興趣班工作總結(jié)（精選17篇）
興趣班工作總結(jié) 篇1
國(guó)學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)藏著我國(guó)中華五千年歷史的光輝燦爛的文化，是我們民族智慧的精髓，是每一個(gè)中國(guó)人的立身處世之本。國(guó)學(xué)教育是中國(guó)人在向國(guó)際化邁進(jìn)時(shí)提升自豪感、凝聚力，不放棄固有文化精髓的不竭動(dòng)力。一方面豐厚孩子們文化底蘊(yùn)，另一方面是大力弘揚(yáng)我們的民族文化、民族精神，提高學(xué)生的素質(zhì)。本學(xué)期，國(guó)學(xué)班深入學(xué)習(xí)校本課程，用古典文化的精髓熏陶學(xué)生的頭腦。我進(jìn)行了一系列的教育教學(xué)工作，使得在學(xué)生中逐步掀起高潮。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生都大有收獲。
一、本學(xué)期國(guó)學(xué)工作情況匯報(bào)如下：
（一）注重朗讀、熟讀成誦的練習(xí)
教給學(xué)生背誦的方法、誦讀的技巧，注意指導(dǎo)學(xué)生掌握好平仄和詩(shī)的抑揚(yáng)頓挫，有板有眼有感情地讀，把詩(shī)詞的韻味和慷慨激昂的感情激發(fā)出來(lái)。除了每周的一節(jié)國(guó)學(xué)課外，每天堅(jiān)持課前2分鐘組織學(xué)生誦讀，并做到全程參與，學(xué)生全員參與。并開(kāi)展競(jìng)賽，激發(fā)熱情。以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行誦詩(shī)競(jìng)賽，來(lái)達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。引導(dǎo)學(xué)生建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊(cè)子，抄寫(xiě)自己新學(xué)的古詩(shī)文，隨時(shí)進(jìn)行誦讀，便于記憶。采取如抽背、師生背、接龍、詩(shī)配畫(huà)、畫(huà)配詩(shī)、詩(shī)文串聯(lián)等多樣的形式激發(fā)學(xué)生興趣，達(dá)到熟讀成誦，增大積累量。
（二）注重鉆研、活學(xué)活用教材
國(guó)學(xué)的內(nèi)容是隨著時(shí)代的發(fā)展不斷豐富的，要取其精華舍之糟粕。教學(xué)的目標(biāo)就是要“突出修身立志教育”，要教育青少年學(xué)會(huì)如何做人，如何處世，用什么樣的思想自覺(jué)抵制不良思想的侵蝕，從小就培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義思想和民族自豪感，就要求教師在上課前要認(rèn)真鉆研國(guó)學(xué)內(nèi)容，收集相關(guān)的知識(shí)，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的方法，將要講的內(nèi)容深入淺出的傳授與學(xué)生，便于學(xué)生理解和記憶，使學(xué)生們非常愿意接受。
（三）注重實(shí)用、指導(dǎo)規(guī)范行為
要把對(duì)國(guó)學(xué)的理解貫穿于日常的教學(xué)生活中去，規(guī)范學(xué)生言行，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。既注重國(guó)學(xué)與其他學(xué)科的整合，又注重把學(xué)生在國(guó)學(xué)上的理解、感悟加以強(qiáng)化，引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生以此為目標(biāo)，努力踐行，使之向圣人、賢才看齊，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，比如：見(jiàn)到老師要問(wèn)好、走路輕聲慢不靠右行、刻苦學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生等等。
（四）注重組織、開(kāi)展教育活動(dòng)
通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生潛移默化的受到教育。除了開(kāi)展了每年一度的國(guó)學(xué)誦讀小標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)外，還開(kāi)展了“國(guó)學(xué)書(shū)法比賽”，并結(jié)合各種節(jié)日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。如：“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“九九重陽(yáng)節(jié)”向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、尊師、敬老的教育。國(guó)學(xué)的浸潤(rùn)，讓孩子們的言談舉止悄然發(fā)生了變化。每天清晨，當(dāng)教師來(lái)到校園，迎面過(guò)來(lái)的同學(xué)都會(huì)立即站定，恭恭敬敬地向老師敬禮、問(wèn)好，課間打逗現(xiàn)象明顯減少，國(guó)學(xué)教育在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生講文明知禮儀的習(xí)慣。
我相信只要對(duì)國(guó)學(xué)教育持之以恒，不朝三暮四，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，利用青少年身心發(fā)展的這一黃金時(shí)期，用國(guó)學(xué)的經(jīng)典教導(dǎo)天性善良的兒童，即可“少成若天性，習(xí)慣成自然”。同時(shí)，為更好做好這項(xiàng)工作，今后工作也有一些設(shè)想。
二、今后工作設(shè)想
（一）認(rèn)真實(shí)踐，創(chuàng)新方法
與體育校本課程有機(jī)結(jié)合，將國(guó)學(xué)內(nèi)容經(jīng)改編成為體育游戲；也可以與音樂(lè)校本有機(jī)結(jié)合，既有特色，又寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
（二）辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成家校合力
讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子讀經(jīng)誦典可以了解傳統(tǒng)文化，陶冶情操，為孩子將來(lái)做一個(gè)有道德、有知識(shí)的'人打下良好的基礎(chǔ)。
（三）利用假期豐富實(shí)踐
利用寒暑假在師生中開(kāi)展國(guó)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)廣大中小學(xué)生收看《百家講壇》等介紹中華民族傳統(tǒng)文化的影視節(jié)目和相關(guān)書(shū)籍，在全校開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即“寫(xiě)國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)筆記”——包括學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容和感悟的道理，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍和廣播電視等形式學(xué)習(xí)“會(huì)講一個(gè)美德故事”，“學(xué)習(xí)一個(gè)美德人物”，做到深入了解，并將在講故事大賽中進(jìn)行評(píng)比展示，“做一件美德實(shí)踐活動(dòng)”——組織“扶殘助困”小分隊(duì)開(kāi)展定點(diǎn)扶助，開(kāi)展向社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心的公益活動(dòng)，豐富假期生活的同時(shí)，提高學(xué)生的自身內(nèi)涵和修養(yǎng)。
總之，這次國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)意義深遠(yuǎn)。學(xué)生們受到了一次中華民族優(yōu)秀文化的熏陶和教育，對(duì)提高學(xué)生的自身素質(zhì)和修養(yǎng)起了很大作用，有效幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。作為教師，我也經(jīng)歷一個(gè)從感性到理性的過(guò)程，從中感受了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，不斷提高思想修養(yǎng)好道德修養(yǎng)。
興趣班工作總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的興趣班課程已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期我擔(dān)任英語(yǔ)興趣（1）班的老師，班上總共有19名學(xué)生，分別來(lái)自三年級(jí)的10個(gè)班級(jí)，雖然來(lái)自不同班級(jí)。但是他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是對(duì)英語(yǔ)非常有興趣。回顧這學(xué)期的興趣班工作收獲頗多，感觸也不少，最重要的是有不少新的目標(biāo)和想法，下面將本學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)。
一、教學(xué)方面：
大家都知道興趣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，也是開(kāi)啟英語(yǔ)教學(xué)的`大門(mén)。首先，今年我們采用的教材是新概念英語(yǔ)青少版入門(mén)級(jí)A學(xué)生用書(shū)，對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生而言，內(nèi)容較豐富，因?yàn)楹w了許多話題，能很快引起學(xué)生的興趣，學(xué)生更有學(xué)習(xí)的欲望。根據(jù)教材的特點(diǎn)并結(jié)合我班學(xué)生的特點(diǎn)，制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
英語(yǔ)興趣班的開(kāi)展使學(xué)生在課堂之余把未弄懂的知識(shí)重新學(xué)習(xí)，同時(shí)鞏固已學(xué)知識(shí)，最主要的是讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)方面得到提高后還能在一個(gè)愉快的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)。所以，每次都會(huì)要求學(xué)生回顧上節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容，然后聽(tīng)寫(xiě)。檢查學(xué)生課后是否有復(fù)習(xí)。然后在課文學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)讓學(xué)生們先看視頻，盡量獲取信息，然后進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)習(xí)。之后進(jìn)行兩兩訓(xùn)練或是男女練習(xí)等方式來(lái)感知和鞏固新知識(shí)。因?yàn)橹挥袑W(xué)練結(jié)合，才有可能把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際的題目當(dāng)中去。
為了增大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，每節(jié)課對(duì)于表現(xiàn)突出的孩子或
者有明顯進(jìn)步的孩子，我都會(huì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，讓他們更加有信心學(xué)下去。同時(shí)，也讓他們有一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以取得更大的進(jìn)步。
二、存在的幾點(diǎn)問(wèn)題
1、因?yàn)檫@些孩子基礎(chǔ)較好，所以講解時(shí)以及聯(lián)系的時(shí)間較少，他們的有的準(zhǔn)備不充分，所以不太敢上臺(tái)表演，因此還應(yīng)給更多的時(shí)間去練習(xí)和熟悉課文新內(nèi)容。有的孩子課后不會(huì)主動(dòng)去預(yù)習(xí)或是復(fù)習(xí)，所以下學(xué)期還應(yīng)該培養(yǎng)他們養(yǎng)成這種習(xí)慣，這樣可以學(xué)到更多。
