2024感恩節主題班會總結（通用31篇）

2024感恩節主題班會總結 篇1

　　通過這次的感恩主題班會，同學們的感恩意識得到了很大的提高。在活動中，姑娘們美麗的手語表演傳達著我們那肺腑的愛心。同學們不同的人生感悟讓人深思，大家在傾聽的同時，也在反思自我，使大家的心靈得到了更大的升華。慷慨激昂的朗誦，使我們的心一次次零距離感受到了心的溫度，讓我們思念那些所感恩的人們。溫馨的舞蹈，讓我們的嘴角微微上揚，為本次班會添加了不少暖色情調。深情的歌唱讓我們的情感最后完美的爆發，歌聲中是我們濃濃的愛。在最后，班導根據本次班會做了深刻的總結，讓大家受益匪淺。

　　每個人在他們不同的人生軌跡上，總會受到不同人的恩情。而作為一個有道德良知的人，我們需要有一顆感恩的心。感恩不是要你因為得到了多少而需要你付出多少。有時候，感恩只是一種態度，是一句話，一個擁抱，一個微笑。對于養育我們多年的父母，希望我們能夠放下那薄薄的臉皮，深情地說聲：“爸媽，您辛苦了”。對于拔刀相助的好兄弟們，不需要言語太多，一個重重的擁抱，一杯薄酒足夠了。不管身處何方，請讓我們感恩。感恩，我們一直在堅持。

　　在本次活動中，所有組織人員作出了巨大努力。雖然活動結束了，我們仍需反省自身，在活動中發現不足。在此次活動中，雖然有了一定的計劃，但是在實施上仍有欠缺，整個流程不夠連貫，出現稍許冷場情況。整個班級整體氛圍不錯，但是紀律方面有所不足，有些同學脫離集體，在活動中以自我為中心，聊天，玩手機現象有個別發生。發現問題就應更好解決問題，通過這次活動對于班委們的工作經驗也有了一定成長，也通過這次活動，希望下一次的活動能夠更加完美。

2024感恩節主題班會總結 篇2

　　感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態度，這樣的態度會使你消除怨氣。怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?三月份我校利用幾個節日活動為基點，通過展開全校性活動讓學生體驗感恩、踐行感恩。

　　一.開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情。

　　學校首先是利用國旗下講話、主題班會活動，讓同學們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強化學生的感恩行為習慣養成教育，學校結合三、五學雷鋒，三、八婦女節精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學們講講父母親關心自己的親情故事、說說老師耐心細致教育自己的感人故事，議議同學之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記，用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，同學們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余，感動之心溢于言表。同學們用講故事、寫日記形式表達對父母的感謝。除此之外學校還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講比賽、感恩板報比賽、自我傳記比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出同學們積蓄已久的感恩之心。

　　自我傳記比賽一等獎：6.1、5.1、3.1、感恩班會一等獎：5.1、4.1、1.1、6.1、3.1班園板報比賽一等獎：5.1、1.1、3.1、1.2《感恩的心》歌曲、手語操一等獎：6.1、5.1、4.1、2.1。學會感恩與愛同行主題教育先進班級：5.1、3.1、6.1、1.1

　　二.關注現實生活的感恩細節，

　　為了讓感恩行動看得見，摸得著，學校還給同學們留了感恩作業，就是讓同學們關注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學們們受益的是，同學們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動，給學生贊賞和鼓勵，為學生提供機會，培養他們知恩報恩的行為習慣。

　　三、結合學科教學，深化感恩活動。

　　動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷。音樂教師利用音樂課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操，通過傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語操，既豐富了學生的課余生活，又使同學們體會到感恩的情懷，體會到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達到人人參與，班班有歌聲。

　　四.活動扎實，效果顯著。

　　感恩教育月活動，使同學們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

　　同學們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動，積極投身到三月份“關愛他人 快樂自己”主題教育活動中，讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情，把關愛作為生活的一部分，把關愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關愛他人,用自己的誠心溫暖社會,用自己的奉獻美化環境,誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，講臺上多了一杯水，電燈、電腦即使沒有老師提醒，也總有人把它們及時關掉。

　　關愛是一句口號，我們天天傳唱;關愛是一項活動，我們積極參與;關愛是一項任務，我們努力完成;關愛更是一種精神，在我們周圍奕奕發光。讓我們真正把“關愛”二字放進心里，為你周圍的人和自己，多做一點，再多一點„„如果身邊的人都微笑著，這個世界將變的多么純凈、溫暖而美好!只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。

2024感恩節主題班會總結 篇3

　　我班召開了以“感恩”為主題活動。此次班會的目的，是想讓大家真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會，孝敬父母、尊敬老師、關心同學，進而提高大家的思想情操。

　　我們每一個人都應該得到過別人的幫助和支持，我們也應該時刻感受到那些幫助你的人，一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠、感謝師長的恩惠、感謝所有人的恩惠。

　　感恩不僅僅是在于班會時同學們唱歌時候那么簡單。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態度、感恩生活給予我一切、感恩對手讓我認識自己，看清別人;感恩快樂讓我幸福，美好生活著;感恩傷痛讓我學會了堅強，讓感恩走進心靈，感恩需要你用心去體會和報答，感恩父母是我們人生的第一任老師，因為有感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。

　　常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻我們不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難者或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心。對別人對環境就會減少一分挑剔，而多一分欣賞。

　　此次班會舉辦的很成功，大家通過這次班會深深懂得了自己以前從未思考過得某些問題。通過唱一首《感恩的心》唱出了許多同學的心聲。讓同學們深深的明白了感恩的含義。更加懂得如何去感恩，學會感恩，實現人生的自我價值。

　　不足之處：

　　1. 有同學們還存在不夠認真的現象。

　　2. 有些同學沒有開口唱歌。還有的一些同學低著頭，在玩手機。

　　3. 時間緊，準備不夠充分。

　　4. 還有一些細節沒有考慮到。

2024感恩節主題班會總結 篇4

　　一、活動意義：

　　感恩節，源于美國，是為感激為自由而犧牲的英雄而設立的節日，它定在每年的11月第四個星期的星期四。這一天，美國每個家庭歡聚一堂，以一顆感恩的心來感激上帝賜予和平美滿的生活。

　　這個具有特殊含義的節日傳入中國，受到了大多數人的歡迎。中國是一個禮儀之邦，祖先們為我們留下了很多關于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。學會感恩，應該是每一個中國人的美德和為人的準則。然而當今社會，人心不古，文明的腳步慢了，人際關系復雜了，心靈之間的隔閡多了，基本的公德心也正在悄悄失落。在大學校園里，不少學子，甚至是成績優異的學生，在處理人際關系時，不懂得以禮相待，禮尚往來之道，一味地索取，不知道付出。這種狀況是令人擔憂的，所以有必要在我們身邊開展慶祝感恩節的活動，喚起同學們的感恩意識。

　　為此我班即信管二班組織了一場別開生面的心念感恩主題班會。

　　二、活動內容

　　第一個節目，手語表演《感恩的心》。

　　第二個節目，歌曲演唱《兄弟》。

　　游戲環節，

　　1、報紙拔河。

　　2、猜同學。

　　第三個節目，歌曲演唱《逍遙嘆》。

　　第四個節目，小合唱《幸福的味道》。

　　最后是我們意料之外的活動，班主任姜老師竟然給我們帶來了禮物！老師帶來了34個禮品盒，其中有17個有禮物，讓我們隨意的選擇，當然會有17個同學沒有得到禮物，然而老師讓他們發表感想時我們才感受到老師的良苦用心，她這是在告訴我們生活不是永遠一帆風順的，要永遠有一個堅持的心才會成功。老師的這個意外的活動讓我們感受到了一次性靈的洗禮。（可愛的姜老師其實為我們所有的同學都準備了禮物，呵呵，那17個沒禮物的同學自然也得到了）

　　三、老師講話

　　班主任姜老師在講話期間感謝了三位同學，這讓我們都很驚訝，他們甚至有些受寵若驚，這三位同學代表了我們信管2班這個團體，因為姜老師的這個舉動讓我們所有同學感到幸福與感動。

　　我們的導員張老師也來參加了我們的主題班會，活動期間張老師也很高興，老師的話也讓我們很感動，對于大學生活我們有了新的想法，那就是要珍惜身邊的同學，他們也是我們大學生活中的重要寶貝。

　　我們的科任老師佟老師也為我們獻上了美妙的歌聲，讓我們不得不感嘆我們的老師真的是才華橫溢，很厲害，贏得了我們好多的掌聲。

　　四、最后我們還與三位老師一同演唱了歌曲《相親相愛的一家人》

　　有了三位老師的助陣我們的班會相當圓滿的結束了，大家都超級的高興。我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！

2024感恩節主題班會總結 篇5

　　總的說來，這次感恩節主題班會各階段的活動都十分成功。同學們的反應很好，希望以后能多開展類似的有意義有不枯燥的班級活動。我細細的歸納起來，總共有以下幾點原因：

　　1、準備工作做的比較充分。“凡事預則立，不預則廢”，這次活動較早的進行策劃準備，詳密的考慮、周全的計劃和反復的討論是這次主題班會成功開展的前提條件。

　　2、各班干部的配合較默契，分工明確。無論做什么事，光靠個人是不夠的，只有發揮集體的智慧，才能集他人之長。本次班會前，八個班干部組織了班干部會議，會上，大家積極獻言獻策，出了不少新點子。并且做到了分工明確，各盡其責。

　　3、活動方式的動靜結合。本次活動不是呆板的說教型，而是把感恩這個主題融入到老師和同學的互動游戲當中，讓同學們在游戲中體驗感恩他人的快樂。

　　活動后自我反思：

　　反觀成功的背后，我們也發現了一些不足之處。雖然經過了精心組織，有些環節還是并未像預期的那樣進行，比如，同學們的喜好不同，要求進行活動的形式也各不相同，但由于這次是集體活動，我們不能一一滿足各個同學的需要，使得同學們有一些怨言。

　　活動的體會和感想：

　　通過組織策劃此次活動，我積累了相關的工作經驗，學到了很多東西，更深入的了解了同學們的愛好和特長等，為今后班級文化活動的開展打下基礎。我相信我們的班級文化活動會越辦越好!

