2025寒假個人活動總結報告（精選28篇）

2025寒假個人活動總結報告 篇1

　　寒假期間，在朋友的介紹下，我在市區小學附近的學習教室找到了一份家教工作。得到此份工作時，我的內心既興奮又感激。興奮的是，自己得到了一個既能鍛煉自己能力同時又能體現自身價值的機會;感激的是，朋友對我的信任，小學階段對一個孩子的成長起著關鍵作用，是初中高中乃至大學的基礎，朋友的介紹也是對我個人能力的一個肯定。雖然家教時間只有短短的一個月，但卻是一段教學相長的過程，這段經歷對于我而言，可謂獲益匪淺。

　　剛開始的時候，我的心中還是有著一絲忐忑。雖然我是一個師范學校的學生，但是我絕大部分時間都在講臺之下，對于教學而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經驗。不過這個疑慮并沒有影響我的信心，畢竟學生只是小朋友，對我這個十六年寒窗苦讀的研究生而言，只要找到正確的教學方法，應該不成問題。把他們教好，啟發他們學習的樂趣，讓他們真正的學到知識，不辜負家長的信任，這是我對這份工作的決心，也是對我自己的明確要求。

　　我在學習教室負責的工作是語文教學。進行語文課外輔導，這是學習室老師的主要任務。一到五個年級中，我負責一二年級小朋友的課內作業檢查、課外習題的布置與講解以及上周末的趣味作文課。

　　在從事這個崗位時，我很清楚地了解了自己的弱點，巧婦難為無米之炊，我對小學語文課本的記憶還停留在小學，很難再一兩天的時間內迅速融入課本、組織串聯這些知識。針對這個問題，在一個星期的考察期里，我一口氣把小學的12冊語文課本都讀完了，從中挖掘到了可以傳輸給孩子的寶貴知識。在開始的幾天里，我并沒有急于給他們講書本上的知識，而是先和早一些教過他們的老師溝通了一番，大概了解了每個學生的學習情況和性格。因為學生很多，我便根據學生的不同情況制定了不同的教學計劃。作業寫的快又聰明的學生，我就給他們布置課外練習提升，順便將書本上的內容挑重點講，希望他們更夠更上一層樓;作業寫的慢且基礎不扎實的學生，我就專攻他們每天的正確率，一步一步的糾正錯誤，然后再縮短時間，提高時間利用率，增加學習效率，還是以熟悉書本為主。在教小朋友的過程中，我慢慢發現很多文學常識都來自于小學課本，可我卻一直沒機會仔細研讀，趁這次家教的機會，我也做了一次基本常識的充電，豐富了我的知識儲存。

2025寒假個人活動總結報告 篇2

　　對大學生而言，參加社會實踐是一個積累工作經驗的鍛煉自我的一個渠道，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以落后一步走向社會打下堅實的基礎。這是我進進大學以來的第一個學期，固然，也是我第一次經歷社會實踐。

　　寒假我回到了故鄉，為了使自己假期過的充實，自己獨立的往找了一份工作是中國移動通訊的，實在也算是營業員。由于移動網絡很多方面用的就是非完全電子商務。在那工作我沒有說我是實踐生對公司的人來講我是一個走出社會的人了，給我的壓力是自己要像有社會經驗的人一樣。榮幸的是，在我努力學習下，很順利的和同事相處，工作也投進了其中。我的工作主要是辦卡，充值和業務咨詢服務。

　　經過一段時間后，自己經常出現錯誤，粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。而且也接受了批評，這使我明白了做任何事都一樣，需要有恒心、仔細和毅力，那才會到達成功的彼岸!社會實踐活動帶給我們的是欣喜，喜悅。在實踐活動中我們感遭到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交換，真正地走出課堂。

　　如何服務大家，享受自己的成果，使自己沉醉在喜悅當中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在成心義地成長，在這以后，我明顯地發現自己變開朗了，固然我自己的氣力不足以改變一些東西，但假如再多一些人呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉;另外一方面，我意想到了自己的不足，沒有經驗，沒有與人交換的口才。

　　說實話，對這類實踐活動，我其實不十分清楚其真實的意義。可是對一個大學生而言，勇于接受挑戰是一種基本的素質。因而，我帶著心中的問號，踏上了社會實踐的“道路”，也結束了這個實踐階段。在這次會計實踐中，我可謂受益非淺。僅僅的一個月實踐，我將受益畢生。這一次的實踐固然時間短暫，固然接觸到的工作很淺，但是仍然讓我學到了很多知識和經驗，這些都是書本上沒法得來的。通過實踐我們能夠更好的了解自己的不足，了解這個社會的各個方面，同時給自己在新的學期定下了目標，能夠讓我更早的為自己做好職業規劃，設定人生目標，向成功邁進一大步。

2025寒假個人活動總結報告 篇3

　　為培養學生的安全防范意識，提高防騙能力，確保人身安全，根據縣教育局部署，我校認真組織開展了“平安寒假專項作業”活動。

　　本次活動以“提高防騙能力，確保人身安全”為主題，同時對交通、消防、燃放煙花爆竹等寒假易發生的安全事故進行警示教育。活動共需完成兩項作業，一是寒假安全知識視頻學習，視頻內容主要有《提高防騙能力，確保人身安全》和《寒假中注意的安全事項》，包括防拐、防騙、電信詐騙、網絡詐騙、街頭詐騙、寒假交通安全、消防安全、煙花爆竹、食品衛生等事項;二是防騙能力測試，強化學生的防騙意識，每個年級段共10題，全部正確即完成該項作業。現將活動開展情況總結如下：

　　1、召開平安寒假專項活動專題會議。我校按照相關要求，組織中心幼兒園、各聯小部署學生按時完成安全教育平臺寒假專項作業，圍繞家庭逃生、消防、防盜、外出交通、燃放煙花爆竹等寒假易發的安全問題對學生進行警示教育和引導，提高學生的`安全意識，預防和減少假期安全事故，使學生能度過一個平安、快樂的假期。

　　2、加強宣傳教育。在假前以校會、班級交流學習等形式對學生進行登錄安全教育平臺，指導學生操作。做好家長工作，向廣大家長介紹學校的假期活動，明確提出了家長在學生校外教育中的責任;提高家長的家教水平，請家長協助學校共同做好學生的安全防范和管理工作，確保學生自身安全。

　　3、寒假中，有些同學們在學習上遇到困難時，積極地向家長、向哥哥姐姐、向老師請教。部分學生能夠順利完成此項作業。

　　4、存在問題：

　　(1)由于我校地處農村，家里有電腦的學生不多，使用智能手機的家長也很少，因此在電腦或智能手機上完成此項作業有很大難度，學生作業完成的不理想，有部分同學連安全教育平臺都沒有進去。

　　(2)有少數的同學為了完成任務而讓其他同學幫忙進入平臺去做作業，這樣從表面上看作業是完成了，但離開了我們的本意。我們的初衷是讓同學們在完成作業的時候而掌握安全知識。

　　為了讓更多的學生學習掌握這些安全知識，我們把本次寒假安全知識視頻下載下來，把防騙能力測試試題也復制了下來，在開學之后的第一周組織學生集體觀看視頻，并進行防騙能力測試。總的來講，通過完成本次寒假安全作業，不僅豐富了學生安全知識，也提高了他們的道德修養，更為將來的事業發展積累了一筆寶貴的財富。

2025寒假個人活動總結報告 篇4

　　寒假春節即將到來，為讓孩子們度過一個安全、文明、有意義的假期，寧陽縣各學校立足“早”字，以提高師生安全意識為主旨，以避免各類事故的發生為目標，加強安全教育工作，開展了放假前安全教育系列活動。

　　1、提高認識，強化假期安全工作意識。

　　各學校按照安全工作相關要求，成立寒假安全工作領導小組，制定安全工作值班表，將校長作為學校安全工作的第一責任人，分工領導具體負責。各學校在放假前組織全體師生召開假期安全工作專題會議，按照“一崗雙責、齊抓共管”的要求，針對重點、薄弱環節制定嚴密的防范措施，采取簽訂目標責任書“壓擔子”的形式，明確各項安全工作的具體任務，細化分解安全工作責任，層層夯實安全職責。伏山鎮云山小學、鶴山鎮中心小學召開全體教職工會議，把所有學生以自然村分包到教師，并簽訂安全目標責任書，讓相關負責人在安全工作上不敢丟松，不敢大意，牢固樹立“關愛生命，安全第一”的思想意識，時刻做到警鐘長鳴，確保構建一張嚴密的假期安全防護網，保證假期安全。

　　2、預防為主，積極開展假前安全教育。

　　放假前，各中小學結合寒假特點及自身實際，組織開展“20__年平安寒假安全教育”專項活動，充分利用國旗下講話、校會、班會、黑板報、閱報欄、手抄報、安全知識教育光盤等形式，宣傳各項安全知識，進行防滑冰、防溺水、禁放煙花爆竹、森林防火、交通、飲食、用電用氣等安全教育活動，重點對學生進行了防意外傷害、防火、防煤氣中毒以及禁放煙花爆竹等方面的安全教育，增強學生的防范意識。寧陽實驗中學、寧陽十二中針對冬季風、雨、雪、霜等惡劣天氣增多的現象，教育學生路上遵守交通規則、避讓危險車輛，不乘坐“三無”和超載車輛，惡劣天氣不騎自行車。趙莊小學依據離汶河較近的實際，利用家校短信平臺、微信、QQ、《致家長的一封信》等形式提醒家長教育孩子遠離河道，不玩水、不溜冰。鶴山鎮大辛小學、王卞小學開展“小手牽大手，安全過暖冬”燃氣安全知識進家庭活動，印發3000余份《冬季安全知識常識》分發到戶，宣講冬季預防一氧化碳中毒的知識，達到了教育一名學生、帶動一個家庭、影響整個社會的目的。

