最新信息技術教師的工作總結（精選33篇）

最新信息技術教師的工作總結 篇1

　　學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：

　　一、思想認識。

　　作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動，如學校的普通話水平比賽活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在領導的關心下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

　　二、教學方面

　　1、備課

　　開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

　　為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優秀案例展示給學生。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

　　3、筆記

　　根據每節課的特點，為學生設計最合理的筆記，既便于學生理解和掌握當堂課的知識。

　　三、結合計算機的硬件實際，開展好常規教學。

　　1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，收到較好的效果。

　　2、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網上去找了一些有利于學生智力發展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。

　　3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會聊天，有的學生學會了閱讀電子圖書，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

　　四、個人學習：

　　積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真絡知識，學習制作網站，并于20xx年8月把大農實驗小學網站初步建成，為學校的教育教學服務。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責本學期建成的多媒體教室的日常管理工作。

　　五、加強教學教研，努力提高業務水平。

　　教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業務的鉆研。

　　在本學期，我們信息技術老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。

　　六、配合學校工作，做好校園信息化建設工作

　　本學期，我利用閑暇時間學習新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術理論水平。同時，維護好校園信息網絡，保證暢通。

　　七、努力方向：

　　1、加強機房紀律和機器使用的管理，使學生不僅要保持機房衛生，遵守紀律，更應該學會愛護機房的機器。

　　2、學校安排的工作要積極主動的完成。

　　3、多利用業余時間認真學習電腦知識，在網站設計和多媒體課件制作上下功夫。

　　4、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　5、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

　　6、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

　　7、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　8、在網站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

　　在今后的學習工作中，我將嚴格要求自己，努力工作，好好學習，向這個方向前進。

　　不知不覺中，一年的工作也接近了尾聲，新年也即將到來，總得來說一年的工作中收獲還是很多的，但比起其他老師還是有很大差距，還要虛心向他們學習。因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上還請領導，同事們多提寶貴意見！

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的.花朵。

　　八、充分發揮的優勢，提高學校辦學的信息化發展的水平。

　　作為信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。其它教師信息技術的培訓。另外，學校機房、各室的計算機的維護和維修等。

　　信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

最新信息技術教師的工作總結 篇2

　　本學期我擔任了三到六年級的信息技術教學工作，在工作中我始終能以熱愛黨的教育事業的心和飽滿的精神狀態投入到工作中，并認真工作著。

　　一、思想品德方面

　　在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

　　二、積極參加各類學習，努力提高自己的教育教學水平

　　我認真參加校本培訓，在培訓中我認真學習我校先進教師的先進經驗介紹，學習教研組長的評課技巧，在學習中我始終都能認真對待，有序有效地進行了學習，同時，在這一學期中我還認真學習了幾本教育教學叢書，我覺得自己的理論水平有了一定的提升。

　　本學期中我認真聽其他老師的公開課，一方面與授課教師交流教學看法，一方面也學習他們的教學中的亮點。同時，這學期中我還和同科老師結為“同伴互助”，互相學習，互相促進，共同進步。

　　三、教育教學方面：

　　一年來我擔任三到六年級的信息技術教學，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。

　　1、尊重學生是以學生為主的關鍵。

　　在教學中，我深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

　　2、小組合作的學習模式是提高學生的學習積極性的有效手段。

　　所接任的班級基礎知識參差不齊，學生的學習積極性不高，在這個學期里我采用了以四個人為小組的學習小組，讓他們把學習中存在的問題在小組里解決，一方面鍛煉了優生，增強了中等生的自信心，另一方面也激發了學困生的學習積極性。我也在課余時間輔導學生，疏導思想等。

　　四、德育工作

　　我不但注重學生的學習成績，而且更注重他們的學習態度、方法和習慣，重視他們的品德養成，我還在課外接觸學生，主動找學生談心，關心他們的學習、生活情況，讓學生感到溫暖。針對存在問題的學生我一方面做好他們的思想工作，利用課余時間關心學生，找他們談心，了解情況，幫助他們解決學習、生活上的困惑；另一方面我也主動找班主任教師了解情況，與班主任教師進行交流，分析，幫助他們解決在學習中存在的困惑，另外我也主動聯系家長，爭取取得家長的配合教育。

　　五、工作考勤方面：

　　我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，完成學校給予的各項任務。

　　總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

最新信息技術教師的工作總結 篇3

　　本學期，我仍舊擔任三年級、五年級的信息技術和三（1）班、三（4）班科學的教學工作�；仡欉@一學期，本人能夠努力工作，認真學習，順利完成了教學和管理工作。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發現了一些存在的問題。

　　以下我分學科對自己的教學工作作出。

　　一、信息技術學科。

　　1、教學方面。

　　認真備課。拿到教材后進行了認真的鉆研，找出重點、難點。上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點、優秀作品展示給學生。

　　努力上好每節課。做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，開學初我就把所有電腦重新安裝了系統，并按教學需求安裝了必須的應用軟件，還特別想辦法給每臺電腦安裝了硬盤保護系統，保證每臺電腦在不出硬件故障的情況下正常運行。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做反思，找出不足。

　　2、業務方面。

　　我自知自己是半路出家，業務知識不夠扎實，不夠精深。因此課外自覺學習業務知識，努力提高自己的業務水平。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習專業知識，學習制作課件、網站，為學校的教育教學服務。

　　3、不足之處。

　　在工作中，我時常會碰到一些問題，有些經過思考改進已經解決。有些還需要一段時間來提高和改進。以下幾方面是我的努力方向：

　�。�1）加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

　　（2）在網站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

　�。�3）對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

　�。�4）加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　二、科學學科。

　　這門課知識面非常廣，實驗非常多，不僅要讓學生掌握很多的知識，更要培養學生動手和研究的能力，因此，對于這門學科，我絲毫不敢怠慢。

　　拿到科學教材后，我整體瀏覽了一遍，初步了解了一下本學期的教學內容。然后，我又仔細研讀了教師用書，對教學目標和教學方法有了大致的認識。

　　上課前，我認真研讀教材和教師用書，上網查閱資料，先理清整個單元的教學思路，找出重點難點，然后根據本地環境和學校實際開始教學設計。在做教學設計時，我盡量體現學生的主體地位，讓學生去自主探究，產生對科學的興趣，掌握自主學習的方法，鍛煉自主研究的能力。

　　科學課有很多的實驗，這些實驗能幫助學生更好地進行探究活動。但由于學校場地有限，實驗室不夠，我和余武來老師的又有很多時候是沖突的，所以實驗很難進行。因此，我在課前就精心準備，盡量每個實驗都做，雖然只是演示實驗，但也能給學生以直觀的感受，引起他們的好奇心，吸引他們的注意，引導他們進行觀察和思考。有時候，我又在課堂上引導學生設計實驗，強調注意的要點，在有條件的情況下，布置學生回家去進行實驗，填寫好實驗記錄，回校后再與同學們一起交流。

　　課堂上，我盡量做到精講，注重引導學生去觀察、回憶和思考。認真作好板書，對知識點進行有條理的梳理。并盡量在課堂上空出一定的時間讓學生進行作業，對整堂課學習的內容進行和回顧，及時查找出不足之處。

　　課后及時反思課堂上遇到的問題，有不懂的時候就跑去請教有經驗的余武來老師，在他的指導下使我又有了新的認識，教學能力又得到了提高。

　　總之，在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的小學教師。

最新信息技術教師的工作總結 篇4

　　彈指一揮間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，這一年來的工作自己沒有取得太大的成績，但是，在校領導和同事們的幫助下，我也取得了點滴進步，順利地完成了本學年的各項工作。

　　作為曹東莊小學信息技術專任教師，我以學校的信息技術教育教學和電化教學工作為己任，視電化教學工作為重點，不斷努力工作。為了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現將20xx年度的工作情況總結如下：

　　一、師德表現

　　我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。

　　記得曾經有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

　　一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。遵守學校各項規章制度，服從學校的各項工作安排。

　　二、課堂教學方面

　　我是學校的信息技術專職教師，這學年擔任了全學校的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到：課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思，并結合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內容對學生進行教學。具體總結如下：

　　1、備課

　　開學初，積極參加鄉信息技術教研組組織的教研活動，根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向兄弟學校老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

　　為了上好一節課，我查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，把教給學生的技巧、步驟多次在自己的電腦中練習，尋找捷徑，常常把工作帶到家里。讓學生能更直觀地感受所學的知識內容。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

　　信息技術學科存在著太多的不穩定因素，電腦設備也不斷的出現各種故障，一旦電腦出現故障，學生急、老師急，一周的信息技術課起不到好的教學效果。為了保障上課，我于每周五都對機房電腦進行檢查，發現問題及時維修，力保電腦穩定工作，不耽誤學生上課。

　　3、輔導我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會操作就手把手地教，及時查缺補漏。

　　積極開展興趣小組活動，與家中有電腦的家長聯系，配合家長培養特長生。培養學生操作能力，提高學生學習電腦的興趣，以點帶面，促進學生操作水平的提高。

　　三、電化教學方面

　　電教作為教育教學的輔助工作，在現在的學校里是重要的，不可缺少的。我本著一切為教育教學服務，根據多媒體教學的特點和優勢，我為電教工作做了大量的工作，現就主要工作做以下小結：

　　1、做好電化教學的準備工作

　　我們學校為農村一類小學，由省配備了河北遠程教育模式三配備，配備了計算機教室、多媒體教室、資源接收室和光盤播放室。為了更好的讓這些設備投入到教學，我于每周二定期檢查設備，發現問題，及時維修，不耽誤教育教學工作。使得我校教師運用電教手段優化課堂教學，能大量使用教學軟件為教學服務，為課堂教學提供很大幫助。

　　為了給改革的進一步深化，電教工作在學校教育教學工作中越來越顯示出其重要作用，我會更新教育觀念，不斷學習進取。

　　四、本人今后的努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。利用各種教學方法，提高學生注意力。

　　2、加強道德方面的教育，使學生不僅要個人學好信息技術，培養他們信息素養，還要學會關心和幫助同學，一起進步。

　　3、在20xx年，簡稱學校精華電子圖書平臺，像“教學資源平臺”一樣服務于學生，提高學生的閱讀寫作能力，拓寬學生的視野。

　　生活總在執著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己所能努力工作，不斷攀登新的高峰！

最新信息技術教師的工作總結 篇5

　　時間過得真快，一晃眼高一一整年的教學工作已經結束了，當然有付出有收獲，有汗水也有眼淚。在這一學期中，本人能按新課程的要求認真備課、上課、聽課、評課，把握好課堂，做好課后輔導，嚴格要求學生、尊重學生，發揚民主教學，使自己教有所獲、學生學有所長，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，不斷改進教學理念，更好地完成教育教學工作�，F將有關工作總結如下：

　　一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法

　　根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，精心準備每一節課的課件，使得學生聽的懂、聽的生動，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思，并認真利用網絡搜集每課書的知識要點，歸納成集。

　　二、課堂上做到有的放矢，使學生充分體驗到信息技術的樂趣

　　在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，聽有經驗老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。具體有以下幾點：

　　1、采用分層次教學

　　信息技術課不比其他文化課，紅旗中學的學生來自各地，有的學生從小家里就有電腦，他們對電腦的基本操作相當熟練；有的學生僅僅限于初中課程上所學所練，但也存在相當一部分同學他們初中都沒有開設信息技術課，他們對電腦的基本操作還不熟練，所以學生的基礎參差不齊，為此我針對不同層次的學生提出不同的教學目標，盡量避免學生因學習目標過高形成心理壓力。同時我充分調動學生的積極性，讓學生發揚協作精神，水平高的同學幫助水平較低的同學共同完成課堂任務。

　　2、以游戲式的任務引起學生的興趣

　　信息技術課，教師備課的重點應放在設計課堂任務上。一節課中的課堂任務設計的好壞很大程度上決定了這堂課的效果。教師操心的不再是要教學生們怎么一步步操作，而是怎么才能讓自己設計的課堂任務既包容大綱的知識點，又吸引學生的興趣。在講解“指法練習”這一節時，我讓大家在“記事本”中完成書本上“練一練”給出的內容。剛開始同學們興趣挺濃，一個個埋頭苦練。但是練了一會后，不少同學坐不住了，對這種機械式的重復勞動表現出了疲勞和厭倦。結果可想而知，絕大部分同學無法在既定的時間內完成任務。于是第二節課我換了教學任務，讓同學們練習“金山打字通”軟件里的“警察抓小偷”打字游戲，看看一堂課時間，誰“抓的小偷”最多。給出任務后，學生們受競爭欲望地驅使，對打字練習表現出了濃厚的興趣，不再有疲勞和厭煩，一個個專心致志地練習。結果，這堂課取得了很好的實效。針對中學生的心理，利用游戲式的任務來組織教學，事半功倍。

