經(jīng)驗總結(jié)（通用32篇）
經(jīng)驗總結(jié) 篇1
保德縣法律援助中心于1999年8月份成立，為縣司法局下屬股級事業(yè)單位。直到20_年我上任之時，我縣法律援助工作跟其他兄弟縣市一樣，依然處于探索階段，沒有任何有價值的經(jīng)驗可以借鑒，一切幾乎需要從零開始。加之由于我縣農(nóng)民比重大且大多文化低，縣域經(jīng)濟滯后，群眾生活條件差，交通便利外來人員多，多數(shù)群眾不
懂得法律，更不知道怎樣利用法律去保護自己的合法權(quán)益，所以，作為上為政府排憂，下為百姓解難的法律援助工作，就成為一項拾遺補缺、可有可無的工作。
上任伊始，我首先面對的是如何拓寬工作思路，提高中心人員的思想認(rèn)識。我通過集中學(xué)習(xí)，使大家終于認(rèn)識到，只要增加一份社會責(zé)任，法律援助工作是能夠解決大問題的;只要我們用真心換真情、用有為換有位，通過一件件成功的案例、一滴滴辛勤的汗水，在百姓心中鑄起“人民利益高于一切”的豐碑，就一定能夠提高法律援助工作在群眾心中的地位和威望。
上任第一年，我爬山涉水、走鄉(xiāng)串村地把法律援助材料和典型援助案件，向社會向農(nóng)民尤其是弱勢群體進(jìn)行了廣泛宣傳。經(jīng)過近半年時間的努力，終于讓當(dāng)?shù)氐睦习傩諏Ψ稍ぷ饔辛艘欢ǖ恼J(rèn)識。由此，許多人才開始知道找法律援助中心來幫助他們解決各種糾紛。
20_年9月，一個雙手拄著拐杖的中年殘疾人走進(jìn)我的辦公室。經(jīng)詢問得知他叫張某，曾是陜西省府谷縣某電石廠的一個臨時工，在做工時因受命去維修橫車道上出故障的纜繩而掉下去受傷，頭部嚴(yán)重受傷、胸部骨折已成殘疾，幾乎喪失了勞動能力，且病情尚未穩(wěn)定。由此引發(fā)妻子絕情出走及兩個未成年子女生活無著落到處漂流。他本人多次向雇主索賠，卻只在被迫協(xié)議的情況下得到少許醫(yī)療費。張某講的聲淚俱下、痛不欲生。我被張某的不幸遭遇深深打動后，立即受理了這個案件，并及時趕到電石廠了解情況。但是雇主以已經(jīng)協(xié)議解決為由，拒不再出一分錢。我找當(dāng)時在場的工人取證，可有的已另謀出路不知去向，留下的則害怕廠方刁難而拒絕作證，調(diào)查取證十分困難。我和同事上苛嵐、去榆林、到太原，走訪了十多個單位，尋訪了三十多個知情人，耗費了兩個多月的時間，才最終取得了充分的證據(jù)，把雇主電石廠告上法庭。經(jīng)過一年多的漫長訴訟路，當(dāng)張某拿著獲得賠償?shù)呐袥Q書時，激動得說不出話來。當(dāng)張某通過我的大力幫助，通過強制執(zhí)行手段拿到四萬二千多元的賠償費時，更是激動得滿縣城宣傳法律援助的好處。
兩年多來，我一共辦理各類援助案件50多件，其中類似上述疑難案件8件。
維護法援對象的合法權(quán)益，并不都要通過訴訟途徑實現(xiàn)。我通過工作實踐發(fā)現(xiàn)，有時候，通過調(diào)解也是保護其合法權(quán)益的一個重要的途徑。同時，通過調(diào)解方式解決糾紛，不但迅速簡便，而且可以很好地起到減訴息事的作用。于是，兩年多來，我充分發(fā)揮在公證處工作期間練就的調(diào)解本事，共居間主持調(diào)解解決糾紛并制作調(diào)解協(xié)議書18份，而且基本上都得到了履行。只有1件因?qū)Ψ疆?dāng)事人不履行協(xié)議而被訴至法院。最后經(jīng)法院審理，因調(diào)解協(xié)議符合法律要求而被法院判決維持。
兩年多來，我向弱勢群體散發(fā)法律援助傳單近8000份，其中利用集會在街頭散發(fā)放5000份，利用雙休日上門發(fā)放3000份;解答咨詢200多人次，其中在街頭解答20多人次，上門解答30多人次;代寫協(xié)議、訴狀、申請等法律文書近70份，其中上門代書20份;調(diào)解各種民事、經(jīng)濟糾紛17件，其中上門調(diào)解8件;上門回訪20多次。
經(jīng)過艱苦的努力贏得百姓的一個好口碑，是我全身心投入工作的最大動力。為此，1992年畢業(yè)于中山大學(xué)法律系的我，20_年離開為之奮斗了五年，已經(jīng)因成績突出被省廳授予文明公證處的保德縣公證處后，便主動請纓，放棄經(jīng)濟收入優(yōu)厚的社會律師工作，承擔(dān)起振興保德法律援助工作，發(fā)揮法律援助中心的基本職能，按期完成構(gòu)筑保德法律援助大廈的基礎(chǔ)工程的重任。
到法律援助中心工作后，我?guī)缀趺刻煸缟隙际堑谝粋�到縣司法大樓上班的人，同時又幾乎每天晚上都是最后一個離開辦公大樓的人。由于我?guī)缀趺刻斓墓ぷ鲿r間都超過十個小時，而且雙休日從來都是正常上班，所以經(jīng)常遭到妻子的怨怪。坐在辦公室上班期間，又往往是一方面前來咨詢的人絡(luò)繹不絕，另一方面法律咨詢熱線響個不停。
由于我縣地處晉陜蒙三角交界處，礦產(chǎn)資源較為豐富，加上連續(xù)五座功能各異的跨黃河大橋提供了非常便利的交通條件，所以往來中轉(zhuǎn)的人多，外來務(wù)工的人多，由此而發(fā)生的交通事故賠償案、廠礦雇員受傷賠償案及婚姻家庭糾紛問題比較突出。我中心與此有關(guān)的案件占到所有案件的八成。如果政府沒有部門、沒有人來妥善解決問題的話，一方面影響保德社會治安穩(wěn)定，影響縣政府的形象，而且外來人員也會有看法。所以，積極從事法律援助這項工作，正能夠很好地利用我的專業(yè)知識;為這批需要幫助的群眾提供服務(wù)，也能引導(dǎo)廣
經(jīng)驗總結(jié) 篇2
近年來的英語教學(xué)中，我一直處在積極摸索，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新的教學(xué)改革實驗中。每次使用新教材，我都感到無比興奮，覺得既有時代氣息，又具有挑戰(zhàn)性。這就需要農(nóng)村教師摸索出自己的一條新路，既不落伍，也不脫離現(xiàn)實�，F(xiàn)在此談?wù)劚救私陙碓谟⒄Z教學(xué)中的心得體會，與同仁共享。
一、備學(xué)生
了解和分析學(xué)生情況，有針對地教，對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。原來，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實際情況。因此教學(xué)效果不理想。這就忽視了教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”這一因素。這一理論在我的教學(xué)實踐中后來得到了驗證。
二、備教法
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生的積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授unit 3. lesson 9 的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。
三、多聽寫
模仿是初學(xué)者的法寶，教師一定要搞好聽力口語訓(xùn)練，讓學(xué)生多聽、多模仿，力求聽得清楚，讀得標(biāo)準(zhǔn)。教師必須開展一些小組活動，成對活動，表演活動，加強合作學(xué)習(xí)，激起學(xué)生的表現(xiàn)欲，調(diào)動學(xué)生的積極性。另外，教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸納語音上的知識點。如通過chinese拼讀japanese，歸納under it ,near it 的連音規(guī)則，只要學(xué)生既聽得懂，又會說會讀，他們自然會努力往下學(xué)，后面的工作就簡單多了。
寫作文，切不可出難題，要利用單元話題，使學(xué)生有話可寫，有例可參。教師要給學(xué)生提示，可以給他們一些范例，讓他們學(xué)著模仿，也可以共同口頭作文，然后才寫。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，運用已學(xué)知識，盡力寫自己的東西，講評作文時，以鼓勵、表揚為主，抓住共性錯誤點評，范讀優(yōu)秀作品，甚至是與學(xué)生共賞創(chuàng)新的一句話，一個短語，使學(xué)生獲得成就感。作文要常訓(xùn)練，時間久了，學(xué)生不但不怕，而且還有創(chuàng)作的激情，對學(xué)英語有很大的促進(jìn)作用。
四、提興趣
英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生會對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，近來更幫部分同學(xué)交上了“penfriend in america”，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。因為只有英語水平提高，他們才能達(dá)到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
五、多檢測
多數(shù)教師的課堂教學(xué)很成功，但有時學(xué)生的成績卻上不來。原因就是課后的督查沒有跟上來。及時復(fù)習(xí)、檢查與上好一堂課同等重要。教師要逐步建立健全的跟蹤檢查制度，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多學(xué)生的自覺性、毅力并不是很好，而入門階段，難度大，任務(wù)重，教師必須及時復(fù)習(xí)、及時檢查、適時測驗。并對學(xué)生的狀況給予及時評價，以正面為主。我對七年級的家庭作業(yè)總是每兩天查一次。先是小組成員互查，簽字，再送交檢查，表揚做得好的同學(xué)，展示做得工整的作業(yè)，并要求學(xué)生及時改正作業(yè)中的錯誤。對于在作業(yè)上，測試中表現(xiàn)優(yōu)秀或有顯著進(jìn)步的同學(xué)，我常贈給他們一些小獎品，以調(diào)動其積極性。
總之，對于英語教師來說，應(yīng)該是個有思想的參與者、研究者。一位優(yōu)秀的教師，在課堂上傳授的不僅是知識，同時還教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。正所謂“授之以魚，不如授之以漁”。學(xué)生只有掌握了英語學(xué)習(xí)方法，英語成績的提高將會順理成章地節(jié)節(jié)攀升。
經(jīng)驗總結(jié) 篇3
今年，在市委、市政府和食品藥品監(jiān)督局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，我鎮(zhèn)食品藥品安全工作以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的要求，有組織、有步驟地深入開展食品安全監(jiān)管和食品安全專項整治工作，積極營造放心消費、安全的食品市場環(huán)境�，F(xiàn)將我鎮(zhèn)今年開展食品安全工作的情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全網(wǎng)絡(luò)
為進(jìn)一步完善食品藥品安全監(jiān)管體系，構(gòu)建安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，確保全鎮(zhèn)人民的消費安全。我鎮(zhèn)積極成立食品藥品安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)長任組長，分管文教衛(wèi)生的副鎮(zhèn)長任副組長。領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，構(gòu)建了一支強有力的安全網(wǎng)絡(luò)隊伍。與此同時，各行政村、衛(wèi)生院、學(xué)校等部門分別成立了相應(yīng)的監(jiān)管小組，充實了鎮(zhèn)二級監(jiān)管責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，使食品藥品工作形成及時有效的體系。在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時，明確了鎮(zhèn)、村、單位等部門的監(jiān)管責(zé)任，抓好對所屬轄區(qū)、行業(yè)的食品藥品安全監(jiān)管，落實責(zé)任，努力加強安全監(jiān)管執(zhí)法力度。并建立責(zé)任追究和考核機制，對不履行職能造成重大影響或后果的，追究相關(guān)部門和責(zé)任人的責(zé)任。
二、廣泛宣傳，制造氛圍
今年以來，我鎮(zhèn)以維護群眾食品安全為出發(fā)點，以提高群眾對食品藥品安全知識的了解、增強群眾安全意識和依法維權(quán)意識為目標(biāo)，緊緊圍繞工作實際，創(chuàng)新工作思路，多方位多角度開展食品藥品宣傳工作，營造了全社會關(guān)心支持食品藥品監(jiān)管工作的良好氛圍。一是依托新聞媒體，宣傳食品安全知識，全面系統(tǒng)地介紹與群眾生活密切相關(guān)的安全知識。二是組織開展大型食品安全知識講座。在全鎮(zhèn)1000余名中小學(xué)生中開展了一次講座，傳授疾病預(yù)防、食品安全知識，同時發(fā)放相關(guān)知識宣傳冊子1000余份。三是建立宣傳隊伍。
以各村食品聯(lián)絡(luò)員為基礎(chǔ)，鎮(zhèn)食品領(lǐng)導(dǎo)小組提供宣傳資料，村聯(lián)絡(luò)員免費發(fā)放到戶。同時在各村設(shè)立知識宣傳點，村民可免費索取相關(guān)宣傳資料。通過各種宣傳形式，不僅提高了我鎮(zhèn)食品藥品小組的自身影響力，更提高了人民群眾的健康飲食安全，同時通過廣泛開展食品藥品安全宣傳教育，積極引導(dǎo)生產(chǎn)經(jīng)營者安全經(jīng)營，提高人民群眾的自我保護意識，營造人人關(guān)注食品藥品安全的社會氛圍，為我鎮(zhèn)更好地開展食品藥品監(jiān)管工作提供了有利保障。
三、明確目標(biāo)，加大整治
1、開展節(jié)日期間食品安全檢查。為保障群眾的身體健康，預(yù)防食物中毒等突發(fā)事件的發(fā)生，我鎮(zhèn)食品藥品辦公室在鎮(zhèn)村兩級單位提前安排落實節(jié)日值班人員，并要求保證24小時通訊聯(lián)絡(luò)暢通，做到有事必應(yīng)，有人負(fù)責(zé)。同時對衛(wèi)生院作好部署，制定食品安全急救方案，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。另外會同衛(wèi)生監(jiān)督所對周邊的餐飲單位進(jìn)行了專項檢查，共計檢查餐飲單位21戶。檢查的重點是餐飲單位的衛(wèi)生設(shè)施、操作流程、持證情況和從業(yè)人員的健康狀況，另外還對方便食品、熟食制品、酒類及飲料等進(jìn)行了檢查。根據(jù)在檢查中出現(xiàn)的問題，我鎮(zhèn)馬上對20余家餐飲單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行了一次專業(yè)的食品衛(wèi)生知識培訓(xùn)，具體有食品設(shè)施衛(wèi)生、飲食加工過程中的衛(wèi)生、餐具的衛(wèi)生、食物貯存的衛(wèi)生要求、從業(yè)人員個人衛(wèi)生等等。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使餐飲負(fù)責(zé)人提高責(zé)任意識，加強衛(wèi)生知識。
2、開展校園食品衛(wèi)生安全專項檢查。為切實保障廣大師生的飲食安全，全面推進(jìn)校園食品管理和校園放心店建設(shè)，構(gòu)建校園食品安全監(jiān)管長效機制。上半年，我鎮(zhèn)對轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)校、幼兒園進(jìn)行了一次專項檢查。這次檢查的主要內(nèi)容：一是校園的食堂現(xiàn)狀，重點是食堂的管理模式、設(shè)施情況、有無衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員的健康狀況以及存在的問題;二是校園周邊副食店、飲食攤點的安全情況，重點是證照情況、從業(yè)人員的健康狀況以及食品衛(wèi)生安全隱患;三是學(xué)校飲用水和生活用水的使用情況，重點是供水來源、用
水質(zhì)量、監(jiān)測情況等。通過檢查要求對校園食品達(dá)到設(shè)施設(shè)備、經(jīng)營現(xiàn)狀、衛(wèi)生狀況、人員素質(zhì)四清楚，從而為進(jìn)一步完善校園食品的整治規(guī)范措施提供全面的基礎(chǔ)資料。
總之，我們雖然做了大量工作，取得了一定的成績，但新形勢下的食品安全工作還是不容忽視。在今后工作中，我們要切實加強食品藥品安全監(jiān)管工作，倍加努力，圓滿完成年初制定的各項目標(biāo)，完成上級部門下達(dá)的任務(wù)。
經(jīng)驗總結(jié) 篇4
從事小學(xué)英語教學(xué)工作這幾年來，我不斷摸索適合小學(xué)英語教學(xué)的方法與路子，在教學(xué)工作中也取得了一定的成績。下面是我的一點經(jīng)驗。
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語濃厚而持久的興趣。
初學(xué)英語時，學(xué)生一般都比較有興趣。但隨著時間的推移、學(xué)習(xí)的深入，特別是英漢語言的差異，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時感到吃力，從而降低了學(xué)習(xí)的興趣，甚至有些學(xué)生產(chǎn)生了恐懼心理。在教學(xué)中，我特別注重激發(fā)學(xué)生的興趣。在起始階段，保護好學(xué)生對學(xué)習(xí)一門新語言的新鮮感。老師要融入到學(xué)生中去，和他們一同新鮮，一起驚訝，一塊高興，讓學(xué)生在不知不覺中入門。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多難度的增大，教師要在課堂中多設(shè)計一些環(huán)節(jié)，像游戲、猜謎、表演等，既攻克了難點又激發(fā)了興趣。另外引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和使用英語也會提高學(xué)生的興趣。我經(jīng)常布置教父母學(xué)單詞、學(xué)首英語歌、給同學(xué)寫英語便條等，這樣的作業(yè)讓學(xué)生樂于接受，效果也好。
二、培養(yǎng)英語語感，有效利用語言材料
我在教學(xué)中，創(chuàng)造一切機會，幫助學(xué)生通過經(jīng)常接觸、交流、使用語言，有效地培養(yǎng)學(xué)生的語感。朗讀背誦是培養(yǎng)學(xué)生語感的重要方法，也是提高聽說能力的前提。只有讀得多，讀得好，才能體會到句子、文章的內(nèi)容，并受到感染。當(dāng)讀到滾瓜爛熟時，文章的短語、句子表達(dá)方法就會被學(xué)生消化吸收。因此，在平時的教學(xué)中，我盡量讓學(xué)生多讀多背，并要求學(xué)生在朗讀背誦時注意語音語調(diào)、意群停頓，讀出英語的韻味和美感來。另外，語感的培養(yǎng)離不開大量的語言材料和語言環(huán)境，增強語感，必須多創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造學(xué)英語的氛圍，尤其是英語視聽說環(huán)境，使學(xué)生時時沉浸在英語的海洋中。我在上課時通過讓學(xué)生復(fù)述課文、討論問題、角色扮演、課本劇表演等形式，使學(xué)生大量接觸英語，更多地認(rèn)識、體驗、感知、實踐英語，盡量從英語的角度思考問題，最終形成較好的英語語感。多閱讀是增加接觸外語語言材料、接受信息、活躍思維、增長智力的一種途徑，同時也是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、提高理解力、增強語感的好方法。對高年級的學(xué)生來說，除了利用好課本上的對話、短文、故事、中外文化知識外，我還鼓勵學(xué)生閱讀淺顯的英語報刊雜志。
三、 面向全體學(xué)生，樹立學(xué)好英語的自信心
由于智力、家庭環(huán)境、性格等各種因素的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)程度是有差異的。在教學(xué)中，我針對三種學(xué)生采取三種不同的措施。對于接受力強，學(xué)習(xí)輕松的學(xué)生，我會給他們以自由的空間及表現(xiàn)的機會。布置他們提前預(yù)習(xí)，在學(xué)習(xí)中遇到的新單詞我會讓他們試著讀或翻譯，練習(xí)中的難題讓他們先解決，這樣在無形中讓這些優(yōu)秀生既有成就感，又有一定的壓力感，使他們向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。對于一般的學(xué)生，他們的接受能力差一些，重要的是他們的學(xué)習(xí)方法不太好，學(xué)習(xí)的效率低，課堂上我會多關(guān)注這些學(xué)生。幫他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自己的好方法，提問單詞，背誦句子短文時重點檢查，及時督促，同時多進(jìn)行表揚增強他們的自信心，使他們產(chǎn)生學(xué)得更好的決心。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我主要采取鼓勵措施，降低對他們的要求，只要發(fā)現(xiàn)他們有點滴的進(jìn)步，就及時給予表揚與肯定，同時我安排優(yōu)秀的學(xué)生與他們進(jìn)行結(jié)對子，利用課余時間進(jìn)行幫扶活動，這既是讓優(yōu)秀生增強責(zé)任心，又是給有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生課外補救的一個機會。通過這些措施，使不同程度的學(xué)生都有所提高，也樹立起了他們學(xué)好英語的自信心。
以上是我在教學(xué)中的一點粗淺之見，不當(dāng)之處，敬請批評指正。
經(jīng)驗總結(jié) 篇5
轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過去了，想想這一學(xué)期心理不由得有些傷感，自己付出了很多，回報卻很少，2班已經(jīng)在我手里一年了，成績有所提高，但提高有限，為了更好的帶好這個班，現(xiàn)將這一學(xué)期以來的經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)如下：
班級的日常管理應(yīng)當(dāng)剛?cè)岵?/p>
一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生
作為一名班主任，要尊重學(xué)生人格，善于進(jìn)行“換位思考”，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點滴進(jìn)步，及時地加以引導(dǎo)、表揚、鼓勵，使學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感。班主任的信任能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。
二、多賞識學(xué)生，讓表揚和鼓勵助學(xué)生走向成功之路
學(xué)生是渴望賞識的，很難想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實現(xiàn)自我的人才。所以班主任應(yīng)該多給學(xué)生一點笑臉，多給一點贊揚，讓學(xué)生在自信中成長!
