中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 范文大全 > 工作總結(jié) > 個人工作總結(jié) > 小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(精選28篇)

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

發(fā)布時間:2024-10-30

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(精選28篇)

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  本學(xué)期面臨學(xué)生的畢業(yè),這是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué),把新課程標準的新思想、新理論和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的教學(xué)效果。我從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展,做到認真?zhèn)湔n、上課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,教學(xué)中嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得。完成了教學(xué)任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié),如下:

  一、以課堂教學(xué)為核心,努力做好教學(xué)工作。

  對于六年級的數(shù)學(xué)雖然已經(jīng)有一年的實戰(zhàn)經(jīng)驗,但是自己還是比著其他的老師存在著明顯的差距,所以在學(xué)期初,我再次認真鉆研了數(shù)學(xué)教材,教參,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。在教學(xué)中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。不但備教材備教法而且備學(xué)生,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定合適的教學(xué)方法,思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)教程。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計好練習(xí)。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做總結(jié)。

  1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  “學(xué)習(xí)的最好興趣是對所學(xué)材料發(fā)生興趣。”興趣愈濃求知欲愈強,參與意識就愈高。因此,在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識時,我常常借助學(xué)生的生活背景,把握學(xué)生的心理特點,創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,如:在教學(xué)倒數(shù)時,我設(shè)計了“ ×= ×=×7”這道題,讓學(xué)生填寫,當學(xué)生束手無策時,我自告奮勇迅速將答案填寫完畢,為了打消學(xué)生以為老師事先算好的念頭,我補充說:“誰能再出幾道類似的題目,你一出完,我馬上就能填出答案”,

  話音剛落,學(xué)生就興趣十足地爭著出題,結(jié)果出乎他們的預(yù)料,“老師為什么算得這么快?其中有什么訣竅?”這樣讓學(xué)生再好奇中激起了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,再探求教學(xué)問題中喚起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

  2、加強操作實踐,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

  有位教育家曾說過:“人的智慧來自手指尖”,有益的操作與實踐包含和孕育著學(xué)生的天真和創(chuàng)造的幼芽,因此在教學(xué)中要注重動手操作,讓學(xué)生自制學(xué)具、操作教具等。通過手、口、眼、耳多種感官的協(xié)同作用,積極參與學(xué)習(xí),發(fā)展空間觀念。例如:在教學(xué)圓的認識、圓的周長、面積計算時,引導(dǎo)學(xué)生動手操作,自制圓片,通過用繩子繞圓周一圈,將圓的周長曲線轉(zhuǎn)化成直線,通過將圓剪拼成近似長方形等,化抽象為具體,發(fā)展學(xué)生的思維,同時也滲透了轉(zhuǎn)換思想。因此我們在教學(xué)中要精心設(shè)計教學(xué)過程,加強操作,以及一些簡單的實踐活動,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

  3、緊密聯(lián)系生活實際,盡量從學(xué)生身邊熟悉的事物引入數(shù)學(xué)知識,使學(xué)生感受道數(shù)學(xué)與顯示生活的密切關(guān)系。讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)生活化的道理,知道數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活,并應(yīng)用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和實踐能力。

  二、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

  三、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對學(xué)困生的輔導(dǎo)的力度。對學(xué)困生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高學(xué)困生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。關(guān)于學(xué)困生,我除了在課堂上多照顧他們外,拉近了我們師生之間的距離,使他們建立了自信心;其次,對他們進行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對于新學(xué)內(nèi)容,我耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚,激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。

  四、存在的問題與主要原因

  1、在課堂中“師生互動”的力度不夠,課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進一步提高。

  2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

  3、與學(xué)生家長的溝通不足,缺乏與家長的交流。

  4、對個別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位,進步不明顯。

  五、今后的工作的思路

  一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作中苦樂相伴。總體而言,這學(xué)期的教學(xué)有得有失,對于“得”我會把它當作自己的財富,對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善,力爭把教學(xué)工作做得更好。今后我將一如既往地勤勉,務(wù)實地工作,將再接再厲,爭取把工作做得更加扎實有效,,讓家長滿意,讓社會肯定,讓學(xué)生喜歡。

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  一學(xué)期已經(jīng)過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,,認真學(xué)習(xí)新課程標準,注重和本教研組的老師進行教學(xué)方法、策略的交流,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定教學(xué)計劃,并按計劃實施。使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到良好的效果。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié):

  一、學(xué)生基本情況

  六年級共有44名學(xué)生,他們的數(shù)學(xué)成績不那么穩(wěn)定,但他們的課堂紀律做的比較好,大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣對數(shù)學(xué)這門課程產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但是,也有小部分學(xué)生對數(shù)學(xué)的掌握程度僅相當于小學(xué)

  二、三年級的水平,由于基礎(chǔ)太差而無法接受新知識,學(xué)習(xí)習(xí)慣問題方面也有所欠缺,比如,拖欠作業(yè),做作業(yè)過程中偷工減料,數(shù)學(xué)計算的過程的書寫格式不正確、計算能力差等。

  三、成績分析

  六年級學(xué)生面臨即將畢業(yè),因此,對學(xué)習(xí)成績的要求會更高。在數(shù)學(xué)成績方面,有20名學(xué)生由于基礎(chǔ)知識欠缺太多,無法接受

  新知識,以致于成績較差,甚至有個別學(xué)生連最基本的數(shù)學(xué)知識都沒有掌握,這給教學(xué)工作增加了難度。

  通過前面的總結(jié)使我認識到:教師要嚴格的要求學(xué)生遵守紀律,從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使教和學(xué)能順利進行,特別是對小學(xué)生來講老師的嚴格要求就更重要了,教師只有通過加強教育,耐心的輔導(dǎo),加上在教學(xué)中不斷探索,總結(jié)經(jīng)驗,全部精力投入到教學(xué)中。

  四、上課

  (1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。相信學(xué)生的能力,大膽地放手讓學(xué)生探究,動手,動口,動腦。針對教學(xué)重、難點,選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點,讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法,創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程。讓學(xué)生進行不同坡度練習(xí),不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)感興趣,參與性高,這為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。具體方法如下:

  A加強口算的學(xué)習(xí)。通過課前的3分鐘的口算練習(xí),采用多種形式,讓學(xué)生通過他們自己喜愛的方式來練習(xí),還不定期的舉行搶答比賽,激發(fā)他們的積極性。

  B應(yīng)用題一直以來都是學(xué)生學(xué)習(xí)的一大難點,針對這一情況,我讓學(xué)生多練、多想、多問,從量到質(zhì),逐步提高學(xué)生分析問題的能力,學(xué)生再也不像以前那樣懼怕應(yīng)用題。

  C增加實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生體會數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。設(shè)計一些與學(xué)生生活聯(lián)系比較緊密而又蘊涵數(shù)學(xué)問題的活動。使學(xué)生通過在活動中解決問題,感受、體驗、理解數(shù)學(xué),又有利于培養(yǎng)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識。

  (2)及時復(fù)習(xí)。新授知識基本是當天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合中年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。

  五、教材的重點、難點及突出重點、突破難點的措施。

  (1)重點:

  方向與位置、正反比例、圓柱和圓錐、簡單的統(tǒng)計、數(shù)與代數(shù)以及小學(xué)六年來所學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的總復(fù)習(xí)

  (2)難點:

  方向與位置、正反比例、圓柱和圓錐及系統(tǒng)總復(fù)習(xí)、統(tǒng)計圖的制作。

  六、方法措施

  1.重視數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

  (1)選擇學(xué)生熟悉的事物,充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

  (2)選擇真實的數(shù)據(jù)作為課程資源,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的聯(lián)系。

  (3)在綜合運用知識解決生活實際問題的過程中,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

  (4)通過真實的數(shù)據(jù)和現(xiàn)實問題,關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。

  2.重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)。

  (1)在解決簡單問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值。

  (2)加強數(shù)學(xué)與現(xiàn)實問題的聯(lián)系,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

  (3)在“綜合應(yīng)用”中,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

  3、重視知識的自主建構(gòu)過程

  (1)利用學(xué)生的已有知識,自主建構(gòu)數(shù)學(xué)。

  (2)加強知識間的聯(lián)系,自主建構(gòu)數(shù)學(xué)模型。

  4.在探索規(guī)律中發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維

  在回顧與整理中,一方面結(jié)合“探索規(guī)律”的復(fù)習(xí)設(shè)計了“連續(xù)自然數(shù)等求和”、“回文數(shù)”等探索內(nèi)容;另一方面,在回顧和整理單元的“數(shù)與代數(shù)”和“空間與圖形”領(lǐng)域中,還安排了“探索樂園”模塊。

  5.多種方式呈現(xiàn)教材的開放性面向?qū)W生整個生活世界,多種方式呈現(xiàn)多元化文化、擴展學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的知識,是本套教材的一個亮點。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容擴展數(shù)學(xué)知識。通過特色欄目,呈現(xiàn)多樣化內(nèi)容。

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有存在的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭再創(chuàng)佳績。

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  緊張而充實的一個學(xué)期結(jié)束了,迎來了一個輕松、愉快的假期。

  暑假期間,難得靜心思考、細細地回顧過去的一個學(xué)期,有成功之處需沉淀,亦有不足之處需改進。

  特總結(jié):

  一、狠抓數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作。

  1、備課。

  繼續(xù)堅持集體備課制度和個人備課制度相結(jié)合。

  集體的智慧是無窮的,為此我積極組織并參與每周兩次的集體備課。

  2、上課。

  堅持一案四步教學(xué)法,將小組討論合作學(xué)習(xí)法滲透其中,小組合作學(xué)習(xí)機制逐步走向了成熟。

  3、作業(yè)。

  在作業(yè)批改方面,采取有針對性的對個別學(xué)生面批。

  同時低年級批改作業(yè)繼續(xù)堅持趣味化批改(批改印章),極大的提高了學(xué)生的積極性。

  同時我們堅持多鼓勵、多表揚,在測試后給優(yōu)秀的、進步的學(xué)生頒發(fā)表揚信、極大的提高了學(xué)生的積極性。

  4、輔導(dǎo)。

  每次輔導(dǎo)課,都是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的鞏固課。

  為此我高效利用輔導(dǎo)時間,積極輔導(dǎo)孩子。

  針對那些后進生,也下了足夠大的功夫。

  有時我親自給他們講解,有時我安排學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生去幫助其他的孩子,但我都會嚴格把關(guān),讓他們真正的學(xué)會。

  5、考試。

  堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的考試安排。

  同時結(jié)合課堂,及時進行當堂檢測,并且每周適時進行測驗,以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)成果。

  期中考試四(三)班和一(三)班均獲同年級第一名,期末考試四(三)班獲四年級第一名。

  二、教研活動方面積極組織并參加各項教研活動。

  1、作為小學(xué)數(shù)學(xué)組的組長,我積極組織并參加學(xué)校、教研組組織的各項教研活動。

  2、堅持集體備課,運用集體智慧,發(fā)揮集體力量,互幫互助,共同進步。

  3、積極做好小學(xué)數(shù)學(xué)組教研博客的建設(shè),工作行事歷、活動記錄、每周作業(yè)檢查報告、培優(yōu)補差記錄等及時更新到教研博客。

  4、在聽課中學(xué)習(xí),在聽課中成長。

  雖未能參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽,但有幸跟隨田校長、白主任到上海參觀學(xué)習(xí),受到先進教育理念的洗禮,收獲滿滿。

  同時借縣優(yōu)質(zhì)課大賽數(shù)學(xué)組在我校舉辦的契機,在報告廳多次聽課,也收獲很多。

  5、堅持獨具復(fù)興特色的思維訓(xùn)練校本課程。

  積極發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢,開展獨具特色的思維訓(xùn)練校本課程三、實行導(dǎo)師制,踏踏實實做好培優(yōu)補差工作。

  培優(yōu)補差工作能否落實好關(guān)系到整個班級水平能否提升。

  因為班內(nèi)學(xué)生水平存在著這樣或者那樣的差異,采取因材施教的方法才能針對不同的學(xué)生采取切實有效的解決方法。

  為此,實行每周我都會根據(jù)導(dǎo)師制的培優(yōu)補差方案,叫部分學(xué)生去辦公室輔導(dǎo)或接受其他形式的培優(yōu)補差工作。

  事實證明,培優(yōu)補差工作收到了非常好的效果。

  四、增補精神食糧,做好讀書工作。

  書籍是人類進步的階梯,更是教師不斷成才的精神食糧。

  只有自己不斷的提高自己,才能擁有的知識去給予學(xué)生。

  我堅持每月有一定的閱讀量,堅持讀書,充實自己,并能夠書寫讀書筆記

  同時堅持理論聯(lián)系實際,把一些理論知識運用到自己的教育教學(xué)中,如讀《讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的165個課堂游戲》讓我在課堂上將游戲加入課堂,極大地提高了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;如讀《做一個學(xué)生喜歡的老師》讓我在教師成長的道路上少走了很多彎路;還比如讀王躍老師的《高效課堂的101個細節(jié)》,讀到《做指揮而不要做演員》這一章節(jié),感觸頗深!反思一下自己的教學(xué),我們往往扮演的就是一個課堂的演員,而不是課堂的指揮者!五、堅持每月進行教學(xué)反思做教育不能夠一味地埋頭教學(xué)而不進行思考。

  我是一個喜歡反思教學(xué)的人。

  每個月都會對自己一個月來的教學(xué)工作進行反思,優(yōu)點繼續(xù)保持,發(fā)現(xiàn)不足則會及時改正。

  六、積極做好微課超市工作微課是時下比較流行的一個名詞,我們總能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下更新理念,與時俱進。

  本學(xué)期我共錄制微課3節(jié),在微課錄制過程中,鍛煉了自己,既是對知識的再思考,也是對教育的再認識。

  七、積極組織并讓學(xué)生參與學(xué)校的各項活動本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)組共組織了兩次小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽,在活動中鍛煉了我們自己的組織能力和應(yīng)變能力。

