大學生實習結束個人工作總結(精選33篇)
大學生實習結束個人工作總結 篇1
從離開大學進入xx公司實習已經過去一個月了,在這一個月里我感受很深,我在緊急的工作氣氛中完善的度過了這實習的第一個月,下面就讓我來談談我在這段時間對自己的熟悉與總結。
一、培訓的收獲
在進入公司的時候,我經受了一段為期短暫的培訓時間,雖然時長短暫,但是給了我很多的收獲,我也學到了很多有用的至少,最關鍵的是這次的培訓讓我把自己雜亂的專業學問有了一個大范圍的概括,在這次的培訓當中我漸漸熟識了自己的工作,個人也開頭融入到這緊急的'工作當中,雖然在培訓的過程中遇到了很多我從來沒見到過的問題,但是在指導人的幫忙這些問題都一一解決,讓我感受最深刻的就是我們這個團隊團結的力氣,在一項培訓的任務當中我們經過明確的分工與合作,特別完善的完成了公司安排的任務,我知道憑借我們任何一個人的力量都是無法完成這項任務的,但是我們卻能準時的進展合作,讓我見證了我們合作的力氣。
二、工作上的收獲
從這一個月的實習當中,我在工作上的收獲也特別的巨大,在我的崗位上,我能充分發揮出自己專業學問的作用,這無論對于我的工作還是對于我自己的學習都有很大的幫忙,在每天的工作當中,我堅持做好自己的工作,按時完成公司分發給我的任務,在工作上面有著積極進取的心態,每天對自己的工作都布滿著熱忱,自從來到這個崗位我發覺自己成長了很多,我完全改掉了我在大學存在的一些不好的習慣,在這里我學會了用負責的態度對待工作,遵守公司的規章制度,根據公司的標準進展工作。
三、存在的缺乏
雖然在工作上通過這一個月的實習有很大的進步,但是照舊存在著一些缺乏,在工作上有的時候也會消失馬虎大意給自己的工作帶來一些瑕疵,同時通過這段時間的實習,我也發覺了假如我要在自己的這個崗位上能夠連續的工作下去,那我們對自己的要求應當不斷提高,我的專業學問在選擇或許還夠用,可是隨著工作的進展,我在涉及的范圍也只會越來越廣,全部我必需用自己的時間在工作上不斷的學習新的學問以滿意我在工作上的需要。
通過這實習的時間我學到了很多的,這段實習期也讓我發生了一個重要的蛻變,讓我從一個大學生完全的轉變成了一個職場人,我特別感謝xx公司給了我一個實習的時機,我信任我在公司的實習會為我為以后步入社會打下堅實的根底。
大學生實習結束個人工作總結 篇2
我以善用專業學問,增加社會閱歷,提升工作潛力為宗旨,接觸社會,了解社會,從實習中檢驗自我。這次的實習收獲不少,此刻由我為你舉例:
一、在社會上要擅長與別人溝通。經過一段時間的查找工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前工作的時機不多,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很為難的。在珠海免稅公司工作時,由于是紀念品銷售,與別人談話的時候變多了。如何與顧客溝通,透過介紹紀念品的材質,保藏價值以及紀念好處,向顧客推銷紀念品,使顧客理解你的意見和推舉。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、急躁、虛心地理解。
二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的潛力做出確定。在屢次的面試中,明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關系。重要的是你的潛力不比別人差。社會工作閱歷也是積存出來的,沒有次又何來其次、第三次呢有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會中要克制自己害怕的心態。開頭實習的時候,自己覺得困難挺多的,自己的.社會閱歷缺乏,學歷缺乏等種種緣由使自己覺得很渺小,自己軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克制自己內心的恐驚。如工作的領班所說的在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態度如何的惡劣,也要簡潔應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了。其實有誰一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就可怕,當你克制心理的障礙,那一切都變得簡單解決了。戰勝自我,只有制服自己才能制服世界。有士氣應對是關鍵,如某個名人所說:士氣通往天堂,怯懦通往地獄。
四、工作中不斷地豐富學問。學問如同人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了學問,頭腦就要枯竭。在今后我要進展正式工作,磨練自己的同時讓自己熟悉得更多,不要以單純的想法去理解和熟悉社會。
而是要深入地探究,為自己的打好根底。
大學生實習結束個人工作總結 篇3
大學畢業之后,我就進入到正式的工作當中了,進入實習的工作之后,我也在盡力的完成自己的工作,學習自己在工作上所要用到的學問,了解公司的企業文化,熟識公司的工作流程,將自己的工作內容熟記于心,并且一點一點的去完成自己的工作,保證自己工作完成的同時,自己的工作力量也能得到肯定的提升。現在我的實習期也已經完畢了,自己的實習工作也順當的完成了,自己也得到了肯定的成長。剛從學校畢業之后的稚嫩和稚嫩也被自己現在的成熟和穩重給磨煉掉了,所以實習對于我而言,是特別寶貴的回憶,也是自己重要的一個階段。
實習其實帶給了我許多,不單單只是在工作上面有了肯定的提升,我也將自己在學校所學到的許多的學問都合理的用到了工作上面,更是對于自己的學習也有了肯定的提升,在工作上,我也通過和公司的同事的相處,懂得了許多職場當中的法規和細節的問題,所以我也信任自己在之后的工作上,可以更好的適應自己的工作,我也能夠在工作上面更加的精彩。
每天按時的到達自己的工作崗位,我在XX公司實習的這段時間里,也從來沒有消失過任何的遲到和早退的現象,嚴格的根據公司的上班時間來工作,也保證自己在到達公司后,就快速的調整好自己的狀態和心情,快速的進入到當天的工作任務當中,在上班的時間里,準時的完成自己的工作,在每天工作之后也會準時的'反思和回憶自己一天的工作,找出自己做的好的和不好的地方,保證自己在工作的時候可以以一種最好的樣貌去對待,更是對于自己工作中消失的任何的缺陷和缺乏,都要準時的去改正和完善,爭取自己在工作的時候不會消失任何的錯誤和疏忽,在工作的時候以一種嚴謹、細致、仔細、刻苦的工作態度去工作,這也將是自己始終以來的工作準則和人生信條,我也信任自己可以做到的,一天比一天做的精彩。
實習對于我而言是特別的寶貴的,所以我也很珍惜實習的時間,現在看來,我也很好的將實習運用到了一個好的程度,實習對于我而言,也是換了一種方式去學習,所以在實習完畢之后,自己也將要進入到正式的職場當中,將來的一切也都要靠自己的努力了,我也會連續加油的,不會讓自己和那些對我布滿盼望的人絕望的。信任自己可以,信任我能行。
大學生實習結束個人工作總結 篇4
XX年,我社在縣聯社領導正確領導下,仔細貫徹落實各項工作,根據“穩健經營、穩步進展”的經營理念,植根于農村,效勞于“三農”,轉變工作作風、拓展業務市場、強化內部治理、提高隊伍素養,在全社員工共同努力下,各項工作實現了快速安康進展。現將我社XX年度會計工作總結匯報如下:
一、印章的治理:
(一)嚴格印章治理規章制度。依據《樅陽縣農村信用合作聯社印章治理方法》規定,我社積極組織員工進展仔細的學習,同時標準印章治理和使用,確保用印的安全、便利,杜絕各種違規用印行為;
(二)是加強使用治理。行政公章、業務印章、個人名章按規定專人保管、專人負責,營業期間的保管嚴密、標準;營業終了嚴格執行雙人入庫保管;柜員輪休、請假離崗或調崗時嚴格執行交接手續等,標準印章使用治理;
(三)是嚴格執行登記制度。建立《印章保管登記簿》、《印章用印登記簿》《印章交接登記簿》,印章的使用、保管,交接實行嚴格的登記制度;
(四)是加大檢查力度。建立《印章保管使用檢查登記簿》,每月定期檢查印章使用治理狀況,嚴格監視檢查,堵塞漏洞,消退隱患,防范風險。
二、重要空白憑證的治理:
依據《縣農村信用合作聯社重要空白憑證治理方法》,我社堅持“證印分管,證押分管”的原則。實行專人負責,入庫保管,并定期進展賬、證核對,保證賬實相符。嚴格實行“專人治理,入庫(箱)保管”,指定專人(庫管員)負責重要空白憑證的保管工作。做到領、用手續嚴密,保管安全牢靠。庫管員變動時,按規定辦理交接手續。當日營業終了,換人清點重要空白憑證的結余數量并與實物進展核對,同時做好記載登記工作。社主任、安全員和會計主管對重要空白憑證的庫存、領用、保管、作廢等狀況嚴格執行檢查制度,社主任、安全員堅持每月至少檢查一次,會計主管堅持每月至少檢查兩次,核對賬實、賬表、賬薄、賬證的全都性,并在《重要空白憑證查庫登記簿》中對檢查內容做出記錄,簽章備查。對綜合業務系統不能聯動銷號重要空白憑證(金農卡、手工收貸憑證)實行換人銷號。
三、庫存現金的治理:
加強庫存現金限額治理,加大力度對庫存殘損幣的清點,準時上繳,科學地置留庫存現金。依據業務的需求,實行敏捷、安全、高效地調撥現金,降低庫存現金占用率。
四、抵、質押物品的治理:
抵、質押物品能做到專人入庫保管,社主任、安全員、會計人員能做到定期查庫,確保帳實相符。
五、帶著前臺員工業務學習狀況:
根本上能做到按周組織職工學習會計專業學問、聯社各類文件精神、相關制度及通知,同時,建立了業務根底學問和規章制度學習制度,做到學習有記載,每月學習不少于4次。
六、手工賬冊的建立、記賬和賬務治理工作狀況:
能按財務會計部下發的標準的賬簿建立、記賬。我社建立標準的手工分戶賬冊有“1321應收利息”、“1391其他應收款”“、2431應解匯款”“、2621其他應付款”、“5011利息收入”、“5321營業費用”、“5331營業稅金及附加”、和“5361營業外支出”。以上手工分戶賬簿都建立了相應的.電子分戶臺帳。
七、費用的治理與掌握:
嚴格根據聯社規定比例與限額,進展財務核算與費用治理;全部費用嚴格執執行“三簽”制度,超支費用實行先審批后入賬。本年度無不合規費用單據入賬和超聯社規定費用限額。
八、內外賬對賬狀況:
內外賬務的對賬嚴格根據《樅陽縣銀企對賬治理方法》和相關規定進展,建立健全對帳工作治理登記簿和治理臺賬,我社共有六個對公活期帳戶、社內往來和應解匯款都能做到換人核對,對賬單回收率均到達了100%。
全部的對公帳戶都能做到按季上門面對面核對。
總結XX年度的工作,我感到還存在著以下幾方面的差距與缺乏,有待新的一年中加以整改和落實:
一是員工之間素養差距較大,團隊精神有待提高。
二是存款總量不穩定,籌集資措施有待加強。
三是內部治理和內掌握度有待連續加強。
大學生實習結束個人工作總結 篇5
一歲一枯榮,一朝一暮,大學四年的時間就這樣匆忙而過,跟我的實習期揮手道別之后,我也要跟我的大學時期道別了。但是在道別之前,我要給我的實習期畫上一個圓滿的句號,也就是為我在實習期里的工作和經受做一篇總結,以此來開啟我新一段的旅程。
在實習期間,我應聘的崗位是xx公司銷售員的崗位,這個崗位要求我們要有開朗的性格,要有足夠大承受壓力的力量,也還要有隨機應變的力量,和能言善辯的口才。
在性格方面,雖然我的性格算不上很開朗,但是為了做好這份工作崗位,我也還是可以主動跟生疏人說上一兩句話,我嘗試著讓自己變得更加的開朗和外向,嘗試著跟各種客戶打交道,進展長時間的溝通和推銷,我把自己徹底的放開,也不再看重面子的問題,試著用自己的熱忱去感染客戶,用自己的激情去帶動同事。這就樣,一個實習期下來,我硬生生的從一個還算開朗的小姑娘,變成了一個非常活潑的女漢子。這也讓我變得更加的樂觀和頑強。
在承受壓力方面,在還沒有開頭工作之前,我其實是一個非常脆弱和內心敏感的.人,但是在經受了這個銷售崗位上的一次又一次的拒絕,經受了一次又一次的稱贊和打擊,在面對一次次銷售業績給我施加壓力的時候,我也不曾輕言放棄,一路堅持了過來之后,我內心承受壓力的力量已經到達了百級以上,所以我也很感謝這份崗位給我帶來這一方面的變化,讓我的內心變得強大起來。
在隨機應變和口才方面,我為了能在實習期里提升這方面的力量,我只能不斷的抓住時機,積存閱歷,把能夠休假的日子都用來加班,盡量的讓自己多接觸一些客戶,盡量的培育自己的應變力量和口才力量。并且,我還時常在私下里觀摩同事接待客戶的過程,學習其中做的好的地方,剔除其中的糟粕。雖然一個實習期下來,我在這兩方面上的變化和進步不大,但是這是一個漸漸積存的過程,我也會在之后的工作和學習中,連續加油,連續提升自己。
六個月的實習期已經完畢了,但是我新的一段旅程才剛剛開頭,我會始終帶著我的信念和信念始終在我的征途上走下去。
大學生實習結束個人工作總結 篇6
在這段時間的工作中,我對我日常接到的投訴情況及解決方法進行了整理,具體如下工作的一段時間后,我基本的工作內容已經掌握,我開始處理投訴。根據前輩傳授的經驗和我自己處理投訴過程中,我綜合了一般的投訴的種類及原因以及解決方法,或許有的情況我還沒有遇到過,普通的投訴情況大概分為以下幾種投訴:
(1)一直以來信號弱覆蓋區域的:解決方法是現場測試確認,提補點報告,通過加裝天線點來解決。
(2)突然無信號的:視情況區域大小而定,若是整樓無信號,則有可能是主設備有問題,通常主設備是否正常,移動后臺有監控。主設備有問題的情況下,聯系主設備維護人員,盡快維修,還有可能是主設備下主干線路或者無緣器件問題。若干樓層無信號或是信號偏弱。則有可能是干放掉電或者干放下主干線路器件問題。
(3)有信號打不出電話或者存在通話過程中存在掉話現象的。這種情況通常都是上行過低或干擾造成的,通常解決方法排除線路,確認是那一種情況,上行過低通常是通過降低干放上行增益限制或者更換上行增益模塊損壞的干放來解決上行過低問題,干擾則需要確定是互調干擾與有源干擾,先確定干擾是由那個器件或是設備引起的,確認互調干擾通過更換主干三級無源器件解決,有緣干擾要控制干放入口電平;干擾還有一種原因由于業主需要,自主開啟屏蔽器造成的,這樣的干擾通常都是突發的,持續時間很斷。
(4)上網問題,通常是后臺優化問題,確定區域所屬CI,反饋信息給網優,調整后臺參數。
(5)其他問題造成信號問題也有,比如說設備,無源器件之間存在接反或錯接、松動等情況,也會造成信號問題。
在解決投訴過程中,一是耐心細心很重要,需要耐心的排查故障原因。還有一點是與業主的溝通,溝通時候要禮貌,注意言辭。
大學生實習結束個人工作總結 篇7
從我踏進實習單位的那一刻起,我就知道我將經歷一段特別的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,那旅程一定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,一定會在我的生命中留下殘暴多彩的回想,一定會給我帶來生命中無與倫比的財富。
一、實習目的:
畢業實習是我們大學期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學時光就要終止了,在這個時候,我們非常期望通過實踐來檢驗自己掌控的知識的正確性。在這個時候,我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進行我的畢業實習。
二、實習內容及進程
為了到達畢業實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環節,我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評判。在全部的實習工程中,我總共做了以下的一些工作,同時自己的能力也得到了相應的提高
1、工作能力。在實習進程中,積極肯干,虛心好學、工作認真負責,勝任單位所交給我的工作,并提出一些公道化建議,多做實際工作,為企業的效益和發展做出奉獻。
2、實習方式。在實習單位,師傅指導我的'日常實習,以雙重身份完成學習與工作兩重任務。向單位員工一樣上下班,完成單位工作;又以學生身份虛心學習,努力汲取實踐知識。
3、實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業的運作進程,學到了實踐知識,同時進一步加深了對理論知識的知道,使理論與實踐知識都有所提高,美滿地完成了教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力,為就業和將來的工作獲得了一些寶貴的實踐體會。三是在實習單位遭到認可并促成績業。四是為畢業論文積存了素材和資料。
三、實習總結及體會:
在摸索中,為期一個月的頂崗實習終止了。帶給了我太多的回想與反思。我虛心聽取老師和同學的意見,盡我的努力認真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關系很和諧。同時我在實習中也發覺自己很多的不足。這次實習對我的社會體會、人際關系也有很大的幫助。
在短短的一個月里,我學到了很多東西。這比在學校這么長的時間里學到的更杰出、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠認真等一些問題,這次實習使我加深了對會計工作的認識和了解,進一步鞏固與發展了專業理論知識,培養了獨立從事會計工作的能力,堅定了我從事會計工作的理念。
我期望我們學院以后能多與相干行業聯系并和他們建立長期的關系有利于展開一系列的合作。總之,要給我們實踐的機會,我會在接下來的時間里認真總結,為將自己塑造成一個符合時期要求的會計工作人員而不懈努力!