三、民主地處理問題，給學(xué)生“辯護”的權(quán)利
教育學(xué)生實質(zhì)上就是要告訴學(xué)生哪里做的對，哪里做的不對!如果學(xué)生已然知錯，就不需要再教育了。為了更好地處理學(xué)生出現(xiàn)的問題，班主任可以先讓學(xué)生為自己“辯護”，這樣可以避免未弄清楚狀況就下結(jié)論，使得學(xué)生感覺受到委屈，表面應(yīng)付，心里不服。也容易贏得學(xué)生，使他們樂于與你交流，便于問題的解決!
四、看準(zhǔn)機會，選擇時機，進(jìn)行思想教育
在實際的教育工作中，只要班主任在與學(xué)生的交往中注意調(diào)查研究，摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，掌握學(xué)生心理活動規(guī)律，善于捕捉教育時機，教育工作就會更加主動、有效。尤其對后進(jìn)生來說更為重要。
1、捕捉學(xué)生“閃光點”。對后進(jìn)生來說，他們的心靈深處同樣蘊藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。班主任不能只是被動地等待后進(jìn)生的“閃光點”的出現(xiàn)，而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的時機。
2、選準(zhǔn)教育時機。在教育時機未出現(xiàn)時，班主任要耐心等待，當(dāng)教育時機到來時，要抓住契機進(jìn)行教育，因為此時教育學(xué)生，最容易被學(xué)生接受，教育效果。
五、優(yōu)等生更需要鼓勵，更需要管理
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作對一個班級來講是重中之重，在做好這一工作的同時，優(yōu)等生的教育鼓勵工作同樣也不能忽視，優(yōu)等生教育好了，有了學(xué)習(xí)的動力，你就會為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生贏取更多的時間，同時也有助于良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成!在2班的管理上，我更多地將工作重心放在了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，以至于一些優(yōu)等生并沒有真正的抓住，成績起伏不定!同時，優(yōu)等生的教育管理要比對后進(jìn)生的管理難度更大，這些學(xué)生多多少少都有一些壞毛病，而且這些人往往最不能理解老師的付出，不懂得感恩!抓不住這些學(xué)生，對我們整個班級都是不利的。
六、師嚴(yán)然后道尊，收放自如，寬嚴(yán)得當(dāng)，寬是為了嚴(yán)，嚴(yán)同時也是為了寬
與學(xué)生成為朋友關(guān)系，并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處，這樣教育才能真正落于實處。
部分年輕教師心理誤區(qū)：對學(xué)生寬容，與學(xué)生成為朋友，學(xué)生很高興，成績始終上不去，弄得老師學(xué)生都焦頭爛額!
有些人常把“親其師信其道”掛在嘴邊，這句話本身沒有錯，親而不嚴(yán)就無法做到真正的親，只要嚴(yán)出于愛就一定可以得到學(xué)生的理解，嚴(yán)不等于與學(xué)生不親，只是另外一種親的方式而已，每每畢業(yè)的時候?qū)W生感激的是那些對他們嚴(yán)的老師，而不是課堂上很松的老師!因為學(xué)生感知到了那份真摯的愛!
總之，師道必嚴(yán)，否則很多時候都是徒勞，原因很簡單：每個人都有惰性!以上是我本學(xué)期工作的一點體會!在今后的工作中，我將繼續(xù)努力工作，積極向老教師學(xué)習(xí)請教，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任!
經(jīng)驗總結(jié) 篇6
我校團委以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的方針政策，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，結(jié)合新形勢的發(fā)展和青年學(xué)生身心特點，以創(chuàng)新為主題，全面加強團的建設(shè)，努力探索新形勢下共青團工作的新思路，突出重點，開拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，各項工作取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下同各位：
一、抓好團的常規(guī)管理，團的自身建設(shè)得到進(jìn)一步完善
1、加強學(xué)校共青團工作的規(guī)范化建設(shè)。使學(xué)校共青團的工作規(guī)范化、制度化，重點規(guī)范團員民主評議制度，團員年度注冊制度，加強團費收繳工作。進(jìn)一步做好“育優(yōu)”和“推優(yōu)”的有機銜接，做好推優(yōu)入團工作。組織各支部召開民主生活會，認(rèn)真開展批評與自我批評，開展團員民主評議活動，并把民主評議與團員證注冊結(jié)合起來，使團員不斷完善自我，團員參評率達(dá)100%，優(yōu)秀率占30%，團員證注冊率達(dá)100%。
2、加強教師團員隊伍建設(shè)。教師團員作為學(xué)校團員隊伍中的一部分，因其數(shù)量相對較少，年齡較大，自身覺悟較高，而往往因邊緣化而被忽視。而我們卻認(rèn)識到，教師團員因其特有的優(yōu)勢而成為學(xué)校持續(xù)發(fā)展的希望，他們的一言一行對學(xué)生的健康成長有著深遠(yuǎn)的影響。為此，我們把如何讓青年教師做到“身正為范”、發(fā)揮其特有的號召力和影響力、帶領(lǐng)學(xué)生團員健康發(fā)展列為團委工作的重點之一。校團委向全體青年教師發(fā)出倡議，通過多次召開青年教師座談會，開展組織生活會，深入學(xué)習(xí)學(xué)校提出的“嚴(yán)格要求，熱情關(guān)懷，自加壓力，主動發(fā)展”的青年教師培養(yǎng)理念，要求教師團員“做好一個人，帶好一個班，上好一門課”，牢固確立為人師表、教書育人的職業(yè)理想。
3、加強團干部隊伍建設(shè)。團干部作為學(xué)校共青團工作的領(lǐng)導(dǎo)者，自身素質(zhì)直接影響團的整體工作水平及其他團員素質(zhì)的發(fā)展。我們完善落實了“一會、二則、三制度”，即團干部工作例會，團支部工作細(xì)則，團員常規(guī)考查細(xì)則，團員管理制度、考核評議制度和紀(jì)律處分制度，明確各級團干部的工作職責(zé)和工作程序，實施團委會、班級團支部逐級管理，有效地提高了團組織的戰(zhàn)斗力。通過活動的開展及系統(tǒng)的培訓(xùn)，使每一名團干部明確了自身的工作職責(zé)、工作方向和奮斗目標(biāo)，促進(jìn)了團干部隊伍素質(zhì)的整體提高，促進(jìn)了團的各項工作的有效開展。
二、切實加強陣地建設(shè)，團員整體素質(zhì)得到進(jìn)一步提高
1、大力開展青少年學(xué)生理想信念教育，始終把加強對青少年學(xué)生的政治理論教育放在首位，依托各班團支部，通過舉行座談會等形式，在廣大青少年學(xué)生中深入開展各種形式的學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)青少年學(xué)生加深對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，幫助構(gòu)筑起強大的精神支柱，開展有利于廣大青少年學(xué)生健康成長的豐富多彩的活動，將精神文明建設(shè)，思想道德建設(shè)、思想政治教育于各項活動之中。
2、開展愛國主義教育系列活動，弘揚愛國主義主旋律。學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了升旗儀式制度，精心輔導(dǎo)學(xué)生國旗下講話，嚴(yán)格保證升旗儀式的嚴(yán)肅性和教育性;充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育和民族精神教育。組織開展主題板報評比、慶祝建國60周年文藝匯演、紀(jì)念“一二·九學(xué)生愛國運動”主題演講，團課、黨課等形式多樣、主題鮮明的系列教育活動，深入開展愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生報效祖國的情感和信心，使學(xué)生的愛國主義熱情得到進(jìn)一步的升華。
3、開展“尋找我的行業(yè)偶像”主題征文及演講比賽。初始階段，以班為單位開展演講比賽，于11月20日進(jìn)行了校內(nèi)決賽。本次演講活動參賽選手采用了多種多樣的演講形式，主題鮮明，聲情并茂。通過活動，增強了學(xué)生的職業(yè)意識，樹立了學(xué)生努力學(xué)習(xí)、回報社會的遠(yuǎn)大志向，同時鍛練、提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。
4、開展“專業(yè)技能大比武”活動。通過活動激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的熱情，提高了學(xué)生的技能水平。通過“大比武”，使學(xué)生明確了他們即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的要求，提升了學(xué)生的技能素養(yǎng)和競技水平。
5、積極開展常規(guī)團隊活動。
三、以素質(zhì)拓展為統(tǒng)攬，切實增強青少年的綜合素質(zhì)。
1.加強對青少年學(xué)生的法制教育和心理健康教育，切實維護未成年人合法權(quán)益。聘請校內(nèi)外輔導(dǎo)員定期開展法制教育報告會，舉辦法律知識講座。堅決杜絕在校學(xué)生的違法行為。做好后進(jìn)生的思想工作，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀。在全體學(xué)生中廣泛開展心理健康教育，培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才。
2.加強校園文化建設(shè)，抓好特色教育。利用學(xué)�，F(xiàn)有資源，推動校園廣播站、書法繪畫、足球、籃球等各類興趣小組定期活動。創(chuàng)新活動形式，豐富學(xué)生的校園生活，不斷提高學(xué)生審美能力和綜合素質(zhì)。
3.加強校文學(xué)社的建設(shè)，做好換屆工作。充分利用我校計算機應(yīng)用學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢，創(chuàng)建職業(yè)學(xué)校特色校園文化，將校園文化報打造成我校的一塊宣傳陣地，使它成為學(xué)生同學(xué)校交流的信息平臺，使之為我校營造濃厚的文化氛圍發(fā)揮更大的作用。
多年來，我校團委在工作中取得了一些成績，但也存在一些不足之處，如團干部素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，團員思想意識有待進(jìn)一步增強，志愿者活動進(jìn)一步規(guī)范化開展等。我們今后將繼續(xù)努力，使我校共青團工作再上一個新臺階。
經(jīng)驗總結(jié) 篇7
我是一名英語教師，剛剛從事初中英語教學(xué)不到半年。從教至今使我在教學(xué)方面得到了很大的進(jìn)步，我現(xiàn)在所教的教材是projectenglish(湖南教育出版社)這套教材兼顧了對學(xué)生聽、說、讀、寫四種語言技能的培養(yǎng)，但要求不斷遞升，難度也不斷增大。projectenglish詞匯量較大，教材的版面設(shè)計新穎。具有許多優(yōu)點。
�、僭掝}新。(包括交運動，健康、愛好和動植物等)貼近現(xiàn)代生活，富有時代氣息;
�、诮Y(jié)構(gòu)合理。每個話題都安排有l(wèi)istening 、speaking 、reading and writing。
�、坌畔⒇S富。涉及了hobbies、keep healthy、sports等現(xiàn)代生活各個領(lǐng)域;
④設(shè)計美觀。編排上圖文并茂，并采用了不同的字體和顏色來區(qū)分各版塊內(nèi)容。
但是他們也有詞匯量大，起點偏高的不足。針對教材，我在教學(xué)中，潛心鉆研教材，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與教材內(nèi)容精心施教，不斷總結(jié)自身教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，同時也虛心向他人學(xué)到不少東西。下面是我的幾點教學(xué)經(jīng)驗：
一、重視“語言知識”，注重“學(xué)策”培養(yǎng)
1、以輸入為主，多模仿套用，少語法分析。
本教材采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，教學(xué)內(nèi)容和技能訓(xùn)練多而雜，教材中的生詞量較大，許多語言結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，且靈活性強，還有不規(guī)范的口語化的語言出現(xiàn)，再加上我的學(xué)生大部分來自農(nóng)村，英語基礎(chǔ)較差，我在教學(xué)中采用―以輸入為主，多模仿套用，少做語法分析‖，比如八年級上冊的topic3“whatwere you doing from seven to nineyesterday?”這個語法點時，我不會直接說這是過去進(jìn)行時，而是在練習(xí)與模仿中，讓學(xué)生很自然的掌握這個語法點;學(xué)生在完成任務(wù)時，將輸入的語言進(jìn)行模仿，套用，然后在活動中完成―現(xiàn)在進(jìn)行時與過去進(jìn)行時的共同點與不同點‖的任務(wù)。對于文中出現(xiàn)的復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，如―cj7is a science fiction movie about a child who becomes
friends with an alien dog.‖“,one day, he find a strange egg in the garbageand brings it back to his son to playwith.”等，我只要求學(xué)生理解這些句子的意思即可，沒有必要分析其語法結(jié)構(gòu)，以免把原本簡單的問題復(fù)雜化，增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，從而導(dǎo)致教學(xué)的失敗。
2、注重學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)
我在教學(xué)中還特別注重學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)策略可分為五類：認(rèn)知的(cognitive)、人際關(guān)系的(interpersonal)、語言的(linguistic)、情感的(affective)和創(chuàng)造的(creative)，每類學(xué)習(xí)策略又可分為對應(yīng)完成不同任務(wù)的若干策略，本教材中許多任務(wù)的設(shè)計正是為了使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中培養(yǎng)其學(xué)習(xí)策略。此教材中每冊都有兩個復(fù)習(xí)單元，每個復(fù)習(xí)單元都有按要求將單詞歸類的任務(wù)，學(xué)生在完成這些任務(wù)的過程中，可以培養(yǎng)自主的分類學(xué)習(xí)策略。教材還設(shè)計了許多
pair work, groupwork等活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作策略，如八年級上冊unit2自測部分section.d要求學(xué)生讀信件，然后寫回信，并提出建議，通過完成這項任務(wù)，學(xué)生既能鞏固本章節(jié)內(nèi)容，又培養(yǎng)其發(fā)表自己觀點和看法的情感策略，學(xué)生就學(xué)得輕松有趣。
二、教學(xué)宜多樣化，學(xué)習(xí)宜多途徑
1、教學(xué)―生活化‖以提高學(xué)習(xí)效率。
英語在我國作為一門缺乏語言運用環(huán)境的外語，怎樣才能使初學(xué)者對其感興趣，并轉(zhuǎn)向?qū)W好它，然后輕松應(yīng)用該語言呢?我記得特級教師李鎮(zhèn)西說過―生活與教育是一個東西，不是兩個東西‖，由此我將我的英語教學(xué)―生活化‖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使靜態(tài)的語言學(xué)習(xí)因注入生活之水而充滿生機，平淡的生活也在語言轉(zhuǎn)換中生出幾分諧趣，滿足學(xué)生―學(xué)有所用‖的需求。英語教學(xué)―生活化‖方式多種多樣，其中英語值日報告是不可忽視的一種形式，是課堂教學(xué)不可分割的有機組成部分，它有利于培養(yǎng)學(xué)生在真實情景中用英語進(jìn)行交際的能力。當(dāng)然值日報告的話題不能千篇一律地談?wù)摠D天氣‖和―日期‖等形式，而是可以利用3—5分鐘談?wù)搶W(xué)生所見所聞及所感的新鮮題材，如allkinds of news from home and aboard, 師生談心(a heart–to–heart talk,between teacherand students和校園內(nèi)外(inside and outside the school moment)等，學(xué)生們?yōu)榱藴?zhǔn)備這個報告會到圖書館及網(wǎng)上去查找自己所需要的資料，這樣大大提高了學(xué)生自學(xué)能力及學(xué)習(xí)興趣。另外，我有時還將教材中的內(nèi)容―生活化‖，我會把課本中的對話練習(xí)讓孩子們很生動的表演出來。學(xué)生們也會很積極努力準(zhǔn)備，并熱心地參
與這些活動。再有，街上的廣告牌、路標(biāo)等等都為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和理解日常生活用語的形象化。
三、以文化為背景，以知識為導(dǎo)入
1、在課堂教學(xué)中進(jìn)行文化滲透。
在日常教學(xué)中，對于詞匯、語法、句型和語法要點的講解，我注重全面、系統(tǒng)地進(jìn)行知識文化和交際文化的導(dǎo)入。因為當(dāng)學(xué)生遇到一個生詞時，學(xué)生總是習(xí)慣于找一個相應(yīng)的中文詞來幫助記憶，而實際情況是好多詞語并不能找到安全等同的漢語詞匯。詞匯的文化內(nèi)涵是豐富多彩，學(xué)習(xí)一門語言絕對不能只按詞語的字面意義去理解。必須充分理解其文化內(nèi)涵。―let the cat out of the bag ‖譯成漢語為―露馬腳‖―the lucky dog‖中文為―幸運兒‖，armed to theteeth(武裝到牙齒)。因此在日常教學(xué)中教師必須扎扎實實地在文化滲透上下功夫，讓學(xué)生理解、掌握語言知識的社會運用規(guī)則并形成較強的社會文化能力。這樣，學(xué)生遇到詞語或句子才能得心應(yīng)手。
2、利用教科書導(dǎo)入知識
我結(jié)合教科書，經(jīng)常向?qū)W生介紹英語國家的歷史、地理、風(fēng)土人情、宗教習(xí)俗，政治經(jīng)濟制度，日常生活習(xí)慣、文化背景知識等。如英語國家的人的名字排列順序與我們中國人的名字排放順序絕然不同，贊美與謙讓、隱私、介紹、節(jié)日等都存在差異，然后再逐一舉例說明。如此比較，一方面幫助學(xué)生加深對課文的理解，另一方面能使他們體會不同的文化差異。
3、采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，導(dǎo)入背景知識。
為了有效地讓學(xué)生更多了解背景知識，我有時也采用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)造異國文化氛圍。比如在教學(xué)八年級(projectenglish)上冊unit1的 playing sports時，就可以讓學(xué)生暢游互聯(lián)網(wǎng)，從而獲得相關(guān)文化背景知識，在教該書unit.2 keephealthy 時，可放手讓學(xué)去搜集中外各種健康飲食習(xí)慣，使學(xué)生懂得健康的重要性及中外飲食文化差異。
當(dāng)然，教學(xué)的方法多種多樣。教學(xué)有法，教無定法。―教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞‖。在教學(xué)活動中能夠根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點，努力揭示知識發(fā)生的過程，準(zhǔn)確把握學(xué)生思維展開的層次，極大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和參與的積極性，不僅可以激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，而且還可以在學(xué)生獲取知識的同時，催開學(xué)生的智慧的花朵，真正提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶提出的―教是為了不教‖的目的。
經(jīng)驗總結(jié) 篇8
校園安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。長期來，我校充分重視學(xué)校安全工作，從落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的高度，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的理論，把學(xué)校和學(xué)生的安全管理工作作為學(xué)校各項工作的重中之重抓緊抓好。
一、規(guī)范管理，完善制度。
