初中教師線上教學(xué)工作總結(jié)范文（精選8篇）

初中教師線上教學(xué)工作總結(jié)范文 篇1

　　為應(yīng)對疫情突發(fā)多變的嚴(yán)重形勢，佳木斯市第二中學(xué)在教育局統(tǒng)一部署和胡志平校長的領(lǐng)導(dǎo)安排下，有序順利開展線上教學(xué)，現(xiàn)對一周的線上教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　基本情況

　　自接到線上教學(xué)通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極動員謀劃，啟動應(yīng)急預(yù)案，發(fā)布通知，提供條件保障，為線上教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。教學(xué)副校長閆樹英組織教務(wù)處及相關(guān)學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)召開釘釘會議，制定《應(yīng)對新形勢的線上教學(xué)實施管理方案》，就資源開發(fā)、課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、條件保障等方面做全面細致安排。線上教學(xué)全過程中，工作思路清晰，方案明確，信息傳達迅速，各學(xué)年備課組教師和學(xué)生及時應(yīng)對，全校上下高度重視，執(zhí)行不打折扣，過程扎實嚴(yán)格，管理效果好。目前，按照作息時間表，所有學(xué)科課程全部開設(shè)；教師課堂運用會議、視頻、在線課堂等多種方式手段，互動交流好；建立校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、學(xué)年三級巡課制度；加強對學(xué)生簽到、反饋、心理咨詢等管理；充分利用自習(xí)開展測驗和輔導(dǎo)；創(chuàng)新作業(yè)設(shè)置和管理；非高考學(xué)科創(chuàng)新課程內(nèi)容等，線上教學(xué)平穩(wěn)順利開展，確保“停課不停學(xué)、在線展優(yōu)勢、居家不減效”。

　　工作亮點

　　為提高線上教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在提高課堂互動、作業(yè)布置批改、非高考學(xué)科開發(fā)實踐性課程內(nèi)容等方面做得有特色、有成效。

　�。ㄒ唬┐蛟鞄熒�互動的空中課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。為避免因空中阻隔教師一言堂、講課件或放錄像的弊端，學(xué)校提出打造“師生互動的空中課堂”口號，主要做法如下：第一，教師設(shè)計讓學(xué)生參與的問題任務(wù)。各教研組、備課組充分利用騰訊會議、釘釘?shù)仁侄伍_展每2周1次教研和每周1次的集體備課活動，重點研究如何設(shè)計讓學(xué)生參與的教學(xué)任務(wù)，按照學(xué)校《線上教學(xué)管理方案》提出的要求，集體教研研制出本單元、課的主體問題任務(wù)，每位教師可以發(fā)揮個性，再創(chuàng)造符合學(xué)情的任務(wù)。比如：“請你說出……；請你來歸納總結(jié)……；請你為同學(xué)闡釋……；你來總結(jié)……”用這些讓學(xué)生參與活動的標(biāo)志性詞語，促發(fā)學(xué)生參與，教師再給出思考時間、讓學(xué)生展示交流他們的成果，充分調(diào)動了學(xué)生的主動性，充分體現(xiàn)了我們的“教學(xué)生”而不是“教資源”的課堂文化。

　　第二，線上巡課日反饋周總結(jié)。學(xué)校教學(xué)副校長帶領(lǐng)教務(wù)處、學(xué)年各級負責(zé)人加強巡課，及時做日反饋周總結(jié)，對互動效果好的表揚，并提供互動范例，在群里供大家參考學(xué)習(xí)；對一言堂現(xiàn)象反饋到人頭，及時整改。加強線上教學(xué)監(jiān)管，使得線上課堂活潑有效，促進了學(xué)生的主動性。

