感恩教育廣播稿（精選3篇）

感恩教育廣播稿 篇1

　　(開(kāi)場(chǎng)音樂(lè))

　　【王】夢(mèng)想從這里起航

　　【俞】成長(zhǎng)在這里見(jiàn)證

　　【王】親愛(ài)的老師、隊(duì)員們

　　【合】大家好!

　　【俞】歡迎收聽(tīng)“叔同之聲”紅領(lǐng)巾廣播第二十二期。

　　【王】我是本期播音王樂(lè)菲

　　【俞】我是本期播音俞姝嬌

　　【王】本期我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有校園新聞、書海拾貝和歌曲欣賞，讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容吧。

　　【校園新聞】了解校園生活，關(guān)注叔同新聞。歡迎收聽(tīng)本期的校園新聞。

　　【俞】“香九齡，能溫席;孝于親，所當(dāng)執(zhí)，融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。”

　　【王】唉，俞姝嬌，你怎么背起三字經(jīng)來(lái)了啊?

　　【俞】這段三字經(jīng)可不一般哦，里面蘊(yùn)藏的感恩意識(shí)可是我們現(xiàn)代孩子正在漸漸流失的呢。

　　【王】是啊，這耳熟能詳?shù)娜�字�?jīng)傳誦著中華民族經(jīng)久不衰的美德。而“感恩”就是其中的一種。“感恩”之心，是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微;無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。

　　【俞】“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于我們少先隊(duì)員來(lái)說(shuō)尤其重要。

　　【王】近期，我校503中隊(duì)就開(kāi)展了“感恩之行”活動(dòng)，活動(dòng)從孝敬父母開(kāi)始，到感恩老師，再到關(guān)心他人。

　　【俞】11月25日中午，隊(duì)員們帶上了舍不得吃的餐點(diǎn)及用自己的零用錢購(gòu)買的水果徒步前往XX市老人福利院，為那兒的孤寡老人送去溫暖與關(guān)心。幾個(gè)平時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮的隊(duì)員，一走進(jìn)福利院大門，卻一下子變得懂事乖巧，有序地排著整齊地隊(duì)伍安靜地走進(jìn)食堂大廳。當(dāng)步履蹣跚的老人陸續(xù)來(lái)到后，隊(duì)員們就主動(dòng)上前或攙扶、或送上吃的、或捶背、或噓寒問(wèn)暖……濃濃的溫情彌漫著整個(gè)大廳。

　　【王】接下來(lái)，隊(duì)員們還為福利院的爺爺奶奶們表演了精彩的節(jié)目，雖然爺爺奶奶們有的眼神不好，有的耳朵不敏，但從他們愉悅的表情，專注的神情，熱情地鼓掌中，大家體驗(yàn)到了我們的愛(ài)心感動(dòng)著這群陌生的老人。

　　【俞】王樂(lè)菲，我覺(jué)得這樣的活動(dòng)很有意義，感恩教育不是口頭教育，不是形式教育，而是需要有意義的活動(dòng)來(lái)推動(dòng)。在這樣的活動(dòng)中，我們的隊(duì)員必將深刻地體驗(yàn)到在給他人帶去幸福和感動(dòng)的同時(shí)，也幸福與感動(dòng)了自己。

　　【王】是啊，感恩是一束金色的陽(yáng)光,能化解冰雪,能溫暖心田，讓我們學(xué)習(xí)感恩,讓這束陽(yáng)光也照耀我們大家的心吧!

　　【俞】每年的12月，我校都會(huì)發(fā)起“十佳孝星”的評(píng)選活動(dòng)，到今年已經(jīng)是第四屆了。

　　【王】本屆“十佳孝星”的評(píng)選活動(dòng)是先在班級(jí)內(nèi)由家長(zhǎng)推薦，把最具典型的人和事匯總后進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，于12月10日前產(chǎn)生班級(jí)候選人。然后學(xué)校將組織隊(duì)員們學(xué)習(xí)候選人的孝敬事跡，最后采用全校師生一起投票選舉的方式評(píng)選出本屆的“十佳孝星”。

