個人活動總結范文（通用29篇）

個人活動總結范文 篇1

　　一個學期過去了，我感謝從社團的一直陪伴，其實社團活動時間很少，總是被學校的各種活動沖突掉。記得學期初招新時，40多人來面試，留下了1/3的人。多數人都是因為懷著好奇心來的，經過一個學期當初的好奇心早已不復存在，所以有好幾個都離開了。當然，依然堅守的人對心理學和對心理社都是有感情的，希望我們能一起一直堅持，堅持對心理學的興趣。

　　每周二下午第九節課就是我們心理社活動時間，第一次活動就選了副社長，因為我覺得心理社需要的副社長需要的不是經驗，而是足夠強心理素質。這學期的活動中有一下內容：

　　1.解釋了心理學的基礎內容。例如心理學的研究范圍、由來、分類。

　　2.通過身邊的例子解釋心理學效應。例如羊群效應、標簽效應、破窗效應。

　　3.心理學上對于眾多人相信“鬼”、“周公解夢”、“十二星座”的原因的分析。

　　4.出版了社團展示周心理社知識欄，進一步宣傳了心理學知識。

　　這一個學期以來，作為社長的我學到了許多東西。沒有絲毫經驗和心理學知識底涵的我，在自己的努力和心理老師周永霞的幫助和社員的配合下，帶著社團安穩的度過了一個學期。我翻閱大量心理學書籍，篩選一定的內容作為社團活動的內容。這一過程中，我也充實了自身的心理知識素養。從對心理學的知之甚少到知之甚多。在組織社團活動的過程中，我增強了自身的心理素質，學會應對各種突發情況。

　　同時我也總結自己以下的幾點不足：

　　1.沒有帶著社員走出活動室，只在社團內部進行學習和交流，不能更大范圍學習心理學和對宣傳對象的擴大。

　　2.沒有更大可能的調動社員的積極性，沒有盡可能的把主動權交到社員手上。

　　3.沒有足夠的心理知識涵養對每次社團活動內容的解釋有些吃力。

　　面對以上的不足，我會進一步加大自己的閱讀量，提高自己的心理學知識水平，做到更好更系統的帶領社員學習心理知識。

　　以下是我對下學期心理社工作的設想：

　　1.在學校范圍內加大對心理社的宣傳力度。

　　2.鼓勵社員自主閱讀心理學書籍，并寫下自己的心理體會。

　　3.設計更多的心理游戲，提高社員積極性。

　　4.在全校范圍內做簡單的心理現象調查。

　　5.爭取策劃并舉辦一次心理學專題活動。

個人活動總結范文 篇2

　　前幾天參加了大學軍訓活動，軍訓時總埋怨：時間仿佛“一日如十年”;身體似乎經受著“鋼鐵是怎樣煉成的”般折磨;教官又是“藍色冰點”一樣冷酷……可此刻回想起7天的軍訓生活，覺得以前的種.種苦惱是多么的幼稚，感悟很多，收獲很多，就寫了這份大學軍訓心得體會。這次軍訓是對自我們的一次洗禮，是我從少年邁向青年的轉折，更是對自我的挑戰!

　　挑戰一：十幾年來，從來沒離開過父母這么久。一切都由父母安排。這次軍訓意味著我要學會團體生活、自我照顧。失去了父母的依靠，我變得處處不適應，異常掛蚊帳成了問題。當我從口袋中拿出蚊帳攤開，它就似一張“天羅地網”把我整個身子都罩住了。瞧瞧旁邊那位，正拿著“網”睜大眼睛發呆，可能是在琢磨到底是用它打魚呢，還是用來做窗簾。應對這可惡的蚊帳，我們兩個“呆情男兒”應對面坐在地上研究對策。(我們倆便是這樣認識的)不愧是重點中學的學子，我倆一討論便出了成果。于是分頭上床去掛蚊帳。忙活了好一陣子。下床一看。哇噻!我們的蚊帳開口都向著墻，且有搖搖欲墜之勢。可是還湊活著用吧。

　　我幾次都想打個電話回家宣泄一下，但幾次拿起了聽筒又放下了。我要學會自強，將來的路是由我自我闖的，父母只是幫我打下了基礎。于是我開始學著做我幾乎從不做的Housework。做著做著，才發現原先母親是那樣辛苦，又是那樣默默無聞。我由于偷懶，經常把一堆衣服仍進放洗衣粉的水里浸著。可母親為了我不受洗衣粉的刺激，每一天用肥皂手洗。兒女是船，父母是帆。我在此懇請各位子女們，多多關心父母，體諒他們。

　　我深信，作為新世紀的中學生，應該像軍人那樣，站如松、坐如鐘、走如風。這難忘的軍訓經歷令我終生難忘。如果說人生是一本書，那么，軍訓的生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么，軍訓的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經結束了，很累，而且有酸酸的感覺。教官已匆匆地走了，卻留給我們深刻的回憶。軍訓究竟帶給了我什么?其實我覺得軍訓幾天，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形，而是在磨練我們一種意識;一種吃苦的意識;一種堅持的意識;一種團結的意識;一種遵守紀律的意識!其實這些已經太多太多，足以讓我們一生享用。

個人活動總結范文 篇3

　　爆竹聲中一歲除，聲聲爆竹傳來新春的喜悅，同學們懷著這種愉快的心情參加到各自的社區活動中，給社區帶來一份年輕的力量，給社會帶去一份青澀的關懷。大家圍繞著學校對本次活動的指導思想和要求，通過科普宣傳、展示特長、社會調查等活動更進一步地認識社會、了解社會，為今后進入社會打下了良好的基礎。

　　1、科普宣傳活動

　　放假的第一天，同學們都回到了向往的家中，準備度過一個愉快的假期。當放下書包的那一刻，長長地吁了口氣，一個疲憊的學期終于過去了。但走出家門看到許多村民不了解科普知識，想起學校印發的《成武二中科普活動進萬家》宣傳材料，在上面注上班級、姓名后張貼在本村村務公開欄或本村明顯處。想到大家能從中學到知識，心里樂滋滋的。

　　2、展示特長活動

　　當大家正在忙著辦年貨、喜迎新春的到來時，大家走進敬老院，抱著一顆真誠的心，認真地參加志愿者活動。大家忙著為老人打掃衛生，洗衣服，給老人梳頭、洗臉，和老人一起剪窗花、貼春聯，給老人表演歌曲、舞蹈等節目，給老人帶來笑聲。有的同學利用自己的知識為留守兒童補課等，其余的同學有的去慰問空巢老人，有的去公司、工廠進行實踐，雖然方式不同，但這些是我們的力量，是我們所能夠給這個社會所能付出的。

　　3、社會調查活動

　　大家深入到空巢老人和留守兒童家中，開展空巢老人或留守兒童需要哪些服務進行調查，再根據他們的需要進行幫扶。

　　這次的實踐是高一同學的第一次高中的社會服務，也許第一次有些生疏，有些困難，相信下次能夠更加得心應手。

　　每一次社會服務都會帶給我們一次深刻的體驗，每一次的社會服務都會給我們一次新的成長經歷。也許很快我們就要成年了，我們馬上就要步入社會了，我們已經漸漸地走出父母的襁褓，開始學會了自強和自立。在我們成長的一路上，為我們付出的人太多太多，而我們能做的只有盡自己的努力去回報社會，學會感恩，感謝身邊的人，學會感悟，感悟身邊的事。一次社會服務不僅僅是一次服務，更多的是思考如何更好地步入社會。

個人活動總結范文 篇4

　　25日星期三上午，_小學成功舉辦了圣誕親子游校活動。

　　24日下午，我校全校教職員工就頂著寒風把_小學裝扮一新，雪花、彩結、彩條、氣球等在_小學的各個地方隨風飄揚，_小學頓時溫暖喜慶起來。

　　25日一大早“圣誕老人”就在大門口笑迎著每一個小朋友。我們大班的好多同學早早來到_小學，在愛心卡上寫下了新年的祝愿，好多同學都是自己寫的喲，還有的是通過繪畫的方式表達了自己新年的祝福和愿望。接下來，同學們和家長一起進行了親子涂鴉活動和中文表演活動。最后，同學們在爸爸媽媽的帶領下穿梭在每個班，開心、快樂的玩著每一種游戲。

　　在這次活動中，我班同學表現棒極了，絕大多數同學們經過自己的努力集齊了所有6個印章，不愧為能干寶寶!同學們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心。通過這次的游校活動，讓同學們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;通過游校活動，讓師生們共同感受到了唐婧_小學大家庭的溫暖;通過游校活動，加深了家校情、師生情、親子情。相信這是同學們度過的最難忘的一次迎元旦節日。

　　活動當天，雖然很寒冷，但家長、同學還是堅持到了最后，大家一起見證了最后激動人心的那一刻：在歡快的歌聲中，由_x校長抽取了幸運寶寶(非常開心，我們班有三個寶貝被抽中)，最后由x校長為幸運寶貝們發放禮品，祝愿所有的同學們新的一年健康快樂、茁壯成長!

個人活動總結范文 篇5

　　實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，社會真的是很殘酷，很現實。我慶幸的是我還是一名在校學生，我只有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。這一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向人民群眾，培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

　　一、待人要真誠

　　踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。往往一些細微的東西容易被我們忽略，輕輕的一聲問候，卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。

　　二、要善于溝通

　　溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

　　三、要有熱情和信心

　　其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到。

　　四、要主動出擊

　　當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”。或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

　　這一次的社會實踐使我明白;大學生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的狀態，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

個人活動總結范文 篇6

　　"九九"重陽節之際，我校抓住這個"尊老，敬老，愛老"的契機，展開了"我向老人表心意的敬老活動"，以宣傳加深隊員們對"九九重陽節"的認識。"九九"重陽歷來是我國的傳統敬老節日。在今年的重陽節到來之際，x月16日又逢老人節。

　　1、營造"尊老，敬老，愛老"的氛圍

　　在全社會都倡導"尊老，敬老，愛老"的大氛圍中，校園中對學生的教育更應加強。校園的宣傳畫中"尊老，敬老，愛老"內容的設計，把尊敬老人的這一傳統美德展現在校園中。各中隊輔導員的諄諄教誨也時時影響著隊員們，所以，發揮輔導員的教育潛能，在課上課下讓隊員們多了解社會，觀察生活，從電視媒體中看社會的動態，了解當今的社會風貌。從中知道現今社會正朝著老齡化發展，老年人數的增多，是社會的一大焦點，也是生活中面臨的一大問題。今后，老人在生活中的地位已不容忽視，尊敬老人已經是一種時尚，被廣大青少年所傳承。在校園中張貼宣傳畫，出示一些資料，請校長為同學們講一講"尊老，敬老，愛老"的先進事跡，號召同學們多了解身邊的這些尊敬老人的人和事，寫一寫身邊的"尊老，敬老，愛老"的事跡。

　　2、重視活動的過程與效果

　　在本年度的重陽敬老活動中，從先期的宣傳到活動的過程，再到結果都在學期的計劃中有所體現。在組織活動中加大宣傳力度，調動學生的積極性，籌集可利用的人力，物力資源，為活動的效果做好準備。活動中還注意總結活動的一些花絮，如;隊員在重陽節當天給老太太讀重陽節的來歷，和她老人家談社會老齡化的問題，老人很驚喜。一位隊員的爺爺收到了孫子寫給他的信，高興的和輔導員談起此事，也很欣喜。從這些小的事例中，我們看到了孩子對老人的一片孝心，也備感欣慰。

