暑假工作總結（精選33篇）

暑假工作總結 篇1

　　一個愉快而又忙碌的暑假過去了。

　　暑假期間，我班扎實開展安全教育，讓學生了解并掌握防火防電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤氣中毒等知識和技能。暑假是交通事故和溺水傷亡事故的高發期，我向向全班學生講清、講透私自下水游泳、防火等的危害。

　　作為班主任，我認真排查學生假期學習與活動重點場所的危險因素和環境，對事故易發地帶進行排查。在放假前告誡班級學生要注意暑期安全，告誡家長嚴格要防范各類安全危險的發生。在本暑期內，我班學生無一人發生安全事故。

　　積極引導我班學生合理安排暑假學習生活。鼓勵學生參加富有意義的文體活動。讓學生過一個有意義的假期。

　　從縣教育局到學校的各級領導都高度重視安全工作，建立健全各項安全制度，逐項加以落實。為此，為了加強了暑期里對我班孩子的監管，我在放假前召開主題班會，明確要求學生做到：暑假里，無家長、監護人在場不下水游泳，防溺水；假期內注意交通安全，不乘坐沒有安全保障的車輛，不在公路邊追逐、打鬧、玩耍或騎車等。注意飲食安全，不吃不干凈的食物、飲料等；注意用水、用電、用火等安全；珍愛生命、關愛他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發生；注意人身安全，假期里不和陌生人搭訕，不吃陌生人的食物，在家長不知情的情況下不乘坐陌生人的

　　車或和其外出；按照上級要求，經過全體師生的努力，有力地保障了學生的假期安全。

　　總之，今年的假期，在校領導的精心布置和指導下，通過我的不懈努力及每位家長的積極配合，我班的安全工作扎實有效，也給每一位同學以及家庭帶來幸福與安康！

　　20xx-8-24

　　達里巴中心小學

暑假工作總結 篇2

　　這個暑假總算過完了，本來對暑假有點小小的期盼，但此刻發現，一味地玩耍于享樂真的不是我們所真正想要的。只有勞逸結合，做出有好處、對生活用心向上的事情，那才不會浪費青春!

　　在這個假期，我們11商務1班團支部共組織了1次社會實踐調查，雖然只是一次，但是這對于我們來說是非同尋常的一次鍛煉機會。我們在進行調查前，查閱了資料，了解了垃圾分類對于人們的好處，以及垃圾在生活中能夠分為哪四大類等等。為了使我們的調查不只只是調查，我們還上網查詢了垃圾的分類標準，并進行了打印、分割、整理。在每位調查者做完調查后，我們都會送上垃圾分類的小常識，并呼吁他們在日常生活中也要用心進行垃圾的分類和環保。在進行調查的過程中，大家都十分的認真，沒有一位同學拖拉。我們為了使這份調查問卷真實有效，也調查了社會上各個職業的人。我們認為在垃圾分類上，環衛工人是十分有權利說話的，所以我們也調查了他們。在這次的活動中，我感受到了大家的熱情，吳文敏調查了一位受訪人后便馬不停蹄的調查下一位，而楊曉瑜在調查過程中的耐心也令人十分的佩服。

　　但是，透過這次的活動，我也發現了一些不足。比如，問卷的制作是由我和組織委員兩個人做的，我想如果將做好的卷子再給大家看一下，評一評，有沒有瑕疵就能夠進行修改。這是一。第二，在調查的過程中，許多市民對于垃圾的分類有問題，當他們問我們時，我們中的一些團員由于沒有準備充分，不能一下子回答上來，這也屬于準備的不充分。第三，地點沒有選好，我們將地點選在西湖邊。這樣我們的調查結果就會出現偏差，也許就不是杭州市民了，對象就是外地游客了。第四，后期統計的未分配。未分配就直接導致了工作量直接加給了一個人，工作時間大大的增長，工作效率也被延長了。

　　這是我們這次社會實踐的總結，透過這次總結，我們學到了很多，我堅信只有一次次的失敗與努力才能換來最終的成功。期望在下一次，我們能夠總結上一次的經驗和教訓，減少錯誤，努力做到更好!

暑假工作總結 篇3

　　一、高度重視學校安全，做好暑假期間安全隱患的排查和整改工作

　　各學校進一步強化“安全大于天、安全無小事”的思想，切實消除麻痹心理、僥幸心理，以認真負責的態度，對學校特別是全鄉各類安全大檢查中排查出來的涉及消防、食品衛生、危房及不符合安全規定的設施設備要全面清理，一次性整改到位。對整改不力，導致重大安全事故發生的，嚴格追究責任人、單位負責人的責任。對單位重點處所如財務室、微機室、宿舍、食堂、實驗室等要采取有效的防火、防盜措施，積極做好安全防范。

　　二、加強學生安全教育，強化暑假期間日常安全管理

　　各學校在放假集中對學生進行一次系統的安全教育，要求學生不得乘坐“三無”車，不得在河、池塘水域邊沿進行嬉戲、玩耍、游泳等危險性活動，認真遵守各項安全制度和紀律。學校要強化值班領導和教師的工作職責，加強日常檢查，嚴格交接班制度，并搞好相關記錄。各學校要嚴明工作紀律，對安全工作要做到責任到人，要嚴格堅持“誰主管、誰負責，誰出問題、誰負責”的原則，使安全責任落到實處。

　　三、強化措施，確保學生放假時的交通安全和學校穩定工作

　　放假前各學校主動與交通、公安等部門取得聯系，以保證相關部門合理安排運力，強化交通安全監管;組建工作專班，安排教師護送學生上車，確保學生乘坐安全的車輛;寄宿制小學必須通知家長。

　　四、嚴肅假期值班紀律，做好學校安全保衛和消防安全檢查工作

　　暑假期間，各校進一步健全、落實值班制度和值班紀律，安排好值班人員，加強日查夜巡工作，實行24小時值班，值班人員安排和值班電話報鄉黨政辦審查備案。注意防止火災，無人的樓房應在放假時切斷電源。沒有發生突發事件。

暑假工作總結 篇4

　　在聽了賴書記和鄧院長的動員報告以后，羅關于《特色戰略：高職院校變革之道—從危機到轉型》的報告拉開了整個培訓的序幕。羅書記從高職院校辦學類型特色描述、高職院校辦學特色形成因素分析、高職院校辦學特色形成路徑、創造特色實現變革幾個方面對高職院校特別是我院的發展作了詳盡的分析，并對我院的發展現狀從精品課程、實訓基地、課題、教師隊伍等方面進行對比研究，分析其優勢與不足，從而指出特色立校、質量強校是我們的不二選擇：要倡導敢為人先的教育創新精神；要加強班子建設，提升院校領導能力；要加強重點專業建設，提升院校核心競爭力；要加強院校辦學自律，深化內部管理體制改革；要強化社會、政府責任，建立校企合作育人環境；要探索招生就業改革，提高學生就業與創業能力；要注重教育教學制度設計，創新人才培養模式。

　　賴書記關于應用文寫作的講座也讓我們學到了不少平時用得著的真知識，作為行政管理人員，一般的文書寫作是經常會面對的，但是我們在平時的工作中可能會忽略某些細節，比如書寫不規范、邏輯混亂、詞語搭配不當、句子成分殘缺等等，這樣有可能會給工作帶來負面影響和損失，讓事情辦起來不那么順暢，而且會鬧笑話，因此，作為一名高校行政管理者，在完成本職工作的同時，一定要多學習多思考，提高自身的綜合素質。

　　科研處李科處長則對學院三年發展規劃進行詳細的解讀。從三年規劃的提出、指導思想、目標愿景、工作要點等幾個方面深入淺出的進行分析，更重要的是他從干事的工作定位、干事應具備的素質和干事應執行的工作內容對我們這支隊伍提出了新的要求，讓我們受益頗深。從而懂得：作為學院的基層管理人員，一定要牢記自己職責和分工，遇事不推諉，增強主動性，堅決抓落實，勤于思考，善于學習，團結協作，努力提升自己的綜合素質和綜合能力，這樣才不失為一名合格的高校基層管理者。

　　接下來，羅xx老師關于部門預算管理、劉xx老師關于公務卡的使用、王兆平老師關于報帳系統的使用的專題講座更是講到了我們的心坎里。因為這與我們的工作是息息相關的。我們這支隊伍，從事的都是行政管理工作，有絕大部分都是報帳員，這就要求我們要熟悉和遵守學院財務制度，對處室、系部的財務狀況了然于心。每一學年之初要協助系部領導對本部門的財務進行合理、科學的預算，在接下來的經費使用過程中，才不至于過于盲目和隨意，這樣才能最大限度地發揮部門、學院資金的效率，創造價值。另一方面，因為報帳系統是我們學院自行研發的，和任何一個新生事物一樣，在首次推行使用的過程中肯定會有一些不可避免的問題存在，這就要求我們多留心，及時發現問題并解決問題，讓它越來越科學，越來越好用，這對我們的工作是大有幫助的。

　　國庫集中支付制度是為適應社會主義市場經濟公共財政管理需要，以國庫單一帳戶體系為基礎，資金直接支付到商品、勞務供應商或用款人，并對從預算分配到資金撥付、資金使用、銀行清算、直至資金到達商品供應商和勞務提供者帳戶實行全過程監控的一種新型財政國庫管理制度。而我院作為首批國庫集中支付的高職院校試點單位，就更要求我們做好財務預算工作了。科學編制預算、合理申報用款計劃、嚴格執行預算等等，這樣才能確保資金使用合法、合規。公務卡的形式也是一大變革，有利于進一步提高財政財務管理透明度、有利于提升單位財務管理水平，這樣也能對現金的使用實行嚴格管理，杜絕一切不合理的開支，在一定程度上能節約辦學成本。

　　兩天的學習雖然短暫，但收獲卻不少。特別是通過交流環節，我們紛紛總結自己工作中的不足，并提出一些有見地的建議和意見，大家都表示，學院在發展，我們也要緊跟而上，要在實踐中求進步，在探索中求發展，樹立自主管理的意識，不斷提高自身綜合素質，做一個有效、精干、有創見的管理者。

暑假工作總結 篇5

　　20xx年的10月20日，全院的各系都派出代表來參加20xx年的優秀暑假實踐心得表彰大會，我們機電工程系的與會人數是三十人，其中不包括還有正副書記。

　　本次活動由我們團總支組織部負責，其中我負責通知各個獲得優秀實踐心得的其中三十人來參加這個表彰大會，還有就是通知10級新生的團支書為代表出席本次的會議。

　　下面我來對這次工作進行一個簡單的總結：

　　首先，本次工作中，有思考不夠細心的地方，因為本次會議的出席人員名額是三十個，但是機電工程系獲得本年度優秀實踐心得有47人，開始的時候沒有考慮到人數有所限制的這個問題，所以就一下子通知了08、09兩個級的所有獲得者參加本次的會議，最后不得不補上名額有限的通知，弄得有點麻煩，而且容易造成團支書的誤會，認為沒有通知到開會的人是沒有獲得優秀時間心得這個稱號的，這個是一個不細心的體現。

　　其二，沒有考慮到現場簽到的問題，沒有考慮周全現場有所混亂和嘈雜的因素，沒有打印出參加會議的名單和通訊方式，這樣會造成如果有的人遲點過來就無法聯系上，從而無法確定他是來還是不來。通知的地點不應該籠統為圖書館報告廳，應該以方便自己簽到和參加會議人員方便找到工作人為原則，比如可以通知地點具體到圖書館進門打卡的附近，這樣就可以方便參加會議人員找到報告點。

　　其三，不會隨機應變，因為第一次作為委員負責這種活動，缺乏一點的經驗，所以在有關負責人問及人數到的情況的時候，沒有隨機應變的回答，這個會造成隊伍不到齊全就被安排進入會議室，這樣就會讓后面的人或者是會場比較不安靜。

