幼兒園教師課堂教學工作總結(精選12篇)
幼兒園教師課堂教學工作總結 篇1
我們學校各個學科的教師都緊跟時代的步伐,努力適應教育當前的需要,音樂學科也是其中之一,作為一名深愛著音樂教學工作的音樂一線教師,被當前教育時代的發(fā)展需求所深深的吸引,同時也深感責任的重大,在我校小班化教學實驗啟動之中,有幸作為小班化教學的音樂教師以及課程改革的實驗者,取得了一點微薄的成績,現(xiàn)在我把這一年來我的音樂課改教學思路、研究方式、實施的方法以及教學研究成果以書面的形式總結論述如下:
一、課程教學改革思路:
新課程改革要求我們每一位教師都要有自己研究的教育教學方向,同時作為小班化的音樂教師,我所制定的音樂教學的研究方向是:——小班化環(huán)境下音樂創(chuàng)新教學與學生個性教育的發(fā)展與探索,我實施的理論依據(jù)是:根據(jù)新課程改革的要求和新音樂課程改革標準的目的要求,現(xiàn)行的教學模式必須從課堂組織形式、學生德育教育、教學評價等,急需進行研究;根據(jù)教育發(fā)展的這一形式,我在音樂教學上做了積極的探索,提出了音樂教學中不僅進行創(chuàng)新教學,同時我提出了個性化教學的研究方案,對個性化教學,我有以下三點闡述。
第一,考慮小班人數(shù)少的特點,使音樂教學更好的面對每個孩子,注意發(fā)揮每個人的主觀能動性和創(chuàng)造力。
第二,音樂教學應該成為學生充分享受愉悅的天地,培養(yǎng)美好的情感,提高藝術修養(yǎng)。
第三,就音樂教學而言,它不僅僅是教會學生幾首歌曲,更重要的是要做到與其它學科的溝通,提高研究性學習的能力,使音樂成為一種必不可少的素質,以達到個性的和諧。
二、研究的方式:
主要通過教學實踐,不斷探索,不斷總結,并把教學情況不斷的向教研組進行反映,通過同學科之間的公開課以及跨學科校級公開課來進行效果體驗,并不斷糾正,不斷鉆研,不斷創(chuàng)新,我發(fā)現(xiàn),一切教育教學影響只有通過學生自身的活動才能轉化為學生參與的積極性,沒有學生的主動性,便談不上主體的發(fā)展,根據(jù)這一原則的要求,教學中我把學生作為活動的主人,把研究的重心放在學生的"學"上,以"學"論教,把培養(yǎng)學生的積極主動的參與意識貫穿于實驗的始終;在教學過程中,學習能力的增強和學習方法的掌握,勢必影響學生的學習動機和學習態(tài)度。我努力在教學過程中實現(xiàn)教法和學法的統(tǒng)一,充分挖掘學生內在的學習潛能,教法與學法的統(tǒng)一,從根本上提高教學的低效狀態(tài),從而提高課堂的質量和效率。
三、實施的方法:
圍繞我的教學實踐經驗的總結,教學中,我探索并實施了以下方法:
(一)幫助學生樹立信心:通過實踐,我發(fā)現(xiàn),要激發(fā)學生主動參與并進行主動思維,就必須幫助學生樹立信心,激發(fā)學習興趣。要克服學生的膽怯心理,教師首先要讓學生看到自己能行的一面,然后再因勢利導,使這部分學生認為“我能行,我不比別人差,”從而建立起良好的自我觀念。
(二)緊扣新大綱的要求,以及小班化的特色,在音樂活動課中,要讓學生人人都積極參與,并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維,需要教師愛心鼓勵他們大膽探究,大膽創(chuàng)新,要允許學生有獨立的創(chuàng)作和實踐,讓學生的思維不受限制,對學生每一個思維的閃光點都應給予充分鼓勵。在音樂課中,無論主題是欣賞、唱歌,還是器樂演奏,教師都要用心啟迪學生的想象力,只有豐富的聯(lián)想和想象,才能理解音樂的意境,體會旋律的優(yōu)雅動聽。
(三)用現(xiàn)代化信息教學技術,提高教學質量:緊跟時代的步伐,結合學科教學實際,改革教師教與學生學的方式,運用教育信息化時代高智慧來進行學習。
(四)根據(jù)新教材改革的課程標準要求,以研究性學習為切口,培養(yǎng)個性發(fā)展:開展研究性學習,注重學科間的互相融合,以小課題的形式進行學習,在過程中培養(yǎng)學生多方面的能力,使學生的個性在研究當中得到充分的發(fā)揮,促進學生個性的發(fā)展,具體實施是以內容為突破,提高綜合素質:注重音樂教學自課內向課外的延伸,不僅課內其樂融融,課外也能熱情參與,發(fā)展愛好,開展內容多樣的研究性學習。大量充實音樂教學內容,培養(yǎng)學生的音樂學習興趣,提高學生的綜合素質。
以上是我在音樂教學中對小班化教育在新課程教育中實施的一點心得體會,我將繼續(xù)努力,不斷學習,研究教學方法,緊跟時代的步伐!
