中學工作總結優秀（精選33篇）
中學工作總結優秀 篇1
XX年，我校在市綜治辦的領導下，堅持預防為主，防治結合，加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力：通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
一、領導重視措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長唐景新直接抓，分管副校長李志和具體抓，學校辦公室、政教處、保衛科具體分工負責組織實施。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與各處室和班主任老師層層簽訂責任書，明確各處的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出在學校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識。自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性的對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗儀式時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。 3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。
五、加強檢查及時整改開展常規檢查。
每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲廳對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學校安全工作的難度增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。XX中學XX年六月
中學工作總結優秀 篇2
未來三年，在“尊重生命緊盯質量自清為范自強報國”的發展理念指導下，建設完成“四大工程”，在社會上樹立平明中學的新形象：
教育教學質量提升工程：教育教學質量是學校事業發展的生命線，學校所有工作都要圍繞教育教學質量這個中心。在繼續保持學生素質均衡發展的前提下，進一步尋找提升優生綜合素質的突破口，以堅實、優秀的教學質量提升平明中學在當地百姓心目中的地位。
“三精”課堂教學改革工程：課改可以給提升教學質量提供新鮮血液，是教育教學質量可持續提高的推動劑。平明中學進行以“精學”、“精講”、“精練”為主要內容的課堂教學改革，形成符合學校實際的特色課堂，力爭把學校打造成區域內有影響的名校。
朱自清文化探究工程：在原有校園文化建設基礎上，進一步深入探究朱自清思想精髓，與學校教育工作緊密結合，開展朱自清思想研究，舉辦以弘揚朱自清精神為主題的系列校園文化活動，打造水晶之都朱自清文化教育特色名片。爭取申報成功以朱自清文化為內容的省級語文課程基地。
“熱飯、熱水”營養工程：積極響應國家提出的農村學校要為寄宿學生提供“熱飯、熱水”的號召，切實改善寄宿學生就餐狀況，在食堂公辦的基礎上，進一步優化管理，為學生提供價廉質優的伙食，讓寄宿學生吃得更健康、吃得更營養。
中學工作總結優秀 篇3
今學期我擔任初一級語文教學，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向同仁學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學
從實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，有助于學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創造――創新為核心的語文活動課等，撰寫了不少教學論文，并在我校舉行的新課程教學研討會上進行交流，激發了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。
二、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力
應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗，但忽視了學生創新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經驗，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。
為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。
這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰。師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。
教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在�；钴S的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發出它應有的活力。
三、用先進的教學手段，提高學習效率
現代科學技術日新月異的飛速發展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。
應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現提高學生信息素養，開發學生的探究能力、學習能力、合作能力、創造能力提供了一個的可操作的平臺。
教學中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內容上過于注重書本知識，結構上過于強調學科本位，實施中過于強調接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容，精心設計教學環節，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調動學生充分利用網絡資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰自我，擴展創造性思維。
中學工作總結優秀 篇4
一、加強組織領導、明確活動主題
為確�！鞍踩逃顒釉隆惫ぷ鞯挠行�、有利開展，各校都成立由校長任組長，主管安全副校長為副組長，德育主任、班主任為成員的組織機構。進一步明確了領導小組的工作職責和任務，落實安全責任追查制。各校以“增強法制觀念，預防違法犯罪，構建和諧校園”為本次活動的主題。
二、加大法制教育宣傳
活動期間各校都利用學校廣播、校報校刊、法制宣傳板報、墻報、櫥窗、長廊等有效宣傳途徑，并以在校學生學習、生活密切相關的法律知識和學生身邊的案例為主要內容，對學生進行法制教育。從而加強了學校法制文化建設，營造濃厚的法制宣傳氛圍。
三、開展法制教育實踐
各校都由法制校長組織全體師生共同學習了《中華人民共和國未成年人保護法》，《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，通過學習使學生的法制意識得到了加強。法哈牛等學校通過召開法制教育班隊會；法律知識競賽；以法律為主題的征文或演講活動進一步鞏固了學生的法律意識和知識。公主屯等學校校還建立幫教轉化檔案、結幫教對子，多次同問題生談心轉化了他們的思想意識。姚堡等學校針對本次活動開展了在學生中間的查找不文明行為、不禮貌和不道德行為，特別是以大欺小、以強凌弱、等違規違法（犯罪）行為，從而揭示學生不良行為產生原因找到了解決辦法。高臺子等學校校通過致家長一封信、家長會、家訪等形式向家長宣傳法律知識，引導家長學法守法，例如：高臺子學校小學六年二班班主任柳靜老師通過家訪形式宣傳法制法律知識，使她所在班學生家長對法律知識有初步認識，從而有效地將法制教育延伸至家庭。從而進一步提高學生遵紀守法意識。
在這次“安全活動月”活動中，新民市高中等學校都進一步加大對事故隱患的排查力度，由學校領導小組對學生中攜帶管制刀具等危險品的現象進行全面排查，對行為異常學生進行排查摸底，指派專人負責跟蹤，積極做好問題生工作，其中新民市高中收繳管制刀具三件，有效防止惡性的事件和違法犯法案件的發生。通過此次“安全活動月”的活動進一步增強學生法律意識和法制觀念，提高他們明辨是非的能力、依法自我保護能力和預防違法犯罪的能力，抵御社會不良影響，全面提高了中小學生的遵紀守法意識，營造學生健康成長的良好氛圍。
一部分學校利用這次活動對突出的交通、飲食、用電等問題加大改進措施，同時也深入學習安全自救知識、其中新民市一高中各班印發緊急疏散通道平面示意圖進行“安全自救演練”活動，通過演練活動全校師生提高了安全防范意識，學生自救求生能力得到進一步提高。
四、存在的問題和整改措施
盡管本次活動取得圓滿成功，但與本次活動的要求應有一定的差距，存在問題具體有以下幾個方面：
1、個別教師和學生對本次活動認識不高，在活動中比較消極，得過且過。
2、教學時間安排與活動時間相沖突，活動安排缺乏連續性。
3、缺少必要的激勵機制、必要的設備和資金。
整改措施：加強學習徹底傳變師生的思想意識和觀念。
合理安排活動時間，保證活動有序開展。加大資金投入確�；顒铀枰O備和資金。
中學工作總結優秀 篇5
在縣教育局德育領導小組和長興鄉青保辦的直接領導和關懷下，經過學校領導和全校師生的共同努力，我校今年的暑期工作基本完成。今年暑假學校共組織了四次返校活動，基本完成了預定的目標�，F總結如下：
一、加強領導，形成暑期管理網絡機制。
學校在6月25日就成立了暑期工作領導小組和工作小組。由校長、書記親自掛帥，召開專題會議，研究制定暑期工作計劃，由教研組和年級組具體落實，并通知社區各級村委負責人，請他們協助學校做好假期活動。
二、認認真真抓好暑期返�；顒�，形成特色，產生效果。
1、七月一日下午，召開全體學生家長會，發放《告學生家長書》，要求家長配合學校對學生做好學習、生活、安全等方面的教育。同時在結業典禮上對學生暑期生活專門作了宣傳發動，提出了明確的目標和要求，以便確保學生過一個“安全、健康、愉快、有益、”的假期。
2、7月2、3日，初中、職高部分學生補考。
3、7月10日，組織六、七、八三個年級的。
4、7月10日，新預備班學生報到、注冊，主要對他們進行了入學教育、安全教育、法制教育。讓他們知道從今天開始，他們是長興職校的一名學生，該如何做一個合格的中學生，報到人數95人。
5、7月25日，全體學生返校，在學校階梯教室室觀看教育影片《生態崇明》和《極地營救》學生專心聽講，認真記錄，參加活動踴躍，人數達93%。初三年級學生還參加了長興鄉國防教育知識競賽，參賽人數達95%。
6、8月10日又分別組織了四個年級學生的返校活動，主要對他們進行開學前的教育，也對整個假期活動進行各班的評估。完成了“百萬家庭學禮儀”的知識競賽活動。
7、8月16—19日，組織了新預備年級學生的入學和軍政訓練，參加人數95人。
學生們學習了廣播操、學校的規章制度、隊列訓練等基本項目。
8、8月25日，組織了第四次返校，收集各類征文，培訓了團隊干部。
最后，在上級部門的領導下，在全校師生的共同努力下，我們圓滿完成了今年假期的各項任務，確實形成了一定的社區管理網絡，切實抓好了后進生的管理、幫教工作，使我們學校的案發率和無故傷亡率為“零”。當然，還存在著一些不足，這有待于我們在今后的工作中加以克服，并希望能得到上級各部門的關心和指導。
中學工作總結優秀 篇6
在各級教育行政部門的領導下，在縣教育體育局的具體指導下，我校以《學校體育工作條例》為指導，貫徹《國家基礎教育課程改革實驗綱要》精神，結合體育課標的要求，有組織、有計劃地開展體育教學、科研活動。學校堅持“健康第一”、“以人為本”理念，建立健全學校體育工作機制，充分保證學校體育課和學生體育活動，加強體育衛生設施和師資隊伍建設，全面完善學校、家庭相結合的青少年體育網絡，培養青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，形成青少年熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣，遵照學生身心發展規律，調動學生參與體育教學的積極性讓學生體驗合作學習的快樂、享受體育的快樂。結合實際，對我校貫徹落實體育教育工作情況進行了認真自查，現將自查情況匯報如下：
一、領導高度重視，提高認識。
體育教育是素質教育的重要組成部分，學校領導對此項工作十分重視，首先主管副校長在班子會上向中層以上干部傳達和學習文件精神，認識體育專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體育教育工作的重要措施，接著向教職工傳達文件精神，組織體育教師學習了《學校體育工作條例》，通過不斷地學習和實踐，讓廣大教職員工進一步明確，加強體育鍛煉會直接影響學生的情感、氣質、性格，并且引發學生的創新精神。因此全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。
二、制定方案，開展工作。
我校一貫把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中，建立校長領導下的學校體育教育工作領導小組，實行分管負責制。成立校體育領導小組以李永福組長，孫尚強為副校長任副組長指導學校體育的全面工作。成員：教育處主任、教務主任、團委書記、總務主任、體衛處學初商討工作計劃、注重過程檢查、及時進行期末總結，把體育工作作為學校規劃的重要內容。通過教育處這一條線，做好班主任工作，督促學生積極參加各類體育活動。學校主要領導積極學習國家體育教育工作政策和法規。學校每學年的工作計劃和年終工作總結中，都把體育教育工作的內容作為重要的一項。學校還有專項的體育教育工作計劃和專項工作總結，從而為這項工作的順利開展奠定堅實的基礎，提供可靠的保障。
三、自查結論：
1、加強師資培訓，構建優質教師隊伍。
邱縣第二中學一直把優化學校體育師資隊伍作為提高體育、衛生工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，學校按規定配備專職體育教師6名，為了保證體育教學的積極性，學校積極為體育教師購買服裝，不斷選派體育教師參加培訓，培訓率達到100%學習，其中任磊(組長)和郭旭老師都畢業于體育學院，具有基本的體育理論知識，具有從事體育教學必需的基本能力，包括：口令清晰、響亮，口哨運用自如，動作示范準確，語言表達清楚、簡練，教法恰當、新穎，隊列調度合理；有教學總結和教研能力，有組織體育競賽和運動訓練的能力；學歷達到國家規定的要求。
2、嚴格執行課程計劃，確保正常教學秩序。
我校嚴格執行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育課程，并按教學大綱的要求進行授課，充分發揮體育課堂的主陣地作用。學校每個年級體育課每周每班2節，學校不以任何理由擠占、挪用體育課時間，同時每天開展20分鐘的大課間操活動，全體教師也與學生一起，參與鍛煉，保證了陽光體育鍛煉的實施。
3、開展豐富多彩的活動，提高學生素質。
“強化管理，制定制度，分工協作、建立良好、高效的工作秩序”，我校體育工作已形成規律。常規工作如：上課、課間操、大課間等活動均能有條不紊地開展，如遇重要活動，各組老師團結協作、一起參與、發揮特長、相互幫助。每月定期有兩次“雙愛好”之“多彩周末”活動。每年定期舉行4月份的春季田徑運動，9月份的班級籃球比賽以及12月份迎“元旦”大合唱活動。，在活動中，學生和老師都積極參與，在鍛煉身體，增強體質的同時，也培養了孩子團結協作，奮勇爭先的良好品德。
4、場地、設施布局合理，符合要求。
學�，F有400米田徑場一塊，籃球場地三塊，器械體操區100多平方米，單杠三副，雙杠兩副，還有一些必要的輔助性體育器材。體育器材、場地的管理有專人負責；設置有體育器材室；每學期對體育器材的數量品種、添置、損耗有明確的記載。
一年來，學校體育工作取得了很大的進步，這些成績的取得離不開上級主管部門對我校的大力扶植，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學校的硬件條件還不達標，功能室的建設還不完善；體育教師教學水平存在一定的差距；學生總體體質健康標準達標率不高，學生視力率，，學生肥胖超重，遠遠與目標要求相差很遠。今后，我們要不斷加強學習，加強體育、衛生教師工作的責任心培養，進一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平。積極創造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，不斷向高層次的目標邁進。
總之，我們學校體育工作的開展，給學校各項工作的順利進行提供了必要的條件和有力的保障。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，促進師生綜合素質的提高，為教師的事業成功和學生的終身發展奠定堅實的基礎。
中學工作總結優秀 篇7
為了落實穩定壓倒一切的指導思想，鞏固和發展整頓校園治安秩序的成果，切實維護學校的各項正常秩序，優化育人環境，培養社會主義事業的接班人。根據上級有關文件精神，我校在上級有關部門的領導下，鎮公安分局的支持下，從年初開展了創建安全學校的活動。一年多來，師生的安全防范意識增強了，學校教學秩序井然，校園面貌煥然一新，為學校各項工作的開展提供了有利條件�，F將我校開展創安活動的情況匯報如下：
一、領導重視，真抓實干。
通過學習有關文件，校領導班子充分認識到，維護校園治安的穩定是提高教育教學質量的重要保證。學校將創安活動作為學校工作中的一項重要工作來抓。首先成立了校創安領導小組，由校長任組長，（材料備查）制定了創安活動的實施方案，同時設立辦公室，由政治處主任任創安辦主任，有計劃地開展創安活動。學校還把創安工作列為學校管理的一項重要內容來抓，做到同計劃、同部署、同檢查、同總結、同評比、并把創安列入學校各項考核評比中。
二、廣泛宣傳，形成共識。
創安活動涉及面廣，工作量大，只有充分發揮師生員工的積極性，提高他們對創安目的意義的認識，才能做到群策群力，做好創安工作。為此，我們很注重宣傳發動工作。首先，我們組織教師學習上級有關文件，并利用每周一的教師學習的機會對教師反復宣傳創安精神，利用每周一的升旗儀式、學生大會等對學生進行宣傳教育，真正做到逢會必開。其次，學校的小廣播黑板報也成為宣傳創安的重要途徑。我校還經常邀請共建單位吉陽公安分局的領導、干警到校對師生進行創安、法制教育。通過廣泛宣傳，師生了解了創安活動的意義、目的，形成了上下一心、師生一心、群防群治的好局面。
三、完善管理機制，群防群治。
我校的安全保衛工作抓得較早，在年就設了專職保衛干部，為適應創安工作的需要，我校成立了保衛科，由同志任科長，專職負責學校的治安保衛工作。設立創安辦公室，負責處理學校創安日常工作。為貫徹群防群治的方針，學校成立了護校隊、義務消防隊、巡邏隊等，并在每座樓院配備了安全員（材料備查），他們為維護學校的治安秩序，保護學校出了一份力。
學校還設立了創安崗，實行行政值日制度，值日行政領導負責處理當天發生的事情，及時發現問題，解決問題，盡量把事故、隱患消除在萌芽狀態。為使學校各問門群策群力，各負其責，我們還制定了各處室安全制度，各要害部位落實了安全防范措施，添置了鐵門、保險柜、滅火器等。做到三防：物防、人防、技防。
在創安活動中，我們還及時總結經驗教訓，補缺補漏，以防為主，有針對性地做好安全保衛工作。如去年底，社會上偷盜現象較嚴重，我校成立了以學校領導班子為主的臨時護校隊，連續兩周，通霄巡邏，保證了校產不受損失。我校還和吉陽公安分局建立了警民共建關系，創建安全學�；顒拥玫搅斯哺删拇罅χС帧�
四、基礎建設，案件等方面的情況。
在基礎建設方面，我們制作了要害部位示意圖、滅火作戰計劃圖、應付突發事件網絡圖。幫教工作做到了三落實。重視學困生的轉化工作，一年多來，召開培訓班4次，并發動廣大教師做好后進生轉化工作，后進生轉化率達85%。
在案件、事故方面，在創安活動中，未發生各類政治刑事案件；全體教職工無犯罪和違法亂紀行為；學校未發生各類治安，災害事故和其他事故。
總之，一年多來的創安活動，穩定了學校的教學和生活秩序，解除了師生的后顧之憂，促使我校教育教學成績進一步提高，回顧過去，我們做的工作還有疏漏和不足的地方，今后，我們要把創安當作一項長期的工作來抓，真正做到制度化、目標化、規范化。
