師范專業(yè)個人總結（精選3篇）
師范專業(yè)個人總結 篇1
一、實習目的
1、培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想；
2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應幼兒園工作；
3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力；
4、通過實習能把所學的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中。
二、實習內(nèi)容
第一周為見習期：觀察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境；了解師幼、幼幼、教師與家長之間的互動情況；熟悉幼兒一日活動安排；觀察教師組織教育活動，學習經(jīng)驗；
第二三四周實施教育活動，組織幼兒游戲與運動。整個過程不斷與帶班老師交流以學習經(jīng)驗，完善效果；在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動；組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領域；
每周進行實習總結，填寫專業(yè)實習周志；
另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日常活動；
參與班級環(huán)境創(chuàng)設，參與為迎接六一的有關道具制作。
三、實習總結
在省直保育院實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長，但對我們實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用。
通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學習的方向標。
通過實習，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。
在實習期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗。的確，時間越往后，處理有關問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。
一個月的實習，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。
經(jīng)歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。回顧和學生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。
組織開展活動的魅力
良好班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的`目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。
師范專業(yè)個人總結 篇2
實習就是每一個大學生所必須經(jīng)歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡，由原來的大學生變成社會人。說真的四年的大學生活就快結束了，可對于我來說時間真可以說是飛逝般流逝得不知不覺，有時候想想似乎有種驀然回首，自己還是站在操場上接受軍訓的那個剛從高中畢業(yè)的學生那種感覺。很難想象自己就快要大學畢業(yè)了，想到要走進社會了，心中難免有點惴惴不按，有點期待，又有點膽怯。學校為我們安排了這次為期近二十天的校內(nèi)實習，目的是為了給我們走出學校進入社會的一個過渡的階段，讓我們將學校里所學的理論知識與實際操作相結合，為進入社會奠定更加結實的基礎。
在短短的為期近二十天的校內(nèi)教育實習里，讓我們感到這次收獲頗豐，指導老師對我的教案及教學過程中存在的缺點提出了自己的意見，給予了正確的指導，讓我明白了上好一節(jié)課做好充分的準備對我們實習生是十分重要的，所有這些，對我以后的工作都提供了實踐基礎。我從客觀上對自己所學的有關方面的知識有了更深刻的認識，使自己更加充分地了解了理論與實習或實踐的緊密聯(lián)系的重要性。
“實踐是檢驗真理的唯一標準”!
我在為期這近二十天的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺，這將是我在大學時代一次重要的經(jīng)歷。作為學習本專業(yè)三年多的我們，可以說對相關專業(yè)已經(jīng)是耳熟能詳了。所有的相關的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是事倍功半，無從下手。以前，我總以為自己的專業(yè)基礎知識較扎實，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名成功中學教師，應該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，教師行業(yè)其實更講究的是它的實際教學性和實踐性。離開教學和實踐，其它一切都為零!我在這次一系列的教育實習中領悟到的很多書本上所不能學到的教學的特點和教學方法的積累，以及題外的很多道理。
為期近二十天的實習已經(jīng)結束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次寫教案并修改教案、第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次被尊稱為老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此非常感謝學校為即將走上社會踏上工作崗位的我們安排的這次難得的校內(nèi)實習機會，為我們提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身，我們衷心的感謝學校領導，及悉心指導我們的老師們!我會繼續(xù)努力，相信扎實的專業(yè)理論知識，以及在本次實習中學到的實踐經(jīng)驗，為我今后在社會中立足定會有很大的幫助!
