雙減落實情況總結（精選3篇）

雙減落實情況總結 篇1

　　為深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和省市縣關于“雙減”工作和“五項管理”的批示精神，切實減輕學生課外作業負擔，培養德智體美勞全面發展的新時代接班人，自“雙減”工作開始以來，學校先后召開行政會、教職工代表會、校本教研會和黨員會議，各方征求落實“雙減”工作意見和建議，為學校發展和學生成長獻言獻策，經過不斷探索和努力，學校“雙減”工作成效顯著。

　　一、整章建制，豐富活動載體，嚴格落實“雙減”政策

　　學校成立以校長為組長，班子成員及班主任為組員的“雙減”工作協調領導小組，由主要負責人親自抓，班子成員包級抓，班主任落實抓的思路，先后制定了《梁河九年制學校課后服務方案》《梁河九年制學校學生作業布置管理辦法》《梁河九年制學校學生作業公示制度》》《梁河九年制學生作業布置審批制度》，按照基礎作業、彈性作業、實踐作業優化作業設計，更大程度的解決了學生作業過重，作業重復，質量不高的問題。

　　校本教研研討，去年12月份全縣基礎教育改革現場會議之后，學校召開校本教研研討會，組織參會教師和學校年輕教師就學校“雙減”工作做了深入研討，為進一步落實和推動“雙減”工作統一了思想，明確了思路。

　　不斷優化作業設計方式，提高作業設計質量，3月份，學校舉行了中小學作業設計大賽，參賽教師現場講評了作業設計的理念，展示作業設計內容，通過活動，明確了我校作業設計方面的優點和不足，為學校持續改革作業布置方式，減輕作業負擔積累了素材。

　　學校依托課賽活動和課堂教學觀摩活動，調研課堂教學實效，切實推動把質量落實在課堂上，減輕學生課外學習壓力，有效緩解學生學習疲勞。

　　二、調整時間，優化活動方案，保證“服務”工作質量

　　學校嚴格執行義務教育階段學生到校時間的相關規定，實施冬春和夏秋雙作息時間，結合時間節點，適時調整，保證學生的睡眠質量，延長放學時間，有效緩解家長的焦慮，為5+2課后服務提供時間保障。

　　學校結合自身實際和師資配備情況，嚴格執行5+2課后服務活動，按照“一靜一動”的原則開展課后服務活動，即，每天一節輔導課和一節活動課，輔導課由教導處統一安排，針對學困生開展個別服務，提升學業水平。活動課由社團輔導教師開展體育和藝術活動，先后成立了體育活動小組、美術活動小組、閱讀小組、播音小組、棋弈小組、音樂舞蹈小組等多個活動社團，通過活動培養了學生興趣，激發了學生特長，陶冶了學生情操，將學生從沉重的學習中解放出來，讓學生仰望星空，使學生在學習之余有一技之長。

　　三、綜合實踐，落實課堂育人，彰顯學校育人氛圍

　　梁河九年制學校地處涇川南部偏遠山區，交通不便，留守兒童、單親家庭、特殊學生居多，為切實落實“五育并舉”育人方式，學校租賃大棚3座，購買水泵、水管等設施，購買菜苗，種植瓜果蔬菜15種，劃分片區，由班主任帶領學生親自起壟、覆膜、種植、澆水、拔草等勞作，通過實踐勞動，學生了解了大棚勞作技術，懂得一分耕耘一分收獲的道理，體會了勞動的辛苦。

　　“雙減”任重而道遠，“雙減”永遠在路上，梁河學校將以此為契機，強化內部管理、深化教育教學改革，切實減輕學生作業負擔，以立德樹人、促進學生全面發展為己任，努力辦人民滿意教育。

雙減落實情況總結 篇2

　　多措并舉促"雙減"，推進學共育生態

　　為更好的貫徹落實上級對"雙減”和"五項管理”工作有關要求,第三中學堅持黨政同責、一崗雙責原則,將“雙減”及”五項管理”工作與我校實際有機結合，全力推動此項工作落實落細。

　　我校本著"以服務學生為宗旨、以學生發展為根本、落實立德樹人為根本任務”的原則，以日督導促進學校精細化管理，以學習共同體推進教學質量穩步提升，全面推動學校各項工作優質發展。

