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精選下學期教學工作總結模板合集

發布時間:2023-08-03

精選下學期教學工作總結模板合集(精選15篇)

精選下學期教學工作總結模板合集 篇1

  本學期教學處在學校領導、全校老師及各部門的大力支持下,以“發展”為目標,以“創新”為動力,以“改革”為依托,以“規范”為準繩,落實素質教育,規范辦學行為。充分發揮了教學處“指導、服務、督查、創新”的功能,現將本學期的工作總結如下:

  一、常規管理工作

  常規工作雖然不起眼,但卻是教學處工作的靈魂,是教學處工作的基礎。本學期教學處狠抓教學常規,切實提高了教學效益。

  做好開學準備工作,確保教學工作順利開展。完成高一、高二和高三年級教師的課程安排和晚自習安排。完成高一、高二和高三年級教師及學生的教材發放及20xx—20xx學年度第一學期的教材征訂工作。完成新高三教師的安排工作。

  2.落實《陽貴一中教育教學失誤(事故)處理條例》等的相關要求,形成規范有效的教學秩序。認真做好并完成每日的高一、高二和高三年級的查堂、《教學日志》和《教學周記》的收集、整理和反饋工作,大大規范了教師按時到崗和規范授課的工作行為,嚴肅了工作紀律,提高了工作效率。

  3.進一步落實《陽貴一中教學工作細則》,增強了教學處教學管理的規范性、指導性。認真督促高一、高二年級教師集體備課,科學合理地安排好本學期的任務以及教學進度。堅持每月按要求檢查各年級各學科的作業布置與批改情況。通過學科、班級橫向對比、反饋,督促并指導各備課組、各班級做好有效作業布置、規范作業批改及作業負擔控制等工作。

  4.抓好常規,服務高三。通過對高三年級每周的周考、周練以及作業的檢查,每日對高三教師到崗情況的監督,我們從細節入手,從常規切入,加強了對高三的管理和服務力度。

  5.做好教學監控工作。增強了對各學科課堂,特別是體育、信息技術、藝術、校本課程、研究性學習等課堂的檢查。以嚴格的檢查和及時的反饋來進一步規范教師的教學常規。

  6.繼續抓好月考、質量監測考試、畢業年級模擬考試等系列工作。在檢測考試工作中,注重抓好考前宣傳、考試組織、考試分析工作,形成良好的考風,促進形成良好的學風和教風。本學期我們完成了高一年級兩次月考(其中一次是文理分流考試),高二年級兩次月考的命題、考務、評卷、成績統計及分析等工作。完成了高三年級三次月考及兩次次適應性考試的命題、考務、評卷、成績統計及分析等工作。完成了學分認定補考工作。完成高一和高二年級的期末考試考務工作。

  7.倡導團結互助,培養團隊意識。由于我校班級多,教師隊伍大,在教師的課程安排、晚自習安排和監考安排上難度大,填補老師們因病事假而出現的課程、晚自習和監考漏洞已成為我們的常規工作之一。面對這樣的情況,我們積極應對,提倡老師們要有團隊意識,互幫互助。本學期我們多次協調了老師們的課程安排、晚自習安排和監考安排。

  8.繼續做好期末工作。完成檢查教案及回收《教師工作手冊》等工作。完成圖書館本學期的常規開放工作。完成期末成績的發放工作以及教師評價考核工作。

  二、重點工作

  1.搭建發展平臺,促進新教師成長。繼續落實“十二五”教師繼續教育工程、教師綜合素質提升工程的實施,扎實開展教師崗位大練兵活動,強化教師培訓。一是開展崗位大練兵活動,提高教師必練五個模塊(表達書寫與集體備課能力、教學設計能力、教學實施能力、教學評價能力、教學研究能力)和選練模塊(課程開發與資源整合能力,以及教育信息技術應用等各項綜合能力,倡導日常聽課制度。二是加強青年教師隊伍建設,促進青年教師快速成長。完成了第二十四期“老帶新、老帶青”青年教師匯報課;完成了 “課堂大練兵,提升學習力,共享幸福課堂”青年教師評好課活動。在這次評好課中,青年教師表現突出,很好地將新課程理念融入了課堂教學,通過情景的創設,社會角色的扮演,活動小組的建立,讓學生在社會生活實踐中發現問題,解決問題。調動了學生學習的積極性,發揮了學生學習的自主性,為學生創造了合作探究的民主氛圍,激起了學生探究的欲望,把時間和空間讓給了學生,真正做到了還課堂于學生,使學生真正成為了學習的主人。他們的表現得到了各位專家的充分肯定。

  2.繼續嘗試走班教學。本學期我們繼續在高二年級以走班教學的方式開設校本選修課程。很好地完成了教師課程推介、學生選課、模塊分班、編排二級課表、走班教學的實施及管理系列工作,保證了教學秩序順暢有序。

  3.加強研究,發揮集體智慧能量,做好高三畢業備考工作。本學期,我們切實加強了教學研討,充分發揮集體智慧的能量,制定了完備的有效的復習計劃和最后沖刺備考策略,繼續加強“培優輔差”的力度。在學校領導的支持下,在全校教師尤其是高三教師的努力下,20xx屆高三在高考中取得了驕人的成績。zz以總分705榮獲20xx年全省高考理科狀元!zz以總分704分榮獲20xx年全省高考理科總分第二名,zz以考分689分榮獲20xx年全省高考理科考分第二名,zz以考分684分榮獲20xx年全省高考文科考分第二名。zz zz zz zz zz zz zz榮獲全省理科總分第1、2、3、4、8、9、9、9名。zz榮獲全省理科考分前10名,zz zz榮獲全省文科考分前10名。全校600分以上達550人。

  4.做好跟崗研修指導工作,充分發揮示范校的示范作用。本學期我們接待了兩批石阡三中以及一批由市教育局組織的“百名農村教師進教師專業發展實訓基地跟崗學習”的老師來我校進行跟崗研修。為讓這些跟崗研修的老師能獲得良好的學習效果,我們安排了我們學校的名班主任和名師作為他們在教育教學中的指導教師,并要求他們在我們學校學習期間要閱讀5本教育教學方面的專著,要有讀書筆記,有教案等資料。幫助研修教師了解新的教育理念和理論,掌握科學的教育教學方法,并將這些技能帶回本校,促進本校教育教學事業的發展。

  5.繼續加強考務工作,完善考務流程。本學期教學處多次承擔了大型考試的考務工作。在學校的領導和各部門及全校教師的協助下,完成了20xx年高考英語聽力考試的相關考務工作;完成了20xx年全國高考的考點設置等各項考務工作;完成了20xx年高考口語考試的相關考務工作;完成了20xx年高中學業水平考試的考點設置等各項考務工作。協助完成新世界小升初體驗活動的組織工作。特別是20xx年高考口語考試有近8000人的考生,由于我們有完備的工作方案和考務流程,才能準確無誤的完成了這一艱巨的任務。

