2024年末工作總結個人范文（精選21篇）

2024年末工作總結個人范文 篇1

　　注重紀律管理，以營造良好的教學氛圍。我明白學習環境的質量對提高教學效果起著重要的作用。所以這學期我找班主任了解了一下紀律管理的方式，從中了解到嚴格管理和班干部的培養更重要。前者可以創造一個良好的氛圍，讓學生意識到認真學習的重要性。后者可以幫助他們管理好班級紀律，也可以在他們有事臨時外出時充當小學老師。但歸根結底，他們還是需要豐富的管理經驗才能做好這份工作，所以我非常重視這次學習，在學科管理方面也取得了顯著的成績。

　　對差生和學習落后的學生進行課后輔導，對班級平均成績的提高非常重要。所以我在平時的教學中非常重視差生的教學。我有效地利用課余時間輔導差生，鞏固他們的`學習基礎。雖然我不提出太高的要求，但也要跟上班級平均水平。至于那些在學習上落后的人，我來分析一下造成這種情況的原因。熬夜玩手機也好，上課不認真也好，都會干擾學生的學習。主要是通過和學生家長交流，了解對方在家里的表現。畢竟我可以嚴格監督學生在校期間的學習狀況，但對學生在家期間的自學狀況不太了解。

　　積極備課，分析自己在教學工作中的不足，知道自己在這一學期的教學工作中有照本宣科的嫌疑，就是生硬的照搬教材內容，灌輸給學生。事實上，這種教學方式既不高效，也不容易引起學生的反感。后來我也意識到這種教學方式很難達到理想的教學效果，就積極向其他老師請教，了解備課過程中的注意事項。作為老師，我首先要深入分析教材。

　　雖然在教學工作中存在不足，但我能及時意識到自己的問題，所以我會在后續的教學工作中積極改正，以獲得理想的教學效果，我也會更加關注學生，盡力輔導他們的學習。

2024年末工作總結個人范文 篇2

　　一個學年又在忙忙碌碌中結束了，回首這一學年我和三(1)班同學一起手牽手走過的日子，有快樂也有傷心，但更多的是收獲。在這一年里，我在思想上積極要求上進，在工作上認真負責，在業務上刻苦鉆研。帶著我的五十多個學生，我們一起共建我們的三(1)大集體，努力營造團結合作，積極向上的班級良好氛圍，取得了不少進步，現總結如下：

　　一、培養學生良好的行為、學習習慣。

　　新時期小學生良好習慣的培養是學生全面發展的需要，小學生良好的心理品質和行為規范的養成，不但是長知識，長身體的需要，更是人的社會化的基礎，是少年兒童終身受益、生存和發展的能力，是社會主義關于人的教育的本質體現。好習慣如果從小養成將終身受益。因此，作為一個有五十多學生大班級的班主任，我覺得我最大的責任就是要培養學生良好的行為和學習習慣。我首先從自身做起，要求學生做到的，自己首先做到，給學生樹立榜樣，比如在學生面前堅持說普通話，上課不遲到，當學生面主動撿垃圾等等。學生愛模仿，可塑性強，慢慢自然會養成誠實、勤勞、愛班級的好品質。其次，在豐富多彩的活動中培養好習慣。一學年里，結合學校工作安排和班級實際，開展了《爭戴禮儀章》、《為北京喝彩》、《學會關心人》、《我們人人愛運動》、《我家門前的垃圾筒》、《今天我當家》《快樂伴我成長》等等主題班會活動。在活動中，我和學生一起學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，了解做一個好學生的要求;在活動中，讓他們感受集體的溫暖;在活動中，培養了他們各方面的習慣。一年來，我發現學生隨地亂扔垃圾的少了，同學有困難主動幫助的同學多了，班級里認真作業的同學也多了，這讓我十分欣慰。一次次活動、比賽、游戲，學生在潛移默化中得到情感的熏陶，行為的矯正，逐漸養成了良好的行為、學習習慣。

　　二、用“愛”教育感化學生。

　　愛是人類生活中永恒的主題。我們生活中誰都需要愛。作為班主任老師，我深知只有給學生以真誠的愛，學生才會對你回報一顆顆金子般的童心。一位好老師，不僅要關心學生的學習，更要關心學生的思想和生活，關心她們的成長，傾聽他們的呼聲。三年級的學生屬于低年級，根據年齡特點，他們活潑好動，充滿生機和活力，他們似一群可愛的小鳥，渴望著藍天和白云。同樣，他們缺少自控和辨別能力，他們做事往往不考慮后果，他們以自我為中心。如果總是埋怨他們：這個不會，那個不行。孩子還哪來信心?而只有“愛”才會給我們架起溝通和理解的橋梁。我始終遵循這么一條原則：對優等生我要“嚴愛”，對于后進生我要“偏愛”，對于中等生我要“博愛”。所以我把對學生的“愛”建立在對學生的尊重和信任的基礎上。我們班有個別學生作業習慣非常差，比如：鐘毅鳴、俞毅酈、俞昂霄，寫馬虎，有時“亂”做或不做。我通過個別談話、聯系家長、監督鼓勵、結對幫助許多的辦法，我耐心地做他們的思想工作，輔導他們的學習，希望轉變他們的學習態度，我不愿放棄一絲希望。工夫不負有心人，一年來，他們的作業態度有了改觀，成績也有了提高。尤其是俞毅酈、俞昂霄兩個學生，在這次的期末檢測中，都由原來的d或e檔提高到了c檔，看著他們的進步，我欣慰地笑了。

　　人心都是相互的，雖然學生年齡小，可他們同樣有自尊。我努力要求自己千萬別傷孩子的心。記得上個學期，我們班有一個姓戴的男孩，那是個內向，成績很好的學生。那天午托課前，他突然紅著臉進辦公室說：“金老師，我想去大便。”我于是給了他幾張紙讓他快去。上課了一段時間，同學們在練，我一邊巡視一邊指導。走到他們組，我發現他不知什么時候已經坐在位子上寫了。經過他身邊時，我聞到了臭味，以為他剛從廁所過來會有味道，也沒在意。可低頭看他寫時發現不對勁了，在他的腳跟邊有一小團黑乎乎的東西，是大便!我馬上意識到那個男孩定是大便在身上了，看他表情，緊張又著急。我毫不猶豫地從桌子上拿起一張紙片蓋在上面，彎腰快速抓起，扔進了垃圾筒里。然后，若無其事的樣子把他叫到辦公室陽臺上，找來以前學生丟的褲子，幫助他換上，又打電話叫他的媽媽過來。我這樣做，就是不想傷孩子的自尊心。我想，如果這個大家庭中老師愛學生，學生愛老師，并且每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、照顧著、鼓舞著，那一定是最和諧、最美的。

　　三、培養小干部，形成凝聚力。

　　如果把班級看成一個家，那么溫馨和睦的氛圍需要每個家里的人來創造和維護。雖然三年級學生還小，可我相信他們是聰明懂事的。我總是向他們灌輸家的概念，讓他們潛意識地告訴自己三(1)班就是我們的家。然后，我花力氣培養班級小干部，希望通過小干部的凝聚作用帶動全班學生，形成良好的氛圍。王思遠是我們班的班長，讀三年級的她組織管理能力可強了。如果老師有事不在教室，也不必擔心，因為王思遠會像小老師一樣把班級管理得井井有條，學習、游戲，大家十分佩服和聽從她。也正是這樣，許多小干部向王思遠學習，工作能力強了許多。慢慢地，班級形成了較好的風貌，團結向上。黑板臟了“我”來擦，地臟了“我”來掃，鉛筆斷了“我”借你……而且，在一些集體比賽或個人比賽中，許多學生都表現出了很強的集體主義榮譽感，競爭意識也加強了。在大家共同的努力下，我們班在各項活動和比賽中都有較好的表現。例如寫比賽、改錯別比賽、黑板報比賽等均獲全鎮一等獎，還有其他征文比賽中都取得了較好的成績，我和孩子們都激動不已，對以后更是充滿了信心。

　　沒有任何事會十全十美，我這一年的班主任工作，在收獲中反思，在反思中進步，我看到了工作中的許多失誤和因失誤而留下的遺憾，體會到了“煩”與“累”中的甘甜。希望在以后的工作中，多吸取經驗教訓，多加強學習，讓我的工作，我的明天燦爛，充滿陽光。

2024年末工作總結個人范文 篇3

　　在學校領導的正確領導和全體教師的共同努力下，學校的教學工作得以順利開展。為了下學期的工作更上一層樓，取長補短，我積極認真的參加培訓，努力學習，學以致用。時刻嚴格要求自己，以“為人師表，教書育人”為工作原則。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，努力工作，敢于創新。具體工作總結如下:

　　一、教學工作

　　1.開拓創新，不斷改進教學方法

　　在學院鼓勵教學不斷改革、大膽創新的教學理念指導下，我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己學習情況的教學方法。在平時的教學中，多次組織學生將課堂搬到課堂外，親自示范，對學生進行實踐教學。

　　同時，20xx年10月17日晚7點至9點，在c棟為06級動畫與環境藝術專業學生進行講座，講座主題為“結構素描與素描技法”。由于我們班是一個新班級，比舊班級晚開學一個月。在這一個月的教學工作中，看起來學生們的表現還是比較不錯的，學生們都是能夠認真研究問題的。尤其是這個階段的學校，主要解決透視的問題，相對來說比較難。學生們學習非常積極，上課非常認真，上課遲到的現象從未發生過。