　　今后的活動中，讓學生發揮他們的想象力，創造力，參與生活，了解生活，豐富他們的經歷，從中感到校園活動的樂趣。

個人活動總結范文 篇7

　　__二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標語，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進幼兒園的大門，因為今天將在這里舉辦家園同樂、慶六一、及學前教育宣傳月啟動儀式。8點鐘，活動在王園長熱情洋溢的講話下拉開了序幕次活動，分三個程序：

　　一、王園長就學前教育宣傳月《快樂生活、健康成長》這一主題進行了發言。

　　二、組織全園幼兒進行慶六一文藝演出。

　　三、以班為單位召開家長會。交流開學以來幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動方式，并請部分幼兒家長代表發言。

　　家長會從三位教師發言反饋幼兒的在園表現到最后面對面交流，進行了一個多小時，從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經常開展這樣的活動，增強孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動，總之，這次活動我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著快樂生活健康成長的宗旨，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話有付出就有回報。

個人活動總結范文 篇8

　　20xx年6月11—16日，是全國“節能宣傳”的活動周，按照國務院的《“十二五”節能減排綜合性工作方案》的有關要求，充分調動各方面力量參與節能減排，確定完成全年節能目標。我校結合實際情況，圍繞“節能低碳，綠色發展”的宣傳主題，廣泛開展節能宣傳活動，現將有關的情況總結如下：

　　一、高度重視，統籌安排

　　為確保本次節能宣傳周活動順利進行并取得實效，我們一是在枝江商密網和三峽枝江網先后發布了“關于開展20xx年全市公共機構節能宣傳周活動安排的通知”，對活動內容進行了安排部署。二是在部門辦公比較集中的市委市政府機關大院和人口來往密集的大禮堂張貼了“科技助力公共機構節能”展板畫，對辦公節能、家庭節能、新產品新技術運用等集中開展了宣傳推廣。同時，市委市政府機關帶頭將每個辦公室的空調下張貼：“夏季請將溫度控制在26度以上;冬季請將溫度控制在20度以上”提示語，在每個辦公桌旁粘貼：“隨手做節能，創造好人生”的警示語，在衛生間的醒目位置張貼：“節約用水，從我做起”的溫馨提示，營造了時時節能、處處節能的良好氛圍。

　　節能宣傳周的活動一開始，我校領導就高度重視，圍繞“節能低碳，綠色發展”這一主題，做好宣傳工作，制訂周密的活動方案。首先，學校領導召開的《“十二五”節能減排綜合性工作方案》的文件精神，對日常生活、工作要節約用水、用電、用紙等，以節約為規范的活動。其次，召開全體教職工會議，布置“節約宣傳周”的工作要求。制定完善方案落實責任到人，從制度上促進了節能工作的發展。

　　二、大力宣傳，增強意識

　　為了切實提高宣傳周活動實際效果，開展好各項活動，我校進行大力宣傳“節能低碳，綠色發展”這一課題，為了增強師生的認識意識，我們利用學校的文化長廊作為宣傳的突破口，以“節能低碳，綠色發展”為主線，以“節約每一滴水、每一升汽油、每一度電、每一滴油”為切入點，大力弘揚勤儉節約的好習慣、好傳統，反對鋪張浪費，合理使用資源，提高能源利用效率。樹立節約從點滴入手，從小事做起的思想，倡導“節約光榮，浪費可恥”的行為，全面提高節能意識。

　　三、采取措施，落實行動

　　為了進一步推動節約型社會和節約型生活習慣，提高師生的憂患意識、節約意識，要求我們從自身做起、從小事做起。在水龍頭張貼“節約每一滴水”的標語，在照明燈開關上張貼“減少照明，節約用電”的標語，在打印機上張貼“正反打印”等溫馨提示語，進一步增強教職工的資源危機意識和節約意識。

　　四、總結經驗，提高認識

　　我們利用星期五下午時間進行總結，各部門總結做好各自的總結，通過這次宣傳活動，全體師生的節能意識明顯提高，節能措施得到有效落實，使大家明確到節能降耗是一項必須長期堅持的工作，要求從日常工作中，養成節能的良好習慣和行為。今后我校將以此項“節能宣傳周”的活動為契機，進一步加強節能工作，切實抓好節水、節油、節能源工作，形成全民節能的良好風氣。

　　通過此次宣傳活動，提高全體工作人員的節能意識、資源意識和環境意識。我們相信，只要從一點一滴做起，每個人都積極參與到節能中來，那么建設資源節約型、環境友好型的“兩型”社會就一定能實現。

　　6月9日當天，舉辦了能源緊缺體驗，6月10日開展綠色低碳出行活動，采用關閉公共區域照明等方式進行能源緊缺體驗，職工通過減少辦公設備待機能耗和一次性辦公用品消耗，乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班等形式，以綠色低碳的辦公模式和出行方式支持節能減排。

個人活動總結范文 篇9

　　一眨眼為期x天的軍訓結束了，留給我們的是辛，酸，苦，辣和我們永恒的記憶。結束并不意味著句號，而是漫長的大學生活中的一個逗號。需要我們努力的日子還很長，路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。

　　灼熱的大地，火辣辣的陽光，汗流浹背的學生，構成了一道特別的“吃苦風景線”，若大的體育場在陽光下一點一點的熔化，縮小，直到把我們吞噬。飛舞的蠅蟲流淌的汗水，酸痛的'四肢，我們并不在乎，在乎的是我們學到了什么，學會了什么。吃苦不是時尚，需要用汗水和毅力去交換，吃苦給我們留下無盡的財富，強壯的體魄，雷厲風行的作風，和敢于戰勝困難的勇氣！

　　我感覺軍訓已把我們這一群20來歲的人鍛煉成了真正的大學生，讓我們知道了什么是汗水，什么是真正的快樂，以及讓我們學會怎樣獨立，怎樣面對生活，面對困難，怎樣去承擔那份光榮而艱巨的責任。記得才訓練了三天的時候，平日拖拖拉拉的我早已疲憊不堪。剛學立正時，我就疑惑，為什么體育課中要常做的動作，早已會的動作，教官要如此仔細地講解，為什么一個左轉一個右轉要教官如此煞費苦心地讓我們練習，實踐出真知，五天的軍訓就讓我明白，小小一個立正所包涵的豐富，幾個轉身所容納的博大。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。而軍訓更教會了我超出這以外的東西。那就是認真對待自己的錯誤。也許生命中的美麗也就在于袒露自己的錯誤。那是一種真實的美。不刻意隱瞞什么，不對就是不對。而在這種自然中流露的那種質樸是任何東西也粉飾不來的。或許學到的東西遠不止這些。但是緊張而又愉快的訓練中的親身體驗，嚴格而又平易近人的教官的諄諄教誨，我想，我終身受用不盡了。心得體會

　　幼苗不經歷風霜洗禮，怎能長成參天大樹；雛鷹不經歷狂風驟雨，怎能飛上萬里蒼穹；溪流不經歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。

　　通過軍訓，我學會了如何去面對挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛、自理、自強，走出一條自己的陽光大道，開創一片自己的天空。我會將這段軍訓生活永久地珍藏，當作是人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個一生。

　　軍訓是學生接受國防教育的基本形式，是培養“四有”人才的一項重要措施，是培養和儲備我軍后備兵員及預備役軍官，壯大國防力量的極度有效的手段。我們要時刻謹記。

個人活動總結范文 篇10

　　五四青年節正值中國共產主義青年團建團98周年，為繼承和發揚五四運動的光榮傳統，教育引導少年兒童堅定中國特色社會主義理想信念，積極踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族偉大精神，深入貫徹落實科學發展觀，現將活動內容如總結下：

　　1、回顧光榮歷程，堅定青春信念知識學習活動

　　為滿足少新隊員了解中國共青團95年來的發展歷程和取得的突出成績的要求，柳杜校決定開展學習中國近代史知識的活動。通過學習團的知識和團的歷史，引導少先隊員知曉共青團和少先隊的密切聯系，黨團隊一脈相承的先進性。緊密團結在黨的周圍，展示青春風采。

　　2、理想與責任主題征文活動

　　3、放飛希望，成就夢想中國夢主題班隊會活動

　　深入落實市教育局團委中國夢主題教育活動的通知，以深入貫徹__大精神，全面貫徹黨的教育方針，引導學生理解實現國家富強、人民幸福的中國夢內涵，培養同學們對社會主義祖國的樸素感情。

　　少先隊組織依托紅領巾廣播站、黑板報、主題班隊會等活動展示了學生熱愛祖國、昂揚向上的精神風貌，著力推動用實現中華民族偉大復興的中國夢培養學生、凝聚學生、激勵學生，營造良好的校園文化氛圍。

　　通過這次活動，回顧在黨的領導下中國青年運動的光輝歷程，進一步鞏固增強共青團員意識主題教育活動成果，促進團員對團史團情的深入了解，堅定永遠跟黨走的信心;同時弘揚愛國主義精神，構建和諧社會。

個人活動總結范文 篇11

　　"學雷鋒日"期間,全旗教育系統根據旗文明辦《關于在"學雷鋒日"期間集中開展志愿服務活動的通知》精神,圍繞"弘揚雷鋒精神、促進校園和諧"活動主題,通過開展重溫雷鋒事跡教育活動以及文明風尚、文明交通、扶弱助困和倡導綠色環保等志愿服務活動,積極引導廣大師生弘揚雷鋒精神和志愿服務精神,各項活動取得了良好的社會效應,在全旗教育系統掀起了學雷鋒志愿服務活動的_。現將有關工作開展情況匯報如下:

　　一、加強組織領導,加大宣傳力度,著力營造學雷鋒日志愿服務活動濃郁氛圍

　　為確保學雷鋒志愿服務活動各項工作落到實處,各中小學及時召開專題會議,成立領導機構,制定活動方案,并落實專人負責此項工作。各學校通過開學典禮、班團隊會、國旗下講話等有利時機,廣泛進行思想動員。同時,充分利用宣傳欄、電子屏、板報、橫幅和宣傳標語等載體,積極開展"弘揚雷鋒精神、促進校園和諧"宣傳活動,深入引導廣大中小學生在生活上艱苦樸素,學習上刻苦鉆研,集體中助人為樂,為深入開展志愿服務活動營造出了濃郁的活動氛圍。

　　二、結合教育工作實際,開展豐富多彩的學雷鋒志愿服務活動

　　1、開展重溫雷鋒事跡教育活動。號召廣大師生重溫雷鋒事跡,了解雷鋒同志生平,學習雷鋒精神實質,同時發動廣大師生尋找身邊典型,并進行了廣泛宣傳和學習。同時,各中小學認真組織開展了學雷鋒"6個1"活動(即:學唱一首學雷鋒歌曲;講一個雷鋒故事;做一件學雷鋒實事;開展一次學雷鋒主題班隊會;采訪一位身邊的活雷鋒;寫一篇學雷鋒心得體會),取得了良好的效果。