幼兒園教師課堂教學工作總結 篇2
伴隨著XX年鐘聲的敲響,我們圓滿的結束了教學工作。回顧一年來,我們在區(qū)教委黨委、教研室及學校領導的正確領導下,學校教學教研工作再上新臺階。我們圍繞科研先導,德育為首,教學為主,育人為本,全面發(fā)展的辦學宗旨,深化科研促教工程,名師帶動工程和教育現(xiàn)代化工程;完善三維立體式教學體系;依據(jù)國家九年義務教育教學內容,結合我校辦學的特色,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,有了地推動了素質教育的全面實施。
一.教學常規(guī)管理加強常規(guī)管理,是落實教育計劃的根本保證
因此,我們始終認真落實區(qū)教委制定的《教學常規(guī)》中的各項規(guī)定,按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制定教學教研工作計劃,堅持領導聽課評課制度,堅持周三業(yè)務學習制度,堅持周五集體備課制度,堅持期中期末檢查制度,加強過程管理,以保證學校的教育教學扎實高效。
二.建設一支高素質的教師隊伍提高教育教學質量,教師是關鍵
教師隊伍的建設是教育行為中的核心問題,也是基本的問題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質的教師隊伍,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質教育,要求教師有經驗性轉向科研型,有知識型轉向學者型。要求教師不但要有先進的教育觀念,有較高的理論水平,有駕馭課堂的藝術,還要掌握現(xiàn)代教育技術,能夠使用和制作課件,能夠利用網絡引導學生進行探究性學習,以適應現(xiàn)代化教育需要。為此,我們下大力氣建設一支高素質的干部教師隊伍。
1.加強學習,提高認識,轉變教育觀念。教導處有計劃地組織教師學習,樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀,實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學習和教師自學相結合的方式,充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網上的資源,學習現(xiàn)代教育教學理論,先進的教育教學方法、教學模式;并采用走出去,請進來的方法,本年度參加省、市級教學教研活動的教師達86人次。同時積極承接市、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動,為我校教師提供了更多的學習機會。這樣一來開闊教了師的視野,提高其授課藝術。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學,運用現(xiàn)代化的教學技術輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的能力為主,充分體現(xiàn)學生的主體,讓學生真正成為學習的主人,從而激發(fā)學生的學習興趣,提高課堂教學效率,同時,優(yōu)化了教師隊伍。
2.加強教師對現(xiàn)代化技術的應用。今年學校在加強校園建設的同時,加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置,實現(xiàn)了每位教師一臺機,計算機走了課堂。并建了兩個多媒體教學班,裝配了事物展臺、液晶投影儀、計算機和大屏幕。為了適應現(xiàn)代化教學的需要,暑期我們組織了網頁制作培訓和計算機中級培訓;本學期初,我們又進行了課件制作培訓。使45歲以下的教師,能夠自己制作網頁,自己制作課件。
3.抓好第三期教師業(yè)務系列達標及系列優(yōu)質評選活動,及系列優(yōu)質評選活動,提高教師隊伍的整體素質。
三.實抓課堂教學,促教育教學改革
素質教育的主渠道是課堂教學,教師認識的提高,觀念的轉變,最終要通過課堂來實踐。因此,加強教師對課堂教學研究,就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革:
①落實好新大綱精神,用好新教材。學期初,我們對各年級教師進行了大綱教材培訓,與老師們通研大綱,通研教材,使教師對本學期的教學做的心中有數(shù),有利于教師制定教學計劃。
②開展集體備課活動。每周五兩節(jié)課后,各教研組組織集體備課(學校領導分組參加),集體備課采用說課的方式,內容為下一周的教學內容,同級部的老師每人主講一部分內容,之后,大家共同討論定出教學思路,探討教學方法。
③開展課堂教學研討活動。分三步走:
第一步,采用推門聽課的方式,與教師個別談教學方法研究教學規(guī)律;
第二步,采用觀摩研討的方式,每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課,分學科進行觀摩研討,并請教研室的領導一塊參加,對其課堂教學進行評價,與廣大教師定出教學思路及教學模式。
④開展教師課堂教學大比武活動。學校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動。幾點收獲:很好地體現(xiàn)了學生是學習的主人;自主學習、合作學習、探究性學習體現(xiàn)得好;主體參與、以學定教的教學模式在教學中廣泛應用;現(xiàn)代化教學手段的應用較為熟練。
⑤落實好實踐活動。本學期我們安排每周四下午兩節(jié)課后為實踐活動實踐,進一步落實好新大綱精神。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源,創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學實踐活動。各年級各班按《大綱》規(guī)定背誦古詩文的要求(利用晨會或課外活動時間),有計劃的安排了學生背誦80首古詩。
⑥我們組織了開放日活動,進行了教學大練兵。這次活動我們得到了教研室及兄弟學校的大力支持,得到了社會各界和廣大家長的支持,同時也贏得了社會的廣泛贊譽。
四、參加教研活動情況