2024感恩節主題班會總結 篇6

　　分園在20xx年11月號舉辦了室內的感恩節活動“感恩的心”，活動邀請了在園寶寶的家長，家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視，也表現出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。

　　優勢總結：首先家長的參與使活動順利進行，有個別家長說工作忙不想來參加活動，就勸說他來參加，(別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會有失落感，對寶寶不好，活動幾個月才有一次，你最好孩子調一下時間來跟孩子進行一下親子活動)。

　　其次，園里老師積極準備了兩天的時間，思路 ，方案，設計，道具，實施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動，調動各種資源做好這次活動。

　　再次，以“感恩的心”為活動主題，幼兒親手制作感恩卡，準備感恩水果并同家長進行親子活動，營造出感恩節的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩，懂得感恩，增進親子感情。

　　最后，通過本次活動也讓家長重新認識我們的幼兒園，看到我們教育的正規和對幼兒的重視。增進家園聯系，家園互動。

2024感恩節主題班會總結 篇7

　　11月23日是西方的感恩節，中心幼兒園以此為契機，圍繞感恩節舉行了為期一周的感恩活動。

　　現在的`孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人;讓孩子學會感恩，其實就是讓他們學會懂得尊重他人，要記住別人對自己點點滴滴的愛;讓孩子感恩幫助和關心自己的每一個人，懂得感恩的真正含義。在本周內，要求每個幼兒每天給爸爸媽媽及家中的長輩，做一件感恩的事情。如：給父母洗洗腳、給長輩們捶捶背、捏捏腿、遞上一杯溫暖的茶等等，幫媽媽洗刷碗筷、掃地等力所能及的活兒;說一句感恩的話，如“爸爸媽媽我愛你”、“奶奶你辛苦了”、“我愛你”等等，讓孩子了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。感恩節當天每個班級都用不同的形式制作了感恩卡，大班幼兒運用剪紙、制作、粘貼、折紙，中班幼兒運用繪畫、粘貼，小班幼兒則用描繪、粘貼的方法，制做了一張張感恩賀卡，一件件感恩小禮品，上面均留下了孩子們真誠的話語：“感恩父母”、“感恩爺爺奶奶、姥姥姥爺”、“感恩老師”等溫馨的祝福，孩子們將心中的愛用不同的表達方式送給了自己的親人。

　　這次活動，使孩子們在耳濡目染的環境中，不斷浸潤“感恩之心”，學會了珍惜朋友，感恩父母，真誠地去體貼和關心身邊每一個人，以陽光心態面對生活。

2024感恩節主題班會總結 篇8

　　為進一步引導青少年樹立社會主義法制理念和法治意識，養成遵紀守法的行為習慣、培養社會主義合格公民。響應“12、4憲法宣傳日”，引導全班同學做知法守法好公民，12月8日下午，財務管理20__級2班按照校園工作布署，組織開展了學習憲法主題班會的活動。

　　此次班會主要由班長和團支書主持，由班長首先發問有關法制教育的問題，看同學們對法制教育的了解程度。再播放有關法制教育的視頻，和讓同學們討論和說感想和體會來進行開展。

　　班會第一階段，由班長宣讀有關“憲法”的資料。資料資料大概為：因人施教，注意實效。透過主題班會隊活動，廣大學生的法制觀念進一步提高，遵紀守法觀念，權利義務觀念，個性是維護自身合法權益和見義勇為的觀念開始樹立。之后，我們還先后組織學生認真學習了系列法律、法規。透過講解，使學生了解我國已步入法制化軌道。我們要自覺地法律法規來約束自覺，用法律法規來保護自己。同時，利用課堂教育，配合重大節目、活動和課外閱讀等多種形式開展教育。理論聯系實際，增強學生的國家觀念，道德觀念、法制觀念。透過多種形式的法制教育，與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。第三階段同學們自由討論有關憲法權威維護的資料和感想。由團支書進行總結這天有關“憲法”學習的問題和我自身的感想。

　　透過本次班會的宣傳活動，學生的法制理念和法制意識得到了提升，為養成遵紀守法的行為習慣、成為社會主義合格公民打下了良好的基礎。而法制教育是一項長期的任務，只有有效的使校園青少年法制教育工作的制度化、規范化，校園青少年法制教育才能持之以恒，卓有成效的開展下去。為此，我們將不斷努力、勇于開拓創新，探索加強青少年法制教育工作的途徑，以提高工作實效。

2024感恩節主題班會總結 篇9

　　這次主題班會活動的目的是讓同學們了解毒品對社會、家庭、個人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品、遠離毒品。激發同學們的社會責任感，使每位同學以后對有關毒品的言行等做力所能及的工作。

　　活動采取二人主持，人人參與，合作探究的形式。

　　全過程分為四大板塊：

　　回顧——毒品侵華史；

　　認識——毒品真面目；

　　構建——自身防毒墻；

　　警戒——毒品潛侵襲。

　　最后組織全班同學進行“珍愛生命，拒絕毒品”表決心簽字儀式，全班集體宣誓：珍愛生命，遠離毒品。

　　學生在準備班會的過程中制作了課件，生動、直觀、形象、加上充分的資料收集和準備，使他們身臨其境，也有了憂患意識，看到了我們國家面臨的嚴峻挑戰，受到了較好的教育效果。

　　毒品的蔓延告訴我們，對青少年吸毒的早期預防，不僅僅是一個理論問題，更是一個迫在眉睫的現實問題。對于生活在陽光雨露中思想單純的青少年，“防患于未然”總比“亡羊補牢”為好。從學生的參與情況來看，這次主題班會很有教育意義，培養了學生健康的生活情趣、毒品預防意識和社會責任感，使他們意識到，中學生應該“珍愛生命，遠離毒品”。

2024感恩節主題班會總結 篇10

　　活動主題：我的大學規劃

　　目的：幫助大學生樹立良好的生涯發展意識，科學規劃大學生活，適時調整規劃方向，以最佳的狀態完成接下來的大學生活，更好地完成學業、順利成才 此次“我的大學規劃”以網絡班會的形式在班級QQ群里開展，大家在QQ上暢所欲言，一起談論自己對于未來的美好的憧憬和希冀。首先由班長提出我的大學規劃主題，強調對于大學規劃的重要性和必要性，讓大家積極暢所欲言自己對未來的想法。

　　第二步，大家都各自的說出自己的規劃，可謂是五花八門，各種各樣的都有。有的人希望可以在大學里學到更多更扎實的專業知識，提高自己的專業水平和專業技能，可以拿到獎學金；有的希望課以在大學里博覽群書，廣泛的涉獵，不斷的拓寬自己的知識面，提高自己的學識，充實自我；有的人則想在大學時候去更多的地方走走，可以看到更多的風景，結交更多的各種各樣的朋友，拓寬自己的視野；也有的人希望通過自己的努力，順利的拿到許多的證書，像大學英語四六級證書，英語專業四、八級證書，心理咨詢師證書、國家計算機二級證書等等；還有很多人表示要學會珍惜，學會感恩，修身養性，不斷的提高自己，做一個對社會有用的人。

　　班主任總結：

　　大家在一起說了自己的規劃，也一起討論大家的規劃的可行性以及正確性，還有其價值等，大家互相給出自己的意見和建議，以便他人可以更好的注意到自己實現自己的規劃所可能遇到的問題，各種各樣的規劃，都是必須要建立在自己的實際的情況基礎之上，然后要經過自己的不懈的努力，否則所以的規劃都只是紙上談兵，沒有任何的意義，我們要做的就是給自己一個既定的目標，然后朝著這個目標不斷的去付諸實踐，要相信，付出才有回報。最后大家約定以后的日子里，大家互相監督互相敦促，一起進步。

2024感恩節主題班會總結 篇11

　　活動時間：20xx年9月27日

　　活動地點：教2—209

　　活動主題：違規電器的危害

　　活動目的：為強化大學生的安全意識，減少在校學生的安全隱患，建立和諧，穩定，安全的班集體，全面貫徹“平安國貿”工程的主題思想，我班特召開此次班會。

　　活動內容：觀看安全危害相關視頻，同學講身邊安全問題實例，安全委員，班長作總結。

　　活動流程：

　　1、班長宣布班會開始，為大家作開場白，宣布此次班會的主題和內容。

　　2、安全委員為大家播放視頻并主持此次班會。

　　3、安全委員邀請各班委及同學為大家做講解，同學講解自己身邊的實例。

　　4、安全委員為大家宣讀班級安全條例以及學院安檢條例，再次貫徹安全問題的重要性。

　　5、班長作總結。

　　活動總結：此次我班召開的以違規電器為主題的班會，不僅以真實的視頻讓同學們看到了其帶來的危害，也通過同學的發言再次深化其重要性，相信通過此次班會，我班會更加的安全，穩定。減少安全隱患，減少突發狀態，相信我班也會在“平安國貿”工程中有更大的貢獻。