　　2、開展文明風尚志愿服務活動。各中小學通過組織志愿宣講團,利用知識講座、主題演講、座談問答、實地調查等多種形式,為廣大中小學生普及了社會、生活和學生禮儀常識,開展了推廣文明禮貌用語,倡導文明行為,普及了文明出行等常識,幫助學生樹立了注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚,提高了文明素養。

　　3、開展文明交通志愿服務活動。嘎魯圖鎮區部分學校積極組織青少年志愿者開展交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動,引導機動車駕駛人做到守法、自律、謹慎駕駛。青少年志愿者在文明交通志愿服務活動中,有力推動廣大家長帶頭守交通規則,并糾正了各種不文明交通行為,為我旗創造安全、暢通的交通環境做出了積極努力。

　　4、開展扶弱助困志愿服務活動。各學校通過組織團(隊)員采取結對幫扶的辦法,進一步深化了"手拉手"活動,通過"一助一"、"多助一"等方式,有針對性地為部分有特殊困難的未成年人、老人、殘疾人、下崗職工等群體,提供愛心幫助、親情溝通、文體娛樂等志愿服務,切實為困難群眾解決了生活難題,以實際行動推動了志愿服務活動。

　　5、開展倡導綠色環保志愿服務。各學校組織廣大中小學生開展清掃學校附近衛生死角、清除白色垃圾、植綠護綠等實踐活動,在全社會宣傳了低碳理念、節能減排、樹立環保意識的理念。

　　廣大中小學生在"學雷鋒日"期間,積極響應各級部門號召,認真弘揚雷鋒精神,主動開展多項志愿服務活動,展示了當代青少年良好的精神風貌,為創建全國文明旗、構建和諧烏審、和諧校園作出了新的貢獻。

個人活動總結范文 篇12

　　在學校舉辦運動會中，我們社團部主要負責提供釘鞋服務給同學們，還有每月的獻血活動時候我們部門負責提供獻血者填寫表格工作等。工作無小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質才能更好地服務同學。

　　在過去的一段時間里，我腳踏實地做了一些工作，但由于自己水平和經驗不足還存在著一定的問題還必須地努力爭取更好。

　　在這一段時間的工作中，主要將工作重點放在了社團發展及社團活動的開展兩方面上。在這一學期我部組織了各社團常務會長對大學生舉辦的活動進行了觀摩學習，增加了各社團負責人之間的交流，使各社團之間互相學習，互相借鑒。在活動的審批上我部在堅持各社團的社團宗旨下，對各社團活動進行了修改、審批，現將社團發展情況與我部工作情況簡介如下：

　　一、為了豐富廣大學生的校園生活，各社團舉辦了豐富的社團活動，得到廣大學生的好評，也得到了院領導的肯定，同時也提高了各社團在全校的影響力。

　　二、各社團整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高，各社團負責人在任務分配，人員調動上都有了很大的改進，各部門協調合作，從而使得各社團成員積極性很高。

　　三、各社團都明確了自己的發展方向，有理論研究的，有做學術的，有做公益的，有做環保的等等。各社團也積極與學生會各部門共建，或與其他院系社團合作等等。

　　總的來說，我部也取得了一些成績，在各社團的交流，活動策劃部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些問題，比如在與其他部門合作上也存在一些問題，由于在很多工作上與其他部門有交集，部門合作也顯得尤為重要，各部門很好的合作，才能將工作做得更好。所以在今后的工作中，我部門人員將團結合作，把自己的工作做的更好!

個人活動總結范文 篇13

　　20xx年學前教育宣傳月活動的主題是“游戲——點亮快樂童年”，旨在進一步深入貫徹落實《3—6歲學習與發展指南》精神，引導廣大幼兒園教師和家長樹立科學的教育理念，充分認識到游戲是幼兒的天性和基本權利。我園開展了以"游戲——點亮快樂童年"為主題的宣傳月活動，尊重幼兒生命成長方式，尊重幼兒的游戲精神，把游戲還給孩子，把童年還給孩子，用游戲點亮快樂童年。現將我園具體的工作開展情況總結如下。

　　一、成立領導小組，責任到人。

　　我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立以園長李慧婷為組長的領導小組部署工作，召開專門會議認真研究，結合我園實際制定了切實可行的活動方案，將宣傳月活動安排分工到各個部門和負責人。

　　組長的領導小組部署工作，召開專門會議認真研究，結合我園實際制定了切實可行的活動方案，將宣傳月活動安排分工到各個部門和負責人。

　　二、廣泛宣傳動員

　　1、宣傳方式：5月20日為“智慧樹幼兒園20xx學前教育宣傳月”啟動日，通過在幼兒園懸掛宣傳條幅，營造宣傳月氛圍。宣傳月活動實施期間我園通過召開教職工大會、舉辦講座，觀看電影等方式宣傳先進育兒理念，并在線上通過幼兒園微信公眾平臺、各班家長微信群每日開展宣傳工作。宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。

　　2、宣傳的內容：廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。

　　三、幼兒活動豐富多彩

　　根據，緊扣宣傳主題，我園開展了豐富多彩、形式多樣的寓教于樂的活動。

　　1、發放致每位家長一封信，向家長廣泛宣傳幼兒童年生活的重要價值，引導家長樹立正確的教育觀，讀懂孩子的真正需求。

　　2、園長及業務園長參加了寧國市學前教育宣傳月啟動儀式暨園長骨干教師活動，推進園教師隊伍整體素質，打造積極向上的教育氛圍。

　　3、承辦了寧國幼教南片區教研活動及詩詞小達人挑戰賽活動，內容豐富、形式多樣、充滿創意，有序呈現了一道中華的大餐，展示了孩子們的潛能。

　　4、濃情端午、粽葉飄香——主題活動

　　5月27日是我國傳統端午佳節，老師帶領孩子們開展了包粽子、劃龍舟的主題活動，讓孩子體驗傳統文化。

　　5、同在一片藍天下——走進兒童福利院慰問演出活動(5月28日)

　　6、六一文藝匯演(5月31日)

　　7、舌尖上的生日會——師幼生日會活動(6月5日)

　　8、開展六一展活動(6月6日)

　　9、參加寧國市學前教育科學保教成果展演(6月10日)

　　10、參觀小學活動(6月15日)

　　11、開展“愛要大聲說出來”主題活動(6月17日)

　　12、舉辦“8090致青春大班典禮”，和家長一起玩懷舊游戲、體驗民間游戲的快樂(6月xx日)

　　通過宣傳月活動，促進了教師、家長、社會之間的各個方面的溝通與聯系，提高了教師的業務素質發展，營造了孩子快樂的成長氛圍，對我園的蓬勃發展起到了較好的推進作用。為此，我園將建立長效機制，把宣傳月活動納入，圍繞《指南》精神，圍繞我園教育中的突出問題和關鍵環節，圍繞科學保教的先進典型和成功案例，加大宣傳力度，強化宣傳特色，提高宣傳實效，切實把科學保教的先進理念、成功做法和成熟變成全社會的共識和行動，把遵循幼兒身心發展規律的要求落實到和幼兒園教育之中。

個人活動總結范文 篇14

　　我們幼兒園舉行了“慶元旦半日開放”活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業余時間準備慶祝活動。為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合個方面領域的展示活動。

　　下午三點左右，新年聯歡活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。各班在自己的活動室內，有歌表演，游戲，舞蹈，識字比賽等活動。我們進行了一個多小時的聯歡，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!

　　在親子活動中，為了讓孩子們過一個開心難忘的節日，孩子們和家長一起動手做手工，將整個活動推向一個高潮，活動室內留下了許多溫馨的畫面。

　　本次活動主要以家長與幼兒一起合作為主，各班的活動室都擠滿了孩子與家長，形式多樣的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動的過程中更加深了幼兒與家人之間的感情。

　　看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向。

個人活動總結范文 篇15

　　寒假春節即將到來，為讓孩子們度過一個安全、文明、有意義的假期，寧陽縣各學校立足“早”字，以提高師生安全意識為主旨，以避免各類事故的發生為目標，加強安全教育工作，開展了放假前安全教育系列活動。

　　1、提高認識，強化假期安全工作意識。

　　各學校按照安全工作相關要求，成立寒假安全工作領導小組，制定安全工作值班表，將校長作為學校安全工作的第一責任人，分工領導具體負責。各學校在放假前組織全體師生召開假期安全工作專題會議，按照“一崗雙責、齊抓共管”的要求，針對重點、薄弱環節制定嚴密的防范措施，采取簽訂目標責任書“壓擔子”的形式，明確各項安全工作的具體任務，細化分解安全工作責任，層層夯實安全職責。伏山鎮云山小學、鶴山鎮中心小學召開全體教職工會議，把所有學生以自然村分包到教師，并簽訂安全目標責任書，讓相關負責人在安全工作上不敢丟松，不敢大意，牢固樹立“關愛生命，安全第一”的思想意識，時刻做到警鐘長鳴，確保構建一張嚴密的假期安全防護網，保證假期安全。

　　2、預防為主，積極開展假前安全教育。

　　放假前，各中小學結合寒假特點及自身實際，組織開展“20__年平安寒假安全教育”專項活動，充分利用國旗下講話、校會、班會、黑板報、閱報欄、手抄報、安全知識教育光盤等形式，宣傳各項安全知識，進行防滑冰、防溺水、禁放煙花爆竹、森林防火、交通、飲食、用電用氣等安全教育活動，重點對學生進行了防意外傷害、防火、防煤氣中毒以及禁放煙花爆竹等方面的安全教育，增強學生的防范意識。寧陽實驗中學、寧陽十二中針對冬季風、雨、雪、霜等惡劣天氣增多的現象，教育學生路上遵守交通規則、避讓危險車輛，不乘坐“三無”和超載車輛，惡劣天氣不騎自行車。趙莊小學依據離汶河較近的實際，利用家校短信平臺、微信、QQ、《致家長的一封信》等形式提醒家長教育孩子遠離河道，不玩水、不溜冰。鶴山鎮大辛小學、王卞小學開展“小手牽大手，安全過暖冬”燃氣安全知識進家庭活動，印發3000余份《冬季安全知識常識》分發到戶，宣講冬季預防一氧化碳中毒的知識，達到了教育一名學生、帶動一個家庭、影響整個社會的目的。

　　3、家校合作，筑牢假期安全防護墻。

　　學校通過家長會、家訪、發放宣傳資料、簽訂安全責任書、校訊通、微信平臺、校園網站和班級QQ群等形式加強家校聯系，開展“小手拉大手”活動，家校合力共為，讓學生向家長進行廣泛宣傳安全知識，提醒家長配合學校做好學生安全教育工作，發揮家長對學生的管理、教育職能，在節假日里切實擔負起監護孩子的重任。寧陽二十四中、寧陽第二小學印發《寒假致學生家長的.一封信》及安全宣傳材料，與每位家長簽訂《寒假安全目標責任書》，督促家長做好學生安全監護工作，同時也讓所有學生自己書寫了一份安全書。東疏中學通過電話走訪督促指導家長切實履行監護職責，讓學生遠離“黃、賭、毒”等丑惡現象，遠離營業性娛樂場所，為孩子創造健康的生活環境。葛石鎮皋山小學、伏山張堂小學特別關心“留守兒童”、單親家庭子女和貧困家庭子女的寒假生活，學校采取多種方式給予他們更多的關愛，使每個學生都能度過一個安全、愉快、充實的假期。