2、個(gè)別學(xué)生膽子太小不愛(ài)發(fā)言。但是他對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)還是有很濃厚的興趣，但是可能由于個(gè)人比較膽小，害羞怕出錯(cuò)所以不愛(ài)發(fā)言，即使發(fā)言也比較小聲。所以本學(xué)期雖然掌握了書(shū)本的知識(shí)，但是開(kāi)口說(shuō)的能力還比較弱。因此下學(xué)期應(yīng)多鼓勵(lì)這些學(xué)生，讓他們敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。
雖然這學(xué)期興趣班上課的次數(shù)并不太多，但是我和學(xué)生之間形成了深厚的友誼。也很高興孩子們的成績(jī)得到提高，學(xué)到了更多的新知識(shí)。這與他們上課認(rèn)真聽(tīng)課，積極配合老師的工作是分不開(kāi)的。希望所有的學(xué)生今后能真正因?yàn)橄矚g英語(yǔ)而去學(xué)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上勇往之前。
息烽縣第一小學(xué)
20xx年6月30日
興趣班工作總結(jié) 篇3
這學(xué)期我執(zhí)教的是1年級(jí)的書(shū)法班。一個(gè)學(xué)期的硬筆書(shū)法教學(xué)結(jié)束了，回想一學(xué)期的工作現(xiàn)做如下總結(jié)：
一、教師方面
1、作為硬筆書(shū)法的輔導(dǎo)教師，認(rèn)真對(duì)待每一次輔導(dǎo)。課前備好課，從不上無(wú)準(zhǔn)備的課。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合。在教師出示范字后讓學(xué)生認(rèn)真觀察，找出優(yōu)缺點(diǎn)師生一起把字寫(xiě)到最好。在這一過(guò)程中，學(xué)生感覺(jué)到老師對(duì)自己的信任，那么，在評(píng)價(jià)中，自己的鑒賞能力就會(huì)有所提高。同時(shí)學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣也會(huì)更濃。正是由于老師的尊重使得他們自主地去學(xué)習(xí)。在課上，當(dāng)學(xué)生完成了自己的作品之后，同學(xué)之間生生之間進(jìn)行互評(píng)，從而讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中提高自己。教師在給學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，針對(duì)不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平給予針對(duì)性評(píng)價(jià)，讓每一個(gè)孩子都在不同程度上獲得提高。
2、注重階段總結(jié)與復(fù)習(xí)。每學(xué)完一個(gè)基本筆畫(huà)，我就讓學(xué)生進(jìn)行一次小的復(fù)習(xí)展示，讓學(xué)生在不斷總結(jié)訓(xùn)練中得到一步步提高。
二、學(xué)生方面
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法積極性提高了，樂(lè)學(xué)，想學(xué)，學(xué)習(xí)的效果也自然很好。他們?cè)谡n上，無(wú)論從基本的坐姿，還是基本筆畫(huà)都能夠做到穩(wěn)中有進(jìn)步。從整體看，在整個(gè)學(xué)期中，書(shū)法寫(xiě)的最好的有這樣幾名同學(xué)，常語(yǔ)桐、王信、范鈺君、熊浩楠、李潘佳、方世玉、王聞多、朱奕璘等同學(xué)，他們的字從基本筆畫(huà)到間架結(jié)構(gòu)都比較好；在整個(gè)學(xué)期中，硬筆書(shū)法進(jìn)步比較大的有：周登旺、潘漪、高志成等同學(xué)，他們由于自己的努力，水平有較大提高。當(dāng)然也有三年級(jí)大部分和六年級(jí)幾位同學(xué)硬筆書(shū)法水平始終較低。他們有的是因?yàn)榫殨?shū)法時(shí)間較短，有的是因?yàn)閷?duì)書(shū)法沒(méi)有興趣，有的是因?yàn)樯险n不聽(tīng)講造成的。縱觀本學(xué)期全班書(shū)法水平應(yīng)該是穩(wěn)步上升的。
三、不足之處
由于教師本身水平有限，所以在指導(dǎo)時(shí)，出現(xiàn)了不到位的.現(xiàn)象，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生書(shū)法水平始終沒(méi)有明顯的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中我將虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，以提高自己的執(zhí)教水平，同時(shí)不斷增加自己的理論素養(yǎng)，來(lái)充實(shí)和提高自己，以滿足學(xué)生的需求。
學(xué)生方面，個(gè)別后參加的學(xué)生和沒(méi)有任何特長(zhǎng)且學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)書(shū)法的積極性不高，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的質(zhì)量很低。在今后的教學(xué)中要盡力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，從根本上改變這種面貌。
總之，在一學(xué)期的教育教學(xué)中，有成績(jī)也有不足，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而使今后的硬筆書(shū)法教學(xué)再上新臺(tái)階。
興趣班工作總結(jié) 篇4
一個(gè)學(xué)期的興趣班教學(xué)隨著學(xué)期末的臨近已經(jīng)告一段落，本著提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鞏固并不斷提高其英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的目的，本學(xué)期興趣班教學(xué)得以順利進(jìn)行。
本學(xué)期興趣班分為兩班，分別由一、二年級(jí)和三、四年級(jí)部分學(xué)生組合而成，約各有20人，我和珊妮老師擔(dān)任的是三四年級(jí)英語(yǔ)興趣班的教學(xué)。本學(xué)期的英語(yǔ)興趣班引進(jìn)《新世紀(jì)小學(xué)英語(yǔ)1a》的學(xué)習(xí)內(nèi)容;通過(guò)了解身邊事引出學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)唱英語(yǔ)歌曲輕易掌握不同單詞;通過(guò)學(xué)音標(biāo)，為學(xué)生日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ);通過(guò)口語(yǔ)的練習(xí)，讓學(xué)生敢于開(kāi)口，并感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。其中，為了達(dá)到更加有效的學(xué)習(xí)效果，還舉行了多種不同的激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)小組合作、小組表演等方式來(lái)促進(jìn)教與學(xué)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充滿著競(jìng)爭(zhēng)，享受著學(xué)習(xí)比拼的.快樂(lè)。
當(dāng)然，教學(xué)中所遇的問(wèn)題也不可避免。由于興趣班時(shí)間定在放學(xué)后5點(diǎn)到6點(diǎn)，部分同學(xué)因值日，體育鍛煉，排練歌舞等種種原因，不能參加。其次，學(xué)生課后學(xué)習(xí)英語(yǔ)不夠自覺(jué)，存在對(duì)老師布置的任務(wù)不能全部認(rèn)真完成等現(xiàn)象。
總而言之，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是我們教學(xué)的重心。我們要注重給學(xué)生激勵(lì)與動(dòng)力，讓他們清楚學(xué)習(xí)的目的，了解自身學(xué)習(xí)情況并懂得通過(guò)努力和尋求幫助來(lái)使自己不斷有進(jìn)步。我相信在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在我們英語(yǔ)組教師的共同努力下，下學(xué)期英語(yǔ)興趣班將會(huì)更收獲更大的成績(jī)。
興趣班工作總結(jié) 篇5
學(xué)好我們的“第二語(yǔ)言” ——英語(yǔ)興趣班工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)指導(dǎo)。
人類(lèi)正大步跨入充滿競(jìng)爭(zhēng)與合作的21世紀(jì)，嶄新的世紀(jì)對(duì)兒童的智能化發(fā)展提出了更高的要求。而幼兒語(yǔ)言的發(fā)展將對(duì)幼兒思維能力的發(fā)展產(chǎn)生重大影響，幼兒期是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的最佳期，合理有效地把握好這一最佳時(shí)期，會(huì)對(duì)幼兒一生的素質(zhì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。每天清晨，在我們耳邊，都能聽(tīng)到清脆的童音“good morning!”而孩子在課間活動(dòng)，最喜歡是模仿老師的英語(yǔ)游戲。針對(duì)孩子們的喜愛(ài)與興趣，我們本學(xué)期的.志趣班就選擇了孩子最喜歡的“快樂(lè)英語(yǔ)”。
一、讓興趣成為開(kāi)啟幼兒英語(yǔ)教育的大門(mén)
首先，在教育工作計(jì)劃的制訂上，我們立足幼兒期幼兒的特點(diǎn)，將目標(biāo)制訂得淺顯易接受，我們的英語(yǔ)教育注重口語(yǔ)培養(yǎng)，以聽(tīng)說(shuō)為主，不搞認(rèn)讀，堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)整合，先聽(tīng)后說(shuō)，以聽(tīng)促說(shuō)，自然習(xí)得的原則，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)語(yǔ)言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。
其次，在教育內(nèi)容的選擇上，我們力求符合幼兒的身心特點(diǎn)，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動(dòng)有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。
第三，在教學(xué)方法上，我們以游戲?yàn)橹鳎鞣N教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我們經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛(ài)的事物，讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。如：在教幼兒學(xué)水果類(lèi)單詞時(shí)，我們準(zhǔn)備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。
第四，在教學(xué)手段上，我們充分利用錄音、錄像多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來(lái)激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動(dòng)物類(lèi)的單詞時(shí)，我們通過(guò)播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常有趣。此外，我們還播放有關(guān)的英語(yǔ)短劇給幼兒看，播放一些英語(yǔ)歌曲給幼兒聽(tīng)，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
二、讓教師成為實(shí)施幼兒英語(yǔ)教育的保障
教師是教育成功的關(guān)鍵。我們班的肖老師是英語(yǔ)專業(yè)老師。我們充分利用本班資源，利用課余時(shí)間向她學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)、課堂用語(yǔ)、晨操用語(yǔ)、入園離園英語(yǔ)、游戲英語(yǔ)、午餐英語(yǔ)、午休英語(yǔ)、衛(wèi)生英語(yǔ)、時(shí)間日期氣候英語(yǔ)等。我們把掌握標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、提高口語(yǔ)會(huì)話能力放在了首要位置。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們得出以下幾個(gè)結(jié)論：
