個人社會實踐工作總結（精選32篇）

個人社會實踐工作總結 篇1

　　實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論就應與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。透過這段時間的實習，我們學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

　　第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，[蓮~山課件]了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

　　我們班同學有在餐廳里打工，他告訴我們在餐廳工作時，別人一眼就能認出他是一名正在讀書的學生，他問他們為什么，他們總說從他的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經歷過社會的人都有像他這種不知名遭遇吧!他并沒有因為在他們面前沒有經驗而退后，他相信他也能做的像他們一樣好.他的工作是在那做傳菜生，每一天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班，雖然時間長了點，但熱情而年輕的他并沒有絲毫的感到過累，并且覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，了解了未來.在餐廳里雖然他是以傳菜為主，但他不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說這天做些什么，明天做些什么，但在那里，不必須有人會告訴我們這些，我們務必自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好。

　　還有個同學去自家一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，在其中他也是收獲頗多，認識到實踐不僅僅增加了他的社會經驗，提高實踐潛力，還豐富了他的假期生活，看著他滿臉的自豪，我們大家真為他高興!

　　有的同學在自己家的養雞場里幫忙打掃，一天都沒閑者，又是除糞又是喂飼料，她告訴我們她每一天都會在臟兮兮的雞場里待5，6個小時，她說小型的養雞場很忙，除糞也不是人工，很是辛苦。她期望他們家的養雞場能夠把地面鋪成水泥的，那樣就不用人每一天去弄雞糞了。

　　還有的同學在商場里幫忙做銷售，小商品一個又一個，價格各不相同，記的頭都大，賣給顧客的東西還有可能退回來，陪著笑臉，一天下來，腿都是疼的，臉上的笑容都僵硬了，到過年前，商場里人山人海，眼睛睜得大大的，嚴防小偷!可這樣還是免不了弄錯。老板雖也不會罵，可還是心里不得勁，心里一向告誡自己必須要耐心，要用心，要讓別人放心。她說在社會上這么一鍛煉，她更懂得要努力學習，好好奮斗，讓自己以后走向社會更有競爭的資本。這不就是我們要走出校園，參加社會實踐的要理所在么，懂得珍惜學習的關鍵性，認識到學習機會的來之不易，從而更加努力的學習，不枉費爸媽的關心。起初，她還不好意思主動向顧客推銷，一次一次的嘗試，不顧及太多所謂的面子，像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客，就會自然很多，當然業績也一步步攀升，同事的三天陪伴使她很快適應了工作。之后的工作也都還是比較順利的。遇到有特殊要求的顧客，她也能及時采取其他措施維護到自己的柜臺和老板，一下子就能勝任了工作了。

個人社會實踐工作總結 篇2

　　今年我參加了社會實踐活動，和隊友們同心協力，為調查出更好的成果做出了自己的一份貢獻。雖然三天的時間活動讓我覺得很累很苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過三天的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在參加社會實踐的決心。同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被認可，自己的能力能否被承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

　　在這次實踐中，我們隊友在隊長的帶領下，經過激烈的討論，最終決定了以“水痘的防御與治療”題來展望x在醫療制度的進步與發展。在這個大前提下，我們大致做了簡單的計劃。首先，我們第一天去了x市x醫院，在這家醫院里，我們悉心聽取了主治x醫生的講解。大致知道了什么是水痘，水痘是如何傳播的，還有水痘患者的癥狀和體征是什么啊，醫生很熱情，給我們的進一步調查帶來了很大的信心。接下來，我們第二天去了疾病防控中心，我們切身體會到了接種疫苗的情景，并結合徐醫生的講解，讓我們知道了水痘的多發季節，和水痘的接種方式。最后，我們深入社區，做了問卷調查，不僅普及了水痘的知識，也讓我們了解了一部分的人接種水痘的情況。為期三天的實踐活動就在我們慌慌忙忙中很快就渡過了，我們都覺得這次實踐活動很有意義。

　　這次社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。我們這次是在我們隊長的帶領下到x進行社會實踐的。我們通過走訪醫院，社區，了解實際情況，過得很充實。通過這次實踐，在實踐中增長知識，鍛煉自己的能力，以便更好的了解社會。

個人社會實踐工作總結 篇3

　　從小學一年級到現在，我度過的每一個假期都是悠閑的，睡的很自然。但是，這個寒假和前一個不一樣。我利用這個寒假進行了為期三周的社會實踐，這是我人生中的第一次社會實踐。在這短短的三個星期里，我活得充實，學到了很多書本上沒有的知識，積累了一些經驗。

　　每年年底總是會計師事務所最忙的時候。這時候幫忙，總能學到很多書本上沒有的知識和實用技能。我記得，當我第一次到達會計辦公室時，他們正忙著20__年各公司的賬簿，包括總賬、明細賬、現金日記賬和銀行日記賬。所以我的第一個任務就是幫忙訂賬本，打印頁碼，公司名稱等等。其實這些事情做起來很簡單。沒學過會計的人，看一遍就可以入門，但是一遍又一遍的做就沒意思了。然而，即使是這些我認為“簡單易行”的工作，我也經常出錯。比如：我撕了賬號頁;頁碼顛倒等等。我犯了很多錯誤，也覺得自己很尷尬，所以我深思熟慮。我覺得越簡單容易的事情，越不被重視，對待的態度也越不認真，導致工作中的失誤。所以，越簡單的事情，就應該越嚴重。

　　接下來的幾天，會計事務所的老會計讓我試著做一些簡單的記賬憑證。我是帶著書本上學到的東西的印象開始做的。我在做的時候，經常不確定在什么情況下用什么會計科目。才覺得自己忘記了一些基本的理論知識，而別人還沒有完全掌握。我也意識到我工作中用到的知識，是我回家后課本上最基礎的。無論實際情況如何變化，掌握最基本知識點的人，都能夠以不變應萬變。所以，我決定回家后溫習書本上的知識。

　　如何制作會計憑證可以通過書本學習，但對于一些銀行票據、支票、匯票、發票復印件等。你不只是知道怎么通過看書來填，還需要實際操作。在實踐的過程中，我也嘗試過填寫這些賬單。有幾次日期錯了或者號碼錯了，我又填了幾次才完全正確。

　　會計電算化在會計學院進行。雖然拿到了會計電算化的資格證，但是平日里根本不操作。所以怎么用電腦操作會計程序有點模糊，需要時不時的提醒或者教我下一步該怎么做。這讓我明白，我所學的東西應該經常使用和復習。

　　我在財務處沒有固定的職位。如果有什么我能做的，需要我幫助的，我會去的。但是別人忙的時候，我沒事干的時候，我該怎么辦?不能坐在沙發上休息?

　　起初，我想不出我能做什么。我只是一個人在那里四處看看，以為我在那里的目的是學習和積累實踐經驗。我應該自己找點事做，不應該在發呆中浪費時間。所以我利用這個空閑時間查閱了之前的憑證，學習了當發生一些書本上沒有提到的情況時，如何制作憑證;我也看了一些書，看格式之類的，學到了更多的東西，對我以后的工作很有用。

　　在工作過程中，我會時不時的犯一些錯誤。這些錯誤往往會影響到接下來的工作和別人的工作。但既然知道自己錯了，就要及時承認，及時改正。雖然經常遇到困難，但同時也學會了如何更好的解決。

　　這種做法真的教會了我很多，讓我覺得自己成長了很多，但是以后真正需要踏入社會的卻很少。比如網上報稅怎么做，會計報表怎么做，出納等等，很多我這次都沒學會。希望在接下來的練習中能學到更多有用的知識和知識。另外，這種做法也讓我明白，我不再是一個孩子，而是一個應該勇于脫離父母保護，對自己和他人都有責任的成年人。

個人社會實踐工作總結 篇4

　　一、實踐目的：社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

　　二、實踐資料：透過在店內以零工的形式鍛煉自我的潛力，體會社會事務，工作辛勞。

　　三、實踐結果：透過在店內工作的將近一個月時間，不僅僅透過自我的雙手賺到了來之不易的工資，更透過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自我的社會經驗，獲益匪淺。

　　四、實踐總結與體會：

　　1.掙錢的辛苦。每一天辛辛苦苦重復同樣的工作，留意翼翼的進行日常工作，才能夠得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。

　　2.人際關系。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分復雜，可是具體多么復雜，我想也很難說清楚，僅有經歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個人都有自我的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了.我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。

　　讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的提高。同時在這次實踐中使我深深體會到我們務必在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設法解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學潛力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

　　3.具備隨機應變的潛力。要具備隨機應變的潛力是因為在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機應變的潛力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導致交易失敗甚至給自我帶來不必要的麻煩。所以，必須要有隨機應變的潛力。

個人社會實踐工作總結 篇5

　　這個寒假由于假期時間比較長，假期里還包括了春節和元宵節，為了能夠多一些和家人相處的時間，身為一名大學生，我并沒有參加學校組織的任何寒假社會實踐調研小組，而是選擇了在家附近的社區里當志愿服務者來進行我的寒假社會實踐。

　　當我在社區工作的阿姨向我提及要不要到她們社區去實踐時，我認為社區工作也是一個不容錯過的自我鍛煉機會，所以立即就讓阿姨讓我去給她們當志愿者幫助工作。這是我第一次體驗上班族的感覺，整整x天的志愿工作，使我的假期很充實，收獲也非常的大。

　　剛到社區上班的第一天，陌生的環境和陌生的人讓我感覺很緊張。雖然在學校里也會經常的遇到這樣的情況，但與此不同的是遇到的都是同齡人，而社區工作著的都是我的長輩，因此我很放不開，不敢隨便開玩笑，一直都默默的不敢說話。但是我知道面對新環境這樣扭捏是不對的，克服自己心里的障礙是首要的，所以我鼓起勇氣、拿出真誠的笑容向大家問好，做自我介紹，并時常虛心的請教阿姨們不懂的地方，在工作空閑的時候給阿姨們唱歌、講笑話，講學校里有趣的事情。隨著相處的時間增長，阿姨們都很喜歡我，說我給她們的工作增添了樂趣、給她們增添了活力。

　　寒假社會實踐就這么結束了，在社區工作的這段日子里，有苦更有樂。我通過自己的努力圓滿完成了社區交付給我的任務;我通過社區這個平臺認識了那么多的人，并與他們成為了朋友;我遇到了那么多的事情，有預料中的，也有意料之外的，我能夠通過自己的思考獨立的將事情合理的處理，而不是像往常一樣依賴于別人的幫助。我成熟了，我學到了很多書本上沒有的知識，特別還學會了包容。

　　在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，了解到了工作的辛苦艱辛，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，接觸社會，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。與此同時，我更加的心疼我的父母，他們為我能更好的生活每天每天的奮斗著，辛苦的工作著，我工作以后一定要回報他們的恩情，好好的孝順他們。想起來，還是覺得自己的環境現在真的很不錯，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

個人社會實踐工作總結 篇6

　　寒假一轉眼就過去了，在這短短的一個月里我體會到很多，感受也很深。透過這個寒假的社會實踐使我感觸頗多透過實踐我總結出幾點：

　　服務態度至關重要。做為一個服務行業，顧客就是上帝良好的服務態度是務必的，要想獲得更多的利潤就務必提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌禮貌，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。超市的服務理念是“親切服務”，每一位員工都會在胸前佩帶黃色的微笑牌，并且相應的員工守則中有著“不準對顧客說不明白”、“務必佩帶員工卡與工作卡”等等細的條款，服務好每一位顧客，使其賓至如歸。

　　重視員工利益。超市的食堂實行飯、湯免費制，員工只需自己準備菜就好了，并且有相應的設備給員工加熱飯菜，超市食堂的菜也很實惠，比外面的便宜很多，這也算是員工的福利待遇吧。人事部的相關負責人都會要求相關單位聘用員工時務必簽訂勞動合同，這樣的話就保證如果單位克扣員工工資，那么x就會幫忙員工向相應的單位進行工資追討。

　　此外，我也發現并不是超市里面什么東西都是好的，就舉幾個例子吧：過年時各種飲料銷售都會很好，各個商家也都打出了折扣商品，從八五折到五折應有竟有。有一次看到一種小瓶的飲料也是打折扣，打折原因是“商家讓利”，可如果細心點的話你會發現這種飲料只有三個月左右就過期了，而且部分飲料瓶里你能看見一些黑色的沉淀，這就是已經變質的商品了，超市居然還敢放在貨架上賣。

　　由于我是在超市的酒飲科工作的，切身體會到了過年期間某些酒的暴利了，比如說茅臺酒，賣出一個禮盒就能有七八十元的回扣，而過年期間每一天都能賣出一兩百盒，聽了直叫人汗顏。事實上擺在貨架上的茅臺酒都不是正中的，之后才了解到，超市作為一個容納了幾千上萬種商品的地方，并不能給顧客多少保證，各種真貨假貨應有盡有，因為超市不可能去審查每個商品供應商的各種詳細的信息，超市在商品的入住審查上只要求產品有生產日期，生產地，廠家名稱，保質期登簡單的幾項基本資料。所以超市購物需留意謹慎。