我知道“萬事有利必有弊”的道理,也知道“多行不義必自斃”。但十幾年的理論知識好像就是一堆讓當代人恨之入骨的贅肉,恨不得立刻復原起初的一無所知,來避免師傅一遍又一遍的斥責。類似“別跟我說空話”“你那些只能在靠證件的時候用的到”的話,即便才工作一個月,卻已經聽到了太多太多。聽得耳朵長繭,還依然不太愿意承認這么多年的學習其實只是為了給自己一個交代。在初次踏入社會的我們身上,可能充滿著初生牛犢不怕虎的良好精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言舍棄的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會讓我們顯得笨拙得可笑。
大學生實習結束個人工作總結 篇8
1. 實習總結
在大學期間的實習生涯中,我有幸在不同的公司和機構實習,并學到了許多寶貴的經驗和技能。在實習期間,我經歷了許多挑戰和困難,但也取得了許多成就和成功。以下是我在實習期間的個人總結:
1. 學習和成長:實習讓我學到了許多課堂上無法學到的知識和技能,我不僅學習了專業知識,還學會了如何與不同的人溝通和協作。這些經驗讓我成長為更加自信和獨立的個體。
2. 發現潛力:實習讓我發現了自己的潛力和能力,我學會了如何利用自己的優勢和優點來解決問題,并在團隊中扮演更為重要的角色。這些發現讓我對自己的未來充滿信心和期望。
3. 真實體驗:實習讓我體驗了真實的職場環境,我了解了職場的規則和文化,并學會了如何適應和應對不同的情況。這些體驗對我的未來職業發展和決策很有幫助。
總而言之,實習是一個非常寶貴的經歷,能夠讓我學到許多知識和技能,發現自己的潛力和能力,并體驗真實的職場環境。我相信這些經驗會對我未來的職業發展和個人成長帶來很大的幫助。
2. 實習心得
本人在大學期間有幸在企業進行了實習,學習了許多寶貴的經驗和技能。以下是我在實習期間的個人心得:
1. 要敢于嘗試:在實習期間,我發現有時候面對陌生的任務或領域,我會感到不安和緊張。但是,我也學會了要敢于嘗試和承擔責任,尤其是在困難的.情況下也要勇敢面對,這樣才可能獲得更多的經驗和成長。
2. 要與他人協作:在實習期間,我了解到與他人協作是非常重要的。我們不僅要發揮自己的個人優勢和能力,還要學會與他人配合和協作,這樣團隊才能更好地完成任務。
3. 要注重細節:在實習期間,我發現注重細節非常重要。一個小小的細節可能對整個任務的完成產生重要的影響,因此我們必須時刻注意細節,保證任務的高質量完成。
總而言之,實習是一個非常寶貴的經驗,能夠讓我們學到許多知識和技能,發現自己的潛力和能力,并提高我們的綜合素質和能力。我相信這些經驗會對我未來的職業發展和個人成長帶來很大的幫助。
3. 實習感想
在大學期間的實習生涯中,我有機會在不同的公司和機構實習,并學到了許多寶貴的經驗和技能。以下是我在實習期間的個人感想:
1. 實踐是檢驗學習的標準:實習讓我深深認識到,只有在實踐中才能體驗到課堂所學的知識和技能,才能發現和解決實際問題。因此,我們不能停留在理論層面,而需要通過實踐來不斷提高自己的綜合素質和能力。
2. 在實踐中學習與實踐相結合:在實習期間,我發現實踐和學習是相互關聯的。學習是通過實踐獲得新知識和技能的源泉,而實踐則是檢驗和強化學習效果的重要途徑。因此,我們需要在實踐中不斷地學習,將學習和實踐結合起來,以提高自己的綜合素質和能力。
3. 經驗是寶貴的財富:在實習期間,我學會了重視經驗的積累和總結。經驗是我們在實踐中得到的重要財富,它們對我們未來的職業發展和成長有著重要的影響。因此,我們需要定期總結和反思,不斷提高自己的能力和水平。
總而言之,實習是一個非常寶貴的經驗,能夠讓我們學到許多知識和技能,發現自己的潛力和能力,并提高我們的綜合素質和能力。我相信這些經驗會對我未來的職業發展和個人成長帶來很大的幫助。
4. 實習帶來的機會
大學生實習結束個人工作總結 篇9
兩個月工作的時間就這樣過去了,作為一名大學生我很感激公司給予我的機會,在實習生活中我學習到了很多在學校沒有學習的知識,但是在社會工作中相當有用處。回顧這段時間的實習,我對自己的專業知識有了更深刻的理解,對完成學業后踏上社會尋找工作有了信心。
剛剛進入公司時,我不了解一切工作,不了解自己該做什么,如何去做。但是在領導的關懷下,讓我先跟隨一位經驗豐富的老師傅打下手,再在師傅的指導下完成工作流程中的一部分。在這里,每一寸地面都浸透著我的汗水,時間見證了我的成長。
在剛開始,我還在慢慢適應環境,但是有些制度要求就要一步到位,我覺得自己做不到,結果幾天之后就開始跟著老師傅喝酒聊天,聽他們講工廠中的往事,工作中的趣事,以及蘊含在其中的工作經驗與為人處世。由此看,人還是要強壓一下自己才能爆發出更大的潛力,無論是工作、生活還是學習。
在學校中我覺得自己對知識的掌握與了解已經足夠深入,每次老師的提問都會認真思考給出答案,期末考試也有優秀的成績,就算是實驗課也沒有請求他人的幫助,自己一個人完成的較好。但是真正到了工作時,我才意識到自己的淺薄,對專業知識還停留在學校教的那些,這種基礎的理論知識根本派不上用場,而實際操作與實驗器具練習更是難以相比較。
通過這段時間的實習,我對理論知識的理解更上一個臺階,尤其是同事給予的書單,對我深入學習專業知識有很大的積極意義。但是我覺得兩個月的實習真的太短了,因為在平時工作中對設備要足夠的了解,嚴謹對待工作的制度是我還只能停留在打下手,偶爾有一些小的任務,對工作的流程較為熟悉,但是因為沒有上手做導致不能體會到精髓,這是我一個小小的遺憾。
在實習中從學校到社會環境的轉變,我感受到其中巨大的差異,在學校的我們沒有什么大的挫折,老師與家長將前路鋪成一片坦途,而在社會中沒有人在會在意你委屈與埋怨,只能勇敢地向前行。
大學生實習結束個人工作總結 篇10
實習的時間很快就消逝的無影無蹤了,站在末端我想為自己的工作做一次總結。希望自己這幾個月來的實習可以有一些成長,也希望自己不辜負這個大學生的名號,希望自己可以在實習之中體會到工作的樂趣,所以此次在總結的初端,我也了解到了自己很多不同的方面,這都是這一次實習中感受到的,希望自己可以在未來的時間里戰勝一些困難,也可以去挑戰一個更好的自己。以下是我此次實習的總結和感受:
一、保持良好的心態,從容面對社會
作為一名剛剛步入社會不久的大學實習生,這樣的開頭的確是一件很難的事情,無論我們有一個怎樣強大的心理,我想我們也許都無法一時接受這樣的轉變。所以在我剛出社會,進入工作的那時候,我自己是有一些接受不了的,也是有一點逆反心理。所以一開始我并沒有一個正確的心態,很多時候自己也有一種有心力不足的感覺。所以后來的時候,我發現了這個問題,便及時進行了調整。我也明白了我們終將是要成長的,如若不能成長,那么也會被這個社會淘汰。所以我便重新振作起來,保持一個積極樂觀的心態,朝前出發。
二、打敗自己的懦弱,更加勇敢一些
其實剛剛步入實習的時候我是有一點懦弱的,為什么說懦弱呢?因為我是一個很害怕挑戰的人,我害怕一些未知的事物,更害怕自己遭受失敗,讓自己受到傷害。也就是怕受傷的疼痛,致使我不敢做出任何改變,也不敢去嘗試任何新事物。這一定程度上業限制了我的發展,但當我來到公司之后,進行了實習,我便認識到,工作是一件可以改變一個人的事情,這讓我明白了我存在的價值,也讓我清楚了自己的使命和責任。無論作為哪一個身份,我都應該為自己所愛和愛我之人之物做一些貢獻,這是一種感恩,也是一種實現自我。
三、為過去總結,為將來計劃
在實習的過程中,我認識到了總結和計劃的重要性。這個社會非常的開放,有很多大膽的同學便已經開始自己創業了,大家都開始了自己的征途。我也知道無論我們是作為一名員工還是一名創業者,首先我們都應該看清自己,看清前面的路,看清我們個人最渴望的事情。只有這樣我們才能好好的為自己總結,為自己的將來做一次計劃!