1、幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)有濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，同時(shí)能運(yùn)用已有的英語(yǔ)參與到各種教學(xué)活動(dòng)中。
2、幼兒能主動(dòng)探求新知，思維活躍，知識(shí)面廣、豐富，不僅掌握了幼兒園五大領(lǐng)域的知識(shí)技能，還掌握了有關(guān)動(dòng)物、植物、自然玩具、食品等方面的英語(yǔ)單詞及短句。
具體內(nèi)容有：幼兒在鞏固復(fù)習(xí)已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，能掌握50個(gè)新的單詞，學(xué)會(huì)20句左右新的短句，會(huì)唱10首英文歌曲。
3、幼兒的交往能力增強(qiáng)，態(tài)度自然大方，能主動(dòng)與他人交往，表現(xiàn)出熱情，在游戲情境中能運(yùn)用簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)。
4、幼兒性格活潑開(kāi)朗，培養(yǎng)了克服困難的勇氣和信心。
雖然本學(xué)期幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)能力有了一定提高，但在以后的活動(dòng)中，我們應(yīng)注意：
1、 在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說(shuō)英語(yǔ)，讓他們多聽(tīng)（包括磁帶），給他們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的英語(yǔ)環(huán)境。
2、 創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)區(qū)，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3、 做好家園聯(lián)系工作，及時(shí)的向家長(zhǎng)反饋英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)鞏固。
在以后的活動(dòng)中不斷開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)更多更新更好玩的游戲，及時(shí)做好工作總結(jié)，吸取教訓(xùn)，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，快樂(lè)掌握“第二語(yǔ)言”！
興趣班工作總結(jié) 篇6
7月8日，初次接觸暑期班的這幾個(gè)孩子時(shí)，我正在讀梅特林克的《青鳥(niǎo)》。這十一個(gè)性格各異的孩子，如同十一只可愛(ài)的青鳥(niǎo)，給我的生活帶來(lái)了幸福。二十天的相處，孩子們進(jìn)步了，我也成長(zhǎng)了，感覺(jué)這個(gè)夏天不再炎熱，而是“夏木陰陰正可人”。回憶走過(guò)的路程，總結(jié)工作中的得與失，于我則顯得特別重要。
一、開(kāi)學(xué)初制定詳細(xì)可行的計(jì)劃。
為了讓孩子們?cè)谶@二十天時(shí)間里，真正能有所收獲，我和魏娜老師一起協(xié)商，制定了詳細(xì)的計(jì)劃。計(jì)劃涉及閱讀、寫(xiě)話、書(shū)法、古詩(shī)四個(gè)方面，使工作能夠有章可循。同時(shí)，為了使計(jì)劃發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們還將其細(xì)分，具體到每一天、每一節(jié)課。實(shí)踐證明，詳細(xì)周密的計(jì)劃使我們的工作進(jìn)行起來(lái)有條不紊，達(dá)到了預(yù)期的效果。
二、認(rèn)真而靈活地執(zhí)行計(jì)劃，保證課堂質(zhì)量。
1、二十天中，每天我都認(rèn)認(rèn)真真，詳細(xì)備好每一節(jié)課，保證每堂課的效率。只要一有時(shí)間，我便積極搜集相關(guān)資料，把每天的閱讀、寫(xiě)話、書(shū)法、古詩(shī)全部制作成幻燈片。
2、努力做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)“兩相和”。學(xué)習(xí)內(nèi)容的過(guò)程中，我還給孩子們講《小豬唏哩呼嚕》的故事，看《中華勤學(xué)故事》，欣賞《古詩(shī)動(dòng)畫(huà)》等一系列內(nèi)容，讓孩子們學(xué)得愉快，學(xué)得輕松。
3、針對(duì)不同孩子的特點(diǎn)，做到因材施教。孩子由于基礎(chǔ)、興趣等方面的不同，所以存在各方面的差異。我盡量做到針對(duì)孩子的特點(diǎn)，因材施教，讓每個(gè)孩子體會(huì)到成功的喜悅。
4、及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，調(diào)整自己的思路。
每天我都要和家長(zhǎng)溝通，了解孩子昨天學(xué)習(xí)的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)。如有家長(zhǎng)提出關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)，有的家長(zhǎng)希望提高孩子的速度，有的希望多鍛煉孩子的膽量……我都做好記錄，并在教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。孩子的進(jìn)步得到了家長(zhǎng)的肯定。
三、成績(jī)與不足。
（一）成績(jī)：二十天的時(shí)間，孩子們收獲了許多。
1、閱讀方面，我和孩子一起完成了1閱讀題目，在閱讀的過(guò)程中，孩子們漸漸懂得，原來(lái)，閱讀題很簡(jiǎn)單，答案都藏在文章中，只要用心去讀文章，就能做好。
2、寫(xiě)話方面，我們一起看漫畫(huà)寫(xiě)故事；學(xué)習(xí)如何錦上添花——把句子寫(xiě)具體；看動(dòng)畫(huà)片，寫(xiě)故事；聽(tīng)故事，寫(xiě)讀后感；續(xù)寫(xiě)故事；集體創(chuàng)作故事……不知不覺(jué)中，孩子們的`作文越來(lái)越長(zhǎng)，精彩的語(yǔ)句越來(lái)越多。我還特別把學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)美句段打印成冊(cè)，為他們留下成長(zhǎng)的痕跡。
3、古詩(shī)方面，孩子們一共背誦了十六首描寫(xiě)四季的古詩(shī)，而且還學(xué)會(huì)了唱四首古詩(shī)。孩子們?cè)诒痴b，吟唱的同時(shí)，感受到了古詩(shī)的美，極大地激發(fā)了學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。
4、書(shū)法方面，堅(jiān)持讓孩子們每天練習(xí)20分鐘，從基本筆畫(huà)開(kāi)始，學(xué)習(xí)每種筆畫(huà)的起筆、行筆和收筆。堅(jiān)持以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，重視孩子的練字質(zhì)量。
5、組織孩子寫(xiě)假期收獲，排練節(jié)目，讓每個(gè)孩子都有展示的機(jī)會(huì)。
（二）不足：當(dāng)然，在工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。
1、在書(shū)法、閱讀、寫(xiě)作、古詩(shī)等方面，平均用力，沒(méi)有做到突出重點(diǎn)。我覺(jué)得可以把書(shū)法歸入毛筆書(shū)法，語(yǔ)文興趣班重點(diǎn)抓學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作，這樣學(xué)生的收獲可能會(huì)更明顯。
2、 閱讀、寫(xiě)話有些割裂開(kāi)來(lái)，應(yīng)讓二者相互滲透，有機(jī)融合。
3、 作文方面，應(yīng)該把每個(gè)孩子的習(xí)作裝訂成冊(cè)，詳細(xì)指出孩子的優(yōu)點(diǎn)和努力方向，讓每個(gè)孩子都能明白自己的優(yōu)勢(shì)與不足，有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)。
相信自己以后會(huì)做得更好。
興趣班工作總結(jié) 篇7
不知不覺(jué)中，繁忙的一學(xué)期就快結(jié)束了，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步。這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗,但個(gè)性鮮明，看著孩子們會(huì)自己吃飯了、會(huì)穿衣了、會(huì)做操了、會(huì)畫(huà)畫(huà)了，老師和家長(zhǎng)們都為孩子們的成長(zhǎng)感到欣慰。回首所做過(guò)的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想方面：
為了全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以新綱要精神落實(shí)為基礎(chǔ)，以幼兒興趣培養(yǎng)為目標(biāo)，結(jié)合五大領(lǐng)域及各類(lèi)參考教材，來(lái)制定符合幼兒年齡特征、滿足幼兒興趣愛(ài)好的主題活動(dòng)，圍繞主題結(jié)合幼兒能力制定教學(xué)內(nèi)容讓幼兒在輕松愉悅有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)，以增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉意志。本學(xué)期是我班幼兒初入園，為此，我們的工作重點(diǎn)將放在：幫助幼兒適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，初步建立班級(jí)的常規(guī)，加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的管理，做到有問(wèn)題及時(shí)交流，建立良好的家園共育氛圍。
二、班級(jí)情況分析及家長(zhǎng)概況
1、共性分析：
本班共有幼兒30名，其中男孩18名、女孩12名。17名新生，13名幼兒是從本園托班升入本班。04年9月~05年6月。我班的幼兒都是獨(dú)生子女，在家34個(gè)成人細(xì)心照顧、保護(hù)。吃飯要喂、睡覺(jué)要哄、大小便要幫，個(gè)別孩子邊玩邊尿褲。這些孩子不受任何常規(guī)約束：想要玩什么，就玩什么；高興做什么，就要做什么。經(jīng)常把整齊的物品翻得一團(tuán)糟，個(gè)別幼兒無(wú)法表達(dá)表達(dá)自己的愿望，缺乏語(yǔ)言的積累和訓(xùn)練。有部分幼兒占有欲強(qiáng)，喜歡獨(dú)霸玩具。一不稱心，就大哭大鬧。由于這些孩子從未經(jīng)歷過(guò)與家人分離，來(lái)園時(shí)，哭鬧現(xiàn)象很多。不肯吃，不肯睡，不說(shuō)話也不愿與人交往。特別是有幾位小朋友，比如周小淇不會(huì)說(shuō)普通話，小朋友聽(tīng)不懂，老師與其溝通也比較困難。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，我班幼兒很快適應(yīng)班級(jí)的常規(guī)并能積極主動(dòng)的遵守，聽(tīng)懂教師口令，對(duì)待教師、同伴有禮貌，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。家長(zhǎng)反映幼兒不是那樣?jì)蓺饬恕５灿袀�(gè)別幼兒存在不足，有待今后改進(jìn)。
2、個(gè)性分析：
我班幼兒年齡都在20xx年6月份之前的，有2名幼兒年齡偏小是8月和7月的。自理能力都較弱，膽子小。周如意小朋友入廁頻率較多，還需教師提醒。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，我班幼兒的自理能力明顯增強(qiáng)，有了很大的進(jìn)步。3、家庭教育情況分析：我班幼兒家長(zhǎng)文化層次不同：其中大專以上文化占84大專以下文化占16家長(zhǎng)職業(yè)有教師、體育教練、公司職員、自由職業(yè)者等，但絕大部分家長(zhǎng)工作都很繁忙。這些家長(zhǎng)雖然望子成龍、望女成鳳，但對(duì)孩子第一次的集體生活顯得憂慮重重。尤其是那些老人、長(zhǎng)期的溺愛(ài)、包辦代替。使孩子的應(yīng)有能力得不到鍛煉，可家長(zhǎng)還生怕自己的孩子照顧不到。本學(xué)期，我們通過(guò)和家長(zhǎng)溝通交流、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、召開(kāi)親子活動(dòng)，家長(zhǎng)了解了孩子在幼兒園中的生活。大部分都愿意鼓勵(lì)孩子大膽的參與到班級(jí)活動(dòng)中，增加孩子的獨(dú)立性。
