農(nóng)訓(xùn)個人總結(jié)（通用4篇）

農(nóng)訓(xùn)個人總結(jié) 篇1

　　短短的七天農(nóng)訓(xùn)就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝了，留下的是歡樂與汗水，帶走的是成長與收獲。在這七天里，我們收獲知識；在這七天里，我們珍重情誼；在這七天里，我們團結(jié)協(xié)作；在這七天里，我們感悟辛勤。許許多多的場景如今仍然歷歷在目，在我們的腦海中飛快地旋轉(zhuǎn)，而后沉淀，定格。

　　我還記得農(nóng)訓(xùn)剛開始的時候同學(xué)們只是抱著逃離課本，遠離學(xué)習(xí)的心態(tài)來到下伍旗基地。可是隨著時光分分秒秒的過去，同學(xué)們也漸漸明白了來到基地的真正含義。頂著炎熱的驕陽，我們在春暖花開的季節(jié)里除草，翻土，犁地，播種。在這些過程中，大家親眼看到，親手摸到許多平日里未曾見過的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具。不僅豐富了我們的課外生活，還開闊了我們的眼界。同學(xué)們在勞作時認真地聽從指導(dǎo)，實踐時不敢有半分懈怠。男生們寬容大度，完成自己的那一部分后，就搶著幫其他組干活。女生們也沒有半點的矯揉造作。即使弄臟衣服，也毫無怨言。大家都有條不紊地輪換著休息與工作，不做完自己那份事就絕對不停歇。因此，大家還受到了基地主任王建海的高度贊揚。

　　有時候，我們學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。大家被分成兩組學(xué)習(xí)。上課時大家像在學(xué)校上課一樣認真，每個人都認真地做筆記，在觀察無土栽培的嫩芽時，所有人都按照秩序進行，小心地呵護那些幼苗，嚴格遵守實驗室規(guī)章制度，使課堂活動既生動有趣，又秩序井然。在這樣的課堂環(huán)境下，同學(xué)們學(xué)習(xí)到了許多課外知識，極大的開闊了我們的眼界，增長了見識。從小背過的古詩鋤禾日當午，汗滴禾下土也只有在這七天的農(nóng)業(yè)培訓(xùn)里顯得那么親切與深刻，讓我們學(xué)會了尊重農(nóng)民的辛勤果實，學(xué)會了熱愛勞動人民。

　　白天參與農(nóng)訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)，晚上我們的生活也是有滋有味，勞逸結(jié)合。碰上自習(xí)課的時候，所有人聚集在并不大寬敞的餐廳里一絲不茍，安安靜靜地學(xué)習(xí)，不干擾別人，自覺遵守自習(xí)課紀律。有時，十七班的同學(xué)會找老師問題，同學(xué)們也并不會因為他人的來回走動和問題聲打斷自己的學(xué)習(xí)，反而更加專注自己的注意力，不僅增強了自控力，也提升了對他人的理解與包容的品格。

　　十八歲成人禮的時候，所有人豪情滿溢，感到了作為一個成年人應(yīng)有的責(zé)任感，那是一種使命。后來舉辦的大合唱比賽我班同學(xué)更是團結(jié)一心，超常發(fā)揮，將那晚的比賽推向了高潮。在全班同學(xué)放聲高歌的時候，一種班級的凝聚力悄然在我們身上綻放出友愛和諧的花朵，照亮那晚的夜，照亮我們的心。

　　不僅如此，學(xué)校還舉辦了篝火晚會，在表演中，同學(xué)們都發(fā)揮了自己最精彩的一面，我班的同學(xué)也有很好的展示。后來在各班的自行活動中，我們宿舍也準備了精彩的節(jié)目，為大家?guī)�去了歡樂。也給我們自己增強了自信，得到了班里同學(xué)的鼓勵。其余宿舍的同學(xué)們也都載歌載舞，大家將歡聲笑語融入了那一片美好的夜色中。

