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精選中學學校工作總結范文錦集

發布時間:2023-12-27

精選中學學校工作總結范文錦集(精選33篇)

精選中學學校工作總結范文錦集 篇1

  各位領導、老師們:

  我從下面三個方面匯報xx年/附中班子及我本人的主要工作。

  一、學校主要工作:

  回顧這四年,我們共同經歷了坎坎坷坷,跌跌撞撞地一路走來,在全體教職工的鼎力支持下,我們有收獲、有快樂,也有遺憾和苦悶,有汗水,也有淚水,我們都勇敢的挺過來了。這四年我的總結是:

  (一)更新了教育理念:

  以制度規范辦學行為,關注課堂,以人為本,以質量為生命,以科研促教學,以特色求發展的辦學理念已深入人心。

  (二)教學教研工作:

  1、狠抓教學常規管理。教學常規是搞好教學工作的基本保障,要向教學常規要質量,為此,我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學常規的工作,做到“把常規做好,把細節抓嚴,把過程抓實”。

  每學期教科研室對教師的教學設計、聽課筆記、教學反思、讀書筆記及學生作業檢查兩次以上,學校通過教學督導組推門聽評課、學生評教、召開學生課代表會議了解每一位老師的教學常規情況,并與教師的教學工作量化考核掛鉤。

  2、大膽改革課堂教學。隨著初高中新課程改革的不斷深入,我們學習了江蘇洋思中學、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經驗,使我們認識到不進行新課程改革,學校就無法發展,就要被淘汰,就是死路

  一條。教科研室嘗試探索形成了學校自己的教學模式“六環節教學模式”,真正使學生動起來,使課堂活起來;逐步把課堂變成了學堂;明確了知識是學生學會的,不是教會的,教師是課堂的組織者、引導者,不是講知識的.;課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”,即學生易混、易錯、易漏的知識要講,學生想不到、想不深、想不透的要講,學生自己解決不了的要講;學生自己已經會了的不講,學生自己能學會的不講,老師講了學生也學不會的不講;教師的課改意識增強了,課堂效率提高了。

  3、努力提高教師素質。一個人就是一座富礦,只要去開掘,它就會不斷地給人以驚喜;更是一口清泉,只要去引導,就會源源不斷地流出甘美的泉水。學校近幾年盡可能地給教師搭建平臺,引領教師專業成長。積極鼓勵教師參加各種形式的進修和培訓,如去洋思中學、山東杜郎口中學、清徐二中、懷仁中學、銀川一中等校學習,去華東師大、北師大、海口培訓;創造條件參加省市教研活動、新課程新教材的輔導學習;新老教師師徒結對子,發揮名師的引領作用;采取集體學習和個人學習相結合及請進來、走出去等多種方式讓老師們得到專業提升和發展,如邀請有關教育專家來校講學,指導我校的教育教學工作,派畢業班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、長治大峽谷等地考察。始終致力于培養一支管理理念新、師德師風好、知識結構廣、業務水平高、教學能力強的師資隊伍。

  4、大力開展“七個一”活動。即每學期讀一本教育專著,每周讀一

  份教育報刊,每學期聽一次教育專題報告,寫一份優秀的教學設計,上一堂優質示范課,每兩周至少自主自發地聽一節課,每學期寫一篇論文(或案例、教育故事、教育教學心得),每學期出一期《附中教科研》校級教研專集。

  5、注重規章制度建設。人管人管一點,制度管人管一片,“沒有規矩不成方圓”,學校規章制度是“學校之所以立之大本”,是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發揮并最優化地組織起來,高質量地完成教育教學任務,就必須制定一整套規章制度,使學校一切工作和全體師生員工有規可循。近年來,學校通過教代會、教代會主席團擴大會、校長辦公會重點完善和制定了《優化組合,雙向競聘辦法》、《考勤制度》、《教學工作量化考核制度》、《教科研獎勵制度》、《崗位津貼評定制度》及《班級量化考核制度》等制度,起到了充分調動師生員工的積極性、主動性和創造性的作用。

  (三)注重以人為本:

  以人為本首先是以教師為本,只有教師感受到了尊重,感受到了關懷,感受到了幸福,他們才會把這些感受傳遞給自己的學生,才能以尊重喚醒尊重,以關懷點燃關懷,以幸福塑造幸福。我們對原有的學校制度,重新進行完善和修訂。鼓勵支持教師外出培訓,參加教研活動。積極采取措施,千方百計解決教師職稱問題、配偶的工作問題、老師

  的調動問題。對教師實行人性化管理,教職工過生日,學校為其定做生日蛋糕、送鮮花,表示生日的祝賀。老師的婚喪嫁娶,我親自光臨,表示祝賀或慰問,青年教師的婚禮上,李琪副校長或工會王偉主席主持,我致賀詞。教師生病住院,我率領領導班子成員和工會主席帶上慰問品,去醫院探望。每學期召開青年教師座談會、老教師座談會,征求老師們對學校工作的意見和建議,了解老師們的心聲。組織教師積極參加中北大學的各項活動,附中工會還自己組織教師參加乒乓球比賽、黨員元旦文藝聯歡、教師節全體教職工聚餐、女職工練習扇子舞、學習太極拳等活動,豐富教職工的文化生活,同時提高了教職工的體質。我對“你把教師當牛看,教師就把自己當人看,你把教師當人看,教師就把自己當牛看”這句話有了較深的體會。

  (四)學生管理工作:

  抓學生的養成教育,行為習慣教育始終是我校學生管理永恒的主題,而嚴格、規范的學生管理則是我校的一大亮點和特色。

  1、紀律教育。通過班會活動討論、升旗講話引導、處理違紀事故、家校及時聯系等形式或活動進行紀律教育,使學生知道遵守校紀班規,言行合格,品行端正。

  2、衛生教育。政教領導每天定時檢查,學生會每日三查并公布結果,周五科級干部領著班主任檢查安全及衛生,保證了全校衛生工作的順

  利開展,也保證了學校以整潔的面貌示人。

  3、品德教育。主要有以下一些形式:升旗講話,貫穿品德教育;主題班會,討論品德話題;專題講座,灌輸做人常識;導師制度,進行心理疏導;板報專欄,宣傳管理常識;志愿活動,激發學生熱情;課間活動,展示個性特長;校園廣播,營造校園文化氛圍等,教育學生品端行正,誠信做人。

  4、安全教育。我們始終把學生的安全當成頭等大事來抓。通過日常安全檢查、周五安全大查、新學期軍訓動員、開學安全演練、請假電話聯系家長、學生外宿簽訂協議、領導24小時值夜、每學期召開班長會議、每學期一次安全講座等形式教育學生提高自我防范意識,珍惜自己及他人的生命,注意人身安全。

  5、注重學生實踐體驗。

  近年來,學校通過“十無”文明校園創建,三八節、母親節、父親節、教師節感恩父母老師,清明節祭奠先烈,春游活動,學生特長展示,活動課年級組開展活動,一年一度的秋季田徑運動會,校園之聲廣播,周文明班級及宿舍評比等活動讓學生在實踐中提高,在體驗中成長,使學生的情感豐富了,素質提高了,成績上升了。

精選中學學校工作總結范文錦集 篇2

  安全無小事,尤其是對于中學生來說,他們在校期間的安全問題更應該引起我們每個人的注意和重視,在學校領導班子的帶領下,在張校長的具體指導下,今年我們班的安全工作做得很好,沒有發生一起重大安全責任事故,學生們平平安安上學,高高興興回家,呈現出一種安定祥和的大好局面。我們的具體做法是:

  第一、認真貫徹落實上級指導精神。

  各級教育部門對安全工作都十分重視,我校領導中張副校長更是直接負責安全工作。他們對安全工作的重要指示,我們都認真領會、學習,回去后積極落實,使每一個同學在腦子中都緊繃安全意識這根弦。第二、充分抓住一切可以利用的時間對學生進行安全工作教育。安全工作是學校工作的頭等大事,是順利開展其它工作的基本保證。因此在每次會議上,張校長都會對這項工作的不同方面向大家提出指導性意見或者布置具體工作,全體領導班子對此都非常重視。每次開完會,我都首先向全班同學傳達這方面的會議精神,提醒同學們注意安全方面的問題。另外,也根據平時天氣狀況,學生們易出現的安全隱患,及時向他們提出忠告或注意事項。

  第二、進行學生喜聞樂見、形式多樣的'安全教育。

  安全教育不能僅僅停留在口頭上,也不能僅僅是教條式的,這樣學生們容易反感,不愿接受。所以我們在進行安全教育的時候,大多結合學生日常生活實際來進行,或者結合事故案例來進行分析,這樣形式生動,學生易于接受,影響更深刻。

  第三、突出重點,關注學生日常生活。

  我們學校學生安全事故的易發點在那里?在平時的安全教育中,我們有意識的突出重點,關注學生的日常生活。一是交通問題,學生上下學大多騎自行車,而我們這里道路平坦,來往車輛較多,極易發生事故,這方面就經常強調,讓學生養成良好的行為習慣。二是防火防電,本地氣候干燥,學生家里用電器較多,防火防電也是重點,這方面既要教給他們用電常識,又要教給他們消防知識,救生知識。三是防水防煤氣中毒,這也是多發事故。四是放食物中毒,不吃不潔飲食。

  第四、發動學生,搞好安全宣傳。

  例如開展主題班會,回家做安全教育宣傳員等,既教育了自己,又教育了周圍的人,取得了較為良好的影響。

精選中學學校工作總結范文錦集 篇3

  “勤儉節約學校行動”是“勤儉節約全民行動”的重要組成部分,我校高度重視和加強勤儉節約工作,緊緊圍繞以“創建節約型學校、節約減排、科學發展”為核心,廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結合校情和各班級的實際,大力的教育和培養學生繼承和弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德,從小樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識。回顧本次活動,我校主要開展了以下幾個方面的工作:

  一、加強領導,精心組織

  1.結合周前會,召開工作會議,傳達局文件精神。根據學校實際,制定活動方案。

  2.統一思想,提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德,促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校德育處的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃,有組織,有實效。

  二、加大宣傳力度,全員支參與活動

  1.統一思想,全員參與

  為了統一思想,提高認識,學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關“勤儉節約學校行動”的文件、通知精神,并印發了具體、詳細的活動方案。德育處利用周一國旗下講話向全校學生發出了“勤儉節約你我行動”倡議書,要求全校師生思想先行,認真重視,全員參與,并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應,身體力行,做勤儉節約小主人。學校教導處組織了宣傳小組,到各處進行宣傳,派發知識單張,提醒大家注意節能勤儉節約。

  2.拓寬宣傳渠道,營造濃厚氛圍

  我校充分利用學校現有資源的優勢,以校園網、廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道,以國旗下講話、班隊會、家長會等形式開展各種宣傳活動,營造了濃厚的宣傳氛圍。

  三、以各項活動為載體,廣泛開展“勤儉節約”活動

  1.以節約為主題的教育周活動

  為使學生樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識,增強資源憂患意識,注意日常節約每一滴水,每一度電、每一張紙和每一粒糧食,我校開展了以節約為主題的教育周活動:“節約用水”教育周,“節約用電”教育周,“節約紙筆”教育周,“節約糧食”教育周。各班級根據主題有針對性地進行了一系列的活動,如知識競賽、繪畫征文、讀環保新聞、講環保故事等。同時,各部門開展了“勤儉節約,從我做起”主題活動,倡導保護環境,進一步增強學生的能源憂患意識、節約意識和環境保護意識,動員他們踴躍參與勤儉節約工作,使減少污染物排放、與環境友好相處成為全社會的自覺行動。

  2.結合節日開展“勤儉節約”活動

  在做好一系列常規工作的同時我們也注意到,結合有關環保的節日開展活動,能起到事半功倍的'效果。因為重要環保節日前后,報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識,有關部門也會開展相應的活動。因此,我校以環保節日為契機,將勤儉節約教育貫穿于活動之中,使活動的意義更大,收效更好,使學生充分理解汗滴禾下土,粒粒皆辛苦的含義。多次的節日活動,使學生對勤儉節約有了更深的認識,提高了重視的程度。

  3.學生帶動家庭參與“勤儉節約”行動

  國慶期間,我校向每個家庭發放了“文明節儉”倡議書,發動每一個家庭與孩子一起做幾件節約資源的事,與孩子積極參加社區的創衛實踐活動。倡議書一發馬上得到了家長的大力支持,假期開始就開始制定計劃,與孩子共同投身于創衛中。有的家長帶著孩子尋找污染源,攝片、記錄;開展了“大手拉小手”的家庭環保活動;有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站,把賣得的錢捐給紅十字會;還有的家庭開展了“家庭成員節水”比賽……效果顯著的親子活動,使學校的勤儉節約工作得到了有效的拓展。

  通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節能教育活動,進一步提高了師生的節能意識,特別是讓師生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。學校營造了節約能源,保護環境的良好氛圍,全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電,節約光榮,浪費可恥的觀念,養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。

精選中學學校工作總結范文錦集 篇4

  在各級領導的大力支持和學校教導處、總務處、團委等職能部門的通力合作下,我校的德育工作以行為規范的養成教育為根本任務,以文明禮儀教育為突破口,以師德建設和班主任培訓為重點。并以各種活動為載體,扎實開展德育工作,促進學生的全面發展,為學校各項工作的順利開展,為教育教學目標與任務的順利完成,作出了應有的貢獻。現對本年度學校德育工作總結如下:

  一、重視班主任隊伍建設,提高班主任隊伍素質。

  班主任是學校教育教學的中堅力量,其思想意識和教育理念直接決定著學校教育工作的成敗。本學年,針對我校年青班主任和首次當班主任的教師較多這一實際情況,我校對班主任的培訓工作側重在師德修養、班主任基本功訓練和教育理論學習三個方面。具體做了以下工作:

  1、定期組織班主任進行工作交流和理論學習。

  上半年組織召開了班主任經驗交流會,在會上指定了班主任工作經驗豐富、班級管理工作成績突出的褚建根、沈利強和劉世好三位班主任進行經驗介紹;另有余昌偉、倪冬明兩位第一次擔任班主任的作了工作匯報。下半年根據年初工作安排由政教處組織,學校中層、年級組長、全體班主任和青年教師參加的學校德育工作論壇,安排班主任進行專題發言。

  2、重視德育科研工作。

  要求班主任每學期上交一個德育案例,并鼓勵班主任積極撰寫教育隨筆,教育案例、德育論文和課題研究。其中關偉老師的德育論文《農村初中家校合作策略》獲xx市三等獎。

  3、定期召開班主任例會和按時檢查班會課。

  每一個月定期召開一次全體班主任的工作例會,及時總結一月以來班主任工作中的成績,分析并解決階段工作中存在的問題;布置下階段任務和工作要求;指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術,尤其是指導青年班主任如何正確處理突發事件。

  班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地,充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此,政教處根據每月的活動主題,組織行政和年級組長對班會課巡視并做好情況記載,督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動,杜絕了班主任把班會課挪作他用的現象。

  二、多渠道、全方位地開展學校德育工作

  (一)注重班級文化建設,加強文明禮儀教育。

  文化是精神的載體,而人的精神又受制于周邊的環境氛圍。注重班級文化建設,有利于增強班級凝聚力和戰斗力。具體從以下幾個方面著手開展教育:

  1、要求各班制定文明禮儀特色班爭創計劃、班級公約等并上墻;對教室進行精心布置,讓班級教室的布置能體現班級特點,營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。并在每學期初進行評比,評出班級布置優勝班。

  2、進一步加強班級常規管理的力度,規范了學生儀表,飲食行為,并成立檢查小組定期檢查與突擊檢查相結合;繼續開展學校常規檢查,并對衛生、兩操、自行車排放、紀律等內容進行細化、量化評比,進行日日公布、周周小結、月月評獎,促進了各班良好班風的形成。

  (二)開展月主題教育活動

  結合各種節日和紀念日每月確定一個主題進行教育活動。如三月份的文明守紀;四月份的愛心與奉獻;五月份的勤學誠信;六月份的安全快樂;九月份為文明禮儀、尊師愛校;十月份主題為關心集體、熱愛祖國;十一月份主題為愛心與責任;十二月份主題為法制教育;一月份主題為學生心理健康教育。根據每月的主題通過國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、專題廣播、主題班會等形式,全方位的進行教育。要求各班圍繞主題每月上好一節主題班會課,并且每月安排一個班級進行公開課;同時每月要求圍繞主題出好一期專題黑板報進行評選。

  (三)、安全、法制教育常抓不息

  針對學生特點,開展形式多樣的法制教育和安全教育活動。(1)進行防災疏散演練,(2)進行火災消防滅火演練,(3)請法制副校長進行法制講座(4)開展了系列宣傳教育活動,通過國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、專題廣播等,進行安全知識宣傳,通過安全教育錄像,初步掌握安全逃生的知識,通過主題班會形式,全方位的提高學生的安全意識,使學生受到良好的教育。

  (四)、積極做好學生的心理健康教育工作。

  在我校的德育工作中,心理健康教育是一項傳統的德育教育活動。

  1、健全了學校心理咨詢制度。對學生進行必要的心理健康咨詢和輔導。,2、上好心理課。幫助學生糾正自己的心理偏差,了解和掌握心理自我調節的有關知識和方法,引導學生培養積極向上、樂觀的個性。

  3、建立問題學生幫教制度,并要求幫教教師做好個案教育與分析,定期進行幫教。

  4、組織學生聽取“青春健康行”健康教育講座。

  (五)、加強家校聯系,探索協同教育機制

  “父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的'第一課堂”,由此可見,家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此,學校重視和發展家庭教育。加強學校、家庭和社區的聯系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

  1、每學期分年級各召開好一次全體學生家長會,九年級在上半年還分層次召開了學生家長會,在期中和期末學校統一組織教師進行家訪,取得了良好的效果。

  2、建立健全家長委員會,辦好家長學校,請教育專家給家長上課,幫助家長樹立正確的教育思想,改善家教指導方法,優化育子藝術,提高家教實效。

  (六)、重視體育藝術教育活動的開展

  堅持每年舉辦一屆體育運動會,每天確保學生有一小時的體育鍛煉,組織學生開展陽光體育活動,并在每學期期末階段進行陽光體育競賽;積極組織學生參加各級各類的體育比賽,我校積極參加xx市中小學秋季田徑運動會,團體總分獲得xx市第十名,組織學生進行新廣播操比賽,我校代表崇福片參加xx市比賽,組織學生參加乒乓球比賽。

  5月份開展了紅五月學生手抄報比賽、十佳校園歌手大賽、慶國慶演講比賽、迎元旦書畫比賽,舉辦校園文化藝術節等文藝體育活動,豐富了學生校園生活。

  (七)、重視學生社會實踐教育活動

  組織學生去敬老院進行慰問活動,幫助孤寡老人打掃衛生;組織學生到我校德育基地(福嚴寺景區)免費為游客講解福嚴寺的歷史。受到了社會各界的好評,同時學生自身的能力也得到了充分的鍛煉。

  (八)重視學生科技創新能力的培養

  本年度結合勞動實踐課開展了剪紙比賽和校園科技創新比賽,組織學生參加xx市的勞技比賽,參加比賽的兩位同學都獲得了xx市三等獎,組織學生參加科技創新大賽。

  一年來,在校黨支部、校長室的領導下,在全校師生的共同努力下,我校德育工作取得了顯著的成效,學生具有較好的行為習慣,如用餐時能自覺排隊,見到老師主動問好成為校園一條亮麗的風景線;校容校貌整潔美觀,班級管理水平明顯提升,班與班之間平衡發展,班主任業務能力顯著提高。今后,我校將進一步解放思想、開拓思路,積極探索新時期德育工作的新途徑、新方法,全面實施素質教育,不斷豐富學校內涵,加快形成辦學特色,努力把我校辦成學生、家長、社會心目中的高質量、高品味、信得過的品牌學校。

精選中學學校工作總結范文錦集 篇5

  是園區十中獨立辦學的第五個年頭,在上級部門的正確領導下,在全校師生員工的共同努力下,學校秉承已有成功經驗,努力提升辦學內涵,較好的完成了年初制定的工作目標。

  一、主要成績

  1 、學校辦學

  學校繼續進一步規范辦學行為,嚴格執行“三項規定”,嚴格執行新生入學和收費政策,開齊開足上好每一門課程,堅持開展好陽光體育運動,教育教學成績穩步提升。

  先后獲得“江蘇省平安學校”(江蘇省教育廳、江蘇省綜治辦、江蘇省公安廳,.05)、省級“健康促進學校”銀獎(江蘇省衛生廳、教育廳,.04)、“xx市學校體衛藝工作先進集體”(xx市教育局,.01)、“xx市第十三批綠色學校”(xx市環保局、xx市教育局,.06)、“xx市行風建設群眾滿意示范學校”(中共xx市委教育工作委員會、xx市教育局,.04)、“xx市中小學教育信息化應用創新案例提名獎”(xx市教育局,.04)、“蘇州工業園區學校后勤管理先進單位”(園區教育局,.01)、“蘇州工業園區體育藝術教育先進學校”(園區教育局,.01)、“蘇州工業園區集體用餐食品安全先進集體”(蘇州工業園區衛生監督所,.03)、“園區教育信息化應用創新案例評選活動一等獎”(園區教育局,.04)、“蘇州工業園區創先爭優先進基層黨組織”(中共蘇州工業園區教育黨委,.06)、 “蘇州工業園區教職工排球賽第九名”(蘇州工業園區教育工會,.12)、“蘇州工業園區教職工排球賽優秀組織獎”(蘇州工業園區教育工會,.12)第十一屆中國日報社“21世紀杯”全國中小學生英語演講比賽江蘇賽區選拔賽最佳組織獎(中國日報社“21世紀杯”全國中小學生英語演講比賽組委會.01)、看我72變“周冠軍”(中央電視臺少兒頻道,.06)、“xx市青少年創意科普劇比賽中學組銅獎”(xx市科學技術協會、xx市教育局,.05)。

  2 、教師發展

  學校進一步完善教師專業發展制度建設,加強校本教研和培訓的措施落實,本年度新增區教壇新秀3人、區教科研新秀1人、區教學能手1人、區教科研能手1人、xx市教育信息化先進個人1人、區優秀班主任1人、度全國教育科研先進個人1人、區“專業組十大歌手”1人等,現有各類區級及以上榮譽稱號者占

  46%;100%的老師參與現有區級及以上21項課題的研究;本年度教師發表或獲獎的全國、省、市、區級教育論文、教育案例總計95篇,其中獲獎61篇,發表34 篇,其中上傳在“中國知網上”的有21篇,省級以上獲獎或發表的數量、質量與往年相比有大幅度提升;教師對外開設公開課,不完全統計達人次,其中省級4節,市級4節,區級4節;教師參加評優課,基本功、說課、學科解題能力競賽等各類教學競賽,各級競賽中獲獎達69人次,其中國家級10人次,省級8人次,市級23人次,區級28人次。

  3 、學生成長

  學校不斷豐富學生的校園活動,繼續完善學生社團組織建設,以校園狂歡節和班級文化建設為抓手,培養學生自主管理和創新的能力。“xx市青少年創意科普劇比賽中學組銅獎”(xx市科學技術協會、xx市教育局,.05),xx市冬季三項比賽(團體第三、第四)、xx市中學生田徑運動會(團體第五)、xx市城市商報杯七里山塘杯中學生乒乓球比賽(團體第五)、xx市中學生游泳比賽(100米自由泳第一名)、xx市中學生羽毛球比賽(男子單打第一)、xx市中學生籃球比賽、xx市中學生排球比賽(團體第七)、市區初中組大眾五級健美操(團體第一)、xx市中、小學生航空模型比賽(團體第一),另外共計有316余人次在各級各類學科競賽中獲獎,其中國家級80人次,省級140人次,市級63人次,區級33人次,涵蓋語文、數學、英語、化學、科技等學科。

  二、主要措施

  1 、規范學校管理、依法治校。

  按照規范辦學、依法治校的各項要求,學校各級管理人員緊緊圍繞學校發展目標,強化服務意識,實行精細化管理,向科學管理要質量、要效益、要形象、要地位,努力實現學校管理的科學化、制度化、規范化。從新生入學、分班、收費、教輔用書征訂、社會實踐聽證,到課程計劃、作業布置、在校學習時間、陽光體育運動等,嚴格按照規定執行。

  2、完善德育機制、活動創新。

  以民主評議政風行風活動為抓手,加強師德規范學習,在黨支部、工會、團總支的統一協調下,總結原有德育活動經驗,不斷完善德育活動機制,通過師德演講比賽、開展“三走進三服務”活動、深入外來務工子女學校的“燭光行動”、愛心慈善捐助活動等,引導教師愛崗敬業、為人師表、進取奉獻;通過各種形式的常規教育、環保活動、社區志愿者服務、法制夏令營、愛心助學、自主社團、校園狂歡節、對外交流等活動,引導學生志存高遠、誠實守信、積極向上。學校已經形成以“校園狂歡節”(快樂融入)—“學生社團”(自主發展)—“畢業典禮”(幸福成長)為學生校園生活、成長歷程的特色文化系列活動,書寫每一個學生在初中三年學習生活的美好記憶。

  學校積極探索和拓展社會實踐活動的內容與形式的創新,利用假期,36名學生與4名帶隊老師完成為期5天的愛心之旅,走訪貴州山區學校,體驗山區孩子生活,交流學習經驗與心得,愛心結對互助,激發師生珍惜自身所擁有的優越條件、積極奮發學習上進的決心。另外,14名學生與2名帶隊老師圓滿完成為期15天的英國修學旅行。師生一方面走進英國的城市與鄉村,充分感受現代都市與鄉村生活,感受英國的歷史文化的積淀,另一方面也走進英國中學生課堂,與英國孩子近距離的交流接觸互動。“讀萬卷書,行萬里路”,修學旅行讓學生不僅學會了很多知識,還鍛煉自理能力、自主能力、表達能力,更使學生擁有一種國際的視野,培養時代的責任感與使命感。

  3 、提高課堂效益、智慧教學。

  認真學習領會新課程標準精神,嚴格實施課程計劃,積極推進課程改革,強化教研組、備課組職能,通過理論學習、教材鉆研、集體備課、同題異構、課例觀摩,以及包括聽課、學生問卷、作業量和批改情況檢查、當堂反饋等校級教育教學督導,努力提高課堂教學效益,較好的完成了屆中考目標。10月,學校更推出校長點課、推門聽課制度,加強學校的課堂教學管理,促進教師鉆研教材教法、大練教學內功,全面提高課堂教學效益,更提倡教師有智慧的教學。

  4 、根植校本教研、專業發展。

  一方面,學校教師發展中心根據校長室的要求,結合教務處的工作,大力開展校本教研活動,讓教師在教育教學實踐中的經驗智慧、反思教訓等得到分享與交流,提高教師的總結與反思能力;另一方面,學校積極邀請專家來校講座,從理論的高度對教師進行專業發展指導,從而提高教師專業發展的自覺意識與主動目標。積極開展形式多樣、富有實效的教師專業發展系列活動,每位教師制定成長規劃,明確奮斗目標,通過把握學科能力競賽、新進教師亮相課、青年教師評優課、教學設計比賽、教壇新苗評選,以及《拾得》讀書沙龍、“外塑形象、苦練內功”粉筆字訓練、師徒結對、立足課堂和班級管理的課題研究等,青年教師不斷成熟,基本素養不斷提高,優秀教師群體不斷壯大。

  5 、發展區共同體、合作交流。

  今年在許紹杰副局長的主持下,舉行了和園區六中締結“學校發展共同體”的簽約儀式。

  學校將在以下六個方面合作交流探究:一是建立牽頭負責制度,有效組織,擔當責任;二是簽訂《目標責任書》,細化任務,全額達成;三是實施定期例會制度,共商議題,建立臺賬;四是加強工作全程跟蹤,要求明確,重在落實;五是建構立體研習群體,無縫對接,追求實效;六是探索師資交流模式,共享資源,服務教育;七是建立考核表彰機制,凝心聚力,共同發展。簽約結對儀式是兩校成為“學校發展共同體”的開端,交流可以促進融通,合作必定帶來共贏,“學校發展共同體”要傾情教育,銳意進取,深度合作,服務民生,全心打造優質均衡的'教育,努力辦好人們滿意的教育。

  6 、豐富校園活動、提升內涵。

  黨支部、工會積極組織教職員工開展形式多樣、內容豐富的教工活動,學校關心教工身心健康,每年組織教工進行體檢,并組織教工參加陽光體育活動,大課間時間跳健美操、跑操、跳長繩、拔河等體育運動項目,組織教工自行車俱樂部活動,周末到陽澄湖邊上騎行野餐活動,組織教工籃球、排球、羽毛球等比賽,組織師生籃球對抗賽,組織教師一對二的走訪學生家庭活動,不僅豐富教工生活,也增進了師生間的了解與情感,促進新教師能更好更快的融入園區十中這個大家庭,也提升了普遍教師對園區十中的認同感與歸屬感,加深了對園區十中“真實·浪漫”校園文化內涵的理解,教師的職業幸福感也在無形中得到提升。

  7 、依托現代技術、高效服務。

  繼續加大了后勤服務人員服務教育教學、服務師生的能力和水平的宣傳教育力度,完善了校務管理平臺的功能,促進了教育技術裝備更好地為教育教學服務,強化了校園安全防范與食品衛生安全的監管,制定了學校保安業務資料匯編、開展了保安業務培訓與考核,校園安全臺帳電子網絡化管理突顯成效,切實保障了學校工作的有序高效運轉.