　　【俞】本周，很多班級(jí)已經(jīng)開(kāi)始在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行初選了，很多隊(duì)員的孝敬事跡被發(fā)掘出來(lái)了。

　　【王】是啊，雖然在學(xué)校里我們每天都生活在一起，但是通過(guò)十佳孝星的評(píng)選，我們對(duì)身邊的隊(duì)員有了更近一步的了解呢。

　　【俞】本周，我們還在四樓報(bào)告廳舉行了六年級(jí)的環(huán)保時(shí)裝秀比賽，隊(duì)員們身穿自己親手制作的服飾自信地在臺(tái)上展示自我的風(fēng)采。

　　【王】別忘記了，所有服裝所用的材料都是有隊(duì)員們自己收集的邊角料哦。

　　【俞】雖然t臺(tái)的燈光不夠艷麗，雖然我們的步伐不夠?qū)�業(yè)，雖然我們的服裝不夠絢麗，但是此刻，我們就是主角。

　　【王】是啊，因?yàn)槲覀儏⑴c，所以我們精彩!

　　【書海拾貝】與書為伴，讓書香浸潤(rùn)我們的心靈!歡迎收聽(tīng)本期的《書海拾貝》欄目。

　　【王】本期402中隊(duì)的潘偉業(yè)同學(xué)想通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站向大家推薦一本書。

　　【俞】讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)吧!

　　【王】《愛(ài)的教育》402中隊(duì)潘偉業(yè)

　　《愛(ài)的教育》是一本日記體的兒童小說(shuō)。這本書的作者是亞米挈斯，他在序言中說(shuō)：“ 這部書是特地奉獻(xiàn)給九歲到十三歲的小學(xué)生的。”《愛(ài)的教育》一書是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。整本書圍繞這小男孩安利柯而展開(kāi)。安利柯就好像是一個(gè)鄰家小弟弟一樣生活在我們周圍，很親、很近，他也會(huì)對(duì)去學(xué)校產(chǎn)生恐懼，他所喜歡老師離他而去他會(huì)傷心落淚，兩天的休假之后他會(huì)覺(jué)得似乎好久沒(méi)見(jiàn)好朋友卡隆，他會(huì)和姐姐吵架，會(huì)……總之，當(dāng)我們?cè)谀膫�(gè)年齡時(shí)，與安利柯有著許多的相似之處。小說(shuō)在1886年發(fā)表后，轟動(dòng)了意大利文壇，先后被翻譯成許多文字，在世界各國(guó)廣為流傳。讀完整本書，不僅明白了如何去給予愛(ài)，更明白，原來(lái)自己的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到很多人的思想、情感，所以更注意一言一行。《愛(ài)的教育》，不僅描述了安利柯所受的“愛(ài)的教育”，現(xiàn)實(shí)生活中的我更是受益匪淺。

　　【俞】聽(tīng)潘偉業(yè)同學(xué)一介紹我們也要去看看《愛(ài)的教育》吧!

　　【王】今天，我們還為大家推薦一本非常有趣的繪本，題目叫做《我》。

　　【俞】這是一本非常優(yōu)秀的圖畫書，曾在德國(guó)被評(píng)為“20xx年度世界上最美的圖畫書”。

　　【王】讓我們聽(tīng)聽(tīng)它如詩(shī)般的語(yǔ)言吧。

　　【俞】

　　我......

　　我喜歡自己。

　　我熱愛(ài)生活，凡事自有主張。

　　我走自己的路。

　　我真了不起。

　　我注重儀表。

　　我好帥氣!

　　我喜歡小生靈。

　　當(dāng)然，也喜歡大生靈。

　　我善用多種語(yǔ)言。

　　世界上的大都會(huì)都是我的家。

　　我喜歡得到驚喜。

　　每種娛樂(lè)我都想擁有。

　　我非常勇敢。

　　面對(duì)生命的挑戰(zhàn)，我無(wú)所畏懼。

　　我不怕任何事和任何人，

　　幾乎什么都不怕!