中學工作總結優秀 篇8
一、降低難度，嚴格要求是做好職教班工作的基本原則。
由于職教班學員各方面的素質都比較低，如果按普通學生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標準降低。但降低標準絕不意味著放松對他們的管理。而是讓"孩子們跳起來能摘到梨"，從而對學員進行嚴格要求。所謂嚴格要求是指在降低標準的同時，對學員的學習、生活和娛樂等方面都要進行全方位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工作開展得有聲有色，收到了良好的教育效果。我們的具體做法是：
1、全面進行道德品質教育。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間，我都和學員們在一起活動，從個人現在的打算，談到自己將來的理想；從今天怎樣做學生，談到將來的人生。談話中我特別側重一點，那就是潛移默化的教育學員如何做人，培養他們的良好的道德品質，真正使學員自身素質和文化水平及專業技能等方面成為農村經濟建設的有用人才。一年來，學員在校期間沒有發生打架斗毆、破壞公物等嚴重違紀現象。雖然他們的品行還需進行規范，但比剛到職教班時有顯著提高，這一點大家是有目共睹的。
2、培養學員廣泛的興趣和愛好。學員到職教班來最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，經多方了解，結合本校實際，先后對職教班課程表進行三次修改，增加了活動課，減少了文化課，而且文化課以基礎知識為主、農村使用知識為主的原則，這樣學生學習起來有興趣，愛學了，在此過程中對學員提出嚴格的要求、嚴格訓練和培養，這是做好職教班工作行之有效的好方法。
3、重視雙基，取消高難。在文化課的學習方面本著重視雙基取消高難的原則，這樣使學員既學到豐富的文化知識，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉向。所以，畢業考試時全體學員的文化課均能及格，有的甚至還很優秀，達到了滿分。因此重視雙基，取消高難對職教班學員來說也算是最佳的選擇。
4、減少文化課，增加活動課，重視專業課。職教班的課程編排包括文化課、專業課和活動課三部分，適當減少文化課，增加活動課，有利于對職教班學員的管理，同時，通過活動課，師生一起活動，有說有笑，談笑風生，學員們也很開心，愿意堅持上學，有效的控制了輟學現象。自開學典禮至畢業典禮近一年時間，職教班無一人輟學。（當然也有其他原因，后面還要提到。）專業課是職教班的特色課，學校特別重視，由富有專業知識和技能的三位教師擔任此項工作，學生專心聽講認真記錄，親自實踐，掌握了所學的養豬、養雞、養花、種植蔬菜等方面的專業技能，為將來就業奠定了良好的基礎。
二、把握尺度，嚴格要求是做好職教班工作的有效手段。
要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基礎上進行嚴格要求是非常關鍵的。俗話說的好："沒有規矩不成方圓"，這里所說的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規矩"還是"尺度"都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。下面就如何把握這個尺度談一談我的做法，不妥之處請指教。
嚴格貫徹班訓、班規，要求學生必須做到：天天出勤，節節上課，科科交作業，課上不說話。這雖然是很簡單的規定，但對職教班學員來說則是難以做到的。所以對學員一方面要嚴格要求，嚴格管理，另一方面要根據學員實際，區別情況，分別對待，決不能一概而論，這就是我所說的把握尺度，嚴而有格。
中學工作總結優秀 篇9
本學期根據高三年級備考計劃及本學科備課組計劃，順利完成第二輪復習及模擬測試的各項工作，備考工作取得一定效果，現總結如下。
在備考備課方面，能與備課組成員分工合作，主要以專題形式進行復習備考。結合學校的倡導的課堂改革模式，“先學后教，問題主導，當堂訓練”，根據學情，認真備好每節課，根據“六環”教學法，努力激發學生學習興趣，引導自主復習，當堂訓練，使每節課發揮最大的學習效率，努力幫助學生建立知識網絡，使學生綜合運用與分析能力有所提高。
在模擬考試及試卷分析方面，能做到每專題一測的訓練強度，使學生通過特殊的形式檢查自己的復習效果，及時查漏補缺，鞏固所復習的知識點，加強對知識點綜合運用分析。同時做到每測必評，要求學生分析每道題所考查的知識點，引導學生從做錯的題目題型中總結經驗，做好試卷分析。
由于本屆學生是參加實施新課標第一年高考，高考題中所體現的新課標精神必然有所體現，故對學生和老師均是一個挑戰。從廣州一模二模及各地調三試題反映，新高考對學生的綜合素質有了新的要求，如對題目閱讀能力，從題目獲取信息并進行分析的能力，對信息的表達交流能力，實驗與探究能力等方面均有較高要求。同時，傳統高考題對學生的圖表分析能力，計算能力，結合生活實踐對生物知識的理解運用等方面仍然重點內容。因此在以后的教學工作中，注重對學生這方面的能力培養與訓練尤其重要。
中學工作總結優秀 篇10
作為一名新班主任，沒有老教師豐富的帶班經驗，自己在摸索與反思中走過。一年來，喜悅過，激動過，也傷心過，失落過。認真的回想一年的點點滴滴，我在教育學生成長，自己也在成長。
一、為人師表，率先垂范
班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規范學生的行為，首先要規范自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名新班主任，在日常工作中，凡是我要求學生做到的，我一定首先帶頭做好：要求學生講文明禮貌，我首先做到 尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們，例如：我經常對他們講：不管你們以前怎么樣，現在來到了九江中學，你們就站在了同一條起跑線上，我不知道你們誰是擇校生誰是正取生，我也不想去看，因為我不想讓他影響我對你們的看法，現在在我的心中，你們都是平等的，你們每一個都是都很聰明，只要你們努力學習，可以由最后一名變成第一名，但如果你們不努力，一樣由第一名變成最后一名，記�。骸皼]有什么不可能發生的”；教育他們熱愛勞動，現在的學生在家都是飯來張口，衣來伸手，有的連掃把都不會拿，掃地的姿勢讓人看著難受，所以開學初，每天早上和下午放學后和學生一塊打掃環境衛生和教室清潔衛生，先給他們做示范，再手把手的叫他們如何掃，學生不但對我的嘮叨沒什么不滿，而且是認真的聽認真的模仿，不會忘記在示范性高中評估時學生對我說的一句話——老師你好棒，和我們一起干，不是只站在下面指手畫腳。每次我都和學生并肩作戰，站在高高的窗臺上和學生一起擦窗玻璃，“老師小心點，”學生一句不經意的關心讓我感動萬分，就是這樣的并肩作戰使學生更加賣力，很多的工作不用我吩咐，他們都做的很好，那段時間還經常打掃衛生到很晚，有時連晚飯都錯過了，他們沒有任何怨言而且每次打掃完都是很高興的分享著勞動成果；要求學生養成良好的晚自習學習習慣，我就堅持晚自習坐班兩周，每天晚自習按時到教室，靜靜的看書輔導，慢慢的學生看到眼里記在心里，晚自習不再遲到，自習期間說話的也逐漸減少。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。
二、 反思中成長
“開始時一定要對學生嚴肅，不要對他們嬉皮笑臉的，否則他們不怕你，以后你就難管了�！苯涷炟S富的前輩這樣告訴我，感覺有道理。自己一定要在學生中建立起威信，讓他們對我言聽計從。于是每天都板著面孔走進教室，哪怕走到教室門口還笑著，對學生犯下的錯誤也是不依不饒。剛開始時，學生確實是小心翼翼，一種成就感讓我暗自竊喜。但是隨著時間的推移，他們開始有所反叛，個別大膽的學生給我點提示，個別在周記中寫，隱隱的我感到有點不對勁，想聽
聽學生的心聲，就布置了一篇周記：給班主任說說心里話。周記收上來，讓我大吃一驚，其中一篇這樣寫道：老師，我們好懷念軍訓時的你，那時你天天對我們微笑，看到你的笑容，我們就感覺到自己是九中的學生，所有的辛苦和勞累也都煙飄云散了。而現在你的笑容不知去哪里了，怎么也找不到，你天天黑著臉對我們，雖然我們看著怕，但我們的內心卻不服氣。還有學生寫：老師你很漂亮，你笑起來更漂亮，多點微笑吧，不要對我們板著臉�！T如此類，大部分的學生都是反映差不多這樣一種意見，有的學生語言更重�？粗@些，一開始很激動，怎么想不通為什么學生就不理解自己的一片苦心，在傷心與痛心中反思了整整一周，還請教其他的老師，終于明白微笑的作用與魅力。于是專門召開了一次班會課——敞開心扉話真情。從此以后我也不再關閉我的笑容，并且施展微笑的魅力，贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發光的金鑰匙，能開啟德育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。
三、用真情樹立學生的人生觀
班主任培訓上學到：多給學生談心，了解他們的內心世界。所以我就去找學生談心，有時一個學生幾乎要談一個晚自習，所以幾乎每個晚自習的時間都花在和學生談心上，時間長了，次數多了，感到只是空洞的話語還不行，還要動情。記得剛開學時和一個學生的談話：
師：，你很熱情，很活潑，很有能力，但是如果你能改一改愛動的不良習慣的話，你將會更優秀。
生：老師，缺陷也是一種美。
師：你真的這樣認為？
生：是呀，我給你講個故事吧。一個鐵餅原來滾動的速度很快，天天都在快速的滾動，以為自己是最厲害的。突然有一天不小心撞破了一塊，他再也滾動不那么快了，所以他就很傷心失落。這時有人告訴他，你不妨用另外一種心態去看他。于是他嘗試著去做，這時他的速度雖然不再那么快，但卻看到了路邊以前從來沒有發現的美景，原來缺陷也是一種美。
師：是的，缺陷也是一種美，但你好像把這種缺陷的意義理解錯了……
生：老師，你不用給我講解大道理，我聽得多了，以前的老師比你講的好的多，你還要再學習學習
師：……
我啞口無言，這樣的學生只談話是不成的，在以后的生活中，我注意觀察他的行動，用自己的行動、用事實說服他、感染他。后來他的改變也確實讓我感到欣慰。
再有一個學生他打架了，而且誠懇的承認了錯誤，我沒有嚴厲的批評他，而是給他信心，仍然讓他作班干部，平時還經常的關心個他，我的真誠換得了他對工作的賣力，學習的踏實，還經常找我聊心中的迷茫。有同學告訴我說他談戀愛了，我并沒有直接問他，告訴他有些事情想同了再給我聊，后來他果然自動來找我談了。更讓我感動的是有一次事情之后，他單獨找到我，第一句話說：老師我終于明白誰對我是真心了。
四、學生自主參與，挖掘學生的潛能
我經常對學生說的一句話是：“沒有什么不可能發生的”，鼓勵他們充分發揮自己的優勢，挖掘自己的潛能。在班級管理中學生是主體，班主任就應充分體現以學生的存在為前提，以學生的主體性發展為條件和最終目的這一教育目標，所需要一切措施、條件都是為了學生的全面發展和個性張揚而選擇設計的，還要讓學生能夠與教師一起選擇、設計和完成多種教育活動，做到主動參與、全體參與和全程參與，做班級的主人，以積極的姿態投入到教育過程之中，充分發揮學生的主體作用，適應新形勢的要求�，F在的學生自主意識較強，他們是班級的被管理者，也是管理者，一旦他們真正參與管理，班級管理效率將成倍提高，班級的發展將獲得強大的原動力，這對于培養學生的主人翁精神、學生的創造性、獨立性以及建立民主的師生關系都有著十分重要的意義。我的班是美術音樂綜合藝術班，可以說學生是多才多藝，我這個班主任對藝術卻是知之甚少，所以在遇到班級的一些集體活動時就交給學生去做。如：在出墻報時，我只給他們一個思想：我們現在是高中生了，出的墻報要大氣，有整體感，有美感。在我提出的思想下，宣傳委員組織美術生，籌劃，分工，抄寫，畫畫，在他們的共同努力下，我們的墻報在評比中獲勝。還有在學校的才藝Show活動中，調動了整個班級同學的積極性，充分發揮每個學生的主體性，參與出謀劃策，豐富班級活動內容，在自主參與中提高自主管理能力。還有一點感觸就是，學生自己經過努力辛苦換取的勝利，他們會倍感高興和珍惜！
五、建立班級的凝聚力
班集體作為學生成長過程中的一個重要組成部分，她是學生成長的搖藍。實踐證明，良好的班集體始終激勵著學生不斷進取，主動、健康地成長，能使得學生心情愉快，更加積極、輕松，充滿激情地投入學習、生活與工作當中去。班主任是班集體的建設者，組織者、領導者，是班級的中心與靈魂。要把班級管好、教好、培養好，要組織好、引導好、協調好同學們的學習、工作、生活，要把一個班級搞活，心向一處看，勁往一處使，建立一個具有很強凝聚力的集體，班主任必須作出相當的努力。
要使得組織起來的班級有很強的凝聚力，班主任要給學生制造能體現班級凝聚力的機會，讓他們在實踐中體會凝聚力的力量。因為我班學生比較活潑，所以給人的感覺好像有點散。有一次班會公開課，我想這是一次很好的機會，我就毛遂自薦，為學生爭取了這次機會，上了《競爭與合作》，班會課上學生激情高漲，效果良好。
一年的班主任結束了，回想起來是喜憂參半，喜的是取得的成績，自己的付出有所收獲；憂的是雖然盡心盡力的去做，仍然還有很多的遺憾和不足。我想在以后的工作中還需要加倍的努力，學習。
中學工作總結優秀 篇11
__年，我校在上級教育主管部門的領導下，解放思想，實事求是，與時俱進，進一步貫徹以人為本的教學思想，規范教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量。學校管理就是對人的管理，學校確立了校長總指揮政教處全面負責級組分級管理班主任包班課任教師全員配合的責任鏈，在全校教職工的共同努力下，顯示出學校管理得心應手，校園面貌日新月異，教育教學質量穩步提高的喜人景象，實現了學校工作齊抓共管的良好局面，較好地完成了預定的工作目標。
一、強化師生德育建設工作，夯實和諧向上的思想基礎。
1、認真開展爭先創優活動，做到思想認識到位，制度計劃到位，督察落實到位，強化了黨員的宗旨意識，增強了黨員的黨性觀念及工作責任感。
2、認真貫徹落實上級黨委精神，組織黨員反復學__屆四中全會精神。
3、堅持政治學習制度，每周星期五下午堅持組織黨員和教職工及時學習貫徹黨和國家有關方針政策，上級黨政的有關工作意見，緊跟形勢，與時俱進，與上級黨委保持高度一致。
4、繼續狠抓師德師風和行風建設，隨時與師德師風和行風評議員聯系，召開座談會，主動接受社會監督。營造和諧的教育軟環境，大力倡導愛崗敬業、無私奉獻、艱苦奮斗、全心全意為學生服務和依法執教精神，堅決反對亂收費、亂訂資料，體罰和變相體罰學生的行為。
5、高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透到課堂，溶解于平時。充分利用班會、廣播站、政治課宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀。開展迎奧運、促和諧愛國主義讀書活動，加強學生愛國情操。學校對各年級未成年人思想道德建設均有不同的側重點，初一年級注重《初中生日常行為規范》為載體的養成教育，初二年級以愛國，愛勞動，愛科學，愛學校，愛學習為載體的五愛教育，初三則是以樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀為載體的前途理想教育，使未成年人思想教育，層次分明，實效性強。
二、認真抓好安全工作，確保師生人身安全。
1、我們一貫認為學校安全工作來不得點滴失誤，學校加大對安全落實檢查力度，對食堂小店、教學設施、男女生宿舍進行多次檢查，發現問題，及時解決。
2、重新制訂學校大門、學校宿舍門關鎖的規定。本期學校宿舍門統一由學校安排值日生關鎖，確保上課時間宿舍不留人、入不了人，本期宿舍失竊和損壞公物現象大大減少。同時加強門衛的責任感，認真落實門衛制度和履行職責。
3、教師實行雨天護路應急機制，我們分四組下到各個水浸的路口護送學生回家，確保學生的回家安全。
4、加大對安全工作的宣傳力度，尤其強調學生往返校園的路途安全，住校生的錢物及自行車的安全，確保了本學期無重大的安全事故發生。本期還新出了一期安全教育宣傳專欄。
三、狠抓教學常規管理，加大檢查力度，注重教師培養，教師業務水平進一步提高。
教育質量是學校的生命線，而質量來源于嚴格規范的管理，嚴格規范的管理更是提高辦學質量、辦學水平和效益的根本保證。
本學期學校管理突出以制度管人，從校長親自抓畢業班教學做起，科學解決常規工作中存在的弊端，為形成良好的教學秩序做出保證。這一學期，改革了僵化的常規管理，激活管理思維，重點放在抓教師的聽課、教師課前的準備、作業的批改上。對教師常規檢查從量過度到質，向管理要質量，向管理要效益。學校總體把握好兩個凡是，凡是有利于教學質量提高符合教育規律的事一定得辦好，凡是不利于教學法質量提高不符合學校發展的事一定不辦。這一點很大程度上促進了教師工作積極性的提高，同時讓教師覺得為了學校的發展，我們還值得去拼搏一番。
1、__年中考我們綜合評價取得了第二名的好成績，基礎年級統考也在中上游。
2、本期，我們積極組織開展各學科優質課競賽活動，以賽促研，以研促教。本學期還組織了3位教師到佛山南莊中學去聽課。
3、認真落實教學常規工作檢查。重視課堂教學質量以年級組按學科認真組織集體備課，探討集體備課的新的有效方法，充分發揮團隊精神，使課堂教學質量明顯提高。
4、依法執教，開足課程。學校根據上級相關部門的政策法規，按課程方案開齊課程，開足課時，地方課程、音樂、體育、美術、勞動技術均按照相關要求開齊開足。
四、做好防流控輟工作，堅決完成上級的任務
1、認真貫徹落實《義務教育法》，做好服務范圍內學生的入學工作，加強學籍管理，確保適齡學生依法接受義務教育。
2、建立了防輟控輟的管理制度，學校與級組、級組與班主任層層簽訂責任書。
3、落實教師家訪制度。班主任要做到學生病事假超一天必訪，無故曠課必訪，在校發生意外事故必訪，出現特殊情況必訪制。
4、密切注意學生輟學苗頭，及時做好學生思想教育，從源頭上防止輟學。
5、__年我們出色地完成了中職招生、高中毛學率、保留率等指標，受到上級領導的表揚。
五、發揮校園文化建設的德育效能，創設優美和悅的校園環境近年來，我校立足實際，把整治校園環境，建設優美校園作為工作重點，加大改造力度。潔凈的校園，多品種的綠色，得體醒目的標語布置，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。
1、本學期，學�；@球場剛剛翻新，200米環型跑道平整好了、教學樓面前的花基貼好了馬塞克、學校學生宿舍的舊木門拆了換上鐵門、還有在學校主校道新建7個宣傳櫥窗，新翻建了學�；@球場�，F在學校的校園文化氣氛逐漸濃厚，學校越來越美、越來越亮化。
2、加強對學生行為規范的檢查。平時對學生嚴格要求，明確哪些事能做，哪些事不能做，并且政教處組織專人進班檢查，對染發、戴首飾、留長手指甲，穿過于超前的服裝，男生留長發、穿拖鞋等行為限期改正。
3、嚴禁學生進網吧、游戲廳，學校提出嚴格要求，并與地方派出所聯系，對網吧進行檢查。班主任加強對學生出勤的檢查，凡未經請假未到校的學生立即于學生家長聯系。
4、為積極引導學生，豐富學生的校園文化生活，學校體育組舉行了基礎年級學生籃球賽，全校廣播操比賽。
六、總務、財會管理走向深入。
1、堅持依法理財，自覺遵守財經紀律，嚴格按物價部門核定的收費項目，收費標準收費，并將財務統一管理，統一核算，各項財務制度健全，賬目設置合理，審批手續完備。
2、已形成財務公開制度，能在顯要位置，將市教育局、物價局核定的收費項目，標準，依據和舉報電話向學生、家長、社會公開，自覺接受社會監督。
3、建立了物資采購申報制度，規范了校產管理，期初，期末定期檢查登記，平時抽查。
4、學校開支實行民主理財、開支兩條線制度，由鎮中心會計統一管理，平時學校開支量入為出、節約開支。
5、學校綠化面積較大，總務人員在勤字上下工夫，凈化，美化了校園，確保潔凈，優美，健康的校園環境能陶冶師生情操的功效。學校食堂得到整改，飲食安全有了保障。
回顧過去的一學期，我校雖然取得了教大的成績和進步，但與先進的兄弟學校相比，仍有一定的差距，我校將繼續發揚永不氣餒，永不言棄，永遠向前的礪志精神，只為成功想辦法，不為失敗找理由。我們清醒的認識到我們的工作存在著不足：在工作中仍有重計劃輕落實，重結果輕過程現象;班主任管理力度仍需加大;重教學管理、輕教育教學科研;仍然出現一些違規違紀的學生;學生輟學現象;績效工資實施后如何調動教師工作的值……這些都要求我們在今后的工作中更加踏實工作，進一步深化課程和教學改革，進一步提高教學質量，加大科研興校力度，努力提高學校行政管理水平，向著新目標昂首挺進!
