政教處個人工作情況總結（通用33篇）
政教處個人工作情況總結 篇1
本學年度政教處在校長室、校黨總支的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持和全體學生的努力進取和大力配合下，我們認真貫徹落實國家的教育方針，積極推行素質教育和德育教育，多層次、多渠道地開展豐富多彩的文體活動，提高學生的參與意識、文明意識和競爭意識，使學生在學習、生活等諸方面得到全面發展。
一、認真落實常規工作
1、紀律方面：
(1)加強紀律“立法”。要規范學生的行為，首先應該讓學生明白什么事不該做，做了要受什么懲罰。為此，政教處在學校原有紀律條例之外，又將學生紀律規范納入班主任考核中，這樣，既有章可循，又起到促進管理、監督作用。
(2)加強紀律管理，我校班主任的教學任務比較重，在學生管理以及處理學生偶發事件方面不可能面面俱到，這就需要政教處的密切配合。政教處通過“抓小事”、“抓活動”、“抓評比”，加強對學生的管理，真正實現以管理促教學。
2、兩操方面：
為了整頓課間操秩序，政教處將兩操作為班主任考核內容之一，從集合時間、排隊、出操人數等方面對課間操加以規范。
3、衛生方面：
為了美化校園環境，給全體師生創造一個清新怡人的環境，政教處制定《楊梅中學中學衛生管理評分條例》，每天由各班抽出的學生負責檢查教室、衛生區的衛生，并對每天檢查的結果進行通報，每周匯總。通過“抓小事”、“抓評比”，對學生進行養成教育，教育學生樹立主人翁思想，愛護學校的基礎建設，愛護學校的一草一木，養成良好的衛生習慣和生活習慣。
二、加強思想教育和道德教育
1、進行愛國教育，強化愛國意識：
利用每周一的升國旗儀式，對全體師生進行愛國主義教育。政教處主持升旗儀式，并由學校行政、年段長、班主任、老師和學生代表負責撰寫國旗下講話，講話的內容豐富多彩，有批判學生某些不良習慣的，有弘揚好人好事的，有宣傳校規校紀的等等。在這種良好的德育環境下，學生的文明禮儀習慣越來越好。每周升國旗儀式，當雄壯的國歌唱響的時候，所有學生都能夠按照升旗儀式的要求站在原地，面向國旗行禮;校園內，遇到老師、來賓能夠主動地向他們問好�！澳谩�、“對不起”、“沒關系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語隨處可聞。所有學生遵紀守法，公德意識強，違紀現象少，無違法犯罪、無打架斗毆和吸毒現象、無因心理問題而引發嚴重后果的現象。
2、開展法制教育，增強法律意識：
聘請楊梅派出所副所長馮春云為我校法制副校長，負責學校的法制教育。另外，不定期地組織學生召開法制教育主題班會，利用宣傳欄開辟法制園地，組織學生集中觀看法制教育片，通過采取這些學生喜聞樂見的形式，使學生了解國家的法律法規，進而關心國際、國內大事，做一個知法、守法、護法的中學生。為建設平安校園，加強法制建設，政教處經常性召開法制大會，在校內制定法紀教育計劃，每月專門安排老師開設一節法制課。
學校還與法制副校長，同時與鎮政府、派出所等單位建立共建關系，在期初、期末的時候請他們來校作法制教育報告，以提高學生的法律意識。每學年都要開展“遵紀守法專題教育月”活動，做到讓法制進校園、進課堂，對學生進行法制教育。學生會設有學生紀律督導組，住宿生自律會等學生性自治組織，長年堅持校園督導。通過學到的法制做好“學困生”、“貧困生”和“留守少年兒童”學生的幫扶工作，建立學校、家庭和社會三位一體的法制教育網絡。讓這些學生的法制意識，紀律觀念也變為自覺。全校無發生嚴重治安事件，日常行為合格率達99.5%以上，個別違紀學生均有不同程度的進步。
3、樹立安全意識，強化安全教育：
安全問題是學校管理工作的頭等大事。為了讓同學們樹立安全意識，提高防范能力，政教處先后對學生進行網絡安全教育和“預防校園侵害，學會保護自己”的安全教育，從防火、防盜、防事故、防侵害等方面提出一些注意事項。完善各項內部安全防范制度，預防校園侵害事故的發生。另外，號召同學們以班為單位開展“安全教育”主題班會，讓學生進行自我教育。通過落實安全教育的各項措施，引導全體學生樹立安全意識，學習安全知識，提高防范能力，預防各種侵害。政教處時刻都注重對學生的安全教育，加強安全教育，落實安全公約，提高防水、防電、防火等等的自救，為創建平安校園，本校建立健全了各類安全責任制度，創造性建立了校園“三級安絡”。學生入學的第一課就是安全知識講座，從根本上杜絕了校園安全責任事故的發生。每年均組織安全疏散演習，配備消防支隊進行消防演習，學生初步掌握安全自救自護意識。在整個校園內無安全隱患，近兩年內未發生校園責任安全事故。
4、以“端正考風，嚴肅考紀”為突破口，加強誠信教育。
誠信是中華民族的傳統美德，是一個人為人處事的根本。通過組織學生以班為單位開展主題班會，教育同學們在考試過程中，一定要端正考風，嚴肅考紀，向學校和家長匯報自己的真實成績，更重要的是，通過誠信教育，提高了同學們的誠信意識，有利于學生的終身發展。
政教處個人工作情況總結 篇2
本學年度政教處在校長室、校黨總支的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持和全體學生的努力進取和大力配合下，我們認真貫徹落實國家的教育方針，積極推行素質教育和德育教育，多層次、多渠道地開展豐富多彩的文體活動，提高學生的參與意識、文明意識和競爭意識，使學生在學習、生活等諸方面得到全面發展。
一、 認真落實常規工作
1、 紀律方面：
(1) 加強紀律“立法”。要規范學生的行為，首先應該讓學生明白什么事不該做，做了要受什么懲罰。為此，政教處在學校原有紀律條例之外，又將學生紀律規范納入班主任考核中，這樣，既有章可循，又起到促進管理、監督作用。
(2) 加強紀律管理，我校班主任的教學任務比較重，在學生管理以及處理學生偶發事件方面不可能面面俱到，這就需要政教處的密切配合。政教處通過“抓小事”、“抓活動”、“抓評比”，加強對學生的管理，真正實現以管理促教學。
2、 兩操方面：
為了整頓課間操秩序，政教處將兩操作為班主任考核內容之一，從集合時間、排隊、出操人數等方面對課間操加以規范。
3、 衛生方面：
為了美化校園環境，給全體師生創造一個清新怡人的環境，政教處制定《楊梅中學中學衛生管理評分條例》，每天由各班抽出的學生負責檢查教室、衛生區的衛生，并對每天檢查的結果進行通報，每周匯總。通過“抓小事”、“抓評比”，對學生進行養成教育，教育學生樹立主人翁思想，愛護學校的基礎建設，愛護學校的一草一木，養成良好的衛生習慣和生活習慣。
二、 加強思想教育和道德教育
1、 進行愛國教育，強化愛國意識：
利用每周一的升國旗儀式，對全體師生進行愛國主義教育。政教處主持升旗儀式，并由學校行政、年段長、班主任、老師和學生代表負責撰寫國旗下講話，講話的內容豐富多彩，有批判學生某些不良習慣的，有弘揚好人好事的，有宣傳校規校紀的等等。在這種良好的德育環境下，學生的文明禮儀習慣越來越好。每周升國旗儀式，當雄壯的國歌唱響的時候，所有學生都能夠按照升旗儀式的要求站在原地，面向國旗行禮;校園內，遇到老師、來賓能夠主動地向他們問好。“您好”、“對不起”、“沒關系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語隨處可聞。所有學生遵紀守法，公德意識強，違紀現象少，無違法犯罪、無打架斗毆和吸毒現象、無因心理問題而引發嚴重后果的現象。
2、 開展法制教育，增強法律意識：
聘請楊梅派出所副所長馮春云為我校法制副校長，負責學校的法制教育。另外，不定期地組織學生召開法制教育主題班會，利用宣傳欄開辟法制園地，組織學生集中觀看法制教育片，通過采取這些學生喜聞樂見的形式，使學生了解國家的法律法規，進而關心國際、國內大事，做一個知法、守法、護法的中學生。為建設平安校園，加強法制建設，政教處經常性召開法制大會，在校內制定法紀教育計劃，每月專門安排老師開設一節法制課。
學校還與法制副校長，同時與鎮政府、派出所等單位建立共建關系，在期初、期末的時候請他們來校作法制教育報告，以提高學生的法律意識。每學年都要開展“遵紀守法專題教育月”活動，做到讓法制進校園、進課堂，對學生進行法制教育。學生會設有學生紀律督導組，住宿生自律會等學生性自治組織，長年堅持校園督導。通過學到的法制做好“學困生”、“貧困生”和“留守少年兒童”學生的幫扶工作，建立學校、家庭和社會三位一體的法制教育網絡。讓這些學生的法制意識，紀律觀念也變為自覺。全校無發生嚴重治安事件，日常行為合格率達99.5%以上，個別違紀學生均有不同程度的進步。
3、 樹立安全意識，強化安全教育：
安全問題是學校管理工作的頭等大事。為了讓同學們樹立安全意識，提高防范能力，政教處先后對學生進行網絡安全教育和“預防校園侵害，學會保護自己”的安全教育，從防火、防盜、防事故、防侵害等方面提出一些注意事項。完善各項內部安全防范制度，預防校園侵害事故的發生。另外，號召同學們以班為單位開展“安全教育”主題班會，讓學生進行自我教育。通過落實安全教育的各項措施，引導全體學生樹立安全意識，學習安全知識，提高防范能力，預防各種侵害。政教處時刻都注重對學生的安全教育，加強安全教育，落實安全公約，提高防水、防電、防火等等的自救，為創建平安校園，本校建立健全了各類安全責任制度，創造性建立了校園“三級安全網絡”。學生入學的第一課就是安全知識講座，從根本上杜絕了校園安全責任事故的發生。每年均組織安全疏散演習，配備消防支隊進行消防演習，學生初步掌握安全自救自護意識。在整個校園內無安全隱患，近兩年內未發生校園責任安全事故。
4、 以“端正考風，嚴肅考紀”為突破口，加強誠信教育。
誠信是中華民族的傳統美德，是一個人為人處事的根本。通過組織學生以班為單位開展主題班會，教育同學們在考試過程中，一定要端正考風，嚴肅考紀，向學校和家長匯報自己的真實成績，更重要的是，通過誠信教育，提高了同學們的誠信意識，有利于學生的終身發展。
政教處個人工作情況總結 篇3
1、嚴肅考場紀律，建立優越考風
誠信是一個人道德修養程度的緊張權衡標準，是個人在社會上立德立行的基石。對付學生而言，除了日常生活中的言行舉止、為人處世必要做到誠信之外，更癥結的是在大大小小林林總總的考試中也要做到誠篤守信、遵守紀律。“誠信考試”是對知識的尊重，也是在弘揚考試公道公正的精神。
為嚴格考試治理，嚴肅考場紀律，政教處做以下支配：
1、班主任開展主題班會，強調考場紀律，讓學生認識到考試作弊和失信于人的弊端和危害。
2、全方位整改考場衛生，要求部署考場學生對課堂進行認真清理，考場內不得留下任何物品，考試所用演草紙考試完畢整理收回，杜絕一切作弊現象。
3、訂定相關考試違紀的處罰法子，希望同學們以誠信考試為榮，以違紀作弊為恥，弘揚求實學風，維護知識尊嚴!用誠信品德向本身、向先生、向家人交上一份高程度的答卷。
2、增文明禮儀崗，添協調新希望
為培養學生文明禮儀習慣，創造文明校園，形成“各人學習文明禮儀，各人鼓吹文明禮儀，各人踐行文明禮儀，各人監督文明禮儀”的優越氣氛，我校組織設立了“校園文明禮儀監督崗”，對校園不文明現象進行監督反省。
政教處工作人員精心挑選了一些優秀學生作為“文明禮儀監督員”，這些監督員應用課余光陰對學生的行為規范和文明禮儀進行反省治理。在學校，文明禮儀監督員佩戴紅授帶，一句句清脆的問候，一聲聲溫馨的提示，一張張璀璨的微笑，組成了該校文明禮儀教導的一道亮麗風景線。
3、完善心理咨詢室，用愛點亮心燈
學習對付孩子們來說很緊張，而康健發展更是不容疏忽的。心理咨詢室是學校面向學生、教師和家長開展心理康健教導工作，提供心理咨詢、指導和辦事的專用場所，是學校心理康健教導的緊張渠道。通過積極開展學生發展癥結期和癥結點的指導工作，贊助學生充分認識自身的性格、才能特點，針對性的為學生提供個體指點和集團指點，贊助學生辦理心理困擾，匆匆進學生優越心理素質和康健人格的形成。
為了給學生提供一個溫馨，放松的情況，本周增強了對心理咨詢室的改良，墻面部署增加了一些暖色調的配飾以及心理咨詢室溫馨標語，功能區包括宣泄區、沙般游戲區，致力于打造一個溫暖舒適的氣氛，潛在的調動來訪者內心的`積極情緒。
4、眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流
愛心如陽光一般溫暖，令人倍感幸福而溫馨。愛心奉獻是人間最為高尚的舉止，倍受人人的欽佩和敬仰。協調的社會，溫馨的人間，不能沒有愛心，更不能沒有愛心的奉獻。
一方有難，八方支援。王先生的母親被確診為食管癌，病情十分嚴重，王先生母親的病情牽動著全校師生的心。在學校的號召下，二中師生們秉著“才能不分大小，捐款不分若干，善舉不分先后”的原則，紛繁仗義疏財，奉獻出本身的一份愛。點點愛心，匯聚成河，無私助人，溫暖真情。人人所捐助的每一分錢都飽含著無價的愛心，都將化成一屢屢陽光，匯成一股股甘泉，給王先生母親無限的力量!
異常感謝列位教師對我們政教工作的理解與支持，新的一周開始了,我們全校師生要繼承攜手并肩，勵精圖治，雕琢前行，再續華章!