  同時,我積極組織學(xué)生參加活動并獲得較好名次。

  八、開展了豐富有趣的第二課堂本學(xué)期,我和楊玉磊老師合作開展了第二課堂《綠茵傳奇》,利用每周一和周三的下午第四節(jié),帶孩子們在綠茵場上活動,使他們一步一步的了解它、學(xué)習(xí)它并愛上它,這是我們復(fù)興學(xué)校搞好校園足球的良好開端。

  九、不足之處培優(yōu)補差時間稍有不足。

  本學(xué)期的培優(yōu)補差工作已經(jīng)取得一定的成效,但是我仍感覺時間不是很足,面太窄,對一些學(xué)生度不夠,這是我下一步需要加強的,無論是空間還是時間上。

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期就要過去了,回顧自己一學(xué)期的語文教學(xué)工作實踐,我有很多的思考和感受,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)工作嚴謹扎實

  1.精心備課。積極參加教研組組織的教研活動,認真的準備說課、備課。提前備好課,寫好學(xué)校規(guī)定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。

  2.認真上課。做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。從學(xué)生的實際出發(fā),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。做到因材施教,教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。和學(xué)生積極的融合在一起學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

  3.積極聽課,善于反思。聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。本學(xué)期,我積極聽課,校內(nèi)校外的公開課共聽了17節(jié),每聽一節(jié)課,我都會認真地做好記錄并積極地思考,在別人的課堂中汲取到了精華,從而彌補自己教學(xué)工作中的缺失,同時在思考中也讓自己的教學(xué)觀點得以更高的提升。聽課讓自己受益無窮,讓自己的教學(xué)思路更清晰,教學(xué)過程更有條理,得到了不錯的教學(xué)效果。

  4.及時輔導(dǎo)。對學(xué)困生進行輔導(dǎo),給他們進行強化訓(xùn)練,使他們不斷進步。

  5.作業(yè)合理。根據(jù)減負的要求,堅持無作業(yè)日,除“無作業(yè)日”我與同年級的老師在布置作業(yè)上也是十分精致,往往是我們經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改,對好的學(xué)生進行表揚,不好的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中講解。

  6.資料拓展。這學(xué)期注重教給學(xué)生搜集資料的方法,讓學(xué)生在生活中學(xué)語文,通過上網(wǎng)、詢問、圖書等方法,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,大大提高了學(xué)生的語文綜合能力。

  二、注重教研改革

  1.用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)。隨著實施課程改革以來,我努力學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會新課標精神,認真反思自身教學(xué)實際,研究學(xué)生,探究教法,在教學(xué)實踐中積極探索學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式,實行以感知――探究――體會――延伸為主線的學(xué)習(xí)法,探索以合作――探究――創(chuàng)新為核心的語文活動課,收到了較好的教學(xué)效果。

  2.用生動靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力。重視,師生互動,生生互動,組組互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進入課堂,學(xué)生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中,每當學(xué)到了適合角色表演的課文,我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進行表演,孩子們喜歡表演,樂于表演真正地投入到了課文的角色中,學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣大增。

  3.注重平時的積累與寫作。本學(xué)期我教學(xué)生積累好詞好句,成語、諺語、歇后語、名人名言等等,內(nèi)容很多樣,在積累的同時,特別倡導(dǎo)的每天讀書半小時,扎扎實實用好老師下發(fā)的讀書積累卡和學(xué)生的循環(huán)日記,現(xiàn)在我班孩子在寫作及回答問題時表達能力強,都與平時的積累有著緊密的關(guān)系。

  4.用與家長的合作交流,創(chuàng)設(shè)和諧家校互動。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),及時與家長聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn),根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭實際情況,采取相對應(yīng)的教學(xué)措施,力圖與家長建立有效的合作機制,使學(xué)生在家也能形成自然的學(xué)習(xí)氛圍,為鞏固提高在校的知識提供堅實的后盾。

  雖然一學(xué)期下來,在教學(xué)實踐中取得一些好的經(jīng)驗與成效。但是仍然也還存在著很多的不足,諸如:在教學(xué)中光注重了形式多樣,而忽略了強化練習(xí),對于生字和綜合學(xué)習(xí)的教學(xué)還應(yīng)更注重知識的牢固性,從而使學(xué)生在考試中得心應(yīng)手,避免分數(shù)的丟失。在寫日記這方面上,孩子雖然懂得了日記的格式與寫法,但是對于有命題的日記,則不能準確地把握內(nèi)容。對于孩子的閱讀理解能力差,沒能進行更好地有系統(tǒng)的練習(xí),這點也將是今后教學(xué)工作中應(yīng)注意與改進的地方。

  從事語文教學(xué)工作將近十年了,在工作中,我深深體會到語文教學(xué)是一門復(fù)雜而豐富的教育,做一名語文教師很不簡單,要做一名優(yōu)秀的語文教師更不簡單,教學(xué)中,我常常慨嘆自己的知識淺薄,我深知自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多,不管是教育理念還是實際教學(xué),都需要我不斷地去摸索去嘗試,才能在新課程的改革大潮中不被淘汰。今后的教學(xué)中,我會更加努力,讓自己的語文教學(xué)邁上更新的臺階!

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5

  一個學(xué)期的結(jié)束,預(yù)示著一學(xué)年又匆匆而過。

  在這個學(xué)年里,換了一批學(xué)科同盟。開始和zz搭檔,后來zz換成了zz。配合默契,搭檔愉快。而班主任zz和zz,中途zz轉(zhuǎn)接了zz的班級。年級主任zz伴隨我們始終。最后半月年級大調(diào)整,zz和zz共管理六個班級,形成競爭局面。而幾乎所有初二老師都被原初三年級的老師提前接受。把初二學(xué)生在升級前,變成了初三。這一切的變動和調(diào)整,都是工作和現(xiàn)實的需要。說說只為以后回憶時,便于區(qū)別其它年歲。

  在這一個學(xué)年的教學(xué)工作中,有點收獲但更多的是不足。

  一、在備課上

  這一個學(xué)期的備課,在用心程度上,一如既往。哪怕我的備課排名不在前列,但是我自我感覺還是比較用心的。每一次,都會結(jié)合教材教參,把資料和網(wǎng)絡(luò)上的知識點匯總在備課活頁上,力爭不出現(xiàn)知識上的疏漏。每一節(jié)課、每一篇文章,我都會認真去搜集,盡可能做好知識儲備。有的老師形容知識儲備好比桶水、自來水,也許我的做法就向這方面靠攏吧。盡可能發(fā)揮學(xué)生自覺主動性,讓學(xué)生自主去搜集、整理,老師做到有備無患。例如,在《與朱元思書》一文中,“蟬則千轉(zhuǎn)不絕”中的“轉(zhuǎn)”應(yīng)該什么音?學(xué)生在課堂上你爭我辯,而我原來記憶中讀去聲,為了不至于讀差了,還專門查了這個字的解釋,通“囀”,是去聲。做到有備無患了,在課堂上才會游刃有余,學(xué)生爭辯后,教師才會有一個明確的態(tài)度。而不是模棱兩可。

  備課活頁還做到了資源共享,避免下冤枉力氣,這就需要配合好,同行是冤家,但最終卻是同盟,在學(xué)校和學(xué)生的立場上,應(yīng)該站在同一起跑線,在同一陣營內(nèi),不能目光狹隘,因為丁點愛恨情仇而放棄合作。

  二、在教學(xué)成績

  今年的教學(xué)成績,平時屈居第二或第三,不是自己沒有求勝之心,在于自己沒有持之以恒的事業(yè)心,特別是在學(xué)生管理上,硬不起來,缺少點硬氣狠勁,自己又沒有什么魅力可言,況且又不做班主任,所以哪能做到第一呢?

  往往自己容易知足,做工作淺嘗輒止,備課容易滿足,搜集資料感覺差不多就罷手,學(xué)生管理狠幾天就面善了,有很多事抓不到骨子里去,只是在表層上做文章。這時候感覺崔校長的“入木三分,做事做精品”有多么的難。

  終究不優(yōu)秀原因,不在能力,在于努力,在于事情沒有得到重視。我曾經(jīng)始終認為自己是一個只重視結(jié)果而不重視過程的人,也像別人傳某某人怎么差勁一樣。而最后自己也是那種被傳的人一樣的了,結(jié)果也是沒有抓住,并且沒有資格和機會去談結(jié)果了。因為最后手底下沒有學(xué)生了,就像大夫沒有了病號一樣,你又何談醫(yī)術(shù)的高低。

  更更重要的也許是成績沒有了多大誘惑力,獎金對于我來說基本永遠無緣,領(lǐng)獎臺的誘惑就像永遠吃不到天鵝的`癩蛤蟆,放棄了這種理想。

  平時常常想,只要落不下我多少就行了。兩個班級,三班基本上年級第二,而四班很少脫離倒第一。脫離倒第一就是露臉的時候,但是我決不會缺少斗志,決不能視工作為兒戲。在心里永遠有一顆明星,是它指引我前進,一步步走向光明。明確自己肩上的擔子和責任,也許在別人看來平庸的工作,因為是鮮活的上進的個體而不再平庸。

  三、在學(xué)科組和年級組工作上

  繼續(xù)一如既往的支持學(xué)科和年級組的事業(yè)。支持推行的各項活動,不發(fā)牢騷、不提反面意見,有時力所能及的做一些。我這人呢,有點小小的怪脾氣,別人安排了我一定去做,但不愿多事,生怕弄巧成拙。給點榮譽,但不去爭取。有事不愿和年輕人去爭,所以有些事往往成了局外人。有些時候,我行我素,感覺什么都無所謂。搞好支持和配合,但是有時難免落一下后腿。有時倚老賣老,年輕人拿我當“老人”,自己就飄飄了,這樣的心態(tài),在年級組內(nèi)優(yōu)秀不起來,學(xué)科組內(nèi)優(yōu)秀離我時遠時近。

  下一步的打算。

  舊的一年已經(jīng)過去,未來是美好的。在未來的日子里,我想自己要再隨和一些,少一些隨意和個性,別人能做好的我也如此。杜口朗是一個大家族,我也是大家族中一員,我也應(yīng)該以校為家,加強主人翁意識。淡泊名利,踏踏實實做老實人。在學(xué)科組和年級組的工作中,不做阻礙者,貢獻出自己的微薄之力。特別是在教學(xué)成績上,有點脾氣和上進心,讓學(xué)生打好語文基礎(chǔ),為他們的未來奠基。

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6

  我擔任九年級(1)(2)班的英語教學(xué)工作,在工作中從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

  一、做到了認真?zhèn)湔n

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,針對一年級和三年級教學(xué)目標的不同:一年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的能力,還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;三年級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

  二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

  使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,尤其是一年級的學(xué)生。

  三、虛心請教其他老師

  在教學(xué)上,有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

  四、認真批改作業(yè):

  布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。對于三年級學(xué)生,培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

  五、堅持用英語組織課堂教學(xué)

  教學(xué)改革在不斷深入,新教材層出不窮,越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具,更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所,教師更應(yīng)該注重傳達知識和信息的形式,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。具體做法是:

  1、給每一個學(xué)生起英語名字。尤其是一年級學(xué)生,經(jīng)過一個學(xué)年的訓(xùn)練,每個人都能說出自己的英文名字,有的學(xué)生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名,叫學(xué)生回答問題。

  2、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴大用語量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。

  3、用英語授課。不管上對話課還是課文課,我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識時,這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書形式加以說明。總之,注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

  4、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確,并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。

  5、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運用能力的場所,鼓勵學(xué)生多講英語,在英語課上,除組織三年級學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動外,還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽說能力,又深化了教材內(nèi)容。

  六、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中

  除了對學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外,還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力,為九年級打下良好的基礎(chǔ)。(2)班兩位學(xué)生在本區(qū)中學(xué)英語口語比賽中分別獲得一等獎和二等獎,本人獲得輔導(dǎo)一等獎。

  經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個學(xué)年如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進步。

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇7

  一、教學(xué)情況:

  1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少,這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,還通過上網(wǎng)以及定的一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

  2、利用學(xué)科特點,和自身條件,組織部分學(xué)生參加美術(shù)特長班,利用課余的時間給他們上課,準備在下學(xué)期末舉辦作品展覽,通過努務(wù)他們的水平進步的很大。

  3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點有難點,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,本學(xué)期充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。本學(xué)期開設(shè)了《相框設(shè)計》,《盤子的夢想》二節(jié)自編課程。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

  4、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學(xué), 提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象,為人師表。

  二、經(jīng)驗和教訓(xùn)

  1。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中學(xué)生的審美能力。

  2。要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

  3。教師應(yīng)加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

  4。要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進行教學(xué)改革實驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

  總之,本學(xué)期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,通過總結(jié)反思,我將在下一學(xué)期的工作中,戒驕戒躁,以飽滿的熱情,取長補短,以待來年教學(xué)水平有所提高。

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇8

  本學(xué)期擔任高二(13)、(14)物理教學(xué)工作,圓滿的完成了任務(wù)。現(xiàn)做小結(jié)如下:

  一、教學(xué)任務(wù)完成情況:本學(xué)期進行物理選修3-1和物理選修3-2的教學(xué)。主要工作如下:

  (一)教學(xué)內(nèi)容:完成了①選修3-1中的:電場、恒定電流和磁場。②選修3-2中的電磁感應(yīng)、交變電流的教學(xué)。

  (二)作業(yè)批改:本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想(符合新課改精神)。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,完成質(zhì)量進行分析,對錯誤解法進行剖析,對不同問題進行歸類,對不同的解法進行歸類,使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。

  (三)測試情況:做到全部為全批全改,并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評。

  在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時,我還與本組其他老師一起 ,積極進行教學(xué)科研,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,探討教學(xué)方法,努力提高自身的教科研水平.