大學生實習結束個人工作總結 篇11
在香港標準微型馬達廠實習將近三個月了,每天的生活很平凡也很簡單,車間、食堂、宿舍三點一線。看到員工們為了這份工作,每天都在努力,終于體會到了社會是很現實的,適者生存,而且他們的工作態度:對工作的嚴謹、對工作的求益求精是我們每個實習生都應該學習的。
我的工作是做換向器,程序很簡單:三個銅片、一個膠芯、一個膠圈,用沖壓機一壓一個完美的換向器就誕生了。但是在這個過程中,你的手法是影響你產量的根本,態度卻是決定了一切。剛來的時候,太多的不習慣,太多的抱怨,最初的940到3700,而這也只是標準產量的80%。為什么別人能夠做到標準產量,而自己卻總是在80%之間徘徊呢?想了很久,發現自己的心態都沒有擺正,別人是為了生計而工作,而我們卻是為了學校安排的任務而工作。自己一直在找借口,在逃避,怕吃苦,說自己不適合這份工作。
現在想想,發現自己是那么的不成熟。我總是在找各種理由然后期望自己能受到特別的待遇,但是,我錯了,社會是很現實也很殘酷的,上帝不會偏愛任何一個人,不會滿足每個人的每項需求,只有自己學會適應,學會面對,學會接受。所以,盡管此項工作是一個精細活,但也絕對不會像自己所想像的那么困難。
想想車間里那些忙碌的檢查員和組長們,盡管他們的學歷不高,甚至有的連初中都沒,但是他們謀到了一個職位,從他們身上,讓我知道了如何去對待工作:腳踏實地,一步一個腳印。我想。做為一名普通員工,只有靠你的產量、你的態度、你的創新去吸引別人。
雖然我目前做的事情很簡單,但我認為我們都得認真去完成,如果我們連一個簡單的工作都無法很好的完成,那又何談做什么大事呢。有時我們會覺得在這里我們所學的東西都用不上,但通過我對一些東西的仔細觀察后,我發現這里做的東西都是我們十多年學生生涯中所學過的。我也覺得有時只要你用去認識一件事物,其實它很簡單。
公司里面的領導很熱忱,他們不管你問關于技術或管理方面的問題,他們都會很高興的為你解答,我也明白了領導青睞的是善于發現問題和解決問題的人。
這次工作過程使我明白了許多東西,也使我發現了自己的很多問題,它將使我終生受益。
大學生實習結束個人工作總結 篇12
這是一件非常幸運的事情。我加入了這三個農村的教學小組,在這十天里擔任班主任。農民在春天辛勤播種,在秋天收獲豐碩成果。這次班主任之行真的讓我受益匪淺。我從育人理念、教師要求、教學方法、師生相處方式等方面有所收獲。
對育人概念的理解。人的思想是獨特的,對任何事情的看法都不一樣,所以有不同的看法。對于育人的理念,千人有千言萬語。某學校育人的理念和基礎是“講禮貌,講實際”。其實我一開始并沒有真正理解這句話。經過十天的訓練和領悟,我學到了一點意思,就是首先要求學生是“成年人”,其次是專業知識和就業技能的提煉和提高,從而成為“人才”。作為教師,應以學生的興趣為根本出發點,注重學生的精神塑造、人格塑造和人生觀引導。讓學生在健康成人的基礎上提高專業知識和就業技能,進而成為人才。
我們農村的教學對象是小學生,他們是一群成長中的孩子,是成年人的基礎階段。孩子的模仿和學習技巧是高超的。班主任的工作有點不一般,就是經常和學生接觸,所以班主任的行為特別重要。如果班主任無意中做了一個動作,會被學生模仿;無心之語也會影響學生的精神塑造、人格塑造和人生觀引導。所以作為班主任,要秉持正確的育人理念,讓學生成為成人、成為人才的好導師成為可能。
成為一名教師的道路并不簡單。第一個要求是老師要有必要的知識。老師經常被稱贊為知識的傳播者。沒有知識怎么傳播?更別說學生問稍微難一點的問題你都答不上來的尷尬。老師如果沒有淵博的知識,怎么教學生學習更多的知識?教學不僅需要知識,更需要質量。比如你在教大三的學生,就不要抱著孩子可以隨意教的心態。追求知識沒有年齡。只要你求知若渴,愿意學習,作為老師,你就應該認真教。作為一名班主任,我經常在課堂上走動,經常遇到學生問我關于每堂課的問題。而且我一直很耐心的解釋。如果學生問你其他科目的問題,你答不上來,你就罵他們笨或者笨,你就不是一個合格的老師。老師不僅僅是要求知識,我們應該記住這一點。
學生能學到的不僅在于自己的努力,還在于老師的教學方法。有了好的教學方法,課堂氣氛不僅好,而且學生也會學到很多知識。在這方面,我有很深的體會。下鄉的課,有空可以聽聽別人的講座。平時其他老師上課的時候,我有空就會坐在教室聽課。作為一名班主任,我一方面想幫助維護課堂紀律,另一方面又想吸收好的教學方法。經過觀察發現,當老師的教學方法比較枯燥的時候,學生一般不聽,自己做自己的事。作為老師,如果你看到沒有學生上課,你的教學熱情也會下降。一節課下來,老師草草做完,學生一般什么都得不到。所以教學方法很重要。
我還記得我聽過一節英語課,那是一節非常成功的課。他們的英語老師用多媒體制作課件,用兒歌教學。從一開始就吸引了全班的興趣,甚至最調皮最不愿意的同學也認真學習。學生們也學以致用。第二天,他們來到學校,用昨天學的東西和老師交流。學習效果超出預期。
大學生實習結束個人工作總結 篇13
這次實習讓我明白進取心是十分重要的。在工作中僅靠我們課堂上學習到的知識遠遠不夠,因此我們要在其他時間多給自己充電,在扎實本專業的基礎上也要拓寬學習領域。同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。人際溝通也是十分重要的一點,如何與人打交道是一門藝術,也是一種本領,在今后的工作中也是不能忽視的。立刻就要進入社會的我們也要面臨正式的實習了,我想每一次的經歷都是一種積累,而這種積累正是日后的財富。在工作上,在學習上,我們要讓這些寶貴的財富發揮它的作用,從而到達事半功倍的效果。在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來,充分展示自我的個人價值和人生價值,為實現自我的理想和光明的前程努力。
大學生實習結束個人工作總結 篇14
題目:
院部:
專業:
學號:
學生姓名:
指導教師:
職稱:
二OO年月日
實習報告一.實習地點:日照新瑪特購物廣場
日百新瑪特購物廣場位于新市區煙臺路與泰安路交匯處,是日照百貨大樓有限公司投資興建的大型現代化購物中心。總營業面積30000多平方米,一樓主要經營金銀珠寶、化妝品、鐘表眼鏡、通訊器材、名煙名酒,二樓主要經營男女正裝、休閑裝、時裝、內衣,三樓主要經營家電、照相器材、床上用品、童裝、鞋類、箱包、工藝品、體育用品等商品,經營品種約40000個,地下一層設有生鮮、食品、百貨類大型綜合超市,一站式購物,滿足顧客多種需要。
二.實習的目的與意義
實習是一個重要的實踐性教學環節,通過實習,可以使我們熟悉商場中商品從進入商場到銷售出去的具體操作流程,增強感性認識,并可從中進一步了解、鞏固與深化已經學過的理論和方法,提高發現問題、分析問題以及解決問題的能力。
在商場具體實習過程中,能夠接觸商品銷售中開票的具體操作,及銷售基本技巧,還能對某一行業深入徹底的了解并能切身體會到不同消費者的具體溝通技巧與其他之間的不同,接觸公司制定的各種戰略;了解自身存在的不足,并積累一定的經驗,為將來走上工作崗位打下良好基矗
三.實習內容
實習中在新瑪特三樓男裝部做專廳導購
基本職責:
1、利用店面銷售過程中與顧客接觸來宣傳本品牌貨品的特色及賣點,以此來提高顧客對品牌的認知度。
2、在店面面對顧客時,應及時派發本品牌的各種宣傳資料和促銷品。
3、利用商場環境的各種便利條件,運用學習到的各種銷售技巧,促進顧客的消費欲望,限度的達成銷售。
4、做好店內的現場維護、貨品陳列,保持貨品與店面的形象和整潔。
5、利用可直接接觸賣嘗顧客和競爭品牌的有利條件,多方面收集信息并及時準確的向公司反潰
6、對完成的銷售按照要求在留給公司的顧客信息中盡量做到完整、詳細。
7、嚴格執行公司各項制度。
崗位職責:
1.遵照商場要求時間按時出勤,離崗務必真實、準確的登記離崗記錄。
2.主動接待顧客,向顧客展示商品并詳加介紹。
3.保持賣場清潔(貨品、陳列、貨柜、道具、玻璃、地面等),提供良好舒適的環境。
4.每天檢查所售商品的價簽與貨物是否相符,有無殘損貨品。每對天貨品進行擦拭等維護保養工作。
5.交接班前的準備工作要周詳,交接班必須清點貨品,記好帳目,帳物必須相符,交接班結束后雙方必須簽字確認。
6.了解專廳的銷售、庫存情況和補貨要求,及時向經理反映。
7.真實完整地填寫銷售清單,登記賣場進銷存帳簿,完成銷售報表及其他報表填寫等,并按時上交經理。
四、實習中的主要收獲和體會
通過本次畢業實習我真正了解到步入社會后我們還有許多知識要學習,還有許多需要加強的地方,我們的專業課知識還有許多欠缺的地方,還不能熟練的掌握,我們的動手能力不足等,我知道這不是短間內能夠學會的,這次實習對我的畢業設計也有很大的幫助,在以后的設計過程中我還會學到很多東西。有了這次畢業實習的經驗,畢業以后就可以更快、更好地融入新的環境,完成學生向職場人士的轉換。最后我要感謝學校和老師給我們此次寶貴的機會,讓我真正學到了多專業和社會實踐經驗。
大學生實習結束個人工作總結 篇15
我經過精心準備來到了工作崗位,開始了我人生第一份工作,之是學校的要求也是自我的鍛煉,成長需要磨礪我渴望挑戰,蓬勃的斗志讓我一直前進。
工作崗位與學習是完全不同的兩個環境,工作有競爭有壓力,相比學習更加殘酷,但是這也是我需要面對的,也是我必須要做的,我每一天都在努力工作,但是作為一個新人總會犯錯,所以我不給自己更高的要求,只讓自己少犯錯,能夠及時完成自己的任務,保證自己可以按時完成自己的工作,可是都不容易。
這是理論與現實的碰撞,沒有簡單失敗是常事,我是做銷售的,每個月都有業績要求,完不成就要被懲罰,達到了就有獎勵,但是看著那每月的任務卻如同隔了天塹更本就無法完成達不到要求,只能默默的觀望。我曾被失敗打擊的體無完膚,因為感覺這是完不成的工作,這是沒有止境的目標,按照自己現在的能力更本就不能實現,傷感和失落成為了我內心最真實的想法,每天都要面對這么多的競爭不但內心疲憊更是讓我倍感壓力,懲罰讓我幾乎崩潰。
失敗只是沒有找到方法,成功沒有捷徑,我也知道但是每次都要邁過這么多道坎都要走過這么遠的路卻不能實現自己的目標感到的只有難過。我曾經想放棄,想要離開,但是我卻有些不甘心,我并不比別人差,為什么我就是沒有這樣的實力達不到這樣的條件呢?我非常失落,也非常憂傷,我曾害怕也成傷感但是有一股堅持一直徘徊在我的內心讓我不愿意屈服。
剛到工作總有一段艱難的過程,只要熬過去就能夠否極泰來,我是這樣做的既然自己不能夠達到要求就不斷學習,不斷向別人請教,我就不信經過了這么多次的努力還不能夠達到要求,每次學習之后都嘗試,在別人的基礎上完成自己的東西,讓我有更多的發展,每天都在加油努力每天都在奮斗,經過了一個月,又一個月的堅持終于我成功了,開始了我人生中的第一單,我也第一次完成了我的任務,可以說是喜極而泣,這讓我有了深刻的感悟,工作需要自己去拼去努力。
天上不會掉餡餅,想要在段時間就有收獲,靠的是自己比別人付出更多的努力讓自己有更大的成長,讓自己有足夠的底蘊,成就自己,才能夠完成目標。暫時的失敗,不可怕,不要被一時的失敗所迷惑其實已經走在了路上,只要一直堅持下去總會后收獲的,總會有回報的。
工作需要的是堅持,需要的是付出,還有就是要有結果,沒有結果的努力都是白費,沒有堅持到底的堅持也是白費,所以努力是一個困難的過程更是我們成長過程中必要元素,相信自己也要提升自己才能夠獲得最后的勝利,用努力打破現在的堅冰。
大學生實習結束個人工作總結 篇16
成長—我支教路上的收獲,初中、高中時更多的是埋頭苦學,假期也多數奉獻給了各種各樣的補習班。直到上了大學,我有更多可靈活支配的時間,我可以嘗試更多我想做而沒做的事情。
大一時,我十分有幸加入了臺州學院生命科學學院志愿者隊和“知心支教”暑期社會實踐隊,讓我有更多的機會去做一些志愿服務。每周四去博遠小學支教和暑期給孩子帶去知識與快樂,這些事讓我至今為止的兩年大學生活過得十分有意義。今年我又加入了臺州學院“知心支教”暑期實踐隊,并成為了實踐隊的隊長。我深刻的意識到隊長肩負的責任,不斷地完善提高自己,希望能讓支教越辦越好。經過這一次帶隊,我明確了一個實踐隊隊長需要做到的幾點:
一、制度建設,合理管理