　　4、注重督查，嚴格落實假期安全工作職責。

　　各學校嚴格執行安全工作責任制和責任追究制，從放假第一天起到假期結束，任何時間段都要安排人員留守，隨時處理突發事件，做好時間交接班，確保時間安排無縫隙。各單位嚴格執行領導干部帶班值班制度，值班護校人員和安全保衛人員要24小時值班，堅守崗位，加強治安巡邏，認真做好值班巡邏記錄，有情況要及時匯報。教育局加強督查，對工作措施不力，安全教育不落實，領導值班、帶班不到位的情況將進行通報批評并追究有關人員的責任。鶴山鎮教育辦公室要求學校主要領導、分工領導和值班人員手機要24小時開機，確保信息渠道暢通，發生安全事件必須在第一時間向當地黨委政府、有關部門和教育局報告。伏山鎮教育辦公室要求所轄各校以天為時間單位上報值班安排，各校把分工安排表人手一份，確保按時到崗到位，并召開了專題會議，告知值班人員注意事項，按時到崗，對無故脫崗、擅離職守人員進行責任追究。

個人活動總結范文 篇16

　　根據邕文明(20__)3號《關于深入開展20__“我們的節日——春節元宵節”主題活動》的通知精神，我校根據學校實際情況，積極組織學生在家長的協助和參與下開展“我們的節日·春節、元宵節”主題實踐活動和讀書活動。現總結如下：

　　一、精心組織，立足實際

　　我校領導小組根據文件通知，經過認真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、“美麗邕寧”主題實踐活動等內容的活動方案，內容包括“節日祝福”、“文化熏陶”、“快樂實踐”等大的項目，整合設計成分年級段、內容豐富的《20__年“我們的節日.春節、元宵”主題活動寒假德育活動作業》，發放到所有學生手中，引導學生在假期踐行活動。

　　二、 形式多樣，內容豐富

　　1.表達祝福與心愿，感受節日氛圍。

　　春節，是中國人喜慶團圓的節日，是人們寄托美好愿望的日子。我校組織學生在節日春節、元宵期間設計的節日祝福語，寫于“德育作業”中，并在與家人走親訪友拜年時靈活表達節日的祝福，培養了孩子與家人、朋友的情感和社會交往能力。

　　另外，同學們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表達對親友的祝福和對節日的喜愛。中高年級學生根據春節、元宵民俗文化等制作“春節、元宵節”節日小報。通過多種表達祝福與愿望的形式，同學們學會感人、學會與人交往，感受了濃重的節日氛圍。

　　2.走近民風民俗，感受民俗文化。

　　為了讓學生感受春節傳統文化的熏陶，為了讓高年級學生更好地繪制內容豐富、畫面精美的手抄報。我校“我們的節日、春節元宵節”寒假德育作業要求學生們在假期中至少讀一本有關中華傳統文化或名家名作的書籍。不少學生在家長的指導下創作春節的對聯;在春節走親訪友時搜集精彩的春聯、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯摘錄下來，學生從實踐中感受到了春節的文化內蘊。

　　3.投身假期實踐，培養道德情操。

　　在“快樂的寒假”主題活動中，同學們積極投入感受民俗的活動中來：在走親訪友、賞花游園、逛廟會賞花燈等活動中，同學們感受到了節日喜慶和濃濃親情;在與親人長輩一起包餃子、包年粽、團湯圓等活動中，同學們感受到中華的傳統民俗文化。寒假中同學們積極踐行“日行一善”，有林芷、楊子銘等到醫院中慰問重殘病人，有楊璐銘、譚鑫睿等同學參與了“美麗邕寧清潔鄉村”的活動，還有的同學在家里進行了安全演練等。在這些活動中培養了學生孝老愛親、樂善助人、機智應對等的良好品質和能力。

　　根據這次“我們的節日.春節、元宵”主題活動中，我們相應開展了曬圖比賽、繪畫比賽、手抄報比賽和賀卡比賽。同學們積極踴躍地參加，已經收到學生發來的實踐曬圖382張，其他作品在開學一周陸續收起。學校將組織評審小組對各項作品進行評審，評出一二三等獎數名。以此方式鼓勵孩子們積極參與學校的德育實踐活動。

個人活動總結范文 篇17

　　21世紀教材是以學生發展為中心，使學生在活動中、在現實生活中、學習知識、發展技能。21世紀的教育課程注重師生的真實實踐活動；以現實的實踐主題為教學中心和基本線索；以自主選擇的、集體合作的、親生體驗的、直接實踐的學習為教學的基本方式；以促進學生社會化，促進學生的個性養成和人格完善為主要任務的課程。綜合實踐活動課程正是以此為教學目標，在教學中開展豐富有意義的實踐活動。我從事實踐活動課程教學的這個學期，也有了一點點的認識，現將本學科一學期工作情況總結如下：

　　一、工作情況：

　　具體工作我是這樣做的：

　　本學期的第一課時，我將自己曾經做過的活動整理出視頻資料，播放給學生觀看，由他們自己體會綜合實踐活動（研究性學習）是怎么一回事！在觀看過程中，我要求他們思考：這個綜合實踐活動（《花生種子與植株》），是分幾步進行的？他們是怎么做的？結果，大部分同學都能答出基本思路。亦即：第一階段：提出問題，明確活動主題；第二階段：制定計劃，明確活動方案；第三階段：實施活動，解決問題；第四階段：交流匯報，總結活動。通過第一課時的觀看，體會，總結，同學們對綜合實踐活動有了初步的認識，而且基本了解了活動的過程和大概思路！為自己實踐研究性學習奠定了基礎。

　　按照活動的基本步驟，第一環節是“提出問題，確定主題”。于是在第二課時中，我引導同學們觀察周圍的環境以及變化，結合季節、環境等因素，提出自己感興趣的問題！結果，同學們大部分圍繞“秋季”和“塑膠操場”（當時學校的最大變化就是正在建設塑膠操場）提出了問題。例如：為什么秋季樹葉會落？為什么臘梅會在冬天開花？為什么果實都在秋季成熟？為什么柿子紅了還是澀的？為什么柿子上面會有很多白點點？以及學校為什么要建塑膠操場？怎么建塑膠操場？是不是像鋪地毯一樣鋪的塑膠？等等問題。

　　根據三個年級、十個班的不同表現，我將這一課時的備課和教學實錄整理出來，作為典型課堂教學的一個例子，準備為今后的課堂教學活動提供借鑒！

　　此外，我還刻意將學習制定活動方案、學習了解活動的解決方法、學習撰寫活動報告等進行了具體備課和課堂實錄，并及時進行了課后的反思和小結。這些都為將來自己再進行綜合實踐活動，規范課堂教學做好了借鑒準備！

　　通過嘗試活動的有效指導，積累活動資料和經驗，我希望在今后的活動中，自己能夠有條不紊的進行活動，使學生在活動過程中，逐漸了解研究性學習是怎么一回事，在親歷2—3次活動后，知道研究一個事物、解決一個問題的基本過程和方法，途徑和技巧，逐漸培養起解決問題的能力！

　　二、及時進行活動反思，完善活動案例

　　半年中，我共指導了3個年級的3個實踐活動。他們分別是《關于柿子的研究》、《綠色校園的調查研究》、《關于塑膠操場的調查研究》。其中，《關于柿子的研究》投入的精力和時間比較多，實踐活動也比較深入，因此，我以這個活動為代表，進行了這半年的活動反思。

　　通過反思，我發現，自己在有效指導活動方面還是存在著以下一些問題。

　　一是，有的小主題確定得不好，使得實踐方法單一，學生不喜歡！！例如，關于吃柿子的學問，學生只是利用上網搜集資料和問詢爸爸媽媽、以及采訪村衛生室醫療人員的形式，知道了吃柿子的學問（也就是吃柿子時的注意事項和原因），除此之外，根本沒有親手或親身實踐體驗的機會（當然也根本不可能讓他們去體驗）。這讓學生們感到很不過癮！

　　二是，研究的內容項目過多，有時間緊迫的感覺。

　　這次活動，研究內容和項目全部由學生提出的現象或問題提煉而來，因此內容很具體，涉及面也比較寬，比如：既有吃柿子的學問，也有柿子形狀的研究，還有柿子里的小舌頭是不是種子等等研究。

　　由于項目內容多，實踐起來費時間，而課程安排又每周只有一課時，而這個活動又具有很強的時間性（僅限于秋季），因此活動起來，

　　時間緊迫，總覺得有要完不成的感覺，教師加班加點后才實施完成！

　　根據以上反思情況，我覺得，這個《關于柿子的研究》活動，如果再次實施的話，可以精煉成一個專項的研究活動：即——《柿子脫澀的研究》。專此一項研究內容，就大有文章可做，完全可以做深做細做精！！不但可以滿足學生親手實踐體會的要求，還可以避免內容多，時間緊，怕做不完的缺陷！

　　具體安排可以是：柿子脫澀的方法多種多樣，每名同學可以選擇一種或多種方法進行實踐體驗；此外，隨著時間的推移，學生可以根據柿子成熟情況，選擇不同的的脫澀方法。例如：青柿子時期，可以嘗試溫水脫澀的方法，柿子逐漸成熟后，顏色變紅果實變軟，學生們可以選擇刺破脫澀法以及混果脫澀法等進行嘗試！

　　我認為，研究活動不是一次實踐之后即告結束，尤其對于我們教師來說，開發一次活動不容易，那些地方特色強，學生有興趣的研究活動，完全可以再次實施，讓下幾屆的同學進行同樣主題的體驗和嘗試。我們教師，非常有必要進行及時的反思，不斷總結完善活動，為下一次指導其他學生奠定基礎！

　　三、有關提高活動效率的其他途徑

　　通過近3年來的工作實踐，我發現，除了掌握課程本身具有的特點特色，提高活動效率外，還有其他一些竅門可以提高活動效率，這就是在開發和實施活動過程中，要時刻提醒自己，活動，一定要取悅學生，取悅學校，取悅自己！

　　取悅學生，是指開發的活動一定要是學生感興趣的，喜歡的活動！即活動要直觀，要有盡量多的真正意義上的實踐內容！例如：《課間活動的調查研究》，《爸爸媽媽小時候玩的游戲》，從內容來講都是學生感興趣的！而《種花生》，《柿子脫澀的研究》，因為能夠體現最直接的實踐性，因此也是學生喜歡的活動！

　　取悅了學生，才能夠將作為活動主體的學生的積極性，主動性，比較容易的激發出來，促使學生，主動地研究、實踐，自覺自愿，而且是高高興興的加入到我們的課題研究中來！

　　四、經驗與體會

　　1、提高參與的趣味性

　　輕松愉悅的活動氣氛是萌發創造性思維的最佳動力。孔子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”可見，只有激發學生活動的興趣，調動他們的積極性和主動性，才能使學生在輕松、活潑的活動中學到知識，發展能力。為此，在綜合實踐活動的教研活動中，集思廣益，確定出符合兒童的心理特點的主題。在具體的操作過程中，教師們設計一系列活動，激活學生的學習興趣。

