校園教務(wù)處工作總結(jié)（精選30篇）

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇1

　　在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門的通力配合下，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、狠抓教學(xué)常規(guī)。

　　1、認真抓好開學(xué)初的教師備課。通過領(lǐng)導(dǎo)的督促和檢查，廣大教師在開學(xué)前都能自覺地備好課，寫好教案。由于課前老師們做好充分的準(zhǔn)備，開學(xué)初的第一節(jié)課就給學(xué)生留下良好好的印象，樹立了良好的開端。

　　2、認真組織教研組長、廣大教師制定本學(xué)期的教研、教學(xué)活動計劃，高三、初三還由科任教師代表制定本學(xué)期的復(fù)習(xí)方案。

　　3、本學(xué)期我處認真組織學(xué)生進行段考、期考、高一、高二的畢業(yè)會考，認真組織學(xué)生做好考前、賽前的各項準(zhǔn)備工作，認真做好學(xué)生的思想工作，使同學(xué)們在考試中考出好成績。對監(jiān)考老師、評卷老師，我們嚴格要求，。對高三的畢業(yè)會考，由于本校設(shè)立考點，我校按照上級的要求，認真做好各項準(zhǔn)備工作，認真做好試卷的保密、裝訂、密封等工作，順利地完成高三畢業(yè)會考。

　　4、加強聽課制度，為了進一步提高我校廣大教師的課堂教學(xué)水平，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期教師的聽課制度提出新的要求，除了教師結(jié)對子之間互聽3節(jié)課以外，在全校范圍內(nèi)，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于25節(jié)課，其他領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，一般教師聽課不少于15節(jié)，其中70%以上的聽課必須是聽本組教師的課，不完成任務(wù)的教師在物質(zhì)上要受到相應(yīng)的懲罰。聽課制度方案一出臺，全體教師都自覺地去聽老師講課，期末統(tǒng)計教師聽課節(jié)數(shù)時，全體教師都能完成任務(wù)，馬誠強、盧玄德、馬嬌環(huán)、蘇燕、陳榮珍、黃世棉、盧定宣、劉鳳情、凌維歐、蘇方錘、余顯業(yè)、滕桂安、潘世念、農(nóng)長勝、盧光瑞等超過節(jié)數(shù)。

　　二、狠抓中高考備考。

　　1、3月30日召開中高考誓師大會。由校長，科任教師、學(xué)生代表在會上發(fā)言。明確奮斗目標(biāo)，樹立奮斗到底的信念，合理安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃，發(fā)揮團結(jié)互助精神。扎實做好備考。

　　2、多次召開畢業(yè)班科任教師會議。3月10日召開高三畢業(yè)班會議，了解教師復(fù)習(xí)進度，強調(diào)多了解新信息，加強信息的收集和整理，注意學(xué)生的培尖;4月6日召開畢業(yè)班科任教師會議，狠抓中考，團結(jié)協(xié)作，克服困難，做好模擬考試的各項準(zhǔn)備工作;5月12日、6月9日分別召開模擬考總結(jié)會，總結(jié)模擬考試情況，部署下一階段的工作要點。

　　3、認真組織老師和學(xué)生做好中考實驗考試和體育考試。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組，考前認真做好學(xué)生的思想工作，認真做好考試的各項準(zhǔn)備工作，在實驗考試前兩天，理、化實驗員黎青興、何堅老師根據(jù)每場次確定的實驗課題準(zhǔn)備好實驗用的器材及藥品，初三理化任課也利用課余和休息時間幫實驗員整理器材，確保實驗操作考試工作順利進行。體育中考的儀器、場地都能做好充分的準(zhǔn)備。

　　4、認真組織學(xué)生搞好中高考適應(yīng)性考試。我校在兩次的模擬考試中均均按中考的要求去進行考試，認真安排考場，認真組織教師搞好評卷工作。

　　5、20_年6月9日分別召開78名尖子生和115名差生會議，為尖子生鼓鼓勁，充分肯定他們的優(yōu)點，同時也提出他們存在的不足，力爭尖子生在中考中拿到他們應(yīng)得的成績。對差生也做出了客觀的表揚，而更多的指出他們存在的問題，提出小小建議：樹立新形象，為母校做好事，認真對待中考。

　　6、成功的召開部分學(xué)生家長會議，通過家長和學(xué)校的共同配合和協(xié)作，使學(xué)生擺脫家庭和社會的精神壓力，集中精力投入中考復(fù)習(xí)，為中考奠定良好的條件。

　　三、積極開展各種競賽活動，積極開展各種課外活動。

　　我教師加強對學(xué)科競賽輔導(dǎo)，發(fā)揮尖子生的輻射作用。在本學(xué)期初的物理競賽中，我校學(xué)生踴躍報名參加，其中初二年級參賽人數(shù)占年級的70%。

　　四、存在問題。

　　1、對教師的課堂教學(xué)未能及時的了解和反饋。例如，有的教師在課堂教學(xué)中存在只顧自己講課而不維持課堂紀(jì)律，學(xué)生在下面講話、睡覺。

　　2、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進一步加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進心和參與意識。教研組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇2

　　本學(xué)期，初中教務(wù)處以創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理、深化課堂教學(xué)改革為重點，以申報市級課改實驗校為目標(biāo)，透過教學(xué)、教研、教改三位一體共同推進的手段，加快學(xué)校課堂教學(xué)改革進程。

　　初中部全體老師心系學(xué)校發(fā)展，心系學(xué)生終身發(fā)展，潛心教學(xué)、悉心教改，熱心工作，在浮躁的世風(fēng)中，能秉承“非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志”的古訓(xùn)，踏踏實實堅守著教育教學(xué)這片凈土，為千家萬戶的期望默默地奉獻著，較好的完成了本學(xué)期的前期工作，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

　　一、弘揚敬業(yè)務(wù)實精神

　　本學(xué)期，作為中考學(xué)期，初中部教學(xué)具有其特殊性。中考前的微機考試、理化生實驗考試、體育測試，使得正常的教學(xué)秩序被打亂，教務(wù)處能及時調(diào)整、沉著應(yīng)對，保證各年級教學(xué)平穩(wěn)推進，全力以赴為中考的學(xué)生們服務(wù)，在學(xué)生中考的重要人生節(jié)點，能與九年級的老師們一道，為孩子們默默地奉獻著，工作不打半點折扣。

　　1.教務(wù)處中層干部率先垂范，處處起帶頭作用

　　其身正，不令則行。本學(xué)期，在中考與部分教師因病請假無人上課雙重壓力下，教務(wù)處擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)主科的三位主任能挑重任、作表率、勇于擔(dān)當(dāng)，每位主任都承擔(dān)代課任務(wù)，周課時都在12節(jié)以上，有時一天要上三個班的課或跨年段上課，工作強度十分大，但毫無怨言，并且三位主任的教學(xué)成績均名列前茅，在教師中間也樹立了較高的威信，為開展教育教學(xué)管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　個性值得表揚的是郭海霞主任，全面策劃九年級工作，有條不紊、扎扎實實，使得計算機和理化生考試取得9.29(滿分10分)和19.41(滿分20分)的較好成績。自開學(xué)起，她始終堅持代課，周課時在16節(jié)以上。她兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度更令人敬佩。為了減輕學(xué)生負擔(dān)，她跳進題海，分析、篩選、整理出了一套高質(zhì)量的中考復(fù)習(xí)題，這樣，學(xué)生跳出了題海，減輕了中考壓力。為提高課堂效率，她作到“堂堂清”，每堂課都有跟進檢測，對不能完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生，利用放學(xué)后的時間輔導(dǎo)。有時，她給輔導(dǎo)的學(xué)生留下學(xué)習(xí)任務(wù)，然后跑到操場擦看體育訓(xùn)練狀況，然后再之后輔導(dǎo)學(xué)生，看到她忙碌的身影，看到她日見憔悴的面容，不覺讓人心生敬佩。她的時間是重疊使用的，她的工作是成倍累加的，如此務(wù)實，難能可貴，更為可貴的是，她默默無聞，高調(diào)做事、低調(diào)做人，從不夸耀。

　　蘇曉明主任，本學(xué)期八年級數(shù)學(xué)任課教師進行調(diào)整，他服從學(xué)校安排，接手數(shù)學(xué)成績較差的班級，經(jīng)過半學(xué)期的努力，成績有了大幅度的提高，不但樹立了個人的威信，也樹立了中層干部的威信，這比任何說教都有信服力。

　　2.全體教師精誠團結(jié)，盤活教學(xué)一盤棋。

　　沒有團隊意識，就不會有學(xué)校的全面發(fā)展。初中部全體教師，顧大局，識整體，始終把學(xué)校利益放在第一位。

　　中考學(xué)科教師，默默承擔(dān)繁重工作任務(wù)，微機、理化生、體育老師，在中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi)，人均周課時在20—30節(jié)，體育老師經(jīng)歷著室外的風(fēng)吹日曬，實驗老師忍受著室內(nèi)的陰暗潮濕，微機老師放棄了午休的時間，各位班主任，早七點到校，晚六點還沒回家，全程指導(dǎo)學(xué)生。誰是最可愛的人，我們這些平凡而有不平凡的老師才是最可愛的人，他們用自己的雙肩，擎起的是學(xué)生們的未來，是學(xué)校的未來。

　　非中考年級的老師，全力支持學(xué)校工作。在微機、理化生、體育等學(xué)科中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi)，七、八年級有超過一百節(jié)的自習(xí)課，教務(wù)處進行統(tǒng)一調(diào)整，所涉及的20多名代課教師欣然理解，默默的支持著學(xué)校的中考工作，這是什么，這就是教師的職業(yè)素養(yǎng)。在教務(wù)處加大這一時間段的課堂教學(xué)檢查力度時發(fā)現(xiàn)，課堂教學(xué)井然有序。

　　教務(wù)處的三名干事，田文、高君、王智英，每一天忙于繁瑣的事物性工作，能夠?qū)崿F(xiàn)走動式服務(wù)，各項工作落實到位。中考報名的一系列工作井然有序，九年級臨時課表排了一版又一版，每周的課時統(tǒng)計、出勤統(tǒng)計，精準(zhǔn)入微……，在人們午休酣然入睡的時候、在人們吃過晚飯散步遛彎的時候，他們經(jīng)常還在辦公室忙碌著，正因為他們的精益求精，我校對外上報的材料數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、整理規(guī)范，為學(xué)校樹立了作風(fēng)嚴謹、工作務(wù)實的形象。從中我們體會到，任何時候，任何工作，這種求實、務(wù)實的人都是不可或缺的。

　　在細微之處見精神，是初中教師團隊最寶貴的財富。張露老師辛勤耕耘在學(xué)校，為了讓母親幫忙帶孩子，卻影響了母親家的春播;賀寧、呼明、張建秋、陳瑩、鄭惠媛、陶濤、白劍俠、劉佳佳、秦娜新老師，為了別人的孩子(學(xué)生)，卻無暇照顧自己的孩子，把孩子委托給父母或朋友;李清、孫學(xué)敏、劉艷杰、李麗昕、溫冬梅、李珍一、于萌、郭淑萍等許多老師，生病不休息，或吃藥、或晚上輸液白天堅持上班。張素華、楊慧正、張紅衛(wèi)等老教師，工作熱情與干勁不減當(dāng)年。24名班主任早來晚走，付出常人難以想象的艱辛。正因為有這樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅守、不圖名、不圖利的教師團隊，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才不斷提高，才贏得了學(xué)生和家長的認可。我們的老師十分珍惜我們這天的教學(xué)成績，因為我們以前歷過生源超多流失、學(xué)校門庭冷落的痛苦，許多生源飄過校門而不入的尷尬局面永遠成為我們的教訓(xùn)，追求高質(zhì)量的教學(xué)水平是每位老師的追求。

　　3.應(yīng)對突發(fā)事件，應(yīng)對自如。期中考試，監(jiān)考教師嚴肅認真，及時發(fā)現(xiàn)了泄題狀況，教務(wù)處能夠冷靜處理，一方面保證了學(xué)生考試思想不受波動;另一反面及時采取補救措施，晚上七點多，布置英語教研組長才曉敏老師重新出一份英語試卷，才曉敏老師能連夜趕出一份高質(zhì)量的英語試卷，保證了第二天的英語考試，嚴肅了考紀(jì)，端正了考風(fēng)。

　　二、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理

　　加強常規(guī)管理是做好一切教學(xué)工作的根本，為此，本學(xué)期，教務(wù)處在常規(guī)管理方面出臺了一系列新的舉措。

　　1.以流程規(guī)范行為，強化常規(guī)管理。即任何工作安排與布置必配有相應(yīng)的流程，例如，開學(xué)初教學(xué)工作例會，明確了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作流程，使老師們對全學(xué)期工作做到心中有數(shù)，便于統(tǒng)籌安排;明確了群眾備課流程、教研活動流程、教案書寫流程等等，使得具體工作得到規(guī)范。

　　2.通盤策劃教學(xué)工作，做到未雨綢繆。其一，教務(wù)處根據(jù)初中部三個年級的教學(xué)實際，為畢業(yè)年級能有充分的復(fù)習(xí)時間，整合了三個年級的教學(xué)任務(wù)，八年級語、數(shù)、外三科已經(jīng)有計劃的提前開設(shè)九年級課程;其二，調(diào)整體育、信息技術(shù)學(xué)科的考試資料，把中考資料分解到平時教學(xué)與考試當(dāng)中，體育、信息技術(shù)組出臺了三年考試總體計劃，以指導(dǎo)三個年級的教學(xué)及考試工作，并將考試成績計入學(xué)生總分，以引起學(xué)生對這些學(xué)科的重視。

　　3.群眾備課從常規(guī)走向高效。從上學(xué)期堅持的建立電子教案資源庫，已儲備的超多的、系統(tǒng)的電子教案，本學(xué)期，又有新的補充與完善，為教師的備課帶給了寶貴的資源，同時也減輕了教師的備課負擔(dān)。

　　同時，拓展了群眾備課的渠道，教師透過QQ群群眾備課也已成為常態(tài)。

　　4.課堂教學(xué)實現(xiàn)小教研方式。提倡教務(wù)處各位主任聽推門課有相應(yīng)學(xué)段學(xué)科教師一同聽課，提倡同年段同頭教師互聽互評。透過聽課、巡查發(fā)現(xiàn)，楊欣梅老師此項工作做得十分出色。她帶領(lǐng)白劍俠、秦娜新兩位年輕教師互相聽課已經(jīng)成為常態(tài)，指導(dǎo)兩位年輕教師課堂教學(xué)已經(jīng)成為工作的重要組成部分，白劍俠、秦娜新兩位老師聽楊欣梅老師的課，僅半學(xué)期就已經(jīng)到達了幾十節(jié)課。

　　5.減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)舉措有效。教務(wù)處印制了“開發(fā)區(qū)一中作業(yè)留批公示表”，實現(xiàn)了作業(yè)的公開性。每一天由各班學(xué)習(xí)委員記錄教師留作業(yè)狀況和學(xué)生交作業(yè)狀況，有效的控制了題海作業(yè)和學(xué)生不交作業(yè)現(xiàn)象，教務(wù)處隨時與學(xué)習(xí)委員了解各班狀況，有利于教學(xué)管理工作的開展。

　　6.完善教學(xué)管理制度。根據(jù)學(xué)校課改工作實際，教務(wù)處已經(jīng)出臺教學(xué)管理制度15條，整理現(xiàn)代教育技術(shù)、實驗室、音體美器材室、圖書館等相關(guān)管理規(guī)章制度83條。

　　7、強化服務(wù)意識，為師生服務(wù)

　　開學(xué)第一周，組織布置樓道圖書擺放工作，讓學(xué)生課余時間及時能夠閱讀。

　　提前為九年級理化生實驗培訓(xùn)做好儀器藥品的準(zhǔn)備購買工作，培訓(xùn)期間及時做好儀器藥品的補充。

　　三、深化課堂教學(xué)改革

　　1.走向研究，課改向內(nèi)涵方向發(fā)展

　　隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展，我校的課改已經(jīng)進入深水區(qū)。應(yīng)對艱難的課改形勢，初中教務(wù)處提出了“教學(xué)教研一體化，課改向內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路，確定“如何有效實施前置自學(xué)、小組合作、成果展示教學(xué)環(huán)節(jié)”為本學(xué)期教研主題，旨在透過教學(xué)研究，促進教學(xué)改革的科學(xué)化、內(nèi)涵化、系統(tǒng)化發(fā)展。

　　20_年4月10日下午，初中教務(wù)處組織了召開了課改主題教研培訓(xùn)會，黃志研主任針對“如何有效實施前置自學(xué)”的教研主題進行專題培訓(xùn)。此外，各個教研組也根據(jù)學(xué)科特點進行組內(nèi)培訓(xùn)。透過各級培訓(xùn)，老師在思想上達成共識：前置自學(xué)是生本教育理念的重要表現(xiàn)形式，是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)潛力的重要途徑。本學(xué)期透過聽推門課和主題研討課，老師們培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念基本得到了落實，一言堂現(xiàn)象已經(jīng)消除。

　　2.專家引領(lǐng)，開展“名師伴我行”論壇活動

　　20_年3月27日，初中教務(wù)處組織了“名師談備課、評課”的“名師伴我行論壇”活動，黃志研主任主持了活動，學(xué)習(xí)了竇桂梅和余映潮等名師的備課經(jīng)驗以及王崧舟老師的評課經(jīng)驗，名師們精益求精的執(zhí)教態(tài)度，感染和鼓舞了每一位教師。

　　語文教研組在活動中，觀看了余映潮、韓軍等名師的課堂實錄和專題講座視頻，許多老師看完視頻后，表示必須要加強學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　3.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，課改研討課質(zhì)量提升

　　本學(xué)期，教務(wù)處提出了課改研討課三個優(yōu)先的要求，即教研組長優(yōu)先上課、中層干部優(yōu)先上課、沒上過研討課的教師優(yōu)先。截止目前，教研組長溫冬梅、楊欣梅、李珍一、才曉敏、張偉明，中層領(lǐng)導(dǎo)馮曉清、楊彩霞、蘇曉明，已經(jīng)先后上課，行動是做好的榜樣，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，各教研組主題研討課按計劃順利推進，出現(xiàn)了許多高質(zhì)量了課改研討課，如：楊欣梅、李珍一、董麗艷、溫冬梅、楊彩霞、馮曉清等老師的課，具有示范引領(lǐng)作用。

　　4.主題研討，成果凸顯予以推廣

　　為了使主題研討構(gòu)成有價值的推廣的經(jīng)驗，教務(wù)處出臺了“教研主題研究辦法”，透過設(shè)置“主題研討課教研主題研究記錄”，對研究“前置自學(xué)”“小組合作”“展示分享”提出了具體要求，并要求老師在常規(guī)教學(xué)及主題研討課中總結(jié)研究方法。經(jīng)過半個學(xué)期的研究，已初見成效。

　　語文教研組的“以教材為例，拓展閱讀法”;數(shù)學(xué)教研組的“通讀教材，學(xué)生試講例題(仿例題)法”;綜理教研組的“在實驗體驗中自學(xué)，以理解和掌握物理知識法”;

　　綜文教研組的“以案例分析入手自學(xué)，進而歸納法律知識法”，已在各組內(nèi)得到推廣，這些教研成果，極大鼓舞了全體教師，激發(fā)了教師投身課改的用心性。

　　5.校本課程，為學(xué)生搭建個性成長平臺

　　郭海霞在主抓九年級工作到同時，負責(zé)校本課程的管理，每周五校本課程都能如期開課，各位任課教師創(chuàng)造性的開發(fā)教材。第六周，董蕊老師為七年級學(xué)生做了科技知識主題講座，第八周，朱月君老師組織了科技小論文展評活動。

　　透過課改，我校老師在各項活動中，能用課改理論指導(dǎo)教學(xué)，取得了必須成績。在德育滲透工作檢查中，黃志研老師講的《送東陽馬生序》德育滲透課，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，稱為是所檢查過的學(xué)校中最好的一節(jié)課，為學(xué)校爭了光。在開發(fā)區(qū)語文基本功大賽中，王雅玲、李文斌以扎實的基本功名列前茅，摘取了_開發(fā)區(qū)參加市級比賽的兩個名額。

　　總之，一學(xué)期來，教務(wù)處認真落實學(xué)校工作計劃，較好的完成了工作任務(wù)，反思工作，也存在許多不足。

　　存在問題：

　　1.校內(nèi)外過多的會議和活動，嚴重沖擊教學(xué)，80%的老師在校沒有時間備課，也靜不下心鉆研業(yè)務(wù)，制約了老師的成長。

　　2.對于升學(xué)與課改的關(guān)系，部分教師有認識誤區(qū)，認為課改影響升學(xué)考試，沒能看到二者相輔相成的關(guān)系。

　　今后設(shè)想：

　　1.處理好教師自我成長與學(xué)生成長的關(guān)系。透過“名師論壇”“校內(nèi)外交流”

　　更好地為教師成長搭建平臺。

　　2.拓展群眾備課資料，階段復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)納入群眾備課范疇。

　　3.從課堂教學(xué)改革向課程教學(xué)改革過度，挖掘和培養(yǎng)綜合實踐與學(xué)科整合教師。

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇3

　　20_—20_學(xué)年秋季學(xué)期，養(yǎng)賢不平凡的一學(xué)期，教學(xué)常規(guī)管理進一步精細化，“四維并重”校本教研的繼續(xù)深入開展。這里記錄教務(wù)處本期的常規(guī)管理和“四維并重”校本教研開展情況，以作為本期教務(wù)處工作總結(jié)。

　　一、完善了各項規(guī)章制度，常規(guī)管理更加精細化。

　　1、本學(xué)期的常規(guī)管理制度在以往基礎(chǔ)上作了修改，使其更完善。尤其在作業(yè)批改方面，對每科的作業(yè)類型有具體的要求，作業(yè)數(shù)量有硬性規(guī)定，作業(yè)批改的要求細致可操作性強;在考試評價方面，由原來的及格率的單一評價到均分值、合格率、優(yōu)秀率三項的綜合評價，對每位教師的評價更全面合理;

　　2、常規(guī)管理更加精細化;

　　在課堂巡視方面加大了力度，首先是巡堂人員的增多，由原來的教務(wù)主任一人巡堂增加到教務(wù)主任和教務(wù)員兩人巡堂;其次是巡堂的密度增大，只要教務(wù)處沒有其它事情就對各班教學(xué)進行巡視檢查;對巡堂過程中的問題及時與任課教師進行溝通，加以改正;整體上課堂組織教學(xué)朝著好的方面發(fā)展，學(xué)風(fēng)校風(fēng)有很大進步。

　　對備教改輔的檢查采取不定期的抽查與全面檢查相結(jié)合，首先是不定期抽查，及時糾正，及時處理。其次是每月分別進行全面徹查。而且對每位被檢教師的教案、作業(yè)批改、聽課筆記都評定分數(shù)。對不符合要求的限期整改，并按相關(guān)制度考核。無論是教師的備課還是學(xué)生的作業(yè)都做到了整潔規(guī)范有序。

　　繼續(xù)堅持每學(xué)期舉行三次考試，每次考試必須進行質(zhì)量分析，總結(jié)成績、查找問題、落實整改措施，以達到以考促教、以考促學(xué)、以考促評、以考促練的目的�？荚囋u價制度的更全面性，讓每一位教師認真對待每一次考試，為了讓學(xué)生獲得最大的進步，每位教師加大了培優(yōu)輔差的力度，有力推動了教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　教務(wù)處還規(guī)范了學(xué)籍管理制度，重點加強了省教育信息平臺的建設(shè)，使學(xué)校的學(xué)籍管理更加規(guī)范、合理、科學(xué)、準(zhǔn)確。

　　本學(xué)期的常規(guī)工作有一定的成績，同時看到了工作中的幾個問題：

　　一是部分教師的教育觀念有待改變，體罰學(xué)生現(xiàn)象仍有發(fā)生，師德有待提高;

　　二是少數(shù)教師的質(zhì)量意識不強，個別班級的成績差距較大;

　　三是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有待大幅度提高。

　　二、教研活動深入開展，教研氛圍濃厚;

　　本輪研討是我校的第二階段“四維并重”研討活動，這是進一步貫徹新課程理念、落實新課標(biāo)的校本教學(xué)研究，這是全面打造高效課堂的研究與實踐。在教務(wù)處的統(tǒng)一部署下，中小學(xué)各科組開展了形式多樣的“四維并重”教研活動，聽引路課、個人備課、集體備課、聽匯報課、公開課點評;中學(xué)匯報課總共進行了16節(jié)，為了開展好活動，盡管課程緊、任務(wù)大，可每位教師都能積極參與，活動卓有成效，整個活動歸納起來有以下幾個特點：

　　1、新：

　　在本輪的教研活動中，老師們逐漸轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，改進了教學(xué)方法，實現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)變，課堂上教師的講解少了，學(xué)生的發(fā)言多了;教師的分析少了，學(xué)生的發(fā)現(xiàn)多了;教師的批評少了，學(xué)生的積極性高了，這次活動中，年青老師大膽嘗試，展現(xiàn)了個性，上課過程中，教學(xué)方法創(chuàng)新，如鄭榮麗、徐竹群等老師上課能采用多種教學(xué)方式，整個課堂充滿趣味性，氣氛很活躍。

　　2、真：

　　這次活動中的匯報課，大部分老師都能本著求真務(wù)實的態(tài)度，在課堂上，以學(xué)生為主體，每堂課不僅注重學(xué)生的知識傳授，更注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，真正是在為學(xué)生上課，著眼于全體學(xué)生的發(fā)展;例如宋曉雪老師在703班試講，在701班正式匯報，課堂效果一樣很好，“樂”與“活”、“動”與“靜”在課堂上得到了真實的體現(xiàn)。

　　3、實：為了不讓匯報課流于形式，每節(jié)課都進行了集體備課，有的課甚至還不止備一次。在集體備課中，每位教師都薦言獻策，提出了許多寶貴的改進意見，每位上課的教師也是慎重對待，不管是老教師還是新教師都力爭把“四維”用到課堂中去。在評課活動中，每個教研組都進行熱烈的討論，上課者闡述教學(xué)設(shè)計理念，聽課者真誠地提出自己的見解，大家學(xué)習(xí)的態(tài)度很誠懇。例如劉均平老師評課細致、抓住細節(jié)，切中要害，鄧昭品、申超強老師評課敢說真話，能從客觀、微觀點出得失，師建華、李體瑰老師評課細心，能道出關(guān)鍵，李四蘭、劉小進老師能坦言，一語中的。上匯報課的老師都很實在，比如中學(xué)部嚴小軍老師為了上好一節(jié)課，請組內(nèi)老師聽了4次，雷校長親自指導(dǎo)了3次，最后大家都認同嚴老師的課進步很大。

　　“四維并重”第二階段的研討取得了實實在在的效果，但在活動開展的過程中也存在一些問題：

　　1、部分教師只注意“動”，而忽視“靜”和“悟”。

　　2、在匯報課中，部分教師對“活”字也存在狹隘或錯誤的理解3、部分教師的課堂沒有體現(xiàn)出“探”與“疑”。

　　4、部分教師的課堂存在偽劣合作，在追求合作學(xué)習(xí)時忽視了合作學(xué)習(xí)的實質(zhì)。

　　面對上述問題，教務(wù)處今后的工作設(shè)想：

　　1、圍繞“高效”課堂，進一步展開探究實驗，讓每位教師在教研活動中再上一個臺階;

　　2、加強教學(xué)常規(guī)的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

　　3、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。

　　4、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。

　　5、針對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施。

　　新的一年又有新的開始，教務(wù)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)為養(yǎng)賢的教學(xué)服務(wù)付出新的努力，做出新的貢獻。

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇4

　　1、 高考報名工作：

　　為做好20xx年高考報名工作，教務(wù)處XX老師從11月初開始審核學(xué)生戶口，11月15日正式開始報名，截止11月底，順利完成了學(xué)生的身份信息的采集和上傳工作。