“不以規矩,不成方圓”,__多年前的古人便已深刻認識到制度建設對一個團體的重要性。家需要有家規,隊需要有隊規。為進一步規范團隊暑期社會實踐活動,我便擬定針對本團隊今后開展一系列實踐活動的團隊守則,確保更好的做到上傳下達。制度中最為重要的一項便是責任制,明確任務和人員編制,以任務定職位,以職位定人員,責任落實到人,各盡其職,達到事事有人負責的目標,改變以往有人沒事干,有事又沒人干的局面,避免苦樂不均現象的發生。這一制度的實行,有助于團隊工作的科學化、制度化。當然,處事管理也要靈活,切不可一味按照既定制度執行。一名好的隊長還應同時對人的思想、心理和行為進行恰當地引導、控制,充分發揮人的主觀能動性,使人盡其才,事得其人,人事相宜,以實現實際目標。
二、每日總結,查漏補缺
每日一結,便是讓團隊每一位成員對當天的工作或任務加以回顧、分析,從中找出經驗和教訓,明確今后實踐的方向。總結應對實踐進行全面、深刻的概括。總結是對實踐的認識,總結的過程是由感性認識上升到理性認識的過程。總結可以承上啟下,為后續內容做好準備工作。在每一次實踐活動后進行總結,這樣才能有針對性的努力改正,尋找正確的解決方法,提高活動質量。每一天支教結束后的總結,讓隊員們更好地發現當天的不足和之后需要注意的地方。每日一結的開展讓活動的開展更為順利高效。總結要突出重點,突破難點,查漏補缺。
三、立足當前,著眼長遠
一切難題,只有結合現實才能;一切機遇,只有結合現實才能把握;一切愿景,只有結合現實才能實現。拋開現實,空談理想,是空。長遠考慮,火石能敲出星星之火;長遠考慮,重新點燃熄滅的燈;長遠考慮,為你照亮前行的路。獨有理想,架空現實,是空。博遠小學學校條件較差、辦學經費困難、師資隊伍不穩定、生源流動性強及教學用品短缺等各方面是他目前面臨的多項難題。做為有抱負、有理想的大學生,我們希望能夠改變他們的現狀,但是我們的能力有限,最直接的便是義務支教。但這僅僅只是師資力量一方面的改變,若缺少其他條件的配合,效果亦是事倍功半。所以,我們還積極聯系外界資源,爭取更多地幫助。我們也進行過義賣活動,爭取一定的資金,為孩子送去多方面的愛心幫助。
改善民工子弟學校教學現狀并非朝夕之事。但我們應看到,眾多志愿者默默努力、薄弱付出背后那一道亮麗的彩虹。在這一次支教過程中,我學到了很多,懂得了很多,也更加清楚前面的路該如何走下去。
大學生實習結束個人工作總結 篇17
時間流逝,歲月如歌。在不經意間,美好的頂崗實習生活結束了。伴隨著頂崗結束鐘聲的敲響,我們內心的感慨如滔滔江水涌上心頭,回顧這短短兩個多月里的點點滴滴,雖然說不上激情澎湃,但是畢竟我為此付出了諸多的心血,心里難免有些激動,現在要離開和自己一起學習了兩個多月的學生和老師,心中有萬分的不舍。在這里頂崗的六十多個日日夜夜里,我收獲的是成長,得到的是快樂。我們八個來自不同學院的實習生由陌生到建立友誼,由對實習學校和生活的不熟悉不適應到熟悉和適應。在這六十多天中,我們經歷了人生中許許多多第一次,我們在困難中成長,在忙碌中收獲,我用自己的實際行動贏得了學生和實習學校老師的贊譽。以下是我對我在這次頂崗實習期間工作的一個小小總結:
一、實習學校
我頂崗實習的學校是綏陽縣風華鎮溪源中學,實習學校積極配合我們,學校提前為我們安排好了住宿,學校對我們的到來表現出熱烈的歡迎,盧校長還為我們開了歡迎大會。但是由于這所中學離縣城比較近,大部分學生去縣城了,所以招生生源較窄,所招學生素質相對較低,大多數學生德育基礎、紀律觀念淡薄。多數學生成績基礎處于中等或者中下層次,學習能力弱,接受能力差。我實習的學校共有九個班,七、八、九年級各三個班,學生四百三十多人,每個班大約50個左右。其中每個年級的(1)班學生素質相對較好,但與其他中學的學生相比仍有一定差距。
二、見習期間
根據頂崗實習的安排,實習前的三天是見習期,任務以聽課為主,同時熟悉學校的環境和工作情況,以及與原任老師在教學方式上的一些交流,因為以往師范技能培訓尤其是微格訓練的時候,我們大都專注于如何引入教學內容、如何講解清楚重要的概念等細節問題。至于教學模式等較宏觀的話題,一直沒有深入了解。在這三天的聽課期間,我們終于了解了何謂”六環節“教學模式。見習期間我們都認真聽了各個原任課老師的課。認真做好聽課筆記和原任教師的一些寶貴建議。注意到原任老師講解過程中與自己思路不同的部分,吸收了原任老師的很多優點。
三、教學方面:
首先是備課,備課是頂崗教學實習工作的重要方面,但是在見習聽課的同時我已經開始準備自己上課的內容。備課是教學的開始,我的備課不僅僅聯系書本上的內容,還和學生的實際生活相聯系,還要考慮學生原有的知識水平,學生的接受能力,學生對課堂的反應,教學實際情景等方面的情況。在備課的時候,我翻閱了大量的資料,充分利用了學校提供的網絡資源,再結合本班實際,開始學習如何設計教案。在開始的時候,我們把備好的教案交給指導老師修改,然后指導老師會告訴我們哪些地方需要更多的加重,提醒那些地方該更多的與學生互動,那些地方注意引導學生勾勒重點等等。在指導老師指導完初稿后,會再次的整理,然后才可以上講臺講課。這一系列的環節我們都非常認真地對待,以爭取在講臺上發揮出更加好的效果。
同時,我認認真真的準備第一堂課,因為第一堂課很關鍵,上好第一堂課,容易給學生和指導老師信任感。對于第一堂課,我都做了充分的準備,并在組內試講,組內的同學都對試講的同學提出看法和建議。試講—修改—試講,這樣反復地練習、完善。第一堂課我們都上得比較成功,但也有很多需要改進的地方,我都虛心學習任課老師的教學經驗,爭取下次做得更好。
我備課堅持做到:每上一節課前都認真備課、自己試講、修改教案……并且跟自己原任課老師說說自己的教學思路,虛心聽取他的建議;整個教學實習工作開展得較為順利,給實習學校留下了美好的印象!由于校領導的支持和指導老師的悉心指導與幫助,我的教學水平大大提高。除了應做的教學工作外,我還利用晚自習時間為住宿生補習功課,受到當地師生的廣泛好評。同時,我在全校人人上好課中為學校提供了一節公開示范課,我的公開課基本成功,學校主要領導和學科老師參加聽課和評課,領導和老師們都對我的公開課給予了高度評價,充分肯定了我實習階段教學水平。另外我參加了每周一早上的升旗儀式;每周一下午的全校教職工大會實習生必須參加。
在上課的過程中,我們遇到了許多困難:譬如課堂秩序、學生不配合等。在上課時,學生要么就不舉手發言,要么就是告狀,要么就是開小差,還有的上課講話。學生的不配合常常令我痛心疾首。當時有學生建議我使用強制的方法,如罰站、罰抄寫等。但這種方法雖然可以勉強維持課堂秩序。然而,這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,甚至使學生產生厭學的心理。我作為一名頂崗實習生,我總是想方設法創設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立平等的師生關系,而且我把自己當成教學活動中的一員、得到學生的好評,成為了學生們的良師益友。在實習期間,我出色的完成學校交給我的任務。
大學生實習結束個人工作總結 篇18
“時間太瘦、指縫太寬”。實習過了一個半月,才真正體會到它的內涵。回頭翻看這一個月的每一天,都還歷歷在目。仿佛昨天才剛剛啟程,仿佛昨天才到達。在這段實習的日子里,讓我深刻的體會到作為一名教師的不易,要做一名好教師更是難上加難。但也是這段實習的日子給了我勇氣,給了我要做一名教師、做一名優秀教師的決心。想起3月8日剛來海慧中學的那一天,滿懷興奮與激動,同時也充滿了擔憂與不安。因為我很清楚的知道,來到這里實習我們不僅是代表我們自己,也不僅僅是武漢警官職業學院的學員,而是代表著新疆,同時也肩負著沉重的使命。
這段時間的實習,有成長也有收獲,最多的還是在不斷的發現自己的不足,發現自己與一名教師的差距,同時也在努力彌補自己的不足。雖然效果還不明顯,但我相信,在實習結束之時,我一定會為自己交上一份滿意的大卷,為自己的實習畫上一個圓滿的句號。下面就將我的實習生活總結如下:
一、初來乍到,倍感壓力
實習的前三周都在緊鑼密鼓的進行著聽課。第一周熟悉了海慧中學的基本情況,并跟隨我的指導老師進班聽課。我的指導老師帶了七個班,六個八年級的班以及一個七年級的班,每周都有十四節課。當時我就在想,如果以后等我上崗的時候,我也有同樣的教學任務,我是否能夠很好的完成?答案是未知的。
海慧中學采用的是“合育”課堂的模式進行授課,這對我們來說是新鮮的,也是未知的。通過指導老師的講解以及聽課,了解到“合育”課堂的優勢所在,它充分發揮了學生的主導作用,學生是課堂的主角,他們一個個儼然一副小老師的摸樣,展示的時候落落大方,條理清晰。這時我又在想,我能在將來培養出來這樣優秀的學生嗎?
表面上看來,這樣的模式教師應該很輕松才對,實則不是。“合育”課堂的模式對教師的要求更高了。由于教材內容都是學生自主預習,發現問題,提出問題,那么教師的知識儲備一定要夠寬廣夠充足。另外,教師一定要有較強的駕馭課堂和組織教學的能力。每堂課我的指導老師都能帶給我不同的“驚喜”,六個班六種不同的方式,有的班就需要首先維持好紀律才能進行授課,有的班需要知識拓展,有的班學生展示完就必須要進行更細致的講解和總結,有的班需要通過追問等方法來調動學生的興趣等等。看著他有條不紊的授課,就在想,我什么時候才可以達到這樣的水平?
第二周和第三周開始了各個年級各個科目的聽課活動。每堂課都有不一樣的感受,都有不同的收獲。有的老師上課語言詼諧幽默又不失分寸,學生的注意力都能很集中;有的老師上課富有激情,聽他的課完全就是一種享受;有的老師上課能夠將課堂完全駕馭,卻又不失學生發揮的空間。每個教師都有各自不同的風格,顯現著各自不同的教師魅力,那我什么時候才可以如此收放自如的上好每一堂課呢?
剛開始聽課時,不知道該怎樣去聽,有時候為了抄黑板上的板書甚至錯過了一些精彩的環節。后來通過指導老師的講解以及劉老師《如何聽課、評課》的講座,我開始慢慢學會如何去聽課,如何去評課。每一次聽課都會隨時記錄自己的感受與反思,能夠發現那一堂課真正的亮點所在。會換位思考,如果這一堂課換做我來上,應該怎么組織教學,怎么設計活動等等。
這一連串的問號,懸在我的腦中,壓在我的心上。頓時覺得有些喘不過氣來。后來轉念一想,現在的實習不正是解決這些問題的機會嗎?有壓力才有動力。實習結束之時,哪怕這些問題依然存在,但我與他們的距離一定會很近了。
二、小試牛刀,初為人師
第四周,開始著手準備上課。指導老師告訴我,首先一定要對教材足夠熟悉,吃透教材內容。于是我用了將近兩周的時間一直都在熟悉教材,不僅熟悉我要講的第七課的內容,同時對之前的以及能夠聯系到的七年級的最后一單元都盡可能的去熟悉。還準備了很多我覺得或許可以用的上的內容。之后才開始理出自己的教學思路,設計屬于自己的教案。但也不是每一次都可以有思路,沒有思路的時候就會看一些網上的教案,不清楚該怎么過渡的時候就會看一些網上的教學視頻。最后才是將教案整理成書面形式。
原本以為整理好教案后,就只剩上講臺這最后一步了。現在看來不是的。教案整理好后,首先要從頭到尾的仔細過一遍,完全熟悉自己的教案。其次,要盡可能的將自己完整的教案熟記于心。最后才是上講臺。我的第一堂課可以說是不成功的。對我的打擊也是很大的。調整好心態,結合我的指導老師給的建議,我總結了失敗的原因。我單方面覺得我準備的那么充分,一定可以收到好的效果才是,缺忽視了最關鍵的因素——學生,由于她們的不反應導致我亂了心緒,亂了自己的陣腳。后面的內容沒有講好。另外,在處理知識點與案例間的聯系時還不夠好。還有就是沒有做到讓大部分學生參與其中。最重要的一點就是駕馭課堂的能力較差。打擊過后必有成長。之后我根據第一堂課的情況對自己的教案進行了改進。并預測課堂上可能出現的狀況,并做了最壞的推測。為了能夠更好的發現自己的問題所在,我請了另外兩個實習老師來聽課。雖然還是有問題,但總的來說效果還不錯。第三次在講這個課時,我已經得心應手,在知識點的講解、時間的掌控、板書的設計以及采用的一些追問上都比較理想。
三、“入鄉隨俗”,還需鍛煉
采用“合育”課堂的模式來進行第七課另外三個班的授課。原以為同樣的內容已經上了三個班了,教材已經熟練掌握了,可以嘗試“合育”課堂的模式來授課了。實踐出真知。兩節課下來,對于這種模式我還是掌握不好。第一節課,我采用抽簽的方式來分配展示任務,在這之前也沒有給他們一定的時間來對第一框的內容整體感知,造成每一組學生只探究了本組的內容,忽視了其他內容。第二節課,在指導老師的指導下,我將所有的任務打印在一張紙上,每一組都有了全部的內容。在進行一段時間的小組討論后,再進行分組準備和展示。但因為沒有控制好討論的時間,造成內容沒有完成。
但我不會氣餒。我會在準備的更充分的情況下繼續嘗試,不斷總結經驗,不斷改進。相信我能做好。