　　透過一個多月的實踐使我增長了不少關于酒的知識，期望能夠在將來的實習中更進一步。

個人社會實踐工作總結 篇7

　　這次寒假做的社會實踐是去敬老院給們去送溫暖，關懷老年人，在做這個事情之前，我們也是會在學校里規劃了很久，確定了幾家我們要去走訪慰問的幾個敬老院。敬老院的一個基本情況，確定我們去的一個方案以及慰問的方法，做好準備，聯系好敬老院，確定好去的日子，到了去的時候，我們是一起出發，去到敬老院，來陪老人們聊天，去表演節目給老人們看，送去禮物，雖然不是很多，但是也是我們的一個小小的心意。

　　在大學之前學校也是有組織過我們去的，但那些都是老師們組織的，我們只是來參與去，而這次我們自己來組織，來做好整個的方案，也是學到很多，了解到去做這么一件看起來簡單的事情，要準備的還是蠻多的。在準備的過程中，我們也是明白想要做好一件事情，其實并不簡單，但是只要我們愿意去做，其實是可以做好的，從詢問其他的同學，了解具體的情況，再到整個活動的一個確定，在這策劃之中，我們也是學到特別多，同時和社會的工作人員去溝通，了解，也是讓我們有了一些社會的經驗，當然和在社會工作還是有區別的，假期的時候其實可以去找工作做，但是寒假的時間還是比較的短，所以只能做一些相對不那么長的實踐活動。

　　在慰問中，我們也是了解到很多老人是沒有兒女在身邊的，或者已經離開了，還有些是兒女很忙，沒有時間來照顧老人，只能來養老院了，在和老人們的聊天中，我也是知道，他們的物質生活其實很滿足了，但是精神的生活真的很匱乏，思念兒女，平時雖然也可以和同齡的老人聊天，看電視，娛樂，但是兒女的思念卻是很難去滿足的，這也是讓我想到自己的父母和家人，春季無論如何也是需要回去和他們團聚在一起的，平時的時候在學校讀書，沒有機會回家去看望他們，那么在假期的時候，還是要回去看望他們，以后工作了，也是要多回家看看。

　　通過這次的社會實踐，我的策劃和組織能力也是得到了增長，也知道自己要以后畢業融入社會要學的還有蠻多的，而假期的來臨，不能只顧著自己，也是要回家看看父母，多在春節陪陪他們。

個人社會實踐工作總結 篇8

　　通過這次的社會實踐，確實也是取得了不錯的成績，我平時在學校的時候是沒有這種機會，這次下定了決心，希望自己可以做出一點成績來，我感覺非常的有意義，當然我也希望自己能夠在這方面，維持好狀態，畢竟實踐是可以鍛煉到一個人的，我也在不斷的調整自己的狀態，我當然也是希望在日常的工作當中把問題能夠處理好，這次實踐當中，我也有一些心得體會。

　　在這方面我認為自己是缺少磨礪的，在社會實踐方面我是感覺非常有意義的，通過實踐我是感覺自己可以有更多的提高，在這個過程當中，我確實是積累了很多經驗，這對我的個人而言是非常有意義的，作為一名大學生，在一些事情上面，我是感觸很深刻的，社會實踐當中我一點點的積累工作經驗，過去沒有過這樣的經歷，所以我覺得自己還是在這一點上面應該完善好自己，在這一點上面我也是深刻的意識到了自己在一些方面還是有一定的差距的，作為一名大學生我確實還是要繼續去調整的，在這方面這也是應該要繼續去維持下去的，當然還是應該要認真去做好本職工作才是，大學期間正是缺少實踐機會。

　　這次一個多月的時間，我深刻的體會到了這一點，我感激在這個過程當中自己的進步，現在我還是對此深有體會的，在這個過程當中，確實還是缺少一點自覺，我知道了賺錢的不容易，以前對這一點沒有什么概念，是我應該給要做出的準備，我明白了賺錢的不容易，社會實踐是應該要認真的去做好準備的，要花更多的時間去完善好以后的工作，在實踐方面我應該還要做的更加的細心一點，這次出現了一些問題，我也和周圍的同事相處的是不錯的，讓我對接下來的工作也是很有信心的，在這個過程當中應該要繼續努力的。

　　當然除了實踐之外，我是繼續維持下去的，現在我是應該要做出好的判斷，我會認真的去做好接下來的工作，在以后的學習當中，我也會因此受益匪淺，讓自己在實踐當中，找到方向，這也是對待工作應該要有的態度，我感激這一個月的來的實踐，希望在未來的工作當中，進一步的調整好，對于一名學生而言這也是我要去做好的，我感激實踐當中所學習的東西，我會繼續提高自己個人的能力。

個人社會實踐工作總結 篇9

　　各年級團總支：

　　今年寒假，根據上級有關部門的統一部署和要求，在學院的高度重視和精心組織下，我院廣大同學本著“受教育、長才干、做貢獻”的宗旨，深入開展“三下鄉”活動，取得了較好的成效。為樹立典型，表彰先進，進一步鞏固社會實踐活動的成果，交流和推廣活動中的先進經驗，強化實踐育人工作，推進“三全育人”工程，院分團委將評選表彰一批表現突出、成績顯著的集體、個人以及優秀調查報告。現將寒假社會實踐活動的總結評比工作方案如下：

　　一、認真做好各類評比先進材料上報工作。

　　（一）評比內容

　　1、院級先進個人，推薦比例為參加社會實踐總人數的2%；先進個人以各年級團總支為單位進行申報，各年級申報名額如下：

　　10級：4011級：4012級：40

　　2、優秀社會實踐調查報告（社會實踐心得），每個年級團總支可申報2--篇（原則上篇數不限）。

　　3、優秀組織獎，以年級為單位進行申報。

　　4、各年級團總支匯總申報材料后于月1日前將紙質稿交至樓60，電子稿發至

　　（二）評選條

　　優秀組織獎評選的基本條是：能夠貫徹落實學院今年活動的工作要求和部署，認真研究制定本單位活動方案；主題鮮明突出，組織發動及時廣泛，籌備工作深入細致；活動內容豐富，重點突出，學生參與面廣；活動針對性強，成效顯著，深受地方群眾歡迎；重視和加強機制建設，活動投入力度大；重視和加強宣傳工作，宣傳手段多樣，力度大，效果突出。

　　先進個人評選的基本條是：在寒假社會實踐活動中表現突出的學生。活動組織者要求指導思想明確，工作積極負責，活動安排周密，實踐成效顯著。活動參加者要求全程參加實踐活動，實踐目的明確、工作積極主動，用所學知識為社會服務，在活動中有較大收獲和貢獻。

　　優秀調查報告（社會實踐心得）的基本條是：能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，字通暢，字數一般不少于000字，社會實踐心得字數不限。

　　二、活動成果匯總和上報

　　1、學生在寒假社會實踐結束返校后，需要向學院分團委提交個人調查報告或實踐總結。

　　2、各年級團總支請于20xx年月1日前向學院分團委報送以下材料：

　　（1）《20xx年寒假社會實踐情況匯總表》（附2）一份，電子版同時發送至：；

　　（2）《20xx年寒假社會實踐新聞報道統計表》（附）一份，電子版同時發送至：x；

　　各年級上交開展寒假社會實踐活動總結一份；

　　（4）各年級收取所有拿到國家獎學金、勵志獎學金等同學寒假做義工的相關實踐報告、照片、報道等相關材料上交到學院分團委，同時將電子版發至：。

　　三、各班級、年級要在月中旬前通過主題班會、報告會、交流會、表彰會、圖片展覽、編印社會實踐優秀論集的形式，及時總結經驗，交流體會收獲，挖掘樹立先進典型，擴大教育成果。

　　希望各年級團總支按照本通知要求認真及時做好今年寒假社會實踐活動的總結、評比工作，按時上報有關材料。

　　xx學院分團委

　　201年12月7日

個人社會實踐工作總結 篇10

　　這次能有機會去工廠實踐，我感到十分榮幸，高中生工廠社會實踐報告。雖然僅有一個禮拜的時間，可是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。

　　以下是我在實踐期間的一些總結以及心得體會。在以后開展自身的工作，以及在對客戶的溝通應對上，期望能有所借鑒。

　　一、工廠的總體規模水平

　　亞泰(東莞)木業位于東莞大朗鎮，占地24600平米，員工600多人。近十多年的制造歷史已經發展成一家具有專業規模的木制品專家，在東莞制造業發達的地區也小有名氣。

　　走進廠區，只見潔凈整齊的環境和次序井然的工作程序。雖然是國內的制造廠家，可是，到了車間，看過那些先進的流水線，那些熟練的技術水平，完全會感覺到現代化的管理，社會實踐報告《高中生工廠社會實踐報告》。作為木質產品的制造廠，一些諸如木屑的飛揚，機器的喧囂以及混合著的膠水味油漆味等問題，都是難免存在的，可是工廠已經把這些都盡可能的減少到最低限度了。走在車間，這些大多的木制廠家所面臨的嚴重問題似乎在我們工廠并沒有太大的困擾，反而是那些管理和效率吸引了大多的參觀者。

　　工廠有自我的作息時間，并且都會嚴格遵守。就連中午休息間隙，每個工人都會把自我得區域整理得井然有序，這樣的自覺整理也是工廠之所以能堅持潔凈的原因之一。在用餐問題上，工廠也有自我的特色。那就是上至高層主管下至普通工人，吃的飯菜一律相同，沒有任何的特殊化。

　　二、學習過程

　　如下幾點是在工廠實踐期間，就我的工作需要，主要學習到的一些知識以及由此得到的一些心得。

　　(一)木材的選用

　　工廠最常用的木材還是紅木(非洲花梨木)，楓木(美國)，胡桃木。大多都是從國外進口，這也就是為什么我司的報價要比國內同等廠家的價格要高的原因——正是“一分價錢一分貨”。

　　mdf板也是常用的材質之一。我司很多產品也都能夠選用mdf貼木皮來到達仿實木的效果。對于一些想節省成本的客戶來說能夠推薦一用。

　　這些常規木材在倉庫里都備有必須數量的庫存，其他的木材也有備量，可是一般都要盡量推薦選用常規木材(除非客戶定購的產品數量龐大值得工廠采購另外(！)一些昂貴的木材)，這對于工廠的加工技術、生產周期、生長成本等都會有所幫忙。

　　(二)加工方面

　　工廠所采用的機器都比較先進，一般來說都是機器自動操作，比如cnc數控機，萬能圓鋸機，立軸機等。所以，只要操作得當，人員安排合理，一般都能產生較高的效率(一般來說，都需要熟練人工)。

　　雖然說工廠對于大多數的木制產品都能生產，可是以后在和客戶溝經過程中，在盡量滿足客戶要求的同時，還要盡量站在工廠的立場上研究。比如，能夠向客戶推薦一些外形相同，可是做法簡單，結構清晰的樣品。這對于工廠來說不但能夠降低成本，并且還能夠提高效率。

　　(三)噴漆加工

　　白身加工完成以后，應盡快轉入噴漆車間，否則木材會變形。噴漆的'流程為：著色(給產品上底色)――底漆――面漆。噴底漆到噴面漆的過程中還要有磨砂的工藝。

　　底漆又nc漆和pu漆之分。工廠常采用的底漆是nc漆，因為pu漆的成本要比nc高，并且如果噴pu漆的話要求的環境也比較高，必須有無塵房才能夠。一般都會推薦客戶用nc漆.