  二、主要經(jīng)驗和體會:

  根據(jù)本學(xué)期新分班級的特點,并在了解每個學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下,制定出具有針對性的教學(xué)策略。

  首先我決定在一開始多注重物理學(xué)習(xí)方法,思維方式的指導(dǎo)。并對個別基礎(chǔ)很弱的差生重點單獨輔導(dǎo),引導(dǎo)他們盡快入門,增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心,從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍,推動全班學(xué)習(xí)成績的提高。

  其次,在講課上我盡可能降低臺階,多作知識鋪墊,加強督促檢查,抓好知識能力的落實。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動性,主體性。

  另外,高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴重的學(xué)習(xí)階段,也是最易松散的階段,根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松、充滿樂趣的課堂氛圍,進一步提高學(xué)生對物理課的熱愛,讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎(chǔ),為高三的學(xué)習(xí)做好充分準備。

  除了抓好課堂之外,在課下多與學(xué)生交流,多為學(xué)生解難答疑,多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活,建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的物理成績有較大提高,為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

  回顧一學(xué)期的工作,雖取得一定成績,但還有一些有待改進提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,為育才的發(fā)展貢獻自己的力量.

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇9

  時光匆匆,一個學(xué)期即將過去。這學(xué)期我繼續(xù)擔任六年級(4)班的語文教學(xué)。我對教學(xué)工作嚴肅認真,勤奮學(xué)習(xí),深入研究教法。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。現(xiàn)將我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、扎扎實實抓素養(yǎng)

  (一)重視語言的積累。

  “積累”是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的關(guān)鍵。語文學(xué)習(xí)需要積累大量的語言材料,沒有積累的語言是蒼白的,沒有積累的學(xué)習(xí)是徒勞的,有了厚實的積累才能激活思維,觸類旁通。我主要從以下幾個方面加強學(xué)生的語言積累:

  1、詞語的積累。本班學(xué)生基礎(chǔ)較差、差生面大。針對如此現(xiàn)狀,我從最基礎(chǔ)的字詞入手,課后字詞做到每課三練——練字音、練字形、練詞語的運用;到了六年級下學(xué)期,每單元由學(xué)生找出自己認為重要的或容易寫錯、讀錯的字詞,以及運用恰當?shù)脑~語、辨析起來有難度的詞語,以試卷的形式互相檢測。

  2、名言警句、古詩詞的積累。在日常教學(xué)中,有計劃地安排學(xué)生背誦、抄寫課內(nèi)古詩詞以及古文中的名言警句。六年級下學(xué)期再編印“名言警句匯編”,加以背誦鞏固,收到了理想的效果。

  3、作文素材的積累。要求學(xué)生每天讀一篇文章,每周做一篇讀書筆記、寫一篇周記。分類編印作文素材,利用早讀加以誦讀積累。

  (二)重視閱讀能力的培養(yǎng)。

  1、強化現(xiàn)代文閱讀理解能力的培養(yǎng)。現(xiàn)代文閱讀理解能力的培養(yǎng)要立足課內(nèi),著眼課外。我們一直堅持以課本為典型示例,從中教給學(xué)生閱讀的要領(lǐng)和方法,歸納出閱讀的規(guī)律和技巧。具體做法如下:第一,在教學(xué)時,我們有意識地從理解性閱讀、鑒賞性閱讀、創(chuàng)造性閱讀這幾個閱讀能力層面引導(dǎo)學(xué)生解讀文本,使學(xué)生的閱讀能力得到充分發(fā)展。第二,在閱讀中還要求學(xué)生做到五個“準確”:即準確把握文章內(nèi)容,準確理解詞語的語境義,準確理解重要語句的含義,準確理解文章的主旨和思路,準確領(lǐng)會文章的寫法和特點。第三,提供各種體裁的典型的閱讀材料,進行必要的強化訓(xùn)練。這樣學(xué)生的閱讀能力就會在訓(xùn)練中不斷提高。

  2、重視古詩詞知識的歸納整理。逐冊梳理古詩詞,理解詩詞中的重點字詞、句子,并強化對重要的詞語的理解記憶,從而有效地提高了學(xué)生的對古詩文的理解和體會。

  二、勤勤懇懇準備畢業(yè)考

  語文素養(yǎng)的提高是一個長期漸進的過程。然而時間不等人,如何進行有針對性的備考,是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵。因此,應(yīng)針對小學(xué)畢業(yè)考的具體情況,講究復(fù)習(xí)策略,提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

  1、善于取舍,精選精練。 進入復(fù)習(xí)階段,各種資料和試題會很快堆滿案頭,都拿給學(xué)生練只會把師生拖入讓人疲倦的題海中不能自拔,使了很大的力氣,收效卻甚微。因此,我要在所選定的命題方向和范圍的基礎(chǔ)上,斟酌各種資料,勇于取舍,把切合小學(xué)畢業(yè)考的題目篩選出來,組合為各訓(xùn)練模塊,進行專題訓(xùn)練。

  2、要把握“考點”,掌握答題技巧。很多時候,學(xué)生在做題時,憑著感覺走是最常見的答題方法。其實,答題也是有技巧有規(guī)律的。我們讓學(xué)生在做題目的時候,了解出題者的出題意圖,找準得分點,熟悉并掌握一些經(jīng)常出現(xiàn)的題型的答題技巧與規(guī)律,甚至要在語言組織上明確第一句怎么寫,第二句寫什么,并能在答題上靈活運用。比如,同學(xué)們認為最難回答的“理解句子含義及作用”這一類題目,我們可以這樣作答:先觀察句子的特點及位置,分析其在表意和結(jié)構(gòu)上的作用;結(jié)合語境,抓住句子表達時最關(guān)鍵的詞語,指出其語境義。此類題目考查的大多是那些在文章表達中起關(guān)鍵作用的語句,或是一些運用比喻、反問等修辭手法的句子,所以分析把握句子的特點是做好此類題目的要訣。

  3、我們還注重在習(xí)作的過程中指導(dǎo)學(xué)生精心塑造亮點。

  ①設(shè)計一個精彩的開頭。學(xué)生將開頭寫得新穎、別致,有文采,有魅力,吸引閱卷老師讀下去,比如預(yù)設(shè)懸念,欲揚先抑,歌詞導(dǎo)入,先聲奪人,描寫景物,渲染氣氛等,當然,開頭不宜過長,要避免出現(xiàn)錯字,病句。

  ②安排一個疏密有致的段落布局。不寫三段式作文,每段要盡可能作到主次分明,長短相宜,疏密有致。

  ③打造一個優(yōu)美的片段。在片段中,熟練的運用一個寫作技巧,如記敘文段落中的鋪墊、伏筆、對比、烘托、比喻、欲揚先抑等技巧;靠一個生動的細節(jié)或一個優(yōu)美的片段,向閱卷老師展示自己的“內(nèi)功”,給閱卷老師留下良好的印象。

  ④雕琢一個完美的結(jié)尾。結(jié)尾要與開頭呼應(yīng),與主題一致,語言要流暢,或戛然而止或畫龍點睛,或啟人深思或余音繞梁,給閱卷老師一個善始善終的印象,完成良好的最好定格。

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇10

  一年級下學(xué)期的學(xué)生剛剛進入學(xué)校,對于學(xué)校的一切事物都感到特別的新奇,同時,美術(shù)課也給他們帶來了新的發(fā)現(xiàn),原來只是在紙上隨意的涂牙,可到了學(xué)校,經(jīng)過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)原來畫筆可以畫出很多漂亮的事物來,學(xué)生也就特別的喜歡上美術(shù)課了。那么怎么樣讓學(xué)生一直堅持著這份學(xué)習(xí)的積極性呢?

  首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。在日常的課堂教學(xué)中,我選擇了一些適合學(xué)生學(xué)習(xí)的,同時也是學(xué)生們感興趣的教學(xué)內(nèi)容。然后,把進度調(diào)慢,讓學(xué)生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如,在上繪畫課時,我不是給學(xué)生一個題目,規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁矗墙o學(xué)生提一個要求,允許他們大膽的去畫、去表示自身的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使學(xué)生多欣賞多觀察,在每次上課時,對一些容易出現(xiàn)問題的學(xué)生進行糾正、鼓勵;而對一些畫得好的學(xué)生則進行褒揚,把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評,同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。在手工課上,我讓學(xué)生走出課堂,到課外尋找內(nèi)容。當學(xué)生看著自身的一件件作品,瞪大眼睛,或許他都不敢相信自身會做出這么漂亮的東西來,一下子學(xué)生們的積極性就上來了,學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)也放輕松了。現(xiàn)在,學(xué)生的積極性提高了,而我上課也輕松了許多,或許這就是“寓教于樂”道理吧。

  其次培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力,豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。沒有豐富的想象力,創(chuàng)作畫面就會顯得呆板,相反,當學(xué)生發(fā)生了豐富的想象力后畫面就會充溢了浪漫的色彩。例如當教師提出畫一幅幻想畫時,有的同學(xué)就會想到漫游太空畫面。這是因為低年級同學(xué)想象力的火種是比較容易點燃的,他們經(jīng)歷的事情少,對世界的許多認識不得不靠想象來填補空白,在電視事業(yè)發(fā)達的今天,屏幕上各種形象更可以開闊他們的眼界。

  再次激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的表示欲。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的動力之一。教師要充沛發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,利用現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。例如:可以得用投影、電視大屏幕電腦播放圖像,從視覺上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課堂上可以播放古箏、笛子之類的音樂,從聽覺上激發(fā)。教學(xué)時,還要根據(jù)學(xué)生的年齡階段、教材的內(nèi)容以和教學(xué)的環(huán)境等因素進行協(xié)調(diào)統(tǒng)一,激發(fā)學(xué)生的興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。

  所以只有讓學(xué)生在自身高高興興地參與實踐中,才干使得他們的思維高度集中,創(chuàng)新的火花迸發(fā),從而在不知不覺中把課堂知識掌握了

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇11

  忙忙碌碌的一學(xué)期即將過去了,圍繞幼兒園教育的五大領(lǐng)域:健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)為教學(xué)基點,我從本班幼兒實際出發(fā),抓住幼兒年齡發(fā)展的特點,以不同的角度促進幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過各種教育活動提高了幼兒整體素質(zhì),讓幼兒在集體生活中感受到了溫暖、心情愉快,形成安全感、依賴感。

  健康領(lǐng)域--培養(yǎng)了幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣與自理能力:勤換衣服,勤洗澡,每天都要對幼兒進行晨午檢;獨立按時入睡;學(xué)會整理床鋪,學(xué)會做值日生,這一些孩子們做的都很好。教給了幼兒必要的安全保健常識與自我保護知識:了解有關(guān)疾病預(yù)防的知識以及防暑降溫的方法;組織孩子們進行逃生訓(xùn)練。提高了孩子的運動興趣與技能:我每天都給予充分的戶外活動時間,組織有趣味性的比賽和活動,使幼兒喜歡運動。

  科學(xué)領(lǐng)域--本學(xué)期幼兒對探索活動明顯有了更進一步的了解,平時有了更多的觀察和疑問。在教學(xué)過程中,我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起探索了幾個方面的內(nèi)容:

  其一是物質(zhì)與材料,了解了水資源的重要性,知道了節(jié)約用水。

  其二是自然科學(xué)現(xiàn)象,了解了空氣、水、影子等科學(xué)現(xiàn)象以及它們與人們生活的關(guān)系。

  其三是淑寧生態(tài)與環(huán)境,觀察了幾種常見的花卉和樹木,并了解了其生長中的漸變過程;認識了幾種小動物,知道了要愛護它們。

  其四是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),了解了幾種家用電器,感受到了生活的便捷。其五是數(shù)概念,了解了數(shù)的意義,及10以內(nèi)數(shù)形成、相鄰數(shù)、守恒等。其六是幾何形體,孩子們認識了梯形、橢圓形和半圓形。語言領(lǐng)域--孩子都能用普通話大膽、清楚地說出自己的想說、想做的事;能注意傾聽對方講話,理解日常用語。因為在詞語方面有了一定的經(jīng)驗積累,孩子們變得更加喜歡表達自己的各種想法,能清楚地表達一件事情,并且運用一些自己的想法加以修飾。其中幾個發(fā)展較好的幼兒還能自己來組織一段話,個別年齡小的幼兒還需要加強。

  社會領(lǐng)域--知道了自己獨自在家時如何保護自己,愿意為同學(xué)和集體服務(wù),積極參加各項活動;與認識的.人打招呼,愿意與人交談,關(guān)心他人。了解了空氣污染的原因及危害,萌發(fā)了孩子的環(huán)保意識;了解了簡單的社會規(guī)則;知道了三月八日是婦女節(jié),能了解媽媽的辛苦,并能幫媽媽做力所能及的事,了解了春節(jié)的風俗習(xí)慣,體驗了節(jié)日的快樂。

  藝術(shù)領(lǐng)域--能大膽的、獨立的在集體面前演唱;喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲;能注意傾聽周圍生活中的各種聲音,能安靜、專心的傾聽音樂,會邊聽邊響,并體驗了音樂欣賞過程中的快樂。通過參加各種韻律活動和歌唱活動,孩子們的"演唱"水平自然是好了不少,大家很喜歡唱歌、跳舞、等活動,表現(xiàn)得積極而且富有創(chuàng)藝。在泥工活動中,孩子們做出了非常精美的作品,放在了展板上供孩子們欣賞,增強幼兒的自信。

  在工作方面,我認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),對幼兒認真負責,今后我將不斷努力研究,學(xué)習(xí),把工作干得更出色。下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  本學(xué)期來,本人在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,認真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

  一、師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,服從安排。無論是與學(xué)生還是其他老師,互相之間關(guān)系都融洽。

