紅領巾廣播站廣播稿匯編（精選24篇）

紅領巾廣播站廣播稿匯編 篇1

　　甲：這里是浩浩蕩蕩，廣闊無邊的知識海洋；

　　乙：這里是邁向成功的起點，放飛夢想的天堂；

　　甲：在這方美麗的天空，讓我們舞動彩翼，盡情享受陽光；

　　乙：在這片廣闊的天際，讓我們放飛夢想，快樂成長；

　　齊：敬愛的老師！親愛的同學，大家下午好，由五一中隊主辦的紅領巾廣播又和大家見面了！

　　甲：我是主持人

　　乙：我是主持人。

　　甲：這次廣播我們為大家安排了《校園新聞》、《學做人.做好人》 、《書香飄飄，伴我成長》、《健康專欄》《你點我播》五個欄目。

　　乙：夏堡校園我的家，校園新聞連接你、我、他，首先請聽校園新聞。

　　甲：做人要誠實守信。

　　乙：做事要嚴己寬人。歡迎走進《學做人、做好人》欄目。

　　甲：在校做個好學生，在家做個好兒女，在社會做個好公民，是我們應該做的。

　　乙：是的，我認為我們小學生從小就應該嚴格要求自己，做一個誠實守信的人。

　　甲：對啊！我們中華民族歷來崇尚誠實守信的美德，有個成語叫“一諾千金”。

　　，你能給同學們講一下“一諾千金”這個成語的由來嗎？

　　乙：當然可以！《一諾千金》說的是：漢朝有個叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認為季布的一個承諾比千金還珍貴。后來，季布遇到了危險，許多人都來幫助他，使他安度難關。

　　甲：哦，看來，處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮啊！今天，隨著科學技術的發展和市場經濟體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實守信就顯得更為重要了。

　　乙：試想，如果社會上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠實守信應當是做人最起碼、最基本的原則。

　　甲：你說得對！那么，在日常生活中，我們應該怎樣培養自己誠實守信的好品質呢？

　　乙：想擁有“誠信”這一品質，你就必須做到以下幾點：

　　一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無人監督與有人監督時一樣認真學習和工作。

　　二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔責任。

　　三、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。

　　甲：聽你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：

　　有一次，小明答應和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫院。可是他已經和小剛約好出去打籃球，他就打了個電話給小剛，說明了理由并說他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說明小明是個講信用的人。

　　乙：我想：同學們聽了你講的故事，一定都知道以后該怎么做，才算有誠信了吧！

　　甲:書是人類進步的階梯！

　　乙：歡迎收聽《書香飄飄，伴我成長》欄目。本欄目由為你演講《讀書，真好！》。

　　讀書，真好

　　我愛讀書，從小就愛。

　　記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……

　　上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！

　　我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……

　　我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

　　同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

　　甲：最后，送大家一首詩，題目是《走進書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。”

　　乙：有了健康才有一切，請和我一起關注《健康你我他》

　　甲：預防流感

　　流行性感冒簡稱流感，是一種由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。流感病毒通過流感病人咳嗽、打噴嚏及接觸病毒污染物等方式傳播給其他人，傳染性強，傳播迅速，人們普遍容易感染。

　　預防措施：

　　1.搞好教室內外環境衛生，經常開窗通風，教室用濕式掃除。保持室內空氣新鮮。

　　2、盡量避免去人多擁擠、空氣污濁的場所。

　　3、加強個人衛生，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。在打噴嚏或咳嗽時不要直

　　面對人，要用手帕或紙巾掩住口鼻，避免飛沫傳染他人。

　　4.注意防寒保暖，隨氣候變化增減衣服。

　　5.加強營養，多吃蔬菜、水果，多喝白開水。

　　6.加強體育鍛煉，增強體質。注意勞逸結合，保證睡眠充足。

　　6.出現感冒癥狀要及時就診。

　　7、班主任老師要加強晨檢工作，對發熱超過38.5度，有咳嗽等癥狀的學生勸其回家治療，待痊愈后方可返校。

　　乙：今天的“你點我播”欄目中，我要給大家送出的歌曲是《 》，愿同學們每天擁有一個愉快的心情。

　　五（1）全體同學祝全校老師天天開心。

　　齊：老師們，同學們，本期紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽，再見！

紅領巾廣播站廣播稿匯編 篇2

　　周二《回味經典》欄目

　　執筆輕書墨余香，播音時間：20xx.9.18

　　回味經典潤人生。

　　大家好，我是六（1）班播音員：

　　歡迎大家收聽“回味經典”欄目。

　　在美國西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師——戴爾。泰勒。有一天，他向教會學校一個班的學生們先講了下面這個故事：

　　那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠了。獵狗知道實在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！”

　　獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經盡力而為了呀！”

　　再說兔子帶著槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢？”

　　兔子說：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀！它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀！”

　　泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰要是能背出《圣經馬太福音》中第五章到第七章的全部內容，他就邀請誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會。

　　《圣經馬太福音》中第五章到第七章的全部內容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當大的難度。盡管參加免費聚餐會是許多學生夢寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望而卻步了。

　　幾天后，班中一個11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地按要求背誦下來，竟然一字不漏，沒出一點差錯，而且到了最后，簡直成了聲情并茂的朗誦。

　　泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時，不禁好奇地問：“你為什么能背下這么長的文字呢？”

　　這個男孩不假思索地回答道：“我竭盡全力。”

　　16年后，這個男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾。蓋茨。

　　溫馨提示：每個人都有極大的潛能。正如心理學家所指出的，一般人的潛能只開發了2%－8%左右，像愛因斯坦那樣偉大的大科學家，也只開發了12%左右。

　　一個人如果開發了50%的潛能，就可以背誦400本教科書，可以學完十幾所大學的課程，還可以掌握二十來種不同國家的語言。這就是說，我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態。誰要想出類拔萃、創造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠遠不夠，必須竭盡全力才行。

　　時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。我衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

　　感謝大家的收聽，本次播音到此結束。

紅領巾廣播站廣播稿匯編 篇3

　　（眭）：在這心靈的廣場上旋律快樂追逐，在這碧藍的心湖里歌聲悠悠起伏，優美的旋律在耳朵里回蕩，歡迎收聽這期的紅領巾廣播。

　　（王）：我是主持人

　　（眭）：我是主持人

　　（王）：下面的欄目是《健康小常識》

　　（眭）：預防外感。春季氣溫不穩，風雨多變，體弱者要注意保暖防風寒，多食醋、蒜之類有助于預防外感。過敏體質者要注意避開花粉等過敏原，外出最好戴口罩。春季謹防五種疾病

　　（王）：增強體質。主要是多參加戶外體力活動，包括各種體育鍛煉和體力勞動，增強機體免疫力。可根據自己的愛好，參加跑步、打球、做操、打太極拳、郊游等。

　　（眭）：調節情緒。春天宜酌情增加一些富含苯乙胺、咖啡因的飲食，諸如綠茶、咖啡、香蕉、巧克力等，這些食品能興奮神經系統，消除疲勞，防止“春困”和情緒低沉。另外，處事不要過激，力求心平氣和，情緒安定。養魚、賞花、垂釣等都可調節情緒，怡情養性。

　　（王）：采取必要防治措施。在天氣多變時，可在醫生指導下對一些慢性

　　病進行預防性治療。接種有關預防傳染病的疫苗，不要隨便出入公共場所。一旦發生有關病情，要盡早到醫院妥善查治

　　（眭）：時間過得真快，轉眼已進入了本學期的第十周，這意味著期中考試又悄悄臨近了。我們將用辛勤的勞動換取豐碩的成果學校將于下周組織期中考試，考試可以讓我們找到學習中存在的不足，離學習要求還有哪些差距等等，以便在今后的學習中做適當調整。回眸身后，我們每位同學都會有幾十雙希望的眼睛注視著，全體同學的成功和失敗將會牽動著家長與老師的心。“誰言寸草心，報得三春暉。”我想我們所有的同學都會希望通過自己的努力，爭取優異的成績來向家長匯報。我們要從現在起“溫故知新，用科學的.方法迎接期中考試。”

