[合集]創建綠色校園工作總結（通用3篇）

[合集]創建綠色校園工作總結 篇1

　　一、強化組織管理力度本年度為了更好地把學校的綠化、美化工作落到實處。

　　我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學校綠化、美化領導小組。領導小組的組長由中心校的一把手擔任，組員由中心校的中層領導擔任，其中后勤主任負責管理工作，一把手負責指導組織工作，組員分區域負責具體管理工作，做到了處處有人管，時時有人管的管理制度。

　　二、強化修筑改造的力度

　　1、本年度重新修筑了完成為了校園建設的一期工程，一所學校的文化命脈是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。學校掂量自己腰包，積攢資金，逐步讓學校的每一面墻都飽含育人元素、發揮春雨潤物的啟迪陶冶功能；開辟每一寸教育空間，去孕育積淀學校的核心精神，傳承國學精粹，弘揚中華文化。校園文化定位在：建設特色鮮明、風格獨特、底蘊深厚、品位高雅的校園文化，體現自然美、展現和諧美、凸顯人文美、追求精神美。目前我校校園文化建設一期工程已經完成，教學樓正廳的東側以蘇家屯百年為主版：由歷史、工業、農業、旅游、城建、騰飛等六個版塊組成。在正廳北側通往操場的走廊的墻壁上更快、更高、更強的奧運精神為主版：由奧運歷史、中國奧運和中國奧運名人為主要板塊組成。二樓以激勵學生學習的名人名言和山水體面為主要內容。

　　2、重新修筑圓形花壇一座，它的半為5米，面積為75平方米，花壇的外側用白色瓷磚鑲嵌，外形是圓柱體，中心是高1.5米的實心圓柱體，外側是高0.6米的空心圓柱體。

　　3、重新改造花區4個，與中心花相鄰的兩個花圃是半圓形，東西兩側的花圃為長方形，它們的占地面積分別為50平方米、

　　4、學校投資8000元在教學樓門前兩側重新種植了草坪，校園周圍栽種了100棵梧桐樹。

　　三、強化環境的`教育力度

　　（一）校園環境建設凸現環境教育教學樓的中部懸掛著固定的紅色辦學辦學目標和學生培養目標，即：“以和諧求穩定，以創新求發展，以特色求生存，以管理求質量，以科研求提升。” “文明的沈陽人、高尚的中國人、創新的現代人、發展的未來人”。這些反映時代意義深、教育意義固定標語，渲染了學校的教育氛圍，反映了濃郁的校園文化，培養了師生的環保意識，凈化了師生的心靈。

　　（二）課堂教育滲透環境教育課堂教育是對學生進行環境教育的主渠道。我采取的方法是學科教學與環境教育相結合。在學科教學中滲透環保知識，做到環境教育課堂化、知識化、時常化、規范化。各科教學內容都有環境教育的整合內容。在抓環境教育的整合中，我們主要抓三點：

　　①抓知識點

　　②抓教育點

　　③抓宣傳點。

　　使知識點、教育點、宣傳點，三點結合，最終達到育人目的。

　　（三）學科活動，宣傳環境教育豐富多彩的學科活動是激發學生環境教育熱情的有效途徑。我校的做法是：

　　1、利用主題班會宣傳環境教育我校把反映環境教育內容的主題班會每學期納入學校工作計劃之中，規定每班每學期必召開一次，并且量化評比，納入教師的量化考核。

　　2、科學課利用重大記念日，結合學科內容對學生進行環境教育知識競賽。

[合集]創建綠色校園工作總結 篇2

　　在區委、區政府的指導下，以科學發展觀為統領，不斷提高職工隊伍整體素質和行業誠信建設程度，加大了監督檢查工作力度，嚴肅查處各類違法違規行為;主動開展各類專項整治，深入隱患排查治理工作，我局系統安全生產工作呈穩步上升趨勢，現將安全誠信建設工作總結如下：