中學工作總結篇四
緊張而忙碌的一年教學工作即將結束，回顧這一年，感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。
七年級學生大多數是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中�？傊�，七年級學生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對七年級生物的幾點體會：
思想方面
積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
教學工作
認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發展，做到因材施教。注重學生的品質培養，能力培養和文化水平的培養并重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息，認真批改作業，做好差生的轉化工作。
個人學習
堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。為學生服務。
同時，在本學年，我擔任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況，鼓勵學生積極向廣播站投稿，使學校的廣播站得以正常運行。
取得的成績
回顧過去的一年，我所任教的初一年級5—10班，生物取得了不錯的成績，平均分都超過了不同學校的同等年級，學生的知識也得到了相應的提高。
努力方向
1、加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學水平和教學能力。
2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高。
3、在自己的教學經驗總結方面還得加油。
中學工作總結優秀 篇12
為進一步弘揚中華民族尊老、敬老、愛老、助老的傳統美德，日前，我校利用“敬老節”引導并組織學生開展敬老活動。
在敬老月來臨之際，播揚中學團委積極在全校范圍內引導學生敬老，愛老，并組織學生通過捐款獻愛心、贈物品送溫暖、談心清潔家園等方式給播揚鎮敬老院的孤寡老人獻上了我們的一份心意。
10月15日至19日，學校團委組織各班齊捐款，共獻愛心；10月20日、21日，利用周末，發動各班代表前往敬老院贈上愛心物品并與老人談心、幫助清潔用具、房間等。
“敬老月”活動的.開展，給老年人帶來了幸福和歡樂，營造了敬老愛老的氛圍，敬老院老人家們都笑得很開心，團委、同學們的活動得到了群眾的一致好評。
中學工作總結優秀 篇13
時間一晃而過，彈指之間，三個月已經過去，過去在領導和同事的關懷及細心的指導下，我從過去走到現在，有成功的喜悅，也存在著諸多的不足，回顧過去的三個月，現總結如下： 回收逾期車輛的工作中，我深深的知道這個崗位的重要性和危險性，逾期車輛一旦不能及時收回，就會給公司造成巨大的財務損失，同時也會給我們營業部抹黑，大家都那么努力的工作，卻因為逾期車輛不能回收需要找時機讓大家的努力付之東流，因此我深感責任之重大，加上之前那么多失聯逾期車輛，更感任務之艱巨，我們需要拿出200%的精神去對待這個崗位的職責�；厥沼馄谲囕v是一個技術活，像偵探一樣，需要記人，需要跟蹤，需要徹夜等待，需要連夜趕路，更需要時刻面臨被對方發現及各種突發事件，對身體和精神以及心臟都是一個巨大的考驗，自己的經驗還是非常欠缺的，需要不斷的學習和磨練，加深和各位同事的探討交流，因此在接下來的工作中，希望通過不斷的磨練和學習，做好個人工作計劃，不斷的增加自己的經驗和見識，爭取是自己的辦事能力提高，為公司，為大家做更多的貢獻。 在工作中我要實現二個突破第一個突破就是提高自己的技術水平，讓自己成為團隊有用的人，自主挽回公司損失；第二個提高就是自我的意識提高，在今后的工作中我要做到不遲到，盡量不請假，而且要有一個積極上進的心，執行力和工作效率的突破，要克服拖拉、虛浮現象。
中學工作總結優秀 篇14
本學期教導處在學校領導的指導下，在全體師生的共同努力下，面對任務重、要求高、壓力大的困難，堅持以轉變觀念、注重實效為指導思想，認真貫徹以質量為生命線，在規范中求發展的發展策略，積極推進教學管理與課程改革，努力實現教學目標，本著“求真、務實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學質量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“兩基”為突破口，扎實開展教導處工作。繼續倡導觀念不斷更新、方法不斷創新、作風踏實過硬、工作細致規范的理念，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質量。反思才會進步，總結才會提高，現對本學期教導處工作作如下總結：
一、規范課程設置，推進課程改革
1、繼續認真學習領悟《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉化為具體教學行為，優化各科教學過程。
2、嚴格執行教學法規，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，確保高質量完成各科教育教學任務。
3、結合我校實際情況，嚴格執行新課程標準，繼續加強綜合實踐活動課程的教學與管理，綜合實踐活動能結合“校園文化”開展，切實可行的實施方案，重視過程，注重學生的感受和體驗。
二、狠抓常規管理，提高教學效益
1、加強常規檢查的力度，搞好教學常規反饋工作。本學期教導處進一步完善教學常規檢查評價制度，建立“備、批、聽”周、月檢查制度和教學常規反饋制度。同時加強了隨堂聽課的力度。本學期，各學科組加強對每個教師的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準備，課后不加思索的情況。這樣，有利于加強教師對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后進行教學反思。并且通過這種形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行公正、客觀的評價，認真落實學校制定的《洪澤外國語中學教職工學習工作考勤制度及有關要求》。
2、向課堂教學要質量。提高課堂效率，堅持向課堂要效益，努力備好每一節課，上好每一堂課。課堂教學作為教學的主陣地，在繼續重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態度價值觀的培養。具體要求如下：
�、啪殏湔n，讓每一節課充實。
教案是教師實施教學的方案，因此要求每位教師認真研究教材，進行充分備課，教案的整體設計要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙，數學、音體美組教案，先集體備課確定重難點后手寫教案，其它學科每周第一次集體備課確定教學內容，討論重難點，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案，各人再進行二次備課。每周五下午第三節課上課前，所有教師將當周教案和聽課筆記交教導處，未及時上交，視為當周未備課未聽課，第三節課教導處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結。每周一下午通報上周教學工作檢查結果。如果是打印教案必須有詳細的二次備課，無論哪種形式，都應眉目清晰，給人以一目了然的感覺。
�、茋缹嵣险n，讓每一位學生都有收獲。
課堂教學是整個教學工作的中心環節，是完成教學任務、提高教學質量的關鍵。每個教師都應嚴格要求自己，充分利用45分鐘，認真上好每一節課。教導處對教師上課具體要求如下：
1、教學目標明確：要根據教學目標安排好教學的各個環節。教學環節清楚，步驟合理，能體現教學的重點，使每節課的教學目的和要求既符合課程標準精神，又切合學生實際。
2、教學內容正確：講解教學內容，要注意科學性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤。
3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人。
4、改革教學方法。注意啟發學生思維，注意講練結合，要貫徹教師為主導，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調動學生學習的積極性和主動性。培養學生的實踐能力和創新意識。
5、教學手段現代化，充分發揮各種現代化教學設施的作用。
6、掌握教學基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的能力。
�。�1）教學語言準確、規范、簡練生動，盡量用普通話講課；
�。�2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現講課重點和過程；
�。�3）教態親切自然，能貼近學生心理。
7、嚴格上課常規。
�。�1）教師應在上課前3分鐘預備時進入教室，目視學生做好上課準備；體育課、實驗課、音樂課、微機課等要提前5分鐘組織學生整隊前往相應地點。
�。�2）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。眼保健操時，當堂課老師在做眼保健操前到班，督促學生做好眼保健操。
（3）嚴格要求學生，維持好課堂紀律，上課、下課學生起立時動作要整齊，課堂上要求學生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質量。
�。�4）對沒有按照要求帶好課本與相關練習的學生要提出批評教育，保證教學措施落實到位；
（5）愛護學生，不說傷害學生自尊的話，不對學生有成見，不體罰和變相體罰學生。
8、指導學法。要向學生介紹學習方法，教育、督促學生養成先預習后聽課，先復習后作業，先理解后記憶的良好習慣。
⑶科學鞏固，讓每一份作業都有實效。
作業是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業的內容、數量、次數及交作業的時間。教導處對作業要求具體如下：
1、布置作業要根據課程標準和教材要求，所選習題要經過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業量要恰當，引導學生自覺做課外習題。
2、凡布置的作業，教師必須先做一遍，了解作業的深度和廣度，弄清各類習題的安排意圖、要求和容易出現的問題，以便指導學生完成作業。
3、嚴格要求學生獨立完成作業，堅決杜絕抄襲現象。作業要求按時完成，一般在當天放晚學或第二天早讀前交清。對不交作業的學生，要進行教育，并限定時間補交作業。
4、教師應嚴格要求學生認真完成作業。作業必須規范化。要求字跡端正、書寫規范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔，各科作業要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業，應令其重做。
5、作業要按時認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調動學生積極性的、明確學生今后努力方向的作業評語。對基礎差的學生提倡面批。作業批改要注明批改日期。
6、及時糾正作業中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業批改時一并檢查批閱。
各教研組長，對本教研組教師的作業情況加強指導和督促。年級主任、組長負責本年級各學科作業量的調控。教導處不定期檢查教師布置與批改作業情況。作業量及作業時間規定如下：
(1)、作業量：
語文：每周3次作業紙，作文大作2周1次，小作每周1次
數學：每周4次作業紙，天天有作業
英語：每周2次作業紙
物理：每周3次作業紙
化學：每周3次作業紙
政治、歷史：每月3次作業紙
地理、生物：每兩周1次作業
(2)、晚自習學生作業實行考試化，請班主任和當晚下班老師負責安排，當天的作業，在下班老師督促下，課代表在晚自習下上交辦公室，時間安排如下：
第1節課數學45分鐘
第2節前25分鐘英語
第2節后20分鐘語文
第3節前25分鐘初二、三物理
第3節后20分鐘初三化學
政、史、地、生原則上在課堂上完成，如果當天課堂沒完成，初一、二可在第三節晚自習，初三在第四節晚自習用適當時間完成。
(3)、作業紙評價為優良中差（英語為ABCD），單元測試卷可以打分數。
(4)、每次學生作業批改過后必須注明批改時間。
(5)、每周五下午第四節課教導處檢查學生當周作業，并在下一周星期一通報檢查結果。
⑷虛心學習，能充分汲取每一位教師的優點。
各教研組要組織教研組內各教師相互聽課，取長補短。教研組負責人應該在聽課的基礎上對本教研組教師加強學科指導。教導處每周檢查教師聽課情況，并及時公布。
1、教研組長、備課組長每周1—2節，其他教師每周至少一節，每學期不少于20節。中干以上領導每周一次推門聽課。
2、聽課時要認真詳細記錄，做好評價分析，課后相互交流。并在在教研中提出科學評價，聽課記錄中要注明時間、授課人、學科、節次、課題所聽班級等。
三、夯實教學研究，提高教學質量
1、本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級，每個學科，滲透到每一位教師及教學的基本環節。為此，教導處加強教研制度的建設，重點健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質量，提高備課的實效，加強集體備課，各教研組、備課組都要制訂好計劃，做好妥善安排，全體教師每周參加教研組活動一次，時間不少于1節課，活動形式是：教研組長組織材料帶領教師學習，進行說課或公開的評課活動，交流外出學習心德。集體備課每周活動二次，每次時間不少于1節課，集體備課是在個人鉆研的基礎上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組活動的內容有：
（1）對照教學計劃，檢查當前教學進度的執行情況；
�。�2）明確本單元教學的目的和要求；
�。�3）研究教學內容中的重點、難點及其處理方法；
（4）統一作業布置和單元檢測內容；
�。�5）檢查總結前一階段教學情況，找出教學中的問題并制定相應的措施。
備課組活動，由備課組長負責召集，并做好活動記錄，教研組負責人負責檢查督促，教導處不定期抽查和定期檢查。力求將教研活動落實到實處。
2、做好“青藍工程”
我們重視優秀教師發展的同時，高度重視發揮他們的幫帶作用，進一步培養年輕教師，促進教師整體的發展，通過拜師會、簽協議結成幫教關系，在師徒互動中，分享經驗，互相學習，彼此支持，共同成長。
3、以科研帶動課改，以科研提升課改。我們繼續在校長室領導下，以各備課組、教研組為課改實驗單元進行教學研究，加大市級實驗課題的實驗力度，注重過程的同時更要注重實驗結果，堅持以科研帶動課改，以科研提升教學，使課改和教學工作走上科學化、規范化的道路�；顒舆^程要具體體現全過程，有重點，有專題，有資料記載。
初中教導處工作總結5篇初中教導處工作總結5篇
四、加強年級組的管理重視畢業班工作
本學期，我們加強了對各年級組的考核，形成爭創先進年級組的良好風尚。本學期初一、初二加強薄弱學科的教學管理，初一年級加大學生的常規管理，重視學生的養成教育及優生的培養。初二年級也要加大優生培養力度，對數學學科進行要跟蹤聽課，重視學生心理疏導，嚴防兩極分化。各年級組都把拔優補差工作，作為年級組的重點工作，要求每位教師在全縣排名前移1至10名（縣第一名除外），教導處重點抓好初三畢業班工作，要求老師必須做到：
1、合理分配，科學利用學生課余學習時間，所有教師要通力合作，合作是實現個人利益最大化的唯一途徑。學校的發展，學生成績的提高，對中考的研究，提高我們的工作效率、班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作。
2、班級任課教師之間加強交流，經常溝通。能夠每周簡短“碰頭”，兩周全面“座談”，對班級動態，學生上課狀態，學習狀態進行交流、總結，對出現的問題進行“會診”，形成共識，拿出措施，年級組每兩周召開一次分析會。
3、班主任經常調查、協調、平衡各學科作業，課余學習時間分配是否按教導處要求做，保證學生在第三節晚自習下完成所有作業。對作業過多的學科，班主任有權與該任課老師提出交涉，教導處不定期檢查。
4、班級任課教師要取消“自留地”思想，投入到班級集體中來，工作著眼點不要僅局限于本學科，要立足于是否有利于班級整體發展。“大田塊”增產，我們才會豐收。
5、認真抓好初三年級四、五月份的計算機等級考試、口語等級考試、實驗操作考查，體育考試等四項工作，做到有計劃，合理安排好這四項考試的考前培訓工作。
6、開好了五個會：1).初三百日誓師大會2).優生質量分析會3).中考考前動員會，考試技巧培訓會4).學生家長會。
五、重視教師業務學習、提高師德修養
教導處要求所有教師加強自身業務學習，每學期讀一本好書，至少寫一篇學習心德體會，每年有一篇論文發表或獲獎，青年要參加青藍結對工程，工作三年以下教師所用的教案必須是個案，超前一周備課，教案必須先經過師傅審核去修改，然后再送教研組長驗收，合格才可以進課堂，所有教師要積極參加各類優課評選和說課比賽，骨干教師要發揮帶頭作用。
教師除了具有教學能力外，還必須具有職業道德素養。俗話說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。這就要求我們的教師為人師表，教育質量在很大程度上起決于教師的職業道德、敬業精神、為人師表和人格魅力。教師職業道德的好壞，直接影響到學生的身心健康發展與教學質量的高低，所以，現代型教師需要有良好的思想政治素質和高尚的道德情操，不斷提高師德水平，努力推進教師職業道德建設，所以我們的教師要熱愛教育事業，本學期學校加大對教師的考核力度，實行重獎重罰，在一定程度上提高了教師的業務水平。
六、工作中問題的反思
本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變
實踐中我們發現教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學法實施的過程中,一開始教師觀念都有所轉變,但由于在實踐中遇到的現實問題,往往產生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對主體化教學法實施中產生的問題不能及時解決也讓少數教師產生重走老路的思想。
2、加強教學常規檢查結果的評價
在本學期的教學檢查中仍然發現個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現象,造成了消極的影響,對檢查結果在一定范圍內予以公布,也扣發相應的費用,但仍然不能杜絕此現象,對其原因應進行專門的研討與分析。
3、完善教研組的領導與監督
本學期的教研組工作是以全新模式進行的,取得了一定的效果,但還遠遠不完善。如教研組開展中的評價問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的積極性與責任心問題,政、史、地、生、體等組備課的進一步落實問題，作文教學要進一步落實提高問題等等,需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權有責任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內存在的現實困難,提供更好的服務也是教導處在下一步工作中需要思考的重點。
總之,在過去一學期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好。
中學工作總結優秀 篇15
一年來，本人在校長的帶領下，認真地做好自己的本職工作，使學校的招生工作及教學常規工作上了一個新臺階。以校為家，樂于奉獻，做好校長的左右手，為xx中學的發展作出了應用的貢獻。
一、主要工作
一是以常規管理為抓手，有效促進了教學管理的規范化。通過教學各環節的細節管理，保證了良好的教學常規；目前，教學管理嚴格規范、教學活動開展有序；教師精神狀態良好、工作作風務實、工作紀律嚴明。
二是以課堂研究為基礎，深入教學一線全面了解教學情況。一年來我嚴格堅持值班檢查制度，早晚深入教室課堂，認真聽了每位教師的課，并進行了一對一的交流評議，掌握了較為準確的教學情況。
三是以思想工作為先導，有效調動了教師工作的積極性。先后開展談心活動40多人次，召開學生座談會三次，科室交流活動四次，準確掌握了教師的思想狀況。理順了工作情緒，提高了工作效率。
四是以課題研究為重點，推動了教育科研工作的順利開展。今年先后組織了6次校內“公開課”、68人次參加校外觀摩活動，有效促進了教師的專業成長；“十二五”教育科學課題申報立項五項（其中省級兩項，市級三項），填補了我校課題研究的空白。課題研究教師參與率達60%。同時校本課程的開設與開發也進入試驗階段。教學研究與課題研究的濃厚氛圍正在形成。
五是以招生工作為突破，推進了學校辦學規模的進一步擴大。出臺了一系列招生激勵政策，采取聯合招生辦法，發揮個人人力資源優勢，出色完成了XX年招生工作任務，使中一招生數較去年增加了25個百分點，招生人數和在校生總數均再創歷史新高。
六是以個人帶動引領為示范，強化了工作作風和工作紀律的進一步轉變。我通過帶頭嚴格遵守工作紀律，認真履行崗位職責，影響和帶動了部門工作作風的轉變。
七是以公平公正解決問題為契機，營造了和諧的工作氛圍。通過以人為本、以誠待人、以理服人等理念的實踐，職工的工作狀態與和諧度得到了明顯改善。
八是完成了“雙基迎國檢”“省田徑運動會”“國家體育總局文化課教學情況調查”等重大臨時性工作，效果顯著。
二、取得成績的原因
一是正確的領導和團隊的力量是取得成績的根本保證。
工作取得成績的首要原因是主要領導的正確領導和領導班子的團結協作，但重要原因是團隊集體力量的發揮。二十一世紀是一個合作精神大于個人努力的時代，我從來都不認為個人能力或一個人的能力能夠解決多么深遠的問題。因此，工作中我特別注重調動每一位教師的工作積極性，發揮大家的潛能，凝聚大家的力量，推動整體工作。