　　一、首先要正確認識復習、考試的意義。

　　二、要用科學的方法去迎接挑戰。

　　（王）：校運動會就要舉行了，你訓練的怎樣了？

　　（眭）：我報名參加了200米、壘球兩個項目，我這段時間訓練可認真了，利用了體育課、大課間、放學后的時間，我覺得練了一段時間，自己的成績有進步了。

　　（眭）：那我祝你在運動會上取得好的成績。也祝全校的運動員在運動會上發揚拼搏精神，賽出成績，賽出風格，為班級爭光！

　　（王）下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《青鳥》，《青鳥》講述了一個叫蒂蒂的男孩和一個叫咪蒂的女孩尋找一只青鳥的故事：在一個平安夜的晚上，一個仙女來找蒂蒂和咪蒂，派他們去尋找青鳥，仙女變出了火先生、水姑娘、牛奶小姐、面包先生、糖果先生、蒂魯和蒂魯勒來陪伴他們的行程，他們去了回憶國、夜宮、墓地和森林，但是每次都失敗了，當他們發現這只是一個夢的時候，就感覺到自己其實已經是生活在最幸福的家庭里，而自己所養的那只鴿子就是他們尋覓已久的青鳥。這個故事告訴我們：幸福的生活不應該只追求物質上的幸福，應善于發現生活中樂趣，從而找到心中的幸福。

　　合：今天的紅領巾廣播就到這里，謝謝大家收聽。

紅領巾廣播站廣播稿匯編 篇4

　　甲:敬愛的教師，親愛的同學們，大家早上好!紅領巾廣播又和大家見面了!

　　乙:我是主持人。

　　甲:我是主持人。

　　乙:這次播音我們來談談我們小學生的心理健康問題。

　　甲:我們大多都是獨生子女，在家里受到家長的百般呵護，所以也使我們的身心存在了一些問題，今日我們就和大家來談談有關小學生的心理健康問題。首先請聽《小學生心理健康的標準》根據世界心理衛生協會所提出的心理健康標準，并結合小學生心理健康發展的特點，我們把小學生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發展水平、情緒穩定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性、行為習慣。

　　乙:(1)智力發展水平:雖然智力發展優秀者并不必須擁有健康的心理，但如果智力發展水平低下，那將毫無心理健康可言。所以，一個心理健康的小學生，其智力發展應屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

　　甲:(2)情緒穩定性:一個心理健康的小學生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等進取情緒狀態占主導，但同時又能隨事物對象的變化而產生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不一樣，適當地控制自我的情緒。

　　乙:(3)學習適應性:一個心理健康的小學生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事，感到簡便;對于學習資料往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學習上遇到的'困難;學習效率高。

　　甲:(4)自我認知的客觀化程度:心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變;能將自我同客觀現實聯系起來，主要從周圍環境中尋找評價自我的參照點，對自我的認識開始表現出客觀性。

　　乙:(5)社會適應性:心理健康的小學生往往具有獨立生活的本事，自我的日常生活事務能由自我來料理，能適應不一樣環境下的社會生活，樂于與同學、教師交往，讓自我融入團體生活中，自覺用社會規范來約束自我，使自我的行為貼合社會的要求，而不是以自我為中心，把自我孤立起來，與周圍的人群格格不入。

　　甲:(6)行為習慣:心理健康的小學生一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中，可是度敏感，也不遲鈍;他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發脾氣，也很少出現讓人覺得莫名其妙的舉動，其行為表現同他們的年齡特征相吻合。

　　乙:對照剛才的標準同學們能夠自我檢測一下，下頭我們進行一個心理小測驗，請看題:

　　《當別人得第一》

　　在一次期末考試中，小博考了全班第一名，而小齊只得了第七。教師多次表揚小博。如果你是小齊，你會怎樣做

　　(1)很生氣，不再理小博。

　　(2)逢人就說小博的壞話。

　　(3)大方地走過去，握住小博的手，真誠地祝賀他。

　　(4)虛心向他學習。

　　(5)如果他有困難，真誠地幫忙他。

　　甲:(1)(2)，這兩種做法不可取。不理他，說明你心胸狹窄。說他壞話就更不應當，這樣做損害了他人的利益。

　　選(3)(4)(5)，這三種做法都很好，說明你有博大的胸襟。你會提高更快，人緣更好。

　　乙:有了好心境生活才會歡樂，學習才會有提高，那《如何堅持良好的情緒》呢今日我們交大家幾招:

　　(1)不對自我過分苛求。有些人把自我的抱負定得過高，根本無本事到達，卻在別人面前天高海闊地談論起來，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美，往往因為小小的瑕疵而自責。如果把自我的目標和要求定在自我的本事范圍內，自然就會心境舒暢了。

　　甲:(2)對他人期望不要太高。許多人把期望寄托在他人身上，若對方達不到自我的要求，便會大失所望，其實每個人都有自我的優點和缺點，何必要別人迎合自我的要求呢

　　乙:(3)疏導自我的憤怒情緒。當你勃然大怒時，很多蠢事都會干出來，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。

　　甲:(4)偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計較，以減少自我的煩惱。

　　乙:(5)暫時回避。在遇到挫折時，應當暫時將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運動、看電影等。

　　甲:(6)找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長，心境就會頓感舒暢。

　　乙:(7)為別人做些事。幫忙別人不單是使自我忘卻煩惱，并且還能夠確定自我的價值，更能夠獲得珍貴的友誼。

　　甲:我還給大家帶來了一條心理調適的妙招:如何擁有歡樂的心境呢試試下頭的方法吧:

　　1早上起來第一件事，告訴自我:“今日我很歡樂。”然后，對著鏡子笑一笑。

　　2經常回憶過去完美的時光，比如，過生日的歡樂情景，和同學們郊游時的嬉戲。

　　3經常默念自我的優點。

　　4看一些趣味的笑話。

　　乙:心境不好的時候，我們能夠:

　　1聽一首優美的曲子，或者唱歌。

　　2去跑步、爬山，或者打球。

　　3打掃自我的房間或書桌。

　　4找一個信任的人，把心中的煩惱告訴他(她)。

　　5將一個笑話給別人聽。

　　6把不歡樂的事寫出來。

　　想一想，你還有什么方法把它們記在你的小本子上。

　　甲:時間過得真快，本期的紅領巾小廣播又要結束了，多謝大家的收聽。

　　乙:我們下期再見!