三、生活管理方面
本學(xué)期，我班的三位教師根據(jù)幼兒的年齡、心理特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了良好的生活環(huán)境，科學(xué)、合理地安排幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)組織豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展，并且保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。每天早晨認(rèn)真進(jìn)行晨間鍛煉和起床后鍛煉。重視安全工作，及時(shí)進(jìn)行安全知識(shí)教育。重視幼兒心理衛(wèi)生，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。為了讓幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們鼓勵(lì)幼兒之間相互交往，教師和家長(zhǎng)之間相互配合，相互尊重。培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園衛(wèi)生生活常規(guī)習(xí)慣，提高他們的生活自理能力：能愉快來(lái)園，愿意參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活；學(xué)會(huì)了使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃干凈，不將飯菜含在嘴里；養(yǎng)成了良好的睡眠習(xí)慣，會(huì)自己穿脫寬松的衣褲，大小便能夠自己自理（會(huì)使用蹲坑）；知道在室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻；懂得臟物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服；學(xué)會(huì)了正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手，養(yǎng)成了吃完飯后用毛巾擦臉、擦嘴的好習(xí)慣。
四、游戲開(kāi)展方面
本學(xué)期，我們結(jié)合了小班幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了角色游戲“娃娃家”。幼兒經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，在玩游戲時(shí)能正確使用游戲材料，在游戲中學(xué)習(xí)模仿扮演爸爸、媽媽的角色，具有初步的角色意識(shí)，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，能在游戲結(jié)束后將游戲材料擺放回去。
在角色游戲開(kāi)展的同時(shí)，我班還設(shè)置了各種區(qū)角，如：建筑區(qū)、手工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)、自主玩具區(qū)等，讓幼兒動(dòng)手操作。我們?yōu)橛變洪_(kāi)展了體育游戲、智力游戲、音樂(lè)游戲、語(yǔ)言游戲等，并注重在游戲進(jìn)行過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，提醒幼兒學(xué)習(xí)、遵守游戲的規(guī)則，保證游戲的順利開(kāi)展。
我們還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和我園的特色開(kāi)展了電教游戲“歡樂(lè)數(shù)學(xué)園”，幼兒學(xué)會(huì)了使用鼠標(biāo)，學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的電腦益智游戲。
同時(shí)我們保證幼兒每天2小時(shí)以上的游戲活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展與小班幼兒年齡相宜的各類(lèi)游戲活動(dòng)。尊重幼兒自主選擇幼兒的意愿，以輪流形式開(kāi)展游戲。因班制宜提供游戲場(chǎng)地和材料，根據(jù)園內(nèi)場(chǎng)地布置安排，合理布局，提供幼兒各類(lèi)游戲材料。強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，注意幼兒游戲與相關(guān)能力的培養(yǎng)。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
在教育環(huán)境方面，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了豐富多樣的班級(jí)環(huán)境。結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們布置了主墻飾“快樂(lè)的大獅子”和根據(jù)主題及時(shí)更換主題墻飾“彩色的世界”、“這就是我”和“快樂(lè)寶寶過(guò)圣誕”。根據(jù)班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)符合本班幼兒特點(diǎn)及教育目標(biāo)要求的活動(dòng)區(qū)角：自然角、美術(shù)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、好玩的玩具、圖書(shū)角、運(yùn)動(dòng)器械區(qū)等，區(qū)域材料種類(lèi)豐富，數(shù)量充足，安全衛(wèi)生，操作性，可變性強(qiáng)。班級(jí)氣氛寬松、和諧、師生之間、幼兒之間積極交往，平等相處。對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行家訪，做好相關(guān)工作記錄。
另外，班級(jí)中，我們還創(chuàng)設(shè)了家長(zhǎng)園地、作業(yè)欄、評(píng)比欄等，使幼兒具有正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
六、家長(zhǎng)工作方面
本學(xué)期，我們?yōu)榱撕图议L(zhǎng)宣傳正確的育兒知識(shí)及保健常識(shí)，在每一個(gè)主題之前出好《家長(zhǎng)園地》，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹一些科學(xué)的育兒知識(shí)，主題的內(nèi)容、保健常識(shí)等。在工作中，我們尊重家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流、溝通，把幼兒的表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，并向家長(zhǎng)了解幼兒的情況，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，對(duì)班級(jí)中生病的.幼兒及時(shí)進(jìn)行電話關(guān)心，了解幼兒的情況。幫助家長(zhǎng)解決難題，得到了家長(zhǎng)的信任和好評(píng)。本學(xué)期，我們?cè)谑路輰?duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了開(kāi)放，肖老師上了一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)《三只猴子》、王老師上了一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)《拔蘿卜》，受到家長(zhǎng)的好評(píng)同時(shí)亦召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)介紹了幼兒的在園情況。在十二月份，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒參加了“親子活動(dòng)拔蘿卜”本學(xué)期還開(kāi)展了多次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)教師的工作給予了很高的評(píng)價(jià)。
七、個(gè)別教育方面
每個(gè)幼兒都在性格方面存在了一定的差異。本學(xué)期，我們配合保健老師做好衛(wèi)生保健工作，特別做好體弱兒的保育工作。如：李潘潤(rùn)澤。對(duì)個(gè)別膽小、適應(yīng)能力較弱的幼兒，多采取鼓勵(lì)的教育方法，使其活潑大方起來(lái)，如：古朝羽。不愿入園到喜歡入園，如:沈心妍；對(duì)活潑好動(dòng)的幼兒多進(jìn)行督促、引導(dǎo)，使其能夠較好的遵守常規(guī)，如：何言澤。個(gè)別年齡較小的幼兒多給予幫助，愛(ài)護(hù)，如：周小淇。
八、重大節(jié)日及社區(qū)活動(dòng)方面
結(jié)合“教師節(jié)”，對(duì)幼兒進(jìn)行“愛(ài)老師”的教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心老師，尊重老師的情感。結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”，對(duì)幼兒進(jìn)行“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的教育，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民的情感。結(jié)合“元旦”，組織“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)，感受節(jié)日的氣氛。組織幼兒參加中山植物園公園秋游活動(dòng)，豐富幼兒對(duì)外界自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)。
九、評(píng)估工作方面
本學(xué)期，我們?cè)诿總�(gè)主題結(jié)束后都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行階段性評(píng)估，了解班級(jí)幼兒對(duì)這一主題的掌握情況。同時(shí)著重評(píng)估對(duì)下一階段工作的指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。學(xué)期結(jié)束，對(duì)幼兒進(jìn)行全面評(píng)估，寫(xiě)好幼兒生活實(shí)錄。（詳細(xì)評(píng)估內(nèi)容詳見(jiàn)主題評(píng)估）
十、教育教學(xué)方面
本學(xué)期，我們實(shí)施了四個(gè)主題，分別是：《快樂(lè)寶貝》、《彩色的世界》、《我的身體》、《好聽(tīng)的聲音》。
在《快樂(lè)寶貝》主題活動(dòng)中幼兒熟悉幼兒園的新環(huán)境，了解幼兒園里與自己生活密切相關(guān)的人，初步感受班級(jí)老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，愿意親近老師，減少分離焦慮；了解并遵守幼兒園的一日生活及常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；能初步適應(yīng)幼兒園的集體生活，高高興興上幼兒園。
在《彩色的世界》主題活動(dòng)中幼兒在玩玩、做做中認(rèn)識(shí)三原色，在快樂(lè)的活動(dòng)中感受色彩帶來(lái)的美；通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩等多種形式表現(xiàn)對(duì)色彩的不同感受；感受與同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)，并利用秋天的季節(jié)特征，感受周?chē)澜绲纳拭溃岣邔徝滥芰Α?/p>
在《我的身體》主題活動(dòng)中幼兒通過(guò)看看、玩玩、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗、摸摸等生動(dòng)有趣的活動(dòng)，知道每個(gè)人都有五官和四肢，并初步了解這些器官的用途；知道自己的五官很重要，初步具有保護(hù)五官的意識(shí)；能體驗(yàn)到用身體（五官和四肢）參與各項(xiàng)活動(dòng)的樂(lè)趣。
在《好聽(tīng)的聲音》主題活動(dòng)中幼兒通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、猜一猜等辨別生活中的各種聲音，知道它們所表示的意義；能夠用說(shuō)、畫(huà)、肢體、動(dòng)作等多種形式表現(xiàn)出對(duì)聲音的感受；樂(lè)于傾聽(tīng)各種悅耳的聲音，提高傾聽(tīng)能力。
同時(shí)老師還根據(jù)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)生成了一些活動(dòng)設(shè)計(jì)詳見(jiàn)各周計(jì)劃表。