學(xué)校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長蔡仁杰任組長，副組長是王武、李奇才、符瑞云、王寧，各班主任任組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實到人。學(xué)校每學(xué)期還與各班主任簽訂好《學(xué)校安全責(zé)任書》，實行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，居安思危。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務(wù)，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校基礎(chǔ)條件差，學(xué)校圍墻欄桿時有腐蝕斷裂現(xiàn)象;教學(xué)樓部分開關(guān)老化;教室的玻璃窗由于老化，時有玻璃脫落等進(jìn)行重點維修和及時更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時食品安全工作也是學(xué)校安全工作中的重要內(nèi)容，每學(xué)期學(xué)校都要與小賣部簽訂好《供貨協(xié)議》，要求小賣部首先必須出示《衛(wèi)生許可證》和個人《健康證》后方可供貨，確保學(xué)校的食品安全，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。
三、宣教結(jié)合，促進(jìn)自護。
學(xué)校充分利用各種宣傳場地、設(shè)施，用廣播、利用早操集會時間，大小會議、黑板報、宣傳櫥窗等，采用多種形式對教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校各項活動也強調(diào)安全，事前必先進(jìn)行安全教育，例如：學(xué)生的外出活動、田徑運動會等都提出安全的要求，并指定專人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。
經(jīng)驗總結(jié) 篇9
為弱勢群體服務(wù)是我全部的追求——保德縣法律援助中心主任保德縣法律援助中心于1999年8月份成立，為縣司法局下屬股級事業(yè)單位。直到__年我上任之時，我縣法律援助工作跟其他兄弟縣市一樣，依然處于探索階段，沒有任何有價值的經(jīng)驗可以借鑒，一切幾乎需要從零開始。加之由于我縣農(nóng)民比重大且大多文化低，縣域經(jīng)濟滯后，群眾生活條件差，交通便利外來人員多，多數(shù)群眾不懂得法律，更不知道怎樣利用法律去保護自己的合法權(quán)益，所以，作為上為政府排憂，下為百姓解難的法律援助工作，就成為一項拾遺補缺、可有可無的工作。上任伊始，我首先面對的是如何拓寬工作思路，提高中心人員的思想認(rèn)識。我通過集中學(xué)習(xí)，使大家終于認(rèn)識到，只要增加一份社會責(zé)任，法律援助工作是能夠解決大問題的;只要我們用真心換真情、用有為換有位，通過一件件成功的案例、一滴滴辛勤的汗水，在百姓心中鑄起“人民利益高于一切”的豐碑，就一定能夠提高法律援助工作在群眾心中的地位和威望。上任第一年，我爬山涉水、走鄉(xiāng)串村地把法律援助材料和典型援助案件，向社會向農(nóng)民尤其是弱勢群體進(jìn)行了廣泛宣傳。經(jīng)過近半年時間的努力，終于讓當(dāng)?shù)氐睦习傩諏Ψ稍ぷ饔辛艘欢ǖ恼J(rèn)識。由此，許多人才開始知道找法律援助中心來幫助他們解決各種糾紛�！�9月，一個雙手拄著拐杖的中年殘疾人走進(jìn)我的辦公室。經(jīng)詢問得知他叫張某，曾是陜西省府谷縣某電石廠的一個臨時工，在做工時因受命去維修橫車道上出故障的纜繩而掉下去受傷，頭部嚴(yán)重受傷、胸部骨折已成殘疾，幾乎喪失了勞動能力，且病情尚未穩(wěn)定。由此引發(fā)妻子絕情出走及兩個未成年子女生活無著落到處漂流。他本人多次向雇主索賠，卻只在被迫協(xié)議的情況下得到少許醫(yī)療費。張某講的聲淚俱下、痛不欲生。我被張某的不幸遭遇深深打動后，立即受理了這個案件，并及時趕到電石廠了解情況。但是雇主以已經(jīng)協(xié)議解決為由，拒不再出一分錢。我找當(dāng)時在場的工人取證，可有的已另謀出路不知去向，留下的則害怕廠方刁難而拒絕作證，調(diào)查取證十分困難。我和同事上苛嵐、去榆林、到太原，走訪了十多個單位，尋訪了三十多個知情人，耗費了兩個多月的時間，才最終取得了充分的證據(jù)，把雇主電石廠告上法庭。經(jīng)過一年多的漫長訴訟路，當(dāng)張某拿著獲得賠償?shù)呐袥Q書時，激動得說不出話來。當(dāng)張某通過我的大力幫助，通過強制執(zhí)行手段拿到四萬二千多元的賠償費時，更是激動得滿縣城宣傳法律援助的好處。兩年多來，我一共辦理各類援助案件50多件，其中類似上述疑難案件8件。維～援對象的合法權(quán)益，并不都要通過訴訟途徑實現(xiàn)。我通過工作實踐發(fā)現(xiàn)，有時候，通過調(diào)解也是保護其合法權(quán)益的一個重要的途徑。同時，通過調(diào)解方式解決糾紛，不但迅速簡便，而且可以很好地起到減訴息事的作用。于是，兩年多來，我充分發(fā)揮在公證處工作期間練就的調(diào)解本事，共居間主持調(diào)解解決糾紛并制作調(diào)解協(xié)議書18份，而且基本上都得到了履行。只有1件因?qū)Ψ疆?dāng)事人不履行協(xié)議而被訴至法院。最后經(jīng)法院審理，因調(diào)解協(xié)議符合法律要求而被法院判決維持。兩年多來，我向弱勢群體散發(fā)法律援助傳單近8000份，其中利用集會在街頭散發(fā)放5000份，利用雙休日上門發(fā)放3000份;解答咨詢200多人次，其中在街頭解答20多人次，上門解答30多人次;代寫協(xié)議、訴狀、申請等法律文書近70份，其中上門代書20份;調(diào)解各種民事、經(jīng)濟糾紛17件，其中上門調(diào)解8件;上門回訪20多次。經(jīng)過艱苦的努力贏得百姓的一個好口碑，是我全身心投入工作的最大動力。為此，1992年畢業(yè)于中山大學(xué)法律系的我，__年離開為之奮斗了五年，已經(jīng)因成績突出被省廳授予文明公證處的保德縣公證處后，便主動請纓，放棄經(jīng)濟收入優(yōu)厚的社會律師工作，承擔(dān)起振興保德法律援助工作，發(fā)揮法律援助中心的基本職能，按期完成構(gòu)筑保德法律援助大廈的基礎(chǔ)工程的重任。到法律援助中心工作后，我?guī)缀趺刻煸缟隙际堑谝粋�到縣司法大樓上班的人，同時又幾乎每天晚上都是最后一個離開辦公大樓的人。由于我?guī)缀趺刻斓墓ぷ鲿r間都超過十個小時，而且雙休日從來都是正常上班，所以經(jīng)常遭到妻子的怨怪。坐在辦公室上班期間，又往往是一方面前來咨詢的人絡(luò)繹不絕，另一方面法律咨詢熱線響個不停。由于我縣地處晉陜蒙三角交界處，礦產(chǎn)資源較為豐富，加上連續(xù)五座功能各異的跨黃河大橋提供了非常便利的交通條件，所以往來中轉(zhuǎn)的人多，外來務(wù)工的人多，由此而發(fā)生的交通事故賠償案、廠礦雇員受傷賠償案及婚姻家庭糾紛問題比較突出。我中心與此有關(guān)的案件占到所有案件的八成。如果政府沒有部門、沒有人來妥善解決問題的話，一方面影響保德社會治安穩(wěn)定，影響縣政府的形象，而且外來人員也會有看法。所以，積極從事法律援助這項工作，正能夠很好地利用我的專業(yè)知識;為這批需要幫助的群眾提供服務(wù)，也能引導(dǎo)廣大群眾依照法律手段去解決問題。中心受理法律援助案子后，我和同事堅決按法定程序，為經(jīng)濟困難或特殊案件的當(dāng)事人提供法律幫助，并減免收取法律服務(wù)費。我還結(jié)合保德實際，倡議實行周六、周日假日值班并回訪當(dāng)事人等一系列制度，以最大限度的方便于群眾、服務(wù)于群眾。每一個來訪者來到法援中心，我都會親自給他們遞上一杯茶水;他們反映情況時，我會仔細(xì)傾聽，耐心引導(dǎo)，積極幫助他們依照法律途徑解決問題。在工作中我深深感到，我?guī)椭罕姶蚬偎尽⑻峁┓煞⻊?wù)的整個過程中，群眾都對我非常尊重，非常理解。很多群眾在我?guī)退麄兇蛲旯偎竞螅丶亦l(xiāng)之前都來跟我道一聲別。這使我在受感動、受鼓勵之余，進(jìn)一步認(rèn)識到了法律援助工作的重要性，也更堅定了為法律援助工作奮斗的信心。為了使法律援助工作深入社區(qū)方便群眾，我在先后促成縣婦聯(lián)、工會、殘聯(lián)成立了法律援助站后，又促成城關(guān)街道辦成立了“社區(qū)法律援助站”，專門為城區(qū)婦女兒童、老弱病殘和家庭困難者答疑解惑。實現(xiàn)了即時援助、就近援助，以援助介入案件、以調(diào)解解決矛盾，更好地實現(xiàn)了對弱勢群體權(quán)益的有力保障，從而形成了以縣法律援助中心為樞紐，以律師事務(wù)所、公證處、基層法律服務(wù)所、各社團和街道辦為基礎(chǔ)的保德縣法律援助組織網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了法律援助向深度和廣度發(fā)展。目前，我為之努力的法律援助工作，不但得到了困難群眾特
別是貧、弱、病、殘者的認(rèn)可和歡迎，而且正越來越受到全縣群眾尤其是弱勢群體的好評。兩年多的法律援助工作實踐，使我積累了一定的工作經(jīng)驗和好的工作方法，同時也取得了一定的成績，但跟社會的需求和群眾的愿望相比，我的工作差距還較大。我決心在今后的工作中，不斷創(chuàng)新工作方法，總結(jié)工作經(jīng)驗，以取得更大的成績。尤其要在幫助同事提高業(yè)務(wù)水平的同時，結(jié)合我縣實際，讓中心充分行使好對包括社會力量在內(nèi)的整個法律援助工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理和監(jiān)督職能，并探索制定出一套簡便易行、方便群眾的法律援助工作措施和程序。這正是我目前最大的工作愿望。
經(jīng)驗總結(jié) 篇10
近幾年來，我們認(rèn)真制訂與實施以創(chuàng)評“五星級”藥監(jiān)員為重點，以“五數(shù)”管理為主線的年度目標(biāo)管理責(zé)任制，對加強機關(guān)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，調(diào)動藥監(jiān)隊伍的積極性和創(chuàng)造性、完成各項目標(biāo)任務(wù)，收到了明顯的成效。經(jīng)市局考核，各項工作均已達(dá)標(biāo)，名次排位靠前，先后受到省、市局的通報表彰。
如何搞好目標(biāo)管理，順利實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)?我們認(rèn)為，這既是踐行科學(xué)發(fā)展觀的時代要求，也是衡量一個單位領(lǐng)導(dǎo)班子管理能力的尺度之一。我們的做法和體會是：走好“三步棋”，處理好“三個關(guān)系”。
走好“三步棋”是：
制定方略：科學(xué)監(jiān)管的行動綱領(lǐng)
一年一度的目標(biāo)管理實施方案，是每年的開篇之計，開局之舉。從20_年開始，我們便按照省、市局的部署要求，但又不完全照搬照抄，而是發(fā)動全局員工聯(lián)系實際，開動腦筋，建言獻(xiàn)策，集思廣益，在充分調(diào)研、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，出臺了創(chuàng)評“五星級”藥監(jiān)員活動標(biāo)準(zhǔn)，即忠誠星(信念堅定、恪盡職守)，廉潔星(清正廉潔、奉公守法)，勤政星(愛崗敬業(yè)、勤奮扎實)，能績星(熟練業(yè)務(wù)，成績顯著)，愛民星(心系百姓、執(zhí)法為民)，20_年，我們又在此基礎(chǔ)上，將“五星”內(nèi)容具體到“五數(shù)”管理，即查處偽劣藥品數(shù)、完成現(xiàn)場快檢數(shù)、下鄉(xiāng)村工作天數(shù)、受理群眾投訴舉報數(shù)，信息文稿上稿數(shù)，使之更具可操作性，并將此“五數(shù)”要求具體分解到本局年度目標(biāo)管理百分制實施方案之中。該方案包括工作目標(biāo)、工作分工、制約措施、注意事項四個部分，工作目標(biāo)共計100分，其中：行政監(jiān)督與管理30分，技術(shù)監(jiān)督20分，廉政與勤政20分，學(xué)習(xí)與宣傳20分，食品安全協(xié)調(diào)10份。每項目標(biāo)中又劃為若干分項與子項，周到具體，環(huán)環(huán)相扣，使之項項有目標(biāo)，人人有擔(dān)子，成為指導(dǎo)全年監(jiān)管工作的行動綱領(lǐng)。
過程監(jiān)督：不可或缺的中途加油
方案制訂后，關(guān)鍵在實施。隨著時間的推移和某種思維慣性的紛撓，如果我們忽視檢查督促，有些工作難免會出現(xiàn)顧此失彼甚至脫節(jié)失衡之虞。為此，我們始終注意以制約措施來提醒全體員工，堅持每星期、每月末、每季初定期檢查、匯報、布置下步工作，發(fā)現(xiàn)哪根“弦”松了便擰緊哪根“弦”，或者對事情，或者對個人，做到從全局出發(fā)，從局部入手，既肯定成績，又不回避問題，熱情幫促，嚴(yán)格要求。今年春節(jié)前后，由于年終總結(jié)和休長假，一季度的工作日相對減少了，節(jié)后如何盡快恢復(fù)“元氣”?我們采取了一些措施，啟發(fā)大家以“五數(shù)”指標(biāo)測距離，增強緊迫感;以“五星”標(biāo)準(zhǔn)量自己，激勵責(zé)任心。經(jīng)過一番“加油”、“打氣”，使大家迅速恢復(fù)了正常的心態(tài)，旺盛的斗志，為實現(xiàn)目標(biāo)管理任務(wù)而同心協(xié)力，奮斗不息。
考核到位：顯示風(fēng)采的全息畫圖
考核評估是全年工作的回顧與總結(jié)，是對本單位和每個員工一年辛勤勞作的檢閱和定格。能否全面、準(zhǔn)確地給出恰當(dāng)?shù)脑u價，關(guān)系到單位的整體形象和員工個人的精神風(fēng)貌。所以，我局十分注重走好這步棋：一是堅持實事求是，不打“人情分”，避免主觀隨意性。對每個員工每項工作的考核，盡最大可能做到有據(jù)有理，客觀公正;加分增色令人心悅誠服，扣分打折使人無可厚非。二是將考核評分的過程當(dāng)作肯定成績、尋找差距的方式，首先由個人總結(jié)匯報、自評打分，再由大家民主評議、建議給分，最后由領(lǐng)導(dǎo)綜合權(quán)衡，確定分寸。三是考核的結(jié)果與創(chuàng)評“五星級”藥監(jiān)員活動掛鉤，每季末，將各人完成“五數(shù)”的主要數(shù)據(jù)公之以眾;到年終，再按全年考核得分名次排出不同星級位置，張榜公示，使本單位出色的藥監(jiān)形象得以升華，給廣大公眾留下良好的口碑。
處理好“三個關(guān)系”是：
第一、量化與細(xì)化，二者均應(yīng)深化。沒有清晰具體的量化指標(biāo)，目標(biāo)管理方案便是無的放矢;各項指標(biāo)不細(xì)分到多個子項和個人，也就成了“粗放經(jīng)營”，欲速不達(dá)。因此，我們以省、市局年度目標(biāo)管理的總體要求和具體任務(wù)為蘭本，聯(lián)系基層局的具體情況，有的“對號入座”，有的“隨機應(yīng)變”，寧可先難后易，“不厭其繁”，也要掌握要領(lǐng)，簡繁相宜。經(jīng)過反復(fù)研究推敲，將各項任務(wù)都分解成若干量化指標(biāo)，并根據(jù)不同分工落實到各人肩上。同時，在制約措施中逐項分切加分、扣分細(xì)目，使之一目了然，便于操作，以在考核評分時充分體現(xiàn)出公平合理和客觀公正。此舉乍看頗為繁瑣，實則反映了科學(xué)監(jiān)管的必然要求。
第二、數(shù)量與質(zhì)量，二者都要份量。在討論行政監(jiān)督、技術(shù)監(jiān)督和學(xué)習(xí)宣傳任務(wù)指標(biāo)時，有的同志開頭認(rèn)為指標(biāo)高了(如一年要完成360份執(zhí)法案卷，600批次快檢記錄和150多篇宣傳文稿等)，感到壓力較大，難以完成;要么只有降低質(zhì)量，敷衍湊數(shù)。局領(lǐng)導(dǎo)首先和大家解釋了確定這些任務(wù)指標(biāo)的依據(jù)，重要性和可行性，同時又和大家認(rèn)真分析了數(shù)量和質(zhì)量的辯證關(guān)系：沒有數(shù)量便沒有質(zhì)量;降低質(zhì)量的數(shù)量等于“摻水使假”;特別是執(zhí)法監(jiān)督，無論如何不能忽視辦案質(zhì)量，否則，勢必留下隱患，貽害全局。因此兩者必須兼顧，不能厚此薄彼。最后還和大家算了概帳：原創(chuàng)文秘材料，盡在第一范文網(wǎng)網(wǎng)絡(luò).com網(wǎng)。去年我們能完成當(dāng)年目標(biāo)管理任務(wù)，說明我們已經(jīng)有了一個較好的起點，今年目標(biāo)任務(wù)雖然比去年要高20%左右，但由于調(diào)整了力量，改進(jìn)了方法，摸熟了門路，再加上有高昂的士氣，完全可以保質(zhì)保量實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。一分析一對比，大家心中便有了底細(xì)，從而把各項指標(biāo)任務(wù)看作是跑道上的一個個跨欄，決心快馬加鞭超越過去。
第三、重點與特點，二者應(yīng)求亮點。在一定意義上說，目標(biāo)管理的內(nèi)容是“包羅萬象”，既有務(wù)實的任務(wù)，又有務(wù)虛的指標(biāo)，如果平均用力，要求“五個指頭一般齊”，那就沒有側(cè)重，也無特點可言�；谶@種認(rèn)識，我們在制訂和實施年度目標(biāo)管理方案中，抓住了一個重點：打造一支政治過硬、作風(fēng)清正、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精良、行動快捷的執(zhí)法隊伍。為此，我們將創(chuàng)評“五星級”藥監(jiān)員活動，實施“五數(shù)”管理作為提高隊伍素質(zhì)的一項重要內(nèi)容和有效方法，從抓思想政治和道德規(guī)范教育入手，建立與健全了各項規(guī)章制度，在反腐倡廉、執(zhí)法為民的實踐中抗得住各種誘惑，經(jīng)得起嚴(yán)峻考驗。同時加強了專業(yè)技術(shù)方面的教育培訓(xùn)，使大家能勝任行政執(zhí)法和技術(shù)監(jiān)督工作。有了這樣一支精干的隊伍，便為做好各項工作、實施好目標(biāo)管理打下了扎實的基礎(chǔ)，種.種難題便能迎刃而解。在把握重點的時候，我們注重發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做到揚長避短，尋找并定位自己的“特點”，這就是切實搞好現(xiàn)場快檢，建立與完善技術(shù)支撐體系。在這一點上，經(jīng)過兩年多來的不斷學(xué)習(xí)和努力實踐，我們初步摸到了一點門道，也嘗到了運用技術(shù)監(jiān)督手段有效地打假治劣的甜頭。今年以來，我們繼續(xù)努力，做到“四個深入”：在思想認(rèn)識上，深入提高自我;在工作安排上，深入廣大農(nóng)村;在具體措施上，深入流動快檢;在快檢方法上，深入檢查內(nèi)在理化指標(biāo)。一季度的“五數(shù)”管理工作實踐，已收到預(yù)期的效果：依法行政進(jìn)展順利，查獲24批次疑藥和2批可疑器械;現(xiàn)場快檢成效初見，共做快檢記錄125件，發(fā)現(xiàn)可疑品種22批次，市所已出報告書10批次;收到群眾投訴舉報5件，全部作了及時處理并轉(zhuǎn)告投訴人;下鄉(xiāng)村工作天數(shù)平均達(dá)到45天，比去年同期增加20%以上。
經(jīng)驗總結(jié) 篇11
金風(fēng)送爽時節(jié)，初三的學(xué)子也走進(jìn)了人生的第一個收獲季節(jié)，我在體會喜悅的同時，回顧自己課堂教學(xué)生涯，其中有酸甜也有苦辣，英語教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。自從踏上講臺的第一天起，我就決定把自己所學(xué)到的知識毫無保留地全部傳授給我的學(xué)生。多年來，我對每一屆學(xué)生從基本功抓起，對他們的聽、說、讀、寫能力進(jìn)行訓(xùn)練。
首先，培養(yǎng)他們的興趣。興趣是最好的老師，尤其是每屆初一新生上的第一堂課，我用英語向?qū)W生作初步介紹。內(nèi)容包括歡迎大家升入初中，初中階段的課程變化，自我介紹等。其次，詳細(xì)介紹英語的重要性和本學(xué)科的特點。然后介紹學(xué)英語的基本方法要五官并用。要勤學(xué)好問，持之以恒。
幾年來，我給每屆新生上的第一堂課都沿用了這一基本教學(xué)模式。只不過隨著時代的發(fā)展，我又做了一些新的變化和補充，力求這關(guān)鍵的一課更加完善。
培養(yǎng)起興趣之后，我開始對他們的基本技能進(jìn)行培養(yǎng)。經(jīng)過多年的磨練，我對七項基本功，聽、說、讀、寫、演、唱、畫的技能有了更大的提高，利用這些技能，我把每節(jié)課都上的生動活潑。當(dāng)然，這和我的努力，學(xué)生的勤奮是分不開的。下面，我就自己的點滴總結(jié)如下：
聽語言離不開有聲世界，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。而且，任何一種語言都是聽說先于讀寫，如果不練習(xí)聽力，只是默默地背單詞和閱讀，其結(jié)果不僅聽不懂別人講外語，而且說讀寫的能力也必將受到影響。
聽力訓(xùn)練是一種強化教學(xué)，在整個教學(xué)過程中，學(xué)生的精神和注意力都處于高度緊張狀態(tài)。這種狀態(tài)如果保持太久，則會產(chǎn)生疲勞。因此必須嚴(yán)格控制時間，在訓(xùn)練的間隙盡量插入一些輕松美妙的音樂或簡短的笑話作為調(diào)劑品，以達(dá)到放松的目的，工作總結(jié)《英語教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)》。
說 我們的學(xué)生大都是在十歲或者十歲以后開始學(xué)習(xí)英語，這時候已經(jīng)形成了母語的知識體系。所以要想避免“啞巴英語”必須做到：第一，堅持free talk;第二，教師盡量用英語授課;第三，創(chuàng)設(shè)盡可能多的真實的交際環(huán)境;第四，進(jìn)行形式多樣的課堂訓(xùn)練;第五，組織興趣小組，成立英語角。
讀每天我都領(lǐng)讀，因為領(lǐng)讀具有示范性和標(biāo)準(zhǔn)性，對課堂內(nèi)學(xué)生具有控制性，教師可隨時調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，朗讀的聲音和速度。同時，我要求學(xué)生大聲朗讀課本中的典范文章和優(yōu)秀篇章，有助于學(xué)生積累語言素材，有助于形成語感，從而為進(jìn)一步學(xué)好英語打下扎實的語言功底。
在初中階段，學(xué)生不可一日不讀英語。正如古人所說“讀書破萬卷，下筆如有神。”