2024感恩節主題班會總結 篇12

　　孩子們轉眼間就要升入大班了，在此期間，我們做了大量的工作，付出了辛勤的汗水，終于換來孩子們的進步，很是欣慰。

　　我們班由20名男孩子、20名女孩子、兩名教師，組合成一個快樂的大家庭。怎樣管理好這個大家庭，怎樣使孩子們意識到自己跨上了一個新臺階，在身心上得到更好的發展呢？我們兩位教師認真做好計劃，并一一付諸行動。

　　一、尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。

　　我們的眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。如王是一個性格內向、平時表現較為膽怯的孩子，早上來園要家長送到老師面前，在家長催促下向老師說早，她似乎對什么都不感興趣，不能融入到同伴中去。一天，高流鼻血了，王來到我面前，神情緊張，很是難過地說：“盧老師，流鼻血了，他很難受，我們幫幫他吧！”從那天起，我就知道王雖然平時話不多，但卻是個關心別人的好孩子，我當即在孩子們面前表揚了她。有了老師的鼓勵，她已經不那么膽怯了，知道自己關心了別人，別人也會喜歡她。現在，王甜甜的笑容成了我班一道溫馨的風景線。我班每兩周評選一次“文明交往好寶寶”，讓幼兒在相互的學習中，不斷養成良好的行為習慣。

　　二、加強班級常規管理，使各項活動有序進行。

　　幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權利，因此，和幼兒共同制定一些班級規則是幼兒行使權利的好辦法。我們鼓勵幼兒共同參與討論各項活動規則。如：一、區域活動的規則。美術活動時弄亂材料，破壞他人創造好不好？不好！于是我們制訂規則：要求學習與他人合作創作、尊重他人勞動成果。二、戶外活動規則。玩具你爭我奪，壞了大家都不能完，這樣好嗎？那我們該怎么做呢？噢，互相謙讓、合作玩！諸如此類的活動規則、生活規則，因為幼兒對這些規則的認識來源于他們生活中的經驗，所以能逐漸接受并遵守這些規則。當有幼兒違反這些規則時，他們會主動指出，要求他改正；我們更是耐心教育，引導其認識不足，作個守紀律、懂道理的好孩子。另外，為完善常規管理，我們也注重團隊精神，增強集體凝聚力，培養幼兒建立集體榮譽感。如在中班運動會上，我們與中一班進行的傳球、運球比賽中，我班孩子齊心協力，奪得了優勝。幼兒意識到這是大家共同努力的結果，因此，在合作中建立了我與集體的概念。總之，完善常規管理，我們認真研究和執行，起到了很好的效果。

　　三、注重學習環境的創設。

　　為幼兒創設一間有特色、有意義的活動室，是教師、幼兒、家長共同的責任。我們做到了以下幾點：

　　1、根據幼兒年齡特點設計活動區域，如語言區、美工區、編織區等，并為孩子們準備豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。

　　2、讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。在這一點上，關注“墻壁會說話”。實踐“墻壁”和家長、幼兒的“對話”，體現課程的進行、目標的變化。幼兒在平時發揮想象，大膽進行繪畫和手工創作等，他們的作品得到了老師和同伴的肯定，這體現了幼兒使用半成品材料涂色、玩色、剪貼和繪畫技能的不斷提高。

　　四、積極做好家園溝通。

　　教師與家長互動效果直接影響班級管理的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：

　　1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。例如有一天劉情緒低沉，對什么都不感興趣，問其原因是受了爸爸媽媽的批評。可見，劉自尊心很強，父母的批評影響了他的情緒反應。我們當即與其家長溝通，他們表示以后對孩子的批評教育要注意一定的方式，同時也感謝我們對于孩子的關注。

　　2、利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性。我們認真辦好家長園地，定期公布課程計劃和保健知識，讓家長更好地了解幼兒園的各項活動。利用家校路路通這個平臺，更多地與家長交流，討論每個孩子的在園表現、各方面發展。每月寫好《寶寶成長記錄》，為孩子記錄點滴成長。

　　3、召開家長會。半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。在隨后進行的家長會上我向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論。另外我還向家長介紹了有關早期閱讀方面的知識，以便家長更好地進行相關的教育。

　　五、注重保教結合，樹立科學的保育觀。

　　在緊張的一日活動中，我們留心觀察，照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒，幫助幼兒學習折疊整理自己的被褥衣物等，同時增強幼兒自我保護意識，教會自我保護技能，盡可能地排除外患。密切關注幼兒的活動，確保安全。保育工作很多，我們努力做到保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺，真正地喜歡我們。

　　總結本學期班級工作，其中有著些許的欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。孩子們各方面能力得到了提高，家長對我們的工作也感到放心與滿意，同時，也更加豐富了我們的工作經驗。今后，我們將不斷努力，以期將班級工作做得更好！

2024感恩節主題班會總結 篇13

　　根據我院統一安排，09級和10級各班同學在4月28日至5月10日期間自選時間和地點召開了以“溫暖你我，給力幸福——大學生人際關系漫談”為主題的班會。

　　本次班會主要分為三種模式：師生關系、寢室關系和戀愛關系。我院學生任選一種模式開展班會。地質0901班開展的師生關系模式，環節一：播放老師與學生發生沖突的視頻，引出話題。環節二：師生共同講述自己親身經歷的、看到的、聽到的師生關系處理問題。師生共同講述自己親身經歷的、看到的、聽到的師生關系處理問題。吳金榮：學生要尊重老師，同時，老師也要給予學生以肯定。當學生在某些方面做錯了的時候，老師一味地斥責，甚至氣急敗壞而“粗口”，這只會在學生面前暴露“粗野”的形象，讓學生失望，而作用似乎也起不了多少。因為老師應對的是大學生，他們已經具備必須的決定是非的潛力，老師們往往一味地強調學生不能逃課，卻忽視了學生為什么要逃課以及逃課之后都去干什么了。要弄清這個問題，自然需要和學生溝通。吳東勝老師：學生上課愛遲到。上課鈴響了，我準備開講了，但是，學生還是一個接一個地進來，老是打斷我的思路。我不得不想了個辦法，以后每堂課的前幾分鐘先叫兩三個學生上臺做演講，讓他們也嘗一嘗思路被別人打斷的滋味。有很多道理，光靠老師在講臺上“訓斥”是沒用的，學生不自己去經歷、去感受，根本無法理解老師的情緒。環節三：主角扮演。由于此刻的學生都出生在改革后代后，多數

　　未吃過苦，經歷少，對人際關系的處理基本上沒有任何經驗可言。而學生在校時間長，每一天都在和老師打交道，而老師工作壓力大，與學生相處起來，不同于社會上朋友關系，很多時候感到迷惑，不聽話的學生又很多，因此老師與學生容易發生沖突。在此次班會課上透過師生間的討論，找出構建和諧師生關系的途徑和方法，從而為校園構建和諧校園;為社會構建和諧家園創造條件。

　　地信11001、11002班聯合開展的寢室關系活動的主要流程及資料：1、團會以主持人周陽和郭文靜的一段短話劇開始，引出相關主題;2、大家暢所欲言談談自己對室友的那些行為不習慣，提出來大家商量解決，還有對以前的室友有那些做的不夠的地方都說出來讓大家彼此了解。3、大家一齊做一些小游戲以增加相互之間的感情，還有相關獎勵;4、大家一齊評選出心目中的模范寢室;5、主持人對本次團會進行總結。本次班會，讓大家認識到寢室人際關系的重要性，結合本寢室實際狀況討論寢室人際關系和諧的原因及破壞和諧寢室人際關系的因素和事件;引導學生思考怎樣建立和諧的寢室人際關系，怎樣處理寢室矛盾，倡導互幫互助精神。期望透過這次班會課讓同學們學會相互包容，相互幫忙，加強宿舍內部團結及群眾榮譽感;同時，讓同學們學會處理宿舍內部的人際關系，在群眾中感受到關愛的力量、協助的力量，感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆用心樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

　　資工(基)11006班開展戀愛關系活動，活動流程如下：1、本次班會以漫談的形式開展本次班會，所以以莫文蔚的《感情》，引出此次班會主題，為此次班會贏得了一個活躍的氣氛。同時，說明處理好學習和戀愛的重要性和必要性;2、由班上所有同學推選出班上同學心中所認為的最和諧，最上進的一對，由他們談談自己如何處理學習和戀愛的關系和技巧;3、主持人以宣講的方式，講述了明確大學生的主要任務，樹立正確的戀愛觀，提倡志同道合的感情，發展健康的戀愛行為，以及講述了如何在學習中戀愛和在戀愛中學習的相關經驗;4、請同學們自由談論和發言，講述自己對大學戀愛的觀點和看法;以及談述一些大家都有想法的話題，如異地戀等;5、請同學們自由談論和發言，能夠結合自己所了解的戀愛經歷，也能夠結合自己的戀愛經歷，講述怎樣發展健康的戀愛和怎樣調節自己的戀感情緒，總結在戀愛中的誤區;6、進入活動環節，透過一個戀愛小測試，使大家對自己的心理更加了解;7、講述一些戀愛注意事項和戀愛名言結束;8、大家群眾談論收獲的心得，結束整次班會活動。大學生戀愛一向是大校園園的熱門話題，大學相對寬松、自由的環境，成為培植感情之花最肥沃的土地。戀愛和學業也就自然成為了大學生在校期間應對的兩個主要