  二、教育教學(xué)情況本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:

  1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點,并注重參閱各種資料,理出一條符合自己學(xué)生的知識線索,制定符合本校學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

  2、認真上好每一節(jié)課。上課時著重學(xué)生的訓(xùn)練,注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

  3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

  4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里或組外其他有老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié),尤其是在聽優(yōu)秀教師參加的市優(yōu)質(zhì)課的講課,對自己的教學(xué)促進很大,使我了解了現(xiàn)在英語教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進了英語教學(xué)。

  6、加強與備課組老師的合作,團結(jié)共進,精誠協(xié)作,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我終于較好地完成了學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)。

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇12

  本學(xué)期,我主要擔任三年級的英語教學(xué)工作,現(xiàn)在結(jié)合本人的教學(xué)實踐,談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點滴體會:

  一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能提高教學(xué)效率。

  愛恩斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”。因此,培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件。基于這一點,我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語興趣,通過運用各種教學(xué)方法,設(shè)計形式多樣的教學(xué)活動,為學(xué)生營造一個民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的思維和智慧,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而積極快樂地投入到英語學(xué)習(xí)中去。

  二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。

  1、用英語來組織英語教學(xué)。

  我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué),無論上課時師生相互

  打招呼、問候、道別,或是我發(fā)號教學(xué)指令讓學(xué)生參與活動等,都用英語來說,盡可能讓學(xué)生多聽多講多寫英語,逐步培養(yǎng)英語語言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍,又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,增加了聽說寫英語的機會。

  2、創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生得到廣泛的語言實踐。

  創(chuàng)設(shè)情景的.方法多種多樣,我一般是利用實物、圖片、掛圖等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,利用掛圖講故事,扮演角色等等,讓學(xué)生得到廣泛的語言實踐,使課堂增加了無窮的樂趣。

  三、加強學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律。

  在我的英語課堂教學(xué)中,我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,使他們能夠運用規(guī)律,在短時間內(nèi),掌握所學(xué)的知識,提高學(xué)習(xí)效率。例如:在教音標/e/時,先出示一些單詞,head , bread , ready , stready ,等等。然后逐個讀出,要學(xué)生聽、分析、觀察,讓他們自己去尋找規(guī)律,然后再進行小結(jié)。得出這些單詞中間的字母 ea都是發(fā)/e/的音。再進行指導(dǎo),學(xué)生就會學(xué)會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法,這樣才能大大地提高了教學(xué)效果。

  四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

  英語作為一種語言,要多在實際中運用。因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀、多講、多聽、多練。因此,我在班級設(shè)立了英語小組和英語領(lǐng)讀員。每天早上讓學(xué)生讀單詞和課文,我發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)問題就及時糾正,課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)、練習(xí)出現(xiàn)問題及時糾正、講解。讓學(xué)生及時理解、消化。另外,對部分不自覺的學(xué)生

  采取”一對一“的監(jiān)督方式,以確保他們不落后,提高他們的朗讀能力。

  五、“偏愛”后進生,做好”培優(yōu)補差“的工作。

  我在教學(xué)中很注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,采用”一幫一“的方法,同時,在課堂中,多提問成績差的學(xué)生,讓他們感覺不到遺忘、不產(chǎn)生自卑、自棄的心理。并且主動學(xué)習(xí),不斷追趕上同學(xué)們,直到趕上同學(xué)們。

  回顧過去,在以往的教學(xué)工作中,我還存在不足之處。如:

  1、無法照顧全體學(xué)生,設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)方式。

  2、要防止過分強調(diào)模仿,死記硬背,機械操作的教學(xué)傾向。

  以后,我會彌補自己在教學(xué)中的不足之處,力爭在今后的英語教學(xué)工作中,取得出更好的成績,鞏固自己的教學(xué)檢驗。我相信有辛苦的耕耘總會有收獲的 !

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇13

  在忙忙碌碌中,天真可愛的娃娃們長大了!從剛?cè)雸@時的哭哭啼啼,到先如今的開心自信。我從心里感慨萬千“起始于辛勞,歸結(jié)于平淡”這是我們教育工作者的人生寫照。我心懷淡泊,但對孩子充滿了滿腔熱情。

  作為一名老師,我能樹立以“幼兒發(fā)展為本”的理念,以《綱要》為切入口,積極進行新教材的試驗,實施綜合主題教育,用現(xiàn)代教育理念來指導(dǎo)工作。對照《幼兒園一日活動常規(guī)》和《幼兒園教學(xué)活動常規(guī)細則》,深化一日活動各環(huán)節(jié)的管理,為幼兒提供動手動腦的機會和條件,積極參與課題的驗證工作。對于家長我則通過電訪、家訪、聯(lián)系冊、家園欄、家長會等,多渠道與他們溝通,轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識,形成家庭與幼兒園共育的良性氛圍,以幼兒需要為中介,引導(dǎo)家長主動參與幼兒園的教育。

  作為一名工作伙伴,我能對新教師進行教學(xué)上的輔導(dǎo)、心理上的咨詢。經(jīng)常地我會和她們一起聊聊天,了解她們的思想動態(tài),幫助她們解決一些思想上的困惑,做她們的好姐妹。平時,我也注意對自身修養(yǎng)的提高,認真參加教科研活動,在盡心盡力做好本班教學(xué)工作同時,更不斷的給自己充電、加油,不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,將精華汲取融入教學(xué)實踐當中。對區(qū)教師同行開公開課;對全市家長開公開課;開教學(xué)觀摩課給北大教授和教師同行看;對家長開半日活動觀摩課;制作的電腦flash課件《小青蛙找家》獲得全區(qū)二等獎;7月撰寫的教育筆記《自己事情自己做》被報社選中,刊登在大江晚報上。我與本班郭老師共同輔導(dǎo)陳星宇小朋友參加區(qū)少兒古詩詞比賽,同全區(qū)各幼兒園大中班幼兒同臺競爭,獲得了三等獎;在教育教研活動中,通過北大教授、藝術(shù)課專業(yè)老師的指導(dǎo),培訓(xùn),從中深受感悟,汲取了精華,體會了做為一名教師的任重道遠,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”

  同時,我班幼兒也在園內(nèi)外參加了各種多姿多彩文藝活動、才藝比賽,參加了全市少兒繪畫比賽,部分幼兒作品被選入?yún)⒓印皭凼徍鄞髽颉崩L畫比賽,有些孩子還選到了華億,參加了百米長卷繪畫,用自己靈巧的雙手裝扮我們美麗的江城;在幼兒園舉辦了體藝節(jié)上,我班幼兒韻律操《踏浪》獲得了家委會的一致好評,獲得了全園二等獎,在慶“六。一“文藝匯演中,我班幼兒表演的《古詩詞串燒》獲得三等獎,并參加了“歡樂在華憶慶六。一幼兒歌舞表演”。同時,在本學(xué)期我班多次接待校內(nèi)外專家、老師、家長的聽課,在這些聽課的同時,對孩子們是一種膽量和能力的提高,孩子們更自信了,敢于在陌生人面前展現(xiàn)自己的風采。每次的活動不僅展示了幼兒的進步,更能體現(xiàn)老師的教育成果。

  回顧本學(xué)期教教學(xué)工作我從以下幾點進行闡述:

  (一)在班級工作中:

  我班共有28名幼兒,和這些可愛的孩子們一起,組成了一個溫馨、和樂融融的“愛”的小家庭。由于本學(xué)期轉(zhuǎn)進2名新生,怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?于是我們通過與家長多接觸、交流、溝通、電訪等我們初步了解了孩子們的個性特點以及一些興趣愛好、行為習(xí)慣;在與孩子們的接觸中,我們互相認識,互相培養(yǎng)增進感情;我們運用自己的專業(yè)知識、實際工作經(jīng)驗減輕了家長們的顧慮。也將我們的熱情傳遞給了每一位幼兒,讓他們從心底愛上了“好孩子“愛上了小一班這個溫暖的大家庭。每個孩子不僅學(xué)會了書本上的知識,更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了;會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題了;漸漸的喜歡探索一切新鮮事物了。這也是我園的辦園宗旨:讓以教師主動灌輸式的學(xué)習(xí)活動變成幼兒主動探索的學(xué)習(xí)活動。在這一學(xué)期里,通過無數(shù)次的交流,家長們也在變,變得更信任我們了;我們也在變,變得更愛這些孩子了,而且還有了成就感。

  (二)在教學(xué)工作中:

  本學(xué)期我所教授的課程分別是:計算、游戲數(shù)學(xué)、彩虹館、早期閱讀、音樂滋養(yǎng)。在《綱要》精神的指導(dǎo)下,我本著整和的觀念,將安教版的教學(xué)內(nèi)容與我園的特色課程有機結(jié)合。不再一味的強調(diào)技能掌握的如何,而是教會孩子們學(xué)習(xí)的方法,鼓勵孩子大膽的動手嘗試,培養(yǎng)他(她)們正確的科學(xué)意識。

  如:計算與游戲數(shù)學(xué)。計算與游戲數(shù)學(xué)它們的宗旨都在于激發(fā)幼兒的探索欲望,樹立幼兒正確的科學(xué)意識,開發(fā)幼兒的數(shù)學(xué)心智。在課程設(shè)置時我將兩者有機結(jié)合、相互滲透。現(xiàn)在幼兒現(xiàn)在能主動的參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動,對物體形狀,大小,顏色,有了初步的認識,并初步能根據(jù)實物的特征進行簡單的分類、排序;感知5以內(nèi)數(shù)量分類及排序;學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類等。幼兒對科學(xué)充滿好奇,認識事物特質(zhì)有較濃厚興趣,但知識面較狹窄。在今后的教學(xué)活動中,繼續(xù)提供更多有趣的科學(xué)實驗,通過幼兒自主的動手操作和嘗試,培養(yǎng)幼兒的探索精神,豐富有關(guān)科學(xué)常識的知識。

  除此之外,孩子們還學(xué)會了在棋盤上手口一致點數(shù)到20;能區(qū)別上下里外方位;認識了早晨、晚上、黑夜(結(jié)合日常生活認識)。

  再如:安教版的美術(shù)與彩虹館。安教版的美術(shù)偏重于基本技能的訓(xùn)練,而彩虹館更注重培養(yǎng)幼兒觀察能力、空間思維能力、想象能力的發(fā)揮。在教學(xué)過程中,兩者缺一不可,因為孩子的作品既要有自己的想法,又需要有扎實的繪畫功底去豐富它。兩者相輔相成。

  現(xiàn)在幼兒逐步能練習(xí)有關(guān)美術(shù)的技能技巧,如填色、繪畫、折紙、粘貼、剪紙等,通過各種形式不斷的練習(xí),幼兒對美術(shù)手工操作產(chǎn)生了濃厚的興趣,動手能力有了明顯的提高,但在繪畫方面還需加強幼兒對色彩地大膽運用,豐富幼兒的想象力,通過多種方式,讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫的內(nèi)容,并用自己的語言創(chuàng)編圖畫中的故事。孩子們動手操作能力雖然有了提高,但有關(guān)手工制作的活動還須加強發(fā)展和滲透,逐步提高手工制作的技能技巧。

  在語言活動中,可愛的孩子們不僅會念幾十首的兒歌,會講故事,而且教他們掌握了正確的閱讀方法,養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,為他們今后的語文學(xué)習(xí)奠定了良好的堅實基礎(chǔ)。本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談,幼兒的口語表達能力提高較快,觀察能力、思維能力、分析判斷能力都比上學(xué)期有進一步地提高。但也有個別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小,缺乏自信心,針對這樣的情況,鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我。

  此外,我還教孩子們學(xué)習(xí)了20幾首唐詩、宋詞、元曲,從小培養(yǎng)孩子對中國千年歷史和燦爛文化的景仰之情!