　　2、突出活動的綜合性

　　在活動的地點、方法和方式中及活動結果的展示中，我們還特別突出了“綜合性”。活動地點有的在家里，例如“學做勞動工具”；有的在學校里，例如“學習民間文化——彩龍船”；有的在社區里，例如“我為街道添光彩”、“環保小衛士”、等活動。在活動形式中，孩子們主要采用的是口頭訪問、搜集資料、親身體驗，體驗勞動的艱辛。在活動成果展示中，孩子們有的精心制作了賀卡、有的仔細寫了倡議書、有的動手制作精細的勞動工具、還有的進行了匯報演出。

　　3、重視活動的實效性

　　在進行口頭訪問，收集資料的過程中，老師給予學生具體詳細的活動方法，二是學生在活動中沒有動腦，沒有自主發展的意識。我們精心安排活動努力引導學生用眼睛看一看，用嘴巴問一問，用腳走一走，用心想一想，這樣活動效果比較好。在這些活動中我們能感覺到孩子們在這些活動中的確用心去做了。他們能在實踐活動中自主實踐、自主發展，并且能在活動中自己發現問題，解決問題。

　　4、發揮學生的創造性

　　人的創造力要在創造活動中表現出來。在學習民間文化——彩龍船的的實踐活動中，先讓同學們自己通過向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽詢問，上網查詢資料，最后讓同學們學習，激發了學生的想象興趣。同學們充分發揮了自己的想象能力，有的在實踐日記中暢所欲言，有的用美麗的畫筆把自己的勞動工具勾畫出來，還有的試著做一做。這一環節的目的是讓學生通過多種感官交叉活動，通過“發展”途徑進行“提高再造”的訓練，使創造潛能得到發掘，創造性思維得到發展。同時讓他們了解了民間文化的魅力，更加喜愛民間文化從而熱愛家鄉。

　　五、存在問題

　　1、活動安全。安全始終是學校綜合實踐活動存在的隱患。綜合實踐活動由于其實踐性，活動的風險自然比其它校內課程大得多，其最大的安全隱患存在于活動中學生的分散活動、個體活動時間。這就需要學校制定一整套嚴密的活動規程，并建立學校、家庭、社會三位一體的安全保障體系。

　　2、活動質量。綜合實踐活動課程是課程改革的一個亮點，但由于不需參加省會考，教師、學生、家長的關注程度將會減弱，活動質量將會有所影響。同時，選題的三個步驟：海選、篩選、精選，操作中人手緊缺，很難提高質量。另外，由于活動的時間長，對課題的開題、中期檢查，結題全過程跟蹤還存在一定困難。所以要提高質量，必須全方位動員，全員參與，層層把關。

　　3、課時與教師。據了解，兄弟學校每周用于課題研究的課時不少于一課時；每15個班配備一名研究性學習專職教師，我校目前還偏少。另外，學生的課題研究，需要在教師的指導下完成，從今年夏季開始，我校高一、高二課題總數將超過300個，如果一個課題選定一位指導教師，那么學校大多數教師都將參與指導，為了鼓勵教師的積極性，學校應考慮給予一定補貼。

　　4、內容整合。綜合實踐活動三大指定性學習領域之間，在活動形式和活動內容上存在較大的關聯，其內容能否整合，怎樣整合，可否變通，我們還沒有想到好的方法。

　　5、評價的實效性。我校班額大，人數多，評價工作量大，可能會造成教師負擔過重而減弱評價的功效。另外，學生單獨活動的不真實可能會減弱評價的激勵功能和降低公平性。

　　六、今后努力的方向：

　　1、不斷加強理論學習，繼續提高自身理論素養。

　　2、實踐反思、課題研討活動中，發揚大膽創新精神。

　　3、積極撰寫的教育教學論文等并要與研究課題更緊密地聯系起來。

　　4、要積極向兄弟學校學習先進經驗，邀請上級科研部門的領導、專家指導工作，使課題研究工作能更規范有序、科學有效地開展。

個人活動總結范文 篇18

　　“唱響圣誕”圣誕節聯歡晚會是_學院學生會學習部連續第3次承辦這項晚會，也是晚會的第三屆。相比去年，學生會學習部成員更加年輕，更加富有想象力和創造力，晚會的效果和質量較去年都有了明顯的提高。本次晚會是一次成功的活動，成功主要體現于以下幾個方面：

　　1、良好的推廣和宣傳工作

　　要想辦成一次優秀的晚會，宣傳工作是重中之重。本次晚會的宣傳工作進行得較早，方式較多，開展得比較成功。

　　在圣誕節晚會開始前幾周，學習部成員就在校園每個角落進行宣傳工作，本次宣傳形式多樣：門票搶票活動、在各宿舍樓、餐廳張貼精美海報、在各人流量大的場所擺放宣傳板等形式，并利用成員的人脈關系和網絡資源等方式進行推廣和宣傳，保證了觀眾的數量和熱情。有了大家的激情和投入，才使得晚會的推廣和宣傳進行的如此順利。

　　2、各協會及各學院的大力支持和幫助

　　_學院學生會學習部本學期承辦了多次晚會、講座、比賽等活動，與各個學院、協會的幫助是分不開的。此次晚會準備工作進行得效率高、效果好，機械學院的同學給予我部很大的幫助，本次活動增進了兩院同學和_x學院學生會的友誼，加深了雙方的合作關系，對于以后雙方各自的發展起到了推動作用。

　　3、精細的現場策劃

　　一個好的策劃是活動成功進行的根本保證，而學生會學習部的成員較多，本次活動的策劃進行得要順利很多，策劃對于晚會的流程和應急預案做了詳細的解釋說明，晚會才會一直在部內人員的掌控之中。

　　4、學生會學習部繼續發揚團結協作的優良的傳統

　　由于_學院學生會學習部每年承辦的活動多，任務較重，所以就要求學習部內部有一個良好的氛圍和團結合作的基調，本屆學習部成員充分繼續發揚了學習部的優良傳統，部員們不怕苦，不怕累，頂著狂風嚴寒認真粘貼海報、布置會場，這些對于學習部成員來說顯然已經成為了一種習慣。而這種認真做事的態度也潛移默化地影響著學習部部員的日常生活，使得學習部部員養成了“能吃苦、有干勁”的優秀品質，對于日后的學習、生活也將會影響深厚。

　　又一年的圣誕聯歡晚會結束了，這次晚會再次證明了_x學院學生會是一個能夠經受得起挑戰和困難的團體，我們相信，在學生會全體成員的不斷努力之下，_學院學生會會有一個更加光明的未來!

個人活動總結范文 篇19

　　這是一個收獲的季節，我們在瓜果飄香的時節里，滿懷喜悅和激情迎來了教師節。我校為宣傳優秀教師先進事跡，開展了以“愛師、尊師、敬師”為主題的教育活動。

　　為了進一步激勵廣大教師熱愛教育事業的熱情，增強獻身祖國偉大的教育事業的光榮感、責任感和使命感，把教書育人作為奉獻社會的重要的職責使命，把為人師表作為不懈追求的優良品德，把終身學習作為人生進步的重要階梯;進一步明確廣大教師團隊肩負的時代責任和歷史使命，樹立崇高的教師職業理想，全面提高師德的素養和教育教學的能力。在政治上、思想上和生活上關心教師，把尊師重教的各項具體措施落到實處，使教師安心從教，樂于從教。具體活動如下：

　　一、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。升旗儀式上，學校黨委書記代表學校領導為各位老師送出了深深的祝福。

　　二、組織學校領導慰問離、退休教師，詳細詢問老教師的身體狀況和生活情況，叮囑老教師要注意身體，心情愉快，介紹了學校最近的發展情況，并祝全體離退休教師節日快樂!

　　三、組織學校在職40歲以上教師座談并贈送禮品，詳細的詢問了他們的生活狀況和健康狀況。鼓勵他們繼續弘揚新時期人民教師的高尚師德，創造更多佳績，為青年教師做好模范帶頭作用。并祝他和全校教師節日愉快、合家歡樂。

　　四、舉辦“愛師、尊師、敬師做一名好學生”教師節聯誼活動。王校長致詞并表示熱烈的祝賀，教師代表、學生代表分別講話。活動熱情洋溢，學生向教師獻花、送賀卡;搭建了一座和諧的平臺，創造了一個很好的溝通機會，增進了師生之間的感情。

　　五、開展教師節慶祝活動。9月5日下午，全校老師在會議室濟濟一堂開展教師節慶祝活動。慶祝活動從學習全國優秀教師開始，在緬懷優秀教師的同時也提升了教師的思想覺悟。座談中，我校領導向外出支教和來我校學習的老師獻上了鮮花，向她們表示祝福。大家聆聽了支教教師的點滴感受，并獲益匪淺。

　　六、組織青年教師座談作為奉獻社會的職責使命，把為人師表作為不懈追求的優良品德，把終身學習作為人生進步的重要階梯，進一步明確肩負的時代責任和歷史使命，樹立崇高的教師職業理想，全面提高師德素養和教育教學能力，增強熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學生的崇高情感，為培育中國特色社會主義事業的建設者和接班人做出貢獻。

　　七、各班利用各種形式慶祝教師節

　　1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節這天，低年級學生一早就將自己工整的作業擺到了老師的面前，教師看到學生完美的作業，臉上流露出欣慰的微笑。

　　2、高年級開展感恩活動，學生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室，有的同學為老師送作業本等，這些活動讓老師感動，拉進了師生間的距離。

　　這次教師節全校作息正常，氣氛和諧，達到了“愛師、尊師、敬師”為主題的目的，讓學生理解教師的付出和崇高。讓每一位教師感受到作為一名人民教師而自豪。

個人活動總結范文 篇20

　　在這個假期中，我們一行六位大學生來到了__省__藥業股份有限公司進行了參觀學習。這個企業坐落于連云港市經濟技術開發區，是一個新興的現代化綜合性制藥企業。公司自從1995年創立以來，通過實行程序化和目標化治理的營銷策略，建立了一個覆蓋面大、滲透力強的營銷網絡。他們以科學的營銷體系促進銷售，達到了銷售業績連年翻番的好成績，并于__年進入全國醫藥企業五十強，且連續八年被評為aaa資信企業。在最近的福布斯__中國潛力100榜上，__藥業位居排名第七位。這作為一家新興的藥業公司，實在是難能可貴！

　　作為仍在象牙塔內學習的我們，非常有幸來到這個現代化、科技含量高而且人性化治理的制藥廠。在這里，我們參觀了廠內的加工工藝；我們結識了廠里的與我們年紀相當的技術工人朋友；我們與企業的副總經理伏女士進行了深入的談話；我們還與常年往返中國和加拿大的負責新藥研發的資深科學家王博士進行了交流。在這些天的交流學習中，我們學到了關于制藥方面的專業知識、開拓了視野，更重要的是，我們幾個學生在對待企業還有自身發展的認知上，受到了相當的震撼。毫不夸張的說，這次實踐，顛覆了我們以往的一些觀點。而在這里，我主要想簡單的談談關于企業文化以及大學生應該如何從學校走向社會這兩個問題。