政教處個人工作情況總結 篇4
充滿汗水與期盼的四月，終于如期而至，帶著驕傲的腳步沒有絲毫停留的意思便匆匆離開、遠去，指引著下一個更高的目標。在學校黨委的統一安排下，經各部門通力合作，政教處對多項常規工作進行了加強：
一、 加強寢室管理。針對天氣轉暖，部分學生下晚自習后活動內容增多的'情況，召開班主任會，強調對學生就寢前活動進行引導干預，杜絕上網、控制外出時間，保障學生人身安全，同時要求學生按規定時間做好內務，按時就寢，保證休息時間與質量。
二、 組織籃球賽。在高一、高二年級中舉行男子籃球比賽，不僅活躍校園氣氛，為學生提供了展現特長的舞臺，培養了學生團結合作的精神，還加寬了師生間的溝通渠道，為挑選體育特長生提供了依據。
三、 評選優秀學生會干部。我校自學生會成立以來，積極組織、參于學校有關活動，學生會干部在工作中不僅盡職盡責，努力服務同學，還不同程度的提高了自身修養、增強了個人素質，鍛煉了自己能力，此次評選是對學生會工作的肯定，也是對學生會干部服務同學、甘于奉獻精神的肯定。
四、對學生進行誠信教育。結合我校期中考試，對學生進行誠信教育，要求學生自覺遵守考場紀律，提高學生道德水準。
五、觀看《消防法》公益演出。為了創建一個平安、文明、衛生、和諧的校園，增強師生的安全意識和自救能力，提高消防安全素質，組織師生觀看了《消防法》公益演出。
六、 進行安全教育講座。結合近期社會上出現的幾起安全責任事故，由劉校長主講面向全校師生的安全教育講座，于4月27日下午在校田徑場舉行，此舉目的在于增強師生法制意識，提高個人修養及安全防范能力，最大限度降低意外事故的發生機率，保障師生人身安全，共創平安和諧校園。
政教處個人工作情況總結 篇5
一、利用入學第一周時間
以自編教材《修身養德》為藍本，深入開展行為規范養成教育、愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育和安全教育，使學生的德育素質得到不斷地提高，行為規范合格率明顯提高，尤其是七年級新生由小學生變為初中生的角色轉變中，行為規范意識明顯增強。
二、安全教育常抓不懈。
本學期我們做到了安全教育逢會必講，并積極采取各項措施，開展消防應急演練等活動，加強學校安全治理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。
三、以文明班級評選為契機
在全校開展爭創“文明之星”的活動，開展學先進、爭先進、比先進的活動，鼓勵學生積極進取，使學校逐步形成了良好的班風學風和校風。經過大力地教育與整頓，學生的儀容儀表得到了規范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不吸煙、不染發燙發，男生不留長發。
四、通過努力逐步建全了家庭
社會、學校三結合的教育網絡，進一步密切學校與家庭的聯系，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境，
五、加強學校的衛生專項工作治理。
本學期教導處在衛生工作上下了較大氣力，一是重新制定了《衛生專項工作治理考核方案》，二是將教學樓顧請工人打掃區域劃到各班作為維護區，三是發生全校師生督促學生的衛生行為，打擊亂扔亂丟的.行為；四是學生會和教導處聯合每天不定時檢查清潔，將檢查結果和學生衛生行為情況一并納入文明班級考核方案，督促學生堅持每天自覺打掃，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化凈化。
六、本學期實施了學生會干部掛牌上崗制度
要求學生干(！)部時刻注意自己的身份，有效地發揮了干部的模范帶頭作用。同時，我們定期召開團干部會議、學生會干部會議，一是提高他們的先進意識，二是進行業務培訓，提高他們的工作水平。通過讓這些干部團員積極參與學校治理，使學校基本形成“以學生治理學生”的新模式。今后，我們還將在如何發揮團員的帶頭作用上進一步探索。
七、繼續抓住廣播站
黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高了學生的學習愛好和熱情。
八、建立了完善的“五生檔案”
并把“五生”幫扶工作做到實處。我校的學困生和貧困生幫扶工作己經常規化，因此，本學期我們在留守生的幫扶上多下了些功夫，在校園內建立了親情電話，讓留守生定期同家長進行電話和書信交流感情，讓他們感受到溫暖的同時，也讓我們在學生德育工作上收獲頗多。
九、對極少數嚴重違紀的學生進行了嚴肅處理，對部分經常違紀的學生起到了有效地震懾作用。
十、和學校其他部門一起，開展了一系列德育活動：
一是進行了一次遠足活動；二是在甲型h1n1預防工作中加強教育宣傳和落實防控措施；三是繼續開展誠信教育，并以誠信考試為切入點，開展課題研究。
反思本學期的政教工作，今后在以下方面尚需加強：一是如何更好的為班主任搭建提高工作藝術的平臺，還要挖掘的途徑；二是校社聯育的方式值得思考；三是單親生的教育問題如何突破還需探索
政教處個人工作情況總結 篇6
上周，我們對學校的安全工作進行了比較徹底的檢查，強調“安全第一”的理念，各班也組織了各種類型的安全教育，將安全意識牢記在心、安全工作常抓不懈。
上周，也是學雷鋒活動月的重點推進周，學校里涌現出了一大批樂于奉獻、熱心助人的好人好事，掀起了學雷鋒活動的高潮。
上周，少先隊大隊部召開了本學期第一次全體大會，三年級的新成員也加入了少先大隊的隊伍。會上部署了本學期少先隊干部的基本職責和值日工作要點，并給每一位干部下發了值日安排表。少先隊干部們工作熱情高漲，校園巡視積極主動，富有成效。
隨著校園文化建設的進一步加強，同學們中間戴紅領巾的學生也越來越多，各班放學的路隊也站得越來越整齊了 ，這一切都說明學校的教育教學工作已經走上新階段。但是有個別班級在離校時教室門窗沒有上鎖，還有一個班級在離校時，教室內燈火通明，沒有關燈意識。希望大家以后注意。
上周，學校衛生紀律面貌有了很大進步， 下面宣布獲得流動獎牌的班級：
獲得“示范班級”的是：
一（4）班、四（1）班、五（1）班；
獲得“先進班級”的是：
一（1）班、一（3）班、四（2）班、六（1）班；
讓我們對以上班級表示祝賀！并請以上獲獎班級到政教處領取獎牌。
本周，請各班圍繞“陽光體育課間活動”開展班級工作，本周圍繞“三月愛心奉獻月”為主題開展班級黑板報舉辦與評比。
政教處個人工作情況總結 篇7
本學期我校的政教工作，以積極落實學校20xx-20xxx學年德育工作要點為總的指導思想，在正面引導和過程監督兩方面做出許多努力，也收到了較好的成效，當然，還有一些值得反思和改進的地方。
一、開展的正面引導工作
1、加強隊班主任工作隊伍的培訓，使正面引導工作更加合理化、科學化
①期初制定了班級學風評價辦法，印制了《班主任工作手冊》，并組織班主任學習，使班主任工作更有針對性、更加規范化。
�、凇⒔M織兩次班主任工作經驗交流會，20xx年9月組織班級學風建設研討會，20xx年12月初組織班主任工作經驗交流會，兩次活動豐富了班主任工作的經驗，提高了班主任工作能力。
③堅持實施班主任工作例會制度，全校班主任每周一次的例會，例會內容以交流方法、措施和典型個案教育過程為主，同樣豐富了班主任工作的經驗。
2、加強安全教育
�、僖蟀嘀魅卫谜n余時間組織全班學生學習《一日常規》，讓每一位學生懂一些安全知識，讓我校的安全教育工作深入學生中間。
�、诶脤W生集隊、集會的時間，反復對學生進行運動安全、上下樓梯安全、交通安全、用電用火安全等方面的教育。
③在10月9日召集全體班主任會，召開安全分析會議，各班主任交流了自己發現的安全隱患問題，并及時解決或上報學校解決。要求班主任把有關的精神到班級傳達。
�、苊恐芊偶偾暗闹芰缟希ɑ蛑形纾┘�，對學生進行離校安全教育。3、加強行為規范的正面引導工作
�、俑靼嘟M織學習了《厚德學校一日常規》和《厚德學校八不準》，要求各班主任向學生講清正確的行為是什么、為什么、怎么做。
�、�9月上旬，對所有學生進行內務整理的指導，并進行了評比，表彰了先進。
�、勖恐芙M織學生進行愛國主義教育和行為規范教育。3、建立學生談話制度
�、俦緦W期，政教處每月與部分行規后進生的進行一次談話②班主任每月與學生談話的次數不得少于12次，并做好記錄，要求后進生、進步生、退步生至少各談4次。
③全體教師每月與學生的談話次數不得少于8次，每次談話都要寫好時間、地點、談話對象、談話目的、談話內容和效果評價。
�、芗訌姲嘀魅卫蠋熍c特殊學生的跟蹤談話制度，對班內行為、心理和學習上情況特殊的學生進行有計劃的、連續性的正面引導。首先要求班主任確定特殊學生的類別，其次把這一信息告訴班級任課老師，最后班級全體任課老師開展有針對性的談話，尤其是班主任，對每次談話教育的時間和內容要做好記錄。通過個別談話，對學生進行思想和學習上的正面引導。
4、加強衛生督察力度
（1）生活區每天有生活老師檢查登記宿舍衛生狀況并及時反饋政教處。
�。�2）教學區每天實行早、中、晚三次檢查制，由學生會（分兩組）負責檢查登記。
（3）政教處蔣昌存老師負責督察教室宿舍衛生情況并及時通過廣播通報全校。將存在的問題及時進行整改。
5、積極開展心理健康教育
本學期，心理輔導室出了完成正常的教學任務外，另開展了
�、賹W生進行職業生涯規劃教育，設計了《職業生涯規劃手冊》
②關注學生心理健康，一個是低自尊學生學生心理咨詢報告“我是被拋棄的”，另一個是江南高中學生戀愛觀調查報告。
6、重視班級文化建設，以良好的班級文化引導學生的行為
①開學初，各班級制定了班級目標、班規、班訓和勵志口號，并對班榮班貌進行布置。
�、谝蟾靼嗝刻煸缱粤暻按舐朂R背班級勵志口號，要求各班班長每天做好記錄，并及時去政教處進行監控核實。
7、積極開展主題班會活動
�、�9月18日，高三年級開展了‘我的大學我的夢’主題班會活動
�、�10月12日，高三年級開展了‘我們一起踏上征程’主題班會活動
③10月14日，高三年級開展了‘如何學好理綜’學法交流主題班會活動
9、發揮利用黑板報和宣傳欄的`正面教育作用
�、�20xx年9月，開展了‘班級衛生狀況’評比
�、�20xx年10月，開展了‘宿舍衛生狀況’評比
�、勖恐苓M行一次大掃除（星期三）并及時公布評比結果
10、利用各種集會（或活動），對學生進行正面教育
①20xx年9月3日，舉行了薪學期學生表彰大會，樹立了典型
�、谂e行‘展望未來，立志成人’高三學生成人宣誓儀式二、強化行為過程監督
1、細化常規管理，分工具體，責任明確。
�、僬烫幍某Ｒ幑芾砉ぷ鞣譃閯谛l、紀檢、男生宿管、女生宿管、膳食、值周班等方面
②分工具體，責任明確:
xx老師-負責學生紀律工作蔣昌存老師負責衛生檢查工作李老師男生二樓寢室管理王華老師---女生三樓寢室管理鄭老師負責門衛室管理
周一至周六每天安排一名值班領導值日周日由行政領導輪流值班
3、管理上不留時間和空間的空白，有效地監督了學生的行為過程。
①時間上做到一天24小時內，都有人在管理。除課堂管理（當堂老師管理）外，還安排了以下常規管理：
起床到5：50寢室管理夜班老師負責管理上、下午和晚自習課間：行政值日領導、時段管理老師和學生會干部負責管理三餐集隊、就餐：行政值日領導、政教處老師和學生會干部管理中餐后到午休時段：行政值日領導和寢室管理員負責管理午休到下午上課前：行政值日領導和學生干部負責管理晚餐后到晚自習前：行政值日領導和寢室管理員負責管理
晚自習后到次日早上5點50：行政值日領導和寢室管理員負責管理
�、诳臻g上不留空白，全校劃分為不同區域，每天由專人負責教學樓行政值日領導、學生會干部食堂時段管理老師
小賣部、食堂、女生宿舍前面及教學區與生活區路途中值班老師負責管理寢室專門管理人員負責管理
4定期組織儀容儀表的檢查、反饋和復查
�、倜恐艿闹苣⿲W生的儀容儀表檢查（夏校長及各班班主任負責檢查）
�、趯x容儀表檢查中布合格的學生進行登記、反饋，并要求做出相應整改
�、巯乱恢芊敌：髮@部分的同學的儀容儀表檢查進行復查，對儀容儀表檢查還不合格的學生責令其限期整改。
6、加強對各班班風學風建設過程的監督和反饋
�、賹Ω靼嗝刻斓膭钪究谔柋痴b情況進行檢查。每天先由各班班長登記，報政教處后由繆茂博老師負責查看監控核實。
②每天組織老師對各班的課題狀況進行檢查、登記和反饋。
③對各班每天的出勤情況進行登記反饋。
④對各班每次的集隊紀律、背誦情況進行登記反饋。
�、輰Ω靼嗉壍陌鄷n、學生會干部會議、學生會談話、時段管理、學風任課老師評價和學生學風自評每月進行統計、反饋。
�、廾總�月對各班級的班風、學風建設以表格的形式進行匯總，內容涉及到15個項目，每個項目都進行量化評估，并反饋。然后在盡量短的時間內召開班主任會議進行意見反饋并要求整改。
7、加強對學生離校安全和離校行為的監督
本學期開始，每次周放假，都安排老師對學生的離校安全和離校行為進行監督，具體安排如下：各教室各班班主任男生寢室李老師女生寢室王華老師校門口學校門衛鄭老師
本學期我校的政教工作，取得了一定的實效，表現在：
�、僦卮筮`紀事件明顯減少，
�、趯W生的常規表現、各方面的秩序有所好轉，
③學生對老師、對學校的抵觸情緒明顯減弱，
�、芨靼嗉壍陌囡L學風有所好轉，德育工作的主動性、計劃性有所增強。
但是還存在不少問題，如：
�、俚掠蒲猩疃�、廣度不夠，
�、诟靼嗉壍膶W風沒有得到根本性的好轉，
�、蹖W生的常規表現還有一定的問題，如帶違禁物品、抽煙和男女生非正常交往。④德育工作隊伍工作的耐心和執行度有待于加強。
政教處個人工作情況總結 篇8
一年來，阿陀中學政教處在校領導的領導下，在上級教育主管部門的指導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，扎實推進“激勵賞識教育”，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。現對一年來的工作總結分析如下：
一.強化德育網絡、隊伍建設。
1、強化德育教育網絡建設。
學校—政教處(社團組織)—級部—班主任—班干部;教務處—教科組—教研組—教師一學生;值日領導、年級政教處值日教師、寢室管理員——舍長;衛生管理員——級部一一班級;學校—家庭—社區;點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人管理的德育網絡和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。
2、加強德育隊伍建設。
�、�、班主任隊伍。首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，嚴格考核班主任工作，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況等。改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正;各類政策、評優、先進、晉級等對班主任做盡可能的優惠和傾斜。最大限度調動班主任的學習工作的積極性、主動性。
�、�、學生干部。努力培養學生干部，多渠道開展德育工作。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生干部，在活動中開展德育工作。班干部、團干部、舍長，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。
�、�、門崗保衛。堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對第一范文網校園進行巡邏，細致認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。
�、�、寢室管理員、值班教師。要增強責任意識，提高管理水平，兢兢業業、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。
�、�、衛生管理員嚴格認真執行學校的衛生管理辦法，創造干凈舒適的校園環境;食堂管理員，嚴格認真執行學校的食堂管理辦法，按有關規程做好工作，確保學生吃得放心、舒心。
二.實施法紀、安全、心理健康教育。
1、充分利用學校德育網絡和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性;學生學習增強抗干擾能力。
2、學校通過集中教育、講座教育、班主任、教師教育，使學生自覺遵守有關法規，不進營業性網吧、電子游戲室等不適合青少年學生進入的場所;加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育;提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓，每周一個主題常抓不懈;加強對學生進行食品衛生安全教育，加強晚自習后學生的管理工作;加強住校生的教育管理，嚴禁翻越圍墻，嚴肅紀律，發揮值日老師、崗衛的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態，加強校園巡邏，認真做好半封閉管理，嚴格執行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。
3、加強校園治安保衛工作，共建和諧校園。
調動一切積極因素做好這項工作，貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重于泰山的意識。繼續落實政教處——年級部——班主任和值日老師三級安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，采取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。
一是，加強安全教育管理工作，構建學校規范化的安全教育管理模式，加強對各年段、班級及政教老師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立寄一整套的寄宿生安全管理制度，如寄宿生安全管理臺帳等。
二是，豐富安全教育內容，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育。三是，通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如：“期初安全教育”周末回家安全教育、期中
安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信組織學習等。
四是，通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。五是，加強家校聯系，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防范意識，共同構建家校安全教育平臺，合力做好學生安全教育工作。加強學生各種安全防范意識，提高自我防范能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發生。
三.加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。
1、進一步學習了《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校一切規章制度，加強行為習慣的養成教育。抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌，切實做好防差轉差工作，以防兩極分化。
2、各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規范學生生活、學習、衛生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。