  6.完成高考成績統計分析,幫助高三學子填報志愿。20xx年高考落下帷幕,我們通過對高考成績的統計,舉辦家長座談會及部分高校招生咨詢會等,幫助我校高三學子,合理填報志愿,實現自己的理想。

精選下學期教學工作總結模板合集 篇2

  (一)科學領域:

  通過對數的學習和手腦的學習,大多數孩子有參與數學活動的信心和獨立進行數學活動的愿望,能積極回答老師提出的問題,有探究數學的愿望。孩子們對數的掌握還是很好。

  1、對周圍事物現象感興趣,有好奇心和求知欲。

  2、能運用各種感官,動手動腦探究問題。

  3、能運用適當的方式表達交流探索的過程和結

  4、愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜字熱按資源,有了初步的環保意識

  5、認識動植物5 ——8種,能了解他們的生活習性。

  能正確的讀寫數字1到10,能正確點數10以內的數和接著數數,能分辨10以內實物數量的大小和數序。我覺得最難的部分在找相鄰數上,雖然孩子能知道數的順序,但在完全沒有數字的情況下,他在分數字的前后時,有點混淆;還有就是橫行數列都看看,這個需要交叉看,橫著數是幾格,豎著數是幾層,大多數幼兒在理解這句話上還有些困難,這也許是我在重難點上突出的還不夠,我會在以后的教學中多學習、多注重。

  (二)健康領域

  1、身體健康,在集體生活中情緒安定愉快。

  2、生活衛生有很大的改善,生活自理能力增強了許多。

  3、知道必要的安全保健常識,在戶外活動中保護自己,喜歡參加體育活動。

  4、有了良好的的作息時間,睡眠習慣,飲食習慣。其本上養成不挑食的,愛惜糧食的好習慣。

  (三)語言領域

  1、喜歡語言活動,能有禮貌地用語言與人交往。

  2、能樂意與人交談,注意聽別人講話,能清楚的說出自己想說的事情,能用普通話與人交流

  3、能感受語言美,內容美理解故事內容。

  4、能認漢字50個,會寫20個,書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。

  (四)社會領域

  1、能感受自己長大了,體驗成長的快樂。

  2、相信自己能做力所能及的事,能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。

  3、很樂意參加勞動,會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關心幫助同伴和弟妹。

  4、能知道一些簡單的安全意識和標志。

  (五)藝術領域

  1、初步的感受并喜歡環境,生活中的藝術美,喜歡參加藝術活動,并大膽地表現自己的情感。

  2、能用多種感官欣賞歌曲,舞蹈,繪畫,手工等藝術作品的主要特征。

  3、會唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作,特別喜歡美術。本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好,通教育經驗豐富老師的指點,自己也學會了很多東西 ,在教學方面也得到了很大的改善。 時常反思自己的不足之處,希望能做到最好,希望下學期能再接再厲。同時也希望我班有什么需要改進的地方,請園長們即時提出意見。

  科學:通過對數的學習和手腦的學習,大多數孩子有參與數學活動的信心和獨立進行數學活動的愿望,能積極回答老師提出的問題,有探究數學的愿望。孩子們對數的掌握還是很好,能正確的讀寫數字1到10,能正確點數10以內的數和接著數數,能分辨10以內實物數量的大小和數序。我覺得最難的部分在找相鄰數上,雖然孩子能知道數的順序,但在完全沒有數字的情況下,他在分數字的前后時,有點混淆;還有就是橫行數列都看看,這個需要交叉看,橫著數是幾格,豎著數是幾層,大多數幼兒在理解這句話上還有些困難,這也許是我在重難點上突出的還不夠,我會在以后的教學中多學習、多注重。

  社會: 通過一學期的學習,孩子們有了一定的自信,了解了一定的社會常識。能幫助老師、小朋友做力所能及的事,比如:整理玩具柜、書架等等。孩子們有了一定的清潔衛生 知識,知道愛護環境,把垃圾丟到指定的地方。早上來園時對老師和小朋友問好,有關心他人、團結同伴的愿望。

  健康:幼兒了解了一定的疾病預防知識,比如:感冒、手足口玻生病以后能配合家長愉快地去接受治療。在生活中,孩子們有一定的安全常識,比如,能和小朋友們友好的玩耍,有矛盾時告知老師,不去傷害他人。不到危險的地方玩耍、不玩危險物、遇到危險會呼救等等。在鍛煉幼兒體質方面,只要天晴我就會 帶孩子們到操場走跑、做操, 到戶外曬太陽做游戲以達到鍛煉效果。

  美術:我第一個月主要是訓練孩子的美術基礎,勾線、涂色。第二個月是復習圖形以及圖形的組合;第三個月畫動物;第四個月畫人物。通過學習,孩子們對畫畫有了一定的興趣及其基礎整學期下來,我覺得孩子對畫畫興趣濃厚,有想畫畫的愿望。能根據各種圖形拼貼,組合物體。畫動植物孩子掌握的比較好,但在畫人物上有的孩子找不到比例,缺乏想象力,不能根據自己的想象去畫出他們想畫的東西。還有就是對顏色的對比度還有待提高。我會在以后的教學中多給他們展示好的繪畫作品,讓他們自己多了解,大膽去猜,去想,去畫。

  衛生保健方面 :這學期手足口病特別厲害,他的頑固性也很強,盡管我們的衛生工作還是盡心盡力的 在做,今年五月份我園小班也有了手足口病的發生,還被進行了關班處理。發生以后,在園領導的指示下,全園老師都抓緊了宣傳和衛生消毒工作,每天上下午對杯、盤、巾進行浸泡、煮沸消毒,對教寢室也用消毒粉進行噴灑、拖地,玩具進行消毒、暴曬等等。對孩子也進行了手足口病教育,每天多喝水,注意個人清潔衛生,多喝板藍根預防感冒及其疾玻早上對孩子進行噴藥(預防手足口病的),對孩子進行一摸;二看;三問;四查,隨時注意每個孩子在園的情況,為了減少疾病的傳染性,孩子嘴里稍有皰疹就叫家長帶去檢查,以免其他幼兒被傳染。對那些患者進行追蹤記錄。經過老師和園職工的努力,一個多星期后恢復了正常的教學。通過手足口病,告訴我們經常都要給孩子講解一些保健知識,讓幼兒了解,讓家長關注,多做這方面的宣傳工作。

  家長工作方面:為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況,在班上我細心觀察每位幼兒,了解孩子的各種愛好和習慣,根據孩子的在園情況,我會利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,我們還把制定的教育教育學計劃每周五貼到了家園聯系欄上,讓家長能及時了解教學內容,讓家園欄真正起到了家園橋梁作用。在家長的支持和 配合下,我們開展了半日開放日活動,讓家長也參與其中,我上了一節美術課,繪畫《青蛙》,孩子們對繪畫本來興趣就比較濃厚,加上看到自己的家長也參與到其中,更是其樂融融,都專心致志的在那里繪畫,我較成功地完成了我的教學 內容,家長看到自己孩子的表現也露出了滿意的笑容。通過家長活動的開展,家長看到了孩子的成績,也能放心的把孩子交給我們,我們也會讓孩子在各方面得到鍛煉和提高。

  這學期我們三位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在諸多不足,在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做到更好,取得更大的進步!