　　噴漆加工的時間一般為兩天左右。可是雖然所花費的時間不長，可是一張訂單的完成，工廠都會把每道環節都會安排到位。所以，在和客戶確認訂單的時候，必須要把每個要求都確認完整。有些客戶在白身做完以后，油漆沒有確定，這樣擱在一邊的話，不但產品容易變形，并且也影響了訂單的進度，給工廠帶來了不必要的麻煩。

個人社會實踐工作總結 篇11

　　光陰似箭！一晃眼，從我加入xx人民醫院——救死扶傷的護士，工作已有半年多了。在過去半年里，在院領導、科主任及護士長的正確領導下，我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。堅持“以病人為中心”的臨床服務理念，發揚救死扶傷的革命人道主義精神，并認真嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，但是日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的國優國標護士的重要性。在踏實地學習與醫療護理工作中，獲得廣泛病員好評的同時，也得到各級領導、護士長的認可。順利完成了20xx年上半年的工作任務。

　　一、思想道德、政治品質方面

　　能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習護士專業知識，工作態度端正，認真負責，樹立了正確的人生觀和價值觀。在醫療護理實踐過程中，服從命令，聽眾指揮。能嚴格遵守醫院的各項規章制度的，遵守醫德規范，規范操作。能積極參加醫院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事。

　　二、專業知識、工作能力方面

　　我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：做好護士工作計劃，協助護士長做好病房的管理工作及醫療文書的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經常換位思考別人的苦處，認真做好醫療文書的書寫工作，醫療文書的書寫需要認真負責，態度端正、頭腦清晰。我認真學習科室文件書寫規范，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規章制度，牢記三基（基礎理論、基本知識和基本技能）三嚴（嚴肅的態度、嚴格的要求、嚴密的方法）。護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進行理論及操作考試，對于自己的工作要高要求嚴標準。工作態度要端正，“醫者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復，于是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰勝疾病的信心，當看到病人康復時，覺得是非常幸福的事情。

　　三、在態度、學習方面

　　嚴格要求自己，憑著對成為一名國優國標白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

　　四、在生活方面

　　養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

　　護理工作是平凡的工作，然而，我們卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創傷，用火一樣的熱情去點燃患者戰勝疾病的勇氣。

　　護理工作是一項崇高而神圣的事業——用有限的生命投入到無限的護理工作中。我為自己是護士隊伍中的一員而自豪.在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護理事業作出自己應有的貢獻！雖然護理工作瑣碎平淡，但有時我真的很為自己驕傲。我是生命的守候者，許許多多的人因為我的努力我的辛勤我的認真我的熱情我的奉獻，過著幸福快樂的日子。我的雙手我的微笑我的善待讓這個世界溫暖！雖然他們不能記憶我的名字，雖然他們不知道我的付出，雖然他們不了解我的辛苦，但贈人玫瑰手有余香！我們是那樣的天使！所以在許許多多的深夜白晝，我雖然游走在病人、疼痛、鮮血、呻吟、傷病中，但我快樂！

　　人總是在不斷成熟與長大，如果說昨天的自己還有那么些浮躁那么些飄搖，那今天的自己則更加成熟更加穩健，對護理工作也有了嶄新的詮釋，更加明白自己的職責和重擔，也能更好更用心地為每一個病人服務。只是在這樣的過程中，病人雖然比天大，但他們不是上帝！而我們的工作也不是單純的服務行業。護士同樣有她們的尊嚴！我們可以流汗可以流血，但我們不要流淚！我們卑微但決不卑賤！在上帝面前，我們每個人都是平等的！

　　在過去的半年中，我感謝每一位和我共事的同事。感謝你們的善待，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和美好，感謝你們讓我生活在這樣一個溫暖的大家庭！希望來年，我們仍然能夠榮辱與共，共同感覺感受生命和生活的美好美麗，共同去創造一個更加燦爛的未來！在20xx年里，我會做好20xx年個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。

個人社會實踐工作總結 篇12

　　炎炎夏日，烈日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

　　經過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經驗的優先，一聽說我沒有經驗就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會通知你的”。很多此后我終于找到了一家餐飲酒樓。老板讓我來做傳菜員。第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。居然只能端端盤子，這讓我心理有點失落。

　　但是，人總是要適應自己自下而上的環境，我一定要堅持下去。要在自己的式作的環境中讓自己的工作做行很輕松，首先盡快地熟悉自己所在的工作環境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚房管理的機會，這也能學到不少。于是，我就開始了我的`實踐生活。

　　在這段實習的時間里，我經歷了很多以前沒有的事，就比如遭受客人的冷眼，還有上司對自己嚴厲的批評等。中途還有想退出的念頭，不過最終還是堅持下來了。一個月的時間，雖然不長，但也了解到了很多關于社會、關于自己的問題：聽從安排，安排的事情不要問為什么。認真做自己該做的事，不管什么時候，不要泄氣。不管自己的工作能力如何，一定要積極，向上，努力。做不了優秀的員工，但必須做到是最努力的。

　　我體會到了，工作不是那么好做的，認識到了自己的學識真的比較淺薄。我們大學生還是應該多放些時間在學習上，只有學好了基礎知識，掌握好了理論，才能更好的服務于實踐。希望以后還有更多的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

個人社會實踐工作總結 篇13

　　社會實踐是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業后走上工作崗位打下一定的基礎。

　　經過幾天的準備，我開始了工作。當然，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，講課時出現了“講課重點不突出，講課順序不清，配合不夠默契”等等。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。

　　在講課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了我與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯。

　　這短短的實習時間使我對于作為一名教師有了深刻體會在教育過程中做導師的同時，也要做朋友。隨著教育現代化的步伐，人們逐漸形成這樣一種觀念：師生平等。怎么去把握這個“平等”的度呢？我這次對這個問題有了一個比較理想的回答：在做導師的同時，也要做朋友。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”。“導師”，這是教育者的基本角色。“朋友”卻是對我們教育者新的要求。我們都知道，要收到好的教育效果，必須了解學生。而要了解學生絕非平時耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近學生，耐心聆聽學生的心聲，逐步取得學生地信任，成為學生的知心朋友。

　　良好的態度是做好家教工作的根本原因。米盧說：態度決定一切。今天，教員作一份家教工作，絕不僅僅是隨隨便便的幫幫學員方輔導一下學員這么簡單。學員方花費相當的成本，購買的是一種服務商品，學員方的要求是很高的。不從思想上認識家教工作的嚴肅性，是不可能做好家教工作的`。在實踐中，許多非本家教中心教員存在服務意識不強、時間觀念弱、責任心差等問題。要知道，如果教員不能在家教工作中使學員在改進學習態度、提高學習興趣、掌握正確的學習方法、提高學習能力和學習成績等方面，取得明顯的進步，學員方一般是不會滿意的。態度好不好，會很快的反映到具體的家教工作上。

　　一定的能力和方法是做好家教工作的具體步驟。成功者找方法，失敗者找理由。成功地做好家教工作，是要以我們教員自身的能力為基礎，然后在總結自身學習方法的基礎上，用一套系統的方法來指導自己的家教輔導工作，往往有效得多。我建議廣大教員朋友從培養學生的學習興趣，掌握良好的學習方法上入手，加以熱心的幫助、輔導，有針對性地補差提優，每次輔導都有精心準備的預案。

　　和學員方的良好溝通不但決定著能否做成家教工作，也決定了家教工作的效果。現在的學員方對作家教的教員已越來越挑剔，教員朋友一定要樹立起足夠的自信心。某種意義上可以說，有沒有足夠的自信，決定著第一次試講的成功與否。從能力上看，大家做家教工作，是完全可以勝任的。但事實上，很多朋友第一次接受家長的面試時，往往顯得底氣不足，試想：自己都對自己不是很信任，別人能信任你嗎？

　　一定要有自信，有信心使學員在改進學習態度、提高學習興趣、掌握正確的學習方法、提高學習能力和學習成績等方面，取得明顯的進步。要不斷的和家長溝通，和家長適當的討論學員學習上的各種問題以及其他相關問題，獲得家長對自己的教學方式和風格的認可；當學員取得成績或進步時，要以適當的方式讓家長知道；當學員存在一些學習或心理上的問題時，要誠懇、積極、熱情的和家長討論解決問題的辦法。

　　只有和學員良好溝通，才能確保家教工作的成功。教員對學員的輔導是通過溝通來實現的，那么怎樣才能做到有效溝通呢？首先應該準備好長時間談話的各種材料；其次要有教學計劃和時間上的先后安排；然后了解學員和家長的性格特點，尋找話題；關鍵是要切實從心理上把握學員的學習需求，使學員實實在在的感到學習的樂趣、與教員相交、相知的樂趣；做學員的朋友式的老師是至關重要的。

　　做家教的這段時間我細心體會，與一些有家教經驗的朋友交流——一個好家教的條件，經過我們討論得出以下結論：

　　1、喜歡孩子的人。

　　2、有事不得已必須休息，事前能通告的人，同時改日還能給補上課的人。

　　3、遲到了，要說明遲到的原因，盡可能是不遲到的人。

　　4、如果學校留的作業解決不了的時候，不是馬上幫助解答，而是提出類似的問題讓孩子解答，幫助孩子提高思維能力和解決問題的能力，而不是馬上代孩子解決問題的人。

　　5、想請他介紹進入有名中學時，他不立即作回答，而是讓和學校班主任商量后再確定目標，不輕易許諾的人。

　　6、能把自己上學或在學校時的刻苦學習、考試經驗，全部介紹給孩子，并借以激發孩子，引起孩子的學習興趣，教給孩子學習方法的人。

　　7、能耐心指導成績不好和有自卑感的孩子的人；孩子解答對了，立即表揚，增強他的學習熱情的人；在學習以外，還能引導孩子游戲、運動，增強孩子自信心以及精神健康的人。

　　8、如果父母一不留神而說出學校老師不好，并帶有批評口吻時，他在孩子面前不參與評論的人

個人社會實踐工作總結 篇14

　　一、實踐目的

　　作為一名英語專業的學生，首先就要不斷的提高自己的英語水平和技能，將英語應用的社會生活中去，使英語更加富有實用性；其次，由于當前的社會經濟環境，必須提前考慮就業問題。因此，我選擇了一所重點中學進行社會實踐，提高自身水平，創造應用機會，在教學過程中，既能提高語言技能，又可以增加自身的職場經驗。

　　二、實踐內容

　　我于**年8月1日到**年8月10日期間在第一中學高三年級進行社會實踐，擔任英語助教一職，協助任課教師教授英語知識。

　　1、 實踐流程與工作內容

　　**年8月1日，由第一中學年級主任引領我來到高三3班，見到了該班任課教師王洪寬老師，由王老師為我講解該班的具體學習情況和教學目標，并給我安排任務。下午，正式進入班級，與同學們見面，向同學們介紹自己，并闡述未來十天的工作計劃，得到大家的積極響應。

　　**年8月2日到8月9日，每天上午進入班級聽課，詳細記錄聽課內容；下午進行試講，并與同學們一同自習，安排大家的英語角活動，每天定時播放聽力，為同學們解答疑難問題。得到老師和同學的一致好評。

　　**年8月10日，與任課教師和同學們進行互動，開展一系列有關英語學習的游戲，在同學們的肯定下，任課教師和學校領導的贊揚下，結束了為期十天的實踐工作。

　　2、 專業知識與技能的應用

　　在實踐過程中，充分運用了專業知識與技能，任課教師給我創造了很好的教學機會和條件，全權交給我去解決同學們的疑難問題，并適時的給予幫助。同時，在教學的過程中，我想到了在學校期間老師給我們開展的英語角活動和其他有趣并可以達到提高英語水平的活動，并將這些活動應用到實際教學當中，取得了相當可觀的成效。同學們獲益良多。

　　3、 有待解決的問題

　　在此次社會實踐中，我發現了一些亟待解決的問題，同學們的應試能力很好，但是對如何將英語應用到日常生活中卻毫無頭緒。這也是我們面臨的問題。我們總是不敢開口講英語，怕說錯，怕被人笑，因此愈加不敢開口。因此導致我們學生的口語水平得不到提高，應變能力下降。英語口語很重要，聽聽力是個很好的解決辦法，先聽后說，從泛聽到精聽是提高英語水平的必經之路。在今后的英語學習中我會更加注意這一點。

　　三、實踐結果

　　從此次實踐中，果實頗豐。首先，協助了任課教師更好的教學，使同學們得到相應的提高，減輕了老師扥負擔。其次，在聽課過程中，了解到講課很不容易，需要有清晰的條理和邏輯，還要有一定的教學方法，調動同學們的積極性。第三，在幫助同學們解答問題時，加深了自己對英語知識的印象，提高了應變能力，并提高了英語的應用能力。最后，認識到口語水平的提高是亟不可待的，并要想出應對之策。

　　四、實踐體會

　　**年8月1日到**年8月10日這短短的十天時間，是一段最精彩的人生經歷。十天的實踐活動雖短暫，卻碩果累累，所得的成果和經驗是在學校學習中得不到的。

　　在與同學們相處的時間里，我了解到同學們的心聲，明白了作為老師的不容易，同時在實踐中提高了一系列的能力。

　　作為一名英語專業的學生，首先要提高語言技能，這就要求我們在社會實踐中使這方面的才能得到長足發展和提高。對于英語知識的掌握要牢靠，基礎要打好。

　　在此次實踐中我深刻的認識到英語知識是多么的重要，英語技能是多么可貴，口語技巧是多么亟待提高。因此，在今后的學習過程中，我要更加努力，提高自身水平，扎實基礎，提高各項技能，提高口語水平，使自己成為一名合格的英語專業的大學生。

個人社會實踐工作總結 篇15

　　今年我已經大二了，大三也就快要來了，一想到這里我也非常的緊張。因為這也就代表著我離畢業已經不遠了。作為一名大學生，我相信大家對畢業都是有一些恐懼和期待的，這種雙重矛盾也讓我們比較的煎熬，為了克服這種恐懼，我在今年的寒假里進行了一次社會實踐活動，我想只有先步入實踐，我才會知道自己真正的欠缺什么，從哪些地方改正。

　　今年寒假一放假我就步入了實踐中，我在學校旁邊的一家大型商場里做客服前臺，這份工作并沒有我想象中的那么簡單，我以為前臺只要給需要幫助的人提供幫助就可以了，沒有想到的是前臺這份工作遠遠要比我想象中需要毅力，需要勇氣，還有應變能力。剛開始去的時候，有一個老員工帶我，那段時間是我的一段成長時間，也是我學習東西最快的一段時間。原本以為自己已經完全可以勝任了，但是當我真正到崗位的時候，我才發現自己還是一個小白。面對客戶提出的一些問題，有時候不知道該怎么解答，還是需要周圍同事幫忙才可以過關。當時我對自己是有一些失望的，在學校里的時候，我總以為自己的學習能力很強，一到了實踐中，我所有的缺點都暴露出來了。