　　為了創建整體化、科學化、規范化的德育工作體系，切實提高工作實效性和針對性,我校德育管理實行日督導制度——定崗、定人定責,督促工作落實，實現精細化管理。督導組由班子成員及環節干部骨干力量構成，團隊政治站位高、服務意識好、執行能力強。每天由一個帶班領導和四個督導主任依據《第三中學24日督導一日常規》，對全校進行日常管理。帶班領導小時在崗，不定期進行校園巡視，發現問題立即反饋、整改；對督導主任履職盡責情況進行指導，促進工作協調推進。四名督導主任上放學期間擔任護學崗，為師生提供安保服務；負責檢查校園衛生、三操質量、班級宿舍和食堂紀律情況,課后服務期間教師到崗、學生出勤及校園水暖電照使用情況；同時做好防火、防盜、防漏水和突發事件應急處置工作。通過日督導工作的高效開展,我校逐步形成了"事事有人管,人人有事管,處處有管理”的良好局面,為師生營造了安全舒適整潔的學習生活環境，促進了學校各項工作有序開展。

　　為有效促進學生文明行為習慣養成，推動德育工作提檔升級，形成校風優良、教風嚴謹、學風濃厚的良好局面,我校大力加強課程建設,優化育人環境,倡導全員德育,全面提升學生核心素養——充分利用升旗儀式、主題團隊會、校園櫥窗等陣地,對學生進行常態化學習教育和愛國主義教育；邀請法制副校長進行"預防校園欺凌構建陽光校園”法治安全教育講座，提升學生法制觀念。為增強學生體14質管理，我校確保學生每天小時課外活動時間，每年級每周安排節體育課,301每天安排分鐘大課間活動（陽光跑步、韻律操、跳繩等）；上下午各做次眼保健操；每月組織一次小型體育競賽（籃球、排球、足球、拔河、跳大繩等）,1每學年組織一次全校性體育運動會；要求每個學生至少掌握項運動技能；每學2年組織學生進行一次體質健康監測，每學期次視力篩查。大力加強美育，做到開全學科、開足學時;加強社團建設,實現精品發展，全面提高學生藝術素養。家校合作，引導學生參加力所能及的家務勞動、實踐活動或社會公益活動;倡導孩子勞逸結合,保持良好生活規律，養成體育鍛煉的好習慣。

　　自啟動"雙減”和"五項管理”工作以來，我校依據《第三中學“雙減”和"五項管理"工作實施方案》，著力加強學生攜帶手機和保證睡眠時間的管理。倡導學生培養健康的興趣愛好，科學合理的使用手機；調整住宿生作息時間,并與家9長攜手嚴控走讀生到校時間，確保學生每天睡眠時間很多于小時，保障孩子身心健康成長。

　　課堂是教育教學主陣地，更是落實"雙減”和"五項管理”工作的落腳點。我校作為市首批學習共同體額航學校”和阿旗物理、道德與法治、英語和美術學科的學科建設基地,本著理念先行、穩中求進；專家引領、重點打造；本土實踐、梯隊培養；總結成果、全面提升的整體思路，緊緊圍繞科學合理推進學習共同體建設這個核心，以學科基地建設為切入點，以片區教研活動為抓手,充分發揮基地核心引領作用和領航教師的示范效應，持續開展了同課異構、青藍工程、青年教師匯報課、教研組研討課和骨干教師專題培訓講座等系列活動。旨在通過校本訓研工作,促進教師成長，樹立教研典型，培養和打造階梯推進、可持續發展的教師團隊，形成能者帶頭、中堅趕超、青年跟進的發展態勢。

　　9今年月至今，我校組織全體專任教師開展了“學習共同體"全學科同課異構活動，為師生搭建了展現自我風采和交流提升的平臺。課堂上,教師立足提升課堂教學實效、優化學生學習方式，“讓教學變成協同研究",營造民主型、研究型、創造型的.課堂環境，打造"輕負擔、高質量、低耗時、高效益”的精品課堂，做到，了理清重難點、把握側重點、掌控拔高點、啟發創新點保質保量完成

　　了教學彳壬務;孩子^則主動思考、積極合作、探究拓展、實踐創新——課堂主體地位得以充分體現,在”平等、民主、傾聽、對話”的課堂氛圍中真實的學會新知,且做到學足、學好、學精、學實，促進了學生"核心素養”的全面發展。

　　為提高教師的業務能力和學生的綜合素質,我校持續踐行旗教育局倡導的

　　"讀書實踐寫作"教育生活方式,為師生營造好讀書、讀好書的良好氛圍;規范課外讀物進校園,充分發揮課外讀物幫助學生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、塑造良好品質等育人功能。每年由教務處牽頭，定期開展"讀書手抄報展“文評”"假期讀書交流分享”"經典誦讀大賽"“書香班級、書香家庭評選"苑征文競賽創建最優圖書角"等評比活動,實現師生讀書常態化、系列化、活動化，并將優秀的教學反思、教育敘事和學生優秀作文在校刊《啟夢》上集中展現,盡顯師生風采，有效推進了我校書香校園建設進程。

