小學校園廣播稿集合（精選30篇）

小學校園廣播稿集合 篇1

　　甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

　　乙：留住一陣清風，播撒出希望的明天。

　　甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

　　乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

　　甲：xx小學紅領巾廣播又和大家見面了。我是主持人。

　　乙：我是主持人。

　　一、佳作欣賞

　　甲：首先讓我們進入信息報道。

　　二、主題播報

　　甲：主題播報，走進七彩童年，共享美好生活。今天播音的主題是：學會感恩。

　　乙：同學們，你們知道每年11月的第四個星期四是什么節日嗎?

　　甲：這是一個充滿感恩，呼喚人們懂得回報的特別日子感恩節。

　　乙：感恩節最早源于美國，每年的這一天，美國人都要感謝上帝。

　　丙：現在,感恩節也被越來越多的中國人所接受了。因為對于我們而言，也要懂得感恩。

　　乙：我們生在這個世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學等等，正是因為有了他們的關愛，我們才能很好的一步一步走到現在。

　　甲：接受了別人的幫助和恩惠，我們給予回報是一種美德。

　　乙：感恩能夠讓人們逐漸增加友愛，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。

　　甲：一顆感恩的心，就是一個和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。最近讀了一則故事，很感動，下面請小小播音員為大家講述。

　　有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候，是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味啊。

　　有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，

　　終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答。

　　她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。

　　但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕她拼命地哭著，卻發不出一點聲音

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。

小學校園廣播稿集合 篇2

　　主持人甲：敬愛的老師、親愛的同學們：中午好!

　　主持人乙：今天的紅領巾廣播由我們四(4)中隊主辦。

　　主持人甲：我是主持人()。

　　主持人乙：我是主持人()。

　　主持人甲：同學們，大家好，在這個校園里，你們是否經常有看到過以下這樣的情景： 樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學;欄桿上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望…… 主持人乙：每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎?

　　主持人甲：從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流;欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

　　主持人乙：同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

　　主持人甲：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

　　主持人乙：下面，讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧!

　　主持人甲：《小學生安全守則》： 1.在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道;穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。

　　主持人乙：2.上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。 主持人甲：3.不準騎摩托車，不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，進出校門要下車。

　　主持人乙：4.不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

　　主持人甲：5.上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。

　　主持人乙：6.課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不準走出校門。 主持人甲：7.不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

　　主持人乙：8.不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。 主持人甲：9.體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。

　　主持人乙：10.不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。

　　主持人甲：11.在玩樂時，不準做危險動作或者違反規則的動作。

　　主持人乙：12.不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛生的食品。

　　主持人甲：13.不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發生矛盾，要及時報告老師，找老師解決。

　　主持人乙：14.不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學校或家庭。

　　主持人甲：15.因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。

　　主持人乙：16.發現異常情況，要及時向老師或有關管理人員報告。

　　主持人甲：學完了《小學生安全守則》，你都學會了嗎?

　　主持人乙：恩，我都學會了。你呢?

　　主持人甲：恩，我也學會了。同學們，我想你們也都學會了吧。

　　主持人乙：對了，你有沒有聽過一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》。 主持人甲：《校園生活安全教育歌》?你能給我們說說這首歌謠嗎?

　　主持人乙：好吧，下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》!

　　校園生活安全教育歌

　　生活道路不簡單，安全時刻記心間。

　　地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。

　　上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

　　不講粗言和穢語，團結愉快易進取。

　　室內活動防磕碰，防擠防墜防摔下。

　　小心開水和電器，消防設施要愛惜。

　　室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。

　　貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

　　別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。

　　亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明。

　　遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。

　　同學處處守紀律，文明之星屬于你。

　　主持人甲： 這首歌謠真好啊!

　　主持人乙：是啊!這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。

　　主持人甲：時間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險的游戲;遵守活動要求;上下樓梯輕聲慢走。

　　主持人乙：我們應當時時刻刻注意安全，同學之間注意禮讓，讓馬站小學成為一個安全、文明的學習樂園，讓每一位馬站小學的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。 主持人甲：最后，讓我們來聽一首歌曲，輕松一下吧! 歌曲……《小叮當》

　　合：同學們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一!