二是和諧的人文環境是提高工作成效的重要條件。
和諧的工作氛圍是責任感、幸福感和成就感提升的重要標志。我始終認為和諧的工作氛圍是調動教師工作積極性、發揮教師教育智慧、發掘教師教育潛能的最佳土壤。因此，我特別關注和諧人文環境的創設與團隊精神的打造，將制度管理與情感管理相結合，重視激發大家的教育情懷和工作熱情。采取的辦法：一是真誠對待職工；二是廣泛聽取意見；三是嚴格執行制度；四是公平處理事務。我也可喜地看到，一年來教學人員的和諧度和責任意識在逐步攀升，這也是我最大的安慰和收獲。
三是勤于思考敢于創新是工作取得突破的關鍵所在。
回顧過去一年的工作，我個人認為在四個方面有所突破：一是招生工作，二是教研工作，三是課題立項工作，四是和諧團隊建設和工作作風轉變。工作之所以有突破的關鍵原因之一是面對困難問題和嶄新問題時要多動腦、勤思考，不推諉、不扯皮，要勇于實踐、敢于創新，要把開拓創新意識作為推動工作的動力，要把實際工作的困境作為考驗自身能力的平臺，以積極樂觀的態度迎接挑戰、解決問題。
四是善于學習勤于反思是教師成長的必由之路。
豐富的教育實踐使我樹立了終身學習的理念。工作中我認真學習政治理論和管理理論，注重理論素養提升與管理水平提高的融合，倡導“關注細節、提倡反思”，并將感性認識上升到了理性高度。一分耕耘，一分收獲，不斷的學習與反思也換來了沉甸甸的果實。今年4月份我所撰寫的“中國教育改革的行動思考”一文發表于《酒泉教育》雜志；8月份我所獨著的《為了理想的教育》一書由甘肅教育出版社出版發行；10月份我所主持申報的“酒泉市基礎教育與職業教育協調發展研究”課題通過酒泉市教育科學課題領導小組批準立項，11月份我所主持開展的甘肅省教育科學重點課題“各種社會問題對學校德育的影響與對策研究”也順利結題，并通過省級鑒定。
三、存在的問題
一是溝通協調不暢。
與各位領導的主動交流溝通不夠，缺乏深層交流，還局限于工作所迫情況下的事務性協調。
二是開拓精神不夠。
有些工作還停留在過去的思維定式和慣性之中，不能和學校的實際相結合，還存在按慣例和理論角度思考問題的現象。
三是大局意識不強。
本位主義思想嚴重，一些問題的處理仍然停留在本職工作和本部門工作的層面，缺乏全局意識。
四、今后努力的方向
一是要解放思想，深化教學改革。探討更加適合我校特色的課程教學模式，探索學生學業成績評價的有效辦法，探尋具有造血功能和體校特色的招生渠道，努力提高教育科研水平，不斷提升學生素質和教學質量。
二是要轉變工作作風，增強服務意識。要深入實際，強化管理，有力有效開展工作。既要強化開拓意識，又要與工作實際相結合；既要體現制度管理，又要展現人文關懷。
三是要加強溝通協調，強化全局意識。要在做好本職工作和自己分管工作的同時，兼顧和帶動其他工作，以求整體工作的推動。
今后我將進一步加強學習，提高理論水平和業務素質，提升管理水平和服務意識；把大家的呼聲和需要作為第一要務，把大家的滿意度作為第一標準；把察實情、講實話、辦實事作為工作的追求和導向，用客觀、公正、發展的觀點分析問題、解決問題，真正達到推動工作的目的。
中學工作總結優秀 篇16
20xx，轉瞬即逝，我們心潮澎湃；20xx，即將到來，我們憧憬期待。在20xx年度下學期的工作中，**市三江中學校德育工作始終圍繞以學生的全面發展、健康快樂成長為中心，以培養學生良好行為習慣為工作重心，以抓住管部管理為突破口，以開展形式多樣的校園文化活動為主要內容，積極有效地開展各項工作，使創建和諧、文明、平安、多彩校園取得了階段性成果。學校堅持以培養全面發展的創新型人才、促進學生健康人格和學業進步的和諧發展為目標，大力推進素質教育，為創建和諧、文明、平安、多彩的校園文化氛圍而不懈努力�，F將本學年度上學期德育工作作如下總結：
1、抓德育常規管理，加強學生良好行為習慣的養成教育
學校組建了以謝松清校長為組長，賈勇、高英、周再勇副校長任副組長，學校中層干部、德育辦工作人員、年級組長和各班主任為成員的德育工作領導小組。
在班主任管理方面，我校制定了《**市三江中學校班主任過程管理考核方案》和《**市三江中學校班主任績效考評工作方案》，并嚴格按照班主任考評工作細則辦事，不定期地召開班主任工作會議，每學月公示班級過程管理考核表，以德育辦、團隊會、住管部三大版塊為工作重心，對班級管理作公正、公平、公開的考核，每學期匯總，每個年度納入班主任績效，并作為推薦評選先進班集體和優秀班主任考核項目依據，并計入檔案。
在常規工作中，按照慣例，周一組織召開班主任工作例會，落實上級文件精神，下達學校行政會議工作任務，布置工作，提出整改意見，加強班主任隊伍建設的政治學習和交流合作。組織班主任外出參觀學習，分三批組織了32名教師參加班主任C級心理健康教育培訓，組織初三班主任到崇慶中學、樹德**中學和城中學參觀。同時，還十分重視班主任的理論學習和實踐研究的探索，開辟了德育經驗交流的途徑，為班主任的發展提供展示平臺。
住管部管理工作方面，由各年級組安排晚睡值班老師，協調同年級各班級之間的衛生、室務、晚睡紀律、晚睡值班等細節工作，由童超和鄭群紅負責男、女生寢室衛生室務的檢查、督促，每天公示寢室衛生，不合格的立即整改。此項以30分計入班級過程管理考核。學校統一了床上用品、張貼了寢室人數、床位號及對應學生名單，配備了校訊通話機和上下樓道警示標語，力爭保障學生有充足的休息和睡眠時間。這個工作是學校工作的難點，管理難度相當大，也是在管理上最不好把握的。
團隊會工作方面，學校高度重視升旗儀式，每周一有領導、老師或學生作國旗下的演講，幫助學生養成良好的衛生、學習和生活習慣。學生良好行為習慣的養成教育一直是政教處常抓不懈的管理難點，與學生的成長和成才有著休戚相關的聯系，而晚睡紀律、衛生習慣、學習習慣與學生自身素質修養有著密不可分的關系，如何提高學生的自身素質修養，這不光是德育辦的事，更是學校的事，與班主任的潛移默化、教師的說服教育、領導的重視程度密不可分。
在這一學期，學校通過升旗儀式、主題班會、班主任工作會等途徑加強學生行為習慣的養成教育，內容涵蓋文明禮儀、勤奮學習、愛護校園衛生、城鄉環境綜合治理、法制宣傳教育、禁毒教育、尊敬師長、團結同學等方面的教育。開展的教育活動內容豐富、形式新穎、教育效果明顯，彰顯了學校德育濃厚的.文化氛圍，體現了校園文化的豐富多彩和獨特的文化藝術魅力。
2、抓德育隊伍建設，注重學校德育工作管理細節
德育工作是學校工作中的重中之重，這關系著學校校園文化的打造亮點和特色。學校極力注重全員德育文化氛圍的營造，讓更多的任課教師參與到我們的班級管理和學校德育工作中，成為學校德育教育的標兵，成為班主任德育管理的強有力的后盾和支柱力量。因此，學校在營造良好的德育文化氛圍中，注重"學科滲透德育"的亮點打造，注重"全員德育"特色的爭創，使學校德育邁上新的臺階。
在學校德育隊伍建設工作中，學校注重工作細節，搭建了校訊通這一平臺，方便學校德育辦與班主任以及學生家長的交流與合作，也便于學校、年級和班級之間的合作，更有利于班主任與家長的交流。通過校訊通，我們既可以與班主任聯絡，發送學校通知，也可以直接向家長發告家長書，加強與家長的溝通。
對外宣傳工作也一直是德育辦的重點工作之一，我們所開展的活動，所采納的管理思路和管理細節，如何體現？這不是光憑一張嘴說的，得要拿得出點像樣的成績來說話，宣傳工作做得好，那么社會知名度就高，上級部門也就看得到，所以德育辦在抓宣傳工作的同時，更注重的學校的切身利益和長遠發展。在這一年來，學校先后組織開展了"感恩·奮進"歌曲大家唱、"黨在我心中"征文活動、"警民親"主題法制消防教育、安全知識教育、"我們的節日·清明"、"我們的節日·端午"、"我們的節日·中秋"、"我們的節日·重陽"、組織參加**市田徑運動會、藝術人才選拔賽、"歷史的選擇"征文活動、電腦作品制作、邀請感恩教育專家團辛曉紅專家作感恩教育專題報告、開展了"愛我校園從我做起"--"公民道德宣傳月"授牌儀式活動、**市第七屆少兒書信大賽活動、"感恩回饋重慶·扶貧捐資助學"活動、重陽節"敬老月"活動、少先隊建隊日活動等一系列的校園文化活動，這些活動材料學校都以教育簡報的形式發到宣傳科，掛到**市教育信息網上，充分加強對學校德育工作的宣傳，提升學校知名度，打造德育工作的亮點和特色，既豐富了學生的課余生活，又注重了中華民族優良傳統的繼承和發揚，為學校校園文化的建設和發展，提供了充分的實踐經驗和知識積累。
3、抓德育科研，注重德育氛圍的營造
學校德育科研工作是德育工作中實踐經驗的總結積累，是德育管理工作中的精髓，更是學校德育智慧的結晶。德育科研工作開展得好可以體現班主任隊伍的水平和管理能力，只有不斷總結提高，才會越挫越勇，才會迎難而上，才會發揮班集體的凝聚力和向心力，從而規范學生言行，教育學生養成文明、健康、樂觀、向上的性格，促進學生綜合素質全面發展。
在這一學期以來，學校共組織參加了兩次德育論文的評選，有四人次的德育論文、德育活動設計、德育案例獲得了**市級優秀德育科研成果獎；有六人次的德育論文獲**市優秀德育科研成果二、三等獎；有四人次的心理健康教育論文獲**市心理健康教育論文三等獎，有四人次的學科滲透德育論文獲**市二、三等獎。
學校還十分關注學生的心理健康，六名教師獲心理健康教育論文二、三等獎。本年度末，還將安排兩名班主任參加**市心理健康教育B級證書培訓，學校還專門設立了心理咨詢室，由專人負責學生心理咨詢，幫助學生樹立人生目標，調整學習心態，傾訴自己的心聲，提供一個空間和綠色營地，為學生排解學習壓力，輕松學習，健康生活，樂觀成長，提供了傾訴和發泄的私人空間。
另外，9月20日，四川教育學院物理教育實習基地在**市三江中學校授牌并落戶，這將更加利于學校教育教學，對學校德育氛圍的營造也有一定的促進作用。
4、構建多彩校園活動，活躍學校德育氛圍
在學校爭優創先活動中，學校組織了"新三好"評選，先進班集體評選，優秀班主任推薦評選，**市"十星"推薦活動，**市、**市優干、三好的推薦評選等一系列爭優創先評選活動，促進學校多彩校園的創建。近年來，學校德育蒸蒸日上，形成了芝麻開花節節高的良好局面。這正是我們期望的，也是需要我們努力實現的。在學校開展的系列校園文化活動中，師生們參與積極性高漲，活動踴躍，充分體現了"全員德育"的活動場景，贏得了上級部門的一致好評。
本學期，在城鄉環境綜合治理和校園周邊環境的治理活動中，學校大力開展了"校園環境治理，我在行動"、"我愛新校園，文明在行動"、"珍愛生命，預防溺水"、"小手拉大手，文明一起走"等主題活動，進一步加強對學生的文明衛生、安全健康、節約環保意識和良好習慣的養成教育。學校以校園廣播、宣傳櫥窗、班團隊會等為平臺，通過發放宣傳資料、國旗下講話、主題班會、手抄報、順口溜、快板等形式，加大對革除陋習的主要內容、重要性、緊迫性和艱巨性的宣傳，讓師生知曉"除陋習、樹新風"活動的相關要求，入腦入心，并自覺行動起來。學校各班級都有衛生監督員、衛生保潔員，做好每天的衛生監督和保潔工作，學校值日組加強對校園不文明行為的干預和制止，參與學校衛生、紀律、學生行為習慣等方面的管理。同時，深入開展"小手拉大手"活動，充分發揮共青團、少先隊、學生會的參謀助手和橋梁紐帶作用，組織師生走出校園，深入社區，開展文明勸導與督查，廣泛發動學生家長、親友參與糾正不文明行為和革除陋習活動。
9月30日，三江中學邀請了中國感恩教育專家團辛曉紅專家一行人來到學校，為全校師生和家長作了一場精彩、感動、煽情、催人淚下的感恩主題教育報告。10月14日下午，三江中學開展了"警民親"法制報告會活動，為師生們上了一堂生動的法制、消防、禁毒課。這次主題報告會起到了警示、告誡的作用，為學校教育、家庭教育和社會教育注入了新的生機與活力，形成了警校共育、共同關注學生發展的良好局面，并且此次活動電視臺作了專題報道。9月初，學校還開展了捐資助學活動和紹生助學基金的發放工作，充分調動學生參與慈善募捐和優生享受紹生助學金的優惠政策。20xx年9月，在全校學生中開展了以"感恩回饋重慶·扶貧捐資助學"為主題的"學生捐一天零花錢"活動，共籌集學生捐款3231元。今年4月25日，學校與崇慶中學結成了鏈頭、鏈點學校，為我校向崇慶中學更好地輸送人才提供了新的機遇。一年來，學校向優秀學生發放六萬多元的紹生助學基金，有120人次接受了紹生基金的獎學金贊助，幫助一些家庭比較困難的優生，解決他們學習和生活的后顧之憂。11月學校組織開展了"爭當環保衛士"捐廢舊書報志愿者活動，收集廢舊書報511公斤，位居全**市前五位。12月，學校領導參加了紹生基金周年慶活動，組織教師參加了貧困生資助家訪和材料報送工作，落實一部分家庭特別困難、成績優秀的尖子生的支助工作。
學校長期開展"每天體育鍛煉一小時，健康工作五十年"的體育運動活動，每周各班級學生都要參加一、兩次體育鍛煉，提高學生的身體素質，為他們有一個健康的身體、樂觀向上的學習心態提供了有力的幫助。在今年9月的全市中小學運動會上我校喜獲初中聯組團體第二名的好成績，為學校增光添彩。
5、見成效，學校德育成果碩果累累
在本學期，三江中學榮獲了"中華紅歌會"優秀組織獎、"**市德育科研成果評選優秀組織獎"、第十八屆全國青少年愛國主義讀書教育活動組織獎、**市"多讀書、讀好書"活動組織優秀獎等殊榮。
在讀書活動中，我校開展了"經典誦讀"、"黨在我心中"征文活動、"歷史的選擇"征文活動、"多讀書、讀好書"活動，榮獲了第十八屆全國青少年愛國主義讀書教育活動組織獎，**市"多讀書、讀好書"活動組織優秀獎等殊榮。
在本年度，三江中學德育研究成果取得喜人的成績。學校班主任有三人次的德育論文和德育活動設計獲得了**市級的表彰，有六人次的德育論文獲**市優秀德育科研成果二、三等獎；有四人次的心理健康教育論文獲**市心理健康教育論文三等獎，有四人次的學科滲透德育論文獲**市二、三等獎。
學生獲獎也是捷報頻傳：在"歷史的選擇"征文活動比賽中，我校9.11班胡思敏的《我們的名字叫做中國人》榮獲一等獎，同時該同學榮獲了第十八屆全國青少年愛國主義讀書教育活動三等獎；三人次榮獲二等獎；在第六屆優秀藝術人才選拔賽中，三江中學兩人次榮獲二等獎，六人次榮獲聲樂類三等獎，兩人次榮獲書法類一等獎；在第六屆創新作文大賽中，14人次榮獲二等獎，23人次榮獲三等獎。在20xx年"十星"評選活動中，8.5班周梁榮獲"學習之星"入圍獎，9.2班徐丹榮獲"禮儀之星"入圍獎；在電腦制作作品活動中，9.9班周文靜《未來的世界》被報社評為二等獎，吳林梅的作品《一個新世紀醫生的自白》被刊登在電腦報第13期5版上，周靜電子報刊作品《農業天地》榮獲全國一等獎，周文靜電子報刊作品《星座故事》榮獲全國二等獎，魏華蓉電子報刊作品《九零后》榮獲全國優秀獎……
另外，為了充分做好學生綜合素質評定工作，豐富學生課余文化生活，學校組織了到碧峰峽野生動物園參觀的學生社會實踐活動，讓學生親近自然，關愛動物，親身體驗班集體的溫暖，增強了班集體的凝聚力和向心力，增進師生之間的友誼，增長學生的見識和眼界，讓學生投入到大自然的懷抱，感受動物帶給人類的無窮樂趣。
需要補充的是，在下一學年度，學校德育工作將把充實心理健康咨詢室、開展夏令營活動和四月藝術節工作作為德育工作的抓手，將把發揮共青團、少先隊的文化陣地的作用作為工作重點，形成學校德育外塑形象、內秀基本功的局面。
榮譽只代表過去，只有通過扎實工作，才能造就未來。在今后的德育工作中，我校將堅定不移地堅持以學校的全面發展為本，崇尚以學生的進步和發展為目的的教育理念，努力打造全員育人的德育氛圍，為今后學校的全面發展努力奮斗，打造德育強校，共建多彩校園。
中學工作總結優秀 篇17
遵照縣教育局此次作風紀律教育整頓活動的安排部署，在縣教委作風紀律教育整頓活動領導小組的指導下，我校開展作風紀律整頓活動第一階段學習動員工作已經結束，現將活動情況總結匯如下：
一、領導高度重視，強化組織保證
為認真扎實地搞好這次整頓活動，學校黨支部高度重視，立即召開了黨支委會議研究部署，迅速成立了學校作風紀律教育整頓活動領導小組，落實工作機構和工作人員，負責教育整頓活動的組織領導工作。
明確校長是本次活動組織的第一責任人，班子成員各司其職，教職工共同參與。同時，結合本校實際，制定了實施方案。11月初，學校召開了作風紀律教育整頓活動動員大會，校長主持會議并作了動員講話，全校教職員工參加了會議。
動員會上，李校長對活動安排做了部署并提出了幾項具體要求：一是要加強組織領導，學校把這次教育整頓活動納入重要日程，并作為今年的一項重要工作抓實抓好。二是要加大宣傳力度，及時總結每個階段的活動情況和好的做好，并及時上報教育整頓活動辦公室。三是要突出教育整頓的重點，在陽光基建修繕、陽光招生、陽光校務黨務和陽光育人等方面加大力度。四是要力求實效，學校要切實解決幾項群眾反映強烈突出問題，健全、完善幾項規章制度，建立詳盡、切實可行的辦事流程，體現教育整頓活動成果。
二、開展“理論大學習”活動，迅速掀起學習熱潮
認真學習《干部作風紀律規范》、《義務教育學校教學規范》、《中小學教學管理常規》等學習材料。采取個人自學和集中學習、專題討論和中心發言相結合的方法。同時動用好“學、思、研、論、踐”五環學習法，即抓好學習、思考、調研、討論、實踐這五個環節，真正提高學習效果。每個教師必須通讀規定的學習內容。要做好讀書筆記，寫好心得體會，以便檢查。
三、開展“形象大討論”活動
抓住“五個進一步”目標（進一步加強師德師風建設，進一步增強教育觀念和紀律觀念，進一步強化責任意識和服務意識，進一步規范辦事和教學行為，進一步推進校務、黨務公開），按照教師職業規范、教師形象標準，陽光育人，規范教學的`要求，分層分類開展討論《中小學教師職工道德規范》《教師形象標準及規范》。圍繞“陽光理政，從我開始；轉為作風，從我做起”這個主題，分層分類開展討論，進行換位思考，提高思想認識，消除認識誤區，樹立陽光心態，切實改善工作作風，切實提高服務意識，努力朔造特區教師的良好形象。認真開展警示教育，注重分析身邊的典型案例，統一思想，塑好形象。學習討論要有書面記錄材料。集中學習、討論期間將進行嚴格考勤，妥善安排好工作，不得缺席。
四、結合學習討論情況撰寫心得體會
全體教職工在第一階段活動結束前都認真撰寫了一篇心得體會__，談了對這次開展作風紀律整頓工作的必要性和重要性的認識，認真探討了新時期師表形象和工作要求，深入剖析了自身思想作風和工作實際中存在的不足，為下一階段工作的開展打下了良好的基礎。
中學工作總結優秀 篇18
.6.6的地質中學拓展活動圓滿結束。由于對象是初一的小孩子，此次活動過程中有些意外情況出現；現對活動過程中一些小問題進行一下總結。
1.在上午的團隊建設中，每個小組都要選出一個組長。但是初中生們可能還沒有意識到組長不僅僅是一個職務，更是一種責任。在整一天的活動下來，組長們很少發揮出應有的作用。還有一個小組的組長是通過猜拳選出來的。這樣在活動中就要求輔導員們要對組員進行恰當的引導。但也不能大包大攬。比如偉杰師兄那一組。主持人要求組長指揮唱歌，最后卻是偉杰師兄自己指揮的。還有肥超哥哥在百足蜈蚣中叫他們喊“左右左”。其實這些可以讓他們自己來，給他們多一點發揮空間。
2.在“百足蜈蚣”游戲中，我覺得安全因素沒有得到很好的重視。因為小孩子比較焦躁，又好強，一串人綁在一起很容易摔跤。以后有這樣的活動，應該提前告訴他們，這只是幾組同時進行而不是競賽。我們要體驗的是這個過程。還有家寶師姐沒有講清楚規則，活動室要進行兩輪的，使得繩套解了再系，耽誤了一些時間，現場也比較混亂。
3.而“我喜歡我自己、我跟別人不一樣”的活動顯然是觸動了他們的“要害”。有部分學生想了半天都想不出為什么喜歡自己。這次活動正好給他們一個認識自我并樹立自信心的好機會。不過我認為分享的方向還可以延伸到認識別人、對別人的'贊揚上。如果時間允許的話，可以接著“贊美別人”這一個活動。由此也可以看看他們有多投入，對剛才別人講的東西吸收了多少。
4.下午的“地雷陣”也是規則問題。沒有講清楚導致現場也比較混亂。而mark哥講規則時有些像教官：“都聽清楚了嗎？等一下你們不清楚，犯規了，不要再來問我規則是什么！”有一點點兇……
5.“同舟共濟”這個游戲的難度太大了。他們完成不了會有很大的挫敗感。建議修改一下游戲規則：先上去三個人玩一輪；然后再加兩個人繼續玩……以此類推，看到最后小組的多少人可以完成這個任務。也就是挑戰自我，而不是與其他組比。否則，就像殿霞師姐那一組成功之后，肥超哥哥那一組就開始急躁，堅持了很久的三角陣型再次轟然倒下。
6.“建高樓”。覺得老師的引導與有些欠妥。只一味的強調高是不好的。沒有打好基礎哪能建起高樓？老師為了救學生（只是打比方）而犧牲了。那么現在讓我們建造一座堅固的塔樓來紀念這位偉大的靈魂工程師。就是要讓他們明白“萬丈高樓平地起”，學習也是一樣。只有現在打好基礎，將來才能有所作為。
大概就是這些了。希望下一次我們可以做得更好。也希望我們以后有機會多到市區的中小學去給孩子們做拓展。不一樣的活動對象，有不一樣的心得體會，不一樣的心得體會又可以讓我們又不一樣的進步！
中學工作總結優秀 篇19
xx中學在仲愷高新區管委會、xx鎮黨委、政府的正確領導和親切關懷下，以黨的__大精神為指導，堅持以科學發展觀統領學校工作全局，以強化硬件建設、深化內涵發展、辦人民滿意教育為主題，以創建“平安、文明、和諧” 校園為主線，以人為本，注重細節管理，積極構建素質教育的創新模式，大力推進新課程改革，扎實推進學校各項工作，在民主管理、校風學風、特色教育、和諧校園等方面進行了有益的探索和大膽的實踐，取得了一定的成績，已經形成了自己的辦學特色。
（一）以創建工作為抓手，完善學校管理體系
管理工作是學校正常運作的基礎，管理水平的高低直接影響到學校未來的發展前景。為了提升校園管理水平，本學期我校以創教育強鎮、創體藝特色學校和安全文明校園工作為抓手，從管理者和管理體系兩方面入手，發揮管理實際功效。一方面是提升管理者水平。學校的管理人員主要由行政隊伍、德育隊伍和教學隊伍三支管理隊伍組成，我校通過推行例會制度、學習制度，積極為各層面的管理人員提供培訓進修的途徑，打造理論和業務學習的平臺，不斷提高他們的管理水平和決策能力。二是完善學校管理組織體系。根據規范化學校的要求，我們對校園管理體系進行查漏補缺，我們進一步完善教學獎勵方案、績效工資分配方案和學校各項制度等等，不斷規范學校的管理，認真落實管理工作的細節，充分發揮層級管理的作用，確保學校各項政策措施落實到位。
（二）以安全工作為基礎，實現安全工作的制度化。