　　9為全面落實"雙減"及"五項管理”工作，月初，我校組織專任教師學習了內蒙古自治區教育廳下發的《關于加強義務教育學校作業管理的通知》，并依據《通知》制定了《第三中學關于加強”作業管理”工作方案》，以《方案》指導實踐，真正發揮作業的育人功能。積極發揮集體備課為課堂教學服務的作用,以學科（組為單位定期進行學情分析研判,集思廣益設計出符合學生實際的周作業包括）,作業次數及內容由學科組長簽字后公示執行。充分發揮班主任的統籌協調作用，1.5將學生書面作業時間控制在小時以內。作業內容緊扣課標和教學進度且要分ABC分為層，基礎類、拓展類和個性化作業一礎類作業幫助學生夯實基礎，讓大多數學生吃飽；拓展類作業為優秀生設置，題目靈活，讓優生能吃好；個性化作業是教師根據學困生接收知識的現狀做側重調整，讓這部分學生體會成功的快樂。通過作業分層，使不同基礎學生對學習內容都能得到有效鞏固和提高，充分發揮作業的教學診斷和改進功能。教師對作業要做到全部批改,部分學生作業能進行面批并及時輔導。作業評價多使用鼓勵性評語，使學生更加親近教師，增強學科學習興趣，切實減輕學生的作業負擔。

　　為切實強化學校教育主陣地作用，保障學生全面健康成長,我校嚴格遵循教育規律,高效開展了課后服務工作。課后服務過程中,教師指導學生完成校內作業后進行自主學習、自主閱讀；對學生進行課業輔導答疑,對學困生進行有針對性地專項輔導。課后服務工作滿足了學生在校課后服務需求，幫助家長解決了接送困難,破解了學生課后監管難題，減輕了學生的作業負擔和校外培訓負擔，也培養了學生獨立思考和自主學習的良好習慣。

雙減落實情況總結 篇3

　　兩個月試用期已經過去，我對自己所從事的出納工作已經比較熟悉，也能勝任這項工作。以前在會計師事務所做業務助理工作時，對出納的工作情況比較了解。而且在這兩個月里，我在公司總和會計的領導下，在公司同仁的幫助下，在新的崗位中，我對本公司經營模式和管理制度有了全新的認識和深入的學習。

　　一、一個人面對新的城市、新的工作，一切都將是新開始，都有一個從生疏到熟悉及精通的過程，萬事開頭難，一個良好的心態——虛心的、積極的心態是干好一切工作的根本。剛開始的幾天是關鍵，于是我努力把自己的心態調整到佳，以適應新的環境、應對新的工作挑戰。

　　二、在這期間，在財務和內勤上我作了如下具體工作。

　　1、嚴格按照財務制度的要求，辦理費用報銷，現金、支票的收付業務。

　　2、每月第八個工作日按時作好單位職工的薪金發放。

　　3、及時登記現金、銀行存款日記帳。月末編制出納單。

　　4、填寫稅務申報表。

　　5、完成財務負責人交待的工作。

　　經過兩個月的試用期，我在工作也取得了一些成效。出納工作看似簡單，做起來卻難，以前的工作經驗對我從事新的工作有一定的幫助，但很多事情還需要重新認識和體會，學習和實踐相互融合才能產出成果，成績的取得離不開單位領導的耐心教誨和無形的身教，離不開公司同仁的關心和支持。

　　三、要作好出納工作絕不可以用“輕松”來形容，絕非“雕蟲小技”，它是經濟工作的線，財務收支的關口，在公司的經營管理中占有重要的地位。

　　作為一個合格的出納，必須具備以下的基本要求：

　　一、學習、了解和掌握和公司制度，不斷提高自己的業務水平和知識技能。

　　二、學會制訂本職崗位工作內部控制制度，發揮財務控制、監督的作用。

　　三、出納人員要恪守良好的職業道德。

　　四、出納人員要有較強的安全意識，現金、有價證券、票據、各種印鑒，既要有內部的保管分工，各負其責，并相互牽制。

　　五、很好的溝通能力。特別是和工商、稅務、社保等單位的外聯溝通能力。

　　當然，在今后的工作中除了恪守以上的基本四點外，我還要不斷的努力學習國家出臺的新的法律法規和先進的制度，以適應不斷變化的社會環境和今后公司開展的工作。

　　以上是我對本人兩個月工作的一些體會和總結。在以后的工作和學習中我還將不懈的努力和拼搏，與時俱進，做好本職工作，與公司的發展同步。同時，我要特別感謝公司領導和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關心，這是對我工作XX大的肯定和鼓舞，我真誠的表示感謝！