爭創青年文明號總結
一、堅持科學管理，建立和完善運行機制，推動青年文明號工作向規范化方向發展。
青年文明號創建活動如果沒有領導的重視，沒有建立一個運轉協調的工作班子，沒有一套切實可行的工作方法，要想達到預期目的，是不可能的。因此我們從建組織構架，定工作機制入手，在整體推進的同時，兼顧點的突破，在創建活動中，做到認識到位、組織到位、工作措施到位。把創建工作和日常教育教學工作結合起來，在校園內日漸形成良好的創建氛圍。
二、以爭創青年文明號活動為契機，加強成員思想、業務素質學習，鍛煉和培養青年人才，提高隊伍的凝聚力和戰斗力。
1、加強對團員的教育和管理，增強團員意識，增強團組織的凝聚力。鼓勵優秀團員積極向黨組織靠攏，使團員認識黨、了解黨、向往黨，使團組織真正成為黨組織的后備軍。XX年，我校開展了“”的專題學習，進行了團員青年“”的主題演講比賽。引導團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，組織青年團員進行道德規范學習，建成一支師德高尚、行風優良的青年隊伍。
2、組織青年團員教師學習教育教學理論，從不同角度探討教育所面臨的形勢、挑戰、機遇，以及當前教育改革和發展的方向、目標和任務。結合自身工作實際，以高度的政治責任心和銳意進取創新精神努力工作，以一流的工作業績來體現我們共青團員的先進性和與時俱進的時代精神，成為“”的實踐者，素質教育的力行者，師德教風的示范者。
3、注意發揮青年教師在教育教學中的骨干作用。
團員青年積極承擔教研組的公開課，積極撰寫論文，積極參加各級教學比武，取得不錯成績，多篇論文獲縣市獎。下半年又有四名團員在片級公開課評比中分獲一、二等獎各兩名。一名教師承擔了縣級教研活動的公開課任務，也取得不錯成績。
組織團員青年進行4次多媒體課件制作學習，在上課之前，制作和使用一些多媒體課件，充分利用學校現有的比較現代化的教學設施，課后開展活動，提供給大家互相交流的機會。在縣多媒體教學課件制作評比中，4名教師獲得二等獎，一名教師獲得三等獎。
沒有過硬的業務水平和知識儲備，是很難成為讓人信服和受人尊敬的好老師，團員全部具有大專學歷，并都在參加本科的函授或者自學考試。另外，青年教師也積極參加繼續教育的各項培訓，以不斷提高自己的文化專業知識。
三、堅持“關愛弱勢群體，營造和諧樂園”，立足崗位、扎實工作，為深化青年文明號創建工作找到了新的突破口。
建立青年教師德育導師制度，關愛學困生、思想后進生、貧困生、新嘉善人子女學生，寫好德育案例。寫好后進生轉化記錄，召開德育導師實踐活動經驗交流會。在課堂教學中，要求教師至少給學生一次發言的機會，以鼓勵學生的學習積極性。
積極參加各類扶貧幫困活動。青年團員與多名貧困學生結對，與他們交流學習、生活情況，鼓勵他們好好學習，長大后成為對社會有用的人，向他們贈送學習用品、衣物等。在捐款等等活動中都表現出了極高的參與熱情，體現了青年教師應有的精神品質和風貌。
真誠的付出也換來了豐碩的回報，通過后進生轉化工作，他們的成績有明顯的進步，通過德育案例的分析，部分后進生也有了明顯的進步，通過資助貧困生，我校沒有出現一個流生，通過對新嘉善人的關愛，到我校就讀的嘉善人日益增多，一年級學生中新嘉善人子女占全體學生的將近50％。