　　3、家校合作，筑牢假期安全防護墻。

　　學校通過家長會、家訪、發放宣傳資料、簽訂安全責任書、校訊通、微信平臺、校園網站和班級QQ群等形式加強家校聯系，開展“小手拉大手”活動，家校合力共為，讓學生向家長進行廣泛宣傳安全知識，提醒家長配合學校做好學生安全教育工作，發揮家長對學生的管理、教育職能，在節假日里切實擔負起監護孩子的重任。寧陽二十四中、寧陽第二小學印發《寒假致學生家長的.一封信》及安全宣傳材料，與每位家長簽訂《寒假安全目標責任書》，督促家長做好學生安全監護工作，同時也讓所有學生自己書寫了一份安全書。東疏中學通過電話走訪督促指導家長切實履行監護職責，讓學生遠離“黃、賭、毒”等丑惡現象，遠離營業性娛樂場所，為孩子創造健康的生活環境。葛石鎮皋山小學、伏山張堂小學特別關心“留守兒童”、單親家庭子女和貧困家庭子女的寒假生活，學校采取多種方式給予他們更多的關愛，使每個學生都能度過一個安全、愉快、充實的假期。

　　4、注重督查，嚴格落實假期安全工作職責。

　　各學校嚴格執行安全工作責任制和責任追究制，從放假第一天起到假期結束，任何時間段都要安排人員留守，隨時處理突發事件，做好時間交接班，確保時間安排無縫隙。各單位嚴格執行領導干部帶班值班制度，值班護校人員和安全保衛人員要24小時值班，堅守崗位，加強治安巡邏，認真做好值班巡邏記錄，有情況要及時匯報。教育局加強督查，對工作措施不力，安全教育不落實，領導值班、帶班不到位的情況將進行通報批評并追究有關人員的責任。鶴山鎮教育辦公室要求學校主要領導、分工領導和值班人員手機要24小時開機，確保信息渠道暢通，發生安全事件必須在第一時間向當地黨委政府、有關部門和教育局報告。伏山鎮教育辦公室要求所轄各校以天為時間單位上報值班安排，各校把分工安排表人手一份，確保按時到崗到位，并召開了專題會議，告知值班人員注意事項，按時到崗，對無故脫崗、擅離職守人員進行責任追究。

2025寒假個人活動總結報告 篇5

　　在冷瑟的寒風中，便開始了我的寒假實踐之一。在我們家鄉，有著一年一度在正月十五鬧紅火過社火節的傳統。

　　全縣的人們在體育場里，舉行聲勢浩大的節目表演。主旨在于報告全縣人民，各鎮各鄉在這一年里的豐碩成果。由于參演人數眾多，所以每鄉鎮都需要較多的勞動力去幫助他們抗旗頭和標語。這看似簡單的工作，做起來并不是那樣的一帆風順。早晨8點準時集合，然后便是在縣城主干道上抬上旗頭和標語一直到體育場。由于那天的風比較大，大家都是面紅耳赤的直哆嗦。我們扛的是4人一組的旗頭，但是竹竿較細，在風大的情況下可以把竹竿壓彎，這便需要我們去用外力把它扶正。這樣的天氣，這樣的場面，是我近幾年沒有遇到的。冷風刮的面頰像刀割一般，手則是凍的麻木沒有知覺，眼睛里基本都是黃色的被風刮起來的塵土，簡直跟挖土窯洞的人差不多了。在這期間，我們幾個人曾開玩笑說：再也不干這事了，掙得這錢真是不容易。的確是這樣，等這一天的節目表演結束后，我回家洗頭時，用了兩遍洗頭膏都沒有起沫，可想而知這是怎樣的艱苦。雖然這只是小小的一次鍛煉，但是讓我親身感受到了錢的來之不易，這也只是表面的，物質上的。

　　而在離開學還有一段時間里，做了自己在寒假里的第二次社會實踐，我當了一次售貨員。我們學營銷專業的也就是去做銷售，本來心里設想的面對顧客要微笑，然后利用所學的那些《消費心理學》、《公共關系學》里面的知識去應用于實際，但這也只是設想，等自己親身去體驗的時候，我們會發現夢想和現實的差距是多么的離譜。做的是零售，所以顧客也比較多，可以說是薄利多銷。來來往往的不只是需要我們有冷靜的頭腦，更重要的還有一顆平常心態和熱情心。記得在一次銷售過程中，由于顧客買的東西比較多，等賣完東西時顧客看了我一眼，我也同樣用疑惑的眼神對視著，等待了兩秒多鐘，他說：我需要一個塑料袋。這時的我，突然有一種不適應的感覺，是自己的服務不周到，更是自己想的太少，沒有急顧客之所急。如是在日后也出現這樣的毛病，豈不是失去了一大批的顧客源。這是我對那件事情后自己的感悟，也是對日后工作時對自己的警示。

2025寒假個人活動總結報告 篇6

　　寒假期間，我在朔黃鐵路原平分公司進行了實踐。實踐期間努力將自己在學校所學到的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實踐期間不遲到、早退，認真完成領導和同事們交辦的工作，得到領導和同事們的肯定，同時也發現了自己的許多不足之處。

　　我所實踐的朔黃鐵路原平分公司是朔黃鐵路有限公司的一家子公司，隸屬于神華集團公司，是以能源、交通為主業，即煤炭、電廠、鐵路、港口、煤液化、航運為一體的企業集團。我所在的朔黃鐵路原平分公司擁有員工近1400人，分布在從山西神池到河北西柏坡全長248km的鐵路線上。

　　回顧實踐生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實踐期間我被分配在分公司辦公室實踐，辦公室在一個機關中，是溝通上下、協調左右、聯系各方，保證機關工作正常運轉的樞紐。能有機會在辦公室實踐對我來說是一次很好學習的好機會，同時也是一場挑戰。在這里通過幫助同事們工作，我學到了辦公室的一些日常事務管理知識。這里經常組織一些活動，通過組織和參與對我的組織能力和處理事情的能力有了很大的提高，并有機會參加一些社交場合，對自己以后的發展也奠定了一些基礎。令我觸動最深的是，同神池南工務工隊的兄弟們一起到線路上檢查線路，神池南的氣溫相當低，再加上現在正是臘月，在這樣的條件下，我們的鐵路工人不畏嚴寒、毫無怨言、認真巡視線路、詳實的作著記錄，生怕有疏忽。不屈不撓這個詞，我在小學就學過，這么多年來這個詞也頻頻出現在我的文章里，但我對這個詞并不了解，直到我和工人們去線路上巡查，冬天的神池南冰天雪地，走在鐵路沿線上，兩邊是茫茫的白雪，眼前是一眼望不到邊的、冰冷的鐵軌，談們_露著雙手，我這道尺測量著、記錄著，我記得他們說得最多的一句話就是苦干不能苦熬，我才真正體會到了這個詞背后隱藏著的是苦干、是實干，是一種敬業精神。這種精神會在我今后的生活歷程中激勵我克服一切困難。

　　在短暫的實踐過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到學無止境的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化。

　　這近半個月短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我畢業后的眼高手低現象。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入大學面臨走向社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是的老師，正所謂三人行，必有我師，我可以向他們學習很多知識、道理。

　　實踐是每個大學生必須擁有的一段經歷，他是我在實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。我想，作為一名大學生來說，建立自身的十年發展計劃已迫在眉睫。

2025寒假個人活動總結報告 篇7

　　1、活動過程

　　20xx年2月8日下午，我們回到高中母校重慶復旦中學進行學校安排的社會實踐任務。我們在復旦中學對重慶大學的招生進行了介紹，取得了良好的效果，同學們通過我們的介紹和向我們咨詢初步了解了重慶大學。

　　2、經驗體會

　　在本次宣傳活動中，我是以個體的形式，進行宣傳。我們獲得了很多經驗。要想讓別人接受宣傳單，首先要確保自己的儀表和行為舉止能夠被人接受，甚至能夠吸引別人的注意，尤其是宣傳自己的大學，宣傳者的風貌在別人眼中就是大學的風貌。一個大學生如果很懶散，給人的直接印象就是這個學生在大學中很頹廢，從側面也反映了他所在大學對學生的教育存在問題。在給別人介紹自己的大學時，不要只介紹大學，還要介紹大學所在地的環境和歷史，因為上大學并不只是學習，學會生活也是必不可少的。一所大學的吸引人之處不僅僅在于它的學術成就，還在于它坐落的城市有著獨特的文化和歷史。

　　通過這次的宣傳，我們充分感受到了學弟學妹們對于重慶大學的向往，他們熱情地跟我們互動，聽我們講述重慶大學的方方面面。其中包括：宿舍環境，男女比例，獎學金等等熱門話題。通過這些話題不僅能為正在讀高三的學弟學妹們緩解一定的學習壓力，也可以給他們展示重慶大學的魅力，讓他們立下志向考取重慶大學，成為重慶大學的一份子。其次，我們也在這次宣傳中得到了鍛煉，這次宣傳給了我們很多的鼓舞，讓我們更加相信自己，更加相信重慶大學，對未來有了更多的希冀。我也同時學到了很多經驗，認識到自己的不足，要有足夠的耐心，要有親和力，要能調動同學的積極性。