　　3、切實發揮小組長的作用

　　教學中，我采取的是分組教學的方式。學生在自主學習的過程中，遇到問題可以進行組內討論，所以選擇一個能力強、有責任心的組長是完成教學任務的關鍵。教師是一堂課的總設計師，老師面向的是全體學生，考慮的是一堂課的整體效果。由于主、客觀原因，學生掌握知識及技能的程度參差不齊，學生個體間存在著較大的差異。教師如果忽視了這種差異，一味地滿足程度好的學生的需求，就會使程度差的學生學習越來越差，長此以往部分學生會失去學習信息技術的興趣；但如果教師一堂課上過多地注重這種差異，學生中的每一個問題都要老師一一來解答的話，那么老師疲于應付，課堂教學計劃無法如期完成。這時可以充分發揮組長的作用，組員有問題，可以尋求組長的幫助；組長解決不了，可以讓組員參與討論，大部分的問題都能在組內得到解決。經大家討論仍解決不了的，組長向老師匯報，由老師來解答或是組織全班同學討論解決。這樣既提高了課堂學習效率，又培養鍛煉了學生的團結互助的團隊意識，一舉兩得。

　　4、培養學生的創造力、競爭力以及實踐能力

　　計算機作為信息技術的工具，實踐是根本。培養學生的實踐能力是信息技術教學的一個重要目標，為此在教學中，我時刻注意給予學生自己的時間，注意培養學生的創新思維，盡量不限制學生的思維。

　　三、認真做好課后輔導

　　我帶的是九個文科班的信息技術，這些學生相對比較活躍、愛玩，缺乏自控能力，學習上比較被動，經常上課愛玩游戲。針對這一情況，我著眼于學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生的課后輔導，尤其在后進生的轉化上。本人動之以情、曉之以理，使他們的思想與學習同時得到提高。

　　當然作為一名信息技術教育工作者，一定要活到老、學到老，緊跟時代潮流，不斷更新知識，掌握最先進的技術與知識。只有這樣，才能取信于學生，才能為學生創造良好的信息環境與信息素養！

最新信息技術教師的工作總結 篇6

　　20xx年9月廣西高中教育全面進入了新課程改革，我們信息技術學科也不另外，因此我也積極投身于新課程、新教材、新理念的全新的教學改革之中。這屆高一學生進入了高中新課改，對于信息技術課，第一學期開設了信息技術必修模塊，配施的教材是人教版高中《信息技術基礎》；第二學期開設信息技術選修模塊，我們學校選擇的是《VB算法程序設計》。以下是我本學期的教學工作總結：

　　一、繼續學習上學期沒學習完的必修課程

　　上學期的'教材《信息技術基礎》，與以往的教材比較，本教材確實有很大的改進，它以信息活動為主線構建教材體系，注重經歷信息活動的過程，體現了新課程理念。教材每章的章導言將技術、生活、文化有機地聯系起來，創設一個較為真實的應用實例。該實例既貼近學生的生活實際，又對本章的知識做了概括和梳理，為教師教學設計提供了很好的參考。教材采用了“做中學”的編寫風格，各環節中穿插了大量的活動，各節以任務體驗為先導，配以一定的提示板，使學生在操作體驗的基礎上展開信息技術的學習，比較符合人們學習信息技術的特點。但是本教材要求學生的起點較高，而我們相當數量的學生一點信息技術基礎也沒有（小學初中未開課），有一部分同學已學信息技術知識遺忘率甚高，連基本操作都不會，更談不上簡單的信息技術技能，特別是男女生差異大。因此，對于我校的校情學情來說難以實施本教材。

　　例如：文本信息、數據信息加工這些內容，教參上建議的只用兩三課時完成教學，而我們在實際教學中卻要花費半個學期甚至一個學期的時間。還有對于聲音、視頻等信息的加工的教學更因為硬件條件有限而難以實施等等，所以在上學期教學中，我們只好立足校情學情，依據新課程標準，在思路上依托教材，實現內容重組，在課堂上我們將基礎培養與新課程同行，讓零起點學生逐步適應，非零起點學生鞏固。先讓學生掌握扎實的基本的信息素養。因此本學期我們還要接著學習我們上學期沒學完的必修課程，但是我想磨刀不誤砍柴工，學生必然會受益非淺。

　　二、繼續學習選修課程《VB算法程序設計》

　　由于本學期的數學也學習編程的一些算法結構和算法描述，學生對程序設計已經有了初步的了解，而好的信息技術課應寓教于樂，要聯系生活實際，以實踐第一位。在上課時應以學習解決問題的過程為主軸。這樣出示目標的時候，能激發學生學習的興趣，并使之成為他們學好這堂課的動力。

　　因此，在上課時，我就著重于聯系實際，從生活實例中展開我的教學，新穎、有趣的學習事例，能激發學生的學習興趣，讓學生對編程不畏懼，讓我的課堂不枯燥，讓學生喜歡編程這門課程，很想學好這門課程，因為透過實例學生能感受到這門課程在日常生活中的普遍性及實用性，學生也表現了極大的學習興趣，但由于后階段忙于復習學業水平考試，學生學到一半就被迫停下來去復習考試了，這點很是遺憾。

　　三、緊張的學業水平考試復習階段

　　由于課改后我們信息技術學業水平考試安排在了本學期，這樣學生的學習時間就比以往少了一年，導致我們的時間很倉促，所以后階段我們都是投入了緊張的測試練習階段，雖然學生很疲累，但最后我們也順利的完成了復習，而且據反應，這次的學業水平考試我們的學生都很有信心自己考的很好。

　　四、在教學中存在的不足

　　1、對新課標理解還不夠透徹。

　　2、新課程對老師的要求多了一點，切實有效的轉變學生的學習方式，培養良好的學習習慣還不夠。

　　3、基于新課程標準的教材，文化理念體現的很好，可是操作性不強。所以在處理講演操作與學生實踐的關系處理得還不夠得當。

　　總之，新課程剛剛實行，存在的問題是必然的，關鍵在于我們如何去探尋解決的途徑與方法，在教學中要不斷積累經驗，更要不斷改進教學方法，認真實踐，及時總結，才能有進步。在教學中要努力提高學生學習的興趣，使學生主動地學習，完成由學生的被動學習到自覺學習的飛躍，培養學生的自學能力和創造發揮能力。只要精心的設計，每節課都會有他的精彩。我期望信息技術課程的前景是美好的。

最新信息技術教師的工作總結 篇7

　　不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作總結如下：

　　　　一、思想方面

　　我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學期來，我積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的`工作中變得更有信心、有動力去做好每一項工作。

　　二、考勤方面

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

　　三、工作方面

　　這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任七八年級共16個班的信息技術課的教學；二是承擔微機室管理；三是積極開展信息技術興趣活動，包括組織學生參加區學生主題制作比賽；輔導八年級1，2，3，4，8，9班的學生參加市"中科杯"比賽。為了延長微機室計算機壽命，我們開展了"保護電腦，人人有責"的活動，并且在每個班選兩名學生進行衛生清理、日志登記，做到責任到人。通過學校組織的聽課活動和積極參加教科院組織、市信息中心組織的活動。讓我在學習中實踐，在實踐中提高，不斷反思教學中的困惑，總結經驗，創新自己獨特的教學方法。

　　四、以后的打算

　　1、信息技術興趣小組的繼續深入開展。

　　2、配合網絡學習成員開展網絡學習活動。

　　3、繼續加強學習，提高自身業務水平。

　　"越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。"在以后的教學工作中，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。

最新信息技術教師的工作總結 篇8

　　一、教學方面

　　1、備課

　　開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

　　為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優秀案例展示給學生。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

　　3、筆記

　　根據每節課的特點，為學生設計最合理的筆記，既便于學生理解和掌握當堂課的知識。

　　4、收獲

　　本學期我校學生參加市教育局組織的現場電腦繪畫活動，取得優異的`成績，我校五年二班趙晨曦和高圓涵夢同學的作品選送參加全國第九屆中小學電腦繪畫比賽獲得黑龍江省級一等獎和省級二等獎。在4月初我校報送的電子報刊，幻燈片及電腦繪畫作品分別取得獎項得到學校及教育局信息科的好評。

　　不足之處是我校在第五屆智能機器人比賽中只取得二等獎，很遺憾。在以后的工作中我會不斷努力力爭在明年的比賽中取得優異的成績。讓孩子充分的體會到成功的喜悅，分享成功的快樂。

　　二、個人學習：

　　積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真絡知識，學習制作網站，為學校的教育教學服務。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責本學期建成的多媒體教室的日常管理工作。

　　三、努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

　　3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

　　4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　5、在網站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

最新信息技術教師的工作總結 篇9

　　作為一名信息技術課的老師，最夢想的教學境界就是讓學生既有知識又有技能。在教學的方法上，我還在一向摸索和總結，但我最有感觸的這一學科的教學要善于發掘學生的興趣，從而培養他們的學習主動性。

　　不一樣學校計算機資源的配置是不一樣的，我校目前配備有兩間多媒體計算機教室，共配有112臺學生機，對于初一年級的同學來說基本上能夠人手一臺。學生機與老師機、服務器經過局域網相連，我運用多了媒體教學軟件，講課時能夠做到統一控制學生機，能夠鎖定他們的屏幕，進行教學演示，學生練習時能開放學生用機。基于這樣的軟硬件配備，我把整個教學過程在機房中進行，我采用了以下的教學模式，覺得效果不錯。

　　1、邊講邊練

　　計算機學科是實踐性十分強的學科，強調學生操作本事的培養。如果在教學過程中老師只是講授理論知識，而不給學生充分的練習時間，計算機教學就失去了它的意義;反之，老師不講，只讓學生盲目的上機練習，學習效率很難得以保證，并且很多中學生的心理比較脆弱，自學本事較差，應對一無所知的新知識茫然無措，上過一、兩節這樣滿頭霧水的課之后，就會失去對該課程的興趣。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進行講解、示范，按照需要，該堂課的資料能夠一次講完，也能夠分幾次進行、講完一個問題就讓學生實踐一下，等他們掌握以后再講下一個知識點。這樣每堂課講授的知識學生們都能應用于實踐并得到鞏固，最終到達熟練掌握。

　　2、精講多練

　　講課資料根據學生的實際水平作出適當調整，力求精講、少講，僅把同學們普遍感到陌生的知識點及難點作為主要資料來講，例如在講到“控點”時，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來，這樣能夠節儉很多時間又把握住了重點，讓學生重視起來。把時間最大限度的放給學生去操作實習，實踐證明，學生在操作時提出的問題遠比講理論時提出的問題要多得多，這說明操作實踐有效地促進了學生作為學習主體積極主動的思考。

　　3、結合課本配套光盤和課件，使教學過程形象、生動

　　多媒體課件以其生動的圖像、聲音等效果已越來越受到各學科老師的歡迎。運用多媒體課件進行教學，可使學生手、腦、眼、耳并用，使學生有新穎感、直觀感，能喚起學生的"情緒"和激發他們的興趣，從而提高教學效率。在每一章或每一節知識講完之后，還能夠使用課本配套光盤來幫忙學生回顧和總結。但我發現課本所配光盤的資料過于單調，并且解說詞上頭沒有深度，基本上是讀課本，沒有發揮，所以我自我就制作了不少課件，豐富教學資料，提高學生的知識水平。

　　4、演示教學過程，改善教學手段

　　以前的教學方式上一節多媒體課、一節上機課，學生從聽課到上機操作要等待長達一周的時間，理論與實踐脫節太多，這樣下來學習的知識遺忘的十分快。如今我充分利用多媒體教學網絡的功能，把學生用機的屏幕鎖定，使學生機的屏幕信息與老師機一致，這樣再將教學過程中的操作步驟一步一步演示給學生看，一邊演示一邊講解，在這個過程中，學生能充分認識、了解課本中的理論知識是如何與實踐相結合的，事實證明，以這種方式進行知識的講授，學生掌握知識的效率十分高，每節課操作作業優秀率達百分之九十以上。

