跟崗個(gè)人總結(jié)（精選8篇）
跟崗個(gè)人總結(jié) 篇1
一、實(shí)踐的背景和目的
跟崗實(shí)踐是為了幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境和培養(yǎng)實(shí)際操作能力的一種實(shí)踐教學(xué)方式。我所在的大學(xué)積極推行跟崗實(shí)踐課程，旨在通過(guò)讓學(xué)生融入實(shí)際工作中，親身感受和體驗(yàn)職業(yè)生涯，提高學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)際操作技能。我的跟崗實(shí)踐課程選擇了在一家互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習(xí)，以下是我關(guān)于這段實(shí)踐經(jīng)歷的個(gè)人總結(jié)和反思。
二、實(shí)踐過(guò)程和經(jīng)歷
在互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習(xí)期間，我參與了公司產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部的工作，并負(fù)責(zé)著界面設(shè)計(jì)和前端開(kāi)發(fā)。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也遇到了很多挑戰(zhàn)。
1、學(xué)習(xí)知識(shí)
在實(shí)習(xí)期間，我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的工作流程和方法有了更深入和全面的了解。通過(guò)和我的導(dǎo)師進(jìn)行交流和合作，我學(xué)到了很多新的技術(shù)和工具，如HTML、CSS、JavaScript等。我還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行產(chǎn)品需求分析、界面原型設(shè)計(jì)和前端代碼開(kāi)發(fā)等工作內(nèi)容。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，我逐漸掌握了這些技能，并能夠獨(dú)立完成相應(yīng)的工作任務(wù)。
2、面對(duì)挑戰(zhàn)
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于我之前對(duì)前端開(kāi)發(fā)的知識(shí)掌握較為薄弱，導(dǎo)致我在實(shí)際工作中遇到了很多問(wèn)題。不過(guò)，在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下，我逐漸克服了這些困難，并加深了對(duì)前端開(kāi)發(fā)的理解。其次，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是一個(gè)挑戰(zhàn)。在團(tuán)隊(duì)合作過(guò)程中，需要與其他成員密切配合和溝通，方能順利完成任務(wù)。但由于我之前缺乏團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)，與他人的協(xié)作還需要進(jìn)一步改進(jìn)和提高。
三、取得的成果和收獲
在跟崗實(shí)踐的`過(guò)程中，我取得了一些較為顯著的成果，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
1、成果展示我成功地完成了公司給我分配的任務(wù)，并按時(shí)提交了工作成果。我設(shè)計(jì)了一個(gè)漂亮且用戶友好的界面，并且能夠根據(jù)產(chǎn)品需求進(jìn)行前端開(kāi)發(fā)。我的工作也得到了團(tuán)隊(duì)和導(dǎo)師的肯定和贊賞。這些成果的取得讓我對(duì)自己有了更大的自信和動(dòng)力。
2、個(gè)人成長(zhǎng)在跟崗實(shí)踐中，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能的提升，還培養(yǎng)了諸如溝通能力、問(wèn)題解決能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等一系列軟技能。我學(xué)會(huì)了與他人合作并協(xié)調(diào)不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題并找到解決方法，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任和按時(shí)完成任務(wù)。這些能力的提升將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展起到重要作用。
四、不足和改進(jìn)
經(jīng)過(guò)這段跟崗實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足之處，并吸取了一些教訓(xùn)。我在實(shí)習(xí)期間存在的不足主要包括：
1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)：由于我之前對(duì)前端開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)知識(shí)了解不夠深入，導(dǎo)致在實(shí)際操作時(shí)遇到了一些問(wèn)題。因此，我認(rèn)識(shí)到自己需要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。
2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有待提高：在實(shí)習(xí)期間，我與團(tuán)隊(duì)成員的配合和溝通還有一些不足之處，導(dǎo)致在合作過(guò)程中出現(xiàn)了一些緊張和不順利。因此，我意識(shí)到自己需要進(jìn)一步提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)更好地與他人合作。
五、對(duì)未來(lái)的期望和規(guī)劃
通過(guò)這段跟崗實(shí)踐的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃和期望。
1、進(jìn)一步提高專業(yè)能力：我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)前端開(kāi)發(fā)技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握，提高自己的技術(shù)水平和工作能力。我還會(huì)擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)習(xí)更多與產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)相關(guān)的知識(shí)。
2、不斷提升綜合素質(zhì)：我將注重培養(yǎng)自己的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力等綜合素質(zhì)，提高自己在工作中的表現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)力。
3、探索深造機(jī)會(huì)：我將考慮深造的機(jī)會(huì)，提高自己的學(xué)歷和學(xué)術(shù)水平，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六、總結(jié)
