感恩教育廣播稿（通用7篇）

感恩教育廣播稿 篇1

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！

　　《感恩的心》這首歌你們都會唱嗎？歌曲告訴我們：應(yīng)該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；應(yīng)該感恩灑在我們身上的每一縷陽光；應(yīng)該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點點滴滴的關(guān)愛與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨；還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。

　　是啊，人永遠需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓；感恩挫折讓我們領(lǐng)悟；感恩父母讓我們體會天倫之樂：感恩老師使我們茁壯成長：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂：感恩社會讓我們沐浴陽光！感恩必將產(chǎn)生責任，沒有使命感和責任感的人肯定沒有真正產(chǎn)生過感恩之心。

　　“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報”，這些經(jīng)典詩句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的`心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

　　同學們，讓我們一起來學會感恩吧！我們常懷感恩之心，自然對他人，對生活，對環(huán)境就會少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會因此變得更加文明，友善與和諧。學會了感恩，我們會發(fā)覺世界是如此的美好；學會了感恩，我們會收獲更多的快樂與幸福。

　　感恩教育廣播稿4

　　女：9個做人好習慣⒈心態(tài)積極⒉孝敬老人⒊勤儉節(jié)約⒋持之以恒⒌充滿自信⒍守時惜時⒎誠實可信⒏不給別人添麻煩⒐善待他人

　　男：9個禮貌好習慣⒈進別人的房間要敲門⒉使用禮貌用語⒊用雙手接遞長輩的東西⒋坐有坐相站有站相⒌禮貌待客⒍不亂翻別人的東西⒎不隨便打斷別人的話⒏在公共場所要安靜⒐見到熟人主動打招呼

　　女：9個衛(wèi)生好習慣⒈飯前便后洗手⒉早晚刷牙⒊每晚洗腳、洗襪子⒋手臟了及時洗⒌不隨意席地而坐⒍常換衣服常洗澡⒎不隨地吐痰⒏不亂扔垃圾⒐隨手整理好用具和衣物

　　男：9個飲食好習慣⒈定時定量⒉細嚼慢咽⒊吃飯時不說話、不出聲⒋愛惜糧食⒌不挑食、不偏食⒍少吃零食⒎不邊走邊吃⒏少喝飲料多喝白開水⒐不吃不合格食品

　　女：9個閱讀好習慣⒈經(jīng)常去書店和圖書館⒉手不釋卷⒊專心致志⒋做摘抄畫重點⒌讀、寫、思相結(jié)合⒍善于使用工具書⒎姿式正確⒏善于交流心得 ⒐愛護書籍

　　男：9個安全好習慣⒈遵守交通規(guī)則⒉不玩火⒊不逞能⒋遵守公共秩序⒌不急追猛跑⒍右行禮讓⒎有自護意識⒏不做危險動作⒐離家離校要向家長或老師打招呼

　　女：9個運動好習慣⒈每天運動一小時⒉認真完成每一次練習⒊全面鍛煉身體⒋常到大自然中去⒌循序漸進⒍做好準備活動⒎經(jīng)常散步⒏積極參加體育比賽⒐不斷嘗試新項目

　　男：9個勞動好習慣⒈自己的事情自己做⒉家里的事情主動做⒊別人的事情幫助做⒋按操作程序勞動⒌學會共同勞動⒍勞動中注意自我保護⒎找竅門探索巧干⒏勞動結(jié)束后整理現(xiàn)場⒐愛護和珍惜勞動成果

　　女：很多吧！在我們每個人生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。

　　男：再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做？？勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真？？有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生！

　　女：下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣給大學提一些建議：

　　首先，確立目標，循序漸進。一個好習慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。

　　男：其次，學會時刻自我約束。如果良好的習慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學習。久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。

　　女：美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”

　　男：同學們，就讓我們?nèi)�為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩！

感恩教育廣播稿 篇2

　　留住一陣清風，播撒出希望 的明天。

　　付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

　　帶走一絲煩惱，讓快樂 與我們同行。

　　親愛的老師、同學們，你們好！灣龍中學“遠航”校園 廣播又和大家見面了。

　　我是本日主播 有這樣一個難得的機會，與全校同學在這兒交流。

　　通過上次廣播相信大家已經(jīng)知道“11 月的第四個星期四”是什么節(jié) 日，對是感恩節(jié)。

　　今天我們的話題仍然圍繞著“感恩”展開的。

　　我們感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識；我們感恩我的 朋友，因為他們給了我克服困難的勇氣；我們感恩周圍的一切，因為 他們給了我和諧健康的生長環(huán)境；我們感恩我的挫折經(jīng)歷，因為它們 給了我永不放棄的精神。