  三、努力目標

  過去的一年,學校各方面工作都取得了一定的成績,但對照園區教育發展的要求和人民群眾對學校教育的要求,還有差距,我們將在以后的工作中著重抓好以下幾方面工作:

  1、進一步繼續堅持規范辦學,堅持遵循教育規律、運用科學方法、提高教育質量。

  2、進一步加強師資隊伍建設,強化師德規范要求,明確班主任工作和學科教學工作的具體要求,明確各類教師發展規劃。

  3、進一步完善德育工作的規范化和制度化,探索適合不同年級的德育系列化活動,寓教于活動之中,提高德育工作的實效性。

  4、進一步加強針對課堂教學的課題研究,認真落實“七認真”的要求,不斷提高課堂教學效率。

  5、進一步豐富校園活動,在繼續抓好學生陽光體育運動和社團活動的基礎上,積極推進教職工的文體俱樂部活動。

  6、進一步培育辦學特色,做大做強“一校一品”乒乓球項目,深化學校信息化管理、班級文化和自主社團建設。

  學校裝備工作緊跟學校發展的趨勢,完善各個功能室建設,積極推進裝備應用,鞏固和加強裝備管理和隊伍建設,推進裝備建設的科學化、民主化,裝備提高為教育服務的水平,在局部上完成點的突破,創出了具有學校自身特色的裝備建設道路。具體做了以下幾方面的工作:

  1 、學校裝備的建設穩步推進。

  今年用于學校教育教學裝備建設的投入約72.3萬元,占設備購置款的65%左右。今年學校共計投入多萬元用于教育技術設備的購置。對音樂教室三進行了重新的裝修并添置了電子白板、對音響設備進行了改造。對多功能、階梯教室教室的錄播、音控設備進行調整。對物理實驗室課桌椅進行了更換,改造新設了物理實驗室四。添置了10萬余元的圖書,體育館添置了5萬元的擴音音響設備。為彰顯學校體育的乒乓特色,添置了10張室外乒乓臺。理化生實驗室,美術、勞技學科均添置了一定的器材,共計約6萬元。

  2 、教育技術裝備建設工作小組常態化。

  依托教育裝備工作小組的組織形式,鼓勵小組成員積極參與學校整體裝備建設,使得建設工作更加民主、公開,從而調動各個專業教室管理人員的積極性。同時堅持學校裝備工作“五個一”,每個學期開學之后均召開裝備工作會議布置有關任務,并在學期結束前進行總結,期間也多次進行有關的檢查活動。使得裝備工作的管理更為規范化、制度化。

  3 、全面實施裝備管理的信息化。

  自從全面開始實施《江蘇省資產和裝備管理信息系統》進行裝備管理以來,各個專業室場已經習慣于采用電子化方式進行管理。并注意到了使用記錄和實驗記錄的及時更新和規范使用記錄的記載。真正保證臺賬記載的準確性和及時性。今年進行的幾次檢查總體情況良好。

  4 、繼續推進文化氛圍建設

  校園文化氛圍建設時學校文化的一種外在體現。學校建設至今,原先的文化氛圍布置也略顯成就,內容已需要更新,各個專業室場文化氛圍建設也是各不相同,除了與學科特點有關之外,還在于部分學科對文化氛圍建設思考不多。今年在信息技術和音樂教室的文化氛圍創建中有了一定的突破。學校在資金上也給予了一定的支持。

  5 、加強協作促進各項裝備活動。

  針對上級部門對裝備工作的特點,今年總務處將加強與其他部門的信息溝通,對于裝備部門組織的如:網絡讀書活動、自制教具競賽等活動,如:今年與教務處6月份組織的自制教具的比賽、10月份與德育處組織的網絡征文比賽等。總務處在第一時間予以傳達,加快信息流轉的速度,彌補因條線不匹配而造成的參與度不高、獲獎面不廣等問題。更多的能夠讓裝備工作落實“研”字。

  明年工作打算

  1、幫助部分薄弱室場在日常管理、文化布置、裝備購置、提高利用率等方面給予一定的幫助。

  2、積極培養各個專室管理的自治能力,促進各個專業室場的裝備管理的能力提升。在“建、配、管、用、學、研”這幾個方面,對購置、管理、利用、布置、研究等方面能夠主動、自主地開展工作。

精選中學學校工作總結范文錦集 篇6

  一年來,我校在各級領導的關懷下,在社會各界的大力支持下,全面貫徹黨的xx屆四中全會精神,以中國特色社會主義理論、“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹科學發展觀,始終堅持:“德育為首、質量為先、育人為本、和諧發展、創家長放心的學校、辦人民滿意的教育”的辦學理念,堅持以教師為主導、以學生為主題、以建設優良的“校風、教風、考風、班風”為重點;以抓質量為核心;以豐富多彩積極向上的校園文化建設為載體;以服務師生為宗旨;以建設“文明、和諧、平安”的校園為目標;以人為本、實施人性化管理。開展“抓學風、轉教風、促質量,抓安全、促和諧、保平安”的活動,全面貫徹黨的教育方針,積極推進課程改革,大力開展校本教研活動,鼓勵教師相互學習,抓住機遇派出教師參加學習培訓,在全體師生的共同努力下,取得了一些成績,現總結

  一、  加強教師隊伍建設,全面提升德育水平。一年來,學校十分重視班子建設、教師隊伍建設,通過學習實踐科學發展觀、學習國家大政方針、學習《教育法》、《教師法》、《職業道德規范》、開展黨風廉政建設活動,扎實抓好教師的政治理論工作,全體教師認真學習人均記筆記2萬余、寫心得體會6篇以上、自查自糾材料2份,有宋警等3名同志積極要求上進,被組織考察為預備黨員。

  2、學校年初制訂了《德育工作系列化方案》、師德師風建設計劃,使學校德育工作有計劃、有組織、有目的地順利開展。

  3、借建國六十三周年,開展師德師風演講、書畫展、慶“七一”歌詠比賽等活動,對學生開展愛國主義教育。

  4、每期堅持開展師德師風個人、優秀教師、模范班主任評選活動、全面提升教師形象。

  5、堅持開展學生德育工作教育,充分利用班會、 國旗下演講、文體活動、養成教育活動月、入團儀式、為困難學生捐款等形式,開展文明禮儀教育、良好習慣養成教育、感恩教育,收到很好的效果,王鵬飛老師被縣局評為“德育工作先進個人”,16名學生在養成教育中受到表彰。

  6、深化“養成好習慣”活動,在校收到良好效果。

  二、學校管理逐步走向規范化、精細化、科學化。本學期初,修訂并完善了各類管理制度20余個,特別是《教師績效工資實施方案》和《年度考核方案》,充分體現了以人為本的理念。

  2、堅持科學管理,努力使學校走上民主科學的軌道,成立了工會、教代會,不斷完善民主管理和校務公開,凡是學校的管理制度,都要經過工會、教代會審議通過,堅持民主理財,實施校務公開。

  3、加強班子建設,班子成員以身作則,率先垂范,職責明確,能獨當一面地負責好各自的工作。

  三、深化課改,發揮部室作用,全面提升教育質量。

  在重視各項工作的同時,我們始終沒有忘記質量是學校的生命線這一主題。扎實培養了一批教學骨干教師和學科帶頭人,通過組織教師開展匯報課、示范課、優質課活動,取得了豐碩的成果,劉小平、張佳萍、倪玉峰老師被評為“教學能手”。

  2、緊抓教學質量不放松,實施單元過關、月考制度,經過共同努力,成功培養了常康等35名學生進入高一級學校學習。

  3、開展教研活動,轉變教法促進質量提高,姜瑛、宋軍峰教老師的教具制作受到縣上表彰,閆婷、吳淑芳等9位老師所任學科教學在縣上質量評比中獲得優異成績,受到學校表彰獎勵。

  4、重視教師培養和學歷提高,鄭雪麗、郭任婷、閆婷等3名教師參加省、縣級教師業務培訓,夏玉、趙冬梅2位老師獲得本科學歷;劉玉柱、王宏亮、寇亞麗老師的教學論文在各級刊物發表。

  5、重視特長生培養 ,我們組建了體育鍛煉隊、音樂培養組、美術訓練組,一批體音美專長學生得到專業化訓練。

  6、開展“差生轉化“和”學困生幫扶“工作,本學期七、八、九年級教師分別確定了30名幫扶學生對象,責任到人,包抓目標明確、效果顯著。

  7、重視期中考試和質量分析,及時召開家長會,了解學生各方面情況。

  8、對學生進行學習行為習慣養成和學習方法教育,激發學生學習興趣。

  9、重視遠教工作,充分發揮遠教作用,遠教教師工作認真負責,天天起床第一件事就是打開資源衛星下載裝置,下載資源,抽出時間,及時刻錄,整理編目錄,以供全體教師使用;扎實培訓畢業生,提高為農服務水平;鼓勵教師利用多媒體上課,豐富課堂內容,提高從教水平。

  10、發揮實驗教學的作用,開展分組實驗、演示實驗、自制教具完成實驗,讓學生在實驗中發現規律,發現定律,體驗成功的喜悅,培養良好道德情操和學習興趣。

  11、圖書管理人員,管理規范,克服困難,充分利用課余休息時間(每周一、四兩次),盡最大可能地開放圖書室,豐富學生知識視野,拓寬見識,極大地促進學生各科的學習。

  四、增強安全責任意識,確保不出任何事故。及時修訂安全崗位制度22個,落實安全崗位責任、逐層簽訂安全責任書,使安全教育進課堂,做到有計劃、有教案、有作業。

  2、發揮法制副校長作用,定期做法制報告,收效良好。

  3、堅持“一日三查”、“隨堂點名”、“領導帶班和教師二十四小時值班”、“刀具收繳”、 “矛盾調處”、 “門衛管理”、 “責任追究”、 “關口前移”等制度,使安全管理走向精細化。

  4、開展“創建平安校園活動“,達到了預期目的。

  5、堅持“三結合“教育網絡活動,本期共召開家長會3次,使學生的教育成為社會、家庭、學校三結合教育,收到了良好的效果。

  五、加強校園文化建設,提高辦學品位。本期依據學校特點,高度重視校園文化建設,根據學校特點,對學校校園文化做了全面部署,整體優化校園環境,彰顯辦學特色,提高辦學品位。

  六、后勤服務到位。維修校舍4間,硬化校園420平方米,砌馬路磚120平方米,整修線路200米,修理床架18個,購置煤爐18個。

  2、重視師生兩灶及壯苗營養早餐工程。

  3、實施師生冬季取暖工作安排扎實、到位。

  4、“一補”工作按政策實施,享受“一補”人數187人,發放資金6萬余元。

  七、xx年工作打算:深入學習踐行科學發展觀,始終堅持“德育為先,育人為本,和諧發展,創家長放心學校,辦人民滿意的教育”的辦學理念,著手從師生的行為習慣養成為切入點,進一步轉變教風,促進學風,轉變校風促質量,形成了一個團結奮進,齊頭并舉的良好局面。

  2、強化德育工作,重視加強班子建設和教師隊伍建設,教會學生學會做人、學會處世、學會創新、學會學習、學會健體、學會感恩,和諧發展。

  3、重視教師專業成長。其一,采取派出去,請進來的辦法,加強教師業務素質的提高;其二,加強校本教研活動,大力開展“三課“講評活動,取長補短、以老帶新、以新催老、共同進步;其三,重視教研活動,使教師在活動中學會研究,使其由傳統型教師向專家型教師轉變;其四、重視課程改革,轉變教師教育觀念,帶動教師較色轉變,使其成為教育理論指導下的自覺的實踐者;其五,實施兩個工程,即“名師工程”和“名流工程”,爭當教育界、社會界名人。

  4、狠抓過程管理,促進教學質量提高,狠抓制度建設,創建和諧平安校園,重視校園文化建設,提升辦學文化品位。

  總之、xx年我校從思想上深刻認識到學校和諧共進,跨越發展的重要性和必要性,xx年我們將會克難攻堅、精誠團結,以師生的發展為本、抓精細化管理、抓教學質量的提高、抓黨風廉政建設、抓教師隊伍建設、抓和諧校園創建,辦人民滿意的教育事業,創家長放心的學校。

精選中學學校工作總結范文錦集 篇7

  ,在校領導的正確領導下,在各個科室、年級部、各位同事的大力支持與幫助下,我們校辦工作人員(本人和王伶俐老師)嚴于律己,團結同志,認真履行崗位職責,以“有效協調、服務到位”為目標,積極配合學校開展各項工作。

  辦公室是聯系校長室與學校各個職能部門以及廣大教職工之間的紐帶,辦公室的主要工作是政務性和事務性工作,比較難以量化。因此,作為辦公室工作人員,在以下幾種意識下把工作做好:無私奉獻、高度負責、熱情服務、勤于積累和加強宣傳。辦公室工作重在平時勤學習、多思考、善總結。譬如學校的計劃、總結、階段性經驗匯報交流、學校每一項活動的信息報道等等,都需要加強學習,深刻領會上級文件精神和教育方針政策,并不斷在反思中積累經驗,總結教訓,改進工作。

  現從如下方面,對辦公室本學期工作進行簡單回顧和總結。

  第一、做好常規工作:

  1.學期計劃、期末總結工作:作為辦公室的一個常規工作,匯總各科室寫好的學期計劃和總結,上傳校園網,匯總學校行事歷等。

  2.收文發文工作:每天做好OA系統文件的下載和整理登記工作,并及時轉校長審閱,并轉發給分管校長、相關科室辦理或通知相關教師。此外,將學校重大問題和重大活動在學校公告欄中予以公示,如教學能手教壇新秀公示,區優秀教師展評等。

  3.做好會議服務工作:學校每月召開三次校長辦公會議、一次行政擴大會議。每次會議,校辦都以溫馨提示的'形式提醒參會的領導參會,并及時察看科室每周或每月工作要點是否上報校長室或及時催交,會上做好會議要點的記錄。會后,及時將每周工作要點整理并上傳校園網。本年度,共整理每周工作要點37份。(校長辦公會議和行政會議)校辦負責好每周一次約40次的全體教師會議準備工作,準備好會議室多媒體等。(全教會)提醒每位十分鐘論壇老師提前2周左右時間開始準備好論壇材料,在論壇前一周初步準備好材料初稿后把論壇初稿材料交校辦“十分鐘論壇初稿”共享,便于校領導審閱,聽取建議后再充分準備一周后進行論壇。本學期共舉行了23次十分鐘論壇。(十分鐘論壇)其他會議準備工作:如區優秀教師片評審會議。

  4.考勤工作:及時與教務處、德育處和年級部協調好請假人員的后續教學工作,每月或期末做好請假、加班等的考勤匯總工作。

  5.平安保險的賠輔助工作。期初協助做好師生平安保險的宣傳,平時做好理賠輔助工作。本學期理賠學生有人次。

  第二、做好人事工作

  1.職稱評定:對初高級專業技術資格的教師材料填寫分發審核。

  2.教師招聘:本學期5月中旬秀洲區新教師招聘面試點設于我校,辦公室做好服務工作,6月我校新教師面試也提前做好了應聘材料收集錄入工作,并為校選材認真做好服務工作。

  3.新教師培訓工作:下學期在其他年級部的配合下開展2次新教師培訓工作。

  3.全校人事信息核對補充:上學期對全校110名教師信息一一進行了重新核對,并報上級主管部門。下學期整理教師名冊等上報區人事科。

  4.教師月考核:每月校辦把各年級部對教師進行的月考核材料歸檔,期末對月考核整理匯總制表后交學校領導考核組。

  5.做好各類評先、考核等工作材料的整理和上報工作,如區校教學能手、學科帶頭人等申報和考核工作。

  第三、做好宣傳工作做好學校宣傳工作和重要工作的信息收集、整理、報送工作。

  為爭取學校在辦學方面有新的作為,我們以秀洲教育網、王店鎮中學校園網、王店鎮中學報、王店鎮報等為載體,對我校教育教學重要活動信息等進行大力宣傳和報道。

  1.校園網建設:我校校園網是我校與校內外開展信息交流的重要窗口。負責學校各類教育教學工作動態的宣傳,審查和修改各科室信息員報送的擬發專稿,并在網上發布。本學期校園網上傳信息報道55篇。在特別對各科室、部門及信息員的在信息報道方面的大力支持表示感謝。

  2.信息上報工作:及時處理好信息報道文稿和圖片信息,上傳至秀洲教育網,并做好登記工作,從而為我校在區級網絡媒體上做好宣傳工作。本學期秀洲教育網錄用我校信息報道20篇。

  3.幫助相關科室及時上報局文體各類信息。

  4.期末做好信息員信息報道工作的統計工作。

  第四、積極參與學校學校重大活動。

  我們在校長室的領導下,積極協助各部門完成了創建市語言文字示范校驗收、省巾幗文明崗申報,市巾幗文明崗考核檢查、學校第三屆讀書節名著節活動的開展、第二屆青、紅梅工程啟動儀式等一系列重要活動,推動了學校各項工作的開展。

  第五、做好其他工作

  完成校長和分管校長交待的其他日常工作,協調好各處室、各年級工作,確保學校整體工作正常有序地進行。如《班級每周情況反饋本》的印制、作息時間表的調整、《讀書指導》等雜志的征訂的匯總等。

  負責群眾來信、來訪的處理和接待工作,及時做好答復工作。

  總之,半年來,我們校辦在校長室的領導下,在全校教職員工的大力支持下,主觀上認真負責地開展各項工作,取得了一些成績,但在工作中也存在一些問題和不足,有些工作還不夠細心、不夠仔細,自己的理論水平還有待進一步提高。在今后的工作中我們將虛心接受大家的批評和監督,不斷加強個人修養,自覺加強學習,努力提高業務能力和工作水平,更好地發揮領導的參謀助手和各部門的橋梁紐帶作用,努力提高為全校師生服務的質量,為王店鎮中學的新發展做出自己的貢獻。

精選中學學校工作總結范文錦集 篇8

  在區教育局在指導下,我校全面地完成了本學期的研修任務,在本學期內我們根據我校的實際,創造性地開展工作,取得了良好的成績,形成了可喜的局面。個人研修、集體研修、各類培訓三位一體的工作模式已經建立,我校教師的整體素質有了顯著提高。現在將我校本學期的校本研修工作總結如下:

  一、加強研修工作的管理。

  學校領導非常重視研修工作,學校成立了以高亞真校長為組長,分管副校長王艷華為副組長的校本研修領導小組。構建了“學校——教研組——備課組”的校本研修網絡,分層次有計劃地開展集體備課和研討課為主要形式的校本研修活動。切實抓好研修管理工作,認真布置研修活動和檢查考核,使管理上更加科學化、規范化、制度化。

  為了加強教師的學習,學校花大力氣,為各備課組增配了21臺電腦,并全部連上互聯網,使辦公自動化信息化水平大大提高,為了加強網絡管理,提高計算機的使用效率,為各年級組增設了網絡管理員。

  二、校本研修整體情況

  本學期繼續以“學案導學,先學后教,創建自主學習高效課堂”,推進現代教育技術在教學中的應用為主要內容,所有教研活動都圍繞這個主題開展。以骨干教師為引領,以“集體備課、研討課”活動為平臺,進一步提高廣大全體教師實施素質教育的能力和水平為目標,全面推進素質教育,全面提高教育質量。

  1、開學初制定了詳盡的計劃。各項活動安排具體。計劃的可操作性強,執行起來容易,便于檢查,便于管理。印發了“校本研修活動安排表”、“教研組、備課組成員一覽表”、“烏伊嶺區中學師徒結對表”、“教研課日程表”四個計劃性的表格。

  2、保證每月至少有一次業務培訓講座。針對教師在教學中亟待解決的問題對全校老師及時了培訓,提高了培訓的時效性。

  3、對全校教師進行了一次全員文化課測試及文化理論考試,組織專人評卷,測試成績存入個人研修檔案。

  4、對全校教師進行了一次鋼筆字測試。

  5、由于校址搬遷,新樓的計算機教室設備沒有安裝到位,本學期計劃的漢字錄入測試及現在教育技術測試沒有如期進行。

  6、克服經費不足的困難,每次都盡可能多的派出人員參加上級組織的培訓,本學期派出7名教師赴金山屯參加“國培”經驗交流會,派出14名教師赴鐵力參加全市中考質量分析會。

  另派出高穎、潘增華、田華三名教師分別到哈爾濱、石家莊、北京參加國培。所有派出參加培訓的教師,返校后,都將要為全校教師做報告或者講示范課。使他們在外學習的收獲在我校遍地開花。

  三、常規研修制度化

  1、鼓勵教師自主研修,利用一切可以利用的手段進行學習,報紙、雜志、電視、網絡、函授學習等有力的推動了教師的研修工作。

  2、學校規定每周至少進行一次集體研修活動,或者以備課為單位,或者以教研組為單位,規定了校本研修的時間,地點和參加人,其中:每周一第三節課為史地政教研組教研活動時間;周一第六節語文組;周二第六節英語組;周二第七節理化生組;周五第三節數學組,地點在會議室。在規定的校本研修時間內,校領導全面進行檢查,保證研修成效。

  3、為新教師安排了專人指導,以拜師帶徒弟的方式引領他們快速成長。

  本學期在教育局和教研室領導和指導下,組織參加國培經驗交流會的教師楊海萍、田華、李加民、林志萍、侯兆坤、張晶華分別講了一節示范課。

  本學期由數學教研組進行了一次大型教研展評活動,這次活動中選定由林志萍老師主講,全體數學組教師進行評課,全體教師觀摩并寫出評課報告。

  四、特色與成效

  我校本學期的教學及教研活動的內容,都是以我校的新課題為核心,老師們研究導學案的制作和完善,交流導學案的使用心得,共享學生研究性學習成果,高亞真校長和王艷華副校長多次進行點撥和指導,使我校教師使用導學案的效果有了跨躍性的發展。

精選中學學校工作總結范文錦集 篇9

  20xx年是令中國人民喜悅與振奮的一年。是年,我們的國家加入了wto、申奧獲得了成功、男子足球沖出了亞洲,走進世界、apec會議又在上海獲得了圓滿的召開。全國人民歡喜鼓舞,無不為有這樣的時代而歡呼。

  在這樣的大好形勢下,我們區工會也召開了第三次工代會,區教育工會同時召開了第三次工代會,這就使我們基層的工會組織、干部在工作中更有了明確的方向和目標。回顧一年來的風雨,回顧一年來我們所做的林林總總工作,我們心潮起伏,下面我們僅對洵陽中學工會在XX年所做的一些主要工作作工作總結。

  一、充分發揮工會的宣傳職能,群策群力,努力宣傳、學習工會法,為振興民心、依法治校作出自己的應有貢獻。

  1、在上級工會和學校黨支部的正確領導下,今年教師節前,我們及時把全校的金愛心教師和在市、區、校獲得優秀園丁稱號的教師先進事跡及其他先進教師的事跡進行了整理,并通過工會宣傳欄進行了廣泛的報道。及時有力的宣傳,在洵陽中學形成了“人人學先進、趕先進、超先進”的氛圍,使洵陽校園中的好人好事得到廣泛的弘揚。

  2、嚴格按上級工會的要求,有計劃、有組織的對每個組室進行創文明班組的評比。工作中,我們提出了“年初有計劃,平時有檢查,評比有總結交流”的工作方針,在全面宣傳、廣泛討論、全員參與的氛圍里,我校的創文明組室工作搞得是有聲有色,也有力地促進了學校的各項工作的開展。正因為是人人重視,大家努力,因而我們學校能連續三屆被評為區文明單位。

  3、認真學習、貫徹《工會法》,在法律規章的指導下,開展學校的工會工作。在上級工會的要求和本校實際的工作要求下,我們認真組織了學校的工會干部學習新的《工會法》,在骨干力量的支持下,我們又及時組織了全體教職員工認真填寫了《工會法》的問卷,使全校的教職員工接受了一次法的教育,明確了自己要用《工會法》保障自己的合法權益的意識。

  二、認真維護廣大教職員工的合法利益,進一步開展送溫暖活動。

  1、根據上級工會的要求,本年度,我們積極參加了捐助貧困地區舊衣棉被的活動。在學校工會廣泛宣傳、全體教師積極配合的基礎上,全校共募集舊衣棉被近千件,有力地幫助了貧困地區的人民生活。工會在這次活動中,也起到了組織、落實、安排的義務,能按時按質地把衣被捆好,及時送到收集點。受到了上級有關部門的肯定和表揚。

  2、工會平時也能對全校有困難的職工關心,及時把有關的問題向學校行政、上級工會反映,以期獲得必要的幫助,因而今年我們學校教工生大病的或因各種困難造成生活困難的職工都及時得到了一定的補助。全校補助人次達10人次,金額達多元。盡管這些錢不能從根本上解決問題,但老師們反映這是黨對我們的關心,是組織對我們的照顧,我們要努力工作報答黨、報答組織。廣大教師也看到了工會對大家的照顧,反映良好。

  3、及時落實有關的醫保政策,及時把富旨帶給全校的教職員工。由于醫保政策關系到全校教職員工的切身利益,根據上級工會的要求,工會努力積極做好這項主要工作。盡管比較煩,而且容易出錯,但工會干部為了大家的切身利益,不顧辛苦,一次又一次與有關的單位聯系,把工作完成好,解決了大家的后顧之憂。

  三、工會積極參政議政,開好學校的教代會和進一步搞好教務公開工作。

  每年教代會是工會工作的重要組成部分。工會在學校長室、黨支部的領導下,在行政的配合下,工會積極組織廣大的教代會代表把教代會開好,使代表在學校重大問題上進行參政議政,努力把學校工作做好。

精選中學學校工作總結范文錦集 篇10

  ~xx學年對于xx中學來說是一個不同尋常耐人尋味的一年,計生黃牌`教學缺員,久調不來,`臨考換將`校委精簡,眾多的變革令人回味發人深思..回顧300余個日日夜夜,宛如一幅長卷,,一個個堅毅的身影.處處歷歷在目,一段段動人的故事,時時涌上心頭,一句句感動的話語常常溜到嘴邊。

  一丶.重制度,講原則,求規范.良好的機制是促進工作穩步發展的催化劑.一年來,我校從完善制度著手,從落實制度著力,制訂完善各項計劃和規章制度,并匯編成集,使全校規范化管理,合理化發展,有據可依,有章可循.為教育教學工作提供了操作規程.在制度落實上,力求公正平等,以理服人以制束人,不因人而異.一年來,嚴格按照教導計劃,認真做好備教改輔等教學常規活動.每月由校委會年級組教研組組織開展備課作業檢查評比,有檢查有評比有記載,及時反饋,認真補救.涌現出成中華彭玉容黃嘲焱汪紅英等平時抓得緊考時考得好的典型..對在檢查中發現的問題,實事求是,獎懲分明.一年來共有11人次受到點名批評,28人次獲通扳表揚.教學秩序明顯好轉.基本杜絕“三無”(無備課進課堂`課堂上無人上課`上課進出打手機無心上課)柯前進陳緒海彭玉容張麗方候教成風,成中華柯金城柯紅柯德明胡如海超前備課,柯昌國,張光明彭谷方.勇挑重擔..特別是一日兩簽,嚴格考勤,言必行,行必果.說到做到雷厲風行.共查處違反考勤制度8人次,扣除考勤獎400元..一改過去無人辦公,辦公人少的現象,嚴明紀律,提高效率,增強了責任感,光輝了教師形象.,早中晚休閑時間,李高趙汪紅英張慧晾常到辦公室加班,張炳召張麗方柯慧常常是深夜才眠.一年來,我們以六個有(有計劃有制度有布置有安排有檢查有評比)規范管理初見成效,治浮治懶,禁賭禁亂,基本杜絕有令不行有禁不止的無組織無紀律混亂局面.長抓不懈,衛生再上新臺階.學校多次修改工作制度,分團切塊分片包干責任到人,實行撿廢樹公德,設立學生干部衛生督查崗,天天兩次掃,處處有人保.徹底改變過去那種迎檢查抓突擊,過渡到長效管理.