3、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。
4、組織學生寫觀看愛教片讀后感，開展班會、演講會、讀書活動、知識競賽等，激發學生愛國之情，報國之志，對學生進行熱愛勞動，保護生態環境的教育，讓學生增強環保意識，養成良好習慣。
5、利用春節、清明節、端午節、教師節、國慶、12.9、元旦等重要節日開展各種豐富多彩的活動，實施各類教育。
6、利用教育基地、實踐基地等場所，通過課內外、多渠道加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。
四、加強思想教育和文明行為的養成教育
1、注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《公民道德建設綱要》、“八榮八恥”等，擴大宣傳力度，加強常規管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每學期評選出“學習之星、文明之星、環保之星、紀律之星、優秀舍長”，每月評選“優秀寢室”，做到先進及時表揚，后進及時曝光，用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。
2、嚴格執行衛生管理和寢室管理辦法抓正反典型，努力凈化、美化校園環境，用優美的環境陶冶人。推動學校的環境衛生、寢室管理工作上水平、上層次。
3、建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報、宣傳欄、校園之聲廣播，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。
4、規范學生行為習慣。禁止學生穿拖鞋、染發、留長發(男生)、穿奇裝異服、學生要求佩帶校牌，禁止攜帶管制刀具、手機、易燃易爆物品、不良書刊等。
5、班主任要精心設計，并按《班級量化考核評比辦法》及政教處、年級組的安排開好“誠信”主題班會，認真組織班級各項活動，每項活動要有利于學生的個性發展，有利于學生素質的提高。
五.加強活動育人課程建設，拓寬育人渠道，發揮活動育人作用。
我們以“構建活動課程體系，改革完善育人模式”為落腳點，不斷探索、挖掘活動課程資源，構建起了“勵志修身、活動體驗、實踐探究、心理疏導與家庭教育”四大系列課程，先后開發了親子共成長、五個一工程、八類特殊群體教育、朝陽讀書、名家進校園、人生規劃與指導、社區志愿者、生命教育、生活教育、法制教育、國防教育、心理疏導與咨詢、科技創新教育、節日教育、社團建設14項活動育人課程，豐富了學校課程，改革完善了學校育人模式，培養了學生能力，促進了個性發展。
六.多角度評價學生，培養特長學生，創造特色班級，促進學生全面發展。
1、多角度培養學生，增強學生自信心，從而使學生有較高的積極性和自主性。努力避免學生思想和學習成績的滑坡現象，做好后進生及其轉化工作。
2、把建立良好的人際關系作為一項重要的工作抓好。在教師與學生之間，建立“民主、平等、互相理解;尊重、關懷、互相信任;彼此嚴格要求，彼此寬容體諒”的關系;在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關系，有共同的責任感，在教育學生時經常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人;為學生提供一個適合其身心特點需要的，具有強烈感情色彩的值得每個學生信賴和留念的環境，從而對學生的成長產生積極的影響。
3、舉辦體育、文藝競賽(田徑運動會、挑戰吉尼斯活動、文藝匯演、演講比賽等)，通過全面合理地安排好學生的各項課余體育活動，使學生每天能生活在積極、豐富、有規律的學習活動節奏中，促使學生思想品德的健康成長，同時在這些活動中培養特長學生和特色班級。
4、開展養成教育月活動，狠抓兩操質量，改變懶散、緩慢的面貌。開展文明禮儀活動，努力提升學生修養，展示我校良好形象。
七.優化教育環境，形成教育合力。
1、建立家長委員會，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力。
2、定期開好家長會，并通過家訪、信訪、電話聯系等方式，同學生家長建立經常性聯系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法(特別是留守學生)。收集整理學生詳細資料，便于對學生實施靈活的，有針對性的教育。
3、與社區加強溝通聯系，共同營造良好的社會環境。
4、做好教師，特別是班主任的堅強后盾，讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管、依法管。
八.存在的問題。
1、學生的常規管理工作還有不細致的地方
2、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。
3、工作創新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。
4、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。
5、政教處自身建設不夠，力量較為薄弱。
九.今后工作思路。
1、加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”。制定新的《班主任聘任制度》，為下一學期做好準備。及時召開班主任經驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理能力。
2、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。
3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經�；�。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，管好用好學生會，提高學生自我管理、自我教育能力。
政教處個人工作情況總結 篇9
歲月不居，時光荏苒。本學期政教處工作在校長室、校黨委的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，我們即將圓滿、順利地走過20xx學年度第二學期�；厥妆緦W期工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預示著美好的前景和希望。
一、堅持工作學習兩不誤，努力增進管理能力和水平
工作是為了今天，學習是為了明天，本學期盡管班級數由去年的44個班級增至48個班級，學生數增至2500人，再攀新高，政教處人手緊、課務重，但我們依然堅持在做好本職工作的基礎上，抽出時間，利用處室例會，班主任例會的時間組織學習、加強研討，增強工作后勁，努力建構學習型處室和學習型集體。
通過組織學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》，使大家提高做好未成年人思想道德工作重要性和緊迫性地認識，增強了工作責任心和使命感；通過學習《中學班主任工作暫時規定》和《班主任工作操作規程》，使大家認識到班主任角色在班級教育中的突出地位，進一步明確工作任務和工作職責，熟悉班主任工作的原則和方法，提高理論指導工作的科學性和工作的可預見性；通過學習相關的德育理論文章，充實更新原子有的德育思想，做到理念與時俱進，方法時創時新，更加貼近時代脈膊，貼近學生實際，系列學習收效明顯。
二、堅持狠抓常規不動搖，著力學生行為養成教育
良好思想品德的形成是由學生親身感受，身臨其境以后經覺悟產生的內心需求，而達到這個目標則需要用紀律約束，規范學生的行為，在規范的過程中實現領悟、覺醒、滋生需要，基于這種認識，本學期主要抓了以下幾件事情。
1、堅持抓好班會，升旗儀式和旗下講話重要的德育陳地，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育、誠信教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促進了學校精神面貌的整體提高。
2、繼續改革并完善出入證制度，加強門衛、學校、年級組和班委會的四級值勤網絡，嚴查強管，層級負責，從運作機制上保證管理不疏漏。
3、協同各年級分管領導組織召開好學生會和家長會，針對不同年級所表現的不同特點，肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足并提出改進要求，在堅持正面教育的同時，加大對違紀學生的查處，先后對上網、破壞公物等不良行為進行專項治理，本學期共查處2人泡吧，6人次受到紀律處分，處分率為0.25%，比去年同期下降0.13%，有效遏制了不良行為的蔓延。
4、對高一新生繼續堅持“軍訓、法制和常規系列教育”，從策劃到組織實施，總結匯報表演都做到了精心、細心、系統，并結合現實需要和學生特點，對有些內容進行改進，如擒敵拳，棍棒操的表演等，強化過程，注重實效，受到了區委、區政府和相關局領導的高度贊揚�，F這項系列教育活動，已成我校教育的傳統和法寶。
5、關心、關注后進生，認真落實轉化后進生的“三個一”措施，即“每月召開一次座談會，一周向班主任匯報一次，一個月向政教處遞交一份匯報材料”。對教育收效不明顯的少數后進生，還聘進了檢察協助幫教，通過“檢校共建”、“法律咨詢站”、“心靈之約信箱”、“優秀維權崗”和旁聽審判等形式，教育、感化他們，從目前反饋的情況看，犯罪率為零，得到了教育主管部門和社會的認可。本學期我校“青少年維權崗”被評為市“十佳維權崗”，李永兵書記被評為“十佳”維權先進個人。
6、我校作為浦口區社會綜合治理的窗口接受了省市綜治辦對學�！皠撈桨财挚冢瑒撈桨步小钡臋z查驗收，同時作為安全典型在電視媒體上廣為宣傳展示，得到省市區各級領導的高度評價。
三、強化隊伍建設不松懈，努力造就隊伍孵化器
本學期通過調整，充實班主任隊伍，組織學習，自身學習和選排外出進修學習相結合、“以老帶新”、強化績效考評、提高班主任福利待遇等形式從組織上、思想上、生活上關心班主任。全體班主任樂于吃苦，奉獻崗位，跟班緊、盯生嚴，不放棄任何一個學生，為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻；通過改選出新xx屆學生會和團委，更新血液，增強主體造血機能，極大地發揮了群團組織的自身教育，自我約束的功能，收到了實在的效果，同時培養了學生干部，讓他們的能力得到了鍛煉和提高；通過調整值勤隊伍，增強了值勤人員的責任意識、安全意識和紀律意識，采用周日輪值制，給值勤教師人文關懷，調動了勤查的積極性，為良好的值勤效果和正常的教育教學秩序提供了可靠的保障。
四、圍繞“四星”驗收不松動，拓展育人新平臺
本學期是學校“四”現場驗收的關鍵時期，事關驗收能否成功的全局�！八摹钡膶W校需要“四”全面的素質，學期初我們多次利用旗下講話、廣播班會、主題班會和征文等形式，在學生中進行廣泛深入地宣傳發動，針對中途驗收推移，個別班級、個別學生有所松懈的情況，我們又及時地進行再宣傳和再動員，強化“四”驗收在學生思想中的認同感，使他們明白“細節決定成敗”和“他們就是創星的主體”道理，鼓動所有人都積極參與到創建的實際行動中，在滕校長的帶領下，精心采劃、擬定實施“創星爭光計劃”，以此推動學生、班級參與創建的進程，兩次召開專題會議，及時肯定創建好的班級，指出其中所存在的50項問題，集中改進，各個擊破。當時很多班主任丟掉家庭、孩子，全身心投入到班級和創建中，其中產生了不少心系創建可歌可泣的感人事跡，在學生中普遍涌動著為班級出的黑板報，竟相把家中看的花帶到學校裝扮班級，向違紀違規宣戰等文明的春風，正是全體班主任的忘我工作和學生的參與精神，使得現場驗收時展示學校文明程度的窗口：為升旗儀式、廣播操、高二年級的研究性學習、政教處和團委承擔的文藝演出等得到了與會專家的高度贊揚，其正做到了為創四星增添了諸多的亮點和色彩，大家才是12年感動江中的最可愛的人。
歷經艱辛而不撓，不達終點而不止是本學期從事德育工作的人的真實寫照，讓我們在來年繼續攜起手來，勵精圖治，深化研究，轉化成果，去扮亮德育的美好明天。
政教處個人工作情況總結 篇10
在學校領導的正確領導和學校各處室的大力支持下，政教處帶領全體班主任認真貫徹落實學校工作要求，以實施“有效德育”為突破口，以加強班主任隊伍建設為總抓手，以“四學會”德育課程深化實施為重點，以加強家校共建為增長點，通過組織開展豐富多彩的德育活動，培養形成學生良好的習慣和優秀品質，現將本學期的工作總結如下：
常規工作：
一、加強班主任隊伍建設，努力增進管理能力和水平
1、強化部門責任意識和管理意識。作為直接領導班主任的責任處室，既要敏銳的捕捉班主任和學生的思想動態和表現，又要大膽的指出問題和不足，只有這樣才能保持穩定的班級管理秩序。在3月初的全體班主任會上，向班主任語重心長的列舉了開學以來發生的諸多不良現象，同時向班主任嚴肅的提出了工作要求。這次會議以后，學生管理中存在的不良苗頭得到了有效的遏制，奠定了本學期良好校風的形成的基礎。
2、班主任例會制度化。為了更有效的指導班主任的工作，政教處堅持每月召開一次班主任工作例會。在例會上，及時反饋班主任的工作情況，肯定成績，指出不足，并明確整改措施;同時，傳達學校文件精神，落實工作重點和要求等等。工作例會，對班主任的管理工作起了很好的調控指導作用。
3、多形式加強班主任培養培訓。一方面通過班主任例會宣傳班主任的優秀班級管理經驗，同時開展班主任工作經驗交流活動。本學期就家長資源的有效利用和“四學會”主題教育的落實，推選了6位班主任進行工作經驗交流，發揮了先進班級的典型示范作用。
4、加強班級管理的規范化、精致化。倡導“從點滴小事、微小細節處抓落實”的工作作風，堅持班主任“五到三勤一談”日常管理制度。政教處對于個別工作懈怠和工作能力尚有欠缺的班主任，發現問題隨時進行談心指導，使其班級管理有所提高。
5、加強對班級管理的考核反饋。政教處組織學生干部加大檢查力度，對每一個班級的檢查結果做到每月進行一次量化，量化結果在全校進行通報，并及時發放班主任考核獎金。在小學部，將大年級組評價的辦法嘗試調整為小年級內部評價的辦法。以上措施有效的調動了全體班主任抓好班級管理的積極性，一學期以來，學校無較大違紀事件發生。
二、堅持狠抓常規不動搖，著力學生行為養成教育。
良好思想品德的形成是由學生親身感受、身臨其境以后，經覺悟產生的內心需求，而達到這個目標則需要用紀律約束，規范學生的行為，在規范的過程中實現領悟、覺醒、產生需要，基于這種認識，本學期主要抓了以下幾件事情。
1、堅持抓好班會、國旗下講話等重要的德育陣地，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促進了學校精神面貌的整體提高。
2、充分發揮好學生管理干部的職能。一是成立新一屆學生會，制定下發學生會干部競選方案，經過本人自薦和班級推薦后，公開選拔出了責任心強、敢于管理的優秀學生會干部，他們認真參與門口檢查值班和中午靜校檢查值班，對優良校風的形成發揮了積極的作用。
3、關心、關注每一位學生。整體掌握各班級的“大錯不犯、小錯不斷”的學生，經常和他們談心，讓他們時刻感受到學校對他們的關注和關心。對于班級之間發生的學生矛盾沖突和摩擦積極做好協調化解。對于優秀學生經常進行自信自強的談話指導，本學期及時輔導了在“趙一博勵志演講會”上勇于展示自我的黃寶林和李新兩名學生，防止他們因為不能實現自己的目標而產生不良的挫敗心理。
4、認真做好各級各類優秀學生的評選工作。合理制定了市區級優秀學生的評選方案，公平公正的推選出了各年級的優秀學生。學期末做好先進學生的評選工作，從數量和類別上確定合適的比例，防止先進個人評選的過多過濫。既表彰先進，又鼓勵暫時落后的學生積極進取，形成了良好的競爭氛圍。
三、強化法制安全教育，優化育人寬松環境
1、為提高學生法制觀念，政教處有針對性開展普法教育、禁毒教育、“世界無煙日”教育等，首先利用班會、黑板報、宣傳欄等形式，廣泛、深入學習法律知識，寓教于樂，在日常生活中自覺依法保護自己，依法規范自己。
2、加強安全教育。在開學以后和放假前都要做到學校、班主任、家長、學生等多方簽訂安全目標責任書。在第十六個全國中小學生安全教育日，做好了安全教育升旗講話、組織了安全逃生演練和安全教育主題班會“三個一”主題活動。在日常的教育管理中，尤其是重大節假日前，時刻要求班主任反復對學生進行安全知識教育和安全意識教育。由于高度重視安全教育工作，一學期以來學校無發生學生傷害事故。
政教處個人工作情況總結 篇11
一年來，--八中政教處在校領導的領導下，在上級教育主管部門的指導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，扎實推進“激勵賞識教育”，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。學校也先后被評為“邵陽市社會綜合治理工作先進單位”、“邵陽市國防先進單位”、--縣關工委先進單位”等榮譽稱號。為發揚成績，彌補不足，現對一年來的工作總結分析如下：
一、加強師德建設，優化過程管理。
1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開一次政教處工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。
2、嚴格考核班主任工作，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。
(1)班級管理，講求實(抓落實不留死角)，細(細致入微)，牢(定規矩并抓牢，不松懈)
(2)教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。
二、加強學生常規教育，做好育人工作。
1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規范升旗制度，做到定時、定人、定內容。
2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期共組織了六次黑板報評選活動。
3、開學初進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。
三、加強校園治安保衛工作，共建和諧校園。
學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此要調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重于泰山的意識。繼續落實政治處——年段——班主任和政教老師三級安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，采取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。一是，加強安全教育管理工作，構建學校規范化的安全教育管理模式，加強對各年段、班級及政教老師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立寄一整套的寄宿生安全管理制度，如寄宿生安全管理臺帳、政教老師和科任教師交接班記錄等。二是，豐富安全教育內容，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育。三是，通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如：“期初安全教育”周末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信組織學習等。四是，通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。五是，加強家校聯系，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防范意識，共同構建家校安全教育平臺，合力做好學生安全教育工作。