　　最后，干事的安排工作應該更加明確，因為有三個干事，可以分工為一個負責隊形的排列，一個負責舉牌，一個負責在外場看看人數的到齊情況，這樣分工就更加的明確，不會造成干事都堆在一起這種情況發生。

暑假工作總結 篇6

　　有經歷才會有感受，有付出才會有收獲；短短一個月的大學生帶薪實習活動，讓我受益匪淺，在過程中我體會收獲，在結束后我享受快樂。雖然時光飛逝，但這次經歷讓我刻骨銘心，現我對這次工作做如下總結：

　　在工作方面：我收獲了很多很多：首先，我懂得了社會工作需要一些基本的技能和基本的工作素質和基本的工作知識。我在民政局婚姻登記處實習，在那里工作，我懂得了一些基本的婚姻歷史和一些婚姻法知識，和辦理結婚登記所需要的證件和材料。其次，我懂得了干成任何一件事情都需要耐心，細心和恒心。細節決定成敗，在工作中我們只有學會注重每一個細節，才能取得成功。我們在工作中更需要耐心，只有學會耐心的去做每一件事情我們才能把事情做得完美。然而恒心是我們把一件事情從始至終做好的關鍵。最后我懂得了，實踐出真知，實踐活動能讓我們更好的學以致用，把我們所學的東西應用到實踐中，這樣我們的學習才有價值。實踐活動是我們大學生走向社會的第一步，參加實踐活動能是我們更全面更深刻地觀察社會，了解社會，體會社會。參加實踐活動會讓我們更多的掌握有學生角色向社會工作人員角色轉變所需要的知識。

　　在學習方面：工作和學習是緊密相聯的，工作促進學習，學習推動工作的進行。通過實踐工作，觸類旁通，我也學到了一些學習技巧，比如從工作中我懂得在學習上我們也應該注重細節，一個數字，一個符號，都值得重視。在學習中我們應該學會從宏觀出發，這樣往往看問題會比較全面，比較透徹，會做到事半功倍的效果。在學習中我們更應該學會有耐心，有恒心，要持之以恒。

　　在社交方面：我懂得了人與人交往要坦誠相待。真誠是人與人友好交往的'紐帶，真誠待人，才會獲得他人的信任。送人玫瑰，手留余香。送他人一抹微笑，你將收獲一片晴天。微笑待人，你將收獲好心情。除此之外，和他人交往要學會彼此尊重，尊重他人你將會贏得尊重。

　　短短的一個月，經歷了陌生與未知，收獲了喜悅與經驗，增長了才干，擴大了眼界，這是充實的一個月，難忘的一個月。

暑假工作總結 篇7

　　暑假真的是一個很奇妙的時間，過去，我有將暑假當做休息的時間，也曾在高考前的暑假中努力學習過。但如今，來到了大學，我卻將在這次的暑假中提前踏入到社會之中，在社會的工作中，充實的度過了這次的假期。

　　回顧本次暑假，我在親戚的推薦下來到了x工廠的暑假工崗位，在這場工作之中，既沒有老師專門教導，也沒有課本供人參考，但我卻從中收獲了不少的知識和能力。現對我宅這次的工作中的個人工作情況做鑒定如下：

　　一、崗位情況

　　此次，我工作崗位是位于xx市xx區的一家xx廠。在來到這里后，我在辦公區的前臺做了一些登記便跟著自己的班長一來到了工作區。作為一名暑假工，其實我并沒有固定的工作崗位。因為畢竟作為一名新人，所以在工作方面還不能擔任重要工作的崗位。但我的班長卻也的非常的照顧我。工廠中因為訂單的不同，其實還有一些較為簡單的工作任務。但卻因為數量要求的原因，并非是每次都需要。為此，班長要經常對我的工作安排進行變動，并在我換到新的工作崗位的時候，班長還會仔細的教導我工作的基本要求和一些技巧。

　　盡管在工作方面我一直沒有固定的崗位，但卻正因為這樣，我才有了這樣多的機遇，認識了更多的工作，也認識了更多的前輩們。

　　二、個人收獲

　　在這份工作中，我的負責的盡管的都是一些簡單的工作任務。但對于我這樣的學生來說，在體會社會實踐的過程中，這樣的工作安排說不定正好！而在這段經歷里，我也充分的感受到了工作的辛苦，認識到了很多過去沒有注意到的東西。

　　比如，我過去從沒想過即使是這么簡單的工作也需要這么多的學習，并且真正的想要做好一份工作的'時候還很不容易！

　　可如今在工作中的收獲卻告訴我，任何看起來很簡單的工作，想要做好他，都需要充足的經驗和積極努力的工作態度。

　　三、個人總結

　　總的來說，在這次的工作中，我充分的感受了社會的情況，并且還通工作之余的時間交到了不少的朋友！于大家的交流，我認識到了很多與工作有關的經驗和技巧，也對如今社會的情況有了更多的了解。如今，我盡管要隨著暑假結束回到學校，但在這次實踐中學會的和感受的，我想我再也不會忘記。

暑假工作總結 篇8

　　20xx―20xx學年 第一學期個人工作總結

　　一學期工作即將結束。本學期在學校領導、同事的支持和幫助下，我圍繞學校中心工作和科室工作安排，堅持“以人為本、服務學生”的管理理念，自始自終以積極、主動的態度履行職責，以勤懇、認真的作風開展工作，既取得了長足的進步，同時也有些不盡人意的地方。現在，就將本學期的工作總結如下：

　　一、秉承“服務優先，學生至上”的服務理念，認真履行職責，大力加強日常管理工作 隨著學校在校人數的不斷增加，學生管理工作成為學校的重點，也是一項非常繁雜、瑣碎的工作，對我也提出了更高的要求，結合自身崗位職責和工作目標，扎實、有序地開展了以下工作：1、積極開展20xx級秋季新生軍訓及入學教育工作，加強新生的'校規校紀教育、學生手冊學習和專業訓練教育，引導新生從學生、生活和思想上步入正軌。2、扎實穩妥地為20xx級秋季新生辦理“四證”、“乘車優惠卡”，開展全校學生的注冊登記和學生證件的補辦工作。

　　3、結合學校發生的一些刑事案件的現狀，及時配合學校開展法制教育宣傳月活動，培養學生的法律意識和法制觀念。4、加強教學樓管理力度，實行樓層負責制，專人巡查各樓層紀律和樓層公共設施的維護保修工作。6、擔當班主任工作，按時完成了學校布置的各項任務，勤下班，勤與學生溝通，勤做學生工作、注意保持家長聯系，勤家訪，充分準備、開好每一次班會，保證了班級的穩定有序。通過以上各項工作的努力，為學校的穩定發展做出了自己應有的貢獻，也是自身各項工作走上良性發展軌道。

　　二、嚴肅校規校紀，加強對學生管理制度的宣傳，嚴格執行學校相關制度

　　隨著中專生生源整體素質的逐年下降，給學生的教育管理工作帶來很大困難。面對這種情況我不怨天尤人，不氣餒懈怠。有時配合班主任，細致耐心的做學生的教育和心理疏導工作；有時親自深入學生當中，了解學生動態，對存在的問題抓早、抓準、抓苗頭，及時解決防患

暑假工作總結 篇9

　　一、主題：

　　服務他人，奉獻社會。

　　二、意義：

　　為了大力弘揚志愿服務時代精神，展示當代青年的良好形象，努力創建社會主義和諧社會，定安縣返鄉大學生志愿服務隊自成立以來，立足縣情，深入社區與農村，堅持自力更生，艱苦奮斗，科學創建，取得較為顯著的成績，并得到社會的一致肯定。

　　三、活動內容：

　　1、7月15、16日上午在定安中學枇杷文化廣場設立高考填報志愿咨詢點。

　　在一年一度的高考填報志愿拉開序幕時，由我們服務隊中就讀于中南大學，南昌大學，鄭州大學等多所高校和多個專業的大學生們，熱心地給即將填報志愿的學生做了填報志愿的輔導，同時也提供了很多同學們感興趣的學校和專業的相關信息，給他們帶來了很大的方便。

　　2、7月20日晚在定安中學會議室與華南農業大學實踐團舉辦了“青年志愿者社會工作交流會”。

　　此次會議的主要內容是對22——24日為期三天的科技文化下鄉活動做好工作安排。會上服務隊與實踐團雙方的隊員相互認識，相互溝通，為科技文化下鄉打好鋪墊。使服務隊更好地支持和協助實踐團有序地進行下鄉活動。

　　3、7月21日下午到定安縣科技局“xx縣農業科技服務110”發展報告會。

　　通過報告會使我們了解到“農技110”的形成與發展，以及它的運轉機制。科技局對我們將要進行的農戶信息需求與信息行為的調查表示大力支持，并給了我們很多有關農技方面的小手冊，讓我們發放到鄉鎮那些有需要的農戶手里，并提出要派遣技術員陪同我們一起下鄉實踐。

　　4、7月22———24日科技文化下鄉。

　　我們的三天下鄉分別去了龍湖鎮高林村，翰林鎮昌興村，嶺口鎮嶺尾村。每到一個地方，我們首先進行環保工作，拔草和清除一些白色垃圾，中午時我們就分組入戶訪談和做問卷調查，了解農戶的生活情況，到了下午我們就下到農田看看農民的種植情況。

　　5、7月26日上午協助縣地震局在電影院門口做防震減災宣傳活動。

　　為了紀念唐山大地震，也為了提高人民群眾的自我保護意識，返鄉大學生用自己所學到的防震減災知識用通俗易懂的話向過往的群眾解釋地質等有關知識，并發放了一些防震的讀物。給人民們帶來了極大的幫助。

　　6、7月26日晚在定安中學會議室做了“三下鄉”工作總結報告會。

　　此次會議分為兩個部分。第一個部分是服務隊和實踐團以“當代大學生情系農村，青年志愿者關注社會”為主題做下鄉總結報告。第二部分是服務隊和實踐團一起舉辦聯歡會，為進一步加深兩隊的友好交往，也歡送實踐團的返校。

　　四、成果：

　　通過這一個月來的志愿服務活動，提高了我們返鄉大學生的社會責任感，加深了對文明生態村的了解，同時志愿服務也在社會上產生了較為深遠的影響力，引起了大家對志愿服務的的共鳴。服務隊所取得的成果是與團隊的管理是分不開的。定安縣服務隊和翰林分隊在“三下鄉”活動中，團結、互助、友愛都表現出來了，隊伍凝聚力和團隊意識都得到了很大的提高。

　　五、不足：

　　在開展志愿服務活動的同時，我們也存在著一些不足之處。在“三下鄉”之前我們沒有事先了解到各個村的具體情況，以致農技小冊子沒有滿足農戶的需求；在每次活動之前的籌備工作也沒做好充分地準備；還有個別隊員的時間觀念不強等存在的不足都有待去發現和改善，以便下次更好的完成志愿服務活動。

暑假工作總結 篇10

　　在學校的精心安排下，家長的大力支持下，每一個學生都真正度過了一個“健康、有益、愉快、安全”的暑假。現將活動情況小結如下：

　　1、暑假的時間比較長，很多同學們把握時間，利用這個暑假，針對自己薄弱的環節，強化訓練，如報輔導班、特長班，游泳，乒乓球，看課外書等。絕大數學生都能夠按時、按量完成每天的.暑假作業。

　　2、本班有很多同學均能在家積極主動承擔力所能及的家務勞動，減輕父母的負擔，真正做到孝敬父母，做個懂事的孩子。有的孩子在家主動承擔了收拾房間的工作;有的孩子飯后主動撿碗、洗碗;有的孩子主動為父母捶背按摩;有的孩子自己的衣服自己洗。很多家長在給學生的評語中寫到：謝謝學校老師給了孩子機會，孩子懂事了。

