劇團團長工作總結（精選3篇）

劇團團長工作總結 篇1

　　文化藝術是大學校園生活一個很重要的組成部分，藝術團為建設和豐富校園文化藝術生活做出了巨大的貢獻。校區領導高度重視藝術團建設，在校區黨委副書記楊福章教授的親切關懷，校區團委書記及老師們的熱情細心指導下，藝術團茁壯成長著。

　　基于書記和老師們的信任，我很榮幸在這個學期擔任校藝術團團長一職。在這個學期中，藝術團在老師的指導下，在隊長們的支持下，藝術團舞蹈隊、合唱隊、民樂隊、電聲樂隊、化妝隊、禮儀隊，秘書處一起走過了艱辛而又有意義的一段歷程，所有的成員在這段時光中都收獲頗豐。在擔任藝術團團長期間，我經歷了很多。感受了組建隊伍的辛苦，演出成功的喜悅，以及最終取得收獲的快樂。在協助老師的工作，帶領藝術團前進的同時，我個人也得到了很好的鍛煉。

　　這個學期已經結束了。在此，我想總結一下這個學期藝術團開展工作的經驗與收獲。

　　本學期我們藝術團具體做了以下幾部分的工作。

　　一，藝術團負責人換屆工作;

　　二，藝術團招新宣傳及招新;

　　三，團內資料，制度的完善;

　　四，設定學期各隊的培訓及工作計劃;

　　五，協助參與團委學生會各類活動;

　　六，策劃，組織舉辦10級迎新生晚會;

　　七，參與青春風采大賽的初期準備工作;

　　八，楊光永鋼演唱會;

　　九，校區五周年慶晚會;

　　十，新年音樂會。

　　回顧過去的一年，我們藝術團經過不懈的奮斗，既繼承了優良傳統，又積極開拓創新，取得了令人可喜的成績并形成了自己鮮明的特色，但是不可否認，我們也存在著不足之處。如：個別成員積極性不夠，工作缺乏主動性、工作中的創新能力不足等。為此，我們也在積極努力，有針對性的加以改進。我們將結合工作實際，繼續發揚優點，克服缺點，按照現階段的實際制定策略和發展方向，走出一條適合自己發展的道路。

　　下面，我想就藝術團現狀詳細談談自己對藝術團建設的建議。

　　我先簡單說明一下各個隊伍的現狀及出現的問題：舞蹈隊，首先的問題是人員流動性過大，固定成員不多;其次是舞蹈隊成員的基本功不扎實，部分動作做的不到位;再次是大家對舞蹈的理解層次上不去，先不談廣大同學對舞蹈有無認識了，最基本的是現有的舞蹈隊員也不大注重舞蹈精神層面的東西，民樂隊，一、樂隊的每個聲部人數較少，在未來的發展中也許會遭遇脫節的可能性;二、最后的也是最重要的，民樂隊沒有老師指導。民樂隊的組建是基于大家對器樂的熱愛，但樂隊部分成員并不能很好得解讀民樂這門高雅的藝術，在后期的排練中積極性有所欠缺;所有的同學技術水平及理解水平基本處于"停滯"狀態。大家水平參差不齊，所以整體的效果達不到最佳。對于隊員他們自己來說，自己沒有多大的收獲，唯一得到的回報或許也就是能夠在舞臺上演出。合唱隊，最大的問題就是指導老師工作太忙，沒有固定的時間給同學們進行系統的理論及實際培訓。電聲樂隊，階梯問題一直沒有得到解決。本學期他們沒有得到登上舞臺的機會，打擊了不少他們的積極性。由于老隊員忙著考研，新成員沒有得到及時補充，電聲樂隊暫時處于荒廢狀態。禮儀隊，校區目前擁有禮儀隊成員8名，其中只有2人為09級，6人為10級。但就上學期的工作來看，09級的同學忙于自己的專業，不愿再參與學校工作;10級只有2名隊員工作較積極，且都為物流專業。禮儀隊的工作很難調配。同學工作積極性不高，這是禮儀隊發展一個很大的障礙。

　　就以上這些問題我談一談自己的建議以及下學期的計劃安排。

　　從整體上看，對于藝術團的發展，我覺得還有很長的一段路要走。我們校區藝術團存在的目的是什么?就目前來說，校區藝術團是為了校園舞臺而存在的。客觀的講，這樣本沒有錯，但我們校區的活動讓我感覺整體是被動的，是學校老師在強勢引導，而這樣的引導讓我感覺到很強的功利性，為了搞活動(演出)而搞活動(演出)。之所以有這樣的感覺是因為每次的演出都是學校下的任務，然后我們便盡自己的全力去完成這個任務，包括舞蹈，合唱，民樂，甚至禮儀都是這樣(這里面不包括當年的電聲樂隊)。目前來看，似乎沒有人把這些藝術當作自己人生的必修課，而是一味地在完成任務。這是不太健康的大學生活。