　　合：今天的紅領巾廣播到此結束，感謝各位同學的收聽。

　　明媚的陽光下！各位同學，我是主持人戴。

　　乙:大家好。我是主持人。答:鮮紅的圍巾在金色的童年里飄動，少先隊員的心在殘長大

　　答:五月的日歷就像一個展開的畫卷，等著我們畫出絢麗的色彩。

　　b:收集校園信息，跟蹤最新動態，掌握校園的一切，簡述校園的喜怒哀樂。首先，我們走進校園新聞。

　　上周，學校在空置的綠色植物園里重新種植了一些花草。有了這些綠色的裝飾，學校變得更加生機勃勃，美麗可愛。花草樹木不僅美化了環境，還保護了環境，給我們帶來了巨大的好處！它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣。它們是大自然賦予的寶貴財富。所以要保護花木，從我和身邊的一切做起，帶動身邊的人參與保護花木的活動。讓我們記住這句話:我們帶走的花是短暫的，留下的美是永恒的。

　　答:上周五，學校組織全體師生去比較熱門的劇場看電影，然后去了園博園。走進百花齊放的園博園，就像走進了天堂。“憨厚”的假山，“調皮”的小溪，“笑靨如花”在藍天白云的倒影下展現出渾厚的身影。學生們在廣闊的草地上跑著跳著。在與大自然的親密接觸中，學生們觸摸到了大自然光滑的皮膚，吸進了大自然最深處的氣息。

　　這次春游給學生留下了很好的印象，不僅開闊了他們的視野，也培養了他們熱愛家鄉的感情。

　　史，你知道這星期幾嗎？

　　b:哈哈，考不上我。是全世界勞動人民共享的節日——“五一”國際勞動節！

　　那你知道它是怎么誕生的嗎？

　　嗯——我不確定。相信播前的同學和我一樣好奇。

　　答:20世紀80年代，在美國和許多歐洲國家，資本家不斷采取措施增加勞動時間和強度，殘酷剝削工人。工人每天要工作14到16個小時，有的甚至長達18個小時，但是工資很低。沉重的壓迫激起了工人們的極大憤怒。1886年5月1日，為了反對資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權利，在革命導師恩格斯的指導下，來自英國、法國、德國、美國等許多國家的工人，不畏警察刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際“五一”，今天的“五一”誕生了。是那些似水流年的日子，隨著時間的流逝記憶越來越斑駁，但人們還是沒有忘記這一幕。“五一國際勞動節”已經成為對他們英雄壯舉的特殊紀念。從那時起，來自世界各地的勞動人民將在這一天聚集并游行慶祝。

　　中國歷史上的第一個勞動節是1920年5月1日。節日期間，舉國歡慶，人們穿上節日盛裝，在公園、劇院、廣場歡聚一堂，參加各種慶祝集會或娛樂活動，表彰做出突出貢獻的勞動者。

　　答:五一是通過無數工人的血腥斗爭贏得的。不容易啊！

　　是的，所以當我們享受“五一”假期時，我們也應該向勞動模范學習，把他們對工作的奉獻轉化為我們勤奮學習的動力！

　　a:你聽過藍天金絲雀和鐵籠畫眉鳥的故事嗎？

　　那是兩只生活截然不同的鳥。

　　答:藍天，白云飄。每只金絲雀都拍打著翅膀，快樂地叫著。在一個狹窄的陽臺上，一只大腹便便的畫眉斜靠在一個鐵籠子上，悠閑地曬著剛剛散落在全身的陽光。

　　金絲雀飛過來問:“你怎么不出來？”又指了指開著的門。

　　“沒必要在這里吃吃喝喝，沒有后顧之憂，生病了會有人照顧你的。”畫眉打嗝了幾次。

　　“不！你的身體會越來越弱！”金絲雀催促它。

　　“哦，我的上帝。放心吧，我會比你健康的！”畫眉閉上眼睛，不想再和它說話。

　　看金絲雀沒用，只能飛著找吃的。畫眉鳥再次蜷曲著脖子，吃著主人送來的食物。

　　幾個月過去了，又是一個陽光明媚的日子。籠子的門打開了，一個人拿著畫眉扔到了天上。它拍打著笨拙的翅膀，俯瞰著這個世界。

　　夜幕降臨，畫眉停在一根樹枝上。它的肚子在不聽話地打鼓。但無濟于事，它不會自己覓食。幾天很快過去了，畫眉永遠閉上了眼睛。

　　有一天，金絲雀又飛過天空，看到死去的畫眉，嘆息道:“唉，你要是聽我的話，早點出來給自己打工，就不會發生這種事了。”