本年度,我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。四月份,參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質課評選活動,本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師分別獲語、數(shù)、音、美學科一等獎;五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學語文優(yōu)質評選活動,獲一等獎第一名;十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學能手評選活動,孫愛紅、周衛(wèi)東、郭艷英老師或區(qū)級教學能手稱號。孫愛紅、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學能手評選活動,結果尚未揭曉。十一月份,我們承辦淄博市小學語文教學觀摩研討會,會上郭明老師執(zhí)教示范課《難忘的一課》,并且有我為本課進行了點評。在學校全體領導教師的共同努力下,該會議取得了圓滿的成功,受到了市教研室領導及與會代表的好評。也為我區(qū)及我校教師提供了一次很好的學習機會。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評選活動,較好地完成了教研室交給的實驗任務。
五.課題的實驗與研究,成果顯著
以科研為先導,全面實施素質教育,是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達成共識。教育變革需要教育科研,小學開展教育科學研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動和組織教師開展教科研活動是提高教育質量、推動教育改革的根本保證。近幾年來,學校承接了國家級四結合,省級作文目標全程序列訓練整體設計實驗、學生心理健康教育研究性學習,市級小學語文創(chuàng)新學習,區(qū)級綜合運用現(xiàn)代化教學手段、素質教育評價及學法指導等近十項課題。使教師人人參與教科研,在教中研,研中教,從而有效的提高教育教學質量。
1.綜合運用現(xiàn)代化教學手段課題的實驗有了新進展首先,加強硬件配置,實現(xiàn)計算機進課堂;對教師課件制作培訓,使教師能熟練使用教學軟件和制作課件;加強軟件配置,為教師提供教學素材。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段輔助教學的優(yōu)勢,提高課堂教學效率。其次,利用互聯(lián)網的資源,探索網絡環(huán)境下教與學。如何處理網絡環(huán)境下教師的教與學生的學是擺在我們面前的新課題,也是綜合運用現(xiàn)代化實驗課題的深化。本學期,我著力在這一方面進行了一些探索與嘗試,并取得了較好的成績。我與聶強老師設計的信息技術課《作一個演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎;給王穎、李霞老師設計的一年級《口語交際》及《雪地里的小畫家》兩節(jié)課,受到了關瑪麗市長的高度評價。使得本學期到學校參觀的各級領導絡繹不絕。
2.素質教育評價實驗,取得了階段性實驗成果XX年3月學校與油坊街小學共同承擔了區(qū)教研室提出的素質教育評價實驗課題,從接受實驗任務到制定實驗計劃,到不斷完善實驗計劃,全體任課教師傾注了大量的心血,本學期在總結上學期實驗的基礎上,進一步深化、完善這項實驗,以取得了階段性實驗成果,收到了很好的實驗效果,為教研室提供了較好的實驗范例。一年來的教學教研工作取得了一定的成績,但也存在著不足。由于學校的接待活動較多,有時忙于應付,有的教研計劃不能很好地落實,還需要在今后的工作中協(xié)調安排好,以保證教育教學工作扎實有效地進行。
幼兒園教師課堂教學工作總結 篇3
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,六個大人圍著一個孩子轉,飯來張口,衣來伸手。加上小班幼兒年齡小、依賴性強、對一切都感到陌生、新奇,也什么都不會,什么都不懂,頑皮,一旦整天生活在一個班集體里,勢必很不習慣、很不適應。眾所周知,要搞好一個班級,建立常規(guī)是必要的,初入園的小班幼兒,因而良好常規(guī)的培養(yǎng)顯得尤為重要。那怎樣把常規(guī)轉化為幼兒的自覺生活習慣。本學期我們小班年段從實際出發(fā)進行了關于小班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)的研討。回顧一學期的工作現(xiàn)小結結如下:
一、分清階段、把握重點。
從小班一開學開始,我們在學期初就對小班幼兒一年中的常規(guī)培養(yǎng)做好定位,分成若干個階段:小班上學期的前半學期:以適應、熟悉為主;后半學期:以初步遵守為主。小班下學期的前半學期:以鞏固、適應為主;后半學期:以樂意遵守為主。
二、內容分層、循序漸進。
作為教師都希望把自己的班級常規(guī)抓好,但是每班幼兒的特點是截然不同的,要培養(yǎng)千萬不可以“一刀切”,更不可急于求成,常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時效果,應循序漸進。什么常規(guī)在什么時候教下去才適當,深入到什么程度才適宜,遇到問題,如何去調整,都應象會計做預算一樣有一個統(tǒng)盤的考慮。下面我就以如何引導幼兒收拾玩具為例,說說各班是如何開展的。
(一)各班級根據(jù)本班幼兒的特點及實際情況,確定目標。
小一班:大多數(shù)的幼兒已經學會給玩具分類,但多數(shù)幼兒區(qū)角的觀念還不是很明確,在區(qū)角活動后收拾玩具時經常將玩具放錯,如語言區(qū)的'玩具放到動手區(qū)。目標就定位為學習一一對應收拾擺放玩具。
小二班:幼兒不能很好的、自覺的愛護和收拾玩具,對丟在地上的玩具不能主動的撿起來,目標定位為懂得玩完玩具后要放回原位,學習收拾玩具的方法。