　　第三，建立學(xué)生發(fā)言加分的機制。根據(jù)班級小組合作管理，結(jié)合綜合素質(zhì)評價手段，教師采取學(xué)生回答問題加分的管理機制。這一方法促進了學(xué)生積極性，課堂活潑生動，學(xué)習(xí)真正在課堂發(fā)生，提高了線上教學(xué)效率。班主任匯總學(xué)生課堂表現(xiàn)，周總結(jié)加入量化考核，以過程評價促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

　�。ǘ�）創(chuàng)新作業(yè)設(shè)置和管理

　　我校充分發(fā)揮線上資源平臺優(yōu)勢，借助金太陽好教育、知心慧學(xué)平臺加強作業(yè)管理。教師利用此平臺，發(fā)布作業(yè)，設(shè)置作業(yè)時間，批改作業(yè)；學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)上傳，在APP上得到教師批改的結(jié)果，同時獲得錯題分析和系統(tǒng)推送的同類試題，系統(tǒng)再形成個性化作業(yè)，教師再次批改，整個流程科學(xué)高效便利，強化作業(yè)管理，實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)，提高教學(xué)針對性。

　�。ㄈ�）非高考學(xué)科開展“主題式”線上教學(xué)

　　本次線上教學(xué)5個非高考學(xué)科全部開設(shè)，為適應(yīng)線上教學(xué)特點，突出學(xué)科特色，疫情期間學(xué)校召開專項會議，要求非高考學(xué)科結(jié)合學(xué)生家居學(xué)習(xí)特色，開發(fā)突出時事和實踐特點的“主題式”教學(xué)。各備課組集體備課，確定每節(jié)課“主題”，突出學(xué)科教育特色。

　　體育學(xué)科

　　積極探討線上授課新形式、新內(nèi)容，結(jié)合高一、高二、高三學(xué)年各自學(xué)年特點，確定了各自學(xué)年的特色內(nèi)容，開發(fā)了親身實踐指導(dǎo)和錄像結(jié)合的課程，有效地指導(dǎo)學(xué)生參與運動，促進學(xué)生居家學(xué)習(xí)鍛煉的積極性。

　　制作了魅力體育、魅力足球、魅力籃球等一系列的視頻作品，鼓勵學(xué)生在體育比賽中體會積極向上、樂觀進取、頑強拼搏的體育精神，受到學(xué)生廣泛好評。

　　音樂學(xué)科

　　開展以“樂”觀戰(zhàn)“疫”音樂陪你為主題的佳二中空中音樂小課堂，制定中國流行音樂為主要內(nèi)容的系列講座。

　　美術(shù)學(xué)科

　　集體備課開發(fā)教學(xué)資源，以“發(fā)現(xiàn)身邊的美，熱愛生活”為主題，通過美育疏導(dǎo)，減輕疫情期間學(xué)生疲憊情緒。具體內(nèi)容如下：

　　信息技術(shù)學(xué)科

　　加強集體教研，研制以“抗疫有我”為主題的教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用word文檔，制作抗疫電子板報。在線上展示學(xué)生作品，加強與生活實踐聯(lián)系，深受學(xué)生歡迎。

　　心理學(xué)科

　　疫情期間，心理健康教育課一如既往停課不停教、云端來授課，面對三個學(xué)年的學(xué)生開足開滿心理健康課程。根據(jù)學(xué)生居家學(xué)習(xí)的'心理特點，按照學(xué)校課表安排，既有面向全體學(xué)生的通識性知識內(nèi)容的講解，也有針對特情學(xué)生的危機干預(yù)的措施。

　　心理教師根據(jù)三個學(xué)年學(xué)生特點，有針對性開發(fā)教學(xué)內(nèi)容，達到了提高學(xué)習(xí)效率、引導(dǎo)正確休息和樹立高考必勝信心等教育目的，提高了教學(xué)實效性。

　　下一步工作措施

　　1、加強教師學(xué)生思想建設(shè)，提高認識，樹立疫情常態(tài)、線上教學(xué)常態(tài)的思想，發(fā)揮線上優(yōu)勢，主動適應(yīng)線上教學(xué)。