　　可憐的畫眉，現在后悔已經晚了，但相信同學們一定明白原因。只有靠自己努力，他們才能過上幸福的生活。

　　b:但是也不難發現，學生參加勞動是怕這個怕那個的，有的學生可以說根本不愛勞動。據調查，目前約有1/3的小學生熱愛工作，有良好的工作習慣，另外2/3的不愛工作或不太愛工作。他們懶得鋪床疊被子，懶得洗襪子手帕，懶得收拾書包收拾桌子，更懶得洗臉洗腳，更懶得喝水。父母在家什么都干，連書包都是背。作為一個小學生，從小就要有正確的勞動觀點和勞動意識，培養勞動習慣，珍惜勞動成果，盡量做一些家務，比如洗碗、手絹、襪子等。大四學生也可以學洗衣服。爸爸媽媽很辛苦。我們不能幫他們分擔一些家務嗎？同時積極參加社會實踐活動。

　　那么，你在家做家務了嗎？我可以做很多事情，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、采摘蔬菜...

　　甲:哦，你真能干。做家務的時候開心嗎？

　　當然，我很高興看到我的勞動成果。

　　答:看起來，如果你愿意工作，你會收獲很多。

　　是的，你可以自己打掃房間。你也可以每天穿得很好。

　　我也可以幫助我的父母分擔家務。

　　看，我們談了這么多。事實上，我們可以唱得很好。請聽歌曲《最光榮的工作》

　　b:有人問:“誰的手是世界上最美的手？”答:上帝回答說:“這是施舍者的手，還有一只給你自己。”

　　那個人回家冥想，但他什么也想不出來。

　　答:我相信在這一刻，每個人都能夠告訴他，那就是:勞動者的手

　　是的，施舍者的手很漂亮。

　　答:但遠不及勞動者的手。

　　沒有工人的汗水，就沒有施舍者的付出。

　　答:勞動創造了世界，創造了人類，創造了他們今天的幸福生活。是勞動建造了今天的高樓；修建現代化公路的是勞動；是勞動把廣闊的大地變成了小村莊；是勞動把大片荒地變成了大片良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧編織了這個多彩的世界，創造了人類文明。

　　祝福你們——你們可以用自己的雙手創造幸福的生活！

　　答:以下是常規復習時間

　　B:最后，我希望每個學生都能合理安排自己的時間，度過一個快樂而有意義的五一節。

　　a:同時祝各位老師節日期間胃口更好，身體更好，心情更開朗。

　　紅領巾播出到此結束，謝謝！

　　小學生勞動節校園直播稿二

　　答:用無線電波連接我們的心。

　　乙:用心放飛雛鷹的夢想。

　　一起:這是小鷹空間站

　　答:這歡快的音樂又一次拉開了惠平小學老鷹空間站的序幕。

　　讓我們在這個空中校園里再見吧。

　　我是主持人

　　我是主持人

　　學生們，當20xx年激動人心、充滿夢想的五月到來時，全世界的工人們都將慶祝他們自己的節日——五一節！

　　在這里，我們向全世界的工人們致以節日的祝賀！

　　祝親愛的老師和親愛的伙伴節日快樂。

　　A: ，我要考考你。你知道勞動節是怎么來的嗎？

　　乙:你打不過我。

　　甲:說來聽聽。

　　B:5月1日國際勞動節起源于美國芝加哥的工人總罷工。1886年5月1日，芝加哥21.6萬多名工人為實行八小時工作制舉行罷工，經過艱苦血腥的斗爭，終于取得了勝利。為了紀念這場偉大的工人運動，1889年7月，第二國際宣布將每年的5月1日指定為國際勞動節。

