個(gè)人實(shí)踐總結(jié)范本（通用3篇）
個(gè)人實(shí)踐總結(jié)范本 篇1
暑假期間，為響應(yīng)院團(tuán)號召，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，我們一行5人前往平頂山市魯山縣團(tuán)城鄉(xiāng)開展了為期一周(20xx年7月15日至7月21日)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在前期準(zhǔn)備階段，我從圖書館、網(wǎng)上等各種渠道收集必要的資料，并認(rèn)真地查閱、整理資料，為擬定調(diào)查問卷和宣講材料作準(zhǔn)備。我積極組織成員討論、檢查并修改調(diào)查問卷和宣講材料。為了做好宣傳工作，我積極地參加每一次學(xué)院召開的有關(guān)實(shí)踐小分隊(duì)宣傳工作相關(guān)事項(xiàng)的會(huì)議以及領(lǐng)隊(duì)老師對班級進(jìn)行的指導(dǎo)會(huì)議，認(rèn)真做好筆記，把相關(guān)的要求和應(yīng)該注意的事項(xiàng)及時(shí)地通知隊(duì)員。
在實(shí)踐地mm平頂山市魯山縣團(tuán)城鄉(xiāng)為期一周的實(shí)踐中，我服從團(tuán)隊(duì)的整體計(jì)劃和安排，在生活中，與隊(duì)員相互體諒、相互照顧。在進(jìn)入當(dāng)?shù)氐拇迩f進(jìn)行實(shí)地調(diào)查時(shí)，我與小組隊(duì)員一起，克服氣候、語言溝通障礙等各種困難，走家串戶，與當(dāng)?shù)卮迕裼押媒涣鳎J(rèn)真地完成調(diào)查任務(wù)。在每晚的小組總結(jié)座談會(huì)議上，我們認(rèn)真討論，并及時(shí)作好筆記，積極發(fā)言提問、回答相關(guān)問題等。每天，及時(shí)地做好總結(jié)工作和寫下實(shí)習(xí)日志，以及構(gòu)思宣傳報(bào)道，配合做好宣傳工作。
實(shí)踐的后期工作主要是媒體宣傳和調(diào)查總報(bào)告的撰寫。為了做好實(shí)踐的后期宣傳，我和負(fù)責(zé)宣傳工作的同學(xué)，在學(xué)校放假后繼續(xù)留校數(shù)日，趕寫宣傳報(bào)道。在假期里，又繼續(xù)對調(diào)查中所有的數(shù)據(jù)、筆記、訪談、相片等資料進(jìn)行統(tǒng)一的收集和整理工作。分析、整理調(diào)查總數(shù)據(jù)，查閱相關(guān)文獻(xiàn)，制作圖表、表格等，花了大量時(shí)間，終于完成了調(diào)查報(bào)告的初稿。又與同學(xué)繼續(xù)討論、修改，向老師請教，為最終完成調(diào)查總報(bào)告繼續(xù)努力。
在整個(gè)實(shí)踐過程中，因?yàn)檎J(rèn)真，所以投入;因?yàn)橥度耄缘玫胶芏?因?yàn)榈玫�，所以快樂hh我為曾經(jīng)經(jīng)歷過這次實(shí)踐而感到驕傲。
社會(huì)實(shí)踐體會(huì)：
人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。
為期一周的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。一周，對于人生而言，也許并不漫長，但對我而言，這一周宛卻如人生之路上的一串珍珠。這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我們四個(gè)人的意志力得到了不小的磨練。我開始明白，為什么大家都希望我們能為社會(huì)點(diǎn)燃科學(xué)的圣火，我們也真正感受到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的真正涵義。
“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，大學(xué)生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎�，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需要，做一個(gè)對社會(huì)、對人民有用的人。
個(gè)人實(shí)踐總結(jié)范本 篇2
一個(gè)多月的暑假過了大半,我的社會(huì)實(shí)踐也接近尾聲。這次社會(huì)實(shí)踐讓我學(xué)到了很多，受益匪淺，感覺整個(gè)暑假都變充實(shí)了，既開闊了視野，又增長了見識。我所在的公司是x市x軟件科技服務(wù)中心，公司是x軟件的代理商，主要業(yè)務(wù)就是x軟件的銷售與服務(wù)，及財(cái)務(wù)相關(guān)的產(chǎn)品的銷售等。
我所在的部門是服務(wù)部，服務(wù)部的工作主要是為已經(jīng)在使用x財(cái)務(wù)軟件的客戶解決問題、回訪客戶、聯(lián)系客戶等等。8月份公司正好舉辦一年一度的x軟件培訓(xùn)活動(dòng)，我的主要工作就是給客戶發(fā)放通知和統(tǒng)計(jì)到會(huì)人員情況。這個(gè)工作與我所學(xué)的專業(yè)也是息息相關(guān)的，所以努力完成并做好每件事對我的專業(yè)學(xué)習(xí)是非常有幫助的。
在活動(dòng)準(zhǔn)備期間，我做得最多的便是與客戶交流，先是用QQ聯(lián)系客戶，把培訓(xùn)活動(dòng)這件事告知客戶;再用電話聯(lián)系客戶，詢問他們的意向，并做好記錄;或是到客戶的公司當(dāng)面向他們說明這個(gè)活動(dòng)，并盡量說服他們參加;再用電話確認(rèn)一遍有意向參加的客戶的意愿，得到最終的名單，并進(jìn)行培訓(xùn)教室、客戶的吃住地點(diǎn)等等一系列的安排;最后把簽到、上課及住宿地點(diǎn)一一通知客戶，并確保一定通知到客戶。到活動(dòng)正式開始，我就是在公司的留守人員，負(fù)責(zé)把客戶的問題記錄下來，與客戶說明公司正在培訓(xùn)期間，技術(shù)人員都不在公司這個(gè)情況，請求他們的諒解，等培訓(xùn)結(jié)束，我們會(huì)立刻與他們聯(lián)系，并解決他們的問題，這便是我一個(gè)多月的主要工作。