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，慷慨無(wú)非就是一句話：我愿意分享。

　　我有一顆高尚的心。

　　我廣受愛(ài)戴。

　　不過(guò)，最妙不可言的是：我機(jī)靈過(guò)人。

　　有時(shí)候，我覺(jué)得自己很不平凡，

　　不過(guò)，也有時(shí)候......

　　我會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)寂寞

　　......渺小如草。

　　于是，我迅速出發(fā)......

　　跑啊......

　　跑啊......

　　來(lái)到你的面前!

　　beautiful that you are there!

　　【王】這本書告訴我們，做任何事，要從“我”開(kāi)始，從認(rèn)識(shí)“我”開(kāi)始。

　　【俞】繪本以簡(jiǎn)潔卻富有哲理的文字，或詼諧或優(yōu)雅或另類的插圖，讓每個(gè)閱讀層次的讀者得到截然不同的感受。年齡段、生活環(huán)境迥異的讀者可以通過(guò)各自對(duì)世界的認(rèn)知，在繪本中找尋到心靈的歸宿。

　　【王】隊(duì)員們，它真的值得一看，有機(jī)會(huì)的話找來(lái)看看吧。

　　【每周一歌】歌聲悠悠入我心，接下來(lái)你收聽(tīng)到的是《每周一歌》。

　　【俞】今天我們?yōu)榇蠹彝扑]的歌曲是《晚霞中的紅蜻蜓》。

　　【王】簡(jiǎn)單的歌詞，優(yōu)美的旋律，寧?kù)o的感覺(jué)，在加上楊鈺瑩天籟般的聲音，總能帶給我們很多的共鳴。

　　【俞】讓我們一起去欣賞一下吧!

　　【王】欣賞完歌曲后，我們將公布上期競(jìng)猜的答案了。

　　【俞】上期的題目是：什么車只旋轉(zhuǎn)不前進(jìn)?你想到了嗎?

　　【王】讓我來(lái)公布正確的答案吧：那就是風(fēng)車。

　　【俞】上期節(jié)目播出后，很多隊(duì)員踴躍參與，我們?cè)趨⑴c隊(duì)員中抽出了10位幸運(yùn)聽(tīng)眾，接下來(lái)我公布這10位幸運(yùn)聽(tīng)眾的名字，他們是：葛威偉、金悅、朱雪純、肖雨輝、姜宇軒、王軍曉、浦佳蓓、孔梓逸、徐鑫洛、全雨薇，讓我們祝賀他們，同樣讓我們期待下期的競(jìng)猜。

　　【王】每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來(lái)。短短的15分鐘時(shí)間即將過(guò)去，希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。節(jié)目最后請(qǐng)記住我們，我是本期播音：俞姝嬌，我是本期播音：王樂(lè)菲,同時(shí)感謝本期編輯：劉陳育,陳敏嫻。 我們下次再會(huì)。(片尾曲)

感恩教育廣播稿 篇2

　　老師們，同學(xué)們：

　　大家好!今天廣播的題目是：學(xué)會(huì)感恩。

　　感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。

　　山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥，方成其壯闊。“感恩”是出于真誠(chéng)懇切的對(duì)別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的生活便少了一份報(bào)怨，多了份珍惜;當(dāng)一個(gè)社會(huì)經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí)，他的世界便少了份紛爭(zhēng)，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。

　　宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难�與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。

　　所以我們感謝父母，感謝他們給予的生命，撫養(yǎng)我們成人;感謝老師，感謝他們教給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做“大寫的人”;感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，感謝他們令我們不斷進(jìn)取、努力。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”這不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎!

　　感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè)趣”;感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚;感恩讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟;感恩，讓我明白鳥語(yǔ)花香…蔚藍(lán)的蒼穹…

　　感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，?因?yàn)橛辛藧?ài)，所以感動(dòng);因?yàn)楦袆?dòng)了，懂得了感恩。親愛(ài)的同學(xué)，有過(guò)這樣的感動(dòng)嗎?如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動(dòng)于一縷陽(yáng)光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動(dòng)于乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根……那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)“感恩”!

　　讓感恩意識(shí)傳遞，相信我們的前途會(huì)更加光明，世界將變得更加美好。

　　我今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家!