安全工作是學校工作開展的前提和保障，也是我校創建“平安校園”的一項長期工作。一是加強環境衛生安全管理。結合今年出現的甲流感疫情，我們加強對學校食堂、宿舍和教學區的衛生管理，定期做好校園的滅蚊蟲工作，積極做好衛生安全知識的宣傳，開展相關的專題板報，定期進行清潔消毒，確保師生的身體健康。二是加強安全意識培訓。學校不斷完善校園安全突發事件應急預案，定期開展師生安全疏散演練，并通過逃生演習，防止遇到突發事件時能夠緊急疏離。學校無小事，處處有安全。我校利用主題班會、板報、櫥窗、國旗下講話等多種形式對學生進行安全教育，向學生宣傳防水防電、地震、交通等“四防”方面自救常識，提高學生的安全防范意識和自我保護意識。三是加強學校門衛管理，嚴格實行外來人員登記制度，加強學生紀律、日常行為管理，加強教師值日工作，由校領導親自掛帥，每天安排三名教師提前到�；蛟谡n間，在教學區、操場、校門口等巡視，指導學生文明活動，消除安全隱患。節假日還安排學校領導輪流值班，確保學校財產不受損失。
（三）以文化活動為依托，構建多樣化特色教育平臺
在“以人為本”教育思想指導下，發展多樣化的特色教育，以適應學生個性健康均衡全面發展，因此，我校把發展特長教育作為學校特色教育的突破口，充分利用學校的現有的師生資源，通過文化活動的形式，將教學內容和德育工作滲入其中，寓教于樂，多種形式地開展教育教學工作。一是通過活動開展主題班會、演講比賽、朗誦會、文藝展演、安全知識競賽、文體比賽、交通安全知識征文比賽等活動，讓同學們從活動中培養良好的校風、學風。二是積極開展第二課堂興趣活動，重點開展體藝類、文學類的活動，有針對性地培養體藝尖子，我校聘請校外藝術專業教師對藝術團的成員進行培訓，提高學生的藝術修養和藝術水平。還利用現有的教師資源和學生資源，深入開展美術、體育特長教育，收到一定的效果，一學年來，我校有數十名學生在各類學科競賽中獲得國家、省、市級獎勵。學校舞蹈隊參加惠州市文藝展演榮獲三等獎，是惠城區唯一獲獎的初級中學代表隊。其中，羅婉儀同學獲惠州市第二屆“中國移動杯青少年藝術邀請賽、美術類少年組”銅獎；黃培培、朱惠君同學獲惠州市“省運有我更精彩”演講比賽一等獎。體藝活動在為學生打造發展平臺的同時，營造了良好的校園文化氛圍。
中學工作總結優秀 篇20
20xx年馬石立中學九年級組在中心學校的.領導下，在學校領導的關心支持下，通過一年的團結協作，共同努力，克服基礎生源差，地處環境人員復雜，家長文化水平，教育認知及關注低下等諸多困難，圓滿完成了中心學校下達給我校的中考指標。125名學生參加中考，達大冶一中線xx人，達大冶五中線16人，達大冶六中以上線63人，達普高以上線122人，比進入九年級時鎮第一次聯考前140名只有三個的成績有了重大突破。現將我校20xx年九年級教學與備考工作總結如下：
一、學校領導高度重視，把畢業班教學工作放在全校教學工作的首位
畢業班教學工作是學校工作中的重中之重。在過去的一年里，中心學校領導多次深入我校調研、聽課、指導，非常重視畢業班教育教學管理工作。進入九年級，我校就成立了以校長為組長的畢業班工作領導小組，負責畢業班各項工作的開展。在畢業班領導小組的共同策劃商議后，召開全體班子成員會，把班子成員全部分包到班級中去，要求班子成員分包到班、到科，與班主任共同商議各任課教師分包班內學生，特別是邊緣學生，關注每位學生的生活與學習情況，并做詳細的統計與記錄，這樣責任到位，壓力共擔，大大提高了廣大教師的積極性。
二、狠抓教學常規管理，確保教學質量上升
學校工作最終的凝聚點在教學質量上，學校的興衰與中考質量息息相關，我校畢業班領導小組一班人統一思想，視質量為生命，確保中考質量，每人分工明確，一人負責一個方面，做到細致，扎實，不留疏漏。
1、轉變教學思想和教學方式，一切立足于學生的學，牢固樹立“以學生為本”的意識，解放教師思想，改進教學方法，突出學生的主體地位，積極參與課堂教學改革，把課堂還給學生，真正提高課堂授課效率。
2、課堂中重視學生的學法指導，教給學生科學的學習方法，讓學生自主學習，探究，在教學過程中，教師引導學生反思做題規律與方法，練習中掌握解題的技巧，突出學生的主體地位。教師注重學情反饋，加強對學情的調查了解，注重學生學習難點的突破，比如，遇到學生有疑問、難點，反復講、具體講，直到學生理解掌握為止，增強了教學的針對性。課堂精講精練，講練結合。
3、抓好備課管理，統一進度、統一內容、統一教案，在此基礎上，教師針對所教班級的學情、教情進行二次備課，保證了教案的實用性、靈活性，真正實現了資源共享。
4、每月組織月考，月考后，及時分析學生的學習狀況，了解學生的知識能力各方面的缺陷，總結經驗教訓。準確把握學生的優勢和劣勢，找出學生的發展點和優秀學生的增長點，加大對優等生和有潛力學生的輔導力度。同時，及時對月考成績拔尖學生和月考成績有進步的學生進行表彰獎勵，兩個學期，分四次獎勵學生約140多人次。大大激勵了學生的學習積極性，為中考考出好成績打下基礎。
5、堅持兩周聯考制度，準確把握學生學習的動態，及時調整教學策略。一年來，我校始終堅持兩周一聯考，不計報酬，只為準確掌握學情，有針對性地進行教學。一方面，激發了學生學習的積極性，特別是優生的學習積極性，另一方面也調動了教師教學的激情和針對性，為正確把握教學方向打下了堅實的基礎。
6、上好每一節復習研討課，備課組都對研討課進行嚴格的聽課、評課，找出復習中存在問題，提出相應的措施，這樣，老師間相互學習，取長補短，確保教學質量上升。
7、廣泛吸取兄弟學校的成功備考經驗并為我們所用，向鎮中、曙中等先進學校學習中考備考工作做法和經驗；全面及時掌握中考信息，更好的把握命題趨向。
三、把做好畢業班學生的思想工作和紀律管理工作作為畢業班教學工作的前提。
1、畢業班學生的思想波動比較大，不穩定學生思想，是不能全身心地投入到學習中的。因此，進入九年級第一學期初，讓班主任摸清學生的思想動向，掌握每個學生的心理想法，以及對畢業班以后的去向選擇。利用中操訓話、班會及等課余時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩定學習情緒，端正學生的學習態度。
2、結合學生的實際情況，及時召開全體學生會議，給學生提出具體的目標要求，指出努力的方向，要求每一名學生自己要有理想與目標和實現目標的計劃，形成了比、學、趕、幫、超的良好局面。
3、紀律是學習的保證，沒有良好的紀律保證，要提升教學質量是很難做到的。在中考備戰最后一個學期，時間很緊張，為了保證學生的安全和紀律，晚自習每天有領導值班，維護學生紀律和校園安全。
4、根據第一學期期末測試，針對我校的英、數、物科目薄弱，備戰中考最后的一階段增加早自習及周末補課時間。為了提高學生的學習效率，配合科任教師督促學生，班主任每天早到遲走，保證了班級的秩序，激勵了學生。
5、以班主任為核心，任課教師齊抓共管，發現問題及時和班主任溝通，每月定期召開一次“學情分析會”，會議主題就是：班級管理中存在困難，科任教師教學中存在困難，優生、邊緣生近期的問題所在等，大家提出來，共同探討協商處理，并達到管理共識，這樣尖子生、邊緣學生牢牢掌握在領導、老師心中；
6、大型考試后，召開家長會，與家長共同商議提高學習成績的方法，尤其是邊緣學生存在問題與家長交流、探討，這樣，老師、學生、家長等多方面配合起來，形成教育合力，為提高成績奠定了良好的基礎。
7、加強學生考前心理疏導，保證學生能有一個良好的心態參加中考。在九年級下學期，我們召開了百日誓師大會，激發了學生的奮斗激情。出了三期考試心理輔導和學科考前指導的板報，增強了學生的考試技巧。還特別邀請了大冶六中的心理輔導師向守勝主任來校講座，調整了學生心態。保證了中考出成績，正常發揮或超水平發揮。
四、團結協作，齊抓共管，營造良好的畢業班教學氛圍。
俗話說：“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”，憑個人努力，絕不會有好成績。我校要求教師，不管處在一個什么樣的團隊中，都要具有團隊協作精神，變以往“同行是冤家”的傳統競爭觀為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風。通過幾年的實踐證明，團隊精神使每個人工作能力、工作狀態，工作競爭意識都有所加強，“舍小家、為大家”，在九年級顯得尤為突出重要，更好的營造畢業班的教學氛圍。
五、培優轉差，全面豐收
對于各個班主任，我們提出的做法是：“抓兩頭，促中間”，我們的口號是：“轉化一個差生，其成績勝過培養十個尖子生”。因此，我校全體領導和教師都明白：初中階段教學的工作重點是強化尖子生和后進生的輔導。
對尖子生的培養，我們的做法是：確定對象進行特殊培養，使他們脫穎而出。
對于一些犯有比較嚴重錯誤的學生，有些學�？偸且荒_踢開，把他們推給低一級的學�；蛘咄平o社會。但是，我們學校從來都沒這樣做�？梢哉f在這方面我們能真正做到：苦口婆心，菩薩心腸。
對于成績差的學生，我們更是言傳身教，決不放棄。具體措施是：
1、關心愛護差生，不嫌不棄，耐心啟發和引導。了解他們的心理，保護學生的幼小心靈的自尊心，為他們以后的進步奠定基礎。
2、因材施教，對癥下藥。對不同層次的學生提出不同的要求，促使他們在各自的基礎上向更高的層次努力。努力挖掘其閃光點，哪怕一星半點，及時給予表揚和鼓勵。使其樹立學習自信心。
3、采取個別或集體補課相結合的方法。對差生的輔導，不僅要認真補好課，而且要研究他們之所以差的原因，以便讓他們跟上全班的同學。
4、對差生輔導要有全面觀點，注意照顧他們的作業負擔和健康。
5、差生的作業盡量多安排些面批。
6、經常與家長聯系，做到教師輔導與家長輔導相結合。校內外協調一致，使他們處處得到愛和溫暖，樹立學習的自信心和進取心。
六、吸取教訓，正視缺陷。
我們看到了九年級所取得的成績，但也要正視我們還存在的一些不足：
（1）教學管理中，重視優等生，邊緣生的升學，給教育教學帶來一定的負面影響。
�。�2）今年中考各科的均分、及格率、優分率偏低，有待今后進一步努力提高。
�。�3）培優工作沒能始終關注，致使中考優分人數較少。
七、20xx年中考工作想法
20xx年，我們將繼續發揚敢于拼搏、積極進取的優良傳統，進一步完善常規管理機制，繼續發揚以往工作中的優勢，克服不足，牢固樹立教學質量是學校的“生存線、發展線”，教學質量是教師的“幸福線、榮譽線和財富線”的競爭意識，加強對九年級畢業班集體備課指導和檢查，探索并形成符合馬石立中學校情的高效課堂模式，推動我校教育、 教學特別是中考備考工作的全面健康的發展，力爭20xx年中考上新臺階。
中學工作總結優秀 篇21
班主任 （XX年1月16日）
本學期，七二班本著“做好一個突出、堅持三個抓好、強化五項教育”的工作思路，堅持“以提高學生素質為主線，以培養道德品質為重點，以安全教育為依托，以促進全面發展為目的”。通過學校各部門的正確指導和全班課任老師的共同努力，使班級學生成績有初步提高，養成教育初顯成效。在全校進行的抽考、月考中，取得了較為滿意的成績，在同年級進行的廣播體操比賽中獲得年級第一。
具體工作如下：
一、突出了成績的提高，培養了好的學習習慣。
從社會、家長需要和學生持續發展出發，本學期，我班本著“不讓一個學生掉隊”的思路，重點突出學生成績的提高和學習態度的轉變，教育學生養成良好的學習習慣。通過科任教師的互相配合，通力協作，悉心指導，不斷鼓勵。班級學生整體成績均有一定提高，樹立了班級的良好形象。
二、抓好班委會建設，形成班級有力核心。
通過認真篩選班長等人選，組成強有力的班委會，形成學生自我管理組織，為班級開展各項工作提供了強力支撐。
三、抓好第二課堂建設，拓展學生知識視野。
通過開辟班級學習園地，展示臺，演講比賽，時事論壇，國家大事我知道，書畫比賽等形式，引導學生關注生活，關注社會，拓展知識視野，擴大生活范圍，為以后融入社會做好鋪墊。
四、強化了紀律教育，重點規范學生行為。
針對七年級起始班學生思想復雜的特點，我班通過強化紀律教育、行為規范教育、團隊意識教育，使全班學生統一思想，相互包容，基本形成了一個團結的班級。
五、強化了行為規范教育，端正學生日常表現。
針對七年級學生分辨是非能力不強，喜歡模仿的特點，我班從進行《中學生行為規范》教育入手，對學生著裝進行了要求，要求學生在日程生活中不要穿奇裝異服，不佩戴首飾，不化妝入校，不染發、不紋身。始終以陽光健康的形象出入校園。
六、強化了團隊意識教育，引導學生搞好團結。
針對班級學生來自不同的小學，彼此“板塊化”現象明顯的特點，我班通過確立共同的目標統一全班學生思想。通過對解決班級學生間發生的摩擦、誤會為契機，教育引導學生要學會理解、包容、原諒、溝通。不要斤斤計較、不要鼠肚雞腸，不要小題大做，不要抓住不放。要讓團結的旗幟在班級飄揚。
七、強化了安全教育，引導學生做好自我保護。
針對學校處于街道集市，上學放學需要經過交通路口，安全隱患較大的特點，我班除在周二的班級例會上對學生進行安全教育外，每天上學放學還都會對學生進行安全提醒，要求學生注意交通安全、用電安全、用煤氣安全、上下樓梯安全、游泳安全、彼此游戲安全等各種安全。把安全教育作為班級教育教學的必修課，做到安全警鐘長鳴，經常防范。
八、強化了心理健康教育，積極培養學生健全人格。
針對留守學生容易出現的“自閉心理”、“逆反心理”、“嫉妒心理”、“驕狂心里”以及自卑情緒，自大情緒，通過開主題班會，個別心理輔導，集中心理疏通，典型個案分析等形式，引導學生克服上述心理問題，形成健康陽光人格。
九、存在問題。
學風不夠濃厚，學習方法有待提高，學習態度有待端正，行為習慣還需強化，思想需進一步統一，班級管理有待加強。
十、下學期工作思路。
以提高學生素質為核心，以德育教育激活智育教育、帶動體育教育，催化養成教育，促進心理教育。形成以班主任為核心的班級課任教師團隊，力爭打造一個思想好，成績棒，品德優，能力強的優秀班級！
中學工作總結優秀 篇22
一中近幾年生源流失嚴重，由原來的幾百人的學校變成現在的不足二百人，其中有多方面的原因，當然自身的原因也不可回避，在中心校領導的關懷下，一中全體師生的共同努力下，這一學期以來一中發生了可喜的變化：
一、精簡隊伍凈化環境
在中心校領導的關懷指導下，本學期我校精簡教師隊伍。讓部分教師到本鎮邊遠小學支教一年，一些在以往工作中工作態度不端正，教學效果不好的老師在本次調整中調整到小學任教。留在本校的教師兢兢業業恪盡職守，出色的完成了本學科的教學任務，因教職工人數變少，很多同志在完成本人分內的教學任務以后還主動分擔了一些學校的后勤工作，打掃衛生是經�？梢钥吹嚼蠋熀屯瑢W們一起奮戰的身影，李勇校長更是身先士卒，沖到第一線。本期政教工作重點有二。其一：加強學生的安全教育。其二：凈化學校教學環境，往期校園里有社會上閑雜人員出沒，本期政教處重點做好門崗值班，杜絕無關人員進出校園，為學生創造一個安靜的學習環境，做到大門一關，穩如泰山。本學期也不可避免的有社會上的閑散人員到學校周邊出沒，李勇校長在學校大門口掛了一面警示牌，并親自驅趕社會閑散人員。給學生切實創造了一個優良的學習環境。
二、精修內功外樹形象
本學期所有上崗教師，必須要做到按時上下班，不曠課，不曠會，不遲到，不早退，要提前三分鐘進班做上課前的準備杜絕踏著鈴聲進班，要從上課態度上體現新時期的改變態度，認真組織教學，在備、教、輔、改、考。各個環節要做到認真嚴肅。上自習課時要深入到學生中間，不得在教室里批改作業寫教案，不得在教室里接打手機、玩游戲。班主任要提前進班，爭取走在學生的前面，學生離校后方可離校。做好留守兒童的思想工作，目前農村中小學生源流失的絕大部分都是留守兒童，做好留守兒童的思想工作也是防輟防流失的有效手段。
本校教師在本學期做到了：在校外要維護學校形象，不在校內外打牌，中午不得飲酒，不說消極言論，尤其不能發布關于學校不良的言論，一經查實，嚴肅處理。
三、精研校本穩步提高
本校教師在本學期切實落實做好校本研修，提高自身素養，教務處要落實好：
1、日常聽評課，聽課時教務處領導要參加。
2、組織各學科教師在多媒體教室觀摩名師視頻，并要求各位教師寫出觀后感，結合視頻教學后各科教師推薦本學科一名教師在全校講授一節公開課，以此并形成慣例。堅持長此以往，教師的素質會有一個穩步提高。
四、精打細算儉省節約
由于生源變少經費緊張，本學期學校開支方面盡量做到精打細算，儉省節約。不該花的錢一分不花，用于教學的錢一分不省。爭取把有限的資金多用于教學。提高教學質量，才能迎來好的發展。
五、任重道遠輕裝前行
這個學期結束了，我們取得了一些成績，校園亮化了干凈了，學生的紀律好了，學習的勁頭高了，教師更加敬業了，這些是一個學�；境B，我們不值得去炫耀去請功，因為我們還有很多不足需要一點一點的去克服，宣傳好一中精神，用切實的成績吸引更多優秀的孩子來一中就讀才是我們的工作重心。前途漫漫，任重道遠，讓我們抖擻精神再出發。
中學工作總結優秀 篇23
歲月如梭，轉眼一個學期過去了。回顧這學期所從事的全校11個班美術教學工作，經過在校師生的共同努力下基本上是比較順利地完成了任務。在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發現了一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于新學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思認真改進。就這學期結束現作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短，以待以后的教學成績更上一層樓。
一、教學計劃貫徹情況
開學初，和教研組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本美術組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，能靈活的結合地方有限資源開展地方教材學習，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。
二、教學執行情況：
1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術學科學校安排的課時比較少（一周每班一節）這對于學生來講是很重要的一節課，對老師來講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及一些美術書刊查找相關材料。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫興趣小組,利用下午課余的時間給他們輔導,在安全方面上與家長作好聯系,學期中課堂和課外舉行了豐富多彩的寫生練習和創作練習,并取得了較好的結果。特別是初一的學生,在這一個過程中他們的水平進步很大。
3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用本地區的美術資源，查找課外的內容,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際，按五分之一的課時比例補充鄉土內容，以反映當地社會與經濟發展的實際。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。
4、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到其他學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業素質。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織的其它活動。
三、教學中取得的經驗和教訓
1.要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中學生的審美能力和創作能力。
2.要貫徹啟發式教學原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。
總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足，在以后的工作中真取更大的進步，在教學中有更大的創新，以待來年教學成績更上一層樓。
中學工作總結優秀 篇24
新學期伊始，長島中學迅速淡化年味，使全體教職工盡快調整狀態，投入到新學期工作之中。
召開了工作總結暨新學期動員大會，會上孔憲迪校長代表學校認真總結了20xx年學校在立德樹人、教師專業發展、德育教育和改進教學管理等方面取得的經驗與做法，表揚了涌現出的各類先進典型，大力弘揚愛崗敬業、關愛學生、無私奉獻、辛勤耕耘的良好風氣。同時對新學期工作進行了動員布署。
舉行了新學期第一次升旗儀式，孔憲迪校長講話。他強調：新學期要繼續以創建“高水平、有特色”學校為辦學目標，以“優化校園文化、共筑精神家園”為統領，以“堅持一個宗旨、落實二個全面、樹立三個觀念、實施四大方略、推進五項工程”為辦學理念和思路，努力建設“文明校園、學習校園、和諧校園”，促進學校各項工作的全面發展。號召全體學生要珍惜時光，關注課堂、熱愛課堂、敬畏課，靜靜讀書，靜靜思考，靜靜規劃著自己美好的未來。
攻堅不怕堅，克難不怕難，只要信心在，十年磨一劍！希望全校師生要以更加堅定的信心，更加旺盛的斗志，更加嚴格的要求，更加扎實的工作，全身心地投入到學校的.教育教學改革中去，去創造新的更大的成績！
中學工作總結優秀 篇25
本學期我校工作以發展觀為指導，以推進教育現代化為動力，以深入實施素質教育為目標，堅持科學管理、求真務實、突出重點，狠抓落實的原則，不斷強化學校內部管理，著力推進師資隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位。在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現總結如下：
一、加強教師隊伍建設，在和諧中追求發展
本學期，我們積極遵循“在實踐中磨練，在合作中進步，在競爭中成長”的培養原則，注重教師文化建設和內涵發展，全力打造一支高素質的教師隊伍。
1、抓班子建設。要求班子成員以身作則，引領示范。一方面完善行政會議和校務會議議事制度，堅持集體領導、共同謀劃、分工負責、團結協作；另一方面加強培養和鍛煉，積極鼓勵他們自主謀劃和組織實施本部門的工作，促進了管理人員的工作能力的提高，保證了學校各項工作的正常開展。在信任中教師得到教師的信任，在支持教師中得到教師的支持，在關心教師中得到教師的關心。
2、加強科組之間的團體合作精神，發揮聯系群眾的橋梁和紐帶作用。通過多種形式傾聽各科組教師們的意見和建議，集思廣益，群策群力，保障教師利益。
3、充分尊重信任教師，發揮教師們的主人翁意識。堅持深入聯系群眾，開展工作調研，關心教師的工作、學習和生活，幫助他們解決實際問題，調動一切積極因素，增強工作凝聚力，提高整體工作效率。增強教師關注學校發展的主體意識，發揮教師自主管理的能動性，，拓寬工作思路，改進工作作風，營造和諧氛圍，倡導合作風氣，學校各項工作步入良性發展的軌道。
