副校長個人鑒定
XX年我的個人鑒定
一、現(xiàn)實表現(xiàn)
思想政治表現(xiàn)。一年來，認真學習鄧-小-平理論，積極實踐重要思想，尤其學習了胡-錦-濤總書記關(guān)于科學發(fā)展觀的重要論述，學習黨的xx大文獻，思想上、行動上能夠與黨中央保持高度一致。作為一名教育工作者，還著重認真學習與理會《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，進一步增強了對教育事業(yè)的熱情與干勁，更加堅定了教育教學改革的信念，以堅定的步伐走在了教育改革的最前沿，開創(chuàng)了學校發(fā)展的新局面。
工作經(jīng)驗、工作能力方面。我是一名教育戰(zhàn)線上的一名老兵，在學校教育教學領(lǐng)域摸爬滾打了30年，所熟悉的就是教育，最喜歡的還是教學。在教育教學領(lǐng)域的獨特經(jīng)歷積累了豐富的學校管理與教育教學經(jīng)驗。我曾經(jīng)在一中的業(yè)務副校長，后來到初中做校長后，一直都沒有離開過教學，沒離開過課堂，而且是一直潛心于教育教學研究。尤其是XX年以來，對新課程改革下的課堂研究更加深入，幾年如一日，深入教學一線，與教師在一起，與學生在一起，每年聽課不少于600節(jié)，就是現(xiàn)在每年也不少于400節(jié)課。XX年創(chuàng)立的“競業(yè)園學校課堂教學模式”曾經(jīng)是濟南市教科所的課題，XX年已結(jié)題并全市推廣。XX年主持了山東省教科所的“國家課題之學校文化與特色建設”的課題研究，目前已經(jīng)入結(jié)題階段，所取得的經(jīng)驗已在全省推廣。目前主持的中央教科所全國重點課題“有效教學行動與策略研究”的課題研討，正開展的如火如荼，廣受省內(nèi)外關(guān)注。實踐中積累的經(jīng)驗曾經(jīng)幾次在全國會議上做重點介紹，本人先后多次受邀到濰坊、濟南、淄博、德州、濟寧等地講學，無不受到熱烈追捧。所著《競業(yè)園課堂教學模式思想專輯》《校園里的守望者》等個人教學專著在業(yè)界廣受好評，被譽為是學者型校長。
工作作風方面。長期浸淫于教育教學工作中，養(yǎng)成了實事求是、腳踏實地、勤勉謹嚴、無私忘我的工作作風。教育本身是一門科學，來不得半點弄虛作假、虛浮搖擺，三心二意不行，半心半意也不行。全心全意是前提，忘我奉獻是天職，當然也是我的工作與生活的常態(tài)。就拿課堂教學來說，傳統(tǒng)教育統(tǒng)治中國講臺幾十年，應試教育在中國教壇登峰造極，多少業(yè)內(nèi)人士呼吁“救救孩子”，但是，大多數(shù)人卻不敢越雷池半步。不是不想改，實在是沒有勇氣改。而我們在XX年就致力于課堂改革，并取得階段性成果。在這個期間，我除了聽課、評課、開講座、搞座談，還要親自上公開課，引領(lǐng)、指導、激勵、督促我們的老師快速走上素質(zhì)教育的康莊大道。有汗水、有淚水，還要頂住來自外界的種種壓力。也就是在這個過程中，進一步養(yǎng)成了自己的工作作風。可以這樣說，我個人的努力完成了學校工作，而工作也成就了我個人。
工作成績方面。一年來的努力，成績斐然。首先是競業(yè)園學校教育教學成績突出，名列前茅，得到上級領(lǐng)導的肯定，被評為“縣教育與人先進單位”，市語言文字規(guī)范化學校，市優(yōu)秀家長學校，省消防工作先進單位，省優(yōu)秀綠色學校等。縣消防工作現(xiàn)場會、市家庭教育現(xiàn)場會、市教科研工作現(xiàn)場會、全國語文數(shù)學高效課堂研討會等在我校召開。《新濟陽》《現(xiàn)代教育報》《中國教育報》《基礎教育改革論壇》《發(fā)展前沿》等報刊，先后介紹了學校辦學經(jīng)驗。個人先后被評為“縣優(yōu)秀校長”、“山東省精神文明建設先進個人”，被中國關(guān)心下一代委員會聘為教育專家?guī)鞂＜遥珜懳母濉耙粋�高效課堂模式的解讀”獲得省教育科學研究成果一等獎。