七年級英語組學期工作總結范文（精選3篇）

七年級英語組學期工作總結范文 篇1

　　在整整五個月的教學時間里，我們七年級英語組全體成員團結一致、齊心協力、順利地完成了教學任務，成功地舉辦了學科活動，昭顯出了巾幗不讓須眉的本色。現將我們工作的片斷刻錄如下：

　　一、站好早飯后的第一班崗。

　　每一個早飯后，我們幾乎和學生們同步踏入教室，或指導學生誦讀詞句，或安排學生預習新課，或組織聽寫，或訓練聽力。周而復始，樂此不疲。至此，七年級學生早飯后學英語以蔚然成風。

　　二、落實好教授新課的第一環(huán)節(jié)。

　　教授新課的第一環(huán)節(jié)就是集體備課。集體備課是眾人智慧的結晶，有很強的方向性和指導性。對老師自身來說，可克服惰性和盲目性，老師上課時，不再是腳踩西瓜皮，劃到哪里是哪里，這樣就優(yōu)化了課堂，提高了課堂效果。對學生而言，有了學習和鉆研的方向，知道了每個話題要了解什么，必須掌握什么，還要提高什么。我們組深刻認識到集體備課的重要性，總是堅持在每周一下午第二節(jié)課如期開展集體備課活動。活動中，雷海燕肖光敏和我先梳理好下周各個section的重要詞匯和句型，然后確定好重點和難點，商量好如何上課，最后由雷海燕執(zhí)筆，編好導學案。油印室印好之后，及時發(fā)放到學生使用。

　　三、把握好推門聽課的第一機會。

　　“學無止境”，推門聽課，是老師間相互學習，相互提高的第一機會。本學期，我組成員在比教學活動中，態(tài)度端正，表現積極，不僅能認真講好自己的課，還能虛心走進他人的`課堂，學習他人的課堂藝術。點評中肯，反思及時。

　　四、開展好學生喜愛的第一活動。

　　有益的活動是學生校園生活的一部分。學生喜歡在競技下認識自我。故一些既讓人緊張，又讓人放松的活動，是學生放在首要的活動。于是，在學期中旬，我組和八年級組共同舉辦了，也有六年級參加的“英語講故事"競賽，收到了良好的效果。參賽隊員表現勇敢，自信。有很強的參入意識和合作精神。

七年級英語組學期工作總結范文 篇2

　　一、深入了解學生

　　本期擔任了43班和45班的任課老師。絕大多數學生在小學或者培訓班已學過或接觸過英語，他們已經掌握了部分字母和單詞，會應用一些最基本的日常交際用語。但是，多數同學只會說部分單詞和句子。部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，學習習慣較差。還有一些學生學習英語的新鮮感已經喪失，學習有為難情緒。針對這種情況，在本期的英語教學中，一方面注重加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎;另一方面，采取多種措施，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣;讓學生掌握記憶語音、單詞、閱讀和寫作等學習技巧，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索，合作研究的能力。充分調動學生的學習積極性和主動性。教學上采取任務型教學，運用靈活多變的方法，實現學生語言運用能力的遷移和拓展。尊重理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂。盡量使每一位學生都能在學習中取得很大成績，有所進步。

　　二、認真?zhèn)湔n、上課，寫好教學反思

　　備課是上好課的起始環(huán)節(jié)。本學期我們英語組都是先集體備課，然后再根據本班學生具體情況再進行第二次備課。一方面，集體備課充分發(fā)揮了集體智慧的力量;另一方面有能夠汲取前輩的寶貴經驗，并且能夠根據具體情進況進行第二次備課，避免了“照搬模式”。在教學過程中，采取靈活多變的教學方式。如小組互動，小組展示，多媒體教學，等。充分調動學生的學習積極性，真正把課堂還給學生。上完一節(jié)課后，我都會認真的思考這節(jié)課上得是否成功，學生能從這堂課學到什么，學生學習的障礙是什么，學生易錯點是什么。自己在教學這方面還存在那些不足，等等。然后再把這些在課堂上暴露出來的問題寫成教學反思，認真思考，反復琢磨。

　　三、用心批改作業(yè)

　　針對初一學生活潑好動的特點，在布置作業(yè)方面盡量做到“精”，當堂測驗，當堂達標。有時，為了呈現學生的易錯點，叫學生到黑板上來做題，然后就易錯點再進行詳細的講解，這樣有利于學生發(fā)現自己的錯誤，加深印象。同時，對學生的作業(yè)認真及時的批改，并且還把學生出現的易錯點進行歸納總結，做好記錄，了解學生掌握知識的情況。在批改作業(yè)時，特別是在改聽寫的時候，有些同學的聽寫成績非常糟糕。為了增加他們的自信心，提高學習的興趣，我會在學生的作業(yè)本上寫一些鼓勵性的話語。讓學生體會到老師是他們學習生活中的幫手。

　　四、加強教學理論學習，積極撰寫教學論文

　　為了不斷提高自己的教學素養(yǎng)和理論知識，特別是“新課改”方面知識，我經常瀏覽一些名家的博客，學習他們的寶貴經驗。同時，也積極思考，別人的教學方法和教學模式是否符合自身的教學情況，是否符合學生的具體情況。除此之外，把自己平時的一些教學心得和教學發(fā)現整理成論文。撰寫的教學論文還被攸縣教育局評為一等獎，和株洲市教科院教學論文一等獎。