紅領巾廣播站廣播稿匯編 篇5

　　主持：這里是浩浩蕩蕩，廣闊無邊的知識海洋；這里是邁向成功的起點，放飛夢想的天堂；

　　在這美麗的天空，讓我們舞動彩翼，盡情享受陽光；在這廣闊的天際，讓我們放飛夢想，快樂成長。

　　敬愛的老師！親愛的同學，大家下午好，由三2中隊主持的雛鷹廣播又和大家見面了！我是主持人。這次廣播我們為大家安排了《隊史我知道》《學做人做好人》《書香飄飄伴我成長》《健康你我他》《科技天地》五個欄目。

　　主持：首先讓我們來了解中國少年先鋒隊的光榮歷史。

　　主持：做人要誠實守信。做事要嚴己寬人。歡迎走進《學做人，做好人》欄目。

　　中華民族崇尚誠實守信，有個成語叫“一諾千金”。《一諾千金》說的是漢朝有個叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認為季布的.一個承諾比千金還珍貴。后來，季布遇到了危險，許多人都來幫助他，使他安度難關。處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮啊！誠實守信是做人最起碼、最基本的原則。在日常生活中，我們應該怎樣培養自己誠實守信的好品質呢？

　　主持：書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，

　　是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。歡迎收聽《書香飄飄，伴我成長》欄目。請聽演講《讀書，真好！》。

　　主持：有了健康才有一切，請和我一起關注《健康你我他》

　　主持：下面，我要給大家送出的歌曲，愿同學們每天擁有一個愉快的心情。

　　主持：時間過得真快快，在雛鷹廣播結束之前，我代表四年級二班全體隊員，祝全校同學們學習愉快，祝老師們工作順心，最后謝謝同學們的收聽！再見！

紅領巾廣播站廣播稿匯編 篇6

　　生1：是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識

　　生12：是您！教師！

　　生2：您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　生3：是誰把調皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人

　　生34：是您！教師！

　　生4：您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

　　生1：是誰—把幼小的我們培育成成熟懂事的少年

　　生12：是您！教師！

　　生2：您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。

　　生3：是誰把雨露灑遍大地，將幼苗辛勤哺育

　　生34：是您！教師！

　　生4：您看看遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影！

　　生1234：您辛苦了！教師！

　　生3：在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　生1234：您辛苦了！教師！

　　生4：把青春無私奉獻的人們。

　　生1234：我們向您致以崇高的敬意！

　　您辛苦了，教師！

　　生1：教師！您辛苦了！這一句短短的話蘊含著多少不一樣的意思呀！

　　生2：教師！您辛苦！這一句短短的話比得上所有昂貴的禮物！

　　生3：教師！您辛苦！這一句短短的話高過任何有"價值"的東西。

　　生4：為什么因為一句發自內心的話——

　　生1234：是不能用金錢買得到的！

紅領巾廣播站廣播稿匯編 篇7

　　親愛的同學們：

　　大家下午好！又一次在電波里和大家見面了，我是主持人，今天我首先為大家帶來的是有關“禮儀和文明”的老話題，歡迎大家的收聽。

　　下面讓我為大家講述兩個事例：

　　第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

　　第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

　　這兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。

　　其實，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序，有著良好學習環境的校園。我們自己也一定能做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

　　我給同學們講兩個名人的故事：

　　第一個是林肯的故事

　　有一人，在他二十一歲時，做生意失敗；二十二歲時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失敗；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統落選；四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統！這個人就是林肯。

　　第二個是愛迪生的故事

　　愛迪生，一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發明大王”。

　　愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。

　　“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。”愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”

　　一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。 過了好半天，他問:“容量多少?”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。” 助手立刻讀出了數字。 愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?” 助手的臉紅了。 愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!”

　　在這兩個故事中我們看到了林肯堅韌的毅力和非凡的勇氣，看到了愛迪生做事講究方法、如何珍惜時間奮發努力。

　　聯系我們自己，考試失敗，便從此一蹶不振，自暴自棄，這是不應該的。同學們應該知道：在人生的道路上，我們每個人都會遇到種種意想不到的挫折和坎坷，學習也是如此，不要把分數看得過重，但也不能抱無所謂的態度，而應通過試卷講評，大家進行反思：若考得分高，則我們總結經驗，繼續發揚；若考得分較低，則反思為什么會有如此成績；若是基礎差，“欠帳”太多，則要盡快把“欠帳”補起來；若是基礎知識掌握有缺陷，則必須認真閱讀教材、請教他人，及時把缺陷補上去；若是粗心大意，則要在平時學習中，養成一絲不茍的好習慣。只有這樣，每次考試才能成為同學們勤奮學習的“加油站”。

　　在今天節目的最后，請大家來猜一個腦筋急轉彎：

　　草地上有一個木樁，木樁上用繩栓著一條狗，繩長為一米，在離木樁一米處有一堆青菜，一只兔子如何能吃到那堆青菜？當然兔子要全部吃掉青菜，并且不能被狗咬到。

　　同學們，你想到了嗎？動動腦筋吧！老師、同學們，我們下期節目再見！

　　（答案：兔子繞著木樁跑給狗追，繞啊繞，繞到繩子短了就能吃了。）

紅領巾廣播站廣播稿匯編 篇8

　　悠悠華夏數千載，播音時間：20xx.9.17

　　相約禮和賦美德。

　　大家好，我是六（一）班播音員：

　　歡迎大家收聽“相約禮和”欄目。

　　孔融讓梨

　　孔融（153—208年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創作深受魏文帝曹丕的推崇。據史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。

　　孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”

　　孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。

　　時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。我衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

　　感謝大家的收聽，本次播音到此結束。

紅領巾廣播站廣播稿匯編 篇9

　　甲：一支粉筆、點播知識王國的迷津

　　三尺教鞭、指點通向夢想的道路

　　乙：一塊黑板、記下教師無限深情

　　七尺講臺、輝映著教師的艱辛

　　甲：今日是第38個教師節、您的.學生最想對您說的就是

　　教師您辛苦了！

　　器樂：童年

　　乙：當我第一次翻開書本、削第一支鉛筆

　　聽第一個故事、唱第一首歌

　　甲：是一支燭光搖綴于我們小小的課桌

　　乙：我們是您辛勤撒播的花種

　　今日盛開再次回到您的花圃

　　甲：請全體教師到臺前來、回收您的果實

　　（隊員獻花）

　　乙：燭光啊！您為我們的民族

　　奉獻出一代又一代繽紛的花朵

　　甲：您含辛茹苦、咀嚼清貧

　　嘔心瀝血去喂養漫漫春色

　　乙：祝教師年輕

　　甲：在這歡慶的日子里、我校樂隊也前來祝興（紅河谷）

　　乙：你看那邊師生同臺別有一番情趣

　　甲：掬一脈書香、你從那條學校小路走來

　　走進那塊青春的芳草地

　　乙：你為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光

　　又躬身為他們澆水鋤草

　　甲：您日復一日的哺育著、呵護著、直到你生命寄托從春華孕育為秋實

　　乙：今日是教師的節日、我們要做最聽話的學生

　　祝教師節日歡樂

紅領巾廣播站廣播稿匯編 篇10

　　周三《音樂欣賞》欄目

　　輕松課間笑開顏，播音時間：20xx.9.19

　　音樂欣賞暢開懷。

　　大家好，我是六（1）班播音員：

　　歡迎大家收聽“音樂欣賞”欄目。

　　沒有花兒香，沒有樹高

　　我是一顆無人知道的小草

　　從不寂寞從不煩惱

　　你看我的伙伴遍及天涯海角

　　春風啊春風你把我吹綠

　　陽光啊陽光你把我照耀

　　河流啊山川你哺育了我

　　大地呀母親把我緊緊擁抱

　　春風啊春風你把我吹綠

　　陽光啊陽光你把我照耀

　　河流啊山川你哺育了我

　　大地呀母親把我緊緊擁抱

　　時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。我衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

　　感謝大家的收聽，本次播音到此結束。

紅領巾廣播站廣播稿匯編 篇11

　　甲：邁進今天的會場

　　我們的心潮激蕩

　　乙：邁進今天的會場

　　我們的心兒飛翔

　　甲：為什么心潮這樣激蕩

　　合：因為在這里教壇群英匯聚

　　乙：為什么心兒這樣飛翔

　　合：因為在我們又迎來了教師的節日

　　第38個 教——師——節

　　甲：讓我們高舉右手

　　合：向耕耘在教育戰線上的各位老師

　　向一貫支持、關心教育事業的各位領導、

　　各界人士

　　致以少先隊員崇高的敬意（行隊禮）

　　甲：如果說一個“家”