　　5、分層次教學

　　目前，計算機在我國正處于普及階段，部分同學參加過這樣或那樣的培訓班，也有近三分之一的同學從來沒碰過計算機，這樣就造成了學生的計算機水平參差不齊的現象，給中學的計算機教學帶來很大的困難，有基礎的學生"吃不飽"，很容易失去上課的興趣;而后進生因"吃不了"常常會失去了信心。所以，在教學過程中，我試著進行分層次教學。中學計算機教學主要是讓同學們認知計算機，培養同學們獲取信息、處理信息的本事。在開始學習新一類資料時，先測試一下，基礎薄弱的按教材學習，從易到難，逐步認識、使用計算機。對教材所要求的資料十分熟悉且操作熟練的同學，具備了必須的自學本事，我會加深他們的學習深度。另外，還對學生進行課外興趣的培養，對有基礎和潛力的學生可進行課本外知識的引導，比如:輔導他們學習電子報刊、電子繪畫等。

　　6、存在的問題

　　在取得必須的成績基礎上，在教學中也發現存在不少的問題。首先是設備問題，機房機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現故障，班級學生人數較多，不便管理，為教學帶來必須的難度;其次是課時不足，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展學生第二課堂活動，很難從中發現、培養尖子學生;另外信息技術老師幾乎沒有參加觀摩、學習機會，以至自身信息、素質難提高，無法滿足對當今信息技術探索欲望。

　　根據上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所積極。

最新信息技術教師的工作總結 篇10

　　以多媒體計算機技術和網絡通信技術為主要標志的信息技術，作為現代科技革命的基礎和核心，已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生著重大影響。信息技術教育是素質教育的重要內容，它對于培養學生信息素養，提高其適應現代社會的能力，促進素質教育的發展都具有十分重要的意義。本學期在學校領導的關心支持下，我校信息技術教育根據《關于加強中小學信息技術課程建設的指導意見》，并結合學校計算機的硬件實際情況開展教育與教學活動。

　　一、信息技術的硬件建設

　　1、硬件設施：為了不斷地提高教育教學質量，提升辦學品位學校多方籌集資金，加大電教設備的投入，目前電腦近百臺，其中主科教師每人配備一臺電腦，教導處、校長室每人一臺手提電腦。多媒體教室一個，每班都有液晶投影儀，實現了班班通。

　　2、網絡影院：學校花資金購置了服務器，用于學校網絡影院建設，現在影院內已有兩百部電影，所有師生在本校任意一臺電腦上都能打開學校影院觀看自己喜愛的電影。

　　3、校園廣播系統：先進的音響影音設備為學生提供了良好的學習環境，并也為學校大隊部進行隊生活和隊活動提供了可能。

　　二、信息技術的常規教學

　　1、開學初，學校根據本校計算機硬件實際，制定出確實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，老師也經常相互進行教學研討，對具體的教學內容進行分析，并依據各班學生的學生掌握情況討論如何實施教學，然后根據討論的結果寫成教案。

　　2、學習信息技術，是一件非常持久的事；使用信息技術，是一件非常愉悅的事。“在愉悅中不斷進行持久訓練，”是我們信息辦老師提出的口號。我們從網絡上或者光盤上下載的一系列有利于學生智力發展的小游戲擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標、簡潔的文字強烈地吸引住了學生的目光。windows視窗的操作、畫圖軟件的使用、指法的練習、中英文的輸入、word20xx的常規編輯排版及打印都在有條不紊的進行著。“電腦好玩，老師你講，我聽著呢！”這是學生對我們的反映。一學期的信息技術就在這一晃眼之間過去了，從學生們的表情不但可以看出他們掌握了規定的信息技術知識，達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識，信息技術課已經成為他們十分喜歡的課程之一。

　　3、拓展學生視野，進一步學習信息技術。本學期，我們信息辦老師在教學過程中，根據學生的學習水平，有組織、有計劃、有選擇地進行了電腦興趣班的培訓。整批學員經過這次的培訓，在電腦的'使用上有了進一步的提高，初步掌握了powerpoint幻燈片的制作，并能較熟練地利用校園網、inter寬帶網查找相關資料。

　　三、信息技術的合理使用

　　1、教學的成敗取決于教師。正確使用信息技術能對課堂教學起到事半功倍的'效果。

　　2、繼續做好“信息技術”的培訓與考核工作。

　　3、利用電化教室現代設備，充分發揮信息技術的作用，靈活應用信息技術，熟練使用電教設備。本學期，我校青年教師按照期初學校工作安排，自制教學課件來展示自我教學風采。在她們的帶領下，我校其他老師在課堂教學上也積極使用電化設備，或利用配套教學軟件到電化教室進行教學。據統計，全學期我校電教設備的使用率達到了90%，電化教室的使用率達到60%，使用電教設備，進電化教室上課在我校已形成了風氣。

　　4、校園廣播系統是我校進行思想品德教育的主陣地。每周一早晨的“國旗下講話”；每周三下午的“校園之聲”是同學們體驗團隊生活的時刻，每天課間操后、午不、晚學后的“音樂時段”為同學們放松心情提供了條件。

　　四、信息技術的優化發展

　　1、加強軟、硬件管理。軟件方面，將所有電教資料都編制統一目錄和內容說明，提供給每一個教師，方便查找和索檢，提高使用效率。在硬件方面，設立科室管理員，進行培訓，學校每周檢查一次，內容是設備完好和使用登記，保證了使用質量。

　　2、完善與維護校園網。網絡化教育是國際化教育的主要趨勢。因此，我校在市電教館的大力支持下，接入了第一范文網域網。大力維護好校園網就成為了我們信息技術辦的主要工作。學校教育教學上的最新時事動態新聞我們要發布于學校網頁上；最新整理的教改信息、教學經驗我們也要及時發布；關于學生健康成長的事我們也關心，在我們的主頁上，我們通過論壇和留言來與家長進行及時溝通，解決工作中存在的問題，真正做到了家�；�動。

　　3、利用一切可用時間，做好學校電教設備維修、校園網的維護工作，為學校節約經費開支。

　　4、對教師自制課件、撰寫論文進行收錄、整理，并刻錄光盤存檔。

　　信息技術是一門不斷發展的學科，它需要我們不斷地進取，以更高、更快、更強的理念進一步來推進信息技術地教學。

最新信息技術教師的工作總結 篇11

　　本學年我擔任高一年級25—26共11個班的信息技術教學工作。在這一學期結束之際，我認真梳理了本學期的教學工作，做出如下總結。

　　一、備課方面。

　　課程內容相同，班情不同，因此我在備課時力爭做到“三備”：備教材，備教法，備學生。根據教材內容及學生的實際，深入了解教材的結構，詳細分析教材重點與難點，以便掌握知識的邏輯，在教學活動中運用自如。在課內外了解學生已有的知識技能水平，了解學生他們的興趣、需要、方法、習慣，以便在課堂中有針對性開展活動。在編寫教案時，注意設計課的類型，考慮采用什么教學方法，把已掌握的教材內容傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的`活動。同時，認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。

　　二、課堂教學方面。

　　關注全體學生，激發學生的學習積極性，使學生參與課堂。加強師生交流，充分體現學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。用豐富的案例激發學生的情感，創造良好的課堂氣氛使他們融入課堂，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學信息技術的興趣，注意精講精練，在課堂上注意講得少，學生動口動手動腦盡量多；在每一堂課上充分考慮不同層次的學生學習需求和學習能力，讓學生都得到提高。課堂上講練結合，筆記精而少，減輕學生的負擔。

　　三、自我成長方面。

　　信息技術教師不僅要有廣泛的專業知識，還要具備一定的綜合素質，更要具備有機地整合學科知識的能力和敏銳的洞察力。為此，我廣學多識，通過網絡學習彌補自己欠缺的知識，提高課堂教學水平和多視角、深層次的分析和反思能力，提高業務水平和解決教學問題的能力。訂閱專業報刊與雜志，不斷擴寬知識面，拓寬自己的教育視野，提高自己的業務水平。

　　四、規章制度方面。

　　嚴格執行學校的各種規章制度學校的各種活動按時參加，從不遲到，早退。在每周一的升國旗時間，我傾聽了學子們的青春表白，聆聽了各位老師的精彩演講；在校例會上，我了解了學校的近期工作安排。學校的各種考試中履行自己的監考職責。同時，做好信息技術教室的衛生和設施維護。

　　辛勤的付出一定會有回報，回顧這幾個月的教學工作，我深知自己的教學業務能力有了提高，但還需要加倍努力，最終才會走出一片課堂的新天地。今后，我會不斷探究開展信息技術課的特點，引導學生關注這門課，真正讓學生從信息技術課程中感受到與眾不同的樂趣，喜歡上這門課。

最新信息技術教師的工作總結 篇12

　　在區發展中心的領導下，經過全區信息技術教師的通力合作，尤其是教研會成員的不懈努力，我們順利地完成了xx區高中信息技術學科的教研計劃，著重調動了區信息技術學科教研會成員的工作熱情，發揮了區信息技術教研會的作用，促進了全區信息技術教師工作的積極性，有計劃、分層次地開展了xx區高中信息技術學科的教研活動，落實常規教研活動，強調有效教學，促進了教師的專業發展。現將有關工作總結如下：

　　一、區內交流方面

　　按照既定計劃的要求，本學期我們排除困難，開展了我區首屆教師專業技能競賽——說課比賽。本次比賽得到了我區教師的積極響應，來自全區多所高中的優秀教師共聚一堂，共秀技能，賽事取得了圓滿的成功。本次活動，增進了我區信息技術教師間的相互了解與交流，對提高老師們的教學水平起到了促進的作用，賽事也豐富了我區的信息技術學科資源，充實了我們的日常教研。

　　按照區發展中心的有關精神指導，教研會積極籌備了xx區信息技術論文年會的征文活動。一方面多方動員我區信息技術教師積極參與，另一方面密鑼緊鼓地成立論文評審委員會。本次論文年會在教研會全體成員的不懈努力下，得到了有條不紊地開展：征文信息的發布、收集、評審、獲將信息的發布、論文宣讀交流會的召開、相關信息的報道，每一項工作緊湊而有序。本次論文年會提升了我區信息技術教師的論文寫作能力，也為我區信息技術教師參加明年的市論文年會比賽做足了準備。

　　由于我區地域較廣，多數學校地處農村，交通不便，因此網絡教研和交流具有極其重要的作用和意義。為方便我區信息技術教師進行網絡教研，我們積極開通區信息技術學科。經過不懈的努力，我們建成并應用了區信息技術學科，實現了資源網絡共享、網絡教研、學生作品網絡交流等功能，并成功利用學科這一平臺開展了我區信息技術相關的教研工作，組織教研會成員討論、研究了學生作品設計方案比賽賽規等文件。學科的建設和應用大大地便利了我區信息技術教師的交流與合作，對我區信息技術的教研工作起到了極大的促進作用。

　　二、與市的教研交流

　　除了增強區內教師的交流，設法與區外同行取得更多的聯系和交流，進而促進我區信息技術教師的成長，也是教研會的工作及目標之一。在過去的這一學期里，我們積極響應市里開展的各項競賽活動，動員有能力的教師積極參與市里各種形式的師生競賽。這些活動包括：xx市第四屆信息技術優秀教學設計評比活動、xx市第一屆信息技術課堂教學技能展評活動“同課異構”教學評比、第三屆xx市信息技術設計與制作展評活動等，其中除設計與制作展評活動仍在進行中外，其它兩項活動我區教師取得了優異的成績，全部等次的獎項均有我區教師的身影，值得一提的是課堂教學技能展評決賽中的八位教師中有兩位是我區的教師。

　　這將帶給我區信息技術教師極大的`鼓舞，為我區信息技術教師的業務提升注入了活力，為我們日后取得更輝煌的成績夯實了基礎。

　　參加市里的競賽，我們一個也不少，日常市教研交流，我們更不會缺席。一學期來，我區教師相互督促，積極參加市組織的各次教研活動，在活動中交流、學習、提升個人的業務技能。在以后的市教研活動中，我們將繼續保持這種積極的教研態度，不但要按時出席，更要積極活躍，不但要在市教研活動中學習同行們的先進經驗、優秀技能，更要大力推廣我們的有效教學經驗和發揚我們的教學專長技能，擴大我區教師的影響力。