小三班:在玩娃娃家時,幼兒不能有次序地收拾玩具,菜市場的菜經常很隨意地放回塑料筐中。目標定位為初步學會按相同標記收拾玩具。
小四班:一樣玩具要收拾,許多同伴都來幫忙,你幫著往那搬,我?guī)椭@搬,最后玩具沒收好,還爭吵了起來,有時還撒了滿地,這都是因為孩子無法把握好如何適度的幫忙,協(xié)作幫忙的方法沒掌握。目標就定位為學習合作收拾大型玩具。
(二)通過相互觀摩討論,尋找成功教學策略。
1、標志法:小班幼兒不認識阿拉伯數(shù)字,更不識漢字,記憶的持久性較差,就運用標志引導幼兒分類收拾,如放串鈴的框子外就貼上串鈴的標志,讓幼兒通過標志了解相同的玩具要放在一起,提高幼兒的分類意識;如音樂區(qū)的玩具用上唱歌、音符等較形象的圖案;美工區(qū)就用畫畫等形象的圖案,讓幼兒了解什么材料應該放置哪個區(qū)角。
2、游戲法。
幼兒喜歡在有趣的活動中接受教育,而游戲則是對幼兒進行常規(guī)教育的良好手段。因此,我充分利用教學游戲對幼兒進行生活常規(guī)教育。如“送玩具回家家”的游戲,把班級常用物品按固定位置擺放。如:幼兒脫下的衣服疊好后放在玩具柜上,杯子放在杯架上,圖書放在圖書架上等,這樣使幼兒對班上物品的位置產生深刻印象,養(yǎng)成了不亂拿亂放的好習慣,通過這樣反復的游戲,幼兒知道什么玩具改該送什么地方,還加深了幼兒玩具哪里拿,哪里放的常規(guī)習慣。玩“小動物找家”的游戲,讓幼兒扮演不同的小動物,通過看不同的小動物標志,相同的動物回到同樣的家,讓幼兒了解到標志的起示作用,知道小動物有家,玩具也有家,相同的玩具也要住在一起,使幼兒能分類收拾玩具。
(三)活動后的反思
1、教師在活動中要多注意一些細節(jié)部分,如游戲時搭建的房子不牢固,致使場面有些混亂;攝的視頻材料,不僅要注意整體內容,還要關注視頻中的對話,它可能就是影響活動的重要因素;教師組織活動要注意提問的設計,不適宜太泛,思維空間不能太大,應多為選擇性等較簡單的問題,使幼兒稍一動腦就能回答的問題。
2、情感交流與肢體語言相結合,創(chuàng)造愉快、寬松的心理環(huán)境,使常規(guī)管理生情并茂。如多用一些身體的語言如:抱抱他們、親親他們、與他們握握手,通過這些與孩子情感交流,建立良好的師生同伴關系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,孩子們會越來越喜歡你,有了感情的基礎,這是建構良好常規(guī)的基本前提。
3、和孩子一起制定常規(guī)
通過不斷學習落實《幼兒教育指導綱要》的過程中我認識到,引導幼兒自己解決問題是讓幼兒主動發(fā)展的好機會,在每次解決問題的過程中,不僅鍛煉孩子的語言表達力,還能發(fā)展他們的思維能力,增強責任意識。還孩子一起制定常規(guī),能使孩子們由簡單、被動遵守規(guī)則轉變?yōu)樽陨砹己玫牧晳T。
幼兒園教師課堂教學工作總結 篇4
太陽一次次的升起又落下,反反復復,看著小朋友學本領、看著小朋友做游戲、看著小朋友笑、看著小朋友哭,一個學期的工作又將接近尾聲,在這個學期,我和_各自遵守自己崗位的要求,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,共同配合,把我們班的工作做得更到點、到位。孩子們在這學期里各方面都有了很大的發(fā)展和進步,但是也存在一些不足之處,回首一個學期來所走過的工作歷程,有所失、也有所得。現(xiàn)將一個學期來的思想、學習、工作等方面做以下匯報和總結。
一、保育工作方面:
1、做好消毒衛(wèi)生工作,關注幼兒身心健康。
本學期由于跨越秋、冬兩季,正是流行病多發(fā)的季節(jié),因此我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,進一步搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作,對活動室、睡室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗,而且積極做好記錄、杜絕傳染病、流行病的發(fā)生。做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒照顧。
2、提高幼兒的自我服務能力,培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識。
我和許老師進行鼓勵愛勞動的小朋友,讓其他幼兒受到熏陶,從而積極參加各項值日活動。在日常生活中,我們經常提醒幼兒飯前、便后洗手,關注幼兒的飲水量,檢查幼兒的衣著是否舒適、合身、保暖,每天都整理幼兒的衣物和被褥,凡是孩子衣物、被褥不合適的及時提醒家長為幼兒準備,使家長對我們的工作更加放心。
3、通過各種體育活動增強幼兒的體質。
我班每天堅持晨間活動,本學期我班和大1班進行運動會比賽,在讓幼兒鍛煉身體同時又能讓幼兒產生班級榮譽意識。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣。
二、堅定信心,規(guī)范良好
常規(guī)俗語說:"沒有規(guī)矩,難成方圓"。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié),促進身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力,為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期,根據(jù)我班小朋友的幾個弱點如:吃點心、吃飯時孩子們很吵,有時叫破了喉嚨他們還沒安靜下來,怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢?面對這個問題已經思考了很久,有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情,利用孩子這一特點讓孩子安靜下來呢?于是我在每天孩子吃點心、吃飯時都說上一句:"今天誰來幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶等,但老師有個前提就是誰坐的的小朋友來做。"孩子們一下子安靜了下來,有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上,我看了很感動,沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強。我這一招,既培養(yǎng)了孩子熱愛勞動的習慣,也能在班中形成自覺安靜的習慣