　　2、定期做總結(jié)，召開各級各類會議，強化監(jiān)督管理。

　　3、為教師提供工作資源，及時解決問題。

　　4、召開班會、家長會，加強家校活動，取得家長的支持，做好另一端的監(jiān)管工作。

　　5、適合組織測驗等形式的反饋，教學(xué)評價及時到位，督促學(xué)生自我監(jiān)管。

初中教師線上教學(xué)工作總結(jié)范文 篇2

　　疫情之下，教學(xué)轉(zhuǎn)向“云”端。特殊時期，緊急時刻，停課不停學(xué)，鐵力一中演繹別樣精彩。當(dāng)下疫情防控形勢嚴(yán)峻，根據(jù)鐵力市教育局工作要求，為切實保障師生員工生命安全和身體健康，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心統(tǒng)籌和科學(xué)指導(dǎo)下，自4月2日起，我校高一、高二學(xué)年有序開展線上教學(xué)工作。

　　一、隔空不隔愛停課不停學(xué)

　　1、保障教學(xué)質(zhì)量

　　接到通知后，各學(xué)年迅速部署安排相關(guān)工作，完善線上教學(xué)工作方案，儲備優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，摸排學(xué)生情況，確保線上教學(xué)順利進行。一些班主任將因疫情原因無法回家上課的學(xué)生帶回自己家中，全力保障線上教學(xué)不落一人。任課教師迎“疫”而上，隔空不隔愛，停課不停學(xué)。老師們憑借專業(yè)的學(xué)科知識和高超的教學(xué)水平，輕松駕馭網(wǎng)絡(luò)課堂。他們積極選取適合自己和學(xué)生的云端教學(xué)方式和教學(xué)手段，采取“連麥”、“視頻”等方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。同時科學(xué)把控教學(xué)進度，合理安排教學(xué)時間，注意監(jiān)測學(xué)生學(xué)習(xí)效果，及時進行作業(yè)批改并反饋。

　　2、家校通力合作

　　家長積極主動配合學(xué)校工作，通過微信、電話等各種渠道與學(xué)校和班主任溝通，交流學(xué)生線上學(xué)習(xí)和居家生活情況。學(xué)校特開設(shè)家長課堂，有效指導(dǎo)家長如何做專業(yè)父母，育卓越青年。

　　3、導(dǎo)師“三包”措施

　　我校深化全員、全程、全方位育人德育管理體系，實行導(dǎo)師“三包”措施，為每名同學(xué)配備導(dǎo)師。導(dǎo)師走近學(xué)生，與學(xué)生加強溝通，為學(xué)生提供思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)等全面的發(fā)展指導(dǎo)，成為學(xué)生的“知心人”，助力學(xué)生發(fā)展。

　　二、教學(xué)重規(guī)范督導(dǎo)促提升

　　學(xué)校成立了由校長、學(xué)年主任、學(xué)年干事組成的線上教學(xué)管理小組，明確職責(zé)分工，細化措施落實。校領(lǐng)導(dǎo)進入釘釘群中，深入聽課，檢查課前準(zhǔn)備、學(xué)生狀態(tài)、授課效果等各方面內(nèi)容。學(xué)年干事每節(jié)課均深入課堂，檢查在線教學(xué)情況，統(tǒng)計匯總問題，每晚進行家長電話回訪，檢查學(xué)生居家學(xué)習(xí)效果。班主任和授課教師對檢查出現(xiàn)的問題高度重視，迅速整改，積極尋求解決辦法，努力提升線上教學(xué)質(zhì)量。從檢查情況來看，線上教學(xué)情況總體良好，教學(xué)秩序井然。

　　三、線上云教研蓄勢待花開

　　各備課組每周進行集體備課，教師們邊研討、邊實踐、邊分享、邊提煉，統(tǒng)一教學(xué)進度，分析教學(xué)重難點，協(xié)調(diào)好本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。他們不僅關(guān)注各環(huán)節(jié)的不同設(shè)計，還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)調(diào)動，課上良好的互動體驗，確保課上能夠抓住每一課時的知識重點、突破難點，確保學(xué)習(xí)任務(wù)的落實。