跟崗實(shí)踐是我大學(xué)期間的一次重要經(jīng)歷，我通過(guò)參與互聯(lián)網(wǎng)公司的實(shí)習(xí)，學(xué)到了很多知識(shí)和技能，并取得了一些成果。我在個(gè)人能力和綜合素質(zhì)方面都有了一定的提高。同時(shí)，在實(shí)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，并明確了未來(lái)的發(fā)展方向。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)和提高自己，為將來(lái)的職業(yè)道路做好充分準(zhǔn)備。
跟崗個(gè)人總結(jié) 篇2
有人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書不如走萬(wàn)里路。”我卻想說(shuō)：“走萬(wàn)里路不如追隨名師的腳步。”20xx年4月18至22日，在這個(gè)春末夏秋的季節(jié)，我來(lái)到了惠州市小金口中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束多日了，但我仍然沉浸在跟崗學(xué)習(xí)的日子里，回味著，感動(dòng)著，思考著回頭想想，這短短一星期的學(xué)習(xí)生活有艱辛，有輕松；有煩惱，有快樂(lè)；有失敗，有成功；有惆悵，有喜悅；有眼淚，有歡笑這成為我人生中美好的回憶。它使我受益匪淺，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我的思想覺(jué)悟和教學(xué)能力都有了很大的提升。
一、人格魅力，折服我心
初到跟崗學(xué)習(xí)之地（小金口中學(xué)）的第一天，我們已感受到我們導(dǎo)師符偉信老師的獨(dú)特的人格魅力，他謙遜真誠(chéng)、和藹可親、平易近人、熱情好客又風(fēng)趣幽默，令我們感到可親又可敬。符老師作為惠州市的首席教師，但他卻沒(méi)有一點(diǎn)架子，是那么的平易近人、和藹可親、謙遜有禮，真是難能可貴，單單這種謙遜的態(tài)度就值得我們學(xué)習(xí)了。而在之后的跟崗學(xué)習(xí)的日子里，我們更為符老師高尚的人格和師德所深深折服、深深感動(dòng)。符老師自從華南師范大學(xué)畢業(yè)之后就來(lái)到了惠州小金口中學(xué)任教，從教近二十年以來(lái)，他以教書育人為己任，令我們敬佩的是符老師那份愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和他一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。符老師的崇高的人格魅力深深地感動(dòng)了我們、折服了我們，我們的思想受到了深刻的洗禮。以后的教學(xué)我一定會(huì)以他為榜樣，努力向他學(xué)習(xí)、靠近。
二、專業(yè)引領(lǐng)，助我成長(zhǎng)
符老師側(cè)重于對(duì)我們課堂教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)，他為了讓我們做好心理準(zhǔn)備和學(xué)有所得，跟崗前就精心擬定了跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃，發(fā)到我們每個(gè)新老師的郵箱供我們閱讀。在這短短的一周時(shí)間里他給我們安排了許多聽(tīng)課、評(píng)課、講課和科組實(shí)踐活動(dòng)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、實(shí)踐中不斷超越自我，不斷進(jìn)步提高。在跟崗學(xué)習(xí)期間，理論的學(xué)習(xí)只是一個(gè)方面，我們更多的是教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。這段時(shí)間，我們每位學(xué)員都上了一節(jié)常規(guī)匯報(bào)課，大家都得到了實(shí)實(shí)在在的鍛煉。在此過(guò)程中，符老師給予了我們精心的指導(dǎo)。他認(rèn)真地聽(tīng)取我們每位學(xué)員上的每一節(jié)匯報(bào)課，課后和我們一起評(píng)課，真誠(chéng)地指出我們課堂教學(xué)中的不足之處，并提出修改意見(jiàn)。在符老師的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和同伴們的幫助下，我的教學(xué)能力得到了實(shí)實(shí)在在的提高。對(duì)其他學(xué)員，符老師同樣熱心地指導(dǎo)。他每天都和我們一起，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、指導(dǎo)我們備課、指導(dǎo)我們上課，幾乎每天都是最后一個(gè)離校。他這重高度負(fù)責(zé)任的精神真是值得我們新老師學(xué)習(xí)。另外，符老師還組織我們這些新教師參加了他們科組的課題研究活動(dòng)，他幫助我們把學(xué)到的課題研究的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作的能力，我們都很感謝他。
三、團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步
在這短短一星期的學(xué)習(xí)生活中，我們十來(lái)位學(xué)員形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)，大家在學(xué)習(xí)上、生活上互相照顧，互相幫忙，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。在整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)期間，無(wú)論輪到哪位學(xué)員上課，無(wú)論是上常態(tài)課還是展示課，我們都是這樣群策群力，不遺余力，有的幫忙修改教案，有的幫忙準(zhǔn)備教具學(xué)具，有的幫忙查找資料，有的幫忙制作課件，大家團(tuán)結(jié)一致，互相鼓勵(lì)，互相幫助，大家在互助中共同進(jìn)步，共同提高，收獲良多。
四、珍惜機(jī)會(huì)，勤學(xué)苦練
能參加這次新任教師跟崗培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是我職業(yè)生涯中一次極其難得的機(jī)會(huì)，我是非常珍惜的。通過(guò)學(xué)習(xí)，自己的思想覺(jué)悟和理論水平都有了較大提高。而這次跟崗學(xué)習(xí)更是提高自己實(shí)踐能力的絕好機(jī)會(huì)，所以我非常珍惜這次跟崗學(xué)習(xí)的每一天。學(xué)員們的每節(jié)課，我總是認(rèn)真觀摩并做好聽(tīng)課記錄，晚上有空時(shí)寫寫觀后感，分析他們課堂教學(xué)成功之處，吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn)，反思自己與他們的差距。這樣，從各位學(xué)員身上我學(xué)到了很多成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也更清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，明白了自己努力的方向。孔子曰：“三人行必有我?guī)煛保@次跟崗學(xué)習(xí)就是取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短的好機(jī)會(huì)。總之，這次跟崗學(xué)習(xí)我每天都學(xué)有所得，真的是滿載而歸了。感謝惠州市教育局給予我們新教師這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也非常感謝導(dǎo)師符偉信老師的悉心指導(dǎo)，感謝同伴們對(duì)我的幫助和支持。
五、惺惺相別，情誼永存