寫 寫作作為進(jìn)行書面交際的主要形式，向來是英語教學(xué)的難點之一，也一直是我悉心探討的問題之一。近年來，我主要采取以下幾種方法提高學(xué)生的寫作水平。
1.注重學(xué)生組詞造句能力的培養(yǎng)組詞造句是寫作的基礎(chǔ)，而這一點是比較容易做到的。課堂上講解語言點時，要求學(xué)生組詞造句，由此達(dá)到由習(xí)得到應(yīng)用的目的，也可以適當(dāng)挑選新課中出現(xiàn)的一些“四會”，“三會”單詞和短語留給學(xué)生課下造句，并落實到筆頭上。
2.鼓勵學(xué)生活學(xué)活用在指導(dǎo)寫作時，我鼓勵學(xué)生將學(xué)到的語言知識靈活應(yīng)用到自己的文章中，堅持學(xué)為所用，這樣既可以將新知識融會貫通，又能逐步掌握熟練地道的語言
3.采用靈活多樣的寫作形式入門階段的寫作練習(xí)，難度不宜過大，但形式可以靈活多變，可以是表演練習(xí)，看圖說話，改寫或縮寫，也可以限時寫出母體作文。
總之，只要我們從學(xué)生的實際出發(fā)，有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練，常抓不懈，完全可以做到培養(yǎng)學(xué)生具有一定的聽、說、讀、寫的寫的能力。
經(jīng)驗總結(jié) 篇12
近幾年來，我們認(rèn)真制訂與實施以創(chuàng)評“五星級”藥監(jiān)員為重點，以“五數(shù)”管理為主線的年度目標(biāo)管理責(zé)任制，對加強機關(guān)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，調(diào)動藥監(jiān)隊伍的積極性和創(chuàng)造性、完成各項目標(biāo)任務(wù)，收到了明顯的成效。經(jīng)市局考核，各項工作均已達(dá)標(biāo)，名次排位靠前，先后受到省、市局的通報表彰。如何搞好目標(biāo)管理，順利實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)?我們認(rèn)為，這既是踐
行科學(xué)發(fā)展觀的時代要求，也是衡量一個單位領(lǐng)導(dǎo)班子管理能力的尺度之一。我們的做法和體會是：走好“三步棋”，處理好“三個關(guān)系”。
走好“三步棋”是：
制定方略：科學(xué)監(jiān)管的行動綱領(lǐng)
一年一度的目標(biāo)管理實施方案，是每年的開篇之計，開局之舉。從20_年開始，我們便按照省、市局的部署要求，但又不完全照搬照抄，而是發(fā)動全局員工聯(lián)系實際，開動腦筋，建言獻(xiàn)策，集思廣益，在充分調(diào)研、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，出臺了創(chuàng)評“五星級”藥監(jiān)員活動標(biāo)準(zhǔn)，即忠誠星(信念堅定、恪盡職守)，廉潔星(清正廉潔、奉公守法)，勤政星(愛崗敬業(yè)、勤奮扎實)，能績星(熟練業(yè)務(wù)，成績顯著)，愛民星(心系百姓、執(zhí)法為民)，20_年，我們又在此基礎(chǔ)上，將“五星”內(nèi)容具體到“五數(shù)”管理，即查處偽劣藥品數(shù)、完成現(xiàn)場快檢數(shù)、下鄉(xiāng)村工作天數(shù)、受理群眾投訴舉報數(shù)，信息文稿上稿數(shù)，使之更具可操作性，并將此“五數(shù)”要求具體分解到本局年度目標(biāo)管理百分制實施方案之中。該方案包括工作目標(biāo)、工作分工、制約措施、注意事項四個部分，工作目標(biāo)共計100分，其中：行政監(jiān)督與管理30分，技術(shù)監(jiān)督20分，廉政與勤政20分，學(xué)習(xí)與宣傳20分，食品安全協(xié)調(diào)10份。每項目標(biāo)中又劃為若干分項與子項，周到具體，環(huán)環(huán)相扣，使之項項有目標(biāo)，人人有擔(dān)子，成為指導(dǎo)全年監(jiān)管工作的行動綱領(lǐng)。
過程監(jiān)督：不可或缺的中途加油
方案制訂后，關(guān)鍵在實施。隨著時間的推移和某種思維慣性的紛撓，如果我們忽視檢查督促，有些工作難免會出現(xiàn)顧此失彼甚至脫節(jié)失衡之虞。為此，我們始終注意以制約措施來提醒全體員工，堅持每星期、每月末、每季初定期檢查、匯報、布置下步工作，發(fā)現(xiàn)哪根“弦”松了便擰緊哪根“弦”，或者對事情，或者對個人，做到從全局出發(fā)，從局部入手，既肯定成績，又不回避問題，熱情幫促，嚴(yán)格要求。今年春節(jié)前后，由于年終總結(jié)和休長假，一季度的工作日相對減少了，節(jié)后如何盡快恢復(fù)“元氣”?我們采取了一些措施，啟發(fā)大家以“五數(shù)”指標(biāo)測距離，增強緊迫感;以“五星”標(biāo)準(zhǔn)量自己，激勵責(zé)任心。經(jīng)過一番“加油”、“打氣”，使大家迅速恢復(fù)了正常的心態(tài)，旺盛的斗志，為實現(xiàn)目標(biāo)管理任務(wù)而同心協(xié)力，奮斗不息。
考核到位：顯此文來源于好范文網(wǎng)示風(fēng)采的全息畫圖
考核評估是全年工作的回顧與總結(jié)，是對本單位和每個員工一年辛勤勞作的檢閱和定格。能否全面、準(zhǔn)確地給出恰當(dāng)?shù)脑u價，關(guān)系到單位的整體形象和員工個人的精神風(fēng)貌。所以，我局十分注重走好這步棋：一是堅持實事求是，不打“人情分”，避免主觀隨意性。對每個員工每項工作的考核，盡最大可能做到有據(jù)有理，客觀公正;加分增色令人心悅誠服，扣分打折使人無可厚非。二是將考核評分的過程當(dāng)作肯定成績、尋找差距的方式，首先由個人總結(jié)匯報、自評打分，再由大家民主評議、建議給分，最后由領(lǐng)導(dǎo)綜合權(quán)衡，確定分寸。三是考核的結(jié)果與創(chuàng)評“五星級”藥監(jiān)員活動掛鉤，每季末，將各人完成“五數(shù)”的主要數(shù)據(jù)公之以眾;到年終，再按全年考核得分名次排出不同星級位置，張榜公示，使本單位出色的藥監(jiān)形象得以升華，給廣大公眾留下良好的口碑。
處理好“三個關(guān)系”是：
第一、量化與細(xì)化，二者均應(yīng)深化。沒有清晰具體的量化指標(biāo)，目標(biāo)管理方案便是無的放矢;各項指標(biāo)不細(xì)分到多個子項和個人，也就成了“粗放經(jīng)營”，欲速不達(dá)。因此，我們以省、市局年度目標(biāo)管理的總體要求和具體任務(wù)為蘭本，聯(lián)系基層局的具體情況，有的“對號入座”，有的“隨機應(yīng)變”，寧可先難后易，“不厭其繁”，也要掌握要領(lǐng)，簡繁相宜。經(jīng)過反復(fù)研究推敲，將各項任務(wù)都分解成若干量化指標(biāo)，并根據(jù)不同分工落實到各人肩上。同時，在制約措施中逐項分切加分、扣分細(xì)目，使之一目了然，便于操作，以在考核評分時充分體現(xiàn)出公平合理和客觀公正。此舉乍看頗為繁瑣，實則反映了科學(xué)監(jiān)管的必然要求。
第二、數(shù)量與質(zhì)量，二者都要份量。在討論行政監(jiān)督、技術(shù)監(jiān)督和學(xué)習(xí)宣傳任務(wù)指標(biāo)時，有的同志開頭認(rèn)為指標(biāo)高了(如一年要完成360份執(zhí)法案卷，600批次快檢記錄和150多篇宣傳文稿等)，感到壓力較大，難以完成;要么只有降低質(zhì)量，敷衍湊數(shù)。局領(lǐng)導(dǎo)首先和大家解釋了確定這些任務(wù)指標(biāo)的依據(jù)，重要性和可行性，同時又和大家認(rèn)真分析了數(shù)量和質(zhì)量的辯證關(guān)系：沒有數(shù)量便沒有質(zhì)量;降低質(zhì)量的數(shù)量等于“摻水使假”;特別是執(zhí)法監(jiān)督，無論如何不能忽視辦案質(zhì)量，否則，勢必留下隱患，貽害全局。
經(jīng)驗總結(jié) 篇13
(一)發(fā)揮“抓手”作用，食品安全綜合監(jiān)管扎實推進(jìn)
1、精心組織，穩(wěn)步實施食品放心工程。制定出臺了《金湖縣__年度食品放心工程實施方案》，明確了食品種植養(yǎng)殖、生產(chǎn)流通、餐飲消費等各個環(huán)節(jié)的總體目標(biāo)和任務(wù)，縣各食品監(jiān)管部門認(rèn)真細(xì)化目標(biāo)、落實措施，加強農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量全程管理，嚴(yán)把生產(chǎn)加工行為關(guān)，清理規(guī)范食品流通秩序，確保餐飲消費安全。一是縣農(nóng)業(yè)部門建立健全了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)測體系。農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場全部納入質(zhì)量監(jiān)測體系，通過對縣城市場、超市督查抽檢，全縣農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)銷售市場抽檢合格率達(dá)95%以上。二是質(zhì)監(jiān)部門加大食品生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)日常監(jiān)管力度。實行分類監(jiān)管，對全縣獲證的54家食品生產(chǎn)企業(yè)、4家食品相關(guān)產(chǎn)品企業(yè)、10家小作坊實施動態(tài)管理，重建企業(yè)質(zhì)量檔案及實施質(zhì)量安全等級分類評價。三是工商部門切實加強流通環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)管。開展食品市場專項檢查15次，有效地凈化了食品市場，保護了消費者的合法權(quán)益，共接受消費者食品安全咨詢150多起;投訴、舉報32起;調(diào)節(jié)處理率100%。
2、密切配合，扎實開展食品安全整治。一是著力整治濫用食品添加劑的違法行為。按照全國“打非”各個階段的工作部署，保持對違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑的高壓態(tài)勢，加強對消費量大、影響面廣、問題比較突出的食品類別的整治，著力消除食品添加劑生產(chǎn)、銷售和使用中的監(jiān)管漏洞。二是著力實施餐飲環(huán)節(jié)原輔料質(zhì)量安全專項整治。組織實施了為期8個月的餐飲環(huán)節(jié)原輔料質(zhì)量安全專項整治活動，重點加強對各類餐飲、經(jīng)營單位和學(xué)校、企事業(yè)單位食堂的食品原輔料采購監(jiān)管，督促餐飲單位和集體食堂認(rèn)真落實原輔料索票索證和進(jìn)貨驗收登記制度。三是開展節(jié)日期間食品安全保障。在元旦春節(jié)、兩會、3.15、五一端午、中高考、十一、中秋等重要節(jié)日和重點時段，縣食藥安委提前部署，各部門認(rèn)真開展節(jié)日食品市場整治和巡查，確保無重大食品安全事故發(fā)生。
3、鞏固提高，不斷擴大農(nóng)村三網(wǎng)建設(shè)成果�？h食藥安委明確今年為農(nóng)村“三網(wǎng)”建設(shè)提高年，著力強化“三網(wǎng)”的有序、有效運行。一是狠抓示范縣、示范鎮(zhèn)的鞏固提高。圍繞示范縣創(chuàng)建16條指標(biāo)和示范鎮(zhèn)驗收細(xì)則，針對檢查驗收和年終綜合評價所提出的問題，加強創(chuàng)建項目的督促指導(dǎo)，確保整改到位。二是狠抓“三網(wǎng)”建設(shè)的鞏固提高，推進(jìn)鎮(zhèn)村工作機構(gòu)規(guī)范化建設(shè)，加強鎮(zhèn)村農(nóng)家店建設(shè)，開展鎮(zhèn)村協(xié)管員、信息員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作巡查考核，強化農(nóng)村家宴備案管理工作。
(二)突出稽查重點，藥品市場秩序整治成效明顯
今年以來，我局累計出動藥品執(zhí)法人員2400余人次，先后組織開展了中藥飲片、村衛(wèi)生室藥品、預(yù)防用生物制品、計劃生育藥品、非藥品冒充藥品和醫(yī)療器械等專項執(zhí)法檢查7項，檢查藥品生產(chǎn)、經(jīng)營和使用單位380余次，實施藥品抽檢120批次，已收到不合格藥品檢驗報告書23批，藥品抽樣不合格率20.35%，共實施現(xiàn)場處罰23起，立案查處違法案件31起，全縣涉藥單位檢查覆蓋率、舉報投訴查處率和違法案件查處率均達(dá)100%，較好地規(guī)范了藥品、維護了全縣的藥械市場秩序，保障了人民群眾的用藥安全。
1、開展“偽藥品”專項檢查。結(jié)合零售藥店專項整治行動，對全縣86家零售藥店進(jìn)行了“偽藥品”集中整治，共查出標(biāo)注藥品通用名的非藥品4個品種，產(chǎn)品包裝、標(biāo)簽和說明書標(biāo)示有涉嫌藥品適應(yīng)癥內(nèi)容的非藥品29種次，違規(guī)藥店18家，均已立案查處。
3、推進(jìn)藥品誠信體系建設(shè)，大力提升科學(xué)監(jiān)管水平
一是做好規(guī)范藥房創(chuàng)建工作。以開展農(nóng)村藥品基礎(chǔ)性大檢查為契機，重點檢查藥械的質(zhì)量、來源、貯存環(huán)境，積極宣傳創(chuàng)建規(guī)范藥房的意義及要求，目的是使他們認(rèn)識到藥品監(jiān)管的重要性，加入到自覺執(zhí)行藥品法規(guī)，規(guī)范藥品流通秩序上來，以確保農(nóng)村藥品質(zhì)量和群眾的用藥安全。二是開展藥師在崗專項檢查。5月份，根據(jù)日常動態(tài)監(jiān)管情況，我們組織召開了兩次40家未正常在崗的駐店藥師及其負(fù)責(zé)人集中戒免談話會議。會上所有藥店負(fù)責(zé)人簽署了駐店藥師在崗保證聲明書，鄭重承諾因藥師不正常在崗，違反有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的，藥店將自愿按有關(guān)規(guī)定接受相應(yīng)的處罰。參加談話的駐店藥師與該局逐一簽署了在職在崗承諾書，保證其在職、在崗、在位、絕無掛職行為、不在其他單位兼職，保證其充分履行對顧客購藥咨詢、用藥指導(dǎo)、處方審核、質(zhì)量把關(guān)等工作職責(zé)。三是強化等級分類監(jiān)管工作。由專人負(fù)責(zé)藥品經(jīng)營、使用單位基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集整理工作，根據(jù)日常監(jiān)督檢查、專項整治、監(jiān)督抽樣等工作，對涉藥單位在藥品經(jīng)營、使用中違反藥品監(jiān)督管理法律法規(guī)行為一一記錄在案，不斷更新監(jiān)管單位的藥品安全質(zhì)量信用檔案，并根據(jù)等級實行分類監(jiān)管。將d級單位列為今年重點監(jiān)督檢查對象，增加其日常監(jiān)管次數(shù)和針對性抽查抽驗頻次，督促其嚴(yán)格落實各項管理制度，有效增強了藥品經(jīng)營者誠實守信意識。
(四)強化效能建設(shè)，著力提升食品藥品監(jiān)管隊伍形象
1、強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高人員素質(zhì)。一是以學(xué)習(xí)促業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。要求人人結(jié)合自身崗位職責(zé)，走上講臺授課，緊密結(jié)合當(dāng)前食品藥品監(jiān)管工作實際，重點學(xué)習(xí)食品藥品監(jiān)管法律法規(guī)，研究探討監(jiān)管工作中存在的熱點和難點問題，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法技能。二是以學(xué)習(xí)促機關(guān)作風(fēng)的優(yōu)化。深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)中央紀(jì)委、省紀(jì)委等重要文件精神，使全體干部職工統(tǒng)一思想，端正作風(fēng)，明確作風(fēng)建設(shè)和廉潔從政的根本要求，增強為食品藥品監(jiān)管事業(yè)服務(wù)的大局意識和宗旨意識。三是以學(xué)習(xí)促工作思路的明晰。通過集中學(xué)習(xí)，逐步健全完善責(zé)任體系、制度體系、督查體系、考核獎懲體系，明確__年工作目標(biāo)和任務(wù)，找準(zhǔn)工作切入點，找出工作的薄弱點，理清工作思路，及時分解工作任務(wù)，落實工作責(zé)任，推動全局各項工作有序和規(guī)范管理，確保高質(zhì)量地完成各項任務(wù)。
2、堅持三個到位，深入實踐科學(xué)發(fā)展觀。根據(jù)省市統(tǒng)一部署，結(jié)合食品藥品監(jiān)管工作實際，認(rèn)真開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，力求做到“三個到位”。一是匯總梳理到位。采取召開座談會、進(jìn)行問卷調(diào)查、設(shè)置意見箱及郵寄等形式，廣泛征求人大、政協(xié)代表、機關(guān)單位、基層群眾、服務(wù)對象對領(lǐng)導(dǎo)班子及本單位科學(xué)發(fā)展的意見和建議，共發(fā)出征求意見表300余份，收回近200份，匯總梳理到的意見和建議共6條。二是批評剖析到位。圍繞“堅持科學(xué)發(fā)展，建好荷鄉(xiāng)金湖”主題，就如何深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、如何服務(wù)大局爭創(chuàng)一流、如何對食品藥品實行有效監(jiān)管等內(nèi)容，分別召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會及黨員組織生活會，深入查擺剖析班子和個人在深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題。三是分析檢查到位。在充分運用前段深入調(diào)研、大討論、征求各方面的意見建議和民主生活會成果的基礎(chǔ)上，組織本單位黨員干部和群眾代表，以及熟悉情況、有較強參政議政能力的黨代表、人大代表、服務(wù)對象代表等，召開了群眾評議會，對領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告進(jìn)行評議。
3、深化行風(fēng)政風(fēng)，行政效能建設(shè)突出三個實。一是項目實。在縣行政效能中心指導(dǎo)下，圍繞全年目標(biāo)任務(wù)，梳理出自由裁量權(quán)、信用體系建設(shè)、遠(yuǎn)程監(jiān)控等七項重點工作作為立項項目，明確責(zé)任科室和責(zé)任人，層層組織落實;二制度實。年初，專門成立行政效能建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)全程抓，建立環(huán)環(huán)緊扣、人人壓擔(dān)、層層落實的工作機制,先后制定《行政效能工作機制》、《行政效能督查制度》等，并層層簽訂行政效能(軟環(huán)境)建設(shè)責(zé)任書;三是服務(wù)實。壓縮辦事流程，建立零售藥店申辦綠色通道，幫促督促江蘇神華藥業(yè)、醫(yī)藥有限公司積極開展gmp、gsp換證工作，從方案的規(guī)劃到各方面材料的準(zhǔn)備，逐項對照驗收標(biāo)準(zhǔn)，一一進(jìn)行審核指導(dǎo)。
二、__年工作計劃
(一)工作目標(biāo)
樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，從確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)的戰(zhàn)略高度，以期實現(xiàn)兩個根本目標(biāo)：保障群眾飲食用藥安全和促進(jìn)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
(二)工作思路
1、按要求積極部署開展食品安全各項目標(biāo)任務(wù)。
2、繼續(xù)指導(dǎo)督促藥品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)按照gmp、gsp組織生產(chǎn)經(jīng)營。
3、加強對藥品、醫(yī)療器械、藥品包裝材料生產(chǎn)、經(jīng)營、使用單位的監(jiān)督檢查，確保檢查覆蓋率不低于100%。
4、加大對制售假劣藥品、醫(yī)療器械和無證經(jīng)營行為的查處力度，進(jìn)一步規(guī)范轄內(nèi)醫(yī)藥市場秩序。
5、認(rèn)真做好藥品的抽樣工作，確保抽樣不合格率不低于全市平均水平。
6、切實加強農(nóng)村藥品的兩網(wǎng)建設(shè)，努力提高運行質(zhì)量，繼續(xù)保持在全市的領(lǐng)先位置。
7、認(rèn)真指導(dǎo)并做好藥品不良反應(yīng)信息的收集、整理、上報工作。
8、切實加強行政效能軟環(huán)境行風(fēng)建設(shè)，確保不出現(xiàn)有違行業(yè)禁令的人和事，爭取在各項評比中位次前移;
9、全面完成上級局和縣委、縣政府下達(dá)的其他工作任務(wù)。
(三)具體措施
1、食品安全監(jiān)管工作
在機構(gòu)改革到位之前，繼續(xù)履行好食安委辦公室工作職責(zé)，切實做好食品安全綜合監(jiān)管和組織協(xié)調(diào)工作，繼續(xù)深化食品安全三網(wǎng)建設(shè)成果，聯(lián)合各職能部門開展食品安全多環(huán)節(jié)綜合整治工作;在機構(gòu)改革到位之后，迅速調(diào)整思路，積極開展轄區(qū)內(nèi)餐飲環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)管工作。
2、藥品綜合監(jiān)管工作
一是繼續(xù)指導(dǎo)督促藥品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)按照gmp、gsp組織生產(chǎn)經(jīng)營：對神華藥業(yè)按照gmp組織生產(chǎn)情況，進(jìn)行每年至少兩次以上的全面的跟蹤檢查;對新申辦藥店進(jìn)行g(shù)sp認(rèn)證改造，對已認(rèn)證企業(yè)進(jìn)行g(shù)sp跟蹤監(jiān)督檢查。