　　你很清楚。

　　b:是的，國際勞動節的意義在于勞動者通過斗爭和不屈不撓的英雄主義精神贏得了自己的合法權益，這是人類文明和民主的歷史性進步，這是五一的本質。

　　五一是工人的節日。勞動是光榮的。勞動創造美和價值。勞動者在春天的田野里創造人類的幸福。我們可以用一首孩子們非常熟悉的兒歌來表達我們勞動的榮耀。請欣賞:《最光榮的工作》。

　　答:聽了一首歌，我們深深體會到了勞動對孩子的意義。，前幾天聽你口語老師帶你背了一首關于勞動者的詩。請背給我們聽！

　　乙:當然！勞動者的贊美。聽了你的背誦后，我對勞動者變得更加尊重了。勞動是快樂的，無論從天山腳下，到沙漠荒原，從白山黑水到克拉瑪依，勞動的意義到處傳唱，到處留下勞動者的足跡和歡笑！

　　b:勞動創造家，勞動獲得幸福。勞動使夢想成真，勞動使我們的生活像開滿美麗花朵的春天。讓我們用美妙的歌聲唱出偉大的勞動者和我們今天的幸福生活。

　　請欣賞下面的南泥灣這首歌

　　乙:勞動節快到了。我們是否也應該采取積極的行動來證明我們熱愛勞動？

　　順便說一下，我們少先隊已經起草了一份提案。讓我念給你聽！

　　親愛的同學們:

　　我們的形象就是惠平小學的形象。五一勞動節之際，學校少先隊大隊向學生發出倡議:

　　1.假期初期，收拾好我們的教室和實驗室，5月1日前在班里舉行一次大掃除，讓我們的學習環境更加整潔。清理干凈區域的垃圾、雜物和衛生死角，保持清潔。

　　2.不要在教室里放東西，亂扔垃圾，維護公共衛生。

　　3.隨意把垃圾拿走，有意識的把看到的垃圾撿起來放進垃圾箱。

　　4.不要在公共場所亂涂亂畫。

　　5.幫助家人做一些力所能及的家務。

　　同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，共同努力。一個和諧文明衛生的校園，一個干凈溫馨的學習環境將呈現在我們眼前！

　　最后，祝各位同學節日平安、充實、豐富！

　　時間過得真快！我們惠平小學發給你的節目《少年雄鷹空間站》馬上就要和朋友們說再見了！

　　讓我們用無線電波愉快地等待下一次會議。

　　Co:再見！

小學校園廣播稿集合 篇3

　　——新學期，爭當文明好少年

　　甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

　　乙：付出一份真誠，讓快樂與我們同行。

　　合：親愛的同學們！伴著熟悉的開播曲，我們的紅領巾小廣播和你準時相約了。

　　甲：大家好!我是xx班的。

　　乙：我是xx班的。

　　合：今天我們紅領巾小廣播的主題是《新學期，爭當文明好少年》。

　　甲：文明是“禮貌”的兄弟，是“知識”的鄰居，是“整潔”的朋友……如果你講禮貌、有知識、愛清潔講衛生……文明就一定會和你交上朋友。

　　乙：在我們的學校中，有個別同學不遵守《小學生守則》，違反校規校紀。他們對學校的紀律視而不見，輕者不愛護公物，亂扔垃圾，重者不遵守學校各項管理制度，為一點小事而結伙打架。這些不文明的行為嚴重破壞了我們美好的校園人文環境。他們雖然也知道自己的所作所為是違紀的，但他們無法真正體會到事態的嚴重性。

　　甲：一個人的行為久而久之會形成一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運，命運不是一種偶然，而是行為的必然。冰凍三尺非一日之寒，積小惡而成大惡，最終必然自食其果。校規校紀是為了維護全體師生的共同利益而制定的，不可違背，所以才要自覺用校規校紀來約束自己的行為。