　　一、企業文化

　　____藥業股份有限公司是一家擁有自主知識產權，朝氣蓬勃，富有創新意識的知識型、科技型的大型制藥企業。她以創新、科技、人才、治理的核心優勢和嚴謹、科學、兢兢業業、一絲不茍的具體行為來服務社會、營造健康。

　　眾所周知，要想把一個企業做大不是很困難，但是要把一個企業做長久甚至長盛不衰卻是很不輕易的。我曾經在一些統計上看到過，長壽企業與曇花一現的企業之間，最大區別在于企業文化中的核心價值觀和企業的核心競爭力。而核心競爭力就是企業在生產經營中隨著市場、科技進步、內部及外部環境的變化而保持自己不可被替代的一種能力。這種能力之所以重要，因為它帶來的競爭性是買不來、帶不走、學不到甚至不可替代、無法模擬的。

　　而成立于1995年的__制藥在短短的__年時間內，從當年的一個不具天時不具地利的小廠，發展到了現在占地面積五萬多平方米、每年凈盈利高于10億元佳績的全國知名企業，就是因為他們擁有一套自上而下的優秀企業文化。

　　那么，究竟企業文化的內涵是什么呢？

　　“企業文化是指在一定的社會經濟條件下通過社會實踐所形成的并為全體成員遵循的共同意識、價值觀念、職業道德、習慣性的行為規范和準則的總和。”而正是這些統一的價值觀、共同的認知體系才使得一個企業擁有強大的核心競爭力。

　　據__藥業的伏女士介紹，每一個進入__的員工（小到負責清潔工作的工人，大到項目經理）在來到工作崗位之前，都需要提前進行培訓。

　　“回顧__藥業的漫漫征程，梳理諸多經驗。我們發現，高瞻遠矚與腳踏實地的統一、理性與激情的交織、自信與務實的辯證至關重要。建廠伊始，可謂不具天時、不具地利，但我們沒有為困難阻礙，沒有在惡劣的條件前止步。艱苦奮斗是一個企業求生存求發展的重要條件，在腳踏實地時又要高瞻遠矚。這些年來，公司領導班子團結而有激情，激情是克服困難的動力。同時我們又始終用超前的眼光縝密分析，謀劃未來，這使公司的治理、制度架構、人員觀念得到全面提升。

　　在榮譽和成就面前，__人并沒有滿足現狀，我們深深知道要創業就必須創新，創新就意味著打破常規。我們的核心能力在于新產品的研發，這些年公司來一直秉承‘科技為本’的理念，以博士后工作站及國家級技術中心為依托，誠招醫藥領域內的高科技人才，做好科研開發工作，為公司進軍新醫藥領域及現有品種的升級換代打好基礎。

　　在‘__精神’的旗幟下，我們將一如既往地致力于推動制藥技術的應用和發展，為人類的健康事業做出更大的貢獻。”

　　這是每個新來的員工都需要專心閱讀專心體會的關于__歷史的領導致辭。其中，所謂的“__精神”就是：豪在大志、森在偉業、精在治理、神在創新。也即，立大志、創偉業、精治理、重創新。員工也要受到這樣的教育，作為一個高科技制藥公司，__企業的終極目的絕不只是為了盈利，她有著更為沉重的企業責任——為醫、患提供滿足的服務；為員工提供良好的個人發展空間；為社會做出應有的貢獻。這正如治理大師德魯克在《組織的治理》里所說的，“一個組織機構是為了某項特定的目標和使命，或起到某項特定的社會作用而存在的。”所以，我們可以看到，__企業正與德魯克的這句話遙相呼應，證實了一個企業當且僅當她有一定積極的社會作用才能夠屹立于競爭激烈的市場。

　　在參觀__制藥廠的時候，我們發現廠內并沒有口號式的標語。

　　例如，他們的企業宗旨是“服務社會，營造健康”，但不論何處都找不到這樣的字眼。我們象征性的問了幾個正在休息的工人__的企業宗旨是什么，他們都能流暢的告訴我們，其中還有一些師傅給出了自己的深刻理解。這就讓我們不得不佩服這個企業的治理能力——他們成功地避免了形式主義。我們真切的看到，企業或者員工的行為和外部形態都與內部的意識形態達成了統一。真正的做到了言行一致、表里如一。伏女士也告訴我們，他們這里除了培訓時候發下的學習資料，沒有任何字面上對企業文化的詮釋。但是，當我們走進這個企業，當我們成為其中任何崗位上的一員之時，就會發現，__的企業文化就似乎空氣一樣，無處不在。每個員工的心態、每個員工的行為，處處體現著__的那種高瞻遠矚與腳踏實地的統一、理性與激情的交織、自信與務實的辯證。

　　我們在閑聊時也曾經詢問伏女士，他們為什么要進行企業文化建設。她告訴我們，__文化不是為了趕時髦、為了要做“文化人”，也不是為了提高企業品牌在消費者心中的檔次地位，而是要通過企業文化約束員工，凝聚員工，激勵員工。但是，這種凝聚并不代表__文化就是統一員工的行為。許多企業要求員工統一制服，清晨排列成行做早操，喊些口號，就算企業文化了。其實不然，優秀的企業文化在于員工對制度的真心擁護，在于企業統一的價值觀，并非只是對于工作環境的統一。就似乎微軟的招聘廣告語所說：“你喜歡自由安閑，手拿可樂，邊聽音樂邊工作的環境嗎？”實踐證實，隨意的工作環境并不妨礙優良企業文化的行成與執行。

　　伏女士說，“其實人才固然重要，文化才是要害”。的確，頂尖的人才，可以通過合作生產出世界上最好的產品，但也可以上演最慘烈的斗爭。假如組織缺乏富于凝聚力和團結合作精神的文化，這個組織也只是一盤散沙，這個時候人才的增多，不過是增大內耗而已。所以，__需要她特有的企業文化，不但如此，任何企業都需要其獨特的企業文化。因為，企業文化總是標志著該企業的視野和品位，一個企業假如沒有文化，尤其是沒有自身特色的企業文化，那它就好比是建造房子時，只有磚、瓦、沙子，而沒有水泥（凝聚劑）一樣。總之，當企業的發展達到了一定的高度時，為

　　了能再上一層樓，再創新的輝煌，這個企業就必然要提高它的文化素質，只有這樣，這個企業才可能會具有一種長久的生命力。

　　二、大學生從學校到企業的轉變

　　通過這次實踐，我們發現，畢業的大學生與合格的企業員工相差甚遠。

　　且不談技術上從理論到現實的差別，或者是與人的交往能力的差距，光是大學生需要進行的角色轉變就已經相當大了。

　　從學校走向社會，從教室走向工作崗位，由學生變成員工，無論生活方式，還是生活環境；無論是思維方式，還是思考方法，都要發生很大的變化才能更好的適應企業。在實踐過程中，我們通過和員工的交談，再加上伏女士的點撥，以及各自的觀察，總結出了下面幾條。要想成功的從學生變為員工，至少要做到以下幾點：

　　第一，由“是什么”轉變為“做什么”

　　校園里的學生更喜歡探究了解事物的本質，非要弄出一番道理才知足；但企業里更注重的是以實踐為前提，可行性與成本效益一旦作出合理評估，即可采取行動。換句話說，校園型思考喜歡冠以抽象的概念，而企業工作者更側重做什么，從何時做，何處做，并如何達到最佳效果。一句話：學生喜歡抽象具體，但員工需要具體抽象。

　　第二，由“別人提出問題”轉變為“自己發現問題”

　　作為一個學生，等待老師出題目是再正常不過的了，被動的應付考試導致學生產生一種制約式的處世觀。然而，來到職場之后，我們必須以主動積極地態度，不斷地尋找自我突破，不斷尋找問題，思考問題，解決問題，才能自我成長、脫穎而出。一句話：學生習慣被動應付，但員工需要主動探求。

　　第三，由“一個人獨立解決”轉變為“大家共同解決”

　　在學生時代，大家都被教育要獨立完成作業、要獨立參加考試。

　　但是在企業里則不是這樣，員工們碰到的問題都是錯綜復雜，涉及多方面的，單憑個人的主張見解，恐怕是找不到問題所在的，更擬定不出合理的對策。所以，需要集思廣益，結合各個專業的特色，共同合作。一句話：學生善于獨立奮戰，但員工需要協同作戰。

　　第四，由“為自己”轉變為“為大家”

　　校園里的學生都深信，只要自己努力學習，就可以換來好成績從而換來身邊老師同學的尊重。所以學生的學習都是以自我為中心。但企業的工作是一個整體，是需要各個環節共同努力才能做好的。團隊中每一個人都要扮演一定角色，必須互相協作支持，才能產生成效。也就是說，我們要追求的不是個人利益最大化，而是集體利益最大化。一句話：學生總是自私自利，但員工需要無私為工。

　　第五，由“注重智商開發”轉變為“注重情商開發”

　　校園里智商高的學生，不論他的情商如何，似乎總是可以擁有好成績從而進入好大學。但是在企業中，智商固然重要，但情商高的人才能夠控制好自己的情緒、能夠自我激勵、能夠正確對待自己，能夠客觀看待同事，能夠適應各種環境，能夠正確處理各種關系。所以這類人才能夠更好的完成工作。一句話：學生習慣純腦勞動，但員工需要全面發展。

　　所以，總的來說，學生從學校到工作崗位真的需要很大程度上的改變。而這次社會實踐，才讓我們熟悉到了這一點：大學生在思想上、心理上、學業上往往不夠成熟，但由于多方面原因，大學生們經常以我為中心，自我感覺良好，常有“天生我才必有用”的豪氣。可實際上，很大一部分大學生的素質與真正意義上的成才有著極大的差距。

　　曾經，我認為一個畢業生（尤其是碩士研究生）走完了從小到大的二十余年的學校生涯，學了很多的知識，懂了很多的道理，應該可以成為一個較為全面的工作人員。尤其像是清華這樣的名牌學校培養出的學生，更應該能夠勝任各種崗位的需求。但是，經過了解，我發現清華畢業生的口碑并不像我們想象的那么好：

　　去年六月舉辦的首屆中國高校it院長論壇上，與會的不少企業界代表普遍認為“清華大學it專業的學生勤奮聰明，但是不知道做事的方法，不會想問題，創造力和發散思維能力差”；

　　前年三月在北京國際展覽中心舉辦的人才招聘會上，美國特路普國際集團公司的招聘攤位上方有一個很醒目的告示：“說明：清華北大畢業生一概免談！ ”，經詢問，這是因為過去公司用過的清華北大的畢業生，都有一種莫名其妙的優越感，浮躁不安，因此，他們中沒有一個成功的范例；

　　每年人才招聘會上還有一些單位也反映，名牌大學的畢業生與一般院校的畢業生相比，往往更加注重個人待遇和工作條件，卻又不愿意為單位為集體盡更多的責任。

　　一旦碰到未滿足個人心意的情況，他們往往選擇馬上走人。

　　這些事例都證實了，大學畢業生，哪怕是名牌大學畢業生，都存在著距離合格員工的或大或小的差距。而對于這些欠缺處的關注，在校園里往往是微乎其微的。于是，這次實踐告訴我們，作為大學生，我們不但要注重知識和技能教育，更要大力加強心理素質和道德品質教育，使我們既具有高度的事業心和責任心，又具備堅韌不拔、百折不撓的意志和精神，這樣才能真正成為個人有所作為、又對社會有所貢獻的人。