　　2、 期中考試工作：

　　在11月14日-16日，教務(wù)處組織初中三個年級、高一、高二年級進行了期中考試，期中考試作為學(xué)校的重大考試，教務(wù)處精心組織教師命題、監(jiān)考、網(wǎng)上閱卷、成績分析，各年級組、教研組總結(jié)了半個學(xué)期教學(xué)工作的經(jīng)驗，找出了不足，為后半學(xué)期的教學(xué)指出了方向。

　　3、 教學(xué)開放日工作：

　　11月25日為我校一年一度的教育教學(xué)年會，在11月24日教務(wù)處舉行了學(xué)校教學(xué)開放日活動，共有731位家長踴躍到校進行聽課，對學(xué)校工作提出了建設(shè)性的意見，增加了家校的交流。

　　4、 評教活動：

　　11月19日，教務(wù)處組織全校學(xué)生進行評教活動，同學(xué)們100%都參與了問卷調(diào)查。

　　5、 教學(xué)常規(guī)檢查：

　　為了落實教學(xué)八認真，11月26日-11月30日，教務(wù)處對全校作業(yè)進行了大檢查，對作業(yè)的種類、教師批改的次數(shù)、評語等方面做了全面的檢查和統(tǒng)計。

　　6、 師大民師院化學(xué)專業(yè)見習(xí)：

　　20xx年11月19日-11月30日，師大民師院化學(xué)專業(yè)大二的18名同學(xué)和大三的20名同學(xué)分兩批次來我校進行教育教學(xué)見習(xí)，每批見習(xí)一周。見習(xí)同學(xué)在學(xué)校的安排下，觀摩課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)批改作業(yè)、教學(xué)設(shè)計、輔導(dǎo)學(xué)生，取得了很大的收獲。

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇5

　　忙碌而充實的一學(xué)期即將過去，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在在全體教職員工的支持下，教務(wù)處牢固樹立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀念，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和落腳點，認真貫徹落實學(xué)期初所制訂的工作計劃，緊緊圍繞“規(guī)范guǎnlǐ，服務(wù)教學(xué)”這一中心，統(tǒng)一思想，扎實工作，不斷創(chuàng)新，進一步加大guǎnlǐ力度，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強課堂教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革，努力促進教學(xué)質(zhì)量提高，基本完成了本學(xué)期工作目標(biāo)，取得了階段性的成效。現(xiàn)將教務(wù)處一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、在課程設(shè)置上，按國家的課程計劃，開足了全部課程，不隨意停課或提前結(jié)束授課。認真制訂時間表、課程表和教學(xué)進度表，使之更趨科學(xué)、合理，限度地挖掘了教師資源優(yōu)勢。教務(wù)處還積極開展了形式多樣的活動，成立了各社團活動，堅持“四定”(定活動時間，定活動課題，定指導(dǎo)教師，定學(xué)生人數(shù))，“四有”(有計劃、有備課、有記錄、有考核)，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神、實踐能力和創(chuàng)新能力。社團活動鍛煉了學(xué)生的實踐能力，磨煉了學(xué)生的意志。學(xué)生在各級各類比賽中頻頻獲獎。

　　二、落實教學(xué)常規(guī)，抓好常規(guī)教學(xué)。

　　1。備課是上好課的關(guān)鍵，在整個教學(xué)過程中，堅持以各年級備課組為單位，進行集體備課，實現(xiàn)資源共享，要求教師“把工夫化在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：全組教師認真討論，集思廣益，形成了先自備、后集備、再自備的集備方式，既發(fā)揮集體優(yōu)勢，又體現(xiàn)個人特色。每節(jié)課都有內(nèi)容充實的教案，書寫認真，項目齊全，并能注重體現(xiàn)學(xué)生活動和課后記的總結(jié)，完全杜絕了無教案上課的不良現(xiàn)象。為了保證備課的質(zhì)量，學(xué)校采取了一系列的guǎnlǐ措施，本學(xué)期組織了二次備課檢查，并對檢查情況及時向全體教師進行了反饋，有效地推動了備課質(zhì)量的提高。

　　2。抓上課。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，一學(xué)期來，教務(wù)處采取聽推門課、跟蹤課、研究課等形式，摸清課堂教學(xué)情況，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué)。本學(xué)期根據(jù)李校長提出的要求，每一位老師要做到提前2分鐘進課堂，組織學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，教務(wù)處組織有關(guān)人員不定期進行檢查記錄，推進該工作的進行。

　　3。抓作業(yè)。教務(wù)處通過會議對學(xué)生作業(yè)量、作業(yè)批改等作出明確要求，強調(diào)作業(yè)要精選精練，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，落實“輕負擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念。

　　教務(wù)處組織教研組、學(xué)科組對教師作業(yè)批改情況進行了檢查，對個別三。嚴格考試guǎnlǐ，確�？荚嚈z查的可信度和性。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對每一次階段性練習(xí)評估、期末考試的guǎnlǐ進一步加強了規(guī)范。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學(xué)情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。初二科學(xué)組聯(lián)考成績與其它學(xué)校相差很大，教務(wù)處及時組織初二科學(xué)組去田莘耕中學(xué)取經(jīng)，學(xué)習(xí)田莘耕中學(xué)好的做法，及時改進自身的不足。規(guī)范考務(wù)guǎnlǐ，考場實行二人監(jiān)考，加強考試期間的班級guǎnlǐ，深入細致做好考試前的各項準(zhǔn)備工作，教務(wù)處通過廣播對學(xué)生進行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。

　　四、為一線教師搞好服務(wù)工作。

　　1。教務(wù)處為各學(xué)科組購買了許多教輔用書，為主要學(xué)科建立了付費網(wǎng)站，這些為教師備課提供了詳實的資料，為教師們備好課，提高課堂教學(xué)的效率得到了很好的保證。

　　2。教務(wù)處為主要學(xué)科教師購買了教師印章，便于教師在作業(yè)批改時對學(xué)生進行鼓勵性的評價是，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高作業(yè)的質(zhì)量。

　　五、加強教學(xué)研究，推進課堂教學(xué)改革。

　　1。積極指導(dǎo)教研組，開展教研活動。對于每學(xué)期教研組的活動計劃，教務(wù)處都進行嚴格檢查審定，要求教研組每次活動都有時間、有地點、有中心發(fā)言人、有重點討論內(nèi)容，校本教研手冊資料完備。要求各教研組、學(xué)科組要開出研究課、青年教師匯報課，學(xué)案教學(xué)法研討課等。教務(wù)處工作人員經(jīng)常開展調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　2。實踐-學(xué)習(xí)-反思，是每一位老師成長的共同規(guī)律。教育反思，實際上是反思者對自己的教育經(jīng)歷自身的經(jīng)歷進行綜合、總結(jié)、分析、提煉的過程。本學(xué)期每位教師寫出二篇教學(xué)反思，教務(wù)處負責(zé)編輯成集。

　　六、抓教師培訓(xùn)，提升教師隊伍素質(zhì)。

　　1。繼續(xù)實施了“請進來、走出去”的培訓(xùn)教師策略。本學(xué)期語文組去邱隘實驗中學(xué)、慈城中學(xué)聽課，數(shù)學(xué)組去寧波十九中學(xué)聽市優(yōu)質(zhì)課比賽，英語組去姜山實驗中學(xué)聽課，科學(xué)組去鄞州實驗中學(xué)聽課，組織了語、數(shù)、英、科骨干教師去鄞州實驗中學(xué)聽專題研討課。我們邀請了數(shù)學(xué)特級老師王盛裕老師、英語特級老師施麗華老師、教研室主任朱元波老師、名師陳安平老師來我校指導(dǎo)。

　　2。以參加全國錄像課為趁機，提高學(xué)校骨干老師的課堂教學(xué)水平。教務(wù)處為每一位參賽老師聘請了二位組內(nèi)有豐富經(jīng)驗老師作指導(dǎo)，全體組內(nèi)老師一起出謀劃策，通過對教學(xué)設(shè)計不斷修改中，每一位參賽老師的課堂教學(xué)能力有了較大的提高。

　　在今后的工作中，我們將進一步確立教學(xué)guǎnlǐ和改革，必須以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，牢固樹立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想，堅持依法治教，規(guī)范運作，狠抓教學(xué)過程guǎnlǐ，勇于開拓創(chuàng)新，為我校教學(xué)成績作出應(yīng)有的貢獻。

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇6

　　本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在曹永忠副校長的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，乘著課堂成長年的東風(fēng)，科學(xué)合理的計劃安排，扎實有效的工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)

　　一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量

　　1、加強常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)抓年級組包學(xué)科組工作，繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)巡課聽課制度，人人深入課堂聽課，和教師溝通交流，及時反饋，每周一的行政會上，由校長親自檢查每個人的聽課記錄，并在會上一一反饋課堂教學(xué)中存在的問題，使后續(xù)工作的思路清晰方向明確。

　　2、加強教學(xué)常規(guī)檢查。

　　1)、本學(xué)期在教研組長，學(xué)科組長定期檢查本組教師教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，教務(wù)處每月對教師的履行職責(zé)情況進行檢查，由于督查檢查及時，本學(xué)期，教師的上課滿意度平均在85%以上，教學(xué)設(shè)計及作業(yè)批改等的合格率均在95%以上。

　　2)、加強早、晚自習(xí)及教師上課情況的檢查。教務(wù)處每天安排人員輪流值班檢查，做好檢查記錄并及時公示。為了體現(xiàn)早讀的特點，凸顯早讀的效果，我們要求早讀必須要有朗朗的讀書聲，我們也在努力嘗試各種做法，以求達到更好的早讀效果。對教師的課堂教學(xué)情況，每月按時下發(fā)“評教評學(xué)”表，由學(xué)生對任課教師的課堂教學(xué)情況進行全面評價，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。

　　3、認真組織各級類考試，并做好質(zhì)量分析。按教務(wù)處和年級組的安排嚴格監(jiān)考，每次月考、期中、期末考試，都實行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，并對學(xué)生進行誠信教育，培養(yǎng)他們誠實守信的良好品德和積極進取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績統(tǒng)計的各個環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學(xué)，體現(xiàn)了公平公正的原則，以考風(fēng)促進我校學(xué)風(fēng)。在學(xué)期初的質(zhì)量分析會上，通過對數(shù)據(jù)的分析對比，引領(lǐng)教師們對上學(xué)期教學(xué)中存在的問題進行了梳理，特別是結(jié)合教學(xué)成績分析了上學(xué)期“實踐教學(xué)模式”中存在的問題，在分析會上，李愛萍校長結(jié)合成績談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題，提出加強教學(xué)管理的精細化、深入開展“實踐”活動、強化質(zhì)量意識、把握工作細節(jié)、關(guān)注后30%學(xué)生等問題，是目前不斷提升五中質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在期中質(zhì)量分析會上，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程：教師個人——備課組(命題人)——教研組分析;班級質(zhì)量分析——年級組的質(zhì)量分析會。這樣的分析流程重在通過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，找準(zhǔn)問題根源，提出解決措施。在年級組質(zhì)量分析會上，各命題教師根據(jù)命題意圖，結(jié)合學(xué)生的答卷情況分析了教學(xué)中存在的問題，提出了整改策略;各學(xué)科組長結(jié)合學(xué)科特點和年級學(xué)生特點分析了提升成績的方法;年級組長以數(shù)據(jù)為依托具體詳盡地分析了本年級的教學(xué)質(zhì)量情況，對全年級期中考試情況做了簡潔精練的總結(jié)，在總結(jié)成功經(jīng)驗、查找問題源頭的基礎(chǔ)上，提出了切實可行的整改措施。包組領(lǐng)導(dǎo)也從“團結(jié)、分享、合作、凝聚力”等方面進行了評價總結(jié)。

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇7

　　20_年上學(xué)期，我們嚴格按照期初制定的計劃開展各項工作，同時，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的客觀實際，不時對計劃進行補充、完善。一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體教師的支持下，小學(xué)教務(wù)處較為圓滿地完成了期初制定的計劃，并取得很好的效果�，F(xiàn)將本期主要工作總結(jié)如下：

　　1、完善了學(xué)籍管理，嚴格掌握各班人數(shù)，針對學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入，我們加大了管理力度，嚴格掌握各班人數(shù)。

　　2、改變“六、認真”檢查方式，加大檢查力度：為了促使教師更好地落實“六、認真”工作，在開學(xué)工作會議上，我們明確了本期學(xué)生作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教師批改要求，并改以前的教研組檢查為學(xué)部統(tǒng)一檢查，每學(xué)月最后一周，我們和教研組長一起，將學(xué)部各教學(xué)班的作業(yè)、備課等集中統(tǒng)一檢查，嚴格按標(biāo)準(zhǔn)對教師的“六、認真”情況進行打分，評定出學(xué)月優(yōu)秀，并予以公示。

　　3、加強學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，實施以“課堂教學(xué)為首，行為習(xí)慣為輔”為主要的教育工作主線。

　　4、加大校本教研實效性改進工作。

　　5、做好了六年級的畢業(yè)管理工作：在注重常規(guī)管理的同時，我們加大了畢業(yè)班的管理，對畢業(yè)班的課堂教學(xué)實行跟蹤聽課，定期分析。

　　回顧本期的教務(wù)工作，思維的火花再次點燃。個人認為小學(xué)的教學(xué)目前應(yīng)該在如何抓好課堂教學(xué)質(zhì)量和如何使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣上深下功夫，這也為下學(xué)期的工作打開了啟迪之門。相信來期會更好!

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇8

　　**年是學(xué)院繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，成功邁入國家骨干高職院校行列的一年，教務(wù)處年終工作總結(jié)。在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處全面貫徹落實年初教學(xué)工作年會會議精神，以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，進一步探索和實踐高素質(zhì)高級技能型人才培養(yǎng)規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，為全面提升教學(xué)工作內(nèi)涵作了大量扎實有效的工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、科學(xué)推進專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，主動融入地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

　　1.開展專業(yè)市場調(diào)研活動。**年1月，我處利用寒假組織全院各系負責(zé)人及教研室主任赴婁底及長株潭地區(qū)有關(guān)企事業(yè)單位、相關(guān)行業(yè)開展專業(yè)市場調(diào)研，獲取了大量客觀的第一手人才市場資料與數(shù)據(jù)，為學(xué)院科學(xué)制定《**年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》提供有力的科學(xué)依據(jù)。

　　2.合理調(diào)整專業(yè)布局。把與學(xué)院核心能力和服務(wù)面向相符合的以機電一體化技術(shù)專業(yè)為主體的制造類和以煤礦開采技術(shù)為主體的資源類兩個重點建設(shè)大類調(diào)整為緊密對接地方產(chǎn)業(yè)的機電一體化技術(shù)、煤礦開采技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等三個專業(yè)及專業(yè)群。針對婁底提出的著力打造長株潭汽車制造和工程機械等產(chǎn)業(yè)的配套協(xié)作服務(wù)區(qū)的戰(zhàn)略決策，經(jīng)過充分的市場調(diào)研，組織汽車技術(shù)服務(wù)與營銷等新增專業(yè)的申報工作并順利通過省教育廳的評審;停止表演藝術(shù)、國際貿(mào)易等與地方經(jīng)濟聯(lián)系不緊密的專業(yè)招生。

　　3.加強專業(yè)制度建設(shè)。進一步重視專業(yè)人才培養(yǎng)指導(dǎo)委員會在人才培養(yǎng)方案制定過程中的的地位和作用，聘請區(qū)域內(nèi)相關(guān)行業(yè)有影響的專家參加人才培養(yǎng)指導(dǎo)委員會。切實施行行業(yè)企業(yè)專家和學(xué)院專業(yè)帶頭人會簽培養(yǎng)制度。

　　二、繼續(xù)深化教學(xué)改革，彰顯學(xué)院辦學(xué)特色

　　1.人才培養(yǎng)模式改革。各專業(yè)依照各自特征進一步探索和實踐 “三融合、三對接” (人才培養(yǎng)融合地方需求、專業(yè)緊密對接婁底主導(dǎo)產(chǎn)業(yè);人才培養(yǎng)融合企業(yè)資源、課程緊密對接職業(yè)崗位能力;人才培養(yǎng)融合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)緊密對接實際工作過程)為特征的多樣化人才培養(yǎng)模式。煤礦開采技術(shù)專業(yè)實行“前校后礦”的免費訂單培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)費全部由地方政府和煤炭開采企業(yè)承擔(dān)，由學(xué)院提供場地、設(shè)備、師資及教學(xué)、生源等教學(xué)資源，由企業(yè)提供專業(yè)課程的設(shè)置方案、專業(yè)技能實訓(xùn)的部分師資，負責(zé)實踐課程教學(xué)及合格專業(yè)生的安置;機電一體化技術(shù)專業(yè)與湖南湘豐婁職農(nóng)業(yè)裝備有限公司和婁底賽德機械有限公司合作開展“校中廠”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、建筑工程技術(shù)等專業(yè)開展基于工學(xué)依次交替的“工作學(xué)期”環(huán)節(jié)模式改革，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作實行“一接兩融”的雙證融通培養(yǎng)模式改革;公共事務(wù)管理系酒店管理等專業(yè)初步探索出了企業(yè)、學(xué)院和學(xué)生三方共贏的“123160”訂單培養(yǎng)新模式。實現(xiàn)“一批小訂單、兩年在校專業(yè)學(xué)習(xí)、三個月定向?qū)�業(yè)綜合實習(xí)、一個職業(yè)資格證書、六個月的畢業(yè)頂崗實習(xí)、在企業(yè)零距離上崗”。

　　2.產(chǎn)學(xué)研平臺建設(shè)。以人才培養(yǎng)為主要目標(biāo)，主動建設(shè)各類產(chǎn)學(xué)研基地，為學(xué)生零距離接受崗前職業(yè)技能培訓(xùn)提供平臺。機電系與婁底賽德機械有限公司聯(lián)合建立實訓(xùn)基地，年均加工能力為400臺套，產(chǎn)值600萬元，承擔(dān)啤酒瓶貼標(biāo)機、農(nóng)機配件等產(chǎn)品的來料加工生產(chǎn)任務(wù)，既加強了以產(chǎn)品工藝路線為導(dǎo)向的職業(yè)技能培養(yǎng)訓(xùn)練，又為頂崗實習(xí)學(xué)生提供合理報酬，減輕了家庭負擔(dān);積極探索以“專業(yè)+系部+師生員工”的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)實體的產(chǎn)學(xué)研實現(xiàn)形式，依托學(xué)院具備比較優(yōu)勢的會計專業(yè)，學(xué)院獨資組建了婁底弘智商務(wù)咨詢有限公司，大大改善了該專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)條件，學(xué)生的專業(yè)技能進一步提高。

　　3.課程體系改革。按照“基于工作過程、定于工學(xué)結(jié)合”的思路積極推進課程體系改革。機電系機電一體化專業(yè)《機電設(shè)備維修》、數(shù)控專業(yè)《數(shù)控編程技術(shù)》等專業(yè)核心課程重構(gòu)基于工作過程導(dǎo)向的模塊化教學(xué)內(nèi)容。組織四門課程通過省教育廳、高職高專教育專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會、全國高職高專校長聯(lián)席會議等三條途徑申報國家級精品課程，其中《商務(wù)英語實用寫作》立項為英語類教指委精品課程，《會計綜合實訓(xùn)》通過湖南省教育廳的推薦，在全省排名第三，成為省級精品課程，年終工作總結(jié)《教務(wù)處年終工作總結(jié)》。

　　三、強化實踐教學(xué)，突出職業(yè)能力培養(yǎng)

　　1.嚴格執(zhí)行實踐性教學(xué)任務(wù)。期初制定《學(xué)院實踐性教學(xué)任務(wù)安排》表，通過實施抽查等督促手段，保證實踐性教學(xué)任務(wù)落到實處。全年累計完成實驗實訓(xùn)課時8000多節(jié)，實驗實訓(xùn)項目開出率達100%。

　　2.加強實驗實訓(xùn)條件建設(shè)。一年來共投入資金100多萬元，為實習(xí)工廠三期安裝起動機，進一步充實和完善了測量實訓(xùn)室、新聞編輯與制作實訓(xùn)室、數(shù)控加工車間等校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地，改造和擴建了計算機房、語音室等。進一步加大了校外實習(xí)基地建設(shè)和調(diào)整力度，截止到**年底，校外實習(xí)基地達199家。

　　3.全面實施“雙證書”制度。通過加大宣傳力度、加強制度建設(shè)、規(guī)范考核鑒定程序等舉措，在全院各專業(yè)全面推行“雙證書”制度。全年共組織車工、鉗工、焊工、維修電工、助理營銷師、秘書、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)編輯師等十多個工種鑒定15場次，共計鑒定3748人次，學(xué)生合格率為95.2%。由于組織工作得力，學(xué)院職業(yè)技能鑒定所、高新技術(shù)考試站被省勞動廳評為優(yōu)秀等級。

　　4.組織學(xué)生參加技能抽查。教務(wù)處牽頭、組織相關(guān)系部制定了迎接省教育廳組織的專業(yè)技能培訓(xùn)工作方案，組織會計、財務(wù)管理、數(shù)控技術(shù)、動漫設(shè)計等四個專業(yè)**級學(xué)生進行專項技能強化實訓(xùn)，并于12月中旬帶隊赴有關(guān)院校參加了此次專業(yè)技能抽查。

　　5.積極組織學(xué)生參加國家級、省級技能競賽。全年共獲國家級一等獎1個，二等獎1個;省級一等獎1個，二等獎2個，三等獎15個。其中，電子信息工程系學(xué)生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區(qū)預(yù)賽選手入圍“眾友杯”、“天華杯”全國電子專業(yè)人才設(shè)計與技能大賽總決賽，分別獲得“單片機設(shè)計與開發(fā)”總決賽一等獎、“電子組裝與調(diào)試”總決賽二等獎的好成績。

　　四、注重教研工作，夯實教學(xué)改革基礎(chǔ)

　　1.創(chuàng)新常規(guī)教研活動。本年度共立項156個院級專題教研活動，下學(xué)期出臺新的資助標(biāo)準(zhǔn)，資助經(jīng)費從300-500元提高到500-1000元，教師參與教改的積極性高漲。全年共組織院級學(xué)術(shù)講座27個，系級講座58個。積極組織教師參加省級及以上各類教育教學(xué)研究機構(gòu)論文評選活動，共有13篇論文獲得省級以上獎勵。在省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會與省教科院職業(yè)與成人教育研究所聯(lián)合主辦的**年湖南省職成優(yōu)秀論文評選活動中，易愛良、鄧海燕等兩位教師送評的論文《高職院校專業(yè)建設(shè)、改革與發(fā)展應(yīng)與地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密對接——一婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》、《湘方言地區(qū)高職院校英語專業(yè)語音教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究》榮獲一等獎。

　　2.規(guī)范教研課題管理。組織了**年立項的4個省教育科學(xué)規(guī)劃課題接受省教科院專家組的中期檢查，組織立項了15個院級教研課題，組織對**年教研課題的結(jié)題評審，共有14個課題結(jié)題。組織教師申報中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會科研規(guī)劃項目四項，徐元俊老師申報的《高職院校辦學(xué)體制改革與現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)研究》、李和平老師申報的《以技能競賽為導(dǎo)向的電類專業(yè)實踐教學(xué)探索》等兩個課題通過省職成教學(xué)會初評，呈送中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會終審。

　　3.開展教學(xué)比武活動。組織4名教師參加湖南省高職院校專業(yè)課說課競賽。教務(wù)處承擔(dān)了說課課件的審核、說課錄像的制作及資料的上傳。邱智鴻老師主講的《導(dǎo)游實務(wù)》課程榮獲旅游管理類二等獎;鄒慧鵬老師主講的《調(diào)酒技術(shù)》課程榮獲旅游管理類三等獎。龍育才、梁艷豐兩位老師主講的《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《沖壓工藝與模具設(shè)計》在網(wǎng)絡(luò)預(yù)賽中獲得三等獎。成功組織學(xué)院**年度說專業(yè)、說課程比賽暨第六屆教師教學(xué)比武決賽。參加決賽的20個團隊在“說”的形式與內(nèi)容上有創(chuàng)新，“說”的內(nèi)涵與效果有進步，每一個團隊能自覺地把高職教育理念融入專業(yè)建設(shè)，落實到課程層面，傳遞到教師實踐，基本實現(xiàn)了詮釋理念、探索規(guī)律、交流經(jīng)驗、展示成果、推動改革、促進提高的活動預(yù)期。

　　4.教學(xué)簡報發(fā)揮引導(dǎo)作用。本年度共編輯刊出7期簡報，在宣傳最新高職教育理論與政策，介紹人才培養(yǎng)經(jīng)驗，提煉教育教學(xué)特色，傳播校內(nèi)外教學(xué)新聞、動態(tài)等方面的信息溝通和輿論導(dǎo)向作用得到充分發(fā)揮。

　　五、參與學(xué)院項目建設(shè)，提煉教育教學(xué)品牌

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇9

　　20__—20__學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞學(xué)校中心工作，繼續(xù)深入實施本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)工作，狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)基本建設(shè)與質(zhì)量監(jiān)控，努力確保教學(xué)規(guī)范運行，不斷深化教育教學(xué)改革，圓滿完成了各項工作任務(wù)，取得了一定的工作成績。

　　一、教學(xué)建設(shè)精心籌劃，建設(shè)成效碩果累累。

　　1、培養(yǎng)模式改革持續(xù)推進。20__年，學(xué)校召開本科人才培養(yǎng)模式改革工作會，啟動教師教育人才培養(yǎng)模式改革、非師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革和雙學(xué)位教育試點工作。“西部師范院校創(chuàng)業(yè)教育綜合改革實驗區(qū)”入選四川省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，學(xué)�，F(xiàn)有國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，位居四川省屬高校第1位。

　　2、特色專業(yè)建設(shè)持續(xù)加強。20__年，學(xué)校歷史學(xué)、地理科學(xué)、英語3個專業(yè)新增為國家特色專業(yè)，經(jīng)濟學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、音樂學(xué)3個專業(yè)新增為四川省特色專業(yè)，并開展了校級特色專業(yè)評選，學(xué)�，F(xiàn)有國家特色專業(yè)9個、四川省特色專業(yè)16個，入選數(shù)量位居四川省屬高校第1位。國家特色專業(yè)數(shù)并列位居全國本科院校第42位，全國地方屬高校第3位、地方屬非211工程院校第2位，全國地方師范大學(xué)第1位。

　　3、課程建設(shè)水平不斷提高。20__年，學(xué)校《語文課程與教學(xué)論》課程入選國家精品課程，《多元文化教育學(xué)》課程入選國家雙語教學(xué)示范課程，《中國哲學(xué)史》等7門課程入選四川省精品課程，學(xué)校國家精品課程和國家雙語教學(xué)示范課程數(shù)達到4門，四川省精品課程數(shù)達到51門，總數(shù)位居四川省屬高校第1位。

　　4、師資隊伍建設(shè)成效明顯。積極培養(yǎng)教學(xué)名師和教學(xué)團隊。20__年，學(xué)校2位教師被評為四川省教學(xué)名師、1個團隊入選四川省本科教學(xué)團隊，學(xué)校現(xiàn)有省級教學(xué)名師1位，省級教學(xué)團隊5個、國家教學(xué)團隊1個，位居四川省屬高校前茅。

　　5、實踐教學(xué)改革取得突破。20__年，學(xué)校師范生教學(xué)能力綜合訓(xùn)練中心入選國家實驗教學(xué)示范中心，實現(xiàn)學(xué)校國家實驗教學(xué)示范中心零的突破，該中心也是全國唯一兩家?guī)煼额悋�家級實驗教學(xué)示范之一。