四、“眼觀六路”,虛心學習
值得我們學習的地方還有很多。比如班級布置上,許多班級的標語都很有特色。“飛得高,因為我們自信;飛得遠,因為我們堅持”,“理想是把尺,量出一種見識的長短;追求是桿稱,稱出一個人靈魂的輕重。”這些標語也激勵了我。還要學習管理班級的方法,一點要多花時間,多花心思。另外要學習教師為人處事的方法。無論你是在教學上多么的優秀,但一定不能傲。“三人行必有我師”。大家一定還有比你優秀值得你學習的地方。要與同事之間保持良好關系。最后是要學習如何做好一個班主任。
離實習結束,還有兩個月。在這最后的兩個月里,我一定不放棄每一次學習和成長的機會,努力充實自己。始終保持虛心學習的心態和姿態,不驕不躁。此番實習,我會一個尚有稚氣的大學生慢慢向一個成熟的教師靠近,滿載而歸,從此激情邁向我的教師生涯。
大學生實習結束個人工作總結 篇19
為期一個月的畢業實習已經結束,實習期間,我增長了見識,拓展了視野。通過工作實踐,我更深層掌握了本專業知識和技能操作,積累了寶貴的認識和經驗。
一、所在實習單位及實習目的
在省廳一行政單位辦公室,主要負責辦公室文秘工作。
實習目的:提高辦公自動的實際操作能力,鞏固文秘專業知識,豐富實踐工作和社會經驗,把所學知識運用于實際工作。
二、實習主要內容
機要公文的分類、組織會議;編寫信息;檔案管理;接待來訪、聯絡協調等秘書的日常事務與管理。另外,比較注重辦公自動化的運用和操作。
1、機要公文的分類是機關溝通信息和更好實現管理目標的基本活動手段,是文秘工作者最為經常的本職任務,也是秘書人員必有的基本能力之一。
我實習的第一天就是進入機要室,強化了我對公文分類能力。在單位里,主要有一些會議、事項性通知,通報、會議紀要等常用公文。在這段過程中,我通過對公文的整理分類和閱讀發現,公文的語言都是進行反復的推敲、修改,力求達到篇幅簡短、文筆樸實、內涵明曉、行文通暢的要求。機要室為期兩周的學習使我能夠更熟練地運用公文語言,相信對我公文寫作能力的提高也會有所幫助。
2、會議管理。實習階段我參與的主要會議工作是按照領導的安排,在召開的全國_改造專題電視電話辦公會議中,認真做好各項準備工作。做到了合理安排會場、及時通知與會人員、做好會議記錄。也認真學習了領導對重要會議下達會議紀要,使得會議精神和要領能及時傳達到各部門。同時,對下發到各部門的文件進行打印和校對,確保各項工作準確高效進行。
3、信息的編寫。在單位實習期間我參與了《_信息》的采編和信息專報工作。信息工作是秘書履行職能任務的普遍手段。秘書輔助領導、處理事務等都是在獲取、處理和運用信息。我通過學習、與部門同事融洽溝通等有效途徑,掌握了信息的編寫能力。信息工作要講求效率,我虛心向資深的員工學習如何鑒別和取用有價值的信息,以提高運用職能信息的能力。
4、檔案的管理。在檔案室學習的過程中。我發現檔案不再被視為靜態實物,而是動態的虛擬概念;不是人類社會的被動產物,而是人或組織社會活動的積極體現;檔案不是產生于穩定的、垂直的體系當中,而是產生于現代網絡系統中動態的平衡體制。檔案工作也更多的體現為協同合作的工作方式。
5、辦公自動化的操作。現今,辦公自動化是辦公室人員必備的素質。我比較注意自己在自動化方面的鍛煉。目前,我能夠熟練操作計算機,用以傳遞信息、檢索資料、編輯文稿等。通過實踐操作,我發現簡單的運用word、e_cel、outlook、internet及office等辦公軟件,已不能滿足辦公自動化的要求。oa等內部辦公系統的運用,使我們的工作效率得到有效的提高。
三、實習體會
通過實習,我對文秘工作有了更深層的了解。一個月的實習讓我學會了很多知識。在強化了本專業知識和技能的同時,增加了社會實踐。作為新時期的秘書人員,要不斷提高專業知識和技能,注意各方面能力和素養的培養。認真學習、貫徹黨和國家的各項方針政策,了解和掌握領導工作部署,強化表達、辦事、應變、社交和辦公自動化的操作能力。努力提高自身素質,成為一名合格的文秘人員。
畢業實習這段經歷讓我受益匪淺。我在實踐中了解社會,把平日所學知識很好地運用在工作實踐中,鍛煉了自己,也為今后的工作打下了堅實的基礎。同時,感謝給我提供實習崗位的省廳;感謝所有在實習過程中給過我幫助的領導和同事。
大學生實習結束個人工作總結 篇20
XX年就要結束了,在這一年里我從校園走到了社會,這一年里我從學生轉變為職業人士,這一年我開始為我的職業生涯打算。進入教育科技(北京)有限公司實習也已經有一個月了,在公司領導的強有力的領導和關心下,在XX年的最后一個多月里有很大的進步。
以下是我對自己的實習工作總結:
一、工作情況
1.認知公司的企業文化
我于XX年11月22日進入公司實習,為了更快的融入公司加入這個大家庭,也為日后工作打好基礎,我從公司的企業文化開始了解,然后按照順序填寫特訓營員基本信息。從公司文化那里我明白了的由來——公司用愛啟迪你的人生。這是公司對每一個員工的承諾,讓我產生了一種歸屬感和安全感,也讓我期待三個月之后從這里走出去時的我。同時為我能進入公司成為這團隊的一員感到自豪,相信自己能在以后的工作學習中,嚴格自律,堅持履行公司的承諾。
2.熟悉工作性質
在特訓營里了解到公司里其他同事的基本信息,為工作生活上的交流做好一定的基礎。然后開始了解公司的運作流程,主要業務,還有自己的工作內容,漸漸的學會管理自己的時間,安排自己的工作。在公司里我屬于行政部門人員,主要管理公司里的業務報銷、辦公室的值日安排、負責采購辦公用品、監督考勤,還有更新網站的相關欄目。在工作中,可以運用到專業知識整理統計業務報銷表還有值日表,學會了編輯排版、后臺發布文章。
3.加強專業知識學習,提高工作能力,做好本職工作。
在工作中充分運用自己的專業知識,把理論變為實踐,鞏固所學知識。重視專業培訓,積極參與培訓聆聽專業人士的指導,向同事請教學習,提高自己的能力。圍繞本職的工作,學習相關知識,拓寬自己的視野,在實際工作中把理論知識化為實用技能。
認真做好本職工作和日常事務性的工作,做到手腳口腦并用,票據要及時報銷,賬目要清晰登記,協助領導建立健全的各項制度,保持良好的工作秩序和工作環境,使各項管理工作日趨正規化、規范化。認真完成辦公常用品的購置、來人接待、上下溝通、內外聯系、資料信息歸類管理等大量的日常事務,保證辦公室工作的正常開展。
二、存在不足與改善措施
1.存在不足
一是欠缺工作經驗,盡管經過一個多月的鍛煉有不少進步,但是還是缺乏實戰經驗;二是事務性的工作繁忙復雜,一不小心就會出錯;三是工作中也不夠大膽,總是不敢嘗試走出第一步,害怕失敗;四是缺乏溝通,不能充分利用資源,不太敢表達自己的觀點,雖然一直在學習中改變工作方法,卻很難在創新中實踐;五是工作缺乏計劃,由于工作沒有規劃好,工作目標不夠明確,主次矛盾不清,常常達到事倍功半,把可以延后再做的事情花大時間去弄,而該完成的事卻沒做好;六、專業知識面小,對公司的業務還是不很得心應手,專業知識少不能勝任工作。
2.改善措施
(1)針對經驗不足的問題,必須在日常的工作中鍛煉自己,總結成功失敗的經驗,防備自己的不足。
(2)事務性的工作盡管繁忙復雜,但也存在一定的規律,根據規律做事,不懂就問,虛心求教。
(3)大膽的與人溝通交流,在人際交往中鍛煉自己的膽識和語言表達,不要害怕別人的恥笑,要相信自己一定能行。
(4)在工作的過程中,由于對其他工作比較陌生,又不積極向其他同事求教,造成工作效率降低甚至出現錯誤,不能達到優勢資源充分利用。在以后的工作中,我要主動加強和其他部門同事的溝通,通過公司這個平臺達到資源共享,從而提高自己的工作能力。
(5)要制定一個計劃表,明確自己的工作目的,分清主次矛盾,把緊急的工作先安排,可以暫緩的工作后完成,爭取能達到事半功倍的效果。
(6)作為一個現代化人才,應該是一專多能的,這樣的人才才符合時代以及公司的需求。自己的專業面狹窄,公司其它專業認識不夠,限制了自身的發展。在以后的工作過程中,我將加強其他專業的學習,充分利用公司資源,提高主觀能動性,爭取能成為一專多能的復合型人才。
XX年接近尾聲,感謝在這一年里給我關心給我幫助的老師同學們,還有在最后一個多月里給予我工作機會的教育的領導們,謝謝您們,是您實現了我從學生成功轉變為職業人士,教會的認知自己發現自己。盡管在工作才一個月,但我收獲很多。在以后的工作中,不斷學習新知識新經驗,善于總結。
大學生實習結束個人工作總結 篇21
通過一個月的建筑工程實踐,受益匪淺,很多理論知識在現實中呈現在眼前,對房屋的結構組成、結構原理、結構方法有了初步的了解。進一步提高對建筑文化、建筑知識、建筑構造和建筑材料的認識,鞏固和拓展所學的理論知識,提高學習積極性。
以下是實習期間獲得的一些知識的總結:
一、結構形式
今天的建筑主要采用框架結構或框架-剪力墻結構,也采用磚混結構,但很少使用。我們參觀的兩個建筑工地都采用框剪結構。它是框架結構和剪力墻結構的結合,吸收了各自的優點,既能為建筑布局提供較大的空間,又具有良好的抗側力能力。在這種結構中,框架結構中設置一定數量的剪力墻,形成靈活自由的使用空間,以滿足不同建筑功能的要求。也有足夠剛度的剪力墻。框架-剪力墻結構的受力特點是由兩種不同的抗側力結構組成的一種新的受力形式,因此其框架不同于純框架結構,框架-剪力墻結構中的剪力墻也不同于剪力墻結構中的剪力墻。
在磚混結構的設計中,為了加強建筑物的空間剛度和整體性,避免或減少建筑物在地震中的破壞,根據抗震規范,我們設置了一定數量的圈梁和構造柱來加強和
關于構造柱位置提高建筑物抗拉抗裂性的規定:規范規定,無論建筑物層數和地震烈度如何,都應位于外墻四角、錯層橫墻與縱墻交接處、較大洞口兩側、大房間外墻與內橫墻交接處。樓梯間最好設置四角。上人屋面女兒墻也應設置構造柱。對于跨度較大的梁,如果沒有設置墻垛或墊塊,還應設置構造柱。
在框架剪力墻結構中,為了加強砌塊隔墻的整體性,應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁,與磚混結構相同。
二、施工縫、變形縫和后澆帶
施工縫:因施工工藝限制而計劃中斷施工形成的接縫稱為施工縫。由于混凝土結構的分層澆筑,這一層混凝土與前一層混凝土之間形成的縫隙是最常見的施工縫。所以,它不是真正的縫,而是表面。混凝土澆筑后形成的接合面,容易出現各種隱患和質量問題。因此,不同的結構工程在施工縫的處理上需要謹慎。
變形縫包括伸縮縫、沉降縫和抗震縫。它們的作用是保證房屋在正常溫度變化、地基不均勻沉降或地震時有一定的自由伸縮,從而防止墻體開裂和結構破壞。在高層建筑中,后澆帶被用來代替變形縫。方法是每隔30米到40米留一個寬度為800 mm到1000 mm的縫隙,暫不澆筑混凝土。搭接接頭可用于接頭中的鋼筋。當荷載幾乎穩定時,通常在結構封頂兩個月后澆筑混凝土。后澆帶用于建筑長度超過50米的建筑。當建筑長度小于50米且為框架結構時,為了保證建筑的整體性和剛度,設置單元墻以增加建筑的整體性和剛度
沉降縫:為克服結構不均勻沉降而設置的接縫。比如上部結構各部分之間,層數相差很大,或者使用荷載相差很大;或者由于地基的壓縮性差異較大,可能會引起地基的不均勻沉降,需要設置接縫將結構分成幾個部分,使每個部分的沉降更加均勻,避免結構中產生附加應力。這種接縫稱為“沉降縫”。它必須從基礎到上層建筑完全分開
伸縮縫:如果建筑的平面尺寸太長,可能會因熱脹冷縮而造成結構溫度應力過大。需要在結構的一定長度處設置一條縫,將建筑分割成若干部分,這就是溫度縫。對于不同的結構體系,伸縮縫間距不同,這在《混凝土結構設計規范》(gb50010-)中有專門規定。伸縮縫不能在基礎上打開;
抗震縫:為使建筑更規則而設置的縫,以利于結構抗震,地基不可破壞。
目前三針一沉降縫可以滿足這個要求,所以用沉降縫代替其他縫。
第三,梁
根據梁的常見支撐方式,可分為簡支梁、懸臂梁、一端簡支另一端固定的梁、兩端固定的梁和連續梁。
梁按其在結構中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁和過梁。
門窗過梁
門窗洞口的橫梁承受洞口上部砌體的荷載;傳遞荷載的窗戶隔墻,常見形式:磚過梁、鋼筋磚過梁、鋼筋混凝土過梁。
環梁
在磚石建筑中,封閉的鋼筋混凝土梁沿水平方向布置在砌體中。在砌體房屋中設置圈梁,可以增強房屋的整體和空間剛度,防止基礎出現均勻沉降或較大的振動荷載。
圈梁
在砌體頂部或底部澆筑鋼筋混凝土以保證砌體穩定的結構閉合梁。采用鋼筋混凝土,厚度一般與墻體相同。寒冷地區可略小于墻高,但不應小于墻后2/3,高度不應小于120mm,一般包括180mm和240mm。