  二、講成績,比奉獻,以貢獻論英雄。江山代有人才出,各領風騷數百年。面對激烈的競爭特別是在xx中學沉浮不定,命運多舛的今天,看誰能主沉浮,誰才是真的英雄呢?茗中90人過去“優秀”滿天飛,先進摞成堆,長草短草一齊挽倒,工作無起色,恰恰是打擊了先進者的積極性.在今年評優過程中,我們不再搞一團和氣不再搞平均分配、逐步推倒“黃牛三把草、水牛三把卓“的平均主義,取好主義,也不搞多多益善.第一,力求精益求精,力術少而精,寧缺勿濫,“全校只評定5名優秀班主任各班,10名優秀教職工,2名優秀校務干部工作者,第二實施優秀檔仁不讓的原則。重獎,檔次分明,全期3人既獲鄉級又獲校級,既是優秀教師又是優秀班主任.第三,評優只論成績,不比學歷,只講實情,不講人情,誰做的事情多,做的好就評誰,誰的成績好、重獻大就評優,不搞人情,不講情面,第四,獎金檔次明顯提高,優秀班主任獎金50元比去年增加20元,優秀教職工獎金30元比去年增加10元。改進評優方式,過去只選不評載然不同的是按群眾評議,小組推薦、處室考核,校委會評議的方式來獅定優秀人選。張榜公布。充分物發楊了民主,又集中全現了集體的核心作用。充分利用評優成果。我們制作宣傳廚窗,大力宣傳。讓優秀有自家感,有成就感。讓大家有“學比、趕、超”的目標和前進的動力。我們要為能做事者搭建一展風采的平臺,還要讓不能做事者自愧不如,更要讓能做事而不愿做者后悔不及。

  三、樹師風、鑄師德,以高尚人師德塑選人。一年以來,我校充分發揮黨支部的龍頭作用高度重視師德師風建設,結合黨員教育活動,深入開展師德建設年活動.認識組織教職工的政治理論學習,重溫三個代表的重要思想再學老三篇,學法守紀維護公德,做響亮的師德踐行者,做到了人人有計劃。有學習筆記、有學習結果檢查、有參加活動記載、得到了鄉黨委政府的好評,廣大教職工自覺遵守校紀校規抹牌賭博越來越少,集眾做莊、買碼越來越淡,紀律觀念也越來強,責任心也越來越高。工作干勁越來越大,嚴守師德六不準,依法執教

  余金萍彭玉容想學生所想,急學生所急,踐行的是愛的奉獻,一個“愛”贏得了學生的信任

  汪慧、汪紅英、千苦萬苦苦自己,千難萬難不難學生,一個情感動了學生,袁新民、柯紅、柯慧、彭玉容、柯金城、事無巨細,躬身過問,勤到班,勤調查,一個“勤”飽含真情;張麗芳、楊文芳、黃朝升、交流談心,春風化雨潤物無聲,從心靈深處著手耕耘,解學生層層的心結,高尚的師德融注的是真情,全校體罰學生越來越少.師生關系較為融洽,左治國、陳迪華、張麗芳、張丙召、汪三女、汪志民犧牲自己的休息時聞為學生開小灶學微機任務重報酞少不斤斤計較、講感情,講工作,重品格。

  四、抓管理,促穩定,保安全,營造良好的育人環境

  創設一個優良教育教學環境,是學校一切工作正常運轉的根本保證。由于受到外界影響,近年來“讀書無用”的思想有所回升。學生學習的積極性不高,思想早熟,頑劣生顯著增多,不上課打臺球、泡網吧者有之,翻圍墻.深夜不歸、街頭游蕩者有之,三個一群四個一伙過生日開patiey有之。更有甚者男女扎堆。關系朦朧曖昧。情況危機、安全問題、治安難度大大增加,處理十分棘手。面對困難,政教處帶領班主任迎面而上。在綜合分析當前綜合治理新形勢新特點的同時,從改進工作方法,增強工作責任感入手。從以下幾個方面克難攻堅.

  1,整體聯動齊抓共管,充分調動班主任老師和學生會的積極性,全體出動,個個上陣,組成護校對,巡邏排除安全隱患,其次加強與公安機關的聯系,疏通周邊環境,徹底斬斷學生與外界惡劣分子的來往。期末。公安機關來校調查十余次,處罰不法惡劣侵害學生份子2人,對其思想造成了強大的震撼。

  2,攻人先攻心,加大宣傳的力度,我校特別強調“班會”。國旗下講話、團隊活動等方式對學生的思想進行有針對性的教育。如“紀律與自由”、“三自三德”等主題班會活動。其次,在處理問題.學生時常的結合其家庭實際、曉之以理動之以情以情感人。

  3、改進方法,注重溝通。遇有頑劣、頂牛的學生,政教處常用“冷處理”,特別注重與家長聯系,家長、師長齊心協力要解決,既解決了問題,又提高了效率。溝通了學校與家庭的聯系。

  4、加大處罰力度,以敬校尤,對特別頑劣的學生、又造成了傷害的,政教處加大處罰力度,力求處罰到位。如2(9)班柯凡.政教處的多次上門工作,最后賣雞蛋承擔了處罰。二(11)班學生打架、家長打人.經政教處調教,圓滿解決

  五、抓重點、突中心。抓教學不放松。學校的中心工作是教學。為了抓住重點、突出主流,我校積極實施青蘭工程,互幫互學、新老傳幫帶.走出去學回來,共組織4名語文教師外出十四中學學習取經3名物理教師,2名數學教師外出學習,回來傳經、演示,新上崗教師展示課。語文教研組“書信競賽”“有獎征文”活動,初2語文組的集體備課,體育組組織球類比賽,不僅活躍了校園氣氛,豐富了校園文化生活,還增加了學生學習的興趣和愛好,也交流了教學信心,大大促進了我校教研、教改的步伐,提高了師生素質,在教學活動中有10名優秀教職工脫穎而出成為我校的佼佼者。李建良、左治國、汪紅英、強化管理、促進教學,時常是起的最早、睡的最晚、嗓子、步伐最快、工作最緊。一年以來,共獲省級獎5人,黃石9人,大冶22人.其中1人獲黃石市優秀團干.8名教師獲鄉級先進和優秀黨員.中考成繢再創新高,570分以上者24人,560分以上者39人.

  六、管好財、用好錢。好鋼用在刀口上。

  開源節流。首先是增大學校造血功能,食堂經銷店全年收入5萬余元。其次,精打細算,不用的堅決不用,堅決杜絕不應有的開支。狠剎吃喝租車。全年招待僅8000元,租車費僅3500元,比去年同期大大下降。2.將有限的資金,用在關鍵處①改善辦公條件微機配備上網。②增加教學投入。③為教工購買校園險。④提高教工福利。月清期結.

  七.找差距、查原因、做好整改工作。

  在看到上述成績的同時,對一些實際問題不容樂觀

  1、學生看理有待進一步加強:(1)流失不容樂觀(2)遲到、曠課現象嚴重(3)財產損失令人寒心

  2、教師素質有待進一步提高:①業務素質不精、不高。②教學方法有待改進。③教學觀怎不新,教學傳經式。④紀律性差:無組織無視制度。⑤孤芳自賞、居功自傲.。

  3、我校管理制度有待進一步充善:①引入競爭機制,不能平如死水,要一石當起千層浪,體現德能勤繢、多勞多得、優勞優得的原則。實行競爭上崗,聘任制②干部要一身正氣、一身勇氣、與時俱進。實行四評制,自評師生評領導班子互評

  4領導班子有待進一步磨合,增強戰斗力.

  5衛生工作要大膽改革,開展評星評級流動紅旗文明創建活動,形成活動.

精選中學學校工作總結范文錦集 篇11

  x市x中學在上級主管部門的支持和關懷下,于20xx年8月底整體搬遷到華繡路260號,為學校的持續發展提供了空間和硬件的保障。學校在委局“改革提速、發展提質、精神提振”工作主線的指導下,圍繞凝心聚力、團結奮進、建章立制、精抓課堂,提升質量,規范發展的工作重心,扎實開展本年度各項工作,現就本年度學校工作作如下總結:

  一、 圍繞中心工作開展“群教活動”,促進規范辦學

  學校作為開展第二批群教實踐活動單位,遵照上級文件,緊密結合本校實際,扎實開展群眾路線教育實踐活動,把加強作風建設和推進重點工作結合起來,把查擺問題和整改落實結合起來。把開展“群教活動”和落實“精抓課堂、提升質量”中心工作結合起來,為教育質量提升提供助力。把即知即改和建章立制結合起來,樹立“人民群眾是我們事業的源頭活水”的宗旨,先后召開群眾意見座談會,全員覆蓋的傾聽師生的意見建議,進一步推動規范辦學的教改實踐。

  在此基礎上,以學校章程草案的撰寫為契機,結合學校發展的需要,著手進行《x中學管理手冊》的修訂、補充和完善。目前已修訂印發了《x中學學生手冊》、修訂了《x中學教職工考勤實施辦法》(修訂稿)、出臺了《x中學學校章程(草案)》、《學校教師對外合作交流遴選辦法(草案)》等規章,《x中學教學考核辦法》也正在制定中,其他各級各類的管理制度也正在逐步完善。

  學校認真落實和完成《x中學20xx-20xx學校發展規劃》中提出的各項奮斗目標,依據辦學規律和學校發展實際,制訂了x中學20xx年工作計劃。在管理中堅持民主集中制原則,逐步形成了集體決策機制。學校重大事項均采取集體議事制度,通過校務會、行政會、教代會等多種途徑進行決策。及時將關系到教職員工切身利益的大事通過校務公開的形式告知全體員工。涉及教工的評優評先,也堅持體現“公正公開公平”的三公原則和規范的操作辦法,本年度經全體教工推薦,評優領導小組審核,產生市園丁獎一名,區園丁獎三名。年度考核優秀21名。

  辦學實踐也始終得到上級主管部門的關心和支持。20xx年6月6日,新區謝毓敏副區長、新區教育局趙連根處長、招辦趙國雯主任視察x中學考點; 20xx年4月10日,新區教育局王浩副局長、教育處陳斌副處長來校調研高三工作;20xx年10月30日,新區教育黨工委諸惠華副書記來校調研,并與全體中層以上干部見面交流。

  二、 齊抓共管,注重養成,以規范促進德、智的提升

  x中學的德育工作,歷來重視以學生綜合能力的提升為經,以系統性的主題教育活動、特色教育為緯開展系統性、整體化的德育工作。20xx年,我們結合社會主義核心價值觀的主題教育,在全校各班分別召開了“班級道德講堂”主題班會(學道德模范、誦中華經典)、社會主義核心價值觀主題班會。評選了20xx年x中學十大形象大使。發揮身邊的道德榜樣、行為榜樣的示范群體效應和輻射作用,促進學生行為規范的內化動力。在德育管理中,學校還積極鼓勵教師和學生參與社區活動,組織學生到社區參加實踐鍛煉,為社區服務。學校的心理輔導中心、天文臺、天象廳、圖書館等向社區全面開放,不斷完善學校、社會、家庭教育網絡。學校非常注重青少年的思想道德建設,舉辦了x中學“社團節”、科技周、校運會等各類活動,精心組織學生的國防教育、學農等社會實踐,培養學生的綜合素質,構建了富有特色的德育機制。學校先后榮獲區社會實踐活動優秀組織獎、區中學生明星社團(環保社)等榮譽。在德育工作中,有機整合學校特色教育,在x中學是得到驗證的有效途徑,天文科技、心理健康教育、創新機器人項目和環保教育等諸多特色項目,依托學生社團或是研究性課程有序開展,為培養學生綜合能力、落實“愛國 科學 人文”的辦學理念提供了平臺。

  教學質量是學校發展的生命線。結合高考改革,學校充分考慮了學生選科的多變性,在高一年級重點落實學業規范,夯實基礎,優化習慣。及時完成了20xx級高一新生的六選三預報名。高二年級繼續選科分班的提前實施,將教學進度前推,平衡整個高中學段的學習任務,適應學生高考的需求。以學業水平測試制度的調整為契機,強化學科輔導,為每位學生的全面發展奠定基礎。出色完成了20xx屆學生的學業水平考試。學校嚴格執行學籍管理和升留級制度,在高三年級有計劃有步驟地開展困難學生的分流和結對幫教。為提高課堂效率,提升教學質量,本年度學校成立了學術委員會,通過聽、評課制度的落實,幫助教師提高課堂效率,提升教學質量。

  根據基礎年級學生特點,學校開展了以“x教師魔燈”為平臺的信息技術改革實驗,成立了“幕課”課題研究小組,通過信息技術與學科教學的整合,提高學生學習興趣,提升課堂教學效率。一年來,學校不斷完善教學質量監控體系,,推出了以教學“五環節”為重點的教學管理實施細則,進一步規范了課堂教學行為。

  學校非常注重教研組建設,借助項目化管理的手段,持續推動優秀教研組申報工作。通過區分不同對象的教學展示周和專題教研活動促進教研組內聽課、專題研討的日常化、常態化,提高了教研活動質量。20xx年,在x新區開展的優秀教研組評比中,x中學數學教研組、語文教研組雙雙獲得x新區優秀教研組稱號,名列x新區高中學校前列。信息技術和物理教研組也接受了初步評審,并借助此項活動,積累和整理了本組的教研活動資料。全區優秀教研組的獲得,鼓舞了學校的士氣,為今后的發展奠定了重要的基礎。

  三、師德為先、科研引領,抓好干部和教師隊伍的建設

  學校黨政以落實社會主義核心價值觀為抓手,以開展道德講堂系列活動為平臺,引導教師正確對待教育改革不斷深化所帶來的陣痛。明確我們的服務對象是一個個鮮活的學生,我們在教授知識的同時也必然肩負著育人的重任,擔負著道德教化的天然職責。學校堅持貫徹落實科學發展觀,引導教工深入領會社會主義價值體系的內涵與核心;穩定教師的專業思想,開展針對教師的“三觀教育”。我們以“發現身邊的你我他”為主題,從教工隊伍中發現榜樣、樹立典型,引導教工學習身邊的是的模范,堅定教師扎根杏壇,無私奉獻的信念。

精選中學學校工作總結范文錦集 篇12

  我校共有13個教學班,在校學生588人,有教職工65人。本年度,我校繼續堅持以“努力實踐科學發展觀,辦人民滿意教育”為目標,以“深化素質教育、構建和諧校園”為重點,積極創新教育教學工作,走內涵發展、特色強校之路,圓滿完成了區教育局布置的中心工作和學校制定的工作目標。現根據大觀區教育局下發的觀教[20xx]12號文件精神,對我校本年度各方面工作自查情況作簡要匯報。

  一、學校管理制度健全,管理人員分工明確

  本年度,根據學校發展需要,對學校管理人員工作進行了調整,重新明確了每位管理人員的工作職責,要求各部門負責人根據學校實際和師生特點制定詳細的工作計劃,并定期進行檢查落實,期末要寫出詳細的工作總結,既要擺出工作成績,又要指出工作上的不足,更要拿出改進方案。定期召開行政會議,通過學習和交流,不斷提高管理人員的政治思想素質和管理水平。

  本年度,我校通過教師投票方式選舉成立了新一屆教代會。教代會共24人。本年度召開了兩次教代會,通過了《xx初中績效工資發放細則(修訂稿)》和特殊崗位績效工資發放方案。為進一步規范學校管理,變人治為法治,我校將前幾年制定的各項制度重新修訂,并發給全體教職工,要求代表們收集廣大教職工對這些修訂稿的意見,根據反饋意見學校安排專人對修訂稿再次修訂,為下一次教代會的召開做好準備。目前,目前我校執行的制度有:黨建制度、學習與會議制度、考勤考績制度、教代會制度、校務公開制度、教育科研制度、安全衛生制度、財務財產管理制度、績效工資發放制度等規章制度。

  二、黨建工作扎實開展,成效顯著

  上半年,學校黨支部組織全體黨員,認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持科學發展觀,努力實踐“三嚴三實”重要思想,堅持理論聯系實際,重大工作集體討論決定,堅持以民主集中制為核心的黨內生活制度,每季度召開一次民主生活會,每個與會人員結合工作實際談自己工作的得失,開展批評與自我批評。堅持開展“三會一課”和民主評議黨員活動,并由每個黨員對自己進行自我評價,尋找差距,自我改進工作方法,向優秀黨員學習,發揮優秀黨員的先鋒模范作用。本年度,根據區教育局黨工委安排,學校支部成員定期認真學習黨的xx屆四中全會精神,組織全體黨員學習新黨章,并要求每個黨員通過學習,聯系實際工作寫出學習心得,遇到重大事情,支部成員深入教師中間進行宣傳,開展談心活動,廣泛聽取教職工意見,引導全校教職工關心支持學校工作。學校黨支部積極開展群眾路線教育實踐活動,每位黨員虛心學習,根據“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,對照“四風”認真查擺自身問題,發現問題及時整改,提高黨員素質和組織凝聚力。全體黨員按上級規定及時繳納黨費,并認真貫徹黨風廉政責任制建設各項規定。

  三、校園安全常抓不懈,衛生保潔措施得力

  本年度,我校把學生的安全工作當作學校工作的頭等大事來抓。為了抓好安全工作,學校成立了以方向東副校長為組長、行政人員和班主任為成員的安全工作領導小組,學校與每個班級簽訂了安全責任書。學校安全小組利用集會、課間操、班會等時機加強學生的安全教育,制定事故及時報告制度,建立突發事件應急預案和安全預警機制,建立并落實校舍安全檢查制度,發現安全隱患,及時處置,在校園醒目位置設置了安全警示標志,并配置必要的安全設施,新購了一批滅火器安放在各樓層,并在每個樓層的出口張貼了“緊急疏散示意圖”和安全警示語。配備了安全巡視員,負責處理校園內外的突發事件。學校每天安排兩名行政人員全天候值班,掛牌上崗,早、中、晚到校門口維持秩序,課間到指定地點區域巡視,有效遏制了校園突發事件的發生。本年度,我校還編制了《xx初中學生防災安全守則》,并結合《中小學公共安全教育》讀本,對學生進行安全教育,教給學生必要的安全知識,定期開展安全自救演練活動,起到了良好的宣傳效果。學校向學生發放了安全教育宣傳單。寒暑假及節假日期間,學校安全小組都向學生家長發一封公開信,并通過家校通平臺發布相關信息,要求家長教育孩子在假期注意各方面安全。加強門衛的責任意識,對進出校園的人員進行登記調查,每天早晚在校園內進行巡查。本年度,學校未出現一起安全責任事故。

  由于我校是一所農村初中,校園里栽了許多樹木,給校園衛生管理增加了難度。為了確保校園衛生達到凈化、美化的要求,學校衛生工作領導小組花了很多心思,采取了許多行之有效的方法。年初,學校衛生小組對各班衛生區重新進行調整,要求各班級對衛生區和教室實行每天兩小掃(早、晚各一次),每周一大掃(星期五下午第四節課舉行全校衛生大掃除),由各班衛生委員組成檢查小組,對各班衛生區和教室打掃情況進行評比。每周一對各班衛生得分情況張榜公布,增加了評比的透明度和及時性,并對各班衛生存在的問題跟各班主任及時進行溝通,爭取短期內達到學校要求,調動了各班搞好衛生工作的積極性。每周一,學校行政人員巡視各班教室,對班容班貌進行評分,發現問題要求班主任及時整改。為了確保上課期間校園內干凈整潔,學校還專門聘請了一位衛生保潔員,及時撿取學生課間留下的垃圾,收到了良好的效果。本學期學校投入了一些資金對食堂內部環境進行改造,添置了消毒柜等設備,安裝了監控,達到了上級規定標準,并對食堂服務人員進行培訓,食堂“兩證”齊全,每天對食品進行留樣待查,總務處每天查看,嚴把食品的入貨關,要求各樣食品從正規渠道進貨,票據齊全。

  四、教師隊伍建設形式多樣,特色鮮明

  本年度,我校繼續堅持“以人為本”的辦學理念,把打造一流教師隊伍作為學校工作的重點,制定了師德提高年活動方案,學校教科研活動方案、青年教師培養方案和校本培訓方案,定期召開教職工會議,組織全體教職工進行政治業務學習,對全體教職工進行“守師德、正師風、樹形象”的教育,引導教師積極參加“師德提高年”活動,開展“義務送教進家庭”活動,讓全體教師通過參與活動,充分認識到自身工作的意義和價值,自覺抵制行業不正之風,不體罰和變相體罰學生,不搞有償家教,不向學生推銷教輔資料,不歧視學生,進一步融洽了師生關系。在加強教師職業道德建設的同時,學校還十分重視提高教師的專業理論修養和業務水平。本年度,我校充分發揮校本培訓的作用,組織教師認真參加校本培訓,還組織教師參加省、市遠程網上學習,撰寫教育教學論文和特色教案參與評比。本年度我校積極安排教師參加區、市各項比賽。程荃老師在區數學優質課比賽中榮獲大觀區一等獎并代表區參加全市比賽榮獲市級二等獎。,我校王xx老師在區交互式電子白板教學比賽中榮獲二等獎。等六位老師參加了網上曬課活動,xx老師代表區參與了市級曬課。為了提高教師們的理論水平,學校安排了20名中青年教師參加網上培訓。學校免費為各教研組訂專業書籍,培養教師愛讀書風尚。各種活動的開展,開拓了老師們的視野,豐富了他們的專業理論,促進了老師們的教學水平提升。

  五、依法辦學,努力實現義務教育均衡發展

  本年度,我校成立了以周志發校長為組長,副校長和方向東副校長為副組長、學校各職能部門負責人為成員的依法辦學領導小組,聘請了xx派出所副所長陳良鋒同志為我校的法制副校長,向廣大師生大力宣傳《義務教育法》、《教師法》《未成年人保護法》等法律法規,以創辦大觀區法制示范校園、創建大觀區平安校園為目標,結合學校實際和學生特點開展了豐富多彩的法制宣傳教育活動。學校嚴格按照上級規定開齊課程,認真執行國家課程標準和方案,無違法舉辦重點班、無節假日有償補課、無強制訂購校服、無強制購買保險、無出租學校設施辦班等現象,教材征訂規范,學生入學、休學、復學、轉入、轉出、畢業、升學手續齊全、規范,并為“留守兒童”和“問題學生”建立了關愛幫扶檔案,班主任和授課老師通過不同方式進行家訪,認真做好家訪記錄,并撰寫幫教心得,得到學生家長的好評。本年度我校繼續利用留守兒童之家為學生提供各種幫助,開展各種業余文娛活動,讓孩子感受到學校是他們的家。“愛心媽媽”活動的開展,一定程度改變了問題學生的不良習慣。由于我校重視依法辦學,措施得力,師生面貌得到根本性轉變,學生違法犯罪一直保持零記錄,教師教學行為規范,無體罰學生現象發生。

  本年度,我校被大觀區教育局確定為義務教育均衡發展迎檢單位,為做好迎檢工作,學校成立了迎檢工作領導小組,多次召開專門會議,研究部署各項工作,根據驗收方案,將任務分解到人,認真做好資料的搜集、整理和歸檔工作,加強理、化、生實驗室、圖書館、階梯教室、留守兒童之家等處室設備的添置、管理和使用工作,充分發揮優質教育資源的效益。在國檢的預檢中我校的各項工作獲得檢查組的一致好評。

  六、規范收費行為,提高硬件標準

  本年度,我校嚴格按照“一費制”收費標準進行收費,認真落實“四項制度”,從沒收取借讀費或變相收費。學校財務人員依據財務制度設置科目、記帳、填制會計報表,財務公開,學校稽核組在教職工會上通報經費收支情況。經費實行校長“一支筆”審批制度,并由總務主任和經辦人簽字證明,手續齊全。

  為迎接義務教育均衡發展檢查,在資金困難的情況下,學校投資五萬元,對教學樓、綜合樓和花園圍欄進行重新粉刷,將教室內破舊的布置進行了更換,濃郁了教室的文化氛圍。學校花費近10萬元,將校內西側的一排危房拆除,并將渣土清除,地面進行了平整。目前,學校硬件建設較過去有了很大提高,校容校貌明顯改善。

  七、素質教育彰顯個性,碩果累累

  本年度,我校全面實施“科研興校”的戰略,大力推行素質教育,力求全面提高學生的綜合素質。首先把德育工作放在首位。學校以黨支部為領導,以行政人員、班主任為成員組成學校德育工作領導小組,采取多種形式,進一步加強教師職業道德教育和榮辱觀教育,有計劃地開展了一系列活動,對師生進行全方位的教育。先后開展了“培養文明習慣,爭做文明學生”活動、“我愛我校、我愛我班”主題班會活動、“我的夢、中國夢”演講比賽、節慶教育和傳統文化教育活動等。

  本年度在教學教研方面,我校緊緊圍繞區教研室制定的計劃,立足學校實際開展各項工作,力求精品化、細致化、個性化。我校以教學常規基本功訓練為切入口,針對當前各學科教學過程中普遍存在的問題,積極開展校內、區域協作范圍內的公開課、觀摩課、研討課等教研活動,尋求解決問題的策略,加強對教師備課、上課、作業布置和批改的檢查與督促,探討新形勢下對學生綜合素質的評價,建立了促進學生全面發展、教師不斷提高、課堂不斷發展的評價體系,教學質量穩步提升。下半年,學校開展九年級視導活動。班子成員和教研組長深入各班級課堂聽課并及時反饋信息,幫助教師提高課堂教學水平。本年度,學校還舉辦了學生田徑運動會和校園文化藝術節。

  我校還開展了以“詩文素養”教育為抓手的特色學校創建活動,制定了誦讀經典詩文活動方案,各年級還編印了誦讀詩文讀本,舉行了“詩文背誦大賽”、“詩文故事演講比賽”、“詩文游戲”、“名篇賞析”等豐富多彩的創建活動,開展了“誦經典詩文,做儒雅少年”活動。學校師生共同努力,第五期校刊已經出版。學校還結合節慶開展“節慶詩詞”朗誦活動。這些特色活動的開展,既培養了學生誦讀經典詩文的興趣,又陶冶了學生的情操,提高了學生的人文素養。

  回顧一年來各方面的工作,我校已全面完成年初制定的工作目標。在今后的工作中,我們將認真學習并貫徹xx屆四中全會精神,認真查擺工作中存在的問題,切實解決好制約我校發展的關鍵問題,將我校辦成一所讓孩子開心、家長舒心、領導放心的花園式學校!