　　6、教學(xué)成果更加豐碩。20__年，我校在4年一輪的高等教育和普教教學(xué)成果評選中取得歷史最好成績。在國家教學(xué)成果獎評選中，我校獲得國家級教學(xué)成果二等獎3項，居全國地方大學(xué)第5位、全國師范大學(xué)第5位、全國地方師范大學(xué)第3位、四川省所有高校第3位和四川省屬高校第1位，填補學(xué)校16年來無獨立完成成果獲國家級教學(xué)成果獎的空白。

　　在四川省高等教育教學(xué)成果獎評選中，我校獲一等獎8項、二等獎4項，三等獎5項，省級獎獲獎總數(shù)和一等獎獲獎數(shù)居省屬高校第1位。在四川普教成果獎評選中，我校獲得一等獎2項、二等獎3項，是唯一獲得一等獎的高校，學(xué)校獲獎總數(shù)和一等獎獲獎數(shù)位居全省所有單位第1位，同時，實現(xiàn)學(xué)校在該項評選中一等獎零的突破，充分展示了我校服務(wù)基礎(chǔ)教育的能力。

　　二、持續(xù)規(guī)范教學(xué)管理，強化質(zhì)量監(jiān)控

　　1、啟動并基本完成了新一輪人才培養(yǎng)方案的修訂工作;

　　2、組織教學(xué)督導(dǎo)、各教學(xué)單位、全校學(xué)生開展本學(xué)期課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作;

　　3、完成本學(xué)期對文理學(xué)院、成都學(xué)院兩個獨立學(xué)院的學(xué)位課程抽考及質(zhì)量監(jiān)控工作;

　　三、重視創(chuàng)新培養(yǎng)，以頂崗實習(xí)為抓手，加強實習(xí)、實驗、實訓(xùn)等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理

　　1、組織20__級所有師范專業(yè)選派125名學(xué)生赴涼山、通江、巴州、安縣睢水參加頂崗實習(xí)，受到教育主管部門、實習(xí)接收單位好評。

　　2、學(xué)生實踐創(chuàng)新能力不斷增強。在20__年9月舉行的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中，我校共獲四川省一等獎4項、二等獎1項、三等獎5項。20__年11月，第九屆全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽我校獲四川省二等獎1項，三等獎4項。20__年全國大學(xué)生英語競賽，我校獲全國特等獎4個、一等獎14個、二等獎46個、三等獎91個，獲獎總數(shù)繼續(xù)位居全省省屬高校第一。成功承辦第五屆“正保杯”全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽四川賽區(qū)的組織及競賽工作，我校參賽學(xué)生獲全國一等獎1項，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。組織學(xué)生參加首屆全國高師院�；瘜W(xué)實驗邀請賽一等獎1項，三等獎2項。

　　四、加大教材開發(fā)、建設(shè)與管理力度，鼓勵多出精品優(yōu)質(zhì)教材

　　1、圓滿完成了20__年秋季教材的征訂(包括臨時補訂)、驗收和發(fā)放工作，確保了教材的質(zhì)量和課前到書，保證了全校教學(xué)工作的順利進行。

　　2、進一步完善教材建設(shè)的網(wǎng)上宣傳工作，為推廣優(yōu)秀教材、提高教材的選用質(zhì)量，從而提高教學(xué)質(zhì)量提供了條件。

　　3、完成了學(xué)生教材盤點及教材款結(jié)算的相關(guān)工作。

　　4、組織各教學(xué)單位初步做好20__年春季教材的選用計劃工作。

　　5、以加強實驗教材和教師教育特色教材建設(shè)為重點，完成了全校20__年度校級規(guī)劃教材的立項工作。

　　五、精心組織，做好各類考試考務(wù)工作

　　從學(xué)校各類考試考生規(guī)模大的實際出發(fā)，圍繞各級各類考試涉及的諸多環(huán)節(jié)，嚴格管理，組織確保了6萬余人次的各類考試的順利進行，受到省考辦的好評。

　　六、立足自主研發(fā)，推進教務(wù)管理信息化建設(shè)

　　進一步完善了四川師范大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)，教學(xué)計劃管理、成績管理、畢業(yè)審查、畢業(yè)論文選題系統(tǒng)、新生報到注冊系統(tǒng)、教材管理系統(tǒng)等模塊使用效益明顯，實習(xí)管理系統(tǒng)研發(fā)進一步，初步實現(xiàn)了資源共享和教務(wù)管理信息化。積極配合有關(guān)部門做好了學(xué)校數(shù)字化校園一期建設(shè)工作。

　　七、繼續(xù)加強語言文字工作

　　1、我校進一步加強語言文字工作，組織學(xué)生參加首屆全國大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，獲四川省一等獎1項、二等獎5項、三等獎10項，學(xué)校榮獲全國規(guī)范漢字書寫大賽組織獎。

　　2、繼續(xù)做全校師生員工推普宣傳工作，組織進行全校學(xué)生普通話測試及比賽工作。做好全校學(xué)生普通話骨干班，少數(shù)民族學(xué)生普通話骨干培訓(xùn)班的組織工作。

　　3、組織申報國家語委普通話培訓(xùn)測試科研規(guī)劃課題，并成功立項;協(xié)助省語委省級普通話水平測試員培訓(xùn)工作。

　　八、深化管理模式改革，進一步完善多校區(qū)教學(xué)運行管理

　　多校區(qū)運行給教學(xué)組織管理和規(guī)范運行提出了新的課題。教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，努力克服多校區(qū)、規(guī)模大、人手缺的實際困難，進一步加強設(shè)計規(guī)劃，進一步細化強化管理制度的建設(shè)與執(zhí)行，有力地確保了多校區(qū)教學(xué)運行的規(guī)范有序。

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇10

　　很高興事隔一個月又與大家見面了!上學(xué)期因為趕于按規(guī)定時間放假,學(xué)校期末總結(jié)沒有來得及匯報。今天主要有講三點:一是代表學(xué)�？偨Y(jié)上學(xué)期的工作，二是擬定本學(xué)期的工作計劃;三是各位老師本學(xué)期的課務(wù)安排。

　　一、遲后的上學(xué)期工作回顧

　　學(xué)期中，全校干部職工的共同努力，克服了時間緊、頭緒多、教學(xué)任務(wù)繁重等難題，各方面工作扎實有效。六年級為本學(xué)期的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　1、注重“五個結(jié)合”，德育工作卓有成效。

　　一是主題班會與學(xué)生不同時期思想狀況相結(jié)合，增強了主題班會教育的針對性。二是校園文化建設(shè)與以為人本相結(jié)合，增強了思想教育的完整性。分年級段�？�《油苗文苑》按期發(fā)放，激活了學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱。三是學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，增強了思想教育的普遍性，校信通的及時聯(lián)絡(luò)，家長會的宣傳增加了學(xué)生家長了解學(xué)校的渠道，提高了教育效果。四是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生與跟蹤幫扶學(xué)困生相結(jié)合，促進了學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。五是進行安全教育和實施安全措施相結(jié)合，促進了學(xué)校的安全。在抓好安全教育的同時，學(xué)校二次成功進行了緊急疏散。

　　強有力的思想德育工作，學(xué)校先進人物和先進事跡層出不窮。學(xué)期中評選出市級優(yōu)秀教育工作者劉祖華，市局優(yōu)秀班主任趙曉娟，局級優(yōu)秀教師彭曉芬等三人，校級優(yōu)秀教師15人，校級德育標(biāo)兵16人。

　　2、狠抓“五個基本點”，教學(xué)工作顯著提高。

　　一是抓教育科研，實現(xiàn)科研興校。我校承擔(dān)的“__”國家級教育科研課題，已全部順利結(jié)題，學(xué)校對各課題進行了獎勵;二是抓教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)。實施的“青蘭工程”，促進了年輕教師的成熟;實施“名師工程”，涌現(xiàn)了一批知名教師：韓莉梅主任被評為江都市骨干教師，厲娟被評為江都市教壇新秀，楊學(xué)玲、石莉麗在全市百節(jié)優(yōu)質(zhì)課評選中，被評為一等獎，這些成績標(biāo)志著我校教師隊伍的成熟。三是抓課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效果，上學(xué)期舉行的公開課、示范課，為課堂教學(xué)改革進行了示范，提供了樣板。四是抓教學(xué)檢查，促進了備講查批導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)在提高教學(xué)質(zhì)量上的決定作用，年級全校各項教學(xué)指標(biāo)均超市局下達標(biāo)準(zhǔn)，六年級畢業(yè)抽測成績卓著，學(xué)校連續(xù)四年獲江都市A類學(xué)校;五是抓學(xué)科競賽。認真組織好學(xué)生在參加各級各類競賽，讓學(xué)生獲得成功的喜悅。

　　3、體育工作成績喜人。

　　學(xué)期中，學(xué)校克服場地窄、器材少等難題，依照實際，精心調(diào)整作息時間，因地制宜，為學(xué)生提供了充足的時間和空間進行體育活動，確保陽光體育的實施及大課間的活動落實，提高了學(xué)生身體素質(zhì)。

　　4、后勤工作保障有力。

　　教學(xué)和秩序方面取得較好的成績，后勤工作功不可沒。后勤財務(wù)嚴格照章開支，把每一分錢都用在刀刃上。圖書、教學(xué)儀器、體音美器材設(shè)責(zé)任到人。各類大小活動，都流有后勤人辛勤的汗水。

　　著名的教育專家李希貴老師一直推崇這樣的一句話：“不要像一般的人一樣生活，否則你只能成為一般的人”。同樣這句話對于的上學(xué)期的我們亦如此，學(xué)期中，我們每位老師認真做好每一件不一般的事，傾心付出每一份不一般的辛勞。讓我們的家園——油田二小變得如此不一般。這里，我代表學(xué)校感謝大家!

　　可能，學(xué)校剛剛__ 秋學(xué)期工作計劃討論稿，

　　二、20__ 秋學(xué)期工作計劃

　　(一)指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以黨的、和全教會精神及《教育規(guī)劃綱要》為指針，深入貫徹市局行政教育工作會議精神，以德育工作為突破口，向管理要質(zhì)量，向教育科研要效益，抓細節(jié)，重過程，在落實上下功夫。

　　(二)工作思路：強化一種理念：以生為本;常記一種意識：常規(guī)管理;提升一種水準(zhǔn)：師德水平：突出一個基礎(chǔ)：安全穩(wěn)定;達到一個目的：質(zhì)量提升：形成一個氛圍：和諧文明。

　　(三)工作目標(biāo)：

　　1、隊伍建設(shè)：加強教師隊伍建設(shè)，強化“以德立教”、“以身立教”意識，力爭培養(yǎng)一支敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，和諧向上的教師隊伍，形成一個具有規(guī)范行為舉止的仁義之師。

　　2、教學(xué)工作：全面、有效實施省《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，規(guī)范課程設(shè)置，確立教學(xué)的優(yōu)先地位，各學(xué)段的質(zhì)量檢測合格率、優(yōu)秀率均超市局規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，嚴格控制低下率。

　　3、德育工作：確立一種意識：以學(xué)生為主體;抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理;轉(zhuǎn)變?nèi)齻�觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。

　　4、學(xué)校管理：加強制度化管理，繼續(xù)推進“平安校園、文明校園、整潔校園、和諧校園”建設(shè)，確保師生及學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

　　(四)工作措施

　　1、以作風(fēng)建設(shè)為契機，加強德育建設(shè)。

　　重視自身作風(fēng)建設(shè)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)�！皩W(xué)高為師，身正為范”，作為教師，要想管理好學(xué)生，使學(xué)生信服，就要首先自覺加強道德自律，把愛國、愛校、愛生作為工作的出發(fā)點，強化主人翁意識，做到一顆紅心、一身正氣、一生奉獻，提高和完善自我的道德觀、事業(yè)觀、紀(jì)律觀和工作觀;同時，把課堂作為展示自己風(fēng)貌、顯示教師職能、宣傳德育思想的主陣地，主動、自覺、積極地向?qū)W生滲透正確的世界觀、人生觀和價值觀，這樣，既完善了自己，又提高了學(xué)生，同時也使自己擁有了崇高的人格魅力和道德感召力。為弘揚正氣，加強德育建設(shè)，學(xué)校繼續(xù)在年終舉行一次“德育標(biāo)兵”的評選活動。

　　同時，更要加強對學(xué)生德育工作的力度，以情感激發(fā)為切入點，開展豐富多彩的知法守紀(jì)、愛校愛師、文明禮貌、團結(jié)互助、自強自律的思想教育工作。

　　一是充分發(fā)揮主題班會的主陣地作用。政教、大隊和各中隊要密切配合，積極謀劃，針對校情和學(xué)生實際選定主題班會的話題，班主任輔導(dǎo)員要充分準(zhǔn)備，搜集素材，采取行之有效的方式開好每一個班會。做到周周有主題，班班不重樣，人人有收獲，天天見效果。

　　二是強化學(xué)校宣傳特別是校園網(wǎng)絡(luò)的職責(zé)。大隊部、各中隊要充分利用學(xué)校現(xiàn)有的校園廣播、宣傳欄、黑板報、和班級網(wǎng)站，面向?qū)W生面向社會宣傳或誦讀各方面的先進人物和事跡，道德故事和勵志格言、優(yōu)美的篇章和經(jīng)典的詩句以及班級涌現(xiàn)出來的好人好事，讓師生在熏陶中完善自己，讓社會在宣傳中認識學(xué)校德育建設(shè)情況。

　　三是加強家長的聯(lián)系和溝通。班主任和課任教師要有主動與學(xué)生家長溝通的意識，認真、時常發(fā)揮好學(xué)生表揚卡作用。內(nèi)容既可是學(xué)生在校取得的成績，又可反映學(xué)生本人的思想動態(tài)和積極表現(xiàn)，讓家長及時了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)、工作情況。

　　四是建立特殊學(xué)生檔案。對于思想有問題、心理有障礙、學(xué)習(xí)待提高的學(xué)生，既不能鄙視，更不能放棄，要滿腔熱忱地關(guān)心他、教育他、疏導(dǎo)他，使他感到教育的溫暖，知事明理，健康成長。各班主任對自己班存在的問題生建立特殊檔案，事事記錄，跟蹤管理，以圖防微杜漸。

　　2、以建章立制為核心，狠抓秩序管理。

　　如果說，加強德育工作是以德治校，那么，建立健全各項規(guī)章制度就是依法治校，二者相輔相成。規(guī)章制度是學(xué)校行動的依據(jù)和準(zhǔn)則。要想實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、精細化管理，就必須制定和完善各項規(guī)章和計劃。首先，各部門、各教研組要健全各項規(guī)章，及時、務(wù)實、細致制定好本學(xué)期的工作計劃。其次，各年級、各學(xué)科要分門別類制定出本學(xué)期的教學(xué)設(shè)想、教學(xué)計劃和教學(xué)進度，學(xué)期末要寫出總結(jié)和反思。計劃也好，總結(jié)也罷，要認真商議，精細安排，使之符合教學(xué)實際，成為教學(xué)的指南。堅決杜絕網(wǎng)上下載，互相抄襲。教研組長更要著眼全局，統(tǒng)籌安排，時間放長，眼界放寬，制定出本學(xué)科組的教學(xué)安排和教學(xué)任務(wù)。再次，每個人都要寫出新的學(xué)期自己的奮斗目標(biāo)、工作思路和工作計劃，給自己換腦子、指路子、壓擔(dān)子。以上這些材料都將存入教師個人檔案，作為以后評優(yōu)晉職的依據(jù)。

　　同時，要在落實上下功夫。

　　一方面加強考勤的監(jiān)督管理。堅決杜絕上班無故遲到、中途離校逛街的現(xiàn)象，堅決杜絕辦公疲沓拖拉、不履行請假手續(xù)現(xiàn)象;對于違紀(jì)現(xiàn)象，教導(dǎo)處和教研組要切實負起責(zé)任，堅決按照規(guī)定考勤。

　　另一方面，加強工作秩序的管理。實行“誰的課堂誰負責(zé)”、“誰的班級誰負責(zé)”、“誰的崗位誰負責(zé)”、“誰分管誰負責(zé)”的崗位責(zé)任制。堅決杜絕上課遲到、監(jiān)考閑呱的現(xiàn)象，堅決杜絕工作日中午喝酒影響上課的現(xiàn)象，堅決杜絕上課期間打手機、講與教材無關(guān)內(nèi)容的現(xiàn)象，堅決杜絕工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股等活動。在充分尊重大家意見的基礎(chǔ)上，用明明白白的制度，清清楚楚的“尺子”，扎扎實實的落實來加強學(xué)校管理。

　　第三方面，學(xué)校繼續(xù)構(gòu)建行政、教師和班級三級日常管理檢查制度，加強對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育進行檢查、監(jiān)督與反饋。日常管理工作小組將加強對養(yǎng)成教育的晨會、早讀、午間護送路隊、安全護導(dǎo)、兩操、課間、衛(wèi)生等工作進行日常檢查。防止不安全事故的發(fā)生。班級規(guī)范和衛(wèi)生監(jiān)督檢查結(jié)果當(dāng)天公布于學(xué)校紅領(lǐng)巾檢查欄，以便班主任每天進行及時了解和教育。學(xué)期中，班主任的津貼發(fā)放，將由原來的每月一百元拿出考核，變?yōu)槎�百元考核�?/p>

　　3、以教科研為切入點，加強教學(xué)監(jiān)督。

　　提高教學(xué)質(zhì)量，有兩個重點因素，一是管理，二是教研，而這兩者都離不開科學(xué)。因此，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向科學(xué)教研要效益已是當(dāng)務(wù)之急。而抓細節(jié)、抓落實、重過程又是科學(xué)化管理和教研的重中之重。因此，學(xué)期中，學(xué)校將以教科研為切入點，抓好教學(xué)的細節(jié)和過程管理。

　　一是向40分鐘要質(zhì)量。時間就是效率。如何在有限的時間內(nèi)更好的完成教學(xué)計劃，減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)成績，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，采用新的教學(xué)方式，是每一位教師需要研究的課題。課上一分鐘，課下十年功。課上用時越少，精華越多，課下用功就越多;課上用時越多，重點不突出，則說明課下備課不充分。所以，需要老師們在課下多采花粉，充分釀蜜，在課上把蜜的精華奉獻給學(xué)生。教科室本學(xué)期要繼續(xù)借鑒外省外校的經(jīng)驗，繼續(xù)做好《教研之窗》的內(nèi)容選定工作。

　　二是加大校本教研的力度。校本教研，就是為了改進學(xué)校的教育教學(xué)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，從學(xué)校的實際出發(fā)，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色進行的教育教學(xué)研究。學(xué)校鼓勵教師們要站在新課改的高度，站在以學(xué)生為本的高度，站在盡快提高教學(xué)成績的高度，從學(xué)校實際出發(fā)，從學(xué)生出發(fā)，研究出適合你自己的教學(xué)方法，研究出適合我們學(xué)校的教學(xué)方法。

　　三是抓好教研課的指導(dǎo)工作。繼續(xù)開展好觀摩課、公開課和聽評課活動。觀摩課是學(xué)習(xí)課，公開課是督促課，聽評課是指導(dǎo)課。這三種課型的核心就是評課。通過互評找到閃光點，找到不足，找到思路，找到創(chuàng)新�；ハ鄦�發(fā)，互相提高。因此，教導(dǎo)處要與各教研組緊密配合，狠抓聽課評課，在如何聽課上做文章，在如何評課上做文章，制定出聽課評課的計劃、方法和措施，在教學(xué)方法的探索上闖出一條新路子。

　　四是抓好教師的傳幫帶活動。近年來，由于學(xué)校人員的變動，一些老師無條件地服從學(xué)校課務(wù)安排，這里，我要感謝他們?yōu)閷W(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展做出的默默貢獻;同時，學(xué)校也從中學(xué)轉(zhuǎn)入了一些年輕教師，他們是學(xué)校教師隊伍中生力軍，是學(xué)校未來的骨干力量。如何把這兩股力量凝聚在一起，也成為當(dāng)前工作的重點。因此，需要骨干教師搞好傳幫帶。希望學(xué)校的骨干教師們，能主動擔(dān)當(dāng)好幫帶作用，使我們的年輕教師更快更好地成長。

　　4、強化體衛(wèi)藝工作，營造生動活潑的校園氛圍

　　(1)體育工作：認真落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試工作。積極開展學(xué)校陽光體育運動，加強大課間的管理，將學(xué)校特色融入到大課間。認真組織召開各類趣味運動會，把群體性體育活動與提高課余體育訓(xùn)練水平有機結(jié)合起來，不斷提升運動水平。

　　(2)衛(wèi)生工作：加強學(xué)生常見病、傳染病的預(yù)防工作;堅持學(xué)生的晨檢制度、及時報告制度;開展多種形式的衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　(3)藝術(shù)工作：加強音樂、美術(shù)課的日常教學(xué)管理，繼續(xù)辦好音樂、美術(shù)等社團活動小組，使之常態(tài)化，使在校的每一個學(xué)生都能學(xué)到一項專長。

　　5、強化后勤保障工作，改善學(xué)校的辦學(xué)條件

　　進一步強化后勤的保障職能，倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使學(xué)校的環(huán)境有一個新變化。

　　(1)規(guī)范收費行為，做到堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴格紀(jì)律，規(guī)范收費，堅持收費公示制。

　　(2)嚴格學(xué)校財產(chǎn)管理制度：嚴格出借手續(xù)，損壞照價賠償。及時添置和維修教學(xué)設(shè)施設(shè)備，保障教育教學(xué)工作的順利進行。

　　(3)加強校內(nèi)的美化、綠化工程，經(jīng)常為綠化樹剪枝，為花壇除草、澆水，營造一個清新、優(yōu)美的育人環(huán)境。

　　5、為確保上述計劃完成，我還想提幾點希望

　　(1)要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是前進的基礎(chǔ)。一要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，尤其面對新課改，新問題，新內(nèi)容，更有重新學(xué)習(xí)的必要。在學(xué)習(xí)中樹立課堂觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，要上得講臺進得會堂，善于與他人溝通，加強與外部交流。二要學(xué)習(xí)時政，有所追求。因為政治素質(zhì)的高低決定了業(yè)務(wù)的水平。只有提高自己的世界觀、人生觀、事業(yè)觀和工作觀，才能開闊視野，提高精神境界，宏觀把握工作方向和教學(xué)思想。三要向先進人物學(xué)習(xí)，既有全國的教學(xué)標(biāo)兵和道德模范，又有身邊的學(xué)習(xí)楷模，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們寬闊的胸襟，學(xué)習(xí)他們高尚的情操，學(xué)習(xí)他們豁達的處世態(tài)度。

　　(2)要勤奮。勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。當(dāng)我們成績不理想，待遇不稱心的時候，就可以想一想：我付出了嗎?我奮斗了嗎?我努力了嗎?天道酬勤，上天也許會一時虧待但不會永遠虧待一個勤奮刻苦的人。只有勤奮，才能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題;只有勤奮，才能備好課，教好書，育好才;只有勤奮，才能把本職工作做得近乎完美。讓我們勤勉工作，奮力拼搏，創(chuàng)造出更好的成績。

　　(3)要守紀(jì)。守紀(jì)是職業(yè)道德的底線，是維持學(xué)校秩序的前提。學(xué)校有40多位教職工，400多名學(xué)生，沒有規(guī)矩，就會亂成一鍋粥，不能守紀(jì)，就會成為游兵散勇，沒有戰(zhàn)斗力。作為二小的教職工，要做守紀(jì)的模范，給學(xué)生也是給晚輩做出表率，不遲到，不早退，不閑逛，遵守辦公紀(jì)律，遵守教學(xué)常規(guī)，遵守考試紀(jì)律，認真執(zhí)行教師的行為規(guī)范，做一個讓學(xué)生尊敬的教職工。

　　(4)要負責(zé)。作為一個管理者，要敢于負責(zé)，善于負責(zé)。敢于負責(zé)，是一種勇氣;善于負責(zé)，是一種智慧。負責(zé)，一是對自己承擔(dān)責(zé)任。對自己的工作負責(zé)，對自己的人性負責(zé)，對自己的未來負責(zé)。勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于改正缺點，勇于正視現(xiàn)實。負責(zé)，也是對學(xué)校承擔(dān)責(zé)任。把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的事情去管理，把學(xué)校的財產(chǎn)當(dāng)成自己的財產(chǎn)去愛護，把學(xué)校的名譽當(dāng)成自己的名譽去珍惜。負責(zé)，也是對學(xué)生承擔(dān)責(zé)任。嚴是慈，寬是害。只要出于公心認真負責(zé)，就能得到大家的擁護和信賴。

　　(5)要團結(jié)。團結(jié)就是力量。只要全體師生團結(jié)起來，心往一處想，勁往一處使，就會無往而不勝。在創(chuàng)建和諧社會的今天，我們要擺好自己的位置，明確自己的身份和角色，多為別人著想，善于換位思考，學(xué)會尊重他人，做到嚴以律己寬以待人，用寬容的思想去對待他人的白璧微瑕。以團結(jié)為出發(fā)點，以和諧為粘合劑，創(chuàng)建和諧班集體、和諧教研組、和諧年級組、和諧校園，形成一個上下一心、精誠團結(jié)、牢不可破的堅強的戰(zhàn)斗集體。

　　下面通報老師們最為關(guān)注的第三點，本學(xué)期教師課務(wù)安排(見安排表)老師們，本學(xué)期只有四個多月的時間，非常短暫;種子剛剛播下，繁忙的收獲季節(jié)也將不會久遠。讓我們珍惜有限的時間，在上級部門的支持下，在學(xué)校的部署下，在各部門的指導(dǎo)下，按照各教研組的計劃安排，克服困難，奮力拼搏，鼓足干勁，去爭取20__年秋學(xué)期各項工作的新勝利!