　　農(nóng)訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是農(nóng)訓(xùn)所帶給我們的笑與淚，鼓勵和挫折都銘記于我們內(nèi)心。這種榮辱感，這種團結(jié)的精神，這種美好的回憶將陪伴我們走過無數(shù)個年華，陪伴我們在成長，成熟 ，成功的道路上一路向前，永不止步。

農(nóng)訓(xùn)個人總結(jié) 篇2

　　作為265工程的首批學(xué)員，我榮幸地參加了將近兩年的265農(nóng)村骨干教師的培訓(xùn)，聆聽了專家教授的講座，每天的感覺是幸福而又充實的。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)，使自己有了不少的收獲：

　　1、提高了自己的師德水準。

　　通過此次長時間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標有了更大的豐富和提升。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。通過培訓(xùn)意識到天外有天，自己還有很大的發(fā)展空間。

　　2、提高了專業(yè)知識水平。

　　深化了英語學(xué)科基礎(chǔ)知識，加強了對小學(xué)英語學(xué)科基本知識和基本理論的理解，掌握了英語學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到英語學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實踐能力。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過程中，我有幸參加了縣級優(yōu)秀課評比，我對課堂教學(xué)有了新的領(lǐng)悟，其他優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗也使我受益匪淺。

　　3、教育觀念得到更新。

　　通過集中理論學(xué)習(xí)聽縣市級優(yōu)秀學(xué)員對我們的培訓(xùn)，和與他們的互動交流，使我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。在培訓(xùn)期間，我們觀摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動和優(yōu)秀的課例，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。在培訓(xùn)中，我從多角度、多層面對觀摩課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了與他人的差距和自身的不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。我第一次聽到案例教學(xué)，開始感到茫然無緒，現(xiàn)在慢慢從一團亂麻中理出了一個分析課堂教學(xué)的關(guān)緒。我們以前評課總是在關(guān)注教師的設(shè)計和講授，而很少關(guān)注學(xué)生的認知水平和參與度，更很少體察學(xué)生的情感和需求，通過聽課學(xué)習(xí)，使我印象最深的就是學(xué)會聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求。

　　4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平。

　　在此次培訓(xùn)中，不僅使我們更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)、計算機應(yīng)用的學(xué)習(xí)中，自己已具有了運用計算機進行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動的能力、會制作適用學(xué)科的教學(xué)課件，提高了課堂教學(xué)效率。

　　5、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)。

　　這樣的培訓(xùn)非常系統(tǒng)，平時忙于教學(xué)，很少有機會靜下心來讀書，通過這次培訓(xùn)一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆記。使我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。將近兩年的學(xué)習(xí)和實踐，使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的認識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓(xùn)使我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機。

　　6、真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責(zé)任。

　　通過培訓(xùn)，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何做人為師。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”成為我重新跋涉的新起點。

　　7、合作學(xué)習(xí)、共同成長。

　　在學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長補短，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開始，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永遠連在一起的。

　　為期兩年的培訓(xùn)仍覺短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一一能言盡。在未來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)的教師。

　　非常感謝寧河教育局和寧河進修學(xué)校給我們一個如此好的學(xué)習(xí)機會，更感謝老師們對我們的這次培訓(xùn)，忠心的說一聲老師你們辛苦了。

農(nóng)訓(xùn)個人總結(jié) 篇3

　　一年來擁護黨的方針政策，熱愛教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排并努力工作，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，認真完成各項教育教學(xué)任務(wù)。積極參加學(xué)校的各項活動，在上級和學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)中，認真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗方法，并取得了一定的進步。

　　上半年擔(dān)任七年級和八年級四個班的地理課教學(xué)和七年級（1）班的班主任工作；下半年擔(dān)任七、八年級四個班的地理課及八年級兩個班的生物課教學(xué)和八年級（1）班的班主任工作；課外負責(zé)周五學(xué)校門口的值班工作。