　　線上教研

　　線上教學(xué)期間，我校教師堅守崗位，不忘初心，云端傳道，線上解惑，將本職工作做實做細，高質(zhì)量推進各項教育教學(xué)工作。期待通過我們的共同努力，能為學(xué)生的學(xué)習(xí)助力護航。讓我們一起靜待疫情散去的那一天，重聚校園，攜手沐春風(fēng)。

初中教師線上教學(xué)工作總結(jié)范文 篇3

　　一、尋求共識，共謀發(fā)展

　　在以鄧校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)籌下，全面落實新時代的奮斗目標(biāo)，對教師隊伍建設(shè)提出新的更高要求。初一年部全體教師在本職崗位上勤動懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年部工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在討論中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。初一年部用心創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強學(xué)習(xí)和實踐、交流。用心學(xué)習(xí)，認真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動，更提高了教師的職業(yè)道德。教師與教師之間構(gòu)成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年部全期工作得以展開。

　　二、家校攜手，共育良才

　　做好疫情防控期間的線上教育教學(xué)工作，引導(dǎo)家長和同學(xué)們合理安排生活、做好防疫、學(xué)習(xí)兩不誤，深化線上班級管理和教育教學(xué)工作，全面實現(xiàn)“停課不停學(xué)”。在以鄧校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞教育工作總體布局，將學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)籌推進。

　　為進一步加強家校溝通，讓家長在更好地了解學(xué)校、認識老師的基礎(chǔ)上，與學(xué)校攜手做好線上學(xué)習(xí)和生活的有效指導(dǎo)，達到家校共育的目的。x中學(xué)舉行了家長會。首先，為使家長更加全面地了解我校近期各項工作的開展情況，建立良好的師生關(guān)系，張衍榮主任向新生們介紹了學(xué)校辦學(xué)理念，如何做好小學(xué)和初中的銜接，以及新中考方案等。其次班主任老師向家長們就學(xué)校教育教學(xué)和各科老師進行了詳細的介紹，分析了學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中會出現(xiàn)的問題及解決方法，為家長答疑解惑。作為初中階段的家長，更應(yīng)該重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成、思想和行為的教育，幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀，真正參與到孩子平日的學(xué)習(xí)和生活中去，做到有效陪伴。

　　另外，我校還發(fā)布了抗擊疫情，守護心情——居家防疫心理調(diào)適指南。疫情面前，學(xué)生和家長們不僅要做好科學(xué)的自我防護外，還要注重心理健康，避免焦慮、恐慌等負面情緒乘虛而入。家園攜手一同筑起抗疫保護墻，早日重聚在美麗的xx校園里！

　　三、培養(yǎng)習(xí)慣，塑造人格

　　為加強對中小學(xué)生的價值引導(dǎo)和人生指導(dǎo)，年部日總結(jié)會議以及班級日小結(jié)會議都在注重學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時，學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好的習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認識的加強來落實。初一年部在注重培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的同時，還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。

　　四、規(guī)范教學(xué)，提質(zhì)增效

　　課堂是學(xué)校教學(xué)的主陣地，我校各領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)注各學(xué)科教學(xué)情況。初一年部各學(xué)科積極組織線上領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽課集體備課、組內(nèi)研討課、區(qū)練兵課，做到計劃合理、目標(biāo)明確、效果明顯。在認真研究初一年級的學(xué)生實際基礎(chǔ)上，群策群力設(shè)計課程內(nèi)容，反復(fù)實操熟悉騰訊會議，規(guī)范線上教師教學(xué)，精益求精提升授課內(nèi)容品質(zhì)，以精品課的要求全力以赴打磨每堂課，做到有計劃，有進度，有難度，有深度的線上教學(xué)，嚴(yán)格向課堂40分鐘要質(zhì)量，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)落到實處，讓學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)有了充分的指導(dǎo)性。

