期末考試工作總結(jié)（精選33篇）

期末考試工作總結(jié) 篇1

　　時間就像流水，一天一天的過去了，期末考試最終都完畢了，五年級的“稱號”很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就從一個五年級“變成”一個六年級了。回憶起五年級的學習生活，真是有點舍不得，由于到了六年級后，我們的學習生活將會邊的更緊急，從今就沒有這么拘束了。

　　在小學的學習生活中，我學到了不少的學問，例如：電流的磁效應(yīng)、電磁感應(yīng)、等比證明題、說明的方法、句式的運用……真是特別豐富。而最令我快樂的是我最終學會了學習英語的方法，可是我并不會傲慢，由于我的英語成績還是不抱負，但是，我回連續(xù)努力，直到滿足為止!固然，有快樂的事也必定會有不快樂的事了。而最令我不快樂的事就是我對物理越來越搞不懂，在第一學期的時候還好，可是一到了其次個學期，我和物理就似乎成為了兩個“生疏人”一樣，互不相識。不知道為什么的，但凡一到了上物理課的時候，我很自然的就會“變得”無精打采，當我集中精神的.聽的時候，聽著聽著，就“不由自主”地發(fā)起呆來，等我“醒”來后，教師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣，日復一日，我和物理怎么會不變得“生疏”呢?但是，我絕不會放棄物理，由于曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會連續(xù)努力，為求做的更好!我要在六年級的“降臨”前，把全部不懂的地方弄懂，以的狀態(tài)迎接六年級的“降臨”。

　　教師們都提過，五年級是一個重要的學習階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，學問把握得牢不牢。所以我打算在正在到來的暑假里發(fā)奮!

　　我信任我會做得更好!努力吧!

期末考試工作總結(jié) 篇2

　　20xx年7月13日下午，我校本學期期末考試工作正式結(jié)束。本次考試共計5天，安排考場1020個，考生47735人次。

　　本次考試是我校實施完全學分制后的第一次期末考試，結(jié)合我校實際，采取打破行政班、按照教學班進行20xx級本科的《大學英語》考試，最終在教務(wù)處的協(xié)調(diào)、外語學院的組織與各學院的配合下圓滿完成了這場考試。

　　學校領(lǐng)導高度重視本次考試，考試期間校黨委書記介曉磊、校長司林勝等學校領(lǐng)導親自帶隊巡視，相關(guān)部門負責人、教務(wù)處領(lǐng)導及部分科室人員參加了巡視。校級督導和各學院領(lǐng)導也分別組成巡視組進行了全程巡視。

　　考試前，教務(wù)處牽頭召開了教學院長會議，對考試紀律、試卷批改、試卷分析、試卷裝訂等做了要求和規(guī)定。各學院以各種形式對學生進行考試紀律教育和考試誠信教育，個別學院還組織學生在考前簽訂“誠信考試承諾書”，讓全校學生充分認識到要遵守考試紀律、誠信考試。各學院還專門召開考務(wù)會，對監(jiān)考教師進行考務(wù)工作培訓，學習學校的'《考試工作管理規(guī)程》，讓監(jiān)考教師掌握我校的考試規(guī)范，更好地履行監(jiān)考職責。大部分學院還提前對考場進行了粘貼座號、黑板書寫警示語等布置，確保了考試的順利進行。

　　考試過程中監(jiān)考教師盡職盡責，考生遵守考試紀律、誠信考試，整體考試秩序規(guī)范、考風考紀良好。

　　但此次考試過程中仍存在一些問題：

　　1.試卷問題。

　　本次考試大部分試卷出題規(guī)范、各類題型分值所占比例合理，但個別科目試卷命題還存在問題，如試卷題量雖夠，但難度系數(shù)較小，學生開考30分鐘就已經(jīng)完成了80%的內(nèi)容；試卷各類題型分值占比不合格，滿分100分其中客觀題選擇題就占40分、名詞解釋占30分，主觀應(yīng)用性題型偏少，個別試卷還存在1-2處錯誤。

　　2.考場布置問題

　　本次考試大多考場都是按要求布置考場，并規(guī)范書寫考試科目、警示語等內(nèi)容。但仍有個別考場黑板上沒有書寫警示語及考試科目、監(jiān)考教師姓名等信息；個別考場座位上未清理干凈與考試相關(guān)的資料、書籍。

　　3.教師監(jiān)考問題

　　本次考試大多監(jiān)考教師在監(jiān)考時操作規(guī)范，盡職盡責。但仍有個別教師存在衣著不夠莊重、穿拖鞋監(jiān)考、坐著監(jiān)考、玩手機或監(jiān)考時接打電話等現(xiàn)象，有損于教師形象和考試的嚴肅性；個別監(jiān)考教師在監(jiān)考時與學生隨意交談、長時間坐著監(jiān)考；監(jiān)考教師在考試結(jié)束時，指示學生收試卷，沒有認真履行監(jiān)考職責。

　　4.考生違紀作弊問題

　　雖然各學院對考生進行了多種形式的考前誠信考試教育，但違紀作弊現(xiàn)象仍有發(fā)生。本次考試共有11人在考試時左顧右盼、25人夾帶小抄，這些學生違反我校考試紀律，按照學校有關(guān)文件受到不同程度的處分。

　　望各學院在以后的工作中對師生加強教育，端正考風、嚴肅考紀，讓我校的學風、考風、考紀再上一個新臺階！

期末考試工作總結(jié) 篇3

　　一、忘帶重要文具了

　　考試需要文具才能應(yīng)對各種不同的題目，像是就需要攜帶直尺、圓規(guī)等計算工具來進行解題。如果我們有某些重要工具忘帶了，就非常麻煩了，畢竟期末考試學生是不能交頭接耳的，即使是借用文具，也會讓監(jiān)考老師懷疑你們是否有傳遞小紙條。因此學生們遇到期末考試等大型考試的.時候，重要的文具一定要多多檢查，避免忘記攜帶!

　　二、考試接近尾聲，作文還沒寫?

　　期末考試是非常重要的一門科目，有些學生為了避免寫錯或?qū)忓e題，就會格外仔細的觀察每一道題型內(nèi)容，書寫也端端正正。如果沒有做好答題規(guī)劃，非常容易出現(xiàn)在專心致志將填空題、閱讀題都完成時，一抬頭，才發(fā)現(xiàn)考試已經(jīng)接近尾聲!而作文又需要花費很多時間來構(gòu)思答題，導致時間不夠用而在作文上丟分。可以說考試時間不足，是所有學生都害怕的一種情況了。

　　三、考試時身體不舒服

　　考試需要我們擁有一個的身體狀態(tài)，畢竟不管是答題還是審題，都需要花費我們很多的經(jīng)歷去慢慢思索。如果身體不舒服，那不僅影響你的正常考試發(fā)揮，還會讓一些本就簡單的題目，出現(xiàn)答錯或記不清的情況。即使是學霸遇到這種突發(fā)情況，也可能會在考試時發(fā)揮失常。因此同學們考試前一定要注意保護好自己身體，維持一個健康的身體狀態(tài)!

期末考試工作總結(jié) 篇4

　　光陰似箭、日月如梭。四年級學習生活不知不覺結(jié)束了，在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課都達到老師和家長滿意的'成績：數(shù)學100分、英語100分、語文98分，總結(jié)這個學期的學習，我想主要有以下幾個方面：

　　第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

　　第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

　　(1)做好課前預(yù)習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。要求背誦的課文提前背過。堅持寫日記，記錄生活筆記。

　　(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。積極發(fā)言，大膽思考。

　　(3)每天的家庭作業(yè)認真檢查，再讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，記在錯題集上，考前幾天再把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。

　　(4)要多讀一些課外書，了解課外知識，每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，多看幾篇作文。

　　第三，課外特長不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到課外輔導班學習繪畫，在學校的想象畫評比中，我榮獲“藝術(shù)之星”的稱號。

　　經(jīng)過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為“五好學生”，還獲得了“閱讀之星”的榮譽稱號，積極參加第八屆“全營養(yǎng)、學習助成長”書香班級活動，還在校訊通中獲得“博腕兒”的榮譽稱號。

期末考試工作總結(jié) 篇5

　　本次期末考試學校領(lǐng)導一如既往地給予高度重視，把嚴肅考風考紀作為一項重要工作來抓。吳金輝校長主持召開了全校考前動員會，參加人員為全體教師，教務(wù)處要認真做好期末考試各項組織安排，后勤管理處要及時做好對考場秩序和環(huán)境衛(wèi)生的管理，同學們要自覺遵守學校的各項考試紀律，各方同心同力，確保期末考試順利有序進行。本次期末考試教務(wù)處采取了一些創(chuàng)新做法：為了進一步規(guī)范考務(wù)管理，制定了《監(jiān)考操作規(guī)程》并于考前印發(fā)給所有監(jiān)考人員和巡考人員；為了提高考務(wù)工作效率。經(jīng)過各方的共同努力，本次期末考試工作圓滿順利完成，并取得零作弊的明顯成效。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

　　本學期考試設(shè)十個考場，分級考試。

　　一、考試組織工作

　　1.成立巡考組，對監(jiān)考進行監(jiān)督和指導

　　巡考人員：吳金輝、王大偉、王彬

　　2.考前準備工作

　　①通過考前動員會，發(fā)動廣大師生認真學習《考核教務(wù)管理規(guī)定》，明確監(jiān)考職責，強調(diào)考試紀律；

　　②嚴格按照考試日程表進行考試

　　③改進監(jiān)考過程

　　3、考試過程情況

　　校領(lǐng)導對考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導，了解考情，提出意見和建議，推動了考試工作的改進和完善。

　　本學期首次在考試現(xiàn)場設(shè)立考務(wù)辦公室，加強了考試過程和管理，并快速處理和協(xié)調(diào)考試過程中出現(xiàn)的'有關(guān)情況。

　　本次考試，巡考人員基本按時到崗，對監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面情況進行了監(jiān)督檢查，對存在的問題及時地提出了意見或建議。

　　本次考試，監(jiān)考教師都能按時到崗，認真履行監(jiān)考職責，較好地維護考試紀律。

　　二、工作成效

　　領(lǐng)導的重視，師生的共同努力，創(chuàng)造了良好的考試氛圍，考風考紀有了顯著的改善。

　　三、存在的問題。

　　雖然本次考風考紀有了顯著的改善，但在本次考試過程中，也還存在以下方面的不足：

　　1、個別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查；

　　2、有一個考場窗戶破損，致使室內(nèi)寒冷，影響考生考試。

　　3、有個別考場有提前交卷現(xiàn)象。

　　四、改進措施

　　針對此次考試組織實施過程中出現(xiàn)的問題，需要從以下幾方面加以改進：

　　1、對學生繼續(xù)加強考試紀律教育；

　　2、對監(jiān)考教師的監(jiān)考職責需繼續(xù)強調(diào)；

　　3、需進一步加強巡考力度；

　　總之，本次考試經(jīng)精心組織，嚴格實施，考試順利有序，存在的一些細節(jié)不足，需要我們認真總結(jié)和改進，為學生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境，進一步促進我校的學風考風建設(shè)。

期末考試工作總結(jié) 篇6

　　一、學生情況分析

　　在學習中，學生的知識與技能、情感態(tài)度價值觀等方面都有一定的進步，知識的獲取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的運用，正逐漸的形成，激發(fā)學生熱愛科學、探索科學的興趣，為解開未知的世界奠定良好的基礎(chǔ)是科學課教學的重要目標。

　　二、試題情況與分析

　　本次檢測卷用各種的形式和方法去涵蓋我們想要發(fā)現(xiàn)的一些問題。試卷分為四種題型:科學關(guān)鍵詞、思維導圖、選擇、實驗與研究。符合四年級學生的特點。試卷將本學期所學的知識點分別穿插在這些題型當中，檢測的內(nèi)容比較全面，到位。

　　從題的形式上來看，靈活多樣。如:科學關(guān)鍵詞，將枯燥的問答變成有趣的選擇，學生比較感興趣，有利于記憶的.調(diào)動。不過，其中的題充分考察了學生的認，只有認真分析才能做對，充分體現(xiàn)了靈活性與認的完美組合。看圖題與生活實際聯(lián)系緊密，極易引起學生的興趣。科學課外實踐探究在學生掌握的知識基礎(chǔ)上又聯(lián)系生活實際，充分體現(xiàn)了生活中的科學這一主題，更是引發(fā)了學生極大的興趣。試題中，要求學生發(fā)揮想像力區(qū)分三種液體，難度較大，也具有一定的挑戰(zhàn)性。

　　三.試卷具體情況分析

　　第一題科學關(guān)鍵詞（10分）。主要考察學生的基礎(chǔ)知識和基本技能。其中有很多學生考了滿分，優(yōu)秀率為43％；相對于其它的題得分較高，說明學生對于基礎(chǔ)知識掌握的比較牢固。

　　第二題思維導圖（10分）。主要考查學生的知識積累，大部分學生的得分在10分左右，可以看出學生還需進一步提高。

　　第三題選擇（10分）。抽樣的12份學生答卷中，有8個學生考了滿分，4個學生考了20分；丟分較多的是第1小題，學生對于溫度計的認識不太了解。

　　第四題實驗與研究（20分）。本題主要考察學生的生活積累及觀察利用能力。平均分為95%，還有一小部分同學對第二小題是書上的原題，學生答錯主要原因是對于所學知識掌握不牢，還有教師督促不嚴。在以后的教學中，一定要多注意進行這方面的聯(lián)系，多培養(yǎng)學生的知識運用能力和創(chuàng)新能力以及實際解決問題的能力。

　　四、學生答卷總體情況

　　本次檢測學生的總體發(fā)揮不是很好，沒能夠?qū)⒈緦W期的知識點盡數(shù)掌握，綜合運用力不是很強。說明學生在科學概念、科學興趣以及科學態(tài)度、科學方法、科學能力方面還需努力。

　　四年級學生的學習嚴重缺乏生活經(jīng)驗。在課堂學習中，他們只注重知識的獲取，而忽視了知識的生活來源，學生在生活實際中沒有去關(guān)注身邊的一些事情和現(xiàn)象，現(xiàn)代社會發(fā)展的趨勢和動向以及我們?nèi)祟惞餐�關(guān)注的問題，這是與新的課程觀不相適應(yīng)的。

　　學生的學習應(yīng)該以生活為基礎(chǔ)，生活是學生學習的源泉和基石，但是學生對生活的關(guān)注太少。在與學生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們的生活是那樣的單調(diào)，沒有時間、機會和條件去接觸新鮮的事物，只能局限在學校、家里。這對孩子們認識社會、了解社會帶來了一定的不利影響，教師需要為學生提供更多的學習渠道。

　　五、今后教學工作的思考

　　1.在以后教學的過程中，要抓好基礎(chǔ)知識與技能的培養(yǎng)與習得。在教學中，一定要一課一得，將課中的知識點進行強化，逐一過關(guān)。另外，還要多進行課外的拓展學習，進行相關(guān)聯(lián)的引申，便于把教學搞活。