　　2.精通業務，不斷學習。

　　雖然我工作很忙，但我不忘學習。本人不斷學習教育科學，熟悉學科教學。我深入挖掘教材和相關資料，認真備課，以極大的精力投入到教學工作中。學生可以經常來我家討論問題，我也經常給他們輔導，因為我知道他們更需要別人的關心。業余時間聽課多達10節，虛心學習優秀老師的教學經驗。為了上好每一節課，我犧牲了大量休息時間從事創作，外出備課，提高作品質量和教學水平。

　　二、教育工作

　　在堅持教好書的同時，也從未放棄培養好人。從工作開始，我就一直用“老師沒有規矩，處處是榜樣”來要求自己。在工作生活中，我處處以身作則，“嚴”和“愛”兩個字始終貫穿著我。這使我在教育教學中取得了良好的成績。我的班級，班風，班容，優異的成績，改變了一大批后進生，培養了一批優秀學生。比如06級動畫1班的鄭菊華同學，學畫畫才兩個月，基礎很差。通過交談、鼓勵和親身示范，他意識到自己還是可以學好的，重新定位自己。現在他是班上最進步的學生。

　　面對我的學生，我想了很多。經過這一個月的努力，我和學生談心，講故事，在班里以身作則，結合學科滲透，批評指正等方法。學生上課出勤率高，作業做得好，班干部盡職盡責，學會了自我管理。

　　與此同時，周日(12月3日)，我帶著美院美術協會的學生們去綿陽水笙廟寫生。雖然一天下來很辛苦，但是同學們都覺得收獲很大。學生們都希望組織更多這樣的活動。學苑美術社是學生自發組織的團體。面對這樣一群好學的學生，作為老師，我覺得教給他們知識是對的。

　　第三，加強溝通學習。

　　本學期以來，我們積極組織教學，加強交流與合作。主要工作如下:

　　(1)參加由教育部部長李教授發起，主任主持的藝術高峰。在這六次藝博會中，在場的老師們各抒己見，各抒藝術見解，不僅給我提供了相互學習、相互交流的機會，使我在交流中不斷提高自己，也極大地促進了我教學水平的提高和今后教學工作的順利進行。

　　(2)20xx年9月9日，與、張輝等老師參加綿陽市美術家協會座談會，與上海戲劇學院副院長、華東師范大學博士生導師張、中國美術學院上海分院教授、綿陽本土著名藝術家交流學習。

　　(3)20xx年9月24日，去綿陽市文聯觀看川陜魯篆刻展(四川作品展)，一起探討篆刻的注意事項和方法技巧。同時還觀看了孟生、趙薇的書畫展，李傳猴、何一夫教授組織的學生作品展等近20個展覽，通過觀看師生的創作來啟發自己，不斷提高自己的`教學水平。

　　(4)積極參加學術講座10次以上。通過這樣的交流學習，不僅可以提高自身素質，還可以促進自己的專業化；而且對教學方法改革等等的認識也有了進一步的提高，更有利于指導自己開展教育教學工作。

　　(5)課后每天堅持畫畫。在這一學期中，我創作了大量的作品，其中國畫《路祥寺》參加了20xx年10月在四川省舉辦的青年畫家作品展。

　　(6)最近為了響應學院學術委員會的號召，花了大量的業余時間準備學院編輯師生作品集，包括篩選學生優秀作品、拍照、修改照片、排版等。

　　“帶著一顆心來，不帶半根草”，陶行知先生的真知灼見猶在耳。我深深感受到一名人民教師的責任和光榮。作為一名教師，我將以永不停息的姿態奔向未來的教育事業，立足提升，永不止步，一生不斷學習，向書本學習，向實踐學習，向同事同學學習；以書為友，以大師為友，以文明為友；勇于進取，不斷創新，爭做學科帶頭人，發揮教師應有的作用。

　　我是一名年輕的教師，但我仍然有缺點和不足，但我會以高昂的熱情投入到工作中，提高自己的藝術修養，不斷充實自己，為學院的發展盡自己最大的努力。

2024年末工作總結個人范文 篇4

　　這學期，我已經適應了新時期教學工作的要求，擔任了政治教師。自始至終以認真嚴謹的學術態度，勤奮執著的精神從事教學工作。

　　為了在今后的工作中取得更大的進步，現將本學期的教學工作總結如下:

　　一是思想政治表現、道德品質修養和職業道德。

　　思想素質是每個人的基本素質。作為我們這樣教書育人的老師，思想素質和道德素質的高低直接影響著孩子。所以學校黨支部組織的政治學習活動從不缺席。在學習中，我了解到了我國的大好形勢和祖國的宏偉目標，極大地提高了我的政治素質，深刻地凈化了我的思想靈魂，牢固地確立了我的政治立場和思想觀念，認真依法地教導我的學生，把我所知道的.都教給他們。

　　二、專業知識和教學能力

　　與剛參加工作時相比，我的教學能力有了進一步的提高。本著全面貫徹黨和國家的教育方針，努力充分體現素質教育的思想和新課程標準的精神，注重培養學生美好的道德情操和人文精神，倡導探究、自主、合作的學習方式，努力培養學生動手動腦、敢說、敢創造的教學理念。通過不斷的學習和探索，我的理論認識和教學水平有了一定程度的提高，從表面的形式化走向了教學的本質。

　　在教學中，我勇于創新，不斷研究教學方法，在注重傳授知識和培養能力的同時，倡導密切合作和民主。成功的課堂氣氛研究透徹，課堂上采取自由發言，讓學生敢于思考、敢于發言、敢于提問，充分體現民主，努力營造寬松的學習氛圍。

　　在課堂教學中，我充分利用上課的80分鐘，把新的教學理念注入課堂，從這80分鐘里謀取利益，讓學生成為真正的課堂主人，逐步引導他們自己動手，總結，歸納，練習。在教學中，要打破整堂課的固有框架，注重培養學生的探索能力，改變千篇一律的教學要求，因材施教，縮短師生距離，使師生關系更加平等、密切。

　　自始至終，我一直以認真嚴謹的學術態度，勤奮執著的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規的要求，參加備課組的集體備課活動，以積極的態度對待每一節課，在實踐中探索和貫徹新課程教學理念。除了教學，我還做一些教學研究，把自己在教學過程中的感受和想法及時總結成書面形式。這不僅是一次凝練的經歷，也是對教學的反思，是對我教學理論的提升。

　　三、工作態度和努力程度。

　　這一學年，我認真工作，積極參加學校和學科的各種會議和活動，缺課，生病。

　　回顧這一學年的工作，學校提供了各種快速鍛煉和成長的平臺。學校領導在工作中給了自己很多照顧，其他老師也給了他們很多寶貴的經驗和幫助。這些都使他們在各方面都有不同程度的進步。當然，還有很多需要改進的地方。我的教育教學能力和水平有待進一步提高，需要跟上時代的發展，滿足時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，不斷總結經驗，力求創新，開拓進取，提高自己的教學水平，逐步形成自己的教學風格，為教育事業貢獻自己的力量，繼續務實工作，一如既往地努力學習，爭取工作水平有更大的提高。

2024年末工作總結個人范文 篇5

　　一個學期以來，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善自己。同時，熱愛學生，努力為學生的發展提供契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現對本學期教學工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓。

　　首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業道德規范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。加強學習，不斷更新教學理念.。作為新課程試驗的教師，我深知學習的重要性。所以，在實踐中，我努力學習《課程標準》等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念.。確立了"一切為了人的發展"的教學理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。

　　其次，本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。

　　第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂 45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業務上精益求精，積極探索多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路;與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調動學生學習積極性，提高學生的學習成績。具體做法如下：

　　1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據教材內容及學生的實際，擬定教學方法，創造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現學法的指導。

　　2、努力改變教學方式，提高教學質量。在課堂上，大膽改革傳統的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，注意調動學生的積極性，加強師生互動，充分體現學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　3、精心設計練習，認真批改作業。力求每一次練習都有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。同時根據教學內容布置實踐性的作，如，設計手抄報等，

　　4、做好學科培優轉差工作，全面提高教學質量。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對于學習能力相對困難的學生，從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。

　　在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。通過一學期的不懈努力，本班的優生在在探究問題、預習、解決問題等方面有了較大的提高，在數學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎;后進生學習積極性也有所提高，能自覺完成作業，考試不及格的人數也逐漸減少。

　　5、認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業務素養。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，提高自身的業務素養。

　　6、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發言，在教學目標，教材處理，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上，善于提出自己的意見與建議。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發表自己的意見。

2024年末工作總結個人范文 篇6

　　本學期按學校的要求，圍繞學校教學工作，有序、有效、扎扎實實地開展了教學教研工作，以教學教研計劃為指導，以提高教學質量為保障，大力強化老師的責任意識、，以確保教研工作的順利開展和教學質量的穩步提升。