　　一、領導重視，精心部署

　　根據區委、區政府的統一部署，我局成立了以黨組書記張曉紅同志為組長，黨組副書記韓繼榮、羅經倫為副組長，辦公室負責人為成員的活動領導組，落實了各站、各科室的責任。召開專題會議部署了局系統安全誠信建設行動，并將安全生產納入年度目標管理考核，有力地推動了各項工作落實。進一步分解細化了活動方案，明確了工作內容和職責，做到目標到人、責任到人。

　　二、加強誠信建設，強化監管力度

　　我局認真組織廣大干部職工開展多種形式的學習教育活動，以社會主義核心價值體系為重點，以誠信建設為核心，圍繞弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設。通過學習《公民道德建設實施綱要》與“二十字”公民基本道德規范，引導廣大職工牢固樹立誠信觀念，以熱情服務，誠信辦事，誠信服務的實際行動取信于民。

　　我局還進一步督促各方責任主體完善安全設施、落實安全責任、強化安全監管，以城鄉環境綜合整治促進安全生產工作開展，達到互相促進、共同提高的目的。開展20xx年建筑施工安全專項整治工作，重點整治建筑施工起重機械安全管理不落實，腳手架及臨邊洞口防護不到位，管理人員不到位、不履職，安全教育流于形式等問題，進一步加強“強化主體責任，落實安全生產領導責任制;嚴格市場準入關，嚴格執行安全生產許可證制度;強化日常監管督察，細化安全管理措施;加大生產安全責任事故查處力度”四個方面的工作，建立起安全生產參與方齊抓共管、賦權負責、分工配合的良好局面。年初以來，約談了11個項目的建設、施工單位負責人，向施工單位下整改通知書41份。

　　三、下一步工作措施

　　1、進一步落實安全生產責任制，使安全監督與質量監督有機結合，對全區工程建設項目實現網絡化管理。通過“安全生產日”、安全生產百日督查和安全生產隱患排查治理活動，及時消除不安全隱患。

　　2、及時處置來信來訪，從而確保建設行業的和諧穩定，為促進我區建設事業又好又快發展奠定了堅實的保障。 創建綠色校園工作總結 篇12

　　在黨委政府的關心支持下、在市局的領導下，如皋市港城實驗學校領導班子帶領全校教職員工，以創建和諧校園為目標，全面促進學校各項工作的開展。現將創建和諧校園工作情況匯報如下：

　　一、制定明確的和諧發展目標

　　根據學校所處的地理位置，分析該校的現狀，進一步理順關系，調整思路，扎實工作，在原來的基礎上不斷創新。落實“兩個全面”：全面貫徹教育方針，全面推進素質教育；狠抓兩個重點：狠抓常規管理，提升管理水平；狠抓教育科研，提高教育質量；加強三大建設：加強和諧隊伍建設，加強教師隊伍建設，加強校園基礎設施建設。

　　二、努力打造和諧的教師隊伍。

　　擁有一支勤奮敬業、博學多才的教師隊伍是打造和諧學校的前提和基礎，是學校發展的根本。該校抓和諧教師隊伍建設的主要做法是：

　　1、加強思想政治學習，努力提高教師的思想覺悟。堅持把德育工作放在首位。健全德育工作領導機構。以黨支部書記，政教主任和少先隊總輔導員，工會主席，值勤校長，年級組長，班主任代表等組成德育工作領導小組，認真制訂并指導落實各項措施，使德育工作起到導向、動力作用。

　　2、突出師德師風建設，著力提升教師的職業道德修養。一是將黨的教育方針、中小學教師職業道德規范、教師的五種精神、教師的工作職責》等內容制成宣傳欄（牌）在學校宣傳欄、教師辦公室樓長期擺放，時刻提醒教師注意行為操守。二是在全校開展向優秀教師學習活動。