在活動(dòng)的準(zhǔn)備最后階段，我還很好的發(fā)揮了我在學(xué)校學(xué)到的關(guān)于MicrosoftOffice的應(yīng)用。在同事們制作教材時(shí)幫助他們編輯、整理，設(shè)計(jì)出他們想要的效果。在開會(huì)時(shí)，同事們還特別提出并感謝我的幫助，對此我非常開心。這說明我能學(xué)以致用，并證明了我的能力，這些既是因?yàn)閷W(xué)校的教育，也因?yàn)槲以谏蠈W(xué)時(shí)的努力。這些都得感謝我的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的老師，她上課時(shí)都會(huì)給我們自己動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們動(dòng)手能力得到了提升，才讓我有了學(xué)以致用的機(jī)會(huì)。這說明學(xué)校的教育方式是非常正確的，平時(shí)多多實(shí)踐，在工作時(shí)才不會(huì)手忙腳亂。有了這次社會(huì)實(shí)踐，證明了學(xué)校的知識是非常有用的，以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為我的未來做好充足的準(zhǔn)備。
在工作中，我不停的鍛煉自己，學(xué)會(huì)了自然、流暢的與客戶溝通;學(xué)會(huì)了面對并解決未知的難題;學(xué)會(huì)了說服客戶的技巧等等。這些對我以后的生活和工作會(huì)有很大的幫助，讓我的生活更加美好，讓我未來的道路更加順暢，所以社會(huì)實(shí)踐是非常有意義的，我感覺非常的好。希望今后學(xué)校和家長多多鼓勵(lì)學(xué)生去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，我也會(huì)積極的參加，并努力的做好每件事。
個(gè)人實(shí)踐總結(jié)范本 篇3
在期中開課中我參與的是一課四研。而何謂四研呢？我想就是以年級組為單組位，教師根據(jù)需要選擇相應(yīng)領(lǐng)域的某一內(nèi)容，通過四次的展示研討后根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況給予改進(jìn)和提升教學(xué)效果并根據(jù)教材內(nèi)涵幫助幼兒掌握重難點(diǎn)的活動(dòng)。
現(xiàn)回顧自己在第三研的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)一些不足：
閃光點(diǎn)：
1、 能根據(jù)前面幾研中的不足和根據(jù)自己班級的孩子的特點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)并加入自己的思想；雖然到了我這個(gè)階段已經(jīng)是第三研了基本的目標(biāo)和環(huán)節(jié)都大致上已經(jīng)定型，但我還是對兒歌的環(huán)節(jié)進(jìn)行了逐步分析看是不是適合我們班，并對前面幾研中的活動(dòng)中出現(xiàn)的不足和組內(nèi)教師進(jìn)行了研討并在課上進(jìn)行了改進(jìn)。如：在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中前面兩節(jié)課中教師對于創(chuàng)編句的形式是怎么樣的都沒有明確的告訴孩子，所以產(chǎn)生孩子對于創(chuàng)編的困難。根據(jù)這一點(diǎn)我就在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上加了讓孩子發(fā)現(xiàn)句型特點(diǎn)后再進(jìn)行創(chuàng)編這樣不僅大大增加了孩子創(chuàng)編的興趣和減弱了創(chuàng)編的難度。
2、根據(jù)自己班孩子在課堂上的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，隨機(jī)對環(huán)節(jié)作出調(diào)整；如：在第二個(gè)環(huán)節(jié)原本的設(shè)計(jì)是讓孩子兩兩自由組合根據(jù)兒歌內(nèi)容來表現(xiàn)動(dòng)作兩遍，但是在操作第一遍的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)我們班孩子只感興趣與同伴之間的拉扯全然不顧兒歌中的小動(dòng)物是怎么怎樣拔河的，一遍結(jié)束后看到這一情況我就及時(shí)把改變了教學(xué)的環(huán)節(jié)再進(jìn)行第二編表演之前我先找了一個(gè)在剛才最不注意兒歌的孩子和他進(jìn)行了示范并再一步突出了要求。這樣全體孩子在進(jìn)行第二遍表演的時(shí)候都能根據(jù)兒歌的內(nèi)容進(jìn)行表現(xiàn)了。
不足：
1、教師太過于想去幫助幼兒完成而少了讓孩子思考的時(shí)間：如在孩子進(jìn)行創(chuàng)編的那個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)有的孩子正在思考的時(shí)候我就急于給予他們提醒而少了很多讓他們自我思考、自我組織的機(jī)會(huì)。
2、注重個(gè)別孩子的常規(guī)培養(yǎng)：從這節(jié)課上可以發(fā)現(xiàn)我們班幾個(gè)孩子對于課上的常規(guī)意識比較薄弱，喜歡抓住任何時(shí)機(jī)來作“小動(dòng)作”從而間接影響了其他孩子的上課注意力。所以在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)不僅要注重全體幼兒的學(xué)習(xí)情況也要特別關(guān)注個(gè)別幼兒的學(xué)習(xí)情況并給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)使其有橫向的進(jìn)步。
通過四研活動(dòng)讓我們能在反復(fù)研討中進(jìn)行思考并能根據(jù)思考的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐，這樣能讓促使我們精心研究教材、潛心鉆研教學(xué)形式讓教師提高自己的教學(xué)水平和能力，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一種途徑。