　　就是一個幸福的港灣

　　那么我就是

　　——港灣中即將遠航的白帆

　　合：老師，你就像高高的燈塔

　　指引著我們奮勇向前

　　乙：如果說我們是祖國的明天的希望

　　那么老師就是

　　——播撒希望的耕耘者

　　合：老師，你就像陽光雨露

　　滋潤著我們茁壯成長

　　甲：當我們開始學習1+1時

　　合：是你微笑著把學習的道理講給我們

　　讓我們在知識的海洋里像魚兒一樣暢游

　　乙：當我們遇到困難時

　　合：是你用鼓勵的目光注視著我們

　　告訴我們戰勝困難才是強者

　　乙：當我們犯了錯誤時

　　合：又是你，不厭其煩給我們講做人的道理

　　拂去我們心靈的灰塵

　　甲：多少次，你拖著病困的身子

　　走到講臺前

　　乙：多少回，你放棄了自己的一切

　　把錯題一遍遍糾正

　　男合：當我們獲得榮譽時

　　是誰最高興

　　——是你，我親愛的老師

　　女合：當我們受到批評時

　　是誰最難過

　　——也是你，我親愛的老師

　　甲：噢，親愛的老師

　　如果說人間有一種愛最無私

　　——那就是你對我們的愛

　　乙：如果說人間有一種愛無需回報

　　——那就是你給我們的愛

　　甲乙：你給予我們的是那么多

　　可你都從不索取什么

　　合：你用歌聲、用微笑

　　編織著美麗的彩虹

　　你用衷情、用智慧

　　編織著人類的文明

　　甲乙：當我們在人生的跑道勇猛沖刺的時候

　　甲：我們看到了，看到了

　　你淚光閃閃的雙眼

　　乙：我們聽到了，聽到了

　　你心靈聲聲的呼喚

　　甲：你們所做的一切

　　都是為我們能成為頂天立地的人

　　乙：你們所付出的一切

　　都是為圓中華民族的強國之夢

　　合：你們的英名將永遠鐫刻在共和國的豐碑上

　　你們的精神將激勵著一代又一代漢中兒女

　　甲：當歡快的鑼鼓即將敲響

　　乙：當慶祝的禮花即將綻放

　　甲：看——

　　甲乙：大江南北千萬只手舉過頭頂，

　　秦巴漢水百萬雙手捧著鮮花。

　　聽——

　　甲乙：海角天涯，高唱著同一首歌；

　　文川武鄉，激蕩著同一句話：

　　合：感謝你們支撐著漢中的教育大廈

　　感謝你們為建設綠色漢中所做的貢獻

　　感謝你們為二十一世紀的漢中托起希望

　　讓我們從內心祝福你

　　親愛的老師，您辛苦了！

　　親愛的老師，您永遠年輕。

　　（行隊禮）

紅領巾廣播站廣播稿匯編 篇12

　　播音員：陳苗 播音時間：20xx10.23

　　執筆輕書墨余香，回味經典潤人生。

　　大家好，我是五（3）班小小播音員：陳苗，歡迎大家收聽“回味經典”欄目。接下來我要和大家一起分享的是經典美文《寬容的力量》。

　　寬容的確是一種美德。溫暖的寬容也的確讓人難忘。不妨讓我們看兩個例子。公共汽車上人多，一位女士無意間踩疼了一位男士的腳，便趕緊紅著臉道歉說：“對不起，踩著您了。”不料男士笑了笑：“不不，應該由我來說對不起，我的腳長得也太不苗條了。”哄的一聲，車廂里立刻響起了一片笑聲，顯然，這是對優雅風趣的男士的贊美。而且，身臨其境的人們也不會懷疑，這美麗的寬容將會給女士留下一個永遠難忘的美好印象。

　　一位女士不小心摔倒在一家整潔的鋪著木板的商店里，手中的奶油蛋糕弄臟了商店的地板，便歉意地向老板笑笑，不料老板卻說：“真對不起，我代表我們的地板向您致歉，它太喜歡吃您的蛋糕了！”于是女士笑了，笑得挺燦爛。而且，既然老板的熱心打動了她，她也就立刻下決心“投桃報李”，買了好幾樣東西后才離開了這里。

　　是的，這就是寬容——它甜美、它溫馨、它親切、它明亮、它是陽光，誰又能拒絕陽光呢！于是想起了邱吉爾。二戰結束后不久，在一次大選中，他落選了。他是個名揚四海的政治家，對于他來說，落選當然是件極狼狽的事，但他卻極坦然。當時，他正在自家的游泳池里游泳，是秘書氣喘噓噓地跑了來告訴他：“不好！邱吉爾先生，您落選了！”不料邱吉爾卻爽然一笑說：“好極了！這說明我們勝利了！我們追求的就是民主，民主勝利了，難道不值得慶賀？朋友勞駕，把毛巾遞給我，我該上來了！”

　　真佩服邱吉爾，那么從容，那么理智，只一句話，就成功地再現了一種極豁達大度極寬厚的大政治家的風范！

　　時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。我衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

　　感謝大家的收聽，本次播音到此結束。

　　五（3）班紅領巾廣播站廣播稿

　　播音員：余淑鑫 播音時間：20xx10.24

　　輕松課間笑開顏， 音樂欣賞暢開懷。

　　大家好，我是五（3）班小小播音員：余淑鑫，歡迎大家收聽“音樂欣賞”欄目。接下來請欣賞歌曲《春天舉行音樂會》。

　　春雨唱歌（呀）滴嗒滴嗒

　　春風彈琴（呀）沙沙沙沙

　　春雷打鼓 轟隆隆隆隆

　　春水鼓掌 春水鼓掌 嘩啦啦啦啦

　　滴嗒嗒嗒嗒

　　沙沙沙沙沙

　　轟隆隆隆隆

　　嘩啦啦嘩啦

　　春天（喲）舉行音樂會

　　春筍是個

　　春筍是個指揮家

　　春雨唱歌（呀）滴嗒滴嗒

　　春風彈琴（呀）沙沙沙沙

　　春雷打鼓 轟隆隆隆隆

　　春水鼓掌 春水鼓掌 嘩啦啦啦啦

　　滴嗒嗒嗒嗒

　　沙沙沙沙沙

　　轟隆隆隆隆

　　嘩啦啦嘩啦

　　春天（喲）舉行音樂會

　　春筍是個

　　春筍是個指揮家

　　時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。我衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

　　感謝大家的收聽，本次播音到此結束。

紅領巾廣播站廣播稿匯編 篇13

　　（珍）師恩難忘，您用生命的真情將知識點亮；

　　（孔）師情綿長，用知識的力量指引幸福的方向；

　　（潔）師愛激蕩，吶喊激勵著心靈最深處的理想。

　　（琦）在這個特殊的節日我們歡聚一堂，

　　請允許我們為您獻上最美的詩行，

　　（合）祝您節日快樂，桃李芬芳！

　　教師節朗誦稿

　　（琦）在無數平凡和不平凡的職業中

　　我擁有寶石般閃亮的職業——我是一名教師！

　　（稚）在無數奉獻和進取的篇章中

　　我擁有金子般閃亮的一頁——我是一名教師！

　　（潔）說起我們的崗位,

　　是那么普通,又是何等的不尋常———

　　（珍）這里，不是汽笛悠揚的海港，

　　卻見成群的海燕展翅翱翔；

　　（孔）這里,不是鉆機隆隆的礦山，

　　卻儲存著祖國最珍貴的寶藏；

　　（羅）有多少破土的新苗

　　在這里化作了金稻、青稞、紅高粱！

　　（琦）多少紅楓，多少綠柳，多少白楊，

　　在這里長成了頂天立地的棟梁！

　　（合）孕育成功，托起希望

　　讓童年擁有了飛天的夢想；

　　三尺講臺，粉筆課堂

　　千里之行都從這里啟航！

　　（潔）談起我們的職業，

　　是多么平凡，又是何等的高尚……

　　（稚）我們不是醫學家，

　　卻撫平了多少孩子，心靈深處的創傷！

　　（孔）我們不是設計師，

　　卻架設了多少，通往真理的橋梁；

　　（珍）我們不是水手長，

　　卻帶領孩子們，征服了多少驚濤駭浪；

　　（孔、潔、琦）我們的事業，珍藏著億萬人，深情的希望；

　　（羅、珍、稚）我們的青春，在未來的歲月中，加倍地延長；

　　（合）我們用心血和汗水，為祖國換來

　　滿園的春色和遍野的花香…

　　（琦）看吧!