本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，在今后的工作中，我們將針對(duì)本學(xué)期活動(dòng)實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行修整，以便于以后取得更大的進(jìn)步。
興趣班工作總結(jié) 篇8
市求是業(yè)余科技學(xué)校，作為非學(xué)歷教學(xué)為主的社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)，旨在開(kāi)展學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)能力，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。現(xiàn)將學(xué)校..年度工作匯報(bào)如下：
1、比較圓滿地做好..學(xué)年度《數(shù)學(xué)特色班》課外興趣班與提高班的招生及辦學(xué)工作。在學(xué)生完全自愿的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格遵守教育局有關(guān)部門(mén)的辦學(xué)四點(diǎn)意見(jiàn)，嚴(yán)格按市教育局規(guī)定辦學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)地辦學(xué)招生，招收了學(xué)有余力愛(ài)好數(shù)學(xué)的在校初、高中優(yōu)秀學(xué)生，全校共有初、高中學(xué)生400余名。學(xué)校在市區(qū)內(nèi)聘請(qǐng)了教育思想端正、師德好、業(yè)務(wù)水平高的兼職優(yōu)秀教師任教。
2、較好地完成了..學(xué)年度的教學(xué)任務(wù)，在明確的教學(xué)思想指導(dǎo)下，制訂了教育計(jì)劃和教學(xué)要求，安排好課時(shí)。在全體教職工努力下順利地完成了規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)任務(wù)。
3、在我校就讀的學(xué)生中參加..年第xx屆“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中取得了一定的成效：榮獲一等獎(jiǎng)7名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)13名，本學(xué)校榮獲集體三等獎(jiǎng)。
4、年度按上海華師大九年制教材，重新編寫(xiě)《數(shù)學(xué)特色班》教材，并編寫(xiě)了八年級(jí)上、下二冊(cè)教材，使教學(xué)內(nèi)容的趣味性、系統(tǒng)性與數(shù)學(xué)思想的基本內(nèi)容相結(jié)合，并配合新教材的實(shí)施，利于教師備課與教學(xué)。
5、加強(qiáng)教學(xué)管理，做好安全教育工作。開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)行始業(yè)教育，學(xué)生守則與安全教育，日常行為規(guī)范教育。一年來(lái)，大多數(shù)學(xué)生都能遵守學(xué)校規(guī)章制度及學(xué)生守則，準(zhǔn)時(shí)到校，認(rèn)真聽(tīng)課，努力學(xué)習(xí)，教育管理工作做得較好。對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚但經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生允許減免學(xué)費(fèi)。
6、遵紀(jì)、守法、規(guī)范辦學(xué)。努力貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生心、身健康發(fā)展。
7、在加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，健全財(cái)務(wù)收支制度方面，學(xué)校的一切收入按照國(guó)家有關(guān)法規(guī)依法納稅（包括在職、兼職教師個(gè)人收入的`個(gè)人所得稅），學(xué)校的支出有專人負(fù)責(zé)一支筆審核，遇到重大支出項(xiàng)目，由學(xué)校校務(wù)委員會(huì)集體討論決定，控制不合理及不應(yīng)該的支出項(xiàng)目，使學(xué)校的財(cái)務(wù)管理更趨完善和提高，為今后學(xué)校的發(fā)展提供必要的條件。
興趣班工作總結(jié) 篇9
時(shí)間過(guò)得真快，隨著寒假的到來(lái)，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又接近尾聲，回顧過(guò)去的一段日子，現(xiàn)在感覺(jué)到進(jìn)步了，并在教學(xué)上慢慢總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也有不足，現(xiàn)將舞蹈興趣小組工作總結(jié)如下：
一、少兒舞蹈的發(fā)展
本學(xué)期舞蹈班少兒共計(jì)48名，均為大班，大部分學(xué)生已有一定基礎(chǔ)，完小合并的學(xué)生未接受過(guò)舞蹈特長(zhǎng)班的訓(xùn)練，因此基本功較弱。發(fā)展少兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感，增強(qiáng)模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)，成了開(kāi)展本班的主要目的。通過(guò)月計(jì)劃的實(shí)施和師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動(dòng)作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒(méi)上舞蹈班的孩子動(dòng)作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜歡舞蹈活動(dòng)，舞蹈跳得更好了？或許這就是我們舞蹈班老師聽(tīng)到的最舒心的話。孩子們都有了進(jìn)步，我為他們感到高興。
二、教育教學(xué)方面
本期舞蹈班的教學(xué)活動(dòng)是按照月計(jì)劃來(lái)實(shí)施的，在九月份為了了解本班的個(gè)體差異與舞蹈基本功方面的掌握的情況，活動(dòng)的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)上期基本功方面的內(nèi)容，如芭蕾舞、古典舞基本手位，少兒舞：《春曉》等，這樣讓新小朋友有了更好的'過(guò)渡。在接下去的幾個(gè)月，舞蹈班的教育、教學(xué)進(jìn)入了正規(guī)的訓(xùn)練，基于上期的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生對(duì)基本功的興趣不高，多數(shù)家長(zhǎng)也要求少訓(xùn)練基本功的情況下，本期的活動(dòng)重點(diǎn)在成品舞的訓(xùn)練上，并把基本功的訓(xùn)練融于成品舞蹈中，如在成品舞《開(kāi)門(mén)紅》中將壓腿、膝、繞手腕，融于舞蹈中，并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂(lè)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅激發(fā)了少兒對(duì)舞蹈活動(dòng)的興趣，而且也讓枯燥無(wú)味的基本功訓(xùn)練成了孩子們喜愛(ài)的必備課，經(jīng)常有孩子會(huì)高興地說(shuō)：“老師，你看我下腰”；“老師，你看我壓腿”。這是本學(xué)期舞蹈班在教學(xué)上一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期最有成就的是：在鎮(zhèn)藝術(shù)周開(kāi)幕式上，舞蹈班表演的節(jié)目《喜洋洋》，深受觀眾的好評(píng)。小朋友是教學(xué)的主體，在舞蹈教學(xué)中充分發(fā)揮主體作用，讓學(xué)生自己做，盡情的表現(xiàn)自我。這樣才使學(xué)生在一種愉悅、寬松、自主的氛圍下學(xué)習(xí)優(yōu)美的舞蹈。真誠(chéng)地希望讓舞蹈屬于每一個(gè)孩子！
總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。
舞蹈興趣班總結(jié) 篇回顧這今年的工作，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照教學(xué)的要求，完成了自己的本職工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
一、思想政治
端正思想，擺正工作態(tài)度，始終以“腳踏實(shí)地、積極肯干，認(rèn)真學(xué)習(xí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)”為工作原則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。時(shí)刻以一個(gè)教師的行為準(zhǔn)則要求自己，敬崗愛(ài)業(yè)，愛(ài)護(hù)學(xué)生，服務(wù)家長(zhǎng)。
二、工作要點(diǎn)
1、日常工作
在教學(xué)中，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，努力讓每一節(jié)課學(xué)生能學(xué)有所得，在快樂(lè)中體驗(yàn)舞蹈，學(xué)習(xí)舞蹈。
2、教學(xué)工作
在教學(xué)中，采用活潑生動(dòng)的樂(lè)曲為訓(xùn)練音樂(lè)伴奏，啟發(fā)式，娛樂(lè)式、玩樂(lè)中調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造輕松活潑的教學(xué)氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦筋，發(fā)表不同的意見(jiàn)。啟發(fā)式的提問(wèn)，形象化的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)造，并給予成功者一定的獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)，增強(qiáng)她們的興趣和自信心。
3、活動(dòng)工作
我們參加了城陽(yáng)區(qū)舉辦的區(qū)長(zhǎng)杯文藝比賽，并獲得三等獎(jiǎng)。在這次比賽中還存在很多問(wèn)題：
1.時(shí)間緊張，招生困難，學(xué)生資質(zhì)薄弱。因?yàn)闀r(shí)間上不夠充足，在招生過(guò)程中，深入到各班進(jìn)行宣傳和動(dòng)員，并請(qǐng)各位老師幫忙推薦人才。在此過(guò)程中，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的支持，特別是各班的班主任，熱心幫助推薦和招攬隊(duì)員，給了我初期工作最大的支持，在此深表謝意。因?yàn)槭谴掖医M建的舞蹈隊(duì)，學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，基礎(chǔ)不是很好。
2、賽前準(zhǔn)備工作不足
最應(yīng)該總結(jié)的便是賽前準(zhǔn)備的不足，沒(méi)有預(yù)留足夠的時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行賽前的準(zhǔn)備。在比賽進(jìn)行的時(shí)候，隊(duì)員們卻還在學(xué)校進(jìn)行期中考試，導(dǎo)致上場(chǎng)之前妝沒(méi)有化完，服裝也沒(méi)有整理好，嚴(yán)重影響了舞臺(tái)效果。同樣由于時(shí)間上的倉(cāng)促，隊(duì)員心理狀態(tài)還沒(méi)有調(diào)整好，在舞臺(tái)上顯得緊張茫然，與我們平時(shí)訓(xùn)練的效果相比大打折扣。對(duì)此，我感到非常的遺憾與自責(zé)！
作為一名舞蹈老師，在以往的工作中得到了學(xué)校很多領(lǐng)導(dǎo)及同仁的幫助與支持，我都感激于心，這也將成為我努力工作的動(dòng)力。
最后，我希望而且我也相信能夠用自己的辛勤付出來(lái)回報(bào)學(xué)校給予的機(jī)會(huì)以及各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁對(duì)我工作的支持與厚愛(ài)。
興趣班工作總結(jié) 篇10
今年，我和桑亞蘭老師負(fù)責(zé)幼兒園中、大班舞蹈，比起剛接任舞蹈班時(shí)的不成熟，現(xiàn)在感覺(jué)到進(jìn)步了，并在教學(xué)上慢慢總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也有不足，下面我就將本期的工作做以下總結(jié)，舞蹈興趣班學(xué)期工作總結(jié)。