感恩教育廣播稿 篇3

　　留住一陣清風(fēng)，播撒出希望 的明天。

　　付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。

　　帶走一絲煩惱，讓快樂(lè) 與我們同行。

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好！灣龍中學(xué)“遠(yuǎn)航”校園 廣播又和大家見(jiàn)面了。

　　我是本日主播 有這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，與全校同學(xué)在這兒交流。

　　通過(guò)上次廣播相信大家已經(jīng)知道“11 月的第四個(gè)星期四”是什么節(jié) 日，對(duì)是感恩節(jié)。

　　今天我們的話題仍然圍繞著“感恩”展開(kāi)的。

　　我們感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)；我們感恩我的 朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的勇氣；我們感恩周圍的一切，因?yàn)?他們給了我和諧健康的生長(zhǎng)環(huán)境；我們感恩我的挫折經(jīng)歷，因?yàn)樗鼈?給了我永不放棄的精神。

　　最該感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的 生命和愛(ài)。

　　說(shuō)到父母的愛(ài)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)故事吧。

　　故事發(fā)生于 1976 年的唐山大地震。

　　那天，一位母親正一邊織著 毛衣， 一邊用腳輕輕搖動(dòng)著搖籃里 5 個(gè)月大的孩子。

　　突然地震發(fā)生了， 母子一同墜入廢墟和黑暗中，萬(wàn)幸的是沒(méi)有受傷，母親把孩子緊緊抱 在懷里，等待援救。

　　一天過(guò)去了。

　　孩子吮盡母親雙乳里最后一滴奶， 哭聲漸漸微弱，再不獲救，孩子將被餓死。

　　絕望中的母親兩手亂扒， 企圖從鋼筋水泥中獲取食物。

　　突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣 狂喜：孩子有救了。

　　（停頓 1 秒） 一周之后，母子倆終于重見(jiàn)天日， 孩子安然無(wú)恙，母親卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛。

　　人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親每個(gè) 手指上方都扎了一個(gè)小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來(lái)的。

　　這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛(ài)，面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私 的愛(ài)，我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)容，為之感動(dòng)呢？

　　還有這樣一個(gè)故事。

　　9 歲的小張宇是一個(gè)不幸的孩子，媽媽因患骨癌醫(yī)治無(wú)效而永 遠(yuǎn)地離開(kāi)了他。

　　可是媽媽在生前的 15 個(gè)月里與死神賽跑，搶出寶貴 時(shí)間，為兒子織完了他 25 歲之前所需的所有毛褲。

　　因?yàn)樯眢w狀態(tài)， 每織 5 分鐘，就得躺下來(lái)休息 20 分鐘。

　　一次，她剛織了兩分鐘便滿 頭大汗，雙手也腫得老高，渾身疼得厲害，家人勸她別織了，可她卻 說(shuō)趁著自己還有口氣，多為兒子織些毛褲留著以后用。

　　面對(duì)如此偉大 的母愛(ài)，誰(shuí)又能說(shuō)小張宇不幸福呢，因?yàn)閶寢尩膼?ài)會(huì)始終陪伴著他今 后的日子。

　　歌頌?zāi)笎?ài)的故事真是舉不勝舉，父親的愛(ài)同樣震撼著我們。

　　1948 年，在一艘橫渡大西洋的輪船上，一位父親帶著女兒去和 在美國(guó)的妻子會(huì)合。

　　一天，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船突然劇烈 搖晃。

　　父親摔倒了，刀子插進(jìn)了胸口。

　　6 歲的女兒嚇壞了。

　　他卻微 笑著說(shuō)： “沒(méi)事兒，只是摔了一跤。

　　”然后輕輕地拾起刀子，慢慢地爬 起來(lái)。

　　以后三天,父親照常每天為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好蝴蝶 結(jié),帶她去看蔚藍(lán)的大海，而小女兒卻沒(méi)有注意到父親每分鐘都比上 一分鐘更衰弱、蒼白。