三、教育教學方面
在教育教學的實施中,從活動內容的選擇,組織形式、方式的采用上,都力求突破,以"人文教育"為出發(fā)點。我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,讓幼兒能主動學習,多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索,學習熱情較以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出無限的學習潛力,旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面,我還根據(jù)教學不斷地變更材料,經常豐富、充實區(qū)角內容,激發(fā)幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動,幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
四、家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,開學初,我們主要是和新生的家長們溝通,詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學習情況,讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,讓在我們班學習,生活。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好。
幼兒園教師課堂教學工作總結 篇5
時間如流水,轉眼之間一學期已經結束了,回顧這個學期教育教學的工作中;我通過自己的不斷努力有了一些收獲,但是也有值得深思和努力的地方。
那就先說一說我認為自己做的好的一方面吧!首先,我認為我這學期做的好的一方面是穩(wěn)定了幼兒的情緒。
我是這個園的新老師,剛來的時候對這里的一切環(huán)境都是陌生的,包括班上的幼兒,我不熟悉他們,他們也不了解我這個新老師。為了使他們更了解自己,我用我的愛心來和他們交流。終于功夫不負有心人,經過3個月的努力,孩子們和我越來越親近,能夠做到老師上課的時候不講話,不做小動作,能夠專心致志地聽老師講課,還能做到能時刻跟著老師學習并學好每節(jié)課,并在學的過程中經常問到各種各樣的為什么。
其次,我認為我做好的第二方面是,我班的幼兒在文明行為上都有了明顯的提高。
記得我剛來的時候我班各別幼兒經常動不動就喜歡打一些小朋友,推一下別人,并且做過錯事也不向別人說對不起之類的話。我發(fā)現(xiàn)了之后,就在班級上講一些打小朋友的后果之后的事件,并教育他們不要動不動就動手打別人,這樣是不好的行為,經過多次的課堂教育,現(xiàn)在我班幼兒的行為有了明顯的進步,并能在不小心碰到別人之后主動說‘對不起’之類的話了這一點讓我感到非常欣慰。當然,我也有做得不完美的兩方面,比如:這學期失誤的第一點就是沒能夠教幼兒學習簡單的英語,現(xiàn)在的家長都比較重視自己孩子的各方面學習,但是各別有素質的家長還會重視自己孩子的雙語學習,我原來在別園工作時每個星期都學1——2個簡單的英語單詞,也許是自己偷懶了吧,這學期也沒有教幼兒學習英語。
這學期還有一點失誤就是:我班幼兒在吃飯的時候不講衛(wèi)生,這或許是我剛開始的時候沒注意這一點吧!以至于到現(xiàn)在每天吃過飯地上、桌上、都有些許的飯粒,不知道吃飯的時候慢慢吃。
幼兒園教師課堂教學工作總結 篇6
5個月的時間我們在培養(yǎng),5個月的時間我們在鍛煉,5個月的時間我們在進步,5個月的時間在變化,5個月的時間我和我們班的孩子一起努力,一起沖刺,讓時間和成績證明孩子們的成長歷史,下面我把本學期的工作做個總結:
一、思想品德方面
(1)熱愛尊重幼兒
只有熱愛、尊重才能真誠地與幼兒建立深厚的師生感情,朋友感情。熱愛幼教事業(yè),這是我們教師的基本道德,是思想素質的體現(xiàn),也要把敬業(yè)愛崗的精神全身心地投入到素質教育工作實踐中去,給幼兒創(chuàng)造教育氛圍。
(2)熱愛尊重幼兒
只有熱愛、尊重才能真誠地與幼兒建立深厚的師生感情,朋友感情。
(3)以身作則
教師的一言一行,一舉一動,都潛移默化地影響著幼兒的成長。要培養(yǎng)幼兒良好品德,教師首先要規(guī)范自己的言行,真正做到為人師表。教師本身的素質,決定著素質教育的質量和效果,因此,必須全面提高幼兒教師的素質本人能積極參加政治學習,熱愛集體,對班級工作認真負責,在工作中積極,以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。
二、保教結合方面
(一)教育工作
在教學中我深知要提高教學質量,關鍵要上好課。了解幼兒原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產生快樂的心境,創(chuàng)造良好的'課堂氣氛。
在臨接近期末的時候,我特寫給中班每位幼兒的評語遞交與家長,包含教師對幼兒的評價及家長對老師的評價。每位家長都寫出了對老師的評價,里面珍藏著豐富的內涵,我把這些都收藏在一起,作為自己的成長檔案。
(二)保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、嚴格衛(wèi)生保健制度,進行干凈、明亮的一體化。
2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。
(三)安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:
1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作,認真填寫交班內容。