　　2.重視科學概念的教學。利用概念圖讓學生建立科學概念之間的聯(lián)系性，提高科學概念的理解力。

　　3.優(yōu)化教材，用教材教，加強方法指導。加強“科學與生活聯(lián)系”指導，給學生提供運用科學知識解決實際問題的機會與方法策略。

　　4.尋求優(yōu)化課堂教學的方法與策略，提高學生學習興趣水平。

　　經(jīng)過這次考試，通過試題分析和答題分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教學工作中，需要轉(zhuǎn)變教學觀念，揚長避短，嚴格要求學生，爭取在下學期教學工作中通過努力提高教學質(zhì)量。

期末考試工作總結(jié) 篇7

　　20xx—20xx學年度第一學期期末考試已經(jīng)結(jié)束，我全程參與了九年級語文的閱卷，現(xiàn)結(jié)合閱卷情況，對本學期九年級語文試卷進行分析。

　　一、總體情況：

　　期末考試九年級語文，全年級學生四十八人，平均92分，及格率66。7%，優(yōu)良率11。1%，綜合分65。7。

　　二、語文積累與運用部分：

　　小閱讀中錯別字的辨別與改正，有部分學生失分，句子仿寫，失分率更大。詩詞填空基礎(chǔ)較差的學生記憶不牢固，有失分，只要失分點是詩詞中有錯別字，如“了卻君王天下事，贏得生前身后名”中的“卻”字，又如“誠宜開張圣聽”，有些同學不會寫。名著導讀題失分不大，題目也容易。綜合學習題第一題，學生的答題暴露出概括能力不強的軟肋，合理化建議答題過于簡單化，未有體現(xiàn)“合理性”。

　　三、閱讀部分：

　　閱讀題沿襲慣例，兩個現(xiàn)代文閱讀，一篇課內(nèi)文言文閱讀。第一個閱讀題，學生答題錯誤最多的是出現(xiàn)在對“貧血”一次的理解上，這一題答題四個要點在于，引號有特殊含義、“貧血”在這里是一種比喻說法、根據(jù)課文說出其比喻義、

　　以及這種說法的表達效果，學生在答題中“踩點”不夠清晰，答題比較籠統(tǒng)，失誤很多。第二個閱讀題中概述故事內(nèi)容，其概括性不強，沒有抓住人物、事件等要素概括，出現(xiàn)了一些主體事件為概括出來的毛病，甚至有的同學爛抄一氣，很不規(guī)范。對關(guān)鍵句子的理解，學生沒有抓住句子的關(guān)鍵詞分析，理解時出現(xiàn)脫離文本的現(xiàn)象，失誤較多。第三個閱讀題，主要問題出現(xiàn)在加點詞語的解釋和作者“忠”的表現(xiàn)的概括與提煉上。

　　四、作文與書寫：

　　從學生的習作上看，作文主要失誤在審題上，學生理解為：其實快樂很簡單、我很快樂、一些快樂的事等，其實這次作文題中有個重要的限定詞是“其實”，學生完全可以從文題的提示語中找到靈感，所以此類作文，學生對提示語的理解是很重要的。

　　書寫方面，因多年來對書寫的嚴格要求和平時教學中的強調(diào)，卷面書寫有一定的進步。

　　五、教學啟示：

　　1、對基礎(chǔ)知識的`強化要常抓不懈。

　　2、根據(jù)要求提取文字材料的重要信息，要提高認識，加強綜合訓練。

　　3、不能忽視答題技巧的指導，要重視答題時不要離開文本，要強化課外閱讀，正所謂“觀千劍而后說器，操千曲而后曉聲”。

　　4、文言文教學要重視教材的作用，用足用好教材的教學資源，更要注重字詞積累，重視語文學習習慣的形成，引導學生認真書寫，強化記憶，認真閱讀，善于思考，養(yǎng)成良好的習慣和思維品質(zhì)。

　　5、平時作文教學要多抓作文的速成訓練。如審題訓練、主題確定、搜集材料、勾勒框架、開頭訓練、結(jié)尾訓練、語言訓練、書寫訓練、速成訓練、修改訓練等等。

期末考試工作總結(jié) 篇8

　　期末考試剛剛結(jié)束，通過對語文試卷的分析，我發(fā)現(xiàn)了學生在學習中存在的問題，以及自己在教學中的不足。語文注重基礎(chǔ)知識的掌握，閱讀技能、寫作能力的培養(yǎng)。在今后的教學中，我會主要從以下幾點來做：

　　一、基礎(chǔ)教學

　　（一）字詞

　　小學階段的識字教學是語文課的重要內(nèi)容，三年級更為重要，所以今后我會加強生字、詞的學習。平時除了多寫、多練習外，還要求學生每天中午一定要練寫生字10—20分鐘，可以用生字本，也可用字帖，但內(nèi)容一定要是課本內(nèi)要求掌握的。然后在睡覺前再把所學的生字讀一遍，加深記憶。對于三年級的學生來說，除了生字詞的練習外，我還會培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤查字典的習慣。所以以后每節(jié)課教學之前我都會布置學生自查字典，自學文中的生字新詞，并要求在查字典的過程中記錄有關(guān)知識。我相信一學期下來，孩子們對生字的書寫和記憶會有很大的進步。

　　（二）學會預(yù)習

　　三年級是閱讀教學的關(guān)鍵時期，課前預(yù)習的教學必不可少。但這也需要一個循序漸進的過程，要學會讓學生們先了解什么是預(yù)習。因此，我會在今后的教學中先給孩子們擬定一份簡單的預(yù)習方案：

　　1、將課文讀三遍：要求文中的長句、難讀的句子或出現(xiàn)生字、詞較多的句子要反復讀幾遍；

　　2、自由學習生字、詞，不認識的字、不理解的詞查字典；

　　3、了解課文寫了一件什么事？

　　在基本了解預(yù)習后，為了讓孩子們更深入了解預(yù)習的必要性及其好處，我會在適當?shù)臅r候，重新擬定一份預(yù)習方案：

　　1、自由讀文二遍，熟悉課文內(nèi)容（讀的方式可以自定，可小聲的讀、可默讀，也可朗讀）。

　　2、自由學習生字、詞（不認識的的字和不理解的詞要查字典弄明白，并在課本上做批注）。

　　3、讀文第三遍，寫出課文的主要內(nèi)容（在課題下）。

　　4、讀文第四遍，提出自己的疑問？（三個）

　　5、讀文第五遍，寫出你初讀文章的感想。（于本子上）

　　長此以往，我們就會讓課前預(yù)習成為孩子們的一種學習習慣。

　　二、作文教學

　　（一）模式教學

　　提到作文，孩子們都怕，記得我讀小學時，也是一樣，不知如何下筆，總覺得無話可說，也許是因為如此，作文教學是我一直思考的比較多的問題。我覺得小學作文教學還是要從模式教學開始，使學生逐步達到創(chuàng)新進步、作文有成。其實模式，簡言之就是事物的一個樣板、柜架，很多的人都認為，作文就是一個創(chuàng)造的過程，不應(yīng)對孩子們要求過多，要讓他們自由發(fā)揮。但其實，孩子們連最基本的作文知識都沒有，又從何談起說寫作文呢？而三年級又是作文起步最關(guān)鍵的一年，所以我覺得應(yīng)先讓孩子們了解作文的基本的模式，于是我會要求孩子們作文一定要分開頭、中間、結(jié)尾三部分，而在此基礎(chǔ)上，再教孩子們?nèi)绾螌⒕渥訉懲�順，怎樣分自然段寫。然后，再進一步的引導孩子們怎樣一不一不把內(nèi)容寫清楚、寫具體等等。

　　此外，我還會從現(xiàn)成的模式教給孩子們基本的作文指導，而這個模式就是課文。我們在教給孩子們?nèi)绾螌懽魑臅r，可以讓他們在結(jié)尾處寫明自己的感受和觀點。可以說，我們要讓自己的每一篇課文教學都涉及到作文教學。

　　（二）寫出自己的真情實感

　　記得，我受到老師第一次表揚的作文是寫的《我的家人》，而這篇文章就出至于我心中最真實的感受。現(xiàn)在想想，這也許就是關(guān)鍵，只有寫出自己的真實感受，你的文章才可以成為受人觀注的文章。雖然三年級還只是作文的'起步階段，但我會在以后的教學中要求孩子們，寫作文時盡量寫自己身邊最真實的事情。而除此，我還有一個要求：每篇作文的結(jié)尾一定要寫出自己的最真實的感受和觀點！

　　（三）悄悄話和睡前半小時

　　什么是悄悄話？這又是一種什么形式？我想，大家都已經(jīng)知道了，其實這就是自己內(nèi)心想法的真實獨白，寫出自己最想說的話，悄悄話其實就是日記的另外一種形式，不同之處在于，在這種形式中孩子們可以和老師做心與心的交流，可以隨心寫出自己最想說的話，所以孩子們更樂于接受。但如果只是孩子說而我卻無動于衷，那就不叫交流了。面對孩子們心中的高興和煩惱，我會采取不同的方法去和他們交心，有時在本子上直接給孩子回話，而更多的是找他們談心。而從中可以讓我真切的感受到孩子的成長。有了老師的回音，孩子們在寫時就會沒顧及，而寫的興趣也會更濃。還有就是不要害怕孩子對你有意見。

　　要寫好作文，需要大量的積累，閱讀是最直接的方法，所以我制定了睡前半小時的讀書計劃。睡前半小時，就是睡覺前必須讀書半小時，而書籍類型我并不做規(guī)定。因為我記得竇桂梅老師一篇文章中寫過這樣一段話：“在童年、少年時期，孩子需要的是童話、神話、名人傳記，除此之外，也許沒有什么可以包袱他的詩意、靈性和慧根，只有孩子們在閱讀著沾滿蜂蜜的書籍，在舒展自由心靈，張開想象的翅膀的閱讀中，才能在真、善、美的世界中走向崇高和智慧。”但這些少不了家長的配合，所以之前我和家長都做了交心談心，告訴他們這樣做的原因及好處，有了家長的積極配合，睡前半小時的計劃也順利開展起來了。剛開始，只是閱讀，然后家長在簽字本上反映孩子們閱讀情況，隨后，我開始教給孩子們怎樣將好詞、好句積累下來，如何做批注，如何讀好書。

　　（四）勤練習

　　要想寫好作文，無外乎多練。所以我會經(jīng)常布置小練筆，內(nèi)容大多取之于生活中的小事，或班級中出現(xiàn)的事寫自己的感想。其實，課文也是很好的小練筆的來源。例：學了《可貴的沉默》一文后，我便布置孩子們寫出自己的感想。這樣既練了筆，又讓孩子們真正了解了父母對我們的愛以及我們?nèi)绾位貓蟾改傅膼邸?/p>

　　總之，通過試卷分析，讓我更清楚地知道了自己與其他教師之間的差距，以及在今后的語文教學中需要努力的方面。今后我會努力學習，不斷提高自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的青年教師！

期末考試工作總結(jié) 篇9

　　根據(jù)教務(wù)處的教學工作安排，在學校的統(tǒng)一安排下，我校于7月x日組織了期末考試。不論是考試的組織、監(jiān)考、還是閱卷，師生做得都符合要求。考試后，我班專門召開了以“考試總結(jié)”為主題的學風紀實班會，我針對本次考試做了比較，同時思考一下后階段怎樣進行調(diào)整和改進，從而使教師自身教學質(zhì)量得到鞏固和提升。通過我平時的觀察、調(diào)研、體驗和對匯總成績的研究，現(xiàn)對期中考試做如下分析，目的在于總結(jié)我們的成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)我們的結(jié)癥，給我們今后教育教學工作一點啟發(fā)。

　　一、試卷來源：

　　考試試卷是由教務(wù)處提供，經(jīng)和科任教師了解，題目難度適中，不存在偏題和怪題，緊扣教學大綱學生還比較適應(yīng)。

　　二、考試情況。

　　（一）考試組織情況：這次期中考試教導處組織得都比較嚴格，比較規(guī)范，成績的可信度較高，值得肯定的地方有：

　　（1）老師們都能做到按時到崗，規(guī)范操作，認真履行監(jiān)考職責，確保了考試過程的高質(zhì)量。

　　（2）這次考試的考風考紀好，沒有發(fā)現(xiàn)有學生作弊，顯示學校的考風越來越好，學生誠信考試的意識越來越強。

　　（3）這次期中考試的閱卷進展較快，全體老師對成績處理及時，效率高，效果好。

　　三、分析原因

　　這次考試我班之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

　　1、平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

　　2、準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

　　3、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應(yīng)該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

　　失敗了怎么辦？認真反思是首先的：

　　第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的原因；

　　第二，你接下來要干什么？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什么，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么；

　　第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

　　數(shù)學是必考科目之一，故從一開始就要認真地學習數(shù)學。那么，怎樣才能學好數(shù)學呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

　　（一）課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。

　　新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的`推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。

　　（二）適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。

　　要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。

　　（三）調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

　　首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

　　在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數(shù)學學科的特點，使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去。

　　期中考試是學習的“加油站”、“維修站”，我們將找出工作的不足，繼續(xù)制定下一階段工作目標，同時希望各位同學能在下階段，勤奮好學，樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。

　　以上是本班針對本次考試情況存在的問題以及提高措施，我班全體同學定會認真消化，再根據(jù)本校具體情況進行總結(jié)反思，并從現(xiàn)在開始做好本校的教學工作，努力提高教學質(zhì)量，爭取提高學校教育教學的質(zhì)量。

期末考試工作總結(jié) 篇10

　　期中考試考完了，還沒等成績出來，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認為讓這次考試慘敗和這幾點有關(guān)：

　　1、考試前沒有好好復習

　　2、考試時心理狀態(tài)不佳，十分緊張

　　3、考試時精神狀態(tài)異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試

　　4、在考試的時候有部分題目不會做，放在了后面來做，結(jié)果后面沒有了時間，也忘記了還有這些剩余的題目

　　成績次日就下來了，結(jié)果十分令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒有期望、完全不可能的，因為在我后面還有許許多多的`人想到宏志班來，而我在后退，他們在前進，所以我在后半期務(wù)必要努力，做到這幾點：

　　1、每一天所有的課余時間均拿來學習、做作業(yè)、看書，上廁所除外。

　　2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文、數(shù)學、英語等其它科目，盡自己的力量完成會做的題目。

　　3、做作業(yè)認真審題，遇到選取題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。

　　4、回家在沒有必要的狀況下，不使用電腦，在有關(guān)學習的狀況下才使用電腦

　　5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)摗⑹录?/p>

　　6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機

　　7、不在上課的時候睡覺，個性是數(shù)學課的時候

　　8、不在上課時做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學課上做其它科目的作業(yè)之類

　　9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念

　　這9點，我務(wù)必要在這在校的四十多天中堅持下去，爭取考到前200名，留到這個群眾，時間已經(jīng)不多了，難道在這剩余的四十多天中，我都不能堅持么?