　　最該感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的 生命和愛。

　　說到父母的愛，讓我們一起來聽幾個故事吧。

　　故事發(fā)生于 1976 年的唐山大地震。

　　那天，一位母親正一邊織著 毛衣， 一邊用腳輕輕搖動著搖籃里 5 個月大的孩子。

　　突然地震發(fā)生了， 母子一同墜入廢墟和黑暗中，萬幸的是沒有受傷，母親把孩子緊緊抱 在懷里，等待援救。

　　一天過去了。

　　孩子吮盡母親雙乳里最后一滴奶， 哭聲漸漸微弱，再不獲救，孩子將被餓死。

　　絕望中的母親兩手亂扒， 企圖從鋼筋水泥中獲取食物。

　　突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣 狂喜：孩子有救了。

　�。ㄍｎD 1 秒） 一周之后，母子倆終于重見天日， 孩子安然無恙，母親卻永遠閉上了眼睛。

　　人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親每個 手指上方都扎了一個小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。

　　這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛，面對這樣偉大而又無私 的愛，我們怎能不為之動容，為之感動呢？

　　還有這樣一個故事。

　　9 歲的小張宇是一個不幸的孩子，媽媽因患骨癌醫(yī)治無效而永 遠地離開了他。

　　可是媽媽在生前的 15 個月里與死神賽跑，搶出寶貴 時間，為兒子織完了他 25 歲之前所需的所有毛褲。

　　因為身體狀態(tài)， 每織 5 分鐘，就得躺下來休息 20 分鐘。

　　一次，她剛織了兩分鐘便滿 頭大汗，雙手也腫得老高，渾身疼得厲害，家人勸她別織了，可她卻 說趁著自己還有口氣，多為兒子織些毛褲留著以后用。

　　面對如此偉大 的母愛，誰又能說小張宇不幸福呢，因為媽媽的愛會始終陪伴著他今 后的日子。

　　歌頌?zāi)笎鄣墓适抡媸桥e不勝舉，父親的愛同樣震撼著我們。

　　1948 年，在一艘橫渡大西洋的輪船上，一位父親帶著女兒去和 在美國的妻子會合。

　　一天，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船突然劇烈 搖晃。

　　父親摔倒了，刀子插進了胸口。

　　6 歲的女兒嚇壞了。

　　他卻微 笑著說： “沒事兒，只是摔了一跤。

　　”然后輕輕地拾起刀子，慢慢地爬 起來。

　　以后三天,父親照常每天為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好蝴蝶 結(jié),帶她去看蔚藍的大海，而小女兒卻沒有注意到父親每分鐘都比上 一分鐘更衰弱、蒼白。

　　抵達的前夜,父親對女兒說:“明天見到媽媽的 時候,請告訴媽媽,我愛她。

　　女兒不解地問:“可是你明天就要見到 ” 她了,你為什么不自己說呢?” 他笑了,俯身在女兒額上深深刻下一個 吻。

　　船到紐約港了,女兒一眼便在人群中認出母親。

　　與此同時，父親仰面倒下,胸口血如井噴。

　　尸體解剖的結(jié)果讓所有人驚呆了:那把刀無 比精確地洞穿了他的心臟。

　　他卻多活了三天。

　　有人說這是醫(yī)學史上罕 見的奇跡。

　　可是我們都知道:“這個奇跡的名字,叫父親。

　　” 真是父恩比山高,母恩比海深哪。

　　我們的父母對我們的愛又何嘗 不深刻、不偉大呢，只不過都在日常的點點滴滴中，你沒有感覺到罷 了。

　　可是，近年來，由于社會環(huán)境的變化，道德教育的缺失，一些青少年唯我獨尊，驕傲任性，只想索取，不思回報，他們失去了那份 感恩之心，變成“冷漠一代” 。

　　一位下崗女工，知道孩子喜歡吃蝦，一天她咬咬牙買了蝦。

　　看 著孩子津津有味地吃著，自己卻舍不得吃一口。

　　眼看孩子飯已吃完， 媽媽忍不住想嘗一下，把筷子伸向所剩無幾的蝦……“別動!”13 歲 的孩子說， “是我的!”這位母親在講述時滿含淚水。

　　由于家人的“極度關(guān)愛”“無私”縱容，滋長了孩子的自私。

　　、 讓孩子以為自己所得到的一切是天經(jīng)地義的， 自然就不會感受到父母 的奉獻和慈愛，不懂感激，不懂回報。

　　孩子小時，盼著他能健康、 快樂的成長；讀書后又希望他能考上好的學校；畢業(yè)后又為他的工作 擔憂；之后又要為他的婚姻大事傷腦筋！真是可憐天下父母心��！ 在千千萬萬種愛中，父母對孩子的愛是最偉大的。

