質(zhì)保半年工作總結(jié)

　　本學期中，認真貫徹“科研先導”理念，堅持“理論與實踐相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、教育科研與師資培訓相結(jié)合”的科研方針，結(jié)合學校新五年規(guī)劃的實施和扁平化管理改革工作，突出服務、指導、管理功能，積極推進教育科研、教學質(zhì)量監(jiān)控、學校文化建設和數(shù)字校園建設等工作，質(zhì)保 半年工作總結(jié)。

　　學校發(fā)展與質(zhì)量保障中心是學校實施扁平化管理改革之后新建立的部門，涉及學校發(fā)展規(guī)劃實施監(jiān)控、學校文化建設、教育科研、數(shù)字校園建設和教學質(zhì)量監(jiān)控五大模塊工作。其中學校文化建設和教學質(zhì)量監(jiān)控屬于全新的工作，而學校發(fā)展規(guī)劃實施監(jiān)控和數(shù)字校園建設也需要用全新的理念進行實踐探索，如何在工作中突出服務、指導、管理功能，成為我們中心的首要任務。

　　經(jīng)過一段時間的學習和探索，在與其它中心的磨合協(xié)調(diào)過程中，我們比較清晰地明確了我們中心的職責，也作了明確的分工。同時，我們也積極與其它部門進行合作。我們在繼續(xù)抓好教育科研工作的基礎(chǔ)上，加強了學校發(fā)展規(guī)劃的督促推進；在調(diào)研的基礎(chǔ)上，初步完成了數(shù)字校園建設的三年規(guī)劃；教學質(zhì)量監(jiān)控的探索在實踐層面得到了積極的推進；學校文化建設方面，也在理論學習基礎(chǔ)上有了許多理性的思考，形成了許多共識。

　　一、學校發(fā)展規(guī)劃實施監(jiān)控

　　1、圍繞學校規(guī)劃總課題的研究實踐，對學校規(guī)劃課題的五個分課題和部分子課題(24項)的中期成果進行了收集和匯總。

　　2、10月份制訂了規(guī)劃總課題研究的推進計劃，并在11月份邀請專家對5個分課題的負責人進行了具體的指導，獲得了許多寶貴的建議。目前初步完成了5個分課題的課題研究報告提綱，寒假里組織了一次深入的研討、總結(jié)。

　　3、與大學合作，組織了兩次以學校管理為主題的問卷調(diào)查，并對教師、學生、家長問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)進行了匯總、分析，形成了初步調(diào)查報告已交校長室和黨總支室，為進一步改進學校的管理提供參考，工作總結(jié)《質(zhì)保 半年工作總結(jié)》。

　　4、完成了“融合教師評價制度，促進教師專業(yè)發(fā)展——終結(jié)性與發(fā)展性相融合的教師評價”現(xiàn)代學校創(chuàng)意設計方案的撰寫，正在參加市級評比，已經(jīng)通過第一輪評審。

　　5、承擔與景秀高中結(jié)對工作，完成了奉賢中學和景秀高中教學共同體的計劃，牽頭組織了兩校的簽約儀式，組織進行了“景秀高中教學和管理”的問卷調(diào)查，并對調(diào)查的數(shù)據(jù)進行分析、匯總和反饋，落實了師徒帶教的工作，組織開展了師徒間的聽課和評課活動，季校長和金校長分別為景秀高中教師作了專題性的講座，學校被評為區(qū)教學共同體先進學校。

　　二、學校文化建設

　　1、加強了學校文化建設的理論學習，組內(nèi)教師到上海聽專家的講座，提高組內(nèi)教師的理論水平。

　　2、收集并學習學校文化建設方面的理論與實踐經(jīng)驗，結(jié)合學校的實際，正在思考學校文化建設的基本思路和三年實施規(guī)劃框架。

　　3、以奉賢中學歷史和樓、路、湖、橋文化為重點，以新生入學教育為契機，以歷史等學科課堂教學為渠道，對學生進行學校文化認同教育。

　　3、正在進行校史室“領(lǐng)導關(guān)懷”欄目展板的調(diào)整。

　　4、初步建立《奉賢中學報》編輯隊伍，已經(jīng)出版第一、第二期。

　　5、在校園網(wǎng)上建立了“學校文化”專欄。

　　三、教育科研

　　1、認真實施教科研管理制度，并做好教科研經(jīng)費管理、發(fā)放的工作。

　　2、評選了5位奉賢中學教科研積極分子（劉賽邦、王志和、吳彩霞、周世平、張莉），頒發(fā)了獎金、證書。請周世平老師在教師大會上進行“在教學實踐中如何開展教科研研究”的交流發(fā)言，強化教師教科研的意識。

　　3、積極配合區(qū)科研室抓好市級、區(qū)級立項課題的過程管理，規(guī)范校級課題的申報、立項、開題、中期檢查、總結(jié)、鑒定等過程管理工作。20xx年26項立為校級課題，8項立為區(qū)級科研項目（其中有3項為重點科研項目），1項立為市青年教師課題，目前均完成了開題論證工作。2項市青年教師課題和2項區(qū)級科研項目完成結(jié)題審核，但也有2項區(qū)級科研項目因故推遲結(jié)題。

　　4、通過《教研新圃》、科研網(wǎng)站和推薦參加評比等途徑積極推廣優(yōu)秀科研成果。