期末考試工作總結(jié) 篇11

　　本次科學考試，自己考得比上次又有了一點進步，從原來的100多的零頭到110的初級階段，以及這次的驚喜的分數(shù)（這次是130分以上），這些都在告訴我，我只要用心考試，認真學習，把一個又一個知識點掌握牢，那么科學就不會是一門難學的學科。所以，自己以后一定要更加用心、更加努力、更加奮斗、更加認真。

　　以后學習必須具備的必需：

　　1、多問問題。在自己不懂的方面多多加強與老師之間的交流，勤問問題，養(yǎng)成一種良好的學習習慣，把自己的劣勢轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢。

　　2、認真做題。避免一做不出題目就放棄，要一直堅持到底，要把平時的學習氛圍拿出來，相信自己，給自己信心。

　　3、多多看書。看書本上最原始、最主要的知識來鞏固自己的基礎(chǔ)，將自己的基本知識網(wǎng)絡(luò)搭建完善。

　　4、上課再認真一點聽講。最近一個月自己的上課效率比較低下，自己一定要在以后時間里，上課勤記、勤思，全面發(fā)光。

　　自己本次考試的不足：

　　1、選擇題：

　　選擇題這一次自己做的比以前好了，但是還是有些小破綻，有些地方想的不是很全面，所以以后看題時自己一定要多多思考，多考慮各方面的因素，減少選擇題的失誤。

　　2、填空題：

　　填空這一塊自己做的.比原來要好很多，以前填空題是自己失分的主陣地，現(xiàn)在自己總算比原來進步一點，以后一定要減少失誤。

　　3、實驗探究

　　這一塊有了很大的進步，以前的探究題自己大則扣二十多分，不過還是有一些地方不是很好，對于計算能力自己還是比較低下的，所以在以后自己不僅要加強審題能力，還要加強計算能力。

　　4、計算分析題

　　審題太差，對于數(shù)據(jù)太多的題目自己總是容易搞混，也總是容易弄反，所以自己一定要多加練習些數(shù)據(jù)較多的題目，加強自己對于題目靈活性的適應(yīng)，提高自己的反應(yīng)度。

期末考試工作總結(jié) 篇12

　　本次期末考試工作學院領(lǐng)導高度重視，把嚴肅考風考紀作為一項重要工作來抓。學校在期末考試前專門召開了考前動員會，要求輔導員、學習導師、各任課教師一定要把動員宣傳工作做到位，切實加強考風考紀建設(shè)，創(chuàng)建一個“嚴謹治學，誠信為人，端正考風，嚴守考紀”的良好的考試氛圍，保證期末考試順利有序進行。

　　本次期末考試工作從20xx年6月24日至30日，歷時7天。本次期末考試工作在院領(lǐng)導的高度重視和全體老師的積極配合下，取得了較好的成效，現(xiàn)總結(jié)如下。

　　一、考試組織工作

　　1、成立巡考組，實行專人專區(qū)巡考。

　　為確保考試順利進行，成立巡考小組，由廖靖宇院長擔任總巡考，牛裕琪書記擔任副總巡考、苗寶軍副書記、趙艷敏副院長擔任巡考，負責考試的巡查與監(jiān)督，并將巡考責任落實到專人專區(qū)。

　　2、考試安排、試卷準備及時。

　　第16周，小教務(wù)處編制好考試日程表，我院就開始組織試卷的命題、檢查等相關(guān)工作，保證了考試的順利進行。

　　3、加強考試過程管理

　　我院領(lǐng)導對考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導，了解考情，提出意見，推動了期末考試工作的改進和完善。

　　本次考試，巡考人員都能按要求到崗，同時對考生、監(jiān)考人員、考試組織等方面情況進行了監(jiān)督檢查，對存在的問題及時地提出了意見或建議。

　　監(jiān)考教師的工作態(tài)度是維護考場紀律的重要保障，本次考試，絕大部分監(jiān)考教師都能按時到崗，認真履行監(jiān)考職責，較好地維護考試紀律。

　　領(lǐng)導的重視，師生的努力，創(chuàng)造了良好的考試氛圍，考風有了明顯的改善。

　　二、存在的問題。雖然本次考風考紀有了明顯的改觀，但在本次考試過程中，還存在以下方面問題：

　　1、尚有部分學生未帶齊有效證件參加考試；

　　2、個別學生未關(guān)閉手機、桌下還留有本子；

　　3、個別教師未能按時提交試卷。

　　三、改進措施

　　針對此次考試組織實施過程中出現(xiàn)的問題，需要從以下幾方面加以改進：

　　1、對學生的`考試紀律教育和誠信教育還需進一步加強；

　　2、擬制訂《監(jiān)考操作規(guī)程》，以進一步規(guī)范監(jiān)考人員的監(jiān)考職責；

　　3、考試的順利進行需要相關(guān)職能部門的支持，要進一步加強溝通與合作；

　　4、要進一步對任課教師強調(diào)提交試卷的時間和格式要求；總之，本次期末考試精心組織，嚴格實施，考試得到順利圓滿完成。對存在的一些不足，我們要認真進行分析總結(jié)，努力改進，爭取為學生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境，促進我校的學風考風建設(shè)。

期末考試工作總結(jié) 篇13

　　第二學期期末考試已經(jīng)順利結(jié)束。本次期末考試分為院級集中考試和各教學單位分散考試兩個階段。院級集中、各教學單位分散考試各歷時5天，共設(shè)置考場約1500個，參加考試學生近萬人；涉及課程近千門，安排監(jiān)考教師、考務(wù)工作人員約達3500人次。

　　在學院黨政領(lǐng)導的高度重視和正確指導下，在各教學單位和各職能部門的積極支持和配合下，教務(wù)處始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實，圓滿完成了期末考試工作。為更好的加強我院的考試管理，建立良好的考風、考紀，現(xiàn)將XX年—20xx學年第二學期期末考試工作情況總結(jié)如下：

　　一、期末考試的特點

　　（一）各級領(lǐng)導高度重視

　　學院黨委高度重視期末考試的考風考紀，在多次例會上徐仲安院長要求各教學單位嚴格按照學院有關(guān)要求將考試工作做好，要統(tǒng)一思想認識，強化教師的責任意識，通過考試促進良好的校風、學風和考風的形成。容和平副院長在會上也強調(diào)各教學單位在期末考試前要加強對學生的誠信教育和考風考紀的教育，認真扎實地做好期末考試相關(guān)工作。在考試期間，院領(lǐng)導郭亮、容和平、吳建社、陳增壽、耿巖、俞慶、王懷偉及各教學單位、教務(wù)處人員分別前往各教學樓考場巡視、檢查考務(wù)工作。

　　（二）各教學單位加強管理，密切配合

　　本次期末考試的圓滿完成與各教學單位的加強管理、大力支持和積極配合密不可分，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1.加強組織領(lǐng)導

　　各教學單位成立了期末考試工作領(lǐng)導小組，負責組織、領(lǐng)導所在教學單位考試課程命題組卷、試卷審核、閱卷、成績評定、試卷分析等工作；考前監(jiān)考教師選派及培訓，學生考前動員。在考試期間，各教學單位領(lǐng)導十分重視考試管理工作，隨時到各考場檢查、巡視。

　　2.嚴格試題審核與報送程序

　　本次考試試題均由教學單位各教研室按試題（卷）與教學大綱要求的符合程度、試卷的題量、難度、題型、分值分布等對試題（卷）進行審定，保證了考試試題的質(zhì)量。

　　3.加強監(jiān)考教師的選派及考前培訓

　　各教學單位領(lǐng)導在考前組織召開了本部門會議，從在冊的教師和管理人員中選派責任心強的教師參加監(jiān)考。考試中，絕大部分監(jiān)考教師都以高度的責任心投入到考試工作中，工作細致嚴謹，認真履行監(jiān)考職責。

　　4.積極做好參考學生的.考前動員工作

　　各教學單位認真做好期末考試應(yīng)試學生的考前動員工作，加強考前考紀考風的教育，通過正面教育和引導，培養(yǎng)學生樹立公平競爭意識，讓考生能夠真正、全面發(fā)揮出自己的真本領(lǐng)。

　　5.嚴格成績錄入管理

　　教學單位能嚴格按學院的要求在規(guī)定時間內(nèi)完成成績錄入工作。

　　（三）精心組織，周密安排，狠抓考紀考風

　　1.考試的組織和準備工作充分、完備

　　各教學單位和教務(wù)處從5月份就開始精心籌備、周密安排，在“時間短、頭緒多、任務(wù)重”的實際困難和我院教室資源、監(jiān)考人員相對短缺的情況下，相互配合，從考務(wù)管理模式、工作操作流程各方面積極探索，克服困難，加班加點，為期末考試提供有力的技術(shù)保障。

　　2.加強考務(wù)管理，規(guī)范考試環(huán)節(jié)

　　切實加強考務(wù)管理，提前制定期末考試計劃，通過現(xiàn)代化教學管理系統(tǒng)對各專業(yè)考試課程及參考學生人數(shù)統(tǒng)計、考試命題、試卷審核、印制、分裝及復查到考場布置、考生座簽粘貼、考試、回收試卷、試卷評閱、成績統(tǒng)計上報等一系列環(huán)節(jié)進行了規(guī)范，保證了期末考試的如期順利進行。

　　3.嚴格考試紀律，狠抓考風、考紀

　　為了切實提高教學質(zhì)量，保證考試的公平性、公正性和嚴肅性，使考試成績?nèi)�面、準確、客觀、真實地反映學生學習情況和教師教學效果，形成良好的學風校風，各教學單位和教務(wù)處加大考試管理力度，狠抓考紀考風。

　　在考場的設(shè)置上嚴格考試方式，要求期末考試所有課程考試按規(guī)定執(zhí)行，嚴格遵守監(jiān)考工作流程和監(jiān)考人員守則，認真填寫《考場報告單》，秉公辦事，嚴格執(zhí)行考場紀律。

　　在考試期間各教學單位和教務(wù)處工作人員充分溝通聯(lián)系、及時處理突發(fā)事件；對考場逐個進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；對考試中違紀舞弊的學生，予以及時通報，讓廣大學生吸取教訓，引以為戒。

　　二、存在的問題

　　1.監(jiān)考教師問題：部分監(jiān)考教師未嚴格按我院監(jiān)考工作流程和監(jiān)考人員守則認真履行監(jiān)考職責，仍有多名監(jiān)考教師未按規(guī)定時間到場。

　　2.試卷命題問題：個別課程試題題量與考試時間不相匹配，考試考生1個小時交卷人數(shù)達70%；個別試卷命題出現(xiàn)錯誤。

　　3.考紀考風問題：考試紀律總體情況較好，本學期重修考試中有3名學生違紀舞弊、期末考試院級集中考試和各教學單位分散考試兩個階段中共有9名學生違紀舞弊（其中：電商系2人、法律系3人、管理系1人、信息系5人、外語系1人）。

　　總的來說，在院黨政領(lǐng)導的高度重視和正確指導下，在各職能部門和教學單位的積極支持和配合下，在各教學單位和教務(wù)處的嚴格管理和精心組織下，在全校師生的共同努力下本次考試規(guī)范有序、考紀嚴格、考風端正，取得了較好的成績。在今后的工作中我們要總結(jié)經(jīng)驗、改善不足，進一步加強考試工作的管理力度，提高考試的信度和效度，使我院考試工作更加規(guī)范。

　　教務(wù)處

　　二0xx年七月十二日

期末考試工作總結(jié) 篇14

　　本次期末考試學校領(lǐng)導一如既往地給予高度重視，把嚴肅考風考紀作為一項重要工作來抓。各教學單位切實加強考風考紀建設(shè)，教務(wù)處認真做好期末考試各項組織安排，各二級學院抓好學生誠信考試教育，保衛(wèi)處、總務(wù)處及時做好對考場秩序和環(huán)境衛(wèi)生的管理，同學們自覺遵守學校的各項考試紀律，各方同心同力，確保了期末考試順利有序進行。經(jīng)過各方的共同努力，本次期末考試工作圓滿順利完成，并取得明顯成效。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

　　本學期考試主要集中在第19周（20xx年8-10日），共安排場次x個，考生共x人次。

　　一、考試組織工作

　　1.成立巡考組，對監(jiān)考進行監(jiān)督和指導

　　為確保考試順利進行，成立巡考小組，由王韶清副校長擔任主巡考，教務(wù)處曾祁副處長擔任副巡考，鄒建華校長、李曲生書記、支校衡副校長、歐詠梅副校長、陽斌副校長及各教學部門領(lǐng)導擔任巡考，負責考試的巡查與監(jiān)督，并將巡考責任落實到專人專區(qū)。

　　2.考前準備工作

　　（1）通過各院（部）考前動員會，發(fā)動廣大教師認真學習《監(jiān)考人員守則》，明確監(jiān)考職責，強調(diào)考試紀律；

　　（2）提前編制好考試日程表，組織試卷的繕印和分裝，并認真檢查核對，做到考場安排和試卷分裝零差錯；

　　（3）提前準備好《x職業(yè)學院考場情況登記表》配發(fā)各考場，該表提供準確的考生名單，方便監(jiān)考教師核對考生信息，并使考試過程有據(jù)可查。

　　3.考試過程情況

　　校領(lǐng)導對考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導，了解考情，提出意見和建議，推動了考試工作的改進和完善。

　　本次考試，巡考人員基本按時到崗，對監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面情況進行了監(jiān)督檢查，對存在的問題及時地提出了意見或建議。

　　本次考試，全體監(jiān)考教師都能按時到崗，認真履行監(jiān)考職責，較好地維護了考場紀律。

　　二、存在的問題。

　　雖然本次考風考紀有了顯著的改善，但還存在以下幾方面的不足：

　　1.仍有少數(shù)學生未帶齊有效證件參加考試，跑錯考場的情況；

　　2.個別考場存在考生就座較為集中或較為隨意的情況。

　　3.個別教師未能按照規(guī)定時間領(lǐng)取試卷。

　　三、改進措施

　　針對此次考試組織實施過程中出現(xiàn)的問題，需要從幾方面加以改進：

　　1.對學生繼續(xù)加強考試紀律教育，盡量消除學生未帶齊證件、跑錯考場的現(xiàn)象；

　　2.提前加強對監(jiān)考教師的監(jiān)考的培訓，要求在黑板上規(guī)范規(guī)劃座位序號；

　　3.考前提醒全體監(jiān)考教師嚴格按照規(guī)定時間領(lǐng)取試卷；

　　總而言之，本次考試經(jīng)精心組織，嚴格實施，考試順利有序，存在的一些細節(jié)不足，需要我們認真總結(jié)和改進，為學生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境，進一步促進我校的學風考風建設(shè)。

　　期末考試工作總結(jié)9

　　下學期期末考試工作已經(jīng)結(jié)束，本次考試工作在院長、主管院長直接領(lǐng)導，各教研室老師的積極配合、共同努力下，圓滿的完成了學校安排的各項考試任務(wù)。現(xiàn)將本次考試工作總結(jié)如下：