4、強化師德師風建設，塑造良好的師表形象。深入開展師德師風活動，認真學習各種先進事跡，以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，增強教師的職業感、道德感和使命感，提高教師“熱心愛教、優質施教、文明執教、廉潔從教”的自覺性、積極性和創造性。本學期，圍繞師德師風建設主要開展下列活動：組織教師學習《十堅持和十不準》、《教師道德行為規范》以及各種先進的事跡，統一思想，明確要求，達成共識；開展“教師師德師風月”教育活動，讓教師真正做到愛每一個孩子，把學生當子女。從師德師風的學習中，不斷提高教師的思想覺悟和道德修養，自律意識也明顯增強。
二、狠抓教育教學管理，在實踐中主動發展
�。ㄒ唬┩癸@德育為先，強化班級德育，促進學生和諧發展。
1、加強組織領導，完善德育工作機制。
學校德育工作明確責任，落實到人，精心組織實施。定期組織召開德育工作會議，研究部署工作。實現“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的氛圍。
繼續抓好班主任隊伍建設，定期組織班主任學習各種德育工作文件，進行班主任經驗交流等，提高班主任的理論水平和工作能力。學校制定了《文明班級》和優秀班主任的評比細則，結合班主任、副班主任津貼的發放，按月做好班級工作的量化考核，提高班級管理水平，加強班集體的建設。
2、做好常規教育，培養學生良好行為習慣。
本學期繼續深入開展“好習慣伴我行”的養成教育活動。加大貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》的力度，開展了“爭創文明班級”競賽，努力做到細節強化、示范引路、考評促進、持之以恒。采取多種形式予以強化，要求學生從小事做起，從一點一滴做起，把良好的行為習慣逐步內化為自覺行為。每周開展常規、衛生評比活動，頒發常規、衛生班級獎狀。充分發揮學生主人翁意識，實施體驗教育，發揮學生的主體作用，促使全校形成比、學、趕、幫、超，班班爭先的良好氛圍。為規范隊員行為，大隊部采取正反兩方面相結合的教育辦法，少先隊小干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的'結果列入班級考評內容中。
3、寓教育于活動中，開展豐富多彩的教育活動。
（1）利用重大的節日進行愛心和孝心教育
重大的節日是對學生進行感恩教育的契機，可以收到較好的效果。在愛心教育方面，舉行“老師，您辛苦了”的主題班會，開展了“賀卡送老師”的活動；中秋節舉行了“中秋聯歡”；國慶節開展了“祖國，自豪”、“愛我中華”、“立志成材報效祖國”、“祖國發展我成長”、“讀經典做一個儒雅的中國人”的系列活動，培養了學生的愛國豪情和責任感。在寒假組織學生參加“關愛行動”的系列活動。
通過活動，學生喚醒了學生的感恩意識，學會記取他人的奉獻，懂得了關愛他人和自然�！白鎳钡母拍钜苍絹碓骄唧w化了。
學生利用節假日為父母親做力所能及的家務，為父母親捶捶腿，揉揉背，洗洗腳，梳梳頭，盡一點孝心；“愛心”日記循環寫，讓學生感受到父母親的點滴的愛。通過孝心教育，學生更體會到父母親的艱辛和養育自己的不易。家長也說，孝心教育讓孩子發生了很大的變化，懂事多了，回家做家務，拖地、洗碗樣樣干，家長開心，學生孝順。
總之，逐漸使愛心教育和孝心教育系列化，多方面多渠道對學生進行教育。
�。�2）利用身邊事教育學生
開展感恩教育活動以來，引導學生感恩要和“日行一禮”結合起來，從身邊小事做起，：得到他人幫助要說謝謝；看到校園有垃圾要撿起來，不邊吃早餐邊來學校；水龍頭輕輕開，節約每一滴水；到洗手間要來也匆匆、去也“沖沖”；腳踩小草上，小草在痛哭；看到老師要臉帶微笑問好；回家要說爸爸（媽媽）好，等等，并深入開展“感恩教育系列活動”，從身邊事做起。五（2）班的麥嘉瑤同學在給受災的任春梅同學“您在家鄉還好嗎？”的活動中表現突出，任春梅同學也給麥嘉瑤同學回了信，信中寫道：我很高興和你寫信、溝通，下十圍五年級二班的吧！我從前在四年級一班，我告訴你，我轉學時不是因為家里有事才轉學，而是我們家鄉的學�？旖ê昧�，所以，我才去轉學，其實，我還是挺想念在那的美好回憶和美好生活，到深圳后，我會去找你們�？煽闯鰧嵤└卸鹘逃詠�，學生在知恩、感恩的基礎上進行了施恩，關愛他人的意識在進一步增強。
4、有效開展家長學校，形成家校合力。
在學校、家庭和社會三位一體的立體化德育網絡中，家庭是長期發揮教育影響的極為重要的因素。家庭是社會的細胞，是青少年成長的微環境。在這個微環境中，家長充當了主要的角色，家長的素質直接影響著家庭教育的效果。父母的知識水平、文化修養對于孩子的成長都有著潛移默化的作用，從以往的學生工作經驗看，大多數的問題同學都與其所處的家庭環境有著直接的聯系，我們在德育實踐活動中充分意識到了這一點，牢牢抓信了家庭教育這個德育網絡中的重要五一節，并采取了一系列行之有效的措施，確保學校家庭的教育合力的形成，為學生創造出了一個良好的成長環境。
首先，認真辦好每一期家長學校，充分發揮家庭，學校聯系紐帶作用。根據不同年級學生的年齡特點確定不同的主題，做好家庭教育指導工作。通過家長學校，促進家校間的溝通與交流，進一步提高家長的育兒能力。講課教師通俗易懂的理論知識講座，大量翔實的例子吸引了一批批的家長。
其次，還通過開展一系列活動拉近學校與家長之間的距離：利用第九屆家庭教育宣傳周“分享科研新成果同心閱讀共成長”的主題活動，通過參加“區家教宣傳周啟動儀式”、“同心購書活動”、“返回大自然共讀一本書”、“親子手抄報”、“誦讀經典做一個儒雅的中國人”、家教咨詢等系列活動，使學校、家長和社區的關系更緊密了，家長和孩子的關系更融恰了，更懂得欣賞孩子了。學校還開展了家訪活動，利用家校互動平臺加強和家長的聯系，使得家校溝通渠道更順暢。
�。ǘ淞⒖茖W質量觀，抓實教學常規，穩步提升教學質量。
樹立強烈的教育質量意識，樹立健康的教育質量觀，以文化素質為核心的全面和諧發展的質量觀，力爭學校教育有特色，學生發展有特長。本學期加強了隨堂聽課力度，學校領導對全體教師進行“隨堂課”隨診活動，聽、評、議結合，找出存在的問題，并及時進行交流探討，提高課堂教學質量。期中測試后，學校讓每位教師先自我分析反思，然后按年級組召開教學質量分析會，總結經驗，查找問題，提出解決的措施。在聽取同年級教師的發言中，青年教師學到很多寶貴的經驗。同時，特別關注弱勢群體，關愛“學困生”，建立后進生檔案，制訂切實有效的幫困措施，并落到實處。教學處召開提優補差研討會，對教師提出的寶貴意見給予肯定，其他班級也可以仿效，從而能更好地做好培優輔差的工作。建立教學質量監控機制，將教學成績與平時檢查結合，同年級組橫向、教師個人縱向比較，納入學�？己酥小�
本學期教學處著力于抓好學科教學質量。扎實開展“青年教師課堂教學”的活動。組織了青年教師參加街道組織的青年教師課堂教學比賽。以此活動為契機，以科組為單位，發揮科組團結合作的精神，以有經驗的老師指導青年教師，幫助青年教師說好一節課，上好一節課，讓青年教師在學習和鍛煉中不斷的進步，從而促進我校青年教師的發展。在街道組織的青年教師課堂教學比賽中，龍龍老師獲得街道說課一等獎，孫程程教師獲得課堂教學三等獎的好成績。同時我校還以教研組為單位，每周的教研活動都要確定教材的研討內容，研討一個單元或一課、一個練習，設計一個教學方案，根據教學方案，教師個人加以調整，每人在組內上一節研究課，再組織教師評一節課。
各學科老師在提高課堂效率，大面積提高教學質量的同時努力做好提優補差工作，抓兩頭，促中間，對優秀生不斷地提要求，制定了優秀生發展規劃，語文老師向優秀生推薦圖書，，鼓勵學生多寫作，并推薦發表。本學期學生中有多人次作品在寶安區的《多彩校園》中發表，學校學生參加了深圳市的童話節，并選送多篇的作品參加比賽。對待后進生，本學期在充分了解每個后進生特點的基礎上，為后進生建立了檔案，制定后進生幫扶計劃，扎扎實實的做好后進生工作，平時教導處做好跟蹤調查工作，隨機檢查后進生作業，了解后進生學習狀況。期末測試，學校后進生成績有了較大提高。抓好畢業班工作。畢業班工作從本學期起，按照“正常運作，重視教育，有效練習，抓好兩頭”的工作思路，努力作好提優補差工作，讓學生以優異的成績畢業。
（三）積極開展特色教育，培養學生特長，促進學生全面發展。
一學年來，師生在各項比賽中捷報頻傳。在德育、教學、特色教育方面我校均取得了較顯著的成績：獲市級共29人次，獲區級共6人次，獲街道級共43人次。其中文永洪、楊文、曾偉炎三位老師指導學生參加深圳市航模、海模以及比賽碩果累累：獲3個團體第一名，3個團體第二名；2個團體第三名；個人獲得市級第一名6個，第二名12各，第三名2個，楊文老師指導學生卓圳豪參加深圳市第七屆學生夏令營DV作品比賽獲得市一等獎的好成績；陳俊鋒老師指導學生楊朝炫、伍宇凡、黃庭威參加寶安區第六屆信息節分別獲得一個一等獎和兩個三等獎的好成績，從而大大提高我校學生的學習氛圍。累累的碩果充分展示了我校第二課堂的風采和實力，標志著我校素質教育又向前邁進了一大步。
三、強化安全意識，努力創建平安校園。
學生安全始終是我們學校工作的頭等大事。積極開展“創建平安學校”活動，為學生的健康成長提供文明、安全的良好環境；建立健全學校安全工作責任制和責任追究制，明確“一把手”責任制，與分管領導、班主任、相關人員簽定安全工作責任書；定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。
四、后勤努力改進服務方式，齊心協力，互相配合，整體提高了服務質量。
1、加強安全防范工作，增強師生的安全意識。通過板報、校園廣播、班主任會等途徑，繼續加強安全、衛生教育，增強安全意識，對學生騎車、用水、用火、用電、飲食等各方面作宣傳教育，避免意外事故發生，經常檢查各教室中的電器線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防火、防盜、防觸電工作，學校做到安全心中有數。
2、認真執行物價部門規定，規范教育收費工作，嚴肅查處亂收費行為。對發生亂收費行為的教師，學校嚴肅查處。堅持財務制度，嚴肅財經紀律。嚴禁亂收亂付，堅持一支筆、一本帳的原則，合理使用經費，做到勤儉節約。堅持進行民主理財，嚴格實行收費公示制度和校務公開制度。
3、進一步完善校產、校舍管理制度，加強用電用水和日常檢修管理，嚴格執行申購、審批、驗收、報銷、領用等制度，強化物品采購與管理的過程監督。
4、我們在學校資金十分緊張的情況下，在努力開源節流，不斷改善辦學條件，認真貫穿落實各項財務規章制度。
五、存在的問題及今后努力方向
回顧一學期的工作，感受較深的是壓力大、事務雜、任務重、困難多，雖然做了一些工作，取得一些成績，但學校仍存在不少問題，扼要敘述如下：
1、本學期，學生成績有了一定進步，外來學生流動性大、基礎差，教學質量底子薄，仍需大面積提高。
2、學校育人環境還有待進一步改善，加快新教學樓建設的速度，希望在二月份能投入使用，給學生創造良好的育人環境。
3、教師的業務素質有待進一步提高。
中學工作總結優秀 篇26
本學期，我校團委在上級團委和學校黨支部的正確領導下，通過校團委全體成員和全校團員的共同努力，緊密圍繞學校的中心工作，與各處室密切配合，把團的工作與德育、教學工作有機的結合起來，以人才培養為目標,以素質教育為核心,以校園文化建設為抓手，扎實開展了以下工作并取得了一定的成績。
校團委在我校學生德育工作中發揮著積極的作用，主要體現在：
(1)為學生在社會主義新時期樹立正確人生觀、世界觀、價值觀起促進作用，積極配合學校的各項德育工作，引導學生德智體美全方位發展。
(2)堅持黨建帶團建，為我校業余黨校培養、輸送了大批新生力量和工作骨干。
(3)加強學校各項常規工作建設，著力校園文化建設，助力打造貴陽一中升級版。
現將我校本學期共青團工作總結如下：
一、充分認識加強中學共青團工作的重要意義
(一)加強組織建設，增強團員意識
1、中學階段是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，也是黨、團、隊組織意識銜接的重要時期，中學共青團是廣大中學生在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，在學校育人工作中承擔著重要職能。切實加強中學共青團工作，有針對性的開展好面向學生的思想、組織引領和成長服務工作，可以幫助他們形成理想信念，養成良好品德，提升綜合素質。加強團的組織建設，提高我校團員青年的思想道德素養，加強團員對團員先進性的認識，發揮團員的先鋒模范帶頭作用，同時選拔16屆優秀的團委干部并推薦16屆高三(24)班姚宇同學成為貴陽市20xx年度“全市優秀共青團干部”，正是這些優秀團員分子的模范帶頭給一中團員隊伍起到了示范作用。
2、廣泛開展理想信念教育：為了加強干部隊伍建設，本學期校團委每兩周召來一次團干大會，組織團干學習理論知識和團工作的基本知識，明確團干職責，在工作中培養團干、鍛煉團干。我校團委于6月末舉行了團委換屆儀式，選舉出了新一屆的團委學生干部，為團委注入了新鮮的血液。
3、本學期，在對入團積極分子進行團史、團章、團員權利和義務等的學習的基礎上，按程序發展了20xx屆的新團員。
二、準確把握中學共青團工作的指導思想、主要任務和載體
(一)規范常規管理，樹立服務意識
1、認真管理團籍檔案，注意團委日常檔案的收集、整理工作及每周的活動上報。
2、嚴格執行《貴陽一中升降國旗管理辦法》，規范每天的常規升、降旗活動，對學生的愛國教育起到了良好的促進作用，同時加強對國旗班和禮儀隊的培訓及管理，本學期團委國旗班共進行室外大型活動出旗4次，完成了成人禮宣誓儀式、入黨宣誓的出旗部分，禮儀隊共參與校級頒獎引領20次。
3、認真組織綠絲帶志愿者完成志愿服務工作，開學之初，我校20余位青年教師“綠絲帶”志愿者就在校園周邊引領學生文明行路。我校學生志愿者也出色地完成了外校參觀貴陽一中的引領工作。
4、規范學生社團管理，加強對其指導與投入，把學生社團作為推進素質教育的重要陣地來建設。
5、協助教育處等相關處室完成開學典禮和四月“學生活動月”十五部分組織工作。組織和培訓負責現場拍攝、時訊報道、現場采訪等的學生干部，對開學典禮和愛心義賣等學生活動進行了專題報道。
6、20xx年3月12日開展“學雷鋒·樹新風”活動，號召大家向雷鋒同志學習，并開展為校園行道樹設計樹牌的植樹節活動。
7、5月26日，教務處和團委聯合舉辦了風箏節活動，高一高二的同學們積極參與其中，親自制作并放飛了風箏，在感受了中國傳統紙鳶文化的同時體驗了手工制作的樂趣。
(二)強化陣地建設，搞好宣傳工作
1、本學期團委加強宣傳部的建設，在宣傳部下設五個分部，電視臺、廣播站、《希望報》社、攝影協會(簡稱“四傳”)及負責日常活動的宣傳部。在本學期中，四傳及時報道了校園里的新鮮事，還增加了節日專欄，每逢重大節日或大型活動，就會有相關的專題報道。
2、加強對校園電視臺的管理，頒布了校團委對電視臺的整改意見。每隔兩周在周一播放校園電視節目，每周組織電視臺成員的培訓。使電視臺的節目制作流程更加規范化。
2、加強對校園廣播站的管理及成員培訓，嚴格控制播音時間。組織好每天中午、下午的校園廣播，每天中午播放適合校園文化的歌曲，下午則有不同類型的節目(周日電影版、周一娛樂版、周二雜談版、周三音樂版、周四旅游版)，遇到節日則有節日專題活動。
3、加強對《希望報》社的管理，本學期共出了三期《希望報》(108~110期)�！断Ｍ麍蟆返膬热莞迂S富，也得到了較好的評價。
4、攝影協會為展現學校美好的生活畫面，豐富同學們的課余生活，提高中學生熱愛生活的熱情，提升中學生生活品味，提升校園文化氛圍，在行政樓下舉辦了多期關于校園生活影展，獲得了在校師生的一致好評。
5、本學期，團委的老師帶著貴陽一中文學社籌辦了文學雜志《雪涯》，該雜志面向全校師生征稿，并已進行選稿和排版，下個學期會在全校發行。
三、建設高素質團隊促進校園文化建設
(一)廣泛開展愛心教育“綠絲帶“在行動
本學期,我校青年教職工團員“綠絲帶”志愿者參加了教育局組織的志愿者活動，開學之初到學校周邊的人行橫道處監督學生按照交規安全過馬路。
在本學期的引領外校學生(實驗一中等)參觀校園的活動中我校團委綠絲帶志愿者表現良好，展現了一中學生良好的一面。
(二)深化實踐育人工作豐富素質拓展活動
今年5月我校教育處組織愛心義賣為營盤縣貧困學生捐款，我校社團聯合會、團委科技部和10個社團在當天積極募集善款并且收獲頗豐。
積極建設環保貴陽。
今年地球日，我校環保委員會在校門口對行人發放創模倡議書，并告知了行人相應的環保小知識。20xx年，我校團委組織了3·12植樹節校園護綠設計樹牌活動、“地球一小時”倡議活動以及“綠色清明·網上祭英烈”文明祭祀活動，并開展了20xx年全國節能宣傳周和全國低碳日宣傳活動，努力樹立同學們的環保意識，倡導同學們以及親人、朋友選擇環保節能的生活方式，助力打造生態貴陽。
四、深化社團文化建設促進多元校園文化
我校社團隊伍結合青年喜歡的交流、溝通、聯絡方式，充分運用情感、藝術、時尚等元素努力營造、大力傳播積極向上、豐富多彩的校園文化。本學期學校團委社團聯合會在學校黨委和各位領導的正確指導和大力支持下，緊緊圍繞學校教育教學中心工作和學生成長發展需求，立足實際深入開展了一系列的教育教學活動，取得了一定的工作成績，現將本學期社團聯合會工作總結如下：
(一)總體目標與工作重點
本學年我校團委加強了對團員青年的政治學習和思想教育工作，圍繞學校工作要點，立足學校實際，本著服從學校管理，豐富校園文化，利于學生成長的原則，構建健康、向上、活潑、和諧的校園文化，并積極探索學校社團工作特點。
(二)本學期主要工作回顧
1、完善社團聯合會、各社團的組織建設
(1)進一步發展和完善組織建設，努力打造學生鍛煉和成長的平臺。
(2)加強學生干部隊伍建設，加強學生干部的學習。為了加強社團隊伍建設和常規管理，本學期校團委社團聯合會定期召開社長會議，傳達學校對于教育教學、學生活動等工作的要求，明確社長職責，本學期加強了對社團和社團的管理工作，完成了社團聯合會和40余個社團的換屆工作，嚴格要求學生干部，加強對學生干部的培養，進一步提高了學生干部的業務素質。
(3)規范學生社團管理。更加規范的管理社團，幫助社團向課程發展。
2、注重社團活動的宣傳工作
本學期在規范社團管理的前提下，要求各社團盡可能的加強自身活動的宣傳力度，每期的希望報和新的校園網站中也預留社團展示的版塊，既為校園新聞提供了學生活動的素材來源，也為社團的宣傳和展示提供了平臺，并且體現我校以人為本，以學生為本的理念，使社團活動深入全校同學課余生活中。
3、借助活動育人，積極開展社團活動
本學期校團委不斷拓寬社團活動的領域，努力挖掘社團文化的內涵，積極支持各社團蓬勃發展，并努力為一中社團構建公共平臺，并在活動中鍛煉和培養組織者的勞動意識和溝通交流能力，使參與的同學從活動中獲取的收獲與快樂。我校團委在本學期開展了一系列的活動，校園D·V大賽、五·四演講比賽、春季星空觀測等活動，著力于通過各種社團活動，幫助學生全方面發展。
總結這一學期的工作，我們取得了一些成績，但是我們也清醒地認識到一學期以來的工作中還存在很多不足之處，還有很多值得思考和改進的地方，尤其是對團委五部四傳和社團的常規管理還應加強。
中學工作總結優秀 篇27
依據20xx年Xx縣教育教學工作要點，結合我校情況，認真執行中小學管理規范，以“正身、明志、博學、勇健”為校訓，以“三會、四能、五心”為育人目標，確立“以人為本，德育為先，和諧發展”的辦學理念，形成“以初中為根，以高中為干，以藝體為花”的辦學模式，走內涵式可持續發展道路，從校園文化、管理制度、發展模式等方面著力打造Xx中學軟實力，創建特色學校。深化教育結構和教育體制改革，嚴格、規范地執行課程計劃，強化教育教學工作的全過程管理，加強校園文化建設，不斷營造濃厚的育人氛圍，尊重學生的獨立人格和自主意識，培養具有創新精神和實踐能力的人才，努力提升學校辦學質量。先后被評為縣學校隊伍建設三等獎、初高中目標綜合考核達標單位、安全維穩二等獎、招生宣傳工作先進單位、德育工作先進單位、教育宣傳先進單位等。主要表現在：
一、黨總支工作
1、我校充分發揮基層黨組織在學校管理中的監督保證和戰斗堡壘作用�？傊话嗳藞F結全體黨員，預備黨員，在加強自身組織建設的前提下，狠抓學校思想政治工作和德育工作及精神文明建設工作，保證了學校政治穩定，文明誠信，健康向上的局面，較好地履行了基層黨組織的職責。
2、認真開展“爭先創優”活動，做到思想認識到位，制度計劃到位，督察落實到位，強化了黨員的宗旨意識，增強了黨員的黨性觀念及工作責任感。
3、認真貫徹落實上級黨委精神，組織黨員反復學習__屆四中全會精神。
3、堅持政治學習制度，間周星期一下午堅持組織黨員和教職工及時學習貫徹黨和國家有關方針政策，上級黨政的有關工作意見，緊跟形勢，與時俱進，與黨中央保持高度一致。
4、繼續狠抓師德師風和行風建設，隨時與師德師風和行風評議員聯系，召開座談會，主動接受社會監督。營造和諧的教育軟環境，大力倡導愛崗敬業、無私奉獻、艱苦奮斗、全心全意為學生服務和依法執教精神，堅決反對亂收費、亂訂資料，體罰和變相體罰學生的行為。
5、高度重視組織建設和黨風廉政建設，增強了各個支部的戰斗力。
6、重視組織發展工作，積極培養入黨積極分子。為高中學生和教職工講黨課2次，參加聽課100多人次，培養預備黨員3人。
7、黨政齊心，齊抓共管校內精神文明建設。從以下幾方面開展了具體的活動：①完成 “Xx省綠花模范單位”，Xx市人民政府 “園林式單位”創建工作；②進一步貫徹《公民道德建設實施綱要》；③狠抓《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習宣傳，認真抓好學生的養成教育；④把校園“凈化、綠化、美化、文化”建設納入相關部門計劃和班級工作目標考核內容，常抓不懈，校園整潔，環境宜人。
8、大力開展扶貧幫扶工作，給梨茶村村民楊階青、鄭超送去溫暖，幫助他們脫貧致富。
二、政教工作
加強領導，構建完整德育體系。
（一）建立健全學生思想道德建設管理機制。學生思想道德建設通過政教處、團委、學生會、年級來實施，既發揮各自的教育作用，又統一要求，統一步調，形成有效機制。
1.組織到位、分層管理。建立由副校長負責，由黨總支、各處室、年級的有關負責人組成領導小組，由年級組長負責協調同年級的工作，形成一支由年級組長帶頭，班主任為主力的德育隊伍，同時建立學生自我教育組織，由團委、學生會按照學校每個時期的中心教育內容，開展自我管理，自我教育的活動。