二是加強對藥品、醫(yī)療器械、藥品包裝材料生產(chǎn)、經(jīng)營、使用單位的監(jiān)督檢查，檢查覆蓋率不低于100%。整合全局力量，對轄區(qū)內(nèi)所有管理相對人進(jìn)行全覆蓋檢查，繼續(xù)推行和做好信用等級評定、遠(yuǎn)程監(jiān)控管理等工作。
三是切實加強農(nóng)村藥品的兩網(wǎng)建設(shè)，努力提高運行質(zhì)量，繼續(xù)保持在全市的領(lǐng)先位置。
四是切實加強特殊藥品的監(jiān)督管理，把麻醉藥品的使用調(diào)控到符合要求的合理的結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格按有關(guān)管理規(guī)定，加強麻醉藥品、一類精神藥品監(jiān)督管理，要利劍高懸，確保萬無一失。做到既保證醫(yī)療使用又不發(fā)生流弊。
3、藥品稽查工作
加大稽查力度，始終保持對制售假劣藥品等違法行為的高壓態(tài)勢，全力營造群眾關(guān)心、支持食品藥品監(jiān)管工作，涉藥行為人自我約束、自我規(guī)范的大監(jiān)督、大防控氛圍。
一是以專項執(zhí)法為載體，積極深化稽查執(zhí)法工作，全年不間斷開展村衛(wèi)生室藥品質(zhì)量、醫(yī)療器械、生物制品和血液制品、廣告熱播藥品等專項檢查。
二是嚴(yán)格遵守案件查處的程序和時限要求，繼續(xù)推行案審會集體討論制度，主辦負(fù)責(zé)制度，限時辦結(jié)制度，罰繳分離制度和錯案追究制度。
三是加強假劣藥品信息庫建設(shè)，要及時地收集假劣藥品的信息，并適時地整理、分類，使其便于快捷、準(zhǔn)確的查閱。
四是認(rèn)真做好藥品的抽樣工作，確保抽樣不合格率不低于全市平均水平。為打擊制售假劣藥品的行為提供有效的技術(shù)支撐。
經(jīng)驗總結(jié) 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、參會同仁們：
下午好，
根據(jù)會議按排，我現(xiàn)將黃家壩鎮(zhèn)今年以來的團委工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志作如下匯報，有不恰當(dāng)?shù)牡胤秸埜魑慌u指正：
首先是開展活動方面：
今年以來，黃家壩鎮(zhèn)團委在團縣委以及黃家壩鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，全鎮(zhèn)各級團干以高度的政治覺悟和工作責(zé)任心，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)團員青年緊緊圍繞鎮(zhèn)團委、鎮(zhèn)政府中心工作開展活動：
一、1月23日，鎮(zhèn)團委自籌節(jié)目參加合同村"贊十八大，迎新晚會"，同時大學(xué)生村官團支部、青年志愿者團支部、桃花江旅游協(xié)會團支部、稻香居農(nóng)家樂團支部還參與了晚會的志愿者服務(wù)工作，為參與新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的力量。
二、3月5日開展學(xué)雷鋒日活動：
1、組織黃家壩鎮(zhèn)中學(xué)青年團員以及鎮(zhèn)中心小少先隊員到鎮(zhèn)敬老院慰問老人，幫助老人打掃衛(wèi)生。
2、組織青年志愿者參加團縣委開展的學(xué)雷鋒活動，
三、4月4日開展多種形式的清明節(jié)活動：
1、鎮(zhèn)中心小開展網(wǎng)上祭英烈活的。
2、官堰完小組織少先隊員開展清明掃墓活動。
四、4月份以來黃家壩鎮(zhèn)中學(xué)團總支、鎮(zhèn)中心小少先隊在縣團委、婦聯(lián)、文明辦、宣傳部等相關(guān)單位的大力支持下，開展"祖國好，家鄉(xiāng)美"系列活動：
1、4月26日，鎮(zhèn)中學(xué)開展"祖國好，家鄉(xiāng)美"即黃家壩中學(xué)第3屆舞蹈大賽。
2、鎮(zhèn)中學(xué)、中心小開展學(xué)雷鋒征文比賽、中華美德少年評選、中華精美詩文朗誦、中國夢讀書及演講比賽等。
其次是今后的工作思路：緊緊圍繞鄉(xiāng)鎮(zhèn)實體化"大團委"建設(shè)工作的目標(biāo)要求，抓組織、抓陣地、抓活動。
跟個工作思路下一步工作打算：
一、加強團干部培訓(xùn)培養(yǎng)工作，加強團組織隊伍建設(shè)，增強團員先進(jìn)性意識。
二、全面開展分類引導(dǎo)青年工作，利用現(xiàn)代媒體教育引導(dǎo)青年。
三、進(jìn)一步重視和改進(jìn)團的宣傳工作。
四、努力開展活動，特別是在重大節(jié)假日要多開展一些豐富多彩的活動，實現(xiàn)"以活動激活力"的團建模式。
經(jīng)驗總結(jié) 篇15
初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅僅能為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，也能為學(xué)生將來參加工作解決一些實際問題做好準(zhǔn)備。鑒于初中化學(xué)課時少、任務(wù)重、資料分散及有些概念極易混淆等特點，要想提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量就必須打造初中化學(xué)教學(xué)中的高效課堂。結(jié)合自我多年教學(xué)實踐，要實現(xiàn)初中化學(xué)教學(xué)的高效課堂，就要做好以下幾個方面：
一、走近學(xué)生，讓學(xué)生喜歡上化學(xué)教師
教師與所教的學(xué)科知識有必須的連帶關(guān)系。如果學(xué)生喜歡上某位教師，那門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量就會明顯提高。假如學(xué)生不喜歡某位教師，那么，學(xué)生就與那位教師不配合，教學(xué)效果就自然低下了。所以，在具體的教學(xué)中，教師應(yīng)在學(xué)生面前樹立良好的形象，用自身的人格魅力感化學(xué)生。教師的人格魅力不僅僅體此刻知識的淵博方面，還體此刻個人的涵養(yǎng)上。教師欲在學(xué)生面前樹立完美的形象，首先要有淵博的知識，課堂教學(xué)有深度、廣度。這就需要教師認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，課后還要做好自身的“充電”工作。其次，轉(zhuǎn)變自身在課堂教學(xué)中的主角。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師主宰著課堂，學(xué)生不敢對所學(xué)的知識“插嘴”、“多話”。這種課堂，貌似師道尊嚴(yán)，但學(xué)生的內(nèi)心不敬佩教師，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性也沒有調(diào)動起來，不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。新課程教學(xué)要求教師與學(xué)生平等、共同開展合作學(xué)習(xí)。所以，要創(chuàng)設(shè)和諧、民主的教學(xué)課堂。
二、科學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生喜歡化學(xué)
著名教育家陶行知先生指出：“我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！彼越處熢趥魇谥R的同時，還應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫忙學(xué)生掌握科學(xué)的認(rèn)知方法。化學(xué)是一以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它有很多獨特的魅力。學(xué)生剛學(xué)化學(xué)時，常常被化學(xué)實驗的各種現(xiàn)象所吸引。所以，在初中化學(xué)教學(xué)中，教師能夠利用各種實驗讓學(xué)生喜歡化學(xué)，比如燒不壞的手帕、魔棒點火等。其次，要注意化學(xué)與學(xué)生的生活進(jìn)行緊密聯(lián)系。事實證明，學(xué)生對于聯(lián)系生活的知識最感興趣，比如怎樣進(jìn)行滅火、胃酸的治療、水污染的防止、鐵制物的防銹等。這不僅僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，并且能培養(yǎng)學(xué)生的分析本事與解決問題的本事。
三、精講多練，開啟高效課堂教學(xué)的一把鑰匙
精講，就是配合教材資料，面向全體學(xué)生。突破重點，帶過一般，設(shè)疑破難，為學(xué)生創(chuàng)造思維情境。練是鞏固知識的途徑之一，練要練到點子上，精心設(shè)計一些針對性較強的問題，引導(dǎo)學(xué)生在分析研究這些問題的過程中，掌握所學(xué)知識。能讓他們親自動手操作的或口頭表達(dá)練習(xí)的，就盡可能讓他們動手動口實踐，以到達(dá)真正掌握知識，舉一反三的目的。教師在教學(xué)過程中就應(yīng)針對教材的關(guān)鍵點、知識聯(lián)系的轉(zhuǎn)折點以及學(xué)生易混淆的地方，結(jié)合思考題給學(xué)生以點撥、啟發(fā)和疏通。教學(xué)過程中，只要合理地安排知識體系，經(jīng)過精講多練，就能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自覺性，使課堂教學(xué)目標(biāo)集中，重點突出、難點突破，從而提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
四、課后反思，化學(xué)高效課堂教學(xué)的“催化劑”
有一位教育家以往指出：“一個教師寫一輩子教案不必須成為名師，假如一個教師寫三年反思有可能成為名師�！闭n后反思是教學(xué)活動的回顧和梳理，在以往的教學(xué)中往往被忽視。經(jīng)過課后反思，重新審視自我的教學(xué)過程，總結(jié)成功的經(jīng)驗，分析失誤的原因，避免今后出現(xiàn)更多的失誤。思考學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困惑，找出學(xué)生困惑的原因，再選用適宜的方法幫忙學(xué)生解決困惑，提高課堂效率。
總之，教師僅有不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，積極探索，努力構(gòu)建高效的課堂教學(xué)，做到“心中有學(xué)生，心中有主體”，充分尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和積極精神，讓我們的學(xué)生本事得到提高，潛能得到開發(fā)，智慧得以生成，人格得到完善，這才是真正有效的課堂，高效的課堂。
經(jīng)驗總結(jié) 篇16
從學(xué)生到政府工作人員這種環(huán)境和主角的雙重轉(zhuǎn)變。我在領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷和指導(dǎo)下，在同志們的熱心幫忙下，經(jīng)過自己的努力，思想上、業(yè)務(wù)水平上都有了很大的提高。以“服從領(lǐng)導(dǎo)，扎實工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團結(jié)同志”為標(biāo)準(zhǔn)，始終嚴(yán)格要求自己，較好地完成了各項工作任務(wù)、學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了必須的成績;牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、價值觀和人生觀。
一、強化理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
工作以來，農(nóng)業(yè)局濃厚的學(xué)習(xí)氛圍深深的感染著我，我堅持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平，逐漸增強自己的實踐自覺性和堅定性。為進(jìn)一步加快完善在社會主義市場經(jīng)濟，全面建設(shè)小康社會做出自己的努力。
認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，重點學(xué)習(xí)公文寫作及公文處理和電腦知識，在學(xué)習(xí)上做到重點中找重點，抓住重點，并結(jié)合自己在公文寫作和電腦知識方面在哪些不足之處，有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
結(jié)合著自己的實際工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)以了解掌握我區(qū)農(nóng)業(yè)的基本現(xiàn)狀，虛心向身邊同志請教，經(jīng)過多看、多聽、多想，做到嘴勤、手勤、腳勤，努力使自己在較短的.時間內(nèi)熟悉工作環(huán)境和工作資料。同時利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)《中華人民共和國種子法》、《X省種子管理條例》及《行政法》增強自身法制觀念的同時也有利于自己運用嫻熟的法律知識去監(jiān)督檢查市場，不斷的吸納新知識，掌握新技能，增強新本領(lǐng)。
二、認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇、努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作。
結(jié)合著“X省農(nóng)作物品種專項治理年”活動的開展，積極配合上級，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好市場的監(jiān)督檢查工作，定期不定期的抽檢市場，嚴(yán)格執(zhí)法，公平公正，杜絕假、劣種子混入市場，保證農(nóng)民利益不受侵害，維護了種子市場正常秩序。同時，做好上訪農(nóng)民的接待工作，對上訪群眾熱情周到，有問必答，處理案件圓滿，把工作真真正正做到農(nóng)民心坎里。
做好品種推廣和實驗是我的另一項重要工作，我積極聯(lián)系在省內(nèi)、外各大種業(yè)公司，科研院所工作的同學(xué)，引進(jìn)適合我區(qū)栽培的新品種，新技術(shù)，把增加農(nóng)民收入工作做到實處。去年我們設(shè)立展示田X、實驗田X。共推廣品種X，其中玉米X、黃瓜X，番茄X。引進(jìn)實驗品種4X，有部分品種已經(jīng)被農(nóng)民認(rèn)可，收到了較好的效果。
三、積極參加各項活動，豐富自己的生活。
在全區(qū)工會演講比賽中，我的《把論文寫在X的土地上》獲得一等獎，這增加了我的自信心，在工作上也受到了鼓舞。我又參加了義務(wù)獻(xiàn)血活動，在獻(xiàn)出愛心的同時我也感覺到為社會做出貢獻(xiàn)自己內(nèi)心的喜悅。我明白了一個人最歡樂的事情不是被滿足，而是被需要。
回顧過去的工作，我在思想上，學(xué)習(xí)上，工作上都取得了必須的成績，但也清醒地認(rèn)識到自己還有很多不足之處，理論上不夠深入，工作經(jīng)驗少。今后我必須克服缺點，發(fā)揚成績，自覺把自己置于黨和群眾的監(jiān)督之下。在平凡的工作崗位上做出力所能及的貢獻(xiàn)。為X農(nóng)業(yè)的發(fā)展，規(guī)劃的順利完成及社會主義新農(nóng)村的建設(shè)獻(xiàn)出自己的青春。
經(jīng)驗總結(jié) 篇17
一、基本情況分析：
經(jīng)過訓(xùn)練，大部分幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的進(jìn)步，上課能懂得怎樣聽講，知道按老師的要求去完成作業(yè)，上課能積極舉手回答問題，同學(xué)之間能互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相團結(jié)。一部分幼兒對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)方法不對，主要表現(xiàn)在：上課聽講不認(rèn)真、很不會聽課；有些幼兒現(xiàn)在還不會閱讀課本，注意力不集中，理解能力較差，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成；反映問題慢，基礎(chǔ)太差，加上幼兒家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。因此，在今后的教學(xué)中，要注意加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等工作。
二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實踐水平。
三、以課堂教學(xué)為載體，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。
1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。
備課時力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點。認(rèn)真編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。課后及時對每個課題做出總結(jié)和教學(xué)反思。
2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)課中。
�。�1）在平時的教學(xué)過程中，堅持幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設(shè)計教法，積極引導(dǎo)幼兒在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對幼兒數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，發(fā)揮幼兒的獨創(chuàng)性。
（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中堅持圍繞幼兒的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，這樣消除了幼兒對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。
四、教學(xué)管理系統(tǒng)化。
對幼兒每單元的測試成績及時加以記錄和評價，并對幼兒對各單元知識的掌握和能力進(jìn)行理性的分析，從分析中找出得出，因此，本學(xué)年幼兒數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與計算能力有了上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步。
五、作業(yè)，做到精講多練
有針對性，同時對幼兒的作業(yè)及時批改。加強作業(yè)完成的管理，每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長兩名，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進(jìn)行講評，針對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，又對后進(jìn)生進(jìn)行單獨輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表揚。
六、今后努力的方向：
1、針對班上學(xué)困生比較多的特點，主要是課上多提問，課下多輔導(dǎo)，和家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，善待學(xué)困生，充分利用輔導(dǎo)課的時間進(jìn)行輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、適當(dāng)加強口算，提高口算教學(xué)能力。
3、加強學(xué)科教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，并及時應(yīng)用于教學(xué)實踐，同時注意總結(jié)經(jīng)驗，使自己的教學(xué)水平有所提高。
4、利用先進(jìn)的電教手段，提高幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，幫助幼兒形象的理解比較抽象的數(shù)學(xué)知識，提高幼兒的數(shù)學(xué)能力。
經(jīng)驗總結(jié) 篇18
我于20xx年9月受聘于開發(fā)區(qū)實驗中學(xué)，擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)教學(xué)是我的主要工作，下面談?wù)�，我這一段時間工作的收獲與心得：
一、常規(guī)教學(xué)工作。
我個人工作經(jīng)驗有限，一切都要從頭開始學(xué)起，一點一滴去積累，去感悟！
1、備課。
每節(jié)新課之前，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，分析本課的教學(xué)目標(biāo)，思考如何突破教學(xué)重難點，考慮本課應(yīng)該采用哪些教具、掛圖；讓學(xué)生結(jié)合已有的數(shù)學(xué)體驗，接受新的數(shù)學(xué)知識，能輕松愉快的學(xué)習(xí)；并在此基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高同學(xué)們解決實際問題的能力；從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心與熱情。
2、上課。
上課時，我盡量讓自己保持清醒的頭腦，講解細(xì)致，并且根據(jù)自己事先設(shè)計好的教學(xué)方案上課、課堂是靈活的，有時學(xué)生的一個提問或想法也會打亂我的教學(xué)思路或改變我的教學(xué)方案，我一般都能及時處理，但是教學(xué)中的隨機應(yīng)變能力不是很好；要在日后的教學(xué)工作中不斷提高自己的教學(xué)機智。
3、批改作業(yè)。