　　3、學生完成作業情況。

　　(1)假期征文活動中上交征文29篇，5人未交，其中19篇優秀。本次征文活動中絕大數同學能認真對待，基本達到預定目的。

　　(2)今年是抗日戰爭勝利暨反法西斯勝利XX周年，學校安排學生暑期制作手抄報以紀念抗日戰爭的勝利，我班上交手抄報34份。全部完成，完成率100%。

　　(3)我的夢想，家長寄語活動，學生表達出自己的短期、中期和長期的目標，同時父母也給出了殷切的希望。此次活動學生上交31份，未交3份，完成率91%。

　　(4)爭當美少年調查問卷活動，上交32份，未交2份，完成率94%。

　　暑期活動能較好的開展，主要來源于學生對暑期活動的認真態度，同時也來源于家長的大力支持。謝謝你們，我的學生們，是你們給了我只有教師才會有的成就感、幸福感;謝謝你們，孩子的家長們，是你們給了我繼續努力工作的動力和希望，我會和你們一道繼續為孩子的發展負責到底，同時希望孩子們再接再厲，在新學期里以安全為本，取得新的進步，積極愉快地完成每天的學習生活，最終考入自己理想的學校。

暑假工作總結 篇11

　　現將桐林小學20xx年暑假工作小結如下：

　　1、落實防溺水安全工作。巡視轄區內的危險水域，增插警示標志，利用村廣播滾動安全提示，組織教師進行家訪。

　　2、完成兩聘工作。

　　3、與福建醫科大學護理學院赴晉江科研實踐隊共同舉行“聚焦外來工子女同胞奉獻天使情誼暖民心”的夏令營活動。

　　4、改善辦學條件。修補、粉刷部分墻壁;維修電路、自來水設備;協助村進行校園門口的道路改造。

　　5、籌備第三屆校董會換屆選舉有關事宜。

　　6、選拔田徑運動隊并進行訓練。

　　7、檢查教師暑假作業的落實情況。

　　8、組織全體老師參加學科教學能力的提升培訓。

　　9、落實招生鞏生工作。

　　10、認真迎接義務教育均衡發展的檢查。

暑假工作總結 篇12

　　把高三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。第一階段，是整個力學，第二個階段是整個電學部分，第三個階段是其他部分。力學這個階段時間大約38節課，約占整個高三補課的一半時間左右。高三復習四忌：一忌拋開考綱，盲目復習。

　　高考各科都有《考試說明》，學生首先應該依據《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點內容，再有針對性地進行復習。二忌急于求成，忽視小題。有些學生認為高考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高成績的關鍵所在。三忌支離破碎，缺乏系統。

　　有些學生認為理科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進行復習。其實復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。這個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這38節課，把高考范圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。

　　這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績;只有這時候把經常不注重的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。第二階段從第二學期開始。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。

　　這個階段的復習，直接目的就是四月模擬考試。它是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵。考試成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;如果受挫，也不要恢心喪氣。應該恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術上重視它。第三階段從第二學期半期考試至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復習時間。隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。

　　因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節自己的學習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經。在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。在高三一年的復習中，我們應該注意合理安排每一天的復習時間。

　　在緊張的復習過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三復習成敗的關鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。

　　從學習上說，那一個多月的主要目的就是學習完高三的課程，或者至少是基本學習完。純粹高三的課程本身而言，相對于以前兩年的課程，難度上沒有什么升華，甚至于有些科目反而可能減低了難度。但是高三的課程，尤其是理科的高三課程，更多的已經不是具體知識的學習，而是上升到規律方法的層次，幫大家去總結了。而正因為其難度相對較小，所以更多的時間可能會用來安排自己的工作，例如高三需要堅持一年的很多日常訓練：每天定量的英語完型、閱讀;數學選擇填空題的訓練;理綜小題的訓練等等，都可以適當的開始了。

　　同時，這也是高三之中最清閑的一段時光，因此也可以適當的寫寫日記什么的，當然還有思考，就是想想自己，想想高考。這是沒有辦法的事情，高三所做的事情之中，可能十件有九件半都和高考有關吧!

　　當然，除了學習之外，補課，尤其是封閉的補課，還會給高三的學生帶來一個意想不到的驚喜：友誼。現實是很殘酷的，高三的學習很緊張，但是很不幸，高三的同學關系，更是復雜。因為蛋糕實在是太小了。但是高三補課期間，如果真的能夠互幫互助的話，大家掙來的將會是純潔而真摯的友誼，是之后的很久很久的美好，是終生不會忘記的`珍貴。

暑假工作總結 篇13

　　找工作不好找，在實際工作中也會遇到許許多多棘手的問題，我現在才明白其實真實的生活遠沒有想象中的那么簡單這里會有很多想象不到的問題，很多問題中又有復雜的關聯，這么想起來生活的確會很累。因此就必須提高自己處理問題的能力，讓復雜的問題簡單化，讓自己的生活簡單而又充實。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應該早就看透了生活成為個中高手吧。

　　通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學校學的是理論知識，我們必須要將所學的東西應用到實際中才會發現它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總向往那些自語自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個輝煌的未來。但我現在開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身實踐過，才會有一個清醒的認識，才會正確地給自己定位，確立相對現實的目標。在實踐后才會發現自己所學的東西是多么有用，自己是多么的需要進一步充實，其實實踐也可以提高學習興趣的。實踐是檢驗真理的標準多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實踐后才對這句名言有了更深的理解。現在我也明白了人的潛力是需要自己去發掘的，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊趕走。通過實踐你可以發現自己從未發現的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實踐也讓我堅定了堅持不放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強于別人對自己的否定，這對一個人來說是相當可怕的。自己不去接觸社會就永遠不會知道社會的規則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠不會了解它。在學生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權力就必須先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。

暑假工作總結 篇14

　　根據xx省教育廳、xx市教育局有關文件精神，全面落實暑期校安工程及學生安全的工作內容，結合我校的實際情況，本著讓學生渡過一個充實而有意義、有收獲而沒有負擔的暑假為指導思想，并且隨著校安工程的竣工與學生暑期安全度過，也都達到了預期的良好效果。現將暑假這段工作做如下總結：

　　（一）校安工程如期竣工。

　　為了響應國家對學生安全第一位的號召，學校于6月1日-----9月1日進行了校安工程的實施，期間學校成立假期工作領導小組，制定假期校安工程分管責任計劃，由康穎新校長帶隊，組成校安工程領導班子，大局指揮。高玉和校長具體落實，主任分管的工作安排。加強值班、值宿制度，確保工作萬無一失。做到各項工作均有專人負責。

　　學校對于工程的進度均進行了拍照，對于工作的整個過程進行了圖像保留。做到了清楚的施工，清楚的記錄，清楚的總結。學校本著對師生負責的態度，遇到問題及時與上級領導及施工隊溝通，力求讓校安工程達到最好的預期效果。

　　學校領導緊跟外部信息，看到電視臺報道長春市許多學校校安工程之后，存在異味，對學生身體可能造成影響。康迎新校長果斷請示教育局，能否推遲開學一個星期，進行除味工作，保證師生的身體健康。得到同意的批示。

　　全校教職員工，都想辦法消除異味，通過開窗通風，活性炭吸附甲醛等方式，有效的消除了異味。

　　對于校安工程，學校也組織了各位老師驗收，存有合理性不足之處，學校聯系施工人員進行了修整。讓校安工作落實到位，真正符合國家對校安工程具體實施精神。

　　（二）進行合理性暑假作業布置，做好安全暑假工作。

　　1、暑假之前利用廣播對全體學生進行法制、安全、防火、交通法規、旅行常識、飲食衛生、安全自救等方面的教育。保證學生能夠度過一個快樂的假期。學生安全是第一位的，要家長配合老師做好學生的安全教育。對于安全教育，家長給予學校很高的評價。

　　2、嚴格執行教育部、省教育廳、市教育局和總校關于“減負”工作的有關規定，分年級合理布置家庭作業，不隨意增加學生的作業量。學校通過組長談話，傳遞作業要有用，要有質，但絕不能有量。留作業的內容也要及時上報教導處，領導審核通過方可實行。學生對于暑假作業的反饋也都非常滿意。

　　3、根據學生的實際情況，組織教師做好“家訪記實”活動。暑假期間的家訪次數多于學生總數的20%。班主任教師要特別關注“幫扶”學生。學校開學及時統計“家訪記實”活動的數量，及其回饋的內容，學校為“幫扶”學生提供一切能力之內的幫助。進行了家訪、記錄、電話家訪、回饋等形式。做到不拋棄，不放棄的教育實質精神，很好的完成了家訪工作。

　　（三）做好教師培訓，提高教師的綜合素質。

　　1、學校有組長帶頭，把學校的精神傳達好。杜絕任何形式的補課、家教。讓整體的教師隊伍潔白為教。領導也在假期與各段老師電話溝通，加強學校的“不補課，不辦班”的明確思想。也得到了廣大老師的認可與支持。

　　2、開學之前，學校也加強了全校老師的業務培訓，展開“師傅帶徒弟”，這一具有特色的互學方式。帶動了老師的自學、愛學的良好風氣。這也為本學期的開局打下了一個堅實的基礎。

　　以上就是20xx年第一學期暑假的工作總結。隨著校安工程的順利結束，教育“硬件”的完善，學校也將在教育“軟件”上加大我們的優勢。也請教育局及教育界同仁，給予鞭策，我們會努力成就教育的輝煌。

暑假工作總結 篇15

　　緊張而又充實的暑假已經結束了，為了加強學生的思想教育，深化素質教育，根據上級市、區教育局對暑假工作要求及本校的實際情況，我們立足學校，依托社區，依靠家長，引導學生開展形式多樣的實踐活動，利用假期休息時間讀書、看報、開展興趣活動，培養學生愛國、愛科學的優秀品質、培養學生自立、自主、自強的品質，樹立為人民、為社會奉獻的人生觀、價值觀、世界觀，強化安全意識，法制觀念，真正發揮假期工作承上啟下的作用時，在社會上做個好公民，在家庭中做個好孩子，在學校中做個好學生，使學生過一個“健康、有益的、愉快、充實、安全”有意義的假期。回顧暑期工作，我們引以為豪。

　　一、加強領導，提高認識。

　　1、學校假前召開行政會議，商討暑期有關工作，建立了以李校長為組長的假期工作領導小組，認真制定了工作計劃，先后組織召開了班主任會議，教職工大會，家長會等提高對假期工作的認識，落實好假期工作任務。

　　2、依托家長開展學生的假期活動，學校給每位學生家長發一封，讓每位家長了解學校對學生假期生活的要求及安排。

　　3、要求班主任利用假期做好家訪工作，特別對特困生、單親、孤兒及離異家庭的學生做到必訪，并填寫暑假家訪記錄表。

　　二、做好假期的安全教育與法制教育。

　　1、利用返校及放假前班級工作安排的時機對全校學生進行國情教育、行為規范、遵紀守法、安全等教育，提高學生自我保護意識，預防食物中毒，煤氣中毒、觸電及交通事故和溺水事件的發生，把安全放在首位，倡導學生搞文明活動不要參加各種形式的賭博活動和封建迷信活動，不看不健康的內容的書刊、雜志、錄像，不進三室一廳和網吧，倡導學生文明過假期。