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇11

　　本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，對教師的備課和作業(yè)批改采取月查制度，對畢業(yè)班采取月考制度；以課題研究為載體，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了大量些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

　　教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

　　積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實際談體會，運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

　　理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體規(guī)定，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的規(guī)定。為促進青年教師更快的成長，本學(xué)期舉行了教師美文朗誦比賽、三字兩畫基本功比賽、和優(yōu)秀課件制作比賽，通過比賽提高了教師專業(yè)技能。

　　二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，認真落實“月查制度”。

　　課堂講究實效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實實是我們追求的目標(biāo)。本學(xué)期我們圍繞“充分利用遠程教育資源”開展一人兩節(jié)課教研活動。語、數(shù)教研組開學(xué)初制定“一人兩節(jié)課”活動計劃，在教學(xué)中認真開展“一人兩節(jié)課”。組長積極組織教師聽課、評課，并認真記錄、總結(jié)。我們對老教師的要求切合實際，讓老教師上常規(guī)課，青年教師利用多媒體資源，自制課件上研討課，這樣，老教師在發(fā)展，年輕教師在成長。

　　三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平

　　教育以人為本，為了進一步促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動，如陽光體育活動、美文朗誦活動、寫字比賽活動，眾多的活動為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺，豐富了學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。眾多的活動不僅活躍了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，發(fā)展了學(xué)生的特長，促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

　　四、今后的設(shè)想

　　要更好地提高教學(xué)質(zhì)量。要嚴格按照教育局的要求，要“以管理為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，以安全為保障。”學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是學(xué)校的生命線，所以，要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建立學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，加強對這些學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　　回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會“百尺竿頭，更進一步”。

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇12

　　20xx學(xué)年我校的教務(wù)處工作認真貫徹了__大精神，按照科學(xué)發(fā)展觀，積極推進了教育改革發(fā)展，把減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞本校“張揚個性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路認真開展了各項工作，立足學(xué)校實際，加強和完善了教學(xué)工作制度，全面落實課程改革目標(biāo)，堅持以人為本，促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展，努力提高了新形勢下我校教育教學(xué)工作水平，充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學(xué)活動中的引領(lǐng)作用，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學(xué)期具體工作情況作以下回顧：

　　本學(xué)期主要工作

　　1.滲透成功教育思想，構(gòu)建成功課堂模式

　　全面落實了教學(xué)課程計劃，努力構(gòu)建了符合我校“三自”教學(xué)理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式，設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。如多次召開關(guān)于自主學(xué)習(xí)的專題會議。注重教法、學(xué)法的研究與落實。組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，把學(xué)法指導(dǎo)滲透到了教學(xué)全過程之中，并且有計劃地進行階段小結(jié)，切實書寫課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑；切實抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性；在教學(xué)要求、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實做到分層教學(xué)，力求讓每一個學(xué)生都能感受到了成功。

　　2.提升了教研水平，強化了教學(xué)實效性

　�。�1）本學(xué)期堅持走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究，教研科研有機融合，通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動計劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。

　�。�2）本學(xué)期大部分教師上了一節(jié)公開課，新教師均上了一節(jié)見面課，組織了數(shù)學(xué)組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個教研組的各三名教師參加學(xué)區(qū)、縣命題比賽，均取得好成績。

　�。�3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參加聽課評課。教師本學(xué)期聽課均超過了10節(jié)，教研組長均超過了15節(jié)。

　�。�4）開展大型教研活動

　　為了落實了教學(xué)基本要求，不斷地提高了課堂教學(xué)效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平，我校在教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學(xué)研討會，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節(jié)精彩的課，潘春海則在大會作了一個高質(zhì)量的講座，反響很好。

　　（5）組織好教師積極撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成績，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。

　　3.強化了集體備課，整合了教學(xué)資源

　　加強了教研組建設(shè)，抓實了教研組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組（綜合組除外）本學(xué)期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作。

　　4.加強了業(yè)務(wù)精細管理，確保了教學(xué)規(guī)范有序

　　進一步強化了教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差；教學(xué)手段上抓好�？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。

　　5.強化了學(xué)科組織建設(shè)，建立了校本教研制度

　　完善了學(xué)科教研組制度；定期組織了學(xué)科教研活動，加大了學(xué)科教學(xué)研究力度；實施了全面質(zhì)量管理，健全和完善了聽課、評課等制度；加強了學(xué)科內(nèi)、外部之間的`交流與合作，加強了與縣、學(xué)區(qū)聯(lián)系，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動等方面做到了互通有無。

　　6.抓好了閱讀工程，激化了學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。

　　本學(xué)期學(xué)校重新開放了書室，學(xué)生參與面廣，積極性高，收獲好。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽，七年級舉行了現(xiàn)場寫作比賽，評出了優(yōu)秀者，還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉辦了九年級現(xiàn)場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱讀比賽，并且對優(yōu)秀者進行了表彰。

　　7.建立了學(xué)校校本博客。

　　為了及時匯報我校各項教科研活動，我校特地創(chuàng)辦了一個學(xué)校校本博客，將我校開展過的各項活動及時傳到博客上，讓我們學(xué)校的每一位教師及時了解我們學(xué)校教研動態(tài)，及時溝通信息，提高我們的教學(xué)效果，起到了很大的促進作用。

　　8.學(xué)科競賽活動的開展與落實。

　　本學(xué)期各學(xué)科都進行了學(xué)科競賽，體育組的運動會、語文組的現(xiàn)場作文大賽、數(shù)學(xué)組的生活知識比賽、英語組書法競賽、科學(xué)組的基礎(chǔ)知識競賽等等。這些競賽活動均開展得有序有效，且取得了豐碩的成果，并且組織科學(xué)、數(shù)學(xué)、語文等不同學(xué)科的學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣教研室組織的學(xué)科競賽，也取得了可喜的成績。其中反響的是體育組，在縣運動會中，獲得了初中山區(qū)組總分第一名

　　9.組織了各科教師外出學(xué)習(xí)，并對本組教師加以業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

　　本學(xué)期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學(xué)時培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)，同時派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動，教師積極性高，同時也給學(xué)校帶來很多好處。

　　10.認真做好了各科成績分析。

　　本學(xué)期把全校期中考試和初三的月考以及個別學(xué)科的競賽成績進行了分析和總結(jié)，把目標(biāo)學(xué)生定到每個班，使每個教師教學(xué)更有針對性。同時做好后進生的成績分析，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

　　11.抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作。

　　畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量直接影響到我們學(xué)校的生命，本學(xué)期進行了畢業(yè)班月考，召開畢業(yè)班家長會，畢業(yè)班學(xué)生座談會，畢業(yè)班教師座談會等，及時地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，促進了教師的工作積極性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地動力。

　　12.狠抓常規(guī)工作。

　　學(xué)期初突擊性地檢查了教師的教學(xué)計劃，學(xué)期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作，查后在教師會議上及時反饋，逐步改善了教師往日懶散的壞習(xí)慣；同時，經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，特別是早晚自習(xí)，加強了對教師的監(jiān)督，及時了解和掌握師生情況。

　　13.保質(zhì)保量地做好學(xué)生學(xué)籍工作

　�。�1）做好20xx屆新生注冊電子學(xué)籍工作。今年9月份共招入新生116人，9月底基本完成新生注冊電子學(xué)籍工作。

　�。�2）做好學(xué)籍表冊工作。經(jīng)過努力，已制作好在校生名冊、對象生名冊、畢業(yè)生名冊、變動生名冊、外出借讀生名冊、20xx屆新生名冊等。

　　（3）做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作。學(xué)期初布置班主任填寫各班變動生名冊并進行匯總、做好轉(zhuǎn)學(xué)生的資料收集和整理歸檔等。

　　（4）做好上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。如：及時上報學(xué)生數(shù)變動情況和年初報表、做好轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的銜接、理清學(xué)籍系統(tǒng)中存在的各項不足等。

　　今后還需解決的問題：

　　1.早自修和午自習(xí)的管理問題有待解決。

　　2.教研活動質(zhì)量有待進一步提高，應(yīng)教研意識進一步加強。

　　3.組織教學(xué)方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強，不管紀(jì)律或不住，沒有一個良好的課堂教學(xué)秩序。

　　4.希望有的老師更新教學(xué)理念，改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

　　5.課學(xué)教學(xué)改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學(xué)生實際，但求實效不求形式。

　　今后，教務(wù)處將更為努力地改進和完善教學(xué)管理工作，提高工作效率，服務(wù)好教育教學(xué)，為我們濟時中學(xué)教學(xué)質(zhì)量進一步上檔升位而不懈努力。

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇13

　　緊張的其中復(fù)習(xí)考試一結(jié)束，考試中同學(xué)們收獲了希望，收獲了夢想，收獲了誠信，收獲了勝利的果實和成功的喜悅。更多的是收獲了學(xué)習(xí)上前進的目標(biāo)。

　　面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。

　　對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。有一句話說得好，彩虹總在風(fēng)雨后。期中考試僅僅是個加油站，成功只是過去努力的結(jié)果，未來的希望成功之花含需要勤奮努力之水來澆灌。成績是過去是，現(xiàn)在是努力使，因此將來才是成功是在這里我要告訴同學(xué)們的是：

　　一、正確對待成績成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。

　　如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多;應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新的成績!

　　二、清醒認識自身的不足。

　　我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績，但個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風(fēng)不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。

　　同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、腳踏實地做好下階段學(xué)習(xí)。

　　古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要?一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮，俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎(chǔ)差，起點低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

　　四、學(xué)習(xí)要講究方法。

　　在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。這說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學(xué)們，行動起來吧!盡管在我們前進的路上會出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是個天!

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。

　　五、要時刻用目標(biāo)激勵自己，要相信自己能行。

　　目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每一個同學(xué)都要將目標(biāo)細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時間，將遠大的目標(biāo)落實為平時一點一滴的積累，清華北大離我們也并不遙遠。對于短期目標(biāo)我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗，迎接以后的考試，我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標(biāo)激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。

　　文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

　　我堅信，你們的未來會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步!

　　讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢!

　　最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)揚成績，克服缺點，爭創(chuàng)佳績!

　　祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進步

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇14

　　學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下，我作為一名政教干事，在做好日 常教學(xué)工作的同時，協(xié)助政教處領(lǐng)導(dǎo)組織管理好學(xué)生德育育工作、團 隊以及學(xué)生會工作，積極與各班主任溝通，探索性地開展學(xué)生德育工 作。我校本學(xué)期處于過度重建階段，條件簡陋，在日常工作中我們政 教處有效地利用各種教育手段，因地制宜，在括寬了德育工作領(lǐng)域的 同時，又突出德育工作的主動性、針對性和實效性，努力創(chuàng)建各種活 動來豐富校園文化生活，積極為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，并 取得了顯著的成效。現(xiàn)將本學(xué)期教政工作粗略整理匯報如下：

　　一、抓好政治思想工作

　　當(dāng)代的中學(xué)生成長在改革開放的年代，學(xué)到了不少新知識，也受 到某些方面的不良影響，因此對學(xué)生的思想教育工作就顯得尤為重 要，只有狠抓學(xué)生的思想教育工作，才能使學(xué)生能夠自覺遵守學(xué)校的 各項規(guī)章制度，做到有令要有禁，做到一切行動聽指揮，并能從小樹 立遠大的理想，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 學(xué)生才能井然有序的.搞好學(xué)習(xí)，今年學(xué)校“分年級管理”給政教工作 提出了新的要求，尤其是初三年級畢業(yè)班更為重要，因此政教處根據(jù) 要求及時調(diào)整工作思路，調(diào)整計劃，加大工作力度，采取前有利的措 施收效明顯。我校學(xué)生精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，違紀(jì)學(xué)生明 顯減少，打架斗毆的現(xiàn)象得到了有效的控制，違紀(jì)可恥，守紀(jì)光榮， 已成為學(xué)生的自覺行動。在日常政教工作中海做好后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作， 這是降低學(xué)生違紀(jì) 的最佳方式，這就是如何解決好管理與被管理這一對矛盾。學(xué)生違紀(jì) 并不是就可以采取打、 罵、 諷刺、 挖苦等手段殘酷對待， 雖然違紀(jì)了， 他們也是人，需要幫助，需要伸出溫暖的手拉以下、幫一把，他們也 由人格也有尊嚴，這就需要我們在做違紀(jì)學(xué)生的思想工作時，必須嚴 肅指出問題的危害性，讓他們自覺自愿改正，這也是我在工作中得到 的一些啟示。

　　二、緊跟學(xué)校要求，開展切實有效的各項評比活動

　　我們學(xué)校為了創(chuàng)建周邊名校，在管理上通過紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等 評比，評優(yōu)工作開展的轟轟烈烈，師生們更是激情高漲，每周的評優(yōu) 極大地增強了學(xué)生的集體榮譽感， 一學(xué)期我們利用這個有效的方式使 我們的各項工作緊張有序的開展，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。 在校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師檢查的基礎(chǔ)上，我校還充分利用學(xué)生會干部的檢 查和監(jiān)督作用。開學(xué)初我把學(xué)生會干部分為紀(jì)律和衛(wèi)生兩組，分別做 好我部的常規(guī)管理工作。工作中涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學(xué)生會干部，每天 都能夠堅守在自己的工作崗位上，有力的協(xié)助了老師的工作，為我部 學(xué)生的穩(wěn)定和發(fā)展做出了不小的貢獻。

　　三、做好學(xué)生工作，積極為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍。具體我們做了以下工作：

　　1、加強考試制度，及時有效的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的弱勢，為任課教師提供可 靠的數(shù)據(jù)進行培優(yōu)補差工作， 尤其是糾錯本的堅持使同學(xué)們可以集中 有效的糾正自己知識點上的不足之處。

　　2、做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定的工作的素材積累工作。開學(xué)初各班下發(fā) 印制好的評比統(tǒng)計表，并張貼在顯要位置接受監(jiān)督，嚴格按照各班懸 掛的評定標(biāo)準(zhǔn)計分。這一舉措極大的提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)、活動等積 極性，起到了不小的作用。

　　3、重視校園文化生活建設(shè)。通過班會的舉辦，為學(xué)生展示才華搭建 平臺;通過每周例會通報好人好事，提高學(xué)生的思想品質(zhì);積極參與 感恩和獻愛心活動等。

　　4、重視和家長的溝通。認真周密的組織了兩 次家長會，有效的做到了社會、學(xué)校、家庭三位一體的溝通，為我們 創(chuàng)建名校，得到了有力的良好的外部環(huán)境。

　　5、加強“兩操一活動”的開展，為今年學(xué)生的體育中招考試做好平 時的鍛煉，每天班主任親自跟操，課外活動時間組織老師到操場帶領(lǐng) 學(xué)生有目的的進行鍛煉，在中招體育考試中取得了良好的成績。

　　6、重視衛(wèi)生防疫工作，注意及時做好疾病預(yù)防工作， “水痘”、 “流 感” 發(fā)生期間， 我們成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組， 開展大力宣傳科學(xué)防患知識， 建立晨報制度，做好預(yù)防預(yù)案，經(jīng)常進行全校性消毒，利用早操集會 時間向?qū)W生宣傳有關(guān)衛(wèi)生防疫知識等。

　　7、當(dāng)然也出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象：徐世元和王挺無故毆打倪秋雨、張 坤和魏承奎吸煙并私自外出等。 在新的一年里，我們將努力加強政教工作，加快向創(chuàng)建“一年起 步、兩年騰飛、三年創(chuàng)周邊地區(qū)名�！边~進的步伐!

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期教務(wù)處將以__市教培研中心教學(xué)教研工作計劃和__小學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合“一師一優(yōu)課”要求，以“生本教育”為理念，以“關(guān)注課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線，以改變教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)為重點，進一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，努力發(fā)展和提高學(xué)生的素養(yǎng)，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。

　　二、工作目標(biāo)

　　1. 優(yōu)化師資隊伍，努力提高師能。

　　2. 推進課改進程，建設(shè)教學(xué)品牌。

　　3. 深化管理研究，突破核心質(zhì)量。

　　三、主要工作與措施：

　�、鍍�(yōu)化師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長

　　教師是課標(biāo)理念的落實者，是學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的引導(dǎo)者，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)是實現(xiàn)有效教學(xué)的關(guān)鍵。

　　1. 加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)

　　教師對教材的深度把握是教學(xué)質(zhì)量的核心所在，也是“六認真”走向“六有效”的關(guān)鍵。本學(xué)期，在教研組、備課組、教改中心組等團隊的組織下，各學(xué)科教師要深入解讀教材，開展多種形式的教材解讀學(xué)習(xí)培訓(xùn)及過關(guān)考核等活動，加強同伴互助，提高把握教材的能力。另一方面，組織教師開展微課競賽，提高教師的教學(xué)技能，提升教學(xué)效率。

　　2.加強教研陣地建設(shè)

　　繼續(xù)加強對教研組、備課組的管理，定期召開組長例會，對組長進行培訓(xùn)，讓每一位組長明確自己的職責(zé)。每次活動定地點、定時間、定主講人，講求實效，并要求及時在__教研網(wǎng)上傳活動計劃、活動記錄、活動報道等，便于檢查督促，也便于老師們互相學(xué)習(xí)。

　　3. 推進青藍工程

　　繼續(xù)推行新老教師結(jié)對帶教制度，為教齡3年內(nèi)的教師配備導(dǎo)師，幫助青年教師不斷提高自身把握教材、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、調(diào)控課堂及命題與解題等能力，促使他們在思想和業(yè)務(wù)上盡快成長起來。期末將組織“__好師徒”評比。

　�、嫱七M“以生為本，自主探究”的新課堂建設(shè)

　　本學(xué)期起，學(xué)校將在“文化建設(shè)發(fā)展綱要”的指引下，深入推進“以生為本自主探究”的新課堂建設(shè)。這項研究工程旨在構(gòu)建適應(yīng)科技教育需要的有效課堂，凸顯問題引領(lǐng)下的學(xué)生三種基本學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，努力形成具有學(xué)校特色教學(xué)研究文化。需要從以下幾個方面入手：

　　1.要對課堂教學(xué)進行頂層設(shè)計。從科技教育的規(guī)律出發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生探究精神的目標(biāo)入手，對課堂教學(xué)進行整體設(shè)計，探究具有__特點的課堂教學(xué)模式。

　　2.要以案例來引領(lǐng)研究。以案例研究為主要形式，邊研究邊探索邊總結(jié)，在大量實踐的基礎(chǔ)之上總結(jié)課堂教學(xué)的主要策略。

　　3.要分專題逐步展開行動研究。圍繞“探究課堂的理念”、“探究課堂的行動”、“探究課堂的結(jié)構(gòu)”、“探究課堂的評價”等專題開展行動研究。

　　4.不同的學(xué)科要體現(xiàn)出學(xué)科性。每個學(xué)科都從本學(xué)科的特點出發(fā)，探討與科學(xué)技術(shù)教學(xué)整合的路徑，探討具有學(xué)科性的課堂教學(xué)行動及模式。

　　結(jié)合以上內(nèi)容，嘗試開展“自主探究”教學(xué)行為體系實踐指南研制、“自主探究”教學(xué)行為體系經(jīng)典案例研究、以及“自主探究”教學(xué)論壇和相關(guān)專項教學(xué)研究活動。

　�、缂訌娺^程管理與監(jiān)控，促進校內(nèi)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展

　　關(guān)注質(zhì)量，首先要樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，準(zhǔn)確解讀并區(qū)分質(zhì)量與分數(shù)的關(guān)系，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀。其次，在校園內(nèi)，繼續(xù)積極營造“一心一意抓質(zhì)量，齊心協(xié)力提質(zhì)量，凝心聚力促發(fā)展”的良好氛圍。再者，學(xué)校要組織、引導(dǎo)全體教職工開展核心質(zhì)量專題研討，研究教與學(xué)的行為與落差問題，研究常態(tài)教學(xué)的詬病并找尋改變的良方。通過現(xiàn)象診斷、問題剖析、實例研討等方法，找尋學(xué)科教學(xué)之間的聯(lián)系與區(qū)別，形成統(tǒng)一的認識，掌握操作的方法，與不同學(xué)科、搭班教師、組內(nèi)伙伴加強交流、合作，將每一個孩子放到更大的教育背景下，培養(yǎng)愛閱讀、善思考、有見識、勤做事的新一代明小學(xué)子。最后，對于影響核心質(zhì)量的主客觀因素，學(xué)校條線與教職工個人要深入查找、有效應(yīng)對、積極改進。借助上級部門與兄弟學(xué)校之力，加強反思與整改，優(yōu)化過程管理，凸顯監(jiān)控實效。

　　㈣ 教學(xué)“六認真”常抓不懈，努力走向“六有效”

　　1.明確要求，分層管理

　　學(xué)期初，對師生提出明確的教與學(xué)的常規(guī)要求，讓每一位老師和每一位學(xué)生都明確自己的責(zé)任和義務(wù)。對于作業(yè)批改、教案撰寫、二備反思等都提出了非常明確的要求。

　　針對不同層面的教師提出不同的要求，根據(jù)《__市__小學(xué)教學(xué)“六認真”免檢制度》，優(yōu)秀的骨干教師通過主動申報經(jīng)校行政管理部門審批后可免檢，激發(fā)教師爭優(yōu)創(chuàng)先的熱情，從他律走向自律;另一方面，對“短板”教師進行跟蹤督查，幫助其不斷改進。

　　2.加強督查，不斷改進

　　組織多種形式的教學(xué)“六認真”檢查，如：期初、期中的教學(xué)六認真抽查，期末的“六認真”大檢查，針對年級組的教學(xué)“六認真”一日調(diào)研，加強隨堂聽課、走課，擴大檢查范圍，進一步規(guī)范日常教學(xué)行為。

　�、樨S富課內(nèi)外活動，。

　　學(xué)校將繼續(xù)廣泛開展讀書活動、健雄少年宮活動和綜合實踐等活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)、體育、科技等基本素養(yǎng)，大力培養(yǎng)有特長的學(xué)生，力爭在各級各類比賽中再創(chuàng)佳績。

　　1.學(xué)科競技活動：引領(lǐng)各學(xué)科要緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)既定的教育教學(xué)目標(biāo)，將教、學(xué)與賽緊密結(jié)合，開展適合學(xué)生、有年段特征的學(xué)科競技活動，開展__達人賽，關(guān)注活動的過程性，做到點面結(jié)合，富有實效，能全面提升學(xué)生的學(xué)科知識和素養(yǎng)，建議多開展學(xué)習(xí)方法、技能等方面的程序性知識比賽，為提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量添磚加瓦。

　　2.體育健身活動：學(xué)校體育條線及各班級要重視學(xué)生體育鍛煉和體能提升工作，加強對“兩課兩操一活動”的組織管理。重視活動中學(xué)生團隊精氣神的訓(xùn)練，加強活動過程指導(dǎo)與檢查反饋，各班級正副班主任及任課教師要充分履行崗位職責(zé)，積極為學(xué)生強身健體做好各項服務(wù)工作，確�；顒拥陌踩�有效性，全面提升學(xué)生體能素質(zhì)。

　　㈥加強學(xué)籍管理，及時有序上報。

　　做好學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計、插班生、轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)籍交接工作。抓好隨班就讀生的管理工作。

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇16

　　本學(xué)期教務(wù)處工作堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實際，以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo)，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為重點，以深化教研和科研為動力，以加強隊伍建設(shè)為保障，以狠抓教育管理為重心，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念。

　　理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學(xué)期，我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

　　1、加強對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后一個時期教學(xué)的依據(jù)。本學(xué)期，我們充分利用每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的教師，以教研組為單位，對各年級段的教學(xué)目標(biāo)、要求、重難點、教學(xué)方法等方面進行解讀。通過各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí)，廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認識。大家一致認為《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求符合時代的步伐和要求，對當(dāng)前全面實施和推進素質(zhì)教育具有指導(dǎo)意義。

　　2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)�！敖K身學(xué)習(xí)”，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。本學(xué)期開學(xué)初，全體教師集中在多功能報告廳學(xué)習(xí)充電，邱校長特地請來了市教科院的趙平院長，就新課程背景下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式等方面作了分析和培訓(xùn)，廣大教師普遍反映受益匪淺。四月初，教務(wù)處的譚靜主任在赴洋思學(xué)習(xí)回來后，做了題為《走進洋思，感受教育真諦》的講座，向全校教師匯報了在洋思學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的所見所聞所思，為教師們打開了教育的另一扇窗。我們還分批分層次組織教師或赴廣州或在本地，學(xué)習(xí)郭思樂教授的“生本理念”，要求實驗班的教室在教學(xué)中積極采用這種模式，構(gòu)建高效課堂。此外，我們還要求每位教師必須自學(xué)一本教育理論書籍，寫好教學(xué)反思，填好自學(xué)理論表，同時作為教師年度考核的參考。通過學(xué)習(xí)，交流、總結(jié)、反思等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。

　　“在研討中發(fā)展，在反思中成長�！边@是我校對廣大教師，尤其是中青年教師提出的目標(biāo)。長期以來，我們十分重視各種形式的研討活動，每次集體備課時，組織教師暢談各自的教學(xué)設(shè)想，大家推心置腹地點評、補充，讓每位教師都能得到鍛煉的機會。

　　二、重視研討，改革方式，推進課改。

　　教而不研則淺，研而不教則空�！耙匝写俳�，以研興�！笔且凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。

　　1、積極開展學(xué)科教研活動。

　　本學(xué)期，我們的教研工作主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。教務(wù)處及時組織教師積極參加市教研室開展的各科城區(qū)教研活動，并將學(xué)到的先進理念、教學(xué)方法及時運用到教學(xué)實踐中。

　　2、課堂教學(xué)展示風(fēng)采。

　　本學(xué)期還開展了分層上校級公開課活動，即省、市級骨干教師的示范課，青年教師的展示課，共_節(jié)。通過講課，教師的課堂教學(xué)藝術(shù)得到了展示，通過聽課、評課達到了“互幫、互學(xué)、互聽、互評”，所有教師共同提高。

　　3、課題研討腳踏實地

　　本學(xué)期，我校承擔(dān)的省級思品課題“新課程下品德與生活教學(xué)組織形式創(chuàng)新研究”已經(jīng)結(jié)題，在結(jié)題儀式上，吳慶娥老師上了一節(jié)展示課，受到大家的一致好評。生本教育實驗已經(jīng)初見成果，本學(xué)期，我們組織實驗老師集中學(xué)習(xí)8次，老師們上研討課9節(jié)。通過實驗，老師們切實理解了構(gòu)建高效課堂的重要性，并積極探索課堂教學(xué)規(guī)律。我校的另一個省級課題“小學(xué)語文課堂教學(xué)綜合性評價研究”也正如火如荼地開展著。

　　三、強化管理，落實措施，提高實效。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

　　1、認真組織教師集體備課。

　　本學(xué)期教務(wù)處加強了對集體備課的檢查力度，各備課組的集體備課均按時、有效地進行，并收到了實效。同年級同學(xué)科在備課、上課、作業(yè)、測試上基本做到了統(tǒng)一、同步。通過備課組的學(xué)習(xí)、交流、總結(jié)、反思等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。

　　2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　本學(xué)期校本培訓(xùn)做到了：(1)自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。(2)學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。

　　(3)學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

　　教務(wù)處鼓勵教師積極參加國家、省、市、區(qū)教研部門開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。本學(xué)期教務(wù)處共派教師外出參加國家級培訓(xùn)4人次，省級培訓(xùn)30余人次。

　　3、嚴格要求，加強教學(xué)常規(guī)管理。

　　教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時間。

　　4、求真務(wù)實，進行教學(xué)常規(guī)檢查。

　　開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出了明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，本學(xué)期，教務(wù)處將管理重心下放到了教研組，教研組長在平時的管理中采取集中檢查與抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，并及時向教務(wù)處做了回報和溝通，對確實存在問題的教師及時進行談話，共同給予耐心的指導(dǎo)和幫教。

　　5、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

　　強化質(zhì)量意識，充分認識到教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教務(wù)處跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)進行了跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

　　三四五年級語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科以備課組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行了階段性檢測，并做好了質(zhì)量分析。學(xué)校在期末參加了教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)等學(xué)科的統(tǒng)一檢測，并對檢測的情況進行了全面的總結(jié)，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，提出了今后改進的措施。

　　本學(xué)期，六年級將迎來教研室統(tǒng)一組織的期末檢測，教務(wù)處在劉校長的帶領(lǐng)下，積極深入年級組，為大家出謀獻策，位大家做好配合服務(wù)工作，爭取在期末的檢測中取得優(yōu)異的成績。

　　四、重視特長，開展活動，提高能力。

　　1、注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級各類競賽。

　　本學(xué)期教務(wù)處加強了對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加了各級各類競賽，獲得了豐碩成果。5月，教務(wù)處選送158份學(xué)生作品參加省教研室主辦的“黃鶴杯杯”美育節(jié)活動，岳冬老師參加優(yōu)質(zhì)課競賽獲得一等獎。3月，在分局教研室舉行的“六年級英語百詞競賽”活動

　　中，我校選派了23名學(xué)生參賽，19人獲獎，其中一等獎6人，獲獎人次位居分局學(xué)校第一名。4月，我校三----六年級的部分學(xué)生參加了數(shù)學(xué)學(xué)科每年一次的“希望杯”競賽，取得了優(yōu)異的成績，其中獲得國家級二等獎1人，國家級三等獎26人，省級71人，市級30人。我校有六名教師獲得國家級優(yōu)秀教練員稱號。4月，在分局舉辦的語文大閱讀比賽中，我校獲得知識競賽二等獎，課本劇《百萬英鎊》獲得一等獎。五年級選派的三名學(xué)生參加分局舉辦的“科學(xué)知識競賽”，獲得團體第一名，三個學(xué)生的成績分別位于所有參賽學(xué)生的前三名，陳淑梅老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，我校獲得優(yōu)秀組織獎。5月，六年級部分學(xué)生參加合唱展演獲得，獲得一等獎，康麗芳老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。5月，我校組織三----六年級的學(xué)生參加第二屆三峽杯作文大賽，成績優(yōu)異，共有264人獲得省級特、一、二、三等獎，市級獲獎人數(shù)88人。張少男老師參加分局教研室舉辦的信息技術(shù)學(xué)科說課競賽中，獲得三等獎。我校李永漢老師帶領(lǐng)學(xué)校男女籃球隊參加分局小學(xué)生籃球比賽，獲得了男子冠軍、女子季軍的好成績，李永漢老師獲得優(yōu)秀教練員獎。6月，分局教研室舉行了數(shù)學(xué)案例評比活動，我校選送的12篇案例全部獲獎。

