關于教育關愛服務活動為主題的社會實踐總結（精選4篇）

關于教育關愛服務活動為主題的社會實踐總結 篇1

　　在春回大地的陽春三月里，祖國的每一個角落都將再度掀起學習雷鋒精神活動的高潮。學習雷鋒活動就像一股永不停息的春風，既是對學雷鋒活動的延續，更是雷鋒精神的發揚和深化。為貫徹落實區文明辦、區創建辦下發的《關于開展20_年“志愿服務”主題月實踐活動的通知》精神，進一步弘揚雷鋒精神，增強學生關愛他人、奉獻社會的責任意識，結合學校的工作實際，我校在3月份開展了“學習雷鋒、奉獻愛心”志愿服務月活動。現將活動小結如下：

　　一、學校高度重視，積極準備，放手發動

　　學校各少先大隊、中隊充分利用黑板報、宣傳欄、廣播室、隊會等形式，積極宣傳發動，號召隊員創新活動方法、創新活動形式，以豐富多彩的綜合實踐活動為抓手，充分調動起學生的積極性。

　　二、觀看《離開雷鋒的日子》的電影

　　20_年3月5日，我校舉行觀看《離開雷鋒的日子》，通過此次活動，呼吁同學們樹立崇高的理想和高遠的人生追求，學習雷鋒助人為樂，勇于奉獻的精神，看完這部電影，我們要刻苦學習，積極參加弘揚雷鋒精神的各種志愿服務活動，在實踐中加深對雷鋒精神的認識，領悟雷鋒精神的內涵。看了《離開雷鋒的日子》這部電影，很多同學都感動的哭了，當看到里面青志協那面旗幟飄起的時候，我相信每位同學都感動了，那不僅是一面旗幟，更是一份責任，同學們看了這部電影都有感而發，達到此次活動的意義，雖然雷鋒離開了我們，但我相信今后的生活中將會出現更多的雷鋒，我們將一如既往的發揚奉獻精神。

　　三、利用課余時間以班級中隊為單位開展活動

　　1. 一、二年級開展“文明廣州，愛在車廂”活動

　　(1)遵守交通規則。

　　(2)乘坐交通工具守秩序。

　　(3)車廂內主動為有需要的人讓座。

　　2. 三、四年級開展“紅領巾送溫暖”活動

　　(1)給身邊有困難的小伙伴送去溫暖。

　　(2)慰問孤寡老人。

　　(3)到老人院看望老人。

　　3. 五、六年級開展“美麗花都我的家”活動

　　(1)保護環境低碳出行。

　　(2)清潔社區環境，去社區外面擦洗公告牌，清除小廣告。

　　(3)勸阻隨地吐痰、亂扔垃圾、在公共場所吸煙等不文明行為。 通過本次活動，弘揚了志愿服務精神。廣泛開展豐富多彩的志愿服務活動，又讓更多的學生參與到志愿服務活動中來，使得志愿服務成為一個具有廣泛影響和社會動員力的亮點。努力在全社會形成“人人關心，人人支持，人人參與”的青年志愿者行動氛圍。

　　學雷鋒主題活動月已經結束了，但學雷鋒行動不能停止，雷鋒精神不能淡忘。我們應當在今后的學習、生活、工作中處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，努力學習、扎實工作、無私奉獻，在每一個平凡的崗位上拼搏奉獻，作雷鋒精神的傳播者。

關于教育關愛服務活動為主題的社會實踐總結 篇2

　　為了進一步加強和改進未成年人思想道德建設，促進未成年人茁壯成長和全面發展，根據增城市創建辦《關于開展“關愛孩子月”主題實踐活動的通知》增創建辦〔20_〕6號文工作要求，我校于20_年5月在全校范圍內廣泛開展“關愛孩子月”主題實踐活動。

　　一、健全組織，加強領導

　　根據上級精神，為了加強對留守兒童工作的統一領導、管理及跟蹤工作，我校領導高度重視，成立了關愛留守兒童領導機構。組長： _x， 副組長：_x ，組員：各班班主任和大隊輔導員。為了切實加強農村留守兒童教育、管理及跟蹤工作，把關愛留守兒童工作落到實處，我校建立健全組織，明確分工，責任到人的機制，確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節的能力。

　　二、開展關愛探訪活動

　　為了讓留守兒童健康全面成長，我校根據增城市創建辦《關于開展“關愛孩子月”主題實踐活動的通知》增創建辦〔20_〕6號文工作要求，深入開展了關愛探訪活動。5月15日，我校組織了一次對留守兒童進行探訪的活動，“零距離”接觸困難家庭的留守兒童，為他們送去了書包、文具等生活，仔細地聆聽了他們在生活、學習、家庭中的難題和困惑，勉勵他們堅強好學，成才報國，讓每一個孩子共享幸福，共同成長。在活動中指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。與留守兒童的臨時監護人溝通，知曉他們的生活和身心健康狀況。

　　學校在留守兒童中充分開展了以著力打造沒成年人思想道德建設為重點的教育活動，此舉措提高了農村留守兒童的思想道德素質。 在今后的工作中，我校將以“創建文明城市，關愛孩子”為指引，開展好關愛留守兒童活動，讓留守兒童健康快樂在成長，推進我校教育再上新臺階。

關于教育關愛服務活動為主題的社會實踐總結 篇3

　　為弘揚志愿者精神，傳播志愿服務理念，幫助貧困留守兒童實現小小心愿，5月14日，由亞父街道辦事處、財政所、婦聯牽頭組織開展了“關愛留守兒童，奉獻一片愛心”志愿服務活動，為亞光村9名貧困留守兒童實現了“微心愿”。

　　活動中，“愛心媽媽”志愿者為孩子們送去了書包、文具、書籍等學習用品，陪他們一起開展了拔河、乒乓球、故事會等互動活動。此外，志愿者還為在場的所有留守兒童舉辦了集體生日會，祝福他們生日快樂、健康成長。最后，志愿者向留守兒童發放“愛心聯系卡”，方便志愿者隨時和留守兒童聯系，更好地實現“一對一”精準幫扶慰問。

　　此次活動旨在呼吁社會更多人關注留守兒童問題，參與到關愛留守兒童志愿服務活動中去，伸出援助之手，多關心、愛護他們幼小的心靈，為他們健康、快樂成長盡一份力。

關于教育關愛服務活動為主題的社會實踐總結 篇4

　　尊老、敬老、愛老、助老，是我們中華民族幾千年的文明體現，更是我們中華民族的傳統美德。作為偉大祖國的新一代，通過自己的社會實踐和努力，將這種美德不斷的發揚光大，是我們義不容辭的責任。我班以豐富多彩的活動為載體，把尊老敬老活動引向深入。

　　一、舉行一次“尊老敬老，從我做起”的教育專題講座，發出尊老敬老助老的倡議。

　　二、舉辦一次以“尊老敬老助老”為主題的黑板報。并進行評比，對學生進行良好的尊老敬老助老教育。

　　三、各班召開一次以尊老敬老為主題的主題班會。充分發揮全體學生的積極性和創造性，讓他們在活動中得到活生生的尊老敬老教育。

　　四、發動學生為老人做一件好事。各班在班隊活動中向學生全體學生發出倡議，為身邊認識和不認識的老人做一件力所能及的小事，并力爭形成習慣，讓全社會的老人都沐浴在溫情之中。

　　通過這一系列的教育活動，我班學生受到了很好的“尊老、敬老、愛老”的傳統美德教育，效果很好。