　　2、學校對全體教師進行安全、文明、守紀守法教育，杜絕教師以個人名義辦班補課。

　　3、假期學校做好對各種設施的安全檢查工作及落實到行政人員的安排。

　　三、積極開展假期“八個一”活動，取得了滿意的效果。

　　1、在學習方面深化一助一、多助一、互結對子”活動。

　　2、每班建立了一份活動進步檔案。每班班委會、團支部組織團員、積極分子幫助班級里的單親生、特困生、后進生；制定計劃，定期落實計劃，建立檔案。

　　3、以班級為單位，與社區建立聯系，開展與家長“小手拉大手”活動，講文明，爭做“三好”互幫互促監督小組，此項活動得到了家長的支持，紛紛寫來評語和感想。

　　4、參加有益的社會實踐活動。以班委會、團支部為單位，組織學生到工廠、商店、農村、部隊，企事業單位參加社會實踐活動，體會社會工作的服務性及奉獻精神。

　　5、讀一本好書、觀看兩部有意義的影片活動。用楷模英雄的精神激勵學生，約束學生，同學們寫了許多讀后感、觀后感。

　　6、寫一手好字、打一手快微機、鍛煉一手好技能。

　　7、每周記一條重要新聞。

　　8、每班撰寫了以“情系奧運，我看家鄉新變化”的社會實踐調查報告，并提出合理化建議。

暑假工作總結 篇16

　　20xx年暑假即將過去，新的學期又要開始了，現將我校暑假工作總結及簡要匯報如下：

　　1、給學生營造一個健康快樂的假期。

　　我校通過召開學生安全教育會、家長會、家訪、短信平臺等形式，努力讓孩子們過上一個安全快樂的假期。在暑假期間，學校還與所在村居——xx村兩委共同配合，對轄區的溪、河、溝、湖、公路等危險地帶進行排查，訂上安全警示牌和布條，加強防溺水、防交通安全教育。同時，發動學校所在村居的老人會、慈善協會共同關注孩子們的暑假環境，在水后村張貼安全標語，發動會社會共同監管孩子的安全。學校安排了保安與門衛暑假每天到三次巡視危險水域。

　　2、給教師利用暑假繼續充電的機會。

　　暑假期間，學校按照教委辦的要求，組織全體教職工利用暑期進行讀書充電，提高個人專業素養。

　　3、繼續為學校下一步

　　發展規劃，不斷改善辦學條件。

　　20xx年暑假學校利用假期召開了村、基金會座談會共同為學校發展出謀獻策，不斷地改善辦學條件。

　　（1）與村、基金會研究分工加快做主教學樓重建事宜。

　　（2）對學校的環境進行綠化、美化。

　　（3）購置學生飲水設備。

　　（4）對學校的閉路監控和電腦多媒體設備進行維修。

　　（5）添置課桌椅等辦公設備。

　　（6）建設教師食堂。

暑假工作總結 篇17

　　一、教師工作

　　1.假前，學校集中2天時間，認真組織干部教師深入學習了教育法律法規，增強了干部教師依法從教意識和對師德建設重要性、緊迫性的認識，形成師德建設人人有責、從我做起的氛圍；大家以抗震救災英雄教師為榜樣，增強了事業的責任感和使命感，進一步提升了自身的人格魅力和學識魅力。

　　2.繼續深入開展了“萬名教師進家庭”活動。認真聽取了家長對學校和學生所在班級的意見，增加了對貧困生、單親和離異家庭學生的關愛。

　　3.完成了暑假干部教師培訓工作。

　　4.教師暑假結束上班后，參加了全市集中教研活動。每位教師都備好了一周的課程，并寫好了教案。

　　二、學生活動

　　1.進行了“綠色假期”環保節能活動。

　　配合全國節能宣傳活動，深入宣傳綠色奧運的理念，學生在假期圍繞環保節能開展了五個一活動。號召學生從我做起，節約能源，保護環境。

　　2.“燭光祝福”讀書征文活動。

　　以“燭光祝福”為主題，在學生中舉辦了讀書征文活動。

　　3.“30天一個好習慣”體驗生活活動。

　　暑假期間，各校組織學生積極參與了“30天一個好習慣”活動。在假前作出計劃，在暑假結束后進行了自我總結。

　　三、其它工作

　　1.各校高度重視暑期學生工作，成立了領導小組，安排好假期工作，制定活動執行國家、省、市減輕中小學生課業負擔的有關政策，切實加強了暑假期間教育行風建設工作。沒有違規違紀行為發生。

　　2.各校在放假前集中對學校進行了安全檢查。積極開展自檢自查，對校園（幼兒園）治安、防火防盜、用電設備、飲食衛生、交通安全和危險化學品管理等整理工作，定期了解學生在假期的學習和生活情況，及時了掌握學生的思想和行為動向。

暑假工作總結 篇18

　　為期35天的暑期生產實習結束了。整個實習過程可以說是充滿歡樂的，和隊員之間的親密合作的歡樂，學習知識鍛煉能力的歡樂，和老師交流的歡樂，體會上班下班的歡樂，出行參觀的歡樂等等等等。實習從開始的緊張畏懼到后來的喜歡習慣，短短的一個月，匆匆就過了，但是留下的記憶是深刻的、收獲是豐盛的、汗水是晶瑩的。實習，顧名思義，在實踐中學習。在經過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解，自己的所學需要或應當如何應用在實踐之中，因為任何知識都源于實踐，歸于實踐，所以，要將所學付諸實踐，來檢驗所學。

　　然而，我們當然不希望實習僅止于此，那太狹隘了。實習是發揮和應用專業知識，查漏補缺，認真學習，鞏固不足的重要一環，因為它畢竟與社會相掛鉤，是檢驗在校學習成果的好時機，因為即使在校學得再好，一旦到了社會，也許所有的一切都會變得一文不值。因為社會畢竟不同于學校。所以，如果不好好的體驗、經歷這一過程，怎么會知道究竟自己的分量有多重，究竟自己真正懂得多少呢？所以實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，他也使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。實習使我開拓了視野，領略到不同企業的風格和模式，實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。實習時把自己所學的理論知識用于實踐，讓理論知識更好的與實踐相結合，在這結合的時候就是我們學以致用的時候，并且是我們擴展自己充實自己的時候。

暑假工作總結 篇19

　　一個歡樂的暑假就要過去了，可是，我學到了許多課外知識。

　　書是在這個暑假不能少的，因為書里有很多的知識。正如讀萬卷書，行萬里路的道理一樣。這不，我和爸爸來到新華書店，買了六本書，分別是；小學生作文起步大全·必背古詩七十首和一套拼音版四大名著。書是看了，可是學會了什么呢

　　這個暑假我不但學會了游泳，還學習了跆拳道，游泳我已經學會了蛙泳和仰泳，跆拳道我可是黃帶，暑假里我和爸爸媽媽還去了橫店影視城呢！

　　這個暑假真令人難忘啊！立刻就要開學了，我是三年級的小學生了，必須要好好學習！

暑假工作總結 篇20

　　假期是同學們實踐體驗的好機會，為了讓學生們擁有一個充實、 快樂而又有意義的假期，結合我校的情況精心安排、制定了極富實踐 性的寒假活動計劃，這些活動深受家長及孩子們的歡迎。在這個假期 里，同學們能按照學校的要求，獨立完成假期做業，干力所能及的家 務。下面，將我校寒假實踐活動作以總結。

　　一、在紅領巾讀書活動中獲得了知識，鍛煉了能力 假期是放松、休息的時間，更是獲取多方面知識的好機會。閱讀課外書籍是同學們在假期最喜歡做的事。

　　二、在新春孝敬活動中，學會感恩 我號召班級學生利用假期在家幫助家長做力所能及的事，開展 “當一天家”活動，體驗家長的辛苦，在實踐中體驗父母的辛苦，學 會感恩。

　　三、讓學生在假期注意飲食及出行安全過年了，家里會買很多好吃的，有的學生不知道節制，結果會吃 壞肚子，我要求學生吃東西要有節制，不能吃太飽。另外學生在走親 時要注意安全，還有在燃放鞭炮時更是要注意安全，開學后班里同學 都安全返校了。

　　寒假生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得豐富多彩，使小 學生愉悅了心情，鍛煉了意志，增長了才干，獲得了在課堂內難以獲 得的知識，達到了安全、健康、有益的目的。篇五：暑假班主任培訓個人小結 暑假班主任培訓個人小結我知道在教育的道路上寬廣的，知識是無窮盡的，我以后會更加的努力學習探索，勤學習，多思考，多交流，多反思。

暑假工作總結 篇21

　　根據教育局暑假工作意見，我校高度重視暑期工作，詳細制定了暑假工作計劃，成立了假期工作領導小組，安排好值班工作，編排了假期值班安排表，保證電話暢通，保證學校財產安全。下面就我校暑假工作做以下簡要總結。

　　一、假前召開大會，總結學期工作，強化法制安全教育放假前，我校通過召開主題班會和畢業典禮，對全體學生進行了法制安全常識教育，尤其強化了學生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規來約束自己的行動。

　　假期間學校也加大了對學校內部的安全保衛工作，加強了有關值班人員的管理，明確責任，定時巡邏，嚴格進出校園人員的管理，假期值班教干、教師按時到崗，并做了詳細記錄，有事及時匯報；由于學校領導重視，預防工作細致，各種措施到位，今年暑假沒有發生任何安全事故。也沒有違紀事情發生，師生們渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的假期。新學期開學全體師生已經按時安全返校。

　　二、假期工作

　　1、7月16日，遼陽市地震局到我校檢查，并于7月19日上報防震減災材料。

　　2、7月20日接到關工委通知迎接拉練檢查，于8月14日一行我校21人及大隊輔導員趙聰老師，到祁家校外輔導站接受檢查，學生進行了才藝表演，受到檢查團的一致好評。

　　3、8月5日孫耀昌主任在學校打除草藥。

　　4、8月6日，校長到鎮政府溝通風霜外墻一事，初步定于開學初動工。

　　5、8月10日19日，校長到縣財政局辦理債務清查手續。

　　6、8月17日早，到校查看因大雨致使學校受災情況，排查結果，我校房頂多處漏雨，已上報中心學校。

　　7、8月21日上午迎接寒嶺鎮關工委到我鎮參觀校外輔導站。下午到吉祥小學幫助清理淤泥。

　　7、8月23日到局里參加期初工作例會。

　　三、學生能在在老師的指導下科學有序的進行假期活動。

　　總之，我校暑期工作在有序中進行，我校師生暑假生活顯得豐富而有意義，暑假生活是短暫的，卻又因為活動的點綴和工作的充實而顯得豐富而有意義，我們將在今后的工作中，不斷思索，積極進取，以期教育工作再上臺階。

暑假工作總結 篇22

　　再過幾天，我們就要從愉快的暑假生活里，轉變到趣味的學習生活中了，你們大家準備好了嗎？

　　我不明白你們大家的暑假生活都過得怎樣樣，而我的暑假生活真是又充實，又趣味。下頭，就請大家一齊跟我來回憶回憶我的暑假生活吧！

　　我學習我歡樂

　　在暑假里，我們學生是最歡樂了，在這個假期里，我們能夠自由自在干自我想干的事情，但前提是把每一天的作業先完成。還記得，我在暑假剛開始時，每一天把自我的學習任務，一氣呵成，就坐在電腦前，盡情享受著電腦帶給我的歡樂。因為媽媽不想讓我輸在起跑線上，就給我報了一些課外輔導班，我每一天認真上課聽講，一下課，我和我的小伙伴，就像脫韁的野馬，奔馳在人行道上……相信大家必須過著跟我一樣的生活吧！

　　我旅游我歡樂

　　旅游可是暑假里不可缺少的項目哦！這不我今年就隨同爸爸媽媽一齊去了東北三省的省會，分別是黑龍江的省會：哈爾濱，吉林的省會：長春。還有就是遼寧的省會：沈陽。這三個地方讓我受益匪淺，讓我看到了著名的5AAAAA級景區：太陽島；有著歷史紀念意義的偽滿皇宮；還有就是張作霖，張學良的故居——張氏帥府。這些地方都讓我嘆為觀止，流連忘返。期望打家能夠去那里旅游一番哦！你必須會收獲頗多的！