　　乙：下面請聽我們身邊經常聽到的守紀故事

　　甲：一個公司招聘總經理助理，應聘人員過五關斬六將，最后面試只剩下20人。面試那天，大家按時來到考場，可左等右等不見主考官的影子。10分鐘過去了，有的人開始坐立不安；20分鐘過去了，一部分人站起來在室內走來走去；半個小時過去了，決大多數人都離開座位，有的甚至翻看桌上的資料。整個過程中只有一個小伙子始終沒有動。這是主考官進來了，大家迅速回到座位安靜下來。大家坐好后，主考官宣布，面試已結束，那個沒離開座位的小伙子被錄用。你知道這是為什么嗎？

　　乙：我知道，因為他坐得住，始終遵守考場的紀律。

　　甲：是啊，同學們，聽了這個故事大家有什么感想呢？我們可以看到，文明守紀其實是離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們一言一行之中，我們還可以看到，文明守紀是一種品德、一種修養、一種境界。

　　乙：那么，什么樣的學生才是文明守紀的學生呢？

　　甲：文明的同學，一定是講禮貌、重禮儀的人。

　　乙：他很注意自己的姿態，做到站如松、坐如鐘、行如風；

　　甲：他也很注意自己的語言，說文明禮貌用語，不說臟話粗話；

　　乙：他還注意自己的儀表，衣著樸素大方，不穿奇裝異服。

　　甲：因為他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

　　甲：文明的同學一定是愛學習有知識的人。

　　乙：他總是對知識充滿渴望，他在課內課外都是一個主動的學習者、他愛提問題、不怕困難。

　　甲：文明的同學，一定是有著良好衛生習慣，并且愛護公共財物的人。

　　乙：他不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費了零花錢又不利于健康。

　　甲：他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，并及時向老師報告報告。

　　乙：他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、塑料袋、廢紙片，而且會動手撿拾紙片等。

　　甲：因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

　　乙：文明的同學，一定是一個有愛心和責任感的人。

　　甲：他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結。

　　乙：他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

　　甲：因為他懂得有愛心、懂感恩是一個人最起碼的品德。

　　乙：文明的同學，一定是學習刻苦力求上進不斷完善的人。

　　甲：他會按時到校進班，不遲到不早退，上課認真聽講，不說閑話不做小動作，課后刻苦鉆研，按時完成作業。

　　乙：因為他懂得“沒有規矩，不成方圓”

　　甲：面對物質文明的逐步到位，我們應該問一問自己：我們的精神文明能達標嗎？

　　乙：我們應該如何對待雪白的墻壁、光潔的地面、恒溫的飲水機、生機勃勃的花草樹木……用語言來回答這些問題是很容易的，而用行動做出令人滿意的`回答才是對文明的最好體現。

　　甲：做一個文明的人就要從小事做起，因為“只有腳踏實地做事，才能頂天立地做人”，我們要從改正自身的一個小毛病、做一件不用費什么力氣的好事開始：揀起地上的一張紙屑，扶起一位跌倒的同學，輕輕擺放好餐具，雙手接過飯菜并說聲“謝謝”，工作負責不馬大哈，作業認真不拖拉等等。因為“小事不做，大事難成”

　　甲.乙：三月是我國的文明禮貌月，三月的祖國大地絢麗多姿，三月的校園五彩繽紛。如果同學們都能從點點滴滴的小事做起，爭當文明好少年。那么美麗的校園一定會春風長駐，錦上添花。

　　片尾：

　　女：不知不覺，紅領巾廣播之聲已接近尾聲。

　　男：讓我們的聲音放飛夢想，讓您跟著心靈的步伐走近我們。

　　女：同學們。

　　男：青春在這里飛揚！

　　女：心靈在這里交織！

　　合：不變的相約，讓我們相約在下周四！

小學校園廣播稿集合 篇4

　　男：我是播音員白潔。

　　女：我是播音員(王翔宇)。

　　女：同學們，我們今天的節目主要和大家談談冬季生活應注意的問題：

　　男：首先談談冬季鍛煉的事情

　　女：熱身活動要充分。氣候寒冷，人體各器官系統保護性收縮，肌肉、肌腱和韌帶的彈力和伸展性降低，肌肉的粘滯性增強，關節活動范圍減小，再加上空氣濕度較小，所以使人感到干渴煩躁，感到身體發僵，不易舒展。如果不做熱身活動就鍛煉，往往會造成肌肉拉傷、關節扭傷。所以在冬季進行健身鍛煉時，尤其是在室外，首先要做好充分的熱身活動，通過慢跑、徒手操和輕器械的少量練習，使身體發熱微微出汗后，再投身到健身運動中。衣著厚薄要適宜