　　五、積極準備參加“長鴻杯”教學大賽

　　“長鴻杯”是學校一年一度的教學比賽盛事，作為新老師，從十月份開始就一直在積極地準備“長鴻杯”，在準備初期，遇到了不少的困難，也曾懷疑過自己的能力，特別是在磨課階段，甚至還有種想放棄的念頭。但是，整個英語組的老師一直都在支持著我，每上完一次課，他們都會給我提出很多建議，然后再修改。最后，在整個英語組的共同努力下，初中部學部比賽的時候，得知得了一等獎之后，我終于松了一口氣。感覺所有的辛苦都是值得的。通過這次教學比賽，自己收獲了很多很多。從如何導入，如何過渡，如何關注學生，等等。一路走來，確實成長了不少。當然，還是要感謝一直支持我的前輩老師們，沒有他們的幫助與支持，我也不可能成長的這么快。

　　回想這一個學期的教學工作，有收獲但也有做的不足的地方。比如在教學方面，有時對教材的把握不是很到位。但是，我會繼續(xù)努力，虛心向前輩學習請教，爭取早日成為一名合格的，優(yōu)秀的人民教師。

七年級英語組學期工作總結范文 篇3

　　初中英語教研組工作總結,除了狠抓課堂教學外,加強提優(yōu)補差工作,尤其加大對差生的輔導力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補差工作不流于形式,一定程度上使差生縮小了與其他學生的差距,提高整體水平。

　　初中英語教研組工作總結

　　本學期我們英語教研組以學校和教導處的工作計劃為指導,制定了務實的學期工作計劃。繼續(xù)以課程改革為中心,認真學習課改理念和現代教育教學理論,更新教學觀念,教研組的活動制度化,落實好時間、地點、內容、人員。活動內容緊密圍繞教育教學的重點、難點展開,包括理論學習、經驗交流、課題研究、聽課評課、質量分析等。具體實施工作如下:

　　教學工作:

　　我校的英語教師隊伍是一支年輕的隊伍,可是每位老師在教學工作中都抱著勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,平時能積極參加市,校開展的教研活動,虛心學習別的學校的老師學習先進的教學模式和經驗,并在實際教學中貫穿和滲透。在教學上力求精益求精,我們英語組的每一位老師都非常注重落實平時的每一堂英語教學課,在平時的教學工作中,全組教師能認真鉆研教材,在教學中根據各班學生的實際情況,適當調整,使全體學生的英語水平達到大綱的要求。在平時的課堂教學中非常注意強化學生英語"聽、說、讀、寫"訓練。結合英語教學的特點,實施每周幾次的早讀制度,切實提高學生的閱讀、會話能力。

　　在備課中,能嚴格按照教研室的要求,進行集體備課,并緊緊圍繞教研室提倡的"一環(huán)四節(jié)"的備課流程,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學生,做到"心中有本"、"心中有生"。堅持從學生對英語學習的實際出發(fā),首先非常重視營造良好的英語學習環(huán)境,如:在每堂英語課前,堅持讓學生朗讀課文,做課前十分鐘的英語演講,演唱英語歌曲等,來激起學生的學習興趣。在新授單詞或句型時,盡量以直觀的教具,肢體語言或多媒體進行演示,充分調動每一位學生學習的積極性。課堂教學是教學工作的主陣地,提高課堂教學的高效性關系到學生學習成績的好壞,學生負擔輕重等諸多方面。為此,我組教師積極學好教學理論,用理論指導實踐,并注意吸收其他老師的寶貴經驗,以切實提高自己的英語知識水平。上課中,盡量用英語組織教學,并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思,及時總結得失,以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質量,我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,進行單元試卷、習題練習,及時地補差補缺,做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一,發(fā)現問題及時補救,努力做到課課過、單元清。轉載請著名來自:

　　興趣是最好的老師。讓學生學好英語,興趣是關鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。在教學中我們注意創(chuàng)設和諧的教學氛圍,平等的師生關系,注意讓學生體現最多的成功,將失敗的機會降至最低,盡量讓學生們在英語學習中身心愉快。全體教師積極參加業(yè)務培訓和英語教研活動,不斷充實自己。只要有外出聽課、學習的機會,大家都會積極參加。

　　教研組教師還開展互相聽課、評課活動,并互相學習選進的教學經驗,取長補短,共同提高,共同進步。這學期年輕教師朱建軍老師,林永華老師分別上了一節(jié)校的展示課,從與教研員一起備課,與教研組老師一起策劃,到試教、寫教學反思,其中花了大量的時間和精力,取得了較好的效果。老教師羅國平老師上了一堂校級的優(yōu)質課,她認真研究教材、精心設計教案,精心地設計媒體,考慮到本班學生的實際情況,準備了一些英語圖片和錄像,這樣既吸引了學生的注意力,又提高了課堂教學效率和學生的學習興趣,向我們展示了一堂真正優(yōu)質量的英語課,得到全校教師的贊揚,給我們這些年輕老師起到了很好帶頭作用。另外我們英語教研組長劉春暉老師還組織每位老師開展互聽互評活動,學習教學理論活動,關心年輕教師的成長。通過這些活動,有力地促進了青年教師業(yè)務能力的提高。這些活動也使我們教研組教師在教學上成長了許多。

　　我們教研組的教師始終把學科質量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學外,加強提優(yōu)補差工作,尤其加大對差生的輔導力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補差工作不流于形式,一定程度上使差生縮小了與其他學生的差距,提高整體水平。同時,還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在學校開展全國英語能力競賽活動,選出最優(yōu)秀的學生代表參加海南省的英語能力競賽,此外還從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分,極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣,提高了學習效果。積極遵守市教研室和學校的規(guī)定,做好對學生口語的檢測工作,提高口頭表達能力,為今后的英語交際打下良好的基礎。

　　以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧,在工作中我們還存在著很多的不足,這就需要領導和其他老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導,也需要向兄弟學校不斷的學習、請教。在今后的歲月里,我們英語組必將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新,使我校英語教學工作更為出色!