　　我準備我歡樂

　　暑假即將過去，迎來我們的是新一學期的學習生活，因為放松了一個暑假，也該把自我的心都收一收，做到在新的學期有新的氣象，新的精神，不然立刻該開學了，自我的`心還留在那些游戲里，和名勝古跡呢！這是不行的。還有就是檢查檢查自我的作業的完成情景，亡羊補牢，為遲不晚。做好一切準備，迎接新學期的到來！

　　我總結我歡樂

　　這就是我一個暑假里所做的一些事情，愉悅的暑假立刻就要過去，就寫出來，讓大家覺得，學習是我們一生中最重要的事情，大家還能夠推出一個人學習計劃，這樣就能夠在新的學期，好好學習。只要上課認真聽，上課有什么不懂得趕緊詢問教師，這樣才能夠保證你的學習，保證你一向往前走，并不是一向倒退，期望大家必須要記住，這可是我的學習秘笈哦！我不敢保證你只要照做，你就能考出不錯的成績。只要我們養成良好的學習習慣，你就會受益終身！努力吧！同學們！

　　這就是我的暑假生活，充實而又歡樂！，你們的暑假生活呢？如果你們自我的暑假生活很獨特，也能夠寫出來曬一曬，分享給大家哦！

暑假工作總結 篇23

　　兩個月的暑假悄然逝去，對藝術管理系的`同學們來說，留下的是炙陽下的汗珠中包含的厚重的記憶，成熟的印證，還有百分白的成就感和充實感。

　　假期，對一部分學身而言，是一種遠離課業負擔的輕松與愜意，但無所事事的光陰中往往也就帶有了一絲百無聊賴的失落與遺憾。我系同學并沒有把自己的行蹤固步于旅游中的山水，沒有留戀空調下的電視節目，而是謹記我系“厚基儲寬口徑、重實踐”的發展方向與發展要求，充分利用假期這段可以自由支配的時間去繼續學習，充實豐富自己。為了今后在社會中找到自己的位置，體現出自己的價值，許多學生都走出校門去社會實踐中鍛煉自己，學會在社會中生存的技能。在今年暑假中，我系幾乎全部的01級學生都進行了實習，在社會實踐中完成了自己的觀念與目光從學校到社會的過渡與轉換。天津電視臺、山東濰坊電視臺、河北電視臺、膠州廣播電視臺都留下了我系同學的身影，在采訪、制作、編輯工作中。他們都表現了藝術管理系同學特有的專業技能和良好品行，得到了實習單位的肯定與好評。

　　12名同學參加了小天使藝術中心培訓教學工作，策劃組織了教學成果匯報演出，用自己的所學匯報了社會。企業策劃服務有限公司、光纖傳媒有限公司也成為同學們的實習陣地，市場策劃、傳媒等理論知識得到了檢驗與豐富。崔明先后參與了紀念太原建成25xx年系列活動之“龍成放歌”古代名人詠太原古詩詞誦讀大賽、“激情太原”廣場文化系列才藝展示大賽的組織和策劃工作。市委的宣傳部工作、啤酒節的專題采訪同學們做來也得心應手。更值得一提得是，秦聰、牛雯同學組織策劃了一嘲獻給故鄉的歌“，帶領全市在各地高校的在校生向全市的父老鄉親作了一次高水平的專業匯報；姜萌同學除了參加院學生會的“陽光課堂音樂知識社會事件”、天津電視臺的實踐以外，還隨“青藏鐵路采訪團”深入中國的西部地區進行了跟蹤采訪并寫下了自己的見聞、感想和收獲。

　　在進入大學后的第一個暑假中，02級學生也使滿載而歸。計算機辦公自動化培訓、英語四級學習、廣告公司實習……他們的學習進步也是一拍緊接一拍。劉延明、王佳穎、盧燕同學或參加“燕篁藝術培訓學校“的培訓工作，或自己開輔導班，都投入到了教學實踐當中。楊伊環、周祉琦在四海旅行社當起了導游。去面對蕓蕓眾相挑戰自己的能力與自信。于曉惠參加了東港市慶七一文藝惠陽并獲匯演并獲獎。此外，王曉君申報了石家莊陸軍指揮學院函授本科，馬萍在廣播電視臺和廣告公司實習。短短的六十天，同學們在忙忙碌碌中收獲頗豐。

　　為了迎接英語四六級考試，我系近半數以上的同學自覺參加了英語輔導般的學習。也有大量同學參加了計算機培訓并考取了證書。

暑假工作總結 篇24

　　暑假的時間一下子就過去了，我也度過了一次很充實的暑假，因為我在這兩個多月里，我去做了一份工作，這是我人生中第一次工作，我之前就想著能去體驗一下打工的生活，在大學后的現在第一個暑假，我就實現了這一想法，我很開心，對這段時間的工作也有自己的體會和感悟。

　　我之前有這種想法的時候，就跟我家里人商量過，家里人都很支持，等我放假后，我準備自己尋找工作崗位的時候，我爸突然告訴我，他拜托了一個親戚，已經安排了我的暑假的工作崗位，只要我去就行。我那個時候也是只想著有份工作讓我做，我什么都可以做的想法，也就沒有具體的問是什么樣的工作，我就去了我親戚所在的那個城市，開始了我人生中第一次的打工生活。

　　我暑假工工作的地方是一家食品工廠，因為是吃食，所以特別嚴格，我剛進去的時候是先培訓的三天，主要是教我怎么洗手消毒和工廠的相關規定，有些的規章條例是必須要記住的，并且要嚴格的按照標準完成的。我因著自己的好奇心和滿滿的對打工的熱情，我學習的很起勁。

　　之后我就正式的進入工廠開始我的工作了，這也是我第一次看到工廠人的工作，里面全部都是各種各樣的機器，員工一條線的站著或坐在旁邊，手不停的忙活著，有些人是手上忙著事情沒空說話，有些人可能是因為做熟練了，可能邊聊天也不耽誤手中的事情，做的真的又快又好，真的讓我嘆為觀止，我還想著我得做多久才能達到這種程度啊。

　　我自信滿滿的開始向她們一樣做著自己的事情，可能真的是自己太過于自信，一上手就到處出差錯，要么就是配料放多了，要么就是食品安檢不合格，幾天下來，嚴重的打擊了我的自信心，但是我又不是一個認輸的人，我也不能還沒開始做就想著不干了，這讓我爸媽的臉往哪擱啊，我咬緊牙堅持，努力的把自己手中的事情做好，還好皇天不負有心人，半個月后，我的速度和質量都達標了，可以自己獨立的完成自己的工作了，我是真的很開心。

　　在工廠的兩個月，我是真的見識了里面員工的辛苦，我也很感謝我有這樣的機會去體驗下工廠的工作和生活，我也學習到了不少，之后馬上就要開學了，我也要回歸學生的身份，認真上學了，也要感謝這兩個月幫助我的人，謝謝你們。

暑假工作總結 篇25

　　從6月中旬開始花了近一個月的時間備課，到7月13日正式開學，一直到8月8日結束，暑假工作算是結束。這段日子以來，無論從助教工作、教學工作還是其它方面，我的收獲和體會都很多。現將暑假工作總結如下。

　　一、基本情況

　　根據工作安排，我在暑假期間主要負責助教和教學兩個方面的工作。

　　1、在助教工作方面，我負責數學a+801班和數學1101班。

　　1）數學a+801班，共有學生11名，以市外國語的學生為主。由于這個班的同學剛結束初一，尚未踏入初二。因此，學生的各種問題較多，比如：上課愛講話，好動，吃零食，不聽講；早戀；在家叛逆；數學基礎弱，成績不好；字跡潦草等。尤為典型的有：王x和連x兩位同學上課愛動，講話；王詩x同學常遲到，叛逆。

　　根據上半年的經驗，鑒于該班的特殊情況，我決定在這個班實行計分制。具體如下：

　　獎勵：

　　①上課認真聽講，無違紀行為，獎勵0.3分/次；

　　②課后作業認真完成，達到95分，獎勵0.5分/次；達到100分，獎勵1分/次；

　　③“知識運用提高訓練”題目較難，學生答對1道，額外獎勵0.1分，依此類推；

　　④個別有改進或表現突出的同學，可予以適當的獎勵加分。

　　懲罰：

　　①上課遲到者，扣0.5分/次；

　　②上課必須按班主任規定位置就座，違者0.3分/次；

　　③上課總愛回頭，講小話，或主動搭訕別人講話者，扣0.5分/次；

　　④數學老師評講完作業后，需把作業的錯題更正。未做更正者，扣0.3分/次；

　　⑤中間休息10分鐘時間不得瘋瘋癲癲，大聲喧嘩，亂喊亂叫，嚴重干擾他人課間休息和學習，違者扣0.3分/次。

　　另外，我還向全班同學表明：按照總成績從高向底排名，本班將選2名最高分的同學為學習標兵，評獎總成績=考試成績+平時獎勵分—平時扣分。

　　連續20次課，我都堅持實行這個計分制，并根據實際操作情況進行適當的調整。事實證明，實行這個制度的效果是不一樣的。這一點我將在“工作體會”中說明。

　　2）數學1101班，共11名同學，主要以市外國語的學生為主。對這個班，我只帶了前半段課，后來由于我教學調整的原因，剩下的后半段的課則由其他同事接手完成。在前半段課，我堅持每天批改作業，留在教室聽課，并且及時進行家校溝通。

　　2、在教學工作方面，我負責高三數學（理）小灶1班（教苑中學，共3人）、高三數學（文）1208班（市外國語，共9人）、高三數學（文）一對二（2人）、高三數學（理）1221班（深大附中，共11人）以及高三數學（文）小灶3班（1人），共5個班，26名學生。

　　二、工作體會

　　1、助教工作

　　1）班主任工作是個鍛煉的機會。我在數學a+801班采取了與眾不同的計分制。該計分制的效果是很明顯的。一方面，學生反應積極，比如：每天上課來得早的同學都會努力去做附加題，以獲取獎勵分；部分同學怕遲到被扣分，只好坐出租車上學，等等。另一方面，學生家長反應良好，像本班的王x、王詩x、張文x和朱彭雙x等同學的家長對該計分制都很配合。另外，采取計分制，對我們班主任來說，一則可實施制度化管理，省心省事；二則可在實踐中鍛煉我們的班主任管理能力。

　　2）要注重賞識教育。特別是當部分同學有改進的時候，老師就應該盡量地表揚，而且最好是當著全班同學的面表揚。比如，數學a+801班的王詩x同學在開學前半期會經常遲到。為解決這個問題，我在7月25日那天，特意向全班同學發通告表揚王詩x同學，稱贊她“比上學期有很大進步，乖巧聽話，每天下午都在老師辦公室看書，……不過稍有瑕疵的地方是有時會遲到……特獎勵1.5分”。結果，這份公告很快見效，當天中午王詩x同學就在老師辦公室很認真地學習，而且她上學再也沒遲到過，有好幾次還來得特別早。所以，實行賞識教育可使得班主任管理工作事半功倍。

　　3）分數制比等級制好。初中的孩子特別喜歡兩點：一是老師的表揚；二是高分數。所以，作為老師，要努力尋找學生的可取之處來贊美他們。同時，批改初中生的作業時，成績可盡量采取分數制而不是abc的等級制。孩子們一看到自己的作業拿到90分甚至100分，就會開心得很，上課也來勁。那些作業做得不好的同學，看到自己的低分成績，心里也會著急。這樣可在班里形成良性競爭。