　　3、問題和建議

　　在宣傳活動中，有的學生提到對重慶地區的氣候不適應，從北方千里迢迢到南方家長擔心，生活習慣不適應等問題。其實很多學生都希望在本地上大學，但由于本地大學分數線高，所以才離家去外地上學。對此，我覺得學校還應加大對本地學生的放寬政策。

2025寒假個人活動總結報告 篇8

　　根據昆山市教育局和昆山市社區教育辦公室《關于開展“繽紛的冬日”——中小學生寒假系列活動的通知》要求，為豐富我校學生寒假生活，促進學生健康成長、全面發展；深入貫徹落實全國、全省未成年人思想道德建設經驗交流會精神，以建設社會主義核心價值體系為根本，抓住寒假期間正值除夕、春節、元宵節等傳統節日的有利時機，廣泛開展形式多樣的傳統節慶、關愛幫扶和文化體育活動，教育引導廣大中學生在參與活動中弘揚傳統、學會感恩、陶冶情操、強健體魄，度過一個快樂而充實的寒假。現將活動總結如下：

　　一、清潔我的家

　　讓學生在假期中，學做快樂的家庭清潔師，把自己家，書房、臥室、衣柜、書包清理得整整齊齊，把家庭、樓道、小區的衛生打掃得干干凈凈。

　　二、快樂置年貨

　　主動幫父母置辦年貨，上街買菜、準備零食、購買禮品

　　三、快樂過大年

　　主動向親朋好友、老師同學拜年(發短信qq等形式問候祝愿)

　　四、我們的節日主題活動

　　全體同學在做好寒假作業的基礎上，各年級學生開展了“我愛我們的節日”主題活動，用文字、手抄報、照片等記錄過除夕、春節等傳統節日后的感受。

　　五、我運動—親近自然，快樂健身

　　要求學生圍繞親近自然、強身健體，在假期走進運動場館，走向大自然。

　　六、我愛您—學會感恩，懂得回報

　　根據上級文件精神，圍繞愛老愛親愛他人，尊敬長輩、關愛孤寡、資助貧困、奉獻愛心，爭當愛心天使、道德模范、文明標兵。

　　我校在本次“繽紛的冬日”系列活動中，做到有計劃、有步驟、有成效、有結果。較好地達到上級要求，學生在一系列活動中，得到了知識，得到了成長，得到了快樂與健康，真正實現了活動宗旨。

2025寒假個人活動總結報告 篇9

　　xx年寒假結束了，孩子們各個精神抖擻的回到平安校園。寒假期間，組織學生開展了“文明健康進社區，幸福快樂進家庭”主題實踐活動，并確定了“我送……爭當小明星”細致的主題。讓學生帶著北京精神回老家，宣傳北京精神。創作北京精神童謠，創編兔年春聯。為身邊的人送去祝福，送健康，送平安，送才藝，送孝敬，爭當小明星。另外學校還安排學生寒假繪我美全家福，用畫筆繪出家里的幸福。當然還有一直堅持的讀書手抄報。

　　寒假期間，校大隊帶著住在富錦嘉園社區的同學走進社區，為阿姨們送去祝福，送上春聯。有的孩子和社區阿姨們一起慰問軍屬也是空巢老人申爺爺，給爺爺送祝福，演節目，送禮物。有的孩子和社區一起分發安全燃放宣傳單，為他們送去平安。還有的孩子在社區清除小廣告，自帶小鏟水壺清理墻上牛皮癬。

　　開學統計各班學生上交材料，首先是每年都有的未成年人回社區（村委會）簽到表，共上交435份，其中回北京社區簽到并蓋章的學生有128人，回村里簽到的學生有242人，還有的同學只是家里給簽材料，說了下學生在家里的表現。第二項是讀書手抄報，375人，質量較好符合要求的有260人，能反映出學生在假期認真讀書，培養了閱讀能力。第三項是結合北京精神，創編童謠，共上交293份，各班并挑選出優秀童謠十份，老師修改，參加全校創編童謠比賽。第四項是兔年春聯創編。280人自主創編了春聯，有的同學很有創意，自己用軟筆書寫，用紅紙貼在彩紙上，還給了橫批。符合了愛國創新精神。第五項是校大隊號召的主題實踐活動，送祝福共有441人。其中學生給家長送孝敬，給同學送祝福，給老人送才藝的占多數，能體現孩子們有孝心，有愛心，還有自己的特長。最后是繪我心中最美全家福，198人上交作品，數量不是很多，但完成這項作品的學生都很認真，色彩鮮明，能夠看出作畫學生家人之間的幸福快樂。

　　開學典禮，大隊輔導員對各項表現突出的學生進行表彰，頒發各種小明星獎狀，比如我校我送祝福主題實踐活動，評選出“祝福小天使，關心小標兵，社區宣傳員，文明小使者，健康小能人和鍛煉我能行”等光榮稱號。

　　寒假已經過去，學生們寒假安排的豐富多彩，每個學生成長了，懂事了。新學期，學生們積極投入到學習中來，嚴格要求自己，弘揚踐行北京精神，爭做合格北京小學生。

2025寒假個人活動總結報告 篇10

　　20xx年寒假已經結束。假期中我認真落實《公民道德建設實施綱要》，根據學校的寒假工作計劃開展了一系列工作，關心救助困難學生，引導學生積極參與創新、實踐，使廣大師生都安全度過了一個愉快而有意義的假期。現將假期工作總結如下：

　　一、認真做好假前工作

　　1.切實做好假前的領導、組織、教育和假期活動的準備工作。學校成立了以朱孟迎校長為組長、學校領導干部、工會、少先隊輔導員參與的學校寒假工作領導小組，全面負責學校寒假工作，做到分工明確、責任到人，加強對寒假工作的過程管理。

　　2.做好假前教育。結合宣傳、落實《公民道德建設實施綱要》，在假前以全校集會、班級交流學習等形式對學生進行愛國主義、遵紀守法、環境保護等方面的教育，尤其是誠信教育。認真落實《學校安全工作暫行條例》等有關規定，加強對師生的安全意識、安全知識、消防和自護技能的教育，尤其要強化安全教育，在假期前對學生加強了交通、溜冰、飲食、旅游、燃放煙花爆竹等方面的安全教育，做到警鐘長鳴，確保學生的人身安全，在開學的第一天，各班學生反饋的情況來看，沒有出現一例人身傷害事故。

　　3、加強與家長的溝通。通過假期活動方案，向社會和家長介紹學校實施素質教育的成果和假期活動安排，爭取他們對學校工作的支持與理解，明確家長在校外教育中的監護責任，提高家長的家教水平，使家長能更好地配合假期的各項教育工作。建立師生通訊聯絡網，便于學校與家長及時互通信息，及時解決出現的問題。

　　4、做好學校安全保衛工作。學校對安全工作高度重視，做到認識到位，領導到位、措施到位。假前對學校的所有室進行全面的自查，安排好教師假期值班表，每天有兩位教師共同值班。放假前，學校對全體隊員進行了一次深刻的法制安全常識教育，要求隊員不進網吧、游戲室，注意交通、用電安全，飲食衛生，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規來約束自己的行動。

　　二、假期活動豐富多彩

　　1、在假期前黨支部組織全體教師認真學習了__大報告，密切結合教育教學實踐，研究教育創新的思路，制定出學校深化改革、外樹形象、內抓質量的措施，切實領會__大報告中闡述的新時期教育發展的目標和任務、戰略地位和作用。

　　2、要求學生在假期中每天堅持收聽收看新聞、閱讀報刊、了解時事，開展“每天記一條好新聞”活動。開放學校的圖書室，要求每個學生在假期中必須讀完一本書，并根據所讀的書本寫出讀后感制作成好書推薦卡，將書名、主要內容、作者、推薦理由等書寫清楚，向自己的朋友、同學推薦養成愛讀書，讀好書的好習慣，在開學時將制作精美的向全體同學展出。同時利用春節是感受中華民族文化、民族精神的美好時刻，大力弘揚和培育民族精神，給學生布置多種形式的作業，通過寫日記、寫文章、拍照片、抄對聯等，讓學生在實踐中感受民族文化，實踐中華民族傳統美德，養成良好習慣。同時號召一、二年級同學利用假期多看一些童話書籍，看過后以講故事的形式講給父母聽，以鍛煉同學們的口語表達能力。

　　3、利用假期時間，走進社區活動。在寒假中不忘對學生進行心理健康教育。20__年1月8日我校大對部老師帶領獨生子女學生前往翁聲街道聽取德育辦劉主任的《關愛獨生子女感受社會溫暖》講座，在學生當中產生了強烈的凡響，同時大隊部組織學生回校后展開討論。1月17日帶領學生參加翁聲街道辦事處舉辦的《翁聲街道未成年人才藝展示》。活動中同學們所描繪的都是自己心中。