　　除了參加上級部門的競賽，本學(xué)期教務(wù)處還在校內(nèi)舉行了優(yōu)秀教案、教研記錄評比活動，共有21名老師獲獎。為了推動網(wǎng)上留作業(yè)活動，對本學(xué)期積極推行網(wǎng)上留作業(yè)，效果較好的10名教師進行了獎勵。

　　本學(xué)期，我校共有2位老師的2篇文章在市級刊物上發(fā)表。趙麗和宋志莉老師的錄像課獲得分局一等獎。

　　2、開展學(xué)生的軟筆、硬筆書法比賽，并將獲獎作品在校內(nèi)展出，調(diào)動了學(xué)生練字的積極性。

　　五、存在問題。

　　教務(wù)工作是非常實在、具體的，也是非常煩瑣的，它決不是老一套，需要不斷學(xué)習(xí)。盡管我們處處謹慎、努力工作，但是工作中仍然存在一些問題，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師提出善意的批評和關(guān)心指導(dǎo)。在總結(jié)回顧這一學(xué)期的工作的時候，我們進行了反思，覺得以下幾個問題值得探索：

　　1、新課程改革學(xué)業(yè)評價方式、手段與現(xiàn)行考試制度以及學(xué)生家長對評價方式的接納程度等矛盾是教育教學(xué)中著力研究的問題。

　　2、如何提高教師工作積極性，深化教學(xué)崗位的聘任、考核、評價等方面的改革，建章立制，獎勤罰懶，優(yōu)勝劣汰。

　　3、如何加強師資培訓(xùn)力度，堅持以自學(xué)為主、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)方式，鼓勵教師主動自覺學(xué)習(xí)，切實提高業(yè)務(wù)水平。

　　一份耕耘，一份收獲。在本學(xué)期的教學(xué)、教研活動中，我校取得許多可喜的成績，但這些都已經(jīng)屬于過去，今后，教務(wù)處仍將繼續(xù)保持謙虛、開拓、創(chuàng)新的精神，做好今后的教學(xué)、教研管理工作。

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇17

　　本學(xué)期我校以保持“xx區(qū)先進教導(dǎo)處”工作為起點，以爭創(chuàng)“xx區(qū)教育教學(xué)常規(guī)管理示范�！睘槠鯔C，繼續(xù)進一步理清教育教學(xué)常規(guī)管理思路，在常規(guī)工作的計劃制定、過程督查、質(zhì)量評價上形成符合新課改要求的比較系統(tǒng)的規(guī)章與制度；我們充分調(diào)動年級組、教研組、備課組的工作積極性，扎扎實實地作好各項常規(guī)工作。兩個畢業(yè)年級中高考成績再創(chuàng)新高，取得轉(zhuǎn)折性突破，具體匯報如下：

　　一、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)，不斷健全學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

　　教學(xué)常規(guī)工作是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本抓手，教務(wù)處注重從“備教改導(dǎo)考析”六個環(huán)節(jié)上進行改進和創(chuàng)新，更加主動地突出“厚重基礎(chǔ)、嚴謹執(zhí)教”的教學(xué)特色，不斷探索適應(yīng)新課程改革的教學(xué)管理體系，從源頭上抓牢提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期教育局教育教學(xué)常規(guī)檢查我校的教學(xué)常規(guī)管理工作贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，被認為是教學(xué)常規(guī)管理在完中是做得最好的。常規(guī)管理主要是堅持以往的制度和做法的基礎(chǔ)上，更加注重檢查落實。

　　1、制定相關(guān)的管理制度，進一步規(guī)范和理順管理思路。本學(xué)期教導(dǎo)處針對管理中存在的問題，先后出臺了部分制度和規(guī)定。如《xx中學(xué)關(guān)于考試和作業(yè)批改的規(guī)范與要求》、《xx中學(xué)集體備課要求》、《xx中學(xué)教學(xué)事故處理暫行規(guī)定》等文件和規(guī)定。在制定教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上加大檢查的力度，對教學(xué)常規(guī)采取周、月抽查的制度，每周一上午教務(wù)處突擊檢查一個年級的教學(xué)常規(guī)，并就檢查結(jié)果及時通報。為確保部分非高考學(xué)科課堂教學(xué)安全，教務(wù)處及時出臺了《關(guān)于重申部分學(xué)科課堂教學(xué)的相關(guān)規(guī)定》，對體育課的課堂程序作出明確的要求，對微機課教學(xué)內(nèi)容作了具體的安排，并把四月定為“課堂教學(xué)安全管理月”，通過檢查前一階段我校沒有發(fā)生一起課堂安全事故。

　　2、推門聽課抓實課堂教學(xué)。本學(xué)期在加大課堂一日常規(guī)的巡查的基礎(chǔ)上，強化學(xué)校中層以上干部進課堂。我校已請來虞京蕾等一批特級教師到校作專場報告。本學(xué)期學(xué)校以區(qū)教育局“每一節(jié)課都是合格課、優(yōu)質(zhì)課”的活動為載體，校級干部、中層干部和骨干教師組成六個聽課小組推門聽課，聽課人次已達60人次。采取聽課――檢查教案――學(xué)生問卷調(diào)查――課后反饋的程序，通過評議組的評定和學(xué)生的問卷合格課為100％。

　　3、逐步構(gòu)建教師評價體系。以“家長開放日”為窗口，引導(dǎo)家長參與課堂教學(xué)評價。本學(xué)期家長開放日，教務(wù)處推出了四個年級的六位教師的優(yōu)質(zhì)課，四個年級的80位家長對六位教師的課給予了很高的評價，對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了很高的贊譽。本學(xué)期教務(wù)處對全校四個非畢業(yè)年級的教師課堂教學(xué)進行學(xué)生的問卷調(diào)查，通過學(xué)生評教不斷豐富對教師的評價。

　　二、夯實內(nèi)涵發(fā)展，加大中青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度。

　　抓緊青年教師的培養(yǎng)。今年4月組織2007年學(xué)校青年教師專業(yè)知識考試，并評選出一、二、三等獎。以區(qū)教育局教師五項技能比賽為契機，認真組織校內(nèi)的選拔賽，19名青年教師參加五輪的角逐，推選蔡丹、孫偉同志參加區(qū)教育局五項技能比賽。請來虞京蕾等一批特級教師到校作專場報告。本學(xué)期我校有6位教師被評為xx區(qū)第六屆學(xué)科帶頭人，3位教師被評為xx區(qū)第六屆優(yōu)秀青年教師，分別有2位教師被推選參評市學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師。07屆初高三很多青年教師中高考成績顯著，表明我校青年教師的培養(yǎng)已初見成效。以此為契機學(xué)校準(zhǔn)備啟動第二屆中青年骨干教師研修班。

　　三、強化質(zhì)量意識，中高考再創(chuàng)輝煌。

　　07屆初三從學(xué)校整體工作出發(fā)，強化留優(yōu)工作，中考成績喜人。初步預(yù)計上11中指令線3人，調(diào)節(jié)線十幾人。初中輟學(xué)率為0.7，一次性合格率93.9，省級示范上線率25，普高上線率56.1。

　　07屆高三工作以“促上線，保不掉”為工作方針，抓實過程管理，強化細節(jié)落實，高考成績?nèi)〉棉D(zhuǎn)折性的突破。三批上線人數(shù)位居xx區(qū)第三位，各批次上線人數(shù)全面超過部分省級示范高中，一批上線數(shù)26人，保優(yōu)率130％；二批上線數(shù)110人，保優(yōu)率144％；三批上線數(shù)278人，保優(yōu)率104％。

　　四、抓好教育科研，為全面進入課改打下堅實的基礎(chǔ)。

　　在省市區(qū)教科院的組織指導(dǎo)下，我校立項、申報的省級重點課題《中學(xué)教師發(fā)展共同體理論與實踐研究》已順利開題。化學(xué)教研組承擔(dān)的中國教育學(xué)會重點規(guī)劃課題子課題《高中化學(xué)”情景-探究-反思-創(chuàng)新”教學(xué)模式的實證研究》，以進入中期實證研究階段。語文教研組承擔(dān)的國家級課題《語感教學(xué)與研究》已申報立項。

　　五、抓實處務(wù)常規(guī)工作，確保學(xué)校教學(xué)工作的平穩(wěn)推進。

　　1、認真組織好各種類型的考試。本學(xué)期教務(wù)處除認真組織好高中考和高自考等國家級的考試外，還認真組織好全校的期中、期末考試和各年級的月考。三次國家級考試確保三零目標(biāo)的實現(xiàn)，贏得了上級相關(guān)部門的好評。而各年級的期中、期末考試和各年級的月考我們從試卷的制作，考務(wù)的安排到監(jiān)考、質(zhì)量分析始終是全面參與，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求的完成。教務(wù)處本學(xué)期組織考務(wù)這個方面的確是做得贏得別人的高度贊揚。

　　2、教學(xué)檔案的整理細處求規(guī)范。

　　本學(xué)期為普九迎國檢，教務(wù)處認真組織資料，有的資料有時甚至要重復(fù)幾次，但教務(wù)處全體職員發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，認真細致的完成了這項工作。同時組織中考、高考志愿填報工作，全體職員發(fā)揚任勞任怨的精神也順利的完成。

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇18

　　在院常規(guī)教學(xué)運行的工作中，本人堅持和貫徹務(wù)實高效的工作作風(fēng)，圓滿地組織和完成了教學(xué)任務(wù)的落實、學(xué)生的學(xué)籍管理、考務(wù)的安排、選修課的管理、各項教學(xué)檢查和統(tǒng)計、專項建設(shè)和評比等工作。

　　同時，在工作中結(jié)合院“全面管理年”和服務(wù)效能建設(shè)，重點推進了以下幾個方面的工作。

　　1、強化和疏通了教務(wù)處和各系部的聯(lián)系，通過改進和充實教學(xué)例會的會風(fēng)和內(nèi)涵，提高了教學(xué)管理水平。

　　2、在教學(xué)管理的職能分工上，重點在考務(wù)和學(xué)籍管理兩方面推進了二級管理。

　　3、通過工作流程的制定和服務(wù)規(guī)范的實施，教務(wù)處為師生的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量明顯提高。

　　本人在日常工作中能夠通過各種信息，學(xué)習(xí)的教學(xué)管理思想和經(jīng)驗，也十分注重和部門內(nèi)外、學(xué)院內(nèi)外的同事探討教學(xué)管理方面的做法。通過這一階段的實踐和近期的思考，對下面的工作推進也有了基本的思路和做法。主要是：

　　1、整合教學(xué)資源;

　　2、建立完善有效的質(zhì)量監(jiān)控體系;

　　3、加強教務(wù)員的工作。

　　本年度本人同時承擔(dān)并圓滿完成了一百五十課時的教學(xué)任務(wù)。

　　本年度本人雖然參與了《高等數(shù)學(xué)》的教材編寫，也參與了一項獲得電子教育學(xué)會教學(xué)成果一等獎的課題，但是教科研的水平有待提高，成果有待展示。

　　希望新的一年在各項事業(yè)和工作中取得明顯進步。

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇19

　　一、指導(dǎo)思想

　　在各位校長的英明指導(dǎo)下認真落實學(xué)校的各項工作，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心，牢固確立“素質(zhì)為本，質(zhì)量第一”，的觀念，切實推進課程改革、不斷優(yōu)化教學(xué)過程精細化管理，高質(zhì)量完成各項工作任務(wù)，為實現(xiàn)石羔小學(xué)教育教學(xué)成績上一個新臺階面努力奮斗。

　　二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)

　　1、堅持以人為本。牢固樹立“一要服務(wù)學(xué)生，服務(wù)一切學(xué)生”的教學(xué)理念，確立“服務(wù)樹形象，質(zhì)量求生存，樂于奉獻”的辦學(xué)思想。

　　2、抓好本職工作穩(wěn)步發(fā)展，入學(xué)率、鞏固率、普及率、畢業(yè)率力爭保持在99%。

　　3、著力抓好信息技術(shù)教學(xué)管理和科學(xué)實驗教學(xué)管理、德育示范校等建設(shè)工作，力爭在年末考核中達標(biāo)。

　　4、堅持每周一和周三讓學(xué)生十分鐘練習(xí)寫字習(xí)慣，讓學(xué)生有“提筆練字的”觀念。走促內(nèi)涵發(fā)展的道路，創(chuàng)石羔小學(xué)辦學(xué)特色，創(chuàng)建具有優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)涵的學(xué)校而奮斗。

　　5、“呵護幸�！�—中小學(xué)生安全教育讀本”作為校本課程在課堂上實施。培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，掌握必要的安全行為知識和技能，促進學(xué)生健康成長。并開展“安全教育讀書征文”活動。

　　6、成績考核與質(zhì)量分析。教務(wù)處在月考、中考、期末考試后進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤。各年級對每次考試都要進行質(zhì)量跟蹤到每一個學(xué)生、學(xué)科、班級，教研組要跟蹤到每一個教師，每一個知識點，通過跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。教師應(yīng)有自主編寫的試卷分析并上交教務(wù)處。

　　二、具體工作和措施

　　(一)加強教師隊伍建設(shè)

　　1、以教育局開展的“守師德、正教風(fēng)、樹形象”活動為契機，我校切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立“以人格造人格”的管理理念。學(xué)校號召全體教師具體做到：尊重學(xué)生，信任學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生、幫助學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、正確評價學(xué)生。擁有學(xué)生就是我們當(dāng)老師的財富。

　　2、鼓勵學(xué)校青年教師積極參與各種教學(xué)活動競賽，為順應(yīng)形勢發(fā)展需要，如有機會盡可能讓青年教師參加縣市教研室組織的各類業(yè)務(wù)技能比賽以及教育競賽活動，力爭獲獎。

　　4、抓緊抓好青年教師信息技術(shù)運用的校級培訓(xùn)，課件制作培訓(xùn)，進行信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究。

　　(二)教學(xué)工作方面

　　1、以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為靈魂，學(xué)校的各項工作要緊緊圍繞這一核心而展開。

　　2、強化教學(xué)精細化管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

　　A、備課：各校年級組定出語數(shù)主備人，實行“集體電教案——主備教案——執(zhí)教教師修改補充——個性化教案——”，一體化的備課過程，強調(diào)老師在教科書上寫出詳細的個性教案補充。

　　B、上課：嚴格執(zhí)行局制定的上課制度，并進行不定時的檢查。

　　C、聽課：實行語數(shù)年級組制定公開課制度，領(lǐng)導(dǎo)對每個老師實行推門聽課形式，教務(wù)處檢查聽課筆記一期12節(jié)，聽課筆記填寫不完整的視為沒聽課。

　　D、作業(yè)：重視基礎(chǔ)訓(xùn)練習(xí)題，認真批改和發(fā)放學(xué)生作業(yè)，多形式評價。作業(yè)批改做到：有留必查，有查必改，有改必講、有錯必糾。教務(wù)處督促教研組長并進行不定時的檢查。

　　E、教學(xué)常規(guī)每月檢查一次，并作好小結(jié)，及時向教師反饋信息。

　　3、加強教學(xué)研究，配合學(xué)校教科室搞好微型課題研究及申報工作，組織教師搞好微型課題的研究過程。

　　4、著力抓好學(xué)生學(xué)科知識競賽，積極打造學(xué)校質(zhì)量品牌，不失大校風(fēng)范。

　　5、繼續(xù)抓好特長生的培養(yǎng)，組織好“六一”慶祝行動，讓學(xué)生盡可能進行才藝表演。

　　(三)重視畢業(yè)班教學(xué)工作，加強對畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)和對小學(xué)六年級統(tǒng)考的研究。

　　A、要認真制定好小六復(fù)習(xí)計劃，認真組織調(diào)控各個復(fù)習(xí)階段計劃進行。

　　B、認真組織好小六模擬考試，做好質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工作。

　　C、做好資料準(zhǔn)備及信息交流工作，及時收集、整理、分析、確保今年小六統(tǒng)考目標(biāo)的實現(xiàn)。

　　(四)重視音樂、體、美術(shù)、信息教學(xué)

　　1、樂、體、美術(shù)、信息特長培訓(xùn)要加強管理，進一步規(guī)范。要各興趣小組負責(zé)教師舉行各種活動，以展示特長培訓(xùn)成果。

　　2、立足上好兩課兩操活動。要嚴格要求上好體育課，杜絕學(xué)生上體育課自由散漫行為，要把上好體育課與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣有機結(jié)合起來，提高體育課教學(xué)質(zhì)量，確保體育課的達標(biāo)率。

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇20

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期教務(wù)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的__大以來的全會精神為指導(dǎo)，努力踐行偉大中國夢為根本，全面貫徹黨的教育方針和國家及省市教育工作會議精神，緊緊圍繞以辦“讓人民滿意”的教育為目標(biāo)，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，全面推進素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)水平，努力構(gòu)建“自主、寬松、協(xié)作、競爭”的工作氛圍，夯實教育教學(xué)的過程管理。使學(xué)校的教育資源優(yōu)化組合，使我校教師的師德形象和業(yè)務(wù)能力上一新臺階，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。

　　二、主要內(nèi)容

　　(一)以法治教，樹立以人為本的管理體制

　　1.嚴格遵守“五嚴”禁令，執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各類規(guī)定課程。

　　本學(xué)期教師要嚴格遵守“五嚴”規(guī)定，不準(zhǔn)私自調(diào)課或改上其它課，不準(zhǔn)私自讓課占課。教師調(diào)課由教務(wù)處統(tǒng)一扎口，教師病事假或公出須提前一天書面報告教務(wù)處，教師外出函授須憑通知提前一周報告教務(wù)處。不亂訂亂發(fā)資料。輔導(dǎo)用書要堅持學(xué)生自愿購買的原則，杜絕教師私自征訂資料，如有違反，一查到底，絕不姑息。

　　2.深入學(xué)習(xí)，認真鉆研，將課程改革落實于行動中。

　　要深入學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》，各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實增強課程改革的責(zé)任感和使命感，明確課程改革的目的和任務(wù)，使教師在執(zhí)行目標(biāo)任務(wù)的過程中充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性，使之落實于備課和課堂中。

　　3.學(xué)“規(guī)范”，樹師表。

　　全體教師要加強“規(guī)范”學(xué)習(xí)，注重師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護學(xué)生，要主動俯下身子，傾聽意見，教育學(xué)生要曉之以理，動之以情，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。本學(xué)期將分年級召開兩次學(xué)生代表座談會和期末學(xué)生對教師的民意調(diào)查，以征求學(xué)生對教師教育教學(xué)工作的意見或建議，并及時反饋給教師。

　　4.創(chuàng)造機會和環(huán)境，形成力爭上游的良好氛圍。

　　組織教師進行教學(xué)基本功競賽，積極爭取上好校外展示課，要請進來走出去，引導(dǎo)教師投入到教研改革中，使教師能把握每一次機會，發(fā)揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成力爭上游的良好氛圍。

　　5.切實加強體育、衛(wèi)生健康安全和藝術(shù)教育，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平和美育素養(yǎng)。

　　(1)按《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》開齊開足體育課，保質(zhì)保量上好體育課，全面落實大課間體育活動制度，開展“陽關(guān)體育”運動，落實好學(xué)生每天1小時體育活動時間。

　　(2)進一步開展健康教育、環(huán)境教育等專題教育活動，做到有計劃、有教材、有教師、有課時、有考核。

　　(3)加強心理健康教育，學(xué)校將建立心理輔導(dǎo)室，配備專職教師，定計劃、定內(nèi)容、定時間上好心理健康輔導(dǎo)課，定期開展多種形式的學(xué)生心理輔導(dǎo)活動，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　6.嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，把握好學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)關(guān)，抓好學(xué)額鞏固工作。全體教職工要花大力氣控制流生，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校，班主任必須立即與其或其家長聯(lián)系，并于當(dāng)天上門了解情況報教務(wù)處，并做好家訪記錄。一旦出現(xiàn)流生苗頭，班主任須協(xié)同任課教師上門動員三次以上，并設(shè)法動用一切力量做好動員工作，并做好詳細記錄，書面材料打印好交教務(wù)處存檔。繼續(xù)將控制流生工作作為班主任考核的一項重要內(nèi)容，與班主任津貼掛鉤，與任課教師的教學(xué)質(zhì)量獎掛鉤，凡出現(xiàn)流生的班級，該班級不能評為先進班集體，班主任不能評為優(yōu)秀班主任。

　　7.認真貫徹落實教育局和學(xué)校教育裝備建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育裝備投資效益，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展，全面推進教育信息化在學(xué)校工作中的應(yīng)用，積極推進學(xué)校網(wǎng)站的使用，轉(zhuǎn)變教師教研、科研理念，提升教師網(wǎng)上教研、科研的應(yīng)用水平，提高教師信息素養(yǎng)以及在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的能力，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，開創(chuàng)教育信息化工作新局面。

　　(二)以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)管理，打造教與學(xué)的“雙贏”

　　隨著教改的深入發(fā)展，教學(xué)管理的內(nèi)涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在教學(xué)中要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對所有學(xué)生承擔(dān)相同責(zé)任，不放棄后進生。第二是全面發(fā)展原則，每位教師要關(guān)心每個學(xué)生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展，以其它方面的發(fā)展促進其文化成績的提高。第三是主動發(fā)展原則，每位教師要把學(xué)生素質(zhì)的形成過程理解為學(xué)生自身發(fā)展的過程，把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W(xué)生自覺的行動，占領(lǐng)好學(xué)生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點。

　　在新學(xué)期中必須進一步學(xué)習(xí)新的教學(xué)五認真要求，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　1.功夫花在備課上。各備課組教師要沿著“學(xué)生課堂上主體參與”這一主線，精心設(shè)計教案，努力體現(xiàn)“三高”和“三嚴”的備課原則，即認識高、站位高、標(biāo)準(zhǔn)高，嚴以律已、嚴謹作風(fēng)、嚴肅態(tài)度。每份教案既要凝聚備課組全體教師的智慧結(jié)晶。也要體現(xiàn)各任課教師獨特的個性、風(fēng)格、特長，即既要有集備，也要有自備。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)(知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo))，教學(xué)方法，教學(xué)重難點，教具(儀器、設(shè)備等)，教學(xué)過程(教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖)，自備，配套練習(xí)，教學(xué)后每份教案應(yīng)有教后感。本學(xué)期將加大自備和練習(xí)兩大部分的檢查力度。

　　2.本事顯在課堂上。每位教師要合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，利用好現(xiàn)有的教學(xué)資源，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程，多采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等形式，養(yǎng)成學(xué)生樂思善思的習(xí)慣，用好教材中的習(xí)題和思考題，鼓勵學(xué)生多層次、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑，切實做到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，精講多練，當(dāng)堂鞏固。教務(wù)處將組織人員實施不定期督查考核和跑課制度，及時反饋教學(xué)信息，做好服務(wù)指導(dǎo)工作，當(dāng)好參謀。本學(xué)期重點做好巡課檢查。

　　3.鞏固放在作業(yè)批改和評講上。要求習(xí)題精選，題量適中，評講及時，要多找學(xué)生當(dāng)面評講，杜絕不布置或只布置不批改現(xiàn)象，繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制。學(xué)校將不定期檢查作業(yè)布置和批改情況

　　(三)做好教育裝備管理工作

　　為了優(yōu)化教育裝備管理體制，提高裝備的管理水平及使用效率，學(xué)校擬從以下幾方面做起：

　　1.保證儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)，儀器的出入要做到入庫有帳目、使用有登記、消耗有處理，損失要賠償，件件有交待，杜絕非正常損失。

　　2.管理員做好三本帳：流水帳能反映儀器的總件數(shù)和部價值及每年的變動情況;分類帳能反映出各儀器的數(shù)量、金額。賬冊清、家底明的同時更增進其主人翁意識;報損記錄帳：期末對學(xué)校的各類儀器進行檢查，對消耗及報廢的儀器進行登記。

　　3.維護、保養(yǎng)工作體現(xiàn)在衛(wèi)生除塵、防霉防潮和合理使用，管理員熟悉每種儀器的原理性能，保管好使用說明書，存放時也做到分科分類。

　　4.加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機結(jié)合�，F(xiàn)代教育技術(shù)與現(xiàn)代教育思想的有機結(jié)合，形成一種嶄新的教學(xué)手段即現(xiàn)代教育技術(shù)。把以多媒體為核心的教育技術(shù)在學(xué)校中進行普及和應(yīng)用是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。學(xué)校的每位教師一方面不斷加強自身教育技術(shù)手段的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，積極運用和整合現(xiàn)代手段與學(xué)科教育需要，自己制作多媒體課件上課，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)輔助學(xué)科教學(xué)的重要作用。教導(dǎo)處加強隨堂聽課力度，督促教師在課堂中提高教學(xué)媒體的使用率，以提高課堂教學(xué)效率。

　　5.提高實驗開出率，加強我校實驗室建設(shè)。在現(xiàn)有條件下，學(xué)校加強實驗室內(nèi)部管理，一方面要防止已配儀器設(shè)備的非正常損失，通過保養(yǎng)維修提高利用率，另一方面要想方設(shè)法，通過修舊利廢、自制教具，提高實驗開出率。教師每做一次實驗都在課前進行嘗試，再進入課堂進行演示及學(xué)生的分組實驗。

　　6.努力提高圖書館工作的規(guī)范化水平。每學(xué)期初，制訂好工作計劃、工作人員分工細則等。統(tǒng)計好各班學(xué)生增減情況，辦理好新增師生的借書證，正常開展借閱工作，各年級學(xué)生發(fā)證率100%。通過廣播和圖書館網(wǎng)站向?qū)W生們宣傳圖書館知識，讓學(xué)生了解圖書借閱制度、具體的借閱方法、各年級借閱時間安排等，并進行愛護圖書的教育。在各年級中培養(yǎng)一批學(xué)生圖書管理員，讓他們明確職責(zé)，督促本班同學(xué)借還書。重點要求各班學(xué)生管理員負責(zé)好圖書歸還的服務(wù)工作，在每次借書前，將班里同學(xué)們要還的書及時送到圖書館。書刊都按類整齊擺放，刊架上標(biāo)貼刊名，便于師生正確歸架。根據(jù)圖書館已有的圖書，有重點地向?qū)W生展示推薦閱讀書目，積極宣傳各種圖書，定期進行新書介紹，書庫內(nèi)專門設(shè)置一處新書展覽和一排推薦閱讀書架，讓各種各樣的新書經(jīng)常呈現(xiàn)在師生的面前，方便借閱。

　　具體工作安排：

　　八月份：

　　1.學(xué)生報到注冊，統(tǒng)計學(xué)生情況，做好學(xué)籍管理的各項工作。

　　2.教師課、職務(wù)分工(發(fā)課表)。

　　3.下發(fā)校歷表、作息時間表、大課間活動表、課后活動表。

　　4.均衡編班并進行各年級分班抽簽。

　　5.配合政教處召開班主任會議。

　　6.召開教研組長、備課組長會議，各教研組、備課組制訂教學(xué)計劃、教學(xué)進度表、教學(xué)案編排表，紙質(zhì)稿上交到教務(wù)處，電子稿及時上傳至學(xué)校網(wǎng)站。