　　4）學生作業要認真批改，同時要留意學生留言，做到有問必答。我在數學1101班第二次收作業時，就發現有兩位同學和家長在作業后面給我留了言或提了數學上不懂的問題。有位學生的媽媽在作業后面簽名并給我留言說“老師，我兒今天花了一個多小時才做完，但比昨天已有很大進步……”。我當時看了她的留言之后，心中尤為感慨。

　　個人工作總結

　　2、教學工作

　　1）如何把課備好？備好課有兩層含義：一是資料的專題和內容要準備充分；二是教學準備要充足，即對課堂上內容的講解和進度把握等各方面要做到心中有數。

　　①資料的準備。我們已經有一線老師的很多資料。但我不贊成完全使用他們的資料來教學。我認為，自己上課的資料一定要自己整理和編輯，要整合原有資料，而不是完全拷貝和套用別人的資料。資料只有親自整理和編輯，才會對資料里面的每個細節和每個知識點了如指掌，才能在課堂上做到游刃有余。另外，資料編輯時要注意格式，像我們資料里面的數學公式要盡量使用數學軟件編輯，這樣才能顯得整齊和美觀，而外面老師的資料很多都編得不夠工整。我在開學前，花了近一個月時間備課，都是自己用電腦編輯出來的。我相信有付出必有收獲。

　　②教學的準備。走進教室之前，要在原有的基礎上再熟悉講義，對每個知識點每道題的講解和把握都要做到心中有數。

　　③用心備課。所謂“世上無難事，只怕有心人。”無論是資料的準備還是教學的準備，都需要花大量的時間和精力去做，如此才能完成得出色。

　　2）如何在前兩次課把班里的學生留下？我們剛踏上講臺，如何上好前兩次課，關系到我們能否留下他們，能否讓他們堅持到最后。在這一點上，我主要從如下幾方面來做：

　　①開課前先電話溝通。每次開課前幾天，我都會親自打電話給所在班的每一位同學（包括尚未繳費的同學）和家長，這樣做，一方面可以了解學生學習的大概情況，有利于老師做出針對性的教學安排；二則體現老師對學生的熱情和關懷，拉近雙方距離。

　　②前兩次課的教學要有特色。前兩次課是實現初步留生的關鍵。因此，為了穩住班里的各位同學，我會在第一次課著重向同學們介紹“廣東高考數學（文、理）出題規律”以及相應的獨特的學習方法。隨后，我會用兩次課來講解第一個專題——“高考數學選擇題和填空題的解題技巧”。這些都可體現出我的教學的與眾不同之處，因為我講的課會顯得新鮮，實用，有吸引力。

　　③時刻都要記得關心和賞識學生。要先把學生留下，除了硬件方面——課要上得好之外，還要把軟件方面做得到位。譬如，多詢問學生“有無聽懂？”“感覺怎么樣？”以關心學生；當學生提出稍有不同的見解或個別同學把某道難題做出來時，可當眾贊揚他；上課時拿一支紅筆，隨時給答對題的學生畫鉤；放學后可叮囑學生路上注意安全；等等。只要用心去做，去發現，辦法總會有的。

　　3）如何把課上好？要把課上好，可從以下三方面出發：

　　①要有充足準備。即要備好課，前面已有闡述。

　　②要“見風使舵”。我們在做好充分準備后，還要在課堂上根據學生對知識的實際接收情況和課堂進度的變化做出“見風使舵”般靈活的反應和調整。一方面要保證教學任務的完成，另一方面要保證學生對知識的接收是有效的。

　　③要多賞識學生。對學生不斷的賞識要灌輸課堂全程，這樣可調動學生思考問題和發言的積極性，也使得課堂生動活躍，和教學有效。

　　4）如何在最后一次課做好留生？最后能否留生，關鍵在于平時上課的效果。另外，在最后一次課把留生工作做好，也會有事半功倍的效果。譬如，在最后一次課時，可衷心表揚同學們（最好是點名表揚），祝福他們；可跟同學們幽默風趣一番，給他們留下難忘的印象；可給同學們最后交待叮囑回校后學習要注意的地方，等等。對于我所在的班，我還會另外向同學們說明下期的專題安排，以吸引他們。

　　3、思想認識

　　1）教學能帶來靈感和提升。對一個專題，即使我已經提前熟悉內容，但是站在講臺上講授給學生時，我的腦海里總會快速地閃現出新的解題靈感。或者，對于同一道題，講解完后，個別學生會提出不同的見解，接著大家又深入探討該問題，這樣對學生和對我本人來說，都是一個意外的收獲。同時，當基礎較好的學生當場提出獨特的思考的時候，此時我就需要快速地進行判斷對方的想法是否正確，否則就會被當場卡住，喪失老師的威信。所以，這種挑戰也給我帶來了教學能力的提升。

　　2）教學能帶來快樂和成長。所謂“教學”，其實是“邊教邊學”的過程。當我講完一次課或一個專題之后，我會發現不僅學生知識有所提升，連我本人對知識都有更深入的研究和思考。而且，通過教學，我與學生們一起思考互動，共同進步，產生成就感并帶來快樂。對我來說，也是教學的成長。

　　3）教學是積累的過程。通過實踐，我有個體會，就是擔任高三的數學老師的高考數學知識必須又深又廣。例如，廣東高考數學文科和理科的知識點和難度的差別，高考所考知識點、題型以及相應的出題規律，對高中數學的知識點要有深入的研究和思考，等等。只有這樣，我們才能在教學中對每一個知識點進行延伸和拓展，才能對學生突然提出的問題快速應變，才能在整個教學實踐中做到游刃有余。

　　4）用心工作才能造就成長。無論在助教工作還是教學工作，要想有所發現、體會和進步，甚至有所創新，就必須專心致志于一行一業，不膩煩、不焦躁，埋頭苦干，用心工作，付出不亞于任何人的努力。通過這幾個月的努力工作，我發現，我的收獲竟然遠遠超過工作本身所帶來的價值。例如，通過辛勤工作，我發現自己能慢慢地沉淀下來，能力得以提升，認識得以開拓，做事也變得更成熟和穩重。再如，我發現“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，只要用心去做，身邊無處不是學問，即使是一個小事情，都有很大的學問。

　　5）最重要的是“注重細節”。用心工作是從心態上出發，而注重細節則是從實際行動中考慮。比如，在助教方面，對數學a+801班的學生，我會從細節觀察每一位學生，了解學生內心的想法，然后再對癥下藥，這樣進行家校溝通就能做得更完美。再如，在教學方面，我會多從學生上課表現、作業表現和言行舉止等方面觀察，多關心和賞識他們，這樣更容易把課上好，并做好留生工作。我們要是能夠在細節方面做得很到位，大事必可成。

　　三、結語

　　現在市場上正暢銷一本書，叫《干法》，作者是有“當代松下幸之助”之稱的日本企業家和哲學家稻盛和夫。我前一段時間讀了此書，受益匪淺，感觸極大。尤其是對作者“工作造就人格”的見解，印象極為深刻。對于工作，我們全身心投入到當前自己該做的事情中去，聚精會神，精益求精。這樣做就是在耕耘自己的心田，就可以造就自己深沉厚重的人格。換句話說，比完成活兒更重要的是完善干活人的人格，但是干活人的人格必須在干活中才能提升和完善。

　　因此，這個暑假對于我來說，最大的收獲是成長，即在工作中成長，并不斷積累，最終走向成熟。經過了這個短暫的暑假，最讓我高興的是，今天的自己比上個月前的自己，各個方面都有了極大的進步，譬如班主任管理，教學，工作認識，為人處世等，積累了不少的心得體會和經驗，這就是成長。只有通過長時間不懈的工作，磨礪了心志，才會具備厚重的人格，在生活中沉穩而不搖擺。我相信埋頭苦干之后必然天道酬勤，正如稻盛和夫所說的“‘極度’認真地工作能夠扭轉人生。”

　　最后，我要特別感謝李校長和周校長的諄諄教導，曾老師的照顧，唐主任和呂主任的領導以及各位同事猶如兄弟姐妹般友情的合作。我還要感謝吳立x老師和李金x老師的關懷和照顧，他們給我帶來了鼓舞、感動和工作的快樂。

暑假工作總結 篇26

　　緊張而又充實的暑假已經結束了，為了加強學生的思想教育，深化素質教育，根據上級市、區教育局對暑假工作要求及本校的實際情況，我們立足學校，依托社區，依靠家長，引導學生開展形式多樣的實踐活動，利用假期休息時間讀書、看報、開展興趣活動，培養學生愛國、愛科學的優秀品質、培養學生自立、自主、自強的品質，樹立為人民、為社會奉獻的人生觀、價值觀、世界觀，強化安全意識，法制觀念，真正發揮假期工作承上啟下的作用時,在社會上做個好公民，在家庭中做個好孩子，在學校中做個好學生，使學生過一個“健康、有益的、愉快、充實、安全”有意義的假期。回顧暑期工作，我們引以為豪。

　　一、加強領導，提高認識。

　　1、學校假前召開行政會議，商討暑期有關工作，建立了以李校長為組長的假期工作領導小組，認真制定了工作計劃，先后組織召開了班主任會議，教職工大會，家長會等提高對假期工作的認識，落實好假期工作任務。

　　2、依托家長開展學生的假期活動，學校給每位學生家長發一封，讓每位家長了解學校對學生假期生活的要求及安排。

　　3、要求班主任利用假期做好家訪工作，特別對特困生、單親、孤兒及離異家庭的學生做到必訪，并填寫暑假家訪記錄表。

　　二、做好假期的安全教育與法制教育。

　　1、利用返校及放假前班級工作安排的時機對全校學生進行國情教育、行為規范、遵紀守法、安全等教育，提高學生自我保護意識，預防食物中毒，煤氣中毒、觸電及交通事故和溺水事件的發生，把安全放在首位，倡導學生搞文明活動不要參加各種形式的賭博活動和封建迷信活動，不看不健康的內容的書刊、雜志、錄像，不進三室一廳和網吧，倡導學生文明過假期。

　　2、學校對全體教師進行安全、文明、守紀守法教育，杜絕教師以個人名義辦班補課。

　　3、假期學校做好對各種設施的安全檢查工作及落實到行政人員的安排。

　　三、 積極開展假期“八個一”活動，取得了滿意的效果。

　　1、在學習方面深化一助一、多助一、互結對子”活動。

　　2、每班建立了一份活動進步檔案。每班班委會、團支部組織團員、積極分子幫助班級里的單親生、特困生、后進生；制定計劃，定期落實計劃，建立檔案。

　　3、以班級為單位，與社區建立聯系，開展與家長“小手拉大手”活動，講文明，爭做“三好”互幫互促監督小組，此項活動得到了家長的支持，紛紛寫來評語和感想。

　　4、參加有益的社會實踐活動。以班委會、團支部為單位，組織學生到工廠、商店、農村、部隊，企事業單位參加社會實踐活動，體會社會工作的服務性及奉獻精神。

　　5、讀一本好書、觀看兩部有意義的影片活動。用楷模英雄的精神激勵學生，約束學生，同學們寫了許多讀后感、觀后感。

　　6、寫一手好字、打一手快微機、鍛煉一手好技能。

　　7、每周記一條重要新聞。

　　8、每班撰寫了以“情系奧運，我看家鄉新變化”的社會實踐調查報告，并提出合理化建議。

　　四、積極開展愛心奉獻活動

　　假日里，以班委會、團支部名義組織學生拜訪老干部、孤老、退休教師。

暑假工作總結 篇27

　　20__—20__學年度暑假工作結束了，現將我校有關工作總結如下。

　　在暑假工作中，我們以“燭光祝福，綠色奧運”為主題，引導學生利用假期時間，積極參與社會實踐，閱讀中華經典詩文，觀看優秀影視文學作品，鍛煉身體，學習科技，接受先進思想，提高審美情趣，增強生活自理能力和自我保護意識。組織教師開展學習、培訓、家訪等活動，在保證師生人身安全和充分休息的前提下，讓假期這一特殊時段成為教師素質再提升的有利契機，成為對學生實施素質教育的重要環節。