　　問題。戀愛關系處理得當、正確，能夠成為學習和事業的催化劑，使人學習努力、成績上升;戀愛關系處理的不當，可能分散精力、浪費時間、情緒波動、成績下降。透過這次班會，讓同學們對大學生戀愛有一個良好的認識，正確處理學習與情感問題，增進相互間的思想交流。

　　其他各個班級也都選取相應主題，開展班會，均到達了班會的預定效果。

2024感恩節主題班會總結 篇14

　　為響應學院“抓學風塑品質促就業”學風建設活動方案的號召，同時為增進同學間的相互了解，加強交流與溝通，增強班級的凝聚力，本班積極行動起來，紛紛采取各種形式，召開以學風建設為主題的班會。

　　本班在A教512教室組織開展以“增強團隊意識，提升班級凝聚力”為主題的學風建設班會，會上，班主任老師對班級的凝聚力和班級學風建設進行了強調。班委成員就對開學以來的學習和工作做了分析總結，并對班級學風建設計劃作了詳細的安排。班會全過程充滿激情而又感人至深，充分體現了本班人的團結理念。

　　本班召開了以“建設優良班風從我做起”的主題班會。通過制定自我《大學學習規劃》，同學們聯系自己的實際、從自身出發對自己四年的大學生涯的每一個階段的目的都做出了詳細的規劃。會上同學們也圍繞學風紀律，班級活動以及和諧宿舍的建設這三個方面的內容來展開討論，提出了建設優良班風如何從我做起的觀點。此次班會，增進彼此的了解，在班級氛圍的帶動下，每一名同學都盡情的表達著自己最真誠的心聲，最美好的暢想。

　　本班召開了以“優良學風從我做起”為主題的班會，輔導員老師應邀參加了此次班會。首先由班長宣讀本班關于學風建設的倡議書，并就本班最近學習狀況提出了要求；接著，大家暢所欲言，積極討論“什么是學風”；隨著期末考試的到來，開展“誠信應考從我做起”的簽名活動，同學們都積極的前去，在承諾書上簽字。最后由班主任老師為此次班會做出，再次號召大家努力學習積極備考，激情而富有號召力的總結把班會推向了高潮。

　　針對大家的意見，統一大家的思想，制定一個班級學風建設白皮書及個人學習計劃。本班決定通過加強班委團支部的建設，加強班級制度的建立等方案達到學風建設的目的。讓每位班級成員應積極參與各項活動之中，一起創建本班良好學風。本班在班長的組織下在信遠開展了以“班風學風建設”為主題的班會。大家在班會上闡述了自己對集體自習活動，以及期末考試全班一個都不能掛科的看法；各宿舍應集體學習，互相督促；提出集體學習要有計劃，這對班風學風建設有好處；集體自習要大家自愿，才有效率的觀點。新的時代，新的世紀賦予了我們神圣的使命感和責任感，我們應該走在時代的前沿，成為科學與民主，進步與文明的倡導者和實踐者，從自身做起，推動學風建設，杜絕各種不良風氣，弘揚科學和人文精神，用高尚的情操，智慧的頭腦和廣博的知識來回報祖國與社會。就讓我們秉承現代學院"明德至善，博學篤行"的校訓，弘揚刻苦鉆研，頑強拼搏的學習精神和求真務實，明禮誠信的道德風尚，用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設貢獻出自己的一份力量。

2024感恩節主題班會總結 篇15

　　在加強和改進班級德育工作進程中，我把“加強班級步隊建設，凸顯和強化主題班會活動的德育功能”作為班級這學期德育工作的重要抓手，通過主題班會活動，來組成學生的正確道德認知，激發學生的優秀道德情感，培養學生的優良道德品質，組成學生的正確道德行為，從而促進學生的健康成長與周全發展。

　　通過對本學期的主題班會總結了如下幾點，進展能對今后更好的開展班會活動有用。

　　本學期的主題班會，我們固然在班會的內容與形式上都有所創新，讓每個學生都有收獲，解決了學生中存在的一些實際題目，但也存在著一些不足，如：固然主題選得較好，但對于主題沒有較深刻地挖掘、升華，深化主題不夠；固然班會的形勢比力多樣，但沒有較深的探究，走老門路，班主任老師的導與扶的作用還沒有完全發揮出來；固然學生在班會活動中受到了教育，但以情感人、以情動人、以情育人的教育效果還沒有到達；從內容上看，一節班會課的信息量過少，學生的收獲不是很年夜。這些都是我們在今后的工作中需要進一步探索和研究的。

　　因此在開展主題班會之前，班主任們先進行了班會方案的設計和闡發，制定了具體實施的方案，搜羅班會召開的背景，涉及的內容，和形式與方法。特別是對班會的過程進行了年夜量語言、文字、浮現形式上的備課，確保了班會順利、勝利的舉行。班會的主體是學生，因此在班會的準備工作中，班主任老師將準備工作分為教師準備和學生準備兩個局部，事先布置給學生，每個人都積極參與到班會的準備中。《感恩父母》，班主任崔老師事先以家長信的形式通知了家長這次活動，并請家長給自己的孩子寫出自己最想說的話密封后由學生帶回學校；組織學生學唱了《因為你因為我》這首感恩歌曲等等；同時王老師還讓學生們班會前向家長認識自己名字中所包含的意義；準備一首最想唱給家長的歌或者一句話等，每個環節的準備都很到位。隨著班會的進行環環相扣，班會現場學生眼中晶瑩的淚花讓我們看到學生已真切的、深深的體會到了濃濃的父愛母愛，這堂班會是勝利的。由此可見，班會前的充足準備是班會勝利的閉鍵。

　　3.班會的組織要精細。班主任在班會中要放手讓學生往做，為學生把握好方向，對學生不到位的環節要做好樹模，特別是主持人的選拔和培訓也是班會能否勝利的閉鍵環節之一。一個優良的主持人可以變更每個學生參與活動的積極性，讓他們都有話可說，有情可觸，從而到達好的收益，好的效果。一年級一班的小主持人在老師的引導下，將自己活潑的性格、極具感染力的動作表情融入到自己的串詞中，使整個班會現場的孩子在愉快的交流和歡樂的歌聲中完成了此次班會的活動。

　　4.班會的形式要多樣，并向現代化、電教化邁進。這次活動中，各班的班會形式生動活潑，內容豐富多彩，使全部學生都參與到活動中來。各班的班主任按照班上學生的實際情況選擇了多種多樣的班會形式，如：故事、歌舞表演、詩歌朗誦、知識競賽、課本劇等等。這次主題班會活動中的年夜年夜都班級都制作了課件，使用了多媒體，將課堂教學中的電教化手段應用到了主題班會中，豐富了班會的形式，提高了學生現場參與活動的熱情，這也是此次活動中的一年夜明點。在一些班會中，班主任老師選擇了適當的背景音樂，使班會的氛圍在音樂中得到進一步的烘托，更加感染了學生的情感。

　　5.班會的總結要深化。主題班會結束后，班主任的總結要深化主題，讓學生在班會的基礎上能夠再次得到升華。同時，總結中要找出勝利之處，看到掉敗不足，能夠為下次班會提供經驗。

　　2.班會的準備要充分。班會前班主任和學生對班會的主題要深入理解，變更好學生的積極性，做好活動材料的收集。

　　1.班會的主題要明確。主題是班會的核心，要有針對性，要充分考慮到學生主體性和年齡特點，能對同學有教育意義或對其思想有所觸動，而且要便于學生往收集資料，主題盡可能小，能以小見年夜，盡可能從小處著眼。從各班班會的主題來看，年夜局部的班會主題鮮活，具有時代性，符開學生的年齡特點。10多節主題班會，能結開班級的實際情況，選擇符開學生年齡特點的內容，并深刻挖掘其內涵，確定主題。如《走進暖和的年夜家庭》，主題緊密結開了新學生的實際生活，并有所創新。《感恩父母》、《同學如手足》、《習慣決定成敗》等，這幾節班會主題凸起，能以小見年夜。《感謝您們》旨在使學生理解父母、老師對自己的閉愛、同學之間的友愛來讓學生體會只要心中有愛，愛就隨時陪同著你。我們在得到別人愛的同時不要忘記把愛獻給別人，這樣世間才能充滿真愛。這樣的班會使同學們緊密聯系自己及身邊事物，升華了他們平時的言行。

2024感恩節主題班會總結 篇16

　　受新冠肺炎疫情影響，學生已經在家學習了二十多天的網課，對待網課，經過老師和學生的共同努力，線上課堂豐富多彩，也涌現了很多優秀的學生。好成績從不靠天賦，靠持之以恒的自律。所有的逆襲，都是有備而來。為了幫助同學們更好地適應網課學習，河外附中組織召開了主題為：“網課，就是一場自律拼搏賽”的主題班會。

　　班會指出了同學們的問題，幫助學生分析如何拒絕誘惑，戰勝浮躁，分享良好的學習習慣，引導學生嚴格自律。

　　拒絕誘惑，戰勝浮躁

　　疫情期間的居家線上學習,帶來了網絡世界的的紛繁誘惑；帶來了懶散放縱的快感；居家上網課沒了老師的督促，沒有準時的鈴聲，沒有朝六晚十的奔波。大家可以睡懶覺、不跑操、不打掃衛生、還可以玩游戲，甚至作業都可以不交。