　　經過全區信息技術教師一學期的共用努力，我們的教研取得了一定的成績，但是仍存在一些問題。由于種種原因我們沒能如期舉辦一課兩講公開課和學生作品展評比賽。此外，學科的建設和應用也有待進一步鋪開和深入。這些問題將是區信息技術教研會以及區全體信息技術教師以后努力的方向，希望我們的教研活動將更加有效、更有意義，能切實提升我們全區信息技術教師的業務能力，為我區的整體教育事業作出自己應有的貢獻。

　　以上是對這學期我區教研會工作的總結，希望通過本次總結，發揚我們的工作優勢，暴露我們工作的缺陷，從而幫助我們日后更好地開展教學研究工作。

最新信息技術教師的工作總結 篇13

　　信息技術作為一門重要的技術，已經被越來越多的人們所使用。在當今及未來社會，掌握信息技術是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術的人必將被現代社會所淘汰。但是，信息技術課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師同行及社會各界人士等不斷地關心、支持、探索、交流，使我們的信息技術課教學內容不斷更新，教學水平不斷提高。以下就是我在一年來的信息技術課教學中的一點感受、體會和總結。

　　一、立足實際、搞好教學。

　　怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，這是開始上課前首先思考的問題。也是教學研究的第一個課題。

　　1、揭開神秘的面紗。

　　對學生來說，信息技術課是一個陌生學科，大多學生有很大的神秘感。首先我們注意幫助學生揭開“信息技術”這個神秘的面紗，讓學生沿著正確的軌道去汲取新鮮的知識。這樣我們從開始的教學中首先把信息技術從“原始>先進”的發展過程給學生講清，讓學生了解到信息技術不是才有的，而是早就存在的，只是沒有明確提出。從理解簡單落后的信息技術，上升到了解當今最先進的信息技術。這樣學生便從思想上對什么是信息技術有了深刻的認識。攻破了這一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起，逐漸講到當今處理信息的最先進的工具計算機。提到計算機，學生就不那么陌生，引導他們回答在哪些地方見到過計算機，這樣便引出計算機的廣泛地應用。由此介紹計算機的發展過程，從原始的計算機的構造及功能講到當今最先進的計算機的構造及性能，讓學生清楚的知道計算機的基本結構的演變和性能的提高，了解計算機這個高科技產物的驚人發展速度，繼而從心里佩服這個先進的產物，逐漸開啟好奇之門。有了這些基礎，接下來的工作就很容易做了，講述計算機中的信息是怎樣表示的;計算機是怎樣處理信息的;信息技術中的幾個熱點問題及計算機的安全問題等等。

　　2、登堂入室。

　　經過上述的教學，讓學生從實質上了解了信息技術、計算機技術及其中的一系列問題，基本上打破了信息技術的神秘感，并且激發了學生的興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機這個先進的工具了。

　　講使用計算機，首先我們注意講清整個計算機系統(硬件系統和軟件系統)，讓學生搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可以學習計算機家族中的小兄弟微型計算機的使用了。

　　先講述現在常用的操作系統軟件，讓學生明白自己所進行的操作都是通過操作系統軟件來完成的。接著講解現在最常用的windows_P操作系統。在這里，我們注意了把微機從開機到windows_P啟動成功這個過程講清楚，這有助于建立學生的整體意識。講述windows_P時，我們遵循學生的認知規律：先講清最基本的鼠標操作，讓學生反復練習，這里我們增加了一些學生感興趣的小游戲，如紙牌、掃雷等加強鼠標操作的訓練。實踐證明，學生很快掌握了鼠標的使用方法。然后可以從最直觀的桌面講起，逐漸擴展到窗口操作、任務欄的作用及各種菜單等等。掌握了這些基本內容，使學生在學習如何對文字信息進行各種簡單處理、文件及文件夾的概念、磁盤上的文件及文件夾的各種操作打下了良好的基礎。這樣，windows_P的學習基本完成。實際上，在整個信息技術課中，學習windows_P是一項最重要的內容，它是一個橋梁，溝通著用戶和微機，只有真正掌握了這一層，用戶才能高效率地使用各種其他軟件。解決了這個問題，以后的教學就輕松多了。如怎樣使用WPS20__、Dreamweaver4等等及網絡的使用，教師稍加點撥，學生很快就能掌握。

　　3，自由探尋。

　　通過上述的教學，學生已會簡單的使用計算機了。但是，畢竟學生求知欲比較強，這樣在后期的教學中，我們采取讓學生自主地發現問題、發散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。比如，有的同學在學習WPS20__時，對插入圖片提出了問題：怎樣在引入之前，對圖片作一下處理，讓它變成自己喜歡的樣子?我們便把一些圖形編輯處理軟件介紹給他們，學生的認識和操作能力得到了很大提高。再如我們讓學生自己找材料，根據材料的內容進行輸入、編輯，各種各樣的材料，給我們也出了不少難題，幾名教師全部靠上輔導，師生相德益彰，都有很大收益。

　　4，理論與實踐相結合。

　　任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線。信息技術更是如此。在學習書本知識階段，由于學生一周一節課，理論與實踐時間差大，我們通過對比總結，把原來在教室內上一節理論課，再從微機房上一至兩節實踐課，改為全部在微機室上課，四十五分鐘時間，基本按“講練講練總結”這個模式，教師利用10分鐘左右的時間通過教師主機邊講邊操作演示，把每一個知識點視難易程度，進行一至二遍講解和演示，然后讓學生模仿練習15分鐘左右，接著教師利用5分鐘的時間對學生練習中出現的問題及重點進行第二次講解，之后學生再練習10至15分鐘，最后5分鐘時間教師抓住教學重點進行總結，把所學知識點系統起來。每一節課根據教學內容不同，可以有不同的時間安排。這樣一路走下來，學生基本上能夠掌握所學知識。

　　5，教師要不斷更新知識、提高自身素質。

　　信息技術領域發展迅速、更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為信息技術教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端，跟上不斷發展的時代的步伐。

　　6，結合現狀，激發學生為強國而學習的信心和決心。

　　我認為，信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是培養學生的一種思想、一種意識，為我國各產業的長足發展營造一種良好的氛圍。學生，是未來國家的建設者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術產業作貢獻，這就需要我們教師在教學中不斷地把我國信息技術業的現狀講述給學生，讓他們知道我國信息技術業在世界上的位置，不斷激發起他們好好學習、為國效力的決心和毅力，讓我國的IT業快速發展，以期早日趕上和超過IT業的發達國家。

　　二、環境支持。

　　一個好的學校環境是重要的，一個良好的社會環境也不可缺少。對于一個新生的事物，只有得到社會各界的支持和幫助，才能更好地向前發展。如果一個社會對信息技術的接受程度過慢或者說排斥的話，整個社會的信息化程度肯度會受到限制，甚至非常落后。在一個落后的環境下中的信息技術的發展是可想而知的。

　　教好這門課，我們需要借助于一些先進的手段、設備，才能不斷地提高這門課的教學水平和教學質量。但是，一個學校的財力、技術等畢竟是有限的，這就需要社會各界的不斷支持幫助，能夠為信息技術課的教學提供更好的條件。

　　綜上所述，我們深深感到，只有立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校師生的支持、社會的支持，才能創造性地搞好信息技術課的教學，才能使我們的工作有所開拓，有所進取。

最新信息技術教師的工作總結 篇14

　　20xx年-20xx學年第一學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，

　　現總結如下：

　　一、教學方面

　　1、備課

　　開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

　　為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優秀案例展示給學生。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”，。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

　　3、筆記

　　根據每節課的特點，為學生設計最合理的筆記，既便于學生理解和掌握當堂課的知識。

　　二、個人學習：

　　積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真絡知識，學習制作網頁，初步建成，為學校的教育教學服務。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責本學期建成的多媒體教室的日常管理工作。

　　三、努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

　　3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

　　4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　5、在網站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

最新信息技術教師的工作總結 篇15

　　學校領導的關心支持下，我在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質�，F將這個學期工作總結如下：

　　1、立足實際、搞好教學。

　　我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不一樣的是這些轉學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不明白鼠標的用法，不明白開關機的方法，而其他的學生呢已經會在網上鄰居查找游戲，明白怎樣將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

　　2、立足教學、搞好教研組工作

　　在教務處的要求與指導下，這個學期的工作是十分正常的，每個月都有工作小結，集中學習的時間、地點，資料落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，資料針對強。

　　3、加強學習，提高業務水平

　　我平時注重自我的文化、業務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫必須質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。在學校領導的支持下，我參加了20xx年市教育局組織的培訓，并從中汲取了不少經驗。

　　根據上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所積極。

最新信息技術教師的工作總結 篇16

　　在教師的崗位上又平凡地走過了一年。在校領導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學年的工作。為了總結過去，揚長避短，寄望明天的工作更為進步，現將本年度的工作情況總結如下：

　　一、自身學習

　　積極參加各類業務學習，努力提高自己的業務水平。

　　1、20xx年4月7日，參加全市小學信息技術教學區域研討活動。

　　2、20xx年5月5日至8日，參加了由中央電教館主辦，蕪湖市鏡湖小學承辦的” 基于融合理念創新課堂教學”混合研訓。

　　二、教學工作

　　系學校的信息技術專職教師，擔任了學校三、四年級共6個班的信息技術課程的教學工作。在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到：課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思，并結合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內容對學生進行教學。備課筆記、教學反思、教研活動全部實現電子化。

　　三、其他工作

　　1、本學期，我還負責學校學生電子學籍的管理工作。能做到一人一籍，生籍一致，變動數據的及時更新。另還負責學校機房電腦的日常維護工作，保證機器運行正常。

　　2、20xx年5月17日，擔任宣州區20xx年度小學教師資格（小學信息技術）面試工作。

　　四、教育教學及教研成績

　　1、輔導學生參加區第七屆小學生漢字錄入競賽獲區級一等獎。

　　2、輔導學生參加市第七屆小學生漢字錄入競賽獲市級一等獎。

　　3、輔導學生電腦作品《皮影制作與表演》獲市級一等級，并被遴選上報省級參評。

　　4、教學案例《目錄制作要先行》，獲全國第十屆中小學信息技術教學案例大賽二等獎。

　　五、本人今后的努力方向：

　　1、利用各種教學方法和手段，加強課堂管理，訓練學生提高、集中注意力，提高課堂的有效性。

　　2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

　　3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對信息技術學習的認識上有更大進步。

　　生活總在執著和付出中而精彩。任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在大家的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己所能努力工作。

最新信息技術教師的工作總結 篇17

　　信息技術浪潮的到來給學校的發展提出了新的挑戰，也提供了新的發展機遇。目前，我校已建成多媒體電腦教室一間，電子備課室一間，在基礎建設、師資隊伍、教育教學等諸方面都跨上了一個新臺階。我校將以一個更高的標準向社會展示我校的風采。在學校信息技術教育這一塊，也得到了提高與發展，現總結如下：

　　一、立足實際、搞好教學。

　　怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，這是我們開始上課前首先思考的問題。也是我們教學研究的第一個課題。

　　首先注意講清整個計算機系統(硬件系統和軟件系統)，讓學生搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可以學習計算機家族中的小兄弟——微型計算機的使用了。

　　但是，畢竟學生求知欲比較強，這樣在后期的教學中，我采取讓學生自主地發現問題、發散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。

　　二、實踐信息技術與學科教學整合

　　(1)利用網絡，開展多媒體輔助教學，充分發揮信息技術在學科教學中的作用。通過網絡，教師可以獲得所教學科的各方面資料，拓寬學生視野，優化課堂教學。比如：在教室里，教師可以用操作電腦，展示教學課件;播放VCD、錄像等格式的教學片。自制教學課件，創設教學情境，激發學生的學習興趣;變抽象為形象，幫助學生理解學習中的難點;變靜為動，突破教學重難點;巧設練習，讓學生在樂中學、樂中練。使課堂變得更加生動有趣，大大提高了課堂教學效率。

　　(2)開展網絡環境下研究性教學的研究，轉變學生的學習方式。

　　以往教學大綱更多地強調教師的教，如今課程標準著眼于學生的學，強調學生學習的過程與方法。以往更多關注的是學習的結果，而忽略了學生是通過什么樣的學習方式和策略來學習的。關注學生在學習過程中有價值的思考,鼓勵學生創新思維在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合是進入信息化時代的要求。

　　把信息技術作為學生學習的認知工具。這種方式是利用信息技術作為課程學習內容和學習資源的獲取工具;作為情境探究和發現學習的工具;作為協商學習和交流討論的通訊工具;作為知識構建和創作實踐的工具;作為自我評測和學習反饋的工具�？傊�，是學生自己主動選擇利用信息技術工具，去完成學習的各個環節，達到學習的目標。

　　我們說網絡只是環境，教學模式改革的目的在于使學生的主體地位得以真正的確立，學習的自主性、能動性、合作性得到發揮，有利于培養學生的創新意識、創新思維和創新人格。

　　(3)開展信息技術興趣班

　　通過開展信息技術興趣班來發現和培養對電腦有濃厚興趣的尖子生,這對他們以后的發展有極大的影響.