　　一、加強理論學習，用課改精神指導教學研究

　　課程改革基礎教育改革的核心，師生關系不再是單一的傳授知識和接受知識的關系，而是平等、交流、互動、和諧的關系。因此，教師必須加強理論學習，更新觀念。本學期，我們教師認真學習了《做最好的老師》以及《教師應具有的四個維度》等有關課程改革的理論。通過學習，老師對課改鮮明的理念，全新的框架，明確的目標有了清醒的認識，明確了所教年段的目標及教材編排的意圖。做到整體把握，有的放矢;做到學以致用，將掌握的新理念，新方法轉化為平時的教學行為，充分發揮專業理論在課程改革中的引領，導航作用，除學習專業理論外，部分教師們還涉獵了文學書籍，科學書籍，歷史書籍等，以豐富自己的文化底蘊，使課堂教學豐富多彩。在教學中重視多媒體在教學的作用，三個學年備課組制作了多個教學課件，增大課堂的容量，增強課堂教學效果。。

　　二、認真落實教研組活動。

　　本期的校本教研，我們主要挖掘組內資源，發揮教師的主動性。何玉北老師對教材的把握，對課堂的駕馭，特別是他的教學機智，課堂生成，都是出色的;戴瑛老師對教材的分析，對教學的研究，才細小知識點的處理都是非常值得其他教師借鑒的;陳廣蘭老師靈活的課堂教學機智，年輕教師良好的綜合素質，出人意料的睿智想法都是我們組開展校本教研寶貴的資源。

　　我們充分利用這一資源，采取多種形式，開展校本教研。如教研時，不拘形式地研究教材，探討教學中出現的問題，備課給之間，觀摩教學，互聽評課。利用教研活動時間，進行專題研討等。通過校本教研的開展，我們解決了教學中出現的一個個實際問題。收到了實效。

　　秋實獎公開課白麗麗老師做了一節《難溶電解的溶解平衡》一課，在準備至正式講課期間，全組教師傾力相助，幫助收集材料，提供合理建議，幫助修改語句等等，充分體現化學組教師團結互助的良好工作氛圍。

　　三、加強常規教學管理

　　教學常規管理是教學質量的保證，只有把教學常規管理落到實處，教學質量才會穩步上升。一學期來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風和學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成，在教學常規管理中，我們主要抓了以下環節：

　　1、自查：教學管理上，努力體現“以人為本”的思想。要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的常規教學是否規范，及時調整、改進。時間上要求老師上課不能遲到，下課不要壓堂。

　　2、互聽評課：各備課組員間相互交流，比如在集體備課時好的教法、好的構思大家互相學習，取長補短。平時小問題小研討，大問題大研討，隨時出現問題隨時研討，同時也強化了教師基本素質。

　　3、備課：集體備課和獨自備課相結合。強調個性化的修改，以期教師形成自己獨立的授課風格。對一些重點知識或難以把握的知識點，課前盡可能進行集體備課研討。備課教案要詳盡，按照《教案書寫要求》完成。備課組長每周查一次教案，教務處定期檢查，杜絕不合格的教案進入課堂。

　　4、上課：課堂是落實課程標準的主渠道，也是提高教學質量的主戰場。我們采取了對課堂教學質量自主管理與督促管理相結合的辦法，增強了教師的主人翁責任感，教師們課堂教學都是非常嚴謹的，是有實效的。在課后每位教師針對自己的教學進行反思，以提高教學水平。

　　5、作業與考試針對不同層次的學生，分層設計作業內容，強調課外知識的積累，適當做一些提高練習。對中下等生，主要加強課本知識的積累訓練。總之通過作業的練習，讓各個層次的學生都有所獲，有所提高。教師作業批改到位，按學校要求完成作業批改量，及時講評作業。

　　抓好單元過關檢測。真正將考試作為促進學生學習，促進教師提高，改進教學的手段。不管是單元檢測還是期中考試，各備課組都進行了認真地分析。對考試中的前幾名學生及比較差的學生進行跟蹤、細致分析卷面，分析他們所掌握知識的結構情況，查漏補缺。

　　6、取得的成績：高三學生七人參加中學生化學競賽，六人獲得一等獎，一人獲得二等獎，胡海歐、王丹、楊小菲、白麗麗參加了省化學教師化學實驗創新大賽，在校優質課評比中，田崇花、戴瑛、王丹、胡海歐獲優質課，在秋實獎公開課中白麗麗老師做的《難溶電解質的溶解平衡》獲得分局優質課，優秀教案評比中，戴瑛、王翠、白麗麗、楊小菲、胡海歐、楊瑾的教案獲優秀教案。

　　在以后的教育教學中，我們要戒驕戒躁、取長補短，使我們化學組的教研活動百尺竿頭更進一步。

2024年末工作總結個人范文 篇7

　　歲月如梭，光陰荏苒。又是一年冬將去，在這辭舊迎新的日子里，回首工作，百感交集。在各級領導的關懷和支持下，各項工作取得了很大進步。現在從拉晶和施工監督兩方面做一簡單總結。

　　一、十二年拉晶工作的簡單回顧

　　從__年10月拉晶開始，到現在已有十二年了。從三臺西貝爾爐開學拉晶，到老8臺車間出徒，歷經晶龍松宮到電子材料即松宮v車間的安裝調試。歲月滄桑，與時俱進，每臺單晶爐的周邊，都留下了我操作和維修的足跡。十二年教了很多學徒。據不完全統計，徒弟從進廠到出徒全部是由我教的也有21批。共計37人。最近教的是卓越和玉峰。徒弟中現在當部長的有2人，當主任的有5人。也有去集團和集團內其他單位當技術骨干或高級行政管理人員的。十二年期間我從拉晶、維修、班組管理、統計匯總、工藝研發 、設備檢驗、工程監理等方面取得了很大成績。積累了豐富的工藝經驗和管理經驗。參加了多次專項培訓為自己充電。十二年中下班時間，利用離家近的方便，多次深夜專程來修爐子和解決拉晶難題。一不怕苦，二不怕累，三不講報酬，四不圖高升，默默無聞的工作了12年多。

　　二、上半年在研發中心的工作總結

　　金融危機并沒有影響__年研發工作的開展。從正月初六開始調試設備公司自產的90爐和自產的控制柜，并作ccd全自動控徑的實驗，取得了一定成績。為全自動單晶爐的正常運行奠定了理論基礎和實踐經驗。成功完成了8018、8020、9020、9022熱系統拉制6寸、6.5寸、8寸和9寸單晶的實驗和規模生產。科學分析了單晶氧碳含量、壽命和衰減的數據。對比計算出了生產成本特別是用電量的最佳方案。完成了磁場拉晶，鉬導流筒和鎢絲繩的拉晶實驗創新項目。以及改變晶堝轉，改變冷卻方式等生產工藝的改進和提高單晶少子壽命的創新，均取得了一定成績。為拉晶工藝的改革創新和節能降耗作出了一定的貢獻。

　　三、下半年多項施工質量的監理

　　下半年主要進行了生產部四大類28項施工項目的全日制跟蹤質量檢驗。

　　1、v車間土建工程的監督

　　從6月9號接受v車間土建工程以來，面對一個陌生的行業，努力發揚我刻苦、好學、愛崗敬業的精神。我深知：要想監督好，必須自己不僅懂、還要精。于是我首先從看圖學起，利用2天的時間將工程圖紙全部看完看懂。為了能及時了解工程情況和施工中存在的問題。我每天早晨提前半小時到廠，到所負責的i車間、iii車間和v車間所有施工點轉一圈，發現問題及時協調解決。每天8：10以前去張部長辦公室匯報工作。我為了把工作做得更好，自定作息時間表，嚴格要求自己，并根據工程進展情況，多次加班。夏天連續一個半月，基本都是5點下班后，我加班到7點和建筑隊一塊下班，除完成監督工作外，還幫主任完成iv車間水路管件的統計，匯總，分析和預定v車間用料等工作。并及時高效完成領導交給的其他的任務。每天晚上加班學習cad制圖，看多種建筑書籍和網上資料。就這樣監督完成了80臺單晶爐基礎、80臺真空泵基礎、12臺冷卻塔基礎、2臺ar罐基礎、3臺變壓器基礎和配電室各室內設備的基礎，以及iii車間危房改造等土建項目。對每一項土建每天所干的活，都一一測量并與圖紙對照，發現了許許多多的問題，自己和施工領導協調解決了很多，也有一些匯報給了領導由領導解決。為公司減少了由于土建錯誤造成的不必要的損失，進一步提高了工程質量。

　　2、鋼結構平臺和循環水路焊接的監督。

　　我成功監督完成了車間__平米鋼平臺和配電室400平米的鋼平臺，以及各泵房的鋼梯和小鋼平臺;完成了v車間循環水路純水和自來水管路的焊接監督;完成了真空泵房、板換泵房、管道泵房、制冷機房管路的焊接施工檢驗;以及i車間的純水和自來水管路的焊接施工檢驗。我都一一認真監督。為了更好得檢驗除銹、焊接與涂裝質量，我自學了鋼結構，焊接質量檢驗標準，焊縫的等級分類標準和常見焊接缺陷的檢驗與處理，以及除銹等級st2、st3的標準，掌握了焊接缺陷與除銹等級的規范，應用于施工中檢驗質量，使施工質量進一步提高。

2024年末工作總結個人范文 篇8

　　學期已經結束，我們高一化學教研組全體教師在校領導班子的領導下，團結協作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研，在教育教學此文轉自工作中取得了可喜的成績。

　　首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創佳績，再攀新高;

　　其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果;

