教師節(jié)的廣播稿五年級(jí)（通用3篇）
教師節(jié)的廣播稿五年級(jí) 篇1
女：校園之聲，傾聽(tīng)你的聲音，訴說(shuō)你的心聲
男：大家好，我是 高二x班
女：我是 高二xx班 。
男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊
女：九月，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目
男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望，我們收集陽(yáng)光，深情頌唱
女：在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，
男：祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康
女：我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，
男：我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，
女：我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。
男：但我們卻知道
女：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;
男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
女：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津
男：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路
女：一塊黑板、記下老師無(wú)限深情
男：七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛
女：在這特別的日子里，老師我想對(duì)您說(shuō)---
男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。
女：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。
男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
女：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)，<蓮~山>我們將永遠(yuǎn)保留。
男：九月讓我們從此不敢遺忘
女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想
男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯
女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂
男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向
女：九月我們守著豐收的麥浪
男：九月我們依然在課本里成長(zhǎng)
女：九月我們不會(huì)遺忘 用感動(dòng)銘記的那份敬仰
男：金秋九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。
女：九月的樂(lè)章已然奏響， 請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
20xx教師節(jié)的廣播稿五年級(jí)
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天我們迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!
9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳; 9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無(wú)數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃;無(wú)數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師，您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年， 您奮斗在知識(shí)的海洋，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁;一年年，一天天，您為學(xué)生的成才奮力劃槳，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光，又亮了燭光;白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優(yōu)美的語(yǔ)音譜成一片知識(shí)的海洋;白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無(wú)塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(zhǎng)。
老師，我們想對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)最光榮;老師，我們要對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)我們最向往!俗話說(shuō)：一日為師，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了，謝謝您!
教師節(jié)的廣播稿五年級(jí) 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家下午好！
甲：當(dāng)燦爛午后的陽(yáng)光溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
甲：在這腳步越來(lái)越近的時(shí)刻，在這播種的季節(jié)里。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了！
我是播音員：，我是播音員：
合：今天我們播音的主題是《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)法》。
乙：一、讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)：
甲：讀書(shū)，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，牢記清。寫(xiě)好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動(dòng)筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。乙：二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃：定計(jì)劃，很重要。先目標(biāo)，遠(yuǎn)中近，德智體，有針對(duì)。措施細(xì)，講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。