2025寒假個人活動總結報告 篇11

　　今年放假后學校開展了寒假期間的“三進三同”社會實踐活動。即在校大學生進基層、進村舍、進農戶與農民群眾同吃、同住、同勞動。這次活動旨在讓大學生們體驗農村群眾的生活習慣與風俗，在農村得到鍛煉，不斷提升學生第二課堂的實踐教育，在“三同”中了解民情，增進感情，加強黨性修養，樹立良好作風。也是借由學校寒假“三進三同”社會實踐活動的契機，使我更加的接近基層，接近百姓，接近農村生活，真實的體驗了農村生活的巨大改變。

　　我從小就生活在城鎮，對農村的記憶僅僅就停留在奶奶家門前那泥濘不堪的小路、木頭瓦房、黑漆漆的灶臺，用秸稈生火等等。因此小時候很不愿意去奶奶家，而農村在我印象中就是落后與貧窮的代名詞。然而新農村建設發展迅速，我記憶中的農村和現在的農村相比已經有了很大的差別。城鄉統籌，使農村居民和城市居民同步過上全面小康的幸福生活，隨著國家對農村政策的不斷發展完善，現在的農村交通、通訊、醫療衛生等都得到了改善，也借著這次活動我回到了以前奶奶所在的生產隊。最為直觀的改變是交通，以前的泥濘不堪的小路已經變成了水泥路，路面平整干凈，能看到隊上的老鄉騎著自己的摩托車采購年貨。沿著馬路修建起了一排排的貼著瓷磚的二層小樓一點也看不出以前這一片區的木頭瓦房的痕跡，與印象中的農村大相徑庭，雖然只有短短幾年的時間但是變化卻十分的大。走進我所要居住的老鄉家，屋子十分的整潔干凈，電視，冰箱，電取暖器等電器家具一應俱全。進到廚房看不到以前黑漆漆的灶臺，生火用的秸稈也不見了，現在農戶家中都是用的沼氣，在自己房子后修一個沼氣池，方便清潔又省錢。

　　春節將至，可以看到很多的農民正在準備年貨，打掃房子，裝香腸，熏臘肉。再寒冷的天氣也掩蓋不住人們的喜悅之情，人人都在忙碌著，既然是同吃同住同勞動當然我也就不能閑著，而我所能做好的也就是早上的時候和好吃食去房子背后的小山坡上喂雞。現在的城鎮里面的人都喜歡吃土雞也就是放養的雞，所以現在在農村都在自家的房子周圍用網子圍一塊地讓雞自己找吃的，只在每天早上切點兒青菜和著玉米粒撒在小山坡上給雞吃，這樣情況下飼養的雞，肉質鮮嫩，十分受歡迎，也能給農戶帶來不小的收入。下午的時候就幫忙打掃屋子，晚上輔導一下老鄉家里的小妹妹，檢查一下她的作業。中小學減免學費對很多的農村家庭的孩子是很好的消息，現在無論男孩還是女孩都能上學，不會再為學費而憂愁，聽說下學期開始學校會免費供應午餐，這些政策實實在在的讓城鎮周邊的農民感受到了黨的關懷。

　　進入了農村，融入到了農村生活才真切的體會和感受到了國家惠農政策的力量，及其巨大的影響。對于中國而言農民富才是真正的國富，當農民也富有起來的時候才是真正的國富民強。在這次活動中我也明白了自己的責任與義務，在走進社會實情和了解國情的過程中增強了社會責任感，在實踐中增長才干，鍛煉自己的毅力，培養了品格，在活動中我獲得了快樂也學會了成長。

2025寒假個人活動總結報告 篇12

　　為了積極落實教育局寒假道德實踐活動精神和學區寒假道德實踐活動精神，為豐富我鎮學生寒假生活，做好假期思想道德教育，推進“德在學校”主題實踐深入開展，增強活動實踐性，使學生度過一個有意義的寒假，我學區高度重視，積極謀劃，制定了切實可行的實施方案，德育工作得到有效開展，開學后，我們對“寒假道德實踐活動”開展情況進行了總結表彰。全學區參與人數達1600余人，收到了良好的社會效果，比較突出的典型事例有：

　　1、唱紅歌的小女孩

　　劉章完小的六年級李思佳同學最喜歡的一項德育作業是學唱一首紅歌。她對歌曲《國家》的旋律很熟悉，歌詞較陌生，她在網上找到歌詞后，就一遍一遍的唱著：“一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家，一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家……＂這首歌讓她領悟到有國才有家，國家的每一寸土地，家庭的每一個足跡都需要我們去珍惜，去愛護。

　　2、品嘗年味幫父母

　　頓房完小的孟艾雨和梨園完小的賈天伯在假期中和小伙伴們，幫家長打掃衛生。擦玻璃，掃地，擦桌子，貼春聯，洗衣服等，還抽出時間來去孤寡老人家中幫忙，和諧的小村莊里充滿了笑聲和溫暖。

　　劉章完小四年級張伊澤通過給爸爸媽媽洗襪子、幫助家長做一些力所能及的家務活等形式，來感謝家長多年來給與自己的照顧。

　　3、一片愛心獻親人

　　雷河完小劉家興同學的寒假過得非常有意義。除了堅持每日學習之外，通過“賣對聯”這一實踐活動了解做生意的內容，感受到大人們掙錢的辛苦。通過參加慰問殘疾人活動，了解到不同階層人的生活狀況。并更加珍惜現在的幸福生活。在衛生打掃活動中，勞動中她不怕臟不怕累，任勞任怨。通過參觀生產車間，了解到家長的工作環境和艱辛。使她更懂得尊敬長輩。

　　軍齊完小的劉一瑋同學在新年第一天對奶奶深深鞠了一躬，那一刻，她看到了奶奶臉上的欣慰的笑容，奶奶高興的說：“我的孫女長大了！”她體會到平日奶奶對她無微不至的照顧，豈止一次鞠躬能夠回報？她下定決心以后一定用自己的孝心回報親人。她給爺爺捶背，讓老人開心；給媽媽洗腳，洗去媽媽一天的疲倦；她要為這個家庭填一份力量，自己的事情自己做，減輕家人的負擔。每次吃飯她都爭著收拾碗筷，刷鍋洗碗，不嫌臟，不怕累。過年時換洗的衣服，她自己一人洗了起來，盡管洗得不太干凈，但孩子是用心去做的！她還去孤寡老人魏爺爺家幫助老人整理房間。感恩不是一句空話，要用實際行動去實現，一瑋同學為我們樹立了學習的榜樣！

　　軍齊完小的郝美格同學抽出和小伙伴玩樂的時間，去王奶奶家照顧老人的生活。王奶奶的孩子過年回不來，在外地打工，老人又患有腰椎間盤突出，行動不便，美格幫助老人倒水、喂飯、整理房間、洗衣服，沒有半句怨言。她還帶領小伙伴一起去呢！她用自己的愛心為老人的生活增添了陽光，老人的臉上綻放了燦爛的笑容！她用行動為我們譜寫了一曲贊歌！

　　劉章完小三年級和二年級一班發動學生制作了各式各樣的賀卡表示對師長的祝愿。既提高了學生的動手能力，也對學生進行了感恩教育，同時感受了春節的歡快氣氛。

2025寒假個人活動總結報告 篇13

　　在寒假期間，大部分同學學習休息兩不誤，他們在家里能合理安排時間，每天認真完成作業，同時在大隊部的倡導下開展了豐富多彩的活動，度過了一個快樂、健康、文明、安全的寒假。現將活動簡要總結如下：

　　一、 自我安全意識教育;

　　學生目前還處于學習成長階段，自我保護意識薄弱，很多輟學的學生因為對自己保護不強，以致走上犯罪的道路。

　　二、 寒假學習計劃;

　　我校不主張無節制的玩，而主張學習與玩兼而有之。我校要求家長幫助孩子制定一個假期學習計劃，計劃要求學生每天堅持做作業，引導孩子多閱讀報刊書籍，開拓視野，關心國家時事;

　　三、加強安全有益的網絡教育;

　　在期末的結業典禮上，由學校大隊部向全體學生發起倡議，進行了一次深刻的網絡教育，要求隊員進網吧安全上網，注意交通、用電安全，飲食衛生等，推薦隊員瀏覽少年雛鷹網、東方少年等適合少兒年齡特點的網站，使學生牢固樹立安全上網意識。寒假里，全體學生平平安安地度過一個歡樂祥和的新年。

2025寒假個人活動總結報告 篇14

　　轉眼間八天的在學校的社會實踐已接近尾聲，這為我這平凡的寒假寫下了不平凡的一筆。八天的酸甜苦辣早已印在了我的心底。八天對于我的寒假來說太短了，還沒來得及回味就已迎來了孩子們期末考的日子。這八天的實踐給孩子們留下了美好的回憶，也給我提供了鍛煉成長的機會。在相處的日子里，我各方面都在進步。現就以下幾個方面對我這次實踐活動做一下總結：

　　一.教學方面

　　教學作為學校的做主要的工作，對于我這樣的還沒上過講臺講過課的大學生，有著極其巨大的吸引力。看到老師們每節課認真備課，充分準備，力求每節課都給學生們介紹新的東西。

　　同時，在實踐的過程中，我聽了兩節英語課，使我對現階段英語教育問題產生擔憂，看到學生們，只注重寫，做題，而忽視讀，忽視口語演講能力。我就會覺得我們新一代教育人的責任。希望通過我們的不斷努力，能夠使學生們改變對英語學習的不正確的思想。我認為，教學就應該走到學生們中間去，用自己的行動影響學生。

　　二.日常生活

　　這里的孩子們從四年級開始，就要住宿，我通過采訪老師，學生們了解到學生們，尤其是低年級的學生們，他們早上六點之前就要起床，寒冬臘月也從不懈怠，然后開始一天的課程，中午累了就在桌子上趴一會。剛一開始住宿，連自己的襪子都洗不好。好在小孩的適應能力強，很快就學會了自己照顧自己。上課時是師生，下了課老師就好像是他們的家長，手把手的教他們自己照顧自己。老師們與學生們和睦相處，同心協力，爭取更好的配合，從而取得更好的成績。

　　三.結語

　　如果說，當初還只是對到學校實踐的憧憬，而這八天的實踐些許感到了平淡。回味這八天，實踐的生活像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，但淡淡的清香卻令人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆!感謝生活讓我有這樣的經歷。如果讓我說實踐的感受，我會說：“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著!”

