班組競賽工作總結（精選3篇）

班組競賽工作總結 篇1

　　為了務實的搞好班組競賽,在車間書記肖泰勇的主抓下，為實現調動員工的工作積極性、主動性、創造性,增強班組的凝聚力,提煉團隊精神,為企業降本增效,實現員工與企業的雙贏。在去年底就為今年的班組競賽制定了詳細競賽條例，并以班組競賽成績為依據推薦公司級優勝班組。我們的班組竟賽內容主要分為六個方面；生產目標、工藝管理、設備管理、安全環保、班組建設、現場面貌。每項設定相應的考評人，以月、季進行考評，考核對象;操作班四個輪班,部分內容也涉及檢修班、充裝班，它們進行班組內部競賽考核。每月竟賽分數都有一周的預報期，使輪班有問題可及時反映，以便及時糾正，以做到公開、公平、公正，使班組競賽真正起到積極作用。對優勝班組進行獎勵,月度第一獎勵班組100元，個人以績效獎金等級均以競賽成績向上、下浮動,季度累積總分第一、二班組人均獎勵15、10元,季度綜合考評第一班組再加獎100元,.季度末位考核班組100元。根據今年的競賽結果來看,取得非常好的效果.具體的做法總結以下幾個方面.

　　一、生產目標的控制

　　我們把公司核給車間的生產目標分解到各個班組，水耗、電耗、蒸汽耗、液氬產量、液氮(液氧)產量.這些控制指標都被納入獎金考核內容，現在我們每班都進行產量、各項消耗進行統計，進行成本核算，使本班對各項指標的控制都有明確比較。車間每月都會評選一名產量優勝者上榜表彰。以各個輪班降耗節水為例說明,水耗的高低直接影響車間及班組獎金，但是對班組幅度不是很大，調節水耗是非常頻繁的，難度也比較大，以前主要是車間或班長調節為主，組員積極性不夠，認為調節難度大，易出事怕負責，自己也拿不到多少錢。車間經過付班會形式，組織員工討論一個員工的職責，如何提高企業效益，效益是靠大家一點一滴干出來的.，只有企業效益上去自己收益才能同步提高�，F在員工的積極性調動起來了，現在每時都關注著水耗，注意各冷卻器排水溫度,水的瞬時流量,以及每臺設備的運行情況,以做到及時調節。特別是設備開停車后,更是調節頻繁,有時要一連調節好幾小時,如是大夜班則更累.在高溫季節調水更難，節水與設備安全生產矛盾非常突出，班組為節水時有出現超指標現象，車間為此做出嚴格規定，為保證設備的安全運行，絕對不能超指標，否則嚴格考核。現在各個班都能自覺根據氣溫變化，及時調節電耗、水耗、產量，盡可能做到經濟運行。通過這些小指標競賽，使得到今年10月止車間各項指標控制都完成比較理想。

　　二、工藝管理制度的嚴格執行

　　要做好工藝指標的控制，沒有嚴格的制度和過硬的技術素質是做不好的，為此車間專門為執行工藝紀律制定10大類；巡回檢查、交接班、操作票、工藝指標、原始記錄、崗位練兵、經濟核算、生產管理、能耗管理、事故管理，細分為47小項的考評細則。車間管理人員實行全天候、全過程管理，嚴律杜絕各種違反工藝紀律及違章操作。

　　為提高員工的技術素質，車間定期組織上技術課、技術考試、開展反事故演練、技術問答、鼓勵員工寫技術論文、每月進行報表評比等活動，這些都納入班組競賽考評成績。以前崗位員工對各項工藝指標控制比較被動，現在為班組競賽分都能以經濟運行為目標進行調節，以增加本班的產量，降低消耗。平時檢查發現有違反工藝紀律當常指出整改，并進行考核。特別嚴格的是操作票制度的執行，以前經常發生設備啟動后再填寫操作票現象，也出現過操作事故，通過嚴格的執行工藝紀律，現在各班組都能嚴格操作票制度。對主要指標的控制，各個班組都必須控制，決不允許超指標操作，如果出現超指標嚴格考核，杜絕因指標控制不好造成產品質量問題，從而保障生產的安全，產品的質量。

　　三、設備管理、現場面貌的徹底改觀

　　設備管理主要分為包機衛生面貌、包機運行維護二大類10條具體標準，現場面貌主要分為三室一箱整齊、清潔，班組包干場地整潔共24條檢查標準。按設備、場地的檢查標準。車間每月組織檢查四次，以5人檢查正、負3分為考核基準，考核10元，班組競賽相對應0.5分，檢查結果及時公布，不合格注明原因，以便及時整改。檢查不定期，常態化全方位的綜合檢查。設備管理要做好難度非常大，因為我車間老設備較多，陳舊、漏油現象多，維護難度較大。以前員工積極性不高，總認為搞好生產就好，設備維護以應付檢查為目的，設備面貌長期難以改變。