　　五、落實“雙減”，求真務(wù)實

　　為深入研究新課標(biāo)教學(xué)改革，貫徹落實新學(xué)年“雙減”工作，在作業(yè)的批改與溝通方面，各備課組在平時教學(xué)中頻繁交流，及時反饋，落實教學(xué)任務(wù)。有的教師采用小組積分法督促學(xué)生作業(yè)檢查，有的教師采用“閉眼錄制視頻法”定期檢查學(xué)生語法和課文吸收情況……由于現(xiàn)在在家上網(wǎng)課，學(xué)生的全部時間都是在家里度過的，老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，初一年部班主任以及科任老師做到了密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)�，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)。

　　六、活動開展，自我風(fēng)采

　　為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，學(xué)校憑借各項活動對學(xué)生不失時機地教育，其根本目的是更有效地教育學(xué)生。豐富多彩的活動，可以讓學(xué)生快速成長。我校組織開展了“開學(xué)第一課”活動、線上升旗儀式、青春教育使命課、實踐體驗課、愛國主義教育課、心理健康教育課、專題閱讀課等活動。而游戲、玩耍、活動是學(xué)生的天性。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強，開展一些符全他們年齡特征的活動，可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。班級活動是班集體建設(shè)的命脈，我校初一年部先后組織開展了思政課、居家勞動、主題班會、教師節(jié)才藝展示等。讓學(xué)生在新環(huán)境中展示自己，讓他們充滿活力和朝氣，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛，感受新學(xué)校的新文化！

　　結(jié)束語

　　為認真貫徹“雙減”政策和“五項管理”工作要求，全面落實立德樹人根本任務(wù)，x中學(xué)積極探索減負增效新舉措，努力辦好學(xué)生幸福、家長認可、社會滿意的學(xué)校。雖然，學(xué)校工作的內(nèi)容是復(fù)雜的、任務(wù)是繁重的，但是，相信在xx老師們不懈努力下，他們會在教學(xué)工作中不斷完善自己，竭盡全力，精益求精，把學(xué)校工作做得更好。同時，學(xué)校是學(xué)生成長的搖籃，家校共育才是最有效的教育，老師和家長要及時溝通，共同督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)，共同見證學(xué)生成長！

初中教師線上教學(xué)工作總結(jié)范文 篇4

　　3月15日自我校接臨沂市通知，由于疫情的原因，所有臨沂市中小學(xué)實行線上教學(xué)。我們體育組15日下午在體育辦公室討論線上教學(xué)和學(xué)生居家體育訓(xùn)練的計劃。

　　由于體育教學(xué)的特殊性和根據(jù)不同年級安排的課程表，制定了打卡和線上教學(xué)兩種模式。

　　本周的線上教學(xué)是以視頻形式呈現(xiàn)，視頻是提前錄制好的，運用現(xiàn)在學(xué)生比較喜歡的Keep健身模式，視頻中的項目涉及到力量、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)、速度等核心素質(zhì)，符合中學(xué)體育大綱要求，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目的。

　　本節(jié)課的練習(xí)從易到難，循序漸進，大部分同學(xué)都能跟得上，學(xué)生也很積極。有少部分素質(zhì)稍微弱點的學(xué)生，跟不上節(jié)奏的動作可以慢一點，但是不允許停下來，這樣整體都能得到鍛煉的目的。休息中教學(xué)生快速放松的方法，解答評論區(qū)學(xué)生的問題。

　　不足之處是視頻播放過程中較卡，影響學(xué)生的觀看，線下要找出原因解決掉，爭取下次有更好的效果。

初中教師線上教學(xué)工作總結(jié)范文 篇5

　　過去的這一年，我作為初中的一名語文老師，在教學(xué)之中也是有一些成就，同時個人也是有挺大的收獲，工作也是做得不錯，我也是對于過去的這一年工作來做一下總結(jié)。