　　一、考試的`組織和準備工作

　　7月8日我院召開了由教研室主任和班主任參加的期末考試工作會議，傳達了學校教務(wù)處關(guān)于我校期末考試的工作安排，指出了我院以往考試工作中存在的問題，對本學期的考試工作進行了組織動員、認真部署，對考場紀律、監(jiān)考教師職責、命題、制卷、送印卷、評卷、登分、試卷分析等工作都做出了具體的要求。要求會后各教研室主任及班主任組織教師、學生認真學習“學生成績考核及管理辦法”“監(jiān)考教師職責”“考場規(guī)則”和“學生考試違紀、作弊處分決定”等文件。我院成立了考試領(lǐng)導小組，制定了期末考試工作日程安排。

　　二、考試的基本情況

　　本學期考試課程為19門（公共課8門，專業(yè)課11門）參加考試的班級17個，考生總數(shù)達1055人，申請緩考1人，考試未通過累計218人次（含考查課程），考生無違紀。

　　三、考試中應(yīng)肯定的成績

　　（一）學院對本次考試工作高度重視，準備充分，保證了考試工作的正常進行。按照學校的規(guī)定成立考試監(jiān)督小組，明確責任，全體師生認真學習有關(guān)文件制度，對考試工作的嚴謹程度認識進一步提高。

　　（二）院領(lǐng)導十分重視考試工作，親臨考場，監(jiān)督檢查，監(jiān)督各考場的監(jiān)考教師履行監(jiān)考教師職責情況，較好的完成了監(jiān)考工作。

　　（三）各門考試課程教師均擬出A、B兩套試卷以及相應(yīng)的標準答案和評分標準，并由教研室主任、主管院長逐級審核，確保了試卷質(zhì)量及標準。

　　（四）試卷的印制和送取由教研室主任指定專人負責，取回試卷后由學院教務(wù)辦統(tǒng)一管理，考試前由教務(wù)辦發(fā)放試卷，無漏題現(xiàn)象。

　　（五）每個考場設(shè)立主監(jiān)考一人，負責取、送試卷。按考場考生人數(shù)，安排監(jiān)考教師人數(shù)，監(jiān)考教師人數(shù)和考生人數(shù)之比做到了1：15，監(jiān)考過程嚴格按照有關(guān)規(guī)定進行操作。

　　（六）考試時間、考場安排合理，考生均拉單座，考場人數(shù)適當，沒有因拉不開單座而抄襲現(xiàn)象。

　　（七）考試結(jié)束后，監(jiān)考教師認真檢查試卷，打亂順序整理、裝訂試卷。各考場能夠按要求及時認真填報《考場記錄單》。

　　（八）本次考試設(shè)立無人監(jiān)考考場4個，學生誠實守信，效果良好。給其它班級學生樹立了良好考風考紀的榜樣。

　　（九）本學期加大了評卷管理力度，各教研室所評試卷嚴格準確，符合標準。評卷后能夠及時在教務(wù)管理系統(tǒng)中錄入學生成績，在錄入中遇到問題及時解決。

　　（十）試卷分析、大多數(shù)課程成績呈現(xiàn)正態(tài)分布，基本符合考試要求。

　　四、存在問題

　　(一)轉(zhuǎn)班、降級、專升本學生給評卷登分帶來麻煩，今后加強學籍方面的管理。

　　（二）個別教研室沒有做到試卷的規(guī)范，經(jīng)反復驗審，才可通過。沒有做到責任明確。

　　（三）由于考務(wù)辦公室在西區(qū)，而所有的考場安排在北區(qū)，給監(jiān)考、巡考、考務(wù)管理帶來一定的困難。

期末考試工作總結(jié) 篇15

　　期末考試結(jié)束了，成也好，敗也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。

　　期末考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的`真實水平，給我們指明了努力的方向！

　　一、寫作：平時應(yīng)多積累好句，應(yīng)用到寫作中，這會使作文提高不少分。寫的時候還要多加入一些感受，是文章更生動。

　　二、英語聽力：明明告訴自己要專心，可越是這樣越發(fā)無法將心思全部投入聽力當中來，有時候甚至聽到下一題的時候，還在回想上一題是否正確，這個毛病必須克服。平時應(yīng)該多訓練才好。

　　三、完形填空：需要耐心，而我缺乏的就是耐心，專心理解吧。

　　四、閱讀理解：先看題目再讀文章，這是初中英語老師教我的，謝謝他，這個方法挺好的。帶著問題去邊讀邊找答案。更重要的是，讀文章時，不能被打擾，不能中斷，不能一心二用，心平氣和地做題才好。

　　五、平時沒有養(yǎng)成認真檢查的習慣。答完卷之后，沒有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導致失分嚴重。

　　一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)�部的實力。我要及時調(diào)整自己，為下一次考試做好準備！

期末考試工作總結(jié) 篇16

　　一、字跡要整潔

　　英語作文與作文一樣，占據(jù)了大部分考試分數(shù)，如果可以在作文上多多下功夫，那么說不定就給自己多爭取幾分了。畢竟作文并沒有一個固定分數(shù)，只要我們有寫英語作文，那么不管你寫的如何，老師基本都會給我們幾分。在書寫英語作文的時候，我們一定記住書寫英語作文時，自己一定要清晰整潔，這樣說不定老師心情不錯，就會多給我們幾分，這幾分說不定就讓我們合格了!

　　二、翻譯時參考前面的題目

　　在做英語翻譯時，很多同學完全就不知道要怎么下手，就選擇直接放棄不寫，從而導致丟了很多分數(shù)。其實翻譯題有時候可能是會與前面的選擇題、填空題重復的。只要我們細心比對，不要嫌麻煩，基本可以找到幾個相似的'答案，這樣不僅提高得分的幾率。老師可能也會看在我們認真答題的份上，給我們一兩分的安慰獎，說不定就因此順利及格了呢。

　　三、閱讀理解細看細寫

　　閱讀理解也是英語試卷非常重要的一道答題，很多同學在看到密密麻麻一大片時，都是直接忽略不看，隨便填寫及格天空體答案就算。其實做閱讀理解也是有小竅門的，題型與解題答案其實都可以在原文中找到對應(yīng)的答案，只要我們認真的去細查細看，那基本都可以順利的找到對應(yīng)的答案，填寫答案的正確率也就大大提升了。

期末考試工作總結(jié) 篇17

　　根據(jù)教科局文件要求，我校于20xx年7月6日至20xx年7月9日對七年級和八年級學生進行期末檢測，本次檢測七年級參考人數(shù)為67人，安排兩個考場。缺考1人，缺考考生白玉強，考號為1204010，麻子渠人，缺考原因為輟學。八年級參考人數(shù)為58人，安排兩個考場。交叉監(jiān)考，交叉評卷。教務(wù)處精心組織，周密安排，圓滿完成了期末考試工作，現(xiàn)將本次考試情況予以總結(jié)。

　　一、加強領(lǐng)導，強化責任

　　7月5日下午，我校召開了考務(wù)會議。馮校長高度重視期末考試的考紀考風，強調(diào)以抓考紀考風為突破口，提高我校教學質(zhì)量，樹立良好校風、學風，要求各班做好考生的考前動員工作，加強考紀考風的教育，通過正面引導，培養(yǎng)學生樹立公平競爭的誠信意識；要求監(jiān)考老師要有高度的責任心，認真履行監(jiān)考職責，嚴格執(zhí)行考場紀律；教科局巡視員傳達了教科局會議精神并就有關(guān)事項做了具體指導。考試中，馮校長親自抓考務(wù)工作，巡視員認真負責，堅守崗位，為本次考試的順利實施提供了有力保障，確保期末考試的順利進行。

　　二、精心組織，強化管理、充分動員，密切配合

　　本次期末考試得到了高度重視和積極配合，學校在考前召開了考試動員會，認真落實監(jiān)考教師，積極做好監(jiān)考老師的.考前培訓工作和

　　1、考生的考前動員工作。在考試過程中，監(jiān)考教師都能以高度的責任心投入到監(jiān)考工作中，工作細致嚴謹，認真履行監(jiān)考職責。考試期間考試紀律良好，整個考試規(guī)范有序、考紀嚴格。整個期末考試未出現(xiàn)學生違紀舞弊行為，學校的考紀考風得到進一步加強，確保了考試的質(zhì)量，保證了考試的公平與公正。

　　2、精心組織，周密安排

　　教務(wù)處切實加強考務(wù)管理，提前制定期末考試方案，對參考學生人數(shù)統(tǒng)計、考場布置、考試、回收試卷、試卷評閱、成績統(tǒng)計上報等一系列環(huán)節(jié)進行了規(guī)范，設(shè)立了舉報箱，張?zhí)�，考生須知和考試時間及課目。保證了期末考試的如期順利進行。

　　3、強化考試管理，狠抓考紀考風

　　為了保證考試的公平性、公正性和嚴肅性，使考試成績?nèi)�面、準確、客觀、真實地反映學生學習情況和教師教學效果，教務(wù)處加大考試管理力度，狠抓考紀考風。加強考前教育，考試按照單人單座，學生對號入座，每個考場配備2名監(jiān)考人員，監(jiān)考人員嚴格遵守“監(jiān)考人員守則”，嚴格執(zhí)行考場紀律。對考場逐個進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

期末考試工作總結(jié) 篇18

　　一、我校按教育局要求，安排在以下時間進行了期末考試：

　　1、小學部：20xx年x月x日——7日

　　2、中學部：20xx年x月x日——13日

　　二、我校嚴格按照教研室下發(fā)的'通知要求安排了考試科目的考試時間，并安排相關(guān)負責人擔任考場巡考，對考場情況進行巡查和相關(guān)為題的處理。

　　三、安排專人負責考場鈴聲。

　　四、按照每班兩名監(jiān)考老師安排好各考場監(jiān)考人員。

　　五、按照以下考試要求進行考試。

　　1、本次考試要求學生不得缺考，班主任做好考場安排。

　　2、考試開始，監(jiān)考教師要提醒學生把班級、姓名認真填寫好。

　　3、考試期間，一年級監(jiān)考教師要帶領(lǐng)學生壓題做，待學生做完后，再進行下一題。其他年級不壓題。

　　4、監(jiān)考教師要提醒學生按要求答題，發(fā)現(xiàn)有漏題現(xiàn)象，要及時告訴學生并督促其完成。

　　5、學生答完試卷后，要求學生認真檢查，未經(jīng)允許，不得提前結(jié)束考試。

　　6、考試結(jié)束后，監(jiān)考教師將試卷收齊后交教導處。閱卷時，由閱卷負責人領(lǐng)取試卷。

　　7、監(jiān)考教師在考場內(nèi)進行監(jiān)考、不得接打電話或做與考試無關(guān)的事，一旦發(fā)現(xiàn)將給予點名批評。

　　8、考試時各樓層負責人員要認真巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋；門口值班人員做好值班工作。

　　六、閱卷工作安排

　　1、閱卷時間：小學部：20xx年x月x日中學部：20xx年x月x日

　　2、由教導處閱負責卷工作，要求各科流水閱卷。

　　3、閱卷結(jié)束，經(jīng)查驗無誤后，方可進行核分、登分工作。

　　4、閱卷教師要認真做好試卷卷面分析、填寫成績匯總表并上報教導處。通過各部門協(xié)調(diào)配合，我校圓滿完成了此次期末考試工作。

期末考試工作總結(jié) 篇19

　　在中心校的高度重視和指導下，教師的積極支持和配合下，經(jīng)過精心的組織和有序安排，期末考試圓滿結(jié)束。現(xiàn)將本次期末考試工作總結(jié)如下：

　　一、基本情況

　　根據(jù)縣教體局的教學安排，期末考試于20xx年x月x日至1月x日進行，由中心校統(tǒng)一組織考試，考試的班級有5個參加，本次期末考試科目共30科，設(shè)臵6個考場，參考學生234人，監(jiān)考教師對還監(jiān)考。

　　二、組織實施情況

　　1.成立考試領(lǐng)導小組：

　　主考：陳云華

　　副主考：曹鵬飛

　　2、成立考風考紀檢查小組：

　　組長：韓占濤

　　成員：張敏王博

　　3.組織嚴密，措施到位

　　為了加強考試管理，嚴肅考風考紀，保證期末考試工作的順利進行，考試前召開了考務(wù)協(xié)調(diào)會，教導處就期末考試考場布臵及監(jiān)考、閱卷工作程序和職責；命題、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項；成績錄入；閱卷工作的重要性和試卷分析的'填寫方法等環(huán)節(jié)進行了強調(diào)。強化了全體監(jiān)考和考務(wù)人員工作責任意識，嚴格履行職責，為圓滿完成期末考試各項工作奠定了基礎(chǔ)。

　　在考試期間，檢查小組到考場進行巡考，以確保考試工作的順利進行。巡視領(lǐng)導都嚴格按照中心校的要求，積極工作，對我校各個考場進行認真、細致的巡視，為保證本次期末考試的正常進行盡心盡力。并全面落實“分級管理，責任到人”的原則，監(jiān)考教師是具體考場內(nèi)的第一責任人。

　　4.試卷保管與評閱

　　按照中心校的統(tǒng)一規(guī)定妥善保存試卷，采取流水閱卷的方式，認真閱卷，同時做好試卷分析。

　　三、考場及考試情況

　　考試過程中，絕大多數(shù)學生考試狀態(tài)良好，較好地遵守考場紀律和學校考試管理規(guī)定。監(jiān)考教師認真負責，較好地履行了監(jiān)考規(guī)定和要求。

　　1.監(jiān)考老師，分前、后認真監(jiān)考。沒有出現(xiàn)“不重視、不強調(diào)、不提醒、不制止”，這些嚴重違反考試紀律的現(xiàn)象。

　　2.各考場座位安排合理，規(guī)范統(tǒng)一。

　　3.各考場多數(shù)能做到在考前組織學生，對學生進行誠信教育。

　　4.考試結(jié)束，收卷秩序有序，忙而不亂。

　　四、存在的問題

　　1.個別考場的監(jiān)考教師沒有按照考前要求做到考場清場，個別學生有自帶草稿紙現(xiàn)象。

　　2.已交卷的學生沒有及時撤離考場，站在樓道內(nèi)大聲喧嘩，影響了其他考生考試。

　　五、措施及建議

　　1.應(yīng)繼續(xù)規(guī)范考試管理，嚴肅考風考紀。做好考試的組織、宣傳工作，尤其做好考務(wù)人員、監(jiān)考人員的培訓工作。樹立“考試無小事”觀念，常抓不懈，警鐘常鳴。

　　2.教導處將期末考試中存在的問題進行了匯總，并及時反饋。

　　3.在考試前要加強宣傳工作，組織監(jiān)考人員認真學習《監(jiān)考人員守則》、《考場規(guī)則》和《關(guān)于學生違犯考場紀律及作弊的認定和處理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，嚴格履行監(jiān)考職責。加強教師監(jiān)考規(guī)范管理，強化教師尤其是年輕老師的責任感。