2.充分發揮主力軍作用。班級是學校工作的主陣地，班主任是德育工作的主力軍，擔負全面貫徹黨的教育方針和對學生進行德育教育的重任。
3."學校無小事，處處皆教育"。學校是教育人、培養人的場所，全體教職員工的全部工作和學校的環境，每時每刻都在影響著學生，所以我們要求每位教職員工對學生都要盡到教育的責任，使學生親其師、信其道，在充滿陽光的校園里健康成長。
加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。
班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定著學校教育水平的高下。本年度，政教處一如繼往地把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有先進理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊。具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：
�。ㄒ唬┻M一步完善和大力推行《中學班主任工作職責常規》，一方面強化班主任在班級教育，班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，取得實效。促使年輕教師在工作之初便熟悉班主任工作的日常模式，尤其是通過對學生的深入了解，讓年輕教師們觸摸到了教育規律，從而為班主任隊伍儲備后備人才。
（二）召開班主任學習研討會。針對教育工作中的典型現象或典型問題，政教處在本年度召開了以《如何強化學生安全和城鄉環境整治》為主題的班主任工作研討會和幾次工作座談會，大家在會上進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實效。
（三）組織班主任撰寫德育論文，舉辦德育經驗交流活動，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。本學期有2篇德育論文獲省級等級獎。
�。ㄋ模┱J真抓好學生思想政治教育的主陣地。本學年，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課按"德育三化"要求，認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。本年度，組織召開了以"學會關愛"等為主題的主題班會觀摩課，組織全體班主任參加。
�。ㄎ澹┙M織一年一度的"先進班主任"評比活動。通過"先進班主任"評比，在班主任中倡導一種對教育的熱愛與忠誠，倡導一種班主任工作的細致深入和扎實高效，從而，在班主任隊伍中形成了一種積極極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發展，同時又有利于班主任的成長。
精心組織了系列活動，豐富了學校德育途徑。
（一）加強檢查，及時反饋。每天每周都對寢室、公地和教室衛生、學生發飾、出勤及其他行為規范等方面的情況進行檢查，并及時反饋，及時公布，并督促其及時整改。繼續做好課堂日志的落實和收發，鞏固教師對課堂的調控和把握，促進課堂效益的最大化。繼續加強值周和值日檢查力度。實行巡查制度，確保校園安全，維護校園秩序。
（二）嚴肅校規校紀，狠抓考風考紀。依據《中學學生違紀處理辦法》，著重抓好學生考勤管理，堅持處理與教育并舉，取得了良好的教育管理效果。狠抓考風考紀。期中、期末考試期間，我們積極協助教務處考前認真開好班主任會，提出明確要求，在各班做好考前動員。認真抓好考場布置工作，精心做好考場安排；考時加強考場督查，嚴格考場管理，對舞弊行為予以嚴肅處理。
（三）針對學生法制觀念淡薄的情況，政教處重點抓好一系列法制教育活動。安排如下：1.舉行法制安全教育大會，要求全體學生認真學習法律知識，提高法律和安全意識，做一位遵紀守法的好學生；2.布置各班出好一期專題黑板報；3.邀請了學校法制副校長到學校召開法制教育講座；4.建立長效跟蹤評價檢查制度。通過這一系列法制教育活動，大大提高了學生遵紀守法的意識和觀念，取得了很好的效果。
�。ㄋ模﹫猿謬煜轮v話和文明示范班的活動。每周一升旗儀式上，從實際出發，就讀好書、做好人等方面進行訓導。同時按安排做好國旗下講話的針對性教育工作，或通報先進事跡，樹立榜樣、弘揚正氣。
（五）認真組織一年一度的"三好學生、優秀學生干部、優秀團干、優秀團員"和先進集體的評選及表彰。評選優秀，我們注重過程，目的是以先進典型激勵人、鼓勵人，在學生中形成人人爭當優秀，人人力求上進的良好風氣。
�。┘訌妼W校和家庭的聯系，謀求教育合力。組織召開了家長會，密切做好家訪電訪工作，使老師拉近了和家長的距離，達成了學校教育和家庭教育的共識，形成了家庭教育與學校教育的合作。切實的加強了家校聯系，形成更強的教育合力。
�。ㄆ撸┘訌姾筮M生轉化工作。對于后進生，政教處的工作人員經常進行經常談心，并建立后進生記錄本，配合班主任做好思想工作。政教處要求各班建立"個別問題學生檔案"，并對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕事件的發生，防患于未然。
（八）高度重視并切實做好安全工作。安全工作是學校工作的頭等大事。為了確保學校的安全穩定，我們完善了我�！锻话l公共事件應急預案》，增強了我校對教育突發公共事件的應急能力；加強了和派出所的聯系及對門衛的管理，嚴格執行學生請假制度，憑假條出入校門，家長、客人到校登記；我校開展了"學校安全月"系列活動，進一步增強了廣大師生對安全生產工作重要性的認識，提高了安全意識和安全素質，強化了責任感、責任心、責任制、責任人的四種責任意識，全面推進了綜合治理及"平安校園"建設，營造"人人講安全，事事想安全，處處保安全"的安全生產環境，確保了學校的安全穩定。
�。ň牛┱J真做好資料管理工作。政教處積極主動按質按量地完成了本學年省市城鄉環境整治和省督政檢查工作。
（十）狠抓學生鍛煉，認真開展了20xx年冬季田徑運動會,在為期三天的比賽中,參賽運動員努力拼搏,揮灑汗水、超越自我、挑戰極限,各項賽事捷報頻傳,各班均取得優異成績,展示Xx中學藝體特色。
本年度，政教處緊緊圍繞學校工作重點，做到了堅守崗位，工作負責，檢查及時到位、服務周到、積極與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、健康、安全的學習、生活環境，為學校教育教學質量的提高奠定堅實基礎。今后，政教處將會一如既往地努力工作，力爭取得更好的成績。
三、教務工作
（一）強化教學管理，落實教學常規
1、依法執教，開足課程。學校根據上級相關部門的政策法規，按課程方案開齊課程，開足課時，地方課程、音樂、體育、美術、勞動技術均按照相關要求開齊開足。
2、制定《Xx中學教學常規實施細則》。根據市縣教學常規管理要求，結合我校實際，在廣泛征求教師意見和反復討論修改的基礎上，制定了《Xx中學教學常規實施細則》，使得常規管理有制度上的保證。
3、常規檢查定時，責任落實到人。常規檢查每月末定時進行，由教研組檢查備課常規，由年級組檢查作業和集體備課，教務處抽查督促。
3、抓好集體備課。按照學校教務處要求，每個年級各學科成立備課組，確定成員，確定時間和地點，并上報教務處，由教務處進行抽查檢查。老師們認真組織了集體備課活動，共同參與備課研討，從各單元語言訓練點的分析到難點、重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。復習階段，大家也是共商策略，辦公室內，時常洋溢著團結互助，群策群力的氣氛，有的老師遇到上課過程中突發的教學或學生方面急待解決的問題，辦公室內的老師都會出謀劃策，一起幫助解決教學問題和學生思想問題。
4、做好教學質量檢測。每個月都對學生的學習進行檢測，即月考，并做好質量分析，提出今后改進的措施。各校組織期中考試，市縣教育局統一組織了期末考試。期末考試學生單人單桌考試，各校教師輪換監場，統一閱卷。
（二）務實有效，成果顯著。
1、高中教育教學質量穩步提升。畢業班全面完成市下達的目標，實現升學總人數突破30人大關，在入口基礎上有較大進步。非畢業班也完成了上級目標，高11級上線8人，高12級12人。
2、初中教育教學質量成為高中發展的堅實基礎，學年統考成績較好，完成了學校的目標任務，初12級進入了全縣鄉鎮16位，初11級擺脫了鄉鎮倒數5位的目標，質量的提高有力的促進了年級、班級的管理。
3、初高中教師獲市縣教學獎比例擴大，人數有了增加，達到了70人次之多，獲獎比例達到了70％。
四、教科工作
�。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO，全面提升廣大教師的理論水平和業務能力。
1、參加省、市、縣級各級培訓。 400多人次。
2、抓好業務學習。我們沿襲了以往的做法，利用雙周周四的時間，組織全體教師進行業務學習，重點學習了自選研修的相關理論學習。
3、組織專題講座。我們除安排校內部分學科帶頭人、骨干教師為全體教師開設講座，充分發揮他們的帶動和輻射作用，做到人盡其用外。
3、開展優課評比。每學期，各教研組能圍繞有效學習的專題，確定上課的內容。所上的課均較好地體現了課題研究的思想。
4、強化“青藍工程”。建立師徒互相聽課制度，規定每學期互相聽課不少于20節。每位徒弟學期內都完成了一篇以上質量較高的教育教學論文或教育教學心得，完成了一篇質量較高的教育教學案例，向全校展示了一堂質量較高的匯報課。教科室組織了師徒結對座談會、總結會，對一年來的結對工作進行了綜合考核。
5、抓實教研活動。教研活動采用了集中研討和分散活動相結合的辦法。
6、強化骨干教師的培養工作，今年完成市級培養8人，縣級2人。
�。ǘ╅_展課題研究，拓展學校內涵，提升學校的辦學品位和知名度。
我校的課題研究以學校主課題《四段互動教學模式研究》為龍頭帶動了其他各項課題的研究，以課題組活動為抓手，注重過程管理，強化科研意識、質量意識。
�。ㄈ┙M織各類競賽，為廣大師生提供展示自我的平臺。
教科室以廣大師生的發展為己任，積極組織各類競賽活動，取得了豐碩的成果，有效地促進了學校教育教學工作的開展。
1、組織參加了縣教局院組織的“五小活動”比賽。有20多位師生分獲一、二、三等獎。
2、參加國家、省、市、縣教科所論文競賽，獲獎率達100％,共計60多篇。
（四）繼續教育工作：
全體教師都保質保量完成了繼續教育工作，合格率達100％。
五、后勤工作
（一）校園管理
1、后勤做好了在開學時學校各方面準備工作；
2、做好了綠化管理工作，我校的綠化范圍是：進校門處的花園、高中教學區的綠化帶、主席臺周圍的花臺、運動場的綠化帶、初中教學區的綠化帶和花園合計綠化面積達到16170平方米，人均綠化面積達約9.5平方米。平時督促了工人定期對花草的修剪工作。
3、在假期間盡快做好了各項維修工作，我校的建筑主要有高中教學樓1棟1601平方米、初中教學樓1棟1478平方米、簡易教室共633平方米，學生宿舍樓5500平方米、學生食堂2個面積達到700平方米、運動場9768平方米合計有19680平方米，人均10.8平方米。學校占地總面積40425平方米，人均達到22平方米。充分利用假期，對各大樓門窗、課桌、學生宿舍床、水電等的添置維修工作。同時，對有安全隱患存在的地方，我們總務處經常去查看，有問題的全部及時整改和維修，盡力做到節約為主；
4、認真做好衛生安排、檢查督促工作；
5、認真配合校領導和校行政做好校園的安全排查工作；
6、認真做好節能減排工作。
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認真做好學校的教育收費工作，嚴格執行上級有關文件精神，保證審批后再進行收費，并在校務公開欄內向學生家長公布，接受上級主管部門和群眾的監督。
認真做好學校的財務管理工作，嚴格按照財務審批制度進行報批支付，杜絕財務支出的漏洞，對較大支出的項目須經校行政討論決定。
�。ㄈ┬．a管理
校產管理是總務處應盡職責，為此，總務處根據學校的總體方針，層層把關，在登記好新增校產的基礎上，對于原有校產均落實責任制到各班、各級組、各處室，平時檢查過程中若發現有損壞或遺失，及時處理，期末進行全面的檢查、清點、維修，該賠償的賠償。
（四）食堂、小賣部管理
為了確保師生用餐和飲水衛生，食堂、小賣部的全體工作人員在校領導的督促下，總務處重點加強了對食堂、小賣部的衛生管理，落實一項項細致的服務工作，把好進菜質量關，所有食品、調料全部定點購買，并進行登記造冊。開學初組織人員對食堂、小賣部、教室及公寓等進行檢查和消毒，以后每月進行一次的常規消毒；組織從業人員參加體檢，確保學生的飲食安全；安排校醫每天到食堂進行常規檢查，總務處每周采取不定時且不少于1次對食堂、小賣部進行抽查。
（五）新學生宿舍樓附屬工程修建和堡坎修建管理
為了確保新學生宿舍樓附屬工程修建和堡坎修建的順利進行，總務處派專人去銜接有關工作，并督促工期和對安全監督，嚴禁學生及其他非工作人員進入施工現場。總務主任時常親自去新學生宿舍樓附屬工程修建和堡坎修建施工現場檢查有關工作。
（六）督政工作
學校的督政工作，總務處高度重視。為了落實督政工作的順利開展，總務處安排專人負責此項工作的資料表冊，其他人積極配合。同時，對教學樓辦公樓等墻面進行了全面亮化；對綠化帶進行了全面檢查，該補栽的補栽，該修剪的修剪，另外專門購買了一批竹子來加強了學校的綠化；對校門口以及高中內操場的地面進行了全面整治，用地磚全部鋪后效果果然不同。在督政省檢工作到來之前，對教室及學生寢室的門窗全面檢修了一遍。
回顧過去的一年，我校蚋然取得了叫大的成績和進步，但與先進的兄弟學校相比，仍有一定的差距，我校將繼續發揚“永不氣餒，永不言棄，永遠向前“的礪志精神，只為成功想辦法，不為失敗找理由，發奮圖志，眾志成城，努力提高課堂實效和教育管理水平，爭做人民滿意教師，爭創人民滿意學校。
Xx縣Xx中學
20xx年12月9日
中學工作總結優秀 篇28
20xx年，我校在縣教育主管部門的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
一、領導重視，措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校辦公室、教導處、后勤保衛具體分工負責組織實施。
二、制度保證，措施到位
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與教導處和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管，群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑。通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。
五、加強檢查，及時整改
開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛生部門對學校飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線和家屬區進行防火安全檢查。
六、存在的主要問題和下步的打算
我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
中學工作總結優秀 篇29
本年度，我校認真加強教育行風建設，針對本年度家長、學生及教師問卷調查反饋的問題，本照“有則改之、無則加勉”的思想，要求各職能處室認真制定整改方案，逐條進行整改，確保行風民主評議工作取得實效。
現將我校的行風評議整改工作總結如下。
一、認真加強師德建設。
針對此次問卷調查出現的1例對“教師愛崗敬業、以身示范、為人師表、主動為家長學生服務情況”不滿意情況，我校以處室為單位組織全體教師對照《中小學教師職業道德規范》要求對自身師德情況進行自查自糾，發現問題，及時整改；同時召開級部家長會和部分學生座談會，傾聽家長及學生對我校師德建設的意見和建議，并通過組織召開級部會議等形式及時反饋給每位教師，使全體教師都能夠充分認識到良好職業道德的重要性，在教育教學過程中自覺做到為人師表，愛崗敬業，關心愛護每一位學生，尊重學生的人格，為構建“人文和諧快樂”校園貢獻出一份力量。
二、加強教師培訓，全面提高教師綜合素質。
針對此次問卷調查中出現的1例對“教師嚴謹治學、貫徹新課改精神，不斷創新教學方法、全面多角度綜合評價學生情況”不滿意的情況，我校進一步明確了“以人文本、全面建設教育團隊”的`整改工作思路。
一是抓好干部隊伍建設，精心打造服務型團隊。要求全體中層以上領導改變觀念，努力做好師生工作和學習的服務者，努力為全體教師搭建好主動學習的平臺、幸福工作的平臺、和諧發展的平臺。要求各部門領導在工作中要牢記以身作則，做到權為師生所用、情為師生所系、利為師生所謀，以實際行動詮釋“全心全意為全體師生服務”的管理和服務理念，努力成為全體師生效仿的榜樣。
二是進一步建立完善“校長（業務校長）—主任—教研組長”三層“金字塔”式教研平臺，定期開展新上崗教師培訓學科培訓和骨干教師培訓活動，同時引導新上崗教師加入我校的“濱海翠山”教師博客群，引導廣大教師積極參與同行交流，全面提高教育科研和教學反思能力。
三是堅持目標教學，要求各科任教師圍繞課堂目標精心設計好學習和交流等教學環節，努力實現“高效課堂”的管理目標。同時嚴格落實課堂教學“六要求”和“六度+三度”評價，繼續完善“U型小組+導學員”的課堂學習模式，借助班級小團隊管理，提高學生的自我學習能力。
中學工作總結優秀 篇30
在市教育局的正確領導下，經過全校師生的共同努力，學校各項工作取得了長足的進步：基礎管理繼續強化，專業建設水平提升，技能大賽成績優良，對口高考喜獲豐收，師資隊伍建設邁出新步伐，校企合作取得新突破。
一、主要成績：
1.對口高考取得歷史性突破。今年，我校共有306名學生參加對口高考，210人本科達線，達線率在本市和XX市名列前茅。營銷專業的龔佳琦同學取得XX市專業第一名，電子專業的王大酉同學、機電專業的鄧歡同學取得XX市第一名。無論是本科達線人數，還是本科達線率均取得了歷史性突破。
2.幾大競賽成績穩中有升。今年我校共有51名師生參加了XX市8大類21個項目的比賽，共獲得一等獎5個，二等獎12個，三等獎34個，有兩個項目參加了省賽，均取得三等獎。在省創新大賽上，我校選送的兩件作品取得一等獎和三等獎。在文明風采大賽中，我校選送的作品取得兩個一等獎。幾大賽事，無論是獲一等獎的總數還是蘇州比賽的總體得分，都有了不同程度的提高，呈現出穩中有升的態勢。
3.專業建設步伐扎實推進。本學年，我校中餐烹飪專業分別創建成為XX市精品專業和省品牌專業。我們積極實施專業設置的市場吻合度調研，新開設西點烘培專業并成功開班，努力探索中外合作辦學項目，新開設的西點烘培專業已與韓國慧田大學簽約聯合辦學。今年招收的所有中專學生均實現與企業的聯合訂單培養。在鞏固校外實習基地的基礎上，今年新增舞之數碼等三家企業的獎學獎教基金。
4.師資隊伍建設成效顯著。本學年有6位教師研究生畢業，研究生在讀和畢業所占教師的比例達24.7%;一年中新增高級工1名，技師22名，雙師型教師比例達61.1%;在語、數、英教師解題能力比賽中，我校有2位教師獲得一等獎，8位教師獲得二等獎，13位教師獲得三等獎;在全市職業學校機械、電子電工、財貿類專業教師教學基本功競賽中，共取得一等獎1個，二等獎和三等各兩個;在全市信息化教學比賽中，共取得1個一等獎，1個二等獎和兩個三等獎。在全市職業學校教師兩課評比中，共取得一等獎1個，二等獎4個，三等獎5個，兩名教師參加XX市比賽分別獲二、三等獎，其中兩位教師參加省級比賽，其中朱彩紅老師的課獲評省級研究課。教師在省和國家級刊物上發表論文128篇，其中有73篇獲獎。
5.學生管理經驗小有影響。我們樹立正確的人才理念和育人理念，注重學生綜合職業素養的培養，注重在育人過程中滲透人文元素，推崇“虛事實做，實事細做，小事勤做”的德育工作經驗，確立“以常規管理為依托，以學生社團為平臺，以養成教育為目的，以嚴格制度為保證，以細致工作為基礎，以系列評比為抓手，以人文關懷為理念”的德育工作思路，嚴格規范的學生管理得到家長的肯定和社會的認可。學生管理的經驗在今年六月天津召開的“全國職業院校德育創新暨校園文化建設工作座談會”上，代表江蘇作了交流發言。
二、主要做法：
1.始終以“爭先創優”作為精神引領。認真組織全體教師深入開展張家港精神“再學習，再弘揚，再實踐”活動，通過學教活動，全體教師將“爭先創優”作為共同的價值追求。心態決定狀態，態度決定一切，只有將教師的精神狀態調適到位，才能在各自不同的崗位上建功立業。本屆高三二流生源，高二升高三期末統考時，機械專業的機械基礎、機電專業的機械基礎和電工基礎、計算機專業的電子線路幾門學科的平均分，與兄弟學校相比相差30分到50分不等，說明本屆高三的基礎也不扎實，困難面前，只有將“勇爭一流”作為全體高三教師的精神支柱，才能產生空前斗志和激情，才能化壓力為動力。教師的精神面貌改變了，才能化苦為樂，才可能達到比誰付出更多，比誰進步更大這樣的境界。
2.始終以“成人成功”作為育人根本。讓學生“成人成功”是職業學校辦學的出發點和落腳點。首先我們幫助學生確立正確的人生觀和價值觀，倡導“三百六十行，行行出狀元”的理念，讓學生抬頭走路，挺胸做人。其次，我們精心設計系列活動，我們開展的活動，既有品德教育方面的，也有知識技能方面的，也有文化體育藝術方面的;既有個人層面的比賽，也有班級集體層面的競爭。讓學生在活動中增長知識，增長才干，實踐“只要努力，每天都能體驗成功”的理念。形成“比、學、趕、幫、超”的生動局面，從而增強學生的競爭意識，規范意識和合作意識。
3.始終以“規范管理”作為制度保證。認真貫徹落實省教育廳頒布實施的關于“教學管理”、“學生管理”和“后勤管理”三個規范，根據學校實際，制訂出更具操作性的管理細則。教務處狠抓教師的“五認真”常規工作，做到每周有檢查，每月有評價，安排專人對課堂教學實況進行巡視，實施推門聽課，對綜合高中班進行定期的質量檢測。實訓處加強對實訓車間的管理，查操作規范，看師生動態，組織專門人員對每一周期的實訓單元進行教考分離式的質量跟蹤。德育處組織教師和學生會骨干每天全程管理學生，突出每天中午11：30—12：30，下午5：30—6：30，晚上8：30—9：30等重點時段和單親離異家庭、生活困難家庭、委托監護人家庭學生等特殊人群，注重發揮班主任老師的管理效能�？倓仗幈ＷC校園環境的干凈整潔，發揮環境育人的功能，保證食品安全和飲食衛生，保持校園的安全穩定。
