2009年大學生掛職鍛煉工作總結

　　我在社區的主要工作是管理電子閱覽室、圖書室、多功能廳以及管理農村黨員干部現代遠程教育站點。

　　初來社區，發現一個問題，雖有明文規定，未成年人不得獨自進入電子閱覽室上網查閱資料，但由于管理措施不夠完善，力度不夠強硬，導致電子閱覽室上網的村民青少年占據絕大部分，并且以玩游戲居多，室內秩序也有待一定程度上的提高。就針對這一點，我們經過仔細的思考，通過網上查閱一些網絡管理技術的資料，并決定通過網維大師軟件，用網頁公告的形式，在文字上給電子閱覽室的使用須知和管理制度做了明確的闡述，并且在實際行動也上下了狠功夫，要求每位上網村民必須出示本人社區服務卡和身份證，否則，一概不得進入。未成年人確實需要上網，須有家長陪同。對每一位進來上網的村民進行身份證和服務卡登記，以便于下一次上網登記減少工作量。這樣一來，上網的青少年村民明顯減少，反而，中老年村民也就有了更多的機會上網查閱資料。室內秩序出現良好的轉變。

　　社區視頻會議室（多功能廳），每周一、周五都有播放內容，除此之外，每周工作日晚上也都有相關的村民文化娛樂活動內容，如：銅管樂培訓等。這就要求我們對多功能廳完善的現代化儀器設備的維護做到細致和熟練。要保證每次活動前，做好社區門口led電子大屏的通知內容播放，以便于村民第一時間得知更多功能廳近期活動內容信息。因來參加多功能廳活動的為老年朋友居多，在播放內容上要求型新而又適合老年朋友觀看，這又給我們增加了不少的難度，每星期的電影或者應用技術視頻查找是我們工作的難點的。我們就通過pps等一些音影播放軟件查找到了不少的符合農村實際情況播放的內容，給村民帶來了不少的歡聲笑語和實用技術上的指導。

　　社區圖書室與農村黨員干部現代遠程教育站點管理更是細致的活，出不得半點馬虎。特別是圖書室，因處于暑期階段，每天都有大量的小孩都到圖書室看書，這樣作為圖書管理員，既要保證小孩子的安全，避免他們因在室內追逐打鬧而造成碰傷，又要保證絕對的安靜，營造良好的閱圖環境，以便于老年人專心圖書看報。

　　大學生掛職鍛煉是我們學生干部、學生黨員成長的重要歷程，是一次難得的歷練機會。在社區里，我始終認為，我們是代表學校來的，所以我竭盡全力，努力為學校爭取榮譽，端正思想，擺正位置，服從組織安排和工作需要，在工作上要求主動、積極，以高度的工作責任感和100%的工作熱情努力做好每一件事情。

　　四、總結提高、深入理解、學用結合

　　通過近二個月的掛職鍛煉，我深深地思考了“我們來基層做什么？將來掛職結束后我要成為怎樣一個人？”的問題。正因為自己在乎這個兩個問題，所以最終成功的完成了上級分配下來的各項任務。

　　掛職期間，我堅持主動和社區干部、村官、農民打交道，深入了解他們的困難和愿望，積極尋找工作的薄弱環節和突破口。從社區干部和村官身上了解到了農村基層工作的艱辛和苦惱，了解到了群眾工作的瑣碎和復雜，了解到了新農村發展的困難和希望，這些都是在學校里不曾接觸的事物，都是我受益終身的精神財富。基層工作復雜多變，要想工作起來得心應手，就要有從理論的圈子里走出來的能力和勇氣。基層工作有基層本身的特色，這就要求我們要面對新問題想對策，總結經驗求提高。同時將經驗與理論相對照，使其在自己頭腦中不斷完善、鞏固和提高。

　　通過這次的掛職鍛煉，我更加清晰的認識了自己實力，并及時彌補了自身的不足，這種不足不僅是能力上的不足，而且是心理和思想上的不足。同時，增強了自己的時間觀念，看事物的眼光變得更加寬廣。“暑期掛職鍛煉”是我們大學生受教育、長才干、做貢獻的重要途徑，它讓我們成為了中國特色社會主義理論體系的信仰者，科學發展觀的執行者，社會主義榮辱觀的實踐者和社會和諧的促進者。共青團組織是中國共產黨的得力助手，黨有號召，團有行動，團組織要圍繞當前黨政機關的工作中心展開工作。農村既是施展才華的舞臺，又是勵練人生的學校，我相信大學生掛職鍛煉的經驗，將會成為我受益終身的精神財富