　　一、教學(xué)方面

　　語文的教學(xué)，從開始的備課開始，我就是非常認真的去參考教學(xué)的大綱，了解這一學(xué)期該做的教學(xué)是怎么樣的，要達到什么樣的一個目的，特別是初中的學(xué)生又是出于青春的叛逆期，很多時候老師講的話反而是不會聽的，而語文又是一門很重要的科目，所以在教學(xué)里我主要的目的也是培養(yǎng)學(xué)生們自己對于語文的熱愛和主動性，只有他們主動的去學(xué)習(xí)語文，愛上語文這一個科目，那么我的教學(xué)才能做得更好。在教學(xué)之中，我也是不僅僅只在于教，更多的是在于啟發(fā)，遇到問題，不是直接的去講解，而是希望學(xué)生們自己通過思考來解決問題，只有他們思考得到了，那么才是他們真的學(xué)到的，而我自己講的卻并沒有那么的好，只有是他們真的了解了，理解透徹了，才算是真的學(xué)會了。在語文的學(xué)習(xí)之中，我不只是要求學(xué)生們?nèi)ビ洃�，而更多的也是要求他們能夠有所收獲，而不單單只是記住，而是要去實踐，對于作文，更是要他們多去思考，遇到好文章，推薦他們?nèi)プ约豪斫猓�拆解，并體會到如何的去寫，才是寫得好的。只有真正的他們?nèi)�實踐了自己所學(xué)，那么才是真的他們掌握了語文的學(xué)習(xí)。

　　二、個人成長

　　除了做好教學(xué)，個人的一個成長也是非常的重要，我清楚，作為老師，如果自己不夠優(yōu)秀，那么教出來的學(xué)生也是沒有那么的優(yōu)秀的，只有自己充分的去汲取更多的知識，讓自己有更多的收獲，那么才能真的去把教學(xué)做的更好，我也是在這一年里不斷的學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的教學(xué)方法，多去聽課，把他們做得好的地方自己吸收，并且運用到自己的一個教學(xué)之中，這樣一來，我的方法更多，也是更加的熟練，能更好的去把學(xué)生們給教好了。通過一年的時間，個人的教學(xué)水平也是得到了提升，我想在今后的工作之中也是可以做得更好的，并且也是需要繼續(xù)的努力提高。

　　一年的時間，很快過去，自身也是有一些不足的地方，需要在今后繼續(xù)的去提升，我清楚自己的教學(xué)水平雖然還好，但是距離更優(yōu)秀還是有差距的，也是需要繼續(xù)的努力。

初中教師線上教學(xué)工作總結(jié)范文 篇6

　　本學(xué)期我擔(dān)任八年級的歷史教學(xué)工作，期末將至，特總結(jié)如下。

　　一、烘托氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　“興趣是最好的老師”。在課堂上，學(xué)生只要有了興趣，才會主動積極地去學(xué)習(xí)，教學(xué)，才會達到更好的效果。為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我采取了多種辦法，如：多講故事，多組織學(xué)生表演等等。至于充分利用多媒體教學(xué)手段，因為多種緣故，我們在這方面做得還不夠理想。

　　二、認真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　上課之前，不管怎么樣，我都會做好充分的準(zhǔn)備。因為只有這樣，自己在課堂上才有足夠的信心。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。只有備好課了，自己的心里才有底，而不至于邊講邊照著書念。否則，課堂混亂，老師肯定會控制不了的。

　　三、狠抓課堂，重視鞏固。

　　歷史知識內(nèi)容多，條目復(fù)雜，為了達到好的學(xué)習(xí)效果，我非常重視課堂，爭取當(dāng)堂課的內(nèi)容當(dāng)堂消化。另外，在下一節(jié)課，我會對上節(jié)課的內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍，以使同學(xué)們達到舉一反三的學(xué)習(xí)效率。