　　不管多苦， 當我們伸手向他們要零花錢時，他們都會毫無保留的掏出血汗錢。

　　可 是我們中的大多數(shù)體諒過父母嗎？ 一位母親苦澀地說： “為了供孩子讀書，我們兩個下崗工人沒日沒夜地打工。

　　可供吃、供喝、供穿、供讀書還不夠，還要供他虛榮。

　　原來兒子硬逼著父母掏錢為他辦同學聚會，說不搞得熱鬧些，就會沒面子。

　　父母對孩子有最真摯、最無私的拳拳之心，做孩子的不應(yīng)當對 含辛茹苦的父母常懷感恩之情嗎！面對父母無怨無悔的付出，你想到 過如何去償還嗎？你想過如何回報父母嗎？ 說到這兒，我聽說一些住校生經(jīng)常向父母要零花錢，沒錢時甚 至賒帳，有的同學都欠商店很多錢，這么大的數(shù)額又不敢開口跟父母 要，怎么辦？必然每天絞盡腦汁去弄錢，弄不到自然就會想到偷。

　　我想問這些同學：你忍心以追求奢靡，透支金錢，用無限的貪 欲將父母的脊背壓彎嗎？或許你們家并不缺這些錢，可惡習不改，你 不就慢慢走到歧路上去了嗎？ 學校里一日三餐雖不如家里的那么可口，但能保證你的身體營養(yǎng)。

　　如果你想吃什么，就讓家人多準備一些，帶的零用錢可交給老師 保管， 另外多準備點課外書， 沒事時看看書， 就不會老想著吃零食了。

　　有些零食對我們的身體有害，你可以慢慢試著改掉吃零食的壞習慣， 也要學著體諒爸爸媽媽，他們花那么的錢送我們來讀書，我們不能再 讓他們操心了。

　　我們希望從今天起不要再出現(xiàn)賒帳買東西的現(xiàn)象。

　　不 要再出現(xiàn)到處借錢的現(xiàn)象， 如果再有類似現(xiàn)象， 我們將在廣播中曝光。

　　同學們， 我們成長的每一步都牽動著父母的心。

　　讓我們從現(xiàn)在起， 學習再努力一點，生活上再獨立一點，對爸媽再體諒一點，當父母白 發(fā)蒼蒼時，他們會驕傲培養(yǎng)出了這么一個優(yōu)秀的孩子，會欣慰我們找到了自己的幸福。

　　最后我想與大家一同分享一首歌《親愛的爹地》 ， 歌詞背景大致是這樣的：一個小孩從小到大，經(jīng)常挨父親的打，因為 父親一直奉行“打是親，罵是愛”的理念來教育他，這讓他感到很反 感， 逐漸變得叛逆。

　　他對父親的態(tài)度很冷漠， 從心里深深地仇恨父親。

　　在他上高中時，父親得了癌癥去世了。

　　臨死之前，父親為自己的行為 向他道歉，后悔不該那么狠地打他。

　　他不求兒子原諒，只希望他努力 學習，以后能考上大學。

　　父親死后，沒有人再打他了，他開始整日整 夜地上網(wǎng)，學習成績一落千丈。

　　他這才明白，或許只有在父親的巴掌 下自己才能成長。

　　痛定思痛后， 他開始發(fā)奮讀書， 終于考上重點大學。

　　后來，他成了家，也有了兒子。

　　他的兒子也很調(diào)皮，但他從不打他。

　　兒子做錯事時，他就讓他停飯一頓。

　　他也不明白，自己的教育方式是 不是就一定比父親的好。

　　他只知道父親不好當。

　　這時， 他才開始理解、 想念父親，不過父親卻早已不在了。

　　當發(fā)現(xiàn)自己心中對父母的愛時，父母已經(jīng)不在了。

　　如果父母教育 你的方式的確有點粗暴，你也可以給他們寫封信說說心里話，表示一 下你的決心，再付諸行動。

　　我相信你們之間的關(guān)系會改善的，畢竟天 下沒有不愛孩子的父母，只是有些父母不會表達，正所謂愛之深，責 之切，那么你也從現(xiàn)在開始學會愛父母吧，請你在今天回家時能夠用 一種方式去告訴爸爸媽媽你已經(jīng)長大了，不會再讓他們操心了，你很愛他們。

　　請將你的做法寫信告訴陽光老師，并與大家分享一下，并且 告訴我們你將一直這樣做下去。

　　每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

　　每一次的離別，意味著下一次更清新的回來。

　　短短的 20 分鐘時間即將過去，感謝大家的收聽。

　　我們下期再會。

　　再見

感恩教育廣播稿 篇3

　　甲：播撒知識陽光，傳遞校園之聲。紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始播音。老師們、同學們，大家中午好。我是今天的播音員里黎鑫鵬。