　　4.還應(yīng)在考前對學生加強考風考紀教育和誠信教育。

　　5.將針對存在的問題進行認真總結(jié)，克服工作中的不足，加強管理。繼續(xù)大力抓好考務(wù)工作，使我校的考試管理更加規(guī)范、嚴謹、細致、科學。

　　二〇20xx年x月x日

期末考試工作總結(jié) 篇20

　　為了進一步提高課堂教學效果，抓細抓實教學的各個環(huán)節(jié)，加強對期末考試工作的管理，按照教育局期末檢測通知的要求，我校于1月21日下午召開了期末考試專題會，對期末考試各項工作做了具體細致的安排，并成立了以校長王立波為組長，副校長為副組長，全體教導處工作人員為組員的期末考試領(lǐng)導小組，全面負責期末的考務(wù)工作。按照教研片的統(tǒng)一要求，較好地落實了期末考試的各項工作，充分發(fā)揮考試對教學的檢測、改進、激勵和導向功能。現(xiàn)將期末考試各項工作小結(jié)如下：

　　一、試卷命題

　　本次考試，我們充分發(fā)揮片教研片的優(yōu)勢，群策群力，加強各校之間的合作交流，試卷命題。初中b組試題；高中.......本次考試，試題難易適度，基本體現(xiàn)課標的“度”，達到“7:2:1”的要求，而且能合理地安排各項考試內(nèi)容的比例，輕巧靈活地運用各種題型，面向全體學生，特點鮮明。

　　二、考試工作

　　為確保本次期末考試各項工作嚴格按照統(tǒng)一要求予以落實，我們要求所有校長均任主考，按規(guī)定時間校領(lǐng)取試卷，規(guī)范檢查各自考點考場安排情況。高中領(lǐng)導班子、班主任交叉監(jiān)考，初中與岱山互換監(jiān)考；考場內(nèi)桌洞朝前，學生書包、書籍全部放在講臺上或窗戶臺上；監(jiān)考教師沒有做其它雜事的，絕大部分能做監(jiān)考自始至終。各考場整潔，秩序良好。由此反映了考試工作安排周密，通過良好考風考紀抓學風，促進學生學業(yè)發(fā)展。

　　三、閱卷工作

　　此次閱卷按期末檢測閱卷標準，初中我校承擔了三大科，高中在我校集中此次考試閱卷工作。對閱卷教師進行了明確分工，組織閱卷組長對評分標準進行了認真、細致地分析和討論，針對開放性試題答案不唯一的特點，預(yù)計可能出現(xiàn)的多種答案，且在評閱中針對出現(xiàn)的新答案，經(jīng)閱卷教師交流分析，認為合理的判定為正確答案。絕大部分閱卷教師按時到崗，認真按照評分標準合理賦分，保證了閱卷質(zhì)量，真實地反映了各校教學實際情況，有利于引導和促進教師轉(zhuǎn)變教育教學觀念，改變教學方式。

　　四、試卷分析與統(tǒng)分工作

　　根據(jù)此次考試工作要求，綜合各考點學生答卷情況及成績可以看出:從出題質(zhì)量看：本次檢測試題題量適中、檢測面寬、難易適中，全面真實地檢測出學生的真實水平，特別是某些題要求靈活，不拘一格，具有一定的開放性，創(chuàng)新性；從成績看：低年級比高年級成績好，語文成績比其它成績好，但從整體來看，低分現(xiàn)象十分嚴重，平行班之間的較大差距令人堪憂。

　　從統(tǒng)計表來看：初一初二年級片上23個班級，所帶班級位于中等以上名次的有劉x；初三年級27個班級，進入的'有：x，以上老師高分數(shù)段也較多。特別提出表揚的班級有：初一4班、初二2和4班、初三2班，所有主課名次都在前1|2之列。老師有：陳x名次進入了前三甲。天河中學把全片每一個學生的考試排名都列出來了，也排出了前一百名和前兩百名的學生中各校的百分比，我看了一下，前一百名我校初一排名第三，初二年級排名第一，前兩百名初三名列第四。整體較好！

　　高中：排名在前一半的，有：，他們的名次都進入前三名。

　　在統(tǒng)分過程中，按統(tǒng)一要求，統(tǒng)一標準進行了閱卷、成績統(tǒng)計工作，做到了公平、合理。各校普遍反映本次期末考試組織嚴密，監(jiān)考工作和閱卷工作落實到位，真實地反映了各校的教學質(zhì)量，切實對教學起到了激勵和導向作用。既減輕了學校的負擔，又提高了工作效率。

　　因此，我們應(yīng)牢固樹立“質(zhì)量立校”的宗旨，加強常規(guī)教學的管理、督察和指導力度，應(yīng)加強素質(zhì)教育，特別是在培養(yǎng)學生的自主、合作、探究的學習方法，開放、創(chuàng)新的思維方式、動手操作、解決問題的個人能力，聯(lián)系實際、學以致用的教學目標等方面加強工作。

期末考試工作總結(jié) 篇21

　　以第一天改卷的情況來分析，我評卷315份，80分以上的作文23份，約占7%，改變題目的作文有60份，約占20%，不及格的作文9份，約占3%。全組總評均分為35.65分。平均分基本上符合市控制線上，但高分作文較少，沒有出現(xiàn)滿分作文。

　　一、評卷中發(fā)現(xiàn)的一些問題

　　1、學生審題不清。寫作要求是以“感動”為題，但他們看成了以“感動”為話題，當作話題作文來寫。改題目扣2分，如果行文結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，語言規(guī)范一般都還可以得35分左右。但從改題失分所占的比例來看還是很嚴重的。產(chǎn)生的原因很大程度是平時在練作文時多練話題作文，對命題作文練得少。還有是學生不夠認真，審題不清楚。

　　2、選材單一，不善于從身邊熟悉的小事寫起，部分作文主題不突出，鮮明。

　　從學生寫作選材來看，多寫地震中或雪災(zāi)中的材料。本來運用這些材料不會錯，但在大家都用這些材料的情況下，就看學生運用材料的準確性，創(chuàng)新性。常常學生在引用材料的時候人物名稱寫不出來，情節(jié)也不夠準確，這樣嚴重影響了表達效果。本來以“感動”為題的作文可寫的材料很多，但學生不善于從生活中的自己熟悉的事物中寫，想運用大背景下的材料又不熟知，考生多發(fā)人所發(fā)，言人已所言，必然優(yōu)秀的作文就不多，讓閱卷老師眼前一亮的文章就變得很少了。部分作文扣題不到位，主題不鮮明、突出，也會嚴重影響得分。

　　3、結(jié)構(gòu)不夠完整，條理不夠清晰，不能具體地敘述情節(jié)內(nèi)容

　　考生寫作結(jié)構(gòu)不完整，條理不清晰，這樣的文章約有20%，他們行文大多是開始引用寫作材，然后寫一個很短小事例，闡述后就結(jié)束，大約是500字左右。因為寫作要求是不少于500字，這20%的學生就寫得太短了，500字左右寫事還寫不清楚，那論述就更不充分了。所以部分學生由于受到寫作要求的影響匆匆寫，情節(jié)內(nèi)容不具體，影響了作文的得分，這樣的文章也只能得34分左右。

　　4、運用語言材料不靈活，不能生動表述文章內(nèi)容

　　運用語言材料不靈活，不能生動表述文章內(nèi)容，這是考生的通病，本來在考場盡量做到“人無我有，人有我優(yōu)”，但考生并不能這樣做到，除了在地震中體現(xiàn)的感動事例外，從古到今令人感動的事例太多，生活中的令人感動的情景也不少，但學生不善于運用已知的事例來表達，表述內(nèi)容比較平板，不夠生動。這樣的文章約占25%，由于內(nèi)容寫得較多，結(jié)構(gòu)也完整，一般這樣的文章可得36-39分。

　　5、字跡不清楚，卷面不整潔。

　　這類作文約占15%，主要表現(xiàn)在，字寫得太小、太模糊、有涂改，網(wǎng)上閱卷，由于字跡不清楚，卷面不整潔失分在1-3分左右。這類作文一般只得34分左右，如果內(nèi)容具體生動才有可能得35分以上。

　　二、針對存在的問題，提出整改意見。

　　1、加強各類作文的訓練，在訓練時培養(yǎng)學生的審題能力。特別是“為題”和“為話題”這兩個短語一定要讓學生分辨清楚。力求在中考時不在這方面失誤。

　　2、選擇材料要新穎，表達真善美，主題要鮮明突出。

　　激勵學生多寫身邊的熟知的事物來寫，如有可能老師可以寫下水作文。在寫作中教會學生構(gòu)思、選材、行文、修改作文。主題一定要鮮明、突出，對于扣題的問題一定要反復強調(diào)，最好是針對出現(xiàn)這個問題的學生進行個別輔導。3、訓練學生寫寫作結(jié)構(gòu)。

　　平時寫作文時一定要訓練學生寫寫作結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)平穩(wěn)了，作文自然看起來就清晰明了。如果內(nèi)容又具體生動，一定會讓閱卷老師眼前一亮。

　　4、選材要新穎，表達要生動具體。

　　寫作要求是不少于500字，這是最低限，但老師在平時要求學生作文時一定要學生寫600字左右的文章。文章有600字以上，內(nèi)容才具體，如果在生動上下功夫，選材又新穎，也可以讓閱卷老師眼前一亮，這樣的文章得分必然不會低。

　　5、嚴格要求學生平時作文時字跡要清楚，不涂改。

期末考試工作總結(jié) 篇22

　　時間毫不停息地走著，我擔任一年級(5)班的班主任以及本班的語文教學工作也一個學期了，我也在迅速地成長著。這一個學期的工作給了我很多磨練的機會。在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責。現(xiàn)總結(jié)自己的教學工作如下:

　　本學期，我堅決落實學校的有關(guān)教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務(wù)，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。

　　一、自身素質(zhì)的提高

　　1、積極學習教育教學理論。

　　參加學校、組內(nèi)組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。

　　2、虛心請教

　　利用各種機會不斷向同組老師學習。開學一段時間，堅持每天聽年級組長周老師的課，以便盡快掌握一年級的新的教育教學的方法，把握好課堂教學的重難點。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請教。平時作業(yè)的布置都向組內(nèi)老師請教，得到了組內(nèi)老師的好評。

　　3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課:

　　充分利用資源，為自己上課作好準備。同時，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學資源，如課件、教案、教學實錄、教學經(jīng)驗論文等，與年級老師共享，從而不斷為自己的教學水平“充電”。

　　二、具體教學工作

　　(一)打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)

　　漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ)，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。發(fā)動學生家長與學生一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習。用各種方式來激發(fā)孩子學習拼音的興趣。

　　(二)抓好寫字訓練

　　寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個人。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一。一拳、一尺、一寸。”

　　(三)培養(yǎng)學生的朗讀

　　我自己是很喜歡讀書的人，所以我希望我的學生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了，也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級風格。所以在平時的教學中我特別注意學生讀書的指導。

　　首先，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動。

　　(四)注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)

　　在開學初，班級給學生推薦了《365夜兒歌》，鼓勵學生利用學過的拼音，自己讀兒歌，在讀兒歌的同時又更好的掌握了拼音，一舉兩得。在此基礎(chǔ)上，我們每天請2個孩子來教大家讀自己喜歡的兒歌，激發(fā)了學生濃濃的讀兒歌的興趣。

　　(五)做好培優(yōu)補差的工作，提高教學質(zhì)量

　　一個班級64個孩子，64個孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步。特別是班上一個小男孩，開始時還很不適應(yīng)學校的學習、生活，我和副班主任找來他的爸爸媽媽，通過個方面的努力，他的學習進步是各位科任老師有目共睹的。

　　三、存在的問題與不足:

　　1、雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學工作中應(yīng)該多加以引導。教給學生學習方法比什么都重要。

　　2、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上，注重實踐，多向其他老師學習。

　　3、教師機智有待提高，面對課堂上學生的不同問題，要求我們更要在備課時，不僅備教材，還要備學生，注意預(yù)設(shè)和生成。

期末考試工作總結(jié) 篇23

　　本次期末考試學校領(lǐng)導一如既往地給予高度重視，把嚴肅考風考紀作為一項重要工作來抓。王書記主持召開了全校考前動員會，要求認真做好期末考試各項組織安排，學工處要抓好學生誠信考試教育，后勤管理處要及時做好對考場秩序和環(huán)境衛(wèi)生的管理，同學們要自覺遵守學校的各項考試紀律，各方同心同力，確保期末考試順利有序進行。本次期末考試教務(wù)處采取了一些創(chuàng)新做法：為了進一步規(guī)范考務(wù)管理，制定了《監(jiān)考操作規(guī)程》并于考前印發(fā)給所有監(jiān)考人員和巡考人員，經(jīng)過各方的共同努力，本次期末考試工作圓滿順利完成，并取得零作弊的明顯成效。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

　　一、考試組織工作

　　1、成立巡考組，對監(jiān)考進行監(jiān)督和指導

　　為確保考試順利進行，成立巡考小組，由校長擔任總巡考，負責考試的巡查與監(jiān)督，并將巡考責任落實到專人專區(qū)。

　　2、考前準備工作

　　①通過考前動員會，發(fā)動廣大師生認真學習《考核教務(wù)管理規(guī)定》，明確監(jiān)考職責，強調(diào)考試紀律;

　　②提前編制好考試日程表，組織試卷的分裝，并認真檢查核對，做到考場安排和試卷分裝零差錯;

　　③改進監(jiān)考過程，新編了《監(jiān)考操作規(guī)程》和《考試記錄表》并配發(fā)各考場，對監(jiān)考過程進一步規(guī)范，同時在《考試記錄表》中提供準確的考生名單，方便監(jiān)考教師核對考生信息，并使考試過程有據(jù)可查。

　　3、考試過程情況

　　校領(lǐng)導對考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導，了解考情，提出意見和建議，推動了考試工作的改進和完善。

　　本學期首次在考試現(xiàn)場設(shè)立考務(wù)辦公室，加強了考試過程和管理，并快速處理和協(xié)調(diào)考試過程中出現(xiàn)的有關(guān)情況。

　　本次考試，巡考人員基本按時到崗，對監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面情況進行了監(jiān)督檢查，對存在的問題及時地提出了意見或建議。

　　本次考試，絕大部分監(jiān)考教師都能按時到崗，認真履行監(jiān)考職責，較好地維護考試紀律。

　　二、工作成效

　　領(lǐng)導的重視，師生的共同努力，創(chuàng)造了良好的考試氛圍，考風考紀有了顯著的改善，首次實現(xiàn)零違紀、零作弊。

　　三、存在的問題。

　　雖然本次考風考紀有了顯著的改善，但在本次考試過程中，也還存在以下方面的不足：

　　1、仍有個別學生不認真考試;

　　2、個別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查;

　　四、改進措施

　　針對此次考試組織實施過程中出現(xiàn)的問題，需要從以下幾方面加以改進：

　　1、對學生繼續(xù)加強考試紀律教育;2、對監(jiān)考教師的監(jiān)考職責需繼續(xù)強調(diào);

　　3、需進一步加強巡考力度;