　　這八天，我作為實踐者努力的學習著這一切，驀然回首，時間已近近尾聲，但卻給我留下了生命中最美的回憶。從中我知道了什么叫堅韌，什么叫毅力，什么叫不服輸，他們求知的眼神我將永遠不會忘記。__小學是我人生的一個驛站，它將激勵我不斷前進，不斷奮斗!

2025寒假個人活動總結報告 篇15

　　教學與實踐相結合、注重實踐經驗，這應該是我們_學院的一大教學培養特色。

　　大一上半學期即讓參加社會實踐，獲取經驗，雖然在學生之中并非沒有先例，但對大部分家庭寵慣著的獨生子女來說，還是有一定的新奇性。

　　既然是學習服裝設計的學生，那找工作當然首選服裝領域的職位了。(當然，并不排斥其他行業的工作，以能找到工作為最優先考慮。)而目前處在大一上學期這一特殊時段，還并未過多的接觸到服裝方向的各個專業領域，我們能做的還很少，所以想到的實踐暫時也只有服裝銷售這一塊兒了，因為營業員的專業技能相對來說較為低一些，便于上手;且在日常交往中也有所了解，容易補足自己。

　　最 終決定的實踐地點是在當地步行街的一家_羽絨服女裝分店，由親友介紹當了臨時營業員。為期一周，無薪酬。

　　一個調皮的兔頭加上“_BOY”(_)，這個幾乎可以在任何消費產品上見到的標志，是1953年由美國人休·赫夫納創造的服飾品牌。_BOY的譯意為：“時尚，風雅，快樂”，蘊涵著永遠流行，永遠年輕的風格。

　　_BOY歷經了五十多年的風雨洗禮，在創建初期公司主要以生產、銷售休閑、簡約、大方的男裝而聞名全美國，之后響譽世界，幾經磨礪、化蛹成蝶，成為了全球時尚潮流的國際知名品牌，銷售網點遍及全球，有逾千家連鎖專賣店(柜)。隨著全球經濟一體化的進程，_休閑不斷在市場擴大份額，1986年_BOY“_”品牌服飾進入中國市場，十余年的精心打造，已讓中國廣大消費者領略了國際品牌的風采，其“時尚，風雅，快樂”的風格已成為現代人士高貴身份的象征。

　　社會實踐所得心得體會

　　1、向顧客推銷商品，自己首先要了解商品。這就需要翻看服裝的標牌，認知標牌上所印的詳細服裝資料。包括貨號、顏色、其各層面的面料，以及主要填充物材料，填充度，重量等等產品相關信息。記住這些產品信息，在向顧客推薦介紹時就能有的放矢，讓他們在了解商品的同時選擇商品。

　　2、商品的擺放也有講究。服裝穿著于模特之上，能借助模特的身材氣質將服裝的魅力升級，從而誘發顧客更大購買欲望，起到促銷的作用。不但新季新款有資格穿于模特上，那些應季老款服裝若想快速賣出，也可如此效仿，吸引顧客注意力，加速貨品流動。

　　3、在商品擺放中，僅次于模特效果的是墻壁櫥窗。雖說搶手熱銷的衣服掛在顯眼位置可以大賣，但若有需要趁季處理抓緊賣出的衣服，則需有選擇的優先將其掛出。畢竟，真正的爆款是不需要過多擔心其客源的。

　　4、服務質量與服務態度在一定程度上能影響商品的銷售。營業員也是銷售人員，熟悉品牌文化、了解商品是銷售服務的基礎，能夠保證服務質量。服務態度決定顧客心情，進而左右尚未穩定的購買欲。一旦營業員對某一顧客態度囂張、不客氣，也會極大影響他(甚至這家店、這個品牌)在其他顧客眼中的印象，往往造成不良連鎖反應。

　　5、增加客源的方法很多，不僅僅有商品、店面、品牌等方面的“硬件設備”，還要有流露在各個細節上的“軟件設備”。服裝打折扣、配送贈品能增添購買欲望并增加客源——這是最 易注意到，也是最常用的方法。在道路積雪時，掃出一條通向店內的寬敞通道、在臺階處鋪防滑地毯，這條異于其他的新開辟出來的“通路”更能引起顧客關注，提高店面形象，在“順道”中增加客源。在同一座城市同一品牌代理商的多家店鋪連鎖經營，實行貨源共享，在商品不足時可相互補給，就能挽留住因尺碼顏色等不如意而流失掉的那部分客源。

　　實踐讓我走出課堂，走向應用。當前，我們缺少的主要不是知識，而是缺少將知識與實際相結合的能力。我們在課堂上所學的，與在實際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不明顯的特征。這需要我們不斷在實踐中獲取經驗，才能解決各種問題。

　　社會實踐的時間不長，可它使我認識到：人的一生中，校園并不是永遠的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。一周的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到體現，為將來打下堅實基礎。我會不斷實踐，在實踐中鍛煉，在實踐中得真知。在今后的學習生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發展。

2025寒假個人活動總結報告 篇16

　　這個寒假是我上大學后的第一個寒假，我得很充實。因為我以一名交通志愿者的身份參加了市火車站的春運志愿服務。對于我來說，志愿者是一個光榮的稱號，有幸參加這次志愿服務并從中學習，是很有益的。現將此次實踐活動的相關情況報告如下。

　　早上10點鐘，我們早已站在火車站的進站口，穿上了黃色馬甲，戴上服務證及志愿者徽章。我們認真的聽完大隊長和火車站站長的指示及工作提醒，隊長帶領我們熟悉了各個候車室及站臺后，我們便開始了志愿服務。

　　我和幾位同學一起在火車站進站口服務。第一次看到這么多的人手里、背上都是大大包的行李，由于今年春運實行實名制購票，也給車站工作人員帶來更多的工作量。

　　在這里，經常會看到一些老年人背著著沉重的麻袋行李，手中還要提著大個麻袋。我知道，這些都是外出打工的農民工們。也有很多一家人組成的，他們的行李更是多得無法想象。

　　通過這樣詢問，他們有很多實在提不動行李的旅客都會接受幫忙。我看到他們臉上揚起了回家的喜悅。

　　有一些中老年旅客，他們沒有親屬陪同，有親屬陪同的，也只能送到進站口。因為車站沒有站臺票。我們找到了他們，把他們都一一帶進車站，陪伴著他們候車，直到送他們上了火車。他們在進站過程中，情緒變化也挺大。從一開始的不知所措，到我們找到他們看到他們臉上有了開心的笑容。我也經歷過等待回家的不安，明白他們的心。當要開往目的地的火車開進來時，很多人都一擁而上，我也感到背后有一股力量把我推向前。有車站的工作人員在維持秩序，他們都排著隊上車了。看到他們平安的上了火車，心里踏實多了。有一次，一位老奶奶還對我說：志愿者，我會記住你的!聽到這句話，心里暖暖的。

　　每當送完旅客上車后，我們又回到進站口，接著幫助需要幫助的人，可能是由于我們穿的顯眼，很多旅客都會對我們微笑。我們的臉上也是要以微笑對待旅客。雖然有時候會遇到不解，但還是微笑著。雖然工作辛苦，甚至一天下來，站的腳都起泡了，但是想到我們幫助了別人，受一點點苦，沒關系的，因為我們樂在其中。

2025寒假個人活動總結報告 篇17

　　我校在寒假前以《區教育局“1月份重點工作布置”的通知》中“寶坻區中小學寒假社會實踐活動方案”的精神和國家《綜合實踐活動指導綱要》關于“積極鼓勵學校和學生利用雙休日、節假日等開展綜合實踐活動”的意見為指導，本著讓全體少先隊員在寒假期間在安全的前提下開展好各種教育活動的原則，力爭培養隊員的創新精神和實踐能力，樹立終身學習的觀念，使全體學生度過一個文明、安全、充實的寒假。現將活動情況小結如下：

　　一、領導重視，精心策劃具體落實。

　　結合我校的實際情況寒假前，在校領導的專門指導下，政教處制定了“我愛家鄉寶坻”寒假社會實踐活動方案，按照要求開展有意義的寒假活動。我們努力做到隊活動與個體實踐相結合、學校與家庭相結合、學校與社會相結合。