　　乙：我是今天的播音員高麗娟�！陡卸鞯男摹愤@首歌你會唱吧，你知道這首歌想告訴我們什么嗎？

　　甲：這首歌曲告訴我們：應(yīng)該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；應(yīng)該感恩灑在我們身上的每一縷陽光；應(yīng)該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點點滴滴的關(guān)愛與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨；還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。

　　乙：是啊，人永遠需要感恩。感恩父母讓我們體會天倫之樂；感恩老師使我們茁壯成長；感恩朋友讓我們分享友誼與快樂；感恩社會讓我們沐浴陽光！感恩必將產(chǎn)生責任，沒有使命感和責任感的人肯定沒有真正產(chǎn)生過感恩之心。

　　甲：“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報”，這些經(jīng)典詩句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

　　乙：同學們，“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是每個人應(yīng)有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。我們要在感恩中活著，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。

　　甲：最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩。每個同學都希望把生日過得熱熱鬧鬧，為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過的嗎？出生那天，出生那些日子誰最辛苦？誰最勞累？所以希望同學們能牢記哺育之恩。將生日那天當作對父母的感恩之日。

　　乙：感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線，毫無疑問，父母的愛是最博大、最無私的愛，他們把所有的愛、所有的情感都傾注給了兒女。我們要懂得愛父母，感激父母，孝敬父母。

　　甲：感恩老師。是誰把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室？是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助他人的人？是誰的培育使我們成熟懂事？是誰的保護讓我們健康成長？是誰竭力為大家創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境？是誰認真為大家奉獻一堂堂生動的課？是誰經(jīng)常找大家談心，不讓任何一個同學掉隊？

　　感恩教育廣播稿8

　　梁：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在電波中；

　　池：說出我的歡樂，說出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂。

　　梁：各位老師，同學們，大家好。這里是“快樂陽光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播，我是主持人梁一添來自五（4）中隊，歡迎收聽本次播音。

　　池：大家好，我是播音員池心妍，來自三（1）中隊

　　高：大家好，我是播音員高振寧，來自四（5）中隊

　　李：大家好，我是試播音員李沛然，來自三（3）中隊

　　合：讓我們共享陽光，快樂生活。

　　梁：今天的.紅領(lǐng)巾廣播我們首先為大家播出學校近期活動動態(tài)。哎，你們幾個知道學校這個月教育主題是什么？

　　池：我了解一點點，好像是感恩教育吧。

　　梁：沒錯�！靶�、愛、誠”一直是我校堅持進行的特色校園文化教育。目的是培養(yǎng)我們小學生做一個學會感恩、關(guān)懷他人、服務(wù)社會、忠于祖國、具有道德高尚的有用之人。

　　李：嗯。據(jù)了解11月份是學校的“感恩教育”月。各部門共同開展“踐行感恩教育，弘揚孝道文化”主題系列活動。

　　高：通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、主題班隊會等開展活動，讓我們每個同學學孝道、講孝道、行孝道；

　　池：懂得珍愛生命，孝敬父母；懂得尊敬師長，勤奮學習，懂得關(guān)心他人，互幫互助；懂得回饋社會，奉獻文明。

　　梁：今天，通過我們的紅領(lǐng)巾廣播讓全校師生都了解和積極參與感恩教育活動。

　　池：那還等什么，那我們就把感恩這個主題的內(nèi)容與大家分享啊。

　　高：別急。首先是“孝道微故事分享”。我們要充分利用晨檢時間，人人搜集，個個展示，將身邊最真實感人的故事或是歷史“孝道微故事”分享給同學，感激父母的養(yǎng)育之恩，懂得孝敬長輩，尊敬老師。

　　李：其次是“感恩與愛同行板報”各班利用班級有利空間，人人參與、個個彰顯，設(shè)計新穎的“感恩與愛同行”黑板報，加強班隊文化建設(shè)。

　　梁：第三就是通過我們的紅領(lǐng)巾廣播，國旗下講話，加大宣傳力度，“踐行感恩教育，弘揚孝道文化”主題教育活動，推動感恩教育活動扎實有效地實施。

　　池：第四是感恩教育主題中隊會。以“感恩”為主線，進行“感恩生命，孝敬長輩”、“感恩老師，勤奮學習”、“感恩同學，互幫互助”、“感恩社會，奉獻文明”四個主題的中隊會教育活動。

　　高：大隊部希望各中隊嚴格按照少先隊主題隊會程序規(guī)范進行，突出少先隊“組織自轉(zhuǎn)、隊員體驗、自我教育”的功能。

　　李：對。我們要在中隊輔導員指導下，每個隊員要積極參與活動設(shè)計，認真準備，在快樂的活動中明白感恩，受到教育，并在實際中踐行。

　　梁：伙伴們可要記好這些活動內(nèi)容啊，早早搜集資料，準備活動方案。好，今天的快樂陽光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播就要和大家說再見了，希望我們在“踐行感恩教育，弘揚孝道文化”主題教育活動中，積極參與，接受教育，做一個懂感恩、守孝道的文明小學生。感謝大家的收聽，下周四再見。