　　4、考試的順利進行需要相關(guān)職能部門的支持;

　　總之，本次考試經(jīng)精心組織，嚴格實施，考試順利有序，存在的一些細節(jié)不足，需要我們認真總結(jié)和改進，為學生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境，進一步促進我校的學風考風建設(shè)。

期末考試工作總結(jié) 篇24

　　在教育局、進修校和校領(lǐng)導的高度重視和指導下，經(jīng)過全體師生的共同努力，20---20--學年第二學期期末考試于20--年12月22日順利結(jié)束。我校教務(wù)處嚴肅認真的組織了本次考試，本著以考

　　風促學風，以考風促教風，以考風促校風的目的，全程責任到人。在整個過程中始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實，精心組織，周密安排，圓滿完成了期末考試工作，取得了較好的成績。現(xiàn)將本學期期末考試工作總結(jié)如下：

　　一、學校高度重視，加強領(lǐng)導，強化責任

　　學校領(lǐng)導高度重視期末考試的考紀考風，強調(diào)以抓考紀考風為突破口，提高我校教學質(zhì)量，樹立良好校風、學風。在考試期間，我校王明仁校長及學校其他領(lǐng)導都親自到場組織落實了各項考務(wù)工作，為期末考試的順利實施提供了有力保障。

　　教務(wù)處從考務(wù)管理模式，工作流程等方面積極探索，開拓創(chuàng)新，克服困難，提前制定期末考試安排，對各考試科目、監(jiān)考教師人數(shù)，成績統(tǒng)計上報等一系列環(huán)節(jié)進行了規(guī)范，保證了期末考試如期順利進行。

　　二、嚴格考試過程的管理

　　1、本學期共設(shè)考場19個(其中校內(nèi)13個，黃佩球小學6個)。各考場秩序井然，考場均按學校要求組織考試。各考場衛(wèi)生普遍較好，使學生能在整潔、明凈的環(huán)境中進行考試。

　　2、考試期間，宋玉生和楊麗艷、王玉芳分別負責初中和小學的一切考務(wù)工作，及時對所負責年級的的缺考、作弊及違紀情況進行處理和通報，并對考試過程的突發(fā)事件處理預(yù)案進行了詳細部署。

　　3、完善監(jiān)考機制，強化監(jiān)考教師責任。為了嚴把考試質(zhì)量關(guān)，監(jiān)考老師實行各年級交叉、科目滾動監(jiān)考。對監(jiān)考教師的監(jiān)考紀律，監(jiān)考職責、考場秩序的維護等方面做了詳細的規(guī)定，認真落實監(jiān)考教師的到位情況，堅決杜絕遲到、不到現(xiàn)象。在考試過程中，監(jiān)考教師都能以高度的責任心投入到監(jiān)考工作中，工作細致嚴謹，認真履行監(jiān)考職責。

　　4、加強考試巡視工作，認真履行巡視人員的職責，對發(fā)現(xiàn)的問題及時登記并進行處理。

　　5、考試期間實行統(tǒng)一閱卷，各年級進行交叉閱卷，確保了公平、公正，不徇私情，并按時報送成績。

　　三、存在的問題

　　1、監(jiān)考教師問題：個別教師收卷速度較慢。

　　2、學生問題：考試紀律總體情況較好，但個別學生到考場時間偏晚。

　　3、個別考場衛(wèi)生保持不好，監(jiān)考老師沒有及時督促值日生。

　　四、改進措施和建議

　　1、學校上下各相關(guān)部門和廣大教師共同重視考試，共同關(guān)注考試工作，共同出謀劃策，共同努力，共同創(chuàng)造良好的考試氛圍。

　　2、強化教師的責任意識和敬業(yè)精神，加強考試紀律的約束。充分調(diào)動廣大教師的責任心，杜絕“視而不見，聽而不聞”的不作為現(xiàn)象。

　　3、加強對學生平時學習的引導監(jiān)控，加大過程管理的力度。總的來說，在教育局、進修校和校領(lǐng)導的高度重視和正確指導下，在教務(wù)處的精心組織和有序安排下，在廣大師生的積極支持和配合下，整個期末考試規(guī)范有序、考紀嚴格、考風端正，取得了較好的成績。在今后的考試工作中，我們要總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，爭取將考試工作做得更好。

期末考試工作總結(jié) 篇25

　　為了提高我校的聯(lián)考水平，引導全校各教研組、備課組成員在教學上加強團隊合作，特制定本獎勵方案。本獎勵方案中的獎金由各獲獎備課組全體成員共享。

　　一、高一段獎勵辦法

　　1.高一上學期獎勵辦法

　　高一上學期只設(shè)名次獎：以本校高一年級各學科平均分與七校相應(yīng)學科平均分的比值為依據(jù)，進行排名。比值第一名學科獎金800元；第二名600元；第三名500元；第四名300元；第五名200元。

　　2.高一下學期獎勵辦法

　　①名次獎：以本校高一年級各學科平均分與七校相應(yīng)學科平均分的比值為依據(jù)，進行排名。比值第一名學科獎金800元；第二名600元；第三名500元；第四名300元；第五名200元。

　　②進步獎：與高一上學期七校聯(lián)考相比較，比值進步最多的學科獎金600元。如果某學科同時獲得名次獎和進步獎，實際計算時只取其中獎金較高的一項。

　　二、高二、高三段獎勵辦法

　　高二、高三年級分文、理科進行獎勵

　　①名次獎：以本校高二、高三年級各學科平均分與七校相應(yīng)學科平均分的'比值為依據(jù)，進行排名。比值第一名學科獎金800元；第二名600元；第三名500元；第四名300元；第五名200元。

　　②進步獎：與上學期七校聯(lián)考相比較，比值進步最多的學科獎金300元。如果某學科同時獲得名次獎和進步獎，實際計算時只取其中獎金較高的一項。

　　三、期末考試獎勵辦法

　　平均分獎：區(qū)期末聯(lián)考、高三市模擬考和高考中以本校各年級各學科平均分與同類學校相應(yīng)學科平均分相比較，超過同類學校0~5分的學科獎金500元；超過同類學校5~10分的學科獎金1000元；超過同類學校10分以上的學科獎金20xx元。（高三綜合學科按1.5倍發(fā)放獎金，超過省重點中學按相應(yīng)級別加倍發(fā)放，同時超過只取最高值）。

　　四、處罰

　　①期末區(qū)聯(lián)評中，平均分低于春暉中學0~5分處罰100元，低于5分以下的罰200元。

　　②期中七校聯(lián)考中，平均分排名第七名處罰50元。

　　中學教務(wù)處、校長室

期末考試工作總結(jié) 篇26

　　本學期，我擔任六年級（1）班數(shù)學教學工作，我結(jié)合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、認真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，有的在課后寫出教學反思。

　　二、增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，同時還培養(yǎng)了學生動口動手動腦的能力。

　　三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　四、教學中存在的問提，本學期對學困生的幫扶還不夠深入，對學生心理特點了解不夠，教學方法還有待于改進，教學成績還有待于提高。

　　五、今后整改措施。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、課程標準，研究好學生，做好家訪工作，爭取學生家長的支持，創(chuàng)造性地搞好學校教學各項工作，使我的教學工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

期末考試工作總結(jié) 篇27

　　為了落實教務(wù)處校教發(fā)[]51號文件關(guān)于對本學期期末考試通知的要求，我院XX年12月16日研究布置了有關(guān)期末考試的各項工作。本學期我院，化學師范類及化學專業(yè)，材料化學專業(yè)、應(yīng)用化學專業(yè)共16個班級參加考試，考試課程30門。專業(yè)基礎(chǔ)必修課16門，專業(yè)必選課5門，共同課9門；我院承擔的其它學院的25個班級的考試課9門。化學基礎(chǔ)課8門，專業(yè)課1門。現(xiàn)將考試工作總結(jié)如下：

　　一、加強考場紀律，促進學風、教風建設(shè)

　　由主管教學的副院長趙玉英同志12月16日主持召開全院教職工期末考試動員會，傳達學校期末考試工作會議精神，認真學習了“監(jiān)考教師職責”、“考場規(guī)則”和“學生考試違紀作弊處分規(guī)定”等文件。要求監(jiān)考教師認真監(jiān)考，提前15分鐘到考場，做好考前的準備工作。考生進入考場時，由監(jiān)考教師安排學生入座，然后檢查考試證。發(fā)卷后，要求考生將考試證一致的姓名、學號、專業(yè)和班級等寫在試卷上。杜絕換考現(xiàn)象，堅決制止考試作弊行為，給學生創(chuàng)造一個肅靜、溫和、公平競爭的良好考試環(huán)境，并認真做好考場紀錄。若因監(jiān)考教師失職而造成違紀作弊現(xiàn)象，學院將學校所給有關(guān)教師津貼的5%扣下，并取消年終考核評優(yōu)、評先進資格。

　　二、加強對學生考風考紀教育，促進學風建設(shè)

　　由主管學生工作的副院長照格申白乙拉，學生工作的格日樂圖負責召開學院班主任會議，要求班主任負責動員招開本班級學生動員大會，傳達學校、學院期末考試工作會議精神，認真學習“學生成績考核及管理辦法”、“考場規(guī)則”和“學生考試違紀作弊處分規(guī)定”等有關(guān)文件，強調(diào)給學生講考試作弊的利弊關(guān)系。要求學生考試時一律帶“考試證”進入考場，考生在試卷上寫好與考試證一致的姓名、學號、專業(yè)和班級等。

　　三、學院設(shè)立了總主考、期末考試監(jiān)督小組。

　　在考試前由辦公室翁慧同志負責對學生考試資格的審查工作，按照有關(guān)文件規(guī)定對沒有資格參加考試的學生一律取消考試資格，要求緩考的學生由主管教學的院長審批，并在教學秘書處備案。將總主考、期末考試監(jiān)督小組名單已報教務(wù)處。

　　本學期學生考試資格審查時，XX級漢本有一名學生“教學法實驗研究”一門課曠課學時累計達1/3，取消考試資格。

　　四、把好考試命題、審題和試題的保密等工作

　　1.無機化學、有機化學二門課程用協(xié)作區(qū)題庫試題進行考試（物理化學課程因軟盤出現(xiàn)問題由物化教研室老師出題），由教學秘書負責抽二套題，附有標準答案，并由本學期沒擔任該課程講課任務(wù)的教師核對審核（達到教考分開的.目的），非師范類班的無機化學試卷用教考分離題。教學院長簽字，教務(wù)處驗收后方用于考試。

　　2.無機

　　化學實驗用本院自編題庫試題，由教研室主任負責（若教研室主任本學期擔任該課程講課任務(wù)，學院則指他人）抽二套題（附有標準答案和評分標準），達到教考分離的目的。其它課程由任課教師自行出題，每一個試卷必需付有標準答案和評分標準，教研室主任審題，教學院長審批，教務(wù)處驗收后方用于考試。

　　3.教考分開所采用的試題由學院安排，翁慧同志負責印題，教學秘書分卷保管。其它試題由出題教師本人送往教務(wù)處指定地點印題，考試前取回試卷交給教學秘書，院里統(tǒng)一保管。考試開始半小時前由每個考場的主考教師到本院教務(wù)辦公室領(lǐng)取試卷，考試結(jié)束后由主考教師負責，教學秘書監(jiān)督裝訂密封試卷，為集中評卷做好準備。制定試卷的送印、領(lǐng)取人簽字手續(xù)，從而每個環(huán)節(jié)都明確了責任，杜絕了漏題現(xiàn)象。

　　五、評卷及其它工作的安排

　　1.集體評卷是在校教務(wù)處監(jiān)督下進行的（流水作業(yè)），嚴格按標準答案評卷，所有試卷在放假前評出成績，并在學生離校前將補（緩）考課程通知單通知到了學生本人，方便了學生在假期復習，為開學前的補（緩）考做好準備。

　　2.試卷評完后，由教研室主任監(jiān)督，本教研室一名教師按照學生學號順序填寫“學生成績報表”（一式三份），由任課教師、教研室主任、主管教學院長簽字后，報送了教務(wù)處一份。

　　3.試卷質(zhì)量分析，正在進行中。

　　六、考試課程、成績及格率低于90%

　　1.本學院補考班級、課程、及格率：

　　XX級化學漢本1班《無機化學》課程及格率為77.3%；《高等數(shù)學》課程及格率為82%。XX級漢本2班《無機化學》課程及格率為60%；《高等數(shù)學》課程及格率為82.5%。蒙本《無機化學》課程及格率為66.7%；《無機化學實驗》課程及格率為80%;《高等數(shù)學》課程及格率為81.7%;《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程及格率為40%。化學本《無機化學》課程及格率為65.5%；《高等數(shù)學》課程及格率為82.8%。材料化學本《無機化學》課程及格率為82.1%；《高等數(shù)學》課程及格率為85.1%;《民族理論》課程及格率為88.1%。蒙本《普通物理》課程及格率為79.2%；《有機化學》課程及格率為87%。應(yīng)用化學專科班《化學分析》課程及格率為58.3%。XX級化學漢本《化學分析》課程及格率為82.1%。蒙本《物理化學》課程及格率為86.2%；《化學分析》課程及格率為81.2%；《心理學》課程及格率為78.1%；《鄧小平理論》課程及格率為68.7%。材料化學本《物理化學》課程及格率為72.7%。應(yīng)用化學專《物理化學》課程及格率為85.7%。

　　2.本學院沒有補考課程的班級：

　　蒙本《思想品德修養(yǎng)》課程，及格率為100%。XX級化學漢本班《馬克思主義哲學》課程，及格率為100%。 蒙本《馬克思主義哲學》、《有機化學實驗》課程，及格率為100%。XX級化學本《普通物理》課程，及格率為100%。 材料化學本《馬克思主義哲學》、《有機化學實驗》課程，及格率為100%。XX級應(yīng)用化學專科《馬克思主義哲學》、《有機化學實驗》課程，及格率為100%。材料本《化學分析實驗》、《鄧小平理論》課程，及格率為100%。 應(yīng)用化學專科《環(huán)境化學》課程，及格率為100%。 XX級漢本《化學教學論》、《物理化學實驗》課程，及格率為100%。

　　3.其它學院補考班級、課程、及格率：

　　物理與機電學院：農(nóng)業(yè)機械化及其自動化師資本《普通化學》課程及格率為80%。

　　農(nóng)學院：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境本《普通化學》課程及格率為84.8%。園林本《普通化學》課程及格率為89.1%。農(nóng)學本《普通化學》課程及格率為83.6%。

　　動物科技學院：動物醫(yī)學本《普通化學》課程及格率為54%。食品科學與工程本《普通化學》課程及格率為82.5%。

　　臨床醫(yī)學院：醫(yī)學本2班《基礎(chǔ)化學》課程及格率為80%。護理學本《基礎(chǔ)化學》課程及格率為81.7%。XX級少數(shù)民族預(yù)科班《基礎(chǔ)化學》課程及格率為80%。