　　3、加強職業道德教育，建設一支師德高尚、敬業愛崗的教師隊伍。在學校工作中以爭創一流學校凝聚全體教師，引導教師講正氣，講奉獻，講業績，在自己的崗位上建功立業。在日常工作中，引導教師教育學生要循循善誘，特別是對待后進學生要倍加關心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作教育和引導學生。學校通過文化長廊、宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳身邊的榜樣人物，宣傳教師中涌現的優秀事跡。通過組織教職工學習學校新修訂的《如皋市港城實驗學校章程》，制定學校近期目標、中期計劃、長遠規劃，讓全體教職工了解學校的規則制度和奮斗目標，以制度去管理學校，以目標去激勵教師。

　　4、搭建干群互動平臺，增強學校的凝聚力。中心初中統計了全鎮教師的生日信息，每到生日這天學校都會準時將中心初中校長盧新龍親筆簽名的生日賀卡送到教師的辦公桌上，同時以月為單位，邀請本月生日教師及其家人共同聚會，以此來增強組織的凝聚力，促進學校的和諧建設。

　　三、注重特色立校，在特色教育教學研究中促進學校精神文明建設再上臺階。

　　蘇霍姆林斯基說過：“學校領導，首先是教育思想的領導，其次才是行政上的領導。”只有確立科學的辦學思想、創新的`教育理念，才能為教師的成功、學生的成長和學校的發展提供堅實的思想基礎和行動指南。所以學校管理中校長的思路必須先行。有思路才有出路，有作為才有地位。作為校長，我們必須清醒地認識到：學校要發展，必須有特色；學校有特色，才能出品位。

　　根據港城實驗學校特殊的地理位置，該校選取的突破口是“開發江域文化，提升學校品位”；確立的辦學思路是：“以人為本，全面發展”，確立的辦學特色是“營造書香校園，共建和諧港城”。

　　1、利用現有資源，創設書香氛圍，提升精神境界。

　　為抓好“營造書香校園”這一特色活動，為讓師生書香校園中一同成長，我們充分利用圖書館的資源，引薦大家讀教育大家的名典專著，每人建立有閱讀筆記本，每學期要求寫一萬字左右的讀書筆記或制作閱讀記錄卡片。教師們通過閱讀教育名著，積累教育教學理論和名家觀點，加強教師的內涵修養，提高教師的專業水平。學校還從有限的資金中為老師們訂閱了《中國教育報》《現代教育報》《江蘇教育》《基礎教育研究》《小學語文教學》《小學數學教師》等業務報刊雜志，同時要求每一位老師訂閱一份適合本專業的教學業務雜志，通過閱讀報刊雜志，及時了解當前課改信息，修訂自己教學方法。學校增設了專門的閱覽室和“陽光書屋”。閱覽室和陽光書屋定期對師生開放。班級設有圖書角，隨時對學生開放。

　　2、創設和諧的校園文化，在校園精神文化熏陶中精神文明建設得以提升。

　　學校的校園文化建設是和諧校園建設中的一大亮點。讓校園中“每一堵墻都說話”、“讓每一位師生員工時時受到書香氛圍的熏陶、隨時的到精神糧食的補充”，首先我們在校園文化長廊和宣傳欄的布置上尋找特色。一進學校西大門，文化長廊中“我們的學校”櫥窗中有學校的辦學目標，辦學特色，五年規劃等，讓師生在目標的指引下前進。我們的宣傳欄開辟有“我們的老師”“我們的學生”等版塊，其內容一為師生的奮斗目標，二為身邊的榜樣激勵。操場南邊我們準備在百米文化長廊設計更為生活化的文化設計其目標就是使師生更加知書答禮，書卷味兒更濃了。