　　一是面對陌生人的時候不太自信，也不太會說話，面對一些刁鉆的問題時，我沒有辦法進行解答，有時候還會被客戶投訴和謾罵。這一種感覺是非常不好受的，我從未想過步入社會不只要學會成長，還要學會忍耐和吃虧。我曾經一次又一次想過直接辭職，但是我的理智告訴我，既然已經經歷了這些事情，我就應該繼續走下去。只有繼續下去了，我才能看到最終的成績，現在所經歷的一切都是為了一個更好的自己罷了。所以后來的日子里，我擺正了自己的心態，也告訴自己要堅定決心，不要被一些無關緊要的事情煩擾了自己。所以后面一段時間里我也逐漸穩定起來了，我也才真正的有所成長。

　　在我們的成長過程中，往往感覺更艱苦，更難的時候，是我們成長最快的一段時間。人不可無志，而生活也不可能一帆風順。以后我依舊是需要學習的，這次實踐只是一段短短的經歷，但我也很清楚自己該往哪個方向走了，我會更加努力學習，在生活中保持一顆奮斗之心，為自己，為未來，做一次打拼！

個人社會實踐工作總結 篇16

　　作為一名大學生不同于中學生，他更注重培養學生的實踐能力。特別是在素質教育的今天，社會實踐活動已被視為高校培養德智體美勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。社會實踐既是校外教育的延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。有助于當代大學生接觸和了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才能的有效途徑，也是大學生服務社會、回報社會的良好形式。

　　因此，為了同樣的目標和信念，我參加了暑期社會實踐活動，在一家餐館當了10天服務員。

　　這是我第一次體驗社會實踐。對于一個大學生來說，敢于接受挑戰是一種基本素質。通過個人的社會實踐經驗，我們可以進一步了解社會，在實踐中增長知識，培養才能，培養韌性，提高社會適應能力。

　　在這個工作日，一切都很好，但也有一些小麻煩，但最終都能很好地解決。在公共場合應該時刻注意禮貌和行為。臉上永遠保持微笑，多說溫柔吉祥的話，多為客戶著想。聽到召喚，無論在哪個服務區，都要先答應大聲回應客人，做到三個以上，多走一點樓梯到旁邊，看到客人多微笑，看到衛生多動手，與客人溝通求平安。不要以貌取人。當你遇到一個有點狡猾的客戶時，你應該知道后退一步。

　　雖然在這十天里，我的手被開水燙傷了，我被顧客刁難了，被經理批評了，我的手指被酒精爐割傷了，我的盤子被打碎了，但我知道我經歷了一次成長。充分認識到，無論你學了多少理論，如果它不能很好地指導實踐，解決實際問題，那么它永遠只是一個沒有實際意義的理論，就像紙上談兵一樣。

　　餐館之我見。在一個月的時間里，我努力融入社會，感知社會。我對自己說，遇到困難的時候，不要輕易放棄，放棄之前再試一次，告訴自己，我從來沒有后悔過過去，因為我曾經付出過，奮斗過，加油！

　　在為期十天的社會實踐中，我總結了以下個人工作理念，以規范我在工作中的言行:

　　1.首先，搞好與領導和同事的關系。盡快熟悉自己的工作環境，對每一位顧客微笑。

　　2.我們所有的`出發點都是為了客戶，我們必須處處為客戶著想。顧客是我們服務的上帝。

　　3.注意自己的形象、衣著、言行、大方的舉止、文明的舉止，做一個服務提供者應有的本質。

　　4.上班前制定好今天的工作計劃，熟練掌握各項規章制度和章程，保證上班時的工作效率。

　　5.按時上下班，堅決做到不遲到不早退。

　　6.你不能接電話、做私人事情、聊天等。

　　7.處理突發事件時，要以餐廳和顧客的利益為重，冷靜理性地說話，不要魯莽行事，及時報告。

　　8.保證工作時間，服從領導安排，把大局放在第一位，維護整體形象。

　　經過我的努力，我的假期工作悄悄地結束了。經過這次練習，我才真正意識到這一點。在工作中，在真正的社交中，客戶永遠是對的，所以你不能把自己的個性混為一談。

　　首先，要樂觀。無論遇到什么困難，都要以樂觀的心態去面對。相信會有一個轉折點。

　　第二:自信。首先，你要有自信。自信不是自夸，而是對自己能力的肯定，這樣別人才能更加信任你。如果你對自己說我能做到，那你就能做到。

　　第三:肯努力，我始終相信一句話。如果你努力工作，你就會有希望。不要覺得成功遙不可及。其實只要你不斷努力，你離成功越近，踮起腳尖就離陽光越近。在努力的過程中永不放棄。也許你離成功只有一步之遙，但你放棄了！勇敢地面對各種挫折，挫折不能阻止勇敢的人走向成功。

　　第四:謙虛，我們對社會上的知識知之甚少。我們絕不能驕傲自大，自以為是，這是表面的表現。我們要謙虛，融入社會，人與人之間共同努力，讓社會更加和諧，事半功倍。我們應該虛心傾聽，保持耐心，接受他人的意見。

　　經過這個暑假的工作和社會實踐，我真的獲得了很多知識、成長和社會經驗，也在實踐中找到了自己的價值。我遲早要走出校園，走進社會染缸。

　　我積極建議當代大學生走出校門，積極參與社會實踐活動，在社會鍛煉中尋求自我價值。我們來大學的目的是學習先進的科學文化知識，更好地為社會服務。因此，我們應該盡快了解社會的需求，以提高我們各方面的文化知識和素質，并在走向社會時找到自己更準確地為社會服務的位置。

　　只要了解社會的需求，了解自己的長處，很快就會發現，我們社會中的一個現代大學生，缺乏社會知識和信息，在學校從不關注社會上的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉了。因此，當他們走出學校時，他們迷失了方向，他們不知道拿著簡歷去哪里。他們只知道自己在學什么專業，卻不知道自己能做什么。

　　所以很多大學生畢業后找不到工作。因為大學生缺乏社交鍛煉，空滿腦子都是墨水卻不知道怎么用。很多用人單位不愿意招應屆畢業生，愿意吸納有工作經驗的人，所以大學生就業率越來越低！有些學生努力了幾十年，但當他們進入社會時，卻找不到任何與自己專業相關的工作。這是一件可悲的事情，這是他們對社會需求的無知造成的。因此，我們應該主動出擊，這樣我們才能在未來更好更快地加入社會，盡快實現自己的人生價值，用自己的力量服務社會，才能更順利地工作。讓我們積極投身社會實踐吧！

個人社會實踐工作總結 篇17

　　又是一個學期的學習生活完畢了，我迎來了大學來的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，也為了對所學的學問、所培育的才能作一個檢驗，所以作為一名英語專業學生的我在當初看到支教實訓的宣傳單時，簡直沒有猶疑的就報名注冊了，懷著忐忑不安，同時沖動無比的心情來到了清江鎮，也就是此次活動的教學目的地，在有點紊亂有點沖動有點無法有點著急的漫長等候時間后，我入住于一戶三水鎮的人家，學生是一名剛剛完畢初一的14歲女學生，于是乎，開端了長達一個月的教學。

　　以最快的速度理解學生的狀況，并以施教，總的來說，分離學生的自述和作業的檢查來看，英語科目是最最單薄的一科，說的嚴重一點來說能夠是烏七八糟，看到她的作業之后我只要這一個想法，其次是數學，有些中央比擬弱，于是，我的教學任務就重點放在英語和數學方面了，特別是英語，成了每日必學科目以及最耗時科目。關于家教有過一些許經歷，特別本人又是英語專業的學生，所以很分明要想在一個月時間疾速進步英語到達該年級的高程度不是很簡單的事，只能從最根本最簡單的背誦開端…因而，我給她訂了一個方案：每天對她課本上的單詞停止聽寫，每次聽寫兩個單元。

　　剛開端的時分，她的聽寫方面并不怎樣理想，能夠說是每天花了大量的時間來記憶單詞，但效果卻不顯著，便每天抽了上午的些許時間停止引導她經過發音來記憶單詞，融會貫通不容易，更容易忘，發音記憶單詞應該算是一種簡單又不易忘的辦法。希望能對她有所協助，也為她以后記憶單詞提供一個有效直接的辦法。在日常的教學方面制定了固定的上課時間，布置也很緊湊，除了根本的單詞之外，還會每個單元依據該單元的語法，單詞，短語寫十個句子，讓學生停止背誦，到達充沛控制該單元的學問點，并且靈敏運用該單元的言語學問點等。通常下午會停止標題解說，把上午所學所背所理解的運用到練習中，而不是只會背，要懂得運用。可是，算是一個對我比擬大的打擊，單詞遇到習題會拼錯，語法亂套，頓時心情沉到谷底，這是個怎樣的狀況，思及此，慨嘆頗多，怎么樣才能把這些正確有效的輸入學生的腦袋，并且到達觸類旁通的狀況呢，著實是一個硬戰。

　　而數學方面，表現就比英語好很多了，只需稍微提點一下，簡單說方法，學生便能理解，明顯比英語輕松多了，也算稍稍安慰一下我快沉入谷底的心。

　　學生理解慢不是問題，學生反應有點遲鈍我也能理解，但最不能忍受的是學生散漫的態度，在教學期間，多次出現消極的態度，而這時考驗的除了學生的心態素質，也算是考驗我的時候，感覺很生氣，感覺很委屈，我做為一名志愿者來，沒有報酬，我不介意，但是傾盡所有我的精力都放在學生的身上，把自己感覺最好的方法呈現給學生，得到的卻是如此散漫的對待嗎?我明白，有時我比較嚴格，比如不能忍受學生遲到，一旦遲到，必然有所懲罰，比如說多背誦一個單元單詞等，聽起來或許不太容易接受，也是為了讓學生知道，自己的錯自己承擔，不要老犯同樣的錯。有時感覺無法忍受，會向父母傾訴，我很感激我的媽媽，她總是不斷的開導我，在我快堅持不下去的時候我都能得到我媽的安慰理解支持。

　　在這種不斷教同時也在不斷學習的情況下，不知不覺一個月的支教實訓活動就要結束了，這期間，我真的學到了很多，除了家教這一職業有了更深的理解，更深的感觸，還有在做人的方面學到了很多，也在不斷地鍛煉充實自己，比如說堅強，比如說對陌生地方的適應，人際的相處，比如說懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己的弱點，比如……為時一個多月的實踐，也從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題，分析問題，解決問題的能力，這次實踐經驗中獲得的一切都在告訴我在以后的學習中應該怎樣去彌補和提高。“實踐是知識的源泉”，我認為我們應該多實踐，這樣才能為我們以后的就業求職積累豐富的經驗，打好堅實的基礎!

個人社會實踐工作總結 篇18

　　轉眼之間，我已經正式告別了這一學期的學生生涯，迎來了我大學的第一個假期，驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那些無奈，為了不留遺憾，為了使這個漫長的假期過得更加充實，我將為我的這個假期做一個詳細的規劃，提早進入社會，開闊視眼，增長見識。

　　這次實踐我去了派派樂打工，“凡事想時容易，做時難”本以為這里比其它餐館干凈點，打工也可以輕松點，不就是給顧客點一下餐，收拾一下桌子嗎?這些平時在家也做過，心里還存在僥幸的心理，可是讓我么想到的是剛去的第一天下午就犯錯了，在給顧客點餐時出了差錯，剛好被領班發現，被罵是不能避免的。因此，我心中也是有許多委屈，可事實擺在我的面前，在工作中他們說一就是一，說二就是二，當時領班嚴肅的表情嚇的我說不出話來，我心想萬事開頭難，早接下來的工作中我一定會更加認真。

　　派派樂里非常忙，每天得等到所有的顧客走完我們才可以下班，所以每天回家也已經很晚了，在加上累，于是我有了辭職的想法，可是又想如果就這樣就半途而廢，什么也學不到，我又覺得很慚愧。而且自己需要學的的還很多，所以我一定要堅持下去。正是有了這份堅持我后面的工作也順利了很多，失誤也減少了。

　　通過這次實踐讓我認識到凡事一定要堅持，面對社會上各種各樣的人，也要學會怎么面對，同時，我也學會了要以禮貌溫和的態度與人交流，用心去對待身邊的人。我相信，這次經歷會成為我人生中的美好回憶，它也會時刻的鼓勵我不斷前進，在人生的旅途中越走越長。

　　時間飛逝，告別了短暫的假期，新學期即將開始，在新的學期里我將會收起那顆脆弱敏感的心靈，用堅持不懈的汗水為自己的明天，為自己的目標而奮斗，我堅信那濺在路上的滴滴汗水，是為我將來的成功奏響的旋律。

個人社會實踐工作總結 篇19

　　"青協是個團結的集體"是我參加這次活動的最大感觸。首先，這次活動共有126名志愿者投入到實際工作之中，其中以09的同學為主，也有一些07和08的師兄師姐。但是大家在工作中不分你我，相互協助，積極配合各小組組長的工作安排。