　　三、取得的成績和存在的問題

　　一個學期來，經過我校領導以及各教師和學生的努力，順利完成教學任務。取得了一點成績，在今年的中考中信息技術這一科在全市名列前茅。雖然我們取得了一定的成績，但在一個學期的教學中也發現存在不少的問題。在第二課堂活動，很難從中發現、培養尖子學生;其次是沒有參加觀摩、學習機會，以至自身信息、素質難提高，無法滿足學生對當今信息技術探索欲望，不了解現階段信息技術教育教學的趨勢，基本上是憑著感覺走;最后是教材不配套，我們現在是從一年級開課，可使用的教材不符合實際情況的需要，教師上課也只能憑著經驗進行教學。

　　信息技術作為一門重要的技術，已經被越來越多的人們所使用。在當今及未來社會，掌握信息技術是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術的人必將被現代社會所淘汰。 但是，信息技術課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師同行及IT界人士等不斷地關心、支持、探索、交流，使我們的信息技術課教學內容不斷更新，教學水平不斷提高。以上就是我這一學期來的信息技術課教學中的一點感受和體會。

　　首先注意講清整個計算機系統(硬件系統和軟件系統)，讓學生搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可以學習計算機家族中的小兄弟——微型計算機的使用了。

　　但是，畢竟學生求知欲比較強，這樣在后期的教學中，我采取讓學生自主地發現問題、發散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。

　　二、實踐信息技術與學科教學整合

　　(1)利用網絡，開展多媒體輔助教學，充分發揮信息技術在學科教學中的作用。通過網絡，教師可以獲得所教學科的各方面資料，拓寬學生視野，優化課堂教學。比如：在教室里，教師可以用操作電腦，展示教學課件;播放VCD、錄像等格式的教學片。自制教學課件，創設教學情境，激發學生的學習興趣;變抽象為形象，幫助學生理解學習中的難點;變靜為動，突破教學重難點;巧設練習，讓學生在樂中學、樂中練。使課堂變得更加生動有趣，大大提高了課堂教學效率。

　　(2)開展網絡環境下研究性教學的研究，轉變學生的學習方式。

　　以往教學大綱更多地強調教師的教，如今課程標準著眼于學生的學，強調學生學習的過程與方法。以往更多關注的是學習的結果，而忽略了學生是通過什么樣的學習方式和策略來學習的。關注學生在學習過程中有價值的思考,鼓勵學生創新思維在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合是進入信息化時代的要求。

　　把信息技術作為學生學習的認知工具。這種方式是利用信息技術作為課程學習內容和學習資源的獲取工具;作為情境探究和發現學習的工具;作為協商學習和交流討論的通訊工具;作為知識構建和創作實踐的工具;作為自我評測和學習反饋的工具。總之，是學生自己主動選擇利用信息技術工具，去完成學習的各個環節，達到學習的目標。

　　我們說網絡只是環境，教學模式改革的目的在于使學生的主體地位得以真正的確立，學習的自主性、能動性、合作性得到發揮，有利于培養學生的創新意識、創新思維和創新人格。

　　(3)開展信息技術興趣班

　　通過開展信息技術興趣班來發現和培養對電腦有濃厚興趣的尖子生,這對他們以后的發展有極大的影響.

　　三、取得的成績和存在的問題

　　一個學期來，經過我校領導以及各教師和學生的努力，順利完成教學任務。取得了一點成績，在今年的中考中信息技術這一科在全市名列前茅。雖然我們取得了一定的成績，但在一個學期的教學中也發現存在不少的問題。在第二課堂活動，很難從中發現、培養尖子學生;其次是沒有參加觀摩、學習機會，以至自身信息、素質難提高，無法滿足學生對當今信息技術探索欲望，不了解現階段信息技術教育教學的趨勢，基本上是憑著感覺走;最后是教材不配套，我們現在是從一年級開課，可使用的教材不符合實際情況的需要，教師上課也只能憑著經驗進行教學。

　　信息技術作為一門重要的技術，已經被越來越多的人們所使用。在當今及未來社會，掌握信息技術是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術的人必將被現代社會所淘汰。 但是，信息技術課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師同行及IT界人士等不斷地關心、支持、探索、交流，使我們的信息技術課教學內容不斷更新，教學水平不斷提高。以上就是我這一學期來的信息技術課教學中的一點感受和體會。

最新信息技術教師的工作總結 篇18

　　20xx—最新學年度第一學期即將結束，回顧這一學期，本人努力工作，認真刻苦學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學年的工作中，將所碰到的問題認真思考，加以總結，千方百計，想出良好的解決辦法。

　　一、教學工作

　　1、備課方面

　　開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《中學信息技術課程指導綱要》和《中學信息技術新課程標準》。力求吃透教材，找準重點和難點。

　　為上好每一節課，我經常上網查資料，集中和汲取別人的優點，確定自己的教學思路。為學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優秀案例展示給學生。

　　2、上課方面

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力，注重學生創新思維的發展，培養學生的創新能力。在學生完成上機任務時，在每臺計算機前巡視，注意對學生進行手把手的輔導。課后，及時做課后記，找出不足，總結一堂課的得失，并擬出解決不足的方案。

　　二、學習生活

　　積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。此外，利用業余時間認真絡知識，學習制作課件、網站，為學校的教育教學服務。同時，幫助其它學科老師制作多媒體課件，對其它學科老師的課件進行技術指導。認真做好電子備課室的日常管理工作，加強學校機房的維護和管理工作。

　　三、課外活動

　　學期初，成立信息技術興趣小組，把學有余力且對本學科感興趣的學生召集到小組中來，利用下午課余時間，向他們介紹信息技術知識，擴大學生的視野，豐富他們的業余學習生活，提高了他們的信息技術水平，受到了學校和上級領導的一致好評。

　　四、今后打算

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務。

　　2、對學生多關心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發他們對信息技術學科的.學習興趣，提高水平。

　　3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使學生不僅在班級集中注意力學習，而且在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

　　4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力，培養學習興趣和學習熱情。

　　教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的個性特點和學習問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學生，用情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我的事業。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵，將來一定能結出成熟的果實。

　　本學年我擔任的三個年級的信息技術學科教學工作兼任信息處干事。本著認真負責的態度，向經驗豐富的教師學習各項專業技能。信息技術教師技能操作上取得了較大收獲。

　　一、設備維修積攢了更多經驗。能獨立檢測設備的故障原因，并能采取適當的手段進行維修。

　　二、軟件操作技術有很大程度的提高。能基本支持教師提出的刻錄光盤、制作影片、截取及重組影片、音頻等技術需求。

　　三、照相、攝像能力得到進一步鍛煉。錄課及活動的照相能做到如魚得水。

　　四、活動設備連接技術取得了很大進展。能實現：電腦、投影、白板及音響、話筒、調音臺的統配連接。能實現小型活動的設備連接支持，而且實現了自主獨立的連接。

　　當然這些進步只憑一己之力是螳臂當車無法實現的，重在導師康老師的細心教授和耐心講解。對于不懂的環節和設備運行原理，提出的種種問題，康老師表現出的不厭其煩的認真解答，讓我受益匪淺。在整個學年，導師還不斷給我獨立連接設備的機會，使我的技術能力得到鍛煉。

　　在以后的工作中我一定踏實、認真繼續提高自己的專業水平，嚴格要求自己，不斷提升和完善自我。

最新信息技術教師的工作總結 篇19

　　不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作基本上比較順利，我也收獲比較多。通過這一個學期的實踐，我有了更多的教學體驗以及總結。在放假的這段時間，我會不斷地吸取上個學期的教訓以及經驗，然后總結好一套規律用于下個學期的教學。當然這期間我也會不斷地學習，通過各種途徑來提升自己的業務水平�，F在進行本學期的一個工作小總結，以備下個學期能夠改善。

　　一、思想上的進步。

　　在這個學期里我的思想有了更深入的了解跟提高，我深刻的明白老師的師風對教育的重要性。身為教師，我們要注意自己的儀表，也要注意自己的形象。我們不僅要教會學生如何學習，還要以身作則的`教導學生，引導他們積極向上，愛國愛家，愛學校。我的這種進步不僅得到了師生的尊重，也得到了領導的表揚。這使我下個學期更堅定了這種目標，我會為此繼續奮斗。

　　二、教學的工作。

　　這個學期主要是擔任信息技術課的教學老師，如今的中國是一個信息化的社會，我們必須要跟進時代的步伐，交付一批優秀的信息化學生。在教學工作上，我會不斷地總結其他學校的一些先進教程，然后通過結合自身學校的學生情況，進行一些改變后教導學生。未來將是一個信息化的社會，學生必須要掌握這些基礎技能，通過如今的打基礎，讓他們在今后的學習道路上更加一帆風順。

　　三、出勤方面。

　　身為高中二年級信息課的老師，我深知本年度的學業對學生有多么的重要。在擔任教師的這半年中，我沒有缺席過一堂課，每節課都艷艷真真給學生講解課程。不僅是對這份工作的盡職盡責，也是給學生做好榜樣的力量。通過言傳身教的方式告訴學生，對自己的事業需要有堅持需要有熱愛。

　　以上就是本學期我的所有工作內容，這其中有進步也有缺點。認識到我的缺點，我才有所改進才能提高。在今后我不會不斷地反思自己，通過不斷的提升業務技能，爭取能更好地服務學生，教導學生。

最新信息技術教師的工作總結 篇20

　　在本學年里，我的主要工作是進行微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的'氛圍中學習，必須有一個良好的學習環境，所以我盡職盡責，保持微機室有一個清新、衛生的環境，保證微機的正常使用，無故障產生。

　　為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續以發現和培養具有綜合素質的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養得到改觀，增強集體觀念，培養學生的責任感、義務感、及主人翁意識。在學習時，要求了學生嚴守微機室規章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在本學期養成了較為良好的習慣，為以后學習打下基礎。

　　我深深感到，信息技術教育教學工作只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術的教學工作，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。信息技術教育之路任重而道遠，我將一如既往地深入研究為我校信息技術發展作出應有的貢獻。

最新信息技術教師的工作總結 篇21

　　隨著信息技術在教育領域的深入，以多媒體和網絡為核心的現代教育技術，已成為教育現代化的重要方面。因此，加大對教師信息技術培訓的力度，提高教師的信息技術素質是推動教育改革、推進素質教育、推行新課標、實施新教材和學科教學整合的有力保證。特別是近幾年來病毒泛濫，這就不僅要求教師會運用信息技術手段進行教育教學，還要求教師不需擁有一定的于防毒治毒知識，只有這樣才能有效保障學校正常的教育教學秩序。

　　本次培訓主要是提高教師安全上網和防護病毒的能力，這也是當前一線教師所急需的培訓內容。為認真完成好我校本期網絡安全培訓任務，校領導高度重視，將培訓工作做為一項大事來抓，并根據我校教師信息素養及設備的實際狀況，確立了“統一管理、集中培訓、訓后考核”的思路開展培訓工作。通過培訓，要求所有參培教師都能夠更好地認識網絡，更好的保護好自己的計算機。完成培訓任務不是目的，關鍵是要通過培訓使廣大教師從學技術到用技術學，信息素養不斷提高。