　　男：冬季進行健身運動，開始要多穿些衣物，穿著衣物要輕軟，不能過緊，熱身后，就要脫去一些厚衣服。鍛煉后，如果出汗多應當把汗及時擦干，換去出汗的運動服裝、鞋襪，同時穿衣戴帽，防止熱量散失。另外，在室外進行健身鍛煉更要注意保暖，鍛煉完后身體發熱較多，總想涼快一下，但切不可站在風大的地方吹風，而應盡快回到室內，擦干汗水，換上干凈衣服。俗話說：寒從腳下生，由于人的雙腳遠離心臟，血液供應較少，加上腳的皮下脂肪薄，保暖性差。所以冬季在室外進行健身活動特別容易感到腳冷。若頭、背、腳受冷，冷空氣從皮毛和口鼻侵入肌體，不但影響健身鍛煉效果，還會感冒生病。平時有些健身愛好者喜歡穿健身鞋過冬，這樣不好。因為膠底鞋導熱快，不鍛煉時腳掌容易受寒，以致引發凍瘡、關節炎等疾病。

　　女：同學們，美好的時間是短暫的，又要和你們說再見了。

　　男：再見!

小學校園廣播稿集合 篇5

　　王某和陸某是某小學六年級同班同學。一天是數學課，老師要同學們訂正作業，這時數學老師要王某到講臺拿作業本。王某就從自己的座位上走上講臺，在經過坐在前排的陸某身邊時，陸某這時正好伸了個懶腰，手中的鉛筆尖正巧戳進了王某的左眼。后來馬上送醫院，醫院鑒定王某的左眼視力為0.06，右眼視力0.2，且不能矯正，左眼角膜裂傷，外傷性白內障，雙眼交感性眼炎，已達六級傷殘。

　　廖：還有喬安山他母親生病時，雷鋒給買過餅干，還不讓喬安山知道，隱姓埋名給他媽媽寄過錢，這種事都太多了。

　　甲：讀書能帶給我們無窮無盡的快樂，今天的好書推薦由XX年XX班的為大家推薦幾本適合于我們各個年級段來閱讀的經典著作，希望大家能在課余時間找來讀一讀。

　　A：同學們，予人玫瑰，手留余香。我們中國歷來就是一個文明古國。一個只有懂得感恩、知曉孝親敬長的人，才能算一個完整的人。下面請欣賞歌曲《感恩的心》

　　B：禾苗的生長需要陽光雨露，孩子的成長離不開爸爸、媽媽的哺育。

　　女：我們一天天長大，而他們卻一日日衰老。感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線，沒有人懷疑，父母的愛是最博大、最無私的，他們把所有的真愛、所有的情感都灌注給了兒女，而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。

　　A：今天讓我們用一顆感恩的心來對待父母，用一顆真誠的心與長輩交流;讓我們銘記父母恩情，感恩父母的養育;讓我們從小培養孝敬父母、孝敬長輩的優良品德;讓他們老有所養、老有所為，讓中華民族孝親敬長的美德代代相傳!讓孝親敬長與你我永遠同行!

　　B：隨著歌聲的結束，今天的廣播又要跟大家說再見了

　　或許人都是被現實逼迫的，高昂的房價讓人望而卻步，對物質的追求讓人屈服，有得必有失，他們心甘情愿放棄看不見抓不到的愛情，擁有能夠緊緊抓住的金錢。社會在進步，而人則變得越來越孤獨。越來越難看到白發蒼蒼的老夫妻緊緊握住彼此的雙手，在午后漫步的情景了。是社會改變了人，還是人改變了自己?