四、加強綜治安全教育，構建和諧平安校園。
(1)開展安全自查，樹立安全意識。
安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。在學校每次班子會議，班主任例會，全體學生集會，晨會，班會，教師例會上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。本學期和總務處共進行了4次徹底的安全大排查，對滅火器及電線進行更換，做到及時發現問題，及時整改，防患于未然。
(2)開展安全宣傳教育。
為切實消除校園安全故事的發生，我校政教處以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，根據我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內容，并印發給每位教師和每個班級。值日教師、值日領導認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。并加強交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學生遵守交通規則。
五、以文化活動為載體，增強德育工作的實效性。
校園是學生學習生活的樂園。一年來，我們一方面努力凈化、美化校園，給學生提供一個優雅的校園環境，另一方面，我們積極開展各種有益的學校活動，“寓教于樂、寓賞識教育于學生的活動之中”。
1.以升國旗儀式、晨會、主題班會為平臺，對學生進行愛國主義、節約、誠信、安全等方面的教育;以每年的母親節、老人節、父親節、教師節等節日為契機，通過演講賽、藝術表演、制作愛心卡與感恩卡等多種形式為載體，對學生進行熱愛生命、感恩、奉獻等方面的教育;
2、創新機制，確保創新成果的鞏固。近年來我們先后開展了諸如舉行高一新生入學教育、全校范圍內倡導禁止使用手機以及“做文明學生，建和諧校園活動”、建立幫扶小組等多種極具特色的教育形式，既配合了學校的激勵賞識總體工作，又營造了良好的育人環境。
3.積極開展“慈孝文化”教育進課堂。學校以《古代二十四孝故事》《弟子規》、《孝德格言》等教材為載體，組織學生開展誦讀和大討論活動，引導青少年從小就養成孝敬老人，感恩人，以此弘揚中華民族的傳統美德。
4.認真開展體衛藝、科技等第二課堂活動。校田徑隊訓練，一學期從未間斷;各種競賽活動認真組織，積極參加。--、--、--、--、--、--等10同學在全國中小學“希望之星”和《創新杯》文學作品大賽中分獲國家級一、二、三等獎;--、--、--、--等同學在全國中學生英語能力競賽中榮獲高三年級組國家級二等獎;--同學在“我的祖國”讀書征文活動中奪得國家級二等獎;--、--同學在全國中學生化學競賽中獲省級三等獎。此外，--同學的科技發明創造榮獲省級三等獎;--、--同學則在第十屆中小學電腦制作活動中分獲二、三等獎。我校跆拳道代表隊在--省第11屆全運會奪得2金3銅的優異成績。
5.為了加強賞識教育的合力，家長學�；顒有纬啥鄻�，不斷創新，注重實效;為了贏得上級部門的支持、社會的關注，我校宣傳組利用學校網站、校園廣播網等平臺，圍繞學校賞識教育這一主題，及時宣傳報道我校開展的各項教育教學活動。
政教處個人工作情況總結 篇12
一學年以來，政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。
一、規范管理，提升德育水平
本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生的一日常規，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。
(一)加強文明禮儀教育
以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一年來，我們對班級衛生、紀律、兩操、學生的儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用班主任例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
(二)加強養成教育
養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處通過值周教師等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。
其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，及時用廣播公布，并把登記結果納入學�？己酥腥ァＨ缃瘢瑢W生的保護環境、愛護公物、勤儉節約等文明禮儀狀況較前有很大改觀。此外，我們把考評權交給班主任及任課老師，將班級中最優秀或有特長的學生進行培養并樹立榜樣。
(三)安全工作常抓不懈
一年來，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。通過班會、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，打造安全文明校園。并根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用主題班會、廣播站、手抄報評比等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。
要求各班級開設“安全教育課”，組織各班級開展安全應急演練。與班主任、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。針對包車現象，政教處發放了《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。讓學生形象地認識到安全的重要性。同時協調交警部門齊抓共管。
二、加強法制宣傳教育
學校長期堅持開展針對青少年的法制教育，成立了以校長為組長的“法制教育工作領導小組”，把對學生的法制教育作為重點工作納入學校整體工作規劃中，組織教職工認真學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，發揮課堂主渠道作用，充分利用現代化教學手段，多種形式的進行課堂法制教育，在教材中挖掘可滲透法律基礎知識要點，講法制教育貫穿于課堂教學。充分發揮“法制副校長”、“法制輔導員”作用，定期組織法制教育專題報告會，今年的法制進校園活動中分別邀請了交警中隊、市司法局和林業公安局的法制輔導員來校講座。
在校園廣播站開辟了法制知識教育專欄。組織師生觀看法制教育專家講座和宣傳片，鼓勵學生每天觀看中央電視臺《今日說法》欄目和《社會與法》頻道。定期組織開展觀后感寫作評比活動。積極開展體驗教育，組織學生在掌握基礎法律常識的基礎上，有選擇的開展演講賽、辯論賽、模擬法庭、作文比賽、手抄報比賽、尋訪法制人物等體驗教育活動，深化教育效果，引導學生知法、懂法、守法、用法，提高他們的法律素質，增強自我保護意識。多年來這所學校沒發生過一起學生違法犯罪事件，確保了社會的和諧穩定。
三、社會實踐活動有聲有色
為切實加強對學生社會實踐和道德體驗活動增強德育工作實效，結合小學生年齡特點和認知規律，我校堅持開展學生社會實踐和道德體驗活動。
將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。其意義在于： 改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間;參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗; 主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。
主要活動內容及成果：(1)假日小隊活動內容廣泛化，社會實踐活動有實效。據不完全統計，今年暑假期間，我校開展小隊活動30余次，參加人數達200余人，充分發揮了雛鷹假日小隊的作用，使孩子們學到了知識，受到了鍛煉，增強了了適應社會的能力。
(1)、 社會參觀活動。
參與人員180余人，參觀的單位有：消防大隊、防火處、森林病蟲害防治站、森工廣場等地。
(2)、“綠色環�！毕盗谢顒印Ｍㄟ^ “認養一棵樹，栽培一種花”、
“我的低碳生活”等體驗與創意活動，讓學生把自然、和諧的生態環保意識和簡潔、節能、文明的綠色生活理念帶回家。結合“低碳行動”，引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節能減排的意義和作用，樹立“節能環保，珍愛自然”觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，從節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環保成為時尚，讓綠色走進家庭，讓低碳融入生活。
(3)、社會公益活動，組織學生清除白色垃圾、清除小廣告等城市牛皮癬、到居民社區清掃垃圾。
通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學生走進社會，了解社會，關注社會，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。
(4)、強化心理健康教育
作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的`方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。教育學生不打游戲機，不進游戲室、網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。
四、夯實基礎，注重隊伍建設
(一)加強班主任隊伍建設
在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有總結。同時，我們強化班主任考核制度，出臺了《德育、安全工作考核細則》，并認真組織學習。
五、增強實效，開展德育系列活動
(一)弘揚民族精神活動
一年來，我們結合市教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神、民族精神代代傳系列活動。開展慶祝建黨、建國等系列活動，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向革命先烈學習的決心。同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。
六、豐富內涵，濃郁校園文化
(一)環境教育
隨著社會和經濟的發展，環保教育越來越引起人們重視。為了提高廣大師生的環保意識，我們通過主題班會、手抄報、宣傳牌等方式向全體師生宣傳環保知識和理念。啟動環保小衛士評比，開展體驗教育系列活動。
(二)優化校園的物質文化氛圍。
本學年，政教處積極向學校進言獻策，有規劃地搞好美化，凈化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內精心布置主題版面，豐富校園文化，真正發揮墻壁的育人功能，，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。
七、齊抓共管，健全教育網絡
對青少年的教育，尤其是養成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學期，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合：一是辦好家長學校，定期召開學生家長會，通過對家長的培訓，溝通，提升家長素質，指導家庭教育，互相協助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養成教育服務，提高家庭教育的功能。二是通過社區共建，與公安消防、老科協等部門和組織建立共建合作關系，建設良好的外部育人環境，引導學生參加有益的社區服務，增強德育的針對性與協調性，提高德育的實效性。
政教處個人工作情況總結 篇13
時間飛逝，轉眼間一學期就要過去了。一學期來，我們政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，在孫校長“一個中心（教學質量），兩個基本點（安全和常規）”總體思想的引領下，我們政教處立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。
一、規范管理，提升德育水平本學年
學校以青少年思想道德建設為主線，以南崗中心小學學生行為習慣考級為主抓手，以創建“連云港市常規管理示范�！睘閵^斗目標，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》《江蘇省中小學校園管理規范》的要求，規范學生的一日常規，完善評估、考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生” 、爭創“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。
�。ㄒ唬┘訌娢拿鞫Y儀教育以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日及紅領巾檢查哨的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
（二）加強養成教育養成教育是學校德育工作的重要組成部分。我校爭創市級常規管理示范學校，我們把它作為一個新的激勵，使常規教育再向縱深發展。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校大隊干部等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的'內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報�？�、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，并把登記結果納入學校考核中去。由紅領巾檢查哨每天抽查記分，每周宣布評比結果。如今，學生的保護環境、愛護公物、勤儉節約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把考評權交給班主任及任課老師，將班級中最優秀或有特長的學生進行培養并樹立榜樣。本學期，徐敏、潘雪娟同學參加市環保小衛士評選。
�。ㄈ┌踩ぷ鞒Ｗゲ恍敢粚W期來，政教處、大隊部嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。分發學生《安全手冊》《給學生家長一封信》等，強化學、生安全自護意識，加強安全自護的案例分析，組織學生收看《中小學生安全寶典》VCD和《安全常識宣傳片》，組織學生參觀進度展覽。組織迎接縣學校衛生防病專項檢查，打造安全文明校園。每周召開一次全校教師會和學生會議、學生干部會議，每周進行一次管制刀具集中收繳工作，及時總結、通報上周工作、總結布置本周工作。早在開學初，政教處就要求每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。并督促教師將各項安排落實到平時工作中，并根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、學校網站、升旗儀式、廣播會、開學典禮、休學式等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全警示欄”，組織各班級開展安全應急演練。與各科室負責人、班主任、值周教師、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立問題學生、留守學生檔案和學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。每逢節假日和交通安全宣傳周，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。開展《平安伴我成長》宣傳講座，讓學生形象地認識到安全的重要性。加強法制宣傳教育為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請南崗派出所任義鵬指導員為我校法制副校長，縣公安局法制課同志為學生作《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》的法制知識講座，定期刊出法制特刊，要求學生至少讀一部法律書籍，重點閱讀《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》 。另外，政教處協同校長室、總務處對學校食堂進行飲食衛生檢查，協同總務處對教學、圖書室、實驗室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全，協助派出所作好內保列管單位建檔工作，健全社會聯防體制。強化準入、準出和門衛崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家” 。定期為學生進行體檢，并配合防疫部門作好學生疾病防治工作。通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。
�。ㄋ模⿵娀睦斫】到逃骱们嗌倌晷睦斫逃ぷ鳎瑘猿謧�別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。此外，提高全體教師對學生進行心理健康教育的意。開學初要求各班主任根據本班問題學生實際情況，制定心理健康教育方案，定期開展心理健康教育活動。
二、夯實基礎，注重隊伍建設
�。ㄒ唬┘訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。張萬濤、李春紅通過國家級班主任培訓，張正娟、徐祥艷通過省班主任培訓、潘霞云接受市班主任培訓、潘淼、黃丹等老師接受了縣班主任培訓。和校長室一起主持召開班主任專題會議3次，和想小教聯合召開全鄉德育工作會議一次，反響很大，真正開創班主任工作的新局面。此外，政教處實行全員班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任緊密配合，人人是德育工作者，課堂教學有機滲透思想教育，做到既教書又育人。每個學期由校長室、政教處部署德育工作計劃，大隊部負責具體工作，實施過程由各中隊輔導員負責，真正做到德育工作貫穿于各項工作中，使德育工作制度化、科學化、系統化、規范化。同時，我們強化班主任考核制度，出臺了《南崗中心小學班主任工作考核細則》，并認真組織學習。優秀班主任評選條件、班主任費發放辦法等，內容涉及班級情況分析、安全教育措施、班務計劃、體育節工作設計、心理健康教育方案、家訪筆記、環保教育等，提高班主任的工作水平，促進班主任的專業成長。一年來，我校李曼、王金蘭、趙艷、殷研、潘奎英、楊麗、徐祥艷、潘淼、潘艷曉、黃丹、朱艷林、李迎春、張廷月、張正娟、李春紅、潘霞云等老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業，敢于創新，創不凡的成績。