　　在充滿生機的天衢東校園里，

　　孩子們充分體驗著高效課堂、合作學習的快樂時光。

　　（稚）在這一教育思想引領下，

　　孩子的生命拋灑出花的芬芳。

　　（孔、潔、琦）我們用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；

　　（羅、珍、稚）在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。

　　（琦）希望在前，夢想不遠

　　讓我們用勤勞和汗水去追逐明天

　　（合）不管前路多艱難，

　　只要堅持不懈、勇往直前

　　我們就會前程無界，闊路無邊！

　　（稚）總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，

　　就讓清輝不老的月光刻下此時的誓言，

　　（合）用我們的智慧和責任心，編織屬于自己的花籃。

　　（羅）為了天衢東更快更好地發展，讓我們一起

　　（合）向著明天，向著太陽，向著輝煌，一往無前！

紅領巾廣播站廣播稿匯編 篇14

　　（甲乙）：敬愛的老師、親愛的同學們：下午好！

　　（甲）：我是主持人——。

　　（乙）：我是主持人——。

　　（甲乙）：今天由我們為大家廣播，希望大家能喜歡。

　　（甲）：今天廣播的主要內容是《關于在我校開展“創建節約型校園，從我做起”系列活動方案》

　　為深入貫徹執行《公民道德建設實施綱要》、《教師職業道德規范》、《小學生日常行為規范》、及教育部頒發的《建設節約型學校的通知》等文件精神。在全校開展“創建節約型校園，從我做起”的系列活動，與構建社會主義和諧社會有機結合起來，大興節約之風，力倡節約意識，切實樹立“節約光榮、浪費可恥”的思想，廣泛、深入、持久的開展建設節約型學校活動，真正讓節約之花在我校生根發芽，開遍校園。經學校研究決定于XX年3月——5月在我校開展“創建節約型校園，從我做起”系列活動

　　乙一：活動要求：

　　甲： 1、活動始終堅持以科學發展觀為指導，認識活動的意義，為建設節約型萬州，構建和諧社會，維持社會的可持續性發展作出努力。

　　乙： 2、以班級為單位，各中隊要根據學校方案，結合中隊實際情況，對本中隊的活動及早地作出安排，并及時落實。不斷豐富內容，創新形式，既組織參加全校性的活動，也適當開展有一定影響、有自身特色的班級活動，爭創“節約班級”。

　　甲： 3、以班主任為活動指導，各班同學為主體，全校師生齊動員，結合“優化師德，端正師風”這一主題活動，教師帶頭示范，以身作則，在節約型社會中起到率先垂范的作用，作出榜樣，并對教師提出要求，爭當“節約領頭羊”。

　　乙： 4、制定“節約小標兵調查卡”，如實填寫學生在家里和學校的表現，在學校與家長的配合下培養學生的節約意識，并進行規范教育。

　　甲： 5、牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識和良好的行為習慣，深入開展以“節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米、每一根粉筆、每一個教具”為內容的“六個一”主題活動，通過不同的形式，組織少先隊員認真查找身邊在學習、生活中的各種奢侈、浪費的不良習氣，引導學生從自身做起，從現在做起，養成節約的好習慣，爭做就“節約型”少先隊員。

　　乙二：具體活動安排

　　甲：1、制定班級節約公約。由班主任組織，先進行討論、研究，然后擬訂班級公約，公約擬訂后各位同學對照自身行為努力作到公約要求。時間

　　乙： 2、開展班級采訪活動，校園采訪活動，家庭社會采訪活動。字數在100字以內，交大隊部宣傳、評比，并作為爭創節約型班級的條件之一。

　　甲： 3、制定和填寫“節約小標兵調查卡”。由各班制定調查卡，進行調查。認真查找在身邊浪費，奢侈的行為或者節約的良好表現，由班主任每個星期查閱一次，并在學期末進行評比，評選出“節約小標兵”。

　　乙：4、手抄報比賽。以“節約是美德”為主題，各班出五份手抄報，要求主題鮮明，內容多樣，繪畫用色得當，上交大對部進行評比，以年級為單位評選出一等一個，二等兩個，三等三個，并把一等和二等張貼在櫥窗中。

　　甲：5、以“節約資源，人人有責”為主題，出一期黑板報。每個中隊出一期板報，要求主題鮮明，內容豐富。出好后由大隊部組織人員進行評比，每個年段評出一、二、三名公布表揚。

　　乙： 6、以“我要做節約好少年”征文比賽。 圍繞“節約資源 ，善待環境“為主題的文章，內容健康，題材不限。（每班上交5篇以上）時間：（4月中旬）

　　甲： 7、開展“我是節約好少年”演講比賽。根據通知精神圍繞“節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米、節約一根粉筆、”等為內容，講自己或他人在生活學習上值得學習的節約榜樣。（3——6年級每班一名）為主題，開展主題中隊活動。時間：（7月－8月）

　　乙： 8、節約好班級評選活動各班要充分利用晨會、夕會時間在班內大力倡導節約，并在班內進行評比，表揚。要求每個學生在日常學習、生活中，每時每刻注意節約，例如：飲用水、自來水、日光燈、紙張、學具教具等等的使用，由各班同學先進行自評，然后由各位任課老師評，最后學校再評，選出“節約好班級”，并給這個班級發獎狀。

　　乙：六、總結評比

　　1、各班評選“節約標兵”1名，教師中評出“節約領頭羊”五個。并予以表彰獎勵。

　　2、總結評比活動，對在“創建節約型校園，從我做起”的系列活動中表現突出的班級和個人進行評比表彰。

　　（甲乙）：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝、再見！

紅領巾廣播站廣播稿匯編 篇15

　　男：親愛的老師們、同學們，

　　合：大家上午好！

　　女：歡迎大家準時收聽云中路小學“紅領巾之聲”廣播，帶著對新一天的期盼和大家見面了，我是131中隊張子卿，

　　男：我是143中隊趙子勝，

　　合：下面我們主持的是紅領巾廣播第二期：養成教育之“養成好習慣，爭做文明好學生”。

　　（男）：習慣就像雛鷹的一雙翅膀。

　　（女）：能讓我們在高高的藍天上翱翔

　　（男）：習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴

　　（女）：能讓小苗在陽光下茁壯成長

　　（男）：一位哲人曾說過：播下一個行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。這充分說明了習慣的重要。

　　（女）：是啊，同學們，將來我們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習慣。

　　（男）同學們，說到習慣，我先給大家講這樣一個故事：

　　北京有一家要求很高的外資企業招工，一些學歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關暫六將，進入了最后一關———面試。可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢？同學們一定很納悶吧！原來總經理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經理回來了，說：面試已經結束。這群年輕人和我們一樣納悶。總經理說：很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。年輕人一聽，頓時捶胸頓足：我們長那么大，從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯，有多么嚴重！可是機會只有一次，因為一個不好的習慣，他們和機遇失之交臂，多么可惜呀！

　　（女）你們知道嗎，蘇聯發射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經發生過一件既細小又重要的事情。請聽：

　　20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢？就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。

　　（女：）所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養成好習慣就可以了。

　　（男：）剛才講的故事既是一個好的啟示，又是一個大的警示：好習慣成就大未來，壞習慣錯失好機會。

　　（女）：是啊，好的習慣可以讓我們終身受益。精美源于細節，細節造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點一滴的小事做起來的，所以在細節處多下功夫吧！