在非抗震設防地區,圈梁的主要作用是增強砌體房屋的整體剛度,防止房屋受到地基不均勻沉降或較大振動荷載的影響。
在地震區,圈梁的主要作用是:加強縱橫墻的連接,提高建筑物的整體性;作為地板的邊緣構件,提高地板的水平剛度;減小墻體的自由長度,提高墻體的穩定性;限制墻體斜裂縫的發展和延伸,提高墻體的抗剪強度;減少地震時地基不均勻沉降對建筑物的影響。
通過這次的理解練習,我對相關專業知識有了更好的了解,學到了很多以前從未接觸過的東西,受益匪淺。一次工地一線的走訪,使我能夠將理論知識與實習相結合,系統地鞏固理論知識,加深對理論知識的理解,初步了解建筑工程設計與施工的工作特點,熟悉工程設計與施工現場的各種技術和管理工作。實習期間,發現自己分析問題、解決問題的能力得到了很好的鍛煉和培養,為以后的工作做好了充分的準備。另外,通過實踐,開闊了眼界,增加了對建筑施工的理性認識。
大學生實習結束個人工作總結 篇22
本次實習的目的是將在學校學到的專業知識與設計實踐和生產實踐相結合,進一步鞏固、豐富和拓展專業知識,為以后的專業課程和產品設計打下堅實的基礎。
本專業實習應符合以下要求:
1.通過與設計和生產實踐的接觸,加深學生對自己專業在企業和設計公司中的地位和作用的認識,鞏固專業思想,激發我們勤奮學習的熱情,增強我們的群眾觀、勞動觀和對社會的責任感和使命感。同時,也要理解和欣賞設計師和工程師們認真勤奮的態度,以及他們的責任感和使命感。
2.在專業實踐過程中,通過觀察和分析一些實際的設計案例,深入了解設計程序和方法。為了進一步拓寬自己的專業知識和視野,我們學到了很多在學校和書本上學不到的知識。
3.通過實際設計和設計師的介紹和講解,使理論與實踐相結合,對所學知識進行組織和系統化,對所學理論知識進行確認、深化、鞏固和豐富。培養我們分析和解決設計中遇到的實際問題的能力。了解并收集設計案例。培養獨立觀察、調查、分析和解決實際設計問題的綜合能力。
4.專業實踐不僅鞏固了我們的專業知識,也培養了我們與他人交流和向他人表達設計思想的能力。此外,它還糾正了我們嚴肅的態度和看待問題的方式。
在實習中,我也能體會到,與人交流,表達自己設計想法的能力也很重要,這是我們所有人都缺乏的。我覺得這是我們會努力改善的一個方面;俗話說,態度決定一切。如果我們有良好的學習態度和認真的做事態度,就能解決很多不必要的麻煩。我們誰也沒有意識到這一點,也沒有忽視這一點。
最后,非常感謝老師給了我們這次實習的機會,讓我們親身體驗到了辛苦和疲勞,這可以算是人生的第一次體驗,對我們以后的工作學習會有很大的幫助。
大學生實習結束個人工作總結 篇23
實習目的
工程項目管理實習開始之前進行了部分課程的學習,通過這一實踐性教學環節,增加學生對工程現場施工管理的感性認識,使學生能對工程施工組織與管理進行思考,提出問題,激發學生的學習熱情了解專業課程所涉及的內容,為專業課的學習打下一個良好的基礎。通過對施工現場的參觀以及技術人員,指導教師的講解,了解工程的概況,施工平面布置,施工方案,主要施工過程。并通過實習調研活動,鍛煉學生分析實際問題的能力,培養認真,主動的工作作風和學習態度。
實習過程
我們的實習帶隊老師___給我們做了施行前的動員工作以及應注意的安全事項。總結如下:
了解所在實習工程點的建筑,結構施工圖了解工程的性質,規模,生產工藝過程,建筑結構與結構體系,地基與基礎的特點等,個人對設計圖紙等的見解;
參加單位工程或分部工程的施工與組織管理工作
(1)了解施工方案(地基與基礎施工方法,結構特點及主要承重結構施工方法,施工技術措施及個人對施工方案的見解)
(2)了解工程進度計劃,作業計劃
(3)了解施工預算的編制機器用途
了解主要工程中的施工方法,操作要點,主要機器設備及用途,質量要求
了解建筑施工單位的組織管理系統,各部門職能和相互關系,了解技術人員的職能與業務范圍
了解新技術,新工藝,新材料及工地實行管理現代化的情況
10月29日上午8:30—10:30 滕州陽光小區 參觀建筑工地
一位負責施工管理的師傅首先給我們介紹了小區工程的基本情況及樓盤建成后的優勢和亮點。通過他的講解我們了解到:小區由山河實業有限公司投資開發,規劃總建筑面積近23萬平方米,全部為55—78平米公寓及64—84平米兩居住宅。小區主體建筑高度60.89米。
聽完師傅的介紹我們便跨過安全通道進入了施工第一線。我們首先進入了中間的高達26層的北塔樓,50㎡一間,屬于小戶層現在樓盤正處于施工階段,但樓房的基本框架已經成行。樓頂上的吊車還在不停的運轉,師傅們也在不停的忙碌著。當我們進入到二層,映入眼簾的是鋼筋混凝土砌成的柱子和墻體,有的墻體上布滿了用以安裝管道的小孔,腳下則是施工過后遺留下的或長或短的細鋼條和塑料管。這是我們第一次到現場,大家很激動,圍繞著老師和總工問了很多問題。總共為我們講解了框架剪力墻的知識,使我們受益匪淺。
10月30日 上午8:00—10:30 滕州煙草廠房
在工作人員的帶領下,我們首先觀看了場區的宣傳展板,對該廠區有了大致的了解。在市政府的支持下,進行易地技術改造。新廠區位于滕州技術開發區新區,廠區南北長1040米,東西寬880米———760米,凈占地面積1002畝,生產規模100萬箱,出口煙20萬箱,主要實施內容為:建設綜合辦公樓,技術研發中心,生活輔樓,卷煙生產聯合工房,動力中心,中水處理廠,垃圾站,煙葉醇化庫,香精香料庫,配套產業區,文化健身場地和停車場等。廠區整體地勢南高北低,東高西低,南北相差8.9米,東西相差3米;其中北門為廠區主大門,是廠區形象展示區,西大門為成品物流出口,南大門為原料物流入口。
接著我們參觀了梗絲加工車間。在卷煙生產過程中,制絲的工藝流程最長,工序最繁雜,設備種類也最多。邊參觀,工作人員邊給我們講香煙的生產流程,通過他的講解我們了解到:香煙的制作過程大致要經過煙葉初烤,打葉復烤,煙葉發酵,卷煙配方,卷煙制絲,煙支制卷,卷煙包裝七個大項的生產工藝流程。據接待我們的師傅說,徐州眾凱機電設備制造有限公司自主研發的煙梗自動開包工藝及設備于卷煙廠新廠區技改生產線安裝。該工藝及設備的最大技術特點是:
1、實現了煙梗開包上料的機械化,自動化,減輕了勞動強度。
2、為實現在線連續化生產創造了條件。
3、煙梗的自動開包過程在封閉的負壓箱體內完成,粉塵及煙梗不會外溢,減輕了環境污染。目前,煙梗的包裝物普遍采用麻包,生產現場的開包上料基本上采用人工方式,操作人員數量多,勞動強度大, 環境污染嚴重,現場凌亂,與現代化的生產線不協調。采用新技術后,可大大的提高勞動效率,節約勞動成本。
參觀車間時,工作人員還為我們介紹了側面采光和天窗采光的情況及其屋面受力的相關知識,并介紹了新的設備生產使用情況。后來我們又進入了香煙的包裝流水線,看著那一道道復雜的工序在自動化的設備下有序完成,我們都驚呆了。 這就是科學技術的力量!最后我們又去了香煙包裝車間的廠房建筑工地。 感受了一下不同于樓盤的建筑施工。
實習感想
大三的專業課學習還不到兩個月,所以在這一周的實習中明顯感到了專業化知識的不足。但感覺很高興的是在實習過程中,對老師課上講的知識突然有了比較感性的認識,以前只是憑空的想象,到了施工現場才發覺實際的情況要復雜的多。我覺得這次收獲最大的是專業知識的鞏固和新知識的學習。比如,參觀卷煙廠車間時關于廠房的結構,通風采光等與我們在《房屋建筑學》上講的知識能有機的結合;參觀香格里拉樓盤時很容易的想起老師講的框架——剪力墻的知識,建筑材料老師講的各種材料的力學性能分析在很多情況下都有應用,還有工程力學中承重荷載的受力分析。當然,我們掌握的還是不系統不扎實。我們的帶隊老師和接待我們的工作人員都傳授給我們很多的新東西,
實習對于我們大三生也是將要走入社會的學生來說是一次熟悉社會,了解社會的好機會。雖然實習大多是走馬觀。但通過本次實習,我對建筑工程的現場施工和管理有了直觀地認識,增強了對所學基礎理論和專業知識的感性認識,并且在本次實習中,我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解,深刻體會到工程建設中所包含的種種矛盾,種種限制,種種實際問題;親眼所見了建筑工人的辛苦,以及他們在實際施工中各種手法的巧妙性和實用性,比如,鋼筋的綁扎,底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣,每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%,即4根鋼筋里只有一個接頭,另外,接頭要盡量放在受壓區內。在砌墻的過程中,如遇到墻要轉角或相交的時候,兩墻要一起砌起來,在留槎的過程中,可以留斜槎,如果要留直槎,則必須留陽槎,且要有拉
結筋,不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中,要特別注意混凝土的配合比,在天熱的時候要注意養護等等。在工地上所見所聞,更加激發了我對本專業的熱愛和憧憬,也深深體會到要在建筑這個行業上有所作為必須付出更多的努力,不僅僅是在理論上,更是在實際的應用中。與此同時,我也深深的體會到一份責任,希望能夠通過自己的努力,為祖國的大建設添磚增瓦,實現自身的價值
大學生實習結束個人工作總結 篇24
實習是大學一次重要的實踐教學環節,通過實習不僅可以使我們在實踐進程中接觸相干實際工作,了解未來的就業工作環境,還能增強我們的感性認識,培養和錘煉我們綜合運用所學的基礎知識的能力,通過實習把理論和實際結合起來。在行將畢業之前,我有幸來到海口照明工程有限公司擔負財務出納人員的實習生。在實習期間,我注意了解公司的財務情形和各個方面的工作情形,以便更好的完成自己的工作報答公司的知遇之恩。
我實習的單位是一家以經營照明燈具為主的公司,所以工作起來并不是很輕松。工作進程中,也顯現了一些問題和過失,但正是這些問題和過失的顯現與解決,讓我認識到了出納工作的性質,和工作中應堅持的仔細認真的工作態度。剛開始的幾周,我感到壓力確切很大,感覺做出納怎么這么難啊,現金的.管理更是讓我頭疼,一不謹慎就虧錢倒貼,還有就是要隔兩三天的跑銀行,所以要有吃苦刻苦的精神。所謂萬事開頭難,所以更要堅持不懈的學習。正是在很大的壓力和不斷顯現的過失中,我不斷進步,逐漸熟悉了出納的基本流程,工作起來也越來越順手,正是勤奮好學認真仔細的工作態度,使我的工作得到單位領導的認可和稱贊。
然而,在實習工作的進程中,我發覺出納工作并不是很簡單與無關緊要,它是財會工作的一個重要組成部分,從總的方面來講,其職能可概括為收付、反應、監督、管理四個方面。
通過這段時間的實習工作,使我更加深入的認識到不管你是做什么工作,面對工作環境是疏松還是嚴格,自己都應當富有認真、細致、負責的工作態度,這樣才能在工作中不斷提高,錘煉自己的能力。有時現在的努力不是為了現在的回報。也不見得有多大回報。而是為了我們的未來;艱巨的任務能錘煉我們的意志,新的工作能拓展我們的才能,與同事的相處合作能培養我們的人格,而與領導或企業員工及企業領導的交換訓練我們的人格品性。人生并不是只有現在而是有更長遠的未來。這就需要我們在工作中不斷成長和進步。剛步入社會的我,什么方面都是比較欠缺的,一不具有人脈,二不具有工作體會,更不具有很高的語言魅力和處事能力等等。所以要想有更好的發展,第一,要學會自我管理,做好自身的時間管理,要保存獨處,摸索的時間,好讓自己有足夠的時間做摸索檢討或沉淀、消化的時機;其次做好情緒管理,因該控制好自己的工作情緒;再次做好學習管理,學會認知,學會做事,學會與他人相處,學會發展等是邁向成功的必經之路。
對于當今行將畢業的大學生來說,為了能更好地適應當今社會嚴肅的就業形勢,畢業后能盡快的融入社會同時能夠為自己步入社會打下基礎,實習是非常重要的環節,通過實習,培養吃苦刻苦,團結合作的精神品質和正確的處事原則,進一步增強學習實際操作能力,專業運用能力和崗位適應能力,并獲得用人單位的正式聘請,因此我們學校給我們安排了幾個月的實習,此次實習從找工作到找工作再到工作的進程中產生的點滴給我留下深入的印象,也讓我學到了許多課堂沒法學到的知識,同時具有適應社會一些能力,此次經歷對我來說是一筆不可多得的財富。我相信經過這次實習,我會有能力以更好的姿勢融入社會。最后感謝學校訂我的培養和給我的這次實習機會,我會努力工作,積極進取,不辜負學校和父母對我的期望。
祝自己的事業夢不再遙遠!