  在音樂教學(xué)活動中,我們班的孩子愛唱愛跳,在掌握安教版的歌曲外,我還對孩子的綜合音樂素質(zhì)和音樂素養(yǎng)進行培養(yǎng),訓(xùn)練,幼兒對音樂地感受能力比上學(xué)期有很大地進步,節(jié)奏不斷增強,舞蹈的基本形態(tài)和動作上找到了感覺,但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規(guī)范,在今后的教學(xué)中,注意發(fā)展幼兒舞蹈動作的技能技巧,豐富各種形式,鼓勵幼兒通過已掌握的舞蹈動作大膽地創(chuàng)編,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力;而且,讓幼兒有更多的機會,欣賞不同類型的音樂,培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  平時我們班比較注重主題生成教育,如在“世界環(huán)境保護日“我們請孩子們和家長一起利用廢舊材料制作玩具進行展覽,當孩子們帶著這些心愛的寶貝來到幼兒園后,我們不僅為家長和孩子們豐富的想象力折服,從這以后我們班很多孩子愛跟著爸爸媽媽一起動手動腦,制作了很多精致有趣的玩具,在這個活動中,孩子們不僅提高了動手動腦能力,而且知道要節(jié)約資源,變廢為寶不要浪費,講衛(wèi)生。同時在與家長的互動中,增加了親情交流。綜上所述,通過活動孩子們的交往能力,表現(xiàn)表達能力,動手操作能力以及實踐探索能力都有了或多或少的提高。“讓孩子們在一日活動中時刻體會發(fā)現(xiàn)的喜悅、分享成功的快感”。

  (三)在教研活動中:

  本學(xué)期,我有幸被任為小班年齡組教研組長,主要負責統(tǒng)合小班教學(xué)工作。在工作中,園領(lǐng)導(dǎo)給予了我極大的支持與幫助。針對幼兒園的特殊情況(因為既有安教版的教學(xué)內(nèi)容又有引進的特色課程,怎樣將兩者有機結(jié)合,滲透到一日常規(guī)教學(xué)活動中,讓這些課程的效果能從孩子們的身上被體現(xiàn)出呢?……)

  我首先制定了教研活動計劃,在每個星期一進行年級組教研活動和小班的各位教師互相交流、學(xué)習(xí)、反思。共同探討,安排兩個小班的教學(xué)進度,制定教學(xué)目標,完成教學(xué)任務(wù)。和老師們在一起共同探討如何更科學(xué)、更合理的制定課程表。商討如何寫案例分析,為迎接幼兒園第一個體藝節(jié)如何做好課程安排“學(xué)高為師,身正為范。”今天,網(wǎng)絡(luò)時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵,“育人”已不能簡單的理解為傳授知識,而是要教在今天,想在明天,以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求,做“育人”已不能簡單的理解為傳授知識,而是要教在今天,想在明天,以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求,做好今日的教育教學(xué)工作。我愿意和大家一起,以一個平凡教育工作者的誠摯,投身于教育改革的風尖浪頭,與時俱進,改革創(chuàng)新,不斷的豐富自我、完善自我、發(fā)展自我,贏得世人的尊敬,社會的肯定,努力實現(xiàn)我真誠的育人理想。

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇14

  時間飛逝,緊張而又繁忙的一個學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期我擔任九年級3班和4班的英語教學(xué)工作。九年級是學(xué)生整個初中階段的重要一年,而這學(xué)期甚為重要,因此,對教學(xué)、工作我不敢懈怠,在工作中從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織,有步驟地進行。同時注重加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),深入研究教法,虛心與同事交流,盡力使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得一定的進步,盡可能降低學(xué)生在中考中的低分率,本人將這個學(xué)期的工作做以下一個簡單的總結(jié):

  一、深入分析學(xué)情備課,精心設(shè)計教法授課。

  教學(xué)就是教與學(xué),了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我所教的班級,學(xué)生的英語基礎(chǔ)普遍差,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法。上課時我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,想方設(shè)法令學(xué)生投入,講解清晰,準確,條理,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。課后,我精心設(shè)計練習(xí),對所學(xué)知識點進行鞏固練習(xí)。

  二、激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

  我們的學(xué)生幾乎都是來自于農(nóng)村,新目標英語對我們的學(xué)生來說不僅內(nèi)容多,而且復(fù)雜,要背的單詞、詞組、語法知識多,久而久之,稍稍懶惰一些的學(xué)生就會在不知不覺中妥協(xié),甚至放棄,因而學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃,學(xué)習(xí)自覺性較差。我任教的九年級兩個班的差生面特大,針對以上情況,要改變這種局面,我們覺得培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力。培養(yǎng)學(xué)生課前多預(yù)習(xí),課堂上集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。利用晨讀時間培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣,英語筆頭練習(xí)相對來說少一些,但課后要分配一定的時間鞏固當天所學(xué)的知識。同時教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧,靈活掌握學(xué)過的知識點,舉一反三,融會貫通,只有這樣,才能把所學(xué)的.知識串聯(lián)起來,不容易忘記。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進行學(xué)科總結(jié)。總之,要讓學(xué)生明白,學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事,是要靠平時慢慢積累起來的。

  三、關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,加強學(xué)生的課外輔導(dǎo)

  關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,厚愛差生,做到以情動人,對學(xué)生要一視同仁,即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,對于個別差生,找他們促膝談心,把教師的愛傾注給學(xué)生,教師熱心、體貼、耐心的幫助,學(xué)生會從心理體會到師生之間真摯情感,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心。其次,在課堂教學(xué)中,特別在題目的選擇上要有梯度,符合他們的認知水平,逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生特別予以關(guān)心,反復(fù)采取措施,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,使他們經(jīng)過努力,能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,成為一名合格的初中畢業(yè)生。在班內(nèi)開展學(xué)習(xí)中的互相幫助活動,創(chuàng)設(shè)一個良好的復(fù)習(xí)情境,同時,有計劃、有針對性地做好課外輔導(dǎo)工作。

  四、落實好復(fù)習(xí)工作

  制定切實可行的復(fù)習(xí)工作是是本學(xué)期最為重要的環(huán)節(jié),所以我一開始我就對復(fù)習(xí)工作制定了目標計劃,每一周的教學(xué)目標和進度。詳細制定了第一輪復(fù)習(xí)計劃,并按照復(fù)習(xí)計劃進行,主要是以初一、初二的課文基礎(chǔ)知識為主,要求掌握好基礎(chǔ)知識,每個單元配有習(xí)題專練,還有單元測試。第二輪復(fù)習(xí)為專項復(fù)習(xí),進行模擬考試和講解試卷為主,經(jīng)過多練多講,講練相結(jié)合,學(xué)生的成績也有了一定的進步。同時也祝愿他們的中考成績也有所提高。

  總之,在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中,本人愛崗敬業(yè),盡職盡責地完成了自己的本職工作,而在以后的教學(xué)工作中,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的思想觀念認識和教育教學(xué)水平。

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇15

  回顧20xx—20xx年度初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)工作,應(yīng)當說是取得了一定成績。現(xiàn)總結(jié)如下:

  我認為初三總復(fù)習(xí)是重要的教學(xué)階段,是學(xué)生再學(xué)習(xí)的過程,也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì),發(fā)展學(xué)生思維能力,培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題能力的“收獲季節(jié)”。

  一、總復(fù)習(xí)工作要面向全體學(xué)生具體做法是:

  ㈠教師的板書與學(xué)生的板演

  教師的板書應(yīng)體現(xiàn)知識的發(fā)生過程,知識之間的縱橫聯(lián)系,對問題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況,教師的板書布局要合理,層次要分明,電教手段運用要和諧。

  強化學(xué)生板演作用,讓不同層次學(xué)生都有機會表現(xiàn),因為學(xué)生板演可為教師提供反饋信息,如暴露知識上的缺欠,可彌補講課中的不足,同時,學(xué)生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法,為教師提供向?qū)W生學(xué)習(xí)的良好機會;另外也可以培養(yǎng)學(xué)生膽識,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力,促進記憶。

  ㈡注重學(xué)生解題中的錯誤分析

  在總復(fù)習(xí)中,學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免,教師針對錯誤進行系統(tǒng)分析是重要的,首先教師可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,從而采取措施進行補救;錯誤從一個特定角度揭示了學(xué)生掌握知識的過程,是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識不斷嘗試的結(jié)果,教師認真總結(jié),可以成為學(xué)生知識寶庫中的重要組成部分,使學(xué)生領(lǐng)略解決問題中的探索、調(diào)試過程,這對學(xué)生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響。首先,教師應(yīng)預(yù)防錯誤的發(fā)生,要了解不同層次學(xué)生對知識的掌握情況,調(diào)查中發(fā)現(xiàn):⑴字面理解水平⑵聯(lián)系的理解水平⑶創(chuàng)造性水平

  其次,在復(fù)習(xí)過程中,提問是重要復(fù)習(xí)手段,對于學(xué)生錯誤的回答,要分析其原因進行有針對性的講解,這樣可以利用反面知識鞏固正面知識。

  最后,課后的講評要抓住典型加以評述。事實證明,練是實踐,評是升華,只講不評,練習(xí)往往走過場。

  ㈢關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生

  對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生特別予以關(guān)心,反復(fù)采取措施,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的'困難,使他們經(jīng)過努力,能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,成為一名合格的初中畢業(yè)生。

  首先,教師找他們促膝談心,把教師的愛傾注給學(xué)生,教師熱心、體貼、耐心的幫助,學(xué)生會從心理體會到師生之間真摯情感,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心。

  其次,在課堂教學(xué)中,特別在題目的選擇上要有梯度,符合他們的認知水平,逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高。

  最后,在班內(nèi)開展學(xué)習(xí)中的互相幫助活動,創(chuàng)設(shè)一個良好的復(fù)習(xí)情境,同時,有計劃、有針對性地做好課外輔導(dǎo)工作。

  二、要把“發(fā)展學(xué)生思維能力是培養(yǎng)能力的信心”這思想貫穿整個復(fù)習(xí)的始終。

  1、變更命題的表現(xiàn)形式,培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性。

  2、尋求不同的解題途徑與思維方式,培養(yǎng)學(xué)生的思維廣闊性。

  3、變化幾何圖形的位置、形狀和大小,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,敏捷性。

  4、強化題目的條件和結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生的思維批評性。

  5、變封閉題目為開放型題目,培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造性。

  三、做好數(shù)學(xué)技能的再學(xué)習(xí),全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)根據(jù)數(shù)學(xué)大綱的規(guī)定,一般認為數(shù)學(xué)技能指以下3種

  ⑴運算技能

  ⑵作圖和畫圖技能

  ⑶推理技能

  為此,在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,特別在學(xué)生練習(xí)中要做到下面幾個方面:

  第一,正確性。要求學(xué)生在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式,在運算、推理、作圖中和所得結(jié)論中都要準確無誤。

  第二、速度。注重解題速度。

  第三、協(xié)調(diào)性。在解題過程中有意識地控制自己的反應(yīng),對于文字、符號、圖形運用自由,融為一體,作出連貫反應(yīng)。

  以上,是我在初三數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中,總結(jié)得到的不完全的經(jīng)驗概括,請不吝賜教。

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇16

  時光匆匆如流水,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要過去了。期末臨近,回想這學(xué)期以來的教學(xué)工作,感覺有點累,但同時也伴隨著收獲的快樂。

  這學(xué)期以來,我按照期初制定的教學(xué)計劃開展工作。認真?zhèn)湔n,認真上課,互相聽課,認真聽取同年段老師的意見,改進教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,把經(jīng)驗點滴投入教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在教學(xué)過程中,獲得所應(yīng)掌握的語文知識,使語文學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力貼切當前語文課程改革的重要理念。

  一年級小學(xué)生年齡小,對周圍事物極為敏感,有著太陽般金燦燦的心,他們對外界是好奇的,有著極強的.模仿能力。做為班主任,我注重學(xué)生的心靈感受,用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學(xué)生,建立一套行之有效的班級規(guī)章制度。在制度下,人人平等,班委更要以身作則,否則,“君子犯法,與民同罪”;班主任做事做到公平公正公開,實施“放權(quán)”,一些衛(wèi)生、紀律上的事交給相應(yīng)的班委自行處理,解決不了才來尋求老師幫助。注意自身形象,提高自身素質(zhì),在學(xué)生心目中樹立一種良好的形象,讓他們感受到你是位有魅力的老師。經(jīng)過一學(xué)年來的整治管理,我班的班風有了很大的改觀。學(xué)生樂學(xué)了;衛(wèi)生無死角,地上無紙屑;桌椅整整齊齊;同學(xué)之間和睦相處少有糾紛發(fā)生。班級的集體榮譽感提高了。

  以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗尚淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,做好工作計劃,使工作有條理,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇17

  一學(xué)期的英語語教學(xué)又將告結(jié)束。這一學(xué)期我擔任6.1班、3.1班及1.1班的教學(xué)工作。經(jīng)過二個學(xué)期的觀察和了解,對大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有了進一步的掌握,能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,安排他們學(xué)習(xí)。如今學(xué)生們都能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),英語課堂上表現(xiàn)積極,但在學(xué)習(xí)方法上還有很多不足,該掌握的知識點,掌握的不扎實,這點從學(xué)生的復(fù)習(xí)卷子上可以看出來,針對這一現(xiàn)象,我也想了很多辦法。三年級學(xué)生,班級學(xué)習(xí)風氣比較濃,對學(xué)習(xí)生活比較適應(yīng)了,但還需要教師從一點一滴抓起,引導(dǎo)他們走上正軌學(xué)習(xí)生活。一年級學(xué)生,剛剛進入校門,對學(xué)習(xí)生活不是很了解,需要教師不斷扶持、引導(dǎo)。三個學(xué)年,形成高、中、低三個年段,每一方都是關(guān)鍵時期,需要我妥善地安排好每個學(xué)年的教學(xué)工作,以下是我對本學(xué)期工作的總結(jié):

  一、在思想方面

  首先、在思想上嚴格要求自己。積極、上進,是自己始終如一的追求;時時刻刻以師德的標準來衡量自己的言行、舉止,以身言教,為人師表。在工作中,積極響應(yīng)學(xué)校各項號召,立足本職工作,不驕不躁,依法執(zhí)教。積極發(fā)揮骨干教師的作用,做好學(xué)科的帶頭人。

  二、在教學(xué)方面

  1、做到兩了解:了解教材,了解學(xué)生。根據(jù)學(xué)生特點和教材內(nèi)容,設(shè)計適合學(xué)生心理和生理特點的教學(xué)活動,設(shè)計注重貼近學(xué)生生活,利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)知識去做事情的能力。

  2、突出興趣激發(fā):采取游戲、對話、歌謠,展示,低年段的聽聽、說說、做做、猜猜等多種形式的教學(xué)活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生體驗學(xué)習(xí)英語的樂趣,提供高了參與英語學(xué)習(xí)的主動意識,也培養(yǎng)了學(xué)生獲取知識的能力。

  3、注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價:對學(xué)生們努力的過程給予積極的認可,是激發(fā)他們繼續(xù)努力的信心和學(xué)習(xí)的動力。使他們永遠保持對英語學(xué)習(xí)的興趣。