　　二、隊員參與，實踐活動豐富多彩。

　　我們開展了“小手拉大手共創文明家庭”主題實踐活動。每一名小學生與父母共同制定一份家庭文明公約并將實施公約情況記錄下來。

　　在整個活動中，同學們在合作交流、口頭表達、創意設計等方面鍛煉和提升了自己的綜合能力。該活動在社會上引起了一定的反響，也得到了廣大同學和家長的喜愛和支持。

　　三、主要經驗

　　1.精心部署，加強宣傳。

　　充分利用宣傳陣地進行宣傳，及時報道實踐教育活動開展情況，營造良好的輿論氛圍。

　　2.開展活動。

　　我們一方面組織開展集體性活動，一方面發動同學根據自身條件開展分散性的個體活動，收獲不小。新學期報名時，各班開展寒假活動交流，每一個學生根據暑假生活上的要求上交有關作品、成果。學校進行表彰。

　　這次寒假實踐活動通過這一系列形式多樣的主題，得到了學校領導的重視和家長朋友的大力支持，取得了成功。學生的思想素質也有了明顯的提高。

2025寒假個人活動總結報告 篇18

　　實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合，另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。

　　在寒假實踐的這段時間內，我幫忙接電話，復印資料，整理文件，開發票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力。記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我需要去面對我從未面對過的一切。學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。

　　作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，1年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

　　雖然，在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。

2025寒假個人活動總結報告 篇19

　　寒假期間，我校為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，在廣大青少年中弘揚和培育民族精神，讓學生們度過一個健康、自主、愉快而有意義的假期，結合中心團委假期安排，開展了以“在感恩中成長讓生活充滿愛”為主題的假期活動，現總結如下：

　　一、安全文明的寒假生活。

　　放假前夕，學校通過集體廣播給隊員們作安全總動員，并要求各中隊輔導員進一步強調，教育隊員在寒假中要注意交通安全，注意食品衛生，遠離水火，不進游戲機房和營業性網吧，春節期間注意煙花炮竹的燃放安全等，增強學生安全意識，學會自我保護。假期中，我們的隊員都能注意到各種安全，進行自我保護。開學初，我們開展了系列提案活動，隊員們從不同的角度，提出了比較合理的建議。此外還進行了“安全救護”知識講座，圍繞寒假生活中的一些安全問題展開討論，并向學生介紹了一些安全救護知識，增強了學生的安全意識。

　　二、豐富多彩的'寒假活動。

　　在假期中，隊員們圍繞放假前布置的各項任務，開展了豐富多彩的活動。各中隊開展了“手拉手”互助活動，中隊里學習好的同學主動為學習差的同學補課，一起做寒假作業。豐富多彩的寒假活動讓孩子們感到這個寒假過得充實、愉快。圍繞“節約我能行”主題，寒假里，不少隊員和自己的爸爸媽媽一起開展了節約活動，并且向周圍的鄰居宣傳。過新年，孩子們最開心的是能收到很多壓歲錢。我們要求學生為自己的壓歲錢做個打算。在開學活動課上的交流中，學生們談了自己的做法：有的說他用來買課外書，學習用的文具。有的說，他把錢存起來，等需要時再用。有的說，給爸爸媽媽替自己交學費?孩子們能合理安排自己的壓歲錢。開學初，隊員們還開展了討論活動，為少先隊工作提出了不少有益的建議。

　　三、豐富充實的學習活動。

　　放假前夕，學校通過各中隊輔導員指導學生過好寒假生活，合理安排假期里的學習活動，做到離校不離學。各中隊根據自己的中隊情況，指導學生制定有效地寒假生活計劃，布置了各種寒假作業，如：看課外書，練字，寫日記等等。

　　從開學上交的一份份作業中，我們看到了許多清逸娟秀的作業。他們是孩子們在短短的假期過后，上交給老師的又一份答卷。孩子們說，在假期中，他們除了完成寒假作業外，看了很多書，背誦了好多篇優美的古詩詞他們說，這個假期過得繁忙而充實。

　　四、心懷感恩的情感教育

　　為父母、長輩做一件實事，通過為父母、長輩送禮物，做飯，洗衣服，整理家務等多種形式，培養了學生的感恩意識。自覺地接受了中華傳統美德的培養。

　　假期生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得異彩紛呈，更令人欣慰的是，隊員們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛煉，體驗了成長。

2025寒假個人活動總結報告 篇20

　　寒假社會形態實踐帶給我們的是欣喜,是獲患上成果的欣忭.在實踐勾當中我們感觸感染到本身的微薄,體會到整個社會形態強大的內聚力.一方面, 我們鍛煉了本身的能力,在實踐中成長,在實踐中進修,充分了自我,加強了口頭表述能力,與人交流,真正地走出課堂.去義務地幫忙別人,讓別人享受本身的成果,使本身陶醉在欣忭之中,有社區服務感觸。

　　我班同學介入自愿服務。步入單元后，我們在單元賣力人的分配下，有條不紊地做相干工作。在自愿服務歷程中，我們互相互助，互相配搭，爭奪到達較高的工作效率。看著同窗們熱忱服務、繁忙的樣子，社區工作人員對于我們做了很高的評價，對于我們的服務很是的對于贊賞。

　　有人曾說過：“把一件簡略的事做好就是不簡略，把一件普通的事做好就是不服凡。”勞動改造人。路程經過過程這次社區服務勞動，我明白了很多道理。我想應該是我們在勞動中大白了很多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變本身。勞動中，我知道了很多本身的不足的地方。平時，在家的時候父親母親都把咱們當寶一樣的伺候，這次咱們總算切身實踐了，而且我們都起勁的去做了。最后當工作全部完成的時候，我們松了一口吻，嘴角露出一絲笑意。剛起頭勞動是有點累，但很開心，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心中會很福祉開心。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有本身不斷克服堅苦才會樂成，做事要當真結壯。倘使我不去認當真真地做一遍，就發現不了本身的不足。學習也一樣 “一分耕耘，一分收成。”只有本身板驗了才會知道。本身支付了幾多，就獲患上幾多回報。只有當真做了，才氣有所患上。當真進修了，會有好成績；當真工作了，會有結果果。路程經過過程本身的起勁支付，不管成果如何，那個歷程本身必定是患上益的。

　　從這次勞動中，我還大白了咱們應該尊敬和愛護保重他人的勞動成果。如許的一次勞動對于我的身體和精神都起到了踴躍的效用，我想不管往后從事啥子樣的工作都恰當真賣力，以主人公的立場來看待，如許所獲患上的和所收成的經驗和價值是值當進修和典藏一輩子的。

2025寒假個人活動總結報告 篇21

　　本期寒假，校團委制定了富有特色的活動計劃，各班級團支部積極主動開展了“創先爭優”系列活動，青年志愿者們深入社會、融入社區，青年同學走上街頭、進行社會調查，同學們度過了一個歡樂、文明、充實并富有意義的寒假。迎著冬日暖陽，帶來新春的祝福和對新學期的期盼。

　　一、“創先爭優進社區，敬老愛幼結對子”活動

　　新年初始，以“創先爭優”為契機，南周中學黨委、教育處團委積極動員我校青少年開展志愿者服務活動。20--年1月13日，由南周中學黨委牽頭，教育處、團委組織，黨員教師帶頭，團員學生參與了“創先爭優進社區敬老愛幼結對子”活動的啟動儀式。啟動儀式在南周中學國際報告廳內舉行，邀請了開福區星港鎮興聯村社區的“空巢老人”和“留守兒童”參加。學校黨委z書記、z副校長、z助理、團委李向副書記、團隊專干z老師也出席了本次活動。

　　在啟動儀式上，根據興聯社區提供的幫扶對象名單，南周中學黨委z書記宣布了第一期幫扶結對名單。z7人將在接下來的一年里接受K1001班、K1006班、K1008班、K1016班和青年志愿團的結對幫扶。活動中，青年教師歐陽玉良作為教師代表發言，表示一定模范帶頭，想群眾之所想，急群眾之所急，全心全意將活動做好。

　　結對儀式后，南周中學的學生們又為社區的同志們送上了一臺精彩的節目表演。幫扶對象們則收到了學校的第一批慰問物資：一壺油和一袋米。

　　活動后，興聯社區居委會z主任感慨，南周中學這些年來一直以興聯社區為基地，對社區的“空巢老人”和“留守兒童”實行了多次幫扶活動，讓社區的居民倍感溫心。

　　在接下來的一年時間里，幫扶者將以結對幫扶的形式，定期、定點、定人對興聯社區的“空巢老人”和“留守兒童”實行上門幫扶服務，將敬老愛幼落到實處。

　　自啟動儀式后，各支部也積極行動起來，開展了各類“進社區，關愛老人”的活動。其中，K0912班于寒假期間前往壽星公寓與敬老院老人共度快樂時光，活動期中同學們與老人一起唱歌、一起跳舞，聽老人們暢談過往的崢嶸歲月;K0918班的志愿者們于2月--日前往懷化新晃縣興隆鄉敬老院，在為老人們送上溫暖物資的同時，為老人們獻上了一臺小晚會;K0906則于1月18日下午趕往長沙市第一社會福利院慰問老人及孤兒，用實際行動表達了自己對老人的關愛，如為老人打掃房間，為他們洗腳，洗衣服等;還有，K1001z、z前往芷江三中與當地的初中生交流學習經驗，K1009前往湖南永州市寧遠縣柏家坪鎮慰問留守兒童。

　　二、“讓創先爭優成為青少年的人生價值追求”征文活動

　　以創先爭優為主線，各支部在寒假期間組織了以“讓創先爭優成為青少年的人生價值追求”為主題的征文活動，同學們激揚文字，彩筆生花，在開學后，各班擇優上交學校200余篇優秀作品。經學校審查，以下同學獲得優秀征文：