�。ǘ┘訌妼W生干部隊伍建設學生干部的培養通過四個途徑來進行：
1、競選：開學初，政教初開展學生干部競職儀式，對當選學生在學校宣傳窗進行公示。
2、輪值：實行值周干部制，為不同層次的學生提供鍛煉成才的機會。
3、培訓：大隊部對大隊干部和各班級中隊干部進行培訓，志愿輔導員朱月相老師組織帶領學生干部開展各類體驗活動，學期結束前組織學生座談，總結自己的工作心得體會，不斷提高工作水平。
4、實踐：把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，盡可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養能力，形成實踐能力和主題意識。
三、增強實效，開展德育系列活動
（一）弘揚民族精神活動一年來，我們結合灌云縣教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。我們組織學生聽英雄事跡報告、紀念“一二。九”運動、開展慶國慶系列活動，開展學習《瞿秋白》系列活動——讀書沙龍、故事會、手抄報評比、讀書心得等，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向烈士學習的決心。重陽節，大隊部組織學生到敬老院為老人送溫暖，深受社會各界好評，充分弘揚中華民族的傳統美德。同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。
�。ǘ┪幕囆g活動和體育活動一學期來，政教處以學�！跋ＭL帆”廣播操比賽、元旦節文藝會演活動為契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計盡量符合時代特色和學校學生實際，盡量擴大參與面與影響力，體現新時代小學生積極向上、文明健康的精神風貌。本年期，我校的體育工作有條不紊，體育組教師團結協作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操及一天鍛煉一小時工作，把好一年級學生做操質量關等學校體育常規工作。還舉行我�！皯c奧運杯”秋季女子籃球比賽，為此，季昌梅老師、李亞老師功不可沒，為這兩項工作的順利開展作出了很大的貢獻，再次提出表揚。潘前、張廷月、李春輝、潘成亮、盧圓圓等老師也在這些活動中積極出謀劃策，作出了自己的貢獻。為我校能通過縣廣播操驗收做出了貢獻。
�。ㄈ�)科技教育與素質教育科技教育是我們的傳統優勢。本學期，我們開展了科技創新作品，成立科技特長組，潘勝老師親自指導科技活動，逐步培養學生學科學、愛科學的精神，提高了他們動手、動腦能力和科技素質。我校30位學生參加省“金鑰匙” 。潘霞云、柴永老師輔導學生進行小科技制作比賽，并推薦看優秀作品報縣比賽。素質教育活動可謂豐富多彩，美術興趣小組、女籃興趣小組、田徑興趣小組、科技興趣小組……陽光體育、原汁原味的“課外活動”……無不增加學生能力，陶冶學生情操。參加縣素質教育競賽，有潘璐、張瑩瑩兩位同學獲獎。
四、豐富內涵，濃郁校園文化
(一）環境教育隨著社會和經濟的發展，環保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環保意識，我們還對學生進行環保知識講座。要求班主任制訂環境教育方案并組織實施。利用晨會、主題隊會、黑板報、宣傳窗、學校網站等方式向全體師生宣傳環保知識和理念。啟動環保小衛士評比，配合鄉政府清理垃圾，創建星級文明城鎮。我校還以爭創“李四光中隊”為契機，大力宣傳環保，并結合創建市常規管理達標校、市“紅領巾示范校”、江蘇省紅旗大隊，大張旗鼓地進行環保教育，開展“保護母親河”“親親家鄉水”教育活動。號召大家開展體驗教育系列活動。
�。ǘ﹥灮@的物質文化氛圍。本學期，政教處、少先隊積極向學校進言獻策，有規劃地搞好綠化，美化，凈化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內設置宣傳欄，請市級專家設計，請專業設計公司制作版面，豐富校園文化，真正發揮墻壁的育人功能，，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。先后組織開展了“長大后我就成了你”慶祝教師節系列活動，開展“祖國在我心中”“我與祖國共成長”慶國慶系列活動，開展創建文明單位系列活動，開展慶元旦系列活動，和教科室合作開展“振興閱讀”系列活動。
政教處個人工作情況總結 篇14
本學期政教處，按照學期初制定的計劃，在校領導的指導下，全體師生的支持、幫助下，順利地完成了各項工作目標。下面小結一下，如有不當之處請領導、老師給予批評、指正。
一、通過文體活動、升旗儀式，對學生進行愛國主義、集體主義教育：
首先堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話。其次分別在四、五、六月份，組織學生觀看電影《張思德》、“五四”文藝演出、校園卡拉OK比賽、男子籃球比賽、女子排球比賽活動來豐富校園文化生活、寓教于樂，使學生的身心得到陶冶鍛煉，進爾培養其愛國主義、集體主義情操。
二、加強管理，樹立良好校風：
為了加強學生的.管理力度，本學期共召開了八次班主任工作會議，同時重新明確了學生的入退校時間、升旗儀式時間等，先后對二起違反校規校紀的同學進行了嚴肅的處理。為良好校風的樹立，為凈化校園起到事半功倍的教育效果。
三、通過勞動，鍛煉自我，美化、綠化校園：
首先在三月份安排04汽駕班清理膠印室門前積雪，四月份安排03電工班清理南平房外白色垃圾，五月份對學校班級及各處室內外衛生進行了徹底打掃，六月份安排03電工、03微機、04汽駕、04電工、04微機1班、04微機2班清理南平房外雜草，同時組織全校班級在室外共栽種900余盆花卉。其次本學期采取了班級輪流出一期板報及國旗下講話的這一作法，效果很好，讓學生通過勞動鍛煉自我，增強集體主義觀念，懂得勞動的價值，體會勞動的喜悅。
四、完善學籍管理制度，為畢業證的準確發證奠定基礎：
嚴格履行手續，為入退校及畢業班學生極時辦理相關手續。并在班任會多次強調其重要性，同時制定相關的畢業生登記表，對畢業生進行摸底調查，掌握準確的信息，組織畢業班老師認真填報登記表及照畢業像。
五、宿務工作：
為加強宿務的管理力度，開學初先后召開了宿舍人員工作會議及全體住宿生會議，并針對我校住宿生的情況制定了相應的管理考核細則，并與班級量化考評掛鉤，同理給新入住的同學安排餐宿，收繳住宿費，通過工作盡可量為住宿生提供一個安全、舒適的學習、生活環境。
六、其它工作：
節假日安排領導帶班，學生護校，澆花及四月份到西南鄉各鄉鎮進行招生宣傳工作等。
七、存在問題：
1、對宿務指導、管理深入的不夠。
2、活動內容、形式單一，缺少創造性。
3、有些工作做得不夠細致、主動、考慮不縝密。
針對以上工作中存在的不足，希望得到領導、師生的幫助，我將逐步加以改善，同時非常感謝領導、師生對政教處的關愛與支持。
扎蘭屯市職業高中
20xx.7.21
政教處個人工作情況總結 篇15
1、開展安全自查，樹立安全意識。
安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。在學校每次班子會議，班主任例會，全體學生集會，晨會，班會，教師例會上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。安�？坪涂倓仗幑策M行了4次徹底的安全大排查，對滅火器及電線進行更換，做到及時發現問題，及時整改，防患于未然。
2、開展安全宣傳教育。
為切實消除校園安全故事的發生，我校政教處、安�？埔砸幏秾W生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，根據我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內容，并印發給每位教師和每個班級。值日教師、值日領導認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。并加強交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學生遵守交通規則。
以文化活動為載體，增強德育工作的實效性。
積極開展各種有益的學�；顒�，“寓教于樂、寓賞識教育于學生的活動之中”。
1。以升國旗儀式、晨會、主題班會為平臺，對學生進行愛國主義、節約、誠信、安全等方面的教育;以老人節、教師節等節日為契機，通過演講賽、藝術表演、制作愛心卡與感恩卡等多種形式為載體，對學生進行熱愛生命、感恩、奉獻等方面的教育。
2、創新機制，確保創新成果的鞏固。先后開展了新生入學教育、全校范圍內倡導禁止使用手機以及“做文明學生，建和諧校園活動”、建立幫扶小組等多種極具特色的教育形式，既配合了學�？傮w工作，又營造了良好的育人環境。
3。積極開展“慈孝文化”教育進課堂。學校以《古代二十四孝故事》宣傳長廊為載體，組織學生開展誦讀和大討論活動，引導青少年從小就養成孝敬老人，感恩人，以此弘揚中華民族的傳統美德。
存在主要問題
1、學生的常規管理工作還有不細致的地方
2、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。
3、工作創新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。
4、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。
5、政教處自身建設不夠，力量較為薄弱。
今后工作思路
1、加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”。及時召開班主任經驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理能力。
2、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。
3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經�；�。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，管好用好學生會，提高學生自我管理、自我教育能力。
4、加強學生心理健康教育。
5、加強學生干部的培養，提高學生的自我管理能力。
總之，政教處工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作都再上一個新臺階。
政教處個人工作情況總結 篇16
一學期以來，政教處以科學發展觀和《教育規劃綱要》為指導，牢固樹立“育人為本，德育為首”的思想，實施有效德育，推進德育創新，認真按照學校三年發展規劃和德育工作計劃的要求，重點開展了班主任隊伍建設、“四學會”校本德育課程、“四會”家長培養等工作，并組織開展了豐富多彩的德育活動，全面提升了學校德育工作水平和學生思想道德素質，并取得了多項榮譽稱號，現將半年來的工作總結如下：
一、加強班主任隊伍建設，全面提高班主任的工作本事和工作職責心
1、進取改革班主任工作評價制度，提高班主任的待遇。本學期，依據學校新的評價方案要求，在班主任評價中增加了“班主任本事”考核資料，并賦予了滿分7分的分值，至此班主任一學期的評價分數最高能夠到達31.5分(最低約18分)，使教師因從事班主任工作而進入先進工作者和考核優秀的比例得到進一步的提高。同時，學校加大班主任獎金的投入，使班主任月考核獎金的數量提高了一倍，最多能夠到達135元(含國撥)。在獎勵的同時也增加了班主任工作一票否決制度，規范的獎懲機制極大地調動了班主任的工作進取性和規范性，營造了人人爭當優秀班主任的良好氛圍。
2、認真落實班主任例會制度，做好班主任的培訓工作。一學期以來，政教處共組織班主任例會5次，在例會中除進行正常的工作總結點評以外，還結合開展的相關工作進行必要的工作培訓和指導，有助于班主任更好的落實德育活動。除此之外，學校還進取安排班主任參加各級各類培訓活動，本學期先后組織德育干部和班主任參加區級以上的培訓學習達17人次，參訓人員認真做好學習匯報和交流，實現智慧的碰撞和經驗的共享。此外，學校還進取選派優秀班主任參加上級組織的競賽評選活動，其中韓、張兩位班主任分獲__區新道德教育主題班會比賽一二等獎，王、李、張三位班主任獲得__區創新班主任榮譽稱號。
3、探索實施班級教導會制度，提高班主任研究解決問題的本事。為強化教師“一崗雙責”制度落實和教書育人的職責感，營造全員育人的教育氛圍，本學期探索實施“班教導會制”。政教處制定切實可行的實施方案和相應的管理評價規定，帶領班主任進行學習，指導并調度工作的開展。本學期，在全體班主任和任課教師的共同合作下，31個班級分別圍繞確定的20個方面的主題展開交流研討，共同研究問題構成的原因，提出問題解決的策略。除學校正式組織的一次班教導會外，全體班主任與任課教師均以高度的職責心經常性地做好班級碰頭會，隨時隨地交流班級出現的問題解決問題的辦法。碰頭會與正式的教導會互為補充，使得班主任和任課教師聯手打造秩序規范健康向上的班級氛圍。
4、扎實推進特色班級建設工作，促進班主任專業成長和班級個性發展。為進一步提升學校德育管理內涵，構建優質特色班團體，構成良好班風、學風和校風，組織開展了“特色班級”建設活動。在創立活動中，各班圍繞“四學會”主題資料進取進行創立申報。政教處加強了各班創立工作的指導，制作了特色班級創立宣傳欄，增強各班創立活動的知曉率，理解全校師生的監督。同時要求各班相應的召開班干部培訓會，明確班干部的工作職責，提高學生干部協助班主任管理班級的本事。經過三個多月的創立實施，本學期有10個班級提出“三星級特色班級創立”的驗收申請。政教處依據創立標準，經過“聽取匯報、材料查看、實地觀看和問卷調查”四個程序，完成了首批特色班級的驗收工作，并授予6個班級為“三星級特色班級”。創立活動的開展，初步構建了管理規范與特色彰顯相結合的班團體，提高了班主任的班級建設本事。
二、全面落實“四學會”育人工程，開展豐富多彩的主題教育活動
1、認真落實“四學會”校本課程，做好教育引導和明星評選工作。政教處經過周工作安排和班會上課備課情景檢查來調度班主任“四學會”校本課程的落實情景，經過每月的班容班貌檢查來監督班級“四學會”明星的評選情景。各項工作的檢查結果納入校本課程的上課情景評價和當月禮貌班級的評價，保證德育課程的有效落實。
2、認真組織開展“學會做人”主題活動。一是結合區教育局《建設幸福中國》的讀書活動的安排，學校組織各班利用午間講故事的時間進行宣讀學習，并在3——7年級組織開展了征文評選和演講、講故事活動�；顒庸彩战徽魑�85篇，推選上報40篇，17人參加演講、講故事。推選的兩名演講、講故事的同學雙雙獲得區二等獎的比賽成績。二是開展級部道德小故事展示活動。學校圍繞四學會的教育主題制定活動方案，1—7年級各班進取做好選手選拔、故事準備和訓練指導等工作，級部主任組織評委經過走班檢查的形式分別進行了檢查，活動共評選出優秀宣講員12名。宣講活動進一步提高了各班“午間講故事”的“選題、選人和選背景音樂”的水平。三是進取開展法制教育宣傳周活動。經過開展升旗儀式動員大會、召開主題班隊會、觀看法制教育視頻、制作法制教育手抄報等“四個一”活動來對學生進行法制教育。由于法制教育開展的及時有效，同以往學期相比，本學期無一例重大違紀事件發生。
3、認真組織開展了“學會學習”知識探究主題活動。結合學校第三屆科技節活動政教處在1——8年級組織了“智力七巧板、科技小游戲、動植物標本制作、科技小實驗”四大類別的科技實踐活動，活動直接參與面達300人次以上，70余人被授予“科技實踐之星”的稱號。
4、認真組織開展“學會做事”主題活動。一是在小學部開展“學雷鋒、促成長”主題教育月系列活動，各班經過開展主題隊會、學唱雷鋒歌曲、利用三八婦女節植樹節等節日做好事等途徑，開展不一樣形式的教育體驗活動。二是開展寒假社會實踐作業展示活動。開學初，組織全校班級開展寒假社會實踐作業展示活動，各班精心準備現場展示的匯報材料和一分鐘毽球展示活動。政教處認真組織檢查，評選表彰了15個“社會實踐活動優秀組織班級”、400余名“社會實踐禮貌小公民”和“社會實踐活動優秀指導家長”，并對表現突出的學生、家長及班級分別頒發獎狀和喜報進行表彰。
5、認真組織開展“學會生存”主題教育活動。一是加強學生安全教育，學校充分利用國旗下講話、主題班會和致家長的一封信等形式來增強學生的安全意識，經過開展消防安全演練活動，提高學生安全避險的本事。二是開展了心理健康教育宣傳周系列活動。各班在班主任教師的指導下觀看了心理趣味圖片，4——7年級完成了心語卡片的制作和展覽，初一年級組織了學習心理的調查問卷和問卷自我分析，政教處編印了2期《心晴》小報。宣傳周活動在師生中進一步營造了學習心理健康知識，堅持健康心態的氛圍。
6、認真組織開展了小學部“慶六一”文藝匯演暨少先隊員入隊儀式。根據工作安排，政教處對節目形式和質量嚴格把關，多次進行調度和指導，細致斟酌每一項工作程序，確保整個活動萬無一失。文藝匯演活動進一步培養了學生自編自演節目的本事，展示了學校素質教育的辦學成果。
三、加強家校共建，培養“四會”家長，提高家長家庭教育水平
1、認真組織開展“第二屆家長開放周”活動。為增強家長對課堂教學和孩子上課情景的了解，學校在第11周有計劃有重點的組織家長進行進課堂聽課觀課活動，本屆開放周共有200余名家長走進課堂，共收交家長反饋表165份，政教處對反饋表進行整理，對家長反饋表進行了梳理匯總。
2、開展家庭教育大講堂活動�；顒拥谝浑A段組織全體班主任認真學習了著名教育專家的關于如何做好家庭教育的視頻資料，并撰寫心得體會。第二階段是班主任進行家庭教育經驗梳理，各班主任根據自我的工作實際，撰寫了“如何指導家長做好家庭教育”的經驗總結。第三階段是對家長的培訓。以班級為單位，各班組織家長觀看家庭教育的專家講座，本班優秀學生家長進行經驗介紹。大講堂活動的開展，調動了班主任和家長參與家庭教育的進取性，提高了家庭教育的工作水平。
3、開展特殊家庭學生情景調查。結合家庭教育課題，對各班進行特殊家庭工作調研，全校共上報了76個特殊家庭孩子的基本資料，政教處對資料進行初步分析，指導班主任做好這類學生幫忙和教育工作。由于班主任對家庭教育工作的重視，在本學期，我校在全區家長學校教育論文評選活動中，有7篇論文獲一等獎，4篇論文獲二等獎，論文參評率和獲獎率均居區直前列。
4、認真開展“雙方雙服務”工作。結合區教育局的工作安排，學校制定“雙方雙服務”問計活動實施方案，根據要求，全校90余名干部教師深入300多個家庭進行家訪活動，接待校訪的家長700余人次，解答問題60余件，整個活動進一步增進了學校與家庭之間的了解，樹立了良好的教師形象。
四、認真開展“師德工程”，提高學校師德建設水平
1、為了切實加強學校師德師風建設，落實區教育局關于開展“作風建設整改年”和“三亮”活動的精神要求，一是舉行了以“踐諾言，樹形象，展風采”為主題的師德公開承諾簽字儀式，全體教師經過集中和分散兩種形式進行簽字，面向全校師生和社會作出公開承諾。二是收集整理教師相關個人信息和照片，制作“履職盡責亮身份，創先爭優亮業績”為主題的宣傳展板。經過以上形式，進一步營造了學校教職工愛崗敬業踐行師德諾言的良好氛圍。
2、根據學校修訂的師德評價方案的要求，設計中小學師德狀況的家長問卷，各班選取10名學習學生，將其家長作為參加測評的對象，按程序嚴格組織評議活動，統計評議結果。
政教處個人工作情況總結 篇17