一、教育教學(xué)方面
本期授課從9月底開(kāi)始到12月底結(jié)束，共授課60節(jié)，上課時(shí)間是：周一至周五下午4：00—5：00，每次上課均嚴(yán)格按照作息時(shí)間，從未缺席和早退。本期舞蹈班的教學(xué)活動(dòng)是按照月計(jì)劃來(lái)實(shí)施的，在九月底為了了解本班幼兒的個(gè)體差異與舞蹈基本功方面的掌握的情況，活動(dòng)的重點(diǎn)是基本功方面的內(nèi)容，如芭蕾手位，古典舞基本手位等，幼兒舞：《蟲(chóng)兒飛》、《愛(ài)拉拉》，這樣讓小朋友有了更好的過(guò)渡。
十月份舞蹈班的教育、教學(xué)進(jìn)入了正規(guī)的訓(xùn)練，幼兒對(duì)基本功的興趣不高，多數(shù)家長(zhǎng)也要求少訓(xùn)練基本功的情況下，本期的活動(dòng)重點(diǎn)在幼兒舞的訓(xùn)練上，并把基本功的訓(xùn)練融于幼兒舞蹈中，如在蒙古舞《小馬放飛》中將壓腿、膝及地面滾動(dòng)融于舞蹈中，并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂(lè)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅激發(fā)了幼兒對(duì)舞蹈活動(dòng)的興趣，而且也讓枯燥無(wú)味的基本功訓(xùn)練成了孩子們喜愛(ài)的必備課，經(jīng)常有孩子會(huì)高興的叫：“榮老師，你看我下腰”，“桑老師，你看我壓腿”，這是我上舞蹈班以來(lái)在教學(xué)上一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)。
十一月及十二月，我以一些優(yōu)美的歌曲作輔助，讓幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些舞蹈基本動(dòng)作，如：舞蹈《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》、《開(kāi)門(mén)紅》，幼兒從中就學(xué)到了左右措步、措步腕花、點(diǎn)轉(zhuǎn)、跑跳步單臂擺動(dòng)、，并且通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》，讓幼兒初步掌握了新疆舞的基本動(dòng)作。孩子們?cè)诨顒?dòng)中，動(dòng)作漸漸由不協(xié)調(diào)變得協(xié)調(diào)、由協(xié)調(diào)變得優(yōu)美了。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒更加喜歡舞蹈班。在舞蹈班匯報(bào)表演的時(shí)候，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。
二、幼兒的發(fā)展
本期舞蹈班幼兒共計(jì)20名，均為中、大班幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長(zhǎng)們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，便成了上舞蹈班的主要目的。通過(guò)月計(jì)劃的實(shí)施和師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動(dòng)作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒(méi)上舞蹈班的孩子動(dòng)作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜歡舞蹈活動(dòng)，舞蹈跳得更好了…… 或許這就是我上舞蹈班聽(tīng)到的最舒心的話和遇到最開(kāi)心的事。孩子們都有了進(jìn)步，我為他們感到高興。
三、家長(zhǎng)工作
本期舞蹈班實(shí)施“交流式”教學(xué)，每次上課家長(zhǎng)可通過(guò)詢問(wèn)老師，或者詢問(wèn)幼兒了解教學(xué)內(nèi)容，并且我們經(jīng)常和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在舞蹈課上的表現(xiàn)，針對(duì)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)解決問(wèn)題，讓幼兒更好的發(fā)展。
四、存在的問(wèn)題
由于幼兒的年齡不在一個(gè)階段，教材不是很好選，教學(xué)上稍難一點(diǎn)，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺(jué)得太簡(jiǎn)單。下期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和中班組，便于更好的教學(xué)。
興趣班工作總結(jié) 篇11
根據(jù)期初制定的計(jì)劃，我認(rèn)真開(kāi)展了教學(xué)工作。在缺乏經(jīng)驗(yàn)，缺少材料的基礎(chǔ)上，不斷琢磨，不斷學(xué)習(xí)。有了一點(diǎn)自己的心得和收獲。現(xiàn)將活動(dòng)小結(jié)如下：
一、教學(xué)原則
布貼畫(huà)不是獨(dú)立的手工課，它的內(nèi)容和形式和其他課程有交叉，但價(jià)值取向和功能是相對(duì)獨(dú)立的。我在教學(xué)中遵循了以下幾個(gè)原則：
1、關(guān)注興趣。學(xué)生在教學(xué)中只有對(duì)所學(xué)的內(nèi)容感興趣，才能夠產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的心思，才有可能學(xué)好。興趣是最好的老師，而好動(dòng)是兒童的天性。動(dòng)手操作是學(xué)生最感興趣的形式，也是小學(xué)美術(shù)學(xué)科體現(xiàn)得最為充分的一個(gè)方面，手工制作的直觀性、形象性、靈活性都比較強(qiáng)，特別是布貼畫(huà)的動(dòng)手，更符合少年兒童好動(dòng)的天性。
2、回歸生活。學(xué)校課程建設(shè)回歸兒童的生活世界，向真實(shí)生活情景轉(zhuǎn)化，是當(dāng)今世界課程改革的一大趨勢(shì)。布貼畫(huà)等手工活動(dòng)必須最大限度地回歸兒童的生活世界。從學(xué)生真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的生動(dòng)化、活潑化、擬人化為核心來(lái)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。這是布貼畫(huà)設(shè)計(jì)內(nèi)容時(shí)必須堅(jiān)持的一條最基本的準(zhǔn)則。
二、具體操作
1、收集材料，了解工具、布料的特性
制作布貼畫(huà)最基礎(chǔ)的材料無(wú)疑是布料，這類(lèi)材料在老師幫助下，學(xué)生可以收集到，平常老師也主動(dòng)收集。此外還為美術(shù)興趣小組成員在淘寶網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)各種碎布料。在教學(xué)中我們引導(dǎo)學(xué)生按布料的不同類(lèi)別開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里建立起對(duì)各種碎布料的感性認(rèn)識(shí)。從布料的色調(diào)來(lái)分：冷色調(diào)、暖色調(diào)、亮色調(diào)、暗色調(diào)、灰色調(diào)等布料。從布料的圖案區(qū)分：?jiǎn)紊肌⒒ú嫉取?/p>
制作布貼畫(huà)的工具一般包括有剪刀、膠水等，布貼畫(huà)的創(chuàng)作主材料包含很廣，一切可以利用的棉、麻、毛、化纖等碎布雜物材料皆可視為創(chuàng)作的好材料。但是為了是學(xué)生更好地利用各種布料，對(duì)于任何手工制作而言，有了材料其實(shí)并不等于學(xué)生就能創(chuàng)作出很好的作品來(lái)，學(xué)生們常常對(duì)那些色彩鮮艷、干凈、圖案華麗的材料感興趣，而對(duì)于色彩樸素、平實(shí)的材料缺少感悟，因此教學(xué)的'引領(lǐng)作用就十分重要。
2、布貼畫(huà)制作技法引領(lǐng)
風(fēng)景是布貼畫(huà)常常表現(xiàn)的題材，因?yàn)轱L(fēng)景畫(huà)中的形狀較為簡(jiǎn)單，而且層次、色彩比較鮮明。我先請(qǐng)同學(xué)和我一起制作風(fēng)景布貼畫(huà)，以熟悉各種布料的特性。
然后讓學(xué)生從對(duì)比入手，先主體后背景，逐步深入刻畫(huà)，并運(yùn)用好花布本身的色彩、紋理、質(zhì)感。因?yàn)檫@是制作布貼畫(huà)的一個(gè)法寶。
三、教學(xué)收獲
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探究學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了風(fēng)景布貼畫(huà)的方法步驟。同時(shí)我們也確定了布貼畫(huà)的制作方法。
（1）構(gòu)圖：確定要表現(xiàn)的風(fēng)景內(nèi)容；
（2）畫(huà)草稿（有主景、有背景）；
（3）根據(jù)畫(huà)面要表現(xiàn)的景物，選擇布料的顏色、質(zhì)地；
（4）按照風(fēng)景的遠(yuǎn)近層次進(jìn)行粘貼。
然后在此基礎(chǔ)上添加卡通人物，讓學(xué)生從簡(jiǎn)單的風(fēng)景布貼畫(huà)向卡通人物布貼畫(huà)過(guò)度。
在這一教學(xué)過(guò)程中，著重強(qiáng)調(diào)粘貼的次序：遠(yuǎn)景——中景――近景。為以后的民族服飾布貼畫(huà)打下基礎(chǔ)。
興趣班工作總結(jié) 篇12
在本學(xué)期美術(shù)興趣班繪畫(huà)順利展出的同時(shí)，這學(xué)期的美術(shù)興趣班活動(dòng)也得以順利結(jié)束，本學(xué)期小班美術(shù)興趣班的教學(xué)工作由我和劉麗兩位老師共同執(zhí)教，一學(xué)期結(jié)束了，孩子們?cè)诶L畫(huà)方面的能力得到了很大發(fā)展，同時(shí)我們也獲得了難得的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)把一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
我班孩子共22人，他們從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)美術(shù)方面的教育，繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)可以說(shuō)一點(diǎn)也沒(méi)有，但有幾個(gè)孩子比如：張昕苗、朱建旭、馬一可、王蕓意等小朋友在剛開(kāi)始繪畫(huà)時(shí)，表現(xiàn)的還比較大膽，但有的小朋友比如：管顥富、卜歐晨宇、逄鵬宇、韋宇澤等小朋友還處在涂鴉階段，在紙上根本不敢動(dòng)手，到處亂涂，借于這種情況，我采取了集中教學(xué)重點(diǎn)輔導(dǎo)的教學(xué)方法，在剛開(kāi)始折紙找點(diǎn)繪畫(huà)時(shí)，有的小朋友不敢下筆找點(diǎn)，我們就耐心細(xì)致的用手指出他們要找的點(diǎn)，然后再引導(dǎo)他們大膽地點(diǎn)點(diǎn)，他們只要能在紙上勇敢的畫(huà)出，我們都及時(shí)的給予他們肯定，并表?yè)P(yáng)他們，慢慢的，不敢作畫(huà)的小朋友就變得積極起來(lái)。一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這樣的方法很可取，大部分的孩子都畫(huà)出了令老師和家長(zhǎng)滿意的作品。
小班的幼兒受其認(rèn)知發(fā)展水平的限制，生活經(jīng)驗(yàn)較少，他們往往只對(duì)日常生活中經(jīng)常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫(huà)的興趣。因此我們?cè)谶x擇小班美術(shù)活動(dòng)素材時(shí)選擇了幼兒熟悉和感興趣的題材。剛開(kāi)班的時(shí)候我們從一些簡(jiǎn)單的畫(huà)點(diǎn)畫(huà)線入手來(lái)訓(xùn)練孩子們，逐步增加到畫(huà)一些簡(jiǎn)單的.物體，孩子們由淺入深接受繪畫(huà)知識(shí)，能夠在老師的引導(dǎo)下基本畫(huà)出物體的形狀，所以孩子們還是很有成就感的。
小班的孩子基本能畫(huà)出形象，但是畫(huà)面凌亂沒(méi)有主題，于是我選擇了讓孩子畫(huà)定位畫(huà)來(lái)增強(qiáng)畫(huà)面主體感，老師先在黑板上畫(huà)一張跟孩子們手中同樣大的一張紙，老師先示范找點(diǎn)，然后再讓孩子們自己找點(diǎn)，通過(guò)找點(diǎn)連線畫(huà)出物體的形狀，幾次作畫(huà)之后，孩子們基本都能畫(huà)出物體的形狀，效果還是不錯(cuò)的。