　　最后，我們還對本學期的工作作了全面的、系統的、深刻的總結，決心發揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的學年里取得更大的進步。總結本學期的工作，我們組有如下特點：

　　一、加強學習，轉變觀念，提高自身素質

　　為了提高全組教師的素質，我們全組教師學習了素質教育和化學教育教學此文轉自方面的理論文章，認真學習了學校為化學組訂的各種報刊資料，通過學習，豐富了教師的化學知識，對于新的教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業理論知識水平，從而也轉變了教師的教育觀念。全組教師還一起學習研究《化學教學大綱》以及《新課程標準》，明確了新課程標準與原教學大綱的變化，明確了高中化學教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握知識脈絡。此外，我們還積極參加各級部門組織的教研活動，并在活動中，起到了重要的作用。

　　二、不斷學習、認真備課，改進教學方法

　　“要倒給學生一碗水，自己得準備一眼泉”。21世紀是科學的世紀，化學知識日新月異，發展很快。加上化學課從今年開始將啟用新教材，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，我們在熟悉現有教材的基礎上，還要不斷查閱資料，充分進行討論，準備新教材的實施，不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐，我們在復習大學教材內容的基礎上，還經常上網查閱資料，了解現代化學新成果、新觀念，并進行下載，做好記錄，結合教學內容，提醒學生，讓他們關注社會、關注化學熱點。我們組全體教師，相互學習，取別人之長、補自己之短。并注意創新，形成自己的教學風格和特色，積極寫好教學反思、讀書筆記等。青年教師并發揮自己的優勢，經常用多媒體課件上課，激發學生的興趣，受到學生好評。認真備好和上好每節課，并做好個別差生的輔導工作，從不馬虎。在教學中，我們組全體老師通過認真學習教學理論，努力使課堂教學素質化落到實處，“課外不占課，作業少而精”已成為我們教研組組風，對印發的每一份講義、每一份練習，都認真把關，在做到統一備課、統一進度、統一練習的前提下，提倡“特色”教學，努力使每位教師形成自己獨特的風格。在大家的共同努力下，化學教學不論是單科考試，還是綜合考試，都取得了較好的成績。

　　三、積極進取，無私奉獻

　　全組教師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發揚了無私奉獻的精神，高質高效地完成了學校交給的各項任務。尤其是在學校管理方面，全組教師積極配合，抓得緊靠得狠，經常找學生個別談心，幫助他們樹立起學習信心。在幾次考試中均取得了可喜的成績。我們克服重重困難，堅持把本學期應做的分組實驗和演示實驗全部完成了。

　　四、其他方面

　　如每周業務學習、教研組活動都能正常進行，并做到互相聽課。本組老師聽從分配，服從領導，嚴格遵守學校紀律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環境衛生，保持良好的工作環境。全組老師都能完成學校交給的各項論文，體會，反思等作業。

　　總之，半年來，我們組的全體教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優異的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在領導的關心、幫助下以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再勵，努力工作，為把學校的化學教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。

2024年末工作總結個人范文 篇9

　　時光飛逝。回顧一學期的工作，想說的太多了。最終個人工作總結。苦和痛終究會過去，留下的是美好的回憶和汗水的果實。回顧在辦公室和同事們一起努力的每一天，我們在一起時的每一個幸福畫面，朝夕相處，生活充實，理解包容，幫助支持，我深深感到我們是一家人，愛就在我們身邊。以下是我個人總結:

　　一、班級管理

　　一個班級的集體面貌，很大程度上是由小干部決定的。小干部和班集體的關系很強。點對點”和“面對面”我稱他們為“班主任的得力助手”。"因此，只有精心挑選和培養干部，班主任的工作才能逐漸從繁重走向簡單輕松。

　　由于所有學生都經歷了一個學期的不平衡發展，我對原來的班委會議進行了重大調整。在班干部產生的過程中，我認為老師的包辦代替，一定會讓班干部失去群眾基礎，給他們以后的工作帶來不必要的困難。是不可取的！然而，簡單的所謂“民主”，讓學生可以完全“自決”，一些學生傾向于選舉自己的“好朋友”，以獲得“在未來的班級管理照顧”，也有缺點。比較好的辦法是先民主后集中，就是讓學生先投票，再由老師權衡。

　　當然，干部的形成不能只作為一種形式存在，班主任必須精心培養。首先，大力表揚干部的優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其次，在鼓勵干部大膽工作，指出工作方法的同時，對個別干部要更加嚴格。我經常教育他們要有為集體服務的榮譽感和責任感，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。當然，選出來的干部畢竟不是十全十美的，不能過分苛求和批評，特別是工作中有錯誤的時候；此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學習制定計劃和具體措施，檢查執行情況，總結得失，進行改進，教會他們明辨是非，及時預防同學中的不良行為。工作總結是“最終個人工作總結”。對于班里班干部的不良行為，我們絕不姑息，鼓勵他們以身作則，帶領其他同學，促進全班的`管理。

　　實踐證明，我們班的小干部隊伍很強大，戰斗力很強。比如我班幾個差生，作業經常拖拖拉拉，成績很差，拖班后腿。我們班干部很著急，就自發召開班干部會議，成立了幫扶小組。幾個人分工，監督貧困生，必要時給予幫助。一段時間后，情況明顯好轉。我們班現在在班干部的帶領下秩序井然，我也總是在上課前安靜的休息一下。

　　也有少數后進生影響不好。所以轉化后進生是一個班主任必備的基本功。首先，給后進生真誠的愛。我盡量做到思想上不歧視，感情上不累，態度上不粗暴，方法上不簡單。用你對貧困學生真誠的愛去敲開他們的心門。其次，他們善于發現自己的閃光點。比如在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定和獎勵。課后積極輔導，充分利用方便的工具，與家長保持聯系，有利于為他們創造健康良好的環境，有利于班集體的建設。

　　二、教學方面

　　開學伊始，積極參加我校組織的教研活動，在組長的指導下集體備課，認真聽講，認真記憶，領會精神實質。然后按照要求，提前備課，認真學習課本和參考資料，學習大綱，虛心向同年級組的老師學習和請教。力求吃透教材，找準重點和難點。

　　上好課的前提是課前充分準備，不打無準備之仗。上課認真講課，盡量抓住重點，突破難點，言簡意賅。運用多種教學方法，從學生實際出發，注意調動學生的積極性和創造性思維，使學生具備舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，針對難題找尖子生；一般問題，找中等水平的同學。不懂就耐心解釋，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，讓家長了解情況，以便家長輔導孩子。最后，我按照減負的要求，精心挑選了每天的作業，適當留了一些有利于學生能力、主動性、創造性發展的作業。

　　三、努力方向

　　1，加強自身基本功訓練，上課言簡意賅，注重學生能力的培養，在知識上做到思路清晰。

　　2.對貧困生多一些關心、愛護和耐心，讓他們在各方面都有更大的進步。

　　3.加強紀律教育，使學生在課堂上既能專心學習，課后又能嚴格按照學校紀律和班規約束自己。

　　4.用各種方法訓練學生提高和集中注意力。

　　5.在教學上下大力氣，力爭讓班級學生的成績在原有基礎上有更大的進步。

　　一朵春花，一顆秋果，我在教書育人的道路上付出了汗水和淚水，但我收獲的是豐盛和沉甸甸的情感。我用我的心去教我的學生，我用我的感情去培養我的學生，我對得起我的心。讓我把畢生對教育事業的投入化為愛學生的烈火，把我最寶貴的愛奉獻給孩子們。我相信，今天含苞待放的花朵，明天會開得很漂亮。

2024年末工作總結個人范文 篇10

　　進入公司已經有將近一年的時間，在公司領導的強有力的領導以及關心支持下，個人取得了不小的進步。本人在工作過程中，較好地完成了年度工作目標。現將個人工作情況作如下總結：

　　一、年度工作情況

　　為了更快更好地融入公司這個團隊，為以后的工作打好鋪墊，我加緊對公司的各項規章制度的了解，熟悉公司的企業文化。通過了解和熟悉，我為能進入公司這個團隊感到自豪，同時也感到自身的壓力。在以后的工作中，我將以公司的各項規章制度為準則，嚴格要求自己，廉潔自律，在堅持原則的情況下敢于創新，更快更好地完成工作任務。

　　作為土建工程師，熟悉和了解現場對以后的工作是相當有利的。為了以后能更好地開展工作，我多次深入現場，對現場的布置做更深層次的了解。在掌握第一手現場資料之后，我查閱相關技術資料，對工程的結構情況進行研究，對以后施工重難點進行分析，對項目的基礎形式進行分析，通過研究和分析，我對項目施工管理的實際情況做較為客觀的預測，為下一步方案的編制提供了可靠的依據。

　　為了便于以后工程部管理，我結合公司的要求以及工程部的實際情況，并參考__以及其它比較知名的地產企業的相關制度，編制修改了工程部工程管理的各項規章制度，制度的編制有利于明確各個崗位的職責，為工程管理提供保障。通過這次編制，我對項目開發其它專業有了進一步的了解，也使自己下一步工作更加明確。對天氣進行了預測，同時將天氣情況和工程進度互相結合，對工程進度進行合理的調整，抓緊施工良好季節，避開雨季大規模施工，并做好雨季以及高溫季節的施工以及安全保護措施。