　　為改變設備管理差的局面，從去年下半年開始，車間結合公司開展6S管理活動為契機，廣泛宣傳6S管理理念，要求各個班組以6S管理標準為目標開展工作。并組織班組長參觀先進單位，學習先進經驗并制定我們自己的6S管理標準，經過半年的宣傳、準備，于今年4月份正式開始執行6S管理標準。我們現在所有的設備都有檢修和操作雙重包機責任人，檢修工、操作工，每天、每班都會巡查自己的包機設備，保障設備的良好運行狀態。

　　從今年下半年開始設備管理、現場面貌都有了質的飛躍，總體面貌上了一個新臺階。上半年每次檢查不合格比例較高，員工對衛生場地、設備衛生要求較低，被考核數目較多。下半年開始每月4次檢查被考核數由以前十幾次到現在只有3次以下，被考核的大多是休息或年休假員工的場地、包機，現在每月有時被一次考核都沒有。定制擺放已逐步養成習慣，員工素養得到明顯提高，現在空分崗位每班都指定衛生值日人，負責搞好崗位衛生、定制擺放，使操作室顯得非常整潔。

　　四、安全環保

　　車間為抓實安全、環保工作，制定了基礎管理、安全生產、環境保護三大類32小項的具體管理細則，在大修、搶險還要專門制定安全、環保措施，并嚴格執行，確保安全、環保無事故。

　　車間利用副班會專門組織進行安全學習，如；安全技能、安全知識、消防知識、有毒有害氣體知識、各列事故通報的學習，并定期進行安全考試，成績納入班組競賽分。每月組織班組進行各項隱患排查登記、五想五不干、嚇一跳冒冷汗等活動，全面提高員工的安全意識，時刻敲打著安全警鐘。對各類油污、油棉布及時回收，杜絕油污排入地溝造成環保事件。對發生廠級事故及工傷事故班組安全項被否決，取消各類先進評比資格。五；班組建設

　　班組建設考評細則主要分為；基礎工作、生產管理、精神文明、制度執行四大類37小項進行考評。為班組建設，車間管理人員經常到班組了解情況，交流思想，及時為班組排憂解難，為班組建設創造良好氛圍。

　　為做好班組建設，創建和諧班組，各個班組年初都制定全年的工作計劃、目標以及班組管理細則。車間要求班組每季度要有計劃、總結，以確定下季度工作重點，年底有年度總結，總結出一年來的工作成績及存在的不足，以提高下一年度班組的綜合管理水平。

　　為提高組員的工作積極性，每季度都會評選一名優秀員工上榜，并給于50元獎勵。各個班組都為競賽加分極盡全力，在做好正常工作的同時，都在盡可能的做好本職工作減少扣分，同時為班組額外加分想方設法。多做好人好事，特別對接待客戶非常熱心，多次受到客戶好評，積極提合理化建議，積極參加公司技術比武，認真巡回檢查以及時發現隱患及時處理等等。

　　從今年的班組競賽結果來看，各個班組的班組管理水平、人員的技術素質、個人素養都得到明顯提升，車間的生產目標、節能降耗、安全生產、設備及現場面貌、各項制度的執行都做的比較好。明年將在今年取得成績的基礎上，更加完善競賽條例，調動員工的積極性，把班組競賽做得更有特色，為晉巨的發展做出更多貢獻。

班組競賽工作總結 篇2

　　自開展經典誦讀活動以來，學校高度重視活動的實效性，周密布置，精心安排，提高教師對優秀傳統文化的認識。使全體教師能夠積極組織，引導學生們對中華傳統文化產生了濃厚的興趣，形成了人人讀經典，書香滿校園的喜人景象�，F將活動開展情況總結如下：

　　一、提高認識，明確活動重要意義

　　通過召開全體教師會和班主任會議，與教師達成共識，使全體教師認識到：中華經典詩文是中華優秀傳統文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓，通過深入開展“經典誦讀”活動，使學生們能夠了解、熟悉中華優秀傳統文化，激發他們對祖國語言文字和優秀傳統文化的學習熱情。并通過教師基本功大賽，提高教師品讀國學經典的能力，提高教師指導學生開展誦讀的水平。每位老師都認識到，通過誦讀經典，學生的語文水平、審美能力、注意力、記憶力、思維能力等各方面都會得到普遍的提升，而且優秀的傳統文化對于學生良好的思想品質的形成會產生積極的作用，是對學生實施素質教育的一項具體措施。學校德育工作、少先隊與各班級要結合實際，多層次、多形式的開展經典誦讀，把經典誦讀與感恩教育、禮儀規范教育等主題教育活動結合起來，培養學生良好的道德情操，增強活動教育效果。從而使每個學生都能讀圣賢書，懷天下志，立君子品，做博雅人。

　　二、營造良好誦讀氛圍，激發學生誦讀熱情

　　學校充分利用樓道和教室的空間，用詩文、詩畫的名言佳句裝點教育墻壁。懸掛學生的詩文書法作品，舉行書法比賽。教育環境體現班級特色，重在展示學生閱讀經典的活動成果，包括讀后感、手抄報等等。鼓勵學生家長為孩子訂閱報刊、購買圖書，建立小書柜。大力宣傳，營造濃厚的誦讀氛圍。每天定時朗誦，讓學生感其聲，領其情，通過系列活動，營造濃厚的誦讀氛圍。