  XX年6月27日

精選下學期教學工作總結模板合集 篇3

  這學期我擔任初三年級(8)、(10)班的化學教學工作。 一個學期來,注重全體學生在原有基礎上為了能進一步的提高教學質量,取得更好的教學效果,以實際出發,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,教學按計劃順利完成。

  一、教育教學質量顯著提高

  本學期我以活化、優化、個性化為導向,聯系學生實際情況,認真鉆研教材教法,抓課本基礎知識和基本技能,重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養,密切聯系社會生活實際,抓好知識的應用,深化課堂教學改革,強化教學過程中的相互學習、研討,培養學生學習化學的興趣并感悟化學的科學魅力與價值。

  二、充分發揮化學實驗的作用,努力提高教學質量。

  化學是一門以實驗為基礎的學科,實驗教學可以激發學生學習化學的興趣,幫助學生形成化學概念,獲得知識和實驗技能,加強實驗教學是提高化學質量的一個重要組成部分。

  在我與學生的接觸中,發現初三學生對化學實驗非常感興趣,只要課堂上一做實驗,興趣驟升,如何利用學生這種心理,引導他們去觀察、分析實驗現象,培養學生的觀察能力,分析問題的能力,充分發揮實驗在教學中的作用。

  在課堂教學中,我們充分利用化學實驗的優越性,認真組織好實驗教學。在演示實驗中,我們除按基本操作要求進行示范操作外,還引導有目的的觀察實驗現象,并能設計一些問題,讓學生在實驗中觀察和思考,引導學生根據實驗現象探究物質的本質及其化學變化的規律。我們還結合教材內容,對實驗進行增補,增強實驗的效果,加強實驗內容的實用性和趣味性,激發學生對實驗的興趣,進而發揮學生的主觀性,增強學生積極主動的參與意識,借助對實驗現象的分析,綜合歸納,提高學生分析問題和解決問題的能力。

  三 重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養。

  1、要提高學生的能力,就要在教學中加強學生科學素養,發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與復習,都不能重結論,輕過程,重簡單應用的機械操練,輕問題情景和解答思路分析。而應該重視獲取知識的過程,讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。我們應該準確把握課程改革方向,以課本知識為基本探究內容,以周圍環境為參照對象,讓學生親身經歷和體驗科學探究活動,主動學習,逐步形成科學探究能力。

  2、密切聯系社會生活實際,抓好知識的應用。要求化學教學要突破單純灌輸課本知識限制,減少機械操練耗費的時間和精力,讓學生有時間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認識社會,用化學視角去觀察問題和分析問題,學以致用。

  3、深化課堂教學改革,鉆研教學大綱。 基礎教育課程改革是教育戰線一件非常重要的工作,鉆研新課程標準,研究新課程的特點,要用新的教學理念武裝自己,要在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。

  4、強化教學過程的相互學習、研討,聽完課后能與上課老師及時進行交流,提出不足之處,以求達到要好的課堂效果。

  四 培優輔差工作成績明顯

  針對我校學生基礎較差的實際,課堂教學中我盡量面向全體學生,讓大多數學生能聽懂、會做課堂練習,同時又因材施教,加強學習方法的指導,對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生,指導他們把知識向縱、橫方向發展,對原有知識基礎一般、學習信心較弱的后進生,重點指導他們良好習慣的養成,并充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導,鼓勵后進生的學習信心,培養優秀生的探索精神,在本學期的培優工作中取得良好效果。初三8班的李微同學參加奧賽獲得三等獎。

  五 做好中考總復習工作,爭創好成績。

  總復習工作的好壞,是直接影響中考的成績,所以總復習工作,我能做到有計劃、有目的地進行。每個階段,我要復習什么內容,都做到心中有數,復習的練習題、測試題都嚴格篩選。對不同層次的題目進行輔導和練習,對學有余力的學生,增大課外作業的容量,加大難度,適應中考題;對接受能力較差學生,做到耐心細致、百問不厭,常利用中午課外時間給他們輔導,為提高中考的合格率,我不斷耕耘。同時,對于學生作業我基本上做到全收全改,做好每次測評工作。從反饋回來的情況,及時了解學生對知識掌握的程度,做好輔導和改進的調控工作,為全面提高中考成績而不斷地進取。中考試題中,實驗探究題所占的比例越來越大,引起了我們老師的高度重視。在教學及復習中加強這部分的力度。

  總之,一學期來我在努力完成繁重的教學工作同時不斷反思經驗和不足,以圖在今后的工作中更上一層樓!

精選下學期教學工作總結模板合集 篇4

  本學期,我擔任七年級(1)班的英語教學工作,由于教學經驗尚淺。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向同事學習。經過又一個學期的努力,學到了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結:

  一、抓好學生的學習思想,提高學生的學習質量

  1、以教書育人為本,對學生進行品德的學習教育,特別是后進生,關心他們的紀律和學習情況,鼓勵他們的學習。

  2、貫徹學校班風、學風評比的要求,全面促進學生的學習狀態發展。

  二、按照教學常規環節開展教學工作。

  1、備課:課前認真地備好每一節課,寫好教案。既備教材,又備學生,針對學生分析、概括、表達能力差的特點,設計好教學方法。

  2、上課:課堂上盡可能調動學生的學習積極性,讓學生多動手、多動口、,多動腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調動學生的主觀能動性,力圖讓學生學有所得。

  3、作業和輔導:作業的布置適量,有針對性,重點放在句形轉換、完成句子,作業都能做到全批全改,并做好評講工作,對學生的輔導方面,做到有耐心,有方法,因材施教,平時一些無心向學的學生,經過一個學期的耐心教育,學習興趣明顯提高,成績也有較大的進步。

  4、考試:本學期根據學校的要求進行了六次考試,每次的考試,都能做到查漏補缺,從中改正教學方法,也讓學生調整學習方法,爭取更大的進步。

  三、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學:

  在教學過程中,將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。

  聽:平時放錄音,讓學生跟錄音讀,訓練學生的聽力,并且利用撐握英語進行訓練,還找一些專題訓練,提高學生的聽力。

  說:充分利用早、晚讀,鼓勵學生大膽讀書,平時讓學生在日常生活中,多說英語,課堂上多讓學生進行work in pair訓練,提高學生的口語能力,激發學生的學習興趣。

  讀:讀方面主要是提高學生的閱讀能力,先教識學生怎樣做這些題目,平時讓學生多做一些閱讀理解的短文,專門訓練,提高學生的閱讀能力。

  寫:貫徹新題型和新課標的要求,作文教學主要傳授寫作方法,進行一些針對性的短文寫作,強調字數和書寫這些硬件的東西,平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章,從中提高學生的寫作能力。

  要完成上述四個方面的教學內容,教學中要重視培養學生良好的學習習慣。

  1、首先要樹立起學生的自信心。初學英語時,要有一個切合自己實際的目標,通過循序漸進的學習,在心中建立成就感。

  2、正確拼讀單詞。目的就是要培養學生從單詞的拼法判斷其讀音,從單詞的讀音雇其拼法的能力,做到“見形知其音,見音知其形”。

  3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調、單詞重音朗讀句子,運用正確的語音、語調、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學生大膽地說,大膽地讀,注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。

  4、課堂內外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課,這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術。多聽錄音磁帶,要使聽和說有機地結合起來,增強學生聽的意識和說的能力。

  總之,學習英語一定要勤學苦練,要靠日積月累地堅持學習,要不怕困難,只有這樣才能逐漸達到熟練運用的程度,達到能聽懂、看懂英語,能用這個工具進行交際的目的。

  四、其他方面:

  1、抓教學進度,合理安排時間,全級各科任老師互相配合,統一教學法進度,順利完成了本期的教學任務。

  2、級內各老師互相合作,完成了本期的分工任務。

  3、積極配合班主任的工作,和班主任多聯系,溝通,互相促進學生的英語學習。

  五、存在問題:

  所教的班級中,有部分學生的基礎較差,書寫也比較潦草,學習跟不上,成績欠理想。今后要在這兩個方面下些功夫:一是通過定分數的方法督促學生學習;二是對這些學生進行幫教,使他們改變學習態度,努力學習,力爭在下期的學習中有較大的進步。

  以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。

  七年

精選下學期教學工作總結模板合集 篇5

  一學期來,我們組在教學工作中認真備課、上課、聽課、評課,及時做好課后輔導工作,通用技術課是以提高學生技術素養,促進學生全面而富有個性的發展為基本目標,為學生適應未來社會生活和終身發展奠定基礎,以更親近技術的情感、積極探究的姿態和一定的科學精神廣泛地參與社會生活,參與技術創新的實踐;培養學生正確的技術觀,積極、負責、安全使用技術的行為習慣,培養學生對技術使用、評價、選擇、改進、決策、創新的能力。根據學科特點廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是我們組在教學中的一些反思:

  一、提高教學質量,關鍵是上好課。為上好課,做了下面工作:

  1、課前準備:備好課。

  首先認真研讀基本能力中通用技術的考試說明,鉆研教材,對考查說明、教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料(材料一定要認真選取,因學科的特點,補充的材料應直接接近考查要求),怎樣才能教好。因學科特點,知識面要廣、課堂容量要大,在新授課的教學中一般采用課件的形式備課以輔助于本學科的教學。

  其次是了解學生原有的知識技能的儲備,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。注重利用“學生缺少什么,我們教什么;學生需要什么,我們教什么”的思想來組織教學。

  最后考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。我們還創立了“主體教學模式”。

  2、課堂教學情況。

  認真組織課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言有重點性、簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習通用技術的興趣和學習努力的方向,課堂上注重講練結合。

  二、注重提高教學質量,對學生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,注重學有所成。所以,和學生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。教學上,注重學生全程參與,親身經歷,重視技術思想和方法的學習指導等,力求實現有效的教和有效的學。評價上,強調以學生的發展為核心,建立合理的評價機制,積極探索普通高中學業水平考查指導綱要。

  三、積極參與聽課、評課,貫徹落實好學校的聽課制度,虛心向不同學科的教師學習:教學的技巧、方法,博采眾長,不斷的提高了我們的教學水平。

  四、培養多種興趣愛好,從網上搜集信息資料、到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

  五、“金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免存有缺陷,例如,課堂語言平淡、不夠生動,平時考試較少等現象都可能影響到課堂教學的質量和效果。

  當今社會對教師的素質要求更高,對新學科基本能力教學的教師也提出了更高的要求,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力把握教學方向、認真鉆研新課程的教學、努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

精選下學期教學工作總結模板合集 篇6

  這學期,我擔任三年級下學期三個班的英語教學。由于教學經驗頗淺。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經過一個學期的努力,獲取了很多珍貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。

  教學就是教與學,兩者是相互聯系,不可分割的,有教者就必定有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候,我依照自身的公開課教案,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,認為教學效果如期理想,怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學們反應,才知道我講的口語大局部同學聽不懂,而教學的局部內容同學們以前從來未接觸過。從而可知,我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況:

  教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備學生,又要備教法。備課不充沛或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

  一堂準備充沛的課,會令學生和老師都獲益不淺。例如我在教授Unit3.Lesson9的時候,這課的主題是“如何詢問和回答時間”,教學難度比較大。假如照本宣科地講授,學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。當講到“half”的時候,我拿出準備好的圓卡紙,把它剪成一半,告訴學生這是圓的一半,也就是half。講到”quarter”時,又把半圓剪成一半,那么剩下來的就是圓的四分之一,也就是”quarter”了。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時,我用了一個用紅卡紙做的大鐘,同學們一開始就被它吸引住了,顯得頗有積極性。用實物讓學生練習”What’sthetime?It’s……”的句型,學生特別用功,教學效果十分理想。相反,我沒有認真備課的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。

  備課充沛,能調動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,實際。教態自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充分的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自身的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,發揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必需努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。

  英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語發生興趣。否則學生對這門學科發生畏難情緒,不原學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是協助班上的同學改英文名,盡量多講一些關于英美國家的文化,生活故事,近來更幫局部同學交上了”penfriendinAmerica”,讓他們更了解英語,更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高,他們才干達到交異國筆友的目的,同時也可以提高同學們的英語寫作能力,對成果優秀的同學很有好處。

  因為英語的特殊情況,學生在不時學習中,會出現好差分化現象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這局部同學進行有計劃的輔導。例如在七班,我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發揮應有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這局部同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成果,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成果有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這局部人要進行課余時間個別輔導。因為這局部同學需要一個恬靜而又不受干擾的環境,才會立下心來學習。只要堅持輔導,這些同學基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

  英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發現問題和時糾正。課后發現學生作業問題也和時解決,和時講清楚,讓學生即時消化。另外,對局部不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