在這短短一周的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我們得到了小金口中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷和支持，得到了導(dǎo)師符老師對(duì)我們無(wú)微不至的照顧和細(xì)心的指導(dǎo)，得到了全體學(xué)員的團(tuán)結(jié)合作和互幫互助。是的，在這朝夕相處的一周里，友情的種子已經(jīng)在我們彼此心中生根、發(fā)芽，情誼深結(jié)了。在這離別時(shí)刻，我們有太多的不舍與留戀了。但即使離別，我們的心仍然連在一起，我們的情誼也將地久天長(zhǎng)。離別之際，我們相約：他日再聚。
六、再度啟程，再接再厲
帶著幾分留戀，幾分回味，幾分收獲，結(jié)束了我的跟崗學(xué)習(xí)，它是我教育生涯中最難忘最珍貴的一段記憶。今后的學(xué)習(xí)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)、進(jìn)取，不斷完善自我、超越自我。這次跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束了，但我清楚地知道，我們新一輪的培訓(xùn)學(xué)習(xí)又開(kāi)始了，那就是廣東省教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)。這是一次持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)且更具挑戰(zhàn)性的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在這個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我要保持一如既往的認(rèn)真努力態(tài)度，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀學(xué)員并且不斷地提高自己的教學(xué)能力，爭(zhēng)取早日成為優(yōu)秀的人民教師。
跟崗個(gè)人總結(jié) 篇3
20xx年11月7日我們“國(guó)培”小數(shù)班第二組在趙思林教授的帶領(lǐng)下來(lái)到位于天津街的內(nèi)江市第一小學(xué)進(jìn)行20xx小學(xué)數(shù)學(xué)“國(guó)培”跟崗研修學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路并學(xué)到了很多新的教學(xué)理念，也找到了自身的差距和不足，當(dāng)然我從中學(xué)到了很多知識(shí)，感觸也很多，下面將談?wù)勎业氖斋@和感觸：
第一、領(lǐng)略辦學(xué)特色和濃郁的校園文化坐落在風(fēng)景秀麗的天津街，與人民公園隔相望的內(nèi)江市第一小學(xué)校，創(chuàng)辦于1912年，是內(nèi)江市三所百年名校之一。一小把師德建設(shè)作為工作重點(diǎn)，加強(qiáng)師德制度建設(shè)，提高師德水平；全校教職工樹立“全員育人、全程育人、全面育人”的新理念，形成“時(shí)時(shí)有德育、處處有德育、人人都是德育工作者”的大德育格局。學(xué)校確立“求真、求善、求美、求健”的校訓(xùn)。學(xué)校要求教師樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。一小打造“誠(chéng)信、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的校風(fēng)，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生形成“尊師、守紀(jì)、好學(xué)、勤思”的學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)教師養(yǎng)成“德高為范、潤(rùn)物無(wú)聲”的德風(fēng)。學(xué)校堅(jiān)持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的十六字工作方針和堅(jiān)持“特色辦學(xué)、科研興校、內(nèi)抓管理、外樹形象、鞏固提高、逐步推進(jìn)、突出德育、全面發(fā)展”的三十二字辦學(xué)理念。還有，在中午時(shí)間的閑暇之時(shí)，我每次上下樓道都總是在習(xí)心欣賞一小的“樓道文化”：一樓大廳的文藝活動(dòng)宣傳櫥窗、電動(dòng)顯示屏宣傳一小的各種重要通知以及熱烈歡迎國(guó)培教師等，每層樓道的各種德育、美育的宣傳標(biāo)語(yǔ)、名言警句、名人畫像、宣傳版畫我想，這于心智健康太有益處了，這對(duì)于未成年人的健康成長(zhǎng)提供了多么良好的環(huán)境，營(yíng)造了多么良好的育人氛圍。每當(dāng)我這樣思想的時(shí)候，我常為一小的濃郁的校園文化所陶醉，我已被一小這種濃濃的校園文化所感染。我有時(shí)候甚至?xí)耄簛?lái)一小跟崗盡管會(huì)因塞車而誤時(shí)，會(huì)感到郁悶、心煩，但在一小跟崗學(xué)習(xí)的日子里累，但收獲著、快樂(lè)著。
第二、領(lǐng)略學(xué)校嚴(yán)格的管理制度、先進(jìn)的教學(xué)理念一小有著極為嚴(yán)格的管理制度，重視德育工作，促成全校師生能夠時(shí)時(shí)處處做到愛(ài)校愛(ài)國(guó)，樹立良好的形象。我作為學(xué)員，就曾認(rèn)真地參加過(guò)一小在每個(gè)星期一早晨舉行的升旗儀式，親歷和感知愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)踐場(chǎng)景。全校教職工都認(rèn)真按時(shí)參加了，學(xué)生也幾乎都按時(shí)到校認(rèn)真參加了，個(gè)別學(xué)生遲到是要到遲到場(chǎng)地及時(shí)接受思教處教師的思想教育的。當(dāng)學(xué)生代表發(fā)言表示努力學(xué)習(xí)以報(bào)效祖國(guó)時(shí)，使得自己的愛(ài)國(guó)思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際行為又經(jīng)過(guò)一次洗禮而得到融合、升華。我還專門認(rèn)識(shí)到了一小狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，全面發(fā)展、推進(jìn)各科教學(xué)工作的喜人現(xiàn)象。我在十四中聽(tīng)課學(xué)習(xí)過(guò)程中，耳聞目睹親臨其境，受到了專業(yè)數(shù)學(xué)教師們那種執(zhí)著上課的精神感染。王平老師擔(dān)任五年級(jí)一班數(shù)學(xué)課教學(xué)工作，他每堂課都做了大量的課前準(zhǔn)備，課中力圖使學(xué)生弄懂有關(guān)知識(shí)點(diǎn)并能及時(shí)有效解答問(wèn)題，活學(xué)活用、學(xué)以致用。賀雪飛老師是一位年輕的女教師，她擔(dān)任初四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。賀老師上的課總能留給聽(tīng)課人以溫馨深刻的印跡作回憶。她雖年輕也許還談不上具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但她在課堂教學(xué)中踐行的是全新的理念，真正做到了充分尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、以學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)之根本，她的教態(tài)親切、自然、大方，語(yǔ)音清晰、清新、流暢，與學(xué)生互動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展得很好，我每次聽(tīng)了賀老師的課后都作了全面仔細(xì)的高度評(píng)價(jià)，我想，這對(duì)于我在跟崗期間、乃至于今后實(shí)施新的理念開(kāi)展有效課堂教學(xué)活動(dòng)都將會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。