　　這些“美好”看似讓人驚喜，實則是誘惑設下的陷阱，當你還沉浸在居家學習的“舒適”中時，有的同學仍秉燈夜讀，認真完成線上作業，殊不知你們之間的差距正在拉大。

　　養成良好習慣，嚴格自律

　　為了讓大家養成良好的行為習慣，嚴格自律，需要大家堅持一日常規，堅持五項行為規范：

　　1.做好課前準備；

　　2.搞好個人衛生——桌面整潔，物品擺放有序；

　　3.課堂與自習課紀律——按時上課，按照老師要求打開攝像頭，積極參與課堂提問和互動討論；

　　4.每周至少參加一次家務勞動——養成自立自強的好習慣；

　　5.課間——注意休息，按時參加課間操。

　　貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒。

　　網課期間注意防疫安全，居家不外出，提倡大家：

　　1.居家學習，堅決不出門；

　　2.核酸檢測，戴好口罩，做完核酸檢測，洗手消毒換衣服。

　　河外附中的孩子們，生活中總有不期而遇的溫暖和生生不息的希望，努力的人不會被辜負。希望我們一起，默默努力，靜待花開。

2024感恩節主題班會總結 篇17

　　為創造良好的無煙環境，給廣大患者提供一個舒適整潔的就醫環境，促進居民的身心健康，按照市政府要求，為做好創建國家衛生城市傳染病防治，確保創建衛生城市工作目標的實現，結合工作實際，指定的方案要求，進行了對本院各個科室的控煙工作調查，記錄和分析并做了相關的工作計劃。一年以來，我院嚴格執行禁煙、控煙的管理規定，通過健康教育、宣傳欄及開展等各種活動等多種形式，積極宣傳吸煙有害健康等知識，現將工作總結匯報如下：

　　一、領導重視、制度健全。

　　在醫院設立了控煙領導小組，由分管院領導親自負責，相關部門制訂計劃，組織實施，進一步完善控煙制度，并責成專人負責，定期、不定期地巡視和檢查。

　　（1）每季度對醫院進行健康教育巡查中都必須堅持檢察科室是否按要求對病人及家屬吸煙進行勸阻，是否按要求進行記錄。

　　（2）對醫生辦公室進行檢察，查看是否有煙具以及煙頭，要求所有工作人員全面禁煙，在工作時間以及工作地點嚴謹吸煙。

　　二、充分發揮醫院控煙領導小組的作用。

　　廣泛動員領導層、動員專業人員、動員醫院內各有關人員參與。醫院召開控煙工作會議三次，討論并下達控煙工作安排。制訂相應計劃組織具體實施，要進一步加強控煙網絡建設，定期組織控煙工作人員培訓，齊抓共管，創建一個有益于健康的環境；為控煙工作的實施投入必要的人力、財力、物力。

　　（1）在門診設立戒煙門診1個，有專業的戒煙醫生坐診，為前來我院咨詢戒煙知識的相關患者進行指導。

　　（2）動員所有兼職和非兼職人員對所有在院內吸煙者進行吸煙勸阻，全院設立了10名專職吸煙勸阻員。

　　（3）在科室設立健康教育控煙網絡，各個科室安排了專門的吸煙勸阻員，進行臨床科室的吸煙勸阻工作并按照健康教育辦要求進行表格式登記，存檔以備巡查。

　　三、加大宣傳力度，收效顯著。

　　充分利用健康教育課、開展活動、發放宣傳資料及宣傳欄等多種形式，開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高控煙知識，提倡不吸煙的良好習慣，增強自我保健意識和能力。

　　（1）每年出版1到2期與控煙相關的健康教育宣傳欄，放在門診大廳及住院部醒目位臵。

2024感恩節主題班會總結 篇18

　　一、總結的目的：

　　了解面臨的形勢，通過考試看清自己與別人的差異。

　　找準自己考試成敗的原因，明確今后努力的方向。

　　二、本次考試的總體情況：

　　1、本次考試六門學科總分750分。級部最高分727分，五班張瑋。咱們班級最高分711分，衣鵬永。第二名韓慧杰701.第三名李文倩693第四名史慧玉690,第五名劉慧超688。總分差距很小，特別是6到十名，總分上下只一分之差，依次是謝明霖、林昱帆、高一菁、張譯文、崔入文。這里面有兩個懸念：衣鵬永名列第一，真是給男同學爭臉，但是緊隨其后的女同學會不會讓他坐穩這個第一，哪一個巾幗不讓須眉的女生會把他從第一的座位上拉下來，我們拭目以待!第二個懸念就是前十名甚至前20名上下名次的差距都非常小，都是一分之差或兩三分之差，平均一科只有半分的差距，競爭如此激烈，總分咬得這么緊，下一次月考究竟誰上誰下，很值得期待!

　　對前十名成績優異的同學表示祝賀，特別是永爭第一的衣鵬永，從第8名沖到第2名與第1僅一步之遙的韓慧杰、憑著起跑時便開始全力以赴不斷努力而擠入前十名的林昱帆、高一菁，以及本在前十之列但不滿足仍然嚴格要求自己、讓自己繼續進步的史慧玉、謝明霖。期望你們再接再厲，樹立更高的目標，更加嚴格要求自己，發揮出自己更大的潛力!

　　2、另外，要表示祝賀的是本次考試進步的同學：

　　進步最大的有兩個同學：于小杰、馬彩瑜，41-3137-27進步十名

　　進步五名以上的還有林昱帆、衣小茜、韓慧杰、李俊霏、孫嘉偉、孫慶霖、馬銘徽、曹曉梅共10名同學。

　　進步3名以上的同學有：高一菁、李昱賢、張曉榮、王啟盟、王康寧、邴真真6名同學。除此之外，取得進步的還有：陳芙琳、孫銘壯、柳皓翔、史小璐、林偉、張蕾等同學。在此向這些同學表示祝賀與欽佩。因為大家都在向終點沖刺，想要超越本在他們前面的對手取得進步，一定要付出了比別人更多的努力，這種拼搏的精神是令人敬佩的。也祝愿這些同學“革命尚未成功”，仍需繼續努力，爭取一次一次地進步，哪怕每一次進步不大，但積累下來就是最后的成功。希望乘勝追擊，趁熱打鐵，千萬別稍微取得點進步就有所松懈，那樣只能在你松懈的時候，又被別人追上，使你前面的努力都白廢。

　　3、在這次考試中，還有一些同學成績不夠理想，后退了。其中后退最大的是于子凱，26-34,另外，后退五名以上的還有李潘嘯、魯成林、張譯文、慕國慶、林曉、閆炳琦。后退接近五名的劉慧超、閻萌萌、石明玉等。

　　后退的原因不一樣，但對每一個后退的同學來說如果不想將這一次的失利變成永遠的失利，想要東山再起的話，就都有必須要吸取的教訓，而這個教訓其他同學也應該引以為戒。

　　有的同學后退是因為升入初四沒有充分認識到學習的形勢，對待學習并沒有全身心地投入專注，比較松散。主要表現在課余時間的利用上，作業質量不

　　能保證，課余時間玩多學少，甚至學的時候也是應付居多，真正地靜下心來學習的時候少，從反饋表的計劃安排及家長的反饋就可以看到這個差異。比方有的同學不能堅持早讀，有的雙休日忙著在外面玩，在家坐不住，無計劃，無復習，等到上學前再匆忙完成作業，草草了事，沒有效果。

　　初四的學習最大的不同，初一至初三的學習成績的差異90%是課堂學習效果形成的，會聽課、課堂效率高的同學，即使課余時間利用不好，成績也不會差。但初四的差異卻90%是課余時間的利用造成的。就算課堂上學得再好，只要課余時間利用不好，成績也只能退不會進。

　　還有的同學自我感覺比初三時緊張了用功了，但是卻只是自己和自己比了，要知道就算你比自己快了，但別人比你更快的話，你也只能被甩在后面。

　　另外，有個別同學考試失利是因為考試時一些失誤造成的，沒有考出平常學習的真正水平。不要小看考試失誤，看似偶然，其實是應試能力的體現。考前我曾經說過，一定要重視平常的考試，通過考試去鍛煉自已的應試技巧與能力。包括心理素質地培養(不慌、沉穩，無論面對什么情況都能沉著冷靜地答題)、考試時間的把握、做題經驗與技巧的積累、專注集中注意力不忽略細節等，都是考試中要有意識訓練，考后要認真反思總結的方面。千萬不要小看，比方說馬虎、粗心，不要覺得事小，是偶然的，其實是一種習慣與能力的問題。沒有養成嚴謹習慣，不具備注意細節能力的人，你會發現他每次考試、做任何事情都不可能不出錯，即使被反復提醒。

　　通過平常的作業練習，按照老師的要求，去培養自己認真的習慣與注重細節的能力。不輕易原諒自己這樣的低級錯誤。思想上重視，行動上加強訓練，堅持下來，才可能減少自己考試時的缺撼，并不是象有的同學說的“這次沒考好是馬虎了，下次仔細點就行了”那么簡單的。

　　對每一個同學來說，分數沒有意義，重要的是考完了，你是不是特別清楚自己每一個學科的學習存在哪些問題?是不是清楚后面該自己學?怎么做?如果你清楚了，那么你已經邁上迎接了下次成功的路，否則的話，你將繼續在這條下坡路上，往下滑。

　　在這里提醒：如果有的同學想不清楚自己的問題到底在哪，或者知道問題但不清楚如何去解決的話，不妨象這兩天利用課間時間去辦公室的同學學習，去和老師交流，讓最了解你學習情況的老師給你一些最有幫助的建議。