　　我覺得大學有老師引導是正確的，老師可以引導同學們走上一個健康高雅的藝術之路，但大學里不能全充斥著老師們的強勢引導，需要給同學們一個自由發展的空間及時間。像XX年的仲夏夜音樂會，那才是真正的大學校園活動，我認為那才是一個合格而有意義的活動。那個活動有一群真正熱愛音樂的學生，有支持他們的書記老師，有在幕后工作的學生干部，我覺得那樣的活動對于大學來說才是有意義的，是具有里程碑意義的。然而僅僅閃耀了一次，他們就因為梯隊問題而消失了，他們對校園文化的做出了貢獻，但沒有起到弘揚和發展的作用。我覺得這有他們的責任，也有學校的責任。他們的責任是沒有建設成自己的梯隊，而僅僅沉醉在自己的小世界里了;學校的責任是沒有弘揚這種精神，當然學校的責任也就是我們學生干部的責任，我們當時沒有這么高的認識，而從一開始就忽視了這一點。

　　從管理制度上看，由于這學期我們藝術團規模不大，只有七個部分，有了事情我們都是在一起商量，共同做出決定。所以在這學期三個副團沒有發揮太大的作用，我們也沒有固定的例會制度，這當然與我的工作方法有關,還值得商榷。在接下來的學期里，隨著藝術團的逐漸壯大，逐層管理一定會逐漸強化起來，而且例會制度也會完善。目前的計劃安排是講藝術團分為以下幾塊：語音，器樂，舞蹈，服務。語音是合唱團與引鈺話劇社;器樂包括民樂與電聲;舞蹈包括民族(卓瑪)，現代(丁建光)，國標(顧峰華)，街舞(王禮政);服務包括秘書處，禮儀，化妝。對于禮儀隊的問題，我建議校區發個文件，在每個學院設立一個禮儀分隊，每個學院都選出兩至三人，留本學院活動使用，藝術團原成員為校區級活動服務。

　　從精神指導上，我決定用"以人為本"作為我們藝術團的精神指導。記得孫老師在大一暑假(邊防檢查站演出時)跟我們說過(具體是對那幾個社會上跳街舞的說的)，只有會做人，人格高尚的人的藝術才會長久。這句話我印象深刻，并作為自己的行動準則，嚴格要求自己。我覺得這應該作為我們藝術團的標準，永遠弘揚下去。

　　祝我們藝術團發展越來越好，祝孫老師身體健康，工作順利!

劇團團長工作總結 篇2

　　過去的一年，在領導的關心和同事的大力幫助下，本人順利完成本年度工作，現作總結如下：

　　一、嚴于律己，遵守各項規章制度。嚴于律己是所有人都應具備的一種品質，是做人的基本素質所在。特別是在當今社會，在我們偉大的華夏之邦，黨中央向全國人民提出了明確目標，要建立和-諧社會，那就要求一個家庭要建立和-諧家庭，一個單位要建立和-諧單位，一個民族在建立一個和-諧民族，眾多民族就都要和-諧相處，以致建立一個和-諧國家。這個目標的實現，就是要靠我們每一個人都做到嚴于律己。因而，在平時的工作與生活中我要嚴格遵守劇團的各項規章制度，從自身做起，從小事做起，在工作時間不得做與工作無關的事情，嚴格執行值班制度、衛生制度及其它管理制度。

　　二、不斷學習，力爭高效完成工作任務。

　　未來的競爭實質就是學習的競爭，誰學習得更快、理解得更深，誰就會走在發展的前列。在競爭日趨激烈的今天，職場人面臨著社會、技術高速發展和高頻變革的挑戰，面臨著更新觀念和提高技能的挑戰，要建立終生學習的目標。因此我在工作的閑暇之余，通過網上查找、瀏覽專業刊物、觀看光盤等方式進行自我學習與提高，從不懂到懂，直到成為專業能手。

　　三、搞好團結，參與建設友愛和-諧車間。

　　首先，要處處替他人著想，切忌自我中心。要搞好同事關系，就要學會從其他的角度來考慮問題，善于作出適當的自我犧牲。 要做好一項工作，經常要與別人合作，在取得成績之后，要求共同分享，切忌處處表現自己，將大家的成果占為己有。提供給他人機會、幫助其實現生活目標，對于處理好人際關系是至關重要的。 替他人著想還表現在當他人遭到困難、挫折時，伸出援助之手，給予幫助。良好的人際關系往往是雙向互利的。您給別人的種種關心和幫助，當您自己遇到困難的時候也會得到回報。 其次，要胸襟豁達、善于接受別人及自己。要不失時機的給別人以表揚。但須注意的是 要掌握分寸，不要一味夸張，從而使人產生一種虛偽的感覺，失去別人對您的信任。