本學期政教處以《中小學德育大綱》為依據，以學校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規章制度，探索性的開展新課改環境下的學生德育工作，加強班主任隊伍建設及學生管理團隊工作；常規工作堅持以“六德教育”為主的工作思路，重點抓好學生的養成教育和文明禮儀教育，進一步規范學生的言行�，F就本學期政教工作總結如下：
回顧這一學期的德育工作，主要從三個方面做了努力：一是根據學校實際進一步完善了學校德育管理體系；二是抓好了班主任管理的工作；三是抓好了學生的管理。
一、完善德育管理體系：
根據學校實際，依據我校辦學方向的發展變化，修改和完善了我校的德育管理體系，本學期修改和完善了落《班級考核評比辦法》、《科任教師考核細則》，《學校、年組、班級三級管理團隊管理制度》等制度，進一步完善了班級考核、學生操行考核等各類操作表冊，形成了“校級領導――中層領導――年主任――班主任――學校、年組、班級學生管理團隊”五級管理網絡。使我校的德育管理有章可循，德育考核有據可依。
二、加強班主任管理：
落實了班主任考核管理，在工作上努力調動班主任工作積極性，關心班主任成長、注重對年輕班主任工作上的指導和培訓。能公平、公正、一視同仁的對班級及班主任進行管理和考核，注意與班主任溝通交流的方法，使班主任本來就煩躁的工作感受到了些許溫暖。
三、學生管理思路清晰：
1、建立了學校、年組、班級三級管理團隊，政教處定期對學校管理團隊進行培訓；年主任對年組學生管理團隊進行培訓；班主任或值周班長對班級管理團隊進行培訓。通過培訓，各管理團隊的成員不斷進步、健康成長。
2、對學生的管理考核有制度可依，對全校的問題學生建立了檔案，對于問題學生違反校規校紀通過處分、大幕通報、記入學籍檔案等方式對他們進行約束和教育，被處理學生的主要問題有吸煙；嚴重擾亂課堂秩序；頂撞教師、損壞公物；校內打鬧、打架；校外打群架；走廊打鬧、大聲喧嘩累計兩次以上；勾結校外人員搶要學生錢物并且搜身恐嚇學生等。通過處理，這些學生都能及時吸取教訓，對其他學生也是一個警示，使全體學生認真遵守校規校紀，爭做合格中學生。
3、本學期共進行了三次學生頭型、儀表產檢查。通過多次對學生頭型、校服、名簽、指甲進行檢查，收到了很好的效果。班主任和學生都提高了認識，現在幾乎沒有學生頭型不合格的。而且政教處每月都檢查，隨時都抽查，避免了學生存在僥幸心理。
四、與家長溝通講求方法：
本學期下達處分決定4起，處理問題學生13人次，接待問題學生家長78人次，與問題學生家長溝通可以說是一個難點，在這方面我本著對學生認真負責的角度，擺事實、講道理，讓家長和學生認識到自身存在的問題，通過溝通沒有一個家長因為對自己的孩子進行處理而不滿意的，沒有一個家長因為處理自己的孩子而進行上訪的。在接待的家長中有些家長因為自己的孩子被其他的學生毆打，情緒也比較激動，通過與他們溝通、談心、講求方法，家長們也明白了其中的道理，欣然接受學校的處理意見。
五、定期召開班主任例會及班主任培訓會：
政教處工作離不開班主任老師的大力配合。本學期的班主任例會，側重加強了對班主任日常管理工作的指導。定期召開的班主任例會和班主任培訓會，對前段時間的工作進行總結并提出下段時間的工作重點。向班主任介紹新的班級管理理念及班級管理方法，提升班主任的管理水平。使得班主任老師能夠結合本班級實際情況開展工作，工作的獨立性增強，工作也各有特色。除此之外，還通過班主任微信群及時傳達很多事情，極大的提高了工作落實的方便性、及時性，提高了工作效率。
六、認真開好主題班團會：
本學期共召開主題班會10次，主題分別是“安全在我心中班會”，“新學期、新打算班會”，“感恩教師班會”，“十一愛國主義班會”，“重陽節主題活動”“營養改善計劃班會”，“觀看安全視頻班會”，““勿忘國恥振興中華”紀念一二。九運動主題班會”，“預防未成年犯罪班會”，“冬季安全班會”。通過以上主題的班會，對學生進行了適時的思想、安全等方面教育。
七、做好校園環境衛生工作：
1、本學期繼續狠抓室內外衛生，每天早午進行兩次室內外徹底清掃，政教處進行兩次衛生檢查，檢查中發現打掃不徹底和打掃不及時的班級，及時反饋到年組。通過各班學生每天認真的打掃、政教處及時的檢查反饋，保證了學校的室內外衛生干凈、整潔。每天上午和下午放學時間政教處都對各班班內衛生進行檢查。班級內的衛生總體來說保持得不是很好，相對比較八年組的班內衛生較好，六、七年組的室外衛生較好，還有個別班級室內衛生保持的不是很好，通過督促與整改，有所好轉。
2、本學期下雪兩次，下雪之后各班都能及時認真的.清理積雪。各班主任能及時地通知學生帶清雪工具并進行清雪，班主任能親自帶領學生，不怕嚴寒，把分擔區的雪及時地清理干凈徹底，提出表揚。
八、狠抓學生紀律：
從學生的養成教育入手，以“文明禮儀”教育為切入點，提出“天天環保，日日文明”的要求。首先從語言文明做起，同學之間要說文明話，不說臟話。其次要做到行為文明：不隨地亂扔瓜果皮屑，不隨地吐痰，不與同學打鬧，在教學樓內要文明行走，不大聲喧嘩，并與班級量化考核掛鉤。課間紀律是校園紀律的重中之重，學生會干部和政教處每節課的課間都在各樓層和室外進行檢查，看到不文明行為及時制止，隨時記錄違紀學生。經過一學期的強化、檢查，走廊內秩序井然，課間喧嘩、打鬧現象減少了。還有個別班級的學生課間存在喧嘩打鬧現象。
九、進一步抓實兩操和升國旗工作：
兩操、升旗管理是團隊精神的最好體現。
1、升旗對學生的愛國主義教育、團隊精神的培養非常重要，本學期的升旗儀式共進行了十次。表現好的班級是八年一班（李國華）、八年六班（劉巖）、七年三（戳秀丹）。
2、為了使學生在緊張的學習中能夠得到身體和精神上的放松，本學期的跑操各班主任都非常重視，在間操期間體育教師、政教處和學生會干部加強檢查管理，班主任都能主動跟班，有的和班級隊伍一起跑操，給學生起到表率的作用，本學期的跑操隊伍整齊程度明顯好于以往。
3、本學期重點強調了眼保健操的重要性，針對我校學生近視眼比例較高的現狀，政教處的當務之急是保證眼保健操的實效性。政教處第一手抓的是時間上的切實保證：所有任課教師不得以任何理由占用眼操時間。第二，眼操音樂響起后，所有學生必須立刻放下書筆，停止其它一切活動，坐正、挺胸專心做好護眼保健操。學生會干部對各班眼操完成情況作詳實記錄，納入班級的量化考核。眼保健操做的比較好的年組是六年組和七年組。
十、藝體工作收獲顯著
本學期藝體工作有較大的收獲：我校被批準為“黑龍江省排球項目基點校”，并參加一月份在齊市舉行的全省中小學生排球錦標賽；我校男排獲市中學生排球錦標賽第五名，獲縣級排球賽第二名；速滑隊獲市級初中組第一名；縣級第一名；我校田徑隊獲市級田徑錦標賽基地級第一名；冰球隊獲市級優秀組織獎。這些成績的取得，與體育教師辛苦的付出，不計得失的奉獻，忘我敬業的責任感是分不開的，領導對藝體工作的高度重視和大力支持是取得成績的先決條件。學校在體育教學和比賽方面投入了大量的資金，這對訓練隊的訓練及取得成績做了堅實的保障。
回顧一個學期的工作，我們有收獲，也有不足，需要改進的地方還很多，在以后的工作中我會繼續努力，發揚優點，取長補短，多學習，多請教，在身體健康狀況允許情況下，有創造性地做好自己的本職工作。
政教處個人工作情況總結 篇18
一、指導思想
以鄧小平理論為指導，以提高教學質量為工作重心，堅持以教師發展為本，以校本研修和課程建設為突破口，深入研究校本培訓工作的機制，有效地開展教師培訓工作，致力打造一支師德高尚、業務精湛、樂于奉獻、開拓創新的高素質教師隊伍。
二、工作目標
1、采取有效的培訓機制，著力提高學校培訓隊伍素質，指導本校教師有效開展課堂教學活動。
2、充分發揮區、鎮優質資源的作用，提高骨干教師的輻射能力，為骨干教師創設施展才華的平臺，使他們成為學校教育教學的先驅者。
3、積極開展校本研修活動，提升教師駕馭課堂教學的能力，提高課堂教學質效。
4、挖掘潛力、整合功能，形成合力，加強對職初教師的培訓指導，使新教師盡快勝任教育教學工作，促進職初教師盡快成長成熟。
5、著力開發校本研修新模式，使校本研修真正成為提升教師素質、促進教師專業發展和提高教學質量的重要載體。
三、主要工作
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1、開展以“提高教師教學能力和課堂教學質量”為主題的校本研修活動，重溫教學各環節的基本要求，深化實施二期課程改革，結合教導處組織教學節系列活動，提高學校教學質量。
2、繼續推進現代教育技術培訓工作，配合區開展骨干教師英特爾未來教育，中級多媒體制作員培訓，積極組織農村學校新一輪全員信息技術培訓活動。
3、配合“奉賢區中小學教師師德與育德能力培訓工作的實施意見”行動計劃，組織學校教師進行敬業精神的教育培訓，使教師樹立為人民的教育事業服務的意識，盡力在自己的教育崗位上作出更大的.貢獻。
4、積極做好校本培訓資料的收集、歸類、保管工作，使資料的管理更科學、更有效。
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1、配合區培訓中心組織的中小學教導主任培訓工作，幫助教導主任了解課改的動態和發展形勢，掌握系統教學管理理論，更好地指導教師開展課堂教學活動。
2、推薦學校團干部參加區培訓。培養團干部領導藝術，努力提升自身素質，成為青年教師的學習榜樣。
3、建立骨干教師梯隊，定期例會匯報交流，發揮輻射功能，積極參加校級以上各類研討、展示活動。
4、配合區中心加強骨干教師后備人選的培養，創造條件讓他們參加區級以上專題報告會、現場展示活動等，脫穎而出，真正成為學校的骨干力量。
5、期初做好新教師幫教結對工作，創造條件參加區新教師培訓活動，要求新教師一學期主動承擔一次課堂教學展示課，定期檢查新教師成長記錄的記載情況。
6、引導職初教師進行自我學習，提高自學意識，培養自學能力。學校積極創造機會，壓膽子，承擔學科研討展示課等，在活動中得到發展，早日成為區校級教學骨干。
7、學校摸清高一層次進修對象，鼓勵中青年教師參加高一層次學歷進修。及時做好傳遞市、區學歷進修有關通知及考前輔導訓練信息。
8、做好新教師資源卡的辦理工作和老教師資源卡的遺失補救工作，廣泛宣傳教師資源卡的意義作用，使信息資源得以充分的利用，讓教師能夠擴大視野，為提升自身素質和提高教學質量服務。
9、進一步落實班主任分期培訓人員，通過三年的努力，力爭每位班主任參加區組織新一輪培訓活動。
10、以建立教師個人電子檔案為抓手，幫助教師專業經驗的積累，與時代發展同步，不斷提高教學質量。
行事歷：
九月份：
�、俾鋵嵭陆處煄徒探Y對工作。②申報校本研修項目。③區校優秀教師及后備骨干班教師例會。
十月份：
①實施校本培訓項目。②高層次學歷進修體育班入門考試其他班階段考試。③后備骨干教師英特爾未來教育培訓。④農村教師信息技術新一輪培訓啟動。
十一月份：
①校本研修課堂展示。②區校優秀教師及后備骨干班教師例會。③新教師和職前教師座談活動。
十二月份：
�、賰炠|資源共享研討活動。②校本研修活動，③建立教師個人電子檔案指導。
一月份：
�、傩陆處熒辖换顒佑涊d本。②區校優秀教師及后備骨干班教師總結。③校本研修資料整理及落實下學期行動方案。④師訓工作總結。
政教處個人工作情況總結 篇19
在校黨委的正確領導下，十一月政教處各項工作有序開展，現將具體工作內容匯報如下：
一、衛生工作按照常規要求有序進行，堅持每月第一周五用鹽酸清洗廁所，并形成慣例；校內垃圾筒按所處清潔區位置包給各班，做好日常保潔工作。
二、按照有關部門要求，堅持做好甲流防控工作，并分批組織教職工作接種甲流疫苗。
三、遵照教育局有關要求結合我校實際情況，做好低溫雨雪防范工作，加強對學生的交通、消防安全教育。 四、配合年級做好福利彩票捐資助學的登記和申報，以人為本，堅持公開、公正、公平的.原則，讓捐助名額落在最需要、最值得要的學生身上，將好事辦好。
五、第四屆校學生成員經過推薦、選拔及兩次大型活動的考驗，確定名單。本屆學生會組建原則是提高個人素質及 1 / 12 個人修養，以點帶面，能切實履行、遵守學校的各項規章制度，當好學生榜樣。
六、加強對寢室的巡查力度及自行車管理，減少、杜絕各類安全隱患。
七、本期校刊《碧野》征稿完畢，將在下月進行電子文稿的輸入及校對工作。
八、配合高二年級在教務處的協助下，將高三高考報名時戶口名與學籍名不符的問題提前在本月解決，將部分需要改名的學生集中辦理，不僅提高了效率為學生、家長減少了麻煩，而且為明年進入高三后節省了寶貴的時間。 九、因天氣及學校建設的特殊情況，原定于11月舉行的乒乓球比賽取消。
政教處
20xx年xx月xx日
政教處個人工作情況總結 篇20
時間總是在悄無聲息中流逝，不經意間半年又過去了，回首本學期的工作，在校行政的正確領導和具體指導下，在各部門的配合與協助下，在各位老師特別是班主任的大力配合下，即將畫上圓滿的句號。在這半年里，有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步�，F具體總結如下：
一、加強了班主任的培養和管理。
1、認真搞好班主任經驗交流
本學年初次開展了《班主任工作常規管理交流》的培訓，分別安排唐明海、林昌仙老師從自己如何管理班級的經驗和各位班主任進行分享和交流。組織班主任加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘學習。與各班主任一起找出在班級管理中的困惑、并進行經驗交流。切實提高班主任的整體素質。
本學年除如開班主任工作交流會議外，還單獨和年輕的班主任進行交流，有效的規范了班主任的工作。
2、定期召開班主任會議，加強與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。
通過班主任會議，既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時部署下一步的工作，使班主任工作更加的'富有成效。
二、注重政教工作，把政教工作放在首位。
本學年學校通過開展不同形式的活動，促進學生逐步形成了積
極、健康的人生觀和世界觀。
1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。
主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學年，充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對主題班會課認真組織、精心設計，并確保班會主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，達到教育學生的目的。本學年開展了我國第四個“防災減災日”，主題為“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”和各種主題教育班會。
2、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識等等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。
3、在植樹節到來之際，組織全校學生會和團員到后山挖樹，并組織學生把樹種植到我校的校園內，不但有了和學生進行很好的溝通的平臺，而且培養學生多種樹意義，和培養學生保護、愛護環境意識。同時美化我們的校園。
4、重視違紀、后進生的轉化工作。
對于違紀學生，政教處開展經常談心交流，配合班主任做思想工作。政教處要求各班主任對違紀學生進行細心觀察，及時了解學生情況，杜絕惡性的事件的發生，防患于未然。
三、強化衛生、勞動管理工作
1、學校環境衛生，開始就把衛生劃分明確，責任到班級。主要做到了以下幾點：一、每日進行環境衛生、班級衛生進行一日三掃，宿舍內務進行一日四掃，并檢查和評比。對沒有打掃的班級及時通知。二、每周進行一次大掃除，由政教處評分、總結。
2、定時安排初一年級輪流打掃公共廁所，廁所堵塞時，并帶領學生及時疏通。
四、積極推行"學生會值日"制度
根據《學生會制度》，讓學生自治管理，在值日的過程中不斷的培養鍛煉學生自己個人的品質。
1、組織學生會成員不定時、定次根據《勐阿鎮中學衛生管理制度》對教室、衛生區、宿舍衛生進行檢查，并打分。
五、臨時工作
1、協助團支部搞好“五、四晚會”，并維護好紀律，讓晚會順利進行。
2、安排學校臨時勞動。如：土堆的拔平；宿舍廁所下水道的修復等等。
政教處個人工作情況總結 篇21
轉眼間本學期已經過去一半了，回想自己在政教處忙碌的日子有喜有憂，下面就做以下總結：
一、具體工作：
1、上報“陳逢干慈善基金會貧困資助”。
2、統計上報貧困大學生信息。
3、協助門海龍管理學生會文體部日常工作。
4、發放20__年6月，9月、10月班主任費。
5、統計發放本學期班主任電話費補貼。
6、登記上報“江蘇亨通慈善基金會貧困資助申請”
7、為高一新生照相、制作�？�。
8、發放上學期優秀學生獎品。
9、登記發放20__—20__學年第一學期國家貧困助學金。
10、處理政教處日常工作。
二、存在的問題。
1、實施貧困助學金的過程中宣傳不到位，有一些班主任在貧困生名額分配時存在私心，把一些家庭條件不是太貧困的學生確定為貧困生或把一些貧困生定為了特困生。
2、辦理高一新生�？ㄟ^程中沒有把時間安排好，有一些班級在照相時占用了體育課，導致學生體育課未能正常開展。
三、解決的方案。
1、發放貧困生助學金時首先認真研究《貧困助學金上級文件》，根據文件精神制定出實施方案，在全校宣傳國家對貧困生的一些方針政策，努力做到讓每一個老師、學生了解政策。另外在申請助學金時把握好“學生評議小組、班主任、級部和學�！彼膫�環節的審核。保證讓每一個貧困學生都能享受到國家助學金。
2、以后為高一新生辦理�？ㄕ障鄷r，可以選一些周末上自習的時間，盡可能的不影響到學生正常上課。
政教處個人工作情況總結 篇22
一、指導思想
在新的一學年里，政教處的工作將在學校領導下，在全體教職工的通力協作下，在班主任的辛勤勞動下，以“拼搏奉獻，爭創示范”為主題，堅持以“全面育人”為宗旨、以“五愛”教育為基本內容，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、實效性，力爭使我校德育工作上新臺階。
二、工作目標
政教處工作將以“一個目標（學會做人）”、“兩個服務（為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務）”、“三個重點（創示、素質教育、安全）”、“四個突破（環境衛生、寢室管理、兩操質量、文明禮儀）”、作為本年度的工作目標，扎實細致開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。
三、落實措施
（一）強化德育網絡、隊伍建設。
1、強化德育教育網絡建設。
學校政教處班主任科任教師班干部；寢室管理員樓長室長；衛生管理員勞動委員自愿者；學生會、團支部班干部自愿者；家庭學校社區；教室寢室食堂操場綠化場地等，點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網絡和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。
2、加強德育隊伍建設。
�、佟嘀魅侮犖椋紫扰囵B一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養一批有上進心的班主任后備隊伍。為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛煉的機會、提高的機會；
②、學生干部。努力培養學生干部，多渠道開展德育工作。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生干部，在活動中開展德育工作。