我能做到一日一批，當(dāng)天的作業(yè)讓學(xué)生當(dāng)天完成，老師及時批改，即使反饋。剛開始，孩子們不適應(yīng)這種教學(xué)方式，他們喜歡把有的作業(yè)帶回家寫，但考慮到我們班的大部分學(xué)生中午不回家，師生應(yīng)該把這段時間利用起來，我們當(dāng)面批改，即時訂正，當(dāng)天的錯誤當(dāng)天解決，這樣有利于孩子及時改正自己的錯誤。我感覺這種效果較好，減少了學(xué)生不按時完成作業(yè)的情況。他們回家后，可以做其他有意義的事情。
4、教學(xué)反思。
每課上完之后，我都認(rèn)真地在備課上寫當(dāng)日的反思，雖然不成熟，但是把自己上課過程中的得與失及時記錄下來，防止下次出現(xiàn)同樣的錯誤；好的方法也可以繼續(xù)保持。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多地方不明白，處理起來也不是很順手，所以我充分利用周圍的學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
1、校內(nèi)同事間的學(xué)習(xí)。尤其是師傅、同年級的老師、數(shù)學(xué)組的每位老師，對我的成長都有很大的幫助。師徒結(jié)對中，師傅對我嚴(yán)格要求，我對自己也有了更高的標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)學(xué)組的教研活動中，每位老師展示了不同的教學(xué)風(fēng)采，作為聽課老師，我被他們精彩的講解深深地感染。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書與雜志。本學(xué)期，學(xué)校開展了教師博客評比，我們每位教師都有自己的精神家園，每周定時充實自己的博客。當(dāng)然在整理自己思緒的同時，我也會光顧別人的領(lǐng)地，看看別人的`教育隨筆，教學(xué)論文與設(shè)計。在“小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”、“Me博客”等網(wǎng)站上，發(fā)現(xiàn)同行們都在不斷更新自己的教學(xué)理念，共同進(jìn)步！
三、師生互動
自己剛剛從事數(shù)學(xué)教學(xué)，經(jīng)驗不豐富，但我每天都積極反思、總結(jié)，努力尋找一些好的方法，讓我的學(xué)生對數(shù)學(xué)感興趣，同時也讓我更好地了解到孩子們學(xué)習(xí)的情況，談?wù)勎遗c他們的互動吧！
1、本學(xué)期，我給學(xué)生們設(shè)計了一個成長記錄本。新學(xué)期，讓學(xué)生在本子上制定學(xué)習(xí)計劃；學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)時，讓學(xué)生列出一張表，列出每人家里一周的收支情況；學(xué)習(xí)小數(shù)時，讓學(xué)生記錄自己的身高、體重；學(xué)期過半，讓學(xué)生結(jié)合計劃和自己的學(xué)習(xí)情況，真實地寫出自己“兩個月來，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況”；學(xué)《統(tǒng)計》時，讓學(xué)生認(rèn)真觀察、記錄蒜瓣的生長情況；學(xué)期末，制定復(fù)習(xí)計劃。
2、為了激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，我們一起在墻上設(shè)計“數(shù)學(xué)感言”、“數(shù)學(xué)進(jìn)步榜”、“優(yōu)秀作業(yè)榜”；孩子的內(nèi)心豐富多彩，和他們一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)挺有意思。
四、不足之處。
工作中有很多細(xì)節(jié)我還要改進(jìn)；老師要努力為學(xué)生營造一種輕松靈活的數(shù)學(xué)氛圍，而不是追求分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)課。
經(jīng)驗總結(jié) 篇19
一、班級月考剖析
今年我擔(dān)任七年級157班的班主任，第一次月考成績一般，我想這第第一個月，學(xué)生第一次參見這樣的考試，沒考的很好，也不能怪孩子們，作為班主任，我的想更多的辦法，讓學(xué)學(xué)們的成績提高的更快，
二、整改措施
1、制定更加詳細(xì)的班規(guī)，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，我們要努力給學(xué)生創(chuàng)建一個安靜、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。做為班主任，我將制定出一套完善的班規(guī)，培養(yǎng)得力班干部，全力配合各科任老師，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，搞好班級管理。
2、培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。
利用班會，剖析本次考試情況。表揚先進(jìn)，激發(fā)其動力，再接再厲;指出不足，鼓勵為主;選舉學(xué)科帶頭人，推行互學(xué)互助活動，取長補短，前后并進(jìn)。
3、利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，消滅偏科現(xiàn)象。
4、加強輔導(dǎo)，隨時檢查學(xué)生各科練習(xí)、作業(yè)等。
5、讓學(xué)生走出課堂，擴寬視野，把書本知識和現(xiàn)實聯(lián)系起來，學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力。
6、與家長隨時保持聯(lián)系，抓好學(xué)生的紀(jì)律，共同提高學(xué)生成績。
雖然這次月考不是很優(yōu)秀，但我絕不會因為這次月考的暫時落后就失去了斗志，失去了信心，我堅信，只要我們都能積極行動進(jìn)來，通過對本次月考的成績分析，認(rèn)清形勢，認(rèn)識不足，迎頭趕上，我有信心在期中考試中我們班能取得更加好的成績!
經(jīng)驗總結(jié) 篇20
目前，黃洞田寨鄉(xiāng)村振興示范點建設(shè)工作主要為前期布局規(guī)劃方面。為確保黃田洞寨鄉(xiāng)村振興示范點建設(shè)更加科學(xué)、合理，沙子鎮(zhèn)已邀請專業(yè)設(shè)計團隊進(jìn)行總體規(guī)劃設(shè)計工作。依托黃田洞寨現(xiàn)有優(yōu)勢：
1.毗鄰集鎮(zhèn)，區(qū)位優(yōu)勢好
2.環(huán)抱沙子水庫，自然資源充足
3.位靠320國道，交通便利
4.民居改造度深，文化體育基礎(chǔ)設(shè)備完善度高，基礎(chǔ)條件好；
結(jié)合沙子鎮(zhèn)發(fā)展現(xiàn)狀：
1.以“茶”為核心，圍繞茶產(chǎn)業(yè)謀劃產(chǎn)業(yè)布局
2.圍繞“茶旅一體化”思路，走多元化產(chǎn)業(yè)集成發(fā)展道路。
按照鄉(xiāng)村振興五大總體要求，開展設(shè)計，目前已完成并形成文本內(nèi)容。黃洞田寨已著手在生態(tài)宜居方面開展工作，結(jié)合“戶廁改造”相關(guān)工作，對寨內(nèi)戶廁改造工作進(jìn)行底數(shù)再核實。同步結(jié)合“春耕生產(chǎn)”工作，開展特色菜園改造調(diào)研，走訪當(dāng)?shù)厝罕?2戶，征集匯總改造意見8條。
在項目建設(shè)方面。已對接縣級業(yè)務(wù)部門，已經(jīng)初步完成2個茶產(chǎn)業(yè)項目謀劃工作，主要投向產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)、紅茶生產(chǎn)兩個方面，已對接縣鄉(xiāng)村振興局，正在進(jìn)行項目謀劃、申報工作。
下步工作計劃。一是加快推進(jìn)黃洞田寨示范點建設(shè)工作。緊扣“五大振興”，強化規(guī)劃引領(lǐng)，突出群眾參與，特別是圍繞黨建引領(lǐng)、產(chǎn)業(yè)持續(xù)、生態(tài)治理、文化內(nèi)涵等重點特點。20xx年將重點圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村治理兩大方向，積極做好項目謀劃、申報工作，主動對接縣各單位，爭取更多資金投入。一要加快推進(jìn)沙子水庫周邊茶葉產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)，引入更多茶企落戶，擴大沙子茶葉生產(chǎn)規(guī)模，不斷完善產(chǎn)業(yè)鏈條；發(fā)展建設(shè)一批種植示范茶園，積極創(chuàng)建沙子茶文化園。二要盤活沙子水庫、足球場、文化廣場等資產(chǎn)資源，加快推進(jìn)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。三要依靠基層黨組織正確領(lǐng)導(dǎo)，加大鄉(xiāng)村振興政策、理念宣傳，深入聯(lián)系群眾，探索、拓寬群眾參與渠道（如：以工代賑、投工投勞、財政獎補等），提高群眾參與積極性。為推進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展打好堅實的群眾基礎(chǔ)，為加快示范點建設(shè)增添助力。
經(jīng)驗總結(jié) 篇21
在從事教學(xué)工作的近十年中，辛辣苦甜歷歷在目。看到那些步入初中，上了大學(xué)的學(xué)生，心中涌起無限的成功感。我感觸最深的是那些成功了的學(xué)生中，許多是當(dāng)初班上的差生。
勤師手下無差生，這是我的堅強信念。我相信只要功夫深，那些差生也可以轉(zhuǎn)化為優(yōu)生。為此我費了不少心血，下了很大的功夫。我發(fā)現(xiàn)那些后進(jìn)生的共同特點主要表現(xiàn)在兩個方面：一是缺乏思想和意志品質(zhì)；二是容易產(chǎn)生逆反心理，找不準(zhǔn)自己的位置，接受能力弱，從而導(dǎo)致厭學(xué)，甚至棄學(xué)，因而成績落后。于是我就從以下幾方面著手：
一、與差生談心交心，實施情感教育。
發(fā)現(xiàn)差生后，我不允許班上任何同學(xué)歧視他們，而且主動找他談心，了解其思想狀況，了解差的根源，對癥下藥，有的放矢。這里關(guān)鍵是與他們建立密切友好關(guān)系，要讓他們主動地、心甘情愿地把話說出來。我想這時要把他們當(dāng)作自己的孩子般來看待。在完全了解差生的根源后，首先要對他們關(guān)心愛護，曉之以理、動之以情，為他們排憂解難，解決他們的實際困難，建立起良好關(guān)系。接著鼓勵他們樹立信心，明確奮斗目標(biāo)，當(dāng)他們下決心趕上去的時候，給予各方面的`指導(dǎo)和幫助，使他們沿著正確的道路攀登。有一位女同學(xué)在高一時我就發(fā)現(xiàn)她精神不振，上課注意力不集中，甚至考試時也不認(rèn)真，成績很差。有一次上課時她竟然睡著了。下課后我找她談心，了解情況，并和她一起去了她家。她家住在城南靠河的邊坡上，家境貧窮，父親去世，哥哥已經(jīng)上了大學(xué)，家里只有母親種田維持生活。通過家訪和談心，知道這個學(xué)生的母親打算讓她輟學(xué)回家?guī)椭N田，供哥哥上大學(xué)。于是我首先做好其母親的思想工作，她表示再苦再累也一定讓兩個孩子都上學(xué)。于是樹立了該學(xué)生的前途信心，她精神振作起來，我又發(fā)動全班同學(xué)幫助她，請授課老師輔導(dǎo)她。在高二下學(xué)期時她的成績就居于全班前五位了。
二、正確地引導(dǎo)，教育后進(jìn)生。
差生一般心理承受力很弱，一旦犯了錯誤，受到批評或處分，很容易重新走回頭路，甚至“破罐子破摔”，這時就需要老師來平衡心態(tài)，克服心理危機。高二時班上有位男生參與了一起打架事件，事后受到學(xué)校的處分。處分后，他神情不振，處處感到不如人。我找到他，要他樹立信心，改正錯誤，重新學(xué)好。他也決心好好學(xué)習(xí)，可是受到的是同學(xué)們的嘲笑。我在班上要求同學(xué)們要尊重他的人格，要求同學(xué)們都來幫助他改過自新。后來在同學(xué)們的幫助和學(xué)校的教育下，不但再也沒有參與任何惡性的事件，還成了班上品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
三、把握機會，培養(yǎng)差生的自信心。
差生也有他們自己的閃光點，每遇到這一現(xiàn)象，我就抓住這一機會，培養(yǎng)他們的自信心，幫助他們走出“陰影”。班上有位男生自高一以來就受到同學(xué)們的討厭。上課愛講話，做小動作，影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，另外他不講究衛(wèi)生。同學(xué)們一般都不愿意和他同位，不愿和他交往。然而，我發(fā)現(xiàn)他有一個優(yōu)點：他愛護班集體，愛幫助別人。有一次放學(xué)后學(xué)校緊急通知要衛(wèi)生大檢查，學(xué)生都走了，我去教室只找到他和兩位女生。他主動承擔(dān)了任務(wù)，和兩位女生把教室打掃得干干凈凈，連黑板都擦洗得像新的一般。第二天早上我在班上公開表揚了他，要求全班同學(xué)都要向他學(xué)習(xí)。課后我找他談心，指出他的缺點與優(yōu)點，希望他發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。從此以后，他真地逐漸改掉了他的壞習(xí)慣，更加熱愛班級了。高二時同學(xué)們把他選為班長。
四、建立幫帶小組，加強對差生的輔導(dǎo)。
為了使樹立信心的差生趕上去，我在班上成立幫帶小組。每個差生有三位同學(xué)負(fù)責(zé)幫帶。每學(xué)期檢查兩次幫帶情況。這樣做的目的不僅是幫助他們，更重要的是通過優(yōu)等生來感染后進(jìn)生，給后進(jìn)生有榜樣可學(xué)。這一做法在高二下學(xué)期就取得了明顯的效果。
總之，我們要善待差生、厚愛差生，真正做到以情動人，工作中我們不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么我們所做的一切都會被看作是在“演戲”，因為他們更缺少辨別能力。他們會說：“老師是說給我們聽的，才不是那么回事”。結(jié)果是真的也變成假的了。另外要做到“接受”差生，能感受差生在學(xué)習(xí)過程中各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，能信任差生，鼓勵他們自由討論，能理解差生，要通過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對差生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向“自我學(xué)習(xí)、自我管理”的轉(zhuǎn)變。
經(jīng)驗總結(jié) 篇22
我們也會如此，默默努力三年，相信會開出最美的花。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系
我以教師的“十六”知曉為目標(biāo)努力提高自己知曉學(xué)生的姓名含義知曉學(xué)生的生活習(xí)慣；知曉學(xué)生的個性特點知曉學(xué)生的行為方式知曉學(xué)生的思維方法知曉學(xué)生的愛好興趣；知曉學(xué)生的困難疑惑知曉學(xué)生的情感渴盼知曉學(xué)生的心路歷程知曉學(xué)生的知音伙伴；知曉學(xué)生的成長規(guī)律知曉學(xué)生的家庭情況知曉學(xué)生的上學(xué)路徑知曉學(xué)生的社區(qū)環(huán)境；知曉學(xué)生的家長思想知曉學(xué)生的家長愿望
二、深入全面地了解學(xué)生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范；并在開學(xué)之初，我利用主題班會的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學(xué)生在各方面的行為，強化班級管理。
為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點強化了紀(jì)律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負(fù)責(zé)，保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。通過這些強化措施，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相幫助，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。
三、建立特色班級體
班級口號：團結(jié)自律，誠實做人，超越自我，永不言敗。
班級目標(biāo)：和諧共處、文明務(wù)實、奮發(fā)圖強、勇攀高峰
班歌：最初的夢想。
班級特色一：花香四溢，書香滿園——班級環(huán)境的建設(shè)
�。ㄒ唬┯难诺沫h(huán)境。幽雅整潔的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。因此，我們非常重視教室環(huán)境的美化，督促搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，保證教室窗明幾凈，綠意滿屋，花香四溢，以創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
�。ǘ┳约旱膱D書角。班內(nèi)創(chuàng)建了一個圖書角，放置一些從圖書館借閱和大家捐贈的圖書豐富大家的課余生活，增長見識。
經(jīng)驗總結(jié) 篇23
有人說：大學(xué)是人生的一本教科書，我很慶幸自己讀了這本書。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，蓬勃的運動生機，豐富的團隊生活，真誠的同窗友誼，大量的鍛煉機會，這是大學(xué)生活給我留下的印象。從高中到大學(xué)，就如同翻過了一座山，而山的兩邊是兩個完全不同的世界。高中生活，在應(yīng)試教育的壓力下顯得枯燥乏味;但大學(xué)不同，這是一個充滿新鮮和激情的世界，我們終于不用一天到晚的學(xué)習(xí)。然而脫離了高中時的書山題海，并不意味著從此可以放任自己。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的基本義務(wù)和職責(zé)。任何時候都不能忘記學(xué)習(xí)，大學(xué)的學(xué)習(xí)是一個由自覺學(xué)習(xí)到自發(fā)學(xué)習(xí)的過程，我們不僅要學(xué)習(xí)書本上的知識，更要通過大學(xué)這個平臺去認(rèn)識、了解社會。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能讓自己充實起來。一個人的學(xué)習(xí)是永無止境的，自己就像是半杯水，要覺得的自己所擁有的知識是空缺的，需要不斷地去填充。當(dāng)然適當(dāng)?shù)貐⒓庸不顒�，鍛煉自己的膽識和能力也很重要，既要會學(xué)，也要會玩，勞逸結(jié)合。
在大學(xué)里，要學(xué)會培養(yǎng)好品質(zhì)。要樂觀向上，心態(tài)端正，團結(jié)同學(xué)，友愛他人，有責(zé)任心，有愛心，能感染身邊的人，做個好品質(zhì)的成功人。同時還要學(xué)會處事，學(xué)會誠懇地做事，學(xué)會自信，勇敢地面對挫折，學(xué)會行動，要敢想敢干，勇于嘗試，只有嘗試過才知道結(jié)果，才能挑戰(zhàn)并超越自我。學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，這是我人生中的三件大事，也許正是這三件事的指導(dǎo)，才讓我拿到了獎學(xué)金。我想，不管是現(xiàn)在還是將來，我走到哪一個高度，哪一個位置，我都會不停地去學(xué)習(xí)這三件事情。
其實對獲獎學(xué)金而言，并不是我上大學(xué)的主要目標(biāo)，它只不過是我努力實現(xiàn)人生目標(biāo)過程中的意外收獲。從跨進(jìn)工商學(xué)院校門那一刻起，我就立下了自己的大學(xué)目標(biāo)，那就是為以后的人生耕耘，規(guī)劃好自己的人生道路。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)和生活，我覺得自己沒有浪費光陰，我可以坦然地說對得起自己。我努力過，我拼搏過，所以我很快樂。
至于對學(xué)弟學(xué)妹們我想提幾點建議。第一，大家要充分利用圖書館來充實自己，拓寬知識面，常去那里，隨意翻翻，無論是專業(yè)書還是課外書，你都會有所收獲的。第二，要確定一個目標(biāo)，搞清楚自己真正需要的是什么。在此基礎(chǔ)上為自己的目標(biāo)付諸實踐，并且絕不能輕言放棄，要相信付出總會有回報。第三，要認(rèn)真對待自己的專業(yè)，所謂“專業(yè)無冷熱”，不要因為你所學(xué)的專業(yè)不好或冷門而悶悶不樂，每一門專業(yè)都有它值得肯定的地方，要改變態(tài)度，認(rèn)真對待，相信你會在你的專業(yè)里闖出一片天。
榮譽，既是終點，又是起點。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績，都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以，心中應(yīng)該要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動力。只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的將來。
我現(xiàn)在的成就，不單單是我一個人努力奮斗的結(jié)果。背后有黨和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的大力支持，有老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助，在此我再次向你們真誠的說聲“謝謝”!沒有你們的幫助就沒有我的今天。無以為報，我只能以更加努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，做個有用之才，為社會多做貢獻(xiàn)來寬慰你們。
最后，祝愿所有的人都有一個美好的未來!祝愿美麗的母校明天更輝煌!