精選中學學校工作總結范文錦集 篇13

  隨著社會的發展,我縣經濟的快速增長,我縣的綜合教育有了突飛猛進的發展。國際標準舞學校自辦以來,始終遵守國家法律法規,遵循黨的教育方針,自覺接受上級領導部門的領導與管理,堅持正確的辦校方向,以社會效益為重,以促進兒童全方面發展為己任,積極改善辦校條件,不斷完善各項管理制度,服務于家長,服務于社會。為了適應時代的需要,我校認真貫徹新《綱要》精神,在上級領導和社會各級人士的關心和支持下,在全體教職員工的共同努力下,我校各項工作均取得了顯著成效,得到了家長和社會的一致好評。為了積極接受上級領導部門的年度檢查,現將我校一年來的情況匯報如下:

  一、不斷完善學校的硬軟件建設。

  一年來,我校在辦校條件上加強軟硬件建設,堅持兩手抓:一手抓硬件建設,一手抓保教學質量。硬件上向現代化方向發展,逐漸添置了多媒體教學設備,在軟件上我校毫不放松對教師業務素質的提高,努力營造良好的學習氛圍,樹立終身學習的理念。采用培訓和自學相結合的原則,提高教師的教學水平,提高師資隊伍素質。通過多種形式對教師進行培訓。特意邀請了曾經在廣東任教16年的資深拉丁舞教師來我校任教,使我校的教學水平朝著專業化、高標準的方向又邁進了一大步。

  二、參加各項社會活動和比賽

  我校在教學的同時,積極參加了各項社會活動和比賽,讓孩子們有了更好的展現自已的機會,極大的提高了孩子們自信心和舞臺表演經驗。12月底,我們組織學校孩子參加了遷西春晚表演、遷西寶升昌廣場元旦表演,都獲得了主辦方和家長們的一致好評。在參加當地表演的同時,我校還組織學生到唐山參加第十一屆“德藝雙馨”比賽,獲得了唐山賽區拉丁舞金獎。

  三、存在問題及今后設想:

  教師的力量及能力急待加強。我校教師雖然基本穩定,但也需要提高各方面的素質,需進一步加強師資隊伍培訓工作,特別要認真學習新《綱要》,根據新《綱要》的精神,來轉變教育觀念,規范學生教育行為,改革現行的教育課程,制訂科學的計劃,有效開展各項活動。

  以上是對我校本年度工作的總結,有收獲也有不足,我們將在以后的日子里,團結一致,共同努力,爭取把各項工作做得更好。

精選中學學校工作總結范文錦集 篇14

  一、學校概況

  王官集初中建于1958年,占地55000平方米,建筑面積12005平方米。教職工130名,高級教師15人,市區級學科帶頭人22人,研究生1人,在讀研究生2人,離退休29人。在校學生565人。學校基礎設施陳舊,現有兩幢教學樓(樓板房),四排平房(一排為物理、化學實驗室等多室共用,一排為初二年級教室,兩排為師生宿舍,均是D級校舍),一幢綜合樓(需要加固),一幢女生宿舍樓(框架),800平方米學生餐廳(需要加固)。化學、生物實驗室各一間,實驗器材及藥品無法滿足正常教學需要。圖書總冊數約為13420冊,實際可用約為4000冊。籃球架5付,可用兩付,五步聯合器、高低杠,多銹蝕損壞,不能使用。學生使用的福中電腦僅有20臺,無法正常使用。

  二、上半年工作

  我們學校始終堅持“活動育人,德智并舉,以德促學,以學養德”的德育工作理念,師生思想道德水平得到逐步提高。我們在全體學生中間加強對學生感恩、善良、法制、誠信、安全等教育,先后開展了學生集體跳繩、《感恩的心》手語操、“紅五月”大合唱、學生體育藝術節等比賽活動,堅持每周認真組織一個主題班會、每兩周一次看電影、每月一次應急演練、每半學期一次安全法制教育會議和全學期“文明學生”評比活動,取得了可喜成績。學生的舞蹈表演、版畫創作均在區里獲獎。我們在全校教職工中開展了觀看《感動中國20xx年十大人物》、“最美鄉村教師”動人事跡、“三八節”女教職工團隊拓展訓練、慶元旦教職工趣味體育、元旦師生文藝匯演、年級組接力比賽等活動。通過“走出去,請進來”,組織全體教干和班主任到丁嘴中心學校學習,邀請黃墩中心學校苗詩剛校長、張俊民老師和市府苑中學高勝光主任等到校開設講座,提高認識,凝聚人心,增進團結,激發活動!李響老師作為農村初中優秀班主任被宿豫區教育局邀請在全區優秀教師宣講團進行巡講,王麗老師在宿豫區團委舉辦的“中國夢·我的夢”演講比賽中榮獲優秀獎,王清海、陳夢等12名師生的書法作品在宿豫區教育局書法作品展中被評為一等獎。八(1)朱聰聰榮獲宿豫區“十大美德少年標兵”,七(2)班曹雪萍榮獲宿豫區“美德少年”。九(2)班王正峰在宿遷市中學生運動會上奪得兩個名次。

  我校“113課堂模式”是宿遷市中小學教學研究室確認的課程改革培育項目,是我校實施生命教育課堂的主抓手。認真抓好“教學六認真”,落實教學工作的計劃、布置、檢查和總結四個環節,優秀典型予以大力表揚和表彰,營造你追我趕、爭先創優的競爭氛圍,倡導“本領用在課堂上、成績是說話的本錢”、“跟上大部隊、才能不掉隊”的工作觀念。我們堅持全體教干任教自己的專業學科,堅持教干先上示范課、教研組周周有聽課、備課組每周集體備課不少于2 次、教導處每月堅持教學業務材料檢查、每月進行一次學情調研、半學期進行一次教學總結表彰、全學期評選優秀教育工作者等好做法,積極鼓勵廣大教師外出學習和培訓,加強校本培訓,加大教學科研的考核和投入,讓能人勝出,讓英雄有用武之地。我校有23名教師在本學期申報市、區兩級學科帶頭人、骨干教師、教學能手等稱號,這在以前是沒有過的。我們學校已有3名教師擁有研究生學歷,15名教師獲得中學高級教師職稱。王科群、馬文省、駱澤方等3位老師獲市青年教師基本功比賽一、二等獎,王科群老師還將代表宿遷市參加江蘇省青年教師基本功比賽,這是在農村初中是難得一見的。《江蘇教育報》、《現代教育報》對我校的教育教學活動予以報道。

  三、存在問題

  1.過去政府領導及主管部門對學校只管不投,學校基礎設施薄弱陳舊。校舍陳舊,設備簡陋,地勢低洼,陰雨天排水困難,校內一片汪洋。

  2.少數教師紀律觀念淡薄,不能全身心投入教學,混日子不安心自己的工作,缺乏大局觀念和危機意識。

  3.教師富余太多,管理難度大。

  4.教干人數太多,個別教干思想素質低,缺乏責任心,不能率先垂范。

  5.學生數銳減,學校財力緊張。

  四、思路和打算

  (一)思路

  王官集初中必須緊緊抓住融入宿城新區城市中心的機遇,認真謀劃發展新思路,根據區、局領導的指示精神,結合學校實際,提出了“31245” 工作思路,“3個1”即:牢固樹立(立德樹人----每個孩子都是金子)一個育人理念,恪守一個“真”字校訓(千教萬教教人求真,千學萬學學做真人),推行一個教學模式(113課堂教學模式)。“2”就是認真落實“兩個十條規定(《改進工作作風服務教育發展》和《教育教學工作十條量化要求》)”,突出四個亮點(冬春長跑、夏秋手語操、書法和版畫),抓好五支隊伍建設(教干、班主任、教師、黨員和后勤生活老師)。樹好外部形象,抓好內涵建設,開創王官集初中的美好未來!

  (二)打算

  德育安全工作:

  1、繼續開展豐富多彩的德育活動,重點是通過陽光大課間活動,狠抓冬春長跑、夏秋手語操,追求精品化,實現品牌化,提升師生精氣神,為師生和諧發展打上幸福成長的底色,實現立德樹人!

  2、繼續堅持校長值日制、教干帶班制、教師全員值班制,“生命安全大于天”,增強安全防范意識,做好師生安全教育,增加技防、物防投入,堅守安全底線。

  3、做好法制工作,重點是進行法制教育,學法、知法、守法、用法,師生爭做遵紀守法好公民。

  4、重視教師、教干隊伍建設,加強思想教育工作,踐行行風承諾,嚴守教育系統禁令,熱心服務學生和家長,一言一行自覺維護學校和教育形象!

  教學工作:

  1、抓好教學六認真,嚴明工作紀律,狠剎懶、散、軟、拖的工作陋習,提高執行力和工作效率,堅決做到獎罰分明!

  2、聚焦生命課堂,以113課堂教學模式為抓手,開展課堂教學大比武,讓師生的生命在課堂上交匯、迸發活力,綻放光彩,讓教師笑起來,學生樂起來,向45分鐘要質量。

  3、狠抓集體備課、網上教研、雙語閱讀和校本培訓,堅持老中青結合,做好傳幫帶,倡導互相學習,整體推進,抱團取勝,讓優秀更優秀,讓落后的趕上來。

  4、抓好教學評價工作,以績效工資發放為抓手,加大對教師工作量、教學實績、工作態度、教科研水平等方面的量化考核,做到日登記、周公布、月匯總、學期兌現。

  后勤工作:

  1、打造陽光餐廳,讓餐廳成為師生最放心的地方,家長最滿意的窗口,在食堂量化評比中保B爭A。

  2、做到陽光財務,民主理財,監督管理,節約開支,把每一分錢都花在該花的地方。

  3、熱情服務師生,在后勤生活老師中開展“微笑服務”活動,熱情周到,全心全意服務于教育教學。

精選中學學校工作總結范文錦集 篇15

  教學工作是學校的中心工作,其它一切工作都要圍繞教學這個中心,都承接著學生知識的儲備,能力的延續,身心的成長,品德的形成,在教學工作中要因班而異,因材施教,努力提高教學質量。

  起始年級重點培養學生學習習慣培養和興趣的激發;強化管理意識,落實教學常規,努力夯實基礎。教務處采取切實有效的措施,進一步規范教師日常教學行為,引領教師在備課、上課、輔導、測試、補差等具體環節上力求精細、高效。堅決杜絕備課馬虎、上課敷衍、照搬照抄往年的教案、作業一勾到底、有練不改、改后不評等教學不認真現象的發生。教學管理方面:認真督促教師落實教學五認真,積極推行課堂教學改革,以導學案為抓手,以“四清”為促學手段,促進課堂績效效益的提升,夯實基礎年級的文化學習基礎。

  作為畢業班的教學,實施目標教學,提高針對性。班主任和任課教師要在堅持面向全體學生,不放棄任何一個學生的同時,對不同層次的學生提出不同的要求,積極嘗試分層教學,使優秀生持續發展,中等生得到提高,學困生達到合格。教學中要研究及改進教學方法,限度的調動學生學習的積極性,在強化雙基的同時,努力培養學生的創造性、發散性思維和解決問題的能力。

  要加強教學過程管理和教學質量監控。要抓好單元目標測試和復習階段檢測,發現問題,要及時采取措施,調整策略。狠抓落實,并加強檢查督促,特別要把集體備課、作業精選與批改、單元測試、“補缺補漏”等常規工作落到實處,并建立相應的檢查評比制度。要注重抓好目標生的各科吻合度,膨大學生本科達線數。所有任課教師掌握理解考點、抓住重點,處理好教材難點;班主任注意協調好不同學科之間的考試次數及作業量,樹立全局意識,發揚團隊精神,打好畢業班復習備考的總體戰;

  強化練習,增強實戰能力。對于畢業班來說,要深入研究考綱和近幾年高考試題,把握正確的考試改革趨勢,明確復習方向和重點,認真總結并研討復習策略,制訂好教學計劃和教學進度,實施合理、可行、有效的復習模式和方法。廣泛地收集信息,有針對性地進行模擬及強化練習,努力提高學生的.實戰能力。

  教研處要組織學科教師要定期與不定期相結合的方法研究教法,尤其是要搞好教學反思,找出教學方法的得與失。要利用教研活動時間集體研究教學方法,人人參與,個個發言,取長補短,優化教法改革學校績效工資分配方案,完善并優先考慮教師教學工作的科學評價制度,在總復習過程中,要以目標為依據有計劃地做好復習效果的階段性評估工作,在階段評估中及時發現問題,并認真分析原因,及時采取有針對性的措施加以改進,階段評估的成績要作為學校考核教師教績的重要依據。激勵教師積極進取,爭當,促進畢業班的教學工作的健康發展。

精選中學學校工作總結范文錦集 篇16

  我校現有女教職工27人,占全校教職員工總數的50%,在學校工作中起著不可低估的作用,完全可以稱得上是學校的“半邊天”。隨著女教職工人數和比例的不斷增加,能否做好女工工作就直接關系著學校的正常運作和前進的步伐了。因而,學校從黨支部到行政,到工會都十分重視女工工作的開展。由于有學校領導的關懷和支持,本年度我校女工工作的開展非常順利,也取得了一定的成績。現反本學期我校的女工工作總結如下:

  18個班主任當中有11個是女的,她們在班主任工作方面都有自己獨特的方法,在班主任工作方面都有較出色的表現。

  15天的晚婚獎勵假期的落實;對于懷孕期間的女教師,盡可能地對她們的工作作出一定的調整優待,絕對保證她們的產假的天數;同時也保證女教師們(尤其是外地女教師)的親屬喪假的落實,保障她們應有的權利。

  31位女教職工購買了第二期的婦女安康保險。另外,定期組織女教師體檢,定期組織已婚女教師參加每個季度的的B超檢查,配合上級部門做好計劃生育的工作。爭取年度計劃生育年年達標。

精選中學學校工作總結范文錦集 篇17

  往洞中學--x年度上學期學校工會工作總結 x年,學校工會組織在黨支部、校長室的領導下,堅持以科學發展觀為指導,圍繞學校辦學目標,以全面提升教育教學質量,辦人民滿意學校為中心開展工作,調動和發揮教職工的工作積極性和創造性,帶領教職工積極投身教育教學改革;切實履行工會的基本職責,推進學校民主管理和民主監督,關心教職工的工作與生活,團結和動員全校教職工為學校的發展作出新貢獻。現將近半年來的工會工作小結如下:

  一、加強教師隊伍建設,配合黨政做好教育教學工作。

  緊密配合學校黨政領導,發揮工會的特色和優勢,認真組織全體會員深入學習“科學發展觀”,學習貫徹《教育法》《教師法》《中小學職業道德規范》,不斷提高教職員工的思想政治覺悟和理論水平,在全體教職工中大力開展“依法治教”、“以德治教”、“注重禮儀,建樹形象”等活動,弘揚高尚師德,促使他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,敬業愛崗,樂于奉獻,為教育事業多做貢獻。不斷提高教職員工的業務素質,讓全體教職員工堅定正確的政治方向,熱愛教育事業,熱愛溱小,熱愛學生,勤勉務實地工作。與時俱進,開展讀書活動,努力學習新理論、新知識,學習、運用現代教育科學技術,不斷提高教育教學效益。密切配合學校黨政工作,努力為教職工不斷提高業務素質創造優良的條件。

  二、加強工會自身建設,增強新形勢下教育工會工作的緊迫感和責任感。

  加強思想作風建設,提高理論水平,把學習宣傳貫徹《工會法》作為一項重要工作抓緊抓好,統一思想,采取措施,把它與依法治教緊密結合起來,使廣大教職員工進一步增強法律意識,強化法律觀念、民主觀念、權益觀念。

  三、積極推進學校民主管理,充分發揮以教代會為基本形式的民主管理和民主監督制度。

  認真貫徹貴州省教代會條例,認真依照工會章程,按規定行使教代會的審議權、評議權、建議權或決定權,使教職員工參與學校重大問題的決策和日常事務的管理,增強主人翁責任感。認真組織民主評議學校領導班子成員活動。把教工代表評議校領導班子成員做為行政管理和民主管理、民主監督的一項常規活動抓好。傾聽群眾的呼聲,了解他們的意見,改進工作作風,改進學校的管理工作,提高管理效能。

  四、深入推行校務公開,對校務公開中規定的有關項目予以公布。

  后備干部的推薦、黨員轉正、年度考核、晉級晉職、評先評優、重要建設項目的安排和大額資金的使用以及收費等均以黨務、校務公開欄的形式進行公示。并建立完善校務公開黨政工齊抓共管的領導格局,進一步促進學校民主化決策、法制建設和科學管理。加強對學校財務實施監督。每一學期工會都請財

  務帳目審查人員,對學校所有的收費項目、票據、收入、支出情況進行審核,讓老師心中有一本明白帳,讓全體教職工共同管好學校這個“家”。

  五、開展“創、樹”活動,樹時代教師形象,展時代教師風采。

  我校工會積極響應局黨委和教育工會的號召,在全體教職工中組織開展“勤勉創新,爭做六有好教師”立功競賽活動,以競賽為載體,推進“建功十二五,創新促發展”、“兩爭一樹“等活動的開展,讓老師熱愛自己的崗位,在平凡的工作中讓人生放光結彩。組織教師進行讀書活動,讓老師不斷充實自己,不斷提高自己;配合學校做好“青藍工程”工作,新老教師結隊,互學共長,使青年教師快速成長成才,在教學一線挑大梁,為學校的發展注入新的活力。

  六、營造和諧工作氛圍,關注教師幸福健康。

  學校黨政領導工會組織無時無刻都把老師們的事情放在心上,經常了解他們的需求,把教師的身心健康、幸福生活作為大事來抓,把黨政領導的關心和愛護送給每位教師。一年來,為老師們做了較多的工作。

  積極關心教職工的生活,開展送溫暖活動,組織慰問老教師和有困難的教師,為教職工多做好事實事。一直以來,不管是教師生病住院,還是結婚,學校工會總是會同黨政領導一起慰問和祝賀,把學校的關心送到每個教職工的心坎上。使他們得以全身心地投入到教育教學工作中,為學校的發展作貢獻。

  領導的重視是我們搞好工作的前提,職工的支持是我們圓滿完成任務的基礎。我校工會在黨支部、校長室的領導下,在全體老師的大力支持下,將不斷探索和改進工作方法,提高創新能力,努力開拓工會工作的新局面。

精選中學學校工作總結范文錦集 篇18

  一年來,我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,緊緊圍繞“創建輕負高質的農村示范初中”的辦學目標,在縣教育局、深澤鄉黨委政府的關懷指導,依靠全體教師的共同努力、群策群力,學校教育教學工作取得了較好的效果,先后榮獲“金華市治安安全單位”、“金華市綠色學校”、“金華市文明單位”、“縣黨風廉政建設工作先進集體”等榮譽稱號;在尖子生60人流向城區學校的情況下,20xx中考,我校有11人被磐安中學錄取,19人被磐安二中錄取,上二中線以上34人;在縣第25屆中小學生田徑運動會上榮獲團體總分第三名的好成績;期末四校(仁川、冷水、盤山)聯考中,各項數據均有較大進步;榮獲縣教育教學管理二等獎。成績來之不易,總結很有必要。現將我校20xx年度工作作如下總結。

  一、實施目標管理,促進和諧發展

  1.緊緊圍繞三年發展規劃和年度工作計劃,加強校務管理,發展目標清晰,爭創“農村名校”,黨政工團學生會組織團結協作,緊密配合,增強凝聚力和戰斗力。

  2.建立健全學校的各項規章制度,堅持依法治校,用制度管人,按制度辦事,加強教師職業道德建設,充分調動廣大教師的工作積極性、主動性和創造性。

  3.積極穩妥推進學校人事制度改革,認真貫徹教育局相關文件精神,將教師的工作成績、業務考核與績效工資相掛鉤。

  二、加強隊伍建設,提升教師素養

  1.加強班子隊伍建設

  (1)要求班子成員以“四心”抓教育教學,即身正廉潔得人心,增長才干服人心,干出事業聚人心,排憂解難暖人心,努力把學校辦成以人為本的學校、與時俱進的學校、人民滿意的學校。

  (2)勤于學習,做專家型管理者。認真學習并理性地實踐新的教育理念,掌握科學的管理方法,提升領導能力。

  (3)善于協調,做服務型管理者。做到全方位管理、全天候服務、全過程教育、全身心投入。

  (4)勇于負責,做實干型管理者。下真功夫、細功夫、苦功夫,求真務實埋頭干,以身作則帶頭干。

  2.抓好教師隊伍建設

  強化師德師風建設,因地制宜地開展了一系列活動:組織開展了“與下崗職工比待遇、與英模人物比貢獻、與人民教師的要求比差距”的三比教育活動;開展了“事業家庭兼顧型教師”評選活動;黨員教師簽訂了廉政承諾書,積極參加創先爭優活動;學校領導大會小會始終注意引導教師做到五個學會,即:學會換位、學會寬容、學會欣賞、學會關愛、學會合作。

  3.關注青年教師成長

  一是高度重視骨干教師的培養,對事業心強、勤于鉆研業務、有培養前途的青年教師多壓擔子,比如對厲昌東老師,安排他教2個畢業班的課務,同時委以辦公室主任的工作,在學校老師面前樹立了扎實肯干的中層形象,起到了示范帶頭作用。二是落實了“青藍工程”,組織青年教師張賓雅參加了縣中小學管理干部培訓、縣英語優質課評比。

  4.鼓勵教師繼續教育

  從思想上、時間上、經費上鼓勵校長和教師參加繼續教育、各類培訓、各類學習,扎扎實實推進教育教學工作。教師參加繼續教育率達100%

  三、加強德育管理,注重德育實效

  1.深化寄宿生管理制度,創新寄宿生管理載體,為寄宿生的快樂生活、健康成長,提供良好的環境,創設良好的氛圍。注重寄宿生良好習慣培養,做到寢室墻面、地面潔凈,物品放置規范有序,整齊劃一;以中小學生守則和中小學生日常行為規范為準則,強化對學生個人衛生、禮儀習慣的檢查考評。積極開展寄宿生的文體娛樂活動,就寢前5分鐘統一規定為身體鍛煉時間,男生做俯臥撐,女生做仰臥起坐;學校成立多種興趣小組,科學利用課余時間開展活動,拓展豐富教育內涵,促進寄宿生個性發展。

  2.抓現代公民教育,利用校會、班會、國旗下講話、黑板報和宣傳窗,結合重大節日、當前國際國內形勢的發展和先進人物的優秀事跡,開展一系列現代公民教育活動,如:愛國歌曲大家唱、經典名句誦讀、入團宣誓儀式、校園讀書節、歡度中秋節、為云南災區捐款獻愛心、設立節能減排義務監督員、開學典禮表彰大會、請消防隊領導來校講座、法制專題報告等。培養學生的思想道德修養、提高學生的社會適應能力和融合能力、自我保護能力。

  3.抓班級管理。召開班主任工作專題會議,制定和完善《班主任工作常規》和《班主任考核量化細則》,及時布置和落實政教線工作,總結經驗,找出差距,合理安排下步工作計劃。為了提高班主任管理能力,每月組織班主任向名班主任學習,通過學習總結,從而不斷提高班主任的管理水平。一年來各班主任能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責的工作責任感和事業心開展工作。

  4.抓家校聯系。充分利用“家長會”、校訊通和“致家長一封信”等形式,真正做到家校聯系及時,信息反饋暢通。分年級多次召開學生家長會,向他們了解學生在家里的表現、引導他們科學教育孩子。

  5.重視后進生的轉化工作。針對不同年級后進生的不同特點,因材施教。引導他們認識不足,逐步改進,爭取做一個對社會有用的人。

  四、精細課堂管理,打造有效課堂

  1.真抓教學模式研究,突出一個“變”字。借鑒杜郎口教學模式的經驗,自定“探索高效課堂,培養世紀人才”的課題,成立了課題研究領導小組、指導小組和評價小組,教師全員參與,使教師成為學生自主學習的引導者,成為學生綜合能力的培養者,成為學生學習方法的指導者。以學生為本,把時間還給學生,把學法教給學生,把舞臺搭給學生,把自信留給學生。

  2.真抓教學五認真,強化一個“實”字。今年的備課,力求體現新課程方案中的理念---以學生發展為本,以生活為核心,靈活運用多種教學、學習方式,主動研究教學活動中課堂結構的變化,認真設計每個教學環節,突出“學生的主動性”,突出學生的親身體驗和實踐,保證有效地完成每節課的目標。加大了教學檢查力度,每次檢查前,我們都制定了詳細的實施方案,以期在客觀公正的前提下對每位教師的教學五認真有一個真實的評價,并及時將評價結果反饋至全體教師,表揚了先進,鞭策了后進。

  2.真抓課堂管理,講究一個“嚴”字。本年度注重教學的過程性管理,加大了隨堂聽課力度,在聽課過程中,觀察教師對新課程的執行力度、各環節的設計和課堂的即時效果。借全縣抓規范辦學的東風,下決心按規范辦學,嚴格規范課程設置,保證三開足開齊音、體、美、勞、信息課,嚴禁其它教師占用這些術科,確保術科的正常開展;嚴禁晚自修上課,只安排教師跟班,嚴格控制作業量,保證學生有足夠的時間消化。

  3.真抓作業管理,追求一個“新”字。要求老師根據學生的學習能力,分層布置作業,培養學生的學習興趣。

  4.真抓教研組管理,堅持一個“恒”字。完善教研組管理制度和教研組評價方法,健全正常高效的學習制度,保證教研組的學習時間,以知曉新課程標準和考試大綱為內容,進行學習和研究,持之以恒地抓好教研組建設。

  5.真抓活動課建設,實現一個“活”字。活動課程與學科課程相輔相成,目標上保持一致,內容上相互配合,功能上彼此補充,提高整體教育效果。在活動課程中體現農村學校特點,在活動中教育學生熱愛家鄉,引導學生積極參加家鄉社會主義建設;貫徹統一要求與靈活性相結合,在落實學校基本要求的前提下,通過制定活動課程計劃,把升旗儀式、晨會、主題教育活動、班會、各類興趣小組活動、社會實踐等均納入課程體系、排入課表,給予時間保證。同時,進行必要的調控。

  五、關注課題研究,提高科研水平

  1.常規工作做優做精。學校在教科室的統籌安排下,科學計劃,月月落實,營造以學生為本的科研氛圍。

  2.課題研究注重過程。一年來,我校申報的縣級課題《磐安縣農村初中閱讀•模仿•創新系統化作文教學研究報告》等5個課題順利結題,完成了2個市級課題《農村學生提升說數學的能力研究》《城市化進程中的農民工子女的家庭教育研究》和《農村初中教師職業倦怠的調查與研究》等4個縣級課題的申報、立項工作,并根據課題方案的分工,有計劃,分層次開展課題研究工作。1個課題獲縣三等獎;2個課例獲市三等獎,1個課例獲市二等獎;論文獲市二等獎1篇,市三等獎3篇,縣三等獎以上共15篇。

  3.開展校本培訓和校本教研活動。學校把學習教育教學理論、學習課件制作技術、利用多媒體進行課堂教學作為校本培訓的主要內容,校本教研按活動表有序進行,一年來每位教師都承擔了校級教學探討課或教學觀摩課。切入學習杜郎口教學模式,落實“輕負高效”工作會議精神以來,七年級教師的教研課精彩紛呈。每堂教研課的操作流程是:發現問題-----確定校本教研的主題-----搜集、學習相關文獻-----制定解決問題的方案-----組織說課-----課堂探究-----評課反思-----修改方案-----再實踐----再總結反思。通過校本教研,轉變教師教育教學觀念和行為,提高了新課程的施教能力。

  六、加強后勤管理,發揮服務保障功能

  1.后勤工作人員樹立了服務師生、服務教學、服務學校發展的思想,降本增效,開源節流,確保學校中心工作的順利展開。

  2.加強財物管理,執行采購驗收、領物審批制度;嚴肅財務紀律,適度從緊開支,確保學校各項工作正常運行。

  3.規范食堂收費行為,杜絕任何亂收費現象的發生。

  4.繼續抓好學校的綠化和美化工作,努力構建環境友好型學校。

  5.加大校園硬件設施建設力度。創建了心橋圖書樓、師生閱覽室;完成了食堂項目場地平整,擋土墻建設與整個運動場建設項目配套實施,工程正在緊張有序進行中。

  6.創建C級學校食堂工作主動而有效。為確保廣大師生的身體健康,杜絕食物中毒事件發生,我校根據C級食堂衛生考核標準,對食堂管理和創建工作領導重視、投入到位、措施扎實,軟件資料翔實全面。

  7.繼續做好愛心營養餐和困難學生資助工作。

  8.創建了學生勞動技術實踐基地,培養學生掌握蔬菜種植技術。還組織學生走出課堂,走進了“深澤鄉中小學生科技實踐示范基地”,深入當地農業科技示范戶車崇生的田間地頭,集體參觀了該示范戶的大棚蔬菜種植基地,認真聆聽了該示范戶和市農業科技專家所作的現代農業知識講解,親身感受了現代農業育種科學化、設備現代化、種植現代化的特征,為一部分學生將來成為真正有文化、懂技術、會經營的新型農民打好基矗

  一年來,我們團結一心,克服困難,艱苦奮斗,保穩定,求質量,促發展,較好地完成了學校期初制訂的年度目標任務。成績屬于過去,未來任重道遠。在今后的工作中,我們將繼續以自己的智慧和勤奮編織出更加美麗的花環,去裝點深澤鄉教育事業燦爛的明天!

