名醫(yī)。

  華佗后來成了東漢末年杰出的醫(yī)學(xué)家,別人都叫他神醫(yī)",他精通內(nèi)外兒婦針灸各科,其中最拿手的是外科。古人都說他能把死人救活呢!

  讀完了這篇文章,我學(xué)到了華佗有愛心,堅(jiān)持不懈、虛心又熱愛醫(yī)術(shù)的精神,我們都要向華佗學(xué)習(xí)!

2024讀書感言 篇30

  我的孩子讀小學(xué)二年級(jí),說起來慚愧,在孩子上小學(xué)前,我連繪本是什么也不知道,是老師一再強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性,才讓我有了概念。

  起初,我讓孩子閱讀有點(diǎn)厚的童話書,她只是看個(gè)20分鐘就起身不看了,說老師布置的時(shí)間已經(jīng)到了。我琢磨著是不是該讓她從簡(jiǎn)單的看起,于是就買了好些薄薄的繪本,供她自己挑選著看,由于繪本簡(jiǎn)單,故事又很精彩,同樣的時(shí)間她可以看上好多頁,這個(gè)時(shí)候我會(huì)適當(dāng)表揚(yáng)下,孩子覺得很有榮譽(yù)感,為了得到表揚(yáng),她自己就主動(dòng)開始了閱讀。我還會(huì)把孩子看過的書都記錄下來,看到長(zhǎng)長(zhǎng)的書目,孩子心里很有成就感。

  剛開始培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣時(shí),就算家里有書,空閑之余我也會(huì)帶她去圖書館和書店看書。圖書館里的環(huán)境不一樣,愛看書、愛學(xué)習(xí)的好榜樣都在那里,可以讓孩子受到熏陶。即使我自己已經(jīng)很難靜下心來看書,但我還是會(huì)“裝模作樣陪著孩子看,事實(shí)證明這很重要。”

  按照專業(yè)的說法,培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣需要21天,確實(shí)如此。習(xí)慣養(yǎng)成后,家長(zhǎng)能做的就是給她創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境,我家放在書柜里的都是閱讀過的書,沒閱讀過的書就放在那些容易看到的地方,讓書到處可見,觸手可及。在孩子沒有入睡之前,家長(zhǎng)要與一切娛樂絕緣,給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境。

  現(xiàn)在,我家孩子不會(huì)向我要求看電視、玩游戲,因?yàn)樗牧?xí)慣中沒有這個(gè),她的習(xí)慣是看書,一天不看書她都會(huì)覺得難受,有時(shí)候她的表現(xiàn)好,我甚至可以允許她多看一會(huì)兒書作為獎(jiǎng)勵(lì),她還連聲跟我說謝謝!一路走來,眼見著孩子的閱讀量不斷增加,作為家長(zhǎng)我感到由衷欣慰。雖然現(xiàn)在她還不能做到語出驚人,出口成章,但是,厚積薄發(fā),相信對(duì)她今后會(huì)有很大幫助。

  孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,貴在持之以恒,這是我?guī)ьI(lǐng)孩子走進(jìn)閱讀之門的真實(shí)經(jīng)歷,希望可以幫助到各位家長(zhǎng)。

2024讀書感言 篇31

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎樣說,這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對(duì)人類的重要性。的確,書對(duì)人類真是太重要了。

  沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活,心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人,心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生,更應(yīng)多讀些有益的書籍,這樣不但能夠讓我們開闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí),提高寫作潛力,而且能夠陶冶我們的情操。

  高爾基說過:“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上。”對(duì),書籍是知識(shí)的源頭,是人類的精神食糧。書籍,是嘹望世界的窗口,改造靈魂的工具,打開知識(shí)寶庫的鑰匙。讀書,能使人愉快,使人聰明,鼓舞人的'思想感情去愛人類,愛和平。

  書是有價(jià)的,但又是無價(jià)的。世上的書那么多,價(jià)錢從幾元到幾千元,各不相同,可它們內(nèi)存的知識(shí)是無價(jià)的天價(jià)難及的。書對(duì)人類的影響有多大,自然不言而喻了。

  為了歷史的前進(jìn),社會(huì)的發(fā)展,人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量,知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉,既使土地獲得豐收,又使文化繁榮昌盛。

  努力讀書吧,它是知識(shí)的源泉。好讀書的人們,讓我們一齊讀好書吧!

2024讀書感言 篇32

  我讀了《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》這本書后,知道了:

  祖國(guó)擁有五千年的文化歷史。中華文化,是世界上最早獨(dú)立起源的古代文化之一。中國(guó)有著悠久而獨(dú)特的地質(zhì)歷史,在長(zhǎng)期的地質(zhì)歷史過程中形成了多種多樣的地貌類型。既有巍峨的高山和雄偉的高原也有廣闊的平原的巨大的盆地;既有遼闊的大地,也有寬廣的海洋,形成了許多美麗的自然景觀。在這片美麗的大陸,中華民族正進(jìn)行著波瀾壯闊的民族發(fā)展。

  我國(guó)是世界上已知最早的發(fā)現(xiàn)冶煉銅的地方。我國(guó)古代青銅冶煉技術(shù)是世界最先進(jìn)的。巨大精美的青銅器曾讓世界驚嘆!進(jìn)入春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)古代文化進(jìn)入前所未有的黃金時(shí)期。春秋中期以后的中國(guó),社會(huì)生產(chǎn)的科學(xué)技術(shù)取得顯著的進(jìn)步。春秋晚期到戰(zhàn)國(guó),是人們所熟知的 “百家爭(zhēng)鳴”的偉大時(shí)代。諸子百家的涌現(xiàn),使思想文化的面貌為之一新。

  周、秦、漢、唐、宋這幾個(gè)時(shí)代,中國(guó)文化在世界文化歷史上發(fā)展了重大作用。我國(guó)古代學(xué)術(shù)思想和科學(xué)技術(shù),伴隨著絲綢、茶葉和瓷器,沿著兩條舉世聞名的“絲綢之路”(陸上和海上),傳遍全世界。

  如果我們沒有一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家,就沒有人看得起我們的文化。美麗的中國(guó)——是你的,我的,他(她)的;建設(shè)美麗的中國(guó),需要你、我、他(她)的實(shí)際行動(dòng),讓我們一起行動(dòng)起來吧!

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