　　同時，作為名牌院校出身的我們，更要尤其注重：要正確看待自己、正確看待社會，正確處理個人理想、個人利益和社會需要的關系，這樣才能既可充分施展個人才華，又為社會所接受并歡迎。

　　三、總結

　　總之，我們在本次對__省__藥業的社會實踐活動過程中，檢驗了自身的能力，并在與企業中的員工甚至治理階層的比較中，明顯的發現了自身經驗嚴重不足，觀察問題、分析問題、解決問題的能力嚴重不夠等等問題。我們也通過這次社會實踐開闊了視野，接觸了社會現實，在社會這個大舞臺上感受和體驗了許多書本上學不到的東西。

　　社會實踐中大學生熟悉自我、完善自我與熟悉社會、服務社會之間的關系是密不可分的，也是相輔相成的。樹木要成材，不是在溫室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精華，經受風霜雨雪考驗。大學生要成才，不應只是在大學這座象牙塔里“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，而應在社會這個廣闊天地里自我歷練，作到“家事，國事，天下事，事事關心”，真正在熟悉自我、完善自我、熟悉社會、服務社會的社會實踐中成長為社會英才。只有熟悉了自我，完善了自我，才能更好地熟悉社會，服務社會；只有在熟悉社會、服務社會的過程里才能更好地熟悉自我、完善自我。

個人活動總結范文 篇21

　　我公司承建的寶鋼運輸部三期停車場及汽車修理間等設施搬遷工程1標，排水板施工處于20__年7月20日至20__年8月25日期間。根據以往上海市天氣狀況，排水板施工期間正處于臺風高發季節及汛期。另外三期停車場地基處理所在區域毗鄰長江口，氣候變化異常，易出現強對流天氣。為了保證我公司承建的寶鋼工程的安全作業，保證施工人員生命財產安全，保證各項目經理部所制定的防汛防臺預案能真正發揮作用，20__年8月6日公司項目監管部、安保部聯合灘涂圈圍項目經理部進行一次防汛防臺應急演練。

　　一、演習內容

　　根據工程地點及施工時節，結合工程的實際特點，本次演習主要針對排水板施工期間可能遇到的臺風及8級以上大風天氣演習，以及整個項目施工期間可能出現的汛期演習。具體演習內容如下：

　　1、臺風登陸演習

　　插板機高度達25m，臺風出現時極易出現吹倒，為此針對臺風天氣，臺風來臨時要求插板機進行卸桿處理，同時電工檢查電路并關閉所有電箱。安全員清點人數，到齊后立即撤離至安全區域。

　　2、8級以上大風天氣演習

　　長江口極易出現強對流及大風天氣，很有可能對插板機穩定性造成威脅，為保證安全，當強對流天氣出現前2小時內立即通知機組人員，現場停止施工，采用鋼絲繩和角鋼將插板機拉設錨固，同時將插板機導管插入土中約1/2長，保證插板機的穩定性。插板機加固完成后，安全、技術人員對加固效果進行檢查，符合要求后，由專業電工將電箱電源關閉。安全員清點人員后立即撤離至安全區域。

　　3、防汛演習

　　針對7、8月份易出現的汛期，為了保證工程實體及施工場地不被雨水長期浸泡，保證工程質量和財產安全，現場配備兩臺挖機和6臺4寸水泵作為防汛物資。當接到防汛防臺指揮部通知，未來即將出現汛期情況時，施工負責人立即調動防汛物資，做好防汛準備。現場安全員指揮人員將水泵和消防水袋立即搬運至已挖好的集水井處，并開動汽油泵進行試運行。

　　二、演練總結

　　由于7、8月份屬上海地區臺風、汛期高發季節，相關業主、監理單位非常重視防汛、防臺工作，而我公司承擔的寶鋼運輸部三期停車場位置處于長江口，施工時間剛好在7—8月份，因此進行此次防汛、防臺演習不僅是必要的，關鍵給業主和監理單位提供了一份保障，檢驗了公司應急預案體制運行的正常性和完善性。

　　20__年8月6日公司項目監管部、安保部聯合灘涂圈圍項目經理部在寶鋼運輸部三期停車場及汽車修理間等設施搬遷工程1標地基處理施工現場舉行了防汛防臺應急演練，演練持續了半個小時，演習當天寶鋼股份公司工程管理部、運輸部、寶鋼監理公司派人到現場對演習進行了觀摩，對演習的重要性及演習的效果給予了充分的肯定，同時提出了寶貴的意見，完善了項目部的防汛、防臺應急預案。

　　本次演習達到了以下目的：

　　1、檢驗了項目部制的應急體制運行暢通性;2、檢驗了應急預案的完善性和可操作性;

　　3、整個演習過程中，應急體制內各責任人均能熟悉在防汛防臺時各自的工作職責，為遇到實際問題時提供了寶貴的實踐經驗;

　　4、此次演練，體現了公司在防汛防臺方面所做的充分準備，同時為業主和監理單位提供了一個安全保障，達到了讓業主放心的目的;

　　5、起到了告知全體員工的目的，使所有參建人員均能熟悉防汛、防臺過程和具體操作方案，一旦遇到臺風、汛期時能及時避險，并有條不紊的投入到應急預案工作中。

　　6、業主、監理單位工程、安全人員到場觀摩整個的演習過程，并提出了寶貴的經驗，完善了應急預案的內容。

個人活動總結范文 篇22

　　軍訓，有很多的感受，酸、甜、苦、辣都包含在內。酸，字面意思，胳膊酸，腿酸，更深的大概是每次被教官看到的都是在休息的時候，誤以為沒有好好訓練的心酸吧。甜，指的是每當自己踏步時那種難得的自信向上和陽光，還有和集體一起走好時的教官給我們的掌聲。苦，是動作分解時不停地一個又一個五分鐘的定住腳。保持，看向前方。很苦，但依然要堅持住，唯有這樣才更能培養自己吃苦耐勞的精神!辣，太陽很大，今天溫度大幅上升，頂著毒辣的太陽，我們的熱情絲毫未減，激情澎湃的走完整個下午。

　　每一個步伐，每一個口號，團隊精神讓他們發出一個單一的聲音——整齊。一天的訓練，我深深了解到團隊精神之重要。從剛開始的各顧自己，缺乏默契，毫無生氣變得整齊劃一，相互協商，充滿朝氣，需要每一個人的付出和努力，而我們在今天做到了，不斷糾正步伐的錯誤，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍……“水滴石穿”，意如此吧。嘗試和毅力讓我們也漸成一個集體，我們更加團結友愛，更珍惜走軍訓和同教官學習的機會，是一筆珍貴的財富!

個人活動總結范文 篇23

　　日記的朋友收集整理的，僅供參考。內容如下：

　　今年學校要求上一屆四、五年級參加軍訓。我們班當然也是其中的一員。早上到了學校，領導發了言，軍官們就整齊的小跑著，進入了校園。我特別激動，因為，這可是我第一次軍訓啊!

　　在來軍訓之前，我就覺得軍訓不算難，也不算苦，不就是站站，跑跑么?有什么好怕的!爸爸媽媽也支持我，想讓我鍛煉鍛煉。可到底苦不苦，只有自己經歷過之后才明白。

　　領導我們的軍官英姿颯爽，穿著綠色的軍服，瀟灑極了。這位軍官在后來訓練的過程中，特別認真，也不茍言笑，把我們訓練得服服帖帖的。軍官給我們排完隊后，軍訓才正式開始。

　　軍官先教我們站軍姿。剛開始倒是不累，班里同學也都特別硬氣，一動不動，手緊貼褲縫，做得特別標準。但是，站著站著，身上卻總是莫名其妙地突然特別癢。之前，軍官就曾說過：“誰想抓癢，想動，甚至是咳嗽，都要先叫一聲‘報告!’，才能動。”可大家哪里想過這檔子事?平時哪兒癢就撓，哪兒難受就抓，誰喊過“報告”?大家都特別不習慣，可軍訓就是軍訓，軍人的天職就是服從命令，現在，我們也應當無條件服從軍官的命令。但一開始，因為不習慣，所以大家都都忽略了這個規則。結果，軍官就毫不心軟地罰這些人做五個俯臥撐，無論男女。而我，雖然有幾次也想撓癢，但一是有些膽怯于教官的嚴厲(或是威嚴?)二是想這可是我第一次軍訓，所以更要好好表現，所以，就忍住了。

　　規矩解釋清楚了，可訓練更是令人連連叫苦。早上軍訓，老師只教了站軍姿、稍息和跨立。盡管中間休息了幾次，但站長時間的站立令我的膝蓋稍有一點酸，不過還好，跑幾步就好了。但腳跟卻疼得不得了。下午的訓練更是痛苦，學了停止間轉法和蹲下，軍官一步步教我們，讓我們的動作更加規范，然后，再一列列的“過關”，在過關的過程中，我們就一直站軍姿，除了哪兒癢了，這個時候還可以抓一下。幸好今天天氣挺好，時不時地吹來一陣微風，要是烈日當頭，那不熱暈了才怪呢!

　　從小到大，被稱為溫室里的花朵的我們，哪里受過這樣的苦?所以，我愈發覺得，軍訓不只是對我們的訓練，它還是對我們的考驗，以及讓我們更加的堅強，勇敢!

個人活動總結范文 篇24

　　今年假期我參加了__社區服務實踐活動，雖然2天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己并且學到了很多課堂上學不到的東西。通過2天的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。

　　初中生寒假社區服務是對自己的一次考驗。在父母羽翼成長的我們到底有沒有能力，在社會上用雙手來收獲什么到底我能干什么?心理上總有這樣的疑問，寒假社區服務就是證明自己能力的一個平臺，迎接未知，考驗自己，把想象和實際聯系起來。看看自己是不是溫室里的花朵可能初中生的我們還沒有多大的本領，但是即將成為棟梁的我們在真正走入社會來一次預演。服務員，送報紙，送牛奶。一份簡單的工作，卻可以讓我們認識自己。我很慶幸自己報名參加了這次如此有意義的活動，讓我接觸到了平常時很少接觸到的東西。

　　這次活動，給我留下了難以忘卻的回憶，讓我獲益匪淺。社會實踐活動給生活在都市中的高中生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高就是上模糊和印象不深的得到了鞏固，原來理論緊密結合自身專業特色在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎。這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。實踐結束之后，我感到自己有很大收獲：

　　1、待人要真誠，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。

　　2、要善于溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

　　3、要有熱情和信心，其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到艱辛知人生，實踐長才干通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名學生，應該提早走進社會、認識社會、適應社會。我感觸最深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成長勝利。

個人活動總結范文 篇25

　　x號下午我們開展了圣誕節主題活動。

　　活動開展前期，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節是西方國家的節日，知道了過圣誕節的習俗。并且請家長和孩子在家中收集有關圣誕節的圖片、資料，帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經驗準備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點，反復向孩子傳達“哪個小朋友上課認真聽講，喜歡幫助別人，講衛生，懂禮貌，圣誕老人就會送給她禮物”，所以，孩子們對圣誕節和圣誕老人有了很高的期待。

　　活動開始時，請孩子們閉上眼睛，再睜開眼時，圣誕老人已經來到我們班給大家發糖果了，孩子們都很興奮!我們把圣誕節活動和本月主題活動“甜甜蜜蜜”結合起來，讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及時刷牙、漱口，保護牙齒不受傷害。

　　活動中，我們還請孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹涂顏色，裝飾圣誕樹，大家都很用心的在做。做好之后，老師和孩子們一起把圣誕樹展示在了教室內的主題墻上和班級門口的家園互動墻上。

　　活動最后，因為孩子們表現特別棒，所以圣誕老人送給每個孩子一個變形金剛，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫滿了幸福和開心!