精選中學學校工作總結范文錦集 篇19

  德育這個話題說起來有點務虛,做起來的確不容易,德育工作實效性不強現象較為普遍。德育與智育分家,德育偏弱的狀況已不適應形勢的發展,必須進行變革,這也是我們大部分初中學校面臨的實際問題。學校德育工作不理想,也有一定的客觀原因,費時費力不一定見成效,有成效也難以體現、難以衡量,無法用直觀的數字去分析、評判和考核。而我們一再概嘆現在的學生難“管”,問題就恰恰出在這個“管”上。管,僅是教育的表面現象,或者教育的表面手段。管理管理,還需以理管人,以制度管人。時代變了,生活環境變了,現在的學生當然與以前不一樣了,我們必須承認這個現實,從當前的學生實際出發去“疏”和“導”,而不能去“管”和“堵”。在教育局工作的時候,其中一項就是學校德育工作,已體會到德育工作對一個學校的長遠發展、可持續發展,對構建先進學校文化具有決定性意義。如今當了校長,面對學校的特殊和學生的特殊,德育工作的現實性、緊迫性經常讓我陷入深深的思考之中。

  第一,如何定好位,站在新起點,實現新發展。我們學校位于城區中心,現有在校生2200多名,學生多為縣直機關干部的孩子,可謂家庭矚目、社會關注。學校稍微有點風吹草動,引起的連鎖反應、擴大效應,經常出乎我們的意料。白天兩個學生為點雞毛蒜皮的事打架,晚上就有可能把縣領導驚動了。如果只是被動地去應付這些事,“失火”后去“救火”,充當“滅火員”的角色,不僅應付不好、應付不了,而且耗費大量時間、精力和人力,嚴重影響學校工作。因此,我們必須立足新華中學實際,從根本上找到解決問題的辦法,真正重視德育工作,變革德育工作的形式和內容,建立一個完整、有效的德育工作體系,讓每一個進入新華中學的學生,既要成才,更要成人;先成人,后成才。只有這樣,新華中學才能站在新起點,實現新發展。

  第二,如何提升質量,激發學習熱情,提高學習效率。教書育人、一崗雙責是對教師的基本要求,但現實中德育工作卻有時軟弱無力,甚至無能為力。原因當然很多、很復雜,有家庭環境的,有社會影響的,有學生個性的,等等。就學校本身來說,存在一個很大的認識上的誤區,就是把教學與德育割裂開來,兩張皮,各說各的話,各唱各的調。再就是依靠單純說教,依靠“嚴禁、杜絕、不準”等硬性規定。我們的思考是,如何把德育與教學有機結合起來,依靠人性化的德育工作激發學生的學習熱情,激發教師的工作熱情,使德育與教學相輔相成,相得益彰,成為提高教學質量的強大推動力,這需要在教師評價、學生評價、教學評價等方面進行系列變革。

  第三,如何讓群眾滿意,面向全體,全面發展。我們學校的學生,絕大多數是獨生子女,幾乎都生活在一個相對較好的家庭環境里面,承載著一個家庭的希望和重托。每一個家長把孩子送到新華中學來,都是期待三年后孩子能有出息,能考上好高中,再考上好大學。以前我們常說,一個孩子的發展,對學校來說,不過百分之一、千分之一,但對一個家庭來說,卻是百分之百。當了校長后,對這句話有了更深刻的感悟,更深切地感受到這句話的分量。在當前形勢下,群眾滿意是教育工作最高的衡量標準,而讓群眾滿意,就必須把“學生第一”的思想落到實處,真正把每一個學生的健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點。三年后,會有相當一部分學生升不了學,但這部分學生只要學習上盡力了,養成了好習慣,健全了人格,發展了特長,我們的教育就是成功的教育,就能贏得家長的認可和社會的尊重。做到這一點,必須把德育作為總抓手,作為總統領,建設先進的學校文化,潛移默化、潤物細無聲地影響每一個學生的心靈,讓進入新華中學的每一名學生都能全面發展,健康成長。

  到新華中學主持工作后,我做的第一件事就是調研。通過走訪、座談、問卷等形式,從不同側面了解班子成員和廣大教師、學生心里想什么,對學校現狀怎么看、對學校發展怎么看,哪些是滿意的、哪些是不滿意的,有什么意見和建議,等等。通過調研,更加堅定了抓學生教育和管理,以德育工作為突破口,提升學校管理水平,促進學校內涵發展的工作思路。

精選中學學校工作總結范文錦集 篇20

  結合x中小學教師科學素養提升行動的實施及我校教師的實際,20xx學年x中學選定的校本培訓項目為各學科“教學內容的文本解讀和拓展”。在教科室的部署下,這個項目的研究分三個階段,20xx學年為項目培訓的第一階段,即七年級教學內容的文本解讀和拓展。為此,在縣教師進修學校相關師訓員的指導下,x中學各學科分別開展了相應培訓和研討活動,具體總結如下:

  1、開學初派各學科教研組長積極參加縣教師進修學校舉辦的素養提升現場交流會,會后在本組召開教研組內會議,傳達會議精神,明確培訓的目的。

  2、發揮教研組長、備課組長和名優教師的帶頭作用,以學科為單位,針對不同單元和課時,進行組內文本解讀,提高教師對教材的把握能力。

  3、針對不同課型,包括新課和復習課,各學科分別開展現場研討課展示活動。活動分兩步走,一是集體備課,二是上研討課和評課。以語文組為例,本學期集體備課課題為《那樹》,研討會由縣學科帶頭人侯小芬主持,先由縣教壇中堅朱云燕老師作《散文閱讀教學例談》講座、市骨干教師黃麗雙老師做學情分析報告。接著各小組圍繞王鼎均的散文《那樹》深入文本解讀。其間,各組(分三組)結合自身的理解和感悟,各抒己見,研討會氣氛熱烈。在階梯式教學模版展示上,各小組老師提問切磋,精彩紛呈。小組代表老師用課堂展示的形式展示集體備課成果,研討課堂如何有效呈現。然后由特級教師肖培東引領課堂展示,啟發文本解讀。整個活動最后高潮迭起:縣學科帶頭金雪芬老師精彩地個性解讀《那樹》、縣教師研修學校研修員謝建豐精辟的點評,在校長黃大錨的熱情致辭中結束。

  當然,我校校本培訓還存在一些不足,如個別組教師參與度不高,還有一些老師存在應付心理,對培訓不重視,個別學科專業引領方面遠遠不夠,本身基本功不強,在文本解讀上沒有大的突破,這些還需繼續努力。

  XX中學

  20xx年06月24日

精選中學學校工作總結范文錦集 篇21

  教師是辦學之本,是立校之本,是學校可持續發展的基礎。全面推進素質教育,深入進行課程改革,培養具有創新精神和實踐能力的學生,必須要有高素質的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質的重要途徑。加強教師隊伍建設,提高教師的師德和業務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑,更是影響教育質量的關鍵因素。校本培訓和校本教研,是教師成長的一只方舟。因此,做好校本培訓工作非常重要,下面將我校本年開展的校本培訓工作總結如下:

  一、領導重視,認識到位,制度保證。

  學校領導非常重視校本培訓工作,成立了校長任組長的校本培訓領導小組,加強對校本培訓工作的指導,把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段,通過開展校本培訓,大力提高教師專業化水平。

  學校加強了對校本培訓過程的管理,做到了培訓時間、內容、人員、考評,做到了輔導教師上課有講稿,聽課教師有筆記,學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況,對教師產生激勵作用。

  二、堅持以人為本,創造良好的文化氛圍。

  用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發展教師、塑造教師,幫助教師成就事業。寬松的學校文化氛圍,使教師感到“舒心”、“放心”,能夠無所顧慮地工作。團結向上的文化氛圍引導著教師,積極向上,不斷進取,充分地發揮教師自身的積極性,使其人盡其能,各盡其才。學校堅持利用傳統的節日,搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學校在關注著自己,使教師體會到一種主人翁的責任感。

  本學期我校共有十多位老師參加了省、市、區級開展的各項新課程培訓活動。參加培訓后各位教師利用教研活動通過上匯報課或講座等形式向其余的教師交流自己的學習體會,使一人學習,大家受益。學校還鼓勵每位教師參與各類聽課活動,全校教師本學期聽課總數達500余節。

  利用每一個寒暑假返家、帶隊實習的機會,到北京意風家具制造有限公司、北京錦繡投資有限公司、北京科寶·博洛尼家具有限公司、德中飛美(北京)制造有限公司、北京金隅集團下龍順成紅木、天津意利達家具制造有限公司等北京、天津當地家具企業走訪調研,獲得大量企業一線資料充實教學內容,并深化了校企合作并大量節省了學院調研資金。家居配飾與賣場管理專業20xx級教學方案、

  在對教師的獎勵和任用方面,學校也堅持以人為本的理念,注意根據教師的德才學識,能力水平,根據教師的特點、特長,安排適當的崗位,以使其發揮長處,從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發展是有益的。

  校長要善于學習。楊詠梅主任給我們說了——愛自已就要栽培自己。的確,校長應該是個學習者,要做好任何一項工作都要不斷地學習,校長崗位更是如此。多看看,多想想,一些靈感不期而遇,工作局面就此打開。沒有學習,就沒有可持續發展——個人發展如此,學校發展也如此。

  學校注重營造良好的學習氛圍,讓教師認識到學習的重要性。明白在學習化社會中,學習是人生活的重要組成部分,體會到學習對自身工作的重要意義。堅持自學,提倡互學。形成以學習為榮,不學習為恥辱的良好校風。學校開展讀書活動,引導教師視學習為第一至愛。增強教師終身學習的意識,教師要有讀書筆記,寫出自己的讀書體會,不斷增加自己的專業知識及現代科技與人文社會科學知識。

  三、加強教師道德評價,提高教師職業修養。

  以德修身,以身立教,淡泊名利,樂于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人,但其所從事的職業特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己,使自身趣于完美。加強教師職業修養是事業的需要,是教書育人的需要。學校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學生。認為在學生面前教師就應該是完人,教師要具有一切優點也是應該的。因此,學校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕,三個正確對待”的要求即:“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費、亂辦班;杜絕把學生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學生。”學校強調加強教師職業道德建設,核心是學生,關鍵在于建立良好的師生關系。強調學生是教師工作的對象,學生是發展過程中不成熟的個體,個別學生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學生有愛心與耐心,作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長,尊重家長。樹立一切為了學生,為了一切學生的觀念,提升每位教師的師德外水準,努力提高每位領導和老師的理論和業務水平。

  四、抓好常規學習培訓,提高教師政治業務素質。

  在開展課改的實驗中,我們堅持邊培訓、邊實驗、邊研究、邊開發。教師既是學習者,又是實踐者和研究者。為了更好地落實培訓任務,學校以自學和集中學習相結合,定期開展各種培訓工作,培訓內容有上級文件精神、師德師風建設、新課程培訓、教育教學方面的知識、學安全方面的知識。要求教師在學習中要做到:耳到、手到、眼到、心到。

  學校充分利用集中學習時間,組織教師學習,提高教師素質。學校每周都組織政治學習或業務學習。采用專題講座,放錄象,集中組織研討等形式進行校本培訓。

  在政治學習時間,學校主要針對教師修養進行培訓。組織了法律法規、心理健康、教師職業道德等方面的培訓。在培訓的過程中,教師即集中學習了有關自身修養方面的理論知識,學校學期內還組織一次全體教師參加的分組研討,研討內容包括:課堂研討、班主任經驗交流、德育研討等。這些培訓方式和內容對教師自身素質提高幫助很大。

  學校經常利用業余學習時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論、先進的教育教學方法的學習,并提倡教師自學。并提倡教師自學。利用業務學習時間集中解決教師隊伍共性的問題,對教師個體個性的問題通過自學和研討解決。

  五、學校始終把優化教師的知識結構作為校本培訓的重點。任何活動都有檢查激勵措施。

  目前學校教師基本上具有大學本科學歷。可以說學校師資整體水平相對較強。但是學校對教師的業務學習要求絲毫沒有放松。為了優化教師的知識結構,使教師成為教學的多面手,學校開展許多活動,來豐富教師的知識結構。如,本學年邀請了縣發展中心游小央老師來我校進行心理健康教育講座;舉辦了縣文化學科送教下鄉活動,邀請縣發展中心教研員為我們教師把脈;舉辦溫州市名班主任黃友上、陳治聰工作室來我校舉行聯合活動,促進我校班主任專業發展。通過這些活動,有效地提高了教師的專業水平。

  (1)校內:一是實行教師結對子,相互學習,取長補短;二是教師之間互相聽課,學校要加強相互聽課的組織工作。每位教師聽課時,要認真做好聽課記錄,并寫出自己的聽課心得。

  學校重視對教師進行信息技術培訓,提高教師應用信息技術的能力。充分利用教育網絡為教師選取優秀的教師培訓資源對教師進行培訓。鼓勵教師參加繼續教育的網上學習,使教師能夠與專家交流,開拓視野。提高教師教育教學水平。

  六、抓好校本研修,組織好學科活動。以校本研修,促進教師專業化發展。

  (二)貫徹執行能力。學生干部要善于貫徹執行院領導和上級組織的決議和決定。要把上級的精神和意圖根據本部門實際制定行之有效的方案和計劃貫徹到各個班級下去,并做到全面準確,得當有力。

  在抓好課堂教學常規工作的同時,學校經常組織各類教學展示課、公開課等教學專題研究。每學期都組織全校范圍的課堂教學的展示觀摩活動。通過這些活動來促進教師教學水平的提高。

  學校抓好骨干教師培訓工作。重視教師業務能力的提高,想方設法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習。平時參加外出學習,學校給調課,解除教師的后顧之憂,安心學習;節假日外出學習,學校負責給予補助,為教師的學習提供服務及經濟補貼。

  參加校本培訓,我從不落下一節課,也未曾遲到早退。講座中,我全神貫注聽講記筆記,邊聽邊記邊思考。通過培訓,使我在教師的職業道德修養、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。使我更加堅定了教書育人的信心和決心。

  學校重視教育科研活動,結合課程改革開展專題研究。每位教師根據課改實踐過程中出現的問題,結合學生和自身的實際情況,選擇好研究的問題,制定出切實可行的研究方案,扎扎實實地開展研究活動。

  學校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領導聽、評課,真實地了解教師的實際情況,促使教師上好每一節課,使課例校本研究發揮實效。

  總之,通過校本培訓,促進了教師隊伍整體水平的提高,教師水平的提高又促進了學生的發展,促進了學生綜合素質的提高。學生在全面發展的前提下,學習成績基本保持穩步發展,逐年提高。從教師的精神狀態和發展趨勢看,通過不斷的培訓,潛能將得到充分的發展。

  我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲,那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友,切不可斤斤計較,不可強求對方付出與你對等的真情,要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,都必須有主動性和積極性,對成功要有信心,要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

  今后,我們將與時俱進,探索校本培訓的新思路、新形式、新內容,為建設一支合格穩定、業務精良的教師隊伍而不懈努力。

精選中學學校工作總結范文錦集 篇22

  教研處在校長室的領導下,以提高教師的教學教研水平為宗旨,深化有效教學,以提高課堂教學的實效性為目的,圍繞學期初計劃,全面貫徹執行《試題研究能力提升校本研訓課程》,以校本教研、師資隊伍建設等為抓手,篤實勤勉,扎實開展教研工作,在工作中取得了突破。現將本學年工作總結如下:

  一、校本研訓項目實施情況

  教研處學校工作及上級校本研訓工作安排,調整學校校本研訓領導小組、教研組長、備課組長組成,成立以教研組長、備課組長為代表的學術委員會,認真完成上一學年校本研訓工作的總結并制定20xx學年的研訓計劃,并嚴格按計劃開展活動,具體如下:

  8、9月份,做好20xx學年的校本研訓考核、活動總結工作,并在此基礎根據學校、教師發展需要制定20xx學年校本研訓項目方案。取得的成績有20xx學年我校校本研訓項目考核為優秀,特色經驗總結被評為縣三等獎。20xx學年我校申報的《羅浮中學提升試題研究能力校本研訓項目方案》榮獲縣一等獎。

  10月份組織7個學科組參加命題競賽,其中英語組(命題人:王武、陳海螺、施莉敏、楊雯、蔡行速)獲縣一等獎,政治組(命題人:饒銀海、蔣曉樂、王曉斌、吳海英)、物理組(命題人:戴洪法、黃尚遠、周顯芬、周偉堅)、化學組(命題人:楊月平、馬海云、鄭海燕、盛倩倩、楊夢妮)、生物組(命題人:陳淑珍、徐寧、徐曉靜、金曉芳、董芳芳)等4個組獲縣二等獎,:語文組(命題人:陳欣欣、暨金荷、盧靜迪)、地理組(命題人:謝曉娟、劉小白)獲縣三等獎。

  11月擬定質量分析報告模板,高一、高二各備課組對期中考試進行質量分析并及時上交質量分析報告。經檢查,絕大部分的報告環節完整,能利用數據進行分析,發掘數據背后的邏輯與意義,試卷內容、學生錯誤原因等能逐條詳盡分析到位,知識點羅列詳細,對試卷內容所涉及的知識能進行歸類較,反思詳細能切中要害,改進措施可操作性強,較以往有較大的進步,其中高一數學、高一英語、高一物理、高一化學、高二數學、高二政治、高二地理、高二化學等備課組的分析都有亮點。

  12月將舉行以"解題"為主題的《第四輪概念課、招牌課展示》活動,共22位教師參加開課,58人次參加聽課,教研處為每位教師安排攝像,取得一定的效果。

  3月-6月開展以"提升試題研究能力"為主題的讀書征文活動,教研處給出參考書目,要求每位老師上交一篇讀書征文,由組內評選后最后推薦學校,組學校審核,本次讀書活動共評出一等獎25篇,二等獎36篇,三等獎44篇。

  4月舉行以質量分析為主題的集體備課組活動,學校邀請縣教師發展中心評價部葉永義副主任為全體教師作了《基于數據分析提升教學質量》的專題講座,要求各備課組充分學習葉主任的講座精髓,組合質量分析報告書寫模板,對期中考試進行全面的分析,并上交分析報告。最后,全校26個備課組,除藝術組沒有期中考試外,其他25個備課組均在規定時間內上交了規范的質量分析報告,大部分備課組的分析到位,整改措施得力。

  5月為使課堂教學更有針對性,促進教師對學考、選考的的研究,本學期的第五輪概念課、招牌課以"專題復習"為主題,盛倩倩、葉星堯、麻曉燕、金蓮萍、張志宇、潘素珍、金孟倩、厲國勇、陳群慧、全園翩、饒銀海、周益飛、蔣曉樂、張良凡、廖曉燕、葉海霞、金然、潘海冬、金微燕、吳孫連、蔡行速、賴央麗、金曉芳等共23位老師開出了招牌課、概念課,他們努力上出新意、創出新高度、打造出精品課,教研處安排王琳、鄭李、金漫漫、汪建芬等老師全程錄像以供課后分析學。同時,經多方努力,全體老師圓滿完成了曬課任務。

  6月結合期初計劃、出勤情況、期末總結、活動次數、博客上傳時效性和次數、任務落實、教師教科研獲獎、教研組內推薦等情況,評出:

  20xx年上學期先進教研組:化學組(朱菲力)、政治組(饒銀海)、技術組(賴央麗)、語文組(金瓊瓊)

  20xx年上學期先進備課組:高一化學備課組(周益飛)、高一高二政治備課組(蔣曉樂)、高三地理備課組(劉小白)、高一數學備課組(陳群慧)、高二語文備課組(暨金荷)、通用技術備課組(鄭 豐)、高一、二生物備課組(陳淑珍)

  二、校本研訓相關的主要成績

  20xx學年,在校長室的大力支持下,教研處及各教研組、備課組的努力下,我校校本培訓工作始終圍繞《試題研究能力提升校本研訓課程》的校本研訓主題,以打造精品課程為方向,一步一個腳印,做好各環節命題培訓、說題與解題、質量分析等培訓模塊的開展工作,安排了試題命制、命題比賽、說題方法與要點、學考選考試題分析、走向以學定教的課堂變革、試題解讀為主題的集體備課活動、解題為主題的概念課和招牌課展示、質量分析方法講座、提升試題研究能力為主題的讀書征文活動、撰寫質量分析報告等活動或講座。成績突出。

  1.學校被評為溫州市50所首批校本研訓示范校之一、永嘉縣首批校本研訓示范學校

  2.以李忠鍵為負責人,唐海瓊、余玲微、李建祥、陳驍為成員的《試題研究能力提升校本研訓課程》校本研訓課程先后被為永嘉縣校本研訓項目一等獎,永嘉縣校本培訓精品課程二等獎,溫州市第二批校本培訓精品課程三等獎。

  3.優課評比:市一等:暨金荷、蔣曉樂、楊夢妮、徐寧 市二等:林迪迪

  部級優課:暨金荷、蔣曉樂、徐寧 居永嘉縣之首

  學校被評為20xx學年溫州市"一師一優課、一課一名師"活動先進集體,李忠鍵、王琳教師被評為20xx學年度溫州市"一師一優課,一課一名師"活動先進優課攝制者;李忠健、饒銀海、汪建芬、王琳老師被評為20xx學年度溫州市"一師一優課,一課一名師"活動優秀攝制者。

  4.第五屆三壇評比

  溫州市教壇新秀 朱清闖

  永嘉縣教壇中堅 鄭 豐

  永嘉縣教壇新秀 胡亞平、陳丹丹、蔣曉樂

  5.縣命題競賽:

  縣一等:英語(王武、陳海螺、施莉敏、楊雯、蔡行速)

  縣二等:政治(饒銀海、蔣曉樂、王曉斌、吳海英)

  物理(戴洪法、黃尚遠、周顯芬、周偉堅)

  化學(楊月平、馬海云、鄭海燕、盛倩倩、楊夢妮)

  生物(陳淑珍、徐寧、徐曉靜、金曉芳、董芳芳)

  縣三等:語文(陳欣欣、暨金荷、盧靜迪)

  地理(謝曉娟、劉小白)

  6.課題

  溫州大學小課題立項 王琳

  市組課題結題 英語組:王武(負責人)成員:李鈔祥(執筆)陳丹丹、陳海螺、林建闖

  市組課題結題 政治組:蔣曉樂(負責人)成員:王曉斌(執筆)饒銀海、葉笑平

  7. 論文獲獎或發表、專著出版

  省三等:胡亞平

  市三等 陳敏、朱清闖

  縣一等 葛林亮、楊夢妮

  縣二等獎 陳敏(2篇)、厲國勇、朱清闖

  縣三等獎 陳苗苗(語)、朱千新、蔡行速(2篇)、盛倩倩、林廷勝

  專著出版 《作文合唱團》系列叢書(共6本) 張杰老師任編委

  省級發表 張杰、吳海英

  8.20xx年縣中小學教師讀書征文評比:

  縣一等:高雙雙、胡亞平、廖曉燕、金微燕、楊潔葉

  縣二等:暨金荷、蔡行速、徐愛弟、陳欣欣、蔣曉樂、王武、王洪艷

  縣三等:饒銀海、楊夢妮、朱清闖、周顯芬

  9. 永嘉縣20xx年高中英語教師讀寫競賽

  二等獎 楊雯、朱千新

  三等獎 盛倩倩、陳丹丹、李鈔祥

  永嘉縣20xx年高二英語讀寫競賽優秀指導師

  胡冬月、徐萍萍

  10.第二十屆教師多媒體教育軟件評比

  縣二等 林迪迪、王琳、金漫漫、陳海群

  11.省市縣公開課、講座

  徐寧、葉德榮、朱千新、袁銀鎖、朱清闖、王琳

  12.20xx-20__學年校本研訓項目制工作經驗與特色評審縣三等,成員:李忠鍵、唐海瓊、余玲微、謝益純

  13.縣英語優質課評比: 一等:楊雯 三等:朱千新、蔡行速

  14.縣19屆多媒體課件評比:一等:朱清闖(兩項) 二等:鄭豐 三等:李忠鍵、王武

  15.校本研訓方案評比縣心理輔導優秀個案:一等:王琳

  16.課改獎勵申報:31項,47人次。

  羅浮中學教研處

  20xx年7月1日

精選中學學校工作總結范文錦集 篇23

  (一)教育管理、教學質量雙豐收。

  在XX年,學校認真貫徹上級有關方針政策,努力完成上級交給的各項工作任務,各科室扎實工作,曾多次接受上級的檢查和督導。在教育教學、教科研、教師繼續教育、辦學條件改善、學校師生安全等各項管理方面都取得了一定的成績。在XX年全縣精細化管理綜合評價中排第三名,僅次于寧津鎮一中、保店中學,創時集中學歷史最好成績。XX年中考也是成績輝煌,122名考生被高中錄取114人,升學率達93%,雖然參考人數這樣少,但多個學科優秀人數排在全縣前列,個別學科處于中游,完成了學期初擬定的保三爭二的目標。

  (二)抓好常規落實,提高課堂效率。

  本學期我們認真抓好教學常規落實工作,使教學常規規范化、制度化。特別注重抓好教師的備課,課堂教學、作業批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環節。本學期,由教導處組織三次教學常規全面檢查和一次抽查。通過落實常規,使教師在備課,上課等方面的工作得到了規范和提效,同時也提高了教師的業務水平,使學校的教學管理工作逐步走向規范。另外,本學期在教導處安排下,在教師中進行了聽評課活動,這次活動共計聽課近70節,是近幾年來,聽課節數最多,參與聽課人數最多,多媒體課件使用最多的一次聽課活動,跨年級聽課,跨學科聽課的現象比比皆是。這次活動帶來的效果是明顯的,首先老師們通過聽課相互學習,相互借鑒,取長補短,豐富了自己的教學方法;其次,通過這次活動很多老師對多媒體教學有了一個更深刻的認識,自己制作課件,修改課件的水平大大提高;另外,通過這次活動很多同科教師,相互交流借鑒使用課件,達到了資源共享共同提高的目的。

  (三)落實德育首位,注重習慣養成教育。

  政教處通過一日常規檢查以及每周的班級考核,對學生的文明禮貌、良好習慣的養成起到促進作用。另外堅持抓好升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地,有針對性地對學生進行愛國主義教育、紀律教育、法制教育、誠信教育、安全教育及世界觀、人生觀、價值觀的教育等。幫助學生樹立遠大理想和抱負,懂得成人是成才、成功的前提和可能,促進了學校精神面貌的整體提高。

  (四)多方尋求支持,努力改善辦學條件。

  XX年我校辦學條件有了明顯的轉變,爭取縣電教站的支持,新增加了四套多媒體設備,新添40套教師備課用計算機,建成全縣一流標準的理化生三個實驗室。爭取縣文體局的支持,新添倆副標準的籃球架,四套乒乓球臺。在本學期,學校在全縣精細化管理檢查中,通過反饋的意見來看,上級對我們的工作是比較滿意的,這次為迎接市督導

  (五)抓好師生安全,營造和諧健康校園。穩抓安全工作,確保平安校園建設。本學期加強了學校班子成員值班,明確職責、完善制度管理,確保本學期未發生任何師生人身意外傷害事故。并通過了上級部門的安全專項聯檢工作;完善衛生防疫體系,以預防甲型h1n1流感為目的,完善了日檢、消毒、上報等一套完整可行的校園衛生防疫操作制度,并有專人進行組織實施,使甲型h1n1流感對正常教育教學工作的影響降到最低。

  老師們,過去的一年我們雖然取得了一點成績,但這僅僅代表過去,我們還有這樣那樣的不足需要改進,還會有很多困難等著我們去解決,面對新學期我們會和全體教師一起從身邊每一件事做起,“把每一件普通的事做好,就是不普通,把每一件平凡的事做好就是不平凡,把平凡的事做到極致就能產生奇跡。”我深信在上級的正確領導下,在全體教職員工的共同努力下,我們時集中學定會“百尺竿頭,更進一步。”

精選中學學校工作總結范文錦集 篇24

  各位領導、各位校長:

  大家好!

  美術中學于今年10月11日,經過天津市現代化學校建設檢查組的檢查評定,最后以“高質量、高水平”的學校工作綜合評價順利通過了驗收。在本次驗收中,我校的八個方面的工作,包括:校園美化、綠化和以“崇德尚美”為主題的校園文化;以“沙畫、紙雕、紙制蠟染”為代表的學生興趣小組活動;以“傳承文化、育美滋芳”為主題的校史館、名師名生墻;以突出學生“我參與,我快樂”為宗旨的手繪墻和學生活動展牌;以及在課堂上和多項活動中,我校師生所表現的高昂向上的精神面貌等,都成為我們學校工作的亮點,得到市檢查組和區督導組領導和老師們的高度評價,充分體現了我校“立足全面育人,助推個性發展”的辦學理念。

  回顧本次創現工作,應該說是五味雜陳,百感交集。當我們課堂評定的12節課取得10節A課,2節B課的優異成績時,當我們的實驗室管理、學生實驗課得到評委的好評后,當我們全校學生精神飽滿、隊列整齊、動作規范的完成了課間操和升旗儀式后,事實上,包括我在內的我校的很多干部和老師都是眼含淚水。我們和其他兄弟校一樣,或者是尤為過之,之前作為美術特色校,由于主客觀因素的制約,我們有太多的不到位、不規范、有太多任務要完成,我們甚至沒有實驗室和實驗員,也根本不開實驗課,學生課上課下行為也極其隨意

  應該說,我校本次順利通過現代化學校建設工作的檢查和驗收,是全校教職工思想統一,共同努力的結果,更在于局領導的關心、幫

  助和支持,特別是督導室、設備站、校管站、德育科、中教科、體衛科,進修學校等部門領導和老師的幫助和支持,以及各兄弟校的幫助和支持。以下我分四個方面,對我校本次創現工作做一總結匯報:

  一、抓住契機,明確目標,統一思想。

  我于今年4月初調入美術中學任校長,一入校門迎面而來的就是創現工作。我認為創建現代化學校對于美術中學是一個千載難逢的絕佳發展機遇,是進一步明確辦學目標,規范辦學行為,提升辦學品質的良好契機。我們以“要辦成一所好學校,必須形成全校師生目標上的高度一致”為理論依據。通過研討會、座談會、全體會不斷使領導班子、中層干部、全體教職工磨合思想,統一認識,達成共識。把創建現代化學校工作,作為促進學校可持續發展,形成辦學跨越的頭等大事。我們提出了“以規范為基礎,以質量為根本,以特色為導向,提升辦學品質,促進內涵發展”的工作目標。提出了“發現不了問題就是最大的問題”;“認真就是能力,扎實就是水平”的工作要求。我們經過反復研討,最終確定了“立足全面育人,助推個性發展”的辦學理念、“規范+特長”的培養目標和“崇德尚美”的校訓。進一步明確了我校辦學的宗旨和目標。我們認為創現工作既是達標檢查的過程,又是提升學校管理水平的過程,也是尋找問題、尋找差距的過程。我們通過創現工作誓師會,提出要求,以比責任心,比解決問題的能力的方式,有效地加快了創現工作的步伐。

  二、研讀要求,分步實施,責任到人。

  在本次創現工作,我們嚴格按照督導室領導的布置,認真制定出

  美術中學創現工作計劃書,把創現工作按時段劃分,保證了校內的自查和區里的預評估后學校有較為充裕的整改時間。我們集中人力,明確責任,突出重點,成立了創現工作領導小組、清退和招標工作領導小組和重點工程領導小組。辦公室、總務處、德育處、教務處、體衛等部門主任各負其責,各司其職。我們選派專門人員負責校園文化和校史檔案查詢等工作,力求做到事無俱細,有人牽頭,有人負責。我們將100條細化分解,不漏條,不缺項,形成分塊、分線的網絡式管理格局。在實施過程中確定十天為一個階段,每一階段都召開專題推動會,制定具體的階段工作計劃和落實方案,并定期檢查落實效果,發現問題就一個個列出來集智攻關,有時提出幾個應對方案,再進行反復比較,擇其最佳而實施。通過各部門的通力合作,密切配合,全面順利地完成了學校現代化建設的各項準備工作。

  三、抓準、抓好課堂教學這一至關重要的環節,力促辦學水平提升。

  我校12節迎檢課取得了10節A,2節B的優異成績。這一成績的取得,離不開區教育局和進修學校的領導及各科教研員的敦促與指導,更需要學校自身對課堂六條標準地深入解讀和嚴格把關。美術中學作為一所美術特色學校生源質量眾所周知,面對這樣的教育對象,我們的教學校長親自帶領教務主任、教研組長進行課堂教學模式和教法學法的改革與實踐,求真務實,找準定位,初步建立起“講、練、考”三位一體的常態教學模式。我們在抓常規教學工作時,堅持探索美術特色校的高效課堂實踐,根據校情為老師們量身制作了培訓方案,制

  定的目標望而可及,布置的任務重而可擔,衡量的標準高而可攀,提出的要求嚴而可行,積極調動并充分發揮了一線教師的積極性,提升了常態課教學的質量,并不斷清晰了我們“依靠特色,強化規范”的課堂教學模式。

  四、追尋校史足跡,涂抹校園文化靚色,形成辦學特色。

  在本次創現工作中,我們挖掘百年老校的歷史,追尋新文化運動的先驅李叔同先生和美術中學藝術教育的情節。李叔同先生1911年從日本學成歸國后曾擔任我校前身直隸高等工業學堂的美術教員,將西方美學和美術引入中國。我們在歷史的傳承中思變創新,謀求發展。在相關部門的支持下,我們整修了校園內裝雜物的平房,多方收集信息和資料,建立了美術中學校史館。

  我們本著美育、德育融合共生的教育理念,在校園文化建設中不斷突出“崇德尚美”的教育要求,以“體驗美、欣賞美、創造美、守護美”為分區標準,采用名人名言、名家作品、學生活動、學生作品、手繪墻、教師書畫作品展等形式,營造美術中學藝術教育氛圍,描繪校園文化靚色,產生了較好的育人效果,同時也彰顯了我校作為美術名校的深厚底蘊。

  最后,我們再次感謝各級領導和各校領導對我們的大力支持和幫助,我們也感謝“創現”工作選擇了美術中學,應該說美術中學也緊緊抓住了這一重大發展契機,取得了不小收獲:

  1、在創現中,我們重新理清了辦學理念,辦學目標和教育教學宗旨。

  2、創現中,我的德育、教務、總務等常規工作得以進一步規范和扎實。

  3、我們形成了以“美育和德育融合共生”為主旨的濃郁的校園文化氛圍。

  4、我們進一步突出了以規范為準則,以特長為抓手的辦學特色。5、我們也借勢完成了出租戶、臨時聘用人員的清退工作和食堂、物業的招標、建立工作,消除了用工和其它不規范行為的隱患。

  6、借創現之勢,創現后在市教委體位藝術處,特別是在德育科的支持下,我校主辦了“七十二沽水源遠流長,李叔同文學經典作品書法展”,做為全市唯一一所中學參加了天津電視臺春節獻禮節目“華彩天津”的錄制。接待了山東東營勝利十中,鄂爾多斯現代中學,我區二中、五十七中等兄弟學校的學訪、交流,并受到好評。

  現在,我們全體師生,要以良好的精神風貌,不斷鞏固和發展“創現”成功果。我們也正在按照上級部門的要求努力查漏補缺,以備明年的復查。我們有信心,加倍努力為河北區教育增光添彩。我們歡迎各位領導、各位校長、光臨美術中學指導工作!