　　地理是自然科學(xué)，要教會學(xué)生認識世界、分析問題和探索問題的方法。我精心設(shè)計教案，盡可能以淺顯易懂的語言和生活中身邊的事例同學(xué)生一起探討知識，將簡練而又系統(tǒng)的地理書本知識轉(zhuǎn)化為生動的課堂語言,努力培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力和綜合思維能力，盡可能結(jié)合地圖冊和利用多媒體進行教學(xué)輔助，授課方式受到學(xué)生的歡迎，在上半年的八年級地理學(xué)業(yè)考試中取得了較高的通過率。所任班級的衛(wèi)生和紀律都有了很大的提高，在學(xué)校組織的比賽活動中也有很好的表現(xiàn)，尤其是七年級農(nóng)訓(xùn)期間帶學(xué)生們參加各項農(nóng)訓(xùn)課程，表現(xiàn)都得到了基地教官們的認可。

　　在班主任工作中切實做到：加強學(xué)生思想品德教育，關(guān)愛每一個學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)有問題的同學(xué)并做細心交談；加強紀律教育，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，和學(xué)生制定目標，用行動激勵學(xué)生；培養(yǎng)集體主義精神，注重后進生的轉(zhuǎn)化教育，取得了很好的效果。

　　總之，一年來工作認真負責(zé)，任勞任怨，并且卓有成效。在新的一年將會投入更大的熱情，爭取取得更好的成績。

農(nóng)訓(xùn)個人總結(jié) 篇4

　　作為一名剛剛踏入教育行業(yè)不久的成員，很高興能有機會參加這次鎮(zhèn)教育管理辦公室組織的農(nóng)遠培訓(xùn)。 這次培訓(xùn)非常適合我們農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的需要、它給了我們一個掌握現(xiàn)代教育媒體技術(shù)的好機會。因此，不斷加強理論學(xué)習(xí)，拓展知識領(lǐng)域，進行知識更新，是我們當前最為迫切的任務(wù)。

　　雖然這次培訓(xùn)的時間很短，僅僅只有一天，但對我來說受益匪淺,并深知自己肩負的責(zé)任重大，積極接收新的教育教學(xué)理念，充分認識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點和重要性。

　　在學(xué)習(xí)中邢校長不但向我們講授了相關(guān)的知識，如：探究我們的課堂；問題的設(shè)計，（包括封閉性問題，開放性問題）；評價方法、評價量規(guī)等方面進行探討；而且讓我們自己積極動腦小組討論，結(jié)合實踐來提高自己的能力，使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機會。同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會讓我們每一個人在今后的工作中靈活對待每一件事、每一道題。

　　“農(nóng)遠”工程的實施，將給農(nóng)村教育帶來一個美麗的春天，對農(nóng)村的基礎(chǔ)教育必將產(chǎn)生深遠的影響。通過學(xué)習(xí)，從農(nóng)遠工程給農(nóng)村教育帶來的可喜變化中，使我們這些從事農(nóng)村教育的教師對農(nóng)村教育、教學(xué)的提高充滿了信心，農(nóng)村的學(xué)生也將會和城里的學(xué)生一樣受到良好的教育，有利于我國全面建設(shè)小康社會目標的順利實現(xiàn)。知識的缺乏，知識的更新慢，與同行教師的交流少，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會少，制約了我們農(nóng)村教師的專業(yè)成長，也嚴重制約了農(nóng)村教育的快速發(fā)展，使農(nóng)村教育遠遠跟不上時代對教育的要求。

　　農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育培訓(xùn)拓寬了教師在網(wǎng)上進行溝通和交流的空間，同時也為教師搭建了在網(wǎng)上展示自己的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)課件、教育敘事和教科研成果的平臺，必將極大地提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。通過學(xué)習(xí)、交流，使我的教學(xué)理念、教學(xué)方法、方式有了根本性的轉(zhuǎn)變，這必將帶來課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，在這里，我們得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，它會永遠指引著我們?nèi)ヌ剿鳌⑶斑M。

　　今后，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)，以適應(yīng)新課程教改的需要，適應(yīng)現(xiàn)在學(xué)生的實際發(fā)展需要，真正做到為學(xué)生終身發(fā)展負責(zé)!