　　二、存在的不足以及改進措施

　　在工作的過程中，由于對其他專業比較陌生，又礙于面子，不積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現錯誤，不能達到優勢資源充分利用。俗話說的好“三人行必有我師”，在以后的工作中，我要主動加強和其他部門同事的溝通，通過公司這個平臺達到資源共享，從而提高自己的業務水平。在工作過程中，特別是項目開發的施工階段，由于缺乏計劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常達到事倍功半的效果，領導不滿意不說，自己還一肚子委屈。在以后的工作過程中，我要認真制訂工作計劃，做事加強目的認識，分清主次矛盾，爭取能達到事半功倍的效果。

　　作為一個現代化人才，他應該是一專多能的，這樣的人才才符合時代以及公司的需求。自己的專業面狹窄，對房地產其它專業認識不夠，特別是營銷策劃以及法律法規，這都限制了自身的發展。在以后的工作過程中，我將加強其他專業的學習，充分利用公司資源，提高主觀能動性，爭取能成為一專多能的復合型人才。

　　三、完成計劃的措施以及建議

　　工程項目實施階段，工程部要開展多方面的工作，對工程項目的質量進行控制和監督，概括地說有審查確認承包商的質量保證體系，進場材料、設備的質量控制，監理規劃、監理實施細則的審查以及對監理工程師日常監理工作的監督和檢查等幾個方面。承包商質量保證體系的審查確認。著重檢查承包商是否已建立質量保證體系，質量保證體系是否經認證單位認證，是否制定了明確的質量目標和計劃以及質量保證體系是否行之有效等。

　　工程材料的質量控制。檢查承包商是否根據設計圖紙的規定和合同的要求制定了材料檢驗和檢查制度并在實際工作中嚴格對材料的采購訂貨、材料的進場和材料的使用進行質量控制。監理規劃和監理工作實施細則的審查。業主的意志要通過監理工程師來實現。監理工作的好壞與監理規劃和監理工作實施細則的優劣有直接關系。經常深入工地了解情況，同時對監理工程師的日常監理工作進行監督檢查。特別強調帶著問題下工地進行調查研究。

　　在以后的工作中，作為項目開發的排頭兵，我將認真執行公司的相關規定，充分發揮個人主觀能動性，以鐵的紀律來約束自己，不斷學習新技術新經驗，善于總結，也希望公司的領導能給我更多的理解和更大的支持，爭取為項目的開展貢獻自己的力量。

2024年末工作總結個人范文 篇11

　　班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，我在擔任三年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作:

　　一、深入學生、親近、了解學生，做學生的朋友。

　　教學多年的班主任工作告訴我：“只要了解學生，親近學生，只要你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此，剛開學，為了能很快地了解學生，親近學生，我積極深入班級，深入學生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現。開學前幾天我就已能準確叫出每個學生的名字。開學一個月，就對全班同學的學習能力、學習狀況及行為習慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生年齡小，比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動，行為習慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛生、自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰，缺乏耐心，學習上沒有上進心，經常有不交作業、不寫作業現象。

　　針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。所以，經過一段時間的努力后，學生中不交作業等不良現象大有改觀。

　　二、培養學生的良好習慣。

　　學生良好習慣的養成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養成，必須從學生思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養學生各方面的良好習慣。

　　第一、行為規范教育。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為 習慣的培養是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規范內容，督促學生在思想上提高認識 ，平時，發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發現不良現象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規范，維護集體榮譽。

　　第二，團隊精神教育。團隊精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，通過學校的三操、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學生都表現的比較突出。?

　　第三，學習重要性教育。開學一段時間后我就發現我們班有的學生學習基礎差、學習意識差，沒有養成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結對子 ，負責督促、檢查學習任務完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式。“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好。”“加油!老師為你們喝彩。”讓學生“在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染。一旦發現他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質獎勵。盡量克制自己，以免態度粗暴。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來，閆爽、李翔、滑海欣等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大。

　　老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有六、七個同學經常不按時完成作業，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯系家長，向家長反映孩子在校表現，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。后來，經過老師和家長的多次教育，這一部分學生現在改變很大，基本能及時完成作業了，學習成績也提高了不少。

　　本學期，雖然通過我班全體師生的共同努力，己經形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。比如學生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。

　　總之，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好。

2024年末工作總結個人范文 篇12

　　本學年圍繞學校工作總目標，充分發揮化學學科的特點，加強對化學課堂教學的研究，以教學工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，打造化學高效課堂，使我校的化學教學水平不斷提高。

　　一、認真開展業務學習，加強教學研究

　　一年來，本組教師認真學習現代教育教學理論，學習現代信息技術，努力提高運用現代教學手段的能力，認真鉆研教材，研究新課標和新教法，打造高效化學課堂，全年共有13位教師寫出了高質量的論文，多人獲獎。

　　二、第二課堂碩果累累

　　1、研究性學習方面

　　本年度化學組在高一年級進行學生興趣養成和增強科學視野教育，多個班級寫出了較高水平論文，如生活中的化學小常識，化學與新能源，化學與食品安全，晶體與化學。

　　2、化學奧賽方面

　　一年來我們通過課外化學奧賽輔導，拓展學生思維，彌補課堂教學的不足，使學生在課外獲得大量的知識信息，發展了學生能力，形成了特長，提高素質。

　　成績方面：20__年全國化學競賽中二等獎6人，三等獎10人，劉詩圣、陳林獲省級優秀輔導老師，獲獎人員占全市2/3以上，我校獲優秀組織獎。

　　3、協助市教研室成功舉辦安康市中學化學教學研究會第七屆年會。本次活動共有四位老師的示范課教學，其中我校陳玉虎教師的“Fe3+與Fe2+轉化”受到了參會人員的好評，評為優質課。

　　三、加強化學師資隊伍建設，提高師資水平

　　本學年積極開展以“老帶新”活動，為了加強交流學習，組內教師積極開展公開課教學，其中有：陳玉虎教師“Fe3+與Fe2+轉化”。張莎老師：乙醛。熊榮坤老師：烴等。上學期推薦熊榮坤老師參加市賽教活動，獲市級教學能手。

　　四、加強畢業班教學工作，指導、提高畢業班教學效益

　　本學年高中畢業班教學重點放在高考的改革的研究上，通過組織多次高三教學研討會，認真分析研究高考試題，針對高考題型分析研究，準確定位高考復習的難度和廣度，使高三教學具有針對性和實效性。為20__年高考優異成績取得打下堅實基礎。同時化學實驗室，為高考成績取得的供了有力保障。

　　回顧一年來教研工作，教研組教研氛圍還不夠濃厚，教研組常規性研究工作還不夠扎實有效，自覺性、主動性差，教研組評價機制還不夠完善，教研組成員的發展不平衡。教研組是學校的基層組織，是學校重要的細胞，教研工作的好壞直接關系到學校的教學質量，影響學校的發展，因為有了高素質的教師，才有高素質的學校，才能招來高素質的學生。

2024年末工作總結個人范文 篇13

　　本學期全組成員嚴格按照教學常規管理，優化教學全過程，努力開展教學策略研究，抓好課堂教學，以提高教育教學質量為根本，切實提高課堂教學效果，順利完成了本學期的教學教研工作。

　　1、組織全組成員堅持理論學習，加強理論素養。

　　認真學習先進的教育教學理論和課程標準，深入鉆研教材，把握教材的深度和廣度。結合化學教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

　　2、堅持集體備課，加強常規教研。

　　備課要備課前、課中、課后，備教本、備資源、備學生，備課內、備課外，備練習、作業、考試。備課組集體備課，定時間、定地點、定內容、定中心發言人;備課標、備學情、備教材、備教法學法、備教學手段、備作業和檢測;統一教學進度、統一教學目標、統一教學要點、統一基礎作業訓練、統一檢測評價。個人備課在集體備課基礎上二次備課，針對班情、生情和自身特點進行二次創造，形成個性化的備課文稿。教研組、備課組發揮QQ群、微信群作用，充分研討，提高備課資源的共享水平。還注重加強雙基和能力培養，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。

　　定期檢查組內教師的教學進度，教學計劃的落實情況，以及是否按照教學常規完成教學設計，包括教學目標、重點、難點、反思及作業反饋。定期進行備課筆記、聽課筆記、學生作業批改等教學七認真的檢查并做好詳細記錄。

　　新授課結束后對一輪復習和二輪復習進行了明確的分工，一輪復習夯實基礎，因為只有對所學知識準確、熟練地掌握和理解，才談得上知識的遷移和能力的提高。二輪復習時組織教師進行專題復習，并共同研究三五年內中考試卷模擬試卷，交流復習經驗，明確復習方向，努力提高中考成績，與其他學科協力完成質量目標。

　　組織教師認真上好一人一優課，組內聽課評課并做好資料收集。

　　3、精心編制自編講義，提高復習效益。

　　教師跳進題海，精心選擇與編制，全批全改。首先要注重夯實基礎，編制講義時注意體現概念、定理、法則、公式、例題等基本知識點的訓練、鞏固、考查，精心挑選和編制此類題目。確保每一名學生凡是會的要做正確、答規范、寫清楚，從而拿全基礎題目的分數，而這就是決戰考場的關鍵之關鍵。要高度關注每名學生基礎題不失分工作，要求他們每一次課堂回答、每一道課堂練習、每一份自編講義、每一次測驗及考試，凡基礎題必須做到不失半分。自編講義注意難易度把握，有合理的難易度結構以及與之相應數量的題目，注意揚州市區名校、名師信息中的新題型、新題目的吸收。堅持先練、后改、訂正、評講的流程，評講綜合題既要有面上的針對性，又要注意重點選手薄弱處包括易錯和薄弱環節的個別提醒，給出個性化的方法。