  謝謝大家!

精選中學學校工作總結范文錦集 篇25

  宜興市官林中學創建于1938年,六十多年風風雨雨、薪火相傳,使官中擁有了深厚的文化底蘊;幾代官中人艱苦創業、開拓進取,凝聚了歷久彌新的官中精神;“育英救亡”鑄就一代校德師魂,“破廟苦讀”開創了發奮向上的傳統校風。

  官中從一所普通的農村中學,歷經奮斗,于1997年3月被正式確認為江蘇省重點中學,官中師生以此為新起點,負重拼搏,開拓創新,一年一個臺階,為學校發展續寫新的篇章。

  我校自1995年就明確提出了“走精于素質教育之路”的辦學理念,以“讓每一位學生獲得發展,讓每一位學生體驗成功,讓每一位學生自主成才”為目標,在上級主管部門的主導下,立足創新,銳意改革,學校在教育管理與教育實踐中緊緊圍繞辦學目標,進行了一系列雙向互動的創新實踐,不僅著眼于教育方法的改革,更注重培養學生的創新精神與實踐能力,以“自主”為特色,讓學生在“自主學習、自我管理、自我服務”良好氛圍中自主成才。以人為本,以培養高素質的人才為辦學之本,以培養具有現代意識的高素質的教師隊伍為本,充分發揮學校的育人功能,造就大批與自然、社會協調發展的新人,從教育創新走向創新教育。

  1998年經驗收我校被命名為無錫市教育現代化工程示范學校,1999年被授予“全國體衛工作會議優秀現場組織獎”,20xx年榮獲“江蘇省德育工作先進學校”稱號,20xx年被評為“江蘇省教育科研先進集體”。

  透視我校這幾年的發展歷程,可以概括成以下幾方面具有鮮明官中特色的創新性工作:

  一、以教師為本,創新動態的教師培養和管理模式,鑄師魂,練師能,實現學校發展與促進教師自身發展的統一。

  教師是教育的根本和生命,教師不僅要為經濟發展培養人才,更要為社會精神文明發展塑造具有高尚人格的人才,這就要求教師在具有較強的專業知識之外,更需具有完美人格。為此,我們建立了一整套的制度,來促進教師的成長及發展。

  1.三項工程,環環相扣,讓青年教師“速成”。

  隨著教育事業的蓬勃發展,我校青年教師,特別是教齡不足五年的教師所占比例越來越大,為了讓青年教師盡早度過“預備期”,我校采取了系列化的青年教師校本培訓計劃:

  ①青藍工程。青年教師的成長,除了自身的素質及努力外,必須靠老教師的幫帶。我們把組建教師共同體、推進青藍工程作為培養措施,讓新分配或新調入的教師和學校的教學骨干結成教學共同體,骨干教師為導師,導師不僅要負責傳、幫、帶,而且要對他們的教育教學成績負責。我們規定:老教師的每節課都要作為示范課來上,新教師必須先聽課后上課,同時骨干教師要經常查檢新教師的課堂教學情況,并作出即時的指導。這樣就極大地縮短了新教師入門的預備期。讓新教師借助導師這架“人梯”速成。

  ②新秀成才工程。這是年輕教師培養的第二步。新教師在入門、達標,度過預備期后,為了讓他們在自身教育生涯的初始階段有一個好的起點,滿足他們發自內心的成功需要,激發他們更大的創業激情,促進青年教師的整體提高,我們每隔一兩年組織一次教學新秀的評比,有演講、寫字、普通話等教學基本功的競賽,更有教學能力、專業知識及教育理論的考試,更有課堂教學的考核,通過協時半學期的跟蹤評比、樹典型、立榜樣,用成功來激勵青年教師速成。

  ③青年教師的綜合考評。每五年一次,對教齡在五年以內或到我校工作不滿五年的青年教師進行綜合考評,這是一次更全面、更徹底的考核、評估。其目的有二,一是通過考核小組的“會診”,對每位青年教師五年來的發展、成長作出評價,并提出指導性意見,一是為下階段的校級骨干教師的培養,作為準備。

  這五年,相對人的一生來說是短暫的,但對一位教師的職業生涯來說,卻是至關重要的,正因為我們牽之把握了新教師這五年,使我校新教師的“成材率”明顯加大。

  2.名師工程,薦賢舉新,促骨干教師早日“成名”。

  沒有名師,成不了名校,但是名師的成長,又離不開學校的培養,為了讓更多的青年教師早日跨入骨干教師、名師的行列,我們在教師常規培訓的基礎上凸出“名師工程”的實施。

  ①加強校本培訓,積極鼓勵教師進行學歷進修,學習外語、多媒體教學技術,現在在青年骨干教師已有10多名教師完成了研究生課程班的學習,有四五位教師正在參加省級和國家級的培訓,為深入進行課堂教學改革提供豐富的智力背景。同時組織骨干教師依據自身的特長,確定一個學科類的專題,圍繞這一專題,每學年做到“五個一”研讀一本教育專著,上好一堂研究課,作好一個學術講座,寫好一篇科研論文,帶培一名青年教師,他們在學、思、講、上、帶中深化課堂教改經驗,不斷積累研究成果,逐步形成自己的風格。

  ②評選“校級學科帶頭人”。為了促進中青年教師的快速成長,向更高的人生目標沖刺。我校推出了“校級學科帶頭人制度”,由教師自我申報,考核小組對照條例評選,兩年一屆,逐年考核,職責與利益掛鉤。這既是榮譽,也有實際利益,但更多的是責任,兩年考核均合格,則給予重獎。這極大地激發了他們的積極性與創造性,也推動他們向更高的層次邁進。

  ③分層指導,總結提升。根據骨干教師的具體情況,我們在培養方法上也注重因人而異。對教有經驗,育有成果的教師,我們注重在理論上幫助提高,指定教科室對其教學狀況進行調研總結,上升為理性材料,推廣其教學模式,對名師學科帶頭人則采用“名師會診”的方法,對他們成長努力方向提供意見,引導教師走出自身發展的高原期,逐步成長為長于上課,精干研究,樂于指導的骨干教師或有理論觀點、有教改成果、有獨特風格的“名優教師”。

精選中學學校工作總結范文錦集 篇26

  20xx年以來,我校在縣教育主管部門的領導和大力支持下,以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,以深化課堂改革為核心,以實施績效工資為動力,以培養全能型人才為目標,突出學校特色教育,樹立品牌意識,追求內涵式發展,全面貫徹黨的教育方針,扎實推進素質教育。通過“外樹形象,苦練內功”,堅持“以人為本、開拓創新、和諧發展、爭創特色”的辦學理念,扎實穩步開展“輕負高效”活動。積極開展以“玉琢成器,為學知義”為指導思想和以“‘三自’學習小組”為主要手段的課堂教學改革活動,團結和帶領全校教職員工解放思想,開拓創新,奮力拼搏,提高教育教學管理的精細化水平。全面實施素質教育,圓滿完成本年度的各項工作,并取得了較為理想的成績,先后榮獲縣教育教學管理二等獎、“金華市課堂教學改革先進學校”和“金華市藝術教育特色學校”稱號,20xx年中考喜獲全面豐收,在磐中、二中招生人數減少130人的背景下,上磐安中學、磐安二中錄取分數線以上人數達41人,上線人數與往年相比有較大提升。縣學科成績抽測均在在鄉鎮級學校中遙遙領先。現將我校20xx年度工作作如下總結。

  一、加大教育投入,全力改善辦學條件

  一年來,學校已投入20萬余元用于校園建設,包括校園文化建設、校園衛生建設、校園基礎設施建設等。

  1. 改善師生的工作、學習和生活環境。

  (1)改造了學生食堂,并成功創建了B級食堂。

  (2)為學生安全考慮,拆除了危房一幢,并重建了圍墻和有關安全方面的建設。

  (3)為美化校園環境,改造了學校特色基地,建造了文化墻,重新布置了校園文化。

  (4)平整了教師停車場。

  (5)為保證教學工作的順利開展,維修了教學樓、多媒體教室以及電腦教室等。

  2.學校在加大硬件設施的同時,也重視軟件資金的投入。學校圖書館、閱覽室、教育裝備等經費投入已達5萬多元為全校師生提高文化修養奠定了基礎;并支持每位教師參加業務培訓和外出學習,如訂購《教學月刊》《中學數學教學》《浙江教育報》等報刊資料。

  二、注重師資建設,提高教師素質,優化師資隊伍

  積極開展以規范教師教育教學行為和行風建設為中心的師德師風建設活動。堅決貫徹執行縣教育局提出的教師“十不準”。根據我國《中小學教師職業道德規范》和科學發展觀以及上級教育部門有關文件精神,制定了一系列教師職業道德規范,行風建設,教育教學等有關制度。規范教師及學校教育教學行為,并自覺接受學生、學生家長和社會各界的監督。今年以來我校開展了致家長一封信的調查問卷,通過反饋的問題,我們進行了認真的整改。這樣就密切了教師與家長、教師與學生的關系。學校還開設了QQ群和“學校電子信箱”,加強了社會各界對我校工作的監督。使教師做到以生為本,廉潔從教。樹立了我校教師的良好形象,使家長對學校放心,對教師放心,更對自己的子女放心。收到了良好的社會效果。

  積極開展各種培訓和素質提升活動,采用請進來、派出去等方式,組織教師赴外地參觀學習,邀請有關專家來校講座,本學期邀請了華東師大專家來本校進行新課改講座,并組織全校教師到安吉錕桐中學參觀學習。我校教職工的政治理論素養、思想道德水平和教育教學理論素養有了極大的提高,自身形象不斷得到完善,涌現出了不少師德典型。現在,全校教職工人人為學校著想,為學校盡力。教職工的精神風貌、自身形象煥然一新,贏得了社會的廣泛贊譽。學校在強化師德師風修養和教育教學理論教育的同時,還積極開展教職工文體活動,組建了教工民樂隊、女教工舞蹈隊。民樂合奏、太極功夫扇等表演節目受到市縣等有關部門的好評。同時利用校本資源優勢,進行計算機應用、課件設計制作、網絡應用等校本業務培訓,同時抓好教師在職學歷提高,名師培訓等工作。現在我校28名專任教師中,有中學高級職稱3名,中級職稱18名,本科學歷28人,目前一支師德師風純正、素質優良、教育教學和科研能力強的師資隊伍正在我校形成。

  三、重視思想教育,加強道德建設,樹立良好校風。

  1.健全了學校德育工作網絡。

  學校德育領導小組、政教處、學生會、團總支、班主任構成一個完整的的學校德育工作網絡。校政教處認真組織德育工作計劃實施、開展各項活動,與各科室及班主任一起探索學校德育工作的方式方法。校政教處、學生會和校團總支通過調查、座談會、檢查等形式,對各班級的德育工作情況進行了檢查和反饋,針對檢查中發現的問題或薄弱環節均做出了具體要求與布置。每月召開兩次班主任例會,對重點、難點工作進行座談和商討,并在班主任中分享班級管理經驗和體會。

  2.構建了“社會、家庭、學校”德育工作體系 。德育工作離不開社會、家庭的配合,積極構建“社會、家庭、學校”三位一體的德育工作體系。本年度以來,學校除了繼續通過家長會、家校聯系卡與社會、家庭加強聯系外,校長親自帶領各班主任采取“走進家庭”的方式,分別走訪了幾位典型學生的家長。通過家訪,不但讓家長了解到其子女在校的學習情況和行為習慣的養成情況,而且了解到學生在家庭的表現情況,因人制宜地指導家長正確地開展家庭教育,與學校德育工作密切配合。

  3. 抓好學生法制安全教育工作,使學生知法、懂法、守法、用法。提高了他們的法制意識。學校聘請法制副校長,定期到學校對學生進行法制教育宣傳,通報社會治安情況。本學年進行了法制專題講座4次。通報青少年犯罪情況,并對青少年犯罪心理和預防進行講解,使廣大師生做到了警鐘長鳴。學校通過辦法制手抄報,專題講座,深化了法制教育的內涵。今年以來,學校師生中無違法犯罪人員,無涉毒人員,無刑事案件,法制觀念深入了師生的頭腦。

  4.通過各種活動,規范學生的日常行為,養成良好的習慣。強化學生養成教育,培養具有良好習慣的學生。經常組織大型教育活動和主題班會,清明節掃墓,勞動節義務勞動,重陽節敬老等活動。同時利用班隊會、思想品德課、團總支廣播站、國旗下演講對學生進行品德熏陶。為了保證養成教育經常化,并將養成教育落到實處,學校制定了《行為規范示范班級評選制度》等有關制度,并要求值周領導、教師提前到校,在校門口檢查。把行為規范班級的榮譽和班主任的津貼掛鉤,調動了師生的積極性,從而使學生的行為規范時時有人抓處處有人管,形成了良好的局面。同時對學生進行良好行為規范與學習習慣的養成教育,使班風學風校風得到進一步改善。精心組織學生走出學校,走向社會,開展實踐活動,如設立“蔬菜基地”、“深澤鄉衛生包干區”等,讓學生在社會中接受教育,增長才干,取得了良好的效果。

  5.開展“玉琢成器,為學知義”主題教育活動。

  “父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承……”這是每天在就餐時間前,我校學生的必修課——背誦《弟子規》,它是我校一大特色的養成教育。養成教育就是培養學生養成良好習慣的教育,包括生活習慣、學習習慣、衛生習慣,其目的是培養成功的人格。良好習慣是養成教育的產物,它往往起源于看似不經意的小事,卻蘊含了足以改變人類命運的巨大能量。工作中,我們圍繞“養成教育,感恩教育,理想教育,責任教育”開展系列主題教育活動,如召開主題班會、聽感恩報告會、舉行有關讀書的演講比賽,特殊節日(母親節、父親節)進行編小報比賽、每天要求學生背誦《弟子規》和餐前感恩詞等,讓學生以“讓養育我的人因我而驕傲,讓培養我的人因我而自豪,讓幫助我的人因我而幸福”的感恩心面對生活,健康、快樂地成長。

  四、深化教學改革,突出特色亮點,追求內涵發展。

  1.狠抓“教學五認真”,提高課堂教學效率。

  我校始終繃緊教學常規管理這根弦,不斷完善符合我校實際的《教學常規管理制度》及其他教育教學管理制度,定期與不定期進行教學檢查,并及時公布檢查結果。為了真正地把課堂的主動權和主體地位還給學生,學校非常重視教學常規工作,對教師制定計劃、備課、聽課、批改、練習講評等都有具體要求,既要有量的規范,也要有質的保證。為此,學校建立了其相應的檢查、考核制度。對教師的上課情況有專門學生記載反饋,如有違背課改要求,學校有權要求教師及時調整授課方式;備課、聽課、批改學校每周抽查,每月集中檢查,并進行評優;鼓勵教師集體備課與個人備課相結合,實行資源共享,期末考核時,同學科同年級綜合考核評價;教師要開門上課,歡迎其他老師隨時前來聽課,有聽課就要有交流;作業要做到有布置就有批改,同時當日作業當日清;試卷講評有側重點,有延伸;還要求老師每課一小結,每周一交流,每月一反思,每學期一課改論文等等。

  2.提高教育技術裝備應用水平。為切實加強教育裝備的管理和使用,提高教育技術裝備應用水平,確保教育技術裝備為學校教育教學服務,學校由教導處牽頭,成立領導小組,制訂出學校實驗室、圖書室、計算機教室、多媒體教室及班級多媒體的各項管理制度。同時為了職責明確,確保實效,學校對不同的功能室均實行專人管理。在分工明確后,要求各室負責人明確各自的職責,對各項規章制度要做到了如指掌。做好學校的當家人、管理者;加強責任心,制定好工作計劃,將教育技術裝備的破損率減到最低;同時確保教育技術裝備的日常應用,最大地發揮教育裝備在教育教學中的作用。經費投入已達4.6萬多元,每周出借圖書,生均閱讀量打到規定要求,有詳細的出借記載,實驗開出率達95%以上,多媒體等裝備正常使用、維護,有三簽單。

  3.積極開展教科研活動。校教科室組織教師開展教育教學科研活動。學校有市縣級研究課題、各教研組有縣級研究課題,每位教師每學年必須有一項校級或以上的研究課題,并把此作為考核的硬指標。教師獲獎課題論文 17多項(篇), 另有案例、優質課評比、評課等獲獎情況27人次。教研組每星期要舉行教研活動,老師們不僅相互學習,交流經驗,而且增進合作,加深情誼,期末學校還進行優秀教研組的評比。學校開展“同堂異構”課堂教學月評比活動,評選出“課改之星”, 老師們經過比較與交流,取長補短,升華自我。而在學生層面,我們的活動也不少。平時,我們開展了優秀作業展覽、校“自主學習之星” 評比、讀書演講比賽、 “校園之聲”廣播、每周、每月優秀‘三自’小組評比等活動。豐富多彩的活動,培養高雅的審美情趣和健康的學生心理,豐富學生課余生活,給單調的校園生活注入了不少活力。

  4.積極開展 “‘三自’小組學習”等課堂教學創新改革活動。樹立“輕負高效”目標,教學工作有新突破。我們創建了“三位一體”的生本化自主管理體系,推進“自主學習,自主管理,自我發展”的“三自小組”建設。

  l 課堂自主管理體系

  l 生活(衛生)自主管理體系

  l 學生活動自主管理體系

  “三自”小組建設主要包括學生學習管理、校園環境管理、兩操及日常行為規范等方面。它把學生在校的學習、生活等各方面的表現都納入“三自”小組競賽的內容。每周評出周冠軍,每月評出月冠軍,每學期評出學冠軍,學校給予張榜公布和適當的獎勵,通過小組競賽,學生的競爭、合作、管理意識明顯加強了

  5.全面開展素質教育,打造深中品牌

  我校堅持“以人為本”的辦學理念,讓學生在校不僅要學會做人,學會學習,也要學會運動和審美,積極打造深中品牌。今年以來在中考成績、教學成績檢測學生競賽、文體活動等方面都取得了顯著的成績。20xx年中考喜獲全面豐收,在磐中、二中招生人數減少130人的背景下,上磐安中學、磐安二中錄取分數線以上人數達41人,上線人數與往年相比有較大提升。縣學科成績抽測均在在鄉鎮級學校中遙遙領先。教師獲獎課題論文 17多項(篇), 另有案例、優質課評比、評課等獲獎情況27人次。學生在各種競賽中,獲獎39人次。今年,我校積極推進體藝“2+1”活動,全面進行素質教育。 “兔子舞”是校特色節目,要求生生會跳,其次班班有特色,生生掌握2項體育項目和1項藝術項目。學校對每項都有相應的目標,專門的技術指導和負責教師,每過一段時間,學校組織人員對學生進行測試,不達標者,教師將會對其進行重點指導。為了更好地促進體藝“2+1”活動。學校舉行了跑操比賽、廣播操比賽、“兔子舞”比賽、趣味運動會,教職工“佳木斯健身操”,元旦文藝匯演和書畫展活動等。我校的學生“兔子舞 ”、“竹竿舞”、教工民樂合奏、太極功夫扇等表演節目收到上級有關領導好評。今年我校獲得了教學管理考核二等獎、“金華市教改先進學校”和“金華市藝術教育特色學校”稱號。

  回首過去,成績可喜,面對未來,任重道遠。我們清醒的認識到自己存在的問題和不足,更堅信在上級部門的正確領導下,在全校師生的努力下,深澤初中定能創造出新的輝煌。

精選中學學校工作總結范文錦集 篇27

  本學年,教務處教科室在校長的領導下,緊緊圍繞學校辦學思路,以全面實施素質教育為根本宗旨,以新教育實驗為抓手,扎實工作,膽創新。充分發揮教務處指導監督,整合推進的功能,進一步增強服務意識,深入教學,加強教學檢查,規范教師的教學行為,較好的完成了學期初制定的各項工作計劃。現將本學期主要工作總結如下:

  一、加強校本培訓,提高教師素質

  校本培訓是教師專業化發展的重要途徑,根據我校實際、立足校本,挖掘校本資源;有計劃,有步驟地進行校本培訓;校本培訓形式多樣,措施得力,效果良好。別評為縣校本教研先進學校,“學為中心”素養課堂教學模式建構的校本培訓項目被評為浙江省首屆中小學教師培訓精品項目(校本培訓項目)。

  1.集體備課,求真務實。按照上級要求,對集體備課進行。全面深化集體備課活動,并對集體備課的操作模式作了較為系統化的歸納完善,”期初形成初稿,期中不斷改進,期末整理歸檔”。以備課組為依托每周開展備課組活動,備課立足學情,立足課堂,突出激發興趣、主動參與、自主學習。活動要做到“五定”:即定時間、定地點、定內容和定主持人,目的明確,責任到人(定),輪流主備,集思廣益,各抒己見,研教研學。

  2.立足課堂,促進變革。積極開展“生本課堂的教學模式”課堂變革教學研討活動,各教研組圍繞主題積極開展教研活動,推進課改變革活動。一學年來,開出80多節公開課或研究課,教研組教研氛圍濃厚,活動規范有順,效果不斷提升,特別是學校行政人員掛鉤研組開展督導工作,進一步強化對教研組的管理和指導,提升了我校校本教研的有效性。為了加強教研氣氛,我校在20xx年10月和12月、20xx年4月5月進行4周的教學開放周教研活動。4月份,“生本課堂的教學模式”校本研訓精品項目獲得了縣精品項目評比二等獎。

  3.做好教師培訓工作。學校以創建學習型教研組為總目標,每位教師都能根據各自的特點尋求自身的發展目標。骨干教師,學科帶頭人不斷“充電”,更新教學理念;青年教師多參加教學實踐,不斷豐富教學經驗。積極組織老師參加省培訓平臺自主化學習,我校本學期參加省平臺培訓有248人次,教師共獲得12590學分,其中90學時以上培訓達45人次;體現校本研修與區域研修相結合,現場研修與網絡研修相結合,常規研修與專題研修相結合。從教師的實際需求出發,確定研修內容,提升自我的專業素養。不同形式的教師培訓,的提高了我校教師學習熱情,促進了教師的自主研修,形成了學習型的研修群體,促進了教師的專業發展。

  學校重視對骨干教師和青年教師的培訓,采用“以點帶面,以老帶新”等途徑,通過“師徒結對”傳帶,加強骨干教師對青年教師的培養。為進一步開發師資培訓資源,充分發揮骨干教師的“傳、帶”作用,加速青年教師的成長,推動教師隊伍整體素質的提升,形成教師隊伍梯隊式發展的良好態勢,本學年教科室安排青年教師師徒結對活動,由師傅帶動徒弟全方位指導的思想,對徒弟的師德素養、教育理念、教學方法、教學手段、教育管理、教學常規等進行指導,并關心徒弟的生活、學習和心理。樹立“導學相長”的思想,與徒弟之間構建互相學習、互相探討、共同提高的融洽關系。

  二、落實常規管理,注重教學實踐

  開學初組織了備課組長對各位教師的教學計劃進行檢查、饋,制定了本學期的教研計劃。4月、6月份對教師期中、期末的備課、改作等教學常規進行檢查并饋。不定期與教研組長、備課組長對部分青年教師的備課、上課、作業布置與批改、聽評課等方面進行了檢查,對檢查中暴露出來的問題,分析原因,提出相應對策,落實整改措施,同時進行跟蹤檢查,取得了預期效果。

  三、加強教師技能建設

  為了提高教師的技能素養,結合“優化板書設計,促進有效學習”的教研主題,20xx年11月份教科室舉辦了教師基本功賽。共有115名老師參加了第一階段的板書設計和書法比賽,共有40人獲得了一等獎,并制作了展示板進行展示。語文組和社會組開展校園經典朗誦比賽,也評出了一、二、三等獎。科學組開展了教師實驗基本功賽。20xx年3月全校開展讀書征文比賽等,豐富了老師的業余生活,展示了老師的風采,提高了老師的基本技能,更好地為學生服務。

  四、開展豐富多彩的學生興趣活動

  本學年教科室舉行了校科技節活動,推選優秀的學生參加縣市比賽,在市科技節比賽中我校學生獲得市一等獎4人,二等獎2人,三等獎5人的優異成績。同時為了推進學生創新能力,增強科學精神,同時更好地為下半年的科技節做準備。本學期期末教科室就布置了每個班見用暑假時間,讀好科學書籍,撰寫科技小論文,制作小發明等。充實了學生暑假生活的同時,增強了科學創新精神,可謂創新之舉。

  一學期來,我們所做的這些工作,取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足,我們將一如既往的踐行新教育實驗工作,進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,再創五中教育教學的新局面!

精選中學學校工作總結范文錦集 篇28

  一、圍繞校園衛生,不斷加大工作力度,提高辦事效率

  自第十一屆學生會內部機制建立,所有學生會干部到達指定崗位,始終堅持以維護校園衛生為主要任務,不斷督促各班級、各寢室做好衛生工作,通過“文明寢室”、“衛生班級”的評比來提高同學們的積極性,對于自身,秉承對學校負責、對全體學生負責、對自己負責的優良工作作風,堅持從實際出發。不斷加大工作力度,開展學生會內部工作交流會,提高辦事效率,切實做到公平、公正,公開,竭誠為全體學生辦實事、辦好事。

  學生會干部們嚴格執行,認勞任怨,恪盡職守,嚴守紀律,對全體學生的日常學習進行監督和幫助,時刻關注自己的形象,以身作則,使同學們的日常行為更加規范化。

  二、統一態度,統一思想,統一行動,不斷加強自身建設

  在各項工作和活動開展的同時,學生會緊抓自身建設,從態度、思想、行動等各方面入手,加大內部管理力度與思想建設,在會議中把各方面切實的統一起來,在行動中付諸以實踐。正所謂態度決定一切,作為學生的最高執行機構,各學生會干部在不斷的參加工作和開展活動中,充分認識到各項工作的重要性和活動開展的必要性,加上《學生會內部管理條例》的出臺,各學生會干部積極端正自身工作態度,統一思想,統一行動,認真貫徹實施辦會宗旨,努力做到服務學生,服務校園,開創學生會更美好的明天,使學生會成為孫中的亮點。

  三、不斷開創工作新局面,總結中找不足,創新中求發展

  為使學生會能夠走上更加規范化的道路,努力開創學生會工作新局面,上學年,我會通過精簡機構、例行會議、增加管理辦法。實施孫埠高級中學學生會內部管理條例,這對于整體安排方面與內部管理方面,都邁出了很關鍵的一步。同時,在會議上對一些工作進行統一,以便能夠有更好的態度、形象服務校園服務學生。

  學生會要實現新的發展、新的突破,要在更高的層次上更廣闊的領域內參與學生實踐活動。上學年學生會組織了募捐、愛國主義影片教育、衛生班級與文明寢室的評比等活動,豐富同學們的課余生活,把好握青年學生這一主陣地落實到實處,真正意義上的代表學生的利益。要善于總結反思,發揚優點,改正缺點,在總結中發現問題,在實踐中解決問題,不斷完善,不斷創新,共同打造孫中學生會新亮點!