　　7.檢查開學(xué)準(zhǔn)備工作，第一次備課筆記檢查，并做好額登記，建立教師教學(xué)“五認真”業(yè)務(wù)檔案，與年終績效工資考核掛鉤。

　　九月：

　　1.教研組長上交教研組工作計劃，備課組長上交工作計劃、教學(xué)進度表。并正常開展活動。

　　2.按計劃進行四類課的聽課、評課活動，指導(dǎo)并及時督查各教研組、備課組的集備、教研活動。

　　3.舉行開學(xué)典禮、青年教師會議、住宿生會議、值班教師會議。

　　4.組建學(xué)生社團并開展活動。

　　5.教研組公開課正常開展。

　　7.教學(xué)常規(guī)檢查。

　　8.第一次教學(xué)質(zhì)量、學(xué)業(yè)水平的調(diào)研、分析。

　　9.文明班級創(chuàng)建活動。

　　10.做好學(xué)額鞏固工作。

　　11.迎接全國文明城市檢查，組織全體師生文明禮儀教育和學(xué)習(xí)。

　　12.各功能室進行一次徹底的大掃除，電教處負責(zé)裝備平臺的分工，各功能室相關(guān)老師裝備平臺的錄入和登記，并及時檢查。

　　13.全市中小學(xué)運動會的準(zhǔn)備，選拔、報名，并及時訓(xùn)練，督促體育老師教廣播操，準(zhǔn)備進行廣播操、排球操的比賽。

　　十月：

　　1.分年級召開第一次調(diào)研結(jié)果的分析和研討會。

　　2.教研組賽課活動。

　　3.弘揚愛國主義，舉行征文比賽。

　　4.教學(xué)常規(guī)檢查。

　　5.社團活動正常進行，電教處負責(zé)攝像和督查，并及時存檔。

　　十一月份：

　　1.期中復(fù)習(xí)，組織期中考試及質(zhì)量分析。

　　2.召開部分學(xué)生調(diào)研會，召開相應(yīng)年級家長會、分年級召開教師會。

　　3.教師撰寫期中考試個人小結(jié)。

　　4.教研組賽課活動。

　　5.教學(xué)常規(guī)檢查;

　　十二月份：

　　1.組織各年級部分大學(xué)科知識能力競賽。

　　2.教學(xué)常規(guī)檢查。

　　3.第二次教學(xué)質(zhì)量、學(xué)業(yè)水平的調(diào)研、分析

　　4.慶元旦系列活動

　　一月份：

　　1.各年級結(jié)合教學(xué)進度，提前兩周結(jié)束新課教學(xué)并認真組織復(fù)習(xí)迎考。

　　2.期末考試。

　　3.教研組長和備課組長撰寫學(xué)期工作總結(jié)。

　　4.教師課時統(tǒng)計。

　　5.做好學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作，及時做好期末行事歷。

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇21

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期教務(wù)工作以黨的十x大精神為指導(dǎo)，以學(xué)校工作為依據(jù)。遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，進一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、以“和諧發(fā)展”為立足點，以制度為保障，繼續(xù)科學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開展的前提下，力爭在教學(xué)管理上創(chuàng)品牌、顯特色。

　　2、進一步加強教科研流程管理力度，拓寬教學(xué)管理的空間，提高管理效能，確保教科研工作能再上一個新臺階。以校本教研為載體，落實校本教研，促進全體教師的共同成長。

　　3、以師生為本，塑造教師集體優(yōu)良教風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生群體優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

　　4、繼續(xù)推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)體系，建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度，加強教研組、備課組建設(shè)，提升教師教育教學(xué)研究水平。

　　5、加強對“名師工程”的管理，盡可能的多培養(yǎng)名師、名生。

　　三、工作措施

　　(一)、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　1、加強學(xué)習(xí)，促進教育觀念進一步更新。加強教師自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的力度，教師要通過學(xué)習(xí)，充分認識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。

　　2、搞好培訓(xùn)，促進教師的進一步成長。培訓(xùn)工作力求注重對象的層次性，內(nèi)容的針對性，方法的靈活性、手段的多樣性、效果的實在性。強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。

　　(二)、創(chuàng)新教學(xué)管理，實施“和諧教學(xué)”。

　　“和諧”是社會發(fā)展到一定階段的必然追求，教學(xué)工作發(fā)展到一定階段，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn)，我們要立足辦人民滿意的學(xué)校，做家長放心的老師，做學(xué)生喜歡的老師，協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、問題，站在科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

　　1、加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進學(xué)生整體性發(fā)展的理念，教務(wù)處要求教師必須嚴格執(zhí)行課程計劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)代課。同時加大對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。

　　2、一絲不茍，優(yōu)化備課設(shè)計。大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課，進一步提高備課的質(zhì)量。

　　3、立足課堂，探索教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實效。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實新課標(biāo)的主渠道。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標(biāo)兼顧，要講究效率意識，要強化創(chuàng)新意識;要努力實現(xiàn)課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個性化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”。

　　總之，教務(wù)工作千頭萬緒，教務(wù)處要在學(xué)習(xí)中求發(fā)展，在發(fā)展中求完善，在完善中求提高。

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇22

　　20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處以課堂常規(guī)建設(shè)為依托，以打造高效課堂為目標(biāo)，充分發(fā)揮教務(wù)和教研在教學(xué)活動中的引領(lǐng)和主體作用，全力提升教育教學(xué)成績�，F(xiàn)將工作情況匯報如下：

　　1、要求集體教研必須定人員、定時間、定地點、定任務(wù)，教研內(nèi)容必須重點、難點突出，教法、學(xué)法并重，必須是集體智慧的結(jié)晶，集體教案要有較強的實效性和可操作性；對教研全過程要寫出完整的教研記錄并接受教研處監(jiān)督；各教師再根據(jù)自己所教學(xué)生特點，形成“集體+個性化教案”，用以授課。教研處每月進行一次教案聯(lián)查，計入教師個人成長檔案。本學(xué)期共進行教案聯(lián)查4次。

　　2、上學(xué)期，學(xué)校要求所有一線教師每人每月聽課不少于8節(jié)，每月末教研處進行聽課記錄檢查；共有16位老師上了公開課和聽評課。

　　3、開展了一次控輟保學(xué)經(jīng)驗交流會，4位老師進行了發(fā)言。

　　4、要求教學(xué)行為中必須做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差；教學(xué)手段上抓好�？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點；課堂駕馭中，要授課與管理兩不誤，不斷提升課堂效果。年級部負責(zé)課堂常規(guī)檢查，每日不定時對教師上課情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行入班檢查，檢查結(jié)果面向全校公布，并把學(xué)生上課情況進行晨會通報，計入班級和班主任量化考核。此項工作已實現(xiàn)每日常態(tài)化。

　　5、先后外派*名老師外出學(xué)習(xí)，回校后及時進行了經(jīng)驗總結(jié)和交流；校長親自帶*名教師到xx中學(xué)進行考察學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了“活水”效應(yīng)。

　　6、上學(xué)期共進行七年級考試3次，八年級考試4次。對每次的考試組織情況、考情考紀(jì)、教師監(jiān)場、閱卷登統(tǒng)等進行了嚴格要求，并對檢查情況和考試成績等全部進行了公示和通報，所有考試科目都進行了成績和試卷分析。各年級部分班級根據(jù)考試情況，相繼召開家長會11次，強化了家校溝通。

　　7、上學(xué)期九年級共進行了4次畢業(yè)班考試和1次抽優(yōu)測，召開了1次畢業(yè)班學(xué)生勵志座談會和1次畢業(yè)班班主任座談會。

　　8、堅持每月中旬的作業(yè)抽查制度，上學(xué)期共抽查三個年級各科作業(yè)4批次，檢查結(jié)果已全部計入個人成長檔案。

　　9、保質(zhì)保量地做好學(xué)生學(xué)籍工作

　�、僮龊昧�20xx屆新生注冊電子學(xué)籍工作。

　�、谧龊昧藢W(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)籍管理工作。

　　10、共完成4次學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計工作，進行1次流失學(xué)生統(tǒng)計，并及時上報。

　　11、召開三個年級班長會2次，對各班教師上課行為的記錄進行了嚴格要求。

　　12、按照上級精神并結(jié)合市教育局的計算方法，進一步完善了《**市**中學(xué)關(guān)于教學(xué)成績的評估辦法》，使各年級各班的成績評比更加科學(xué)化、細致化。強化了課前一分鐘制度的執(zhí)行檢查力度，進一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為，促進了整體管理水平的提升。

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇23

　　本學(xué)期，教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。

　　一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實促進教學(xué)質(zhì)量提高

　　1、狠抓教學(xué)“五認真”。本學(xué)期教務(wù)處嚴格執(zhí)行田東縣教學(xué)規(guī)范，對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進行了二次集中檢查以及二次不定期的抽查，并進行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導(dǎo)，有的通過年級進行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“五認真”作為平時教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。在本學(xué)期的教學(xué)規(guī)范執(zhí)行調(diào)研中，取得了優(yōu)秀率96.7%，好課率88.7%的好成績。

　　2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實，本學(xué)期我處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對課前三分鐘小預(yù)備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查，教務(wù)處安排專人負責(zé)，天天都有人查，每次檢查都有記錄，及時公布，以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。

　　3、多方收集信息，及時進行教學(xué)總結(jié)。教務(wù)處本學(xué)期召開了多次教師座談會和一次全體學(xué)生的評教活動，全面聽取學(xué)生對教學(xué)的反饋意見，對學(xué)生反映的問題及時查證落實，我們不僅在乎每一個學(xué)生的每一條意見和建議，而且也很重視家長的每一條意見和建議，定期進行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實，以更好的改進和完善我們的教學(xué)工作。

　　4、加強督導(dǎo)力度

　　本學(xué)期，我們專門對備課的教學(xué)案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學(xué)生作業(yè)進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚。

　　二、深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)

　　教學(xué)改革是一個學(xué)校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺。

　　1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進修，這些活動促進了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。

　　“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展�！袄蠋�新”工作扎扎實實，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發(fā)展�！扒嗨{工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。

　　3、開學(xué)初對各教研組的`工作規(guī)范作了要求，強化了教務(wù)處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息，同時校內(nèi)也加強集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進教師改進教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。

　　4、學(xué)期中，我們專門安排時間對老師進行計算機基本技能的培訓(xùn)，并于學(xué)習(xí)結(jié)束后進行了嚴格的考試，對考試結(jié)果張榜公布，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。促使老師學(xué)業(yè)務(wù)鉆業(yè)務(wù)，掌握最基本的現(xiàn)代技能，緊跟時代步伐。

　　5、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進青年教師專業(yè)快速成長，我們要求全部老師每人寫一篇教學(xué)論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的積極性。同時在廣大老師中開展了教學(xué)基本功比賽。

　　三、重視文體工作，確�！皟烧n、兩操”安全高效

　　本學(xué)期我們加強對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。以人為本，因地制宜地開展系列文體活動，4月的實踐活動受到了孩子們的歡迎，5月份我校舉行的少先隊觀摩活動上，我校學(xué)生的能力展示，得到了與會者的一致好評。所有這些活動的開展，使得同學(xué)們體驗到參與競賽的榮譽，晉升高一層次的勝利，使同學(xué)們體驗到成就的快樂，身體素質(zhì)增強，學(xué)習(xí)精力充沛，學(xué)習(xí)效果好，對于克服生活、學(xué)習(xí)中的困難就更加自信，挑戰(zhàn)自我、參與社會、征服大自然的信心和能力得到進一步提高。極大的豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生情操。

　　四、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)

　　教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)處依托班主任例會、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

　　五、執(zhí)行規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)籍管理

　　本學(xué)期根據(jù)市教育局以及教育科要求，我處將在校生學(xué)籍檔案全部輸入電腦，實行信息化管理，進一步規(guī)范了學(xué)籍檔案的管理，出色完成了市教育局下達的學(xué)籍管理任務(wù)，受到局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

　　六、以創(chuàng)建為動力，電教、圖書、實驗、工作再上層次

　　在對外宣傳方面，在主任帶領(lǐng)下，電教組一班人馬平時注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升服務(wù)意識，工作任勞任怨，極大方便了我們每一位老師，大大提高了辦公效率，

　　本學(xué)期我校大量購進圖書，開設(shè)閱讀課;師生借書1275冊，其中學(xué)生借書1067冊。同時我處還成功舉辦了一系列“讀書活動”和“讀書知識競賽”，激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　本學(xué)期，實驗室在人手十分緊缺的條件下，堅持實驗室全面向?qū)W生開放，讓學(xué)生自由選擇自己感興趣的實驗進行研究，既提高了實驗技能，又拓寬了視野，遇到不清楚的問題由實驗老師當(dāng)場作答，深受有關(guān)學(xué)科老師的歡迎。

　　七、存在問題和不足

　　1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。

　　2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

　　3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。

　　4、教務(wù)處各個部門的服務(wù)意識還需要進一步加強。

　　本學(xué)期已經(jīng)過去，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻!

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇24

　　1、書籍、薄籍的采購工作。開學(xué)初做好各科教科書、教學(xué)參考書、教學(xué)大綱，學(xué)生用書及薄籍的采購和發(fā)放工作，同時做好下學(xué)期各種書籍和薄籍的預(yù)、征訂工作，教務(wù)處嚴格按照國家規(guī)定的目錄征訂，負責(zé)把關(guān)。

　　2、學(xué)籍管理工作。進一步加強學(xué)生學(xué)藉管理，健全和完善“四卡”、“四表”、“四冊”、“五證”。各種表格，內(nèi)容填定完整，排列整齊清楚。學(xué)生的入學(xué)、流動，畢業(yè)（結(jié)業(yè)）嚴格按照規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)。學(xué)籍管理規(guī)范、完整，有條不紊。

　　3、各種教學(xué)安排表的制定、發(fā)放以及落實工作。教師課程總表、授課計劃、作息時間表、教師定位表、校歷表、科技活動安排表、課外活動表、教研活動表、教師講課（聽課、評課、說課）安排表等；及時發(fā)放種各科教學(xué)用品、用具：教科書、教學(xué)大綱、教學(xué)參考書、教案本、聽課說課筆記本、教師業(yè)務(wù)進修筆記本等，使各項教學(xué)工作有章可循，有條不紊地順利開展。

　　4、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育主渠道。每位教師認真研究教學(xué)大綱，熟悉教科書以及各教科書每章節(jié)的具體內(nèi)容，在認真分析研究個體學(xué)生的基礎(chǔ)上，制定出各學(xué)科、各年段切實可行的授課計劃；根據(jù)市進修學(xué)校頒發(fā)的教學(xué)進度表制定出適合本校教學(xué)特點、學(xué)生實際的授課教學(xué)進度表。按照既定的教學(xué)進度及授課計劃進行組織課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育，提高課堂45分的教學(xué)效益，不斷地從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)方法、教學(xué)開式和教學(xué)評價等方面研究探索提高課堂授課程的新的方法、方式和途徑。教務(wù)室分別于每月對教師的聽課情況和教研組活動情況進行檢查，并在期中、期末兩次對教師工作進行常規(guī)檢查，采取教師座談（教研活動時舉行）、個別了解、學(xué)生評教評學(xué)相結(jié)合的方法進行檢查，通過學(xué)生評教評學(xué)，教師評學(xué)生，不斷地提高課堂的授課效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、教案。寫好教案是上好每節(jié)課的前提，在認真?zhèn)浜妹抗?jié)課的同時，寫好每節(jié)課的詳案。教案必須書寫規(guī)范、內(nèi)容充實：含授課日期、授課章節(jié)、課時累計、教學(xué)目的、要求，教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵點、教學(xué)用具（如課件制作、掛圖、實驗儀器、電教設(shè)備等）、適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，課的類型，設(shè)計好的授課教學(xué)程序，家庭作業(yè)或練習(xí)的布置、設(shè)計，課外個別輔導(dǎo)（含雙差生的“包�！惫ぷ鳎�，學(xué)生的分析研究情況等。期中、期末分別兩次對每位教師的教案進行檢查，評出優(yōu)秀教案給予獎勵，對教案中存在的問題，及時跟任課老師交換意見并及時糾正。本學(xué)期評出優(yōu)秀教案：姚金輝、范麗鳴、黃凌、黃新良、楊壽福、彭長興等六人。。完成適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)能促進學(xué)生鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，教務(wù)室每學(xué)期分期中、期末兩次對教師家庭作業(yè)的布置以及批改情況進行檢查。檢查以學(xué)生的評教評學(xué)、個別了解、師生座談等相結(jié)合的形式進行。從檢查的情況來看，教師能根據(jù)學(xué)生的實際情況，布置適量的家庭作業(yè)或課外練習(xí)，作業(yè)難易適中，學(xué)生能按時獨立地完成，教師能及時、認真地批改，并適當(dāng)記載講評。

　　6、知識結(jié)構(gòu)考查。為了檢查教師教學(xué)過程中和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗，改進教學(xué)工作，每位教師都能通過教學(xué)記錄、作業(yè)批改、個別輔導(dǎo)等途徑，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，組織好平時單元考查，期中考、期末考，認真做好閱卷工作，及時做好成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析，造冊歸檔，上報備案。通過檢查學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題，改進工作，提高質(zhì)量。

　　7、高考成績突出：重視高三畢業(yè)班工作，指導(dǎo)高三年段做好畢業(yè)生“早動員”工作，召開年段會、學(xué)生大會和學(xué)生家長會，認真分析研究學(xué)生實際，分類輔導(dǎo)，培優(yōu)補差，收集畢業(yè)班總復(fù)習(xí)資料，組織“三輪”質(zhì)量檢測和質(zhì)量分析，制定高三畢業(yè)班教育教學(xué)工作指標(biāo)（含德育工作、教學(xué)工作指標(biāo)），與邵一中建立聯(lián)系，充分利用邵一中的資源，使我校畢業(yè)班能與邵一中做到資源共享。今年高考取得非凡的成績，共有11人上本科線，其中一人上本一，6人上本二，4人上本三，高考成績在永安市同類校中名列前茅。

　　8、組織校運動隊、男子籃球隊、排球隊，利用周二、五下午第三、四節(jié)課團隊活動和課外活動時間進行嚴格訓(xùn)練。

　　9、組織學(xué)生參加豐富多彩，形式多樣系列體育活動，組織“三人”籃球賽，乒乓球賽，排球賽，羽毛球賽，少先隊拔河比賽，足球賽等系列體育競賽，豐富學(xué)生的課余生活，加強體育鍛煉，通過了市體衛(wèi)檢查組對學(xué)校體衛(wèi)工作的檢查測試，成績優(yōu)異。其中，《中小學(xué)體育合格標(biāo)準(zhǔn)》及格率99。8%，良好率75%，優(yōu)秀率36%。《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》及格率97。8%，良好率72%，優(yōu)秀率29。8%。

　　10.組織新課改教材培訓(xùn)。積極參加市局組織的新大綱、新教材的培訓(xùn)、研討，并及時向全體教師傳達，學(xué)校也組織新大綱、教材研討會。初一年段語、數(shù)、英、史、地等學(xué)科的老師參加永安市進修學(xué)校組織的初一新課改培訓(xùn)。

　　11、教研活動。根據(jù)校歷表，按照市局中研室的教研計劃，制定學(xué)校教研工作計劃，開學(xué)初就召開教研組長會議布置教研工作，確立學(xué)校總的教研課題，布置教研活動任務(wù)，每單周三下午第三開展教研活動和科技活動，進行學(xué)習(xí)新大綱、新教材、講課、評課、聽課、說課以及片斷教學(xué)之課題研究等教研活動，及時反饋活動情況，做好記錄總結(jié)工作。學(xué)校有語文、數(shù)學(xué)、英語、政史地、理化生、文體等六個教研組，在固定的地點開展活動，嚴格教研活動，教務(wù)處統(tǒng)一進行檢查。各組組織教師深入研究教材教法，開展集體備課、說課、評課活動，學(xué)習(xí)、總結(jié)、推廣先進的教學(xué)經(jīng)驗，做到月月有布置，周周有安排。

　　12.課、評課活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、教研組、年段、教學(xué)第一線。每周聽課4節(jié)以上，并有聽課筆記和課后評議，按照校歷表定期召開領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、學(xué)生座談會，了解實際教學(xué)情況，提出改進教學(xué)工作的意見，解決教學(xué)實際問題。每位教師每月聽課4節(jié)（期末檢查聽課筆記）以上，每學(xué)期每位教師舉行一次教學(xué)公開課（或教學(xué)觀摩課），并及時進行評議，總結(jié)經(jīng)驗收，找出差距，促進教學(xué)，提高質(zhì)量。

　　積極參加市教育局、六中教研片舉行的各種教研活動，加強與兄弟學(xué)校的校際教研交流。本學(xué)期組織語文組到竹坊中學(xué)和初三教師到六中聽課。通過校際教學(xué)交流，加強聯(lián)系、取長補短，促進教學(xué)。

　　組織青年、教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，開展優(yōu)質(zhì)課評選競賽，由各教研組長負責(zé)組織評出一名優(yōu)勝者參加校賽。通過評選取活動，使青年教師得到鍛煉，培養(yǎng)出更多的骨干教師，此次活動評出馮瑛、陳綴紅、黃月琴、鐘撥、陳麗、薩燕群等六人獲得一、二、三等獎。

　　13.教職工論文交流。每學(xué)期每人撰寫一篇教學(xué)論文（或心得體會），在教研組活動期間進行交流，各組評選出一篇優(yōu)秀論文參加校級優(yōu)秀論文評選并進行表彰、獎勵和論文匯編。20xx——20xx（下）共收集教學(xué)論文43篇，其中六篇獲獎。一等獎：陳賢強；二等獎：陳巖松、查貴順；三等獎：宋澄清、張云青、王璇。

　　14.科技活動。每個教研組建立一個科技興趣小組，共6個科技活動小組。定在每周四下午第三、四節(jié)舉行，活動做到定期開展，由教務(wù)室處范德明老師及時檢查，活動做到“四定”和“五有”�！八亩ā保憾ǖ攸c，定人數(shù)，定時間，定指導(dǎo)老師。“五有”：有計劃，有內(nèi)容，有記錄，有成效，有反饋。學(xué)期末舉行科技活動展開或表演賽，效果良好。語文科技小組配合教務(wù)室、學(xué)生會組織成立“永安鐵中文緣文學(xué)社”，開展文學(xué)研究、刊物發(fā)行、文章發(fā)表等活動，本學(xué)期“文緣”刊物共發(fā)表5期，內(nèi)容豐富，形式新穎，富有吸引力，有小記者11名，對學(xué)校一些重大事件進行采訪，使我校的文學(xué)社成為有影響力的文藝陣地。

　　15.學(xué)科競賽。各教研組于期中考后舉行一次學(xué)科競賽。本學(xué)期舉行6個科目的學(xué)科競賽。語文組課演講和辯論賽，英語組的'英文朗誦比賽，體育組的三人籃球比賽，數(shù)學(xué)組奧林匹克知識競賽，政治組的時事熱點知識競賽，化學(xué)組的化學(xué)知識競賽。共評出一等獎11人，二等獎15人，三等獎27人，及時張榜公布給予表彰。

　　本學(xué)期組織報名參加全國應(yīng)用物理競賽、語文市演講電視比賽、市中學(xué)辯論賽、永安市20xx數(shù)學(xué)“信利杯”知識競賽都取得了較好成績，其中初中組的辯論小組表現(xiàn)較為突出。

　　16.課改研究。開展以課改研究為中心的教研教改活動。初一年級全體教師開展了新課改活動，分期中和期末撰寫了15篇課改心得和小結(jié)及論文。

　　17.雙高普九。本學(xué)期根據(jù)雙高普九精神對教務(wù)各項工作進行規(guī)范，簽定了教師的“師徒協(xié)議”，對各種相關(guān)材料進行取證，建立教師的各種檔案和規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍檔案，匯編了學(xué)校的優(yōu)秀論文集，為我校的雙高普九工作能得到省市領(lǐng)導(dǎo)的肯定做出了努力。

　　本學(xué)期的工作當(dāng)然也有不少不盡人意之處，在新學(xué)年教務(wù)處將進一步做好各方面的工作，為我校的教育教學(xué)工作能步入永安市的前列而努力。

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇25

　　教務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，貫徹教育局精神，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)如下：

　　一、加強隊伍建設(shè)，提高整體水平

　　不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，堅持以高效課堂為基礎(chǔ)，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。在本學(xué)期舉行推門聽課制度、常規(guī)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、語數(shù)聽課評課比賽等，教師的教學(xué)理念得到了更新，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，又活躍了學(xué)校的教研氣氛，又為教師搭建了互相學(xué)習(xí)、互相促進、互相交流的展示平臺。二是各教研組每周定期進行年組教研活動，學(xué)期初制訂教研計劃，明確研究重點任務(wù)。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。一如既往地利用每周二、周三開展集體學(xué)習(xí)備課、傳幫帶等多種形式進行教研活動。在活動中切磋教法學(xué)法，上好每一堂課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高�；顒幼龅接兄黝}，有內(nèi)容。

　　二、加強教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)過程

　　教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做好如下工作：

　　1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

　　本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，每個教室都安了監(jiān)控，校長全權(quán)監(jiān)控教室動態(tài)，每天按時巡視老師進入課堂情況、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等。

　　每月組織考核組人員進行檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等。并進行全面總結(jié)并提出整改意見。教務(wù)處與教研組長在業(yè)務(wù)校長的帶領(lǐng)下積極參與聽課、評課，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。每位教師都能按要求完成聽課評課任務(wù)。大部分教師聽課、評課記錄都比較認真、詳細，所有教師都在聽課筆記上對授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進行了評價。組織所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月除完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，教師還進行自學(xué)新課標(biāo)。

　　本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實施與管理。合理使用教學(xué)器材，從而進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理。

　　（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教務(wù)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教務(wù)處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

　�。�2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用推門聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

　　（3）抓作業(yè)布置與批改。教務(wù)處每月對各科作業(yè)批改情況檢查了四次，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認真及時，作業(yè)量少而精，每次檢查后教務(wù)處都針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

　�。�4）抓課外輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

　　（5）學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。本學(xué)期按照教學(xué)計劃要求有條不紊地進行了期中期末測試。根據(jù)并要求各老師寫了期中，期末總結(jié)。

　　2、全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況，開學(xué)初，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶計劃，落實補養(yǎng)措施，努力促使所有正常兒童能達到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。注重特長生各后進生的培養(yǎng)。

　　3、加強學(xué)籍管理，認真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學(xué)。嚴管電子新學(xué)籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加規(guī)范化。

　　三、開展豐富多彩活動，搭建學(xué)生成長平臺。

　　我們在搞好文化課教學(xué)的同時，還開展了豐富多彩的校園活動，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。根據(jù)校情學(xué)情，有序組織開展系列活動：陽光長跑活動、我的夢想演講比賽，校園十佳歌手比賽活動、“國學(xué)經(jīng)典”進課堂、六個一等系列活動，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。每次活動達到了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果，學(xué)生在活動中快樂成長，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反而促進學(xué)習(xí)，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。

　　四、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

　　一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自本學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班教師的要求，同時又給予支持鼓勵。

　　（1）加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握。

　　①重視學(xué)生的基本功。這些看似簡單的、基礎(chǔ)的東西，要及早抓。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。否則，隨意的書寫，任意的做答，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，每次的失分都是一個不小的、可怕地數(shù)字。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功。

　�、凇⒅匾晫W(xué)生的積累。語文、數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)，都離不開積累。良好的積累習(xí)慣，是十分重要的，特別是小學(xué)畢業(yè)班，對所學(xué)知識有做系統(tǒng)積累。

　　③、重視學(xué)生知識學(xué)習(xí)后的鞏固、變化訓(xùn)練、強化訓(xùn)練。學(xué)生知識學(xué)過以后，往往因為知識留下的印象不深而很快忘掉。所以對于每次出現(xiàn)的新的知識點，在學(xué)習(xí)之后，就要進行鞏固，不是題目的鞏固，而是就新的知識點，專題進行鞏固。做到基本訓(xùn)練，變化訓(xùn)練，強化訓(xùn)練。最后總結(jié)出方法，規(guī)律。要想方設(shè)法給學(xué)生留下深刻的印象，不能是講完了，練完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重點突出，簡言之就是精講，精煉。