　　三、靈活運用多種誦讀形式，有效提高誦讀成效

　　為了提高學生誦讀的積極性，避免單調枯燥的背誦，學校采取多種誦讀方式穿插其間，例如：師生對誦、男女生對誦、接龍讀、擂臺誦、詩詞誦讀大比拼等生動活潑的愉快形式;有時還積極引導學生經典誦讀手抄報，融詩詞、繪畫、書法于一體;有時也指導學生在課外游戲中借用瑯瑯上口的詩文誦讀。本學期還開展了經典誦讀活動，此次活動得到了家長們的認同與支持，讓孩子和家長一起背誦，使學校教育與家庭教育有機結合。這樣，既鞏固和傳播了經典文化，又提高了學生誦讀的興趣。

班組競賽工作總結 篇3

　　深入查擺問題切實提高執行力我們_x支行按照市行《深入開展依法合規經營教育活動方案》的安排，圓滿完成了教育培訓工作，順利轉入查擺階段。我們本著“深入查擺問題，全面理清思路，切實提高執行力”的原則，積極開展查擺工作。

　　首先是宣傳動員，提高思想認識，克服畏難情緒，增強查擺的自覺性。教育培訓等一切前期工作都是為查擺問題服務的，找準找全存在的毛病是這次專項教育活動的關鍵環節。于是，我們在8月_日及時召開了查擺動員大會，印發了宣傳材料，明確查擺的方式和方法。起初，少數員工存在著一些模糊認識，認為教育整頓年年都在搞，那主要是領導的事、個別人的事，與己關系不大，抱著無所謂心態。甚至有的中層干部怕講自己問題多了破壞自身形象;怕評議別人多了影響團結。針對這一現象，我們又采取兩個措施，一是以部室為單位組織開展一次廣泛的員工談心活動，二是行領導班子成員分片包干，深入各部室，有重點地找員工個別談心，明確查擺問題不打棍子、不戴帽子、對事不對人，消除了個別員工的思想疑慮，澄清了模糊認識，卸下了思想包袱。由于思想政治工作走在了前頭，廣大員工都能結合自己的思想工作實際，查問題，找原因，定措施，大膽地開展批評與自我批評。

　　二是堅持做到“六個結合”、“三個貫穿”、“三個轉變”，確保查擺問題取得實效。“六個結合”即查擺問題與思想建設相結合，查擺問題與推動當前業務工作相結合(當前重點結合清理教育儲蓄、代理保險、發展vip客戶等項工作)，查擺問題統一要求與分類指導相結合，查擺問題自查與互查相結合，查擺問題治標與治本相結合，查擺問題與治理整頓商業賄賂相結合;“三個貫穿”即學習教育貫穿始終，制度建設貫穿始終，調查研究貫穿始終;“三個轉變”即徹底轉變思想觀念，轉變服務意識，轉變工作作風，由于領導小組職能的充分發揮，保證了查擺工作的順利進行。保證了查擺現象更貼近實際，剖析原因更全面準確，從而提高各項工作的效率和質量.

　　三是領導干部、黨員做好表率。行長_x等班子成員和各部門主任以身作則，帶動了廣大員工認真做好查擺工作。由于查擺階段是整個專項教育整頓活動的關鍵階段，問題查擺得如果不夠準確、不夠深刻、不夠全面，就不能達到我們這次教育的目的和預期效果。為此，我行按層級嚴把查擺剖析材料關，即行領導分管科室正、副主任;各部門主任分管本部門員工的剖析材料。查擺不準不深刻的各級領導幫助提出合理化建議，并一律退回重寫，直到符合要求為止，收到了很好的效果。

　　四是抓重點帶全面，抓典型促深化。這次依法合規經營教育活動的問題查擺，是檢驗這次專項教育工作是否取得實質性成效的關鍵。我們堅決貫徹“重點崗位重點抓，重點人員重點幫”的原則。無論在人員分工安排上、工作精力上、查擺問題上都對營業部、分理處等業務一線部門和對公客戶經理等人員加大了幫扶力度。結合行業和身邊的事例教育，使全體員工從中汲取了深刻的教訓，認識到了依法合規經營的重要性、嚴肅性，積極查擺自身存在的問題。

　　五是開門查擺問題，接受社會監督，推動依法合規經營教育活動向縱深發展。為使查擺階段各項工作開展得扎實有效，根據我行的實際，我們在內部查擺的基礎上，先后向區雙評辦、重點客戶以及我行聘請的社會監督員發征求意見函，虛心請教，廣納真言。從他們反饋的情況來看，對我行提出了一些合理化意見和建議，并一致對我行的依法合規經營和文明優質服務情況給予了充分的肯定。

　　目前我行的查擺工作正在扎實地向前推進，已經初見成效：員工們真正樹立了“合規操作是崗位工作的第一要義”的理念，對自己有了更加充分的認識，依法合規經營意識和自覺性明顯增強，工作的執行力明顯提高，促進了各項工作的順利開展。我行將充分利用查擺問題這個有效的形式，使我行業務經營的規范化程度更上一層樓。