經(jīng)驗總結(jié) 篇24
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級一班的班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期下來，班級工作井然有序，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級氛圍民主、和諧、上進(jìn)、積極，學(xué)生沒有流失。學(xué)生的學(xué)科成績也均能達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。為是下學(xué)期工作更好，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
班級管理方面取得的成績：
1、班級德育工作穩(wěn)步進(jìn)行。
本學(xué)期我主要利用主題班會、養(yǎng)成教育作業(yè)、每周故事、周明星評比、進(jìn)步星評比、好人好事宣傳等方法，對學(xué)生進(jìn)行全方位的德育教育。一個學(xué)期下來，班級之內(nèi)大部分學(xué)生謙遜、懂禮、熱心、誠實、積極，個別學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)的不誠實，愛拿別人的東西的問題也得到了改正。
2、紀(jì)律、衛(wèi)生工作常抓不懈。
紀(jì)律、衛(wèi)生工作是班級內(nèi)的常規(guī)工作。本學(xué)期我和宋老師通力合作，制定了詳細(xì)的管理制度，并成立了小組監(jiān)管制度，抓反復(fù)，反復(fù)抓，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，發(fā)現(xiàn)榜樣及時表揚。一學(xué)期下來，我們班無論是大型活動紀(jì)律，還是上課、就寢、就餐紀(jì)律都井然有序，衛(wèi)生工作也多次得到學(xué)校的表揚和肯定。
3、安全工作警鐘長鳴。
安全是班級工作得以順利開展的基礎(chǔ)。本學(xué)期我時刻將安全放在第一位，充分利用安全教育課，班會課強調(diào)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的安全自救能力，無論是寢室樓道還是廁所都無死角監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時排查，同時進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，確保了所有學(xué)生的身體及心理健康，真正做到了班級安全零事故。
4、家校聯(lián)系，及時融洽。
做好與家長的溝通聯(lián)系是班主任的必修課，尤其是一年級安撫家長的情緒顯得尤為重要。本學(xué)期，我們一年級的各位班主任經(jīng)驗共享，齊心協(xié)力，共同利用微信家長群、校訊通、電話聯(lián)系、面談等方式，及時與家長溝通，讓家長放心，安心，舒心。關(guān)注家長狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通解決，盡量做到零誤會，零心結(jié)。一學(xué)期下來，家長的所有問題都得到了妥善解決，家校合力的狀態(tài)基本形成。
班級管理中存在的問題：
1、班風(fēng)中，平穩(wěn)有余，缺少凡事必勝的沖勁兒。在下學(xué)期要著重培養(yǎng)班級團結(jié)一致，努力拼搏的干勁兒。
2、個別學(xué)生缺乏主動性，凡事都需要老師不斷的催促和提醒。
3、個別學(xué)生目標(biāo)意識不強，有疲軟現(xiàn)象。
努力方向及改進(jìn)措施：
1、堅持每周故事重點講名人故事，為學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)意識。
2、適時在班級中進(jìn)行各種競賽，同時注意利用學(xué)校的每周評比、大型比賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識。
3、做好問題生的心理疏導(dǎo)。
教學(xué)工作中取得的成績：
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。
認(rèn)真研讀課標(biāo)課本，教師教學(xué)用書，弄清每節(jié)重難點，了解學(xué)生特點，思考最好的教法，合理安排每節(jié)課的活動。
2、關(guān)注課堂質(zhì)量。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生情感，課堂語言簡潔，精心設(shè)計問題，面向全體學(xué)生，注意講練結(jié)合，作業(yè)少而精，極大限度的減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，確保課堂高效。
3、提高教學(xué)質(zhì)量。
針對學(xué)生的一錯點，精心設(shè)計習(xí)題，注意同類練習(xí)相關(guān)練習(xí)及延伸練習(xí)中總結(jié)解題方法是班級中大部分學(xué)生的思維得到了提升。對學(xué)困生采取座位、提問、批改三優(yōu)先，鼓勵加輔導(dǎo)，不讓一個學(xué)生掉隊，確保了學(xué)生的考試成績優(yōu)秀。
教學(xué)工作中存在的問題：
1、練習(xí)要求不夠細(xì)致，學(xué)生習(xí)題質(zhì)量有待提高。
2、特別學(xué)生有懈怠心理，學(xué)習(xí)積極性不高。
3、教法不夠多樣，尤其是活動課，組織上欠佳。
今后努力方向：
1、堅持小步子，嚴(yán)要求，堅持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，并從細(xì)節(jié)上加強要求，不僅要讓學(xué)生會說還要會做。
2、加強個別學(xué)生心理輔導(dǎo)，多關(guān)注，多鼓勵，促使中等生向優(yōu)等生轉(zhuǎn)化。
3、努力學(xué)習(xí)名師課例，分析教法，注重課堂技巧的理論學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，開拓前進(jìn)，成就更完美的自己。
經(jīng)驗總結(jié) 篇25
學(xué)習(xí)葡萄技術(shù)之余，也在學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村振興的相關(guān)政策，結(jié)合對葡萄產(chǎn)業(yè)的理解簡單寫點經(jīng)驗總結(jié)。
第一、工業(yè)化好不好？
當(dāng)然好，單位面積的生產(chǎn)效率提高了，人民富裕了，國家從農(nóng)業(yè)國變成工業(yè)國，我們都是受益者。
第二、農(nóng)業(yè)在工業(yè)化的大背景下怎么辦？
農(nóng)業(yè)要養(yǎng)活14億人，還要捎帶出口點，當(dāng)然也要提高效率，那就要用先進(jìn)的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的農(nóng)藥，化肥，種子。
第三、村里年輕人大都進(jìn)城進(jìn)廠，誰種地？誰養(yǎng)活14億中國人？
鄉(xiāng)村振興。
1.農(nóng)業(yè)勞動力大都轉(zhuǎn)移到工業(yè)領(lǐng)域，原因是城里掙錢多，生活好。鄉(xiāng)村富裕了自然就吸引年輕人回來了。
不僅村里的年輕人回來，也要讓城里人來村里住。那就要多往鄉(xiāng)村側(cè)重基礎(chǔ)設(shè)施投入，教育醫(yī)療投入，生態(tài)環(huán)境投入，讓鄉(xiāng)村更富，更美，生活更方便。
2.這不僅僅是國家的事，也是全民的事，國家投入事一方面，給政策吸引資本下鄉(xiāng)是另一方面，挖掘鄉(xiāng)村潛力是第三方面。
3.鄉(xiāng)村振興是工業(yè)化，全球化最后的壓艙石，這是中央給鄉(xiāng)村振興的定位。未來農(nóng)村的山水田林湖草都會被賦予商業(yè)價值，這是國家意志，也是國家安全。主旋律，大方向都明確了，咱們只要干的事情符合主旋律和大方向，前方自然一片坦途。
第四、葡萄產(chǎn)業(yè)如何對接鄉(xiāng)村振興？
我們現(xiàn)在種葡萄不是小事，是在為14億國人生產(chǎn)水果，是在為國家保護壓艙石，也是在為建設(shè)鄉(xiāng)村，建設(shè)祖國出力。
葡萄產(chǎn)業(yè)大有可為，我們不僅要把自己的葡萄種好，還要幫鄉(xiāng)鄰種好葡萄，瓜果飄香的季節(jié)，自有秋風(fēng)中的笑臉！
以后葡萄產(chǎn)業(yè)大概率會長線和短線相結(jié)合，長線就是冷庫物流，國家太大，必須保證長線，城市人民的生活質(zhì)量才有保障。
短線就是就近，縣域的采摘和局部品牌農(nóng)副產(chǎn)品配送到家，別指望太高的價格，城里人也不傻，但必須好吃。
種葡萄做長線還是短線一定要有明確思路。長線要求耐存耐運輸，短線要求好吃，特別好吃。做好自己，客商會求著咱們，別老想著搞關(guān)系，求著客商。誰說美團、餓了么不能配送葡萄？
經(jīng)驗總結(jié) 篇26
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下：
一、德：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。政治立場堅定，方向明確，有共產(chǎn)主義理想信念和辯證唯物主義世界觀。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象。顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。關(guān)心國內(nèi)外大事，堅持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。工作中團結(jié)同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進(jìn)行批評和自我批評。
二、能：
本學(xué)年度我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，按照學(xué)校要求，做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
三、勤：
本學(xué)年，工作量飽滿，出勤滿，準(zhǔn)時到校上班。積極參加各種會議，認(rèn)真聽課。認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄，認(rèn)真開展教育活動;積極參加校內(nèi)外活動。在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。
經(jīng)驗總結(jié) 篇27
我主要說兩個方面的問題，一個是歷史教學(xué)問題;另一個是班級管理問題(其中談?wù)劶庾由囵B(yǎng)問題)
工作四年了，這兩年學(xué)校對我確實委以重任，連續(xù)兩年帶高三畢業(yè)班。下面對這兩年歷史教學(xué)進(jìn)行一下總結(jié)。
通過連續(xù)兩年高考，我認(rèn)識到，若想贏在高考，在整個高中階段歷史教學(xué)就必須要做到熟悉性、連續(xù)性、制度性、整合性。
首先是熟悉：包括課本和學(xué)生的熟悉。課本指的是書本上的知識要十分的熟悉，應(yīng)能達(dá)到倒背如流的程度。這一點我是能夠做到的，但通過去年高三我發(fā)現(xiàn)了一個問題，既是我們對學(xué)生很不熟悉，不知道他們剛上高中時掌握到什么水平。我們總是抱怨學(xué)生笨、學(xué)不明白，其實很多時候是我們沒有講明白(排除學(xué)生上課不聽的因素)我們對學(xué)生沒有比較徹底的了解，沒有給學(xué)生仔細(xì)解釋明白每一個知識點。嚴(yán)重點說，從高一入學(xué)時我們就落后了，高三很大一部分精力用在了彌補基礎(chǔ)上，這樣對知識的整合、處理，提高解題能力等這些關(guān)乎高考最終分?jǐn)?shù)的訓(xùn)練便無從談起了。
連續(xù)性是今年高考后，我認(rèn)識到的�，F(xiàn)在的高考可以說完全脫離了書本，今年37分的大題，完全考察的是歷史問題的分析、理解以及解題能力，完全不是以前的高中生考察模式，倒像是大學(xué)的考試題;而選修更是書本上根本沒有學(xué)過，死記硬背根本沒用。而選擇題中至少有2道題(總共12題)跟歷史知識無關(guān)，只是考察理解材料、解析材料、分析材料的能力，另外還有2—3道題是歷史基本素養(yǎng)、歷史素質(zhì)類題，高三的三輪復(fù)習(xí)根本不會涵蓋到此類型題。上面說的這一切都應(yīng)該是從高一抓起，在每節(jié)歷史課，每次歷史考試過程中不斷去灌輸，這就需要一個連續(xù)的過程。既高一時以教材整體布局為基架，填補完善歷史知識，培養(yǎng)學(xué)生歷史素質(zhì)，高二時重點掌握知識點，解讀并逐漸培養(yǎng)做題思路及方法，高三抓重點，抓思路，抓大題技巧。只有這樣才能突破高考文綜的藩籬，達(dá)到一個高的程度。
制度性：去年高三“走出去”比較多，去了二十、二中、撫順二中、遼師附中、三十一等學(xué)校聽課，我自己假期的時候還去了鞍山一中了解學(xué)習(xí)，并通過同學(xué)了解了一下錦州中學(xué)、遼陽一高的做法�？傮w來說，一個感受，這些學(xué)校的歷史成績之所以好，主要好在了制度性。歷史教學(xué)非常的系統(tǒng)而制度化。
首先是教材被系統(tǒng)整合，以教材為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上加工整合，對教材進(jìn)行在加工，使得學(xué)生更能夠理解教材上知識點之間的聯(lián)系，從而達(dá)到很好的教學(xué)效果。另外整個高中三年的教學(xué)內(nèi)容是基本固定的(經(jīng)過多次試驗的最好的一套教學(xué)內(nèi)容)，在此基礎(chǔ)上來發(fā)揮教師的主觀能動性，使得教學(xué)既不會出現(xiàn)失誤，又能夠不斷的增加新內(nèi)容，做到與時俱進(jìn)。不僅如此，每個階段都會有相應(yīng)的試題伴隨，且根據(jù)學(xué)生不同情況，試題也分成不同層次(鞍山一中、撫順二中)，做到因材施教。另外，設(shè)置尖刀班，班型在30人以內(nèi)，無論是作業(yè)還是考試都做到全批全改，密切關(guān)注每一位同學(xué)的心態(tài)及學(xué)習(xí)的變化，以保證成績的絕對突出。
整合性：既是歷史內(nèi)部的學(xué)科整合，又是各學(xué)科之間的整合。首先歷史內(nèi)部的整合，教材是經(jīng)過整理、編寫的，高一注重知識的基本框架、高二注重知識的具體內(nèi)容、高三注重知識的整合與解題技巧。不僅如此，與之配套的題也很有針對性，都是精挑細(xì)選，按照不同階段做不同程度的聯(lián)系，用他們話講“沒有一套題是白做的，要有效果，要解決問題�！绷硗飧鲗W(xué)科之間也要整合，這尤其在高三表現(xiàn)尤為突出。學(xué)校嚴(yán)格控制高三各科的作業(yè)量，根據(jù)不同學(xué)科特點及課時分配，來規(guī)定不同學(xué)科的作業(yè)量，并嚴(yán)格規(guī)定自習(xí)時間，絕不可以隨意占用，一定要保證學(xué)生自己學(xué)習(xí)時間(符合文科特點)。而且有很多具體的要求，比如絕對不可以隨便亂發(fā)卷子(尤其數(shù)學(xué)、地理等摧毀學(xué)生的科目)，每套題在要求學(xué)生做之前，老師必須首先熟悉，并清楚每套題要解決什么問題，要達(dá)到什么效果。卷子的講解絕對不可以推著來，必須是有總結(jié)，有對比，達(dá)到訓(xùn)練效果。
經(jīng)驗總結(jié) 篇28
本人系20xx年畢業(yè)的，專業(yè)是機電一體化，在一家輪胎知名企業(yè)工作。剛畢業(yè)的前三個月在該公司的各車間進(jìn)行輪流實習(xí)，也讓我第一次接觸到了輪胎設(shè)備，看著眼花繚亂的設(shè)備動作和工人緊張的操作，心里默默的想著，自己到底分到哪，做什么工作，慢慢的熟悉了車間，熟悉了車間的技術(shù)人員，熟悉了他們所負(fù)責(zé)的工作，知道自己如果分到車間將會成為一名電氣技術(shù)員。
可是面對斜交胎車間老掉牙的設(shè)備，半鋼車間一流進(jìn)口的設(shè)備，工程胎國產(chǎn)剛開始安裝的設(shè)備，自己何去何從，雖然無法左右自己以后的命運，但我始終都在學(xué)習(xí)，在深入的了解設(shè)備，也許是因為自己那股虛心學(xué)習(xí)的勁頭被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，在各車間實習(xí)時就被各車間的領(lǐng)導(dǎo)看好，一度想把我留到他們車間，但偏偏被裝備處室的領(lǐng)導(dǎo)看好，成為裝備選拔的六人中的一人，當(dāng)時看來形勢一片大好。后半個月繼續(xù)去模具車間實習(xí)，這個車間沒有什么大型設(shè)備，只有幾臺洗模機和幾臺行吊，其他五人在這期間陸續(xù)的被調(diào)到裝備，唯獨我還在車間實習(xí)，找裝備的領(lǐng)導(dǎo)詢問情況，原來車間不放，沒有辦法，只得先暫時干下去，因為我是學(xué)機電的，并且該車間是新成立的，所以要負(fù)責(zé)設(shè)備機械電氣各項工作，做備件計劃，畫圖加工件，潤滑，維修，檢查線路所有的都由我來做，因為設(shè)備的自動化程度不高，動作也不復(fù)雜，所以真正在技術(shù)上學(xué)到的并不多，只有ABSLC的PLC，和歐姆龍200的PLC，而且我一直都在偏向于電氣.
但我學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會了溝通，學(xué)會了自己單獨思考解決問題，學(xué)會了用CAD畫加工件，學(xué)會了指揮別人干活，學(xué)會了看電路圖，學(xué)會了基本的PLC理論，學(xué)會了給別人安裝電腦系統(tǒng)。一轉(zhuǎn)眼半年過去了，到了20xx年的3月份，也是我事業(yè)轉(zhuǎn)機的時候.