　　4、積極撰寫論文，參加各類教科研活動。

　　徐慧娟老師參加揚州市初中試題命制研究成果評比獲二等獎。本學期組織教師參加了揚州市中考研討會和共同體舉辦的中考研討等活動。

　　在我們的工作中也還存在許多不足，這將是我們今后要特別努力的地方，相信在我們組成員的共同努力下，教學教研工作取得更大的進步。

2024年末工作總結個人范文 篇14

　　時間轉眼逝去，在車間的一年就結束了，說來還真是非常的不可思議呢，我竟然努力完成了這一年所有的工作。在這期間，我有很多次都差點沒能堅持，畢竟車間工作不是那么好做的。如此對這一年的工作總結如下：

　　記得剛進車間時，作為車間普通的員工，什么都還不會，什么都是車間班長教我，所有的東西都是一步步的學下來的，到現在我已經很有經驗了。這份工作其實我在起初真的很難能堅持下來的，我覺得很辛苦，白天要站上一天時間工作，有時候遇到工廠接單多，我們車間員工還要加晚班完成，不然就不能把訂單上規定的產品做完，那是很大的損失的。對于這樣的情況，因為有些多，所以我是有很多次提離職的，很多次都覺得自己很難扛下去。那我為什么能夠做完這一年呢?那是因為廠領導和班長對我的鼓勵，在我心灰意冷的時候，會跟我聊天排解心頭的難處。在他們的激勵下和幫助下，我慢慢的就習慣了車間的生活。雖然有時候還是會覺得工作很累，很辛苦，但是一想到領導和班長這么希望我留下來，那樣的支持和鼓勵我，我就覺得不能辜負他們的期望，所以我竟然奇跡般的適應了車間的工作。

　　這一年我成長了不少，因為大家的關照，我適應了車間的環境，也讓我開始去思考一些問題，我明白了做一份工作，既然開始了，就要努力堅持到最后。因而在之后的工作里，我開始變得努力起來，做事情也更加積極了，對熬夜加班也不再排斥了。同時，我也是有學到新的事物的，這可是一大收獲了呢。原先是做的普通活，到后面開始培訓，我就接觸技術活了，開始操作機器和掌控機器，這樣一來我的工作也開始變得輕松起來，我對自己這工作也更有信心了。如今進入年尾，我發現自己會很多技術，車間很多的事情，我都接觸過，也能幫別人解決問題了。

　　在車間一年，我工作一直都沒有懈怠，即使是在最艱難的時候，我也依舊保持好的狀態，就是希望自己不要給車間添麻煩，而我也做到了。或許開始自己作為新人的時候，是沒有做出比較好的成績的，但是后面自己肯學，肯去鉆研，我在車間所接觸的工作也就多了，那么到了年底，我也有取得蠻高的一個成績。那么來年還要再接再厲，努力在車間把更好的成績做出來。

2024年末工作總結個人范文 篇15

　　本學期根據市教研室與學校教學工作安排，化學教研組本著勤奮、求實、科學、創新為教學標準，全面培養學生實驗能力和創新精神。通過聽課和評課活動對青年教師進行的培訓工作，通過新課程培訓使教師認識到課程改革的重要性，進一步完善各位教師的教學基本功。

　　一、號召全組教師精心設計教學，向課堂教學要質量

　　在課堂教學中，鼓勵教師做到“四個為主”、“四個環節”、“體現七個字”。四個為主：以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，以培養能力、發展智力、全面育人為主旨。四個環節：當前的課堂教學結構應貫穿：“問題產生——探索解決——建構應用——問題延伸”，這樣一條由四個環節組成的從問題中來到問題中去的探索主線。每節課體現七個字：少、精、實、活、準、巧、高(即：時間少、講課精、步驟實、方法活、知識準、設計巧、效率高)全體化學教師每人準備一節課，在教研組內進行，推動教研活動的有效開展。

　　二、合學校搞好“青年教——師基本素質考核”，組織全組教師聽課、評課和總結工作

　　在學校的統一安排，各教研組的精心組織下，舉行了“青年教師基本素質考核”活動，本次上課的教師有董琳老師，能夠運用新課程理念來指導自己的教學實踐，教學方法形式靈活多樣，充分體現了以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，以培養學生能力、發展學生智力、全面育人為主旨的指導思想，課后組織全體教師評課和互相交流，許多老師都提出了很多意見和建議，講課老師能夠誠懇的接受。

　　三、輔導競賽以及結果

　　由何宏明、張萍老師組織初三化學競賽輔導工作，兩位老師所帶的課都很重，一人帶四個班的課，就在工作任務重，壓力大的情況下，兩位老師給學生認真輔導，無絲毫怨言，真所謂：“一份耕耘，一份收獲”。學生的成績喜人，有八人次分別獲區級一、二、三等獎，在吳忠市名列前茅。

　　四、組織實施形式多樣的教研活動。

　　1、由馮芳、馬秀惠教師參加吳忠市教研室、區教研室組織高考復習研討教學活動。

　　2、組織化學組的全體老師利用課余時間完成我校化學教學風采的展板;收集并整理了我校申報綠色校園的材料;老師根據多年教學經驗編寫了內容豐富的校本教材，各位老師各盡其能，全力以赴，出色的完成了任務，得到了校領導的一直好評。

　　3、一幫一，結對子的活動。懂琳老師拜常麗君老師為師，常老師經常指導小懂老師精心設計每一堂課并聽課和評課，她將自己多年積累的豐富的經驗和自己已有的淵博的知識毫無保留的傳授給小懂老師，不論在專業知識還是駕馭課堂的能力，小懂老師都進步很快。

　　五、組織實施學校常規教學檢查及期中期末考試工作。

　　1、協助學校進行教學檢查，本學期共檢查教案四次，通過檢查每位老師都能按課時備課，課時量足，教學環節比較齊全，其中何宏明老師的教案比較干凈整潔，能夠反映出教師和學生活動的過程，常麗君老師、張萍老師、魏建倉老師、陳永軍老師、馬秀惠老師、田毅老師、懂琳老師等的教學過程比較詳細，檢查結果在教研組會議上進行反饋。

　　2、組織進行期中和期末考試出卷工作，由于各位老師能夠認真的批閱試卷，沒有出現失誤現象。

　　六、注重教學研究工作

　　本組教師在搞好教學工作的同時，注重教學研究工作，利用教研活動時間學習一些有關教育教學的文章，并且根據學校的要求每位教師每學期讀三本有關教育教學方面的書籍，每學期總結優秀教學案例，優秀教學反思，優秀教學設計，每學期爭取在市級以上的刊物上發表一篇論文或書寫一篇教育教學總結，到本學期末全組教師都能夠按時完成。

2024年末工作總結個人范文 篇16

　　在各位領導教師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，進取完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的本事在提高，我感到極大的歡樂。為了使今后的工作有所提高，使自我的本事有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

　　一、政治思想

　　本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作認真負責，進取理解領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自我。

　　二、業務學習

　　進取參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習教師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自我的日常教學過程中來。

　　我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍，游覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。

　　本人在本學期報名參加學前教育專業的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。

　　三、教育保育

　　開學初，我根據本班幼兒的實際情景、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。

　　在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。

　　為了配合主題教育和節日活動的開展，我進取創設環境條件，布置裝飾室內外的空

　　間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

　　在保育工作中，每一天安要求做好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的團體服務意識和服務本事。堅持每一天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。

　　四、家長工作

　　認真填寫《家園聯系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情景。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情景，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。

　　利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動："三八"婦女節請家長來園與幼兒共同放風箏;"端午節"請家長來遠與幼兒共同包粽子;"六一"兒童節請家長觀看幼兒的體操表演;開展"幼小銜接"主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣經過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、教師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。

　　五、不足與努力方向

　　一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，異常是在教學創新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。

2024年末工作總結個人范文 篇17

　　我這個“后媽”當了一年多了，都說“后媽”難當，難當是因為孩子不接受你，排斥你，要想快樂的當好“后媽”，需要以心靈贏得心靈。本學期的工作重點是加強班級精神文化建設，在精神文化中滲透德育教育。

　　一、豐富的班級精神文化。

　　開學初通過全班的共同商討，豐富了原有的班級精神文化內容。

　　1)、班訓和特色班級名稱不變，分別為：明亮的教室永遠干凈，神圣的課堂永遠安靜和最具潛質班。

　　2)、明確分工的崗位責任制。班級管理大家共同參與，人人有崗位，并根據學生性格特點隨時調整。

　　3)、新增每周一天English Day。定于每周二為English Day，即在這一天大家在教室的交流語言用英語，因為我是英語老師，所以在這方面占優勢。學生積極性很高。現在已經不僅僅是周二，平日大家的日常用語也喜歡用英語表達了。比如：“報告”在我們班都要說“May I come in?”;早上見面都是“Morning!”