　　3、以主題德育活動為載體，著力培養學生的愛心與責任心。

　　抓好主題班隊會，完善德育教育的網絡，落實德育活動載體。一方面，我們注重抓好每位班主任、每個教師的“校信通”培訓工作，使“校信通”真正成為家校及時溝通的紐帶和橋梁，促進學生各方面的健康和諧發展；另一方面，我們抓好各個部門教育職責的落實：每周一進行升國旗例會的講話，對學生進行教育；值周教師每天巡堂發現問題及時教育；大隊輔導員、值勤校長、護導隊抓好每天行為規范檢查；年級組長每月布置所管年級的一次主題會，對學生進行教育按照市教育局關于印發《進一步加強和改進學校德育工作的實施意見》，我們以“愛與責任同行”為主要德育活動載體，班主任每個學期至少進行五大專題十次班會課。一是安全紀律教育：如“勤學守紀多動腦”“自我約束保安全”；二是集體主義教育：如“美化校園多出力”“我為班級獻份計”；三是人格教育：如“誠實節儉勤讀書”“團結協作齊奮進”；四是文明禮儀教育：如“禮貌待人心靈美”“經典伴隨我成長”；五是環保教育：“愛護環境齊動手”“環境整潔靠自覺”等。

　　在今后的工作中，我們將在上級的領導下，堅定信心，扎實工作，使我校辦學條件優良、育人環境優美、教師隊伍優秀、學校管理手段優化、教學質量優異。以實際行動創建三個一流，創建市級精神文明校園，實現我校跨越式發展，創造港城教育更輝煌的明天。

[合集]創建綠色校園工作總結 篇3

　　為使我校校內文化含量更加豐富，生態環境更加良好，自然景觀宜人，真正為師生供應高標準的游憩消遣、生活與學習的綠色生態環境，有力地促進了“和諧校內”的建設需要。現將有關工作總結如下：

　　一、領導重視，真抓實干

　　我校無論是學校領導，還是一般師生員工都特別重視環境訓練和綠色學校的創建工作。學校成立了創建“綠色生態校內”工作領導小組，由校長任組長。領導小組制定了詳細的工作方案，對從校長“第一責任人”到各部門、老師、職工、同學等諸群體進行了責任分工，以期形成環境訓練合力，留意對同學進行生態環境訓練，創建生態學校，增加師生的環境意識，提高師生的道德素養和科學文化素養以及整個學校的`精神文明建設。近年來，我校在校內綠化、美化上舍得投入，在經費緊急的狀況下自籌資金，對校內一些景點重新設計、改造。如今走進校內，哪怕是片刻的停留，校內的一景一色，一草一木都會在心中留下一絲回味，注入一抹新綠，讓人感到一種“潤物細無聲”的滋潤和訓練。

　　二、加大環境建設，形成綠色校內

　　在生態環境建設和綠化清潔方面，學校舍得投入，總計投入10000多元，科學規劃，加強學校綠化、美化、凈化工作。盡管校區面積不大，但校內內都設有特地綠化區，道路兩旁都因地制宜設立了綠化帶，校內綠化面積達1500平方米，其中桂花三十余株，綠化掩蓋率達30.6%。

　　目前我校的校內環境狀況保持良好，水渠暢通、道路潔凈、用水衛生、空氣清爽、光線光明、景點美觀、綠樹成蔭。各個教室、場所的廁所都有專人清潔，空氣流通，干凈而無臭味。校內全部的生活垃圾，每天都按時統一清運，同時設立了垃圾回收箱，回收校內內垃圾物品。學校田徑場組織專人定期整理。學校定期對全校各場所進行消毒、滅蚊滅蠅工作，確保了全校師生的身心健康。校內內無衛生死角，無亂堆放雜物的現象。食堂的餐廳、廚房，符合衛生標準;在餐廳接受應用非快餐盒餐具;同學宿舍始終保持潔凈如新。學校利用校內廣播、宣布傳達欄等，創設各種環境訓練內容，從學問性內容、提示語、環保宣布傳達到同學成果和活動呈現，讓同學在潛移默化中得到環境訓練的熏陶，提高了同學對環境愛惜工作的意識，讓每個同學成為環保工作的小衛士。