第三、感知先進(jìn)的教育教學(xué)理念
一小陳校長(zhǎng)是一位嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的開(kāi)放型學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)。他特別重視“國(guó)培”工作在一小的有效開(kāi)展。曾幾次組織召開(kāi)了有關(guān)“國(guó)培”的會(huì)議，極大地關(guān)注、關(guān)心和支持國(guó)培學(xué)員的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)。他注重與學(xué)員的交流，這種求真務(wù)實(shí)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇ǎ拇_讓學(xué)員感動(dòng)，對(duì)學(xué)員挺有幫助的，也贏得了省教育廳國(guó)培中期調(diào)研專家組的高度贊揚(yáng)和肯定。
第四、體驗(yàn)開(kāi)放的聽(tīng)課制度
前面我講過(guò)陳校長(zhǎng)是一位開(kāi)放型學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)，他公開(kāi)歡迎國(guó)培學(xué)員在一小拓展聽(tīng)課的科目和領(lǐng)域，實(shí)行“推門聽(tīng)課制度”。這樣，就打破了學(xué)員受所培訓(xùn)科目的狹隘限制了，讓學(xué)員能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和見(jiàn)識(shí)更多的學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)踐，領(lǐng)略更多老師的教學(xué)風(fēng)采，對(duì)于學(xué)員的教學(xué)成長(zhǎng)是很有作用的。
綜上所述，我整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，樹立了新的教學(xué)理念，主要學(xué)會(huì)了解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課標(biāo)來(lái)安排教學(xué)設(shè)計(jì)和組織、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，以及及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思；我還學(xué)會(huì)了怎樣在新課程背景下全面客觀地評(píng)價(jià)一堂地理教學(xué)課的有效性，我學(xué)會(huì)了在評(píng)課的過(guò)程中既要關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，又要關(guān)注老師行為；既要重視結(jié)果，更要重視過(guò)程；既要關(guān)注預(yù)設(shè)目標(biāo)，又要關(guān)注達(dá)成目標(biāo)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將學(xué)習(xí)采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，爭(zhēng)取做到在教中學(xué)，在教中研，及時(shí)做到課前反思、課中反思和課后反思，努力做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。相信只要通過(guò)自己不懈的努力，一定會(huì)有新的收獲和感悟。跟崗研修階段，是“國(guó)培”的得中之重，是每一位學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)踐的重要階段。我通過(guò)這一階段的體驗(yàn)，總結(jié)所得，一定要用于指導(dǎo)本人今后的教學(xué)實(shí)踐工作，并對(duì)同仁產(chǎn)生一定的影響，方能不負(fù)學(xué)校重托以體現(xiàn)參加“國(guó)培”的目的與意義。
跟崗個(gè)人總結(jié) 篇4
20xx年10月19日至11月9日，我很榮幸地來(lái)到柯明欣工作室參加了跟崗培訓(xùn)，旨在通過(guò)集體備課、雙向聽(tīng)課、說(shuō)課評(píng)課、班級(jí)管理案例分析、課題研究和專題講座等形式促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。短暫的跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束了，覺(jué)得自己獲益良多。在我們的工作室里，柯校長(zhǎng)無(wú)論是學(xué)品還是人品都是我們學(xué)習(xí)的楷模。柯校長(zhǎng)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為我們上示范課，認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)我們的教學(xué)，讓我們從理論到實(shí)踐都有了一種“脫胎換骨”的感覺(jué)。
跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)：
1、教學(xué)實(shí)習(xí)：跟崗期間，聽(tīng)評(píng)課16節(jié)，上了《橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程》第一、二課時(shí)和《等差數(shù)列復(fù)習(xí)課》3節(jié)課，其中《等差數(shù)列復(fù)習(xí)課》為匯報(bào)課。
2、課題研究：參與《中學(xué)生數(shù)學(xué)“自學(xué)自測(cè)自評(píng)”的行動(dòng)研究》子課題研究，并完成部分研究工作。
3、開(kāi)發(fā)了一節(jié)優(yōu)秀課例《橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程》；寫了《橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程》第一、二課時(shí)和《等差數(shù)列復(fù)習(xí)課》3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記。
4、撰寫《跟崗學(xué)習(xí)日志》，詳細(xì)記錄各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)安排、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會(huì)。每天寫跟崗學(xué)習(xí)日記，記錄所見(jiàn)所聞，并發(fā)表于博客。
跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲：
一、明白了數(shù)學(xué)教學(xué)的方向。
在工作室里，大家暢談對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解與感悟。柯校長(zhǎng)做了兩個(gè)專題報(bào)告《數(shù)學(xué)變式教學(xué)的作用》和《課堂教學(xué)藝術(shù)》，引領(lǐng)著我們明確數(shù)學(xué)教學(xué)的方向。即：數(shù)學(xué)教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授，而在于喚醒、激勵(lì)和鼓舞！
二、提升了數(shù)學(xué)教學(xué)的技能。