  經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成果高低,都體現了我在這學期的教學效果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何一起提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。

  以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺,許多地方存在缺乏,希望在未來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成果。

精選下學期教學工作總結模板合集 篇7

  一、安全教育活動,加強幼兒的安全教育

  引導幼兒學習保護自身安全,增強安全根據幼兒的身心特點,針對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進行教育,以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中,根據幼兒生活需要和社會化人的素質要求,在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養總目標。然后根據總目標分解制訂了相應的分目標,并從分目標入手,制訂出了合適的教學內容、游戲內容。在教學內容上,以五大領域的教育活動為藍本,增加了有關自我保護的課程,增強安全意識。通過家園園地向家長宣傳安全教育的重要性,還針對幼兒出現的不安全行為,加強與其家長的交流配合,共同培養幼兒良好的行為習慣。在每天的晨間談話中,我們還圍繞不同的安全內容告訴幼兒,時刻提醒幼兒注意安全。

  1.開展每周一次安全教育談話活動,提高安全意識

  根據園部制定的計劃,我們每周都會利用晨間活動和孩子進行安全談話活動,活動內容涉及:飲食安全、戲水安全、交通安全等多方面,時刻提醒孩子們注意安全,提高孩子們的安全意識。

  2.開展“安全伴我行”主題活動,提高自我保護意識

  在這個主題活動中,我們圍繞“安全”展開一系列的安全教育活動,讓孩子懂得安全的重要性,學會保護自己。我們和孩子一起學習了戲水安全、下雨打雷時該怎么辦,在窗臺、陽臺玩耍要注意等多個內容。孩子們通過觀看ppt、視頻和老師的講解,懂得了面對這些情況該如何自我保護。

  3.開展防震演習活動,提高防災意識

  為了提高全園師生的應急避震能力,進一步深化防災減災意識,我們幼兒園與今年5月份,組織全園師生進行了一次防震演練。在老師、保育員的帶領下,按照事先制定的疏散路線,有序而快速地撤離到了幼兒園空曠的操場。通過此次演練,提高了哆哆們的逃生能力。

  二、家園同心,安全教育事半功倍

  站在教育立場上,家長的愿望和教師的教育目標是一致的,家長和老師應該是一種合作的伙伴關系。我們深知,只有家園同心,形成合力,孩子才能健康和諧的發展。有了家長的支持和配合,我們的教育取得了事半功倍的效果。

  三、具體措施

  1.每日進行安全檢查,防范未然。每天早晨和放學,我們即對活動室內的環境和玩具材料進行安全檢查,防止安全事故的發生。而在進行戶外活動前,更是注意檢查戶外活動器械的牢固性與安全性,確保幼兒體育活動的安全。

  2.組織安全教育活動,增強孩子的安全意識。每個月,我們根據幼兒近段時間出現的的情況、季節氣候、月安全重點等,組織內容有趣的安全教育活動,引導幼兒玩中學,掌握一定的自我保護技能。

  3.發現幼兒異常,及時處理。平時的各個環節中,我們注意觀察幼兒的異常行為,及時發現幼兒的異常情況,及時處理,防范安全事故與未然。

  4.妥善管理藥品,以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時,我們及時與保健醫生做好藥品的交接,并妥善保管好藥品。

  5.安全宣傳專欄,家園配合。我們充分利用安全宣傳專欄、電訪、家訪等多種形式,達成家園共識,加大安全教育的宣傳力度。

  6.把好入離園關,防止走失。在遇到不認識的人來借孩子時,我們也問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人,防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

  7.嚴格執行制度,防傳染病。我們及時配合、督促保育員,嚴格執行衛生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時候晾曬被褥,及時預防傳染病的發生。每天注意觀察孩子的精神狀態,檢查體溫登記情況,做到及時發現,及時處理。

精選下學期教學工作總結模板合集 篇8

  本學期根據新課程標準和教研組的要求,結合自己所擔任的C班和F班的實際情況,以學定教,制定了自己的教學計劃。同時根據需要在自己的課堂設計上灌輸了新課程理念,有一定教學效果。現在看來,基本完成了教學任務,學生的英語基本功在上學期的基礎上得到了進一步的增強,很多學生的英語詞匯量得到了很大的提高,英語語法掌握得更加牢固。英語的聽,說,讀,寫等語言能力得到了相應的提高,很多學生從剛進來時在課堂上的“默默無聞”進步為在課堂上“主動發言”,聽力方面從一開始的完全聽不懂到現在逐漸能聽懂一些英語對話和獨白等等。同時,通過課堂上對英語文化背景方面的學習和感染,學生也大大擴大了知識面和視野,體現了以語言傳遞文化的意識。

  除了英語教學方面以外,本學期在我的工作中也包括了一些競賽活動如英語風采大賽,口語大賽,演講比賽,詞匯競賽等,主動擔任輔導學生和帶隊等工作。所輔導的高一C班學生劉煜在中央電視臺英語風采大賽中獲深圳市優秀獎;所輔導的林美婷,黃夢思等6名學生在全國青少年口語大賽中獲三等獎;英語藝術節演講比賽中所輔導學生周潞潞獲高中組二等獎,林美婷獲高中組三等獎。在我院第六屆英語藝術節中,我主動承擔起了高一年級學生手抄報制作,英語劇和大巡游的排練工作,耗盡了大量的精力,克服了重重困難,最終經過努力,英語短劇和大巡游都獲得了二等獎的好成績。6月份輔導徐婉華,葛藹文參加了寶安區英語基礎知識大賽。在這些活動中,我感覺自己的組織能力和對學生的大賽輔導能力有一定程度的提高。

  這學期英語教學工作中的問題有:第一,對區教研室提出的“自主學習生態課堂教學課題”的落實還不夠,不到位,學生在課堂上的自主學習時間和效率還不夠。第二,仍然沒有完全解決好后進生的轉化問題,尤其是在F班,有大量的英語方面的后進生,包括在C班,也有一部分學生英語基礎太差,基本不能適應高中英語課本的學習。在工作中,我曾經努力嘗試過以“課外活動輔導”,“課堂上以好帶差”,“一幫一”等方式帶動后進生的學習,但力度不夠,又由于花了大力氣組織英語藝術節的相關活動,這學期這方面的工作做得還不夠。第三,雖然本學期參加了較多的英語競賽活動,比上學期有很大進步,但整體比賽成績不算拔尖,在輔導學生口語,演講等比賽的技能技巧還不夠。

  針對以上問題,在下學期的工作當中,我應該做好以下幾件事情:

  第一,工作重點仍然放在如何讓學生打下堅實的英語基本功和如何有效地訓練學生英語聽,說,讀,寫等各方面的語言能力上來,爭取少走彎路,少做無用功。

  第二,不斷探索后進生的轉化問題,如何使自己的課堂更加生動有趣,如何使學生在快樂輕松中學好英語,這是一項長期而艱巨的任務。

  第三,不放過任何一個尖子生苗子,針對學生的特長,給以適當的指導和訓練,要多鉆研輔導學生的技能技巧,尤其是口語演講方面,使之成為各方面的能手,為學校培養英語尖子生和英語競賽人才。

  第四,一定要爭取一切機會多學習,多聽其他教師的課,在學校的教研活動和區里的教研活動中學習。敢于去承擔研究課和示范課,促進自己的進步。

  第五,進一步落實區教研室提出的“自主學習生態課堂教學課題”,把課堂還給學生,提高學生在課堂上自主學習的時間和效率。

  作為一名年輕教師,我深深知道,我需要不斷的學習,不斷地反思,同時需要不斷的訓練自己,自己在業務上才會有所進步。我相信通過自己的努力,在英文書院所提供的良好平臺上,下個學期的英語教學工作中我一定能夠取得更大的進步,取得更好的成績!

精選下學期教學工作總結模板合集 篇9

  一學期已經過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我能認真執行學校教育教學工作計劃,,認真學習新課程標準,注重和本教研組的老師進行教學方法、策略的交流,結合本校的實際條件和學生的學習情況,制定教學計劃,并按計劃實施。使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。并努力提高自身的業務水平和教學能力。把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到良好的效果。為了克服不足,總結經驗,使今后的工作更上一層樓,現對本學期教學工作做出如下總結:

  一、學生基本情況

  六年級共有44名學生,他們的數學成績不那么穩定,但他們的課堂紀律做的比較好,大部分學生在學習方面養成了良好的習慣對數學這門課程產生了濃厚的學習興趣。但是,也有小部分學生對數學的掌握程度僅相當于小學

  二、三年級的水平,由于基礎太差而無法接受新知識,學習習慣問題方面也有所欠缺,比如,拖欠作業,做作業過程中偷工減料,數學計算的過程的書寫格式不正確、計算能力差等。

  三、成績分析

  六年級學生面臨即將畢業,因此,對學習成績的要求會更高。在數學成績方面,有20名學生由于基礎知識欠缺太多,無法接受

  新知識,以致于成績較差,甚至有個別學生連最基本的數學知識都沒有掌握,這給教學工作增加了難度。

  通過前面的總結使我認識到:教師要嚴格的要求學生遵守紀律,從而創造良好的學習環境,使教和學能順利進行,特別是對小學生來講老師的嚴格要求就更重要了,教師只有通過加強教育,耐心的輔導,加上在教學中不斷探索,總結經驗,全部精力投入到教學中。

  四、上課

  (1)創設各種情境,激發學生思考。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快,注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。相信學生的能力,大膽地放手讓學生探究,動手,動口,動腦。針對教學重、難點,選擇學生的探究結果,學生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養能力。有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點,讓學生感受數學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法,創設情景來激發學生的學習興趣,實現了學生感知知識形成的過程。讓學生進行不同坡度練習,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發展思維。最后,盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。現在學生普遍對數學感興趣,參與性高,這為學好數學邁出了堅實的一步。具體方法如下:

  A加強口算的學習。通過課前的3分鐘的口算練習,采用多種形式,讓學生通過他們自己喜愛的方式來練習,還不定期的舉行搶答比賽,激發他們的積極性。

  B應用題一直以來都是學生學習的一大難點,針對這一情況,我讓學生多練、多想、多問,從量到質,逐步提高學生分析問題的能力,學生再也不像以前那樣懼怕應用題。

  C增加實踐活動,培養學生體會數學、應用數學的意識。設計一些與學生生活聯系比較緊密而又蘊涵數學問題的活動。使學生通過在活動中解決問題,感受、體驗、理解數學,又有利于培養學生從日常生活中發現數學問題的意識。

  (2)及時復習。新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后逐漸延長復習時間。這項措施非常適合中年級學生遺忘快、不會復習的特點。

  五、教材的重點、難點及突出重點、突破難點的措施。

  (1)重點:

  方向與位置、正反比例、圓柱和圓錐、簡單的統計、數與代數以及小學六年來所學數學內容的總復習

  (2)難點:

  方向與位置、正反比例、圓柱和圓錐及系統總復習、統計圖的制作。

  六、方法措施

  1.重視數學與生活的聯系。

  (1)選擇學生熟悉的事物,充分利用學生的生活經驗學習數學。

  (2)選擇真實的數據作為課程資源,使學生感受數學與現實世界的聯系。

  (3)在綜合運用知識解決生活實際問題的過程中,感受數學與生活的聯系。

  (4)通過真實的數據和現實問題,關注學生情感態度和價值觀的培養。

  2.重視數學應用意識的培養。

  (1)在解決簡單問題的過程中學習數學,體會數學學習的價值。

  (2)加強數學與現實問題的聯系,培養數學應用意識。

  (3)在“綜合應用”中,培養數學應用意識。

  3、重視知識的自主建構過程

  (1)利用學生的已有知識,自主建構數學。

  (2)加強知識間的聯系,自主建構數學模型。

  4.在探索規律中發展學生的數學思維

  在回顧與整理中,一方面結合“探索規律”的復習設計了“連續自然數等求和”、“回文數”等探索內容;另一方面,在回顧和整理單元的“數與代數”和“空間與圖形”領域中,還安排了“探索樂園”模塊。

  5.多種方式呈現教材的開放性面向學生整個生活世界,多種方式呈現多元化文化、擴展學生的視野,豐富學生的知識,是本套教材的一個亮點。結合學習內容擴展數學知識。通過特色欄目,呈現多樣化內容。

  總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有存在的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭再創佳績。

精選下學期教學工作總結模板合集 篇10

  下學期已經過去,可以說是緊張而忙碌。本學期時間較短,雖然辛苦,但收獲不少。總體看來,我認真執行學校教育教學工作計劃,積極吸取其他經驗豐富老師的教學經驗,備好每一堂課,上好每一堂課,在教學過程中,因材施教,根據我校具體情況進行教學。同時,把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,收到了較好的效果,受到學生的歡迎。

  一、認真備課:

  不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。為了做到這點,我常常到網上搜集資料,吸收別人優秀教案的精華,并對例題進行精選,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。能根據我們學校學生的實際,對學生因材施教。

  二、增強上課效率:

  提高數學教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

  三、虛心請教經驗豐富的老師:

  在各個章節的教學上、每堂課之前。都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法、優點,克服自己的不足,改進工作方式方法,提高教學技能。

  四、認真批改作業、及時反饋彌補:

  布置作業做到精典性、有針對性、有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真分析學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法。