　　不少同學考后主動找老師，有的課間去辦公室，有的同學給我電話或短信，還有的同學把自己學習中遇到的困惑寫了下來給我，這說明，通過一次月考，又有相當一部分同學意識到了形勢的嚴峻與緊迫，開始加快自己的速度了。如果還有的同學不著急不吃緊慢，你真的就太危險了。

　　危險指：在中考這場競爭里，你將象一個弱者、一個失敗者、一個懦弱不敢和別人競爭的膽小鬼被淘汰，意味著你失去繼續上學的機會。花錢讀書，第一，你的自信心與自尊心將被“自費生”這樣的師生對你的稱呼而踐踏，矮人一截的感覺會讓你做夢都后悔當初沒有竭盡全力。(這是我曾經的一個學生發短信訴苦時說過的話)第二，如果你是一個懂事、有良心的人，你會因為自己

　　的虛度而讓父母到處低三下四托人求人，拿出自己辛辛苦苦奔波半年甚至一年而賺的錢供你讀書而內心愧疚不安。第三，還有的同學希望自己將來可以在更好的學校讀書，如果你僅僅是考上高中達不到奧班的分數，你會發現，沒有哪個學校的門會為你敞開，相反，假如你奮力拼搏，最后取得驕人的成績，那么所有的學校你都可以盡情的選擇，那種感覺不努力拼搏的人是永遠體會不到的。(有的同學有想法或者家長也透露過想為你選擇學校讀書，給大家透露一下：達不到奧班分數線的甚至達到了分數不突出的，哪也不稀罕，即使你父母能求到人，也要花一筆不少的錢，煙臺一中兩萬六。招遠一中九千八。分高的，大門敞開，不設門檻，不多收費。)外出讀書越來越難，家長有的時候也不了解情況，覺得關系不錯，結果根本就去不了。除非你自己成績優秀。

2024感恩節主題班會總結 篇19

　　一、 活動背景：

　　在學校廣泛開展班級活動之際，班委會成員經過小組討論及廣泛聽取同學意見，結合班級現狀，決定圍繞班風建設開展一次主題班會，主題班會活動總結 “班風建設之我見”。在大家以及班主任的共同策劃和組織下，我們x班于20xx年6月5日在4號樓107教室成功的舉辦了一場“班風建設之我見”的主題班會。

　　二、活動目的：

　　為了加強班風建設，創建一個有嚴明紀律，良好學習習慣，積極學習氛圍，蓬勃的精神風貌的班級，同學們力圖通過自由廣泛討論發現問題———解決問題這一方案舉行此次“班風建設之我見”主題班會，希望通過此次主題班會，能夠使班風更上一層樓。

　　三、 活動內容：

　　此次班會由班長苑盺明主持，同學們熱情洋溢，踴躍發言主要就以下問題進行了討論：

　　㈠班級現存問題

　　1） 學習問題

　　2） 溝通問題

　　3） 凝聚力問題

　　4） 班風問題

　　㈡解決問題的途徑。

　　1） 成立學習小組

　　2） 多組織班級活動促進溝通

　　3） 尋求共同努力目標

　　4） 加強班風靠大家

　　班主任裴老師為此次班會做了全面的概括總結，并分享了自己的親身經歷和感受，提出對同學們的一些具體要求和對未來規劃的寶貴建議。裴老師的講話親切有感染力，分析了我班當前形勢并為我們指明了學習實踐方向，是一次承前啟后的重要講話。

　　最后，此次“班風建設之我見”主題班會在一種愉悅充滿希望的氛圍中結束。

　　四、活動意義：

　　班級是是將大家凝結在一起的緞帶，是同學們共同度過四年珍貴大學時光，共同經歷風雨，感悟成長的的地方。班風就如同企業文化一樣，是班級文化的代言，能反映出整個班的精神風貌和行為作風；良好的班風能塑造一個積極向上，團結協作，朝氣騰騰的班級氛圍，使班級內的每一位同學都能身心受益。本次活動得到了全班同學的廣泛支持和積極響應，本次主題班會的成功舉行切實解決了一些存在的問題，在優化班風方面取得了良好的效果。

　　在此次主題班會活動開展過程中，同學們開誠布公的談出了很多真實的想法，消除了一些隔閡，很大程度上促進了彼此之間的溝通和友誼，可以說此次班會意義十分深遠。

　　班主任裴老師在活動開展的前后都給予了很高的關注和支持，并為活動獻計獻策，在活動中和大家打成一片，以親切幽默的風格增進了活動的氣氛，也讓大家深刻的感受到了班集體中師生的深厚情誼。

2024感恩節主題班會總結 篇20

　　新的一年就要來臨了，為了使同學們度過一個快樂、平安的元旦假日，xx縣xx小學四舉措做好元旦放假前安全教育工作。

　　一是加強對安全工作的認識，按照“安全第一，預防為主”的方針，認真研究部署元旦放假期間的安全穩定工作，采取有效措施，保障各項安全工作落實，確保萬無一失。

　　二是認真開展學校安全檢查。放假前認真組織一次學校安全大檢查。特別關注和加強學生交通、消防、用電、食品衛生等方面安全管理教育工作，嚴格落實應急防范措施，確保學校及師生安全。

　　三是切實做好針對性安全教育。在放假離校前將對學生普遍進行一次安全教育，提醒學生注意往返途中、假日出行交通安全和人身財產安全；教育學生防止發生意外傷害事故。

　　四是加強對學生假期活動管理。對學生假期活動做出明確規定，要求學生不玩危險游戲、不玩危險物品、遠離危險地域。積極做好與學生家長的溝通工作，防止安全問題的發生。

2024感恩節主題班會總結 篇21

　　3月5日下午，x小學一年一度的“新年蘭亭第一課”開課，今年的“新年蘭亭第一課”較往年內容更加豐富，形式更加多樣。“蘭亭第一課”是x小學的傳統書法課程，是家校社攜手共育的典范課程，旨在弘揚傳統文化，傳承書法藝術，促進師生對傳統文化的理解，激發學生熱愛漢字、寫好漢字，并立志傳承書法藝術的熱情。

　　今年的“新年蘭亭第一課”圍繞立德樹人根本任務，遵循學生認知規律和教育教學規律，按照一體化、分學段、有序推進的原則，把中華優秀傳統文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術體育教育、社會實踐教育各環節，貫穿于啟蒙教育、基礎教育、職業教育、高等教育、繼續教育各領域，制定傳承弘揚中華傳統美德—“新年蘭亭第一課活動”，開展了“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動。

　　據x小學教務處副主任劉愛娟介紹，今年的“新年蘭亭第一課”在學校春節“歡天喜地過大年”及元宵節“猜燈謎”的民俗文化氛圍下拉開帷幕。學校選擇了微課《故宮·新年》作為使學生進一步了解和感受傳統文化魅力的窗口，拜訪我市書法家項繼云并錄制了講解年俗文化，書寫春聯、福字的教學微視頻。

　　下午第一節課，春暉小學全體學生觀看了微課《故宮·新年》和微課《蘭亭第一課》，了解了關于我國春節的傳統文化知識和習俗，以及春聯的寫法。第二節課，利用部分班會時間，一二年級對活動進行總結，學生談感受和思考，三、四、五年級使用活頁紙硬筆書寫《閃閃紅星》，并將擇優入展。班級活動的同時，還在書法教室組織社團學生學習并使用紅紙書寫“閃閃紅星”。“師生書寫內容結合學校慶祝建黨100周年系列活動之“紅歌天天唱——每周一歌”活動，書寫“閃閃紅星”向黨致敬，傳遞“我愛我的國，我愛我的黨，我愛我的家”的心聲。”劉愛娟說。

　　活動過程中，學生們全神貫注，認真聽講，完全被我國傳統文化的魅力吸引。

2024感恩節主題班會總結 篇22

　　活動目的：

　　1、讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩：感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。

　　2、通過學習感恩教育，使學生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周圍的人，在別人需要幫助的時候，給予他們無私的幫助，只有付出才能有回報”。

　　3、使學生在和諧的學習氛圍中學會感恩。

　　活動過程：

　　一、引入

　　中隊長主持人：親愛的同學，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現在開始。

　　1、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學生自己發言)

　　2、你平常是怎樣對待別人的?

　　3、別人是怎樣對待你的?

　　4、說一說感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。)

　　二、學會感恩

　　1.感恩父母

　　班長朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有

　　一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

　　中隊長主持：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

　　學習委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

　　中隊長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

　　請聽歌曲：《燭光里的媽媽》。

　　學生回想自己父母,然后老師深情吟誦：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!

　　2、感恩老師

　　中隊長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。請聽詩朗誦:《謝謝您，老師》

　　全班合唱：《我愛米蘭》

　　中隊長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑發泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

　　中隊長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。

　　3、說出感恩父母的語句(讓學生自己說)

　　a、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

　　b、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。

　　4、說出感恩老師的語句(讓學生自己說)

　　a、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

　　b、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。

　　c、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。

　　d、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。

　　e、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。

　　中隊長主持人：同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經幫助過我們的人!讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗;因為感恩，我們的心靈才會變得美好;因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話(學生動手寫賀卡幾位學生交流)，請幾位讀給大家聽聽!

　　三、活動總結

　　班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

　　四、板書設計：

　　感恩教育

　　感激父母-------生命

　　感激老師-------知識

　　感激朋友-------克服困難的力量

　　感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間

2024感恩節主題班會總結 篇23

　　一、視頻引入

　　師：孩子們，看了視頻，你有什么想說的?