  歲月匆匆,轉眼間20xx上半年已經結束,在本學期開學之即,我們學生會認真做好了工作總結,在工作中提醒自己,在合作中提高自己。

  在去年,校學生會經過學生投票選舉進行了人員重組,在20xx年10月成立了新的一屆學生會。下設主席、副主席、學習部、衛生部、體育部和文藝部,共21名學生。

  為了更好地做好學校的各項檢查工作,我們學生會制定出了嚴格的檢查標準。“公平、公正、公開”,用具體的事實、數據說明問題是我們在平時工作中最基本的原則。學生會的每一位成員都能做到嚴于律己,以身作則,立場堅定,不畏困難。由于我們能堅守原則,公平、公正地處理學校的日常行為考核工作,我們的出色工作贏得了老師和同學的一致好評。因此得到了校領導和全體師生的信任。另外,學校實行“優勝班級”制并開展“雙爭”活動,各個班級的同學都十分努力地在各個方面爭取做到最好,力爭成為優勝班級。在各位學生會成員的共同努力下,學校面貌蒸蒸日上,各項工作均特別是德育工作走在同類學校前列,并榮獲市級“衛生先進單位”、市級“文明單位”、市級“紅旗團組織”等殊榮,這些成就的取得與學生會的辛勤工作是密不可分的。

  同時,我們學生會積極配合學校開展了多種重大活動,如“北山秋韻文體科技節”。其中比較有代表性的有“校運動會”,參賽的班級都賽出各自的風格,賽出了最好的水平。之后是“圖畫,書法比賽”,參賽的同學都認真地做了準備,都在比賽中發揮出了很高的水平,也贏得了同學和老師的陣陣好評。在此之后的日子里,學生會各個部門的同學在各個部門各負其責,踏踏實實的做好每件事情,配合老師對在校學生的學習生活進行監督管理。

  在鄰近元旦之即,校學生會配合老師組織安排“校元旦匯演”的同時,還主動擔任現場劇務工作。雖然都是些瑣碎的小事,但每位成員都表現出了極大的工作熱情。在20xx年的最后一天,學校“元旦文藝匯演”也如期舉行,各個班級都拿出了最棒的節目,在參賽同學的一起努力下,不負眾望,元旦文藝匯演成功落幕。

  在臨近期末之即,學生會向全校積極提出倡議,鼓勵同學們努力學習,認真復習,做好充分的準備迎接期末考試。

  在上學期結束之前,學生會所有成員都認真作了工作總結。在總結中不僅看到自己在工作中的不足,同時也看到了自己的優點,找到了自己下學期的工作中心和努力方向。

  短短的一年已過去,我們學生會的每一位同學還會在以后的學習生活中繼續努力,堅持做得最好。雖然每年學生會都會有老干部的離去和新干部的進入,但變的只是不同的面孔,而不變的是學生會為全校師生服務的宗旨和公平、公開、公正的工作立場。

  我們感謝學校領導和全體老師的關心和幫助,感謝全校學生的合作,謝謝大家!

精選中學學校工作總結范文錦集 篇29

  幼兒常規的培養,是一項長期的工作。我們知道,管理幼兒就宛如栽培小樹一樣,要時常給它培土、施肥、澆水,將它多余的小叉剪掉,使它能健康、茁壯地成長。如果不對小樹進行精心的管理,任其東倒西歪,樹叉橫生,那么小樹就難以成材,只能成為火中燃物,因此,對幼兒嚴格管理、制定班級常規是十分必要的。在制定班級常規時,可要求孩子們也參與進來,以增強孩子們的自制力和約束力。本月我們大班從以下幾個方面對幼兒進行常規方面的培養 :

  一. 一日生活常規的培養

  在幼兒的一日生活中,我們做到嚴格要求,且要求一致。在工作實踐中,我們把一日生活常規總結為“三靜”、“三注意”。即點名時安靜、吃飯時安靜、午睡時安靜,上課時注意力集中、早操時注意力集中、戶外活動時注意力集中。在入廁時,要求幼兒養成便后必須堅持洗手,以及飯前洗手等;在文明禮貌方面,本月我們進行了文明小衛士的評比活動,全班幼兒都能主動與人問好,離園前也能主動同老師“SAY GOOD-BYE!”特別在活動中我們注意對幼兒的進行隨機教育,現在孩子們在我們的嚴格要求下,一日生活常規有了長足的進步。

  二. 學習常規的培養

  學習常規的培養,即學習習慣的培養。對于大班,即將升入小學,培養幼兒養成良好的學習常規是至關重要的。在教學活動中,我們培養幼兒養成認真聽講、上課舉手發言、上課不交頭接耳、不做小動作、老師說話不插嘴等習慣;本月我們要求幼兒每天回家都能按時完成老師布置的各項作業,包括筆頭

  作業和口頭作業,對未完成作業的幼兒,我們通過家園聯系,請家長配合工作,合理安排幼兒的作息時間,監督其完成作業,培養其養成良好的學習習慣,以為入小學奠定基礎。

  三.安全常規的培養

  不管是在幼兒一日生活中,還是在幼兒學習中,安全都顯得尤為重要。本月我們加強了幼兒安全意識的培養,尤其在對待個別幼兒出現的攻擊性行為上下了很大的功夫,除了教育幼兒認識問題的嚴重性外,我們還與家長經常保持聯系,達到家園共同教育;在上下樓梯或戶外活動時,不光是教師提醒幼兒,我們還會引導幼兒之間互相提醒、督促:NO PUSHING!NO RUNING!BE CAREFULL!;幼兒有時帶危險物品來園,如:小珠子,我們都及時在班上展開集體教育,讓其知道危險性,并及時與家長聯系,做好安全工作,杜絕安全事故的發生。

  在這個煙雨濛濛的三月,我付出了,我也收獲了……

  大班 Lucia

  二零XX年三月三十一日

精選中學學校工作總結范文錦集 篇30

  這一年來,林區實驗中學在林區黨委、政府、教育局的正確領導和親切關懷下,以鄧小平理論和重要思想為指導,認真學習貫徹黨的xx大精神,堅持以科學發展觀為統領,圍繞學校發展目標,堅持“一切為著全體學生全面發展,一切為著教師專業發展,一切為著學校可持續發展”的辦學宗旨,貫徹“勤、嚴、細、實、準、創”工作作風。著力加強干部隊伍建設、加強校園文化建設、加快學校發展,提高辦學水平,形成“明理、博學、求實、創新”的好校風;確立了“管理上水平、德育創特色、教學爭一流、發展求和諧”的目標;團結并依靠全體教職工,做了大量的富有成效的工作,取得了一定的成績,現將工作總結如下:

  一、主要工作和成績

  (一)校務的管理工作

  1、學校實施校長負責制,黨政工密切配合。學校設置有:校務辦安排學校行政活動、各類宣傳及檔案資料收集齊全、歸檔,各項信息匯報及時處理正確。政教處,在分管校長的領導下負責制定學校德育工作計劃,安全綜治計劃措施,開展學生素質教育和各項主題宣傳教育活動。加強對學生進行日常行為規范、安全、法制、心理健康等教育。教務處,在分管校長的領導下,全面負責學校的教學管理和教育科研、教改實驗等工作,對教學工作的組織、服務、協調等保證教學工作各項制度貫徹執行,不斷提高教學質量和辦學水平,組織、開展學校日常教學工作,使教學工作正常運轉。總務處全面負責學校后勤、學校住讀生寢室管理、校產的管理、維修等。體衛藝在分管校長的領導下負責全校的環境衛生和學生的健康、體育藝術教育工作,制定體衛藝工作計劃、負責體育藝術特長生的培養,加強課外輔導組織課外興趣小組、督促、檢查全校衛生工作、指導醫務室人員對疾病防控工作以及各項應急工作。目前學校管理機構設置合理,職責明確,運轉正常。

  2、重視領導班子的作風建設,聚集體智慧,共謀發展。學校領導開明勤政,堅持以教師為本,始終相信和依賴廣大教職工的創造性勞動;學校領導團結一心,堅持以社會效益為本,誠懇歡迎和接受家長及社會各界的建議和監督。學校領導班子實施行政分組管理,層層分解目標,簽定目標責任書。定期召開校長辦公會和校行政會議,小結前段工作研究布置后段工作任務,鼓勵教職工積極參與學校民主管理,全面實行校務公開。學校實行中層干部競爭上崗制,強化學校管理,提高工作效益。

  3、加強教職工隊伍建設,調動全員工作的積極性。教職工堅持以學生為本,充分尊重和關心每一個學生,盡量為學生提供教育、教學和生活等方面的服務。學校定期組織召開全體教職工例會,對教職工進行思想教育以及業務的培訓,每月通報工作情況,表彰優秀,鞭策后進,調動全員工作的積極性。

  (二)德育的管理工作

  1、實行年級管理負責制,突出年級組在德育管理工作中的主要地位。年級主任管理年級內的事務,每月對班主任工作考核,每個班的班主任對重點學生進行特別教育,體現德育工作落到了實處。

  2、開展月主題教育活動。一開學就確定了德育月教育主題:XX年9月,感恩教育月,主題標語:尊敬老師,創建良好的育人環境。XX年10月,愛國教育月,主題標語:慶祝祖國六十華誕,陶冶少年愛國情操。XX年11月,健康教育月,主題標語:增強衛生文明意識,培養良好健康行為。XX年12月,安全教育月,主題標語:以人為本,平安為先,加快平安校園建設。XX年1月,法紀教育月,主題標語:增強法律意識,提高難度自護能力。每月的德育教育主題,是本月4周升旗儀式上國旗下演講的主題,各班根據主題,兩周辦一期專題黑板報,各班班主任在每周的周會課上,根據月主題對學生進行教育或者召開主題班會。

  月主題教育活動的開展,使我校的德育工作更加具體化,為各班開展德育工作確定了主題,提供了指導,使學校教育學生工作,每月都有了側重點。做到了月月有主題,周周有班會。

  3、開展“六星爭優”活動,每月各班評選推薦6名班級名星上報學校予以公開表彰,本學期已表彰了558人次的班級名星。表彰的優秀班級是16班次,“六星爭優”活動的開展,突出了正面引導學生的育人觀念,把評價學生的手段轉變成了鼓勵學生的有效方法,讓更多的學生樹立了自信心,起到了“以一好帶動多好”的作用。表彰“環保小衛士”19人次,“十佳學生”30人次。表彰班主任和優秀老師達到18人次,先進集體1個。優秀班主任有康成、胡婭麗、石俊彪、王先印、耿濤;優秀德育工作者有陳紹國、張光彥、余行平、鄧志義;優秀教師有戢艷清、楊元秀、王明奎、汪遠林、周玉;優秀服務員有袁作賢、鄧自萍。希望這些獲得榮譽的老師能夠戒驕戒躁,能繼續在自己的崗位上發揚光大。先進集體是初三年級。希望獲獎的集體繼續發揮其優勢,團結一心,再創佳績。

  4、開展學生綜合素質評定工作,按照一宣傳培訓,二量化打分,三確認評定結果的程序。班主任都做到了認真填寫《初中學生發展評價報告冊》,操行評定優良率高于80%,師生犯罪率為零。

  通過學生綜合素質評定工作,使學生進一步明確了什么事該做,什么事不能做,有力地規范了學生的言行。積極探索學校德育工作新路子,及時總結德育工作的好作法,并將經驗在全區推廣交流。

  5、強化安全,狠抓行為規范教育。逢會必講安全,每周必講安全,全校共辦關于安全的專題板報20班次,主題班會380班次,黑板報190班次,大型講座2次,國旗下講話62次,國旗下演講62次,廣播大會4次。印發《告家長書》110份,組織學生觀看安全碟片3次。政教處成立安全、紀律、衛生、綜治聯防聯查護校隊,護校隊有七個小組,每天一組負責檢查督辦安全、紀律、衛生、綜治等工作。每天都有兩名中層以上干部帶隊,各年級兩名班主任參加護校值日,值日領導對抓查情況做好詳細記錄。

  經過一年的努力,廣大師生的安全意識得到了提高。

  6、寓思想教育于活動之中。政教處推出了“忠孝雅誠”系列教育活動,在21個教學班的教室開辟了題為“踐行忠孝,體驗雅誠”的專欄,還利用課余時間辦“忠、孝、雅、誠”專題板報。組織學生搞科普及生態環境旅游交通教育,組織學生參觀林區博物館6班次。校團委在清明時節為紀念先烈們組織學生參加掃墓活動。同時校團委利用團隊活動時間加強對團員培訓和教育,并積極發展新團員。

  通過一系列活動的開展,不僅對學生進行了思想教育、行為規范教育,也為學生搭建了展示才藝的平臺,培養了學生的集體意識,豐富了校園文化生活。

  7、幫扶問題學生,開展“一幫一結對子”活動。全校教師每人都有一到二個重點幫教對象,體現了人人都是德育工作者的教育理念,通過老師們業余課間的耐心教育和熱心幫助,問題學生都有不同程度的進步,為創建“平安校園”起到了積極的推動作用。

  8、開展了學生違紀的專項治理工作,抓查了學生中的遲到、曠課現象,打架斗毆現象,放學不歸現象,大喊怪叫現象,抽煙現象,強要勒索現象,盜竊現象。開展“禁刀”工作,學生簽訂了《無管制刀具保證書》;開展了預防青少年犯罪法制講座;強制規范了學生儀容儀表工作。

  9、學校如期召開了普法工作會議4次,學校的每個教職工學習筆記以上,普法學習考試1次,教職工考試成績在90分以上,師生犯罪率為零。

  10、學校教職工學習了《湖北省社會治安綜合治理管理條例》,政教處上交了12個月的矛盾糾紛排查報告,4個季度綜治工作總結,維穩工作達到無人上訪的良好態勢。

  11、開展了關于學生安全教育的大型集會36周次,學校安全隱患排查1400人次,召開安全工作會議12人次,舉辦交通安全講座1次,興辦交通圖片展覽一周。師生安全責任事故發生率為零。

  專項治理工作,成效顯著,通過專項治理工作,全校學生嚴重違紀的逐漸減少,校風明顯好轉。

  (三)教學教研的管理工作

  教學工作緊緊圍繞學校年度工作目標,認真落實教學各環節,教學工作開展得扎實有效。

  1、強化教學紀律。教學工作是學校的中心工作,抓好教學的關鍵是教師,抓住教師的關鍵是管理,強化教學紀律,是提高教學質量的基礎,一是嚴格坐班考勤制度,教務值日每天對坐班情況抽查,并將檢查情況公布警示。二是對老師上課情況節節查崗,教務值日及校行政值日天天從早到晚進行查崗,對無故遲到或缺崗情況進行查處。三是堅持早到位,明確要求,班主任早、中、晚至少提前10分鐘跟班,課任教師上課要提前3分鐘到位。

  通過要求,嚴格檢查,老師們均能提前到崗,堅持坐班,踏實工作,教風端正,學風良好。全校21個班大部分班級班主任每天早晨均能提前20分鐘到校指導學生晨讀,初三年級和初一、初二的部分班級下午能堅持30分鐘課后輔導。

  2、強化考核制度。強化常規教學管理,認真落實教學環節是提高教學質量的關鍵環節,是提高教學質量的保證,XX年對教師的教學情況實行月考核制度,實行以教務處為龍頭,在教研組和年級組的配合下的月考核方式,每月對教師的備、教、輔、改、考、評及師德各個環節嚴格進行考核,并將考核結果及時向全校教職工進行通報。對初三畢業班實行月考制度,并將每次月考情況及時總結、分析,針對出現的問題研究對策,制定整改措施,及時改進。

  3、強化教研工作。

  一是高度重視網上教研工作,促進教學質量穩步、持續提高。質量是學校的生命線,要讓這條生命線充滿活力,必須有新鮮血液的注入,而網上教研正是這條生命線所需的新鮮血液,本學期以來,我們在網上的教研究活動開展的井然有序,語、數、外等學科的老師陸續在網上發了言,并且寫成文章發到了神農架教育信息網上。本學期,對語文、數學、英語等學科的教研活動提出了新的要求,各教研組相繼舉行了同課研究活動,同年級、同學科的老師互相學習、取長補短,把教學研究的落腳點放在練好扎實的基本功和教材研究上;在教研組內部,同學科的老師就該學科的特點,集思廣益,一起攻關,研究學科教學方法,共同促進課堂教學效率的提高,把教研的重點放在大面積提高該學科的教學質量上。理化生信息組的教師根據他們所教學科的特點,在組內開展了“課件制作競賽”和“教學敘事”評比,政史地組也組織了組內優質課競賽,體音美組教師組織學生參加了美術班、音樂班和田徑隊,使學生的特長得到培養和發展。這樣,課任教師為點、備課組為經、教研組為緯的教研網絡,覆蓋教育教學的全過程,正如人體的新鮮血液,循環在充滿活力的生命線上,為教學質量的持續、穩步提高提供了足夠的動力。

  二是培養青年教師,讓他們外出參觀學習,青年教師是學校未來發展的主力軍,為了加大對青年教師的培養力度,學校基本上把每次學習的機會都傾斜給青年教師,四月底到五月中旬,派初三年級語、數、外、物、化、政、史七名教師到宜昌參加宜昌市校本培訓和中考備考會,暑假學校派語、數、外三科近二十名青年教師參加省級培訓,通過學習,青年教師的教學基本功有了較大的提高,綜合素質得到了進一步強化。

  三是實踐課堂教學,提高教學基本功,為了使新分配的教師適應新的教育教學環境,也讓新教師更好地交流教學經驗和方法,分享自己的心得體會,我們先是開展了新教師上匯報課,今年我校三位新教師在教研組的協助下,都上了匯報課,教研組的同仁對其優點及不足進行面對面的交流,使他們在較短的時間使自己的工作得心應手。

  四是結合學科特點,落實素質教育。各教研組根據學科特點組織學生開展了一系列的素質競賽活動。其中,5月份語文組織學生開展了“祖國在我心中”作文競賽活動。6月份理化生信息組在初三年級學生中進行了“物化生信”知識競賽活動,10月份英語組組織了“瘋狂英語”活動,在活動中,每位學生都積極參與,給予他們機會展示自己的各項特長,從而提高他們的綜合素質。

  五是督促實驗、信息教師做好實驗準備,開足開齊實驗、信息課,物理、化學實驗開設率達100%。

  六是利用各種渠道收集有益的信息,服務中考,積極主動與興山、宜昌教研室聯系,參加中考備考會,征訂備考資料。

  七是教務處深入課堂聽老師的課,組織學生開座談會,了解教學情況,并將存在的問題與老師們交換意見。

  八是認真組織每學期的期中、期末考試,并對考試情況進行全面分析,對存在的問題提出整改意見,對取得成績的172名同學進行表彰。今年學校的期中考試各班也取得了一定的成績,考得好的班級有初一(1)班,初二(2)班,初三(1)班。

  九是以信息技術為先導,充分利用班班通為教學服務。全校教師參加了英特爾未來教育培訓,使得教師信息技術水平有較大的提高,推進班班通的使用率,使班班通真正成為教學的有力助手。一年來,我校班班通的使用率超過了50%。

  十是早抓抓畢業班的教學,在年初的教務處工作計劃中我們要求初三年級各科新課必須在三月底全部結束,新課結構后同課頭教師在一起制定詳細的復習計劃,計劃到每一天復習什么內容,教務處會同年級組對初三采用月考制,每考一次集中分析各班各科所存在的問題,及時查漏補缺,經邊努力,我校在今年中考中有234名學生上高中分數線,升學率全區第一。

  十一是請進來,走出去,縱向學習,取長補短,教育局5月份請省級語、數、外三名特級教師來我校講學,我校100%的專任教師認真聆聽他們的教學,與此同時,我校選派耿濤、李學進、陳濤老師上匯報課,得到特級教師的點評與肯定。6月份我校由校長高開華同志親自帶隊、專管教學的副校長黃順平同志,各個學科的兼職教研員耿濤、趙世玉、吳修國、何斌等教師一行到盤水中學同該校師生一起共同探討教學。10月份宋洛中心學校派語、數、外、政、史、物、化十位教師來我校交流,我校積極組織各科教師上課與兄弟學校共同切磋教法,達到共同進步的目的。

  十二是以迎檢為契機,促進我校教研工作再上新臺階,12月1日下午教育局局長、政府教育督導室主任鄭柯山同志、教育局副局長賀世濤同志,政府教育督導室副主任陳定紅同志,教師進修學校副校長賀德成同志以及林區教研室一行來我校推門聽課,在為期一周的聽課中聽課總節數達40節次之多,聽課科目涉及到語、數、英、物、化、政、史、生八個科目,每聽完一節課后,聽課領導與講課教師針對教學情況進行了面對面的交流。12月4日下午聽課領導又將聽課的情況反饋給學校領導及各教研組組長,校長高開華同志最后強調教務處在以后的教學管理中要將此次檢查活動中的好的教學方法和教學理念繼續推廣,存在的問題要擬定改進的方案,使我校教研工作再上一層樓。

  4、強化校本培訓,促進自主發展。我校建立了“教育敘事網”,教師們都有了自已的博客。要求教師每學期撰寫教育敘事五篇和教學總結一篇,繼續鼓勵教師向神農架教研及以上刊物投稿。全校共上省級以上刊物或網站上發表論文5篇,在區級專刊上發表論文6篇。我校副校長黃順平同志在湖北教育報刊、山西師大語文報等刊物發表了數十篇文章,在區級神農架文藝、神農架教育信息網等發表7篇。到目前為止發表教育敘事文章876篇,其中384篇被選為精華篇。其中學校將教師的“教育敘事”分別評為一、二、三等獎給予表彰,其中戢艷清的《在山的那一邊》被評為一等獎;康成《如何提高初中生學習數學興趣——教師應該扮演好兩個角色》和彭萬忠《質量守恒定律教學體會》被評為二等獎;徐正華《對ppt教學應用有感》、鄒定瓊《體會·感悟》以及吳啟艷《讓學生愛上英語》被評為三等獎。

  5、更新教學設備,優化教學手段。全校21個教室安裝了班班通系統,實現了真正意義上的電化教學,平均使用率達50%以上。機房新安裝50臺電腦,配備成了一個可納60人的機房。每個辦公室安裝電腦,每兩位教師共用一臺電腦。設置專人加強電腦室和“班班通”的管理。

  (四)體衛藝的管理工作

  加強學校體衛藝工作,是養成良好衛生習慣、提高健康水平、增強學生素質的需要,是辦學目的任務所決定的。

  1、創新工作思路,推行“陽光體育”計劃,學生參與率達100%。

  2、常抓不懈,使學校衛生工作上了一個新臺階。學校衛生工作

  是學校工作不可缺少的一個重要組成部分。“一日三掃“制度化,責任區域具體化,督導檢查經常化,檢查內容數化,檢查結果公開化。采取有效措施,做好衛生防疫工作。

  3、發展藝術教育,培養學生的藝術特長。藝術教師以高度的責

  任感認真組織課堂教學,激發學生興趣,引導學生參與教學活動。本學期藝術教師胡曉霞的論文《初中美術欣賞課之我見》在湖北省第八屆黃鶴美育節優秀藝術教育論文評選中獲中學組三等獎,其中指導的學生陳俐、梁杰、姜奎同學在神農架林區第二屆中小學及幼兒“愛我神農”美術書法比賽中分別榮獲書法組一、二、三等獎。鄒定瓊老師在湖北省第八屆黃鶴美育節美術優秀課評選中榮獲三等獎,并在神農架林區第二屆中小學及幼兒“愛我神農”美術書法比賽中榮獲“優秀輔導老師”獎,其中指導的學生王子昊、李珺、陳鈺威榮獲二等獎;指導李燕、萬相、陳偉斌榮獲三等獎;王城菊榮獲優秀獎。向娟老師指導的大合唱《老師你辛苦了》在湖北省第八屆黃鶴美育節比賽中榮獲三等獎。

  4、積極配合上級部門抓好疾病防治。針對現有的新病毒“甲型hini流感”在人際間傳播,可能引起“群體性”暴發。林區實驗中學開展了“防控甲型hini流感”專項活動,采取了一系列措施:一是全體師生學習《防控“甲型hini流感”基本知識和常識》,了解何謂“甲型hini流感”,感染后有何癥狀和表現,如何預防人感染“甲型hini流感”等問題。二是行校園衛生專項治理工作。清除校園、教室的死角,保持教室內通風換氣。三是培養學生良好的衛生習慣,做到“勤洗手、勤洗澡、喝開水、吃熟食、勤通風、飽睡眠”,養成注意個人和公共衛生習慣。四是加強學生體育鍛煉,增強身體抵抗能力,認真落實“陽光活動一小時”。五是做好晨檢和午檢,發現疑似病例,及時隔離,避免其他兒童接觸,及時報告并進行積極治療。六是加強信息溝通協調交流,確保各項工作有效開展。一旦出現可疑疫情,迅速響應,科學研判,及時處置。人人參與防控、防控責任到人,做到“早發現、早隔離、早報告、早送醫”,有效防止交叉感染,確保廣大師生身體健康,做好衛生防疫工作。

  (五)總務后勤的管理工作

  學校總務處認真落實學校工作安排,努力創設良好的育人環境,努力改善辦學條件,全面加強衛生、財產和寢室管理,完成了部門工作目標,為學校各項工作提供了比較優質的服務。

  1、端正思想,樹立服務意識。總務工作,是保證學校各項工作正常運行的根本保障,要做好這樣工作,作為后勤工作人員必須樹立為教育教學服務的思想,主動、熱情、全心全意為教育教學服務。總務處其一要求全體后勤職工堅持坐班制度,強化集體觀點和紀律觀點;其二是加強學習,提升思想素質;其三是堅持記錄工作日志;其四是實行服務制度,能及時解決的立即解決,不能及時解決的在一天之內解決;其五是端正服務態度,主動、熱情、微笑服務,樹立良好的自身形象。

  2、堅持五條線管理住宿生安全。其一校長管理一條線,高校長始終把住宿生的安全放在心中,只要不出差,每天都到住宿生中轉、看、問,到值班室督促值日履行值日職責,若有事還總是打電話詢問住宿生安全情況。不完全統計,僅下學期高校長就到寢室督查54次,電話詢問8次。其二是行政值日管理一條線,行政值日把住宿生管理情況列為重要的工作內容,加強寢室巡查和督查。行政值日管理一條線,行政值日把住宿生管理情況列為重要的工作內容,加強了寢室巡查和督查,楊漢先副校長、黃順平副校長等16名行政值日有12名一次不落全部到位。三是總務處管理一條線,總務處管理人員實行定時和不定時相結合的方法對管理老師的工作情況、學生寢室情況和寢室周邊情況輪流進行督查,兩名管理人員共到位121次,其中17次兩名同志一起督查;四是班主任管理一條線,班主任對住宿生的一切情況做到了心中有數,能隨時巡查住宿生的各種情況,發現問題能及時處理,趙世玉、耿濤、胡婭麗、張光彥、王成、石俊彪、馮曉英等班主任次次到位,查寢積極主動;五是寢室主管老師管理一條線,寢室主管老師鄧翔、曾光鳳對住宿生的安全、紀律、衛生、內務的管理很負責任,堅持了二十四小時在崗,管理積極主動,記錄詳細準確,發現問題能處理的能及時處理,不能處理的能及時報告

  3、寢室管理工作進一步強化。一是和住宿生家長及其本人簽定了《住宿生安全責任書》,進一步增強了約束力,規范了學生行為。二是做到了六到位,即督查到位,學校領導和總務處人員堅持督查管理人員工作情況、寢室周邊情況、寢室管理情況,發現問題能及時處理;教育宣傳到位,把住宿生管理制度印發給每個學生,每層樓的樓道、每個寢室的門口都要張貼管理制度,每個月至少召開一次住宿生會議,利用一切機會進行教育;防范到位,有切實可行的安全防范措施,防范措施能落到實處,落實情況有詳細記載;監督反饋到位,反饋渠道暢通,發現問題有人報告;空檔管理到位,加強了學生上課后或晚上熄燈后等空檔時間的巡邏和管理;問題調查處理到位,發生或發現問題時做到了不調查清楚不放手,不處理清楚不放手,責任未追究不放手。三是嚴格檢查和評比。寢室主管老師每天根據學校制定的宿舍檢查評分辦法逐寢檢查安全、內務、衛生、紀律情況,嚴格記錄,準時通報,做到了天天查、周周比、月月評,五四表彰了9個優秀寢室、9位優秀寢室長、40名文明住宿生。四是優化周邊環境,每晚要巡邏寢室周邊情況,包括有無社會人員在周邊閑逛、有無學生結伙游玩、有無其他異常情況等等,若有異常情況要及時反應和處理;對影響寢室管理、影響住宿生休息的行為加以反映和制止;教育學生不到無牌無證的地方吃飯,不到無牌無證的地方買“三無”食品等。五是關愛學生,讓學生感到環境溫暖,值日和管理老師經常深入到學生宿舍中了解學生的生活、學習狀況,傾聽學生的所思所想,并盡可能做一些關心學生的事。如天涼了提醒學生多穿衣服,夜里關好門窗,學生病了,通知其家長,或者親自送學生外出看病等。六是積極防控流行病,寢室每天學生上課時都進行了通風,每晚進行晚檢,晚檢一看二問三摸四量后異常的立即送醫院治療,同時聯系監護人和班主任處理。