　　四、創(chuàng)設(shè)情景，陶冶學(xué)生愛國情操

　　歷史學(xué)科具有鮮明的科學(xué)性和思想性。中學(xué)歷史教學(xué)大綱明確規(guī)定，歷史教學(xué)要深刻挖掘教材中蘊含的思想內(nèi)容，對學(xué)生進行馬克思主義基本觀點的教育，特別是歷史唯物主義教育。要進行“四項基本原則教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和國情教育”，“培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和道德情操”。這就要求教師在教學(xué)中，一定要把思想道德教育擺在重要的位置。電教媒體表現(xiàn)力強，傳遞信息量大。它可以在課堂再現(xiàn)歷史場景，激發(fā)學(xué)生觀察直觀畫面，展開豐富想象，進行積極思維，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、領(lǐng)會注釋能力、綜合分析、解決問題的能力。如講“南京大屠殺”這一內(nèi)容時，教師不僅要學(xué)生了解這一歷史悲劇，而且要求學(xué)生進行思考：日本人為什么能在南京犯下這滔天罪行?為使歷史悲劇不再從演你們青年學(xué)生應(yīng)怎么辦?這樣，學(xué)生對南京屠殺的認識由感性上升到理性，思維能力得到鍛煉提高。

　　以上是我對歷史教學(xué)的一些拙見，因為剛教歷史，所以，值得自己去學(xué)習(xí)的地方實在太多了。在以后的歷史教學(xué)中，我會更加虛心地求教，加倍努力，不斷完善自己的教學(xué)手段，提高自己的歷史教學(xué)水平。

初中教師線上教學(xué)工作總結(jié)范文 篇7

　　第二本學(xué)期我擔(dān)負八年級生物學(xué)科教學(xué)工作，從考試情況來看，成績不算理想。認真回顧這半年的教學(xué)工作，做以下總結(jié)。

　　在教學(xué)中，我長時間仔細觀察無意向?qū)W、成績始終不能有較大進步的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)他們沒有真正意想到學(xué)習(xí)是一個努力、嘗試、體會的進程。優(yōu)越感使他們養(yǎng)成怕麻煩--急于求成，想一步到位得出答案，基于此，在教學(xué)中我試著應(yīng)用了欣賞教育法，有效的克服了這一題目。學(xué)生的意志、毅力也得到很好的培養(yǎng)、進步。只要在教學(xué)中重視對學(xué)生心理練習(xí)，養(yǎng)成健康心理----講求方法，勇于挑戰(zhàn)，定能使學(xué)生學(xué)有所成。

　　總之，整個教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生在主體積極參與、操縱、交換、動腦、動口的探究性學(xué)習(xí)中建立概念、理解概念和利用概念。實踐證明：學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更出色。

　　針對情況，我預(yù)備采取以下措施：

　　第一。轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。針對一部份基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我要拉近與他們的關(guān)系，走進他們的心理，找出根源，轉(zhuǎn)變學(xué)生對學(xué)習(xí)的錯誤熟悉，消除學(xué)習(xí)中的消極情緒。給予他們學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

　　第二。加強課堂管理，進步課堂效力。要改革自己的教學(xué)方法，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使之愿意學(xué)，樂意學(xué)，積極主動地學(xué)。在每節(jié)課上，每次作業(yè)都要培養(yǎng)學(xué)生的審題意識與能力。在夯實基礎(chǔ)知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識綜合能力和工整的書寫。培養(yǎng)學(xué)生細致審題的能力，避免馬虎出錯。

　　第三。努力進步自己。平時多看一些有關(guān)教學(xué)方面的資料，特別是與自己所教年級有關(guān)的。多聽課，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。

　　第四。認真?zhèn)湔n，精選試題保證學(xué)生學(xué)足，學(xué)精

　　第五。虛心向其他老師請教，進一步進步教學(xué)成績，加強學(xué)生能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)優(yōu)天生績的進步。