　　是啊，孩子們，你們就像一棵小樹苗，充滿生機但也很脆弱。在你們的成長過程中，每一個人都需要得到別人的幫助和支持，沒有他們的幫助和支持，你們不能平安長大。所以，我們應該時刻感謝那些關心和幫助你的人。孩子，在你心中誰是最關心你、照顧你的人?

　　主持:是我的爸爸媽媽。

　　師:那么在平時的生活中，你們的爸爸媽媽為你們做過哪些事呢?他們是如何關心、愛護你的呢?誰能把你和爸爸媽媽的故事講給大家聽聽?

　　(節目一:講父母關心自己的小故事、父母平時為自己做的事)

　　師：真是細心觀察的孩子。父母把我們從很小很小慢慢養育長大，這中間為我們付出了多少辛苦和汗水，為我們做了多少事啊!可是爸爸媽媽卻從不要求我們為他們做什么。孩子們，為了感謝爸爸媽媽對我們的關心和照顧，你有沒有什么好辦法來報答他們呢?

　　主持：有一個小組想用歌聲表達對媽媽的愛，請聽歌曲《世上只有媽媽好》(節目二：歌曲《世上只有媽媽好》)

　　師：其實，要報答爸爸媽媽很簡單。小朋友們，只要做到下面幾點，就是對爸爸媽媽的報答.

　　(節目三：3生談感恩的做法)

　　師：大家說得都很好，可是，家里只有爸爸媽媽關心我們愛護我們嗎?想想還有誰?

　　生：爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨

　　師：是啊，家里的長輩們也在我們的成長中給予了我們關心和幫助，我們同樣要感謝他們。

　　主持：伙伴們，有一個小組也要感恩，大家看短劇猜猜他們要感謝的是誰?

　　(節目四：短劇)

　　生：他們要感謝老師。

　　主持：是啊，是老師給了我們知識與智慧，讓我們懂得了道理。是老師把無知的我們領進教室，教給我們豐富的知識。是老師把調皮的我們，教育成能幫助別人的人。下面，請欣賞配樂詩朗誦《老師》

　　(節目五：配樂詩朗誦《老師》)

　　主持：小朋友們，老師為我們辛苦操勞，我們要如何感謝我們的老師呢?請聽聽這組小朋友們是怎么說的。

　　(節目六：3生談感謝老師)

　　主持人：除了親愛的父母、尊敬的老師，我們還要感謝誰呢?(同學、朋友、我們身邊關心我們、愛護我們的人……)

　　(出示課件——感謝父母、老師、同學、工人)

　　師：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做有智慧有文化的人;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝所有幫助過你、關心過你的人，他們讓你在人生的路上走得更加寬廣。

　　我們找到了這么多要感謝的人，同學們也一定有你自己最想感恩的人，就讓我們來場真情表白吧!

　　制作感恩卡。

　　師：在卡片上寫上你想感恩的人的名字，再說說你為什么要感謝他。說清楚，感謝誰，為什么?

　　師：你要感謝誰?(展示卡片)

　　師：孩子們，把你制作的感恩卡送給你要感謝的人吧。讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長、感謝同學，感謝親朋!讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人!讓這世界永遠充滿愛!(播放結束音樂《感謝你》)

　　主持人結束語：我們的主題班會就要結束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。今天的主題班會到此結束。謝謝大家。

　　節目一：講父母關心自己的小故事，父母平時為自己做的事。

　　節目二：歌曲《世上只有媽媽好》

　　【歌詞：世上只有媽媽好有媽的孩子像個寶投進了媽媽的懷抱幸福享不了世上只有媽媽好有媽的孩子像個寶投進了媽媽的懷抱幸福享不了沒有媽媽最苦惱沒媽的孩子像根草離開媽媽的懷抱幸福哪里找沒有媽媽最苦惱沒媽的孩子像根草離開媽媽的懷抱幸福哪里找】

　　節目三：3生談感恩父母的做法：

　　【1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。(2)每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。(4)學會擁抱父母，說聲“謝謝”，告訴爸爸媽媽我很愛他們。(5)為父母分擔一些家務和煩惱。(6)學會節約，不浪費父母的勞動成果。(7)每天反思，學會對父母說“對不起”。8、可以為父母洗一次腳、做一頓飯;9、可以對父母說聲“謝謝”，獻上一個吻;10、長大后賺很多錢，讓父母過上幸福舒適的生活;11、好好學習，不讓父母操心;12、我覺得父母并不需要我們給很多錢，只要我們懂事些，成績好些，他們少操些心，就是孝順父母，回報父母，感恩父母了。】

　　節目四：短劇《感謝老師》

　　節目五：配樂詩朗誦《老師》

　　【詩歌：老師像什么，老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像春雨，把點點滴滴的知識撒播。老師像園丁，把幼小的我們培育成一棵大樹。老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識寶庫。老師更像我們的媽媽，天天陪伴在我們左右。教給我們豐富多采的知識。您那沾滿粉末的雙手;您那慈善的諄諄教導;您那新增的幾根銀發;一一訴說著，培育莘莘學子的艱辛。老師，您是明燈。為迷失方向的我們，找到回家的路。我們歌唱，我們舉起真誠的酒杯，用情滿四溢的赤誠祝福!老師，請您干杯。請接受我們的獻禮吧。我親愛的老師。】

　　節目六：《談談如何感謝老師》

　　【感恩老師，其實并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它可以表現在日常生活中的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;

　　下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;

　　課后作業，認認真真地做，仔仔細細地查，決不拖拉，保質保量地完成，這仍然是感恩;

　　放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩;

　　畢業了，道一聲“謝謝母校，我會回來看你的”，這也是對學校的感恩。

2024感恩節主題班會總結 篇24

　　今年6月26日是第21個“國際禁毒日”，我們學校根據上級安排，確定6月份為禁毒宣傳教育月。學校緊緊圍繞“依法禁毒，構建和諧”的活動主題，充分發揮班主任的作用，結合我校實際情況，積極采取有力措施，開展豐富多彩的宣傳教育活動，堅決控制毒品進入學校，有效地推進了禁毒工作的順利開展，為維護我校教育、教學和學校穩定起到了積極的作用。現將有關活動情況反饋如下：

　　一、切實加強領導，為我校禁毒宣傳工作的順利開展提供了有力保證

　　(一)成立學校禁毒宣傳工作領導小組：

　　1、組 長：______

　　2、副組長：______

　　3、成 員：______

　　(二)學校歷來都十分重視禁毒宣傳工作。

　　今年領導小組多次就禁毒工作進行了認真部署。全校認真貫徹落實國家和省、市、縣禁毒工作會議和文件精神，制定了《禁毒宣傳月活動方案》，對今年的禁毒宣傳工作進行了安排和部署。

　　二、以多樣形式不斷增強學生防毒拒毒的自覺性。

　　禁毒關鍵在于預防，預防關鍵在于教育。青少年學生之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏對毒品危害的認識，缺乏對毒品危害性的了解，往往受到環境的影響，被居心不良者誤導而走上不歸路。我們針對高中學生的心理、生理和認知特點，切實做到超前預防，讓學生“識毒、明毒、拒毒”。

　　(一)堅持“一納入”。始終堅持把禁毒宣傳教育納入學校工作計劃中，通過開展以“珍愛生命，遠離毒品”為主題的主題班會以及宣傳板報對師生進行禁毒宣傳教育。

　　(二)做到“兩個結合”。始終堅持把禁毒宣傳教育與學生日常行為規范教育相結合，與學校法制教育和培養青少年學生樹立社會主義觀念相結合，做到毒品預防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解新型毒品基本常識及其嚴重危害，自覺抵制引誘，絕不參與涉毒活動。

　　(三)進行“多方聯動”。我校充分發揮社會、學校的合力進行禁毒宣傳，如與法制部門聯動，加強學校周邊環境治理，又如學校老師與學生聯動，以“珍愛生命，遠離毒品”為主題，引導學生觀看圖片了解吸毒人員的現狀，增強禁毒、拒毒意識，產生了良好的宣傳教育效果。

　　三、存在的問題及下一步的打算

　　我們學校禁毒宣傳工作中存在的主要問題：一是禁毒宣傳的力度還不夠大，特別是與社會、家庭的結合有待進一步加強。二是禁毒宣傳的圖片、資料還不夠齊。

　　下一步我們將加強領導，落實責任，狠抓各項工作措施的落實。一是堅持把禁毒宣傳工作作為一項重要任務，切實加強領導，扎扎實實抓好各項工作措施的落實。二是主動加強與宣傳、文化、公安等部門的配合開展各種防毒、拒毒宣傳以及嚴厲打擊吸毒、販毒活動，確保師生健康和安全。三是想法設法加大禁毒投入，購置有關宣傳圖片、光盤及圖書資料。總之，我們將緊緊依托全體師生，群策群力，持之以恒，扎扎實實地落實好各項禁毒宣傳措施，使我校的禁毒工作不斷取得新成效、新進展和新突破!