　　4)、讓班級成為我們的家。讓學生走進教室有家的溫馨感覺—過生日時有大家齊唱生日快樂歌，有困難時大家互幫互助……比如：生病的同學做值日時，大家都會主動幫忙;同學感冒了，會主動拿出自己的藥給她吃。同時經常教育學生要Enjoy Everyday(享受每一天)，這也是我的座右銘。只要把班級當成自己的家，一切工作都由被動變為主動了。

　　5)、充分利用網絡資源。班級團支書為班級建立了班級博客、公共郵箱。公共郵箱是用來發布公共信息的，三個組的組長都是走讀生，方便利用網絡。博客中的博文大家都可以供稿，同時規定：每周以小組為單位每組至少交一篇博文，最好是與學習和校園生活有關的，由各組長負責，以郵件的形式發到公共郵箱里，然后團支書選稿，將好的稿件以博文的形式發到班級博客中。同時，讓學生訪問我的博客，讓學生更好的了解我的工作與生活;我的個人郵箱也向學生開放，學生的心里話可以發到我郵箱里，我都會及時給予回復，實踐證明這種交流不遜色于面對面的交流。學生在看了我的博文后會給我留言或評論，我的博客已經成為學生與我交流的另一個平臺。

　　曾讀過學生的一篇博文，摘要如下：

　　每個人都有理想，我們要為了自己的夢想而努力。現在，我們要珍惜在學校里的每一分每一秒。這都會成為我們以后沒有的回憶。學校里的生活總是過得很充實，學校總會組織一些有意義的活動來豐富我們業余愛好。也許很多同學，抱怨學校管理太嚴，太苛刻，可是想想，這還不是為我們自己好嗎?學校的嚴歷管理使我改掉懶惰的毛病，哪個企業愿意聘用一個懶惰的人呢?我們校園生活很豐富，學校為我們提供了一個展現自我的平臺，學校有不同的社團，如愛心社，尚舞社，動漫社，文學社，英語沙龍等。學校以這種方式來培養我們的興趣和愛好，不僅有良好的學習環境，還有良好的娛樂環境，學校和任課老師也會不斷的用不同的教學理念來增強我們的學習興趣。所以，我們應該加倍珍惜在學校的時光，這成為我們美好的回憶。

　　可以看出，通過豐富的精神文化，學生再慢慢的長大、成熟。

　　二、感知學生的愛。

　　這也是我的一篇博文的題目。教育專家李鎮西曾說過：“學生都是愛老師的，關鍵是老師能否感知學生的愛。”

　　通過和這批學生一年多的接觸，我對這句話有頗深的理解。當我身體不舒服時，有學生會問我：“老師，您今天不舒服嗎?”當我心情低落時，學生會像朋友一樣關心你：“老師，您最近是不是有什么煩心事?”學生有時會稱呼我“漂亮媽媽”或者“美女老師”，有的老師會覺得這是在冒犯你，可我覺得很幸福，寥寥幾句足以證明他們對你的愛。被學生的愛包圍著是種享受，我們工作起來更有勁頭。

　　三、真正走入學生心中，以心靈贏得心靈。

　　的確，我們的工作就是需要以心靈贏得心靈。怎么能讓學生喜歡你?其實很簡單，只要你真心喜歡你的學生。記得有人曾告訴過我：當你在討厭一個人的同時，那個人一定也同樣討厭你。我們應讓學生喜歡我們，甚至愛上我們。

　　在我們班級進行的本學期的第三次“每月之星”評選中，與以往不同的是這次學生推薦的候選人中居然有我，作為“奉獻之星”，我以最高票數41票當選，有效票為49票，我已經很滿足了。不可能得到100%的認可，不管你做的如何。我說這樣我還占著大家的名額，因為要從30多個候選人中選出18--20名。可學生的回答讓我心里暖暖的，他們說我也是班級的一員，所以有權參選。看來學生真的把我看作集體的一份子了，這是“真心換真心”的結果。當你以真心對待這些可愛的孩子們，定會得到回報的。

　　四、與學生共同學習、成長。

　　90后的學生們雖說是張揚的一代，但他們的確也在慢慢長大、成熟。他們有很多觀點都值得我們學習，包括對生活的態度。記得與學生的一次談話中，學生的一句話讓我深思很久。他問我：“老師，你說人最大的魅力是什么?”我笑了，等他回答，他是個很有思想的孩子，他說：“人最大的魅力就是會思考。”真的，體會一下，很深刻。學生有時比我們還成熟，要共同學習!他還教了我一些緩解壓力的方法。與學生多接觸覺得自己年輕了許多。

　　教育專家李鎮西還說過新型的師生關系應有互相依戀的感情，我很喜歡這句話，我想我們正在慢慢靠近這句話。當你真正走進他們的內心世界，當你以朋友的身份與他們相處時，你會發現你的工作竟是樂趣!

2024年末工作總結個人范文 篇18

　　本學期即將過去，初三化學組在學校領導的引領、指導下，根據學校教務處工作計劃，結合本學期化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成了學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。為了更好地做好下學期各項工作，現將本學期化學教研組工作總結反思如下：

　　一、扎實打基礎，適當提高度。

　　抓基礎知識，就是要狠抓化學課本知識，教學中力求每章節過關。我組老師基本能做到齊心協力出好每一章節的配套練習卷，針對本校學生實際情況，通過階段性檢查來時刻關注學生學習情況，做到穩扎穩打，努力讓多數學生吃透章節重難點。由于各學生之間的智力差異和學習能力不同，我組老師針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面，縮小班級之間的差距，使之呈現較為均衡的態勢。

　　抓基本技能，就是要抓好化學用語的使用技能和實驗操作的基本技能。重視課堂演示實驗和學生實驗的開展，讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力、問題分析能力和綜合探究能力。

　　在抓“雙基”的基礎上，我們也關注優生的發展，在練習測試中給定一些有難度的題目給優生練習，設計化學用語競賽等活動來促進優生的.提高和發展。

　　二、課堂主陣地，集體研究出效益。

　　所謂集體研究我的理解是：優勢互補，統一認識。統一認識是集體研究的主要目的之一。統一教學目標、統一重難點、統一基本知識和基本技能，從而防止教學過程中不分重點、甚至知識點漏講等情況的發生。本學期化學教研組要求提前一周研究。每次集體研究都要做到四定：定時間、定地點、定人員、定內容。集體研究不能代替個人備課。要想上出一堂精彩且質量高的課，必須要有個人特有的東西。這就必須個人精備。各人情況不同，備課形式不同。集體研究時，可以統一作業內容。學生手頭的練習很多，但不一定適合，學期初集體研究時我們三位化學老師就經過反復研究比較，最終確定以課本后面的練習為基礎練習，《能力與培養》為鞏固練習，《金牌卷》為提高練習，這樣學生既減輕了課業負擔，每天又有了有效練習。在期末復習時，組內老師有計劃有目的的進行了分工，編制專題講義三份、綜合卷兩份、復習作業卷兩份，及時有效的合作在復習期間將效益推到了最大值。在高效集備的基礎上，我們更重視課堂研究，重視課堂這一主陣地，通過多種手段和方式來提高學生的學習積極性，積極開設各類公開課，如王保寧老師開設公開課《愛護水資源》和曹應松老師開設的公開課《二氧化碳制取的研究》等獲得了組內老師的好評。

　　三、走出去學習，給自己充電。

　　化學教研組積極參加學校和組內的各種活動，虛心向有經驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨，不斷提高教學和科研水平與能力。我組曹應松老師和郝應松老師到金寨縣參加了紅色研學交流;曹應松老師到合肥參加了中考備考及學生心里輔導教學研究活動，并積極將其指導自己和組內的化學教學。

　　四、幾點不足：

　　1、分工合作的效率和質量有待進一步提高。

　　2、實驗預約和登記不及時。

　　3、集體研究的主題和細節需進一步思考并盡早商榷。

　　4、理論學習和科研探究不夠深入。

2024年末工作總結個人范文 篇19

　　院的積極配合下，取得了自身一定的發展。社團機構逐步健全、社團活動逐步規范化、活動的主題更加能體現自身特色、活動的質量顯著提高、社團的外聯工作也取得非常好的成績，加強了與相關組織和人員的合作與交流，促進了自身發展。回顧這一個學期以來的工作，協會進行了維持社團良性運行的一些工作，總結起來由以下幾點：

　　一、積極組建社團主要部門，面向全校__、__級有志向于服務本社團工作的同學招聘社團主要部門負責人，認真完成社團內部重組，保證社團的順利運轉。目前這項工作已經作為這學期的工作重點來抓，從目前的工作情況來看已經接近尾聲，并且能夠得到大多數同學的支持與積極參與，這也為我們社團的工作奠定了良好的工作基礎。

　　二、在社團內部重組還未完善的情況下，協會與研究生共同舉辦了面向我校廣大畢業生的“就業問題調查”，積極拓展了協會活動面。在調查過程中充分發揮了本協會在調查，分析方面的優勢，達到了調查的目的，并對得到的資料進行了初步分析。目前這項活動已接近尾聲。

　　三、著手創新本協會，擴大本協會在同學，特別是在社會學同學中的知名度與認可度。積極同老師進行溝通，加強我校社會學教研室的指導。協助人文學院教授進行了“柞水縣瓦房口鄉農戶可持續生計社會考察”，邀請部分優秀研究生作了“社會調查方法(PRA)交流會”讓我們協會的會員學有所用，學有所得。增加他們對本協會的認同感。