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
師范專業(yè)個人總結 篇3
1999年07月我從江西省高級電力技工學校變電專業(yè)畢業(yè)后分配到九江供電公司變電運行工區(qū)工作,已在變電運行值班員崗位上工作了十年，回首走過的歷程，心中感慨萬千，從學員－副值－正值－技術員，一步一個腳印，一步一重天，工作中勤學多問多積累，較全面地掌握本崗位的技能，能獨立完成大型操作和事故處理，有較強的組織能力和工作能力。為供電 事業(yè)作出了自己的一份貢獻。現(xiàn)將個人技術工作總結如下：
一、個人主要工作和培訓經(jīng)歷
1999年07月至20__年02月在35kv碼頭變電站工作，20__年02月調(diào)到九江電網(wǎng)最重要的樞紐站220kv共青變電站工作，期間參加了省公司職業(yè)技能鑒定中心220kv變電站仿真培訓和變電站值班員高級工技能鑒定并順利通過；此外，自己還充分利用業(yè)余時間充電，順利取得了大專學歷，（本科也即將畢業(yè)）。20__年09月至20__年07月在江西省高級電力技工學校06變電運行技師班學習，我十分珍惜這個學習的機會，通過二年來不
斷的學習，我的業(yè)務水平有了很大的提高，為我以后的工作打下了堅實的基礎。20__年05月調(diào)到220kv葉家山變電站任技術員至今。
二、學習變電運行專業(yè)知識，提高業(yè)務水平，適應崗位要求。
我剛從學校畢業(yè)就分配到35kv碼頭變電站上班。該站雖小，一次接線也簡單，但它具備變電站的基本功能。它使我有了將書本知識與實踐相結合的平臺，有了將理性認識與感性相結合的機會。我虛心向師傅學習，拜能者為師，好問勤思，在師傅的耐心教育和幫助下，在短短一年時間內(nèi)
基本掌握了運行的三大基本功，成為一名名副其實的變電站值班員。
在20__年02月，我有了一個全新的學習機會，因工作需要我調(diào)到九江樞紐站220kv共青變電站工作，這對于我這個從35kv變電站出來的值班員來說是一次巨大的挑戰(zhàn)。我告戒自己，一定要好好把握這難得的學習機會。原先35kv站積累的一些系統(tǒng)知識已遠遠不能適應220kv變電站對值班員技能素質(zhì)的要求。我感到有一種壓力、一種危機感、一種專業(yè)技能的匱乏感。我從簡單到復雜，先熟悉一次接線，了解一次設備的性能、參數(shù)以及在系統(tǒng)中的作用，然后了解二次線及繼電保護，孜孜不倦，循序漸進，不斷積累，使我具備了220kv變電站值班員的素質(zhì)，能熟悉進行大型操作及事故處理。工作中我積極主動，不計得失，有耕耘就有收獲。我能熟悉地填寫變電站的各種報表，能獨立完成變電站的其它管理工作，為 今后的再上一層樓打下堅實基礎。
由于共青站的設備比較陳舊，易出故障，記得有一次220kv潯青線211線路屏發(fā)出“分合閘閉鎖”信號，經(jīng)檢查是液壓降低至壓力閉鎖值所致，報告調(diào)度后，我們馬上采取了防慢分措施，倒負荷，停電檢修，確保了設備正常投入運行。當遇到設備故障時，應保證頭腦清醒，不可慌張，合理分析解決。通過幾年的努力學習，在各位師傅的幫助下，我在變電運行崗位的工作腳踏實地，確保了安全生產(chǎn)。同時，我也對變電站管理和各個崗位的職責有了深刻的理解。在共青變電站我曾先后參加了兩次220kv變電站站際競賽，通過這些經(jīng)歷，我的管理能力得到了長足的提高，并且，我對變電運行又有了一些新的認識：變電運行不僅僅是指安全運行，更重要的是安全經(jīng)濟運行；而這并不只是涉及到設備，它是一個綜合的系統(tǒng)，一個人、事、物密切配合，良性循環(huán)的系統(tǒng)。人，指的是人員的技術水平，精神狀態(tài)，責任心，積極的心態(tài)和良好的站內(nèi)人際關系；事，指的是各種事件間的聯(lián)系。一次事故往往就是由一件不起眼的`小事引起的。嚴格的組織紀律，良好的習慣，做事前的預想和做事后的總結對于保障運行的穩(wěn)定安全，防范事故的發(fā)生將會起到潛移默化的、意想不到的效果；物，是指設備狀態(tài)。先進的設備，高質(zhì)量的硬件設施對于安全、經(jīng)濟的運行無疑提供了可靠的保證，但是，再好的設備也離不開精心的維護。要培養(yǎng)人對設備的感情，使人、物之間達到一種默契與互動。只有當人、事、物這個系統(tǒng)達到一種良性的平衡狀態(tài)，我們的安全經(jīng)濟運行才能真正的穩(wěn)如泰山。
三、判斷和處理問題的能力。
由于在共青變電站得到了較好的鍛煉，我判斷和處理問題的能力也隨之有了突飛猛進的提高。共青變電站是一個1995年投運的老站，設備比較老化。有一次，天下小雨，中央信號屏突然發(fā)出“直流接地”故障信號，直流屏信息顯示的是“控制回路接地故障”。結合這幾天的工作和天氣情況，我初步判斷可能是由于在幾天前增加了一臺主變在線濾油裝置接線箱密封不嚴進水所引起的故障，應優(yōu)先去檢查。通過在現(xiàn)場的檢查，果然發(fā)現(xiàn)是由于在線濾油裝置的接線箱安裝不嚴密所引起的。經(jīng)過處理后，此類事情
就再也沒有發(fā)生。
變電運行中的事故往往都是由這些異常和障礙引起的，如果能把它們消滅在萌芽狀態(tài)，并認真分析總結原因，不僅能迅速提高變電站值班員解決和處理問題的能力，更為變電安全運行奠定了基石。幾年來，我正是以這條準則指導自身的工作，并在實踐中不斷提高自己解決和處理問題的能力和素養(yǎng)，持之以恒，爭取更高的進步。
四、抓住機遇不放松，努力提高學習專業(yè)知識。
領導對我的關心與培養(yǎng)。20__年省公司提出“五年培養(yǎng)千名技師”的口號，我認為這是一次學習的良機，經(jīng)過公司激烈的競爭我如愿得到去省電力高級技工學院學習的機會。有很多人不理解，覺得不值得，可是我卻不那樣認為，為什么呢？因為我清楚的感受到現(xiàn)在的技術發(fā)展非常快速，設備更新?lián)Q代的頻率很高，新舊保護換型在變電站也就是幾年的事情，很多老變電站都改造成綜自變電站。自己的知識結構越來越不適應新的事物發(fā)展的需要，如果還是抱著以前吃老本的心態(tài)去值班，那必定將會被企業(yè)