　　在校運會期間，我們主要負責維持賽場的秩序，協助搬運比賽要用的器械，為運動員們提供他們所需的幫助以及保證場地的清潔。在比賽場地上沒有我們志愿者馳騁的身影，但在那里有我們志愿者服務的身影。我們的工作很多時候是站在那里，可能一站就是一個上午或者下午，但是志愿者們沒有任何怨言，因為在工作中我們找到了快樂，在默默的付出中我們體會到了自身的價值，在大家的相互配合，合理分工之下，我們都能深深地感受到大家的團結和對服務工作的認同。

　　4日下午的男子5000米比賽中，一些志愿者在跑道兩邊維持秩序，一些志愿者手持水杯，為運動員們提供水。當運動員們從我們手中接過那一杯水時，他們定能感受到我們也在默默地為他們加油打氣。就這樣，我們也從中收獲了一份成就感，被需要也是一種快樂。

　　"我奉獻，我快樂"是每名志愿者的工作信條，也是我們志愿者的一種信念。我相信，只要大家齊心協力，定能將志愿者這份精神，這份快樂發揚光大，影響更多的人，吸引更多的人投身到志愿者服務的工作中來。

　　校運會已經圓滿結束，希望我們每一名志愿者繼續加油，相信青協這個大家庭能為學院建設，為社會做出更大的貢獻。

個人社會實踐工作總結 篇20

　　一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷。

　　我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養學生的實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面開展的新世紀優秀人才的重要途徑。

　　暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生效勞社區，回報社會的一種良好形式。

　　暑假開始不久我便在西安市水利防汛部進行了為期一周的暑期社會實踐，在自己的觀察和工作人員的幫助下學到了很多在學校學不到的知識，對水利防汛知識有了更深一步的了解。

　　防汛抗旱辦公室作為各級防汛抗旱指揮部的常設辦事機構，其主要職能：一是及時準確掌握汛情、旱情、災情；二是提出防汛抗旱年度和階段性工作意見；三是貫徹執行政府和防指關于防汛抗旱工作的決定、指示和防汛抗旱調度命令。因此，防辦不僅是政府指揮防汛抗旱的重要參謀部，同時也是貫徹執行政府和防指關于防汛抗旱命令、決定的具體辦事機構。防汛值班是防辦工作的一個重要環節，其工作質量的上下，將直接影響防汛抗旱工作的.成敗。

　　汛期容易突然發生暴雨洪水、臺風等災害，而且防洪工程設施在自然環境下運行，也會出現異常現象。為預防不測，各級防汛機構均建立防汛值班制度，使防汛機構及時掌握和傳遞汛情，加強上下聯系，多方協調，充分發揮樞紐作用。

　　防汛值班是汛期中各級防汛抗旱指揮部掌握汛情動態的前哨陣地，是防汛抗洪的重要非工程措施，是各級領導指揮決策的主要依據來源，是一項十分重要的防汛工作，是確保汛期平安度汛的關鍵性環節。它的主要工作有以下幾點：

　　〔1〕了解掌握汛情。汛情一般包括雨情、水情、工情、災情。具體內容是：

　　①雨情、水情：按時了解實時雨情、水情實況和氣象、水文預報；

　　②工情：當雨情、水情到達某一量值時，要主動向所轄單位了解河道堤防、水庫、閘壩等防洪工程的運用、防守、是否發生險情及處理情況。

　　③災情：主動了解受災地區的范圍和人員傷亡情況以及搶救措施。

　　〔2〕按時報告、請示、傳達。按照報告制度，對于重大汛情及災情要及時向上級匯報；對需要采取的防洪措施要及時請示批準執行；對授權傳達的指揮調度命令及意見，要及時準確傳達。

個人社會實踐工作總結 篇21

　　現在已經是第二天凌晨，風扇、涼席、床簾、臺燈，屬于自己的空間。在橙色的光照下，吹著“微風”，聽著間歇的雨聲，耳機傳來的是上周以來一直循環播著的音樂。享受著這份愜意和閑暇，時間便悄然而逝。

　　并不能說這是忙碌的一天，只能說是習以為常，成為習慣的事是自然而順暢的。領著夢荷來到街道辦事處的活動室，熟悉發言稿。女孩是個穩重、文靜的準初中生，淡淡的笑著，很安靜。在念了兩次發言稿后，我和她到崔主任和孩子們的座位邊上就坐。她靜靜的一遍一遍看著稿件，并不說話，但也絕不是緊張。在領著四個孩子分別去了男女廁所后，活動正式開始了。作為學生代表的發言人，夢荷圓滿完成任務。合影完畢后，領著孩子們回家，再把下午紅十活動的宣傳語打印并貼好后，上午也就過去了。

　　吃過午飯，依舊回到圖書館午休。下午的時間在紅十急救培訓講座和打電話中度過。下午兩點，桌椅準備完畢，等著孩子們就坐。這樣陸陸續續的，人到齊了，孩子和社區主任們都在認真學習急救的方法，收尾時，給孩子們分發完紅十急救培訓的小冊子和急救包，活動圓滿結束。

　　接下來，在___老師的指示下，給社區老黨員打了電話，通知他們拿7月20號的電影票，黨員們都很積極的來辦公室領票。在貼完2，4，6號樓的通知后，我們今天正式收工!

　　今天，感觸最深的是居委會的活動能有這么多居民的支持，我想，這并不是一件容易的事兒。居委會把事兒做得讓居民踏實、安心，居民們的信任度提升，才會有今日的碩果累累。始終難忘趙書記說過的話，在居委會工作就得學會變臉。看到主任們對老人的貼心和耐心，對孩子的教導和鼓勵，我感嘆著這門“變臉”的工作，未來的路還很長，我要慢慢走，走得踏實而穩健!

個人社會實踐工作總結 篇22

　　遼寧本溪縣愛誠信學校暑假實踐報告摘要：近年來，社會上的補課風氣有增無減。基于這一風潮，社會上的各種補課班更是蜂擁而起。而愛誠信學校主要是以小學生和初中生的教育和教學為主。教學的內容有自己的特色，在小學生方面有思維繪畫、珠心算、樂器書法等。在學習課程上則有數學、語文、英語的課本教學以及作文、硬筆書法的培訓。而學生的上課時間則是以學生日常上學的周末休息時間，還有就是學生的寒暑假時間。

　　我選擇在本溪愛誠信學校進行為期十天的社會實踐，讓我了解到了暑期學生生活，同時也深入的思考了小學生在暑假補課熱的原因，以及學生在暑假補課的利與弊。

　　一、社會實踐的背景

　　中考、高考的分數成為了定奪學生命運的關鍵，由于家長對于孩子教育的日益重視，教育的投入不斷加大。為補課班提供了巨大的市場，而廣大家長為了孩子能在中考、高考上取得好成績，更是發出了“不能讓孩子輸在起跑線上”的口號，由此，補課不僅是高中、初中生的事了，大部分孩子從小學，甚至是幼兒園就開始了漫長的補課生涯。

　　愛誠信學校簡介

　　愛誠信學校成立于20_年，距今已經有8年了。愛誠信學校是從事中小學生教學與學生特長培養的學校。在教學方面分為小學組和中學組，在授課內容上以書本為主，英語則是以劍橋英語三級版和新概念英語兩極版為主。在特色培養上則主要是以思維繪畫、珠心算、書法、電子琴、寫作為主。辦學宗旨是：讓學生多方位的全面發展。上學時間則是以日常學生的周末休息時間和學生的寒暑假時間。

　　愛誠信學校是本溪縣開展學生假期補課和特色班較早的補課學校，辦學時間久，已經形成了系統的教學模式。教師都是在愛誠信學校總部經過認真培訓，合格上崗教學的。在本溪縣范圍內受到了家長和學生廣泛認可的一所學校。學生放假，正值暑假期間，愛誠信學校招收學生于七月十三日正式開課。

　　二、社會實踐的情況

　　時間：7月13日——7月23日

　　我作為一名大二的學生，選擇愛誠信學校是因為在本溪縣地區，廣大學生和家長的補課風氣日盛。我想在實踐中了解到暑假學生補課的真實情況，在愛誠信學校，我做了五天的調查，并且與學生和部分家長進行了深入的交談。后五天則是在愛誠信學校作了一名助教，與學生深入接觸，切身了解學生的暑假生活，并且了解學生在暑假補課的收獲如何。經過這為期十天的社會實踐，讓我受益良多，學習到了很多書本學習不到的東西。同時也讓我體會到了實踐出真知，只有深入到了實踐中出，才能發現事物的真相，了解的更加的透徹。

　　經過這次社會實踐，還有我這十天來的細心觀察和仔細思考我發現了很多問題并且提出了相關的解決方案。當然最大的收獲是了解到了社會上困擾學生和家長的問題，發現問題不是憑空瞎想，也不是道聽途說，只有在實踐中才能真正的了解到事實和真相。下面是我發現的問題和提出的解決方案：

　　三、問題及解決方案

　　(一)假期補課熱，原因在哪里?

　　就暑假期間小學生補課這一家長學生密切關注的問題，大背景是暑假學生的時間比較長，較之寒假而言，七八月份的本溪縣氣候宜人，而相對冬天，則是寒風刺骨。所以家長和學生都選擇在暑假期間集中精力為孩子補課。但補課的具體原因則是具有復雜性和多樣性的。就家長而言，我經過此番調查和思考，我得出了以下三點原因：第一、家長望子成龍、望女成鳳心切。都想要孩子在暑假期間可以比其他孩子多學習一些東西。第二、家長工作繁忙沒有時間和經歷照顧孩子，將孩子送到假期補課班，至少可以幫助家長照看孩子。第三、部分家長盲目跟風，看其他孩子在暑假期間補習就將自己的孩子也送去補習，但是卻沒有根據孩子的自身需要，換句話說，沒有做到因材施教。比如說，有的學生英語很優秀，而動手算題的能力很差，家長應該讓孩子在暑假期間多進行數學的培訓。而家長看到同班的同學都補習英語，也將孩子送到愛誠信英語學校補習英語，而忽略了孩子數學這塊“短板”。

　　就學生而言，原因我認為主要有以下三點：第一、孩子覺得一個人在家，沒有同學的陪伴會很無聊，到了補習班就會有很多同學，要比一個人孤獨的在家里要好的多。第二、學生在平時上課期間，幾乎沒有時間來培養和發展自己的興趣和愛好，在暑假期間，孩子可以盡情的學習自己想要學習的東西。例如：書法、繪畫、垂釣、游泳。這樣孩子的假期生活就變的多姿多彩，同時也可以掌握自己喜歡的技能，有利于孩子的全面發展。第三、學生的暑假作業部分家長無法進行輔導，而且暑假作業是必須完成的任務，學生來到暑假補課班，有老師可以對學生的暑假作業進行輔導。例如，可以對學生自己的日記進行輔導，可以解答學生暑假作業不會的數學題。綜上所述，這是家長和學生都選擇在暑假期間來到愛誠信這種假期補課學校的原因。

　　據我觀察，假期補課學校在本溪縣地區是最近這兩年才流行起來的。而且一旦開始便如同雨后春筍般不斷的發展壯大。在我讀小學的時候，本溪縣地區幾乎沒有任何形式的暑假補課班，那么是什么原因使得，這種暑假補課班蜂擁而起的呢?首先，毋庸置疑，就是有巨大的市場，我上面已經講到了我了解到的家長和學生的多重需求。其次，有市場就有利潤，不管任何學校、任何補習班打著各種各樣的旗號“為了孩子的全面發展”“讓孩子學好數語外”等等宣傳，都是受到了背后經濟利潤的驅使。就愛誠信補課學校而言，就一個學生而言，我們來算一筆賬：補習英語一個月600元，補習數學一個月500元、學習思維繪畫一個月400元，學習書法一個月300，學習珠心算一個月300元，孩子的一個月午餐費用是500，加起來的數目就是2600元，這是一筆十分可觀的數字，可能很多人覺得這不是很多，但是試想一下，這只是一個學生的費用，那么是個學生、一百個學生呢?一個補課班少數也會有20到三十人了，這一個假期下來，補習班會賺到一筆相當可觀的錢了。最后，我認為還是與學校放假有關。有的人可能會問，學生怎么可能不放暑假呢?聽我慢慢道來，學生平時在學校的學習生活很充實，

　　我的想法是應該讓學校集中在暑假期間對學生進行各種興趣班的開展。原因是學校本來就有具備各種才華的老師，比如說，美術教師、美術教師、體育教師、游泳教師等等教師，他們可以在學校培養學生的興趣和愛好。同時學校也有自己的場地、有自己的畫室、有音樂室。而現在學校放了長達四十天的暑假，尤其是小學生父母忙于工作，根本無暇照顧自己的孩子，只能送到補課班了。

　　(二)補課是好還是壞?