③、寢室管理員、值班教師。要增強責任意識，提高管理水平，兢兢業業、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的'思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。
（二）實施法紀、安全、心理健康教育。
充分利用學校德育網絡和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性；學生學習增強抗干擾能力。
班主任、教師要教育學生自覺遵守有關法規，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓，每周一個主題常抓不懈；加強對學生進行食品衛生安全教育，加強晚自習后學生的管理工作；加強住校生的教育管理，嚴禁翻越圍墻，嚴肅紀律，發揮值周老師、保衛的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態，加強校園巡邏，嚴格執行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。
�。ㄈ�、加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。
1、各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。
2、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。
（四）、加強思想教育和文明行為的養成教育
1、嚴格執行衛生管理和寢室管理辦法抓正反典型，努力凈化、美化校園環境，用優美的環境陶冶人。
2、建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。
3、規范學生行為習慣。禁止學生穿拖鞋、染發、留長發（男生）、穿奇裝異服、通校生要求佩帶通校生證，禁止攜帶管制刀具。
政教處個人工作情況總結 篇23
九月，總是學校最忙的時節，在校領導的統一規劃下，政教處完成了以下幾項工作：
一、接待新生。在政教處的組織下，安排學生會干部做好新生接待工作，我們本著積極主動，熱情大方的態度熱情接待每個來校報名的新生及其家長，直接服務到寢室、班級，省去了家長許多麻煩，也讓新生一來就對學校有了親切感。
二、組織新老班主任召開學習《班主任兵法》交流會，在會上老班主任就“踐行班主任兵法”做了報告，開啟了新學期班主任培訓工作，努力打造一支業務能力強、作風過硬的班主任隊伍；并修訂了班主任月量化考核辦法，與各班班主任簽定了安全責任狀。
三、各年級按照政教處的計劃分別舉行了年級大會，表彰了一批品學兼優的`學生，使學生盡快融入新的學習生活中去，樹立學習目標，滿懷信心的面對新學期。
四、狠抓行為習慣的養成。校園內嚴禁學生騎自行車；各年級走讀學生自行車停放在指定位置，住校學生自行車統一管理，基本杜絕自行車丟失的現象；在校園內大力開展講文明、講衛生活動，重新劃分了清潔區，廁所清潔由以前的專人打掃改為班級輪流打掃，既為學校節省了開支，又培養了學生熱愛勞動，獨立自主的能力。此項工作安排專人每天檢查，落實，并記入班主任量化考核中。
五、制定校領導及班主任值宿寢室表。保證只要寢室有學生住就有值班領導及班主任陪宿，每晚巡查寢室，登記違紀學生名單，第二天交班主任處理；記錄或現場聯絡后勤人員對學生寢室問題進行檢修，保證學生有一個安全、放心的休息環境。
六、從開學第一周起舉行升旗儀式，利用國旗下講話對學生進行德育教育；充分利用黑板報及班會兩個宣傳陣地，把開展的各項活動向學生充分宣傳，努力提高學生的思想道德水平，并有專人負責記載兩項活動開展的情況，記入班主任量化考核中。
七、對高一學生進行感恩教育，對高二、高三學生進行目標教育。這項活動得到老師學生的大力支持，并取得良好效果。
當然政教是一項長期系統的工作，例如常規管理和學生行為習慣的養成都不是一朝一夕就能高標準做好的，需要長抓不懈。我們會不斷總結經驗，結合實際，爭創學生滿意、家長放心的學校。
政教處
20xx-10-6
政教處個人工作情況總結 篇24
本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境，讓學生吃在學校解食憂，住在學校受關愛，學在學校長知識，樂在學校感幸福。學校通過開展不同形式的活動，促進學生逐步形成積極、健康的人生觀、價值觀和世界觀。
一、工作成效
1、本學期推進了每月一事主題活動;繼續關愛留守兒童;指導學生自主管理;并結合時事對學生進行愛國主義、奉獻愛心、責任、安全等專題教育;
2、本學期加強對學生遲到現象和課間紀律的管理。對經常遲到的學生進行思想教育;對違反學校管理規定的學生，嚴要求，嚴批評，嚴教育，嚴處理。
4、繼續充分利用“課間操”的作用，同值班領導積極組織學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉。
5、根據學校制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比，以鼓勵先進，督促不足。定期與班主任交談、召開學生會會議，加強學校與班主任、學生之間的溝通，發現問題及時解決。
6、開展家長會，家訪，和家長隨時溝通，加強學校與家庭間的聯系，共同促進學生在學習上全面的發展，安全上不馬虎，確保學生生命安全。
二、工作不足之處及改進方法
1、學生會的管理水平有待提升，要向精細化管理方向發展。
2、學生思想工作要加強，要通過道德講堂來提高學生品質。
3、養成教育工作不出成效，每月一事主題活動開展力度不夠，下學期要進一步加強管理并提高指導工作水平。
4、班主任培訓工作不到位，要定期召開班主任會。
政教處個人工作情況總結 篇25
3月份以來，我校按上級安排認真開展好“學雷鋒”系列活動和“提升效能”活動，使各班級真正明白活動的意義，不斷挖掘活動的內涵，從而把該項工作有序推進。
齊抓共管，健全教育網絡
對青少年的教育，尤其是養成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學期，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合：一是辦好家長學校，定期召開學生家長會，通過對家長的培訓，提升家長素質，提高家庭教育的功能。二是成立學校家長互訪制，指導家庭教育，互相協助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養成教育服務。三是通過社區共建，與派出所、交警隊等建立共建合作關系，建設良好的外部育人環境，引導學生參加有益的社區服務，增強德育的針對性與協調性，提高德育的實效性。
未完成工作及存在問題：
1、未完成工作：清明節愛國主義實踐活動。原因：安全問題。
2、存在問題：
(1)常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。
(2)安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。
今后工作思路：
1、德育創新：積極探索網絡環境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法。
2、德育隊伍建設：發揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育導師。
3、德育網絡建設：將學校德育工作在“校本教育”的基礎上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感，避免流于形式。
政教處個人工作情況總結 篇26
九月份是暑假開學后的第一個月，度過一個漫長的假期后，學生在家中養成的一些不好的習氣，并把它帶到學校里來；再加上有近兩千名新生入校，生源基礎參差不齊，行為規范、學習習慣都很難做到統一；還有，本人以往很少涉及到政教工作，管理的經驗也相當欠缺，因此本月政教工作的開展相當困難，在這種壓力下，我廣泛地征求政教管理的意見和建議，先將政教管理的思路理清楚，確定了“政教處學部班級學生”的層層負責制管理模式，班級負責學生，學部負責班級，政教處負責學部。層層負責制實施過程中，著力形成競爭機制，即班與班之間形成競爭，學部與學部之間形成競爭。當然，在班級管理中，班主任也可以引進競爭機制，比如學習小組之間比學習，宿舍之間比內務等等。
本月月初，著力將在暑假中所做的所有準備工作逐項開始實施布置，先召開了各學部政教主任會議，公布了學部量化方案，并將開學初的相關重點工作做了統一安排，如行為規范、習慣養成教育月活動，小學部學生新入校的'穩定工作，初、高中的新生軍訓工作，行為規范教育工作，原在校學生的收心工作，劃分衛生區域，分配并重新整合宿舍等工作。然后又先后召開了門衛人員、宿管人員、夜訓人員、警務人員會議，明確了各自的職責任務，嚴格地提出了工作標準和要求。
開學第二周，開始了學部量化方案的實施，借助行為規范、習慣養成教育月活動的契機，重點對衛生區、辦公室和教室衛生進行了檢查，并限期整改，徹底改變了臟亂差的校園環境，并作出要求，做到始終保潔。尤其是超市附近區域，部分學生亂扔包裝紙現象嚴重，要求安排超市職工進行打掃，并要求學部對學生進行愛護校園環境的教育和引導。與此同時，政教處還注重了宿舍就寢紀律的整治，對班主任查寢嚴格要求，確保營造安靜的休息環境，保證學生的睡眠質量。
第三周，除常規工作外，工作重點另有側重：開始整治無證無條外出現象，給走讀生辦理了走讀證，要求門衛嚴格出入門制度，無證無條一律不準外出，對于借他人走讀證外出的，進行了嚴肅處理，沒收其走讀證，取消持證人走讀資格，通報批評雙方并扣該學部的量化分；第二個重點是整治學生形象問題，即男生長發、染發，女生燙發、染發，戴首飾，穿高跟鞋，穿奇裝異服等現象，先布置自查、整理，留時一周，經過一周的整治，政教處進行復查，兩個學部做得很好，基本杜絕了以上現象，另一個學部不很徹底，政教處進行了二次復查、督促，但效果仍不明顯；第三，開始著重從正面引導、樹立正面典型，以影響帶動更多的同學創先爭優。經過試行，效果很明顯，在兩周內已有3位同學拾到高額現金上交政教處并交還失主，如高二二班張慶蘭同學拾到現金三百余元，高二三班馬超同學拾到現金五十元，初一九班李艷同學，拾到錢包（內有現金47元，銀行卡兩張，超市會員卡一張）一個，主動上交，不求回報；小學部四年級三班鞠家廣同學主動撿拾地上的垃圾放進垃圾箱等，良好風氣逐漸形成。另外，落實了重點部位、重點時間段的值班，布置安排了教室文化氛圍的創建工作，進行校園車輛放置秩序的整治。
第四周，
一、著手創建校園安全衛生糾察隊，安全糾察隊分組在晚自習時間對西操場和校園相應死角進行巡邏，并要求他們只負責巡邏并及時報告突發事件，不與事件直接接觸，以避免造成學生間矛盾。衛生巡邏隊每天兩至三次對校園衛生進行巡視，發現垃圾及時撿拾。確保校園始終清潔。
二、配合夜巡人員對教室進行夜查，發現部分教室晚自習后不上鎖，部分教室內有手機電池充電的現象，經過提示并督促學部整改，這種現象基本杜絕。
三、進行了安全自查，下發安全自查相關表格，要求各學部、各班級進行自查，填寫記錄表，政教處收齊后出9月份安全月報。
四、其他工作：
1、重點對各學部教室文化布置情況進行驗收。
2、開始收集材料，準備出版第一期政教管理簡報。
3、安排布置了十月份的教育主題愛國主義教育。
此外，還相繼組織了軍訓活動；統計各學部學生花名冊，以規范學生轉學或流失登記制度；組織了行為規范考試；組織了消防安全教育示范化學校的申報創建工作等。
政教處個人工作情況總結 篇27
本學期，在學校的正確領導下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學校工作中心，遵循學校整體工作思路，認真貫徹落實學校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關心幫助，在全體政教處一班人及班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認真地開展了一些工作，現簡要總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設
1、按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，學校制定實施了《關于實行全員育人導師制》的規定，落實了優生、邊緣生、后進生的幫輔與承包。全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加強了班主任隊伍建設
本學期經過三次召開部分班主任老師座談會，重新修訂了《班主任工作工作手冊》、《班主任考評方案》，繼續實行班主任工作制度，班主任工作經驗交流制度、例會制度、優秀班主任評選制度。加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。召開了優秀班主任表彰會暨班主任培訓會，并舉行了主題班會優質課。
3、充分發揮學生自主管理的作用
�。�1）首先在開學初督促各班建立健全班委會，并以級部為單位成立學生會。對本級部的各項日常行為進行量化管理。
（2）發揮學生會的自主管理作用，每天組織各班班長在校門口輪流值班，檢查督促學生的日常行為，有效地促進了學生的養成教育。
�。�3）本學期對涌現出來的一大批三好學生、優秀干部、文明學生、學習尖子、體育尖子、藝術尖子、各類標兵等在全校大會上大張旗鼓的進行表彰獎勵。同時對違紀違規的學生進行了通報，在全校掀起了學先進、斥后進、幫后進的熱潮。
4、政教處自身組織建設。根據學校要求，制定了政教處工作制度，努力爭創“學習型、服務型、創新型”政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團結協作、真抓實干、務求實效”的工作作風。
二、狠抓學生養成教育，認真落實一日常規
繼續開展以爭創示范班集體為龍頭的常規管理達標活動，制定了《學生管理40條》、《學生管理手冊》，對學生紀律、學習、三操、衛生、安全等一日常規，從嚴管理，精細管理。在常規落實上，由學校領導、政教處、班主任、全體教職工、學生會參與管理，實行一日一反饋，一周一總結，一月一評比，使常規工作落到實處。
三、多渠道開辟育人陣地
1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的'教育，升旗和升旗語分班級輪流進行，增強了對學生教育的針對性和實效性。
2、全面培養學生的遵紀守法意識，定期開展安全法制教育。通過專題手抄報的刊出，加強了學生遵法守法的意識，提高了學生自我防范的能力。
3、加強了宿舍管理。對宿舍衛生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了詳細的制度，并每天進行檢查督促。經過嚴格管理，各班級的積極配合，學生公寓樓管理日趨規范，成為學校管理的一個亮點，得到了師生及學生家長的一致好評。
4、結合市教育局的德育要求，每月確定一個教育主題，結合這一主題每周再確定一個小主題，對學生進行責任教育、感恩教育、理想教育、安全法制等教育。
四、開展了豐富多彩的文體活動
為了豐富校園文化生活，寓教育于活動中。本學期政教處、團總支先后組織了“教師節征文比賽”、“國慶節書法繪畫比賽”、“元旦聯歡會”等活動，豐富了校園文化生活。
五、繼續加強學生多元化評價
在上學期的基礎上，對學生多元化評價成長手冊進行了部分調整，同時通過周督促、月檢查等措施，本學期更好的對學生的多元化評價落到了實處。
六、配合學校準備省規復評工作
按照分工，在省規復評工作我主要負責完成了以下工作：
1、配合各年級制作完成了辦公室文化設計工作、班級文化設計工作。
2、配合各分管領導完成了功能室文化設計工作。
3、檔案：負責整理了C22、學校校務公開；C26、師德建設；C29、班主任隊伍建設；C38、校園文化活動；C40、安全管理；C41、安全教育和健康教育；C43、德育工作；C44、德育活動；C45、德育主題教育；B18辦學特色等10項內容，共計102個檔案盒
總之一年來，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與學校的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新，為加快學校的發展做出積極貢獻。
政教處個人工作情況總結 篇28
一學年來，以深入學習科學發展觀為引領，在上級領導的指導和學校領導的支持下，在全體班主任與科任教師的大力配合下，在團隊的共同努力和各中層領導的努力下，即將畫上圓滿句號，現總結如下：
一、完善德育工作管理機制，增強德育實效性
本學年度組成以德育分管校長、值日領導、政教主任、團隊、班主任、校文明監督崗六級德育管理體制，明確各自分工，注重德育實效。新學期開始，學校出臺并實施新的《十九中班主任工作管理和考核辦法》，完善了班主任管理和考核機制。對領導值日和學生文明監督崗作重新調整，大家都能克服自身困難，及時到崗，認真負責，在大家的努力下，為學校各項工作順利進行，創造了一個井然的秩序環境。
二、加強了班集體建設，優化校風校貌
1、不斷建立和完善的班主任考核機制。采用校值日領導、教導處、總務處、團委和學校"文明監督崗"成員等多方認真檢查和反饋信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定。做到每星期公布班級檢查情況，讓班主任隨時掌握班級狀況，有針對性地開展教育工作，這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時又調動了班主任工作的積極性。
2、大力支持和協助班主任，積極開展家訪工作。因我校在濮塘丘陵地區，屬于農村中學，學生分布范圍很大，深入每個學生家庭，路途遙遠，家訪難度非常之大，學校寧可省吃減用，也要確保班主任工作順利開展。繼續采取給班主任補助電話費，補助路費等形式，讓班主任開展"電話訪問、家長來校溝通，深入部分學生家庭、召開家長會"等多種形式的聯系方式。所以我校的學生家庭教育工作效果良好。
三、加強班主任工作管理，注重培訓，優化德育過程。
1、通過不同途徑，提高班主任能力。
本學年進一步完善班主任培訓工作制度，規范班主任工作管理，堅持每月一次的班主任例會，通過例會，對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的布置安排，培養班主任的責任意識，并通過學習他人的先進經驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路。
另外，本學期學校加大班主任培訓的力度，組織配合了市網上家長學校班主任的培訓班學習，使班主任通過學習，拓寬班主任管理思路，培養班主任的創新意識，使家校聯系的速度與廣度進一步加強。
2、每年都積極開展"班主任工作研討"工作，本學期我校邀請了市教育局教科所的毛運方所長做了"如何做好班主任工作"專題輔導報告。請有經驗的老班主任代表發言等多種形式，對全體班主任進行了培訓與交流，效果良好。班主任通過自學、集中培訓以及外出學習，提高了自身的德育水平，增強德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，不斷改進班級管理或教育學生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性。
四、加強德育常規管理，注重"以人為本"的管理理念
1、本學期開學初，學校針對初一新生進行為期一周的行為規范訓練，在全體初一班主任和政教處、團隊及教導處等領導的大力支持下，對初一學生進行了行為習慣養成教育，增強了學生遵守紀律的自覺性，使初一學生很快適應了中學生活。此外學校還在開學典禮上給學生學習和分解《中學生日常行為規范》及《十九中德育管理規定要求》，通過近一年來的《學生行為規范》考核情況分析來看，我校的校風學風大有改觀。