　　（男）；那么，我們小學生應該從小養成哪些好習慣呢？

　　作為一名小學生，我們就應該做到：

　　（1）熱愛祖國，升國旗、奏國歌時，自覺肅立；

　　（2）文明禮貌，待人友善；

　　（3）學會尊重，耐心聽他人說話；

　　（4）誠實守信，說了就要努力做；

　　（5）認真聽課，愛讀書；

　　（6）遵守校規、校紀，上下樓梯靠右行，不在樓內追逐打鬧；

　　（7）熱愛勞動，做好衛生工作，干干凈凈迎接每一天。

　　（8）勤奮自強，天天鍛煉身體；

　　（9）勤儉節約，不亂花零錢，拾金不昧，撿到東西要歸還。

　　（女）：好習慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。我們小學生就應該從小養成講文明懂禮貌的好習慣。女：我們小學生還應該從小養成熱愛學習的好習慣。

　　下面請聽《小學生學習習慣兒歌》。

　　1、小學生，愛學習，養成習慣終受益；

　　2、早晨起，不懶睡，背著書包上學去；

　　3、見同學，問聲好，團結友愛講禮貌；

　　4、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

　　5、課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；

　　6、勤思考，善動腦，積極發言才聰明；

　　7、做筆記，細整理，積少成多知識廣；

　　8、寫作業，用心記，煉就本領比高低；

　　9、課堂外，多閱讀，博覽群書采信息；

　　10、曉天文，知地理，人見人愛有志氣；

　　11、好習慣，早養成，自強奮進有活力。

　　合：好學生，愛學習，遠志博學數第一。

　　（男：）習慣的養成是一個終身的過程，改掉壞習慣，養成好習慣，讓良好的習慣伴我們成長，你一定會取得好成績，成就你輝煌的人生。

　　女：同學們，讓我們齊心協力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。

　　男：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。親愛的老師、同學們，我們衷心地祝愿：“紅領巾之聲”廣播站能成為你的良師益友。

　　女：愿我們的節目能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

　　男：感謝大家的收聽，本次播音到此結束。

　　合：我們下周見。

紅領巾廣播站廣播稿匯編 篇16

　　男：敬愛的老師們！

　　女：親愛的同學們！

　　合：大家中午好！今天是月日星期三,人和學校紅領巾廣播臺第次播音現在開始！男：我是主持人。

　　女：我是主持人。

　　男：本次播音我們為大家準備了三個欄目《校內外新聞》、《人與自然》、《民樂欣賞》。女：首先我們來看看《校內外新聞》。

　　男：4月2日，G20倫敦峰會召開，峰會設定了5個議題，提升信心刺激經濟,反對保護主義,增加對發展中國家的援助,改革國際金融體系和機構,加強國際金融監管。

　　女：上周星期二和星期三，我們觀看了安全教育主題影片。

　　男：上周星期五，我校成功舉行了地震災害疏散演練。

　　女：在今天的《人與自然》欄目里我們來談談環境保護的重要性

　　有一天，我看到了這樣一則公益廣告——

　　“吱、吱、吱------”，五棵蒼翠挺拔的大樹矗立在大地上，萬物充滿了生機，鳥兒們在枝頭歡唱跳舞，和藹的太陽公公把明媚的陽光灑向大地，勾勒出一幅快樂和諧的畫面。然而，好景不長，隨著伐木機的轉動，這些枝葉茂盛的大樹，只剩下最后一棵了！那些動物們死的死，傷的傷，云朵抱著太陽也逃之夭夭，留下的只是一只可憐的小鳥------

　　看著這則廣告，我浮想聯翩。顯然，這則廣告告訴大家要保護森林，保護生態平衡，因

紅領巾廣播站廣播稿匯編 篇17

　　周四《開心國學》欄目

　　諸子百家相爭鳴，播音時間：20xx.9.20

　　開心國學傳華魂。

　　大家好，我是六（1）班播音員：

　　歡迎大家收聽“開心國學”欄目。

　　黃香扇枕溫席

　　黃香（56－106），東漢大臣，9歲時母親病死，從母親生病到死，小黃香一直不離左右，由于勞累和悲傷，他非常消瘦、憔悴（qiáo cuì），周圍人贊揚他是難得的好孩子。母親去世后，他更加孝敬父親，盡量關心、體貼、照顧父親。他家在湖北的江夏（現云夢縣東南），在驕陽似火的'夏季，晚上屋里不但炎熱，蚊子還很多。為讓父親睡好覺，天未黑小黃香便守在睡榻邊，用扇子使勁把父親的床席、枕頭扇涼，把蚊子扇跑，使父親能夠安寢。在寒風刺骨的冬夜，屋里沒有取暖設備，為讓父親少挨冷受凍，在父親睡前他自己先脫下衣服，鉆到被窩里，用自己的體溫把父親的被窩焐暖后，再讓父親睡下。小黃香熱愛父母，體貼入微的照顧父母，人們交口“天下無雙，江夏黃香。”他的“扇枕溫席”傳為美談。

　　時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。我衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

　　感謝大家的收聽，本次播音到此結束。

紅領巾廣播站廣播稿匯編 篇18

　　甲：奏一曲歡歌，聆聽和美之音

　　乙：抒一段心情，感受和美之韻

　　甲：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！紅領巾廣播站又和大家見面了。我是主持人袁小雅

　　乙：我是主持人李小萱

　　甲：今天是20xx年12月25日，星期三。

　　乙：今天可是一個特殊的日子啊，小雅你知道今天是什么節日嗎？

　　甲：知道呀！今天是圣誕節呀！

　　乙：沒錯，那就讓我們首先祝福大家

　　合：圣誕快樂

　　甲：今天我們還要來說說我們的校園

　　首先，我們來看在校園內出現的幾個現象： 早上在校園內總能看見好多廢紙，瓜果皮隨意丟在路上，讓人看著不舒服。

　　乙：的確如此，還有下課后個別同學在走廊上嬉笑追打、不是夾著難聽的臟話。

　　甲： 教室外的公共場地上不時飄下幾張廢紙，給別的班級造成無辜扣分的情況。

　　乙：現在天氣漸冷，有的感冒的同學嗓子一發癢，隨地“啪”的一聲就是一口，在我們全部硬化的地面上十分顯眼，令清掃衛生的同學都感到作嘔。

　　甲： 同學們，時代的車輪已經把我們帶入了21世紀，在現代社會中，人好比原子，唯有在相互關聯中才有其生存的價值。

　　乙：一個人，不管你愿意不愿意，若要取得學業或事業的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學會文明禮貌，學會與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，學會塑造健康的人格。

　　甲： 敬愛的周恩來總理就對自己十分嚴格，對別人很有禮貌，人們都非常尊敬和愛戴他。

　　乙：有一次，周總理到一個照相館拍工作照。攝影師正在給幾個解放軍戰士拍照。戰士們認出了他，連忙說：“總理工作忙，您先照吧，我們等一等。”周總理卻擺擺手，笑著說：“不，大家都一樣忙，輪到誰就誰照吧。”在他的堅持下，大家仍按原來的順序，一個一個地照完了相。

　　甲：我們知道，周總理的偉大就在于他的人格魅力。一個真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會在自己的學習、事業上下功夫，而不會在吃、穿上花費氣力。