　　合：老師們，同學們，再見。

感恩教育廣播稿 篇4

　　親愛的老師！親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　校園廣播之聲再次與您見面。我是播音員郭宇陽。今天，我為大家?guī)�來校園語音播報的主題“感恩節(jié)”。

　　沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水，就沒有生命；沒有親情，沒有友情，沒有愛情，世界是孤獨的，黑暗的。

　　永遠感恩的人最幸福，有感恩的生活最甜蜜。

　　學會感恩感謝我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。我感謝我的老師，因為他們給了我無盡的知識。我感謝我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。我感激身邊的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。我們生在這個世界上，真的有很多人值得感謝。我們的親戚、朋友、老師、同學等。，因為他們的愛，我們才能一步一步走到現(xiàn)在。

　　對我們來說，給予別人的幫助和青睞是一種美德。

　　感恩可以逐漸增加人與人之間的友誼，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。

　　我們要學會感恩，感謝父母給了我們新鮮的生活，無論貧富貴賤，珍惜生命。

　　學會感恩，感謝身邊的每一個人，無論是曾經(jīng)幫助過你的人，關(guān)心過你的人，指點過你的人，還是怨恨過你傷害過你拋棄過你的人。畢竟這些都是你短暫人生記憶中的精彩部分。許久，一顆漂泊的心突然找到了一個可以休息的地方。坐在窗前，我問自己：你多久沒有好好看看藍天，聞聞花香，聽聽鳥兒歌唱了？回家聽家人的話有多久了？我多久沒和他們一起吃飯了？聽聽老人的笑聲。你有多久沒有和他們說話了，聽他們的煩惱，聽他們的聲音？是因為一路風風雨雨，忘了天上的彩虹嗎？是因為匆忙而忽略了沿途的風景嗎？除了一顆疲憊的心和一顆麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎？不要因為生活太沉重而忽視感恩！

　　也許坎坷，讓我看到了互助的身影；也許失敗了，我會體會到鼓勵的真誠；也許很不幸，我懂得珍惜幸福。生活給了我挫折，但也給了我力量，于是我有了另一種體驗。對于熱愛生活的人來說，從來都不吝嗇。這取決于你是否有一顆包容的心去接受生命的禮物。酸甜苦辣不是人生的追求，但一定是人生的全部。試著用一顆感恩的`心去體驗，你會找到不一樣的生活。不要因為冬天的寒冷而對春天失去希望。我們感謝上帝讓四季輪回。有了一顆感恩的心，你就沒有抱怨，沒有嫉妒，沒有怨恨，你就有了一顆坦然淡泊的心！親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，一帆風順。哪一縷陽光最耀眼？有人說是學習成績優(yōu)秀，有人說是在幫助別人。而我覺得我們生命中最燦爛的陽光應(yīng)該屬于善良，感謝每一個幫助我們成長的人。是的，學會感恩是一種感覺。學會感恩也是一種感悟。去年冬天得了肺炎，父母帶我去嫩江治病。從他們焦慮的態(tài)度和細心的照顧中，我深深體會到父母對我發(fā)自內(nèi)心的愛。有一天，父親把我抱到醫(yī)院打點滴。坐在車上后，發(fā)現(xiàn)父親騎得很慢。過了七八天，爸爸太累了。我的病讓他身心俱疲。我在父親的頭上偶然發(fā)現(xiàn)了一些白發(fā)。啊，我父親變了，變老了。我在他身上看到了人生的滄桑，生活的艱辛，以及父親為我努力的痕跡。啊，父親沒變，父愛如山也沒變。我仍然感受到他的溫暖和愛。那是我生病的一個晚上。天氣很冷，外面下著大雪。我媽還沒下班，我爸燒完鍋從學�；貋斫o我做飯，我卻想吃芹菜餡的餃子。他二話沒說，冒著漫天飛舞的大雪，出去給我買芹菜包，餃子。天黑了，風越來越大，雪越來越大。這時，爸爸回來買菜，媽媽下班了。爸爸媽媽開始包餃子，問：你餓了！看著父親慈祥的臉，摸著父親凍紅的手。我在心里不斷重復：爸爸，爸爸，你是我的好爸爸！。冬天很冷，爸爸做的一切都像陽光，溫暖著我生病的身體；像一股暖流，融進我悲傷的心里；父親的關(guān)懷支持了我戰(zhàn)勝疾病的信念。經(jīng)過十幾天的治療，我康復了，終于上學了。