　　一、教師工作

　　1.假前，學校集中2天時間，認真組織干部教師深入學習了教育法律法規，增強了干部教師依法從教意識和對師德建設重要性、緊迫性的認識，形成師德建設人人有責、從我做起的氛圍；大家以抗震救災英雄教師為榜樣，增強了事業的責任感和使命感，進一步提升了自身的人格魅力和學識魅力。

　　2.繼續深入開展了“萬名教師進家庭”活動。認真聽取了家長對學校和學生所在班級的意見，增加了對貧困生、單親和離異家庭學生的關愛。

　　3.完成了暑假干部教師培訓工作。

　　4.教師暑假結束上班后，參加了全市集中教研活動。每位教師都備好了一周的課程，并寫好了教案。

　　二、學生活動

　　1.進行了“綠色假期”環保節能活動。

　　配合全國節能宣傳活動，深入宣傳綠色奧運的理念，學生在假期圍繞環保節能開展了五個一活動。號召學生從我做起，節約能源，保護環境。

　　2.“燭光祝福”讀書征文活動。

　　以“燭光祝福”為主題，在學生中舉辦了讀書征文活動。

　　3.“30天一個好習慣”體驗生活活動。

　　暑假期間，各校組織學生積極參與了“30天一個好習慣”活動。在假前作出計劃，在暑假結束后進行了自我總結。

　　三、其它工作

　　1.各校高度重視暑期學生工作，成立了領導小組，安排好假期工作，制定活動

　　方案，精心組織設計。

　　2.各校要在假前加強了對學生的安全、思想道德和健康教育，有針對性地進行了安保演練活動，同時做好各項應急預案；積極開展了防暴雨洪水等內容的專題教育，努力提高學生自護自救能力，重點防范溺水、食物中毒、交通、火災、雷擊、觸電、傳染病等事故的發生；加強對學生的`國家榮譽感和民族精神教育，以及誠實守信、法制文明教育；教育學生在奧運期間的國內外友人面前，樹立文明、健康、向上的良好形象；教育學生積極參與家務和社會公益性勞動，遠離毒品，不進“三廳一社”和社會網吧，不接觸不良書刊、影視作品等；結合暑期活動，加強學生心理健康教育，增強自我調控能力。

　　3.認真執行國家、省、市減輕中小學生課業負擔的有關政策，切實加強了暑假期間教育行風建設工作。沒有違規違紀行為發生。

　　4.各校在放假前集中對學校進行了安全檢查。積極開展自檢自查，對校園（幼兒園）治安、防火防盜、用電設備、飲食衛生、交通安全和危險化學品管理等方面存在的隱患，及時整改。

　　5.各校在假期中，進一步明確責任，嚴格落實值班值宿制度，認真做好交接班和外來人員來訪的登記工作。各校還加強了與學生、家長的溝通工作，定期了解學生在假期的學習和生活情況，及時了掌握學生的思想和行為動向。

暑假工作總結 篇28

　　進入龍鳳時間已經四個多月了，一個月的暑假教書的工作也轉眼間結束了。對于這一個月的工作總結如下：

　　這次我被安排到了第二十三組，組長是鄭毅龍，這個組一共有十個組員。經過短時間培訓，我們十個人很快相互認識了。在七月九號十個人開始的正式的工作。

　　剛剛到達我們組的目的地-----南充市營山縣，我們當天晚上就去發傳單了。在這里，我們之前沒有基礎，相當于今年我們是來開拓市場的，沒有到來之前，對這個縣城進行了一定的了解，這是一個人口大縣，所以，這個縣城里像我們這樣的家教中心就有十個左右，我們的競爭壓力相當之大，又因為當時我們十個人是一起過來的，時間上和其他的家教中心相比，我們在時間上就略輸一點，我們去的時間太晚，我們九號才到，然而有的家教中心已經開始上課了。這個結果或許大家也應該在心里有所擔心吧，在競爭壓力太大的情況下，總經理也來到了我們這個點進行了一定的指導，降價成為我們開拓市場的手段，于是我們組在原價的基礎上價格下調了一百。不知道這個價格戰是否有用，但是還是默默的希望可以起作用。經過三天的宣傳工作，我們于十二號開始了試講，我也是試講的老師，在試講的前一天晚上，我們十個人都很緊張的準備著明天的試講，因為大家都知道明天的試講意味著什么，當天晚上，我們十個人在一起討論著，準備著第二天的試講到十二點多。到了試講的當天，我們的試講時間是早上九點開始，我們的宣傳必須在九點之前做到最好，所以我們組所有的人當天早上都沒有吃飯，當我走在發傳單的路上，我也在擔心:如果今天試講沒有家長來聽，或者只來幾個家長，結果將是……,到了九點我回到幼兒園，哇，我欣喜了，教師里有接近五十個學生了。這時候，我的擔心有所放下了。試講如期進行著，我講的是小學的數學關于對稱軸的，我們試講的當天只有十幾個學生報名了，可是試講之后，我們這里報名的學生有所增加，說明了我們的試講是非常重要的，（在試講之后有四個學生特意報數學指定讓我教，我當時真的感覺高興！）。經過試講，到了十三號，組長下午突然說十四號要正式開課，其實，當時我聽到這個，我心里對于這個決定是不贊成的，因為當時只有十六個學生，難道我們真的要在只有十六個學生的情況下上課嗎？可是，最后，實事證明組長的決定是正確的，當天開課，我們當天就收了二十多接近三十個學生。當時是一個勁的興奮！還記得收到第一個學生的時候，我們組還特意將那個學費放在我們所有菜的中間，那頓午飯是最最開心的。它給了我們繼續奮斗的勇氣！

　　正式開課，我主要工作是教書，但同時還協助管理財務，對于財務的管理，我開始是一頭霧水，經過向組長的學習，現在終于學到了如何做一個規則的賬本。同時，也學會了，不論對待何事都要保持一種仔細認真的態度。我在這個暑假，擔任了兩個高一的數學老師，六個小學三年級的英語老師。在擔任高一和小學三年級老師，是兩種不同的感覺。在小學三年級的孩子們中有的學生的記性差，有的上課愛開小差，有的書寫不行，但是他們很活潑，很真實。然而對于高一的，一個男生他在我們這里補了四科，所以他每次上我數學的時候總是感覺他的精神狀態不是很好。其實每一個家長都希望自己的孩子的可以在這里學到東西，都對自己的孩子期望很高，對于孩子他們都是很緊張和關系的。每天看著有的家長早早的送孩子來上學，放學準時在門外等待，心里不盡感慨：可憐天下父母心！就算為了這一點，我們也應該好好的教學。每一天我們和孩子們一起度過，在業余之時我們總會講講上課的一些趣事，每一頓飯桌上我們都是歡聲笑語，其樂融融。相信在我們十個人的人生中，我們會在彼此的人生長途的留下一筆彩色。也感謝龍風給了我們這次相遇相知的機會！

暑假工作總結 篇29

　　20xx年的暑假順利度過了。我之所以說它順利，是因為一切順風順水。上一個學年，我擔任六年級的班主任，也是以前說的畢業班，放假后的學生似乎與我們小學教師無關了，可是，他們沒有踏進中學的大門，我不能讓這段時間成為管理的真空，我有責任繼續擔當起管理和呵護這些可愛的孩子，絕不可以有半點的松懈。我是這樣想的，也是這樣做的。

　　放假前，我召開了家長會，會議圍繞暑假工有兩大主題：一是安全管理;二是生活與學習。會上，我與家長進行了交流與溝通，在我提出建議的前提下，我們共同商討與交流了最切合實際的安全管理措施，和最有效的指導學生暑假生活與學習的方式、方法。老師的至真至誠，換來了家長發自內心的理解，贏得了家長的全力支持和配合。這是做好暑假工作的堅實的基礎。

　　假期中，我積極配合學校制定的以村、班為單位的兩套安全監管網絡方案，盡職盡責，每周至少給每一位學生家長發一封短信，累計達500余條，提醒和指導性建議家長們：當前應該注意些什么;時下怎樣安排孩子的生活與學習;為了孩子的身心健康，家長怎樣做最能滿足孩子的有益需求等等。

　　另外，對個別特殊學生采用直接與其通話的方式，了解學生的在家表現，及時給與關愛和鼓勵。得到了家長的交口個稱贊，郭秀澤的母親再一次回復短信時，原文如下：非常感謝馬老師在小學六年級升初一的這個暑假，還一直關心著您的學生的安全和學習，您的敬業精神令我們欽佩，您的和藹可親是我們愿與您靠近，我們都對孩子的未來充滿了希望……

　　假期結束，回味過去，我付出了教師應有的付出，我得到了教師應有的收獲。我的教師之名得到了學生與家長的認可，我是幸福的!

暑假工作總結 篇30

　　托班

　　過完暑假，托班或者籌備9月入小班的幼兒就要上小班了。為了更好地適應幼兒園的生活，家長可以故意識地在家培養一下寶寶的自理才能，如獨自吃飯，演習穿脫褲子，大小便之類的自力才能。生活要有必然的紀律，比如按時吃飯，中飯后睡兩個小時覺等等。這樣可以贊助幼兒更快更好地適應幼兒園的生活。

　　小班

　　小班與中班最大的不合點，是小班重“保”，中班相對重“教”。在暑假里，家長不僅要讓孩子生活有紀律，還要故意識地培養優越的學習習慣與技能。比如在美術繪畫方面，在鞏固孩子平涂作畫的根基上，可以熬煉孩子意愿畫，臨摹范畫的才能。

　　中班

　　更注重教授教化，在中班控制的根基上，家長重點培養孩子們認數，10以內加減法數學邏輯思維，講故事語言的表達力，折紙創造畫等更有挑戰性的技術，讓孩子學在前面，多多演習，這樣，開學后孩子的技能會有大幅度的進步。另外，如果條件允許，建議家長多帶孩子去參加一些體育，比如跳繩、游泳、旅游等運動，這些運動可以進步孩子們的身體素質、開發眼界、陶冶身心、促進情感。

　　買辦

　　開心的幼兒園生涯已經停止了。在假期里，除了旅游，游泳等體育項目之外，家長們更要注意培養和鞏固孩子優越的學習習慣的和光陰看念。可以考試測驗讓孩子本身制訂計劃，并嚴格執行計劃，建立其什么光陰干什么事情的光陰看念和本身的事情本身做的自力看念。

暑假工作總結 篇31

　　首先是7月13號，要求助教老師必須全部報到，剛去了就認識了集訓營期間比較要好的capable軍團。搞笑的高翔，真誠的劉剛，高挑的媛媛，直率的建紅，溫柔又大氣的武欣，可愛又瘋狂的中蔚，還有樂呵呵的志慧，當然還有本來就認識的美麗的小茉莉，親愛的瀟瀟······當然還有其他學校的其他的助教老師，不同的家鄉，不同的學校，不同的專業，但是都是英語的瘋狂熱愛者，都有很強的英語水平。

　　接下來的兩天就是助教的簡單培訓，從開始練膽量能夠大聲的喊英語，到后來學習美式音標，到后來學習怎樣帶學生以及與學生交流等問題。總的來說這兩天學到了一些東西，并且自己能夠放得開。15號晚上是考核，包括中英文的自我介紹和闡述以及才藝展示，索性能夠順利過關！yeah~