　　乙：尊重他人是培養健全人格的前提，愛心只有來源于對人的尊重，才能成為完善美好人格的真正力量。

　　甲：一位教育家曾說過：一個人的行為日久可以成為習慣；一個人的習慣日久可以成為性格；一個人的性格則往往決定他的前途。

　　乙：親愛的同學們，就讓我們從現在做起，養成良好的習慣，看重健康人格的塑造。這樣，你將會終生受益，其樂無窮。同學們，老師們，今天的紅領巾廣播到這里就結束了，

　　甲：感謝大家的收聽！祝大家圣誕快樂

紅領巾廣播站廣播稿匯編 篇19

　　開頭語：

　　諸子百家相爭鳴，

　　開心國學傳華魂。

　　大家好，我是三（3）班播音員：張樂軒，

　　歡迎大家收聽“開心國學”欄目。

　　給大家帶來故事：《蘇秦刺股 》

　　古時候，有一個學者叫蘇秦。蘇秦自幼家境貧寒，連書都讀不起。為了維持生計和讀書，他不得不時常賣自己的頭發或者幫別人打短工，后來又離鄉背景到了齊國拜師學藝。

　　經過一年的學習，蘇秦認為自己已經把老師的本領都學到了，便迫不急待告別老師和同學，去闖蕩天下。但是一年后不僅一無所獲，連錢也用完了。他只能穿著破衣草鞋踏上了回家之路。

　　到家時，蘇秦已骨瘦如柴，全身破爛骯臟不堪，滿臉塵土。妻子見他這個樣子，搖頭嘆息，繼續織布；嫂子見他這副樣子扭頭就走，不愿做飯；父母，兄弟，妹妹不但不理他，還暗暗笑他活該！

　　蘇秦看到家人這樣對待他，十分傷心。他關起房門，不愿意見人，對自己作了深刻的反省：“妻子不理丈夫，嫂子不認小叔子，父母不認兒子，都是因為我不爭氣，沒有好好學習。”

　　他認識到了自己的不足，又重新振作精神，搬出所有的書本，發憤讀書。他每天讀書到深夜，有時候不知不覺伏在書案上就睡著了。第二天醒來，都后悔不已，但又沒有什么辦法不讓自己睡著。有一天，讀著讀著實在困了，不由自主便撲倒在書案上，但他猛然驚醒--手臂被什么東西刺了一下。一看是書案上放著一把錐子，他馬上想出了制止打瞌睡的辦法：錐刺股（大腿）！以后每當要打瞌睡時，就用錐子扎自己的大腿一下，讓自己突然“痛醒”。他的大腿因此常常是鮮血淋淋，目不忍賭。

　　家人見到這樣，有些不忍心，勸他說：“你一定要成功的決心和心情我們可以理解，但不一定非要這樣虐待自己啊！”

　　蘇秦回答說：“不這樣，就會忘記過去的恥辱！”

　　經過“血淋淋”的一年，蘇秦已經很有學問了。他又開始出去闖蕩天下，這一次終于事業有成，很有心得，開創了自己輝煌的政治生涯。

　　結束語：

　　時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。我衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。 感謝大家的收聽，本次播音到此結束。

紅領巾廣播站廣播稿匯編 篇20

　　（女）老師，在工作中，我有壓力，總覺得做得不夠好；在生活中，我會迷失，會突然在喧鬧的城市中找不到自我。

　　（男）教育外的世界的確精彩，但埋首于教學，傾心于學生，就會發現這片領域的風情。教師，是一個不能用金錢和數字來估量的職業。當我們心系顆顆童心，情系祖國未來的時候，我們會收獲別樣的精彩。

　　（女）是啊，一個人不能沒有追求，沒有追求，生命就沒有光彩。夸父追日，追出的是與日月同輝的永恒；屈原上下求索，留下的是后人的敬仰；毛主席一生探求，流不去的是一代偉人無限的輝煌。而教師的追求是什么呢？

　　（男）青春無悔，誓言有聲——攜起手來，用我們的青春和熱血鑄造共和國的師魂！

　　（女）讓我們做真的種子，善的信使，美的旗幟，讓我們的天空清純明凈，讓我們的學生至健至善，讓我們的明天輝煌燦爛！

　　（男）是啊，有一種人生平凡而美麗，那就是教師；

　　（女）有一種風景最為雋永，那就是師魂！

　　（男）教育是一條漫漫長路，我們在這條路上思索、前行，追尋理想的境界。

　　（女）教育是一條滔滔長河，我們在這條河中搏擊、暢游，探求文化的航跡。

　　（齊）教育是一幅長長畫卷，我們在這幅畫卷上描畫、書寫，彰顯生命的異彩。

　　（齊）教育，我們永遠的追求與夢想！

紅領巾廣播站廣播稿匯編 篇21

　　男：敬愛的教師，親愛的同學們，大家好，歡迎大家準時收聽我們的廣播!我是主持人。

　　女：我是主持人。

　　男：中國是禮貌古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來總理請一位理發師給他刮臉，一不細心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”總理笑著寬慰他。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

　　女：我們小學生就應當講禮貌，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語。

　　男：對長輩，對教師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫忙時，要說“請”，別人幫忙了自我時，要說“多謝”，當別人感激你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”，

　　女：當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到教師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不能夠說臟話。

　　男：可是，有些同學是怎樣做的呢

　　女：在家里，稍不如意，對長輩就任意發脾氣。明明是自我不對，卻不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自我表示歉意時，更是得理不讓人。

　　男：學校辦公室是教師工作、學習和課余休息的地方，學生不應當隨便進入。如果有事必須要進入辦公室，應當先敲門，喊報告，經同意后再進入辦公室時，要輕手輕腳，避免發出響聲，影響他人。

　　女：可是，我發現有小部分同學不是這樣做的，他們不僅僅隨隨便便進出辦公室，大聲喧嘩，還影響了教師辦公，這樣真是太不禮貌了。

　　男：由此可見，如果人不講禮貌，那么，很容易使人對你產生厭惡的感覺，如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨教師同學問個好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益匪淺，別人會認為你是個有修養的人，愿意和你交往和幫忙你，信任你，對你的成長有很大的幫忙。

　　女：一齊來收聽一首歌曲，我們接下來繼續收聽。

　　女：禮貌要怎樣培養呢我們應當在日常生活中，加強學習，努力提高自我的文化水平，增強自我的素質修養，見到叔叔阿姨問聲好，不細心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之，我們要注意養成禮貌待人的好習慣。

　　男：因為不禮貌發生了許多事，所以我們對禮貌需要十分重視。別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個有禮節、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊員，你是一名中華民族的一員。

　　男：我要奉勸那些不講禮貌，不懂禮貌的同學，改掉自我的壞毛病。期望經過學習《小學生日常行為規范》，使同學們的日常行為真正規范起來。同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的禮貌少年吧!

　　女：下頭，我們一齊來學習一下小學生日常行為規范的部分資料。

　　男：待人有禮貌，說話禮貌，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息

　　女：虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

　　男：衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自我能做的事自我做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。

　　女：按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。

　　女：我們本次廣播又要和大家說再見了，多謝大家!

紅領巾廣播站廣播稿匯編 篇22

　　開播曲：《中國少年先鋒隊隊歌》

　　甲：三月，陽光明媚萬物復蘇。

　　甲：三月，春風送暖草長鶯飛。

　　甲乙：親愛的老師、同學們，早上好！

　　甲：“春日春風有時好，春日春風有時惡，不得春風花不開，花開又被風吹落。”宋代王安石的這首詩，把早春的氣候特點描繪得維妙維肖。春天乍暖還寒，是氣溫變化幅度最大，冷暖最不穩定且多風的季節。

　　乙：在這兒給同學們提個醒，春天氣候多變，要隨時注意增減衣服，以免受涼；飲食宜清淡富營養而易消化，少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品；還應多參加室外活動，早睡早起，以適應春天生機勃發的特點，維護我們的身心健康

　　甲：春天的冷暖驟然變化，使人免疫與防御功能下降。氣候干燥，使人口唇干裂、忽吸道抵抗力下降，這時細菌、病毒等致病微生物便會乘機肆虐，所以春天最易導致流感、流行性腦脊髓膜炎、腮腺炎以及猩紅熱、水痘、風疹等病的發生與流行。