　　蒙醫(yī)藥學院：護理學蒙本《基礎(chǔ)化學》課程及格率為87.1%。蒙醫(yī)學本《醫(yī)用化學》課程及格率為76.5%。

　　4.承擔其它學院基礎(chǔ)課沒有補考的班級有：

　　蒙醫(yī)藥學院：XX級藥物制劑蒙本《無機化學》課程及格率為100%。XX級藥物制劑蒙本《物理化學》課

　　程及格率為100%。

　　動物科技學院：食品科學與工程專《食品化學》課程及格率為100%。動物醫(yī)學師資本《普通化學》課程及格率為100%。

　　農(nóng)學院：農(nóng)學師資本《普通化學》課程及格率為100%。

　　5.本學期學生考試作弊有2名，違紀的有3名

　　七、其它

　　其它班級因（病、考研究生）緩考54人。

期末考試工作總結(jié) 篇28

　　經(jīng)過全體教師的共同努力，本學期的期末考試順利結(jié)束了，現(xiàn)將考試情況簡單做一梳理。

　　考試前夕，我校召開考務(wù)專項會議 。會上，首先傳達了張局和小教研李主任的講話精神。接著，又詳細傳達了我校期末考試的要求與具體安排。

　　1、學校要求考試前一天，由班主任負責，每一個考場都要打掃的干干凈凈，給學生創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的考試環(huán)境。

　　2、 一至六年級學生均單人單座按考號就座進行考試(班主任告知學生試卷上要填寫考號)，每個考試兩個監(jiān)場教師。

　　3、考試當天上午，每一位監(jiān)考教師都按學校的要求8：00在教導處領(lǐng)取試卷進了考場，并耐心地組織學生安靜坐好，強調(diào)考試要求，指導學生寫校名、班級、姓名、考號，待8：10鈴響后，監(jiān)場老師組織學生正式開始答題。

　　4、在巡考的過程中，發(fā)現(xiàn)每一位監(jiān)考老師都能認真履行監(jiān)考要求，并在考試結(jié)束前10分鐘溫馨提醒學生注意考試時間，做好最后的檢查。考試結(jié)束鈴聲一響，監(jiān)場老師及時收卷，并在核實好參考人數(shù)、試卷數(shù)量后，按時上交到了教導處。

　　5、閱卷時，我們采用同年級流水閱卷，年級交叉(一、二年級與三、四、五年級)登記學生成績的方式，從而有序地保證了閱卷工作的公平、公正。

　　6、閱卷完成后，語數(shù)英三科教師，有認真對照試卷進行了試卷分析。

　　整個期末考試總的來說非常順利，但還是有個人細節(jié)考慮的不夠周到，反思如下：

　　1、由于南校區(qū)人員較少，除我和兩個負責考試后勤的老師外，所有教師都到北校區(qū)監(jiān)場了。結(jié)果在考試的過程中，有一個學生因身體原因出現(xiàn)了不適現(xiàn)象，我們在做了簡單處理后，只能打電話通知其班主任，再由班主任通知家長。這樣，既影響了老師監(jiān)場，同時也影響其他學生的正常考試。如能提前考慮細致，讓班主任把本班學生的家長聯(lián)系方式留下，就不會出現(xiàn)此類情況了。

　　2、由于南校區(qū)周圍正在大面積的整修道，由于路況不熟悉，致使兩位北校區(qū)來監(jiān)場的老師不小心在來的路上摔倒了。這也是由于考慮不周所致，如能在考前提前將路況和修路后調(diào)整的路線及時告知監(jiān)場教師就不會出現(xiàn)此類情況了。

　　3、成績登記時，采用的年級交叉登記學生成績的方式，雖有序地保證了閱卷工作的公平、公正。

期末考試工作總結(jié) 篇29

　　20--年12月05日-20--年01月10日，我院進行20--20--學年第一學期期末考試工作。本次考試工作在院長和分管教學副院長的直接領(lǐng)導下，通過教務(wù)辦及各系各職能部門的密切配合和共同努力，順利地完成了各項任務(wù)，達到了預(yù)期目的。現(xiàn)將本次考試工作總結(jié)如下：

　　一、基本情況

　　本學期的課程考試從第15周起就陸續(xù)開始，至第20周結(jié)束，前后歷時三十余天。本次期末考試工作中，理論課程的考試安排主要由教務(wù)辦直接負責，技能技法類考試的組織安排工作則在教務(wù)辦的監(jiān)控下，由相關(guān)各系具體負責。考試所涉及的學生主要為08、09、10、11級學生，考試科目合計有122門其中公共科目有6門。考試相對集中的周次是第19周、第20周。在本次期末考試中，查處違紀考生11人，其中4人被認定為舞弊。在監(jiān)考教師及考務(wù)工作人員中，有兩名監(jiān)考老師出現(xiàn)監(jiān)考遲到現(xiàn)象。考場情況，教室考場衛(wèi)生令人擔憂，每個教室的桌椅都有損壞，另外燈管也有不亮的，這些都給考試帶來了不良影響。調(diào)頻發(fā)射臺的電腦運行不暢，話筒和鼠標不能使用這給聽力考試帶來不便。

　　二、肯定之處及主要成績

　　(一)領(lǐng)導重視，重點突出

　　本次期末考試得到了學院院長和分管教學副院長的高度重視，并作出重要指示，即本次期末考試的重點任務(wù)是嚴肅考紀，改善考風，提升考試工作質(zhì)量，促進我院學風的進一步好轉(zhuǎn)。在考試進程中，主要院領(lǐng)導也親臨考試工作第一線并針對一些具體問題提出更加深刻的見解，保證了本次期末考試工作按照既定目標順利進行。

　　(二)分工明確，人人盡責

　　本次期末考試工作的順利完成，充分體現(xiàn)了我院教學管理隊伍工作水平的進步。考試工作涉及教務(wù)辦，各教學系及各相關(guān)職能部門，只有以上各機關(guān)通力合作，才能保證考試的順利進行。本次期末考試開始之前，教務(wù)辦已下發(fā)《關(guān)于做好20---20--學年第一學期課程考試工作的通知》(教務(wù)辦20--[68]號)，其中對各系、各部門及的主要職責進行了明確的分工。在考試進程中，各系、各部門嚴格按照文件要求完成本職工作。各系、各部門的具體工作人員盡心盡責，在做好本職工作的同時，與其他部門的同事通力協(xié)作，大大提升了考試工作的質(zhì)量。

　　此外，本次期末考試工作中，大多數(shù)監(jiān)考教師認真負責，多數(shù)老師能按要求提前20分鐘到考務(wù)辦簽到，音樂系教師最為準時，少數(shù)老師不能按要求提前到考務(wù)辦準備監(jiān)考。各教學系的主要領(lǐng)導也經(jīng)常親臨考場，監(jiān)控考試紀律，使我院的考風有了進一步的好轉(zhuǎn)。

　　(三)準備充分，安排合理

　　由于課程考試是我院教學工作中的重要組成部分，因此在考試工作開始之前必須要做好充分的準備工作。在準備工作的諸多事項中，最為重要的是考試安排表的制訂。本學期時間較緊，課程結(jié)束在18周，19周有三天是元旦放假，外加全校教職工開會半天，1月7-8研究生入學考試，1月11日學生放寒假，因此考試集中在1月4，5，6，9，10日五天，4-5日每天安排了三個時段進行考試，不同年級交錯進行考試，盡量使學生有充分的時間進行復習備考。緊張的監(jiān)考任務(wù)得到全體監(jiān)考教師的大力支持和理解，為縮短考試時間讓學生早日考完順利回家過寒假，最后五天集中考試的時間早上提早到8：30開考，這樣就能在上午10：00再安排一場聽力考試。冬天天氣寒冷，但我們的老師還是克服了這個困難每天按時到崗。

　　(四)按章辦事，程序規(guī)范

　　經(jīng)過了歷次期末考試工作的經(jīng)驗總結(jié)，本學期期末考試工作各項制度更加完善，執(zhí)行程序也較之以往更加規(guī)范。對于考試過程中可能出現(xiàn)的情況，如學生違紀情節(jié)的認定，學生緩考手續(xù)的辦理等事項，必須有一個明確的制度加以規(guī)范，而不能任意處理。在以往的考試期間我們發(fā)現(xiàn)一些有意思的現(xiàn)象，每到末考時都有不少學生聲稱自己的爺爺或奶奶，姥姥或姥爺病重或病逝，并以此為理由申請緩考，有時一個班有三五個學生的長輩集體病重或病逝，對學生進行調(diào)查，不少學生說以這個為理由班主任就不敢為難，在本次期末考試過程中，對于上述情況教務(wù)辦都以現(xiàn)有文件條款為依據(jù)按章辦事，在具體事件的處理過程中也遵照規(guī)范的辦事程序進行，保證了考試的公平公正，維護了學院考試管理制度的權(quán)威性和嚴肅性。在此也建議班主任對學生的緩考理由進行認真的核查，確認清楚后再簽字同意。

　　(五)宣傳得力，考風好轉(zhuǎn)

　　在課程考試開始之前，學工部門和各教學系就針對考試誠信問題做了大量及深入的宣傳、動員工作，并重申了有關(guān)考試違紀的各項規(guī)章制度，為杜絕考試違紀現(xiàn)象盡了極大的努力。本次期末考試查處違紀考生11人，其中4人被認定為

　　舞弊。違紀學生中有的還是班長，有的學習成績還是在班上排名較前。雖然本學期考生違紀現(xiàn)象較少與考試監(jiān)管力度的加大也有很大關(guān)系，但考前對考試誠信及考試管理制度的大力宣傳和教育，也在很大程度上促進了廣大考生自律、自覺的考試態(tài)度，促成了良好的考試氛圍。

　　三、存在的問題及改進方案

　　(一)考風考紀問題仍然存在

　　在考試巡視過程中發(fā)現(xiàn)少數(shù)班級考風較差，不遵守考試紀律的情況較多：除音樂和文法系，其他各系均有考生違紀現(xiàn)象被發(fā)現(xiàn)。學習成績好的學生，“好心”幫助他人進行一些考試違紀行為，手機舞弊現(xiàn)象依然存在。針對這些現(xiàn)象希望以后加強教育，樹立良好的考試風氣。

　　(二)一些教學設(shè)施故障給考試帶來不便

　　在本次期末考試過程中，也出現(xiàn)了一些因為教學設(shè)施故障或損壞而影響考試進程的事件。一些教室電燈、座位損壞對考試帶來不便，教室衛(wèi)生狀況差嚴重影響學生考試狀態(tài)。調(diào)頻發(fā)射臺機器運行不暢外加話筒損壞和鼠標不靈活導致聽力考試進行受影響。以上情況應(yīng)請有關(guān)部門予以重視，及時維修故障設(shè)施，更換新設(shè)備以滿足考試的需要，為考試工作提供方便。

期末考試工作總結(jié) 篇30

　　對這次考試進行了一次徹底的分析，這次期末考試后沒有考好，總結(jié)原因如下：

　　一、學生對英語考試的態(tài)度不端正，遇到難一點的題不是去分析而是瞎做，遇到不會就不做。

　　二、平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做。

　　三、教師與學生都沒有處理好興趣與知識學習的關(guān)系。作為教師過于注重學生的興趣，導致學生有興趣就愿意學，沒興趣就不想學。

　　四、作為教師缺少了在學生心中的威信。回想一個月以來我一向定位錯誤沒有把自我定位于學生的老師而是學生的朋友，很少對學生嚴厲的懲罰，以致于學生敷衍了事，課上瞬時記憶，課后缺乏落實，根本無視英語考試的嚴肅性與重要性。

　　語重心長地說了這么多，我明白這些遠遠不夠，最重要的`還是今后工作中該怎樣做：

　　首先，今后在教學過程中對學生要嚴格要求，和學生建立亦師亦友的關(guān)系，重新建立在學生心中威信，讓學生從心里佩服尊敬自我。

　　其次，適當?shù)囟嘧鲱}，是學生養(yǎng)成良好的解題習慣。

　　最后，教師與學生都要調(diào)整心態(tài)，正確應(yīng)對考試，盡快從失敗的陰影中走出來，為下學期做好充分準備，爭取打一場悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。

期末考試工作總結(jié) 篇31

　　本學期以來，教務(wù)處在校長的直接領(lǐng)導下，在主管校長的指導安排下，實施了領(lǐng)導“分學科包年級包班”制度，教務(wù)處本著“敬業(yè)，精業(yè)，務(wù)實，服務(wù)”的工作態(tài)度，牢固樹立教學是中心，質(zhì)量是生命的觀念，狠抓教學常規(guī)管理，注重課堂效率，強化畢業(yè)班的教學管理，把提高教學質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和立足點，比較出色的完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、抓好教學常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學活動。

　　教學管理突出以人為本，人文管理從校長做起，重點放在抓教師的聽課、教師課前的準備、作業(yè)的批改上。對教師常規(guī)檢查從量過度到質(zhì)，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。本學期通過檢查教師備課筆記，隨堂聽課，及時交流意見；加強課外輔導，對每一個學生負責。強化制度建設(shè)，建立和健全教學常規(guī)檢查制度，教務(wù)處堅持每天檢查一日常規(guī)，做好檢查記錄。本學期月檢查四次，并根據(jù)情況對個別教師進行抽查，并把檢查情況及時通報到每位教師，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要求有關(guān)老師及時進行整改。

　　二、采取形式多樣的聽評課，督促教師提升業(yè)務(wù)水平

　　1.根據(jù)我校新立，教師來自全縣各地，彼此了解不深的特點本學期教務(wù)處安排各類公開課60節(jié)（觀摩示范課10節(jié)，教改研討課10節(jié)，崗位練兵課40節(jié)），基本做到了人人上一節(jié)公開課。

　　2.從第11---12周開始根據(jù)校長的部署安排組織“崗位練兵，教學評優(yōu)”課堂教學大比武活動，語文組的王維瑞、數(shù)學組的趙翠琴老師脫穎而出分獲文科、理科組一等獎。我校推選的李君輝老師在全縣生物優(yōu)質(zhì)課競賽中獲二等獎、路承婧在全縣“崗位練兵，教學評優(yōu)”中獲一等獎，并參加全市優(yōu)質(zhì)課比賽等

　　3.采取包年級包教研組領(lǐng)導隨機聽和教務(wù)處安排相結(jié)合的推門課制度。

　　三、大力推廣洋思“先學后教，當堂訓練”的教學模式

　　學校新立，學生的實際是各學科基礎(chǔ)較薄弱，亟需我們改進教學以貼近學生實際需要，但教師均來自全縣各校教學一線，有一定的教學實踐經(jīng)驗和教育理論素養(yǎng)，且正當年富力強之時，有創(chuàng)優(yōu)爭先的進取意志和品質(zhì)，我校師生均來自農(nóng)村，需要在城關(guān)中學、烏蘭中學、靖遠七中等校的夾縫中求生存，與洋思當年情況相似，李校長分析形勢后果斷地提出引進推廣洋思教學模式。教導處先后組織教師對洋思模式理論進行了認真學習，教研組組織觀看洋思課堂實