　　為了將培訓延伸到平日，也為了使教師不受時間地點對培訓內容進行復習回顧，學校將此次培訓的講義發到教師教育網上供教師們復習鞏固。有了學校教師教育網的支持，為學校的培訓工作省了許多事，有什么不懂的問題老師們都可以通過網絡解決，大部分的老師看完講義后簡單的問題都能自己解決了，這樣的學習使教和學都變得輕松起來，避免了我們許多的重復講解，又集中解決了許多重難點問題。

　　學以致用，才是根本。這次培訓結束后，全體參訓教師紛紛認為培訓內容很實用，要把培訓中獲得的知識運用于我的工作實踐中。今后，我們將一如既往，踏踏實實地繼續學習，不斷更新教育理念，提高個人信息素養，多學習相關的知識。爭取使自己的計算機能夠更長時間的為教育教學服務。

　　20xx年11月09日 星期五 下午 01：20隨著社會的不斷進步，科學技術對人類生活的滲透也不斷加深，尤其是電腦與網絡技術使人們的生活越來越便捷，豐富，緊密，在教育教學中引進新的技術，豐富教學手段，開拓學生的視野，也成了20世紀向21世紀跨越的最有代表性的進步標志之一。 自從在教育教學中引進了電腦和網絡技術以后，多媒體手段給教育教學帶來的便捷和豐富內容等各方面特點已經被太多的人正面歌頌了很多次，如果我再長篇累牘地復述這些優點的話，除了凸顯我的盲從和淺薄之外，對于我的成長沒有半點益處，因此我還是提出一些質疑，唱一些"反調"，畢竟只知道隨聲附和而無個人思考和思維顛覆的"反思"是完全喪失其真正意義的"反思"，而這種應和也違背了這次培訓的真正目的。 首先，我擔心在目前中國計算機普及程度不高的情況下，一味地強調多媒體手段的對課堂教學的滲透，會不會一方面加大了硬件設施不足的學校，城市，地區與硬件設施齊備的學校，城市，地區之間的教學手段差異，使落后的更自卑于經濟的落后，使發達的更滿足于"設施齊備，手段豐富"的光環中，一味追求手段而忽略了教育的本質。如果這種基礎教育落差長期存在的話，會造就兩種層次的基礎人才，當他們進入高等學府深造的時候，高等學府教育將要面臨一個如何調整教育基礎標準的問題。標準定低了，會浪費教育金費和資源；標準定高了，會脫離教育實際。當然，這個問題實在不在我一個小小普通教師能解決的范圍之內，我的憂心也許有些多余。 其次，一個課件好與壞的標準應該怎樣確定？因為起步晚，所以目前的不完善存在都是可以理解的，但我們不能坐視這種存在長期得不到改善。我并不認為那種加入了大量音樂甚至flash的課件就一定好，那種只插入了靜態圖片的powerpoint課件就一定不夠好。我們應該更多地關注學生對課件的評價，用更多的觀察數據證明哪一種類的課件更有吸引力；在課件展示中，學生到哪一階段容易出現思維和視覺疲倦；課件的能力拓展部分應把握怎樣一個度？

　　最后，我覺得并非所有的科目都適用長期的媒體教學。今天我看了很多柳州市小學教育史上最優秀的課件，涉及科目不可不多，課件類型不可謂不豐富，但我想并非所有的科目都適合長期或高密度地使用媒體教學。別的科目我沒有涉獵，我單就自己所熟悉的語文來發表一些淺見吧。今天有一課件是關于數星星的 ，在課件的拓展部分，教師羅列了許多象星星一樣多而密的事物，學生可以通過這些事物反復揣摩文章意境，展開想象，但我們知道，孩子是天生的幻想家，他們異想天開的程度遠遠勝過被世事磨掉棱角而畏首畏尾的我們。我們羅列那么多具體明確的事物，沒錯，會很大程度上幫助學生了解客觀的唯物世界，但我們會不會無形中確立了"優秀且標準答案"的典范，而使學生思維的野馬只剩下一個出口，大大縮小了學生幻想的空間。再者，我們不能否認因為個體差異的原因，一些學生的不善于思考或是懶于思考的。老師為他們能力拓展的部分做了那么多的功課，他們習慣于接受鼠標一點翻到下一頁就有答案的學習和思考模式之后，還樂于孜孜不倦地發問和想象嗎？他們還樂于沉浸在尋求答案的漫長而艱難過程當中嗎？

　　電腦技術起步更早一些的歐美國家為什么現在仍把傳統教學手段作為主要的教學手段？單從經濟角度考慮說他們資金不足是站不住腳的吧。我想更多的是他們早就意識到電腦和網絡等多媒體手段僅僅是手段，而非教育的目的和本質！

　　千年前沒有那么多教學手段和教育技術，孔子門下三千負盛名者已有七十二人，所以我們應該堅持教無定法，因材施教的教育教學原則。教育教學是我們堅持千年的傳統和教學真諦，手段始終要為目的服務，離開了這個目的，單純追求華麗豐富的手段，我們的教育教學難免走進買櫝還珠的誤區。因此我想我們的教育中引進多媒體手段應該是以這種手段和方式是否真正地促進了我們學生的能力發展，擴大了學生的知識積累，豐富了學生的視野為評價標。

最新信息技術教師的工作總結 篇22

　　回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：

　　一、教學方面

　　1、備課

　　開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

　　為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優秀案例展示給學生。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”，。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

　　3、筆記

　　根據每節課的特點，為學生設計最合理的筆記，既便于學生理解和掌握當堂課的知識。

　　二、個人學習：

　　積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習網絡知識，學習制作網站，并于20__年8月把大農實驗小學網站初步建成，為學校的教育教學服務。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責本學期建成的多媒體教室的日常管理工作。。

　　三、努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

　　3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

　　4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　5、在網站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

最新信息技術教師的工作總結 篇23

　　一、努力提高自身素質，為工作打下堅實的基礎

　　思想方面：我堅持學習貫徹黨的路線、方針、政策，積極參加學校的政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟。能自覺遵守憲法和國家規定的法律、法規、法令以及學校的各項規章制度。熱愛教育事業，貫徹教育方針，教書育人，為人師表，以身作則，有較強的責任感和事業心，樂于奉獻，不計較個人的得失，服從學校分配，認真完成上級交給的工作，并能積極參加學校組織的各項集體活動和公益活動。對待工作認真、負責，一年來無任何病假、事假。關心愛護學生，能做到對所有學生一視同仁，幫助他們盡快掌握所學知識和技能。

　　專業技能方面：新課改的實施，為每一個教育工作者提出了較高的要求，為了進一步提高教育教學質量，我認真領會《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神，努力學習信息技術學科的相關教學理論，鉆研教材和教法，探索信息技術學科與其他學科的整合，注重備課質量，講求課堂實效，不忘輔導。能按大綱要求制定切實可行的教學計劃，并注重提高學生的綜合素質。為了維護好微機室、電教室的相關儀器設備，使其不影響教學工作的開展，我利用課外時間刻苦鉆研相關技術，不斷總結工作經驗，完善工作方法。今年11月，我的教學案例《用表格設計版面》獲第七屆全球華人計算機教育應用大會“信息技術教學案例競賽”三等獎。

　　一年來，我努力在思想和專業技能兩個方面不斷提高和完善自己，為自己今年擔任的工作打下了堅實的基礎。

　　二、探索、實施新教法，注重培養學生的綜合素質

　　在課堂上能大膽地應用當代教育理論、嘗試教法的改進、實施，盡量把主動權還給學生，讓學生都參與到教學中來，真正提起學生的興趣。針對信息技術學科的特點和學生的實際情況，我對學生在整個初中階段的學習內容進行了認真的分析和思考，構架出整體的教學思路和教學步驟、方法。在具體上課前一周備好課堂教案，在教學結束后及時總結經驗教訓。例如：在教材第二章《Windows操作系統》中，對操作系統的解釋只有一句話——“操作系統是直接控制和管理計算機系統資源，以方便用戶充分有效地利用這些資源的一組程序及其資料說明的集合，它是軟件系統的核心和基礎。”以往的教學經驗告訴我，教師若簡單按照教材講解Windows操作系統，最終可能使學生在完成初中的學習任務后，仍然不知道操作系統及操作系統的功能，甚至不能區分操作系統和應用軟件。為解決這一問題，我采取從資源管理角度來講解Windows操作系統的方法進行教學。在Word、Excel、PowerPoint等應用軟件的教學過程中融合電腦作品的制作，積極探索信息技術與其他學科的整合方法，激發學生的學習興趣。通過以上的方法，學生在完成作品的同時，掌握了信息技術知識和技能，提高了綜合能力和素質。

　　三、注意對學生思想方面的教育工作

　　在實際的教學工作中，知識的教學與學生思想方面的教育工作是分不開的。我在完成自己的學科教學工作同時，不忘加強對學生的思想教育的工作。在初一年級講信息技術基礎時，結合教材內容向學生介紹我國信息技術的發展現狀，如我國的電視機、手機、計算機、通訊衛星等的發展；在講Word字處理軟件時，介紹我國的WPS字處理軟件，使學生我國的現在的發展與不足。在講解計算機操作時，結合、對比人處理工作及其它事務的方式方法，通過培養學生操作計算機時的良好習慣，教育他們處理其它事務的方式方法；

　　在學生違反課堂紀律時，我不是簡單、粗暴地進行批評，而是和他平心靜氣地交流，使其知道錯誤的原因和改正的方法。同時調動全班學生一起互相監督，參與到管理機房教學秩序和衛生的工作中來，以解決教師上課時難以管理教學秩序和學生不愛護機房衛生的問題，同時促使學生從一開始就養成良好的上機習慣。通過這樣的方式，學生在上機操作時都能認識到遵守機房管理規定的重要性和必要性，并能自覺遵守紀律，從而保證了教學工作的順利開展和完成。

　　另外，在教學過程中我還特別注意對學生學習興趣的培養。在任務驅動教學的過程中，我并不是單一地規定一個任務強制學生去完成，而是提供多個學生身邊的任務，讓學生自己選擇或重新在教師指導下自行確定任務去完成。使學生做自己感興趣的內容，在快樂在氛圍下學習、掌握教材中的內容。例如，在PowerPoint教學過程中，結合我國成功發射“神舟”五號載人飛船的歷史事件，使學生在愉快的氛圍之下學習信息技術，并受到愛祖國、愛科學的教育。

　　四、注意摸索和總結機房管理經驗，更好地為教學服務

　　我校地處昆明遠郊，學生對計算機的了解很少，為開擴學生眼界，同時彌補課堂教學的不足，我利用學校一臺微機，安裝服務器，并自建網站，使學生的學習之余利用網站了解課堂教學以外的相關內容，使不同層次的學生能夠得到發展。

　　五、提供技術支持，逐步推進我校信息化建設

　　由于去年我校接通寬帶，并建立簡易校園對等網后，學校教師對利用網絡產生了極大的興趣，如：利用網絡探索資料、傳遞文件等。我校領導也考慮到利用網絡來處理考試成績，使我校教師在各辦公室的微機上輸入成績，由教務處統一處理，針對我校原來單機處理成績方法，我向教務處提出了該方法存在的問題及解決的方法，修正后的方法，在實際使用過程中取得了較好的效果。

　　六、存在的問題

　　由于我校所處的地理環境及生源等因素，學生家中均沒有計算機；除少數學生以前在網吧接觸過計算機外，其它學生均沒有接觸過，因此學生基礎較差。加之由于停電等原因，每周一節的信息技術課都不能保證，難以滿足學生學習的要求。如何協調教師講解與學生操作的時間等問題仍需進一步摸索。

最新信息技術教師的工作總結 篇24

　　我從200X年1月至7月被原錫南高中聘任為現代教育技術處副主任，負責學�，F代教育技術的管理工作，兼任網絡中心的管理、學校內外網站的維護和更新，分管現代教育技術組教學工作，還擔任高一年級四個班的勞技教學。200X年9月至今，被太湖高中聘任為現代教育技術處副主任，負責高二年級的教務條線工作，分管圖書館、實驗樓、醫務室等部門工作，還擔任高一1個班信息技術教學、高二5個班勞技教學，以下我分方面進行總結。