  五、做好輔導工作:

  注意分層教學。對不同層次的學生進行單獨的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,對后進生的.輔導,重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們特色的學習方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

  六、狠抓學風,狠抓紀律:

  我所教學的兩個班,在開始一段時間,有的班級一開始學習風氣較好,在后來的兩個月以來發現相當一部分學生對數學的興趣不高,存在著等、靠、要的懶惰、無知思想,發現這一情況后,我認真研究方法對策甚至一對一的談話,堅持下來,發現現在教學效果比較令人滿意,上課的時候比較認真,課堂氣氛好,課后也能認真完成作業。但仍有個別學生上課打瞌睡,看課外書的現象。讓學生感覺我是一個課堂上嚴厲,課下隨和的老師。

  一份耕耘,一份收獲。通過我這半年來謹慎認真的工作,我的數學教學工作取得了一點點成績,但這都離不開其他老師的幫助和學生的積極配合。同時,我也有許多不足之處,今后,我將本著認真負責的教學原則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

精選下學期教學工作總結模板合集 篇11

  時光飛逝,一學期即將結束,這一學期我繼續擔任二年級(5)班的數學科教學工作,我認真貫徹新課程標準的教學理念,并結合我班學生的實際情況,采取了有效的措施,注重激發學生的學習興趣,培養學生的學習習慣,引導學生參與學習的全過程,取得了一定效果。為使今后的工作取得更大進步,現對本學期的工作作如下總結:

  一、夯實基礎,努力減輕學生學習負擔

  第一、向課堂40分鐘要質量。每節新授課都做到“有備而來”,認真閱讀教材、教參,了解教材的編排體系,編者意圖,每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關知識聯系和銜接,做到高屋建瓴,胸中有溝壑。觀看優秀課例,積極征求同組老師意見,根據學生的年齡特點和知識起點,確定每節課的重難點,思考應該選擇什么樣教學方式和學習方式,設計完備的教學預案。其次是努力增強教學技能,做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出,加強師生交流,充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;最后,每節新授課都當作公開課來上,事先準備好小黑板、作業紙等,注重營造課堂氛圍,調動學生的積極性,擴大課堂容量,提高課堂教學效率,爭取每節課都留有一定的時間供學生練習鞏固,驗證教學效果,發現問題當堂解決。

  第二、及時鞏固與定期復習相結合。每節課新授知識都會在當時當天及時鞏固,第二天進行適當復習,一段時間后進行第二次復習,提高復習效率。本冊教材除了10個課時的小單元教學,其余全是數與代數的知識,其中計算是教學的重點,為了幫助孩子提高計算速度,每節課課前花1分鐘時間讓學生誦讀乘法口訣和20以內進位加與退位減口算題,通過一學期的堅持,效果顯著。

  二、虛心請教其他教師。

  在教學上,有疑必問,在各個章節上積極征求其它教師的建議,學習他們的方法,同時多聽老師們的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足。

  三、認真批改作業

  布置作業做到精練,有針對性,有層次性,為了做到這一點,我常常收集資料,并進行篩選,力求每一次起到最大的效果,同時批改作業及時,認真分析并記錄學生的'作業情況,將他們出現的問題進行分類總結,進行透徹評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  四、狠抓學風

  我所教的這個班,上課時候比較認真,大部分學生能專心聽講,課后也能認真完成作業,但有為數不多學生,學習上有問題不敢問老師,作業完成不及時,這樣就影響了成績的提高,對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種你追我趕的風氣,小組比賽,互幫互助,使一些后進生的成績得到了提高。

  五、注重對后進生的輔導。

  對后進生我分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,對學生的回答采取“揚棄”的態度,從而打破了上課發言死氣沉沉的局面,使學生敢于回答問題,樂于思考。在學期末的檢測中全班同學的成績都有了很大的提高,平均分和優秀率都有了明顯的提高。打破了低分率的存在。

  總之,在今后的教學工作中,我將一如既往的要求自己,做到為人師表,語言得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,讓自己有更好的成績。

精選下學期教學工作總結模板合集 篇12

  這半年來,在學校各位領導的正確領導和同事的熱心幫助下,我努力工作,認真做好教育教學工作,積極完成學校布置的各項任務,讓我收獲多多。下面我把這半年的主要工作和收獲做簡要的匯報總結:

  一、師德表現

  “德中為師身正為范”,我牢牢地記在心中!教師不光是教書更是教人!看一老師的水平先看那老師的師德!在教學的過程我加強了自己的師德和修養!

  1、平時積極參加全校教職工大會,關心國內大事。

  2、每周按時參加升旗儀式,下午認真輔導,不缺勤。

  3、服從安排,人際關系非常融洽。

  4、積極主動關心學生成績及生活各方面。

  二、教育教學情況

  本人認真備課、上課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,嚴格要求學生,尊重學生;積極參與本學校各種教學活動和學校外的各種教研活動及公開日活動;從各個方面不斷提中自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

  在教學工作中,我特別注重以下幾點:

  1、注重每節課的課程標準。隨著新課程的改革,怎樣教物理,成了廣大教師共同思考的一個問題。《國家物理課程標準》對物理的教學內容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。

  2、注重每節課的備課情況。深入細致的備好每一節課,在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提中教學水平。

  3、注重每節課的課堂效果。我深深體會到每位物理教師都是課堂教學的實踐者,上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養;加強了師生之間學生之間交往互動,共同發展。

  4、注重每節課的課后反思。一堂課上的好,不代表下節課就一定好!好的課堂是經過不斷反思從而不斷改進的結果!課后我常常將思考自己的不足之處和本節課的優點所在,為自己將來的教學生涯多添一磚一瓦!

  5、注重每節課的課后作業。給學生布置作業,不過量也不少量,爭取做到給學生最少的作業讓學生取得最好的效果,作業及時批改及講解并注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

  6、注重堅持校內校外聽課。注意學習本學校各老師的教學經驗,汲取他們的優點;注意常聽校外其他物理老師的課堂,努力探索適合自己的教學模式。本學期學校舉行的兩次公開課活動讓我受益非淺。

  這個學期已經結束了,雖然學到了很多,但當中我還有很多不足之處,在將來的日子里我一定會更加嚴格地要求自己,讓自己做得更好!