　　一等獎：K0916 z K0919z K0908z

　　二等獎：K1020z K0907z K0913z K0907z K0908z

　　三等獎：K0918z K1003z K0908z

　　其中完成較好的班級是：K1002、K0907、K0908、K0919

　　三、“關心社會，我的責任”——青少年走上街頭開展社會調查

　　寒假期間，各團員、青年學生按照團委布置的工作，結合切身實際自取角度完成一份社會調查實踐報告。活動培養和提高了青年關心社會、服務社會的責任意識，提高了自己的社會實踐能力和社會使命感。

　　許多支部以青年志愿小組為單位集體上街調查，發放調查問卷，如K1012

　　班開展了環境保護調查;K0917班開展了廢舊電池調查;K0913春節期間的乞討現象調查;K1006敬老院老人的生存狀況，K0908對春節期間燃放煙花爆竹情況的調查;母親河環衛工作的調查;K0903社區的治安問題，K1018小區垃圾箱的維護情況，K1018旅游服務市場的調查報告等。

　　四、 “我們的春節(元宵節)”手抄報比賽

　　為豐富初一年級學生寒假生活，團委布置各支部在寒假積極創編“節日小報”，初一年級各班開學前上交手抄報近80份，經過認真的評審，C101班獲得優秀組織獎。

　　五、開展“學校是我家，我家我做主”校園路名征集活動

　　為方面同學的日常生活，學校計劃對校內各條道路命名，寒假期間團委布置各班征集富有創意、符合南周特色、有一定的文化內涵的路名。

　　各支部積極響應，在班主任、學生干部的認真組織下，開學前團委收到附有各道路路名以及路名由來的校園路線圖近40份。經團委、學生會干部認真評選，以下班級在本次活動中組織較好，他們是：K1001、K1003、K1008、K1015、K1017、K0907、K0919。

　　其中，以下班級和同學提供的命名較好，學校將并擇優選用。如，K0919班蔣峰受教學樓以“唯”命名的啟發，根據“豫”同“預”的含義，以“豫”為系帶，提供了豫才、豫德、豫智、豫行、豫忠、豫信、豫義等路名，K1008班提供的劍凡大道，K1013班提供的慧暢路，K0907提供的劍凡路、求學路、博弈路、師階路，K0908z提供了延夢路、謹行路，z提供了求索路，z提供了求知路，K0908z提供的唯進路，K0919z提供的文心路，許海韻提供的夢圓路。

　　本次活動極大的激發了同學們對校園的關心，增強了校園主人翁意識，希望同學們在以后的生活中能更多的為學校發展獻計獻策。

2025寒假個人活動總結報告 篇22

　　“風雨送春歸，飛雪迎春到”，告別喜氣祥和的春節，告別充實而有意義的寒假，我們滿載著成長與收獲走向新的開始。

　　在寒假里，我們班全體少先隊員響應學校號召積極開展“過快樂寒假，做四好少年”的主題教育實踐活動。

　　1、爭做“社區小主人”

　　走出家門、走進社區，做一些力所能及的事情，同學們用實際行動回報社會。我班王紫璐等多名同學參加了社區掃雪活動;盧新元、宋凌波等同學參加了撿白色污染活動。在活動中，我們認識了許多新朋友，也更加關心我們的社區。

　　2、講民俗，慶新春。

　　春節期間，同學們和家人一起掃房子、寫春聯、畫年畫、貼吊錢、包餃子，了解民俗文化，營造歡樂的氛圍。全班有二十多名同學給長輩拜年，在喜慶中，我們懂得了孝敬、感恩等傳統美德。

　　3、游家鄉，愛祖國。

　　假期里，同學們有的回老家過年，有的出門旅游，有的領略天津的巨變。大家飽覽了祖國風光，了解了中華文化，增長了見識。我們用照片、日記等形式，表達了自己對祖國的熱愛和強烈的民族自豪感。

　　4、世博知識我知道

　　為了迎接在上海舉辦的世博會，同學們響應學校號召，用心搜集材料，每個同學都精心設計了手抄報，大家的小報各式各樣，從不同方面宣傳了世博會。有的同學還把搜集到的圖片做成幻燈片，和大家一起分享自己的收獲。部分同學還參加了社區世博知識交流活動。

　　5、迎新年，送祝福

　　春節來臨之際，同學們以打電話、發信息、發電子郵件等多種形式與自己的老師、好友、同學聯絡溝通，表達了他們對老師的敬愛和朋友之間純真的友誼。

　　6、學自理，長本領

　　假期里，大家通過整理房間，做飯，洗衣服等各種勞動，提高了的自理能力，也體會到父母的辛苦。其中我班張滋彬同學在家人上班時，獨自照顧生病的爸爸，他這種敢于擔當的精神值得我們學習。

　　7、陽光體育，假期不錯過

　　有了強健的體魄，長大后才能更好的報效祖國。同學們放假后每天堅持鍛煉1小時。大家不僅自己認真參與，還發動家人，朋友一起運動。

　　時間是短暫的，收獲是豐碩的。假期里我們鍛煉了能力，增長了見識，積蓄了信心與力量。現在，我們以飽滿的精神與熱情迎接新學期的開始。

2025寒假個人活動總結報告 篇23

　　為了進一步提高小學生的思想道德水平和社會實踐能力，不斷探索并拓展德育新途徑，引導學生遠離不健康文化娛樂活動，把社會主義核心價值體系教育貫穿于未成年人學習、生活、文化、娛樂活動當中，促進廣大未成年人健康成長。我校在認真總結以往寒假道德實踐活動的基礎上，結合我校實際調整了今年學生道德實踐活動實施方案。通過“網上拜大年”和“六個一”實踐活動，引導學生過一個既飽含親情又富有教育意義的寒假，同時在活動中讓學生體會溫馨親情，體驗生活樂趣，了解社會、增強創新精神和實踐能力，使學生在實踐中受教育、長才干、揚正氣。

　　一、領導重視，精心策劃具體落實。

　　假期前，學校對各班班主任、輔導員進行了工作布置。各班積極響應、認真落實，根據每班自身特點，學生特點，進行活動安排，同時對活動內容進行講解、指導。

　　二、活動內容豐富，形式靈活多樣。

　　為了夯實此項工作，學校在放寒假典禮上就學生開展道德實踐活動作了專項安排部署。我校的寒假實踐活動作業共分為3塊：即以讀書積累為主題的書香作業、以感恩為主題的品德作業和以強身健體為主題的體育作業。其中，“書香作業”以閱讀文學書籍、誦讀經典詩文，搜集、背誦春聯，寫讀書筆記為主。“品德作業”與父母溝通交流、報答父母的養育之恩主要體現在用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，用一顆寬容的心去細味父母的嘮叨，親自為父母獻上自己的感恩行動：有的幫父母做家務活，有的給父母做一次感恩飯，有的為父母敬一杯感恩酒，有的為父母泡一杯感恩茶，有的給父母送上自制的感恩禮物，說一些感恩話等;“網上大拜年”主要體現在一拜壯麗河山，二拜炎黃始祖，三拜歷代英杰，四拜英雄模范，五拜恩師父母，六拜親朋好友。“體育作業”是讓學生每天選擇自己喜歡的方式運動1小時，每天了解一些體育知識，并記錄自己的感受。為了讓這些實踐活動作業真正落到實處，學校制定了詳細的活動方案，精心設計了活動記錄卡片，并將實踐活動的目的、意義、方式等以家長通知書的形式告知家長，讓家長做好監督。

2025寒假個人活動總結報告 篇24

　　活動工作總結 20xx年的寒假即將來臨，為保護青少年健康成長，提高他們的安全防范意識，增強自我保護能力，使他們度過一個愉快、平安的假期和春節，根據市少工委做好寒假自護教育工作的有關事項的通知，我校開展了寒假的自護教育活動，現將工作開展情況匯報如下：

　　一、活動時間

　　20xx年1月

　　二、活動形式

　　以各班班主任及少先隊組織為主導，充分利用主題班會課做好宣傳工作，依托市工委有關文件精神，緊扣“寒假自護教育”主題，落到實處開展活動，讓廣大青少年度過一個健康、安全、文明、快樂的假期。

　　三、活動內容

　　1、以班隊會為載體，加強學生思想教育。學校要求每個班級于1月16日下午最后一節課召開內容積極向上的寒假自護教育主題班隊會，宣讀20xx年秦皇島市青少年寒假自護教育提示，并結合本班實際對學生提出安全自護的要求。

　　2、針對寒假的特點，為切實做好學生人身安全宣傳工作，學校從安全教育、法紀教育和倡導文明、健康的生活方式三方面，擬訂一份《20xx年寒假致家長的一封信》，向每位學生發放，保證學校、社會、家長齊抓共管，徹底杜絕寒假期間學生一切非正常事故的發生。

　　通過一系列教育活動，進一步增強了青少年的自我防護意識，提高了青少年安全自護能力，有效地減少和防止青少年安全事故的發生，取得了良好地效果。我們將繼續把青少年自護教育作為青少年教育的一項重要內容，把增強青少年自護意識、提高青少年自護能力作為促進其健康成長和維護社會穩定安全的基礎工程，不斷提升青少年自護教育工作的水平，不斷探索開展青少年自護教育的新途徑