為了提高孩子們色彩搭配能力，我們采取了美術(shù)欣賞的方法，讓孩子們先欣賞大量的裝飾畫(huà)以及老師的范畫(huà)作品，讓孩子們?cè)谕可珪r(shí)不至于一種顏色涂到底，能夠注意顏色搭配，經(jīng)過(guò)努力也取得了不錯(cuò)的效果。
本學(xué)期的美術(shù)興趣班活動(dòng)，雖然取得了一些可喜的成績(jī)，但是在一些方面還存在不足，比如孩子們收放畫(huà)具，在繪畫(huà)活動(dòng)的組織形式上也過(guò)于單一，以后注意這些方面的問(wèn)題，為以后的美術(shù)活動(dòng)的更好開(kāi)展打好基礎(chǔ)。
20xx年xx月xx日
興趣班工作總結(jié) 篇13
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)陳斯瀚幼兒名單徐唯一胡亦凡章思遠(yuǎn)何為峰每周一下午二樓多功能廳聞涵波倪潔洋傅歆宋丹熠胡可穎汪晨燁鄭佳璐鄭和妙李詩(shī)琴王宇指導(dǎo)教師幼兒人數(shù)王孜怡陳靜怡胡煒其孫18活動(dòng)情況小結(jié)一學(xué)期的大班美術(shù)特色班已經(jīng)結(jié)束，想起每次進(jìn)行教學(xué)后，便會(huì)看見(jiàn)我們的孩子以一種快樂(lè)、興奮、自信的心情毫無(wú)顧忌地、認(rèn)真地涂畫(huà)著。他們的色彩不受周?chē)挛锼蓿鎸?shí)的情感自然地流露著。畫(huà)面顏色鮮明，造型新穎，異想天開(kāi)。他們作畫(huà)時(shí)的無(wú)拘無(wú)束，他們創(chuàng)造過(guò)程的輕松愉悅、畫(huà)面?zhèn)鬟_(dá)的新穎、真誠(chéng)的感覺(jué)使得我情不自禁地羨慕他們，并受到啟迪。興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力，如何提高幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動(dòng)性，是我們教學(xué)的重點(diǎn)。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。通過(guò)生動(dòng)形象的.語(yǔ)言，以游戲的形式開(kāi)展教學(xué)，把繪畫(huà)寓于游戲中，是我們主要的教學(xué)方法。一學(xué)期過(guò)去，我也在成長(zhǎng)著，對(duì)于美術(shù)教學(xué)，我也有了粗淺的理解，教師要把握好孩子的繪畫(huà)心理特征及年齡特征，多元化，多方位地運(yùn)用各種形式、手段。在引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美的過(guò)程中，講究語(yǔ)言的運(yùn)用，啟發(fā)、引導(dǎo)開(kāi)闊幼兒的思路，啟迪幼兒去發(fā)現(xiàn)。如“你感覺(jué)怎么樣？”“為什么？”等，盡量不要問(wèn)幼兒“好不好？”“是不是”等封閉性的問(wèn)題，以免造成幼兒的惰性。另外，還要為孩子提供有色彩豐富的環(huán)境與條件，尊重孩子的審美傾向，提高孩子的色彩能力，增強(qiáng)孩子的審美情趣，使其有獨(dú)特的個(gè)人色彩風(fēng)格，創(chuàng)造性地表現(xiàn)美。在美術(shù)活動(dòng)中，教師評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品中一個(gè)必不可少的教學(xué)內(nèi)容，教師對(duì)幼兒作品評(píng)價(jià)的態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)往往直接影響幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和積極性，影響幼兒對(duì)美術(shù)作品的態(tài)度，對(duì)美的鑒賞能力。對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在兩面方面，一方面：符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點(diǎn)，這是評(píng)價(jià)幼兒作品的重要方面；另一方面，具有一定的藝術(shù)性，如線條有力、連貫，圖形、形象清晰完整，畫(huà)面飽滿、均衡，色彩明顯、飽滿，內(nèi)容豐富充實(shí)。在活動(dòng)中以這兩方面對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助幼兒提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力而提高幼兒對(duì)生活的繪畫(huà)表現(xiàn)力。大班幼兒通過(guò)這學(xué)期的繪畫(huà)興趣班活動(dòng)，提高構(gòu)圖能力，學(xué)會(huì)了對(duì)自己的畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局，而且構(gòu)圖時(shí)能有自己的創(chuàng)意，不是依葫蘆畫(huà)瓢似的模仿。增強(qiáng)了幼兒對(duì)周?chē)畹睦斫狻⒏杏|能力，還能獲取知識(shí)。我希望，在下一個(gè)學(xué)期中，我會(huì)不斷探索、不斷學(xué)習(xí)，讓我們的孩子在觀察力,想象力,創(chuàng)造力有更大的提高！
我的老師斑馬生旦凈末丑會(huì)發(fā)光的樹(shù)小蛀牙美好時(shí)光花兒朵朵教學(xué)材料油畫(huà)棒、彩色卡紙油畫(huà)棒、牛皮紙記號(hào)筆、油畫(huà)棒、素描紙記號(hào)筆、油畫(huà)棒、素描紙記號(hào)筆、油畫(huà)棒、彩色卡紙刮蠟紙水粉顏料、彩色卡紙、畫(huà)筆漂亮的烏氈帽黑色卡紙制作的烏氈帽，水粉顏料、畫(huà)筆袋子大變身染發(fā)的獅子小豬嚕嚕親愛(ài)的媽媽親愛(ài)的爸爸新年到各種包裝袋、水粉顏料、畫(huà)筆水粉顏料、彩色卡紙、畫(huà)筆水粉紙、水粉顏料、畫(huà)筆彩色卡紙、水粉顏料、畫(huà)筆彩色卡紙、水粉顏料、畫(huà)筆油畫(huà)棒、彩色卡紙新年服裝設(shè)計(jì)彩色卡紙、油畫(huà)棒、剪刀、膠水、彩紙等
興趣班工作總結(jié) 篇14
時(shí)間過(guò)得真快，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，回顧過(guò)去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現(xiàn)將舞蹈興趣工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了舞蹈興趣班的工作，面對(duì)30多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，意識(shí)到培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。爾特.特里曾說(shuō)過(guò)：“通過(guò)舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感，增強(qiáng)模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。
在情感方面，舞蹈對(duì)學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動(dòng)、接受領(lǐng)導(dǎo)，遵守紀(jì)律都有幫助，對(duì)學(xué)生個(gè)人的言行舉止、表情達(dá)意，也有助益。跳舞除了身體和情感并用，顯然還要精神集中。如果身體按照規(guī)定的形式舞動(dòng)，一定要提高警覺(jué)，訓(xùn)練有素敏捷過(guò)人。”沃爾特.特里從人的身體素質(zhì)、情感、注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。而眾多德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生因?yàn)榻邮芪璧附逃M(jìn)入一種良性循環(huán)：思想活躍、動(dòng)作敏捷、成績(jī)優(yōu)良。
學(xué)生通過(guò)舞蹈訓(xùn)練進(jìn)步很快，肩、腿、腰的軟度和韌帶的柔韌度在不同程度的提高，在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合跳成品舞蹈，因?yàn)槌善肺璧妇途哂袑?duì)兒童注意力培養(yǎng)的功能，在跳成品舞蹈時(shí)，它的動(dòng)律、流動(dòng)路線、節(jié)奏情感是多變的，客觀上就要求小朋友高度注意。本學(xué)期，我們練習(xí)了成品舞：《咕嘰咕嘰》，《加油操》，《活力小葵花》小朋友在課堂上不僅學(xué)會(huì)了舞蹈，收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng)。
小朋友在學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)對(duì)音樂(lè)形象與音樂(lè)節(jié)拍、舞蹈動(dòng)作與舞蹈律動(dòng)還不錯(cuò)，有個(gè)別突出點(diǎn)。把這些都記在心里，記住每一舞句所表現(xiàn)的情感，最后用形體體現(xiàn)出來(lái)，這種早期的開(kāi)發(fā)與鍛煉對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)與智能的提高起到了積極的作用。學(xué)生和家長(zhǎng)都認(rèn)為參加舞蹈興趣班對(duì)他們受益匪淺，對(duì)學(xué)生的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂(lè)、舞蹈的興趣有不同程度的提高。舞蹈《咕嘰咕嘰》也參加了市，省比賽，家長(zhǎng)都非常開(kāi)心。
希望在今后的舞蹈教學(xué)中，我能探索出更多的經(jīng)驗(yàn)，將舞蹈興趣班的教學(xué)送上一個(gè)新的臺(tái)階。
舞蹈興趣班工作
興趣班工作總結(jié) 篇15
少兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映兒童的童趣、童心，是兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富兒童審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展兒童理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進(jìn)兒童動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高兒童動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。
本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的老師，孩子是屬于自愿報(bào)名，自愿參加。本班是由一群活潑可愛(ài)、富有表現(xiàn)力的孩子們組成的，共計(jì)42名。這其中大多數(shù)孩子都是從未接觸過(guò)舞蹈特長(zhǎng)班的訓(xùn)練，因此基本功較弱。發(fā)展少兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作的`韻律感、節(jié)奏感，增強(qiáng)模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)，成了開(kāi)展本班的主要目的。通過(guò)幾個(gè)多月的訓(xùn)練，他們進(jìn)步很快。肩、腿、腰的軟度在不同程度的提高，并對(duì)舞蹈有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，在我的帶領(lǐng)下刻苦練習(xí)各項(xiàng)基本功，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種風(fēng)格的舞蹈，在這個(gè)過(guò)程中，她們真正懂得了什么叫“美”，怎樣用自己的身體語(yǔ)言去表現(xiàn)美；在這個(gè)過(guò)程中，她們陶冶了情操，提高了自己的鑒賞能力以及表現(xiàn)能力；也是在這個(gè)過(guò)程中，她們感受到了學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦。舞蹈對(duì)孩子的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂(lè)、舞蹈的興趣有不同程度的提高，這對(duì)他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用。
興趣班工作總結(jié) 篇16
忙碌充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了，我是中途接手任教中國(guó)舞興趣班，剛接到這個(gè)班，問(wèn)問(wèn)同學(xué)們之前學(xué)了什么動(dòng)作，但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)知道，我就清楚這個(gè)興趣班是比較難搞了，雖然難任教，但也完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：