　　乙：此外，春天還是鼻出血、流行性出血熱、結核病、甲肝的高發季節，因此我們要加強體育鍛煉，增強體質，養成良好的衛生習慣，積極預防各項春季傳染病、多發病。

　　甲：春季是一年當中的開始，良好的開端是成功的一半。“一年之計在于春”，新的學期我們的老師都已經為我們準備好了精心的教課計劃，我們也要有為自己制定一個科學的學習計劃，從現在開始就要更加刻苦努力，讓這學期取得更大進步，以回報老師和父母。

　　乙：其次，要在小事上做實。學校里的事情多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等等。雖然事小，但都關系到同學們良好習慣的養成問題，就是大事。

　　甲：樹立自信心：有位教育家曾經說過這樣一句話：“要培養一個人只需培養他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心”。這足以說明，自信心對于一個人成長的重要性。上學期，我們有的同學可能由于種種原因，成績不理想，或者參加比賽沒有取得好成績，這都不要緊，重要的是:勇敢地抬起頭來，迎接新的朝陽。

　　乙：同時，我們還要加強體育鍛煉，積極參加社區活動、六一文藝匯演等鍛煉自己各方面的能力，增加各方面的知識。

　　甲：多讀書，讀好書，提高自身修養。書籍是人類進步的階梯，讀一本好書，就是跟一個偉人對話。

　　乙：讀書可以凈化心靈，拓展視野，增進學識，養成良好習慣，提高個人修養。希望更多的同學能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的書籍中，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的心靈。

　　甲:講文明，講禮儀，樹立安全和紀律意識。我們要嚴格按照《小學生日常行為規范》要求自己，把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。在安全與紀律方面，一定要按學校要求辦，聽從老師、家長的教導，上樓下樓、出操、課間活動、上學放學路上等，都要把安全放在第一位，遵守交通、維護公共安全，絕不開展危險性游戲。

　　乙：最后，希望同學們從現在起，堅持自己的興趣、愛好和特長的學習，積極自主參與各項活動，在活動的廣闊舞臺中增長才干，鍛煉能力，做一個關心生活、關心社會、關心未來的優秀少年。

　　甲：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

　　乙：春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。新的學期祝同學們都能取得更大進步！祝老師身體健康！天天開心！

　　甲乙：感謝大家收聽，我們下次再見！

紅領巾廣播站廣播稿匯編 篇23

　　（王嬋堅）在無數平凡和不平凡的職業中，我擁有寶石般閃亮的職業。

　　（羅婷）在無數奉獻和進取的篇章中，我擁有金子般閃亮的一頁。

　　（郭麗英）我是一名教師，要把神圣而崇高的理想之燈，在我的心中點亮，高高掛在我的頭頂

　　（李宗日）有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；無私是謂語,奉獻是賓語

　　（張小芬）也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業為她的青春開無數次平方。

　　（崔效鋒）而我要說：教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠望像一盞燈，近看是一團火！

　　（曹厚金）我不曾讀書破萬卷，也不曾走遍祖國的大好河山，更沒有生花妙筆賦予我創作的靈感，我只是千萬教師中的一員。

　　（李紅湘）像星辰屬于夜空，草木屬于自然，我有滿腔的熱情和對收獲的期盼

　　（許容）初登講臺的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。

　　（陳瑜）我是一名老師，三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆

　　（胡迎豐）我不悔粉筆灰染白我的雙鬢，迷朦了我的雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我們的誓言！

　　（賀秀春）滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。

　　（全體男教師）因為熱愛，我深情地演繹著我的人生，微笑著寫下希望擦去功利

　　（全體女教師）因為執著，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，選擇詩滿人間，畫滿人間

　　（郭麗英）如果我可以是火種，我愿意將孩子們的心靈之火點燃，溫暖充滿每一個孩子心靈的空間

　　（賀秀珍）如果我可以是春風，我會讓真情開遍每一個孩子心靈的花園，讓校園里的每一棵小草都笑容滿面。

　　（陳美）親愛的孩子們，你可否記得第一次踏進校園老師迎接你的笑顏？

　　（羅婷）親愛的孩子們，你可否記得運動會上同學們助威的吶喊？

　　（張小芬）親愛的孩子們，你可否記得老師領著你們，在隊旗下許下莊嚴誓言？

　　（合）這里的每一顆花草都記得你年少的夢想，這里的每一寸土地都留下你們成長的足跡。

　　（全體女教師）我是一名老師，我要把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能在藍天翱翔!

　　（全體男教師）我是一名老師，只要我的信念能堅如磐石，只要我的雛鷹能鵬程萬里!

　　（合）我們，是一名老師，我們時刻恪守著最初的承諾，時刻在履行著一個普通教師的職責！

　　（崔校）聽吧，一陣陣書聲瑯瑯，破空而來，像一道道清澈透明的小溪，在敞亮的校園激越、婉轉、跌宕

　　（王嬋堅）還有那一雙雙高舉的小手，像一顆顆生機盎然的禾苗，在敞亮的校園里拔節、挺立、生長

　　（全體男教師）歲月的年輪走過，每一圈每一環，都寄托著殷殷的希望

　　（全體女教師）歲月的年輪走過，每一環每一圈，都銘刻著歲月的榮光

　　（合）光陰如白駒過隙，我們在這里撒下汗水，收獲希望。

紅領巾廣播站廣播稿匯編 篇24

　　“推廣普通話，規范祖國語言文字”廣播稿——說好普通話 寫好規范字（音樂）尊敬的老師，親愛的同學們，大家中午好！紅領巾廣播又和大家見面啦！本周是這學期的第 8 周，我是來自 六六 中隊的 呂卓達這次紅領巾廣播站的主題是 推廣普通話，規范祖國語言文字。

　　一、首先讓我們帶大家走進《普通話知識問答》，去了解一下普通話的相關知識。

　　甲：問你個問題，你知道每年9月的第三個星期是什么日子嗎？

　　乙：我當然知道，是全國推廣普通話宣傳周。

　　甲：哦。你能給我們介紹一下嗎？

　　乙：好吧。“推普周”就是全國推廣普通話宣傳周的簡稱，經國務院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。

　　甲：是的，普通話是我國的通用語言，它是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。

　　乙：國家通用語言文字是指什么呢？

　　甲：指普通話和規范漢字。

　　乙：我國語言文字的基本政策是什么呢？

　　甲：指 國家推廣普通話，推行規范漢字。

　　二、下面我帶大家一起走進《故事小樂園》。

　　乙：說起推廣普通話，我聽到過有這么一個故事，叫鄉村面館。說的是在一個偏僻的農村，一個游人路過，因為肚子很餓了就走進一家面館，說“有什么好吃的，快燒一點，我吃了要趕路。”可這家小面館由于有特殊原因今天不營業，所以回答說：“咪——”意思是“沒有”而這個游客聽成了是面，他想“面也行”，就點點頭坐在那兒等了。過了好一會兒，不見有動靜，就火了，說：“面條，快，怕我不付錢嗎？”店里人說“洞國咪——”意思為“和你講，沒有”，一個說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒？！”一個說：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒有就是沒有，爭吵也沒有。一個說：“還有炒面，為什么不早說？”。本來是一個很簡單的意思，現在是越扯越遠了。所以我們一定要推廣普通話，并且學好普通話，才不會鬧笑話。

　　三、同學們，我們不僅要說好普通話，好要寫好規范字。

　　乙：是啊，我們熱愛我們的祖國，就要寫好我們祖國“國”字型的漢子。

　　甲：對，要寫好規范漢字，就要從課堂上認真聽講、從正確書寫漢語拼音、從一筆一畫做起，做到讀寫姿勢正確，作業干凈整潔。

　　乙：同學們，讓我們認真做好普通話的推廣者、做好語言漢字的書寫者，與文明同行吧！時間過得真快，這次的紅領巾廣播就到此結束了，感謝大家收聽，下周同一時間再見！