大學生實習結束個人工作總結 篇25
很早以前就有去貧困山區當教師的愿望了,一直覺得去貧困的地方教小孩子讀書是件很有意義,能幫到有需要的人們的事情。
然而我們這次的支教之旅不僅僅只有這些。才發覺,支教是一個勇敢的旅程。支教是一次內心與靈魂的洗禮。支教還是一場社會責任感的呼喚。
這個夏天對于我們參加支教的同學來說都是難忘與精彩的。在那個簡陋的校園里,我們初嘗了當老師的滋味,除此感受到當一位老師的責任與不易,同時我們也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福,而那份幸福是來自那一群可愛純樸的學生。
零九年七月八日的這一天,我和學院的老師,師兄師姐,同學們從學校出發,經過六個多小時的車程,在山路彎彎轉轉,翻山,走小路,孩子們一個小時路程足夠我們走兩個小時。翻了不知多少座山,繞了不止多少個彎道。終于來到了河源市和平縣青州鎮-----青州中心小學。
來到這里,發覺,這里的一切并沒有我們想象的那么糟糕。這里雖然不發達,但擁有著珍貴的大自然氣息。這里雖然人不多,但是能感覺出村里的人過著安詳的生活。
一路詢問,終于找到了青州中心小學的位置了。遠遠望去,幾座舊屋,但是另外的一邊都是新樓房。一個大大的籃球場。原來,那是這兩年大家捐款慢慢發展起來的。在到這里之前我們都以為是很艱苦的,都做好了比較充分的思想準備。看到這里的狀況比我們想象的要好,我們還是感到有點意外。我們受到了老師們的熱情歡迎,我們剛下車,就看到校長在門口迎接我們,這種熱情讓我們感到了一些溫暖,減少了一些旅途的勞累。
有點可惜,第一天到達青州中心小學,我們并沒有很可惜今天沒有見到小朋友,可能因為比較晚達到的原因。
我們教的為五年級的學生。一個班的人數。接下來的四天支教里,我們都很認真地準備課程。因為很多小朋友都是留守兒童,他們從剛開始的抗拒我們,變成了接受我們,甚至喜愛我們。他們活潑積極而淘氣,雖然有的孩子羞澀有點沉默,但可以感受到他們在艱難的生活中仍然保存著一顆純潔樂觀的心。而且他們都聽話和懂事。
上課的時候是我們最開心的時候,也是孩子們最開心的時候,我們就像一扇窗,給他們以機會了解外面的世界。小朋友們在上課的時候,眼睛中都會閃著光芒,平時很羞澀的他們會主動來找我們,問我們很多外面世界的事情。當你看到他們專注的表情。他們其中很多孩子們甚至連買本課外書都是成了問題。
教課的時間并不多,孩子對知識的渴求,對命運倔強抵抗的態度深深地打動了我們,他們有的孩子就成了家里的頂梁柱,要學習,要干活,還要照顧家里生 病的家人,小小的肩膀,撐起整個家的一片藍天。想想我們,在爸爸媽媽撐開翅膀地庇護下,幸福的擁有一切,但卻沒有意識到我們應該享受這一切。甚至奢侈的浪 費我們寶貴的金錢,時間,精力去做一些沒意義的事情,想到這里我就忍不住懺悔。他們體現出的那種他們這個年齡本不應該有的成熟,使我們震撼,也許這正是命運賜給他們的禮物,讓他們在本不公平的現實中得到我們這些城市里的孩子永遠無法體會的成長。
我們除了教學,還要和小朋友在第八天準備一個聯歡會,在鎮上的小禮堂表演出來。我們教他們唱歌,跳舞,反復地排練,他們沒有厭倦,而是很認真很積極地排練。甚至到了放學的時間,他們也是依依不舍地回家。
這次除了支教,我們還有支農。走了好久,好久。四十多分鐘了。路坑坑洼洼,泥泥濘濘,要么就是黃泥,要么就是石頭,要么就是牛糞。 上山坡,下山坡,進山溝,讓我聯想起長征的艱辛。
大學生實習結束個人工作總結 篇26
時光匆匆,轉眼間x個月的實習生活也畫上了句號。回首過去x個月里在x集團的點點滴滴的生活我有許多感受,雖然我做的是流水線的工作,但是從中學到的知識不僅僅是那么點反復無常的操作“學習后工作,工作中學習”這是我最喜歡富士康的地方。在學校的時候總是希望去工作,而工作后又希望自己回到學生時代,這是每一個人都會有的體會。
從一開始就被公司愛心、信心、決心的經營理念及胸懷千萬里、心思細如絲的成長秘訣所吸引,在其后的學習和工作過程中,深深體會到這些字句的意義,獲益非淺。公司完善的教育訓練制度及其系統是我們成長的重要途徑,這在其他公司是無法想象的。軍事化的管理更是在維護集團利益、制度及秩序方面功不可沒。幾個月來我無論在生活、學習還是工作上所取得的進步無一不是得益于如此健全、嚴謹的管理體制及相關管理人員的共同努力。
剛到公司的前x天,我們并沒有立即進入車間上班,而是進行了基本知識的培訓,這些知識包括公司的一些規章制度、車間作業安全知識。這些知識對于我們剛出校門的學生來說真是耳目一新,我們對這些學習的都很認真,原來在學校的時候對這些知識根本不會在意。關于公司的規章制度感覺好多規定其實就和在學校時的學校的一些規章制度大同小異,但也有一些是公司企業所特有的,典型的就是公司的一些資訊安全方面的。
培訓結束我們就開始進車間正式上班了,然后是崗位的分配,我被分配到x成型印刷部門,面對一個又一個陌生的臉孔我知道這里是考驗我耐的地方,我得堅持,我得學會與人相處。這里的工作不外乎對從注塑機出來的各種各樣的產品進行品檢及進行加工或者再加工。進車間第一天,在里面我看到了以前從來都沒有看到過的生產設備。注塑機生產設備是一種科技含量相當搞的機器,其職能化程度相當的高,剛開始來到生產車間的時候我們每個實習生都很好奇,經常不經意的注視著注塑機機械手的每個動作。印刷部門就是印刷面板,主要任務就是將所要印刷的字體經制版、施墨、加壓等工序,使油墨轉移到面板上,然后經過一段時間的烘烤,再進行的終檢。
我們一起分配到印刷部門的有四個,線長說女孩子全檢和終檢兩個崗位都必須學會,剛到車間的前三天,我們并沒有直接上崗工作,而是在那里先學習全檢,其實全檢的工作蠻輕松的,只需檢查面板上所印的字體有沒有抹花、黑點、針孔等不良。全檢學會之后就學習終檢崗位,終檢的工作要比全檢繁忙一些,需要檢查面板的來料和制程兩大不良,經過x個星期的學習,然后算是正式上崗工作了,慢慢地,我工作上的積極表現我就以熟練的作業手法完成線長交給的每一項工作。在這里工作的日子里,線組長跟同事們都很照顧我們,有不懂得地方就向他們請教,他們都是詳細的給我們解說。就這樣,我圓滿地完成了實習任務實習期間,我努力將自己在學校所學的理論知識與實踐相結合,盡量做到理論與實踐相結合,在實習期間能夠遵守工作紀律,不遲到、不早退,認真參與工作,刻苦學習,虛心求教,利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識,更重要的是我發現了自己的許多不足之處,有太多以前學習的知識被忘記,發現自己的不足使自己能夠得到更全面的進步和發展。
在這里我體會到了一個大公司的規模。富士康是一個好學習的地方。首先,他有一套完善的培訓系統。其次,富士康公司本身就是一個學習的好素材。在富士康參觀實習的時間里,我體會到了他嚴格的規章制度,體會到了軍事化的管理。在實習期間,我了解到一個公司的企業文化是很重要的。他可以讓我們了解到一個公司的成功與否與他的企業文化是分不開的。
大學生實習結束個人工作總結 篇27
第一次參加社會實踐,我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校中學生更新觀念,吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎我在實踐中得到許多的感悟!
一、掙錢的辛苦
整天在單位辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二、人際關系
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。如果還不行,那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
三、管理者的管理
在單位里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說、在管理時,要因人而異!
四、自強自立
俗話說、"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說、在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
五、認識來源于實踐
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展,不斷提出新的問題,促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的`決定作用,認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生,但是認識一經產生就具有相對獨立性,可以對實踐進行指導。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。
六、專業的重要性
選擇了會計為專業的我,在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分,但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授,學生聽講,理論部分占主體,而我自己對專業知識也能掌握,本以為到了企業實踐應該能夠應付得來,但是在企業里并沒想象中如此容易。平時在學校,數字錯了改一改就可以交上去了,但在企業里,數字絕對不可以出錯,因為質量是企業的第一生命,質量不行,企業的生產就會跟不上,而效率也會隨之降低,企業就會在競爭的浪潮中失敗,所謂“逆水行舟,不進則退”,企業要時時保持著這種競爭狀態,才能在市場中立于不敗之地,就因為這樣,企業會對每一個在廠的員工嚴格要求,每一個環節都不能出錯,這種要求在學校的課堂上是學不到的,在學校里可能會解一道題,算出一個程式就行了,但這里更需要的是與實際相結合,只有理論,沒有實際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個
社會上立足的,所以一定要特別小心謹慎,而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉,然后改過來就行了,在企業里出錯是要負上責任的,這關乎企業的利益損失。
大學生實習結束個人工作總結 篇28
1.實習目的
2.實習內容
3.實習收獲
4.實習中的問題與解決方法
5.自我評價與總結
時間飛逝,不覺已是學期之末了,而我進入學生會也一學期了。自從進入大學校園后,我學到了很多的東西,特別是有幸加入學生會,使我有機會接觸更多的人和事,令我受益匪淺!不過一學期的學生會生涯馬上就要結束了,回過頭來看看自己走過的路,真是充滿了苦澀和歡欣。從不適應到適應,從陌生到熟悉,從只身一人到團對協作。無論從哪個方面講,收獲的很多很多。
在學生會工作已有一學期了。在這段時間里,我收獲了友情,收獲了實踐的經驗。我和學生會里的同學從陌生到親密,還有我們和藹可親的部長以及所有的學姐學長們,他們就像我們的哥哥姐姐一樣,教會了我很多很多。
對于學生會的工作我們從無從下手到輕車熟路,最重要的是,通過從做一名學生會的干事,讓我對做人的原則,做事的準則有了更正確地認識,更堅定的信念。還記得在剛進入學生會之初,我摸不清頭腦,工作也不知從何下手,經過各位學長的幫助,我慢慢的,找到了自己的方法,并運用到實踐中,取得了有效的成績。
在學生會的工作中,有緊張有快樂有憂愁,但無論什么時候我都告訴自己,要堅持,要努力。在這一年中,我受益匪淺。
在一學期的工作中,我自己還有很多不完善的地方。由于是加入這個集體的第一學期,所以在很多的事上還停留在被動接受的階段,用一種固有的思維,沒有提出自己的想法,沒有積極主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成,這都是之后的工作中需要不斷完善的地方,因個人的疏忽也偶爾造成了一些失誤,工作成果受到影響!
在之后的工作中,我會更好的去完成每一件工作,真正發揮好自身作用,為學生會的美好明天而努力奮斗!
大學生實習結束個人工作總結 篇29
實習是大學一次重要的實踐教學環節,通過實習不僅可以使我們在實踐過程中接觸相關實際工作,了解未來的就業工作環境,還能增強我們的感性認識,培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎知識的能力,通過實習把理論和實際結合起來。在即將畢業之前,我有幸來到海口照明工程有限公司擔任財務出納人員的實習生。在實習期間,我注意了解公司的財務情況和各個方面的工作情況,以便更好的完成自己的工作報答公司的知遇之恩。
我實習的單位是一家以經營照明燈具為主的公司,所以工作起來并不是很輕松。工作過程中,也出現了一些問題和差錯,但正是這些問題和差錯的出現與解決,讓我認識到了出納工作的性質,和工作中應堅持的仔細認真的工作態度。剛開始的幾周,我感到壓力確實很大,感覺做出納怎么這么難啊,現金的管理更是讓我頭疼,一不小心就虧錢倒貼,還有就是要隔兩三天的跑銀行,所以要有吃苦耐勞的精神。所謂萬事開頭難,所以更要堅持不懈的學習。正是在很大的壓力和不斷出現的差錯中,我不斷進步,逐漸熟悉了出納的基本流程,工作起來也越來越順手,正是勤奮好學認真仔細的工作態度,使我的工作得到單位領導的認可和贊許。
然而,在實習工作的過程中,我發現出納工作并不是很簡單與無關緊要,它是財會工作的一個重要組成部分,從總的方面來講,其職能可概括為收付、反映、監督、管理四個方面。
通過這段時間的實習工作,使我更加深刻的認識到無論你是做什么工作,面對工作環境是松散還是嚴格,自己都應該富有認真、細致、負責的工作態度,這樣才能在工作中不斷提高,鍛煉自己的能力。有時現在的努力不是為了現在的回報。也不見得有多大回報。而是為了我們的未來;艱難的任務能鍛煉我們的意志,新的工作能拓展我們的才能,與同事的相處合作能培養我們的人格,而與領導或企業員工及企業領導的交流訓練我們的人格品性。人生并不是只有現在而是有更長遠的未來。這就需要我們在工作中不斷成長和進步。剛步入社會的我,什么方面都是比較欠缺的,一不具備人脈,二不具備工作經驗,更不具備很高的語言魅力和處事能力等等。所以要想有更好的發展,首先,要學會自我管理,做好自身的時間管理,要保留獨處,思考的時間,好讓自己有足夠的時間做思考反省或沉淀、消化的時機;其次做好情緒管理,因該控制好自己的工作情緒;再次做好學習管理,學會認知,學會做事,學會與他人相處,學會發展等是邁向成功的必經之路。
對于當今即將畢業的大學生來說,為了能更好地適應當今社會嚴峻的就業形勢,畢業后能盡快的融入社會同時能夠為自己步入社會打下基礎,實習是非常重要的環節,通過實習,培養吃苦耐勞,團結合作的精神品質和正確的處事原則,進一步增強學習實際操作能力,專業應用能力和崗位適應能力,并取得用人單位的正式聘用,因此我們學校給我們安排了幾個月的實習,此次實習從找工作到找工作再到工作的過程中發生的點滴給我留下深刻的印象,也讓我學到了許多課堂無法學到的知識,同時具備適應社會一些能力,此次經歷對我來說是一筆不可多得的財富。我相信經過這次實習,我會有能力以更好的姿態融入社會。最后感謝學校對我的培養和給我的這次實習機會,我會努力工作,積極進取,不辜負學校和父母對我的期望。
祝自己的事業夢不再遙遠!