甲：三、如何預(yù)習(xí)：做預(yù)習(xí)，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細(xì)讀文，明內(nèi)容，不理解，打個(gè)問(wèn)。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽(tīng)課：聽(tīng)課前，作準(zhǔn)備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，注意聽(tīng)；疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細(xì)回憶。
甲：五、怎樣做課堂筆記：專(zhuān)心聽(tīng)，認(rèn)真記，看板書(shū)，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復(fù)習(xí)時(shí)，有依據(jù)。
乙：六、怎樣發(fā)言：細(xì)聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清，聲宏亮。甲：七、怎樣復(fù)習(xí)：通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習(xí)，用新知。反復(fù)練，記得牢。
乙：八、怎樣查字典：字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序；曉字形，查部首；形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書(shū)筆記：讀書(shū)時(shí)，作筆記，成習(xí)慣，多得益。記書(shū)名，記日期，定格式，有規(guī)律。好詞語(yǔ)，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問(wèn)、多想學(xué)語(yǔ)文，多讀書(shū)。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書(shū)，廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時(shí)，多提問(wèn)，審題目，須質(zhì)疑。為何寫(xiě)，怎樣寫(xiě)，在書(shū)中，細(xì)求解。處處問(wèn)，時(shí)時(shí)問(wèn)，問(wèn)中學(xué)，學(xué)中問(wèn)。
合：時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，又到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，本次播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)！我們下次再見(jiàn)！
教師節(jié)的廣播稿五年級(jí) 篇3
同學(xué)們：
今天的廣播我們從兩個(gè)故事開(kāi)始。
第一個(gè)故事：從看守所寄來(lái)的一封信
“老師，在監(jiān)獄里我常常反思，覺(jué)得過(guò)去的很多行為都很愚蠢，回想起以前您對(duì)我的種種教育，現(xiàn)在是后悔莫及啊！”這是一個(gè)學(xué)生從監(jiān)獄里寄來(lái)的一封信中的內(nèi)容。他平時(shí)在班上非常調(diào)皮，逃課曠課、打架斗毆樣樣離不開(kāi)他，不僅自己沒(méi)有搞好學(xué)業(yè)，還給班級(jí)帶來(lái)了很大負(fù)面影響。老師一次又一次找他談話勸阻，但是由于種種原因，他仍一意孤行。后來(lái)離開(kāi)了校園，又因?yàn)榇蚣鼙慌腥氇z一年零六個(gè)月。到了監(jiān)獄，失去了自由，常常夜不能寐。他總是在想，自己肯定把父母和老師的心傷透了，以后出去會(huì)不會(huì)有別人的歧視，找工作會(huì)不會(huì)很困難，如何面對(duì)自己的父母。收到他的信，老師真是感慨萬(wàn)千啊！為他年紀(jì)輕輕就郎當(dāng)入獄而難過(guò)，為他現(xiàn)在反省直到為別人考慮高興，有句話不是說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”嗎？
同學(xué)們，這是我們身邊實(shí)實(shí)在在的例子，無(wú)論你是在校園還是走向了社會(huì)，你一旦觸犯了法律，就得受到法律的懲罰。第二個(gè)故事：日前，某市公安局某派出所民警經(jīng)過(guò)多方摸排，抓獲了多名犯罪嫌疑人，這些人幾乎都是“90后”，最小的才剛滿17歲，有人竟然還有著不錯(cuò)的家境。然而，就是從想辦法搞點(diǎn)錢(qián)花開(kāi)始，這群少年從一起起入室盜竊開(kāi)始，漸漸演變成為組團(tuán)搶劫。有的少年在校學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，只是被“這樣來(lái)錢(qián)快，比上班舒服多了，多刺激，跟著我干吧！”這樣的花言巧語(yǔ)忽悠著，一群“90后”小伙被領(lǐng)著參加了入室搶劫作案，而入室搶劫或?qū)⒚媾R10年以上刑期。
幾個(gè)不到20歲的少年，因?yàn)楦鞣N各樣的原因，小小年紀(jì)就走上違法犯罪的道路。他們?cè)诮o受害人造成無(wú)盡傷害的同時(shí)，也給自己的人生蒙上層層陰霾甚至釀就終身悔恨。
無(wú)論兩個(gè)故事中的青少年因?yàn)槭裁炊呱戏缸镏罚麄兌紩?huì)受到法律的懲罰。或許在實(shí)施犯罪之前，他們根本不懂這就是犯罪，因?yàn)樗麄儾欢āＭ瑢W(xué)們，要意識(shí)到：過(guò)去不識(shí)字的叫文盲，新時(shí)代的青少年不懂法就叫法盲。所以除了在學(xué)校接受法制教育外，自己也要多渠道了解法律，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，邁好人生的第一步。人生的路很漫長(zhǎng)，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵所在。青少年時(shí)代正是長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的重要時(shí)期，只有學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，才能用法律保護(hù)自己，呵護(hù)生命。
第二個(gè)故事中有的學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)都是不錯(cuò)的，當(dāng)社會(huì)上的人叫他們打架，拉他們搶劫，他們?cè)谛Ｉ坏恢浦梗炊e極配合，足見(jiàn)缺乏自我約束能力。我提醒同學(xué)們一定要有獨(dú)立思考的能力。遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見(jiàn)，切不可盲從。
或許我們對(duì)自己目前的行為感到滿意，認(rèn)為觸犯法律是距離我們很遙遠(yuǎn)的事情。其實(shí)，沖動(dòng)、無(wú)知、嫉妒、懶惰、與別人斤斤計(jì)較等一些小毛病就是犯罪的種子。只有懷著對(duì)法律的敬畏之心，懷著對(duì)生命的珍愛(ài)之心，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，端正心態(tài)，調(diào)節(jié)自己，學(xué)會(huì)做人，才能防微杜漸。
最后我用一句話跟大家共勉：學(xué)習(xí)法律，學(xué)會(huì)做人。祝愿同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為創(chuàng)造中華民族更加燦爛輝煌的明天而努力。
今天的廣播結(jié)束了，謝謝同學(xué)們！