　　一、加強理論學習，提高業務水平

　　我是去年12月19日轉為正式黨員。半年來我認真學習黨的基本理論和重要著作。認真學習__大會議精神，特別是學習“三個代表”重要思想，不斷提高自己，充實自己，以“三個代表”重要思想嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念，為推進學校的信息化進程而努力工作。在學校黨支部的指導下，做好學校“黨建在線”網站的維護和更新，做好黨的宣傳工作，理論聯系實際。

　　現在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力提高自身的素質。結合學校實際情況，選擇有針對性、現實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優化課堂教學結構，提高教學效益。

　　我積極參加各類業務進修，自學網絡開發和網絡管理技術。3月份參加國家計算機信息化認證網絡管理員培訓和考試獲合格證書。11月參加無錫市《教育系統計算機安全培訓班》培訓獲得合格證書。

　　二、處理好個人和學校的關系

　　教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的發展，學也是為學校的發展。學習是為了自己更好的工作。

　　我在勞技學科教學中積極探索研究，參加了江蘇省教研室組織的勞技教材編寫，本學期剛完成了省勞技教材《識圖與鉗工》第三次修訂工作，三年來一直負責制訂無錫市高中勞技會考“識圖與鉗工”項目的考查要求和評分標準。

　　我積極組織和輔導學生參加信息學奧賽，多年評為無錫市信息學奧賽優秀輔導員，被無錫市電教館聘任為“江蘇省信息學奧賽希望之星無錫培訓班”和信息學奧賽市選手集訓高中組主講教師，我還擔任區信息學奧賽的評委。200X年江蘇省青少年信息技術奧林匹克應用能力競賽活動中，指導學生獲省二等獎一個、三等獎3個。在200X年無錫市青少年信息技術競賽中被評為無錫市優秀輔導員、“中小學電腦報杯”200X年無錫市青少年信息技術普及知識競賽伯樂獎，指導學生獲一等獎3個，二等獎5個、三等獎2個。

　　我為無錫市現代教育技術專業學會會員，參加2個省級課題的研究，目前都已經通過中期評估。8月份個人作品《網頁常用制作工具的選擇》獲江蘇省教育廳辦公室評為“英特爾未來教育培訓項目”優秀作品。8月份撰寫論文《中小學如何建設視頻點播系統》一文在《無錫教育新視窗》第二期上發表；9月份撰寫《營造信息化環境-數碼校園的建設》一文在200X年無錫市教育科研論文評選中榮獲三等獎；10月份撰寫《信息化小班教育的成功探索》、《認真搞好教師信息技術的校本培訓》二文在濱湖教育200X年10月號上發表，撰寫《教師現代教育技術校本培訓》一文濱湖教育信息網登載并作為經驗推廣。12月個人制作網站“斌斌工作室”在200X年濱湖區特色網站一等獎、無錫市第二屆網頁設計大賽一等獎，設計制作“新課程資源網”獲三等獎。學校的發展離不開教師個人的發展，而我個人發展又離不開學校。在校外，我牢記自己是太湖高中的'一員，宣傳太湖高中，關心學校的發展，時刻努力為學校爭取榮譽。

　　三、轉變觀念，提高服務意識

　　現代教育技術處是新成立的部門，很多是創造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生服務。我不停留在設備的借用、維修和培訓上，從配、管、用多方面更多的為教職工服務，做好教師現代教育技術的培訓和考核、老師參賽的技術支持，盡可能多推薦教師和報送作品參賽，如本學期我們優選了10件作品參加中央教科所組織的第二屆百千萬工程活動，推薦季老師參加“無錫市第三屆教師教學技能大賽”獲濱湖區一等獎，無錫市二等獎。

　　我結合新時代學校培訓工作的特點，采取培訓形式多樣化，集中和分散、講授和自學相結合，培訓內容數字化并上網的辦法；本學期開辦7個培訓班，讓不同層次的教職工都有所獲。為了方便教師，提高工作效率，自主開發點電教室網上申請系統，讓教師在辦公室就能進行電教室的使用申請，我還組織構建太湖高中新課程資源網，目前有論文、教案、習題、課件、視音頻資源4000個，方便教師下載使用。

　　我積極舉辦網上活動，引導激勵教職工的使用。本學期組織了教職工創建網上工作室的活動、網上工作室評比活動、第二屆最佳電腦應用評比；做好活動的數字化到數字化活動的轉變，活動資料和過程全在網上公布。為江蘇省第三屆OEH論壇在我校的成功召開做好準備工作，幫助8位學科教師精心準備公開課、撰寫學校發言稿并制作成多媒體演示文稿，保證8節課用到的300多臺電腦的正常使用。分管高二教學工作，本學期組織召開高二年級全體任課教師會議2次，班主任會議2次，家長會一次，信息技術會考工作會議一次。在全體信息教師、高二班主任的共同努力下，本次江蘇省第四屆信息技術等級考試會考高二合格率99.05%，為無錫大市領先。

　　四、做好現代化設備的配管用

　　錫南校區現有電腦437臺，教師借用電腦145臺，9個多媒體教學場所，小班學生電腦165臺，宿舍電腦23臺，2個機房電腦87臺，都能夠上校園網和因特網。

　　為保證設備的完好、有秩序地正確使用。我首先做的是健全制度，我作為一個網絡管理員，做好網絡日常維護和安全工作，優化網絡性能、加強網絡控制、不定期公布上網記錄。我結合學校部分管理工作，自主開發一些管理軟件，如學校榮譽管理系統、信息技術與教育第三模塊作品的管理系統、校友同學錄、新課程資源管理系統等。

　　本學期我重新規劃整理網絡信息資源，校園網上WWW、FTP、Email等Internet服務全部實現。做到了獲取信息更方便、更快捷，辦公逐步無紙化，豐富了網絡資源，開通了視頻點播和數字圖書館，視頻已達80G,600多個視頻文件。

　　五、協調好關系，團結共事

　　堅持實事求是，求真務實，完成上級部門、校長室布置的工作任務，并提出有利于學校發展的建議。做好市區現代教育技術條線的聯絡工作，并參與其工作，如擔任市信息學奧賽輔導教師、幫助區電教站開發了濱湖教育信息網、濱湖區教育科研網和太湖社區網，擔任區信息學奧賽的評委、無錫市信息技術學科資源開發小組組長。

　　為了學生，為了學校，我認真做好每一件工作、搞好每一個活動。本學期配合政教處做了“呼喚和平”的專題網頁、配合教務處做好各學科校內公開課課堂實錄并上網；防非時期做好“非典”知識專題網；制作了今年高考錫南考點網上學習材料、200X年綜合考試網上學習材料。

　　今后我要進一步轉變觀念，強化服務意識，開拓創新，提高工作主動性。提高自己的管理水平，推進學校信息化進程，為太湖高中輝煌明天而努力。

　　不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作總結如下：

　　一、思想方面

　　我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己；

　　從行動上學電腦技術，學教學技能等；

　　在生活上注意形象，為人師表。一學期來，我積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一項工作。

　　二、考勤方面

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

　　三、工作方面

　　這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任七八年級共16個班的信息技術課的教學；

　　二是承擔微機室管理；

　　三是積極開展信息技術興趣活動，包括組織學生參加區學生主題網站制作比賽；

　　輔導八年級1，2，3，4，8，9班的學生參加市“中科杯”比賽。為了延長微機室計算機壽命，我們開展了“保護電腦，人人有責”的活動，并且在每個班選兩名學生進行衛生清理、日志登記,做到責任到人。通過學校組織的聽課活動和積極參加教科院組織、市信息中心組織的活動。讓我在學習中實踐，在實踐中提高，不斷反思教學中的困惑，總結經驗，創新自己獨特的教學方法。

　　四、以后的打算：

　　1、信息技術興趣小組的繼續深入開展；

　　2、配合網絡學習成員開展網絡學習活動；

　　3、繼續加強學習，提高自身業務水平

　　“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。”在以后的教學工作中，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。

最新信息技術教師的工作總結 篇25

　　大家好!我叫，20xx年畢業于，于20xx年9月參加工作，在這一年的時間里一直擔任信息技術教學工作。

　　我自參加工作以來，思想上積極進步，忠誠黨的教育事業，工作中兢兢業業，積極進取，為人師表，以黨的教育方針為指導，以努力提高學生素質為己任 ，以 一切為了學生 為宗旨 ，以學生的健康成長為基點，給予學生真誠的關懷，熱愛學生，使他們不斷進步。同時以用心鉆研、不斷創新的理念，發揮自己的能動作用，思考工作的改進點，積極投身學校的教學科研工作以及認真配合完成學校各項工作。

　　我將從以下幾點做一總結：

　　一、思想方面。

　　教師是塑造他人靈魂的人，要塑造別人，自己首先要有高尚的道德情操。作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現，當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐經驗，也是我工作的座右銘。為此，一年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。 嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優秀教師。

　　二、在個人作風方面。

　　堅信 德高為師，身正為范 的理想信念，時時刻刻注意自己的言行舉止，同時對不足的地方加以改正，不段學習，不段進步，時時刻刻牢記自己的一名人民教師，是社會的典范和表率。同時更要遵守社會公德，社會道德，和家庭美德。教師之間要互相信任，互相幫助，互相支持，互相學習，誠心待人。與人為善，助人為樂，互相理解，誠心誠意幫助同志解決生活、工作中的問題，不給別人設置障礙。教師無小節，處處都育人。教師要身體力行，以身作則，要創造性開展各項工作，培育創造性人才。

最新信息技術教師的工作總結 篇26

　　信息技術教學工作總結本學期即將結束，回顧本學期的教育教學工作，本人能夠努力工作，認真學習，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，，現總結如下：本學期，我擔任學校的四、五年級信息技術教學。我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

　　1、備課

　　開學初,根據學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學習好《小學信息技術課程指導綱要》,虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,因此每節課前都要認真做好上機備課,檢查機器狀態,有無“不可用機器”。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”,在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力,在掌握基礎知識的`前提下,使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學生上了每一節課都有收獲。在學生完成上機任務時,在各臺計算機前巡視,注意對后進生進行手把手的輔導,課后及時找出不足。

　　3、提高自身素質

　　在學習中教學在教學中學習當今社會知識更新速度飛快，計算機應用技術更新換代日新月異，教學中要做到與時俱進。要不斷地接受新知，更新理念，把信息技術方面的新理論，新技術及時傳遞給學生，不能局限在教材范圍內。要做到與時俱進，就要堅持不間斷的學習。通過電視、報紙、刊物、網絡等多元化渠道，時時豐富自己知識，時更新自己的理念。在持續的學習中，完成教學。同時也在教學中豐富自己的知識提高自己的能力，教學相長。在堅持自學的同時，還虛心向同仁請教，積極參加各種培訓和業務學習、教研活動，在不斷的學習中，提高了自身素質，保證更出色地勝任小學信息技術教育教學工作。

　　4、虛心請教其他老師。

　　在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

　　5、做好課后輔導工作，注意分層教學。

　　在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。在新的學期里，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。

最新信息技術教師的工作總結 篇27

　　本人承擔高二年級5、6兩個班的信息技術教育教學工作，在教學工作中認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、試卷，講評試卷中出現的問題，及時做好課后輔導工作，信息技術課是以提高學生技術素養，促進學生全面而富有個性的發展為基本目標，為學生適應未來社會生活和終身發展奠定基礎，以更親近技術的情感、積極探究的姿態和一定的科學精神廣泛地參與社會生活，參與技術創新的實踐；培養學生正確的技術觀，積極、負責、安全使用技術的行為習慣，培養學生對技術使用、評價、選擇、改進、決策、創新的能力。據學科特點廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。以下是本人教學工作的點滴體會：

　　一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作。

　　1、課前準備：備好課。

　�。�1）應認真研讀考試說明、認真鉆研教材，對考試說明、教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料（材料一定要認真選取，因學科的特點，補充的材料應直接接近于會考要求），怎樣才能教好。因學科特點，知識面要廣、課堂容量要大，在新授課的教學中一般采用課件的形式備課以輔助于本學科的教學。

　�。�2）了解學生原有的.知識技能的儲備，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。注重利用“學生缺少什么，我們教什么；

　　學生需要什么，我們教什么”的思想來組織教學。

　�。�3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　2、課堂教學情況。

　　認真組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言有重點性、簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習信息技術的興趣和學習努力的方向，課堂上注重講練結合。