一、主要成績(jī)
1.通過(guò)舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。
2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂(lè)、感受音樂(lè)的美感，激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞蹈表現(xiàn)音樂(lè)情感的欲望。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
4.通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛(ài)好；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
二、存在問(wèn)題
1.家長(zhǎng)的對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。
2.學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高。
3.訓(xùn)練時(shí)間上因?yàn)榉N種原因沒(méi)有保障。
4.大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度。
5.而且一大半以上的同學(xué)沒(méi)有上臺(tái)演出過(guò)，從來(lái)沒(méi)有跳過(guò)舞，造成上臺(tái)演出心里上緊張沒(méi)有發(fā)揮好成績(jī)。
三、努力方向
1、紀(jì)律方面需要學(xué)生按時(shí)上興趣班課，班主任應(yīng)該提醒本班學(xué)生準(zhǔn)時(shí)上興趣班課，不要留學(xué)生在上興趣班的時(shí)間補(bǔ)課。
2、引導(dǎo)同學(xué)們要熱愛(ài)舞蹈，才會(huì)把舞蹈學(xué)好，學(xué)好舞蹈必須付出一定的汗水才會(huì)有收獲。
3、表情，心里素質(zhì)必須要訓(xùn)練好，學(xué)會(huì)用表情，身體語(yǔ)言說(shuō)話的感覺(jué)。
4、同學(xué)們必須了解中國(guó)舞的一些理論上的知識(shí)。
5、希望同學(xué)們找到跳中國(guó)舞的感覺(jué)，每位同學(xué)都可以自信站在舞臺(tái)上表現(xiàn)自我。
舞蹈興趣班總結(jié)4
20xx春是我負(fù)責(zé)舞蹈班的第二個(gè)學(xué)期了，比起剛接任舞蹈班時(shí)的不成熟，現(xiàn)在感覺(jué)到進(jìn)步了，并在教學(xué)上慢慢總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也有不足，下面我就將本期的工作做以下總結(jié)。
一、教育教學(xué)方面
本期授課從二月開(kāi)始到六月底結(jié)束，共授課34節(jié)，上課時(shí)間是周一、三下午5：40—6：40，每次上課均嚴(yán)格按
照作息時(shí)間，從未缺席和早退。
本期舞蹈班的教學(xué)活動(dòng)是按照月計(jì)劃來(lái)實(shí)施的，在二月份為了了解本班幼兒的個(gè)體差異與舞蹈基本功方面的掌握的情況，活動(dòng)的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)上期基本功方面的內(nèi)容，如芭蕾舞、古典舞基本手位：《律動(dòng)撲蝴蝶》，幼兒舞：《花仙子》、《藍(lán)皮鼠和大臉貓》，這樣讓新小朋友有了更好的過(guò)渡。
三月份共計(jì)八課時(shí)，舞蹈班的教育、教學(xué)進(jìn)入了正規(guī)的訓(xùn)練，基于上期的經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)基本功的興趣不高，多數(shù)家長(zhǎng)也要求少訓(xùn)練基本功的情況下，本期的活動(dòng)重點(diǎn)在幼兒舞的訓(xùn)練上，并把基本功的訓(xùn)練融于幼兒舞蹈中，如在幼兒舞《母鴨帶小鴨》、《搖籃》中將壓腿、膝、繞手腕，融于舞蹈中，并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂(lè)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅激發(fā)了幼兒對(duì)舞蹈活動(dòng)的興趣，而且也讓枯燥無(wú)味的.基本功訓(xùn)練成了孩子們喜愛(ài)的必備課，經(jīng)常有孩子會(huì)高興的叫我：“伍老師，你看我下腰”，“伍老師，你看我壓腿”，這是我上舞蹈班以來(lái)在教學(xué)上一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)。
在四月，我以一些優(yōu)美的兒童歌曲作輔助，讓幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些舞蹈基本動(dòng)作，如：舞蹈《趕海》、《種太陽(yáng)》，幼兒從中就學(xué)到了左右措步、措步腕花、點(diǎn)轉(zhuǎn)、跑跳步單臂擺動(dòng)、鹿跳及地面滾動(dòng)，并且通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈《阿拉伯之夜》，讓幼兒初步掌握了印度舞的基本動(dòng)作。孩子們?cè)诨顒?dòng)中，動(dòng)作漸漸由不協(xié)調(diào)變得協(xié)調(diào)、由協(xié)調(diào)變得優(yōu)美了。
五月、六月原計(jì)劃準(zhǔn)備期末匯報(bào)演出，由于“非典”影響被取消，于是新增加了舞蹈《紅紅的蝴蝶結(jié)》 、《好一朵美麗的茉莉花》，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒更加喜歡舞蹈班。在大班畢業(yè)會(huì)上，舞蹈班表演的節(jié)目《好一朵美麗的茉莉花》，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。
二、幼兒的發(fā)展
本期舞蹈班幼兒共計(jì)27名，均為中、大班幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長(zhǎng)們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，便成了上舞蹈班的主要目的。通過(guò)月計(jì)劃的實(shí)施和師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動(dòng)作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒(méi)上舞蹈班的孩子動(dòng)作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜歡舞蹈活動(dòng)，舞蹈跳得更好了……或許這就是我上舞蹈班聽(tīng)到的最舒心的話和遇到最開(kāi)心的事。孩子們都有了進(jìn)步，我為他們感到高興。
三、家長(zhǎng)工作
本期舞蹈班實(shí)施“掛牌”教學(xué)，每次上課家長(zhǎng)可通過(guò)掛在門(mén)口記錄薄上的內(nèi)容，了解今日教學(xué)和下次教學(xué)的注意事項(xiàng)。并且經(jīng)常和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在舞蹈課上的表現(xiàn)，針對(duì)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)解決問(wèn)題，讓幼兒更好的發(fā)展。
四、存在的問(wèn)題
由于幼兒的年齡不在一個(gè)階段，教材不是很好選，教學(xué)
上稍稍難一點(diǎn)，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺(jué)
得太簡(jiǎn)單。下期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組，便于更好的教學(xué)。
興趣班工作總結(jié) 篇17
隨著社會(huì)的發(fā)展和生活的改善，人們普遍的認(rèn)識(shí)到，讓孩子從小就在音樂(lè)、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對(duì)開(kāi)發(fā)兒童智力，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。為此我校開(kāi)設(shè)了一生一長(zhǎng)，一生多長(zhǎng)的興趣班教學(xué)。
本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的老師，孩子是屬于自愿報(bào)名，自愿參加。本班是由一群活潑可愛(ài)、富有表現(xiàn)力的孩子們組成的，班額比較大，最多時(shí)達(dá)21人。而孩子們的基礎(chǔ)條件的差距也非常大，有的是去年已經(jīng)參加過(guò)舞蹈興趣班的，已經(jīng)有了一定的舞蹈基礎(chǔ)和相應(yīng)的舞蹈知識(shí)。有的在幼兒園也經(jīng)過(guò)了一定的舞蹈培訓(xùn)的，也有了相當(dāng)?shù)奈璧富A(chǔ)。有的卻是從沒(méi)有接觸過(guò)舞蹈的由我從擔(dān)任舞蹈興趣班教學(xué)開(kāi)始，把她們分成兩個(gè)小班，分別進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)兩個(gè)月多月的訓(xùn)練，她們進(jìn)步很快。肩、腿、腰的軟度在不同程度的提高，并對(duì)舞蹈有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，在我的帶領(lǐng)下刻苦練習(xí)各項(xiàng)基本功，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種風(fēng)格的舞蹈，在這個(gè)過(guò)程中，她們真正懂得了什么叫“美”，怎樣用自己的身體語(yǔ)言去表現(xiàn)美；在這個(gè)過(guò)程中，她們陶冶了情操，提高了自己的鑒賞能力以及表現(xiàn)能力；也是在這個(gè)過(guò)程中，她們感受到了學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦。從原來(lái)的不會(huì)聽(tīng)音樂(lè)、找不到節(jié)奏到現(xiàn)在的跟著音樂(lè)有節(jié)奏的跳舞，她們的進(jìn)步還是看得見(jiàn)的，家長(zhǎng)都認(rèn)為參加興趣班對(duì)她們受益匪淺，對(duì)孩子的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂(lè)、舞蹈的興趣有不同程度的提高，這對(duì)他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用。
中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來(lái)就被先人所重視，我在教孩子舞蹈的時(shí)候，特別注重培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣、幼兒的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力。對(duì)舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識(shí)，我都用趣味性的練習(xí)讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)到。有時(shí)我給一段音樂(lè)要幼兒自己創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，提高幼兒對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈的積極性。通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，幼兒的舞蹈知識(shí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。
在工作中，我也有些不足的地方，如：班額太大，一個(gè)人很難顧及到兩個(gè)小班的每一個(gè)孩子，對(duì)她們的指導(dǎo)也就會(huì)有漏洞，同時(shí)因?yàn)榘囝~太大，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容也相應(yīng)的隨著個(gè)人指導(dǎo)時(shí)間的加多而相應(yīng)減少。同時(shí)，我會(huì)不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識(shí)，以期待在以后的教學(xué)中能有更好的表現(xiàn)。