　　錄對老師進行了充電、洗（xi）腦。讓他們充分認識到課堂改革的必要性、緊迫性。然后推出從事多年課堂教學改革的張世林與白富榮老師給全校上示范引領(lǐng)課，在此基礎(chǔ)上由各教研組精選一名教師，教研組集體備課向全校推廣”先學后教，當堂訓練”的教學模式，最后向全校推行。為了更好的落實洋思教學模式，并形成自己的特色，教導處又組織各班主任進行小組的合理分組，并指導班主任對小組長進行了多次培訓。目前洋思教學模式在我校已蔚然成風。

　　四、強化畢業(yè)班的教學管理

　　1.通過推門聽課、落實早、晚、下午自習輔導，班主任跟班，切實加強了初三年級組教學過程的有效監(jiān)控，為提高中考質(zhì)量保駕護航。

　　2.加強考試密度，及時反饋和鞏固，為提高中考質(zhì)量提供了可靠保證。除平時的測驗外，初三年級本學期計劃共組織了四次正規(guī)的考試。

　　3.研究中考信息，有針對性地組織初三畢業(yè)班教學。

　　①加強與外校的試卷交流（期中考試與烏蘭中學聯(lián)考），及時掌握中考信息，并組織了試卷分析，及時調(diào)整教學過程，揚長避短。

　　②專門召開了由教學骨干和初三任科教師參加的初三年級教學質(zhì)量分析會，對準“如何提高初三教學質(zhì)量”展開討論，集思廣益，為后階段初三教學工作提供了方向。

　　③成立了初三學生興趣小組輔導班，加強了尖子生，臨界生的薄弱學科輔導。

　　④與初三教師及班主任簽定了中考目標奮斗責任書。

　　⑤校長多次親自對尖子生進行中考動員及心理調(diào)整。

　　五、落實各種輔導，營造良好的學習氛圍

　　1.本學期教務(wù)處加強了對教師早、晚、下午自習的檢查落實，實行了干事查，教導主任抽查的模式，并不定期的進行了簽到、簽退。

　　2.安排了晨讀、午寫、晚背、晚自習的跟班輔導（每位教師每周輔導兩個節(jié)次）。

　　3.實施了學困生幫扶計劃，每位教師幫扶兩名學困生。

　　4.成立了體育特長學生訓練隊，組織了健美操訓練隊，成立美術(shù)、合唱隊。

　　六、加強非畢業(yè)班的教學管理。

　　學校在重點抓初三畢業(yè)班的同時，對非畢業(yè)年級的教育教學工作也非常重

　　視。對非畢業(yè)班的教育教學情況，通過各種途徑進行了調(diào)研。本學期對初一初二學生進行了兩次月考，并通過推門聽課，抽查教案、作業(yè)批改情況、召開部分學生座談會、學生問卷等形式了解教師教學，學生學習情況。教務(wù)處針對教學中存在的問題，及時研究解決方案、措施，在教學工作中需整改的，督促有關(guān)老師進行整改。

　　七、做好體衛(wèi)工作，學籍管理工作。

　　1.上好兩操兩課，抓好體育達標工作，注意衛(wèi)生防疫，做好學生的體檢工作，初三年級抓緊體育中考項目的訓練。

　　2.做好學籍管理工作，嚴格轉(zhuǎn)學、借讀、病休、復學等手續(xù)；能做好班額鞏固工作。

　　八、豐富校園文化，搞好學生競賽的輔導工作

　　學校先后安排了九年級數(shù)學競賽，廣播體操比賽，英語口語大賽，“感恩的心”詩文誦讀，文綜知識搶答賽，應(yīng)用物理知識競賽。學生競賽輔導納入常規(guī)檢查中來，任課教師認真?zhèn)湔n，精選習題，認真輔導，學生的學習興致高昂，班級常常座無虛席，經(jīng)過輔導教師的努力取得了較好的成績。

　　回顧一學期來的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求，社會的期望還有很大的差距；在教學管理上還有不盡人意的地方；在教師隊伍建設(shè)方面特別是“名師”工程差距更大；我校沒有學生基礎(chǔ)很薄弱，尖子生少，學困生多，加上生源貧瘠等因素嚴重的制約著我校教育教學質(zhì)量的提高。今后，我們將進一步努力，抓教學質(zhì)量的管理，注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，為進一步提高我校的教學質(zhì)量而努力奮斗。

期末考試工作總結(jié) 篇32

　　本學期，教務(wù)處堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃和教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，全面提高教學質(zhì)量，在黃校長的領(lǐng)導下，在學校其他各部門的協(xié)助下，在全體教職員工的支持配合下，在20__年中、高考中取得全A+1人，總分A+18人，總分A以上49人，6人上一本，135人上本科，本科上線率46.7%，大學上線率99.3%的好成績，順利完成了本學期的教學工作。現(xiàn)將本學期主要工作總結(jié)如下：

　　一.抓好日常工作，盡心盡意為師生服務(wù)。

　　1.做好常規(guī)教務(wù)工作

　　（1）學期初，及時編排課表、作息時間表等，統(tǒng)計學生開校報到情況，發(fā)放各類表冊和教學用書，檢查教師開學初的教案備寫、計劃制定，做好開學第一課的準備。

　　（2）平時做好調(diào)課、教師出勤統(tǒng)計，教案、作業(yè)抽查和檢查，教師聽課培訓統(tǒng)計。

　　（3）組織安排好各項考試并及時做好考后質(zhì)量分析。

　　（4）抓好教研組、備課組活動，促進教學成績提高。

　　2.做好學籍管理工作

　　辦理學籍變更手續(xù)，學期初及時統(tǒng)計、上報學籍報表，及時安插轉(zhuǎn)入學生隨班就讀，組織班主任及時搜集、記錄學生學籍變更相關(guān)信息，把學籍數(shù)據(jù)準確記錄在冊，實現(xiàn)了學生學籍的動態(tài)化管理。

　　3.做好教學方面的計劃、實施方案并組織實施，監(jiān)督執(zhí)行，考核評比。積極諫言獻策，為學校的發(fā)展貢獻智慧。做好查課工作，協(xié)助其他職能部門抓好學校的其他工作。

　　4.積極配合完成市教育局對特色學校項目評估檢查和教學常規(guī)工作檢查。

　　5.盡心盡意為師生服務(wù)。凡是師生教學上需要教務(wù)處提供幫助的，無論有多忙，都會毫無怨言地為他們服務(wù)。盡最大可能的做到問有所答，疑有所解，求有所助，用自己的實際行動讓師生感受到教務(wù)處就是他們教學學習上的堅定支持者！

　　二.制定周密計劃，分階段逐項落實。

　　結(jié)合學校工作計劃和教育教學工作實際，在學期制定了詳細、可行的教育教學工作計劃，使教研組、教師、學生的活動在教務(wù)處計劃的引導下分階段逐層推進，做到了教學和教研活動的計劃、實施、檢查、效果四落實。同時，根據(jù)工作實際及時調(diào)整補充完善了計劃內(nèi)容，做到了每周有總結(jié)和通報，每周有安排和落實，學期中期和結(jié)束時組織教師總結(jié)了教學、教研工作的成功與不足，為今后更好做好工作明確了方向。

　　三.加強業(yè)務(wù)學習，提高教師的教育教學素質(zhì)。

　　重視教師的自身學習。要求教師在努力工作的同時，采取不同形式，讀教學理論專著，翻閱教學雜志，瀏覽教學網(wǎng)頁，提高對素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革工作的認識和感悟，樹立符合新課改實際的育人觀和人才觀。建立網(wǎng)絡(luò)信息化平臺，推進教學改革，比如培訓教師會用廣西普通高中課改資源平臺、會課平臺、云校評卷系統(tǒng)等等。

　　四.重視教研活動，開展校本教研。

　　我校的教研活動：一方面主要通過交流培訓，參與教師感悟了教學新思想，汲取了教學新方法，明確了課怎么上，校本教研怎么開展，教學問題怎解決的問題，啟發(fā)了我校教師進行教學研究的新思路。另一方面針對我校教學實際，開展校本教研專題的研究。首根據(jù)不同學科、不同環(huán)節(jié)弄清楚教育教學中存在的問題，建立校本教學問題庫，篩選校本教研專題，以明確各年級、各學科的研究專題，推動了學科教學特色的發(fā)展，也促進了教師間的相互學習和交流。

　　五.針對上級教學考核政策的調(diào)整，重視素質(zhì)教育，兼顧學科教學。

　　圍繞特色學校項目評估檢查和教學常規(guī)工作檢查，積極做好各項準備工作。比如體育藝術(shù)“2+1”項目，開足了體育健康課課時，明確了體育考核的項目和標準，要求督促體育教師本著對學生升學負責的態(tài)度，按照標準和項目上課，按照標準和項目指導訓練學生，按照標準和項目落實對學生的測試，并把測試成績及時準確記錄在冊，為上級招生部門提供客觀真實的成績。

　　六.立足工作重點，加大畢業(yè)班教學工作管理力度。

　　1.在校長的指導下，修定完善了畢業(yè)班教學獎罰辦法，明確了畢業(yè)班教師的責任，增強了畢業(yè)班教師的緊迫感和使命感。

　　2.做到了三個堅定不移：堅定不移地進行了學月檢測考試，堅定不移地進行了學情分析，堅定不移地進行了教學監(jiān)測，對每一階段出現(xiàn)的問題及時做了協(xié)商解決，達到了階段性復習提高，階段性摸清學情，階段性查缺補漏和捕捉備考信息的實效；

　　3.抓好“培優(yōu)補差”，對差科學生和薄弱學科有的放矢，制定了必要的傾斜政策；鼓勵任課教師利用休息時間，為差科學生無償補課，盡最大可能地提高學生的弱科學習成績。

　　4.鼓勵任課教師自選自編復習資料、尋找和中考有切入點的復習內(nèi)容，及時捕捉備考信息，提高復習時效；

　　一學期來，教務(wù)處一直以抓教育教學質(zhì)量為核心，以不斷提高各科成績?yōu)樽谥迹�不懈地努力工作。學校的教育教學取得了如此豐碩的成果，是校長親臨教學第一線抓教學，使很多教育教學工作都能一步貫徹到位，中層以上領(lǐng)導深入各年級，教學工作全面開花，整體提升學校的教育教學水平。但也有許多問題需要我們?nèi)ヌ剿魅ソ鉀Q，如初中如何保證教學質(zhì)量的穩(wěn)定，我們?nèi)绾蚊鎸Ω咧行抡n程改革，我校如何創(chuàng)特色等問題。這一系列問題都等待我們思考。時代在發(fā)展，各校之間的競爭會更加激烈，優(yōu)勝劣汰，適者生存。我們要把握好機遇，在教學工作中不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

期末考試工作總結(jié) 篇33

　　一、加強學校師資隊伍建設(shè)，促進教師全面發(fā)展

　　1.加強教師的師德修養(yǎng)，學習中學教師職業(yè)道德規(guī)范。通過多種形式深入開展以“愛崗敬業(yè)、熱愛學生、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動，宣傳教育法規(guī)，嚴禁侮辱學生人格、體罰或變相體罰學生，努力提高教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的自覺性。

　　本學期進行了多次評教調(diào)查，來了解掌握教師的教學行為，杜絕教育教學中的不規(guī)范行為。對教學中存在的問題及時交流，更正。規(guī)范教師的教育教學行為。

　　2.以教育局的“創(chuàng)建特色學校，創(chuàng)建高效課堂”為契機，配合縣教育局的“教師技能大比武”活動，進一步開展讀書、青年教師基本功競賽（做中考試卷）、校內(nèi)教學研究課、教育教學論文及案例的撰寫活動，以賽帶練，促進全體教師教育理論和教學技能的提高。有10人次獲一等獎，有30多人次獲二等獎。

　　3.抓好師徒結(jié)對工作。本學期加強師徒結(jié)對工作的過程管理，組織召開師徒座談會、師傅示范課、徒弟匯報課等活動，評選學校優(yōu)秀師徒，充分利用學校現(xiàn)有的教師資源來培養(yǎng)學校的年輕教師，促進其快速成長。

　　4.積極組織、合理安排教師到兄弟學校或先進地區(qū)觀摩學習，本學期先后到開明中學，南京樹人外國語等學校聽課，交流。并邀請盱中、教研室等專家來校開設(shè)講座，指導，拓展教師視野，豐富教師體驗，提升教師水平。

　　5.在教師中開展理論學習，每周用公開課，研討課等形式促專業(yè)成長，互聽互評，寫教學反思常態(tài)化。協(xié)同督導室對部分班級的教與學的情況進行調(diào)研，商討對策。

　　二、關(guān)注課堂教學改革

　　提高課堂教學效率是永恒的話題。進一步深化“創(chuàng)設(shè)情境、啟迪思維、自主學習、合作探究、精講精練、及時反饋”教學模式的深化。

　　本學期重點對作業(yè)情況問題進行了研究，針對不同的學科提出不同的要求，盡可能地編制出高質(zhì)量的作業(yè)，檢查方式有年級組檢查，由教務(wù)處抽查。

　　規(guī)范考試及試卷分析。本學期組織四次測試，部分學科請外校老師命題，及時了解外校的動態(tài)，調(diào)整課堂教學策略。期中考試后就開始謀劃期末試卷的制訂，研究考試大綱，列出細目，仔細對照比較，力爭符合中考要求。

　　對中考說明進行比較對照，與學科組研討中考命題走向，指導學生的學習、考試的方法。提高學生的綜合素質(zhì)。

　　三、健全完善學校教學質(zhì)量的評估考核體系。

　　規(guī)范教學行為，進一步明確并落實教學常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補差與提高等）的要求，堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，以學生發(fā)展為本，積極、主動地推行課堂教學改革，提高課堂教學的有效性。嚴格教學常規(guī)的督查，加大對教學過程監(jiān)控的力度。通過推門聽課、學生座談、問卷調(diào)查、管理人員巡查等多渠道了解教師的課堂教學情況，及時做好總結(jié)和反饋工作，切實提高課堂效益。

　　1.深化聽課反饋形式。充分發(fā)揮老教師、備課組長等骨干教師的引領(lǐng)示范作用，對教師的課堂教學充分檢測、調(diào)研，隨時掌握教學動向、找出影響教師發(fā)展和課堂教學效率提高的制約因素，加以分析研究，找出解決問題的辦法，公開課可一課一議，一課多上等。

　　2.制定合理的教學評估考核方案，加大教學工作考核管理力度。結(jié)合教育局今年對學校教學考核的思路，進一步完善我校教學質(zhì)量評估考核體系，在科學評估考核考試成績的同時，深入教學前沿，對教師的教學常規(guī)、課堂教學效率，進行檢查考評，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。

　　3.構(gòu)建學生學習效果反饋體系，加強督學指導，幫助教師及時診斷教學過程中存在的問題，不斷改進和完善教學模式。實行學生對教師課堂教學行為的監(jiān)督，由學生干部每天記錄，年級組匯總，每周上報，教務(wù)處每月匯總。