　　二、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作

　　部分學生自控能力缺乏，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，注重學有所成。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　三、積極參與聽課、評課

　　努力跟進學校的繼續教育工作，虛心向同行學習教學的技巧、方法，博采眾長，不斷的提高了自己的教學水平。

　　四、培養多種興趣愛好

　　從網上搜集信息資料、到新華書店博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

　　五、"金無足赤，人無完人"

　　在教學工作中難免存有缺陷，例如，課堂語言平緩、不夠簡潔，平時操作課較少等現象都可能影響到課堂教學的質量和效果。

　　總之，本學期，該課程的教學取得一定的成效，去參加課堂教學評比活動，學習了同科目教師的教學方法，博取眾長，但工作中仍存在一些不足的地方，以后會逐步改進教學方法�？萍荚诎l展，時代在進步，社會對教師的素質要求更高，對新學科基本能力教學的教師也提出了更高的要求，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力把握教學方向、認真鉆研新課程的教學、努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，做個合格的人民教師。

最新信息技術教師的工作總結 篇28

　　本年度，我們科組認真貫徹學校的指導方針，積極完成各項任務，順利完成新機房的裝配及相關工作，刻苦鉆研新教材，認真搞好課外活動，主要表此刻以下幾個方面。

　　一、教學工作

　　今年在學校領導的關心支持下，我們信息技術備課組的老師在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質。新教材已經基本定型，我們要認清方案，找準自已的位置，把握新教材的要點，開展信息技術教學。

　　為搞好教學，我們備課組堅持每周一次的團體備課，每一章由指定的老師負責總體備課，使備課組內的教學資料和教學進度堅持一致，探索教與學的新方法，利用多種、恰當的教學手段進行，如：“分層教學”，“互助學習”，“自主學習”。并加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。并開展校級課題的研究。備課組教研氣氛濃厚，做到經常互相聽課，評課。改革考試制度，結合信息技術的要點，采用無紙化考試，學生一人一機，全部是選擇題，考試結束時學生即可明白自我的成績。

　　二、課外活動

　　組織學生開展課外活動，劉晶等老師認真輔導學生參加區里的中小學生電腦制作大賽并取得了不錯的成績。同時，我們還對學生參加學校科技節進行了認真細致的指導，并做好作品的評比工作。此外，初中部這邊也開展了動畫制作的第二課堂，并取得了不錯的效果。

　　三、輔助教學方面

　　做好了各學科的計算機輔助教學工作，指導學科老師制作上課課件、使用電腦等知識，從而使老師們能充分用好電腦為教學服務。同時也為很多老師參加全國、全區、全市等比賽課供給必要的技術支持。我們還繼續配合學校做好高考信息錄入等工作。

　　四、計算機網絡及設備的管理和維護

　　本學期，我校還新裝配了一個學生方正機房和一個老師閱覽室并投入了使用。這在必須程度上改善了學校電腦教學條件，同時也在必須程度上加大了我們的維護工作，但全科組的老師依然盡力做好了自我的工作。加大力度豐富和不斷更新我校的學校主頁資料，把我校的信息及時地在學校網頁上發布。暑假時，我們計算機組的老師為建設學校新網站投入了很多的時間，并使學校網站煥然一新，得到了學校領導的肯定。

　　維護好多個學生電腦室，保證信息技術課的順利展開。維護好現有的系統以及各科組電腦，保證正常使用，如圖書管理系統等。隨著設備的增多，計算機科組的工作量在不斷增加，科組的全體老師都能認真完成。

　　總之，經過本科級全體老師的認真工作努力工作，我們較好地完成了學校布置的各項工作。

最新信息技術教師的工作總結 篇29

　　回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

　　從教學上講我主要做了這一些工作：

　　(1)、做到期初有，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現一些突發事件比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。

　　(2)、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校安排的課時比較少(一周每班一節)這對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

　　、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加電腦興趣小組�；顒拥某晒�的喜人人如初一不少的學生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。

　　、在轉差促優上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發展。

　　(5)、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。

　　作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等

最新信息技術教師的工作總結 篇30

　　當今要做發展型和學習型教師就要立足于教師個人的自我發展，充分體現了當前素質教育的理念。從學習的意義上來說，教師也是學生。

　　因材施教，變被動培訓為主動自修，這一原則性變化為我們的學習指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。為此我給自己制定了如下計劃。

　　認真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓學員的要求;珍惜機會，最大限度提高自我、完善自我和超越自我。

　　1、通過培訓，更新教育理念，進一步提高自己對素質教育的認識。掌握計算機操作系統的一般操作與使用，具有使用教學軟件的能力。了解因特網的信息服務，能利用因特網獲取交流處理應用信息，能夠應用電子表格軟件進行教學信息的綜合處理，如統計數據的圖形顯示排序等。掌握文稿掩飾軟件的使用，能編排和演示教學內容。能獨立使用班班通教學設備和系統資源。

　　2、通過培訓，提高自己對新課程標準的認識，打造高效課堂。

　　積極開展網絡知識普及，使教師依托網絡資源進行有效的教研與學習。進一步提高制作課件及運用課件進行教學的能力。

　　3、通過培訓，改變教學方法，由先教后練到先學后教。

　　4、通過培訓，改變學生學習方法，發揮他們的主體作用。

　　5、促進專業化發展，提高自己課題研究能力。

　　總之，我要不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，提高教育教學能力，結合教學實際，把個人的信息技術應用能力研修工作做好!

最新信息技術教師的工作總結 篇31

　　彈指一揮間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，這一年來的工作自己沒有取得太大的成績。但是，在領導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學年的工作。展望未來，為了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明年的工作更有進步，現將20xx年度的工作情況總結如下：

　　一、思想方面

　　我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，把他們作為自己學習的榜樣。一學期來，我還積極參加各類業務學習，努力提高自己的業務水平。遵守學校各項規章制度，服從學校的各項工作安排。

　　二、勇于創新的意識出特色

　　1、下大力氣幫助學生養成良好學習習慣。俗話說授人以魚不如授人以漁，養成良好的學習習慣尤為重要，這需要從平時的一件件小事慢慢養成。為了改善課堂紀律，從課前隊列抓起，使學生從一上課便緊張起來。下課后規范物品擺放，要求將鍵盤鼠標歸位，主動關閉電腦，將板凳擺放整齊劃一。學生們逐漸養成了東西擺放整齊的好習慣，上完課后微機教室仍舊十分整潔，同時學生潛意識中也更加重視此門課程。

　　2、巧妙設計課堂導入環節。興趣是最好的教師，為了讓學生對所學內容產生濃厚的興趣，每節課都精心設計課堂導入環節。通過一個小故事、一組漂亮的圖片、一張精美的網頁或者一段有意思的動畫，引起學生的關注，勾起他們的好奇心和求知欲，使他們更渴望去通過學習解決問題，變要我學為我要學。每當學生通過自己的努力克服重重困難，掌握一個個知識點制作出自己滿意的作品，那種幸福的感覺就溢于言表，如此教學效果大大提高。

　　三、信息技術管理方面

　　作為學校的信息技術教師，自然而然地就成為了學校計算機教室管理員，不論是電腦的常規維護還是對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設備的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握。

　　1、微機室嚴格按照計算機教師學生守則要求來要求學生。保持微機室的室內衛生，每天進行打掃。給學生和教師一個干凈整潔的環境來學習。

　　2、機房上網時，嚴格遵守國家的相關法律法規，嚴禁上一些非法的網站。

　　3、不要非法下載一些與教學無關的.資料游戲，禁止上網玩游戲。

　　4、用機完畢后，應按規定關閉機器，經教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。

　　五、今后努力方向

　　1、要更新教學思路,從教材實際出發，通過多種形式的活動和方法,使課內課外有機結合。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。

　　3、在日常的設備維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯網資源。

　　經過本學期的教學實踐，我深深地感到，社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量，勝利地完成我校的信息技術教學工作。

最新信息技術教師的工作總結 篇32

　　20xx—20xx學年第二學期即將結束，回顧這一學期，本人在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：

　　一、教學方面信息技術教學工作總結

　　1、備課

　　開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法，認真學習《中學信息技術課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課，備課分三個方面：

　　①備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統、重點和難點內容，做到心中有數。

　�、趥鋵W生：經常了解學生的態度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。

　�、蹅浣谭ǎ哼x擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體，提倡使用現代教學手段。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節課，通過上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態，

　　有無“不可用機器”。上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現教材的科學性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網上信息，培養學生良好的信息素養。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思，不斷總結經驗，向課堂45分鐘要質量。

　　二、個人教學業務水平學習方面：

　　信息技術知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為信息技術教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端，跟上不斷發展的時代步伐。在這次高一各學科新課程改革中，積極認真地參加本學科的繼續教育培訓，積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業務水平，認真、主動地向其它有經驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

　　三、競賽輔導方面

　　本學期利用學生的課外活動時間，積極組織、輔導學生學習QBASIC程序設計，每周安排幾節課。培養了學生的動手動腦能力和創新意識，擴大了學生的知識面，培養了他們學習計算機知識的興趣，進一步推進了素質教育。

　　四、本人今后的努力方向：

　　1、加強自身基本功的`訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

　　3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

　　4、利用各種教學方法，提高學生注意力。

　　以上是本人在本學期信息技術教學工作中的總結。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流！”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。

　　本學年我擔任的三個年級的信息技術學科教學工作兼任信息處干事。本著認真負責的態度，向經驗豐富的教師學習各項專業技能。信息技術教師技能操作上取得了較大收獲。

　　一、設備維修積攢了更多經驗。能獨立檢測設備的故障原因，并能采取適當的手段進行維修。

　　二、軟件操作技術有很大程度的提高。能基本支持教師提出的刻錄光盤、制作影片、截取及重組影片、音頻等技術需求。

　　三、照相、攝像能力得到進一步鍛煉。錄課及活動的照相能做到如魚得水。

　　四、活動設備連接技術取得了很大進展。能實現：電腦、投影、白板及音響、話筒、調音臺的統配連接。能實現小型活動的設備連接支持，而且實現了自主獨立的連接。

　　當然這些進步只憑一己之力是螳臂當車無法實現的，重在導師康老師的細心教授和耐心講解。對于不懂的環節和設備運行原理，提出的種種問題，康老師表現出的不厭其煩的認真解答，讓我受益匪淺。在整個學年，導師還不斷給我獨立連接設備的機會，使我的技術能力得到鍛煉。

　　在以后的工作中我一定踏實、認真繼續提高自己的專業水平，嚴格要求自己，不斷提升和完善自我。

最新信息技術教師的工作總結 篇33

　　不知不覺中半年就過去了，回顧這個八年的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收獲，我會用于下半年的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個半年中，本人能在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態，以使下半年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人這半年的工作情況進行全面的總結，總結如下：

　　一、思想方面

　　在這半年里，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己、從行動上學電腦技術，學教學技能。在生活上注意形象，為人師表。半年來，我積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

　　二、工作方面

　　這半年主要的工作主要包括在三個方面：

　　一是擔任九年級共4個班的信息技術課的教學，

　　二是學校遠程教育資源的接收、整理、運用及設備的'檢修、維護等工作，

　　三是學校相關文件資料的打印及各項數據的錄入、核算等。

　　為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本半年繼續以發現和培養具有綜合素質的學生為小組長，具體分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機室的規章制度，按老師要求進行正確操作，養成良好的學習習慣和衛生習慣。

　　在遠程教育管理方面，除及時認真地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教務處為教師運用資源做好配套服務，如多媒體教室設備的調試、接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等，同時認真做好各項記載。

　　在設備維護方面，這半年本人對學校的微機進行了檢修、保養，力求它們能夠正常的工作，為學生創造一個良好的學習環境。

　　三、業務方面

　　作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。為此，我平時還虛心請教有經驗的老師，經常上網瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，努力使自己向一名科研型教師看齊。

　　雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業務水平，本人在大量收集別人優秀設計、優秀架構，向有經驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成學校網站和個人教學博客，以利于同行間的交流和學習，方便學生與我的交流，也有利于及時掌握學生的動向、引導學生學習。在教學之余，我也注重積累和總結，本半年我被評為優秀教師。

　　四、考勤方面

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

　　“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職�！痹谝院蟮慕虒W工作中，我會在保持原有優良作風的基礎上不斷發展，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。