大學生實習結束個人工作總結 篇30
寒假的一個多月里,我到了佛山實習,時間是從20__年1月5日至2月15日。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化,盡量做到理論與實踐相結合,在實習期間能夠遵守工作紀律,不遲到、早退,認真完成領導和業務人員交辦的工作,得到院領導及業務員的一致好評,同時也發現了自己的許多不足之處。
我這個月在佛山外經辦實習,有股長、辦事人員的協助、自己的努力,自感收益不少。這次實習把我們從學校理論學習中拉到了在實踐中學習的環境。一進入崗位,我們意識到,該把學生時代的野性收斂了。沒有規矩無以成方圓,雖然公司沒有老套的規矩,它有不可違反的規定,我們就應該嚴于律己,這樣不僅可以遵守公司的規矩,對我們自己更有好處。與公司員工的相處中,我們也學到了待人、處事的態度、方式,公司的員工待人誠懇,雖然他們年齡和我一般大,我的感覺,他們很成熟,有很多值得我們學習的地方,這個月是我們用金錢買不到的機會,無論從工作、學習、做人上,我們都有很大的收獲。這個月我們沒有白來,如果有時間,希望能還有一次這樣的實習機會。
首先,佛山外經辦實習的短短一個月的時間里,使我們在思想上有了很大的轉變。以前,在學校里學知識的時候總是老師往我們的頭腦里灌知識,自己根本沒有那么強烈的求知欲,大多是逼著去學的。然而到這里實習,確使我們的感觸很大,自己的知識太貧乏了,辦公室的員工的學習氣氛特別濃,無形中給我們營造了一個自己求知的欲望。
在這里大家都在抓緊時間學習,這種刻苦的精神特別讓我敬佩。給我們一種特別想融入他們其中的感覺。這將對我們以后的人生路上是一種很大的推進。只有堅持學習新的知識,才會使自己更加提高,而這里就有這樣的氣氛。
其次,在本次實習的一個月里,我們深深體會到團隊合作的重要性,并勇于展現自我。自從來到這里,我們為人處事的方法有所改變,最明顯的是我們轉化了做事的方法,原來是學完了再干,現在是邊干邊學。
我實習的辦公室又叫加工貿易二股,其主要工作是有關三資企業的。例如:三資企業生產合同辦理,三資企業生產合同變更,加工貿易合同電子審批,合資、合作、外資企業的設立等等。而我的主要工作是整理外向型企業情況月報表(包括佛山的外資企業、以及驗資報告),加工貿易企業經營狀況及生產能力證明,三資企業合同的審批。
這次實習為我提供了與眾不同的學習方法和學習機會,讓我們從傳統的被動授學轉變為主動求學;從死記硬背的模式中脫離出來,轉變為在實踐中學習,增強了領悟、創新和推斷的能力。掌握自學的方法,學會條理、耐心、使工作、學習、生活都步入系統化流程;思考方式成熟,邏輯性規范、明確。這些方法的提高是終身受益的,我們認為這難得的一個月,讓我們真正懂得了工作和學習的基本規律。
總之,是佛山外經辦的領導給予我們轉折性的機會,從各方面為我們融匯知識,為我們將來的工作和生活鋪墊了精彩的一幕,我們認為這種改變是質的飛躍。
現在實習結束了,佛山外經辦的領導對我們的成績也給予了肯定。我們也對自己的表現基本滿意,為我們走向社會打下了堅實的基礎,使我們體會到,一定要勇于推銷自己,把自己的才能展現出來。我們衷心的感謝佛山外經辦的領導和員工們,今后我們不會辜負你們的期望,把工作做得更好。
大學生實習結束個人工作總結 篇31
一、概述
房屋建筑學是研究房屋的構造組成、構造原理及構造方法的一門課程,同時還包括介紹建筑設計的一般原則的教學內容。因此本課程在土建類專業的課程體系中占有重要的地位。構造組成研究房屋的各個組成部分及作用。構造原理研究房屋各個部分的構造要求及符合這些要求的構造理論。構造方法研究在構造原理的指導下用性能優良、經濟可行的建筑材料和建筑制品的構成建筑結構配件,以及構配件之間的連接方法。建筑設計知識研究建筑空間的構成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則。
二、實習目的
1、通過參觀實際建筑,加強了我們對建筑施工圖的認識,了解了建設項目的總體設計,建筑物和構筑物的平面布置、立面形式、結構布置、裝飾構成等特點。
2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙,還在老師的引導閱讀了整套圖紙,進一步提高識讀工程圖的能力。
3、通過實習,了解建筑工程施工工藝,熟悉房屋構造,了解建筑材料的特性及應用。
4、通過實習,將所學理論知識與實踐知識相結合,同時為以后的專業知識的學習打下了基礎。
三、實習過程及單位
動員大會
上午八點,全體06級建筑工程管理的同學都聚集在教三401教室,召開動員大會。會上,實習指導老師就實習做了指導性報告,介紹了實習的目的,實習內容,實習具體的工作安排,要求每天寫實習日志,實習完后要寫實習總結,還簡單的介紹了實習要注意的地方。
下午兩點,先由優秀畢業生馬瑞敬學姐介紹了自己的學習歷程,和在學習中應注意的地方及她的一些感觸。接著是秦皇島三信建筑安裝工程有限公司的總工程師做了報告。主要介紹了建筑業以后的發展方向,需要什么樣的人才,我們畢業后應具備那些能力等等。可以說這兩次報告為我們以后的學習指明方向。使我們的以后的學習能更好的有的放矢。
施工現場
我們第一天去了橋東里1號公寓住宅樓,該工程由秦皇島宏揚建筑安裝有限公司承包,建筑面積達10126。7平方米,全高35。05米,結構為框架———剪力墻結構,地上為12層,地下一層。承重墻為鋼筋混凝土墻,隔墻為空心砌塊墻。另外一個是旭還大廈,該樓為辦公樓,它的結構形式是鋼筋混凝土框架結構,地下一層做車庫用,采用剪力墻結構,地上7層是辦公和住宅用。
看錄像
我們在老師的引導下利用多媒體,識讀了一個工程的全套圖紙,使我們對工程語言———圖紙有了全面的理解,并具有了一定的識讀能力。
老師還給我們放了一些施工錄象,具體有架子工、磚瓦工、鋼筋工等片斷。我們還看了一些老師在現場拍回的照片。這使我們對工程有了一個較全面、較完善的認識,圖片彌補了我們在施工現場的遺漏和沒有注意的內容,老師并對其特點、施工工藝做了介紹,從而達到了真正的認識實習的目的。
四、實習收獲匯總
下面就實習與理論知識結合及得到的收獲做一些總結
(1)結構形式
當今的建筑主要采用的是框架結構或者是框架剪力墻結構,磚混結構也采用但用的比較少。我們所參觀的兩個施工工地都采用的是框架———剪力結構。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合,吸取了各自的長處,既能為建筑平面布置提供較大的使用空間,又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中布置一定數量的剪力墻,構成靈活自由的使用空間,滿足不同建筑功能的要求,同樣又有足夠的剪力墻,有相當大的剛度,框剪結構的受力特點,是由框架和剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式,所以它的框架不同于純框架結構中的框架,剪力墻在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻。
(2)構造柱
磚混結構設計中,為了加強建筑物的空間剛度和整體性,使建筑物在地震中避免或減輕破壞,根據抗震規范,我們設置一定數量的圈梁和構造柱,來增強和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構造柱的設置位置的規定:規范規定無論房屋的層數和地震烈度是多少,均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側、大房間外墻和內橫墻交接處。。樓梯間四角最好設置。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱。跨度比較大的梁,如果不設置墻垛或墊塊,也應有構造柱。
(3)砌塊墻構造
A增加砌塊墻的整體性措施
⑴塊墻的接縫處理
砌塊在厚度方向大多沒有搭接,為了加強砌塊墻在水平的整體性,因此砌塊的長向錯縫搭接要求較高。具體做法參見施工手冊。另外砌塊建筑還應在適當的位置設置圈梁。當圈梁與過梁位置接近時,往往用圈梁取代過梁。
⑵設置構造柱
砌塊墻的豎向加強措施是在外角、墻的轉角以及外墻交接處增設構造柱,將砌塊墻在垂直方向連成整體。
B門窗框與墻體的連接
砌塊墻與門窗框的連接一般是砌體中預埋木磚,用釘子將門窗框固定,或在砌體中預埋鐵件與門窗框焊牢。門窗框與墻體的連接除了以上,還有利用膨脹木楔,膨脹螺栓,鐵件錨固等做法。我們參觀的橋東里1號公寓住宅樓用的是固定處砌幾皮建筑黏土磚,以后用鋼釘加以固定。
C防潮構造
砌塊的吸水性強,易受潮。在易受水的部位,如檐口、勒腳、窗臺、近應做好防潮處理。我們參觀的公寓住宅樓就是在砌塊墻的下部砌了5皮粘土磚,以做防潮。
D不承重設置
為了保證砌塊墻不承重,應在砌塊墻的頂部與樓板相接處,應用粘土磚斜砌一皮或留20毫米的空隙,用木楔打緊,后用砂漿填縫。
(4)施工縫、變形縫和后澆帶
施工縫:受到施工工藝的限制,按計劃中斷施工而形成的接縫,被稱為施工縫。混凝土結構由于分層澆筑,在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙,就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫,而應該是一個面。因混凝土先后澆注形成的結合面容易出現各種隱患及質量問題,因此,不同的結構工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。
變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮,以防止墻體開裂,結構破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時不澆注混凝土。縫中鋼筋可采用搭接接頭,等荷載差不多穩定時,一般是結構封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當建筑長度小于50米時并且是框架結構,這時為了保證建筑物的整體性和一定的剛度,就得設置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度。
(5)五零線
在墻身砌起1米以后,就在室內的墻身上定出+0。500米標高線也稱五零線,以作為地面施工和室內裝修用的基準線。
五領線的另外的一個作用是作為每層樓的標高向上傳遞的基準線。對于高程傳遞精度要求較高的建筑物,通常用鋼尺直接丈量來傳遞高程,對于二層以上的各層,每砌高一層就從樓梯間用鋼尺從下層的+0。500標高線向上量出層高,測出上一層的+0.500的標高線。
五、總結
通過這一次認識實習,我對相關的專業知識有更進一步的了解,也學到了很多之前未曾接觸的東西,受益頗豐。深入工地一線的參觀,使我能夠將所學理論的知識與實踐相結合,系統地鞏固所學的理論知識,深化了對所學理論知識的理解,初步體會到建筑工程的設計與施工的工作特點,熟悉了工程設計與施工現場的各種技術和管理工作,在實習中,我發覺自己的分析解決問題的'能力得到了很好的鍛煉和培養,為未來走向工作崗位做好思想準備。此外,通過實習,我開闊了視野,增加了對建筑施工的理性認識,這將是我求學生涯最寶貴的財富。
大學生實習結束個人工作總結 篇32
實習,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。
一、實習目的
這次實習是我們畢業前的一次綜合性實習。本次實習為了拓展我們的知識面,擴大與社會的接觸面,增加我們在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高我們的能力,以便在以后畢業后能真真正正走入社會,能夠適應國內外的經濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,學校允許我們根據自己所學的知識及興趣愛好尋找單位實習,進一步運用所學知識分析和解決實際專業問題,提高我們的實際工作能力,為畢業實習和頂崗實習打下良好的基礎。
二、實習前的準備
因為學校允許我們自己尋找實習單位,所以在實習前的一周我們不停的搜索各方面的信息。還是找不到合適的,感覺找份好工作真的是不易。就在我們要放棄的時候,看到了川菜府酒樓的招聘信息,因為我們是實習、短期的,怕老板不用我們,于是抱著試一試的心態去了,沒想到何老板進行交談后,老板很爽快地聘用我們了。在經歷過無數次找工作失敗的挫折后,我們自己對自己說,這次一定好好的做。
三、實習的內容
“_”顧名思義,是飯店。它位于_廣場,規模屬于中小級,一共三層樓:一樓大廳、二樓卡間、三樓雅間。大廳和卡間可坐客人一到四位,雅間可坐客人八到十四位不等。而我和_這做的是服務員,下面就我們的工作內容和服從的規章制度作簡單的介紹:我們和廚師們一樣都是上午九點上班,上班后先打掃衛生,然后十點開飯,十一點迎客,下午兩點下班同樣也是我們吃飯的時間,下午五點上班,上班后也是打掃衛生迎客,晚上九點吃飯,九點半下班。服務員、傳菜生和吧臺均屬于前廳,廚師們屬于后廚。其中,我們前廳三天一倒班,兩人值班,必須有一人在大廳,不值班的人可以到點就下班,而值班的人得等客人走后才能休息,休息時大廳里也必須留一個人,這是我們的值班制度。因為我們這有三個樓層,所以服務員也不是固定的呆在那個樓層,同樣也是三天一倒。
上班后打掃各自負責的樓層,擺好餐具,打好熱水,收拾好后等著上客,客人來后倒茶水點菜,說到點菜,現在一般稍微有點規模的飯店都用點菜寶,當然我們也不例外,他跟手機差不多,很好學,幾分鐘就能學會。點完菜后就等著傳菜生傳菜,看到他們后接過來去上菜,上好菜后如果不是很忙的話可以休息一下,然后客人用完餐后買單,等客人走后,收拾桌面就是收臺、撤臺和擺臺,大致就這樣。
四、實習體會
要學會從實踐中學習,從學習中實踐。前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,中國的經濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自己,表現自己。
第一是要真誠:你可以偽裝你的面孔你的心,但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來這里時,心里不可避免的有些疑惑:不知道老板怎么樣,應該去怎么做,要去干些什么等等!踏進大門后,只見幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼,尷尬的局面立刻得到了緩解,大家都很友善的微笑歡迎我們的到來。從那天起,我養成了一個習慣,每天早上見到他們都要微笑的聲:“早”,那是我心底真誠的問候。我總覺得,經常有一些細微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問候,它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心,也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間,我就和同事們打成一片,很好的跟他們交流溝通學習,我想,應該是我的真誠,換得了他們對我的信任。還有對我們服務員而言,跟客人交流更得真誠,客人來后首先向他們問好,然后問幾位,把客人帶到相應的樓層,再者點菜更得細心和真誠,詢問客人有沒有忌口的,能吃辣的嗎等等,只有這樣,客人覺得服務好,下次才會關顧,生意才會好,生意好了老板高興了,我們的日子就會更好。
第二是激情與耐心:激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。作為服務員應根據客人的喜好或是熱情的幫他介紹菜品或是耐心的等客人看完菜單后再點菜。
第三是“主動出擊”:當你可以選擇的時候,把主動權握在自己手中。在實習期間,我會主動的幫同事打掃衛生,主動地幫老板做些力所能及的事,并會積極地尋找合適的時間,向老板請教問題,跟老板像朋友那樣交流,談生活學習以及未來的工作,通過這些我就和老板及同事們走的很近,在實習中,他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話,使我獲得很多收獲而且和他們相處的都很愉快。
第四是感受到學校和社會的距離:在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業,接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關系復雜,得去面對從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務。
有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學生生活不像踏入社會,但總算是社會的一部分,這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導,有些問題有了課堂上地認真消化,有平時作業作補充,我比一部人具有更高的起點,有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題,作為一名新世紀的大學生,應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發生的各方面的事情,這就意味著大學生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。畢竟,x年大學念完后,我已經不再是一名大學生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,多接觸社會是很有必要的。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會上的人都寧愿回校讀書。在這我要說的是,我們上學,學習先進的科學知識,為的都是將來走進社會,獻出自己的一份力量,我們應該在今天努力掌握專業知識,明天才能更好地為社會服務。
實習是每個大學生必須擁有的一段經歷,他使我在實踐中了解社會,讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也開闊了視野,增長了見識,為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。最后衷心的感謝學校給我們提供了這次寶貴的實習機會。
大學生實習結束個人工作總結 篇33
20xx年xx月xx日開始我在某某公司實習,實習目的是通過理論聯系實際,鞏固所學的知識,提高處理實際問題的能力,為畢業設計的順利進行做好充分的準備,并為自己能順利與社會環境接軌做好準備。下面是本人對這次畢業實習的總結:
首先,在工作中要有良好的學習能力,要有一套學習知識的系統,遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力。
因為在工作中遇到問題各種各樣,并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力,通過不斷的學習從而掌握相應技術,來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習能力,一方面來自向師傅們的學習,向工作經驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力,在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力,尋找相關途徑來解決問題。
其次、良好的人際關系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術、同設備打交道,更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。我在這方面得益于在學校學生會的長期的鍛煉,使我有一個比較和諧的人際關系,為順利工作創造了良好的人際氛圍。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如:缺乏實踐經驗,缺乏對相關行業的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累,在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐,做到理論聯系實際。另一方面要不斷的加強學習,學習新知識、新技術更好的為人民服務。
通過這次畢業實習,把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學知識,提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業設計做好準備,并為自己能順利與社會接軌做好準備。畢業實習是我們從學校走向社會的一個過渡,它為我們順利的走出校園,走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。