　�、堋⒅匾晫W(xué)生建立自己的知識架構(gòu)。知識點經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練之后，還要留出足夠的時間讓學(xué)生去自主識記，自主消化，自主總結(jié)，最終建立自己的知識架構(gòu)。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了，甚至很多題目都是原題講過的，學(xué)生做過的，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時候依然會錯。原因就在于沒有形成學(xué)生自己的知識體系

　�、�、重視學(xué)生的做題方法的積累和使用。語文、數(shù)學(xué)和英語，每一道題都有方法，語文的答題思路，數(shù)學(xué)的解題方法技巧，英語的語法常識，都是“有法可依”的。

　　（2）加強畢業(yè)班的思想教育。畢業(yè)班成績固然重要，但是一味強調(diào)要提高成績，對學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力，而忽略對學(xué)生的思想教育，那只會適得其反。而相對的，我們注重了解學(xué)生的思想動向，處理事件于萌芽狀態(tài)，針對畢業(yè)班開展青春期思想觀念教育。及時糾正學(xué)生的思想動態(tài)。

　　回顧本學(xué)期，工作是忙碌的，但是我們教務(wù)處的各位成員凝心聚力，團結(jié)合作，努力把各項工作做好。當(dāng)然，我們也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等。但是我們相信，在今后的日子中，我們一定會學(xué)習(xí)著，工作著，切切實實做好引導(dǎo)和服務(wù)工作。

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇26

　　本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，加強教學(xué)常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。

　　一、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。

　　1、通過組織教師再次學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃堋�樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

　　2、加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料、舉辦各級各類教學(xué)方法巡回報告會等。

　　二、加強校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

　　1、開學(xué)初教務(wù)處對教師明確提出“四個一”的工作要求：尊重關(guān)心每一個學(xué)生，認真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質(zhì)。

　　2、開展校本培訓(xùn)，校本教研活動是提高教師教學(xué)水平的動力和有效方法，各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。

　　3、加強教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作，使教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實處，達到應(yīng)有的效果。

　　語文科重視讀的質(zhì)和量，加大訓(xùn)練面，鼓勵創(chuàng)新，加強積累;教學(xué)科突出能力的培養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)思想和方法，獲得數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗;外語科突出情境教學(xué)，提高學(xué)生“聽、說、讀、寫”能力;理化生加強實驗教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生動手操作能力;音體美提倡趣味教學(xué)，加強學(xué)習(xí)娛樂性、參與性。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、加強教學(xué)常規(guī)管理，重實效。

　　1、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力。

　　2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。

　　3、開學(xué)初教務(wù)處精細制定了各年級各學(xué)科的教學(xué)計劃，科學(xué)確定四次全校統(tǒng)一考試的時間，其中期中、期末試卷由外校教師命題，實行教、考分離，既體現(xiàn)了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務(wù)處都精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責(zé)任落實，加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成績真實可靠，拆封后成績統(tǒng)計迅速，第二天就能為教師提供各項數(shù)據(jù)進行反饋，五天內(nèi)學(xué)生光榮榜就能公示，八天內(nèi)考試質(zhì)量分析會就能按時召開，使后段的教學(xué)更具有針對性。

　　4、科學(xué)完善并制定期末教學(xué)質(zhì)量獎勵方案。該獎勵方案打破“吃大鍋飯”的平均思想，最大限度地激勵老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。

　　5、理化實驗室從無到有，本著節(jié)約的原則添置了大部分實驗器材和藥品，制訂了實驗室管理章程和實驗員工作職責(zé)，提高了實驗設(shè)備的使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　四、注重師資隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。

　　針對學(xué)校青年教師所占比例較大的特點，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對要求》，實施師徒結(jié)對;要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課;開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽;選拔青年教師參加縣級以上各類學(xué)科競賽。實施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。

　　五、規(guī)范考試制度，以考促教。

　　教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。教務(wù)處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一;考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績輸入電腦傳送教務(wù)處備案;要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。畢業(yè)班成績要以“光榮榜”的形式張榜公布，借以表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

　　六、未來工作展望。

　　學(xué)�，F(xiàn)階段正處于高速和強勢發(fā)展的絕佳時期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計劃，落實各階段工作，及時改進發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。

　　1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

　　2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。

　　3、針對部分班主任工作缺乏活力，主動性和積極性不夠，有必要進行調(diào)整和充實。

　　4、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校聯(lián)考，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。

　　5、制定續(xù)聘、解聘教師工作合同的文件，進一步調(diào)動老師的工作積極性。

　　6、針對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、年級組會議、教研組長會議、科任教師會議，部分學(xué)生的弱科分配到人專項輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績。

　　7、轉(zhuǎn)差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。

　　過去的一年，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇27

　　在學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子提出的“三大提升”指引下，教務(wù)處職能處室作用得以有效發(fā)揮。在學(xué)校各職能部門的密切配合及全校教職工的理解支持下，學(xué)校教務(wù)管理水平得以提高，教務(wù)處工作更加務(wù)實高效的開展，年級目標(biāo)管理責(zé)任制得以深化，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量顯著提升。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

　　一、加強新課程理念培訓(xùn)，新課程改革成果顯著。

　　為有效地把新課改的目標(biāo)、理念、要求轉(zhuǎn)化為學(xué)校教育者的自覺自為的行為，并從理論到實踐上做好新課改的準(zhǔn)備工作，結(jié)合學(xué)校生活教育改革實際，教務(wù)處積極組織，認真調(diào)研，利用下午第3-4節(jié)課外活動時間，在非畢業(yè)年級組織開設(shè)了大量選修課(高一、二分別開設(shè)有約40多門類的課)，閱讀活動課，聽力活動課，體育活動課，社團活動課(高中約有近20個社團)，專題講座活動等;另外還積極組織數(shù)、理、化等學(xué)科推進課堂內(nèi)研究性學(xué)習(xí)及生活教育理念進課堂的實踐活動，極大地開闊了同學(xué)們的知識視野、豐富了學(xué)校的課程結(jié)構(gòu)，并取得了顯著的成果：在__-__年度學(xué)科奧林匹克競賽活動中，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)等學(xué)科共11人榮獲__賽區(qū)一等獎，他們分別是數(shù)學(xué)組劉__;物理組雷__、謝__;化學(xué)組__，信息學(xué)黃__。其中物理組雷__同學(xué)參加全國物理奧林匹克冬令營榮獲銀獎。另外數(shù)學(xué)組何杰等14人，物理組賴__15人，化學(xué)組劉__等9人，信息學(xué)李__等7人和生物組梁__等14人榮獲__賽區(qū)二等獎。以上成績當(dāng)屬我校近十年來的最佳成績。

　　__年3月14日，__市__中學(xué)全體教師齊聚學(xué)術(shù)報告廳，參加“轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，實踐自主合作探究學(xué)習(xí)”__研討課、__論壇活動。這是繼“立足課標(biāo)精神 踐行生活教育 打造高效課堂”、“打造生活教育卓越課堂高峰論壇”等大型活動之后又一次大型的教學(xué)研討活動!本次活動邀請到了__區(qū)進修學(xué)院院長、教育學(xué)博士、研究員李__教授親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作。本次活動是把新課改精神和陶行知生活教育思想相結(jié)合的一次有益嘗試。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，落實學(xué)生的主體地位，建立師生學(xué)習(xí)共同體;組織學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí);課堂教學(xué)應(yīng)由追求知識的完整性、全面提升到更加關(guān)注學(xué)生的過程體驗和能力培養(yǎng)。它必將給教師帶來新的沖擊，給學(xué)校帶來新氣象。作為“師陶圣地、__搖籃”的一員，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、學(xué)會反思并能在反思中改進和創(chuàng)新課堂，讓課堂充滿激情與活力，讓課堂教學(xué)成為學(xué)生品味人生，體會生活的過程!我們相信，在全體__同仁的共同努力下，新課改一定結(jié)出累累碩果，陶行知生活教育理論必將大放異彩，__的教學(xué)必將日新月異!

　　二、加強師資建設(shè)，提升教師隊伍整體素質(zhì)。

　　(1)務(wù)實抓好“青藍”工程，著力培養(yǎng)青年教師。

　�、倬唧w落實“老帶新”工作，重心下移到年級備課組。

　　教務(wù)處對三年內(nèi)新進我校的200多位年輕教師安排了年富力強的指導(dǎo)教師。通過新老教師一同備課、相互聽課、評課、課后反思等基本環(huán)節(jié)，由老教師幫助他們迅速適應(yīng)中學(xué)教師這個角色的轉(zhuǎn)換。對教學(xué)工作未滿三年的教師都安排了接對子活動，加強名師的引領(lǐng)與示范作用，并不定期地召開年青教師工作會，以幫助年青教師盡快提高教育與教學(xué)水平。將重心下移到年級備課組，老帶新工作更加落實，年輕教師茁壯成長，涌現(xiàn)出一批德才兼?zhèn)涞慕虊�新�?名單見教科室工作總結(jié))。

　　②組織滿三年教師“驗收課”活動和“新苗杯”教學(xué)技能大賽、。

　　__年11月20日學(xué)校組織教齡剛滿三年的年輕教師(共13名，文科7人，理科6人)驗收課。形式采用跨年級、借班(平行班)上課，老師們基本達到學(xué)校提出的“教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)新課程的要求，注重學(xué)生的主動、探究、合作學(xué)習(xí);注意滲透生活教育理念，在課堂教學(xué)中大量創(chuàng)設(shè)生活中的情景，與學(xué)生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系;課堂節(jié)奏合理、緊湊;知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)達成好”。課堂教學(xué)要求。

　　__年5月17日，__年、__年大學(xué)畢業(yè)的兩年內(nèi)教齡教師共105人全員參與“新苗杯”教學(xué)技能大賽活動，分“教學(xué)設(shè)計、評課、講課”三個項目按等級進行評價，并由評委組對每位選手的比賽情況作綜合指導(dǎo)。整個活動持續(xù)整整一天，收到良好效果，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組和各位選手高度評價和一致認可。已經(jīng)基本形成一個常態(tài)性活動，給予了新教師一個自我展示的平臺。

　　(2)加強交流，走出去、請進來，為教師的成長創(chuàng)造機會，提供其飛翔的舞臺。

　　教務(wù)處解放思想，積極開展走出去、請進來的活動，努力為教師們的理論學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在教研組內(nèi)組織掀起了新課程的學(xué)習(xí)氛圍，在國家級、__市級課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽中取得佳績。

　　我校派出語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、音樂、體育、美術(shù)、地理、生物等31位老師參加__市__年暑期義務(wù)教育新課標(biāo)、新教材指導(dǎo)教師集中培訓(xùn)。我校派出語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、音樂、體育、美術(shù)、地理、生物等27位老師__市義務(wù)教育新課標(biāo)新教材教師遠程培訓(xùn)。

　　在__市__年教師市級培訓(xùn)項目培訓(xùn)中，我校派出張__等9人參加義務(wù)教育教師培訓(xùn)——提升工程;余__、陳__等5人參加義務(wù)教育教師培訓(xùn)——保障工程;徐__等3人參加高中教育教師培訓(xùn)——促進工程;鐘__、范__等9人高中教育教師培訓(xùn)——名師工程;李__等3人參加高中教育教師培訓(xùn)——保障工程。我校金__校長被評為國務(wù)院特殊貢獻專家，唐__老師被評為__市中小學(xué)教學(xué)名師，邱__老師被評為__市優(yōu)秀教師。陳__老師等參加全國基礎(chǔ)教育研究會、學(xué)科教育學(xué)會和__市學(xué)科教育學(xué)會課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽中榮獲“精品課程”、一等獎榮譽稱號。(具體名單見辦公室工作總結(jié))

　　三、構(gòu)建學(xué)科教學(xué)評價機制，強化教務(wù)常規(guī)管理。

　　為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，本學(xué)期我們進一步實踐、構(gòu)建了學(xué)科教學(xué)目標(biāo)評價體系。主要涵蓋兩個環(huán)節(jié)：一是組織每學(xué)期一次的“學(xué)生評教”、“學(xué)生座談?wù){(diào)研”工作，以及定期和不定期的教案檢查、作業(yè)批改檢查、聽課記錄檢查等;二是試運行的“學(xué)科教學(xué)目標(biāo)評價方案”，結(jié)合學(xué)校所下達的高、中考指標(biāo)完成情況，對全體教師本學(xué)期的教學(xué)成績做出了初步評價。

　　(1)狠抓備課組活動、規(guī)范教研組建設(shè)、落實年級教學(xué)管理。

　　進一步強調(diào)備課組長的工作職責(zé)，狠抓集體備課活動，各備課組的集體備課活動更加務(wù)實。

　　(2)落實教學(xué)常規(guī)精細化管理，有效開展教學(xué)探討活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　各年級領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視教學(xué)常規(guī)管理，紛紛成立由年級分管校長、年級教務(wù)處主任等為核心的課堂教學(xué)監(jiān)督委員會，落實教學(xué)精細化管理。認真按照教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，嚴格教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組長和骨干教師的作用，搞好各備課組集體備課活動。規(guī)范備課制度，加強集體備課，在備課活動中定時間、定地點、定中心發(fā)言人。

　　堅持倡導(dǎo)生活教育課堂教學(xué)“四化”模式：一是知識問題化，即把知識點設(shè)計為生活中的問題;二是問題活動化，即將問題融入到課堂活動中去;三是過程互動化，即師生在小組活動中通過探究、討論、互動等過程去了解、理解、認識這些知識的發(fā)生、發(fā)展過程并最終掌握這些知識;四是知識能力化，即把已掌握的知識再運用到更高層次的生活中去。

　　初__級全體師生重點探究了生活教育__課堂“行知學(xué)案、三段七步”課堂教學(xué)模式。所謂“三段七步”是指“三段”：課前教師精心備課，學(xué)生自主學(xué)習(xí);課中教師主導(dǎo)點撥，學(xué)生合作探究;課后教師反思改進，學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固�！捌卟健保簡栴}導(dǎo)學(xué)、明確目標(biāo)——自主學(xué)習(xí)、學(xué)會質(zhì)疑——合作探究、交流互動——展示交流、智慧生成——精講點撥、解難釋疑——達標(biāo)拓展、提升能力——盤點收獲、快樂反饋。在此基礎(chǔ)上制定的“生活教育.__課堂” 《行知導(dǎo)學(xué)》教學(xué)常規(guī)讓與會領(lǐng)導(dǎo)、老師倍感興趣。

　　學(xué)法

　　教法

　　鈴聲響，進課堂，《行知導(dǎo)學(xué)》放桌上;

　　自主學(xué)，明目標(biāo)，先把問題來思量;

　　思問題，多方想，聯(lián)系生活切莫忘;

　　共合作，會探究，互助互學(xué)他人長;

　　樂展示，善交流，小組評價我最棒;

　　遇難題，細推敲，精講點撥記心上;

　　堂堂清，須記牢，達標(biāo)拓展能力強;

　　能歸納，總結(jié)好，盤點收獲伴成長!

　　課前準(zhǔn)備

　　自主學(xué)習(xí)

　　問題導(dǎo)學(xué)

　　合作探究

　　展示交流

　　精講點撥

　　達標(biāo)拓展

　　盤點收獲

　　課堂教學(xué)無定法，對于模式，只是提法不同而已。其核心理念就是把學(xué)習(xí)的自主權(quán)真正還給學(xué)生。

　　(3)優(yōu)選資料，整合信息，加強教學(xué)的針對性，提升學(xué)習(xí)效率。

　　尤其是初三、高三年級，為提升學(xué)習(xí)效果，年級要求各備課組盡力收取各學(xué)科有關(guān)中考、高考的資料與信息，堅持年級購買優(yōu)秀試題與各備課組精選試題相結(jié)合，努力做到精選、精練、精考、精講，加強練習(xí)的針對性與有效性。著實開展組內(nèi)復(fù)習(xí)研討課，加強了教學(xué)的針對性，大大提升了學(xué)習(xí)效率。

　　(4)嚴格執(zhí)行市教委精神，規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生負擔(dān)。

　　第一，嚴格執(zhí)行市教委精神，規(guī)范課程設(shè)置。

　　本學(xué)年，按照市教委有關(guān)義務(wù)教育階段新課程設(shè)置及高中課程設(shè)置方案，科學(xué)執(zhí)行課程計劃。初中各年級均已經(jīng)按照“義務(wù)教育階段新課程設(shè)置方案”開設(shè)課程。高中各年級也按照文件要求開設(shè)相關(guān)課程。高一、高二每周均開設(shè)有選修課2節(jié)、研究性學(xué)習(xí)3節(jié)、閱讀1節(jié)、英語外教1節(jié)、英語聽力1節(jié)、體育活動2節(jié)、社會實踐等課程。

　　學(xué)校積極響應(yīng)“陽光體育”活動要求，結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)在的辦學(xué)師資及場地實際，高中體育課程執(zhí)行“3+2”形式，即3節(jié)正課加2節(jié)有體育教師統(tǒng)一組織的體育活動(如體育比賽)。另外堅持“眼保健操、課間操”活動的統(tǒng)一組織與管理。

　　第二，科學(xué)設(shè)置作息時間，規(guī)范教輔資料征訂。

　　學(xué)校嚴格遵照市教委關(guān)于學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間的要求，科學(xué)設(shè)置作息時間。遵照教委要求，學(xué)校嚴格控制教輔資料的征訂與使用。任何年級及個人均不得推薦或強行要求學(xué)生購買教輔資料，堅持一教一輔。

　　第三，向課堂40分鐘要效益，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

　　學(xué)校要求全體教師加強教學(xué)研究，向課堂40分鐘要效益，任何人均不得以加大作業(yè)量來擠占或變相擠占學(xué)生學(xué)習(xí)時間，提倡科學(xué)發(fā)展觀進課堂，生活教育模式進課堂。嚴格控制作業(yè)量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

　　四、情系教育、愛滿忠州，切實落實 “三區(qū)”支教工作。

　　學(xué)校嚴格按照國家部委和市教委相關(guān)文件要求，克服諸多困難，切實完成 “三區(qū)”支教計劃任務(wù)。__年學(xué)校派往__中學(xué)、__忠州中學(xué)、__實驗中學(xué)、__甘井中學(xué)、__新立中學(xué)、__實驗小學(xué)共9人次。在過去的一年里，__中學(xué)校長金永，黨委書記譚__，教學(xué)分管校長熊__，教務(wù)處主任們帶領(lǐng)我校知名教師、教研組長曾四次送教到校，組織教育教學(xué)改革研討活動，曾分別接待__實驗中學(xué)、__新立中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、處室主任、教研組長、骨干教師來校住校交流學(xué)習(xí)。

　　“三區(qū)”支教計劃工作得到了__教委領(lǐng)導(dǎo)的高度評價和受援學(xué)校的一致好評。正如一受援學(xué)校校長提到，感謝“三區(qū)”支援幫扶項目讓市級優(yōu)秀的教育教學(xué)資源也能輻射到我們縣中，支教教師認真負責(zé)、積極奉獻，不僅帶來了優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)思想和技能，而且在行動上也為學(xué)校教師樹立了教書育人的楷模形象。該支教計劃將繼續(xù)，讓__中學(xué)為促進教育均衡發(fā)展擔(dān)當(dāng)責(zé)任和盡一點綿薄之力!

　　五、星火碰撞、文化交流,多次圓滿接待市內(nèi)外教育考察團。

　　在過去一年里，學(xué)校安排教務(wù)處接待來自香港、廣州、河南、蘇等市外教育考察團來校進行教育教學(xué)交流、座談10余次，接待璧山__中學(xué)、__三中等市內(nèi)友好學(xué)校來校學(xué)習(xí)交流進10次。

　　幾乎每次校外教育教學(xué)交流，教務(wù)處都安排相關(guān)學(xué)科優(yōu)秀教師執(zhí)教公開課或教師隨堂課，組織教師按照來賓的要求做教學(xué)管理和新課程改革經(jīng)驗交流，得到了校外專家、領(lǐng)導(dǎo)、同行的一致好評，為學(xué)校贏得了良好聲譽。

　　六、書山有路學(xué)海無涯，順利完成西南大學(xué)文學(xué)院學(xué)生教育實習(xí)工作。

　　__年5月29日上午9：00西南大學(xué)文學(xué)院副院長黃大宏、副書記何定龍、實習(xí)指導(dǎo)老師榮維東及輔導(dǎo)員劉__蒞臨我校調(diào)研實習(xí)情況，我校教務(wù)處主任陳清勇熱情的接待了黃院長一行。本次調(diào)研有進班聽課和交流座談兩種方式。

　　西南大學(xué)文學(xué)院黃院長在座談會上有感而言，他對__中學(xué)為實習(xí)老師提供了良好的實習(xí)環(huán)境表示感謝，對兩位實習(xí)老師的講課肯定進步、提出不足。黃院長希望實習(xí)老師能在思想、心態(tài)和能力上有進一步的轉(zhuǎn)變，并要求實習(xí)老師回校后及時反思和總結(jié);不斷沉淀與提高，最后成功跨入教師行列。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！睂嵙�(xí)是一個不斷學(xué)習(xí)、探索實踐的過程，從實際教學(xué)中改變自己的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法，更深刻的理解教師這一角色，才能把這些實習(xí)的經(jīng)驗運用到以后真正的教育教學(xué)中去�！皶�山有路，勤為徑;學(xué)海無涯，樂泛舟”今天的他們做到了這一點，希望他們能帶著這樣的師者態(tài)度走出__，走向社會。__在身后矚目他們的成長，殷切期盼，靜待佳音。

　　七、漢聽寫展文化魅力 __驕子折蟾宮桂冠

　　__年12月26日，第二屆“中國漢聽寫大會”__選拔賽在市教委三樓第五會議室進行，來自我市南開中學(xué)、八中、__中學(xué)、巴蜀中學(xué)、西師附中、川外附中6所學(xué)校共30名選手參加了本次選拔賽。我校代表隊由初二年級五名同學(xué)組成，教務(wù)處主任陳__和副總教練、初二語文組長劉__帶隊，培訓(xùn)教師徐__陪同參加。

　　我校初二年級五名同學(xué)組成學(xué)校代表隊喻__、蘇__包攬__市所有的個人3名一等獎，屈曉、鄒思航榮獲__市二等獎。隨后，市政府教育督導(dǎo)室張督學(xué)宣布團體總分結(jié)果，我校代表隊以總分314.5分、超出第二名近30分的絕對優(yōu)勢勝出，并獲得代表__市參加__年國家語言文工作委員會和中央電視臺聯(lián)合主辦的第二屆“中國漢聽寫大會”的資格，陳__主任代表學(xué)校從張督學(xué)的手中接過了沉甸甸的參賽資格證書，倍感欣慰和自豪，同時感到巨大壓力。

　　在距離參加央視比賽的五個多月里，市教委語委辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、學(xué)生處等處室和語文教研組老師高度重視。教務(wù)處積極組織語文教研組、年級備課組進行集中培訓(xùn)，分別指導(dǎo)!為選手備戰(zhàn)安排了全校范圍內(nèi)各年級海選、學(xué)校復(fù)賽、學(xué)校決賽和年級范圍內(nèi)選手適應(yīng)性比賽共8次，多次組織動員會、座談會、演講賽和出征會。為選手們積累深厚的知識功底、豐富的比賽經(jīng)驗和較好的心理素質(zhì)，更為__學(xué)子們搭建了一次收獲寶貴人生財富的頂級平臺。

　　八、緊密跟蹤高校招生形勢，組織兩百多名同學(xué)參加各重點高校的自主招生活動。

　　今年中高考捷報頻傳，中考700分特高分段人數(shù)、上我校錄取分數(shù)線人數(shù)、上市聯(lián)招人數(shù)三項指標(biāo)均列__市前列。高考19人上清華、北大錄取分數(shù)線，10人考上清華北大，重本上線人數(shù)996人，比例高達71.4%。正是__老師“講態(tài)度、講責(zé)任，講細節(jié)、講落實，講鉆研、講效率，講奉獻、講拼搏”。__學(xué)子“拼行動、拼習(xí)慣，拼方法、拼效率，拼體力、拼意志，拼過程、拼成績”的見證!