一個(gè)個(gè)課例，一次次交流、碰撞，我們的教學(xué)技能有了大幅提升。跟崗學(xué)習(xí)的第一天，我有幸參加了陽(yáng)春市高中數(shù)學(xué)科“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。由陽(yáng)春一中的湯學(xué)平老師和華師附中周正華老師上同一節(jié)課《空間幾何體的三視圖》。兩位老師的課充分體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)理念，周老師追求課堂教學(xué)有效性的探索過(guò)程，給我以深刻的啟示和借鑒，值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)。在整個(gè)跟崗期間，我參加聽(tīng)評(píng)課16節(jié)，其中包括陽(yáng)春一中、陽(yáng)春四中及我們工作室的其他學(xué)員上的公開(kāi)課。各位老師都展現(xiàn)出他們高超的教學(xué)藝術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、借鑒，開(kāi)闊了我的境界，更新了教育觀念，提高了教學(xué)技能。
三、堅(jiān)定了開(kāi)展研究的決心：
以前，覺(jué)得科研，自己既沒(méi)有這水平，也沒(méi)有興趣，仿佛離我的世界比較遙遠(yuǎn)。這次跟崗學(xué)習(xí)，柯校長(zhǎng)主持了開(kāi)題報(bào)告會(huì)，讓我們構(gòu)思三級(jí)子課題《中學(xué)生數(shù)學(xué)“自學(xué)自測(cè)自評(píng)”的行動(dòng)研究》。并不厭其煩的指點(diǎn)我們?nèi)绾伍_(kāi)展研究。從柯校長(zhǎng)的身上，我們明白了研究并不遙遠(yuǎn)，也不神秘，從老師的教學(xué)出發(fā)，最后回到教學(xué)的原點(diǎn)。原來(lái)科研也是一件美好的事情，我要一直堅(jiān)持下去。
跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足：
在這20天的跟崗學(xué)習(xí)全過(guò)程我們的活動(dòng)范圍只在陽(yáng)春一中和四中，比較狹窄。如果能夠到更多地學(xué)校和地區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，讓我們有機(jī)會(huì)了解不同地區(qū)、不同層次的學(xué)校教學(xué)情況、老師的教學(xué)水平，對(duì)我們的專業(yè)發(fā)展更有促進(jìn)作用。總之，這20天的跟崗培訓(xùn)是充實(shí)而有意義的，我學(xué)會(huì)了去思辯，更學(xué)會(huì)了去實(shí)踐。感謝柯校長(zhǎng)和工作室成員對(duì)我的幫助。
跟崗個(gè)人總結(jié) 篇5
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，我也深深愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，雖然要當(dāng)好一名教師，我還有很長(zhǎng)的路要走，但是我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的更好。
教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師很不容易，在這次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的很多不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
如果說(shuō)我以后要成為一個(gè)老師的話，那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開(kāi)了一個(gè)好頭，我非常感謝“國(guó)培計(jì)劃”給我提供的這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝xx小學(xué)給我提供這么好的實(shí)習(xí)條件。同時(shí)，我也非常感謝我的指導(dǎo)教師和搭檔，以及那群活潑可愛(ài)的小朋友，沒(méi)有他們的幫助和配合，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。從開(kāi)始評(píng)課，修改教案，到試講以及后來(lái)的正式講課，每個(gè)人都付出了許許多多，指導(dǎo)教師更是費(fèi)了不少心思，花了好多時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我講課，也許半年后，我就會(huì)成為一名真正的教師，負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。在此，我對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)，xx小學(xué)，帶隊(duì)老師，指導(dǎo)教師以及其它所有支持和幫助過(guò)我的老師、同學(xué)們表示衷心的感謝!謝謝您們!
在短短一月的實(shí)習(xí)時(shí)間中，我體會(huì)最深的莫不是稅收的廣泛性和復(fù)雜性，面對(duì)如此種種形形色色的大中小企業(yè)，諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策，對(duì)我們的稅務(wù)工作也提出了嚴(yán)峻的.考驗(yàn)，企業(yè)——稅務(wù)代理機(jī)構(gòu)——稅務(wù)機(jī)關(guān)，三者之間如何溝通以致達(dá)成默契，并傳遞出準(zhǔn)確而有效的信息，我想尋求一種好的制度，把稅務(wù)工作化繁為簡(jiǎn)，并采用科學(xué)的管理，才能創(chuàng)造出質(zhì)量和效率。稅控收款機(jī)的出現(xiàn)我想也是正是這種內(nèi)在矛盾的產(chǎn)物，利用它稅務(wù)部門就可以方便地取得納稅產(chǎn)每月的銷售資料，并記錄在稅務(wù)部門的電腦中，供稅務(wù)部門實(shí)施征收，統(tǒng)計(jì)，分析，稽查，為稅務(wù)部門的征管工作提供了更加有效，準(zhǔn)確和科學(xué)的第一手資料，同時(shí)它又能如實(shí)記錄每一筆收入，業(yè)主不必親自守在前臺(tái)，既減輕了業(yè)主的管理負(fù)擔(dān)，又擔(dān)負(fù)起在前臺(tái)監(jiān)督經(jīng)營(yíng)的作用，幫助納稅人加強(qiáng)了企業(yè)管理，這樣也有效的避免了偷逃稅現(xiàn)象的發(fā)生。
這次實(shí)習(xí)是有益的，為我以后踏入社會(huì)工作準(zhǔn)備了很多良好的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。感觸有很多，體會(huì)也有很多，收獲更是不少，對(duì)于陌生的東西，不再陌生了，下次要是有什么東西壞了，完全可以靠自己的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去修理它。做人做事也有了一定的認(rèn)識(shí)。要膽大心細(xì)。敢于去實(shí)踐，有困難的時(shí)候選也要向別人取取經(jīng)驗(yàn)。畢竟團(tuán)隊(duì)的力量是很大的，是可以去依靠的。
跟崗個(gè)人總結(jié) 篇6
第一、我領(lǐng)略到了貴陽(yáng)十九中的辦學(xué)特色和濃郁的校園文化，為之陶醉。