2、以活動為載體，強化德育功能。
為進一步促進家庭、學校、社會教育有機結合，共創有利于未成年人健康成長的家庭環境，本學年我處召開了"三結合"教育網絡會議，共謀十九中教育發展大計。我處對學區內家長進行了一輪培訓，聘請了市局的專家張祥桂同志為家長做了"今天如何做父母"專題報告，使學區內家長樹立了正確的家庭教育觀念，提高了家長自身素質和教育水平。組織完善了班會課制度，每月由學校統一要求組織安排一次主題班會，并認真填寫"班會課記錄"，由學生填寫"班務日志"。這學期開展的主題班會，各班級均能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程。每周一次的升旗制度不斷規范，每一個升旗手都是嚴格把關，每一次國旗下講話都要精心準備，其目的一是為了讓學生學會做人，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識及理想意識等。
充分利用班級板報這塊陣地，加強班級文化建設，堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。這學年的板報，在班主任的重視下，各班板報都很有特色，也非常有欣賞價值。
3、積極開展社會實踐活動和愛國主義教育活動。首先，今年認真組織初二學生前往中學生實踐基地參加了為期一周的社會實踐活動，活動效果很好，受到基地領導和教官們的一致好評；第二，我校十分重視學生的愛國主義教育，借建國73周年的契機，城郊教育學會舉辦了《建國73周年》愛祖國愛家鄉、征文、演講、繪畫比賽，極大地激發了學生的愛國熱情。我校的.陳楊同學獲征文一等獎，吳倩倩同學榮獲演講比賽一等獎，丁淑婷同學榮獲繪畫比賽一等獎。切實開展了一年一度的讀書活動，紀麗同學榮獲市級一等獎，李靜雅同學榮獲二等獎，秦家婷同學、張玉同學獲三等獎，另李思佳同學在市局關工委、網上家長學校舉辦的征文活動中獲初中組優秀獎。組織學生參加市網上家長學校舉辦的甲流知識競賽和"迎新年迎世博新年心語"活動。上交區教育局留守兒童給父母寫封信征文29篇，教師心理健康教育優秀成果3篇。其中我校陳定虎老師榮獲市二等獎，程玲華老師榮獲三等獎。上報我校優秀班主任陳定虎老師為市家庭教育講師團成員。
4、積極組織開展"溫馨班級"創建活動。
"溫馨班級"創建所形成的溫馨的環境，會使班級呈現出積極進取、尊重關愛、真誠互信、寬松和諧的氛圍，這種氛圍直接影響著同學們的情緒情感、思想觀念和行為方式等。因此，"溫馨班級"創建對學生價值觀形成、道德素養、人格的培養起著極大的作用。"溫馨班級"創建，是指一種含有科學、民主、和諧特點的適應師生發展的班級育人環境，它既包括安全舒適的硬環境，又包括平等和諧的軟環境，在這樣的環境中生活和學習，每一個學生和老師都會受到關注，得到尊重，都會產生一種積極的健康的情感。創建"溫馨班級"的目的是為學生健全人格的成長、教師職業生涯的發展創造一個和諧的氣氛。本學期對全校各班級的創建進行了認真的總結與評比。其結果如下：101、102、201、203、204被命名為20xx"溫馨班級"稱號；其中204班被命名為"最溫馨班級"。并對這些班級頒發了流動紅旗。
五、抓好法制教育和安全防范工作
本學年，根據市局的要求，結合我校的具體實際，在校法制副校長程迪的大力支持下，在花山區檢察院的大力配合下，召開了《預防未成年人犯罪》法制教育報告會；建立健全學校安全工作制度，并成立安全工作領導小組，分工到位，責任明確。一年來，舉行了消防演習，緊急疏散演習等各種活動，組織學生參加了第六屆全國青少年網上普法知識大賽，網上家長學校開展的甲流知識競賽，利用黑板報、旗下講話、廣播會、校會、宣傳櫥窗等，開展了形式多樣的各項安全教育活動。學校未發生一起安全責任事故，無師生違法犯罪行為，確保多年來"平安校園"的榮譽。
回顧一學年我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上，取得了前所未有的好成績，而且為學生的終身發展、為學生特長的展示，提供了足夠的空間和舞臺，得到了家長的認可和社會的肯定。展望充滿期待的20xx年，我們在區教育局的正確領導下，我們有信心，更有能力把工作做得更好！
政教處個人工作情況總結 篇29
我擔任政教副主任這個職務，已近半年。在這一年里，我的工作得到了學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！總結這一年的工作，我常在想：我在學校教育工作中處于什么樣的位置，應該做些什么，應當發揮怎樣的作用。因為我知道，在工作中不斷反省、不斷總結，對于我這樣一個年輕的政教處副主任來說，是非常有意義的，也是非常必要的。只有這樣，才能讓我能全身心地投入教育工作中，才能日進日長，為今后的工作打下堅實的基礎。今天，我把一年來的主要工作及履行職責情況向領導們做個匯報，請領導們批評指正。在這一年中，我還擔任過辦公室負責人、年級組長、班主任、還擔任兩個班的化學教學。
一、政教處工作
我主要是在學校領導下，配合政教主任抓好學校的德育工作；學生宿舍管理等。工作中我要求自己對工作必須認真負責、踏實勤干，另外還要求自己必須有耐心和愛心。我擔任這個工作以來，在學校和廣大班主任、教師的大力支持下，做了大量的工作，到如今為此未發現一處因工作疏忽而發生的錯誤。公平，公正，公開。平時我注意觀察了解，抓苗頭性的東西，力求把它處理在萌芽狀態，擺事實講道理，通過各種方式進行溝通。這一年來我深深體會到政教處的工作無大小，處理不當小事就會變成大事，均要謹慎細致，盡大努力做好工作。如發現不到之處及時能夠更正，使工作更上臺階。
二、年級組工作：
我擔任五年級組組長，我深知責任重大。在這方面我有自知自明，深感自己能力不強，但我盡力在做。我了解各班情況，及時向班主任反映班級問題；課外活動時間我經常察看各班的課間活動情況，發現問題及時處理。并通過調動班主任的工作積極性，來推動政教處的工作。適時召開學生會，總結評比，來提高學生的行為和習慣。尤其對后進生及進步生進行適當的鼓勵，大大的激發了他們學習熱情，班級工作能穩步向前。
三、正視缺點，努力完善自我。
回顧自己的工作，存在諸多不足之處：
1、工作中缺乏開拓創新精神，在工作作風上有時松懈。
2、在工作過程中，沒能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，導致不分輕重、主次，眉毛胡子一把抓，結果精力沒少投入，但是實際效果不理想。
針對以上不足之處，在以后工作中，應首先多思考，努力學習，提高水平，并真誠地請求領導和同志多提寶貴意見。另外還需加強德育工作方面的學習。要提高服務意識，身在其位，謀好其職。與教師們一起把我們的班級管理的更好。
政教處個人工作情況總結 篇30
教學秘書是教學副院長和教務科長組織、管理醫學院教學工作的助手和參謀，是醫學院與教務處溝通的橋梁。教學秘書應在教務科長的領導下，協助抓好各專業教學計劃的實施，做好教學組織、考務組織、學籍管理、教學質量管理等方面的工作，維護教學秩序的穩定。
一、教學組織工作
1、根據醫學院各專業教學計劃及學校下達的教學指令，擬定本院教學計劃實施方案(課程、課時、學生數、任課教師等)，并就可能出現的專業教學計劃的調整情況寫出書面報告，經教務分管院長審核后，報教務處審批，于放假前一個月將下學期的教學計劃實施方案報教務處;
2、編發各班教學課程表、各任課教師任課表和醫學院總課表;
3、負責醫學院日常有關調課事宜，并報教務處備案;
4、發放并收取醫學院各課程教學進度表，一份報教務處，一份存檔;
5、制作并發放各班級教學日記、點名冊;
6、組織、安排各類考試，發放考試安排表并協助檢查考場紀律及監考情況;
7、發放任課教師“教學任務書”。
二、教學行政及學籍管理工作
1、按規定辦理醫學院學生的休學、退學、復學、轉學手續，并將材料歸檔;
2、協助做好學生入學注冊、離校工作，并及時向教務處上報學生流動情況;
3、協助做好各類成績的登記及核查工作。
4、協助做好學生重修課程的組織和管理工作;
5、協助做好畢業班學生成績的核查上報工作。
6、做好各類校外考試及選修課、體育課的報名工作，整理名單并按教務處指定格式用電子表格報盤。
7、協助完成各類等級考試報名、信息收集和校對工作。
三、教學質量管理工作
1、教學秘書在學期開始前應主動與外聘教師聯院系，告之其上課的具體時間和地點，并開學第一周，再次提醒，確保教學秩序的正常進行。
2、教學秘書應經常關心醫學院各課程的教學質量，配合教務科長檢查教師教學進度表的實施情況;
3、協助組織召開有關學生座談會，了解學生學習中的問題及意見，及時向醫學院領導匯報;
4、協助做好期中教學檢查及有關總結工作。
四、教材工作
1、根據后勤總公司教材工作的有關規定，依據下學期教學實施方案，完成醫學院下一學年各專業所需征訂的教材和需印刷的講義、資料等落實上報工作;同時注意落實各學期的教材補訂工作。
2、每學期上課前兩天主動聯教材科確定發放教材的時間;
3、統計本學期各班級已注冊的學生，確定該班領書人數，準確無誤的把教材發到學生手中;
4、正常上課后協助后勤總公司做好醫學院教材的結欠等工作。
政教處個人工作情況總結 篇31
一、嚴肅考場紀律，建立優越考風
誠信是一個人道德修養程度的緊張權衡標準，是個人在社會上立德立行的基石。對付學生而言，除了日常生活中的言行舉止、為人處世必要做到誠信之外，更癥結的是在大大小小林林總總的考試中也要做到誠篤守信、遵守紀律。“誠信考試”是對知識的尊重，也是在弘揚考試公道公正的精神。
為嚴格考試治理，嚴肅考場紀律，政教處做以下支配：
一、班主任開展主題班會，強調考場紀律，讓學生認識到考試作弊和失信于人的弊端和危害。
二、全方位整改考場衛生，要求部署考場學生對課堂進行認真清理，考場內不得留下任何物品，考試所用演草紙考試完畢整理收回，杜絕一切作弊現象。
三、訂定相關考試違紀的處罰法子，希望同學們以誠信考試為榮，以違紀作弊為恥，弘揚求實學風，維護知識尊嚴!用誠信品德向本身、向先生、向家人交上一份高程度的答卷。
二、增文明禮儀崗，添協調新希望
為培養學生文明禮儀習慣，創造文明校園，形成“各人學習文明禮儀，各人鼓吹文明禮儀，各人踐行文明禮儀，各人監督文明禮儀”的.優越氣氛，我校組織設立了“校園文明禮儀監督崗”，對校園不文明現象進行監督反省。
政教處工作人員精心挑選了一些優秀學生作為“文明禮儀監督員”，這些監督員應用課余光陰對學生的行為規范和文明禮儀進行反省治理。在學校，文明禮儀監督員佩戴紅授帶，一句句清脆的問候，一聲聲溫馨的提示，一張張璀璨的微笑，組成了該校文明禮儀教導的一道亮麗風景線。
三、完善心理咨詢室，用愛點亮心燈
學習對付孩子們來說很緊張，而康健發展更是不容疏忽的。心理咨詢室是學校面向學生、教師和家長開展心理康健教導工作，提供心理咨詢、指導和辦事的專用場所，是學校心理康健教導的緊張渠道。通過積極開展學生發展癥結期和癥結點的指導工作，贊助學生充分認識自身的性格、才能特點，針對性的為學生提供個體指點和集團指點，贊助學生辦理心理困擾，匆匆進學生優越心理素質和康健人格的形成。
為了給學生提供一個溫馨，放松的情況，本周增強了對心理咨詢室的改良，墻面部署增加了一些暖色調的配飾以及心理咨詢室溫馨標語，功能區包括宣泄區、沙般游戲區，致力于打造一個溫暖舒適的氣氛，潛在的調動來訪者內心的積極情緒。
四、眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流
愛心如陽光一般溫暖，令人倍感幸福而溫馨。愛心奉獻是人間最為高尚的舉止，倍受人人的欽佩和敬仰。協調的社會，溫馨的人間，不能沒有愛心，更不能沒有愛心的奉獻。
一方有難，八方支援。王先生的母親被確診為食管癌，病情十分嚴重，王先生母親的病情牽動著全校師生的心。在學校的號召下，二中師生們秉著“才能不分大小，捐款不分若干，善舉不分先后”的原則，紛繁仗義疏財，奉獻出本身的一份愛。點點愛心，匯聚成河，無私助人，溫暖真情。人人所捐助的每一分錢都飽含著無價的愛心，都將化成一屢屢陽光，匯成一股股甘泉，給王先生母親無限的力量!
異常感謝列位教師對我們政教工作的理解與支持，新的一周開始了,我們全校師生要繼承攜手并肩，勵精圖治，雕琢前行，再續華章!
政教處個人工作情況總結 篇32
首先向在座的各位領導、各位老師打個招呼，匆忙中趕出這份工作總結，言辭不當之處，還敬請大家見諒。并不是對工作的懈怠，只是介于本人的工作經驗有限、能力一般，導致忙碌的腳步一直沒有停歇。習慣性地打開百度，想搜索相關的總結作為參考，學習了幾篇才發現，比起那些身邊的或是只聽過校名的學校教導處工作總結，我們學校本學期的教導處工作，在本人力不從心的節奏中，相比而言盡少了那么多的理論依據或是科學方式。關掉網頁，腦海中出現了這四五個月里陸續經歷的各項工作。
一、個人原因，“千磨萬練事才成”
20xx年8月23日，王助理的一個電話，委婉地銷掉了本人的產假�，F在回頭想想：驚覺自己盡是“初生牛犢不怕虎”，雖沒有一聲應答，但也糊里糊涂應下了這件事兒。僅忙完課表安排及課務分工就讓自己有點望而生畏了，緊接著的年報工作更是“趕鴨子上架”，接來下的大小事情就接踵而來，總是忙完一件又一樁。親歷了很多事情之后，才發現每一件事總有千絲萬縷的小事兒組成，只要哪一環節疏忽就對整件事情的效果造成影響。
二、對照計劃
“執行課程計劃，提升素質教育水平”在學校專職教師增多的基礎上各班各人均嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，做好課堂常規性工作。在做好教學常規管理的同時，各位老師在抓實備課、抓活課堂、抓勤輔導、抓精作業、抓齊課程、抓教學質量檢測、抓課堂教學評價等環節中除做好個人必須的事務外，能彰顯個人特色。每月的考核工作，在各教研組的竭力配合下，能組織得較有序。其中揚州市五年級學業監測的工作離不開相關老師的傾力相助，包括學籍申報、市局對校本培訓相關材料的.抽查以及先前的案頭資料抽查等一系列工作，都是在計劃之外的事務。
教導處的工作雖系統，但也繁雜，在校長室及其它科室以及有關人員的幫助配合中，也算是有條不紊地進行著，在已經開展的工作中存在的不妥之處還望大家多包涵，本人頁不敢對今后的工作做多大保證，只希望能做好自己應該做的事兒，
政教處個人工作情況總結 篇33
本學期政教處立足于“學生安全為重，養成教育為主”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質構成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和禮貌禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，用心拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理潛力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。
一、加不強德育隊伍建設，提高德育管理水平。
1.加強德育隊伍建設，切實轉變育人理念。以提高班主任業務素質為突破口，以師德規范為核心。加強學校常規工作管理，完善班主任考評機制和激勵機制。考評結果與班主任獎金掛鉤，跟評先、評優掛鉤。定期召開班主任工作會議，并與每位教師簽定了目標職責書和安全職責狀，增強服務意識，樹立了新的德育理念，調動全體班主任育人用心性，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作隊伍。
2、各班加強了學生干部隊伍建設。各班主任注重培養好班干部，發揮學生自我管理潛力，讓學生參與管理，加強鍛煉，班內透過定期召開班會，促進學生組織潛力、自控潛力，對表現突出的學生進行表揚，構成良好班風。
二、培養學生良好習慣。
1、規范了每周一“升國旗，奏國歌”儀式，國旗下講話，每周有主題，貼近學生的思想實際，對學生進行了思想教育。
2、對照學校規章制度認真學習，做到“嚴、細、實”。用《小學生日常行為規范》、作對照，讓學生養成良好學習習慣、良好行為習慣。
3、充分利用好黑板報作宣傳陣地，提高學生的思想道德，營造良好的教育氛圍，政教處定期檢查，作為考核班主任的一項工作。
4、充分發揮大隊部干部的督察和檢查作用，每一天檢查登記，第二天利用廣播通報，每周一小結，表揚先進督促后進，使學校的衛生和紀律出現了可喜的新局面。
5、進一步加大對傳染性疾病的宣傳教育力度，消毒工作。個性是對擴散快、危害大的傳染性疾病的防控工作，做到抓細、抓嚴、抓落實，早發現、早預防、早治療。堅持晨午檢制度、透過晨會宣傳有關傳染性疾病知識、致家長公開信、預防傳染病常識掛圖等形式多樣的活動，對師生進行全方位的衛生安全常識教育，提高了師生的衛生安全意識。
三、優化校園的物質文化氛圍。
本學期，政教處用心向學校進言獻策，有規劃地搞好綠化，美化，凈化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內設置宣傳欄，請專業設計師制作版面，豐富校園文化，真正發揮墻壁的育人功能，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養，理解鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的構成。
三、開展豐富多彩的活動。
1、為了確保師生平安，構建和諧校園，政教處開學伊始就做了充分的準備和安排，把開學第一周定為安全教育周，透過“一次動員”等“九個一”活動，要求全體師生高度重視學校的安全工作，提高警惕，增強安全意識，讓安全警鐘長鳴，把一切安全隱患扼殺在搖籃之中。
2、開展了一次手抄報展覽評比，不僅僅提高了學生的動手潛力，而且表揚了先進鞭策了后進，為樹立良好的校園輿論奠定了基礎。
3、聘請了教師對全體師生進行了題為《珍愛生命善待自己》的安全知識講座，起得了較好的效果，學生的自我防范和保護潛力大有提高。
4、制定了學校安全疏散緊急預案，并進行了演練，大大地提高了學生的組織紀律性和自我安全保護意識。
5、以培養學生良好的生活、學習、禮貌行為習慣為出發點，政教處三月份組織開展了《養成禮貌習慣，我能行》為主題的禮貌習慣養成教育活動。并設立了禮貌督導崗，重點稽查學生禮儀習慣和行為習慣，及時糾正學生違反好習慣的行為，起到激勵和監督作用。透過開展此次養成教育活動，讓學生熟知《小學生守則》和《小學生日常行為規范》資料，深刻理解其內涵。使學生初步構成禮貌行為習慣；初步養成努力學習、艱苦樸素、孝敬父母、關心群眾、愛護公物、禮貌守紀、誠實守信、愛護環境的良好品德；培養自理、自強、團結協作、辨別美丑的潛力；初步具有正直、堅強、熱情向上的'心理品質，最終到達“知”與“行”的完整統一。
6、4月21日我校特邀中國關心下一代工作委員會公益文化中心家庭教育知名專家王嵐教授，來我校作“激發孩子持久的學習動力”大型專家公益報告會，吸引了眾多家長參會，努力做好社會、家庭、學校三結合。不斷完善學校、社會、家庭“三位一體”的教育網絡，構成獨具特色的開放型德育新體制。
7、借助5月25日學校組織開展“首屆新教育論壇”的東風，政教處用心出謀獻策，為全校師生搭建了才藝展示平臺，讓師生同臺盡情的載歌載舞，得到了入會佳賓的一致好評。
8、成功組織開展六一慶典活動，并特邀家長朋友參加，讓全體師生及家長朋友享受了一餐豐盛的文化盛宴。
9、組織學生開展入隊儀式，透過立誓及行為規范和理想教育，激發了新隊員愛校愛隊、爭做禮貌學生的情感。收到了很好的效果。
總之，本學期，在校領導和全體教職工的配合努力下，我校政教工作取得可喜成績，安全無事故發生，紀律有大的轉變，衛生方面讓全體在校人員贊嘆不絕，建立市級“平安校園”工作也順利透過縣教育局驗收。在今后，我們將緊緊圍繞學校中心工作，與廣大教師團結一致，群策群力，真抓實干，為和諧校園建設再上新臺階而不斷努力。