　　平市南小學

　　20xx.1

2025寒假個人活動總結報告 篇25

　　愉快的寒假生活已經結束，為了讓每個少先隊員度過一個“安全、充實、健康、文明”的假期.結合慈溪市少工委有關工作要求，20__年的寒假，小學少先隊大隊部為孩子們制定了“踐行尚德教育歡度寒假”的活動方案。

　　這次寒假活動，大隊部分四部分要求學生過一個有意義的寒假。

　　一是開展“尚德”活動，奉獻一片愛心，爭當“尚德小標兵”。要爭當“尚德小標兵”得從三個方面入手，那就是“敬老人，孝父母，愛同伴”。孩子們通過送老人禮物，給老人表演節目，陪老人吃飯等形式給村里的孤寡老人帶去了春節的喜氣;通過幫助父母勞動，對父母說感謝等形式向父母回報了恩情;通過為同伴制作賀卡、禮物等形式增進了同伴間的友情。這項活動，全校有335名隊員參加活動，大隊部擇優選出了64位“尚德小標兵”。

　　二是開展實踐活動，發揚傳統美德。大隊部鼓勵學生積極參與社會實踐活動，爭當“小小踐行家”;合理利用壓歲錢，爭當“小小理財家”;學會當家作主，爭當“能干的小管家”;開展環保活動，爭當“環保小衛士”。隊員們通過照片、寫理財經、制作環保作品等形式，認真完成了這項活動。

　　三是開展讀書活動，建設書香家庭。大隊部給各個年段推薦了優秀書目，建議全體學生寒假讀好書，好讀書，爭當“小小閱讀家”;一到四年級找爸爸讀、找媽媽讀，爭當“書香家庭”;五、六年級讀書寫感受，爭當“未來小作家”。隊員們用照片、讀后感的形式，充分展現了自己過了一個有意義的寒假。

　　四是增強自護意識，加強安全教育。要求隊員們做到綠色上網;歡度春節;注意安全;文明衛生。

　　這次活動的展現形式除了發各類獎狀外，大隊部還把各項資料收集起來，制作成手抄報在櫥窗展出。最特別的是，大隊部還將精美的賀卡、禮物、環保作品等收集起來，進行了一次展覽，號召全體隊員利用中午時間參觀各類優秀作品。隊員們在欣賞交流的同時，也得到啟發，為下一次的寒暑假活動儲備了知識和能力。

2025寒假個人活動總結報告 篇26

　　書是良師、是益友，不論何時何地，都要與之相伴。隨著冬的氣息，我們實中附小全體師生走進了書香寒假“讀一份報，看一本書”，有計劃、有目的在假期里繼續吮吸知識的瓊漿。學校旨在將“建設書香校園”延伸到“建設書香家園”，合理安排師生的假期生活，時刻與書報為伴，同經典、名著對話，同報刊雜志交流，為師生家庭構建一個理想的文化生態環境，為師生與家長精神食糧添顆加粒。

　　一、教師寒假“落”書中

　　“讀一份報，看一本書”，使教師具備更優秀的道德修養，更新育人的理念，具有更好的教育方法。“一份報”為《德育報》，“一本書”，根據教師的自身來選擇：《陶行知教育文集》、《做幸福的教師》、《愛的教育》、《中國教師缺什么》、《給教師的建議》等教育名著成為教師手中捧著的一塊寶。假期閑暇在家，看書翻報，獲取新的教育教學信息，成為教師的一大樂事。在書中與名師談話，向名師討教，盡興之余，拿起筆寫寫心得體會，篇篇隨筆從筆尖溢出，領悟真諦。

　　二、學生寒假“跌”書中

　　“讀一份報，看一本書“，使學生走進了歷史看到了未來，了解更多的奇聞逸事，增加了孩子的聰明才智。“一份報”為我校的《校園心聲》，“一本書”根據同學們的喜好來定：童話類、文學類、故事類、歷史類、偵探類、科普類等都成為同學們鎖寫的目標。《校園心聲》是我校師生精心練筆的結晶，篇篇入選習作，都是經過層層篩選才定稿成型，對認真閱讀《校園心聲》，不但可以提高同學們的寫作能力，更重要的是能學到別人的長處，補己之不足，向身邊人學習向身邊的人看齊，才是真正的進步。同學們在家的表現也令人欣喜，真正的用心的在看報，有的抄報，有的讀給家長聽，有的寫感受，將報上的內容融化為自己的精神財富。假期成了孩子們閱讀的“專題”廣場，他們一個個“鉆進”了書中，成了“小書迷”，變成了“小書蟲”，成了家庭文明的一道亮麗的風景線。

　　三、師生開學“融”書中

　　“與君一席話，勝讀十年書”，讀書內容的傳遞，心得的交流，思想的碰撞，都是收獲的幸福。你的書海拾貝，我的書中感悟，他的書本評價，都在這里一一展示。

　　1、讀書成果，大型展覽：一本本，一頁頁，都寫滿了喜悅與收獲。

　　2、板面張貼，表彰優秀。一張張笑臉，洋溢著幸福。

　　3、報紙印刷，傳閱快樂。一縷縷墨香，沁人心脾。

　　一個快樂的寒假，一個學習的寒假，一個收獲的寒假，在不知不覺中渡過，學無止境，讀書永不停止。看好報，讀經典好書，讓我們的一生、孩子的一生，都將流放文明的溢彩。

2025寒假個人活動總結報告 篇27

　　20__年寒假，我校以教育局寒假工作要求為指導，以促進青少年健康成長為目標，以學校工作為主體，充分發揮家、校、社一體化的教育優勢，圍繞“責任、感恩、關愛”等內容，積極開展了“過文明新年，樹時代新風”寒假主題教育實踐活動，切實使學生度過了一個“安全、健康、愉快、有益”的寒假。

　　一、思想重視、組織活動有力。

　　學校通過召開教師會、學生會，認真學習上級有關開展寒假活動的目的意義，層層進行思想發動，統一全校師生對開展寒假活動重要意義的認識。

　　二、圍繞主題，積極開展活動

　　20__年寒假，我校緊緊圍繞“責任、感恩、關愛”等內容，積極開展了“過文明新年，樹時代新風”寒假主題教育活動，為學生的寒假生活營造了健康向上的良好氛圍。

　　1、開展“紅領巾行動，愛滿人間”紅領巾送溫暖活動。

　　在社區領導的帶領下同學們去了孤寡老人家。對他們噓寒問暖，與他們談心，并幫助他們打掃衛生。同學將自己在假期里精心制作的各式各樣的新年賀卡送給他們。

　　2、以家庭為平臺，組織開展感恩伴我行活動

　　我們中國人都非常重視春節。在春節期間，同學們和長輩們一起過了一個歡樂、團圓的中國年，并攝影留下了最美好的瞬間，如與長

　　輩一起吃團圓飯、開展家庭迎新年趣味活動等等，

　　學校號召全體同學利用假期在家幫助家長做力所能及的事，開展“今天在家我上崗”活動，當一天的家庭小當家在實踐中體驗父母的辛苦，學會感恩，并以“今天我當家”為題，每人都寫了一篇寒假日記。

　　3、以社區為依托，組織開展責任伴我行活動

　　為了減少白色垃圾污染和塑料袋的隨意濫用，同學們發揮自己的想像力，用自己靈巧的手，利用廢舊材料如毛巾、花布、廣告畫紙等，設計并制作環保購物袋送給父母、親人、朋友，過一個環保綠色春節。

　　三、不斷總結，提升活動質量

　　寒假生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得豐富多彩，使同學們愉悅了心情，鍛煉了意志，增長了才干，獲得了在課堂內難以獲得的知識，達到了安全、健康、有益的目的。新的學期已經開始，讓我們為創建“人文校園、活力校園、和諧校園”不斷努力，攜手共進，在新的學期取得更大的成績!

2025寒假個人活動總結報告 篇28

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”作為一名大一學生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人交流溝通，學習如何與人合作等知識。實踐是每個人的必經之路，在這條路上，我們鍛煉著、成長著，跌跌撞撞，且歌且行。

　　青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準備，但我們是快樂的!

　　通過這次部分地區漢服旅游資源開發現狀的調查實踐，我們更加深入的了解到漢服的歷史文化以及旅游價值。在杭州絲綢博物館我們知道了從那剝繭抽絲到制成華麗飄逸的漢服的步步艱辛，在西湖湖畔我們深刻的感受到了旅客們對中華傳統文化的熱愛。

　　然而，讓我益匪淺的是：這次寒假社會實踐，使我更好的了解社會的點點滴滴，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這無形中使我對自己的未來有一個正確的定位，還增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。

　　這次寒假社會實踐，讓我了解到團隊的重要性，我們小隊為了共同的目標一起努力，大家不怕苦，不怕累，分工合作，有條不紊進行著任務。從分配工作到完成工作，我知道了只有大家都做好，才能收到預期的效果，我覺得在團隊合作中，不僅要相信自己，也要相信他人，大家一起努力，一起奮斗，才能把工作做好。團結是一個優秀團隊的靈魂。這次寒假社會實踐活動讓我加深了與朋友之間的交流合作，促進了朋友之間的友誼，也很大程度提升了自己辦事能力。

　　這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，從中獲得的經驗與知識讓我用一生。社會實踐引導著我們走出校門、步入社會、并投身社會;我們要抓住這個培養鍛煉才干的機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。