貴陽(yáng)十九中學(xué)，創(chuàng)辦于1962年，迄今已有52年的歷史。五十二年來(lái)經(jīng)過(guò)十九中人的艱苦努力，學(xué)校先后榮獲貴州省“五一”勞動(dòng)先進(jìn)集體、貴州省“綠色學(xué)校”、貴陽(yáng)市“五好學(xué)校”，貴陽(yáng)市“五好先進(jìn)黨支部”、云巖區(qū)先進(jìn)黨支部，貴陽(yáng)市“綠色學(xué)校”，貴陽(yáng)市“生態(tài)文明學(xué)校”、貴陽(yáng)市“和諧課堂”課題先進(jìn)集體、貴陽(yáng)市云巖區(qū)教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、云巖區(qū)開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作一等獎(jiǎng)。等幾十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。貴陽(yáng)十九中注重校園文化建設(shè)，一是發(fā)揮教師工作的責(zé)任心，二是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。十九中把師德建設(shè)作為工作重點(diǎn)，加強(qiáng)師德制度建設(shè)，提高師德水平；全校教職工樹立“全員育人、全程育人、全面育人”的新理念，形成“時(shí)時(shí)有德育、處處有德育、人人都是德育工作者”的大德育格局。學(xué)校確立“愛(ài)智慧”的校訓(xùn)。學(xué)校要求教師樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。十九中打造“厚德、篤學(xué)、強(qiáng)身、求真”的校風(fēng)，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生形成“尊師、守紀(jì)、好學(xué)、勤思”的學(xué)風(fēng)，學(xué)校以“傳學(xué)生做人之道，授學(xué)生為學(xué)之方，解學(xué)生成長(zhǎng)之惑”為辦學(xué)理念，培養(yǎng)教師養(yǎng)成“德高為范、潤(rùn)物無(wú)聲”的德風(fēng)，學(xué)校以“培養(yǎng)身心平衡發(fā)展，充活智慧的人”為培養(yǎng)目標(biāo)。
第二、在貴陽(yáng)十九中跟崗學(xué)習(xí)的日子里，我領(lǐng)略到了這所學(xué)校嚴(yán)格的管理制度、先進(jìn)的教學(xué)理念、教師專注的敬業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量以及有效活躍的課堂教學(xué)、和諧的師生關(guān)系等。
十九中有著極為嚴(yán)格的管理制度，重視德育工作，促成全校師生能夠時(shí)時(shí)處處做到愛(ài)校愛(ài)國(guó)，樹立良好的形象。我作為學(xué)員，就曾認(rèn)真地參加過(guò)十九中在每個(gè)星期一早晨舉行的升旗儀式，親歷和感知愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)踐場(chǎng)景。全校教職工都認(rèn)真按時(shí)參加了，學(xué)生也都按時(shí)到校認(rèn)真參加。當(dāng)學(xué)生代表發(fā)言表示努力學(xué)習(xí)以報(bào)效祖國(guó)時(shí)，使得自己的愛(ài)國(guó)思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際行為又經(jīng)過(guò)一次洗禮而得到融合、升華。我作為學(xué)員，在跟崗期間也認(rèn)真地參加了該校星期五下午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全校教職工都得按照計(jì)劃安排及時(shí)到階梯教室參加相關(guān)的政治學(xué)習(xí)或者業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真參加過(guò)幾次學(xué)習(xí)，使我能了解到領(lǐng)悟到十九中注重特色辦學(xué)、科研興校、內(nèi)抓管理、外樹形象、鞏固提高、逐步推進(jìn)、突出德育、全面發(fā)展的辦學(xué)理念。如：在這次“國(guó)培”學(xué)員跟崗期間，省團(tuán)校“千校萬(wàn)師”活動(dòng)就組織很多骨干老師來(lái)到十九中，聽(tīng)取了十九中是如何開(kāi)展好德育工作的、如何加強(qiáng)對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德建設(shè)工作的等系列匯報(bào)，這些都給了我很大的觸動(dòng)，有利于促使我學(xué)會(huì)更加地關(guān)注學(xué)生、樹立為學(xué)生服務(wù)的思想觀念。
我在十九中聽(tīng)課學(xué)習(xí)過(guò)程中，耳聞目睹親臨其境，受到了專業(yè)地理教師們那種執(zhí)著上課的精神感染。呂艷梅老師擔(dān)任八年級(jí)七個(gè)班地理課教學(xué)工作，他每堂課都做了大量的課前準(zhǔn)備，課中力圖使學(xué)生弄懂有關(guān)知識(shí)點(diǎn)并能及時(shí)有效解答問(wèn)題，活學(xué)活用、學(xué)以致用。黃茜老師是一位年輕的女教師，她擔(dān)任七年級(jí)和八年級(jí)的地理教學(xué)工作。呂老師上的課總能留給聽(tīng)課人以溫馨深刻的印跡作回憶。她具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她在課堂教學(xué)中踐行的是全新的理念，真正做到了充分尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、以學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)之根本，她的教態(tài)親切、自然、大方，語(yǔ)音清晰、清新、流暢，與學(xué)生互動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展得很好，我每次聽(tīng)了董老師的課后都作了全面仔細(xì)的高度評(píng)價(jià)，我想，這對(duì)于我在跟崗期間、乃至于今后實(shí)施新的理念開(kāi)展有效課堂教學(xué)活動(dòng)都將會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。通過(guò)觀摩呂艷梅、黃茜、柴俊、趙雪等教師所授地理課，我感受到他們對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真、執(zhí)著與靈活多樣的教學(xué)方法。特別值得一提的是，他們上課時(shí)能準(zhǔn)確地把握“放”與“收”的度，塑造了整節(jié)課的精彩、生動(dòng)，充分體現(xiàn)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、或展現(xiàn)了教師的教學(xué)魅力，對(duì)我觸動(dòng)也是很大的，對(duì)于我跟崗期間的教學(xué)實(shí)踐工作無(wú)疑產(chǎn)生了深刻的影響。
第三、感知先進(jìn)的教育教學(xué)理念，讓我覺(jué)得受益匪淺。
十九中校長(zhǎng)是一位嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的開(kāi)放型學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)。他特別重視“國(guó)培”工作在十九中的有效開(kāi)展。他從外面學(xué)習(xí)回來(lái)以后，曾幾次組織召開(kāi)了有關(guān)“國(guó)培”的會(huì)議，極大地關(guān)注、關(guān)心和支持國(guó)培學(xué)員的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)。他注重與學(xué)員的交流，把他從外面學(xué)習(xí)帶回來(lái)的資料也讓學(xué)校印發(fā)給學(xué)員，他還專門安排學(xué)校印發(fā)十九中許多老師的教研教改論文提供給國(guó)培學(xué)