三、主要問題：
1.骨干教師隊伍建設有待加強。盡管從縱向比，本學年我校教師隊伍建設取得了一定成效，但橫向看，我校師資建設的水平與兄弟學校比差距明顯，尤其在骨干教師隊伍建設方面差距更大，主要表現在骨干教師的比例和優秀雙師型教師數量兩個方面。
2.專業建設的任務任重道遠。隨著全市職業學校專業結構布局的調整，我校今后專業建設的重點方向是商貿財經、信息技術、旅游烹飪和文化藝術。除旅游烹飪和信息技術有一點基礎外，其余均呈現起步晚、基礎差的問題，專業建設中的兩大核心——師資和設備，都面臨著任重道遠的壓力。
3.技能大賽的瓶頸有待突破。08、09、10年，我校曾有選手入選省集訓隊，吳斌同學兩度參加國賽并取得兩金兩銀的成績。但近兩年，我們的選手大都止步蘇州，制約的瓶頸因素既有外部也有內部，從內部分析，我校選手的選項存在短腿，如烹飪專業，面點是我們的強項，省內有一定的知名度，但雕刻和冷拼比較薄弱。
新的學年，我們一定采取更加扎實有力的措施，扎實推進專業建設和師資建設，積極探索校企合作和中外合作辦學模式，以培養學生綜合職業素養為中心，努力爭取對口高考、技能大賽和創新大賽新的成績，努力追求學生技能水平的提高和體面就業的實現，為建辦人民滿意的職業學校作出新貢獻。
中學工作總結優秀 篇31
根據##教[20xx]綜28號《關于做好20xx年##市中等職業教育招生工作的通知》及有關招生文件的精神，20xx年我校招生就業工作堅持從學�？沙掷m發展的戰略高度出發，抓住職業教育良好就業前景，以就業拉動招生。做到領導重視、全體動員、認識到位、組織到位、措施到位、落實到位，高標準嚴要求順利地完成招生工作。
一、20xx年招生工作
�、寤厩闆r
20xx年我校中職計劃招生15個專業，其中連鎖經營與管理專業與中焙烤行業聯合辦學，計劃招生900人，實際錄取875人，實際報到815人；與######學院聯合辦學，五年專藝術設計專業招生87人，20xx年實際報到902人。
�、�、20xx年招生工作的主要做法
20xx年招生工作在上級領導的高度重視下，統一組織，科學調度，各科室教研組通力協作，全校教職工積極發揮主人翁意識，不斷探索新的招生工作方式方法，措施得力，較好地完成今年招生計劃。主要做法
如下：
1、提早動手，周密布署
今年招生工作，學校領導重視，責成教務科早做計劃安排，諸事走在前，取得了顯著的成績。
今年秋季招生，20xx年4月份就開始著手制定招生計劃了，制定了《#############20xx年招生工作實施方案》；因為提前動手，掌握了主動權，我們充分摸清了各生源校畢業生的人數及升學意愿，有針對性的制定招生任務，有目的、上門動員，使招生人數一路攀升。所以4月份，我們邀請部分學生家長座談，在座談會上我校####校長詳細介紹了我校辦學情況，帶大家參觀學校實訓室，提高了家長們的認識； 6月5日－6月25日，每班挑選學生志愿者10人，共160人，集中組織培訓后，利用周末回母校宣傳；在7、8月份利用報紙、網絡等媒體，加大招生宣傳力度。
2、領導帶頭，包片包校；教職工積極參與，成立強大招生隊伍。
在招生工作中，領導帶頭，包片包校；全體教職工發楊主人翁的精神，積極
參與其中，抽調出責任心強、能說會道的教師組成強悍招生隊，學校所有領導必須參與其中。領導帶頭深入生源校，體現了我校對招生工作的重視，也能引起生源校的重視。5月份我們動員部分教師組成10支宣傳隊到全市初中校進行招生發動宣傳，發了廣告5000多份；招生隊的教師們充分利用在各校熟人、親朋好友、同學等關系進行廣泛地聯系，他們在教學任務繁重情況下克服困難，不計較個人報酬，犧牲節假日休息時間，為學校招生工作盡力。
3、多渠道、多形式加大招生宣傳工作
俗話說得好，酒香也怕巷子深，職教招生，宣傳先行。在歷年的招生工作中，我們采取了多種形式和方法，廣泛進行宣傳。主要有①報紙媒體宣傳：先后在僑鄉時報等報刊進行了廣泛宣傳。②印制畫冊進行宣傳。每年招生前，我們都要印制大量畫冊發放到學校進行招生宣傳，讓每位學生都知道職教業教育的好政策。③制作招生簡章、招生宣傳彩頁、招生傳單等進行宣傳。在招生工作中，我們適應市場發展，及時調整專業并制作精美宣傳資料。
4、摸清職教發展動態，第一時間了解國家關于職業教育新政策，并應用于招生宣傳中。
組織教師多次考察外地辦學經驗，搜集職教發展的新經驗和好政策。在今年招生中，我們宣傳的一個亮點就是國家獎學金、濟困助學金、國家助學金，20xx級免學費，將這項政策宣傳到了每一個家長心里。
5、以就業促招生，將優秀畢業生事跡做為招生宣傳的亮點
就業和招生是職業學校工作中很重要的兩個部分，他們相互制約也相互促進。我們邀請了已經畢業的同學到各生源校去現身說法，從他們初中畢業時的想法說起，怎么到職校學習，怎樣學到技術后被學校安置出去，有了好的工作，實現了自己的理想等等。取得了明顯的宣傳效果。
########校
20xx年9月18
中學工作總結優秀 篇32
20xx年又是我校努力實現教育教學的制度化、科學化、精細化的一年，在管理上有了長足的進步。
一、兩校合并、措施得力、有條不紊
隨著社會的發展，生源的匱乏是不爭的事實，我區工貿中專和職教中心的合并，是職教發展的必然結果，也是更好的搞好我區職業教育的必然途徑，今年暑假兩校合并工作順利完成。為實現順利合并這一總體目標，我們做了大量細致的準備工作。
一是充分做好動員工作，統一思想是做好工作和實現目標的前提和保證，在教職員工中廣泛發動，使兩校教職員工對合并的意義目的有深入的了解，打消個別員工在合并中出現的不情愿情緒。要求所有員工識大體重大局，局部服從整體。這為合并工作提供了思想上的保證。
二是安排得當、各得其所，兩校合并簡單講便是人與物的合并，暑假期間，合并工作正式啟動。兩校領導縝密安排，團結一致，有條不紊，原工貿教學物資有條不紊的合入職教中心，未出現任何事故、疏漏、遺失等現象。對于原工貿領導干部教職員工以及物資的安排使用，著眼于大局，站在有利于學校發展的高度，統一安排部署，力求做到人盡其才，物盡其用，工作協調，心情愉快，最大限度的發揮人與物的效能。截止到暑假招生工作開始之前，兩校合并工作圓滿完成。分工更加明確，管理更加精細。
二、思路清晰、目標明確、工作井然
“職業教育就是就業教育”，我們的培養目標就是讓更多的學生能夠掌握一技之長，從而實現高質量就業。為使這一辦學思想得到進一步升華，在上一年度我們便制定了學校發展的“1、2、3、4工程”做為工作的基本思路，“1、2、3、4工程”就是貫徹一個體系，突出兩條主線，抓好三個重點，強調四個建設。這一工作思路，在具體工作實踐中行之有效，使我校在管理的精細化程度得以大幅度的提高，使學校工作在波瀾不驚中變得井然有序，教育教學質量得以大幅度提高。本年度，我們依然延續這一工作思路，貫徹iso9001質量管理體系，爭取實現認證，為達到這一目標，我們也采取了相應的措施。
首先是領導班子統一思想，而后廣泛征求意見，并邀骨干教師參與論證和決策。同時，利用集會、座談等形式向全校師生貫徹“規范管理，提高質量”的思想，通過這些環節，使大家的思想在最短的時間里統一到學校的重點工作中來。
二是有重點的開展工作，一是專業室的規范管理。專業室是學生了解和掌握技能的主要場所，我們首先強調專用室與企業車間的無縫對接，使我們的專用室儼然就是生產車間。為此充分調動專業教師的積極性，聘請的企業高級技術人員為專業室的建設出謀劃策，使學校的專用室符合企業車間的配置，以規范的環境培養學生良好的習慣。加強專業建設，向品牌、特色專業邁進。我�，F有電工、焊工、機加工等三個主干專業，各專業現有設施不僅滿足實訓需求，且具有一定的先進性，在我市同等學校中處于領先地位，但是尚沒有一個專業能在全省乃至全國有影響。這對此窘境，我們做了大量工作，努力規范專業建設，強化師資素養的提高，推品牌、展特色。經過市專家組檢查驗收，焊接專業被評為特色專業。
是著力打造老師們之間相互學習的平臺。本校老師之間相互聽課，相互學習，取長補短，共同進步，這是業務提高比較快捷的途徑之一。上半年主要是組織老師聽評“示范課”，下半年，由于兩校合并，為了促進相互間的了解，組織了全員聽課活動。要求每位任課教師都要上一節“公開課”，人人講課，人人聽課，盛世空前。精心謀劃教學改革，努力提高育人質量使教學活動更具針對性、實效性。推進教學方法的改革，三是隊伍建設。從學校的長遠發展出發，積極支持鼓勵老師進修學習，學校努力爭取名額派老師外出學習、交流。同時，我們還聘請了20余位企業高級技術人員來校做兼職教師，這樣，我校的師資隊伍得到進一步優化，我們的教學活動與企業需求就更加貼近，逐步實現學校與企業的無縫對接。我們的教育更加有的放矢。
其三是向兄弟學校學習。今年4、5月份，組織部分教師分別到首鋼礦業技校、昌黎技校、昌黎職教中心等學校進行聽課及交流活動。同時上述三所學校的部分領導和老師也來我校聽了王海棠、王君娜老師的課；教育局職成處馬達民處長、勞動局培訓處劉秀峰主任等也分別來校聽課。本年度，學校還安排三位教師參加了國家級骨干教師和省級學科帶頭人的培訓，安排4名教師參加市級專業教師培訓，帶領20名教師聆聽了業務講座。通過學習與交流，使老師們的業務能力與水平得到了顯著提高。
其四是努力創設規范和諧的育人氛圍。培養全面發展的學生是我們的追求和目標，針對職校學生生源較差的客觀現實，學校在強調提高學生動手能力的同時狠抓德育工作不放松，我們深知沒有穩定的秩序，沒有良好的風氣，教學質量就是一紙空談，“德育為首”是亙古不變的教育法則。為此，我們深入開展以“禮儀教育”為主線的特色教育，以“講文明、懂禮儀”為載體，強化學生的道德意識，努力造就品學兼優的新一代技術工人。大力提倡“以欣賞的眼光看學生，以尊重的態度待老師”，在師生之間努力搭建理解、信任的橋梁，努力營造輕松、和諧的氛圍。將班級狀態考核落到實處，考核內容包括各班的衛生、紀律、儀表、宿舍、板報、班級文化建設等項，由學生處、宿舍及兩部并結合文明禮儀督導小組的記錄綜合賦分，同時開展了豐富多彩的活動，搭建德育教育平臺，如：舉辦了第六屆班主任素質比武暨“感恩祖國——做有道德的人”主題班會評比活動和“感恩祖國——做文明職校學子”演講比賽活動，在校操場召開了全體師生的“行為規范教育大會”。召開了“古冶職教中心第26個教師節慶祝大會”，等等。
三、恪盡職守、殫精竭慮、謀求發展
做為一名管理者，彰顯的不是手中的權利，而是心中的責任。為了這份責任，不辭勞苦、不計代價，把每件事都當作自己家里的事一樣盡心、盡力。
一是努力搞好硬件建設。為了增強學校發展后勁，我們不等不靠，主動出擊，四處跑項目，找資金，加大在育人環境、實訓設施等方面的投入。在上級領導的大力支持下，投入650余萬元新建焊工實習大樓和宿舍樓以及相關配套設施已經交付使用，新增建筑面積5000平米；我們在市局爭取到的60萬元專項資金，改善實訓了條件，全部用于購置焊接和機加工設備。利用暑假時間學校共作防水2898.49平方米；鋪水泥地面1205平方米；鋪彩磚852平方米；普通磚342平方米；籃球場地714平方米。同時，在上級領導的支持下，我校又在積極申請20xx“國債”項目，主要用在電工專業的升級改造，努力打造品牌專業、特色專業。通過努力，使實習實訓生均占地面積、工位比例比以前提高3——4倍以上，年招生人數可增加200人以上，還優化了專業結構，帶動了其它專業同步發展，提高了學生專業知識和操作水平。關心愛護教職工的生活，幫助有困難的教職工，盡力為教職工謀福利。加強校園管理，營造一個“以美促德，以美益智”的育人環境。加強對包干區的檢查和督促，做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營造一個綠色校園環境。
二是不斷加強招生就業工作。生源是學校生存與發展的前提，招生工作是學校每年的頭等大事。今年是職校合并的頭一年，為拓寬就業渠道，讓畢業生高質量就業，將“職業教育就是就業教育”真正落到實處，以“出口”帶動“進口”是我們努力的方向。本年度截止到目前接觸企業三十余家，安排面試幾十次，推薦就業學生410人。，自XX年與首鋼技校聯合辦學以來，到如今聯辦校已達5家。使“聯合辦學互利雙贏”更具規范化、長效化，為我區學生就業開辟了新領域。古冶技校所處的地理位置，人文環境等不占優勢。但我在工作中努力克服困難不斷研究與探索，向兄弟院校學習，尋求新的招生辦法。廣泛宣傳學校擴大招生范圍，充分調動集體的力量，使我校在招生工作中招生人數達213人。
中學工作總結優秀 篇33
20xx年下半年政教處在學校各級領導的關懷、幫助下，在王主席的領導下、在全體教職員工特別是班主任的支持下，在學生紀律、衛生、活動、學生德育等各方面均取得了一些成績，現就本學期一來政教工作向大家做個簡單的匯報：
一、領導重視是本學期政教工作取得成績的保證。
學校自新領導班子上任后對學校政教工作給予了大力的支持，學校一把手以及主管領導都高度重視政教工作，多次召開政教專題會議，并對政教工作提出具體要求，張校長并多次參加學校政教具體工作，正是領導的高度重視，我們才有了工作的動力。
二、加強政教工作隊伍建設、提高政教管理水平。
1、對政教處工作人員做了較大的調整。本學期為了進一步加強政教工作學校，調整劉風春、劉博、劉晉三人到政教處工作，三位同志年輕有干勁，工作有激情現已成為了政教處的骨干力量。
2、政教處成員加強理論學習和業務學習，講求管理的科學性、規范性和藝術性，為營造良好的育人環境做出表率。本學期王主席多次召開政教人員會給大家講理論講業務，通過學習大家在理論水平和業務能力上有了很大的提高。
3、加強班主任隊伍建設，本學期政教處努力打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，不斷提高班主任業務能力，鼓勵班主任積極主動開展工作。特別是本學期我們實行了見習班主任制度，對于年輕教師來說是一個很好的學習機會，同時也是學校建設班主任隊伍的一個長效機制。
三、加強政教處工作人員的分工協作。
本學期政教處對工作人員做了詳細的分工，我負責政教全面工作、王強主要負責活動（包括課間操）、劉風春負責紀律、劉博負責衛生、劉晉負責男生宿舍晚休息。我們要求各自要做好自己負責的事情，但政教工作不同于學校其他工作分的那么細，很多工作也不是一個人能做到所以我們要求政教工作分工不分家，有事大家一起做，力爭把工作做好。本學期每天政教處安排一名人員負責全天政教工作制度。
四、抓好幾項常規工作
1、抓好一天三餐。這是本學期政教處所做的一件最成功也是最出色的工作，本學期開學以后政教處每天早中晚三餐都有專人負責，在學生會同學的配合下管理好學生就餐，現在學生三餐秩序良好，無發生一起學生因打飯而發生違紀問題。做好三餐工作除了政教處對學生的管理引導外最重要的一點是后勤保障工作做的好，本學期徹底告別了學生用塑料袋打飯這一習慣，學校后勤為學生配備了餐具是這一工作的重要保證。同時后勤對伙房的管理也對這項工作非常關鍵。
2、抓好校園、宿舍、教室衛生。本學期開學以后，政教處組織學生對學校校園內衛生就時了徹底的清理，使學校環境有了大的改變，這也是本學學期學校一個最大變化，過去的白色垃圾不見了，過去滿校園內的“小白旗”消失了，進入我們學校后終于看到了一個干凈的校園。為了改變過去的校園環境本學期開學后我們清理了校園環境外還采取了兩項重要措施一是在張校長的帶領下砸掉了所有的垃圾箱，當時我還擔心沒有垃圾箱校園里撿到的垃圾怎么辦，是張校長決心砸掉這些垃圾箱現在看正是沒有垃圾箱學生才不會隨手扔垃圾的這種習慣有。二是我們去掉垃圾池，各班直接將垃圾倒入垃圾車。
在教室衛生管理中我們一是采取各班配垃圾袋垃圾倒入垃圾袋中直接倒入垃圾車，二是我們安排學生會成員每天都對教室衛生進行檢查并把檢查結果做為班主任考核的內容，三是我們盡量限制學生們用塑料袋買飯，通過這些措施班內衛生有了很大改進。
在宿舍衛生方面一是本學期重新對學生宿舍墻壁粉刷一新，讓學生居住的環境有了很改觀。二是本學期開始學生都統一購置了床上用品使宿舍更加便于管理。三是政教處每天上午大課間都對宿舍衛生進行檢查對不合格宿舍進行整改和一定的懲戒。
3、恢復了已經多年沒上的早操和課間操。針對我校學生特點和過去管理出現的問題本學期開學后學校恢復學生早操和課間操制度，在早操中我們一直堅持每天政教處有專人負責跟蹤且政教處人員在早操上對學生進行教育，我們一直堅持每天有一名學生進行勵志演講，我們一直堅持學生在早操和課間操上喊口號提精神、提士氣。
4、加強紀律管理為教學創造好的學習環境。
過去我校紀律亂，違紀學生很多，學生攜帶手機、學生搞對象、學生外出上網、學生晚上不休息白天睡覺、學生上課下課一個樣以及打架等現象非常嚴重，我們也曾經也下過大力氣治理但由于各種原因一直不見效果。自本學期開學以來我們在學生紀律方面下了大力氣進行了治理，本學期政教處在學校領導的支持下、在班主任的配合下在紀律方面我們主要采取了以下幾項措施效果顯著：
一加大環境治理和投入。本學期針對我校地方大學生少閑置校舍多，學生管理難度大，學校在資金嚴重不足情況校領導想法籌借資金建立了二道門崗，這在一定程度上緩解了政教處的管理難度為后期學生管理開了一個好頭。學校為了管理學生為各位領導和科室配備了對講機這為我們學生管理可以說創造了良好的氛圍。
二是加大管理監管力度。
本學期政教處每天安排兩人在學校值班從早上5點多到晚上九點半都有政教處人員在學校。對學生工作全面負責。
本學期我們充分發揮學生在管理中的作用，每天晚自習課間及放學后休息前學生組織成巡邏隊對學校各個角落進行檢查，自前天起我們又把學生會進一步細化分工對教學樓各樓層和校園進行巡邏對違紀問題及時匯報，為了方便學生會及時聯系晚上巡邏時讓他們攜帶一部對講機。每天學生會同學都對各宿舍晚休和午休人數進行點名并及時將結果上報政教處。每天學生會同學都對學生就餐人數和紀律情況時行監督。
三是加大處罰力度本學期為了加強學生管理我們利用了各種處罰手段，有人說沒有懲戒的教育是不完整的教育，本學期在對學生懲戒方面我們主要采取了以下幾種手段：
1、停課反醒教育，一般一周左右我們停課的目的是教育，所以在這一點上我們很少采取很長時間的停課。
2、家長陪讀我們要求家長在學校陪孩子上課一天的處理，這是我們懲戒教育的一種方式我認為這更應該是家長的體驗活動，是對我們學校宣傳的一種重要手段。我一直給家長講為什么這么做？這么做我覺得有三點目的一是讓學生確實感覺到違紀是要付出代價，停課有時學生可能感覺沒什么，但是讓家長來陪讀學生感覺到很難受，所以起到很好的懲戒作用。二讓家長體會學生的不容易，體會我們學校的不容易這樣家長可能對孩子們就會更多一份理解、多一份關心，為什么要這樣？多年來的學生管理工作讓我體會到一點就是我們的學生是屬于家長不重視，社會歧視，學校頭疼的那種學生，他們只所以有今天的表現與家長不愛不關心有很大關系，所以我想通過這種體驗家長如果對孩子多一份關心學生會體會到溫暖對他們的改變應該是非常重要的。三是我想通過我種方式讓家長認識我們的管理，在社會上對我們學校進行正面宣傳，提高我們在社會的認知度改變過去社會上不良印象。
3、對違紀學生交納一定數額的學費（這種方式我們已不再采用）。
4、讓違紀學生做一些力所能及的體力活比如：打掃衛生等。
5、通過開展文體活動，凝聚向心力，培養學生集體榮譽感。
一是本學期政教處組織安排每周六下午第四節、周日下午第
三、四節各班自己活動。在這些活動中班主任們根據本班學生特點和學生要求各班舉行了各種各樣的活動，這些活動雖然政教處不是統一組織但政教處要求各班必需上報本班的活動計劃，政教處根據這些計劃進行監督、檢查既要確保質量又要做好安全監督。
二是政教處本學期與團委共同組織了“變化在我身邊”的征文活動，進行了手抄報比賽、組織了全校師生籃球比賽。通過這些活動既鍛煉了學生身體，又活躍了學生文化生活，同時又加強學生凝聚力和集體榮譽感。
6、組織好了學生軍訓工作。本學期學校組織了全校學生的軍訓工作，近幾年來我校從沒有這樣大規模的軍訓過。在這次軍訓前我們找軍隊進行了聯系，在軍訓過程中政教處全體人員天天跟學生們在一起陪學生一起軍訓，發現問題及時糾正。今年的軍訓原計劃四天，后來學校認為軍訓效果很好又延長到八天，由于當時軍隊安排緊張政教處又與部隊多次進行溝通，最后取得了軍隊的支持，但后面幾天只有兩名教官，教官人少了可是我們要求訓練量不能少，訓練質量不能降，為此政教處又進一步加強管理監督，班主任、班干部在后面的訓練中起到了非常重要的作用。
7、加強對樓管員的管理。
本學期學校樓管人員進行了大的調整，有原來10人調整為4人。但是學校對本學期的樓管工作提出了更高的要求，同時由于女樓管員工資較低，工作的積極性較差、都不愿意在這個工作崗位上，都想去其他更為輕松點崗位。對此我們做了一下幾項工作：一是做好思想工作，本學期在樓管員崗位上的這四名同志是過去在這個崗位上干得最出色的同志，我經常找這些同志做思想工作要求他們要著眼于學校大局，要從長遠看問題，正確對待自己的待遇與學�，F狀。二是政教處對樓管人員規定了明確的工作職責和一日工作常規，這樣讓他們工作中有規范，有可操作的依據。三是想辦法提高女樓管員的的待遇，學校給她們提供了茶水爐讓她們給學生打水每壺水一角錢這樣一天打50壺左右她們一個月就能多掙70元左右，同時學校為學生提供了洗衣機讓樓管員給學生洗衣服，政教處嚴格洗衣服的價格，這樣做樓管員通過自己的勞動提高了一定待遇但是我們又嚴格收費標準又等于控制了樓管員的待遇，這樣做又為學生提供了更為全面優質的服務。
8、做好安全教育工作。
安全無小事，本學期學校雖然設立了安全處，但是政教處是給學生打交道最多的科室，承擔著對學生安全教育更多的責任和義務。一本學期我們充分利用早操時間為學生講關于安全的知識，講安全方面注意的事項。二各班都舉辦了幾次安全主題板報。三是政教處多次深入宿舍和教室排查安全隱患。
9、協助總務處做好學生宿舍、教室公物的報修工作。
10、協助教務處做好學生學習紀律、和各種考試的檢查、監督工作。
五、對今后一段時間班主任的幾點建議。
1、班主任要盡心盡職。做到不放任避免更多學生調皮，不軟弱避免更多學生惡習，不高壓避免更多學生叛離，不威逼避免更多學生問題。班主任要有高度的責任心、上進心和使命感。寬闊的胸懷，科學的方法，多一份尊重、多一份寬容、多一份信任，多一份理解，要善待每一學生，欣賞每一個學生，
2、班主任要轉換觀念。
一、轉換一種思維觀念，“蹲下來”去愛學生。
二、轉換一種教育的方式和手段去愛學生，才可以生成愛。
三、轉變怕學生犯錯的思想，班內沒有問題才是最大的問題。
3、班主任要學會在工作中總結和反思。只有不斷的總結反思才能提高自己。
4、班主任要學會與學生和家長的談話藝術。在工作中盡量不要激化矛盾。
5、班主任要學會與課任教師、學校管理人員的溝通。
6、班主任要對學生安全做到心中有數，要多教育、多觀察、多發現。