  4、學校辦學條件進一步改善。其一是制定多種校園建設方案,1月制定了《食堂和宿舍樓建設方案》,3月制定了《綜合樓建設方案》,5月制定了《教育均衡發展行動計劃建設方案》,8月制定了《校園安全工程建設方案》,11月制定了校園改造的四套方案,12月制定了校園遷址新建、就地改造、改擴建三套建設方案,林區領導多次深入學校進行實地和調研,政府組織發改委、財政等部門在實驗初級中學召開了校舍改擴建建設方案論證會,學校校園改造工程希望在即。其二是圓滿地完成了教育局給學校下達的后勤工作目標,加強了財務管理,做好了收支預算和執行工作,嚴格按規定收費,沒有參與代收費行為,杜絕了亂收費,業務招待嚴格按照文件執行,無超規格接待行為,大宗開支堅持了行政會商議制度和報批制度,無白條報銷現象;其三是做好了校產一年一度的清理登記工作,校產管理工作進一步加強,表彰了5個優秀班集體,師生愛護校產的意識大大增強,校產損壞率大大降低。其四是貧困生資助工作到位,嚴格按程序和要求建立了相關檔案,實行了動態管理,162名貧困住宿生享受了住宿生生活補助。其五是每學期初都全面檢修了水電線路,檢修財產,維修課桌凳,保證開學順利進行。其六是學校投資2.00余元采購了復印機、速印機的文印設備。其七是對辦公樓進行了澆頂,對教學樓進行了維修,對部分設施進行了更換。其八是學校爭取了國稅局支持了12臺電腦,布置了網線,添置了一批設備,保證學生上機能一人一臺電腦,主課老師每人一臺電腦。其九是加強了綠化管理,對已綠化的區域進行了整修和管理。

  5、學校和各班班主任簽定了“班班通”責任書,加強了“班班通”設備管理。二是制定了《教室財產管理制度》,把教室財產管理列入班主任、教師、學生考核內容,作為獎勵的依據之一,加強了財產管理。三是進一步完善了《寢室管理老師崗位職責》、《寢室管理督查制度》、《住宿生守則》、《住宿生公約》,四是制定了《寢室財產管理制度》和《住宿樓出入管理辦法》。

  二、存在的問題和改進策略

  在回顧和總結半年來的工作成績的同時,我們還必須清楚的看到,在許多方面還存在問題和不足。

  1、進一步加強干部隊伍、教師隊伍建設。要以深入學習實踐科學發展觀活動為契機,進一步改進和加強干部隊伍、黨員隊伍、教師隊伍建設,加強政治理論和業務學習,不斷提高素質和能力,充分發揮名師、骨干教師、學科帶頭人的作用,建設一支學習型、科研型、實干型的干部、教師隊伍。為學校教育教學質量再上新臺階提供人才保證。

  2、進一步加強學校管理,堅持按制度辦事。要進一步完善制度,加大制度的執行力度,完善考核辦法,嚴格考核過程,保證各項工作優質高效。

  3、進一步加強和改進學生思想道德建設。要進一步推進和做好學生綜合素質評定工作和“六星爭優”評選工作,提高廣大師生對綜合素質評定工作和“六星爭優”評選工作的認識,把學生綜合素質評定工作和“六星爭優”評選工作,作為對學生行為習慣和思想教育的重要途徑。完善資料臺帳,使之更科學更規范。

  4、進一步加強和改進教研工作。更新教育理念,優化教學手段。繼續做好各組的教研專題,使之用于教育教學。充分利用遠程教育設備和多媒體教學,使教學活動生動活潑。

精選中學學校工作總結范文錦集 篇31

  寒假,不僅是老師和學生休息調整的時間,更是學生鞏固知識,提高能力,體驗社會生活的好時機。為此,上學期結束階段,我校向每一位學生下發了《學生寒假生活反饋表》、《致家長一封信》。知道學生根據學校要求開展活動。學生以小組為單位,在社區、家庭、開展寒假生活中各項活動。通過一個寒假的學習和實踐,收到了很好的效果,在此作一個總結。

  一、活學活用,融洽親情

  寒假期間,學校要求學生抓住春節走親訪友機會,自制一份賀卡,書寫一副春聯,剪一副窗花等形式向身邊的人送去一份新春的問候。親戚朋友也對這一形式表示熱烈歡迎,認為這樣有助于加強孩子們在文明禮儀、社會公德、尊老孝敬等方面的意識。

  二、自我安全意識教育

  學生目前還處于學習成長階段,自我保護意識薄弱,加強學生的自我保護意識具有極其重要的意義。我校要求學生在寒假期間認真學習安全用水、用電、交通安全等知識,掌握一些基本的.法律法規知識。

  我校不主張無節制的玩,而主張學習與玩兼而有之。寒假期間,一些學生盼望著過年獲得壓歲錢,能夠盡情的玩。針對寒假過年這一特殊情況,我校要求家長幫助孩子制定一個假期學習計劃,計劃要求學生每天堅持做作業,引導孩子多閱讀報刊書籍,開拓視野,關心國家時事。通過這一舉措,讓學生在玩的同時沒有忘記學習,開學的時候也不需要太多的時間收心。

  三、擴大社區影響

  社區的紅領巾活動是我校暑假、寒假期間的特色活動。我們要求學生在放假的第一天就要與所在的社區或居委會取得聯系,要求家長在假期中督促學生參加社區組織的實踐活動。本次社區紅領巾活動為了擴大影響,提高學生的積極性。我們要求學生做好資料(記錄、照片)的收集,開學的時候將一些表現優異的學生事跡粘貼到宣傳欄里,讓更多的學生看到后參與其中。同時我們要求學生認真填好反饋表。本次社區紅領巾活動受到了好評,獲得了學校附近幾個社區的認可,同時還提高了學生們的積極性。學生們沒有對這一活動感到無味。

  豐富多彩的寒假生活豐富了學生的成長檔案袋,進一步健全了我校的德育網絡。寒假并不長,但在精心策劃和充分動員后,使今年寒假具有了與以往不一樣的收獲和意義。既提高了學生的綜合能力又贏得了多方的肯定和贊譽。這激勵著我們來年要創新,獲得更大的進步。

精選中學學校工作總結范文錦集 篇32

  一年來,我校以三個代表重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,緊緊圍繞創建輕負高質的農村示范初中的辦學目標,在縣教育局、深澤鄉黨委政府的關懷指導,依靠全體教師的共同努力、群策群力,學校教育教學工作取得了較好的效果,先后榮獲金華市治安安全單位、金華市綠色學校、金華市文明單位、縣黨風廉政建設工作先進集體等榮譽稱號;在尖子生60人流向城區學校的情況下,20xx中考,我校有11人被磐安中學錄取,19人被磐安二中錄取,上二中線以上34人;在縣第25屆中小學生田徑運動會上榮獲團體總分第三名的好成績;期末四校(仁川、冷水、盤山)聯考中,各項數據均有較大進步;榮獲縣教育教學管理二等獎。成績來之不易,總結很有必要。現將我校20xx年度工作作如下總結。

  一、實施目標管理,促進和諧發展

  1.緊緊圍繞三年發展規劃和年度工作計劃,加強校務管理,發展目標清晰,爭創農村名校,黨政工團學生會組織團結協作,緊密配合,增強凝聚力和戰斗力。

  2.建立健全學校的各項規章制度,堅持依法治校,用制度管人,按制度辦事,加強教師職業道德建設,充分調動廣大教師的工作積極性、主動性和創造性。

  3.積極穩妥推進學校人事制度改革,認真貫徹教育局相關文件精神,將教師的工作成績、業務考核與績效工資相掛鉤。

  二、加強隊伍建設,提升教師素養

  1.加強班子隊伍建設

  (1)要求班子成員以四心抓教育教學,即身正廉潔得人心,增長才干服人心,干出事業聚人心,排憂解難暖人心,努力把學校辦成以人為本的學校、與時俱進的學校、人民滿意的學校。

  (2)勤于學習,做專家型管理者。認真學習并理性地實踐新的教育理念,掌握科學的管理方法,提升領導能力。

  (3)善于協調,做服務型管理者。做到全方位管理、全天候服務、全過程教育、全身心投入。

  (4)勇于負責,做實干型管理者。下真功夫、細功夫、苦功夫,求真務實埋頭干,以身作則帶頭干。

  2.抓好教師隊伍建設

  強化師德師風建設,因地制宜地開展了一系列活動:組織開展了與下崗職工比待遇、與英模人物比貢獻、與人民教師的要求比差距的三比教育活動;開展了事業家庭兼顧型教師評選活動;黨員教師簽訂了廉政承諾書,積極參加創先爭優活動;學校領導大會小會始終注意引導教師做到五個學會,即:學會換位、學會寬容、學會欣賞、學會關愛、學會合作。

  3.關注青年教師成長

  一是高度重視骨干教師的培養,對事業心強、勤于鉆研業務、有培養前途的青年教師多壓擔子,比如對厲昌東老師,安排他教2個畢業班的課務,同時委以辦公室主任的工作,在學校老師面前樹立了扎實肯干的中層形象,起到了示范帶頭作用。二是落實了青藍工程,組織青年教師張賓雅參加了縣中小學管理干部培訓、縣英語優質課評比。

  4.鼓勵教師繼續教育

  從思想上、時間上、經費上鼓勵校長和教師參加繼續教育、各類培訓、各類學習,扎扎實實推進教育教學工作。教師參加繼續教育率達100%

  三、加強德育管理,注重德育實效

  1.深化寄宿生管理制度,創新寄宿生管理載體,為寄宿生的快樂生活、健康成長,提供良好的環境,創設良好的氛圍。注重寄宿生良好習慣培養,做到寢室墻面、地面潔凈,物品放置規范有序,整齊劃一;以中小學生守則和中小學生日常行為規范為準則,強化對學生個人衛生、禮儀習慣的檢查考評。積極開展寄宿生的文體娛樂活動,就寢前5分鐘統一規定為身體鍛煉時間,男生做俯臥撐,女生做仰臥起坐;學校成立多種興趣小組,科學利用課余時間開展活動,拓展豐富教育內涵,促進寄宿生個性發展。

  2.抓現代公民教育,用校會、班會、國旗下講話、黑板報和宣傳窗,結合重大節日、當前國際國內形勢的發展和先進人物的優秀事跡,開展一系列現代公民教育活動,如:愛國歌曲大家唱、經典名句誦讀、入團宣誓儀式、校園讀書節、歡度中秋節、為云南災區捐款獻愛心、設立節能減排義務監督員、開學典禮表彰大會、請消防隊領導來校講座、法制專題報告等。培養學生的思想道德修養、提高學生的社會適應能力和融合能力、自我保護能力。

  3.抓班級管理。召開班主任工作專題會議,制定和完善《班主任工作常規》和《班主任考核量化細則》,及時布置和落實政教線工作,總結經驗,找出差距,合理安排下步工作計劃。為了提高班主任管理能力,每月組織班主任向名班主任學習,通過學習總結,從而不斷提高班主任的管理水平。一年來各班主任能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責的工作責任感和事業心開展工作。

  4.抓家校聯系。充分利用家長會、校訊通和致家長一封信等形式,真正做到家校聯系及時,信息反饋暢通。分年級多次召開學生家長會,向他們了解學生在家里的表現、引導他們科學教育孩子。

  5.重視后進生的轉化工作。針對不同年級后進生的不同特點,因材施教。引導他們認識不足,逐步改進,爭取做一個對社會有用的人。

  四、精細課堂管理,打造有效課堂

  1.真抓教學模式研究,突出一個變字。借鑒杜郎口教學模式的經驗,自定探索高效課堂,培養世紀人才的課題,成立了課題研究領導小組、指導小組和評價小組,教師全員參與,使教師成為學生自主學習的引導者,成為學生綜合能力的培養者,成為學生學習方法的指導者。以學生為本,把時間還給學生,把學法教給學生,把舞臺搭給學生,把自信留給學生。

  2.真抓教學五認真,強化一個實字。今年的備課,力求體現新課程方案中的理念---以學生發展為本,以生活為核心,靈活運用多種教學、學習方式,主動研究教學活動中課堂結構的變化,認真設計每個教學環節,突出學生的主動性,突出學生的親身體驗和實踐,保證有效地完成每節課的目標。加大了教學檢查力度,每次檢查前,我們都制定了詳細的實施方案,以期在客觀公正的前提下對每位教師的教學五認真有一個真實的評價,并及時將評價結果反饋至全體教師,表揚了先進,鞭策了后進。

  2.真抓課堂管理,講究一個嚴字。本年度注重教學的過程性管理,加大了隨堂聽課力度,在聽課過程中,觀察教師對新課程的執行力度、各環節的設計和課堂的即時效果。借全縣抓規范辦學的東風,下決心按規范辦學,嚴格規范課程設置,保證三開足開齊音、體、美、勞、信息課,嚴禁其它教師占用這些術科,確保術科的正常開展;嚴禁晚自修上課,只安排教師跟班,嚴格控制作業量,保證學生有足夠的時間消化。

  3.真抓作業管理,追求一個新字。要求老師根據學生的學習能力,分層布置作業,培養學生的學習興趣。

  4.真抓教研組管理,堅持一個恒字。完善教研組管理制度和教研組評價方法,健全正常高效的學習制度,保證教研組的學習時間,以知曉新課程標準和考試大綱為內容,進行學習和研究,持之以恒地抓好教研組建設。

  5.真抓活動課建設,實現一個活字。活動課程與學科課程相輔相成,目標上保持一致,內容上相互配合,功能上彼此補充,提高整體教育效果。在活動課程中體現農村學校特點,在活動中教育學生熱愛家鄉,引導學生積極參加家鄉社會主義建設;貫徹統一要求與靈活性相結合,在落實學校基本要求的前提下,通過制定活動課程計劃,把升旗儀式、晨會、主題教育活動、班會、各類興趣小組活動、社會實踐等均納入課程體系、排入課表,給予時間保證。同時,進行必要的調控。

  五、關注課題研究,提高科研水平

  1.常規工作做優做精。學校在教科室的統籌安排下,科學計劃,月月落實,營造以學生為本的科研氛圍。

  2.課題研究注重過程。一年來,我校申報的縣級課題《磐安縣農村初中閱讀模仿創新系統化作文教學研究報告》等5個課題順利結題,完成了2個市級課題《農村學生提升說數學的能力研究》《城市化進程中的農民工子女的家庭教育研究》和《農村初中教師職業倦怠的調查與研究》等4個縣級課題的申報、立項工作,并根據課題方案的分工,有計劃,分層次開展課題研究工作。1個課題獲縣三等獎;2個課例獲市三等獎,1個課例獲市二等獎;論文獲市二等獎1篇,市三等獎3篇,縣三等獎以上共15篇。

  3.開展校本培訓和校本教研活動。學校把學習教育教學理論、學習課件制作技術、利用多媒體進行課堂教學作為校本培訓的主要內容,校本教研按活動表有序進行,一年來每位教師都承擔了校級教學探討課或教學觀摩課。切入學習杜郎口教學模式,落實輕負高效工作會議精神以來,七年級教師的教研課精彩紛呈。每堂教研課的操作流程是:發現問題-----確定校本教研的主題-----搜集、學習相關文獻-----制定解決問題的方案-----組織說課-----課堂探究-----評課反思-----修改方案-----再實踐----再總結反思。通過校本教研,轉變教師教育教學觀念和行為,提高了新課程的施教能力。

  六、加強后勤管理,發揮服務保障功能

  1.后勤工作人員樹立了服務師生、服務教學、服務學校發展的思想,降本增效,開源節流,確保學校中心工作的順利展開。

  2.加強財物管理,執行采購驗收、領物審批制度;嚴肅財務紀律,適度從緊開支,確保學校各項工作正常運行。

  3.規范食堂收費行為,杜絕任何亂收費現象的發生。

  4.繼續抓好學校的綠化和美化工作,努力構建環境友好型學校。

  5.加大校園硬件設施建設力度。創建了心橋圖書樓、師生閱覽室;完成了食堂項目場地平整,擋土墻建設與整個運動場建設項目配套實施,工程正在緊張有序進行中。

  6.創建C級學校食堂工作主動而有效。為確保廣大師生的身體健康,杜絕食物中毒事件發生,我校根據C級食堂衛生考核標準,對食堂管理和創建工作領導重視、投入到位、措施扎實,軟件資料翔實全面。

  7.繼續做好愛心營養餐和困難學生資助工作。

  8.創建了學生勞動技術實踐基地,培養學生掌握蔬菜種植技術。還組織學生走出課堂,走進了深澤鄉中小學生科技實踐示范基地,深入當地農業科技示范戶車崇生的田間地頭,集體參觀了該示范戶的大棚蔬菜種植基地,認真聆聽了該示范戶和市農業科技專家所作的現代農業知識講解,親身感受了現代農業育種科學化、設備現代化、種植現代化的特征,為一部分學生將來成為真正有文化、懂技術、會經營的新型農民打好基矗

  一年來,我們團結一心,克服困難,艱苦奮斗,保穩定,求質量,促發展,較好地完成了學校期初制訂的年度目標任務。成績屬于過去,未來任重道遠。在今后的工作中,我們將繼續以自己的智慧和勤奮編織出更加美麗的花環,去裝點深澤鄉教育事業燦爛的明天!

精選中學學校工作總結范文錦集 篇33

  xx12年對我校來說,是一個不平凡的一年,學校如大海中一頁扁舟,在飄搖中前進。因為面臨合并,學校發展方向不明,全體職工的工作熱情受到沖擊,有一定程度的動蕩不安;但在大家共同努力下,圍繞“學校加強軟件建設,轉向內涵發展”的學校工作總體思路,平安平穩、有序有效地全面完成了本期所有工作任務,學校在各方面均有所進步。在這里,我本人并代表學校行政班子成員向全體教職工表示衷心地感謝!

  根據常規工作要求,下面主要針對xx12年秋期工作,作總結反思,并提出xx13年春期主要工作思路,請大家批評指正。

  一、 xx12年秋期主要工作回顧與成功因素總結

  (一)常規管理方面

  1、 建立健全規章制度,常規工作得到進一步加強,中心工作順利完成。

  在常規工作方面。在以往學校常規管理的基礎上,本學期建立了行政值班制度、完善了考課制度、教研制度、安全值班制度,明確了值班人員的工作職責,加強了學校教學、班級的常規管理力度,確保了學校各項常規工作的正常運轉,特別要肯定的是今年的校園衛生班級保潔工作,做得非常的出色,校園雖破舊,但非常的整潔。

  在中心工作方面。①開學初班級拆分工作。作為一學年的第一學期,開學之初,拆分班級是頭等難事,尤其是借班就讀問題,但在全體人員的配合下,順利平穩完成,本學期各班級的學生數均衡,既便于班級管理,也有利于教師的教學,同時也扼制了一些不正之風。②崗位聘用工作。不同職稱系列的崗位聘用關系到職工工資待遇,為全體職工所關注,學校及時選舉教師代表,成立了組織,完善了方案,經過參與人員幾輪嚴謹認真的評分和全體職工的理解下,全部聘用,本次工作得以順利完成。③順利通過上級的各種檢查。本學期學校接受的檢查次數之多和密集程度也是前所未有的。主要有開學初檢查、縣教研室的常規教學管理檢查、學生乘車狀況檢查、留守兒童之家建設狀況檢查、校園安全專項檢查、義保經費使用、xx12年度學校工作目標考核、校安工程檢查等。④學校自已開展的各種大型活動,如反邪教安全教育大會、應急疏散演練、校際交流、師生文體活動等等。

  2、適當添置維修,保障學校正常運轉。

  本學期學校在校安工程和添置維修方面共投入資金96000余元,占本期總支出的12%以上。主要圍繞校安工程支出、國旗臺及道路建設、多媒體教室設備更新、結清原有部分辦公桌椅款項以及校內小型維修及添置方面。(有些人認為本期在維修添置方面沒有投入,有“錢到哪里去了”的疑問,此數據是最好地答復。)

  3、加強安全管理,確保校園穩定。

  安全是學校平穩運轉的保障,安全責任重于泰山,這是大家的共識。自我校提出工作與安全方面的“一崗雙責”的要求以來,本學期安全工作,在校安全辦的認真組織和全體教職工的參與下,安全管理工作過程嚴密、資料齊全、結果良好。主要是做了各種安全責任書的簽訂、校車整治及值班檢查、期末安全巡邏、每次會議強調、各項安全資料的收集整理。我校安全工作獲得了上級主管部門的高度認可。

  4、充分發揮各種組織的積極作用,形成管理合力。

  本學期以來,校內所有組織都能充分發揮自身作用,積極開展相關工作,填補了學校常規管理工作中的空白。校工會:期初組織教師代表座談會,對學校各項制度修訂和各項工作的開展情況征求意見,提高了學校制度的科學性和部門工作的效率,達到了學校民主管理的要求;期末組織開展教工文體活動,豐富了職工的業余文化生活,融洽了教職工之間的人際關系。團總支:在王華老師的率領下,在團總支全體青年老師的無私奉獻下,團支部活動開展有聲有色,堅持一周三次的校園廣播播音、每周一次的升旗儀式、重大節日的出刊,特別是今年的民生工程迎檢之一的留守兒童之家建設,許多青年教師日夜加班,出色完成了我校的留守兒童之家布置工作;關工委:圓滿地完成了困難學生的資助工作。正是各種組織的積極工作,才形成了學校管理的強大合力。

  (二)促進發展方面

  發展是硬道理,我們只有在動態的發展中才能找到工作的樂趣和生命的意義。面對學校的硬件建設停滯事實情況,本學期,我們主要追求內涵發展:一是促進教師的專業成長;二是提升學校的文化品位。

  1、加強對外交流,為教研活動尋求新的增長點。

  著名前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過:“如果你想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣,使天天上課不致變成一種枯燥乏味的義務,那你就應當引導每一位教師走上從事一些研究的這條幸福的道路上來。”本年度以來,學校在加強教研工作的有效性方面作出了一些有益地探索,教學管理人員做了大量具體細致的工作:一是加強了校內教研活動的質量要求,增加了一些新的形式,如小課題研究的促進、組內同課異構活動等;二是增加了教師外出學習的機會,以求開拓視野、更新教育理念,本學期以來,學校共派出學習交流共29人次,參加了不同層次的交流活動;三是創建了區域內校際交流活動的平臺,與陳洲中學、光裕中學開展三次校際交流活動;四是加強了經費投入,保障教研活動良好進行,本期在業務培訓方面共投入資金4.2萬元,占本期學校支出的5.3%。

  2、提升校園文化品位,開展多種形式的文化建設活動。

  學校文化是一所學校方方面面工作的長期積淀,也是學校職工的精神面貌的充分展現。本著全面提高學生的綜合素質和廣大教職工的業余文化生活,本期學校組織了四個方面的專題活動:每周升旗儀式、班級文化建設、學生文體活動月、教職工迎新春文娛活動等。在這些活動中,學生的多方面的能力和才藝得到鍛煉和展示、教職工的工作壓力得到緩解,師生集體榮譽感得到提升,極大豐富了我校的文化氛圍。

  本期以來,我校常規工作、中心任務順利完成和促進發展方面的活動有效開展,得到了上級主管部門和學生家長的肯定,也展示了我校全體教職工團結一致、昂揚向上、積極進取的精神風貌和能攻堅克難的強大戰斗力。在其中,我們夯實了基礎、開闊了眼界、鍛煉了能力、展示了風采,也希望大家在以后的工作中能更加積極參與、嚴格要求自已,追求更高的目標,不斷提升自己。

  本學期,之所以能保障學校正常運轉并有所提升,主要有以下幾個方面的原因

  1、正確的學校整體工作思路。

  xx12年以來,學校整體工作思路及時轉向到“軟件建設和內涵發展”方面來,使我們在硬件發展停滯之時,有了更多的時間和精力來做好提升教師隊伍的專業水平、學校內部的軟件建設等工作,我們的發展有了新的空間和希望,這保證了我們項中人沒有消沉,在忙碌和充實中度過了又一個學期。

  2、 制度立校與文化立校的策略。

  在“軟件建設和內涵發展”的總體工作思路下,本學期,我們進一步完善制度和工作機制,確保了各項工作順利完成;其次,發揚我校的優良傳統并結合學校新的力量開展多種形式的文化活動,使我們項中人的精神在文化浸潤中得到升華。

  3、廣大教職工的大力支持。

  我校全體教職工隊伍整體具備相互理解、顧全大局、積極進取、追求卓越的良好素質,這是我校主流,即使少數人對一些工作不能理解、或有不正常心理和行為,也被這強大的主流所淹沒。

  二、學校工作中存在的問題與原因分析

  (一)存在的問題

  家家都有一本難念的經,校校都存在不同的問題。我校的問題也不能回避,現加以總結,以求大家共同解決,如有冒犯之處敬請諒解。

  1、“臨時觀念”帶來的消極行為。

  當前特殊時期,“臨時觀念”在不同的人員頭腦中存在,在有些工作中,不再考慮長遠發展,僅以完成任務為最高目的,工作中嚴謹、精細程度不夠,工作質量難以保證和提高;在制度的執行和人際關系的處理上,情感戰勝理智,原則性降低,不愿意再“得罪”人(其實在管理工作中必然會得罪一些人,不得罪人的工作是沒有的),“多栽花,少栽刺”成為一些人的.行為準則,表現在工作中,就是不說真話、不按原則辦事,暫時性地解決了一個問題,留下了更多的后患(有些“后患”是接踵而至的)。

  2、常規管理仍然不能到位。

  大家都清楚:抓好常規管理是學校正常運轉的基礎,是學校發展的基礎。只有基礎牢固了才能有提高,但在本期學校的日常工作中就出現了管理缺位、基本工作任務不能完成、常規要求達不能達到的問題。常規管理需要的是嚴謹的行為、務實的作風和認真的品格。“亡羊補牢”的精神固然可嘉,但缺憾卻已經存在。

  3、教與研的結合有待深入。

  校際交流和組內的同課異構,已經邁出了教與研較好結合的第一步,但校內日常教研和課題研究,還沒有和自身工作很好地結合,其中原因還是我們參與教師重視不夠、學習不夠、思考不夠、實踐不夠。學校在管理方面已經搭建了一個平臺,為大家創造相互交流探討學習的機會,如何充分利用好,關鍵還是在每個參與人的積極、認真的態度。

  4、不負責任的言論對學校難得和諧局面的消極影響。

  在我校有一些同事,看不到校內的主流是好的、不珍惜難得的穩定和諧局面、沒有體驗到學校的內在發展,自我控制越來越弱,自我感覺越來越好,忘記了謙虛謹慎,缺少了理解、寬容和配合,報怨攻擊的多了,工作越來越消極,這既不利于學校工作的順利開展,也不利于其個人的發展提高。

  還有個別人非常關注學校的經濟狀況,在不同的場合和不同的人談論學校的經費使用問題,給人的感覺好像學校的經濟使用上大有貓膩,容易使更多的人產生懷疑、猜測,進而引起學校動蕩。對這種不負責任的言行,在今天的會議上我首先要感謝其對學校整體工作的關心,但同時對其行為給予提醒、告誡,并在財務方面作一些通報和說明:①提醒:真正的關心是要和對學校財務狀況最清楚的經辦人員交流看法,而不是隨意發表言論;②告誡:請注意自己的言行,不要亂說,要負起相應的責任;③說明:面臨物價上漲、學生數銳減、義保經費減少、職工數增加等帶來的學校經費緊張情況,學校行政會議也多次討論開源節流和合理使用有限資金的問題,請大家放心并相信學校:做好了自己的本職工作,就會得到自己應得的報酬(學校本期不會拖欠大家的個人經費),至于學校的整體經費運行狀況,學校管理人員會妥善考慮,并會接受校內民主理財組及上級組織的核查、監督。

  5、安全隱患客觀存在。

  我校存在的安全隱患很多,特別是在老教學樓、廁所、圍墻、學生乘車、學生日常紀律、煙花爆竹、社會因素等方面,仍需群防群治,提高戒備,做實做細每一項安全工作,規避責任安全事故的風險。

  (二)問題的形成的原因

  1、不能正確認識學校發展有不同的內容和形式。我校現在的發展不是硬件發展,而是內涵發展。

  2、不能正確認識夯實基礎與發展提高的關系。只有夯實基礎才能可持續提高。要在專業是有所發展,就必須要做好常規工作、做好具體的工作,在量變的基礎上追求質變,切忌眼高手低。

  3、容易感情用事,沒有領會到管理的實質是理性控制與情感溝通。

  4、不能正確運用換位思考和自我反思的方法,來消解心中不平和抱怨。總是找別人的不足,既不利于團結,也不利于自己的身心健康。

  5、作為校長,本人工作能力有限,不能帶領大家很好地開展工作。

  三、下學期的學校工作重點

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