員從事今后的教育教學(xué)研修作參考。他說(shuō)：“資源應(yīng)該共享，希望十九中老師與學(xué)員做到——同伴互助、共同成長(zhǎng)！”這種求真務(wù)實(shí)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇ǎ拇_讓學(xué)員感動(dòng)，對(duì)學(xué)員挺有幫助的。
通過(guò)30天來(lái)的聽(tīng)講座、研課、聽(tīng)課、評(píng)課，在呂艷梅教研組長(zhǎng)（我在十九中跟崗期間的指導(dǎo)教師）的指導(dǎo)下和其他地理教師的支持、幫助下，我體會(huì)了生本教育是指“真正以學(xué)生為主人的，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育”，它既是一種教育理念，也是一種教學(xué)模式。在近距離接觸生本教育課堂，我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，構(gòu)成積極、歡樂(lè)、高效的課堂。“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”，這種理念回歸到教育的本真，以生命為本，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展。在上課的過(guò)程中，我真正體驗(yàn)到了調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，更好地展開(kāi)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，這使得整個(gè)課堂變得有效且更具生命力。我想，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念，生本教育帶回學(xué)校深入開(kāi)展下去。做到真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。同時(shí)自己也要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，讓自己的課堂更加有魅力。
第四、十九中指導(dǎo)教師及時(shí)有效的指導(dǎo)和幫助，讓我順利完成跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)。
由于十九中指導(dǎo)老師的關(guān)心、支持和幫助，讓我弄懂了教學(xué)設(shè)計(jì)的寫法、解讀課標(biāo)和進(jìn)行輕松有效的課堂教學(xué)，順利完成了跟崗任務(wù)。在后面的幾周時(shí)間里，我們上了公開(kāi)課，課后指導(dǎo)老師作了準(zhǔn)確科學(xué)而精彩的點(diǎn)評(píng)，使我體會(huì)到的不僅僅是導(dǎo)師對(duì)學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)的準(zhǔn)確把握，更體現(xiàn)導(dǎo)師對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確把握，體現(xiàn)教師的教學(xué)智慧，對(duì)我的啟發(fā)很大。我也學(xué)會(huì)了怎樣說(shuō)課、評(píng)課。每一次說(shuō)、評(píng)課都是一次難得的提高的機(jī)會(huì)，與同伴交流、探討，進(jìn)行思維碰撞，這無(wú)形之中又使自己提升了一個(gè)臺(tái)階。比如：我聽(tīng)了董莉媛老師所上的“降水和降水的分布”的教研觀摩課后，認(rèn)真聽(tīng)取了董老師的說(shuō)課和仔細(xì)體會(huì)了劉校長(zhǎng)、龍主任、談老師他們的點(diǎn)評(píng)，感覺(jué)到很受啟發(fā)。又如：我上了“人口”一節(jié)之后，在指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)示意之下，也學(xué)會(huì)放開(kāi)說(shuō)課，我的課堂授課也得到了老師們、同伴們的高度評(píng)價(jià)。高興之余，特別感謝指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)和幫助、感謝董莉媛老師等同仁的幫助與支持。通過(guò)這三十多天的跟崗學(xué)習(xí)、磨練使我在教學(xué)能力上有了新的長(zhǎng)進(jìn)，自身綜合素養(yǎng)也得到了明顯提高，對(duì)于我今后的教育教學(xué)工作是很有益處的。
我整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，樹立了新的教學(xué)理念，主要學(xué)會(huì)了解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課標(biāo)來(lái)安排教學(xué)設(shè)計(jì)和組織、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，以及及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思；我還學(xué)會(huì)了怎樣在新課程背景下全面客觀地評(píng)價(jià)一堂地理教學(xué)課的有效性，我學(xué)會(huì)了在評(píng)課的
過(guò)程中既要關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，又要關(guān)注老師行為；既要重視結(jié)果，更要重視過(guò)程；既要關(guān)注預(yù)設(shè)目標(biāo)，又要關(guān)注達(dá)成目標(biāo)。這次跟崗學(xué)習(xí)讓我開(kāi)闊了眼界，無(wú)論是聆聽(tīng)、觀摩上課、互動(dòng)評(píng)課，還是實(shí)踐鍛煉，每一次的學(xué)習(xí)都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新，使自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于有效地理課堂的教學(xué)藝術(shù)、教研活動(dòng)的形式等諸多方面也有了更理性的認(rèn)識(shí)。
在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將學(xué)習(xí)采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，爭(zhēng)取做到在教中學(xué)，在教中研，及時(shí)做到課前反思、課中反思和課后反思，努力做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。相信只要通過(guò)自己不懈的努力，一定會(huì)有新的收獲和感悟。
跟崗個(gè)人總結(jié) 篇7
首先，跟崗實(shí)踐讓我了解了真實(shí)的工作環(huán)境和職業(yè)發(fā)展路徑。在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)只是理論，而跟崗實(shí)踐讓我通過(guò)親身參與項(xiàng)目與團(tuán)隊(duì)合作，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。在實(shí)踐中，我學(xué)到了大量的專業(yè)知識(shí)和技能，比如團(tuán)隊(duì)合作、溝通與協(xié)調(diào)、問(wèn)題解決等。我也通過(guò)與職場(chǎng)人士交流，了解了他們的工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)規(guī)劃，這對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展起到了指導(dǎo)作用。