　　四、為了擴大協會的宣傳我們舉辦了“關注那些為生計而辛勞的人們”主題攝影圖片展,獲得了一定好評，同時也為協會在自身性質上的定位更進了一步。

　　有了以上幾點工作經驗，相信社會學苑能夠運行得更加順利。但是，在實踐過程中我們也發覺我們的工作中存在一些不足，如協會成員之間的了解不是很深入，缺乏必要的積極性，對協會工作性質認識不是很清晰等等這方面的問題都是我們協會工作的不利造成的。

　　鑒于以上工作中的不足，以及對下學期協會的期望，從實際出發，面向未來，特有以下幾點下學期工作展望”

　　一、進行社團整體改革，突出協會特色，擴大協會的影響力度，讓有志向服務于本協會地同學能夠得到更好的鍛煉機會。

　　二、做好內部調整工作，采取理事會制。培養內部人員的原則立場，培養他們的團隊合作精神，增強協會的凝聚力。

　　三、做好新會員的納新工作，突破專業限制，把本協會推向全校。

　　四、做好本協會后備人員的準備工作，積極接應新老生的交替工作。

　　對于工作中取得的成就，我們決不驕傲;對于工作中的不足，我們決不回避。

　　希望社會學苑在下學期能夠取得更好的成績，改正更多的不足。

2024年末工作總結個人范文 篇20

　　一、師德:

　　加強自身修養，塑造“師德”。我一直認為，作為一名教師，“師德”應該放在極其重要的位置，因為這是一個教師的根本。“學為人師，為人師表”是古今中外的真理。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，努力做一個師德高尚的人。我一直堅持給學生樹立一個好榜樣。希望從我這里走出來的都是合格的學生，都是大寫的“人”。為了給學生樹立好榜樣，同時陶冶情操，加強修養，我在課余時間閱讀了大量書籍，不斷提高自己的水平。今后我會繼續加強師德修養，爭取在這方面有更大的提高。

　　二。教學:

　　就像上學期一樣，我還是教一年級和二年級兩套教材，為學校排憂解難，毫無怨言，任勞任怨。備課時充分理解教材的安排意圖，根據學生的實際情況，運用現代教育技術備課。備課后認真聽課，輕松的教學風格，少而精的作業，很受學生歡迎。不僅學生喜歡我的課，他們也喜歡語文。他們中的大多數人在學習漢語中找到樂趣。隨著學生的.學習興趣，他們為今后的教學工作打下了堅實的基礎。......承蒙領導的信任和支持，我們在教學過程中也取得了微薄的成績:幫助曹、參加瑞安市“干杯”校園文學大賽，獲得三等獎和優秀獎。(高樓學區、胡靈學區、桃山學區只有四條，所以我們取了兩條)。

　　三。教學和研究:

　　這學期我是龍湖中學語文教研組組長。我積極開展、參與并主持語文的教學和研究。每周開展一次活動，使教研工作落到實處，為教學工作服務。教研活動形式多樣，如上課、集體備課、講座等。，并建立了詳細的檔案，為今后的工作提供了規則。我還參加了2年級的新課程培訓，出去聽課4次。

　　四。活動:

　　積極參加活動，嚴格要求自己。認真參加學校組織的各種活動。我錯過了一節課。開會不遲到，不早退，認真做筆記，遵守學校的規章制度，以后繼續堅持。舊的一年即將結束，新的一年即將到來。我要踏上新的征程，任重道遠。我還需要繼續加倍努力，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

2024年末工作總結個人范文 篇21

　　——一個學期就這樣過去了。回顧一個學期的工作，真的想說的太多了。人民的職業很辛苦，尤其是班主任，不僅要負責教學，還要管理整個班級。班主任是學生班級的教育者、組織者和領導者，也是學校教育尤其是思想品德教育的主力軍。我是4 (3)班的班主任，數學和語文。下面就從以下幾個方面來說吧:

　　一、意識形態方面:

　　積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的正確領導，堅持四項基本原則，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；明確教育目的，端正態度，鉆研業務，努力工作；班主任有責任心，關心愛護學生，為人師表，工作努力，敬業奉獻。

　　二、教學:

　　1.備課。開學時，積極參加教研活動，按照學校要求集體備課，認真聽課，認真記憶，領會精神實質。然后按照要求，提前一周備課，寫教案。備課時認真研讀教材和參考資料，學習大綱，虛心向同年級組老師學習和請教。力求吃透教材，找準重點和難點。為了上好課，我在網上查資料，集中別人的優點，確定自己的教學思路。為了讓學生更直觀地感受所學內容，我積極尋找并制作課件。

　　2.上課。上好課的前提是課前充分準備，不打無準備之仗。上課認真講課，盡量抓住重點，突破難點，言簡意賅。運用多種教學方法，從學生實際出發，注意調動學生的積極性和創造性思維，使學生具備舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，針對難題找尖子生；中學生的一般問題；簡單的總是讓學困生來回答。

　　3.咨詢。我利用業余時間輔導學生。我沒有耐心去理解，但是我不會寫。

　　手把手教單詞就行了，及時查漏補缺。并與家長聯系及時溝通情況，讓家長了解情況，以便在家輔導孩子。

　　4.作業。按照減負的要求，我精心挑選每天的作業，留一些有利于學生能力、主動性、創造性發展的作業。

　　三、道德教育:

　　是學校德育的重中之重，而班主任德育的秘訣就是“愛”。師愛是偉大而神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，體現了教師無私奉獻的精神。愛是“超凡脫俗”的`愛。這種愛，沒有血源，沒有親情，沒有私利，沒有目的，卻有著巨大的力量。

　　1.愛是理解。愛學生，就要了解學生，包括身體狀況，家庭情況，知識基礎，學習成績，興趣愛好，性格，友情，喜怒哀樂。這是做好班級管理，避免教育盲區，因材施教的前提。也是提高教育管理水平和教育教學質量的必要條件。接一個新的班，認識學生，了解學生家庭。然后，要了解孩子的興趣、愛好、特點，孩子有什么問題，是否需要照顧。了解孩子的學前教育，做到因材施教。為了了解學生，我每天都和他們在一起，課間和他們玩游戲，午休和他們聊天，在聊天的過程中了解他們的基本情況。有針對性地照顧他們。

　　2.愛是關心。師愛是教育的"潤滑劑",是教育的必要條件。當教師全心全意地關心、愛護、幫助學生，成為學生的貼心人，師愛就成為一種巨大的教育力量。因為有師愛，老師才能贏得學生的信任，學生愿意接受教育，教育才能收到好的效果。

　　3.愛是尊重。尊重、理解、信任學生，是消除教育盲區的基礎。尊重學生應該尊重學生的人格。雖然教師和學生在教育教學過程中處于不同的地位，但他們在人格上應該是平等的，也就是老師不應該霸道，不應該利用自己的地位和權力去侮辱學生。理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們的幼稚和天真；信任學生要信任他們潛在的能力，讓他們通過磨煉去實踐和成長。只有這樣，學生才能拉近與老師的心理距離，學生才會對老師產生依賴感。

　　4.愛是責任。深愛學生，理性愛學生。就是要嚴格要求學生，不能嬌慣，不能溺愛。不要縱容、容忍或放過它的缺點和錯誤。師愛既包含強烈的情感色彩，又表現出深刻的理性。它不僅關注學生當前的得失，更關注學生未來的發展和前景。作為六年級的班主任，我有責任帶領學生學習更多的知識。在教學中，我采用了很多孩子容易接受的方法，想到了很多有趣的游戲。輔導學生時，不僅要讓尖子生學好，也要讓中等生學好，更重要的是要讓學困生學好。在學校，我采取讓同學教，自己教，讓同學考，自己考的方法來鼓勵他們練習。經過一段時間的輔導，他們的成績有了明顯的進步。教師的責任不僅在于教授學生知識，還在于引導他們學習生活和生存的基本技能，以及生活中的基本行為準則。學生不知道自己有多小，只是隨便玩玩。我先用班規教育他們，既讓他們明白了日常，也對他們起到了提醒的作用。并抓住一切可以利用的機會進行常規教育，如:班會、早查、當班總結紅旗、不飄紅旗。這樣他們頭腦中就有常規，任何時候都有規律的意識。但這遠遠不夠。他們的意識不強，還需要不斷放松“看”。

　　四、個人學習:

　　積極學習各種教育理論來充實自己，以便在工作中更好地在扎實的理論指導下進行教育教學。努力學習英語，以適應當前的教育形式，并給予

　　養精蓄銳，準備雙語教學。我還利用業余時間認真學習計算機知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。同時也幫其他同志做課件，上網查資料，等等。積極撰寫教育教學論文。

　　五(3)班數學，實考40人，合格40人，100℅合格率，排名第一；優秀人數:40，優秀率:100 ℅，排名:1；總分:3772分，平均分:分，排名5。綜合排名:5。

　　語文，實際參加考試40人，合格40人，合格率100%，1個名額；優秀人數:39，優秀率:97.5℅，排名3；總分:分，平均分:93.5分，排名3。綜合排名:4。

　　以上是我一年來的工作總結。希望各位老師指正。我會再接再厲，取長補短，努力做好下一年的工作。