(四)家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用電話、上網多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關系更密切、和諧。
3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學活動中,我園開展了開放日活動,讓家長來園觀察孩子,和孩子共同完成一項工作,這活動不僅能促進我與家長的關系,而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結果,真正的幫助到幼兒。
4、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。
一個學期的工作已經結束,所取得的成績也成為了過去,我們將在今后的工作中,不斷的總結經驗,發(fā)揚成績,腳踏實地,勇于挑戰(zhàn),積極開展工作,在班內三位老師的團結和共同努力下,以飽滿的工作熱情,去迎接新學期的工作,爭取取得更多更好的成績。
幼兒園教師課堂教學工作總結 篇7
伴隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實的一個學期又過去了,我們小二班的孩子們也將變成中二班的孩子,看著孩子們一點一滴的成長,我做為老師倍感欣慰,看一年來孩子們的變化,個兒長高了,身體強壯了,來幼兒園不再哭哭啼啼了,對待老師、長輩更加有禮貌了。也主動與同伴進行交流,積極參與集體活動學習新知識,并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情。。。。與此同時,我們感受孩子們成長的快樂,體會著教育工作的樂趣。所以我愛我的職業(yè),也更愛我的孩子們。本學期我盡量完成各項工作。隨著各項活動的順利進行,也得到了家長的認可和支持,使得各項活動錦上添花。本學期在上學期培養(yǎng)的基礎上,主要從培養(yǎng)幼兒學習興趣、教學常規(guī)、大膽、清楚地進行語言表達并在日常活動中學會更好地與同伴相處等幾個方面進行著重培養(yǎng),綜合開展五大領域的各項內容,收到較好的效果。在這一學期中有酸、甜、也有苦、辣。這學期的工作我們兩個老師團結合作配合默契,使我們的班級工作井然有序,孩子活而不亂,尤其是在家長溝通方面我們也取得很好的成績,但在工作中也有不足的地方,我們將吸取這一學期的經驗帶到新的學期中,不足之處努力完善。這學期的工作大致如下;
一、政治思想方面;
熱愛人民的教育事業(yè),熱愛教師職業(yè),用社會主義道德規(guī)范來約束自己的各種行為,認真做到熱愛幼兒,勤奮工作,不遲到不早退,樹立良好的教師形象。與周老師共同協(xié)作搞好我班的班級工作。
二、工作、教育教學方面;
對于班級各項工作,能夠主動地承擔,認真?zhèn)湔n,勤勤懇懇,踏踏實實,一日活動中以幼兒的能力、興趣、需要為出發(fā)點,及時調整活動內容,活動中讓孩子自主地學習,以孩子為主體,以孩子的終身發(fā)展為前提,與孩子們相處如同朋友,讓他們多于我親近,消除孩子對老師的畏懼,建立良好的師生關系。
三、家長工作方面;
做好與家長溝通工作,我會利用早上和下午家長接送孩子的時間與家長交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn),也使家長對我的工作有更進一步的了解。
四、同事之間的關系;
人生如尺,量人時不要尺之過嚴,量己是不要過寬,對同事更是如此,只有對別人付出真心你才會得到回報,在工作中,做事與同事之間相互團結,憂別人之憂而憂,樂別人之樂而樂,相互學習團結,取人之長補己之短。
幼兒園教師課堂教學工作總結 篇8
歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬。回顧這一年來所經歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”,這是我為之不懈努力的動力。在一年中,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一學期的工作。現(xiàn)將本學期的工作總結如下:
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事,遵守園內各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責,協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學中,我尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時,我會利用各種生動形象的直觀教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。
二、認真?zhèn)湔n教學
按教學內容及幼兒的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。
三、堅持學玩結合
在工作中,自己努力增強上課技能,力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在活動中特別注意調動幼兒的積極性,加強師幼交流,充分體現(xiàn)幼兒的主作用,讓幼兒動靜結合,寓學于玩,學得容易,學得輕松,學得愉快。
四、謙虛虛心請教
在教學上,有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,征求他們的意見,改進工作我愛幼教這一行,因為這個職業(yè)是純真的、美好的。
五、家長工作
孩子的'茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,積極與家長聯(lián)系,及時反應出現(xiàn)的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導,配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過,你尊重別人,別人尊重你,在與家長交流時,我真心把他們當成自己的朋友,但他們遇到困難時,我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長才能對我工作的肯定。