　　我永遠不會忘記父母對我的愛和關(guān)心。我能為他們做些什么？我經(jīng)常問自己這個問題。即使他們打著背，洗碗，給他們唱歌，逛街，陪他們散步，心里也會感到安慰。學會感恩回報，我好像一下子長大了：我努力學習，不讓他們?yōu)槲覔�心；我沖過去洗碗掃地，讓他們休息一會兒；我經(jīng)常哼歌，讓家里充滿歡笑和歡笑。我盡力給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心驕傲。我愛我的父母，世界上所有的孩子都愛他們的父母。讓我們對他們的父母說：我們愛你！讓我們一起行動，感恩，學會感恩。冬天不會冷，夜晚不會長，幸福永遠和你我在一起。

　　謝謝大家的傾聽。下周見。

感恩教育廣播稿 篇5

　　(開場音樂)

　　【王】夢想從這里起航

　　【俞】成長在這里見證

　　【王】親愛的老師、隊員們

　　【合】大家好!

　　【俞】歡迎收聽“叔同之聲”紅領(lǐng)巾廣播第二十二期。

　　【王】我是本期播音王樂菲

　　【俞】我是本期播音俞姝嬌

　　【王】本期我們?yōu)榇蠹覝蕚涞墓?jié)目有校園新聞、書海拾貝和歌曲欣賞，讓我們一起去聽聽詳細內(nèi)容吧。

　　【校園新聞】了解校園生活，關(guān)注叔同新聞。歡迎收聽本期的校園新聞。

　　【俞】“香九齡，能溫席;孝于親，所當執(zhí)，融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知�！�

　　【王】唉，俞姝嬌，你怎么背起三字經(jīng)來了啊?

　　【俞】這段三字經(jīng)可不一般哦，里面蘊藏的感恩意識可是我們現(xiàn)代孩子正在漸漸流失的呢。

　　【王】是啊，這耳熟能詳?shù)娜�字�?jīng)傳誦著中華民族經(jīng)久不衰的美德。而“感恩”就是其中的一種�！案卸鳌敝�心，是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微;無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。

　　【俞】“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關(guān)系的冷淡。所以，每個人都應(yīng)該學會“感恩”，這對于我們少先隊員來說尤其重要。

　　【王】近期，我校503中隊就開展了“感恩之行”活動，活動從孝敬父母開始，到感恩老師，再到關(guān)心他人。

　　【俞】11月25日中午，隊員們帶上了舍不得吃的餐點及用自己的零用錢購買的水果徒步前往XX市老人福利院，為那兒的孤寡老人送去溫暖與關(guān)心。幾個平時有點調(diào)皮的隊員，一走進福利院大門，卻一下子變得懂事乖巧，有序地排著整齊地隊伍安靜地走進食堂大廳。當步履蹣跚的老人陸續(xù)來到后，隊員們就主動上前或攙扶、或送上吃的、或捶背、或噓寒問暖……濃濃的溫情彌漫著整個大廳。

　　【王】接下來，隊員們還為福利院的爺爺奶奶們表演了精彩的節(jié)目，雖然爺爺奶奶們有的眼神不好，有的耳朵不敏，但從他們愉悅的表情，專注的神情，熱情地鼓掌中，大家體驗到了我們的愛心感動著這群陌生的老人。

　　【俞】王樂菲，我覺得這樣的活動很有意義，感恩教育不是口頭教育，不是形式教育，而是需要有意義的活動來推動。在這樣的活動中，我們的隊員必將深刻地體驗到在給他人帶去幸福和感動的同時，也幸福與感動了自己。

　　【王】是啊，感恩是一束金色的陽光,能化解冰雪,能溫暖心田，讓我們學習感恩,讓這束陽光也照耀我們大家的心吧!

　　【俞】每年的12月，我校都會發(fā)起“十佳孝星”的評選活動，到今年已經(jīng)是第四屆了。

　　【王】本屆“十佳孝星”的評選活動是先在班級內(nèi)由家長推薦，把最具典型的人和事匯總后進行班級評比，于12月10日前產(chǎn)生班級候選人。然后學校將組織隊員們學習候選人的孝敬事跡，最后采用全校師生一起投票選舉的方式評選出本屆的“十佳孝星”。

　　【俞】本周，很多班級已經(jīng)開始在班級內(nèi)進行初選了，很多隊員的孝敬事跡被發(fā)掘出來了。

　　【王】是啊，雖然在學校里我們每天都生活在一起，但是通過十佳孝星的評選，我們對身邊的隊員有了更近一步的了解呢。

　　【俞】本周，我們還在四樓報告廳舉行了六年級的環(huán)保時裝秀比賽，隊員們身穿自己親手制作的服飾自信地在臺上展示自我的風采。

　　【王】別忘記了，所有服裝所用的材料都是有隊員們自己收集的邊角料哦。

　　【俞】雖然t臺的燈光不夠艷麗，雖然我們的步伐不夠?qū)�業(yè)，雖然我們的服裝不夠絢麗，但是此刻，我們就是主角。

　　【王】是啊，因為我們參與，所以我們精彩!