精選下學期教學工作總結模板合集 篇13

  本學期,我擔作八年級二個班的生物教學工作,從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。現對本學期教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,提高自己的教學能力,和教學成果。

  一、課前(備課)

  不但備教材而且備學生備教法,根據教材內容及學生的實際,設計新課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程及時間安排做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作做出總結,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

  二、課中(上課)

  增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化、生動化。做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;在對待學生提出問題的時候,做到不厭其煩,同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

  三、課后(輔導)

  1、每節課后針對本節課的重點內容,有針對性的講解有代表性的習題,對學生的課堂作業批改及時、認真,分析并記錄好學生的作業情況,將他們在練習過程中出現的問題及時作出分類總結,及時進行的評講,并針對出現有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  2、做好課后輔導工作,注意分層教學。在自習課時,針對不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,使每一個學生都學得會、記得牢。

  四、期末會考復習

  根據學生的具體情況,制定出切實可行的復習計劃,加強復習的目標性難度梯度由易到難設置,對全冊書的復習工作起到一定的引導作用,使得不同程度的學生都能適應,跟上復習的進度。

  五、反思及改進措施經過近段時間對教學工作的總結與反思。認為還有以下幾點需要努力:

  1、在課堂教學上,還沒有做到每堂課都堅持以學生為中心,在課堂教學的把握上要堅持向其它老師學習,積累經驗;

  2、對學生,對教學工作要更加用心;不管做任何工作,要堅持認真,踏實;

  3、基礎知識、基本能力的培養是重中之中;

  4、在此基礎上,在平時的教學中更應加強思維能力和實驗探究能力的訓練;

  5、另外還要始終不一地堅持語言的規范訓練,善于用生物術語解決實際問題。

  總之,一學期來,我本著一切以學生為本、工作為先,堅持出滿勤,不遲到,不早退,更無曠工、曠教現象。當然,“金無足赤,人無完人”,在工作中仍發現自己存在很多不足之處,定能在以后的工作中發揚優點,克服不足,從而不斷提高,不斷進步,能夠為我們宏志的教育盡自己的綿薄之力。

精選下學期教學工作總結模板合集 篇14

  本學期我擔任初二年級二、三、四三個班的物理課程的教育教學工作。時間過得真快,又是一個學期末,回顧這個學期所從事的工作,基本上是圓滿的完成了任務。當然在工作中我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發現了一些存在的為題。下面就本學期的工作做以具體的總結:

  一、政治思想方面:

  認真學習新的理念,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體備課,還注意從書本中汲取營養,更是利用網絡不斷充實自己,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學方面:

  認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課,做到學期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊順利進行下去。現在是初二下期,學生已進行了一學期物理課程的學習,新鮮感少了些,相對于上一學期的課程來說,這一學期的四章內容都不容易,原來物理難學的思想又開始在學生中蔓延。我盡量用學生熟悉的生活情景舉例講解,使學生由感性認識入手,有了濃厚的興趣以后,在引導使其升華為理性認識。這一學期,我用了更多的精力進一步規范學生邏輯思維習慣,使其養成良好的思維習慣。為進一步學好物理打基礎。這一學期我加大了對學生糾錯的力度。每做一次作業,每做一張試卷我都批改。錯題必須改正,改錯后在批改,這樣使學生養成了一個良好的習慣,能針對自己沒有掌握的'知識點做到心中有數,盡力去理解它、掌握它。我發現,學生每糾正一個錯誤以后,搞明白了,臉上會露出幸福的微笑。人人都希望自己是成功的!

  三、其他方面:

  樂于助人,協同工作,互相幫助是我喜歡的事情。

  出勤情況:不遲到,不早退,無特殊情況不隨意請假,學校的各類活動均能參加。

  獲獎情況:一節優質課:密度及其應用一篇論文:二者均為市級一等獎

  “金無足赤,人無完人”我在各項工作中難免有缺陷,例如,偶爾發發牢騷,時而工作情緒化等,但我始終堅信,成功源自勤奮,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量!

精選下學期教學工作總結模板合集 篇15

  本學期即將過去,可以說是緊張而忙碌,雖然累點,但收獲頗多。總體看,我認真執行學校教育教學工作計劃,備好每一堂課,上好每一堂課,在教學過程中,將專業知識與課堂教學相結合,根據學生的實際情況因材施教。同時,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學結合起來,轉變思想,積極探索,收到了較好的效果,受到學生的歡迎。另外,我經常研究物理課程標準和近幾年的中考命題,注重把握課堂教學的深度和廣度。以課程標準的教學理念為依據,以實驗探究為抓手,以培養學生的綜合素質為目標,以提高課堂效率為宗旨。

  一、認真備課。

  不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定教學方法,認真寫好教案。為了做到這點,我常常到網上搜集資料,在集體備課時吸收別人長處,并精選習題,每一課都做到“有備而來”,認真鉆研教材,能熟練地掌握教材的基本思想、基本概念,重點與難點。

  二、認真上課。

  做到思路清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得主動、學的容易、學得輕松、學得愉快;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

  三、積極參與教研。

  認真對待每一次集體備課,學習別人的優點,克服自己的不足,并利用公開課的機會,征求其他老師們的意見,改進教學方法,提高教學技能。

  四、認真批改作業。

  布置作業做到有針對性,有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導工作,注意分層指導。

  對不同層次的學生進行單獨的輔導,提出不同的要求,對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導。

  一學期來,本人認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,提高了自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

  本學年度的教學工作將要結束了,回顧這一年,孩子們在知識學習和與人相處的歷練中成長著,而我也在教學能力的學習與提高、工作思想的斗爭與轉變中不斷成長著。

  這學期的體育教學,除了在去年的課堂、體育課基本動作技能學習的基礎上加以鞏固以外,增加了許多協調、柔韌等素質能力的技術教學。即包括:立定跳遠、坐位體前屈、自編熱身操等內容。我們組始終堅持以新課程改革精神為指導,在課堂上以學生為主體,貫徹“健康第一”的重要思想,在學期開始時認真制定教學計劃,細化到每個學習周期,在優化課堂教學的同時,也在課后對課堂活動內容進行研究、分析。這學期,我積極參加學校組織的聽課活動,把所學所看的靈活運用到平時的教學中去,使自己能夠不斷的進步,使課堂更加具有實效性。

  在這學期的體育教學中,我還特別關注了學生運動興趣的保持和良好行為習慣的養成。在教學中注意根據學生自制力和理解力相對較差,情緒變化大而身心發展慢的特點,著重采取各種教學方法,如:主題式、情境式等,充分發揮游戲活動在教學中的作用,激發學生的運動興趣,使學生在自覺、積極地進行體育鍛煉的同時,真正“學會”和“養成”。

  除了完成本學期體育教學活動,我還對學生進行了身體健康指標的訓練與測評,身高體重各方面基本都達到了國家規定健康標準。學生柔韌和靈敏素質也較去年有明顯的提高。

  又經過了半年體育教學,我再一次深刻體會到,要當好一名小學體育教師需要的不僅僅是耐心,還要有對學生的愛心,有對自己的信心,有對教育工作的責任心,更要有對生活的熱心。

  本學期的教學工作難免也會有缺陷,我會在教育教學的過程中不斷改進于提高,完善并優化。

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