　　不論是上大課，營課還是小課，助教老師一律得全部站著，所以一天下來并不輕松，逐漸意識到掙錢是多么的不易，況且這在很多人眼里已經是不錯的工作了。

　　第一次當老師，心里自會有一種前所未有的責任感，真的是時時處處都會為自己的學生著想，不管自己這一天有多累，還是會在學生之前到，比學生睡得晚，在學生面前表現的活力四射，會認真考慮自己的一言一行，會觀察學生的不同性格，盡可能的做到因材施教，從另一個角度講，通過此次助教之行，更加體會到老師的不易，更加感激原來的老師，也會更加尊重未來的老師。同時我也意識到自己需要進一步的完善，因為老師的一言一行可能會對學生產生重大的影響，并且有很多的助教老師都不是英語專業的，但是流利的口語，純正的發音，讓我有一種羞愧感和危機感，想起ellen的話“你們除了英語還會什么？”是的，除了英語真的就是沒有什么一技之長了，何況現在英語好的人遍地都是，自己離專業水平還有相當的一段距離，所以不得不感慨“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

　　在集訓營期間，獲得的另一個財富就是“愛是點點滴滴，情是一路走過”。我們有一天晚上舉行了“感恩之夜”的活動，先是每個班發一個蛋糕，給生日的同學過生日，同學們都很懂得謙讓，因為蛋糕并不是很大，但是要30幾個人來分，好多同學都是一直讓其他的同學先拿，自己到最后要剩的。接下來就是父母給他們的一封信，好多同學都不知道父母寫信給他們了，我看得到他們剛收到信時的驚喜，讀信時眼睛里的閃閃淚光，還有好多同學讀完信后趴在桌子上抽泣，有幾個同學沖到臺上，抽噎著把自己的信讀給大家聽，然后說出自己對父母的愛，接下來我們發了瘋狂英語準備的信紙，讓他們給自己的父母回信，看到大多同學認真的，流著眼淚給自己的父母寫信，我的心里覺得無比的欣慰。轉而我想起自己的父母，我已經體會到了掙錢的不易，想想他們一直以來的含辛茹苦，覺得自己應該盡自己的責任了，到了第二天我給媽媽打電話，我告訴媽媽，這兒一點都不累，并且吃得很好······

　　緊接著下一天晚上，我們玩了一個“我是責任者”的游戲，要求班里的同學默寫文章，然后抽班里最差的10份，數錯誤，一個錯誤助教老師要做3個俯臥撐，我們班是倩倩做的，大約每個班都得做了100多個，尤其是女老師做的時候，到最后爬都爬不起來了，學生在下面哭成一片，做這個游戲只是要告訴學生們要勇于承擔責任。其實不管做什么，責任者是自己，這次有老師承擔了，并且只是做俯臥撐而已，其實想一下人生路上，自己要承擔自己的責任，有些事情做錯了，你做多少個俯臥撐都沒有用，所以人生路上要伴著責任與謹慎前行！

　　集訓營的營歌是《hand in hand》，一開始只是很純粹的學習這首歌，但后來越來越體會到這首歌的內涵，一個班的助教老師就像是戰友一樣，3個人要分工、合作。只有老師之間團結了，你這個班級才有可能凝聚。秘訣就在于真誠、尊重與溝通，正是因為這幾點，我和方方還有倩倩合作的很愉快，班里的氛圍也很好，很有向心力。

　　與學生之間更要真誠坦白，尊重理解。我們班是高二的學生，他們馬上就要升入高三，面臨著高考，壓力很大，這個時候助教老師就要與學生談心，安撫。所以集訓營期間，不管自己有多累，我每天晚上都會去學生宿舍和她們聊天，不一定是聊學習，五花八門，最起碼能給他們一個輕松地學習氛圍，讓他們覺得他們的老師可以信賴——”you can count on me”。因為年齡差距不是很大，所以很快就和他們融入到了一起，九天的時間里我們一起吃飯上課，一起哭、一起笑，結下了很深的感情，每次聽到他們親切的叫“婷婷姐”的時候，我會感到來這兒得到這些就足夠了。

　　7月23號下午，李陽老師從廣州趕過來，給同學們講課，雖然覺得李陽有點居高臨下，但是不得不佩服他的感染力和純正的發音，晚上我們一塊合影，然后李陽老師就接著飛天津了。

　　九天的時間，說快不快說慢也不慢，等到離別的時候，心里的那種不舍，很壓抑，很痛。7月26號上午就是結營儀式，我們班的節目是音樂劇《梁山伯與朱麗葉》，是學生自己寫的劇本，自己編的舞蹈，自己找的音樂，我們班的演出大獲成功，反響很好，同學們演完之后，沖下臺，我們來了個深深的擁抱。儀式最后，我們合唱《朋友》，其實唱著唱著，臺上的老師就哭了，學生在底下也哭著，因為到了說再見的時候了。儀式結束后，就是我們最后在一起相聚的時刻，最后的一頓午飯，吃飯前，我們最后一次喊班號唱班歌，大家唱著唱著就泣不成聲······

　　7月26號下午，我們開始送學生，第一批是12點多就走的，女生早就哭成了淚人，男生在最后的擁抱時，也嗚嗚的大哭起來，看著他們的車都要走遠的時候，學生們還在拍著玻璃，不停地回頭招手時，我突然覺得能讓學生如此的留戀不舍，我已經很知足了。送學生一直持續到3點，這時所有的學生都走了，心里覺得空落落的，突然就覺得所有的激情都沒了，我也終于明白學生是老師的不竭動力。

　　好久沒有寫日記了，好久沒有上網了。集訓營的那段日子我與世隔絕了。失蹤了快一個月了。青少年集訓營前天結束的，孩子們都走了，突然間感覺空蕩蕩的。前天晚上我們聚會去了，喝了點酒，而且身體快虛脫了，感覺暈忽忽的。吃飯的時候，有個女生說了一句特郁悶我的話。她說，你就是傳說中的王芳芳？我什么時候這么出名啊？哎！終于體會到了名人的感覺。晚上在操場過的夜，只有幾個人，可是也夠了。我們五點起來背英語，可瘋狂了，喜歡這種日子。

　　昨天送我弟弟回家，我呆在太原沒有回學校。晚上走在路上，我老感覺滿大街的人都是我的戰友，都是集訓營里的人。可事實不是這樣，完全不會。

　　又要趕回學校了，回去寫一份工作總結，晚上開會。從明天開始，又要開始奮斗了！加油！后天，我又可以過自己喜歡的日子了！

暑假工作總結 篇32

　　XX年7月2日———10日，按照中心校通知精神，我校認真開展了師德專題培訓活動。為使我校今后的工作能做到有的放矢，再上新的臺階，現將這次活動作如下總結：

　　一、建立健全組織機構，加大學習教育活動的力度。

　　我校為了把這次師德專題培訓活動落到實處，使教師通過學習，從根本上轉變育人的思想，更新育人觀念，提高服務意識，特成立了以校長張敬舉為組長，以教導主任張敬彬副組長，以全體教師為成員的學習教育活動領導小組。在學習活動中，讓他們各盡其能，各負其責。領導機構的建立健全為此活動的開展提供了保障。

　　二、認真學習、討論，強化意識、提高素質。

　　我校根據中心校《通知》精神，結合學校實情，擬訂實施方案，制定學習制度，讓每一位老師都能充分體會到師德學習的重要性和必要性。

　　（一）按照中心校統一安排，認真組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，《安徽省中小學辦學行為規范》，《蚌埠市教師十不準》等法律法規。要求教師認真學習，深刻領會，積極參與討論，撰寫心得體會。

　　（二） 聆聽報告，分組討論，提高認識。

　　7月5日，我校全體老師集中到國際大酒店五樓會議室，參加了中心校XX年暑期師德教育推進會暨感動學校人物事跡報告會。

　　校長的動員報告高瞻遠矚，政治敏銳性強，對教育，對教師分析的深，分析的透，從一個教育管理者的角度強調了師德的重要性，要求學區教師要自覺學習，加強修養，不辱使命。

　　xx老師的事跡淳樸、敬業，平凡的心態干出了不平凡的業績，是一位淡薄名利，樂于奉獻，愛生如子的好老師。

　　先生是一位熱心教育，無私奉獻的民辦教育工作者，為人坦誠，碩果累累。

　　最讓我們感動的是xx老師的事跡，一個遠離他鄉剛剛畢業的大學生，在一個偏僻的農村小學這樣的執著，這樣的奮進，孤臨臨地生活著，抱著一腔熱血，滿懷著對教育事業的熱情，任勞任怨，認真負責，不論分內分外，不分課內課外，給學生傳授知識，教學生唱歌跳舞，是一棵教壇上的好苗子。

　　xx老師患病多年，但她從未因病影響工作，從教三十多年來一直默默無聞，辛勤工作，特別關心愛護學困生和留守兒童，在學區家長中有口皆碑。

　　縣教育局xx局長對我們學區的工作給了充分的肯定，彰顯了我們學區全體教師在中心校的正確領導下，團結奮進，勇于探索教育教學新的方法措施，不斷提升自我，敢為人先，圓滿地完成了各項工作任務。

　　（三）自學規章，自查自糾，為人師表

　　我校要求全體老師根據學校師德學習計劃，認真查擺自己的工作，教師們普遍意識到了，身為人民教師，承擔著教化萬民，培育萬代，推動社會承前啟后，繼往開來，向前發展的重任，它得到過崇高的贊譽——太陽底下最光輝的職業，也就會被賦于更多的要求。尤其在當今社會，隨著社會改革的不斷深入和中國入世以后，教師如何面對市場經濟的沖擊，做到“守身如玉”，專心致志做好本職工作，這就是要不斷提高自身的職業道德水準，不斷加強為人師表的修養、樹立良好的師表風范，才能培養適應21世紀發展需要的新人。

　　（四）加強督促，認真總結，全面提高

　　在暑期師德專題活動中，學校加強了對學習活動的督促和檢查，使這項活動的開展取得了實效。我校教師在學習師德師風中，留有各種會議筆記，學校領導講話有材料，，在學習討論過程中有人員發言稿，每個階段教師的學習心得和總結，采取人人過關，凡不合格者重寫，直至合格為止。達到中心校要求的每人不少于3篇。由于學校領導小組加強對學習活動的督促與檢查，才使教師們在活動中受益匪淺。許多教師在總結時都認識到“教師是人類靈魂的工程師”，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。正如蘇聯教育家蘇霍姆林斯基告誡教師時所說：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。”同時也體現了學校之所以把德育工作放在一切工作的首位的指導思想。在教師職業道德中，把育人視為教書的根本，強調教師“不能以教書”、“教學生”為滿足，要進一步“教學生行，即教學生如何做人。” 總之，通過這次暑期師德專題學習活動，將會鞭策我們每一位教師在思想上、品質上、行為上升入更高的境界，也將會促使我校的教育教學質量得到不斷地提高。

暑假工作總結 篇33

　　愉快的暑假即將過去，讓我們來回憶過去的收獲吧！

　　今年的暑假我過得十分愉快，每一天都有新的事情發生，也讓我有了很大的收獲。比如說，學溜冰，下象棋，玩游戲，還有第一次……簡直就是像超市里的商品應有盡有，琳瑯滿目。可是也有許多小意外，小矛盾，可是這些都是暑假必須經歷的，也都是人生必須經歷的'。暑假是一個讓我放松的時間。暑假也是一個讓我磨練鍛煉的機會。總之，我的暑假是多姿多彩，五顏六色的。我每一天都在嘗試不一樣的困難，可是也是在挑戰困難。

　　暑假即將過去，卻也給我留下了深深的記憶，和許許多多的啟發。就讓我們回憶過去，展望未來！