　　就補課的原因說了這么多，那么補課對于孩子是好還是壞呢?根據我這十天在愛誠信英語學校的社會實踐，我主要得出了以下三個優點：第一、暑假補課毋庸置疑，可以讓學生在假期學習到很多知識，也可以增長自己的興趣愛好，使得學生沒有“虛度”這個暑假，這是補課對孩子的最大的幫助。第二、暑假期間家長忙于工作沒有時間照顧孩子，如果將孩子一個人關在家里，則會使得孩子十分的孤獨，如果讓孩子自由的在外面玩，孩子的安全問題又無法得到保障，讓家長陷入了左右為難的境地，而送到假期補課班，有其他孩子為伴，小孩子就不會覺得孤獨，而且補課班還有老師看管，可以保障孩子的安全。第三、暑假補課班多以興趣教學、特色教學為主。就愛誠信學校的英語教學來說吧，他們的英語采用音樂、動畫、美術與英語相結合的形式，可以培養孩子的學習興趣。“興趣是最好的老師”可以讓孩子樂學好學，這對學生以后的成長都是有莫大的好處的。

　　說了暑假補課的諸多優點之后，凡事都是兩面性的，有利就有弊，現在我來說一下我所觀察到的暑假補課的弊端吧。

　　首先，對孩子而言，暑假期間要補習很多內容，有的學生還是在不同的補課學校進行補課，甚至要奔波于本溪縣各大補課班，本來輕松的暑假甚至變的比平時上學更加的繁忙，使得孩子在整個暑假沒有得到很好的休息和放松。

　　其次，就孩子而言，許多來補習的不是只為了培養孩子的興趣和愛好，更多的家長將孩子送到補課班是為了補習孩子下個學期將要學習的內容。就是我們熟話說的“提前亮”，比如說一個三年級的學生吧，他要學習的內容是四年級時將要學習的語文、數學、英語。仔細想想，學生在一個學期需要學習的內容，怎么可能在短短的一個月內就學習完呢?我曾經和愛誠信學校的老師討論過這個問題，老師說道：在短短一個暑假之內講授這么多課程，對于老師來說不是難事，難的是學生很多知識都不能理解和掌握。讓老師為難的是，如果老師不在這個暑假之內講完，家長會覺得暑假來補課沒有讓孩子學習到應該學習的東西，會覺得自己所花的錢沒有物有所值。

　　但是更可怕的是，老師和我說，學生在這個暑假里提前學習了下學期應該學習的知識，自己會覺得在暑假補課班都已經學習過了同樣的知識，導致學生在開學之后上課就不認真聽講，使得本來應該上學時認真學習的東西，沒有完全的掌握。其結果只能是略懂皮毛，“一瓶子不滿”這對孩子的學習和發展是十分不利的。

　　這樣下去，長此以往會使得學生和家長更加的依賴補課，上課的知識沒有學會，就尋求社會上的補課班，在社會上的補課班學習的也是囫圇吞棗，這樣就使得學生陷入了惡性循環。補課的教師告訴我，小學生課業負擔不是很重，就是靠補課還是可以維持一個學生的好成績，加之小學生的假期比較的長，有充足的時間用來補課。當孩子到了初中甚至高中的時候，學生的課業負擔會不斷的加重，而且假期的時間也會越來越少，加之，初中、高中補課費用更是高的驚人。舉例而言，一個學生補習高中的數學，一小時收費是一百元，一個月算下來就是三千

　　元，這只是一門數學課，還有其他課程：英語、物理、化學等等，這如果都補習的話，這是一筆天文數字了。我深入的思考這個問題，學生從小就開始補課，每個月的支出都不小，到學生上初中、高中這是一個長久的拉鋸戰，家長和學生必定是身心具疲，而且補課的費用更是越加越高，很多家庭必定是不堪重負。

　　最后，補課的費用高的驚人，各種各樣的補課班收費的標準都很高，家長為了孩子的發展不惜重金講孩子送到各種各樣的補課班，起初覺得一門課也就幾百塊，可是到了最后一算起來，各種各樣的補課班、興趣班的費用加起來少則幾千，動輒上萬。我在遼寧的早間新聞看到過這樣一條報道，一個小學生在暑假的補課、愛好培養等所有費用加起來竟然有2.8萬之多，讓很多家長都叫苦不迭，也讓我大跌眼鏡。所以，各位家長更是大聲疾呼“快把孩子送到學校吧!”恐怕這句話是很多家長的心聲吧。那么高額的補課費用是因何而起的呢?

　　(三)高額補課費原因何在?

　　依據我這幾天在愛誠信學校的觀察以及在網上查找的資料，我發現了其中的原因，可能并不全面，不能準確的說出高額補課費的原因，但是可以說明其中的部分問題。

　　首先，就愛誠信學校這一家而言，他們的教學成本高，前期投入大。據我了解，他們的學校的教師是租用的商品房，每個月的房租高的驚人，一個月的房租就要上萬元。他們教學所用的設施，小到粉筆大到黑板課桌，各種各樣的教學用具都是學校自己所購買的。可想而知，學校的硬件設施投入是很高的，這巨大的投入，校方自然想要獲得巨額的回報。這就使得假期補課學生的費用高的驚人，我覺得這應該是高額補課費的根本原因。

　　其次、補課學校的老師都是學校雇傭的，有的是在讀書的大學生、有的是退休的教師、有的是在職的教師，雇傭教師所用的費用也是學校的一筆巨大的開支。加之最近幾年，國內的勞動力價格上漲，雇傭工的基本工資上漲，無論是雇傭業余的教師還是雇傭專業的教師，所用的費用都是一筆不小的數目。這就使得補課班的日常運營費用高，這些費用也自然的轉嫁到了學生身上，轉嫁到了補課費上，使得學生的補課費高的驚人。我認為這是高額補課費的現實原因，而且我覺得這個問題很難解決，因為勞動力的價格是很難下降的。這也是暑期補課費居高不下的原因。

　　最后，補課學校的功利意識。假期的補習班不是學校的正規教育，他們更多的不是義務性，而是功利性質的。他們的辦學無論是為了孩子的發展還是為了提高學生的成績，究其本質而言都是為了盈利。所以，補習班的本質為了盈利，盈利的來源就是學生的補課費。這也是高額補課費的一個重要原因。

　　(四)如何解決“補課熱”這一問題

　　暑期學生補課已經發展成為一個嚴肅的社會問題，讓家長和學生都叫苦不迭，但是有別無他法，只能將孩子送到補課班。那么就這一社會問題，應該采取怎樣的方法來解決這一問題呢?就我這十天來的說見說知所想，我認為這一問題的解決需要政府、學校、家長多方共同努力，多管齊下，方能解決問題。

　　首先，是政府及相關的教育部門。他們需要在以下三個方面著手解決問題：第一、對于社會上形形色色的補課班，進行整頓和調整。對于優秀的學生補課班，政府給予一定的補貼，在房租、教學設施等方面予以補貼，并且規定各類補習班收費的最高標準，防止補習班，打著補課的旗號亂收費。以降低補習班的前期投

　　入，這樣從根本上降低學生的補課費。第二、政府及相關的教育部門應該對補課班的老師進行考核，對于考核不合格的老師，不具備教授學生的補課老師予以培訓。這樣可防止社會補課班魚龍混雜，以次充好的局面。這樣可以提高暑期學生補課的質量。第三、對于補課班所教授的課程進行監督。要教授學生有益于學生身心健康發展的知識，同時更要注意學生的安全，對于上學的校車加強監管，保證學生度過一個平平安安的暑假。

　　其次，是學校。學生在暑假期間有充足的空閑時間，學校應該充分利用這一時間開展豐富的暑期活動，來充實學生的暑期生活。可以開展夏令營活動、暑期農家樂活動、英語外教教學等多項活動。這樣不禁可以讓學生在暑假期間放松身心，同時也可以讓學生在暑假期間學習到平時在書本上學習不到的知識。同時，學校可以在暑假期間在學校開展各種特色班的培訓。原因在于學校在暑假期間，教學設施，教室都是閑置的，學校可以利用暑假期間利用這些教育資源，在學校開展暑期特色班有如下優點。

　　第一、學校有教學設施、教室，在前期投入上會遠遠低于社會上的補課班。而且暑假期間教學資源閑置，社會補課班還要進行教學的投入，這就造成了學校教學資源的浪費，和社會補習班教學資源的重復投資，而這一投資都是學生的家長為其埋單。

　　第二、在學校辦特色班可以降低補課費用，減輕學生家長的負擔。因為學校的教學設施、教室都是布置好的，教學成本低，自然學生的補習費用就降低了。

　　第三、學校的教師素質高，都是經過嚴格的篩選方可進入校園進行教學活動的。因此教師的水平要高于社會上補課班的教師水平，教師水平提高則有利于進一步提高學生的暑期培訓含金量。

　　最后、也是最重要的是，廣大家長要認清事實情況。廣大家長望子成龍、望女成鳳的心情可以理解。但是更重要的是，為了孩子更好的成長，切忌拔苗助長。普遍家長認為學生在暑假期間將孩子需要在下學期需要學習的知識，在暑假的補課班學習一遍，有利于孩子在下學期的學習。其實，并不然。孩子在暑假補課時間短、學習的知識有限，不可能完全掌握下學期需要學習的知識。而且，這樣會導致部分學生認為自己在暑假期間學習過了相同的知識，在開學之后，上課不認真聽講，使得很多應該掌握的知識沒能扎實的掌握。

　　而且，暑假是學生放松休息的時間，家長將孩子是暑期日程安排的滿滿的，有的學生在暑假期間甚至比上學的時候更加繁忙，這樣不利于孩子的健康發展。同時，孩子在暑假期間沒有得到好好的休息與放松，開學之后孩子無精打采，反而不利于孩子的學習。

　　最重要的是，大部分家長跟隨潮流，其他學生補習英語，也將自己的孩子送去補習英語。有人說：現在都應該補習劍橋英語了，你落伍了，快讓孩子補習劍橋英語吧!家長又將孩子送去補習劍橋英語。這樣的教育方法，不利于孩子提高成績的。家長應該因材施教，問問自己的孩子需要什么?就好像孩子缺營養了一樣，得看看孩子確實缺少的是什么營養，及時給孩子補充什么營養。而不能看其他孩子補充鈣質，也給自己孩子補充鈣質。而其實自己的孩子需要補充的是維生素，這樣不旦不能為孩子補充營養，反而錯過了最佳的補充時間。

　　所以，廣大家長要注重孩子自身的需要，不要盲目跟風。暑假對于學生是一個學習、培養特長的好機會。家長如果能夠切實的依據孩子的需要來為孩子選擇特色班，則會更好的促進孩子的發展。

　　四、實踐意義

　　這一次社會實踐，對于一名大學生而言是具有特別意義的。經過這十天的社會實踐，讓我深刻的了解到了中小學生補課熱這一廣泛關注的社會問題。而這一問題的解決則是影政府應該做好監督和扶持作用，學校也應該負擔起責任，為學生提供良好的的暑期安排。

　　在現今社會教育成為了廣大家長普遍關注的問題，而“分分分，學生的小命根”這個觀點雖然屢屢遭到了教育家的批判，但是由于中考、高考的指揮棒，使得分數這一問題仍然是生命力不減，而正是由于它的存在，成為了滋生形形色色補習班的根源。

　　家長提高學生成績的心情是好的，但是社會上的補課班帶有很明顯的功利意識，他們開辦補課班更多的是為了賺錢。而孩子的健康發展不僅需要補課，更多的是要由一個良好的學習習慣和學習氛圍。重要的是提高學習效率，而不是延長學習時間。為了孩子的更好更健康的發展，課還是少補的好。

　　而就社會上的各種各樣的特色班，這應該是家長為孩子仔細選擇的，無論是學習音樂、美術、體育還是其他，重要的是要看孩子的天分和孩子的興趣。總而言之，就是要因材施教，避免盲目跟風。

　　經過在愛誠信學校的社會實踐，了解到了愛誠信學校辦學的利與弊。深入的了解了家長和學生的心聲，進一步體悟到了補課熱這一社會問題在社會上引起的關注以及解決的辦法。

個人社會實踐工作總結 篇23

　　7月中旬我在網上報名參加揚州電信暑期大學生社會實踐，報名之后也沒怎么當回事，但是當7月17日揚州電信局打電話給我說我可以參加這活動時，我非常開心，我想一定要有所收獲。

　　7月27日我到揚州電信寶應分公司報到，我被分到了“天翼營銷方案設計及前置營銷”這組，我們組3男3女共6人。實踐的前兩天我們在總部進行了開幕儀式，參觀電信局，以及關于中國電信知識的培訓，從第三天開始我們到開發區的電信局正式工作。首先由我們的指導老師盧老師對我們做一些業務培訓，然后我們自己總結。7月31日我們進行對高三畢業生電話隨機調查，通過調查我們再寫出調查報告，時間雖短，但我們還是如期完成了，再經過老師的點評和小的修改后終于可以上交。

　　在這短短的`幾天社會實踐活動中，我學到了很多，收獲了很多。不但認識了年齡相仿的大學生，我們在一起工作、交流，各取所長完成最后的任務，還學到了許多在學校學不到的知識。首先做一件事前必須有一個好的計劃，我記得我們自己做的計劃一次一次的上交又一次一次的被老師無情的批評和退回，讓我感受到職場的殘忍；其次我也學到態度決定一切這個金科玉律，沒有一個好的態度我們不可能做好每件事；最后我學到團結就是力量，一個人的力量是不可能趕上團隊的，我們團隊各取所長最后終于完成了任務。