總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在今年年初,我園領導組織幼兒園的教職工,認真分析了我園面臨著的各項困難:我園領導班子組織教職工就此展開討論,并使教職工形成這樣的共識:我們要讓在讀的孩子感到幼兒園帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后,大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標努力開展工作。
幼兒園教師課堂教學工作總結 篇9
時光飛逝,歲月如流.回首即將結束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結如下:
政治思想方面:
本人思想端正,認真貫切黨的教育方針,對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,作風正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產黨的領導,堅持黨的基本原則,關心國家大事,認真參加政治學習,寫好心得體會,了解黨中央貫徹的一些思想。平時關心時事,堅持讀報教育指導綱要》等關于課改的書籍資料,提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。我認真學習新綱要,用其嶄新的教育理論指導自己的工作,不斷地完善、充實自己,開拓創(chuàng)新、與時俱進。
教育教學方面:
本學期我們中班有27名幼兒.我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境,幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識,提高自我服務能力,形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
在教育教學上,能注重保教結合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個性。每學期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,周計劃,科學安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結合,促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,充分調動幼兒的積極性,主動性,趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中,鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,相互交流,培養(yǎng)了他們的口語表達能力,交往能力和團結合作的能力,使角色游戲開展的有聲有色。在教學上,我刻苦鉆研各科教材,教具準備充分,能認真上好每一節(jié)課,課堂上用生動有趣的語言,靈活地運用各種焦教具進直觀教學,教學時能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅持多操作,多討論的原則,經常對個別能力差的幼兒進行輔導,課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識.
這學期在保育工作方面,我認真完成每件上級交給的任務,把幼兒的安全放在首位,能讓幼兒放心的在園游戲,做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,時時將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結合,在生活環(huán)節(jié)滲透教育,使幼兒增強自我保護能力及自理能力。
家長交流方面:
老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。
幼兒園教師課堂教學工作總結 篇10
一年來,本人一向嚴酷請求本身,服從學校的各項規(guī)章軌制,不遲到、不早退、不無端告假。在事情中,謹小慎微、任勞任怨、對人樸拙、尊重向導、聯(lián)合同事、酷愛門生,能準確處置懲罰好與向導、同事之間的干系,而且盡力做到調和的師生干系。在教誨講授生存中,增強瀏覽,經由過程瀏覽和現(xiàn)實教誨講授不停地反思、闡發(fā)息爭剖本身,盡力進步自身本質。
在一學年的上個學期,我分離擔當九(6)、(7)的科學講授事情,班級人數(shù)較多,又面對著升學的壓力,是以在講授中,我賣力研討和吃透課本,努力聽同備課的先生的課,并經由過程進修不停開辟講授思緒,并把一些學來的工具機動、締造性地應用到本身的講堂講授中,盡力提高學生們的互助交換、自立探討、勇于立異的等本領,并取得了肯定的結果。本學期,我擔當七(6)、(7)的科學講授,同樣努力賣力,為提高學生的進修習性盡力著。這一學年一向擔當班主任事情,在班主任事情方面,我仍舊增強進修,只管即便用本身的愛心去暖和門生的心坎,讓他們在我的班級里感覺到快活,并經由過程個體交換、發(fā)言和家訪等情勢努力做勤學生的頭腦事情。
幼兒園教育隨筆在本學期中,我異常幸運被保舉加入平湖市第三期“領雁工程”培訓。在培訓中,無論是聽實踐導師的課和理論導師的講座,還凝聽許多專家的陳訴,我都賣力去看待,不但從導師和專家那邊學到一些異常有效和有代價的常識,并且在學員之間的交換中也間接地進修著,由于這一次培訓是對本身進步的一個助推劑,末了在理論導師的引導下還形成了一篇論文。
在20xx年x月x日又被保舉到溫州加入了20xx年浙江省講堂講授優(yōu)質課評比的不雅摩運動,此次運動又給本身一次提拔的時機。在上個學期,一篇論文《淺談教會門生進修科學的一些“要領”》得到平湖市三等獎,一項市級課題《中門生怎樣自動操縱《科學》課本的研討》順遂結題。