　　抵達(dá)的前夜,父親對(duì)女兒說(shuō):“明天見(jiàn)到媽媽的 時(shí)候,請(qǐng)告訴媽媽,我愛(ài)她。

　　女兒不解地問(wèn):“可是你明天就要見(jiàn)到 ” 她了,你為什么不自己說(shuō)呢?” 他笑了,俯身在女兒額上深深刻下一個(gè) 吻。

　　船到紐約港了,女兒一眼便在人群中認(rèn)出母親。

　　與此同時(shí)，父親仰面倒下,胸口血如井噴。

　　尸體解剖的結(jié)果讓所有人驚呆了:那把刀無(wú) 比精確地洞穿了他的心臟。

　　他卻多活了三天。

　　有人說(shuō)這是醫(yī)學(xué)史上罕 見(jiàn)的奇跡。

　　可是我們都知道:“這個(gè)奇跡的名字,叫父親。

　　” 真是父恩比山高,母恩比海深哪。

　　我們的父母對(duì)我們的愛(ài)又何嘗 不深刻、不偉大呢，只不過(guò)都在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，你沒(méi)有感覺(jué)到罷 了。

　　可是，近年來(lái)，由于社會(huì)環(huán)境的變化，道德教育的缺失，一些青少年唯我獨(dú)尊，驕傲任性，只想索取，不思回報(bào)，他們失去了那份 感恩之心，變成“冷漠一代” 。

　　一位下崗女工，知道孩子喜歡吃蝦，一天她咬咬牙買了蝦。

　　看 著孩子津津有味地吃著，自己卻舍不得吃一口。

　　眼看孩子飯已吃完， 媽媽忍不住想嘗一下，把筷子伸向所剩無(wú)幾的蝦……“別動(dòng)!”13 歲 的孩子說(shuō)， “是我的!”這位母親在講述時(shí)滿含淚水。

　　由于家人的“極度關(guān)愛(ài)”“無(wú)私”縱容，滋長(zhǎng)了孩子的自私。

　　、 讓孩子以為自己所得到的一切是天經(jīng)地義的， 自然就不會(huì)感受到父母 的奉獻(xiàn)和慈愛(ài)，不懂感激，不懂回報(bào)。

　　孩子小時(shí)，盼著他能健康、 快樂(lè)的成長(zhǎng)；讀書后又希望他能考上好的學(xué)校；畢業(yè)后又為他的工作 擔(dān)憂；之后又要為他的婚姻大事傷腦筋！真是可憐天下父母心啊！ 在千千萬(wàn)萬(wàn)種愛(ài)中，父母對(duì)孩子的愛(ài)是最偉大的。

　　不管多苦， 當(dāng)我們伸手向他們要零花錢時(shí)，他們都會(huì)毫無(wú)保留的掏出血汗錢。

　　可 是我們中的大多數(shù)體諒過(guò)父母嗎？ 一位母親苦澀地說(shuō)： “為了供孩子讀書，我們兩個(gè)下崗工人沒(méi)日沒(méi)夜地打工。

　　可供吃、供喝、供穿、供讀書還不夠，還要供他虛榮。

　　原來(lái)兒子硬逼著父母掏錢為他辦同學(xué)聚會(huì)，說(shuō)不搞得熱鬧些，就會(huì)沒(méi)面子。

　　父母對(duì)孩子有最真摯、最無(wú)私的拳拳之心，做孩子的不應(yīng)當(dāng)對(duì) 含辛茹苦的父母常懷感恩之情嗎！面對(duì)父母無(wú)怨無(wú)悔的付出，你想到 過(guò)如何去償還嗎？你想過(guò)如何回報(bào)父母嗎？ 說(shuō)到這兒，我聽(tīng)說(shuō)一些住校生經(jīng)常向父母要零花錢，沒(méi)錢時(shí)甚 至賒帳，有的同學(xué)都欠商店很多錢，這么大的數(shù)額又不敢開(kāi)口跟父母 要，怎么辦？必然每天絞盡腦汁去弄錢，弄不到自然就會(huì)想到偷。