　　這幾天雖短但我收獲頗豐，首先要感謝揚州電信給我這個平臺，這個機會，還要感謝老師和每個隊友，也可叫做戰友。謝謝。

個人社會實踐工作總結 篇24

　　4月11日，奇跡風帆愛心支教團于趵突泉校區進行第xx屆奇跡風帆支教團隊隊員招募活動的收尾工作，終確定第xx屆支教隊隊員的組成。截至4月7晚，奇跡風帆愛心服務團進入對隊員招募的報名信息整理階段。經商討，奇跡風帆組委會定于周五晚、周日全天在趵突泉心校區進行面試，于周六全天在中心校區開展面試工作。其中，第一輪面試內容的包括一分鐘自我介紹、三分鐘試講以及評委提問。第一輪面試過程中，參與此次面試的同學們各顯其能，別具一格的自我介紹與幽默風趣的`講課風格都令評委眼前一亮。同時，對于評委們現場提出的問題，不少同學的應變與處理更是恰到好處。4月10日晚，第一輪面試結束，組委會確定了54個進入第二輪面試同學的候選名單。4月11日晚，第二輪面試將54位同學分為5組，進行了無領導小組討論選拔面試，就“你認為對于一個支教團隊，以下哪些因素是重要的”“你認為作為一個支教老師以下哪些特點是重要的”“你認為作為一個隊長的下列哪些因素是重要的”等問題進行討論。在二輪中，參與面試的同學們的表現更加精彩，在各抒己見的同時又求同存異。他們表現出來的認真細致，謙虛禮讓給評委們留下了深刻的印象。綜合課程開設以及分配等問題，評委們又針對面試同學們兩次的表現，終敲定了第xx屆奇跡風帆愛心服務團隊員名單。新鮮血液的注入，為奇跡風帆繼續了新的能量和生命力，新xx屆新團隊將會在新一年的支教活動中再創佳績！

個人社會實踐工作總結 篇25

　　火車駛近庫爾勒時，大漠把它最婀娜、最溫婉、最明媚的一面呈現了出來。嘩嘩啦啦的溪河，奔流出勃勃的生機；郁郁蔥蔥的草木，張揚著蓬蓬的希望。渺渺裊裊的炊煙，清澈爽朗的蒼穹，若有若無的遠山，醉人的美景恍若江南，就連空中似乎也彌漫著淡淡的水汽，承載著微微的甜香。

　　這是一座很安靜也很美麗的小城，街道兩旁樹木青翠，不高，但生機勃勃，一大片一大片的，就象把城市建在了花園里。庫爾勒真是花園城市，這顆大漠里的明珠，還是中國十大魅力城市之一，這讓我驚嘆不已。“導游”王主任告訴我們，樹木都是采用先進的滴灌技術進行灌溉，沿途每棵樹下都連有水管，正是這些不起眼的管子，用最經濟的方式令人信服地澆灌出一座魅力都市。遠處是天山的余脈，但沒有小說里的神秘感，不魁梧，不剛硬，曲線柔美，綠意濃濃，讓人感到可親可愛。

　　庫爾勒的街市很干凈，隨處可見勞衛人員的身影。她雖然“貴為”新疆第二大城市，但實在是個小城：我們在市內呆了5天有余，不管出門去哪，都只坐同一輛公交車，因為它似乎可以到任何地方，大家親切地稱呼它為神奇的26路。小城市面并不繁華，但很有生氣，商業顯然已經蓬勃發展起來了，從商場的貨架來看，已與東部無異，至少不易區分。沿著孔雀河，一些大廈已經突兀出來，還有的正在成長，西部大開發的節奏就孕育在這些鋼筋混泥土之中。

　　這是一座民族的大熔爐。歷史上那次有名的土爾扈特人大遷徙，終點就是孔雀河畔。它是新疆蒙古族自治州之一。少數民族的風俗在這完整的保存下來，在街頭經常可以看到穿著民族服裝、披著頭巾的女子，容貌出眾，身段婀娜，不過并不像想象中那樣戴著面紗。街頭最多的還是漢人，這些來自五湖四海的新西部人，已經完全融入了城市發展的節奏，并成為弄潮兒。據說當地最有名的企業——塔里木油田公司——內部的官方語言是四川話。現代的交通縮小了空間的距離，也讓邊疆的內涵模糊起來。

　　這樣一座小城，卻是名副其實的沙漠明珠。這是一座充滿魅力的現代城市，既有內地都市的繁華，又有邊塞城鎮的寧靜；既有樓蘭文明和米蘭文化、羅布淖爾文化的歷史淵源，又有街衢寬敞、道路暢通、高樓大廈鱗次櫛比的新城氣派；既有衛生城市特有的市容整潔、市貌雅致，又有旅游城市獨具的地域特色、民族風情；既有入云天山、巍巍昆侖的雄健，又有孔雀河水穿城而過、流水潺潺的柔美；既有庫爾勒香梨等特產果珍傳揚庫爾勒美名，又有3000年“生而不死、死而不倒、倒而不朽”的金色胡楊化育庫爾勒人文精神……

　　它是20xx年“中國十大魅力城市”之一，是西部唯一獲此殊榮的城市。它是名聞遐邇的香梨故鄉，也是中國經濟百強縣（市）。“國家衛生城市”“中國優秀旅游城市”等十余項殊榮也花落梨城。這些榮譽，它當之無愧。

個人社會實踐工作總結 篇26

　　寒假開始前，學校開展了“優秀學子母校行”的實踐活動。為了豐富我們的假期生活和鍛煉個人能力，我們幾個伊犁校友組成一個團隊參加了此次宣講活動。一方面，我們不僅鍛煉我們自身能力，提高團隊協作能力；另一方面，我們可以回訪母校，感恩母校，并宣傳長安大學，加深學弟學妹們對長安大學的了解。

　　在進入校園前，我們組內對此次活動進行了合理的分工，并制作了關于長安大學的ppt，通過學校概況、學科建設、校園生活和錄取及就業情況四個部分對長安大學進行了全面的介紹，使此次活動的準備工作更加充分。

　　在商量過后我們決定在1月28日進行此項活動。當天，我們懷著緊張而激動的心情來到了伊寧三中。看著母校的一草一木，我們都深有感觸，物是人非，轉眼之間我已離開母校近三年，母校卻未有許多變化，我們以前的恩師也有了新的學生，新的歷程，就如我們一樣有了新的圈子，新的開始。我們找到了高三年級組張曉麗老師，她非常熱情的歡迎我們，并根據我校情況為我們選擇了6個理科班和2個文科班進行宣講活動。

　　教室里，同學們都既好奇又激動，他們如同曾經的我們對未來充滿了好奇卻又懵懂不知，而我們的到來正是為他們加深了對大學和不同專業的認知。我們不僅為他們介紹了長安大學，也為他們解答了不少心中的困惑。我們為他們解答了有關長安大學各方面的問題，包括長安大學的社團活動，校園環境，宿舍的環境和管理制度，專業特色和就業前景等，為即將進入大學的他們提前進行基礎性的輔導和知識鋪墊，相信對他們來說是有一定的幫助的。他們現在肯定是處于辛比較苦的一段歲月，不過我們堅信他們一定會迎來他們美好的明天。宣講結束之后，我們思考了很多，原來我們已經有能力作為別人學生生活中的解答者。曾經高三的我還羨慕著那些到我們班宣講的`學長學姐，如今我也變成了其中一員，為那些年幼熾熱的少年打開未來的大門。習慣了作為傾聽者的我們走到了講臺上，作為一名演講者，作為一個高考的前輩，作為一個為學弟學妹們解除疑慮、回答問題的三中校友、長大學子。我感覺渾身沉睡的血液都流淌了起來，真的很榮幸可以作為長安大學的一份子去向高中母校宣傳。而活動也在不知不覺中，在我們的興奮中匆匆結束，盡管美好的時光總是短暫的，可有價值的回憶卻永不消失。

個人社會實踐工作總結 篇27

　　智障學生的思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內化為學生自身的素質。現有關情況總結如下：

　　一、活動內容具有針對性、教育性、實踐性。

　　學校開展了“感恩社會、感恩自然”為主題的參觀游覽活動，引導學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。組織學生到“蘇州樂、蘇州電視臺”參觀，增長智障孩子的見識，感受蘇州樂園是集西方游樂園的活潑、歡快、壯觀和東方園林的安閑、寧靜、自然為特點的現代化主題樂園。了解蘇州的發展變化，更為形象的認識到家鄉蘇州近幾年日新月異的飛速發展。鼓勵學生用眼睛觀察，用心靈感受，用鏡頭記錄，用嘴巴講述“家在蘇州、水美蘇州、人美蘇州”。

　　體會和領悟什么是“關愛”，讓學生在思想的沖撞中升華對快樂交往的理解，活動中提高對文明素養的感悟，爭做有道德少年。另外，在活動中還對全體學生進行環境教育，組織了環保行動，號召每位同學手拿一個環保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社會奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。

　　二、活動形式從實際出發，因地制宜。

　　通過讓學生走走看看等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉村的田園生活。活動中，要求低年級學生認識1至2種花草樹木，高年級學生說說活動感受。活動結束后，要求低年級的學生說一說自己認識的花草樹木，要求高年級學生與父母合作寫出一篇優秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結。

　　三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。

　　安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，行政組、教導處、總務組先到活動的地方踩點；班主任老師在出發前強調了組織紀律，提醒了學生做好外出的各項準備工作，切實注意安全；科任老師分到各班，協助了班主任老師開展活動；以上防止安全事故發生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結束時，無一例安全事故發生。

　　通過活動，學生們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。

個人社會實踐工作總結 篇28

　　本次的實踐活動是通過兩地區人才的供求關系的調研，尋找大城市就業難而欠發達地區人才缺乏的矛盾根源。調查對象為在校生和求職者，詢問他們的就業心態。

　　此我們策劃了四套活動方案：

　　一、以“三下鄉”活動為主，到磐安的鄉鎮，組織一些與鄉村有關的活動;

　　二、社會實習類活動，與當的企業合作，讓每個實踐隊員到一家企業單位進行一段時間的社會實習;

　　三、環保類活動，磐安近年來想利用山地優勢力開發旅游業，求打造生態型經濟發展模式;

　　四、社會調研類活動，為當地企業引進人才方面進行調研，對求職者和企業雙方進行就業及招聘的調研。在前期與當地政府聯系過程中，團委對我們的第四套方案表示較大的興趣，并希望我們能努力做好本次調研活動，在當地的活動他們將積極的幫助我們!

　　確定了方案后，就是活動的細化工作。在各地區的活動時間、活動任務、預期完成的目標都有明確的策劃。

　　活動任務上，首先要確立調研大綱，制作調查問卷。在杭州地區要對在校生及求職者進行問卷調查，根據就業心態分析就業的趨勢，還要結合杭州的就業政策。在磐安地區首先要了解當地對人才引進方面的政策，再深入到各企業，對各企業在招聘人才時的要求，及結合近幾年來招聘的實例進行分析當地企業對人才需求的條件及現狀。

　　預期的目標，通過兩地區人才供求的關系的調研，尋找大城市就業難而欠發達地區人才缺乏的矛盾根源。

　　為了搞好本次實踐活動，前期我們做了大量的準備工作。包括前期的調研和資料準備，與當地政府和企業的聯系，后期做了大量的總結整理工作。雖然實踐任務基本完成了，但是有些方面還是做的不夠好，歸結如下：

　　一、人員過多，組織混亂。預先確定為人參加本次活動，但實際參加人數達19人之多。在工作量有限的情況下，必將有些隊員處于閑置狀態，閑置人員的存在，使整個隊伍看上去有些懶散，這也影響到了工作人員的心情。

　　二、缺乏溝通，隊員迷茫。在前期的準備工作安排上，主要有幾個負責人在統籌，而未及時的向隊員告之活動的進程，導致部分隊員在安排自身活動時間上的沖突。

　　三、晚會細節，考慮不全。在組織晚會活動時，沒有把詳細的晚會活動策劃及所需的道具羅列成書面形式，都是以口頭的形式叫人準備好，導致準備好的道具未能及時的帶到現場。

　　四、媒體報道，聯系較少。在整個活動下來，沒有專門安排人員去聯系媒體，導致本小隊的媒體報道量極其的少。

　　五、缺少整體意識。大部分隊員認為，實踐活動只是中間的調研活動，而對前期的準備工作和后期的總結工作缺少主動性的參與。

　　在本次活動中也有積極較好的一面：

　　一、相互協作，團隊精神。參與的隊員很多，但令我們欣慰的是即使這么多人，我覺得我們是一個心在同處的團體。張弛有度，分工明確，尤其一點，隊員的埋怨很少，并且能夠坦然、樂意地接受任務。我相信任何一個團隊都需要這樣的精神。

　　二、活動若辦，策劃先行。每個活動的進行，事先都應有個詳細的策劃，活動才能有條不紊的進行。在參與本次策劃的幾個隊員積極的獻計獻策，詳盡的考慮活動的各個環節，使本次活動順利的完成。

　　三、社會活動，安全為先。寒假社會實踐活動，是讓在校大學生更多的接觸社會，了解社會。在活動期間必將存在安全問題，為了隊員的交通安全，本小隊統一包車前往目的地。在當地活動期間，也樹立起了良好大學生的形象。

　　回顧幾個月來的活動過程，那些大家一起奮斗的場景歷歷在目，此次活動不僅尋找到了大城市就業難而欠發達地區人才缺乏的矛盾根源，也體驗到大家一起協作的團隊精神的偉大。我想做為大學生，在底年級時就能關注就業現狀，對自己以后的大學生涯及職業會有個清晰而明確的規劃，在采訪企業人事部門主管時，他們述說了很多對畢業生的要求，而此時我們就可以提前的準備了。

　　通過這次調查活動，同學們也了解到了人才上的需求，在社會實踐活動中，同學們不僅追求效益的同時，也能給實踐者帶來收獲，可謂一舉兩得。

個人社會實踐工作總結 篇29

　　社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。

　　實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

　　在餐廳里，別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生，我問他們為什么，他們總說從我的臉上就能看出來，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!