　　再次，要掌握與同事交談的技巧。在與同事交談時，要注意傾聽他的講話，并給予適當 的反饋。聚神聆聽代表著理解和接受，是連接心靈的橋梁。在表達自己思想時，要講究含 蓄、幽默、簡潔、生動。含蓄既表現了您的高雅和修養，同時也起到了避免分歧、說明觀點、不傷關系的作用，提意見、指出別人的錯誤，要注意場合，措詞要平和，以免傷人自尊心，產生反抗心理。幽默是語言的調味品，它可使交談變得生動有趣。簡潔要求在與人談話 時掌握該說的說，不該說的不說。與人談話時要有自我感情的投入，這樣才會以情動人。此謂之生動。當然要掌握好表達自己的技巧，需要不斷的實踐，并不斷的增加自己的文化修養，拓寬自己的視野。 最后，要抽時間和同事打成一片。培養自己多方面的興趣，以愛好結交朋友，也是一種好辦法。

　　另外，互相交流信息、切磋自己的體會都可融洽人際關系。 這是一門藝術。所有的人都需要不斷的學習和實踐、才能臻于嫻熟。希望你能根據自己的具體情況，作一個自我分析，從而沖破自我封閉的籬笆，虛懷若谷，去建立一個和-諧的團體。

　　四、工作上的不足：

　　1、理論學習只局限于表面，缺乏深磚細研的精神。

　　2、缺乏勇于創新的精神。

　　五、今后努力方向：1.積極參加政治理論學習，增強責任感和憂患意識

　　2.在以后的工作中加強軍事訓練和專業理論學習。

　　以上是我今年以來的工作、學習情況，感謝大家給予的支持和幫助，不足之處希望能夠批評、指正。

劇團團長工作總結 篇3

　　為積極響應學校5.25心理健康月的活動，以“健康從心開始，生命因我綻放”主題，本著“增強信心、展示風采、樹立榜樣”的原則，為廣大同學提供一個提高自我、展現自我、捕捉機遇的平臺，我瀟湘學院成立了一個臨時話劇小組參加本次大賽，同時也得到了廣大同學的積極參與。本次大賽由校學生會心理部主辦。以下是我部對本次大賽的工作總結：

　　一、前期準備工作

　　1、由心理部出心理話劇大賽主題；

　　2、做好宣傳工作，發動學生積極參加活動；

　　3、5月1日確定比賽人員，安排具體工作；

　　4、5月9日晚上安排比賽人員進行排練；

　　5、5月25日晚上演員進行了彩排；

　　6、5月27日進行比賽。

　　二、比賽過程

　　1、首先介紹出席的領導嘉賓，領導作發言；

　　2、按先后順序各班心理話劇表演，由老師及學生會干部做評委；

　　3、由老師做出點評；

　　4、大賽結束，學生依次退場

　　三、話劇大賽的不足

　　1、活動不夠計劃安排緊密，分工不明確。每一次活動比賽都要有計劃、有秩序的舉辦，活動前應該分工到個人，明確任務目標比賽過程中由于沒有安排具體人員去維持會場紀律，造成比賽過程中紀律不盡人意，出進出進情況時有發生。“無規矩不成方圓”這句話說的好，可見比賽紀律的重要性。如此，比賽才能保證有條不紊。

　　2、應對措施不夠周到，準備不充分。在比賽過程中，要想好會出現哪些突發事件，提前做好應對的策略。俗話說的好“知己知彼，百戰不殆。”用在這里也是如此，做任何事都應該心中有數，事情才會辦的得心應手。例如比賽過程中，主持人出現介紹領導時漏介紹老師的失誤，在場工作人員并沒有及時指正錯誤，這是本次比賽過程中一大失誤，為此整個心理部召開了工作總結會，找出錯誤和總結經驗。

　　3、活動缺乏創新意識，雖然比賽過程中工作穿插了兩個歌唱節目，但是整個比賽過程還是比較單調的。這次比賽是心理部全權舉辦的，我們更應該抓住這次難的機會，心里部的工作就是為學生解決心理方面的問題，舉辦一些有趣的關于心理方面的活動。我覺得在本次比賽過程中可以與觀眾互動不只是單純的看節目，做一些有趣味的游戲，發一些小獎品完全可以帶動比賽的氣氛，比賽效果會更佳，演員才會有一個好的比賽環境來展現才能。總的來說，本次話劇活動的還算圓滿的舉辦，不僅豐富了同學們的校園生活，增進了同學們對話劇的了解，激發了同學們對話劇表演的興趣，也給大家提供了展現自我，秀出自我的舞臺。同時也是我系學生朝氣蓬勃、銳意創新、自我挑戰的一次展現，對同學們的興趣培養具有重要意義。演員們演繹的人間真情再一次讓我們的心歸于平靜，低下頭來想一想，在這個世界里，自己究竟扮演著什么樣的角色，面對我愛我的人們，我又出色地扮演好了么！

　　不錯，人生是個大舞臺，不可避免我們都要充當這樣那樣的角色，而我們能做的，只是盡量演得精彩，盡力了，就夠了......