　　第六。加強課堂教學(xué)的靈活性，用書要源于教材又不拘于教材;要服務(wù)于學(xué)生又要不拘一格;加強課堂教學(xué)中的尋求規(guī)律的教學(xué)。這樣，不但使學(xué)生學(xué)到知識，而且還培養(yǎng)了學(xué)生探究規(guī)律的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神。

初中教師線上教學(xué)工作總結(jié)范文 篇8

　　全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育理念、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學(xué)水平和科研能力、促進教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實際，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時期教育改革需要的教師隊伍，我們確立了以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動，通過派出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、遠程研修、校際交流、校本培訓(xùn)、校本教研等方式，對全體教師進行了全方位、多角度的不同層次的培訓(xùn)。一年來共派出教干教師參加縣級以上培訓(xùn)學(xué)習(xí)120余人次，組織教師參加校際交流__余人次，組織任課教師參加遠程研修__余人次等，有效的促進了教師隊伍整體水平大幅度的提高�，F(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：

　　一、明確目標(biāo)，加強領(lǐng)導(dǎo)

　　我校成立了以黃__校長為第一責(zé)任人的教師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校教師教育進行規(guī)劃、組織、實施、檢查等。學(xué)校將教師教育納入到學(xué)校工作總體規(guī)劃之中，并結(jié)合本校實際制定出了教師教育培訓(xùn)方案、計劃，建立并落實了各種制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺遵守各項制度，積極參加各項培訓(xùn)活動，對每位教師給予很高的期望，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。

　　二、加強管理，優(yōu)化教師繼續(xù)教育

　　為了保證教師培訓(xùn)效果、快速提高教師業(yè)務(wù)水平和加強職業(yè)道德素養(yǎng)，我校采用請進來、走出去等方式開展教師培訓(xùn)工作，通過專家指導(dǎo)、科研帶動、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進等方式為教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境，做到有計劃、有方案、有考核、過程記載詳實，并對教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進行量化，并將其計入教師績效考核成績。

　　1、探索教師培訓(xùn)模式

　　構(gòu)建學(xué)習(xí)，通過整合三種學(xué)習(xí)方式“個人自學(xué)研修、同伴互助交流、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)”來促進教師專的業(yè)發(fā)展。

　　2、校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合

　　根據(jù)我校的實際情況，將校本教研和校本培訓(xùn)相結(jié)合，以教師為主體，以教師教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題為研究對象。踏踏實實的將校本教研工作引向深入。初步形成了“發(fā)現(xiàn)問題—集體研討—解決問題—回歸課堂—再次研討—生成新問題”的模式。在校本教研工作中，老師們的教育理念、教學(xué)水平均有不同程度的提高。

　　3、骨干教師培訓(xùn)

　　認真做好“師徒結(jié)對子”工作，青年教師要拜一位有高度事業(yè)心、責(zé)任心，具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師為指導(dǎo)老師。對于青年骨干教師優(yōu)先組織安排各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，和優(yōu)先推報各級各類公開課、優(yōu)質(zhì)課評選等。鼓勵他們積極參加聽評課，撰寫教學(xué)案例和論文及課題研究等活動，對他們進行多形式、多途徑、多層次的培訓(xùn)。

　　三、培訓(xùn)成效與反思

　　回顧一年來的教師教育工作，在上級的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的支持和配合積極參與下，取得了一定成績，一批有名望的教師嶄露頭角，脫穎而出的青年教學(xué)新秀正在涌現(xiàn)。但在培訓(xùn)中還存在一些不容忽視的問題，如：教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強督促，教師的教育教學(xué)反思力度不夠，因?qū)W校自身條件的限制，外出培訓(xùn)機會較少且培訓(xùn)層次水平不高導(dǎo)致骨干教師偏少，同時也限制了年輕教師的成長提高等。這些問題有待今后高度重視，采取有效措施認真解決，確保我校教師教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。