  4、 針對差生,進行有針對性的輔導(dǎo)。并把學(xué)生分成兩人一組,一帶一,互幫互助,對他們的進步,共同獎勵,促進他們學(xué)習(xí)的積極性。

  5、在期末復(fù)習(xí)階段,我有計劃地帶領(lǐng)學(xué)生們背單詞,讀課文,做卷子,通過學(xué)生的卷子來發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,及時補救。并交給他們答卷子和檢查卷子的'方法。在做題的過程中,出現(xiàn)很多相同或類似的練習(xí)題或句子,我對學(xué)生初次見到的題或句子做細致的講解,下次再遇見這類題,我就讓學(xué)生說說解題的方法,他們能說出來,我就認為他們已經(jīng)掌握里。但幾次模擬下來,看著學(xué)生的考卷,我卻發(fā)現(xiàn),我經(jīng)常強調(diào)的東西,很多同學(xué)并沒有記住,或者說根本不會運用,這是怎么回事?我想了又想,不斷揣摩學(xué)生聽課的心理,發(fā)現(xiàn)我強調(diào)的東西如果不板書幾次,學(xué)生就記不住,一道題出現(xiàn)了三次,我就得板書三次,對好學(xué)生來說老師的作法有點“磨嘰”,可對其他學(xué)生來說,只有寫在黑板上他們才能明白老師在說什么。我認為這與學(xué)生的聽課習(xí)慣有關(guān),還與學(xué)生的基礎(chǔ)好與差有關(guān),學(xué)生接受能力的強與弱也都決定了他們接受知識的方式,學(xué)生中的這些現(xiàn)象,使我意識到作為教師,我們在做練習(xí)時也要考慮到學(xué)生的習(xí)慣與能力問題,對于有些難度的練習(xí)題,只講解一遍是不夠的,應(yīng)根據(jù)學(xué)生的情況,適當增加板書講解的次數(shù),才能使大部分學(xué)生更好的接受和掌握知識點,真正把所學(xué)知識吸收到自己的大腦里,更好的運用和發(fā)揮。這種重復(fù)講解,可以讓好學(xué)生代替教師去做,讓他們把所講內(nèi)容板書到黑板上,既可以使好學(xué)生發(fā)揮自己的能力,也能提高其他學(xué)生聽的注意力,達到更好的教學(xué)效果。

  對基礎(chǔ)較差的學(xué)生,復(fù)習(xí)時他們跟的很吃力,為使他們能積極參與復(fù)習(xí),充滿自信心,我在備課、批改和講評卷子上下來很多的功夫,使大部分學(xué)生都有不同程度的提高。

  三、在業(yè)務(wù)方面

  1、 積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)和網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn),豐富自身教育理論水平。

  2、 通過向同行學(xué)習(xí),向名師學(xué)習(xí),向本校的老師學(xué)習(xí)以及讀書、聽課、交流等方式,取他人之長,補己所短,改進教法,不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。

  3、 在教學(xué)中反思、在學(xué)習(xí)中交流,尋找不足,發(fā)現(xiàn)問題,修正理念和思想,提高教學(xué)效果。

  四、其他方面

  在工作中 能嚴格要求自己,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不遲到,不早退;團結(jié)同事,工作中互幫互助,相互支持;愛護學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,注重對學(xué)生的思想教育;遵紀守法,自覺維護教師形象。

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇18

  一、在課改中我得到了學(xué)習(xí)的機遇

  先后參加了景弘中學(xué)教師培訓(xùn),每學(xué)期初的業(yè)務(wù)培訓(xùn),專家的課改方面的講座、每周的班主任培訓(xùn)。在一次次培訓(xùn)和實踐中我更堅定課改的方向。課改,指引著我,在碰撞和磨礪中一步步成長起來。

  二、課改使我慢慢轉(zhuǎn)變了觀念,拓展了我對教育的認識

  【教育教學(xué)的觀念發(fā)生了改變】

  我是在“老師講、學(xué)生聽”的傳統(tǒng)的教學(xué)模式下成長起來的,因此這樣的觀念在我的腦海里可謂根深蒂固。而新課改則要求老師由知識的傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者、激勵者的方向轉(zhuǎn)變。這就需要自己的觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變,慶幸的是,學(xué)校給了我們學(xué)習(xí)機會,以及過渡的時間,現(xiàn)在可以說完全接受了這樣的理念。

  【班級管理的'理念發(fā)生了改變】

  以前是傳統(tǒng)的班級管理理念,事事親力親為,碰到學(xué)生犯了錯就來一下小小的懲罰。而現(xiàn)在則是充分發(fā)揮學(xué)生的作用,培養(yǎng)好學(xué)生干部,讓學(xué)生管理學(xué)生,將自己和學(xué)生“隔離起來”,這樣就避免了自己和學(xué)生直接的對立和緊張,師生之間的關(guān)系將更加的和諧。

  三、學(xué)生的能力增強了

  課改使課堂變活了,變得更有趣了,使學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度也發(fā)生了極大變化,他們回答更主動了,敢講、敢說、敢問、自信又活潑。

  現(xiàn)在的課堂需要每一位同學(xué)都能在課堂上發(fā)言,展示、表達、匯報自己的學(xué)習(xí)成果或?qū)W習(xí)疑問,這就很好地培養(yǎng)了他們語言表達的能力以及展示自己的能力。

  小組建設(shè)、小組合作探究式學(xué)習(xí)在很大的程度上培養(yǎng)了他們團隊合作的精神。在小組建設(shè)中,每一個同學(xué)都要負責小組的某一具體的事務(wù),每個人都是一個健康小組的必須的一環(huán),如果哪一環(huán)出錯了,那么這個小組就會出現(xiàn)某些問題,這樣就需要小組成員互相溝通,通力協(xié)作,很好地培養(yǎng)了他們團隊合作的精神、及意識。

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇19

  (一)科學(xué)領(lǐng)域:

  通過對數(shù)的學(xué)習(xí)和手腦的學(xué)習(xí),大多數(shù)孩子有參與數(shù)學(xué)活動的信心和獨立進行數(shù)學(xué)活動的愿望,能積極回答老師提出的問題,有探究數(shù)學(xué)的愿望。孩子們對數(shù)的掌握還是很好。

  1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

  2、能運用各種感官,動手動腦探究問題。

  3、能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)

  4、愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜字熱按資源,有了初步的環(huán)保意識

  5、認識動植物5 ——8種,能了解他們的生活習(xí)性。

  能正確的讀寫數(shù)字1到10,能正確點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)和接著數(shù)數(shù),能分辨10以內(nèi)實物數(shù)量的大小和數(shù)序。我覺得最難的部分在找相鄰數(shù)上,雖然孩子能知道數(shù)的順序,但在完全沒有數(shù)字的情況下,他在分數(shù)字的前后時,有點混淆;還有就是橫行數(shù)列都看看,這個需要交叉看,橫著數(shù)是幾格,豎著數(shù)是幾層,大多數(shù)幼兒在理解這句話上還有些困難,這也許是我在重難點上突出的還不夠,我會在以后的教學(xué)中多學(xué)習(xí)、多注重。

  (二)健康領(lǐng)域

  1、身體健康,在集體生活中情緒安定愉快。

  2、生活衛(wèi)生有很大的改善,生活自理能力增強了許多。

  3、知道必要的安全保健常識,在戶外活動中保護自己,喜歡參加體育活動。

  4、有了良好的的作息時間,睡眠習(xí)慣,飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,愛惜糧食的好習(xí)慣。

  (三)語言領(lǐng)域

  1、喜歡語言活動,能有禮貌地用語言與人交往。

  2、能樂意與人交談,注意聽別人講話,能清楚的說出自己想說的事情,能用普通話與人交流

  3、能感受語言美,內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

  4、能認漢字50個,會寫20個,書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。

  (四)社會領(lǐng)域

  1、能感受自己長大了,體驗成長的快樂。

  2、相信自己能做力所能及的事,能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。

  3、很樂意參加勞動,會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。

  4、能知道一些簡單的安全意識和標志。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域

  1、初步的感受并喜歡環(huán)境,生活中的藝術(shù)美,喜歡參加藝術(shù)活動,并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

  2、能用多種感官欣賞歌曲,舞蹈,繪畫,手工等藝術(shù)作品的主要特征。

  3、會唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作,特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項工作都配合的非常好,通教育經(jīng)驗豐富老師的指點,自己也學(xué)會了很多東西 ,在教學(xué)方面也得到了很大的改善。 時常反思自己的不足之處,希望能做到最好,希望下學(xué)期能再接再厲。同時也希望我班有什么需要改進的地方,請園長們即時提出意見。

  科學(xué):通過對數(shù)的學(xué)習(xí)和手腦的學(xué)習(xí),大多數(shù)孩子有參與數(shù)學(xué)活動的信心和獨立進行數(shù)學(xué)活動的愿望,能積極回答老師提出的問題,有探究數(shù)學(xué)的愿望。孩子們對數(shù)的掌握還是很好,能正確的讀寫數(shù)字1到10,能正確點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)和接著數(shù)數(shù),能分辨10以內(nèi)實物數(shù)量的大小和數(shù)序。我覺得最難的部分在找相鄰數(shù)上,雖然孩子能知道數(shù)的順序,但在完全沒有數(shù)字的情況下,他在分數(shù)字的前后時,有點混淆;還有就是橫行數(shù)列都看看,這個需要交叉看,橫著數(shù)是幾格,豎著數(shù)是幾層,大多數(shù)幼兒在理解這句話上還有些困難,這也許是我在重難點上突出的還不夠,我會在以后的教學(xué)中多學(xué)習(xí)、多注重。

  社會: 通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們有了一定的自信,了解了一定的社會常識。能幫助老師、小朋友做力所能及的事,比如:整理玩具柜、書架等等。孩子們有了一定的清潔衛(wèi)生 知識,知道愛護環(huán)境,把垃圾丟到指定的地方。早上來園時對老師和小朋友問好,有關(guān)心他人、團結(jié)同伴的愿望。

  健康:幼兒了解了一定的疾病預(yù)防知識,比如:感冒、手足口玻生病以后能配合家長愉快地去接受治療。在生活中,孩子們有一定的安全常識,比如,能和小朋友們友好的玩耍,有矛盾時告知老師,不去傷害他人。不到危險的地方玩耍、不玩危險物、遇到危險會呼救等等。在鍛煉幼兒體質(zhì)方面,只要天晴我就會 帶孩子們到操場走跑、做操, 到戶外曬太陽做游戲以達到鍛煉效果。

  美術(shù):我第一個月主要是訓(xùn)練孩子的美術(shù)基礎(chǔ),勾線、涂色。第二個月是復(fù)習(xí)圖形以及圖形的組合;第三個月畫動物;第四個月畫人物。通過學(xué)習(xí),孩子們對畫畫有了一定的興趣及其基礎(chǔ)整學(xué)期下來,我覺得孩子對畫畫興趣濃厚,有想畫畫的愿望。能根據(jù)各種圖形拼貼,組合物體。畫動植物孩子掌握的比較好,但在畫人物上有的孩子找不到比例,缺乏想象力,不能根據(jù)自己的想象去畫出他們想畫的東西。還有就是對顏色的對比度還有待提高。我會在以后的教學(xué)中多給他們展示好的繪畫作品,讓他們自己多了解,大膽去猜,去想,去畫。

  衛(wèi)生保健方面 :這學(xué)期手足口病特別厲害,他的頑固性也很強,盡管我們的衛(wèi)生工作還是盡心盡力的 在做,今年五月份我園小班也有了手足口病的發(fā)生,還被進行了關(guān)班處理。發(fā)生以后,在園領(lǐng)導(dǎo)的指示下,全園老師都抓緊了宣傳和衛(wèi)生消毒工作,每天上下午對杯、盤、巾進行浸泡、煮沸消毒,對教寢室也用消毒粉進行噴灑、拖地,玩具進行消毒、暴曬等等。對孩子也進行了手足口病教育,每天多喝水,注意個人清潔衛(wèi)生,多喝板藍根預(yù)防感冒及其疾玻早上對孩子進行噴藥(預(yù)防手足口病的),對孩子進行一摸;二看;三問;四查,隨時注意每個孩子在園的情況,為了減少疾病的傳染性,孩子嘴里稍有皰疹就叫家長帶去檢查,以免其他幼兒被傳染。對那些患者進行追蹤記錄。經(jīng)過老師和園職工的努力,一個多星期后恢復(fù)了正常的教學(xué)。通過手足口病,告訴我們經(jīng)常都要給孩子講解一些保健知識,讓幼兒了解,讓家長關(guān)注,多做這方面的宣傳工作。

  家長工作方面:為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,在班上我細心觀察每位幼兒,了解孩子的各種愛好和習(xí)慣,根據(jù)孩子的在園情況,我會利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,我們還把制定的教育教育學(xué)計劃每周五貼到了家園聯(lián)系欄上,讓家長能及時了解教學(xué)內(nèi)容,讓家園欄真正起到了家園橋梁作用。在家長的支持和 配合下,我們開展了半日開放日活動,讓家長也參與其中,我上了一節(jié)美術(shù)課,繪畫《青蛙》,孩子們對繪畫本來興趣就比較濃厚,加上看到自己的家長也參與到其中,更是其樂融融,都專心致志的在那里繪畫,我較成功地完成了我的教學(xué) 內(nèi)容,家長看到自己孩子的表現(xiàn)也露出了滿意的笑容。通過家長活動的開展,家長看到了孩子的成績,也能放心的把孩子交給我們,我們也會讓孩子在各方面得到鍛煉和提高。

  這學(xué)期我們?nèi)焕蠋煴M心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在諸多不足,在新的學(xué)期中我們會更加努力,爭取把工作做到更好,取得更大的進步!