追念一年來本身的教誨講授事情,有許多值得回想的,尤其是在平湖市新教誨嘗試這塊自留地上,我不停地耕作著、進修著,還取得了一些結果,并異常有幸應邀加入了平湖市第一次博客沙龍運動。然則我想,這些只能代表已往,不料味著教誨的光輝仍舊。舊的一年即將已往,新的一年已經寂靜向我們招手。在新的征程中,任重而道遠,我會繼承更加盡力,盡力奪取成為一名良好的人平易近的老師。
幼兒園教師課堂教學工作總結 篇11
時間匆匆而過,中班一學期很快又過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。而我自己的情感、態(tài)度、知識與技能進一步養(yǎng)成,逐漸發(fā)展。現(xiàn)將本學期的各項工作加以總結,以便今后揚長避短,使工作更上一個臺階。
進入中班,幼兒明顯懂事了很多,他們的注意力重點從老師轉移到同伴身上,與同伴的交往、交流越來越密切。相對逐漸活潑開朗起來,各方面的能力日益加強。我根據(jù)他們不同的能力給他們相應的鍛煉機會,例如:我們班的申慧、劉子沐、孔德旭、耿冉等,他們幾個人在班上的能力都比較強,我會根據(jù)每個人不同的特點,安排他們完成不同的任務。這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒,又在他們自身的能力上給予了鍛煉。在激發(fā)幼兒探索精神的同時,我注重培養(yǎng)良好的操作習慣,并針對個別差異,幫助每位幼兒都有成功的體驗,培養(yǎng)幼兒的自信心。
在教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。此外我還去找了些有幫助的幼兒書籍,不斷擴寬自己的知識面,為教學內容注入新的活力。
在日常生活中,我嘗試引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。隨時教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,與家長密切聯(lián)系,并及時聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,與家長一起糾正幼兒不良的習慣,也得到了家長們的一致認可。
在政治、思想上,我積極地參加幼兒園舉行的各項學習,認真做好筆記。
我們的工作是非常煩瑣的,需要愛心、耐心、細心、責任心。總之,這學期來,我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,過去已然過去,新的挑戰(zhàn)已經開始。
幼兒園教師課堂教學工作總結 篇12
又要學期末,回顧一學期來的工作,我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在,甘于默默無聞,甘當辛勤的“園丁”,這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。一學期的集體生活,讓孩子們學會了許多,也進步了很多。看著漸漸成長的孩子們,回憶他們的一笑一顰,我由衷的感到一種自豪感,欣慰之余,也正好整理了思緒,總結了一學期來的經驗教訓,以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。
一、思想方面
俗話說的好“三歲看老”,幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長,而一名合格的幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先其自身必須具備良好的政治思想素質,樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,但每當別人提出意見、建議時,我都會進行反省,虛心接受,并以更高的標準來要求自己。
二、學習方面
孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,進餐時我會提醒他們安靜進餐,不掉飯粒,午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作,并在半日活動中較好的完成了教學、游戲、保育、安全為一體的教學方式,并贏得了家長的支持和信任,實現(xiàn)了家園共育。
空余時間,我還經常在網上瀏覽幼教方面的,以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大,也很重視一切學習的機會,因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物,才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
三、安全方面
我園很好的預防了手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學時,我按照幼稚園的要求,嚴格執(zhí)行晨檢制度,一摸、二看、三問、四查,認真填寫交接班記錄,家長們看在眼里,記在心里。而在課堂上,我也多次強調要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣,并詳細講解了正確洗手的五個步驟,我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,深得家長們的.信任。
四、教研活動
“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒又校艺J真學習,我感到人人都是我的師長,我不懂的東西還很多,要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐,我覺得只有堅持認真學、認真做,我才會更上一層樓。
通過這一學期的工作,我在其他同事的幫助下學到了不少東西,但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學,多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。