其次，跟崗實(shí)踐讓我增強(qiáng)了自信心和自主能力。剛開(kāi)始跟崗實(shí)踐時(shí)，我感到非常害羞和不自信，擔(dān)心自己無(wú)法勝任工作。然而，通過(guò)實(shí)際操作和與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)，我逐漸擺脫了這種不安情緒，學(xué)會(huì)了自我肯定和積極思考。我開(kāi)始主動(dòng)承擔(dān)工作任務(wù)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)，并且能夠獨(dú)立解決問(wèn)題。這種自信和自主能力的培養(yǎng)對(duì)于我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常重要的。
此外，跟崗實(shí)踐也讓我認(rèn)識(shí)到了職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)的重要性。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到工作態(tài)度和品質(zhì)對(duì)于職業(yè)發(fā)展的影響。我看到了身邊一些優(yōu)秀的職場(chǎng)人士，他們不僅在工作上精益求精，而且在團(tuán)隊(duì)合作、溝通等方面也表現(xiàn)得非常出色。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，我明白了職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)是成為一名優(yōu)秀職業(yè)人士的必備素質(zhì)。
最后，跟崗實(shí)踐給我提供了一個(gè)更廣闊的視野和機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中，我有機(jī)會(huì)接觸和了解了來(lái)自不同行業(yè)的專業(yè)人士，了解他們的專業(yè)領(lǐng)域和發(fā)展趨勢(shì)。我也有機(jī)會(huì)參與到一些有影響力的項(xiàng)目中，親身體驗(yàn)和理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作、項(xiàng)目管理等方面的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。這種開(kāi)闊的'視野和經(jīng)歷對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)選擇和規(guī)劃將有著重要的影響。
總之，跟崗實(shí)踐對(duì)于我的職業(yè)成長(zhǎng)和規(guī)劃有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)跟崗實(shí)踐，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)和技能，增強(qiáng)了自信和自主能力，還認(rèn)識(shí)到了職業(yè)道德和素養(yǎng)的重要性，并且拓寬了自己的視野和機(jī)會(huì)。跟崗實(shí)踐是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將會(huì)珍惜并利用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
跟崗個(gè)人總結(jié) 篇8
在大學(xué)學(xué)習(xí)階段，跟崗實(shí)踐是提供學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)的一種重要方式。通過(guò)跟崗實(shí)踐，學(xué)生可以將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，并從中獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作技能。近期我參與的跟崗實(shí)踐經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，以下是我對(duì)此次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的個(gè)人總結(jié)。
首先，跟崗實(shí)踐使我加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力的提升。在與崗位實(shí)踐中的其他同事和導(dǎo)師的互動(dòng)中，我深入了解了該行業(yè)的實(shí)際操作流程和規(guī)范化要求。通過(guò)觀察和參與實(shí)際工作，我學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的珍貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了如何解決實(shí)際問(wèn)題和與他人合作。
其次，跟崗實(shí)踐讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己的興趣和職業(yè)發(fā)展方向。在實(shí)際工作中，我積極主動(dòng)地嘗試各種任務(wù)，并通過(guò)實(shí)際的操作來(lái)驗(yàn)證自己的能力和興趣。我發(fā)現(xiàn)我對(duì)某些特定的任務(wù)和領(lǐng)域更感興趣，并決定把這些領(lǐng)域作為我的職業(yè)發(fā)展方向。這個(gè)意識(shí)讓我更加確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為未來(lái)找工作提供了指導(dǎo)。
此外，跟崗實(shí)踐還給我提供了一個(gè)與同事和導(dǎo)師建立聯(lián)系和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中，我經(jīng)常與其他同事合作，并從他們身上學(xué)到了許多工作中的技巧和實(shí)用知識(shí)。他們總是愿意與我分享他們的經(jīng)驗(yàn)，并給予我指導(dǎo)和幫助。在崗位實(shí)踐的導(dǎo)師的幫助下，我能夠更好地適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境，并解決遇到的問(wèn)題。與他們的'互動(dòng)使我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并且激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。
最后，跟崗實(shí)踐對(duì)于我的畢業(yè)就業(yè)起到了重要的作用。通過(guò)跟崗實(shí)踐，我有機(jī)會(huì)實(shí)踐自己在理論學(xué)習(xí)中所獲得的專業(yè)知識(shí)，提升了自己的實(shí)踐能力和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這次實(shí)踐也給了我對(duì)將來(lái)工作的期望，使我更加有信心和準(zhǔn)備去尋找自己理想的工作。
總的來(lái)說(shuō)，跟崗實(shí)踐是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，它不僅為我提供了實(shí)踐和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己的興趣和職業(yè)發(fā)展方向。我相信通過(guò)這次跟崗實(shí)踐，我已經(jīng)從中獲益匪淺，為我的未來(lái)職業(yè)道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，為自己的理想創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)和可能性。