  XX年6月27日

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇20

  本學(xué)期擔任高二(3)、(5)班物理教學(xué)工作,和高二(3)班班主任工作,圓滿的完成了任務(wù)。現(xiàn)做小結(jié)如下:

  一、教學(xué)任務(wù)完成情況:

  學(xué)期進行物理必修加選修第八章至第十四章的教學(xué)。主要工作如下:

  (一)教學(xué)內(nèi)容:完成了必修加選修中的:恒定電流、電場、磁場、電磁感應(yīng)、交變電流、電磁場與電磁波的教學(xué)任務(wù)。

  (二)作業(yè)批改:本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想(符合新課改精神)。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,完成質(zhì)量進行分析,對錯誤解法進行剖析,對不同問題進行歸類,對不同的解法進行歸類,使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。

  (三)測試情況:

  ①單元測試六次。包括恒定電流、電場、磁場、電磁感應(yīng)、交變電流、電磁場與電磁波,試卷均為為全批全改,并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評。并找同學(xué)談話,分析每個同學(xué)的得失。

  ②期中考試一次。并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評,并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價,給出學(xué)分。

  在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時,我還與本組其他老師一起 ,積極進行教學(xué)科研,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,探討教學(xué)方法,努力提高自身的教科研水平.此外.我還積極參加?xùn)|寶區(qū)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),共96學(xué)時。

  二、迎檢工作:(迎接市教研室進行的中職學(xué)校教學(xué)工作大檢查)

  ①認真?zhèn)湔n,做到萬無一失。

  ②積極聽從學(xué)校的召喚,出色地完成本質(zhì)工作。

  三、主要經(jīng)驗和體會:

  根據(jù)本學(xué)期新分班級的特點,并在了解每個學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下,制定出具有針對性的教學(xué)策略。

  首先我決定在一開始多注重物理學(xué)習(xí)方法,思維方式的指導(dǎo)。并對個別基礎(chǔ)很弱的差生重點單獨輔導(dǎo),引導(dǎo)他們盡快入門,增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心,從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍,推動全班學(xué)習(xí)成績的提高。

  其次,在講課上我盡可能降低臺階,多作知識鋪墊,加強督促檢查,抓好知識能力的落實。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動性,主體性。

  另外,高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴重的學(xué)習(xí)階段,也是最易松散的階段,根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松、充滿樂趣的課堂氛圍,進一步提高學(xué)生對物理課的熱愛,讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎(chǔ),為高三的學(xué)習(xí)做好充分準備。

  除了抓好課堂之外,在課下多與學(xué)生交流,多為學(xué)生解難答疑,多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活,建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的物理成績有較大提高,為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

  回顧一學(xué)期的工作,雖取得一定成績,但還有一些有待改進提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,為育才的發(fā)展貢獻自己的力量。

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇21

  時光飛逝,一學(xué)期的教學(xué)工作在忙忙碌碌中結(jié)束了。在教學(xué)工作中我有很多收獲,也存在著許多不足,為了以后能更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  在平時的教學(xué)工作過程中結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的特點制訂行之有效的教學(xué)計劃,從學(xué)生已掌握的知識出發(fā),結(jié)合社會、家庭、學(xué)校,充分挖掘課程資源;為了提高教學(xué)質(zhì)量,上好課,我課前認真?zhèn)浜谜n,認真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點;我還積極參與聽課、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平;平等對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視對科學(xué)教師的培養(yǎng),讓學(xué)科老師走出去,加強學(xué)習(xí)。另外請教研員來校指導(dǎo)教師的課堂教學(xué),解決教師的疑難問題。教研員是我們的良師益友,教研員到學(xué)校為教師做悉心指導(dǎo),使教師對教學(xué)觀念、教學(xué)技能、教學(xué)方法等要求掌握到位。

  在實驗教學(xué)中嚴格設(shè)計好每一節(jié)課的學(xué)生實驗與課堂演示實驗。 實驗是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一,依靠實驗,一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律,從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實驗操作過程中體會到科學(xué)規(guī)律的存在,體驗著科學(xué)知識的形成。

  在教學(xué)過程中還存在著一些問題,如:備課方面對學(xué)生了解不夠全面,對于學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認識不足。

  在新的學(xué)期里我要更注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討,撰寫心得體會、反思,積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,多向其他教師請教,多和學(xué)生進行交流,在實踐中應(yīng)用等方式,加深對科學(xué)課程的理解和領(lǐng)會,完善自己的教學(xué)工作,努力形成自己的教學(xué)風格,形成學(xué)習(xí)型的教學(xué)工作習(xí)慣,為教學(xué)工作做出我應(yīng)有的貢獻。

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇22

  這個學(xué)期時間較短,但在這不長的時間里工作并沒有為此而減少。相反,我覺得這個學(xué)期一直是忙碌的,但忙碌中有開心的時候也有沮喪的時候。現(xiàn)在,我就把這個學(xué)期的工作做如下小結(jié):

  一、政治思想

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同事,熱心幫助同事,教育目的明確,態(tài)度端正,工作認真負責,關(guān)心幼兒,愛護幼兒,為人師表,有奉獻精神。

  二、教育教學(xué)方面

  開學(xué)初能制訂好各項計劃,并能按計劃實施。把德育教育滲透在日常生活中。三月八日是婦女節(jié),在這一天讓幼兒親手做拉面給媽媽吃,讓幼兒知道是媽媽的節(jié)日,了解媽媽的辛苦,感受媽媽對自己的關(guān)愛。在語言及認知方面,本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談,幼兒的口語表達能力提高較快,觀察能力、思維能力、分析判斷能力都比上學(xué)期有進一步地提高。但也有個別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小,缺乏自信心,針對這樣的情況,鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我。

  在學(xué)期中期,又讓幼兒評選值日生。讓幼兒在一個寬松、民主的氛圍下學(xué)習(xí)。有一段時間,我班幼兒的特別活躍,怎么批評也沒有用,我想孩子平時活動、盥洗,都是在老師的督促下,沒有多余自己的時間于是,想到這一點,我索性就讓孩子在課前先互相交流幾分鐘,這樣一來,我班孩子愛講話的毛病就改了不少了,吃飯也安靜了。今年班級工作的另一個重點就是區(qū)域活動的開展,我和鄭老師商量了,利用區(qū)域劃分來加強孩子的規(guī)則意識,在材料的準備上,做到能讓孩子積極的去探索學(xué)習(xí)。孩子是班級的主體,在備課中,注意體現(xiàn)孩子的主動性。在教學(xué)中,能注重對孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng),多聽聽孩子的意見,多提幾個"為什么",多給孩子動手的機會。信任孩子就要信任他們的潛在能力,放手讓孩子在實踐中鍛煉,在磨練中成長是必要的。家長是班級工作的堅強后盾,我班的家長對班級工作的開展很配合,我也能做到有事及時通知家長,能和家長多聯(lián)系,反饋孩子在園的表現(xiàn)。家園欄是溝通學(xué)校和家長的一個橋梁,今年家園欄上的一些更新,讓我班的家長更關(guān)注了。

  安全工作也是我們一個永遠不變的話題,平時能對幼兒加強教育,做到人到,心到,眼到。平時,我與搭伴老師和保育阿姨能常常聚頭,討論班級的一些情況,做到分工不分家。在期中,能組織好家長會,春游,以及家長開放日等活動。利用休息時間設(shè)計教案制作教具。

  三、自身提高

  積極學(xué)習(xí)參加各種教育教學(xué)理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué),給自己充電。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學(xué)中遇到問題時,能虛心向別人學(xué)習(xí),認真參加教研活動、園本培訓(xùn),樹立"終身學(xué)習(xí)"的目標。因為我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。

  四、努力方向

  1、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。

  2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,使得有更好的班風班貌。

  3、加強自身基本功的訓(xùn)練。

  4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,多看書,多動筆。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)前教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇23

  一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

  在教學(xué)中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,并不斷地加以改善修改,在傳授學(xué)生知識的同時,關(guān)心愛護學(xué)生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學(xué)勿半途而廢,在思想教育的同時,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。

  二、優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂效率

  在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用。

  三、作業(yè)布置做到合理,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),分層布置作業(yè),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。

  四、抓好培優(yōu)輔差工作。

  我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)輔差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學(xué)風的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

  五、加強學(xué)生成績管理,使用好成績冊對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價,每天發(fā)放動物小精靈來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵學(xué)生不斷進步。

  總之、一學(xué)期以來,我努力做好各項教學(xué)工作,孜孜不倦地傳授給學(xué)生知識,努力開發(fā)快樂課堂,取得了一定的成效,學(xué)生的成績也有了很大的提高

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇24

  本學(xué)期擔任高三年8班、高二年理科班4班和文科班9,10班的地理教學(xué)工作,肩負著理科會考和高三高考的重任。本人依舊秉持著認真仔細,負責到位的原則對待我的教學(xué)工作,保證本學(xué)期的任務(wù)能夠順利完成,下面就從教學(xué)、德育、個人研修方面對本學(xué)期的工作進行總結(jié)。

  一、教學(xué)工作

  本學(xué)期是我第二次帶會考班級,相較于第一屆,這屆的學(xué)生更勤奮和自覺,配合度較高,能主動完成學(xué)習(xí)任務(wù),因此,帶起來比第一屆的相對輕松。在輔導(dǎo)差生方面,較以往有很大差別,因為該屆較自覺,所以主要是側(cè)重心理談話和為其安排學(xué)習(xí)機會,在心理上給于關(guān)注,而不用過多去講解題目。在復(fù)習(xí)過程中,相較于第一屆,語言更加簡練,教學(xué)重難點更加突出,詳略安排更為妥當了,因此,時間安排更為穩(wěn)當,效率也更加突出了。但是最后的必修3會考綱要的練習(xí)依然來不及講解,分析其原因,主要有兩點,一是會考綱要的出現(xiàn)較晚,我們的必修3教學(xué)都已經(jīng)結(jié)束了一段時間才過來,浪費了必修3的講解時間。綱要的出現(xiàn)時間最好是必修3學(xué)習(xí)到剩一、兩章的時候,這樣,時間才會充裕。二是必修3的教學(xué)時間較長,因此縮短了復(fù)習(xí)時間。因為只有會考要求,所以在教學(xué)上應(yīng)該能簡就簡,把重點突出了即可,在下次的會考中應(yīng)該注意。

  對于高二文科班而言,今年最大的特色就是增設(shè)了學(xué)習(xí)筆記,不是記課本的筆記,而是把一些分析模式記錄下來,學(xué)習(xí)建模和用模,為高三年做好準備。學(xué)生基本上能做到及時記錄,但另一方面,老師也應(yīng)該做些檢查和指導(dǎo),這個不足,下學(xué)期應(yīng)該要注意。

  高三年教學(xué)給我?guī)淼膲毫κ俏宜氩坏降模还苁菍ψ晕业囊螅是課程容量,還是課程難度設(shè)計什么的,每次的備課總要殺掉我大量的腦細胞,而上完課的感覺卻不如預(yù)想的那樣,因此,總是煩惱。但我知道,這些都是必須的,有壓力才有挑戰(zhàn),有挑戰(zhàn)才會有動力,因此,這學(xué)期,我成長得比較快,對于高三總體知識的把握有了更為深入的了解,對于考題和答題方向也有了進一步的把握。接下來的半年,我也將會繼續(xù)努力,爭取有個好成績。

  二、德育方面

  這屆會考的問題學(xué)生,基本上都是屬于內(nèi)向型的,在班上活躍度不高,與同學(xué)的關(guān)系甚至不融洽,有的甚至還有心理方面的問題,因此不能簡單的訓(xùn)責對方,而應(yīng)側(cè)重心理輔導(dǎo)。在進入會考復(fù)習(xí)的第一場考試,即把不及格的一個個叫出來談話(基本上也是多次不及格的),談話時以輕柔的口氣與之對話,盡量以對等的姿態(tài)與之相談,多以對方的角度思考問題。談話后發(fā)現(xiàn),他們也是渴望有人關(guān)注他,理解他們的,他們會努力,只是進步的速度慢了點,他們不笨,只是缺乏動力,缺乏方向,需要指引,因此,只要老師表現(xiàn)一下對他們的關(guān)注,他們即會表現(xiàn)給我們看,他們也是積極的,總之,令人欣慰。在談話中他們透露的信息也為我的有效教學(xué)提供了建議。

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇25

  20xx年下學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié) 20xx年下學(xué)期就將結(jié)束了,本學(xué)期按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標準》,已經(jīng)如期完成了教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會,總結(jié)如下:

  一、備課——周到細致,找準重、難點

  作為一名老教師,我能堅持認真?zhèn)湔n和教學(xué),備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好《課程標準》,虛心向同年級老師學(xué)習(xí)、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。提前備好課,寫好教案。積極參加教研組活動和各種聽課交流活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史新課程標準》進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

  為了上好每一節(jié)課,我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,常常忙到夜里十

  一、二點。

  復(fù)習(xí)階段,我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié),并打印出來給學(xué)生,讓學(xué)生有一個明確的學(xué)習(xí)思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型,及時地讓學(xué)生明確考試的方向。

  二、上課——做到線索清晰,層次分明

  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。上課后及時做課后反思和寫教后感,找出不足之處及時加以改進。

  三、作業(yè)布置——有針對性和有層次性.為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負擔,每次布置作業(yè)時,我都會精心地挑選,認真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

  作業(yè)批改后,我又能及時給予講解;對于作業(yè)錯誤教多的.學(xué)生,我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多,但是作業(yè)的質(zhì)量很高,學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識,又提高了對知識的深層理解。

  四、輔導(dǎo)——面向全體,關(guān)注個別。

  在課后,我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。我對后進生的輔導(dǎo),主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),在解決學(xué)生的疑難問題的同時,不斷的給予鼓勵和支持,讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,事實證明:我的這一做法收到了很好的效果。

  總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。“學(xué)高為師,身正為范”,成績已經(jīng)成為過去,在今后的教學(xué)生涯中,我將一如既往地嚴格要求自己,刻苦鉆研教育教學(xué),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力。篇2:高二第二學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié) 20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇26

  本學(xué)期,本人擔任航旅15班、幼21班計算機基礎(chǔ)教學(xué)工作,本人在教育教學(xué)上,愛崗敬業(yè),嚴謹治教,熱愛學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功成才。計算機教學(xué)工作,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作,更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、思想方面

  本人熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師,身正為范,熱愛學(xué)生,真誠對待學(xué)生,受到學(xué)生的好評。特別是在此期間,我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,積極參加學(xué)校組織的一系列活動,將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。

  二、計算機教學(xué)工作方面

  1、備課 開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案,平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法,認真學(xué)習(xí)《計算機專業(yè)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材,找準重點難點,克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n.