　　__市__中學(xué)教務(wù)處 ____成功學(xué)校教務(wù)處

　　__年8月20日

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇28

　　按照期初校長室的工作指導(dǎo)，本學(xué)期教務(wù)處主要做了以下工作:

　　一、認真執(zhí)行新課程計劃，認真搞好新課程的實驗工作

　　首先是在學(xué)期開始前排好一張課程表，先將新課程理念貫徹在課表中:遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開全開足規(guī)定課程門類，把“歷史與社會、藝術(shù)、體育與健康、研究性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)、勞技”等落實在課表中，要求教師嚴格按新課程標(biāo)準(zhǔn)上足規(guī)定課時，努力提高課堂教學(xué)效果。

　　其次是加強對課改實施的各類培訓(xùn)研究活動。

　　(1)繼續(xù)組織初中部教師組織教師對新課程理念進行深入認真學(xué)習(xí)，并不斷總結(jié)新課程實施過程中經(jīng)驗教訓(xùn)，又組織高中教師認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、走進新課程等書上的有關(guān)文章，熟悉新課程中的新的理念。

　　(2)組織骨干教師參加上級教育部門組織的各類培訓(xùn)活動，在這基礎(chǔ)上，以教研組為單位，組織全體教師培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，更新教師的教育觀念，增強新課程實施的自覺性和信心。

　　(3)認真鉆研新教材，鉆研新的教法，對在新課程實施中，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換，評價方式的改革等方面出現(xiàn)的新問題、新矛盾，我們一方面正確面對，另一方面積極探索，積極實踐，積極改革，加強研究。各教研組本學(xué)年對新教材都開了研討課。

　　二、強化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、加強“六認真”工作。各科教師對這項工作都抓得比較實，在制定教學(xué)計劃，設(shè)計課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)時，一注意學(xué)生的年齡特征，認知水平，二擺正教師與學(xué)生的地位，給學(xué)生自主探索機會。在課堂教學(xué)中，提倡啟發(fā)式、討論式，重視教學(xué)過程的設(shè)計，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力。同時加強教師之間的交流學(xué)習(xí)，提倡集體備課，加強教師間的互相聽課，對學(xué)生的作業(yè)都能及時批改，同時還加強課外輔導(dǎo)，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的評估檢測。

　　2、加強“六認真”的檢查督促工作，學(xué)校行政堅持每月對教師“六認真”工作檢查一次，及時把檢查情況及時向全體教師通報，并且根據(jù)情況對個別教師進行有針對性的抽查。本學(xué)年特別加強了對教師的聽課檢查，聽課檢查采取了通知與隨機相結(jié)合的方法，并且對部分課堂教學(xué)存在問題的教師及時作出課堂整改意見，取得了較好效果。此外，教務(wù)處在加強考試過程管理上狠下工夫，因為學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)直接影響到學(xué)生的學(xué)風(fēng)，影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期是考試工作比較繁忙的一年，從期初到期末各級各類的考試接踵而至，考務(wù)工作千頭萬緒，從考前的組織準(zhǔn)備、師生動員到考試期間學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)、教師監(jiān)風(fēng)監(jiān)德的管理，到考后的質(zhì)量分析，在各學(xué)科任課老師的配合下，終于圓滿的完成了各項考試任務(wù)。

　　3、健全教研工作網(wǎng)絡(luò)，抓好教研組的管理工作。以校長室為指導(dǎo)，以廣大教師為依靠，在各教研組長、備課組長的領(lǐng)導(dǎo)下，各教研組根據(jù)本學(xué)科特點，圍繞提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，開展了形式多樣的教研活動，注意發(fā)揮備課組作用，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一考試。各組還開展了評課選優(yōu)活動。特別是數(shù)學(xué)組青年教師人人開了公開課。在這基礎(chǔ)上參加了區(qū)評比活動，并取得了較好的成績。例如在區(qū)評課活動中湯伯鈞老師獲一等獎，陳燕、倪靜芳老師分獲區(qū)二、三等獎。

　　4、抓好畢業(yè)班管理工作。一是加強了年級管理，使整個年級有一個良好的教育教學(xué)氛圍;二是加強學(xué)生的思想工作，使學(xué)生有目標(biāo)、有信心，在學(xué)習(xí)

　　過程中有拼搏精神;三是抓平衡，抓學(xué)科間的平衡，學(xué)生間的平衡;四是搞好質(zhì)量分析，抓緊提優(yōu)與轉(zhuǎn)化后進生工作，細化目標(biāo)，責(zé)任到人，提高優(yōu)秀率和合格率;五是嚴肅考風(fēng)考紀(jì)，考試做到單人單桌，杜絕作弊現(xiàn)象，集體流水作業(yè)閱卷，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)班定期召開了班主任、任課老師會、學(xué)生會、學(xué)生家長會，研究本屆畢業(yè)班工作。另外學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)加強督促檢查。初三畢業(yè)班教師團結(jié)協(xié)作，取得了比較好的成績。在中考中，我校有98名學(xué)生中考總分達600分以上，有近140名學(xué)生可被省重點中學(xué)錄取。高三年級在生源很差的情況下，經(jīng)過努力也取得了可喜的成績，有三位同學(xué)(包括藝術(shù)類)考取本科。

　　5、繼續(xù)實施“金牌行動”計劃，初一、初二、初三在本學(xué)年“金牌行動”計劃實施過程中，已經(jīng)取得了優(yōu)異的成績，共獲全國、省級一等獎8人次，全國省級二等獎三等獎有35人次，蘇州市級獎、區(qū)級獎29人次，數(shù)學(xué)成績尤其突出，在省數(shù)學(xué)競賽中，區(qū)前十名我校占半數(shù)以上，團體以絕對優(yōu)勢列第一。

　　三、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

　　1、全校能教師加強學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性;能自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，教書育人，努力做好教育教學(xué)工作，本學(xué)期沒有出現(xiàn)侮辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，也沒有教師進行有償家教，能嚴格執(zhí)行上級教育行政部門禁止有償家教的有關(guān)規(guī)定。

　　2、搞好青年教師的培養(yǎng)工作，對新上崗教師開展了新老教師結(jié)對子活動，使新上崗教師盡快適合并勝任教育教學(xué)工作;對工作未滿三年的青年教師要求期初開一節(jié)請教課、期末開一節(jié)匯報課，還采用走出去、請進來的組織，經(jīng)常組織青年教師外出課，并且為高中年級的青年教師聘請重點中學(xué)的骨干教師到我校專門進行教學(xué)指導(dǎo)。另外，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期還在各學(xué)科進行了校級學(xué)科帶頭人的推薦評選工作。

　　3、組織教師積極開展教育科研活動，撰寫教育教學(xué)論文。

　　四、做好體衛(wèi)工作，學(xué)籍管理工作。

　　1、上好兩操兩課，抓好體育達標(biāo)工作，注意衛(wèi)生防疫，做好學(xué)生的體檢工作，初三年級抓緊體育中考項目的訓(xùn)練。

　　2、做好學(xué)籍管理工作，嚴格轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)等手續(xù);努力做好學(xué)額鞏固工作，鞏固率達100%。

　　回顧一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求，社會的期望還有很大的差距;在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方;在教師隊伍建設(shè)方面特別是“名師”工程差距更大。今后，我們將進一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，為進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而奮斗。

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇29

　　本學(xué)年以來，學(xué)校教務(wù)處認真貫徹學(xué)校提出的“六心”辦學(xué)思想，努力落實全�！罢n改年”活動的各項工作任務(wù)，堅持以課改為主題、課改為主線、課改為主打，改革創(chuàng)新、狠抓落實，扎實推進課堂教學(xué)改革、教學(xué)常規(guī)落實、高中考備考、體藝特色教育等多方面工作，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯變化，取得了顯著成績，總結(jié)如下。

　　一、抓課改推進，打造優(yōu)質(zhì)、高效課堂

　　1.落實課改方案，靠實管理責(zé)任。以宋校長為組長的學(xué)校課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全力把“兩案——三段——四步——五環(huán)節(jié)”課改模式的落實作為教學(xué)工作的重心來抓，制定下發(fā)《新課改實驗實施方案》《隴東學(xué)院附中集體備課制度》《隴東學(xué)院附中“青藍工程”實施方案》，嚴格落實《課改方案》，隨堂指導(dǎo)、層層把關(guān)，全面營造了濃厚的課改氛圍，對課改工作產(chǎn)生了積極的推動作用。

　　2.加強課改研討，破解課改難題。教務(wù)處積極落實學(xué)校下發(fā)的《關(guān)于開展觀課活動的實施意見》，“看聽結(jié)合，查導(dǎo)并重”了解教師的課程觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀轉(zhuǎn)變情況；教研組、備課組經(jīng)常組織同學(xué)科教師學(xué)習(xí)觀摩同行的實驗課，理性評議新的課堂教學(xué)策略，探索富有學(xué)科特色和適合校情的導(dǎo)學(xué)案模式。管理層與落實層同心協(xié)力，群策群力，3次修改導(dǎo)學(xué)案模版，使導(dǎo)學(xué)案更加科學(xué)、實用。

　　3.做實“校本”培訓(xùn)，增強培訓(xùn)實效。以校本培訓(xùn)為基點，加強教研組長、備課組長、教師的培訓(xùn)，有計劃地組織教研組長培訓(xùn)5次，任課教師、班主任培訓(xùn)8次，科代表、小組長及學(xué)生培訓(xùn)150多次，提高了培訓(xùn)實效。

　　4.樹立“榜樣”、“典型”，擴大輻射帶動。在課改推行中，充分關(guān)注學(xué)科骨干、榜樣教師的典型引領(lǐng)和輻射帶動作用，搭建了“匯報課”、“診斷課”、“展示課”三種平臺，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人均觀課100余節(jié)，科任教師人均觀課30余節(jié)，人均承擔(dān)開放課堂“試教”任務(wù)2節(jié)以上；開展“新課程理念下的課堂教學(xué)競賽”活動，全校教師人人參與講課、觀課與評課，累計觀課980多節(jié)，樹立了標(biāo)桿，促進了課改的深入開展。

　　5.強化整改督查，促進健康運行。課改領(lǐng)導(dǎo)工作小組充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)作用，“一線參與、一線調(diào)研、一線指導(dǎo)、一線服務(wù)”，有效促進了課改工作的健康運行和常規(guī)化運行，保證了課改的推進力度和落實效度。開學(xué)以來，共舉行了教學(xué)反思會40場次，下發(fā)課堂教學(xué)階段性反思總結(jié)通報3次、教學(xué)檢查通報1次，開展課堂診斷性談話140多人次，課改推進隨堂抽查300多節(jié)次。

　　二、抓常規(guī)落實，提高教學(xué)管理效能

　　建立健全各種教學(xué)管理制度，加強過程管理，有效落實了教學(xué)常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報制度。

　　1.抓備課規(guī)范引領(lǐng)。落實集體備課制度，要求按新課程“三維目標(biāo)”備課，精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，準(zhǔn)備教具、學(xué)具；導(dǎo)學(xué)案中問題設(shè)計要求凸顯針對性、典型性和啟發(fā)性，提高了課堂教學(xué)效率。

　　2.抓上課提質(zhì)增效。上課要求目標(biāo)明確，突出重點，緊扣難點，條理清楚，以學(xué)生為中心。重視課前預(yù)習(xí)，強調(diào)師生互動、合作學(xué)習(xí)、自主探究、學(xué)生展示，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。要求課后寫好教學(xué)反思，課堂既教且導(dǎo)，堅決杜絕學(xué)生在課堂睡覺或干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

　　3.抓作業(yè)提升鞏固。布置作業(yè)要求精選習(xí)題，難度適當(dāng)，有利于學(xué)生知識的理解和鞏固，有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)。作業(yè)量適當(dāng)，杜絕了消耗戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)，作業(yè)的批改要求及時規(guī)范，做到“四精四必”，要“精選、精練、精批、精評”，“布置必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”，指導(dǎo)學(xué)生建好、用好錯題集，加強作業(yè)輔導(dǎo)。

　　4.抓輔導(dǎo)查缺補漏。要求教師耐心解答學(xué)生提出的疑問，加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。關(guān)心和了解學(xué)生，摸清其家庭情況、興趣愛好、學(xué)習(xí)、生活、身體、智力等情況，有針對性地做好輔導(dǎo)工作。

　　5.抓教學(xué)評價改革。改革了教學(xué)檢查評價模式，在本年度第二學(xué)期中期教學(xué)檢查中推行了“全員參與、交叉互查”的教學(xué)檢查評價改革，科任教師人人參與教學(xué)檢查評價，達到了互評、互學(xué)、公開、公正評價的目的。落實了《關(guān)于違反教學(xué)常規(guī)管理的處理規(guī)定》及《集體備課制度》，定時檢查落實情況，周、月反饋通報，規(guī)范了教師教學(xué)行為。

　　三、抓高、初中備考，推進目標(biāo)管理

　　1.準(zhǔn)確定位，迎難而上，著力抓好高、中考備考工作。科學(xué)制備考計劃；加強考綱考題動態(tài)的研究，強化基本功訓(xùn)練；落實初三、高三導(dǎo)師制，開展分層輔導(dǎo)，做好培優(yōu)補差工作；召開了初三、高三教學(xué)總結(jié)會和家長、學(xué)生學(xué)習(xí)動員大會；重視非智力因素的開發(fā)，開展心理調(diào)適；抓好課堂教學(xué)，提高40分鐘之內(nèi)的教學(xué)效果。

　　2.落實目標(biāo)管理，修訂完善《中考高考獎勵辦法》，簽訂《中考目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書》、《高考目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書》，及早確立中、高考目標(biāo)。明確了各科任教師、班主任、年級組的努力方向，使科任教師之間利益共享、責(zé)任共擔(dān)。為了打造高效教學(xué)團隊，使管理目標(biāo)落到實處，學(xué)校引入競爭機制，課程安排采取了年級組同科任教師“雙向選擇”。指導(dǎo)每個學(xué)生制訂了學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個班張貼了學(xué)習(xí)目標(biāo)“挑戰(zhàn)榜”，教務(wù)處公布了考試“狀元榜”，兌現(xiàn)20xx年高考目標(biāo)管理獎15000元，中考目標(biāo)管理獎23000多元，形成了有效的競爭激勵機制。

　　四、抓考試管理，促教學(xué)評價改革

　　1.實行“考教分離”。期中期末考試由學(xué)校組織命題、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評比。重視試題的命制、監(jiān)考、閱卷和成績統(tǒng)計分析等各個環(huán)節(jié)。要求試題命制嚴密，難易適當(dāng)；做好監(jiān)考和評卷工作，同一年級同一科目要用同一尺度評卷，確�？荚嚦煽兡苷鎸嵎从辰虒W(xué)情況；重視試卷分析，每次考試結(jié)束，科任教師都講評試卷，認真總結(jié)分析考試成績并填寫《試卷分析表》交教務(wù)處存檔。

　　2.嚴格考試管理，確保了考試的信度。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，規(guī)范考務(wù)管理，制定了《考試制度》、《學(xué)科命題專家組命題辦法》，規(guī)范了月考、期中、期末考試的管理，將質(zhì)量分析落到了實處。嚴明考試紀(jì)律，轉(zhuǎn)變評價方式。期中期末等考試嚴格監(jiān)考紀(jì)律、考試紀(jì)律，教育學(xué)生誠信應(yīng)考，對違紀(jì)學(xué)生嚴肅處理，端正了教風(fēng)學(xué)風(fēng)。學(xué)生成績評定采用期中、期末考試和平時測驗成績相結(jié)合的原則來進行，突出了過程評價。落實了學(xué)生綜合素質(zhì)評價，開設(shè)了《古代名著選讀》等9門校本課程。

　　五、抓體藝教育，走特色發(fā)展之路

　　把藝術(shù)教育作為實施素質(zhì)教育和新課程實驗的有效突破口，制訂了《關(guān)于加強藝術(shù)類教育走特色辦學(xué)之路全面提升教學(xué)質(zhì)量的實施意見》，在藝術(shù)班中加強文化課教學(xué)，在普通班中加強藝術(shù)教育，選拔、培養(yǎng)藝術(shù)特長學(xué)生，加強專業(yè)知識教學(xué)和技能培養(yǎng)，成立了音體美專業(yè)訓(xùn)練班。于4月中旬舉辦了“第九屆體育節(jié)田徑比賽”，有2名同學(xué)打破了校記錄，5名同學(xué)達到了二級運動員標(biāo)準(zhǔn)，7月上旬舉辦了班級文藝匯演，全面檢閱了藝術(shù)教育成果。在體育二級、藝術(shù)B級測試中，我校74人合格，合格率為98%，10月中旬舉辦了“第九屆體育節(jié)籃球比賽”，有19個班級、教職工代表隊受到表彰獎勵，9月中旬舉辦了“唱響中國十首獲獎歌曲”班級文藝匯演，12月底舉辦了師生書畫展，收集書畫作品230多件，獎勵50多人次，藝術(shù)特色教育示范學(xué)校建設(shè)成效明顯。

　　總而言之，20xx年是我校課改工作大力推進的一年，教學(xué)常規(guī)管理趨規(guī)范的一年，藝術(shù)特色教育示范學(xué)校建設(shè)成效彰顯的一年，教育教學(xué)質(zhì)量獲得較大提升的一年，教育教學(xué)工作的方方面面均發(fā)生了極大變化。

　　1.教師的教學(xué)理念全面更新，教學(xué)方式根本轉(zhuǎn)變。課改實施以來我校教師的教學(xué)由傳統(tǒng)的“教會學(xué)生知識”向現(xiàn)代的“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變，教師“講授”為主的教學(xué)方式變成了學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”。把學(xué)習(xí)主動權(quán)交還學(xué)生，把自主實踐交還學(xué)生，重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)、堅持預(yù)習(xí)、獨立完成作業(yè)；課堂上教師更多的是授予學(xué)法，歸納方法。學(xué)生主體作用得到了發(fā)揮，教育生產(chǎn)力極大解放，.科任教師收獲了前所未有的教育自信。

　　2.“兩案——三段——四步——五環(huán)節(jié)”課改模式趨于完善，運行過程日漸順暢。課堂上，教師相信學(xué)生、發(fā)動學(xué)生、依據(jù)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)是自己的事情，把一個人的積極性變成了幾十個人的積極性。強調(diào)對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的精耕細作，問題化備課，理解化預(yù)習(xí)，合作化學(xué)習(xí)，多維化評價，在此基礎(chǔ)上建立了“人人參與、個個展示，嘗試成功、體驗快樂、激活思維、釋放潛能、自主學(xué)習(xí)、高興展示”的課堂。許多教師通過反思筆記的方式表達了對于“兩案——三段——四步——五環(huán)節(jié)”課改模式的獨特見解，89名科任教師中，70多名教師能較好掌握新的教法，課改普及水平全面提高。

　　3.學(xué)生潛力有效開發(fā)，教學(xué)成績顯著提高。絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方式由以往的“個體勞動”向現(xiàn)在的“合力協(xié)作”轉(zhuǎn)變，合作熱情明顯增強。傳統(tǒng)的“靜聽”變成了現(xiàn)在的“動腦、動眼、動耳、動手、動口”，學(xué)生潛能極大釋放，創(chuàng)造精神全面激活，“自主探究、互動交流”成了課堂的主旋律，學(xué)生有了展示的舞臺、競爭的平臺，語言表達、粉筆字書寫等綜合素質(zhì)得到了較大提高。課堂上呈現(xiàn)的不再是“教”的孤景，而是“學(xué)”的熱情。部分學(xué)生自制自購學(xué)習(xí)用具，創(chuàng)造意識明顯增強，教學(xué)成績明顯攀升。

　　4.教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，高考、中考成績顯著。20xx年高考我校有210名學(xué)生被大專以上院校錄取，其中二本以上25人，大專以上院校錄取率80.5%，高考總評成績列西峰考區(qū)非省、市級師范學(xué)校第二名；初中生中考，馬天驕同學(xué)以798.1分的成績獲慶陽一中考點第二名，有61人達到600分以上，有36人達到慶陽一中錄取分數(shù)線，展示了我校的辦學(xué)實力。

　　雖然我們做了大量工作，但“兩案——三段——四步——五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的實施過程中還存在著理論把握欠深透、備課組作用發(fā)揮不充分、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計實用性不強、班級管理跟進不力等問題。我們決心進一步狠抓科任教師的校本培訓(xùn)，用新理念武裝教師的頭腦，全力打造能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)改革的專業(yè)化教師隊伍。狠抓“兩案——三段——四步——五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式規(guī)范的落實，提高課改工作的精細化管理水平，進一步完善課改工作的管理機制和評價體系，發(fā)揚“敢試、敢拼、敢創(chuàng)”的精神，在教學(xué)設(shè)計、課堂組織，分層教學(xué)、學(xué)分認定等細節(jié)管理上出思路、出方法、出對策，努力形成上下一心抓課改，凝心聚力促質(zhì)量的生動局面，為我校教育教學(xué)質(zhì)量在新的一年里實現(xiàn)更大提升奮力沖刺。

校園教務(wù)處工作總結(jié) 篇30

　　七星二中教務(wù)處20xx年12月

　　本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，教務(wù)處依據(jù)“精細管理，有效教學(xué)”的教學(xué)中心，本著“精業(yè)、求實、善思、樂踐”的精神與工作態(tài)度，把工作重點放在了“明確職責(zé)，完善制度，科學(xué)管理，服務(wù)教學(xué)”這十六個字上，緊緊圍繞促進教師專業(yè)發(fā)展、“主動有效課堂”達標(biāo)與提升、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理這三個中心工作展開，經(jīng)過教務(wù)處全體同志的共同努力，圓滿地完成了學(xué)校交辦的各項任務(wù)，保證了學(xué)校各項教學(xué)活動的正常開展，教學(xué)質(zhì)量獲得穩(wěn)步提高與發(fā)展，現(xiàn)將教務(wù)處本期的工作簡要總結(jié)如下：

　　一.完善各項規(guī)章制度，規(guī)范教務(wù)管理。

　　俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個學(xué)校、一個部門沒有行之有效的規(guī)章或制度，其運行將是混亂無序的，其教育教學(xué)的質(zhì)量也是可想而知的。為了保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開展，教務(wù)處分工明確，團結(jié)協(xié)作，重點做好了以下工作：

　　1、根據(jù)新課程改革的要求，克服學(xué)校年級多、班級多、排課頭緒復(fù)雜等困難，在較短時間內(nèi)對學(xué)校的課程安排、教師的任課進行較為合理的安排，整合了全校教師的力量，讓課程安排與設(shè)置更加規(guī)范、合理。

　　2、進一步鞏固和加強了“教務(wù)處學(xué)年組長班主任”教學(xué)秩序管理的監(jiān)控體系。本學(xué)期教務(wù)處在初中部各班進行了學(xué)風(fēng)創(chuàng)建優(yōu)秀班級評比活動，實行早、中、晚全天監(jiān)控檢測，要求學(xué)生講

　　正氣、比學(xué)習(xí)、樹形象、遵班規(guī)、勤思考、善學(xué)習(xí)等，以鼓舞、感染學(xué)生礪志、尚學(xué)、奮進。每周進行公示，月后進行總結(jié)表彰，效果顯著。

　　3、進一步鞏固和加強了“教務(wù)處教研組長備課組長任課教師”課堂教學(xué)教研體系。學(xué)期初，各教研組長上交教研計劃，根據(jù)計劃開展各式教研活動，在實踐中進行摸索和驗證。學(xué)期末上交教研總結(jié)，對課堂教學(xué)進行思想提升。

　　4、在《七星二中教學(xué)工作規(guī)程》的基礎(chǔ)之上，教務(wù)處又制定了《七星二中教師教學(xué)行為規(guī)范守則（十禁十要）》對教師行為進行進一步的規(guī)范和要求，嚴格職守。

　　5、加強教務(wù)處自身建設(shè)增強服務(wù)教學(xué)意識。強化紀(jì)律性、自律性、工作的規(guī)范性。要求教師做到的，教務(wù)處首先做到，每日工作都是早來晚走，工作期間兢兢業(yè)業(yè)，互助合作，形成分工明確、團結(jié)一心的工作氛圍。

　　6、加大集體備課力度，由原來的分散制改為集中制。由原來的抽查制改為參與制。每周一的上下午，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分組包干，全心投入，全力參與，全程跟蹤。

　　二.嚴抓教學(xué)秩序，改進常規(guī)檢查制度，促進教務(wù)工作的民主化和公開化。

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作中最經(jīng)常、最基本的工作，以教學(xué)為重點是辦好學(xué)校的基本規(guī)律，加強教學(xué)過程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。重點做好了以下工作：

　　1、為了形成良好的監(jiān)督機制，促進教務(wù)工作的民主化，公開化

　　的發(fā)展，為了端正更加積極健康，務(wù)實求真的教風(fēng)，教務(wù)處實行常規(guī)檢查月公示制度，包括，出勤，早晚自習(xí)，業(yè)務(wù)記錄檢查，集體備課記錄檢查，聽課檢查，教案檢查，作業(yè)檢查等，并且進行等級評價。等級劃分，標(biāo)準(zhǔn)明確，內(nèi)容具體，評價有據(jù)，切實做到不偏袒，不隱瞞，不藏私，公正合理。將月公示內(nèi)容與教師年度考核掛鉤，真正調(diào)動廣大教師的工作積極性與主動性。2、加大對監(jiān)控的使用力度，真正讓它的作用發(fā)揮到極致。通過監(jiān)控，我們可以檢測到早中晚各班的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以了解教師控制課堂情況，可以檢查到教師是否有違背教學(xué)規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生，可以更好地了解教師的聽課情況以及新授課教師課件的使用情況。發(fā)現(xiàn)問題，我們及時糾正，及時解決。

　　3、為了打造有效課堂，提高課堂效率，提高信息化課堂教學(xué)水平，本學(xué)期嚴格固化對教師多媒體的使用頻率。要求教師新授課必須使用多媒體課件授課，并對教師的上交課件情況和使用情況進行調(diào)查予以公示，引導(dǎo)教師高效率高質(zhì)量的完成課堂教學(xué)任務(wù)。并且每月以教研組為單位上交課件，每個課件標(biāo)注好年級、科目、內(nèi)容和制作人等信息，籌建教學(xué)資源庫，以備下一年度的重復(fù)創(chuàng)新使用。

　　4.為了促進教師更好的享用集體備課的后續(xù)成果，本學(xué)期教務(wù)處對教師的聽課和評課進行了一系列的改革和創(chuàng)新。教師聽課之前有計劃，聽課之中有記錄，聽課之后有點評。每月對每位教師規(guī)定了不同的聽課任務(wù)，根據(jù)教師上報的聽課記錄單，進行監(jiān)控抽

　　查，并檢查聽課記錄本，分數(shù)量與質(zhì)量兩項，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進行等級評價，每月予以公示。

　　5、教研活力是學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量提升的重要指標(biāo)。為了激發(fā)各個教研組的工作熱情，讓教研組更具生命力和創(chuàng)造力，教務(wù)處改變了對教研組的傳統(tǒng)的模糊不清的評價模式，以每月組員等級評價為依托，月評比中教研組的名次為參照，集體備課時備課效果為考量，以教研活動開展的有效性為重點的多角度，多維度的綜合計評辦法。讓教學(xué)研究走向真實，勇敢和思考。

　　6、作業(yè)是學(xué)生對所學(xué)知識進行鞏固和加強的一種手段，是課堂教學(xué)的延續(xù)和深入。作業(yè)完成的好壞，也是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的一種體現(xiàn)。為此教務(wù)處下發(fā)了《七星二中初中部教師作業(yè)批改規(guī)范》，對每周作業(yè)布置的次數(shù)，作業(yè)批改的重點檢查項目予以要求。提倡分層設(shè)計，當(dāng)面批閱，及時輔導(dǎo)，評價有度。每學(xué)期對教師的作業(yè)批閱情況進行兩次等級公示。

　　7、繼續(xù)執(zhí)行《七星二中教師寫字方案》，將寫字訓(xùn)練與日常常規(guī)檢查合二為一。在教務(wù)處的所有常規(guī)檢查項目中，凡是涉及書寫的，都將字跡工整列為一項評價標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵教師練好寫字基本功。并且將寫字訓(xùn)練延伸到學(xué)生的作業(yè)要求。凡是學(xué)生作業(yè)字跡不工整的，教師作業(yè)這項檢查成績不能評為A等。英文字帖與學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的書寫使用也作為英語教師的新增作業(yè)檢查項目。

　　三、立足于主動有效的校本教研，開展多樣的教學(xué)研討活動。

　　1、重視校本培訓(xùn)，讓研究成為一種內(nèi)驅(qū)力。

　　本學(xué)期組織了全體教師進行了《教師聽評課》的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對教師之間的聽課與評課進行了科學(xué)的規(guī)范與指引。語文教研組還組織了赴哈學(xué)習(xí)三期研修班教師分享學(xué)習(xí)體會交流活動，使全組語文教師的教學(xué)理念有了一次嶄新的飛躍。英語教研組組織了針對英語導(dǎo)學(xué)一體案的交流和研討，對導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計，編寫，與實施進行了一系列的預(yù)設(shè)、探討、研究和定案。為符合教務(wù)處要求英語教師必須進行全英授課的規(guī)定，英語教研組進行了一次英語課堂用語口語筆試大賽的活動，強化了教師口語的應(yīng)用，提升了教師的課堂基本功。

　　2、為了提高教師們的整體素質(zhì)，學(xué)校還為教師創(chuàng)造機遇，提供學(xué)習(xí)機會，抓住一切可以外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會，安排教師外出學(xué)習(xí)，回校后進行教學(xué)匯報及心得交流。

　�。�1）全體教師參加省院送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動（2）物理教師外出參加高效課堂博覽會（3）數(shù)學(xué)教師參加?xùn)|北地區(qū)優(yōu)秀課展評活動（4）美術(shù)教師參加版畫培訓(xùn)活動

　�。�5）外語教師參加全省初中英語學(xué)科中考復(fù)習(xí)教學(xué)培訓(xùn)研討會3、為了激發(fā)教師的進取心，提高競賽技能，學(xué)校積極組織教師參加各級各類競賽活動，并取得了一定的成績。

　　（1.）初中數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)成果評比中榮獲教學(xué)論文

　　一等獎：許硯民吳中華許硯民

　　二等獎：孫洪慧孟超楊帆張雪晶付崇江王一帆（2）初中數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)成果評比中榮獲教學(xué)案例

　　一等獎：張雪晶

　　二等獎：許硯民孫洪慧楊帆

　�。�3）初中數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)成果評比中榮獲教學(xué)設(shè)計

　　一等獎：呂繼明付崇江孫洪慧許傳江二等獎：許硯民王一帆楊帆張雪晶孟超

　�。�4）初中數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)成果評比中榮獲錄像課

　　一等獎：閻建江孟超二等獎：張雪晶指導(dǎo)獎：孟超

　�。�5.）秦偉于生

　　墾區(qū)第四屆“創(chuàng)新杯”初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)展評活動中，被評為一等獎

　　（6.）劉彬全省美術(shù)學(xué)科教師說課大賽一等獎

　�。�7.）皇甫建華墾區(qū)初中信息技術(shù)教學(xué)展評活動說課二等獎

　�。�8.）郭紅梅邵穎芬李佳全省首屆文科教研團隊展示活動特等獎4、為了提高課堂教學(xué)的有效性，促進教師專業(yè)化的更快發(fā)展，本學(xué)期教務(wù)處開展了具有專題性，針對性，研究性的各式課堂教學(xué)研究活動。