職工個人傷殘鑒定申請書（精選3篇）

職工個人傷殘鑒定申請書 篇1

　　申請人：X有限公司，住所：。聯系人：,聯系電話：區號-66666666。

　　被申請人(受傷害職工)：，女，20xx年X月X日出生，漢族，住址，身份證號碼：，是XX有限公司XX車間崗位操作工，聯系電話。

　　請求事項

　　請求依法認定被申請人在20xx年X月X日右手拇指壓傷為工傷。

　　事實與理由

　　被申請人是X有限公司職工，于20xx年X月X日進入公司，在XX車間操作工崗位工作。在20xx年X月X日上晚班22時左右，因DPB-250FS鋁塑機壓力大異常滑動未停止到有效位置，造成申請人右手拇指壓傷工作事故，致使申請人右手拇指指頭部位受到嚴重傷害。申請人受傷后，在XX省人民醫院治療，診斷為右手拇指頭挫裂傷，花費醫藥費X元。

　　根據《工傷保險條例》第十四條的規定，被申請人的受傷屬于工傷，現向XX省人力資源和社會保障廳對被申請人右手拇指指頭壓傷一事進行調查核實，并依法認定此次受傷為工傷。

　　此致

　　XX省人力資源和社會保障廳

　　xx年xx月xx日

職工個人傷殘鑒定申請書 篇2

　　申請人：劉志兵，性別，男，出生年月：19xx年9月16日，民族漢，籍貫襄陽市，住址：湖北省襄陽市長征路春風巷47號，身份證號碼： 4206018 ，是襄陽市動物衛生監督所職工。 聯系電話。 被申請人：襄陽市動物衛生監督所，地址：襄陽市襄城區虎頭山路5號。

　　法定代表人：胡玉兵，任黨總支書記、所長職務 聯系電話：

　　請求事項：

　　請求依法認定申請人在20xx年11月3日受傷為工傷。 事實與理由：

　　申請人劉志兵是襄陽市動物衛生監督所職工，于20xx年7月進入該單位，在七里河檢疫分所從事動物衛生監督工作。申請人劉志兵于20xx年11月3日上班時間，在執法工作中遭到經營戶暴力，致使申請人劉志兵頭部左額部一長約。5厘米皮膚裂傷，縫合四針。右手小指、示指、中指，手掌尺側Ⅱ度燒傷，松節油附著，全身多處松節油附著，申請人受傷后，在襄陽市第一人民醫院治療。診斷為1、頭皮裂傷。2、右手Ⅱ度燒傷。3、全身多處軟組織傷。4、腦外傷反應。住院治療54天，花費醫藥費19253元。后因腦外傷反應強烈于20xx年2月27日再次到襄陽市第一人民醫院就診。診斷為腦外傷后綜合癥。花費醫藥費291.8元，以上兩次治療合計花費醫藥費：19544.8元。

　　根據《工傷保險條例》第十四條第三款的規定，申請人的受傷屬于工傷，鑒于被申請人為主動提出工傷認定申請，特依據《工傷保險條例》第十七條第二款之規定，申請勞動部門對申請人受傷一事進行調查核實，并依法認定本人此次受傷為工傷。

　　為此，特向襄陽市勞動和社會保障局申請，請予以核實認定，深表感謝!

　　此致

　　申請人(簽字)：劉志兵

　　年 月 日

職工個人傷殘鑒定申請書 篇3

　　隨著20_年第一場雪的來臨，本年度的教學工作也已接近尾聲。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自我，以教好學生，讓學生全面發展為己任，安心工作，踏踏實實，任勞任怨。為了更好地做好今后的工作，鑒定經驗、吸取教訓，現就這學年的工作作如下小結：

　　一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習，關心國際時局，關注國家大事并進取向黨組織靠攏。我始終以一名黨員的標準嚴格要求自我，鞭策自我，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。

　　在教育教學上，我敬業愛崗，嚴謹治教，進取參加教研活動，認真學習《新課標》等教育理論，領會新的教學理念，以適應教育新的發展。平時自覺向書本學習、向身邊有經驗的教師學習，利用互聯網優勢加強學習與交流，提高自我的課堂教學水平，努力構成自我的課堂教學風格。

　　在課堂教學中，我堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種本事的培養。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學數學課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育教學中發展學生本事的有效途徑。經過提優補差、開展課外活動等方法來提高學生的學習興趣和進取性。同時，尋找課外教學資源，提高了課堂效果，使學生愛上數學課，并端正學習態度。努力尋求新的教學方法，促進學生的素質、知識、實踐本事共同提高。

　　本年度里，本人堅持經過各種途徑對自身素質進行提高。一是抓住校內校外聽課學習的機會，共聽評教師課50多節次，進取開展校級公開課——一年級《找規律》和同課異構課——二年級《7的乘法口訣》等，均受到聽課教師的好評。其中《找規律》一課獲“20__中國教育系統優質課”評比二等獎。二是平時進取動筆，努力撰寫教育教學論文，共有3篇論文在區級及以上獲獎。三是繼續加強對電腦技術的學習，制作的教學課件《小學美術恐龍的世界》獲“20__年全國中青年骨干教師優秀課件”評比一等獎。此外，在20__年蕭山區小學數學青年教師學科本事競賽中獲三等獎。

　　本年度我校還開展了2次低段數學口算比賽，我所執教的兩個班級在比賽中也都取得相當不錯的成績。經過比賽，不僅僅大大提高了學生的口算速度，也提高了學生的口算正確率。

　　成績代表過去，也是對今后工作的鞭策。在新的一年里，我將一如既往，腳踏實地，更加努力地開展各項任務，為學校的完美明天奉獻自我的力量。