2024感恩節主題班會總結 篇25

　　xx中學各班開展了“預防禽流感安全教育”主題班會，要求各班做好H7N9禽流感預防工作，確保師生的身心健康。

　　有的班主任通過生動、詳實的向學生講解了什么是H7N9禽流感病毒和怎樣預防H7N9型禽流感病毒等知識；有的班主任結合安徽H7N9型禽流感疫情向同學們介紹了春季容易發生的各類傳染病，如流行性感冒、麻疹、流行性腮腺炎、猩紅熱，水痘、流腦等；

　　有的班級重點講述了目前安徽出現多例H7N9禽流感病例情況，告知學生H7N9禽流感可控可防。活動中，老師教育學生H7N9預防是關鍵，請大家不要恐慌，避免接觸家禽、家畜，特別是病死的家禽、家畜；不吃半生不熟的禽類食品、嚴防病從口入；要求同學們經常開窗通風，注意講究個人衛生，養成良好的衛生習慣；養成健康的飲食習慣，合理膳食，增加營養，多食清淡食品及水果，多喝白開水；加強體育鍛煉，少去人口密集的場所等。

　　同學們及時了解了H7N9禽流感癥狀、傳播方式等相關科學知識，掌握了預防流感疾病的科學方法，有效地增強了同學們的防禽流感的意識，并能通過健康的生活方式有效預防禽流感，從而避免產生不必要的恐慌心理。

2024感恩節主題班會總結 篇26

　　為深入貫徹學習在黨的“十八大”中的講話精神，3月10日晚，文傳學院大一各班在文友樓開展了“四進四信”主題班會。

　　活動中，大一各班都十分認真地組織此次主題班會。其中，B1433班的氣氛最為熱烈。班長在講解“四進四信”的同時不忘與同學互動，讓同學們認識到學習“四進四信”原則對當代大學生的重要性。他還希望同學們能以“四進”為手段，以“四信”為目標，并做到堅持“三結合”，由此達到全面學習宣傳貫徹講話精神與重點突出學習講話精神關于青年和青年學生的論述相結合的目標。

　　A1421班的團支書則認為“四進四信”不能只停留在口頭上，更應融入到我們大學生活中，使得大學生活更加精彩、更有意義。

　　通過這次活動，同學們對“四進四信”內容有了更加深刻的了解。相信同學們能在的號召下做到“學而信、學而用、學而行”，并且在未來的學習和生活的道路上走得更高更遠!

2024感恩節主題班會總結 篇27

　　3月19日下午，常州一中高一15班的同學們開展了“停課不停學齊心抗疫情”的線上主題班會。

　　在疫情再次來襲的當下，班主任吳老師和同學們分享了線上學習第一周的情況。基于已有的'經驗，學校相關部門在接到上級通知后迅速應對，老師們第一時間發出課表和學習資料，讓同學們快速進入學習狀態，自習課、線上答疑等也有條不紊地進行著。

　　分享過程中，吳老師匯總同學們提出的線上學習問題，如缺乏自控力、態度松懈、未及時鞏固等等。同時指出當下的應盡之責：秉持學習的初心，杜絕虛擬世界的誘惑，居家認真學習。同學們也交流了自己的心得體會：積極向上，端正態度，以樂觀積極的心態迎接下一周的線上學習。

　　最后，吳老師強調遵守防疫規定，以他人為榜樣，做好自己的事。希望每一位同學都能銘記抗疫英雄們的付出，相信疫情總會過去，共克時艱，靜候春臨。

2024感恩節主題班會總結 篇28

　　20xx年3月8日（周日）晚6：30，我班在教室舉辦了團委日活動，本次活動由我班團支書徐淑婷同學主講。應院團委指示，本次團日活動的主題緊緊圍繞兩會進行開展。現在對本次活動進行總結。

　　活動中徐淑婷同學先為我們播放兩會ppt，。然后，徐淑婷同學用PPT為我們展示了兩會部分內容主題以及主要精神，讓同學們對兩會的概念和精神有所學習，對大家有很好的啟發。同時，徐淑婷同學為我們播放了兩會的視頻，讓我們有了更深的體會。活動現場氛圍良好，同學們認真聽講，積極配合。

　　然而本次活動也存在遺憾，由于班上有很多同學積極性依舊不高。

　　但是總的來說此次活動舉辦的很成功，我們希望在以后舉行相類似的活動時，借鑒此次活動優點并且吸取教訓，以使能取得更加好的效果。

2024感恩節主題班會總結 篇29

　　為了培養學生懂法守法的意識，增強學生自我保護的能力，11月15日，武岡市迎春亭東方紅小學各班在收聽完《國旗下的講話》后，開展了《未成年人保護法》的主題班會。

　　本次班會以圖文并茂的方式，從什么是未成年人，為什么他們需要特殊保護以及他們需要哪些方面的保護三個方面向學生們進行了《未成年人保護法》知識的宣傳。班主任老師結合學生們的日常表現，通過具體的事例，告訴他們哪些事情是可以做的，哪些事情是不能做的，哪些情況是需要尋求幫助的，從而讓他們學會正確的自我保護方法。

　　未成年人的健康成長需要家庭、學校和社會的共同守護，更需要司法的保護。讓未成年人在愛和法律的呵護下，平安成長，是東方紅小學送給每一位學生的暖心小禮物。

2024感恩節主題班會總結 篇30

　　元旦佳節將至，為了切實提高學生安全防范意識，讓孩子們度過一個安全、快樂，有意義的`節日，12月31日下午，清河實驗學校召開了20xx年元旦放假安全主題班會。

　　學校利用釘釘視頻直播認真部署了放假事宜，教導處李超老師給同學們明確了元旦放假時間，希望假期中，同學們要科學、合理的安排作息時間，對自己所學知識進行梳理和查缺補漏，有計劃地復習鞏固，同時也要開展有意義的教育實踐活動。

　　政教處陳東

　　在元旦假期來臨之際，為了讓全體師生過一個安全而有意義的假期，促進黨建工作和學校工作的深度融合，20xx年12月31日下午，康縣長壩鎮中心小學召開元旦節假日安全主題班會。

　　班會主要有以下幾個方面的內容：一、要做好疫情防控工作，放假期間，盡量不要離開隴南市，確需離開隴南市的學生和家長，要向班主任報告目的地、返回時間等信息。要養成佩戴口罩的習慣，室內要常通風，勤洗手，注意個人衛生習慣；二是交通安全，要求學生文明乘車，防滑、防凍，自覺遵守交通規則；三是用電、防火安全，要求學生不去河邊玩耍，不亂動電線插頭，不玩火；四是飲食安全，要求學生養成良好的個人衛生習慣，不吃腐爛變質食物；五是做好冬季保暖工作，預防流感病毒的侵害；六是其他方面的安全，如不輕信陌生人、不玩易燃易爆物品、防止煤氣、煤煙中毒等。

　　通過安全教育主題班會，讓學生掌握自救自護常識，提高自己安全防范能力，健康快樂的度過元旦假期。

　　老師重點強調了假期安全問題，他重點強調了以下內容：

　　1、疫情防控。居家勤洗手，勤通風，盡量不要到人群密集的地方去，不參加聚會，聚餐，不與外省返回人員接觸。外出必須戴口罩，做好個人防護工作。

　　2、防一氧化碳中毒及用電、用火、用氣等安全。防止火災、觸電、煤氣中毒等事故的發生。

　　3、防范冬季溺水。不到河邊、水庫、水井等危險的地方玩耍、溜冰滑雪，以防溺水事故發生。

　　4、注意交通安全。元旦放假期間，車流量大，街道、馬路擁擠，外出時嚴格遵守交通規則，文明走路，不隨意乘坐“三無”車輛和超載等不合格車輛。

　　5、要強化自我管理。不看不健康的電影、錄像、書刊；不進游戲室、網吧等限制未成年人進入的場所；在家上網時，也要注意網絡安全。

　　6、注意人身安全。假期外出時要征得家長或監護人的同意，注意人身、財產等方面的安全；不要與社會閑雜人員以及陌生人交往。

　　7、注意飲食衛生。假期中不要暴飲暴食，不食用三無食品，以防發生食物中毒事故，杜絕各種不良嗜好，做到不抽煙，不喝酒。

　　學校分管領導張軍老師做了進一步強調，要求各班一定開好安全教育主題班會，切實把安全工作落實好，希望家長加強學生在家的安全管理，確保學生度過一個快樂的假期。

　　最后，班主任通過課件、視頻等多種形式對學校強調的安全注意事項又逐一進行了細致入微的教育。

　　本次主題班會的召開，提升了學生的安全意識，強化了學生的安全行為，為師生度過一個安全、快樂的元旦假期提供了有力的保障。

2024感恩節主題班會總結 篇31

　　班會目標：

　　1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

　　2.讓學生懂得怎樣去感恩。

　　班會過程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。

　　我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

　　沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。

　　二、討論：自己怎樣認識感恩的?

　　教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

　　三、討論：

　　1.為什么要感恩父母?

　　2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

　　學生先自己考慮，然后再進行小組交流。

　　四、繼續討論：

　　1.怎樣感恩父母?2.怎樣感恩老師?

　　3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

　　學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結。

　　(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。

　　感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

　　感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

　　感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

　　感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態。

　　感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

　　感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊

　　的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細

　　致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術

　　(2)常說：“三有三為。”

　　心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?

　　心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么?

　　心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么

　　有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……

　　感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

　　(3)學會感恩，應該是對待他人的一種積極態度;學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之;學會感恩，是用放大鏡去看別人的優點;學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮;學會感恩，是感情的黏合劑。只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧;只有學會感恩，人與人之間的關系，才能向良好的方向發展!

　　五、感恩小故事

　　1.六旬老父_子：20__年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

　　2.《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

　　可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

　　3.孝順兒_母：20__年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

　　六、結束語：

　　做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。

　　總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。