　　通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

　　一、管理者的管理

　　在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!

　　二、自強自立

　　俗話說："在家千日好，出門半"招"難!"意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這一個多月里，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!

　　三、認識來源于實踐

　　一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

　　四、專業的重要性

　　選擇了管理為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業里并沒想象中如此容易。所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持著這種競爭狀態，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。

　　五、小結

　　很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。

個人社會實踐工作總結 篇30

　　社會實踐是中學生課外教育的一個重要方面，也是中學生自我能力培養的一個重要方式，因此對于我們在校中學生來說，能在暑假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為大二的學生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態，社會實踐應在結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。

　　此次暑假實踐的目的：之所以選擇在xx公司做促銷售員的同時有選擇了在電器總代理做銷售人員兩份工作主要有兩個原因：

　　1、能夠接觸更多的人使自己的交際能力能更好一些！面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學習工作中，需要有更多的體驗，更多的經歷。

　　2、我要看看我能否在忙碌的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存。同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

　　趁著暑假有這樣一個機會，初步體驗管理與被管理，服務與被服務之間的涵義。促銷是企業推廣新產品、提高品牌知名度、樹立企業良好形象加強與顧客聯系的重要措施。尤其是在空氣能熱水器這塊各種品牌對手集中競爭，更是檢驗自己品牌實力和影響力的地方，這就要求銷售人員要做到位要有效果。大多數企業都會花不少的財力、人力、物力在促銷活動上，銷售場所是直接接觸最終顧客的最重要的手段，也是企業短兵相接的戰場第一線。掌握如何讓自己的品牌快速有效的深入人心，博得大眾好感。

　　因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業的現狀，體驗工作的樂趣，這學期的假期我根據時間及自己的實際情況在假期期間找了兩份促銷的工作，一份是xx公司的促銷員，另一份是電器總代理的零時業務員。這個假期我受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業壓力，自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的愉悅與激情。

　　不論是做促銷員還是銷售員都是一種很好的工作體驗，通過人與人的溝通可以了解一些跟我們專業相關的知識。

　　空氣能熱水器銷售的一天基本工作安排：

　　銷售前的短暫培訓，了解電器的，名稱、性能、型號、價格行情等方面的知識，面對顧客時的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每天早上9：30開始上班，到達指定地點后做好準備工作，擺好宣傳資料，調整好心態迎接顧客。每天工作7個小時，在下午工作完后還有個必須的程序，就是，一天的工作總結。經理、主管及促銷員一起討論一天促銷工作中的戰果及存在的問題。

　　一、銷售過程中的體會及感觸

　　銷售通過，我實踐我覺得就是通過自己把廠商的產品推銷給消費者，對于一個促銷員來說，促銷產品的同時也是向別人推銷自己，用自己的言語、形態讓他人了解自己。因此對于一個優秀的銷售員來說必須具備以下素質：

　　1、要有良好的專業素質

　　當我們銷售一種產品時，首先必須對產品的相關知識及廠商的具體情況要有一個明確的認識，大量的相關知識的貯備可以使我們能在促銷過程中面對顧客的一系列問題，通過自己的介紹可以使顧客了解產品的一些具體問題，能使客明明白白的消費。

　　2、要有良好的語言表達能力及與陌生人交流的能力

　　銷售是銷售員跟顧客以產品為媒介的一種陌生的交流，所以語言表達必須合理得當，說話要有條理同時應讓他人感覺你的親和力。要通過自己層次清醒的說明，抓住產品的優點，并和同類產品進行全面的比較、分析，讓消費者從心里面被我們的產品吸引。同時要用自己的魅力吸引顧客，讓他們通過自己來了解產品。另外在面對具體問題時我們應保持良好的心態，不能自亂手腳、語無倫次。

　　3、要有良好的心理素質及受挫折的心態

　　銷售每天會面對社會上的形形色色的人，由于每個人的道德修養及素質的不同，在工作中會遇到很多問題。比如有的顧客會用各種方式刁難你，此時你必須保持良好的心態，不能跟顧客發生不愉快的事，始終要記得顧客就是上帝，始終微笑待人伸手不打笑臉。有時候一天的工作可能收獲不大，這時候我們不應氣餒，要學會自我調節、自我鼓勵，及時的自我總結，自我提高。

　　4、要有吃苦耐勞的精神，要堅持不懈。

　　銷售是一種比較枯燥的工作，每天站著用一個笑臉面對不同的顧客，這生活需要我們堅持，同時要讓自己在烈烈炎日下磨練同意需要吃苦耐勞的精神。

　　二、不管做什么事，態度決定一切

　　做一項服務工作，顧客就是上帝良好的服務態度是必要的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量和服務態度。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量，語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。只要你有一個服務于他人的態度，你就會得到他人的肯定及幫助，用自己的熱情去換取他人的舒心。

　　三、明確目標，合理的設計規劃自己

　　1、我們現在要根據自己的實際情況合理的為自己規劃，找到自己的發展道路。要通過社會實踐切身的了解自己的專業，把所學專業知識和實際相結合，而不是一味的抱怨。要循序漸進的提高自己的能力，鍛煉自己，讓自己成為社會優秀的人才，為社會服務。

　　2、短暫的促銷工作的結束讓我在勞累中得到快樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的能力有了一定的提高，達到了自己預定的目標，殘酷的社會就業壓力讓我不在感到恐懼，我想，只要我們有能力有信心我們一定會創造一個屬于自己的樂園。

　　總的來說，這個暑假我基本達到自己預期的目的。雖然時間短暫只有40天，但至少我提前了解了社會，對這個社會提前有了認識，我以后在社會上就能少走點彎路。和以往的實踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優勢，當我認真工作起來就會很投入，但是，當我遇到挫折的時候我就會手足無措，畢竟還是學校里養著的學生，這點還需要不斷的改進。做起事情來一點也不老道，這是我父母給我的評價，我自己也是這么認為的，可是至少現在不會和從前那樣和陌生人一說話臉就紅，而是和誰交談都一樣，都能自由發揮。原來社會實踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點，讓我們在一次一次鍛煉中學會客觀的看自己不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業了擇業眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的暑假實踐活動，會永遠記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，只有靠自己！我們要擁有知識、能力，還要有持之以恒的決心。沒有足夠的知識、能力是根本無法在社會上立足的，而沒有決心，一切都是徒勞，都只是紙上談兵。因此，我要更加努力，爭取成為社會的棟梁。

個人社會實踐工作總結 篇31

　　今年9月xx日—xx日是全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱“推普周”）。根據省語委辦全年工作安排和《省語委等九部門關于開展第十八屆推普周活動通知》的文件要求，我市進一步夯實國家二、三類城市語言文字工作成果，加強省、市級語言文字規范化示范校的創建工作。以省運會在我市召開為契機，認真組織社會各界積極參與“推普周”宣傳，取得良好社會效果。現將我市推普周工作總結如下：

　　一、提高認識，精心部署。

　　認真開展“推普周”活動既是一項具體工作任務，更是我們推動各級各類學校以及全社會精神文明、社會文明進步的一項事業。“依法推廣普通話，提升國家軟實力”，做好“推普周”各項工作，是實現中國夢的一個實際工作目標，也是我們做好本職工作的應盡職責。各領域成立推普周工作領導小組，市語委組織指導教育和廣電系統根據實際情況，發揮領域工作優勢，把推普周活動開展有聲有色。落到實處，注重實效。

　　二、規范活動，豐富內容。

　　根據省語委辦和我市語委辦全年工作要求，我市今年“推普周”以進一步夯實國家二、三類語言文字工作成果為基礎，組織開展系列規范活動，做到內容豐富，突出工作實效性。

　　1、發揮領域優勢，以學校為重點。各地各校以《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》為依據，規范語言文字工作管理，成立推普領導小組，按市級文件要求制訂今年的“推普周”活動方案，從而保證本屆活動的順利進行。推普周期間，洪湖市各級各類學校認真做好宣傳工作，共拉橫幅246條，書寫張貼標語657條，出專刊（欄）86期；松滋市語委辦組織學生上街倡導全體市民參與推廣普通話宣傳活動，在城區主要街道上發放推普宣傳資料3000余份。小手拉大手，營造出本屆“推普周”良好氛圍。

　　2、豐富推普內容，讓活動見實效。“推普周”期間，各地各校普遍開展“六個一”活動，即一次國旗下講話、一次主題黑板報、一次主題班會、一次“啄木鳥在行動”、一次“漢字聽寫大賽”、一次“推普”專題廣播。讓系列活動推進語言文字工作的深入持久普及。洪湖市幾所農村學校的“普通話與我們攜手，文明語與時尚并肩”的主題班會活動開展得有聲有色；我市市直學校開展第一屆“開卷是否有益”辯論大賽；荊州市實驗小學荊州市實驗小學開展以“弘揚國學書寫經典”為主題的班級黑板報比賽活動，受到師生和家長的好評；各縣市區組織學生開展古詩文誦讀比賽、紅色經典誦讀比賽；沙市區和洪湖市舉辦中小學生漢字聽寫大賽等活動，受到學生和家長的歡迎；監利縣新溝中學在學校廣播站進行每天十分鐘的“推廣普通話增強民族凝聚力”的專題廣播；各地各校以本屆“推普周”為契機，進一步加強推普專班建設，結合開學工作開展系列推普活動。

　　結合慶祝第xx個教師節，我市各類學校舉辦“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題的師生普通話演講比賽達62場次，沙市區舉辦教師是個朗誦大賽，推進語言教學工作，加強教師語言文字水平的提高。市廣電局請專家對省運會志愿者進行普通話和禮儀培訓。

　　三、加大示范校創建力度，以評估促提高。

　　加大語言文字規范化示范校創建力度，在各級各類學校中廣泛開展省市級語言文字規范化示范校的創建，今年各縣市共有21所各級各類學校申報市級語言文字規范化示范校，3所學校申報省級語言文字規范化示范校，1所省級示范校接受省語委辦復查。各縣市積極組織專家評審組，對申報的學校進行實地查看評估，符合達標條件的學校向市級申報。示范校的創建極大促進了學校語言文字工作的開展和提高。

　　四、做好工作資料的收集，以規范促管理。

　　各地各校普遍做到了“推普周”活動有計劃（方案）有活動記載、有總結材料（文本、視頻、圖片）并歸檔保存。各縣市區及市直學校共上傳活動圖片近100張，總結材料30余份。我們以洪湖市語委辦指導學校進行活動資料的收集整理經驗為范本，向各地各校進行推廣，以此促進語言文字工作檔案的規范管理。

　　推普活動是一項持續、長期的工作，我們要不斷運用新的方式加強對社會各界的廣泛的宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁，努力構建社會主義社會和諧語言生活。

個人社會實踐工作總結 篇32

　　社會實踐活動陳尚澤今天是我們最開心的一天，學校組織我們到教育實踐基地紅旗寨秋游。每個同學都背著滿書包的食物，興高采烈的回到學校。

　　大約九點鐘，大巴車來了，我們爭先恐后地擠著上車，一路上，我們說說笑笑，不知不覺就到達了目的地—紅旗寨。下車后，導游姐姐帶我們找大本營。全班分成五個小組，我分在第二小組，我們組選了一張桌子，鋪上報紙放書包，把這里作為大本營，然后導游姐姐就帶我們去活動。我們先玩了二人三足游戲，接著選了10個男生和10個女生與四（1）班進行拔河比賽，經過激烈的拼搏，我們班連贏了二個回合，真開心！到10：30時左右，就開始自由活動了。

　　我們組著手準備野炊，把白菜等材料拿來，洗干凈并摘好。11：30正式開始做飯，組長把刀、切菜板、米油等拿來，我們有的洗鍋，有的起火，我把油包打開并把小許油倒入鍋里，油熱了，我們把白菜倒入鍋，抄了一會后，我們把鍋蓋蓋上，開始洗米，洗了二次后就下米開始煮飯，然后把白菜上盤……終于開始吃了，打開鍋蓋，不好！水少了，煮好的飯還像米一樣，一粒一粒的，底下一層還煮焦了！沒飯吃咋辦？我拿著碗到別的組去找飯，還好，找到幾碗飯幾個人分著吃。

　　吃過午飯后，我們去玩水……快樂的時光匆匆而過，很快就到集中時間了，我們依依不舍地離開紅旗寨。

　　這次社會實踐活動，非常有益，鍛煉了身體，還體現了互相幫助，團結友愛的精神，這次活動令我回味無窮。