　　我想問(wèn)這些同學(xué)：你忍心以追求奢靡，透支金錢，用無(wú)限的貪 欲將父母的脊背壓彎嗎？或許你們家并不缺這些錢，可惡習(xí)不改，你 不就慢慢走到歧路上去了嗎？ 學(xué)校里一日三餐雖不如家里的那么可口，但能保證你的身體營(yíng)養(yǎng)。

　　如果你想吃什么，就讓家人多準(zhǔn)備一些，帶的零用錢可交給老師 保管， 另外多準(zhǔn)備點(diǎn)課外書， 沒(méi)事時(shí)看看書， 就不會(huì)老想著吃零食了。

　　有些零食對(duì)我們的身體有害，你可以慢慢試著改掉吃零食的壞習(xí)慣， 也要學(xué)著體諒爸爸媽媽，他們花那么的錢送我們來(lái)讀書，我們不能再 讓他們操心了。

　　我們希望從今天起不要再出現(xiàn)賒帳買東西的現(xiàn)象。

　　不 要再出現(xiàn)到處借錢的現(xiàn)象， 如果再有類似現(xiàn)象， 我們將在廣播中曝光。

　　同學(xué)們， 我們成長(zhǎng)的每一步都牽動(dòng)著父母的心。

　　讓我們從現(xiàn)在起， 學(xué)習(xí)再努力一點(diǎn)，生活上再獨(dú)立一點(diǎn)，對(duì)爸媽再體諒一點(diǎn)，當(dāng)父母白 發(fā)蒼蒼時(shí)，他們會(huì)驕傲培養(yǎng)出了這么一個(gè)優(yōu)秀的孩子，會(huì)欣慰我們找到了自己的幸福。

　　最后我想與大家一同分享一首歌《親愛(ài)的爹地》 ， 歌詞背景大致是這樣的：一個(gè)小孩從小到大，經(jīng)常挨父親的打，因?yàn)?父親一直奉行“打是親，罵是愛(ài)”的理念來(lái)教育他，這讓他感到很反 感， 逐漸變得叛逆。

　　他對(duì)父親的態(tài)度很冷漠， 從心里深深地仇恨父親。

　　在他上高中時(shí)，父親得了癌癥去世了。

　　臨死之前，父親為自己的行為 向他道歉，后悔不該那么狠地打他。

　　他不求兒子原諒，只希望他努力 學(xué)習(xí)，以后能考上大學(xué)。

　　父親死后，沒(méi)有人再打他了，他開(kāi)始整日整 夜地上網(wǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。

　　他這才明白，或許只有在父親的巴掌 下自己才能成長(zhǎng)。

　　痛定思痛后， 他開(kāi)始發(fā)奮讀書， 終于考上重點(diǎn)大學(xué)。

　　后來(lái)，他成了家，也有了兒子。

　　他的兒子也很調(diào)皮，但他從不打他。

　　兒子做錯(cuò)事時(shí)，他就讓他停飯一頓。

　　他也不明白，自己的教育方式是 不是就一定比父親的好。

　　他只知道父親不好當(dāng)。

　　這時(shí)， 他才開(kāi)始理解、 想念父親，不過(guò)父親卻早已不在了。

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己心中對(duì)父母的愛(ài)時(shí)，父母已經(jīng)不在了。

　　如果父母教育 你的方式的確有點(diǎn)粗暴，你也可以給他們寫封信說(shuō)說(shuō)心里話，表示一 下你的決心，再付諸行動(dòng)。

　　我相信你們之間的關(guān)系會(huì)改善的，畢竟天 下沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母，只是有些父母不會(huì)表達(dá)，正所謂愛(ài)之深，責(zé) 之切，那么你也從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)愛(ài)父母吧，請(qǐng)你在今天回家時(shí)能夠用 一種方式去告訴爸爸媽媽你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不會(huì)再讓他們操心了，你很愛(ài)他們。

　　請(qǐng)將你的做法寫信告訴陽(yáng)光老師，并與大家分享一下，并且 告訴我們你將一直這樣做下去。

　　每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

　　每一次的離別，意味著下一次更清新的回來(lái)。

　　短短的 20 分鐘時(shí)間即將過(guò)去，感謝大家的收聽(tīng)。

　　我們下期再會(huì)。

　　再見(jiàn)