　　離園時，孩子們見到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”!

　　孩子們開心，家長們高興，我們的活動就是成功的!

個人活動總結范文 篇26

　　今年有幸成為112的一名班主任，雖說我已經參加工作六年，帶了兩屆學生，但當班主任還是頭一回。第一次帶班壓力很大，開學前幾天一直失眠。不管怎樣，這都是領導對我的信任，我都會盡我的能力做好這班主任工作，這對我將是一個挑戰，更是鍛煉自己、提高自己的一個機會。8月x日開20_屆高一班主任第一次會議，我就是用這只手，抽到了你們，我知道，從那一刻起，在接下來的一年里，我的名字將時刻和在座的你們緊密的聯系在一起了。所以我很用心的看了你們的名字，這些名字我早也在見到你們之前就已經銘記在心。很高興的是，班里沒有一位同學的名字是令我反感的，雖不能說是一見鐘情，起碼很合心意，這就是上天給我們安排好了的緣分，我想這就是一個好的開始。

　　進入高中的第一課就是軍訓。軍訓，是鍛煉你們的堅強意志、提升你們的生命品質的大好時機，對你們以后的學習和生活很有幫助。經過七天的艱苦訓練，最終我們取得了非常美好的結果。會操第一，是對我們的意志和品質的肯定，是對我們的整個集體的肯定。結果是較為完美的，當然，過程更是難以忘懷的。

　　雖然我并沒有每時每刻跟你們在一起，但我卻悄悄的用一雙不太大的眼睛和一顆充滿關愛的心在關注著你們。我悄悄的將早已銘記在心的名字和你們或美麗或俊俏的臉對上號，并了解你們。

　　今年軍訓的天氣非常好，老天對你們很眷顧。風也吹了，雨夜淋了，太陽也曬了，汗水更是流了。在訓練中，雖說沒有強烈的陽光，但超負荷的運動，還是讓我們大汗淋漓。一天過后，便是全身酸痛。但你們真的很堅強，有幾個甚至帶病堅持訓練，讓我很受感動。讓我很感動的有很多細節。當汗水布滿了我們的臉龐，一滴滴往下滴的時候，你們沒有隨意去擦拭，我看到了你們的堅韌;當所有的同學都到下面集合后，別的班電燈亮著電扇開著，而我們班始終是關了電燈電扇，讓我看到了你們的認真和細心;當我提醒礦泉水瓶的整理問題后，有同學及時站出來清理了，讓我看到了你們的善良和熱情;當有的同學和教官、門衛等有了些小小的摩擦，后能接受我的批評，并認識反省自己的錯誤，讓我感受到了你們的任性和孺子可教;當有同學因為想偷懶而找借口請假，讓我看到了你們的頑皮和可愛;當我粗心大意犯了錯誤，你們可愛的批評和議論，讓我感受到了你們的坦率;當我唱著不夠動聽的歌，而你們喊著112班永遠支持你的時候，我感受到了你們的真誠，我知道自己必須用心帶好這個班，不要讓你們到了若干年后埋怨在今天遇上了我;當我看到幾個同學在過道了練習著齊步走的時候，我感受到了你們的努力和團結。

　　今天，在這里，真的要對你們說一聲謝謝，這短短的七天，你們給了我太多的感動和驚喜，讓我從之前的恐懼不安中解脫了出來，原來有一群真正的自己的學生，其實也是一件很美的事。未來一年的日子里，我一定努力工作，把我的人生經歷和夢想展現出來，作為你們的參考，我一定全心全意，為你們服務，做好你們的大姐。

　　俗話說：“良好的開端是成功的一半。”我們有緣走到了一起，我們共同努力取得了一個良好的開端。希望我們以后再接再厲，將我們的家建設的更好。

個人活動總結范文 篇27

　　尊師重教是永遠的美德。在教師節到來之際，我校以教師節作為向學生進行尊師教育的重要契機，以勤儉節約為原則，組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，開展了豐富多彩的慶祝活動，現總結如下：

　　1、開展為老師送上一句祝福慶祝活動

　　9月9日，我校利用升旗儀式和國旗下講話，組織學生朗誦詩歌，并制作展板，同時號召全體學生向老師敬禮并送上節日祝福。

　　2、以班級為單位制定教師節感恩板報

　　全校同學將自己對老師的一份祝福與關愛用手抄報的形式展示出來，體現了濃濃的師生情懷。

　　3、"我愛我的老師"主題班隊會

　　9月10日下午，我校召開了"我愛我的老師"主題班隊會，每個班級都盡心準備，在班會上，同學們有的朗誦詩歌，有的為老師獻上一首歌，還為老師獻上美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。

個人活動總結范文 篇28

　　下午我帶著我們班四十一名孩子懷著激動心情來到了愚公山腳下的敬老院，在這里留下了孩子們愛的足跡。

　　每個孩子手里都提著自己帶來的水果，在路上我還擔心院長是否讓我們進去呢。來到敬老院門口，我和門衛說明了我們的來意，門衛去和院長說了一下，就給我們開門了。我們大家可高興了!院長把這里的老人叫了出來后，孩子們把拿來的水果、牛奶等親自送到這里的老人手里，他們都幸福地笑了。

　　然后，孩子們給老人們獻上了節目，有合唱、獨唱、武術、舞蹈、散打等豐富多樣的節目，看到孩子們的精彩表演，老人們的臉上樂開了花，每個節目之后都想起了熱烈的掌聲。

　　接著，我安排孩子們給這里的老爺爺、老奶奶捶捶背、揉揉肩、按摩一下腿。院長叫孩子們搬出來一二十把椅子，老人坐在椅子上，孩子們分好組，快樂地給他們捶打按摩起來。不一會兒功夫，有的累得大汗淋漓了。老爺爺說：“快點休息一下吧，別累著。”可孩子們說不累，我再多給你按摩一會兒吧。

　　之后，我們參觀了幾位老人的房間。他們的房間干凈整潔，簡單小巧，看上去很舒適。有退役軍人的，有五保戶的，他們無依無靠，無兒無女，多虧了政府的幫助，他們在這里衣食無憂，還有一起做伴的，不至于很悶，他們充分感受到了黨的關愛。和他們聊了一會兒天之后，我們就到了放學的時間了。

　　我們班的孩子們排著整齊的隊伍，一一和老人們道別，他們很舍不得我們，有的還留下了感動的眼淚。我一定還要帶著我們班的孩子來這里幫助這里的老人的，只要能給他們帶來一些快樂，我們來這一趟真得值了!

個人活動總結范文 篇29

　　最近的空氣里總是彌漫著節日的味道，太多的節日帶給我們的是開心和快樂!我們女生部也在這美麗的節日里舉辦了一次比較成功的圣誕活動。作為活動的負責人，我謹對此次活動作簡單的總結。

　　此次活動是我們女生部第一次舉辦的比較大型的活動。我們本著讓大家在開心快樂之時同時還能學到一些西方文化知識的宗旨開展了這次活動。

　　在前期宣傳方面。我們主要是通過手抄報、大宣傳板和小卡片形式開展的宣傳活動。其中手抄報是貼在男女生寢室各一張。大宣傳板有兩個，一個主要介紹西方文化，另一個是我們的特色心愿墻，貼有大家收集來的照片，寫了每個主人的心愿與祝福。小卡片是由我們部內人員自己動手做的，上面寫了我們活動的時間、地點、內容以及對大家的誠摯邀請，作為我們宣傳內容的一部分，隨機發給路人。在宣傳這一方面，我們做的還是比較好的，各種宣傳方式都以高質量完成。這一點給我們25號晚上活動的順利開展打下了十分好的基礎。但是有一點缺點，宣傳力度還是不夠大，沒有達到全校乃至更廣的范圍。以后在活動過程中要注意加大宣傳力度與廣度。盡量把我們的活動宣傳開去。

　　在會場布置方面，由于我們的場地為青春驛站三樓空地，不是舉辦活動的現成場地，一切都需要我們自己來設計，把一塊空空的場地變成擁有晚會濃濃氣氛的會場，具有很大的挑戰。但我們成功了，這和我們大家的努力分不開。在25號下午2：00我們就開始了工作，在會場布置組的安排下，工作有條不紊的進行著，大家吹氣球、掛彩帶、貼圖片……每個人都是那么的認真。在其他部門人員和熱心同學的幫忙下，保證了我們在晚會開始之前將任務完成。美中不足的是布置材料不多，讓會場看起來比較簡單。

　　晚會現場是我們活動的重頭戲。音效方面，我們借到了比較完善的設備，讓整個晚會很有感覺。但在歌曲伴唱方面出了一點問題，在以后的活動中一定要注意，提前試好音。晚會在女生部部長的講話中拉開了序幕，歌曲串燒，串出了我們部員的才藝。而接下來了由深白獻上的舞蹈《Nobody》更是帶來了全場的高潮。那華麗的衣服，那幽默的表演，還有男扮女裝的那一位，太像了，許多觀眾甚至不相信是男扮女。這個舞蹈，詮釋了我們的主題“CrazyChristmas”讓大家處在一種輕松、瘋狂的狀態中。下面進入了游戲環節。大家玩得開心，玩得緊張，最后決出了我們的總冠軍，并由我們的圣誕老人給每一位參與者送上了我們的小禮品。還有由信管的同學為我們準備的小品《食堂佚事》，讓我們對學校生活又多了一分思考;由財管的同學為我們帶來的手語節目《我的未來不是夢》讓我們心中又多了一分對于聾啞人的關心;由笛協人員為我們送上的笛子獨奏《一剪梅》讓我們感受到了中華文化的古典美。在知識問答環節，我們提出了一些關于西方文化的題目，讓觀眾去答。這也體現了我們活動的目的，讓大家在開心之余學到知識，借著圣誕這個西方的節日去豐富我們的見識。最后我們在一曲圣誕名曲《鈴兒響叮當》中結束了我們的整個活動。伴著這輕快活潑的節奏，我們全體部員和大家一起相約明年再見。

　　活動結束了。但是在這次活動中我們每個人都學到了很多。由于我們部是第一次舉辦這樣的活動，大家都沒有經驗，一切都是靠著自己去摸索，去實踐，難免會有很多不足的地方，但是我們都努力的去克服，而且我們把自己犯的錯作為我們今后前進的動力，為我們以后的活動提供更多的經驗。這樣也就達到了我們舉辦活動的意義。

　　以后我們部門還會去舉辦一些活動，來讓我們的部門更加成熟，相信一切成功都是經過一點點的經驗積累而來的。相信我們管理學院女生部的明天會更好!