因為我們車間設(shè)備少，所以我喜歡在沒有事的時候去半鋼，全鋼車間溜達(dá)，看看那里設(shè)備出現(xiàn)了問題，看他們?nèi)绾尉S修，交談之余才知道自己的工資太低了，還是700多。于是想到了辭職，想到了換工作，經(jīng)我從前的車間實習(xí)師傅介紹，有機會到該輪胎公司的第二半鋼生產(chǎn)基地去，拿是該集團的重點，據(jù)說全是進(jìn)口設(shè)備，在辭職和該生產(chǎn)基地領(lǐng)導(dǎo)的大力推薦下，總于被跳到該半鋼基地。
去報到時，設(shè)備還沒有到貨，面對巨型的車間，我又一次看到了希望，設(shè)備陸續(xù)到貨安裝，韓國，日本的壓出生長線，荷蘭，捷克成型機，德國的裁斷機，韓國的硫化機，真的都是進(jìn)口一流的設(shè)備，我當(dāng)時就是專門負(fù)責(zé)電氣，在設(shè)備的安裝調(diào)試中，我有一次迅速的成長起來，AB1756,西門子400，三菱的PLC，DEVICENET總線，PROFIBUS總線，ASI，伺服，變頻，BST糾偏系統(tǒng)，LOGIC5000編程軟件，STEP7,GXDeveloper，RSRSViewStudio,PRTOOL觸摸屏,各分布式模塊，讓我總感覺自己知道的太少太少，要學(xué)的太多太多。
20xx.8月份設(shè)備陸續(xù)的交付使用，在操作工不熟練的過程中，也出現(xiàn)了各種各樣的問題，開始分析解決問題的時間很長，慢慢的，慢慢的，自己的能力提高了，解決問題也不那樣撓頭了，各種設(shè)備編程軟件也開始熟練掌握，把原來英文的觸目屏界面紛紛改成中文版的，英語水平也開始在和老外的對活中慢慢提高，20xx年年底被該集團評為設(shè)備管理標(biāo)兵，一晃到了現(xiàn)在。水平提高了，工資卻漲的太慢，現(xiàn)在才拿1600，所以感到了不滿，付出和匯報不成正比。
總結(jié)人：
20xx年12月31日
經(jīng)驗總結(jié) 篇29
在鎮(zhèn)團委的工作中，深刻地認(rèn)識到當(dāng)前團組織的首要工作，就是要把握解放思想、實是求是、與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，承擔(dān)起在廣大青年學(xué)生中學(xué)習(xí)、宣傳、實踐"三個代表"重要思想的重任，認(rèn)真貫徹"科學(xué)發(fā)展觀"，承擔(dān)起帶領(lǐng)廣大青年團員把共產(chǎn)主義的偉__想和中國特色的社會主義的偉大實踐結(jié)合起來的重任，考慮牧區(qū)青年的特殊性，結(jié)合新世紀(jì)青年的特點，積極探索全新的工作方法，切實為廣大牧民青年服務(wù)。
在日常工作中能不斷進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，在加強自身思想建設(shè)的同時，還能不斷與同事加強共同學(xué)習(xí)的機會。工作中嚴(yán)以律己，以身作則，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同志，能以實際行動影響和帶領(lǐng)青年團員緊緊圍繞我鎮(zhèn)年度工作目標(biāo)和方針，腳踏實地、銳意進(jìn)取，圓滿完成各項工作任務(wù)，為構(gòu)建和諧的花石峽做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在團隊活動中，能端正思想，愛崗敬業(yè)，維護團結(jié)。在日常工作學(xué)習(xí)、生活中，能嚴(yán)格要求自己，端正自己的思想，處處以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在玉樹震災(zāi)和鎮(zhèn)各類救助弱勢群體捐款中，能積極捐款，并能及時上繳特殊黨費。時刻以高尚的情操，樂于奉獻(xiàn)、事為人先這種優(yōu)良的道德修養(yǎng)來激勵團員，鼓舞團員，真正起到了表率作用。
鎮(zhèn)團委配合鎮(zhèn)工作重點，積極地開展工作，收到了一定的成效。為了更好地推動青年社會實踐工作以及幫助特困青年，經(jīng)與鎮(zhèn)黨委協(xié)商，在全鎮(zhèn)開設(shè)了少數(shù)民族文化知識講座和共青團員技能培訓(xùn)，此舉不僅豐富了全鎮(zhèn)文化氛圍，而且創(chuàng)造了青年團員實踐機會，并為貧困青年團員提供了勤工儉學(xué)的崗位。正是因為在鎮(zhèn)團委工作中能積極創(chuàng)新，不斷探索，才能在工作方法上推陳出新，適合青年團員的特點，得到了青年團員的支持，從而真正使鎮(zhèn)團委的工作貼近青年團員，服務(wù)青年團員。20_年他積極組織和參加了共青團__縣委舉辦的"知識競賽"、"籃球比賽"、"鍋莊比賽"等活動，并得到了很好的名次;20_年親自制作出了鎮(zhèn)團委的規(guī)章制度及各村團支書形象欄，并進(jìn)一步完善了鎮(zhèn)團委的團員檔案和資料。
總之，在平時工作中能切實做好團隊工作，具有竭誠為共青團健康成長服務(wù)的事業(yè)心和責(zé)任感，具有深入實際的工作作風(fēng)，具有無私奉獻(xiàn)的精神和先進(jìn)的工作方法，能組織、引導(dǎo)和幫助青年團員努力開展豐富多彩的娛教活動，進(jìn)行道德實踐活動，使花石峽鎮(zhèn)共青團工作再上新的臺階。
經(jīng)驗總結(jié) 篇30
“傳幫帶”既是教師業(yè)務(wù)提高的主要手段，也是我校教學(xué)方面的優(yōu)良傳統(tǒng)。本學(xué)期我校繼續(xù)開展骨干教師傳幫帶工作，制訂了具體的計劃，在實際工作中實施有力，取得了較好的效果�，F(xiàn)將這方面的工作總結(jié)如下。
一、及時明確傳幫帶內(nèi)容。
在開學(xué)之初，我們在教研組長會議上就傳達(dá)了這學(xué)期傳幫帶工作的主要內(nèi)容，使教師明確應(yīng)該怎么做，目標(biāo)是什么。采用共同研究教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)藝術(shù)是工作方式，促進(jìn)骨干教師、非骨干教師的快速成長是工作目標(biāo)。在實際內(nèi)容指導(dǎo)上，主要研究能切合實際的分析處理教材，能比較自如地駕馭教材，駕馭課堂，形成個人教學(xué)風(fēng)格特色，而且教學(xué)效率高，效果好。在科研上具有積極的教學(xué)研究態(tài)度和較強的教研能力，能承擔(dān)各級各類教研課題。這些具體的內(nèi)容，結(jié)合結(jié)成的傳幫帶對子，工作可操作，實施起來就容易多了。
二、基本職責(zé)明確。
為了工作開展得順利并且取得實效，我們要求骨干教師做到“三帶”：帶師魂—愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn);帶師能—掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能;帶師德—為人師表，育人之道。要求骨干教師指導(dǎo)被幫扶教師備課、講課，幫助修改教案，指導(dǎo)教法;每學(xué)期聽被幫扶教師課3節(jié)以上，及時交流，評議優(yōu)缺點;向被幫扶教師提供信息，推薦經(jīng)驗文章，開闊視野，不斷充實;每學(xué)期指導(dǎo)被幫扶教師上一節(jié)匯報課;指導(dǎo)被幫扶教師練功，針對被幫扶教師的基本功弱項，有針對性的指導(dǎo)，促進(jìn)被幫扶教師教學(xué)基本功的提高。而被幫扶教師則要做到尊重指導(dǎo)教師，謙虛謹(jǐn)慎，接受批評、指正;虛心接受指導(dǎo)教師對上課、備課、教研、教改、班級管理等方面的指導(dǎo)和檢查;認(rèn)真?zhèn)湔n上課，寫詳案，主動求教，及時反思;主動聽骨干教師的課(每學(xué)期不少于4節(jié))，做好跟蹤記錄;做個有心人，注重積累各種資料和教學(xué)心得;每學(xué)期上一節(jié)高水平的匯報課或公開課。經(jīng)過了一學(xué)期的工作，主要任務(wù)都已經(jīng)完成。
三、向培養(yǎng)目標(biāo)邁進(jìn)，初見成效，領(lǐng)導(dǎo)措施得力。
我們計劃用三年時間，幫扶學(xué)校的非骨干教師，使他們逐步具備較扎實的教育理論基礎(chǔ)，專業(yè)知識較新的現(xiàn)代教育觀念，較豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，較高的教育教學(xué)水平，較強的教育教學(xué)研究能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，在教書育人、教育教學(xué)研究與改革中成果顯著，逐漸成為本校教學(xué)骨干�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)有省級、市級骨干教師3名，縣級骨干教師25名，一些青年教師正充滿了干勁，朝向縣級骨干教師邁進(jìn)。這些工作成績的取
得，和廣大教師的努力分不開，但是成績里也包含了領(lǐng)導(dǎo)小組的辛勤耕耘的汗水。
當(dāng)然，我們的工作仍然有一些不足之處，比如材料的整理，傳幫帶模式的升級，向理論層面的提升仍舊做的不夠，離我們?nèi)昴繕?biāo)還有相當(dāng)大的距離。今后，我們?nèi)匀挥性S多工作要做，我們一定要繼續(xù)努力，爭取早日達(dá)到目標(biāo)，提升我校的教育教學(xué)水平。
經(jīng)驗總結(jié) 篇31
本學(xué)期我擔(dān)任三年級的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：
1.學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。
2.學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，放學(xué)回家都會說：“老師，您辛苦了，再見！”同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
3.學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長。在課上，我糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，每天堅持一小掃。
4.做好學(xué)生的教育工作。
教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
5.加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有六、七個同學(xué)時常與同學(xué)爭吵，不完成家作。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大�；灸茏袷貙W(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
6.要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍。
本學(xué)期我在這方面做得不夠好，下學(xué)期我要著重于班干部的，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣。
以上是我這一個學(xué)期的工作小結(jié)，今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為新時代接班人努力！
經(jīng)驗總結(jié) 篇32
大家好!非常高興能有這樣一個機會和大家一起交流。
我很崇尚這樣一句話：教育要營造一方生命情感氛圍，讓學(xué)生精神舒暢地品味生活，切實使學(xué)生的生命世界達(dá)到最大程度的放大，積極讓生命情感引人振奮、達(dá)觀、向上、充滿朝氣，把人引上與周圍世界的活潑交流，成為人生動力與光明之源。從教十多年來我一直遵循著我崇尚的這個教育目標(biāo)，竭盡全力地工作著。從事班主任工作，雖然感到艱辛，但我為學(xué)生奉獻(xiàn)了一生
中最為美好的一段時光，學(xué)生們也讓我體會了為人師長的快樂。下面我就談一談做班主任感受最深的幾點體會，與大家共享：
一、用愛心啟動心靈
“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。”“教師對學(xué)生的愛勝過千萬次的說教。”
在班主任工作實踐中，我堅信：只有捧著一顆愛心，才會有愛的奉獻(xiàn)，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。每個有學(xué)生到校的日子，我總是早早的來到教室，跟學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，引導(dǎo)他們做有意的事;了解每一個孩子的變化。當(dāng)學(xué)生作業(yè)拖拉時，我會拍拍他的肩說“孩子，下一次及時完成。”當(dāng)孩子淘氣時，我會認(rèn)為他們是天真。漸漸地，學(xué)生越來越喜歡圍我的身邊，嘰嘰喳喳講個不停，身體不舒服了，和同學(xué)鬧矛盾了，學(xué)生都樂意來告訴我。當(dāng)他們的生活、學(xué)習(xí)遇到困難時，我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們。
我班有一個叫薛磊的學(xué)生，他學(xué)習(xí)很不好，還經(jīng)常在班里搗亂，經(jīng)過多次批評教育，都不見效，經(jīng)過了解得知，他的父親很少回家，根本不管他的生活、學(xué)習(xí)，母親又要上班又要照顧他，有一次這位母親面對我流淚啦，真是苦不堪言，孩子整天在失去父愛的環(huán)境中生活著。面對他，一種強大的責(zé)任感讓我下定決心：我得幫幫他，千萬不能讓他失去自信。從此每天下午放學(xué)后，我給他輔導(dǎo)，有時我讓同學(xué)們幫助他。平日里，我用一切可能的機會接觸他，給他關(guān)懷。漸漸地，這位同學(xué)不再違反紀(jì)律，學(xué)習(xí)也有了較大進(jìn)步。不知有多少學(xué)生在我的幫助下慢改變著自己，成績一天比一天好，家長也為此感嘆不已!我知道：是愛，感化著他，是愛，促使他不斷進(jìn)步。愛并不一定用語言來表達(dá)，但他是世界上最動人的語言。這就是愛的教育，教育的確是一門綜合藝術(shù)，但歸根到底，他是一門愛心的藝術(shù)。
二、做好表率，堅持言行一致。
加里寧說過：“教師心須好好檢點自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督。”因此，班級制定的紀(jì)律要求學(xué)生做到的，班主任自已心須先做到;要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要。孔子又說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。”因此，我要求學(xué)生做到的不遲到，不早退，不曠課等，我自己先做到。我要求值日生每天提早到校，我就比他們更早到達(dá)學(xué)校，站在課室門口，等學(xué)生的到來，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了;無形中，學(xué)生會以老師為榜樣，堅持早到校，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如滴滴甘露，潤物無聲。我平時還經(jīng)常與各科任教師交換意見，及時了解、掌握班上的動態(tài)，杜絕不良之風(fēng)，雖然自己是辛苦些，但一份辛勞，一份收獲。班風(fēng)正了，班級的學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動了起來。
有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生曉之以理，動之以情，持之以恒;做到和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲，班主任工作就會做得更好。
三、用真情營造良好班集體
班集體，是學(xué)生健康成長的沃土。管好班級不是易事，使學(xué)生成為團結(jié)向上的集體更不容易。特別這學(xué)期學(xué)生來源又參差不齊，管理難度加大。針對這種情況：
首先，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的管理環(huán)境，讓學(xué)生做班級的主人。為創(chuàng)建一個文明守紀(jì)、團結(jié)互助、勤學(xué)上進(jìn)，有強大凝聚力的班集體。我采用班干部輪換制和多隊隊長負(fù)責(zé)制讓多數(shù)同學(xué)得到鍛煉，體會管別人與被別人管的滋味。各小隊之間展開競爭，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和責(zé)任心。
其次，從小事做起，嚴(yán)抓養(yǎng)成教育。我在班上認(rèn)真組織了一次“良好行為從我做起”的主題班會，我們對學(xué)生提出啦實實在在的要求：從眼前的一言一行做起，包括不在樓道內(nèi)喧嘩、跑跳;從上課專心聽講做起;從認(rèn)真完成作業(yè)做起。
再次，通過活動增強班級凝聚力。
積極配合學(xué)校，組織好各項活動，增強班級凝聚力，促進(jìn)學(xué)生健康快樂的成長如我班的跳繩活動、隊列隊形練習(xí);六一兒童節(jié)精心排練的相聲小品《給媽媽洗腳》，迎難而上只為過程而不為結(jié)局執(zhí)著編排的課本劇《新編小紅帽》、《丑小鴨》，集師生智慧于一體的六一兒童版面;詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。無不浸透著老師的智慧和汗水，讓我們在團結(jié)合作中感悟的光輝那份執(zhí)著與無私。同時我覺得這些活動都是發(fā)現(xiàn)學(xué)生、鍛煉學(xué)生提高審美能力、表達(dá)能力、提高團結(jié)合作能力的良好契機，使我們班擁有了和諧團結(jié)積極向上的正氣。
第四、開展班級特色活動
為響應(yīng)新課改的號召，進(jìn)一步提高孩子的綜合素質(zhì)，我班開展了“讓心靈沐浴書香，讓童心文采飛揚”為主題的讀書活動，以讀促寫，以讀優(yōu)寫，讀寫結(jié)合，提高學(xué)生的閱讀能力寫作能力。并在班內(nèi)成立小記者站，讓學(xué)生記錄身邊的人和事，隨事而記、隨感而發(fā)，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，激發(fā)孩子的寫作興趣。這樣學(xué)生在讀書、寫作、采訪活動中培養(yǎng)了良好的個性和品質(zhì)使他們擁有了積極快樂的人生。
四、寬容本身就是一種教育
寬容是一種胸懷。以我對自己的評價，我感覺我是個對學(xué)生比較寬容的老師。因為學(xué)生犯錯誤時我不會兇巴巴抓住學(xué)生的小錯誤不放，而是諄諄教導(dǎo)他，用真情、用愛心感化他，寬容他。我相信長期堅持下去，一定會給他人一種無形的力量。那是一個周一的下午，恰逢我站在樓道值班，預(yù)備鈴響后，我班的劉子豪不知什么時候站到我面前，他笑著對我說：“老師，你拿個東西唄!”我想：“會是什么呢?”我好奇的伸出了手，沒曾想，竟然是一只活生生的藍(lán)顏色的小雞出現(xiàn)在我的面前，我沒有來的及問他什么，他就回教室了。就這樣，我臨時成了小雞的主人。接下來麻煩的事情出現(xiàn)啦，也許是它沒有伙伴的緣故，也許是它害冷，小雞在辦公室里老是不停地叫。這還了得，不僅影響了我們辦公，而且用我同事的話說“把我們的心都叫‘碎’了”�？墒俏覀冇植荒懿还芩�。后來我們發(fā)現(xiàn)，只要用手捂住，小雞就不叫了，看來它不停地叫主要是害冷的緣故。于是我們幾個老師輪流看護這只孤獨的小雞，誰沒課誰就一只手捂小雞，一只手看作業(yè)。就這樣，終于挨到放學(xué)啦!可是，等我們送走學(xué)生后，大家驚奇地發(fā)現(xiàn)：小雞竟然不易而飛啦!我想：“我們辛辛苦苦看護了整個下午，是誰沒說一聲把它拿走了呢?”我馬上想到：“可能是劉子豪。”我又想：“如果是他拿走了，他喜愛小動物是沒錯的，可是他沒和老師說一聲這就太沒禮貌了。”第二天到校后，我問起這件事，他說是他拿了。我說：“你怎么會把小雞拿到學(xué)校里來呢!”他說是別人塞給他的。我說：“你喜歡，想拿走，要告訴老師一聲呀!你不吱聲就拿走太沒禮貌了吧!這是做人的問題。況且我們還惦記著這可憐的小雞到哪里去了呢!”按理說，劉子豪昨天的行為確實不太好，把小動物拿到學(xué)校，又讓老師給看了一下午小雞，沒和老師打個招呼就把它拿走了，對老師太不尊重啦!我真是越想越生氣，但我當(dāng)時極力克制自己的情緒。我說：“你是個孩子，我知道你喜歡小動物，老師可以理解、原諒你，因為每個人都是在不斷犯錯誤中長大的，但以后可不能到學(xué)校玩小動物啦!”他滿臉愧色地點頭表示贊同我的看法。
接下來的日子，我發(fā)現(xiàn)：平時活潑好動的劉子豪像變了個人似的，作業(yè)及時了，書寫認(rèn)真了，上課專心聽講了。再也不是我眼中那個調(diào)皮學(xué)生了。我想：也許那件事之后，他把我當(dāng)成他的知心朋友了吧!沒想到這點小小的寬容竟然給了他如此的力量。
由此我想，我們做老師的一言一行是多么重要啊!一件小事處理的好壞，有可能影響孩子的一生。現(xiàn)在站在講臺上的我們，也許想得更多的是如何去教好我們的孩子們，從我們的立場出發(fā)告訴他們那樣做不對，應(yīng)該這樣。但學(xué)生總是喜歡逃離我們的視線，愛和我們玩捉迷藏。讓我們也蹲下身來，從孩子的角度出發(fā)思考，多點體諒學(xué)生，將心比心替他們想想，這個時候我們會發(fā)現(xiàn)，其實孩子的某些錯誤是正常的，可以理解、原諒的，因為這是成長的錯誤。當(dāng)我們對孩子多一點寬容，多一點耐心后，營造出一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍，那我們老師工作起來也就快樂多了。
做個寬容的老師，是一件多么美妙的事情!像一首小詩所說的：土地寬容了種子，擁有了收獲;大海寬容了江河，擁有了浩瀚;天空寬容了云霞，擁有了神采;人生寬容了遺憾，擁有了未來。這也許就是——-寬容的力量!
五、密切配合，家校達(dá)成共識。
要教育好學(xué)生，離不開家長的密切配合。我重視與家長的溝通，坦誠相待，使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時常同家長交換意見，在家訪時盡量與家長取得共識。我直接從家長最關(guān)心的問題作為切入點，幾乎所有家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)，我便從家長最關(guān)心的學(xué)習(xí)問題談起，幫助家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題，同家長達(dá)成共識，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。這樣就為班主任更好地了解學(xué)生作好了更充分的準(zhǔn)備，真正實現(xiàn)了學(xué)校、家庭互相聯(lián)系。家長的認(rèn)可就是一股強大的動力，始終在鼓勵著我。
班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作為一名班主任，我在班級教學(xué)與管理中還有不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好!