  2、上課 上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節(jié)課都要認真做好上機準備,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,教學(xué)目的明確,符合學(xué)生實際,體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點,突破難點,做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,精講精練,不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學(xué)方法,注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法,力求生動活潑,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理,上課期間要求學(xué)生嚴格按照老師給定的任務(wù)進行操作,同時又注意因材施教,在學(xué)生完成上機任務(wù)時,到各臺計算機前巡視,注意對差生進行手把手的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗,向課堂45分鐘要質(zhì)量。

  三、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面

  計算機專業(yè)知識更新很快,新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為計算機專業(yè)教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在計算機專業(yè)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時代步伐。在這次計算機專業(yè)等級考試中,我擔任的班級取得了優(yōu)秀的成績,積極認真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn),積極學(xué)習(xí)各種理論知識,以提高自己的

  教學(xué)業(yè)務(wù)水平,并獲得相應(yīng)的證書,認真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。

  四、本人今后的努力方向:

  1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到計算機教學(xué)工作精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

  3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

  4、利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生注意力。 以上是本人在本學(xué)年信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流!”為目標,踏實工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇27

  本學(xué)期首先我在思想上嚴格要求自己。“學(xué)高為師,德高為范”,在學(xué)生心目中樹立威信,首先要有扎實的專業(yè)和廣闊的`知識面,同時要在道德和行動上以身作則。因此我對自己各個方面堅持嚴于律己,爭做學(xué)生心目中的表率。

  在教學(xué)方面,本學(xué)期我擔任了高三升學(xué)班電子、建筑、信息三個專業(yè)和春機電1班的《物理》及高三升學(xué)班機械專業(yè)《機械基礎(chǔ)》教學(xué)工作,周課時達17節(jié)。我認真負責,努力提高教學(xué)水平,堅持做好教學(xué)常規(guī)管理”六”認真。注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,注重理論聯(lián)系實際。通過多種手段了解學(xué)生原有的知識水平、學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣及基礎(chǔ)。預(yù)測他們學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施,考慮教法。包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的教學(xué)活動,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)及參與積極性。

  課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,發(fā)揮學(xué)生的主動性,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍,否則不利于控制課堂紀律,進而影響學(xué)習(xí)的效果。我常選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。

  課后通過對學(xué)生的作業(yè),練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況,并在每次測驗中學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),加以強調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂。批改作業(yè)和測驗一定要及時。課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力,常不能按時完成作業(yè),有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,要有耐心,要落實到位。

  為了提高整體教學(xué),要對學(xué)生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生,主要是增強他們的自信心,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù),他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進生,我先讓他們端正思想,重視學(xué)習(xí),然后抓基礎(chǔ),對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。同時要對他們做好跟蹤工作。而期末考試結(jié)果證明,適當輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

  本期,為了提高高三升學(xué)班學(xué)生的成績,我利用業(yè)余時間編印了《機械基礎(chǔ)》及各專業(yè)《物理》課本知識點復(fù)習(xí)提綱共100多頁。獲得學(xué)生歡迎和好評。

  在做好教育工作的同時,十分注重對學(xué)生思想道德品質(zhì)及養(yǎng)成習(xí)慣的教育工作。教育工作盡量避免空洞說教,首先深入學(xué)生,和學(xué)生以平等的心態(tài)交流和交心,讓學(xué)生獲得信任。盡量用生動活潑的具體事例來說服教育,以情感人,以親育人。

  在做好教育教學(xué)工作的同時,我還承擔了機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)國示建設(shè)的大量工作任務(wù),工作任務(wù)多且復(fù)雜,但我毫無怨言,以積極的心態(tài)努力做好每一樣工作任務(wù)并取得了一些初步成果。

  一個學(xué)期來,有成功有挫折,有喜悅有痛苦。我自己也經(jīng)常自我反思,從自己和學(xué)生身上找原因。不斷改進教育教學(xué)方法和手段。總之,本期教育教學(xué)工作職盡責,比較圓滿完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇28

  一、基本情況

  本學(xué)期六(1)班有學(xué)生53人,其中男生35人,女生18人,經(jīng)過一個學(xué)期的教育教學(xué),師生都取得了一定的成績,學(xué)生的素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。但是,學(xué)生素質(zhì)參差不齊,基本能力、基礎(chǔ)知識差距逐步拉大等。這些都是我應(yīng)該注意而必須認真研究的問題。

  二、教學(xué)成績

  在這一學(xué)期以來,為抓好本班的語文學(xué)科的教育教學(xué)工作,我努力做了一下工作:

  1、認真?zhèn)湔n,設(shè)計好每一堂課的教學(xué)內(nèi)容,按照新課程標準的要求領(lǐng)會教材內(nèi)容,深入鉆研教材,合理使用教材,抓好重難點的教學(xué),在教學(xué)中了解學(xué)生,理解學(xué)生,教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,強化教學(xué)的針對性,因材施教,因人施教,努力提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

  2、課堂教學(xué):能用新的課程改革理念,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生組動配合教師的教學(xué),恰當、合理的引導(dǎo)學(xué)生提出問題,組討論、思考,有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,做好動手、動腦、動口等一系列教學(xué)活動,形成學(xué)生之間,師生之間的互動,循循善誘地教導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們在教學(xué)活動中獲得新知,體驗成功的喜悅,鍛煉他們的綜合素質(zhì)能力。

  3、評價與改作:及時批改作業(yè),了解學(xué)習(xí)情況,做好批改記錄。批改形式多樣化,以教師批改為主,以學(xué)生互相批改、自改為輔。嚴格要求,耐心輔導(dǎo),及時查缺不漏,重點抓差生的作業(yè)批改,盡量做到當面批改,及時補差。

  4、組織好每次單元測驗,及時批改、總結(jié)、評價、更正。當檢測不理想時,評價盡量用肯定贊揚的語氣,少批評,多教育,因勢利導(dǎo),巧妙婉轉(zhuǎn)的提出學(xué)生存在的問題,并幫助他們改變學(xué)習(xí)方法。

  5、輔導(dǎo):班上學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分化,差生人數(shù)多,補差是一個更加艱難的任務(wù),我力求通過輔導(dǎo)優(yōu)等生培養(yǎng)學(xué)習(xí)尖子,更主要是滿足他們的求知欲望,為班上樹立學(xué)習(xí)榜樣;輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,主要是尊重愛護他們的自尊心,逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,幫助他們改掉學(xué)習(xí)上的懶惰、散漫、厭學(xué)的壞毛病,逐步提高學(xué)習(xí)成績。

  6、家訪:本學(xué)期我對學(xué)習(xí)有困難的劉國成、付海瑞、劉志宇、劉香港等學(xué)生進行了家訪,特殊學(xué)生,特殊情況,有的達三、四次之多,但由于家庭環(huán)境,社會風環(huán)境,效果不太理想。

  7、開展形式多樣的比賽和教學(xué)活動,結(jié)合教材內(nèi)容,在不同時間,以不同形式進行一些比賽及豐富多彩的教學(xué)活動,如:學(xué)習(xí)對抗比賽、作文比賽、,朗讀等學(xué)習(xí)活動,提高學(xué)習(xí)興趣。

  三、存在問題

  1、注重閱讀短文分析能力的培養(yǎng),忽略了基本功的訓(xùn)練。

  2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒有調(diào)動起來,學(xué)習(xí)氛圍不夠好,特別是差生對學(xué)習(xí)失去了信心,缺乏學(xué)習(xí)的主動性。

  3、與學(xué)生的交流不夠,對差生的說服教育,找不到行之有效的方法,教育效果不理想,使差生嚴重的拖了全班的后腿。

  以上這些問題力求通過不斷地學(xué)習(xí),不斷提高自身的能力,改進教學(xué)中的不足,力圖做一個課程改革中的合格教師。

小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(精選28篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(精選17篇)

    一學(xué)期已經(jīng)過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,,認真學(xué)習(xí)新課程標準,注重和本教研組的老師進行教學(xué)方法、策略的交流,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定教學(xué)計劃,并按計劃實施。...

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

    緊張而充實的一個學(xué)期結(jié)束了,迎來了一個輕松、愉快的假期。暑假期間,難得靜心思考、細細地回顧過去的一個學(xué)期,有成功之處需沉淀,亦有不足之處需改進。特總結(jié)如下:一、狠抓數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作。1、備課。...

  • 體育下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(精選33篇)

    本學(xué)期我校體育工作在上級有關(guān)部門和學(xué)校的總體布署下,在學(xué)校的關(guān)心支持下,堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學(xué)校體育工作的同時,緊緊圍繞教育的實施,全神貫注抓好課堂教學(xué),業(yè)余訓(xùn)練,使我校體育工作得到...

  • 二年級語文下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(精選3篇)

    轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一個學(xué)期的教學(xué)工作,感觸頗多:我們班是一個有愛心、愿奉獻、有集體凝聚力、有集體榮譽感、守紀律、衛(wèi)生習(xí)慣好、愛學(xué)習(xí)、團結(jié)和諧,有積極向上良好風貌的班集體。...

  • 實用的下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板合集(精選32篇)

    本學(xué)期根據(jù)新課程標準和教研組的要求,結(jié)合自己所擔任的C班和F班的實際情況,以學(xué)定教,制定了自己的教學(xué)計劃。同時根據(jù)需要在自己的課堂設(shè)計上灌輸了新課程理念,有一定教學(xué)效果。...

  • 下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)合集(通用30篇)

    轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一年過去了,這一個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。以往都是作為學(xué)生結(jié)束最后的考試的日子,現(xiàn)在卻是作為老師,幫著學(xué)生一起結(jié)束最后的復(fù)習(xí)。以往是擔心自己考試,現(xiàn)在是擔心孩子們最后的考試。...

  • 關(guān)于下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(精選28篇)

    本學(xué)期的工作即將結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗,尋找不足,為今后的工作打下基礎(chǔ)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):加強學(xué)習(xí),提高思想認識,樹立新的教學(xué)理念。...

  • 八年級英語下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(精選6篇)

    時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)年又即將結(jié)束了,回顧過去這一個學(xué)年的英語教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。...

  • 初一下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文(精選29篇)

    本人在學(xué)校的工作安排下,擔任了初一xx班教學(xué)工作。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下:一、班主任工作在班主任工作中,我做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風、學(xué)風的培養(yǎng),深入了解每...

  • 實用的下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文匯總(精選30篇)

    新年將要來臨,期末考試已臨近,本學(xué)期的各項工作將畫上句號。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,在此,特譯本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)與說明:一、班級、學(xué)生說明...

  • 關(guān)于下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文(精選32篇)

    時光匆匆,一個學(xué)期即將過去。這學(xué)期我繼續(xù)擔任六年級(4)班的語文教學(xué)。我對教學(xué)工作嚴肅認真,勤奮學(xué)習(xí),深入研究教法。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。...

  • 高一化學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文(通用32篇)

    忙忙碌碌中一年又過去了,今年是高一新教材的第二輪,不夠熟悉的教材,不熟悉的教學(xué)大綱,不夠熟悉的學(xué)生。從9月1日起,我們開始了高一化學(xué)的奮斗歷程,先是熟悉學(xué)生,組員統(tǒng)一計劃,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一重難點,統(tǒng)一教法,統(tǒng)一習(xí)題,統(tǒng)一測試...

  • 初中物理下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文(精選29篇)

    20xx年即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續(xù)推進我校“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想...

  • 下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(精選29篇)

    本學(xué)期,在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,我校全面落實學(xué)校教學(xué)工作要求,認真貫徹教學(xué)流程,加強常規(guī)管理力度,提高了教學(xué)質(zhì)量;加強了校本培訓(xùn),教師的師德水平和專業(yè)能力得到了明顯提高。...

  • 下學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板匯編(精選29篇)

    本學(xué)期以來本人遵守學(xué)校各項制度,按時出操、上課、組織學(xué)生早讀及晚修,積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,從各方面更加嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,認真?zhèn)湔n、聽課,虛心請教,及時反思教學(xué),使教學(xué)有計劃、有組...

  • 個人工作總結(jié)
主站蜘蛛池模板: 亚洲中文久久久久久精品 | 国产精品白浆无码流出在线观看 | 理论片午午伦夜理片影院99 | 久久夜色精品国产欧美一区麻豆 | 中文字幕国内自拍 | 无码午夜人妻一区二区不卡视频 | 国产一区二区三区四区五区精品 | av手机在线免费播放 | 亚洲欧美精品一中文字幕 | 亚洲精品影视在线 | 婷婷久久国产对白刺激五月99 | 天天躁日日躁狠狠躁欧美老妇小说 | 9999国产| 国产乱码久久久久久一区二区 | 欧美日韓性视頻在線 | 一区二区三区精品 | 国产乱人av一区二区三区 | 久久99亚洲精品 | 德国妓女精品性HD | 一本到无码AV专区无码 | 国产永久免费观看视频 | 亚洲欧美成人无码久久久 | 久久久久久亚洲蜜桃 | 国产精品国产三级国产传播 | 日韩人妻无码精品久久久不卡 | 亚洲精品在线播放视频 | 国产精品99一区二区三 | 一级级黄 | 牛牛在线精品视频(正) | 特黄特黄a级毛片免费专区 九色在线观看 | av无遮挡 | 一级毛片视频免费 | 91久久丝袜国产露脸动漫 | 久久久久久噜噜噜久久久精品 | 伦理久久 | 手机免费看一级片 | 91视频网国产 | 日韩一区国产在线观看 | 久久精品免费看国产免费软件 | 国产伦精品一区二区三区无广告 | 日批网站免费观看 |