　　【書海拾貝】與書為伴，讓書香浸潤我們的心靈!歡迎收聽本期的《書海拾貝》欄目。

　　【王】本期402中隊的潘偉業(yè)同學想通過紅領(lǐng)巾廣播站向大家推薦一本書。

　　【俞】讓我們一起去聽聽吧!

　　【王】《愛的教育》402中隊潘偉業(yè)

　　《愛的教育》是一本日記體的兒童小說。這本書的作者是亞米挈斯，他在序言中說：“ 這部書是特地奉獻給九歲到十三歲的小學生的。”《愛的教育》一書是一個意大利四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記。整本書圍繞這小男孩安利柯而展開。安利柯就好像是一個鄰家小弟弟一樣生活在我們周圍，很親、很近，他也會對去學校產(chǎn)生恐懼，他所喜歡老師離他而去他會傷心落淚，兩天的休假之后他會覺得似乎好久沒見好朋友卡隆，他會和姐姐吵架，會……總之，當我們在哪個年齡時，與安利柯有著許多的相似之處。小說在1886年發(fā)表后，轟動了意大利文壇，先后被翻譯成許多文字，在世界各國廣為流傳。讀完整本書，不僅明白了如何去給予愛，更明白，原來自己的一舉一動都會影響到很多人的思想、情感，所以更注意一言一行�！稅鄣慕逃�》，不僅描述了安利柯所受的“愛的教育”，現(xiàn)實生活中的我更是受益匪淺。

　　【俞】聽潘偉業(yè)同學一介紹我們也要去看看《愛的教育》吧!

　　【王】今天，我們還為大家推薦一本非常有趣的繪本，題目叫做《我》。

　　【俞】這是一本非常優(yōu)秀的圖畫書，曾在德國被評為“20xx年度世界上最美的圖畫書”。

　　【王】讓我們聽聽它如詩般的語言吧。

　　【俞】

　　我......

　　我喜歡自己。

　　我熱愛生活，凡事自有主張。

　　我走自己的路。

　　我真了不起。

　　我注重儀表。

　　我好帥氣!

　　我喜歡小生靈。

　　當然，也喜歡大生靈。

　　我善用多種語言。

　　世界上的大都會都是我的家。

　　我喜歡得到驚喜。

　　每種娛樂我都想擁有。

　　我非常勇敢。

　　面對生命的挑戰(zhàn)，我無所畏懼。

　　我不怕任何事和任何人，

　　幾乎什么都不怕!

　　對我來說，慷慨無非就是一句話：我愿意分享。

　　我有一顆高尚的心。

　　我廣受愛戴。

　　不過，最妙不可言的是：我機靈過人。

　　有時候，我覺得自己很不平凡，

　　不過，也有時候......

　　我會覺得孤獨寂寞

　　......渺小如草。

　　于是，我迅速出發(fā)......

　　跑啊......

　　跑啊......

　　來到你的面前!

　　beautiful that you are there!

　　【王】這本書告訴我們，做任何事，要從“我”開始，從認識“我”開始。

　　【俞】繪本以簡潔卻富有哲理的文字，或詼諧或優(yōu)雅或另類的插圖，讓每個閱讀層次的讀者得到截然不同的感受。年齡段、生活環(huán)境迥異的讀者可以通過各自對世界的認知，在繪本中找尋到心靈的歸宿。

　　【王】隊員們，它真的值得一看，有機會的話找來看看吧。

　　【每周一歌】歌聲悠悠入我心，接下來你收聽到的是《每周一歌》。

　　【俞】今天我們?yōu)榇蠹彝扑]的歌曲是《晚霞中的紅蜻蜓》。

　　【王】簡單的歌詞，優(yōu)美的旋律，寧靜的感覺，在加上楊鈺瑩天籟般的聲音，總能帶給我們很多的共鳴。

　　【俞】讓我們一起去欣賞一下吧!

　　【王】欣賞完歌曲后，我們將公布上期競猜的答案了。

　　【俞】上期的題目是：什么車只旋轉(zhuǎn)不前進?你想到了嗎?

　　【王】讓我來公布正確的答案吧：那就是風車。

　　【俞】上期節(jié)目播出后，很多隊員踴躍參與，我們在參與隊員中抽出了10位幸運聽眾，接下來我公布這10位幸運聽眾的名字，他們是：葛威偉、金悅、朱雪純、肖雨輝、姜宇軒、王軍曉、浦佳蓓、孔梓逸、徐鑫洛、全雨薇，讓我們祝賀他們，同樣讓我們期待下期的競猜。

　　【王】每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。短短的15分鐘時間即將過去，希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。節(jié)目最后請記住我們，我是本期播音：俞姝嬌，我是本期播音：王樂菲,同時感謝本期編輯：劉陳育,陳敏嫻。 我們下次再會。(片尾曲)

感恩教育廣播稿 篇6

　　老師們，同學們：

　　大家好!今天廣播的題目是：學會感恩。

　　感恩，其實是無處不在的。我站在這里的理由就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。

　　山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥，方成其壯闊�！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當一個人經(jīng)常說“感恩”的時候，他的生活便少了一份報怨，多了份珍惜;當一個社會經(jīng)常說“感恩”時，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進。

　　宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。

　　所以我們感謝父母，感謝他們給予的生命，撫養(yǎng)我們成人;感謝老師，感謝他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做“大寫的人”;感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖;感謝對手，感謝他們令我們不斷進取、努力。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們�！边@不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎!

　　感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚;感恩讓我明白什么是披肝瀝膽，風雨同舟;感恩，讓我明白鳥語花香…蔚藍的蒼穹…

　　感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，?因為有了愛，所以感動;因為感動了，懂得了感恩。親愛的同學，有過這樣的感動嗎?如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動于一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動于乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根……那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學會“感恩”!

　　讓感恩意識傳遞，相信我們的前途會更加光明，世界將變得更加美好。

　　我今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家!

感恩教育廣播稿 篇7

　　梁：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在電波中；

　　池：說出我的歡樂，說出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂。

　　梁：各位老師，同學們，大家好。這里是“快樂陽光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播，我是主持人梁一添來自五（4）中隊，歡迎收聽本次播音。

　　池：大家好，我是播音員池心妍，來自三（1）中隊

　　高：大家好，我是播音員高振寧，來自四（5）中隊

　　李：大家好，我是試播音員李沛然，來自三（3）中隊

　　合：讓我們共享陽光，快樂生活。

　　梁：今天的紅領(lǐng)巾廣播我們首先為大家播出學校近期活動動態(tài)。哎，你們幾個知道學校這個月教育主題是什么？

　　池：我了解一點點，好像是感恩教育吧。

　　梁：沒錯。“孝、愛、誠” 一直是我校堅持進行的特色校園文化教育。目的是培養(yǎng)我們小學生做一個學會感恩、關(guān)懷他人、服務(wù)社會、忠于祖國、具有道德高尚的有用之人。

　　李：嗯。據(jù)了解11月份是學校的“感恩教育”月。各部門共同開展“踐行感恩教育，弘揚孝道文化”主題系列活動。

　　高：通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、主題班隊會等開展活動，讓我們每個同學學孝道、講孝道、行孝道；

　　池：懂得珍愛生命，孝敬父母；懂得尊敬師長，勤奮學習，懂得關(guān)心他人，互幫互助；懂得回饋社會，奉獻文明。

　　梁：今天，通過我們的紅領(lǐng)巾廣播讓全校師生都了解和積極參與感恩教育活動。

　　池：那還等什么，那我們就把感恩這個主題的內(nèi)容與大家分享啊。

　　高：別急。首先是“孝道微故事分享”。我們要充分利用晨檢時間，人人搜集，個個展示，將身邊最真實感人的故事或是歷史“孝道微故事”分享給同學，感激父母的養(yǎng)育之恩，懂得孝敬長輩，尊敬老師。

　　李：其次是“感恩與愛同行板報”各班利用班級有利空間，人人參與、個個彰顯，設(shè)計新穎的“感恩與愛同行”黑板報，加強班隊文化建設(shè)。

　　梁：第三就是通過我們的紅領(lǐng)巾廣播，國旗下講話，加大宣傳力度，“踐行感恩教育，弘揚孝道文化”主題教育活動，推動感恩教育活動扎實有效地實施。

　　池：第四是感恩教育主題中隊會。以“感恩”為主線，進行“感恩生命，孝敬長輩”、“感恩老師，勤奮學習”、“感恩同學，互幫互助”、“感恩社會，奉獻文明”四個主題的中隊會教育活動。

　　高：大隊部希望各中隊嚴格按照少先隊主題隊會程序規(guī)范進行，突出少先隊“組織自轉(zhuǎn)、隊員體驗、自我教育”的功能。

　　李：對。我們要在中隊輔導員指導下，每個隊員要積極參與活動設(shè)計，認真準備，在快樂的活動中明白感恩，受到教育，并在實際中踐行。

　　梁：伙伴們可要記好這些活動內(nèi)容啊，早早搜集資料，準備活動方案。好，今天的快樂陽光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播就要和大家說再見了，希望我們在“踐行感恩教育，弘揚孝道文化”主題教育活動中，積極參與，接受教育，做一個懂感恩、守孝道的文明小學生。感謝大家的收聽，下周四再見。

　　合：老師們，同學們，再見。