　　廖：是啊，雷鋒的螺絲釘精神確實值得我們學習。同學們，讓我們時刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不干涸，一個人只有把自己融入集體，才有力量。”讓我們從身邊的點點滴滴做起，“接過雷鋒的槍，學習他對人民無比忠誠;學習他對敵人毫不留情;學習他為祖國獻出青春，為共產主義奮斗終身。毫不利己，專門利人，做一個永不生銹的螺絲釘。”

　　A：我們下周五同一時間再見

　　B：再見

小學校園廣播稿集合 篇6

　　保護環境，人人有責

　　隨著天氣的轉暖，美麗的夏天悄悄地來到了我們的身邊，同學們發現了嗎?校園里的樹綠了，草青了，花開了，校園里的環境顯得更加的優美了。我還發現同學們的心情也更好了。不是嗎?每個同學的臉上都掛著燦爛的笑容呢!

　　是啊!在這么優美的環境里生活、學習，心情能不好嗎?所以我們大家都要好好的保護我們的校園環境。從自身做起，從愛護每一片綠葉，每一棵小草，每一朵鮮花做起，從最基本的不摘花、不踏草，不折枝做起，真正的做到“手下留情，腳下留青”。我們還要為校園的環境衛生盡自己的責任，做好值日工作，認真打掃衛生，打掃干凈后還要注意保潔工作，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰。假如原本綠色的草坪蒙上了白色的雜物，就如同我們的眼睛里出現了雜質，也便無法讓大家認識這個原本美麗的校園。同學們!要想創建并且保持一個美好的校園環境，要做的事情還有很多，比如不在墻上亂涂亂畫，節約能源，隨手關燈，關水龍頭，垃圾的處理，這些都需要我們每一個人的努力，“保護環境，人人有責”絕對不能是一句空話，它要我們每個人都落實到實際的行動當中去。

　　同學們!為了創造一個文明、整潔、舒適、溫馨的校園環境貢獻自己的力量，讓我們共同努力，努力保護和美化我們的校園環境。

小學校園廣播稿集合 篇7

　　同學:

　　大家好！我是。

　　我們，離開了無知，迎來了青春。青春讓我們肆無忌憚，放手，像風一樣欣賞自由，像云一樣感受自由，因為青春給了我們人生的巔峰，我們不需要成熟，我們不再懵懂，我們只有堅持。

　　人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈。失去了這種光的作用，就失去了活下去的勇氣。所以，只有堅持崇高的人生理想，才不會在人生的海洋中迷失方向。托爾斯泰把人生的理想分為一生，一個階段，一年，一個月，甚至一天，一小時，一分鐘。同學們，聽到這里，你們有沒有想到自己的理想？

　　生命的花季是生命的春天，美麗卻短暫。作為一名大學生，我們應該努力學習，努力工作，在這個時期找到自己的天空。青春是祖國的希望，是民族的未來。每個人都在掌控自己的明天。

　　一位哲學家曾經說過:我在夢中走了很多路，在床上醒來。它生動地告訴我們一個道理:人不能活在夢幻的理想中。是的，人不僅要有理想，更要大膽夢想，更要更加努力，躺在理想里，等待新的開始。如果他們不僅僅是在可預見的未來，甚至他們已經擁有的東西也會失去。同學們，你們也在夢想理想中徘徊嗎？

　　正如前輩說得好，有遠大理想的人有遠大的志向，沒有志向的人往往有志向。沒有志向的人的志向是夢想，是所謂的理想。只是空中樓閣和海市蜃樓讓他們的藍圖變得美麗而完美。同學們，你們是一個志向遠大的人，還是一個意志堅定的人？

　　最后，我想用梁啟超的一句話來結束今天的發言:少年智慧導致國家智慧，少年財富導致國家財富，少年實力導致國家實力，少年進步導致國家進步，少年至上導致國家至上。讓我們一路流汗，一路飲盡塵埃，咀嚼艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每個年輕人都懷抱自己的理想，乘風破浪，在人生的旅途上，勇往直前！

　　今天的節目即將結束。謝謝大家的傾聽。下一次，我們會在那里或在廣場。

小學校園廣播稿集合 篇8

　　(音樂)

　　男：敬愛的老師!

　　女：親愛的同學!

　　合：大家好!

　　男：我是主持人鄒值萬。

　　女：我是主持人宋雅婷。

　　男：歡迎大家收聽我們的紅領巾廣播。

　　女：今天我們為大家準備了三個欄目《生活驛站》、《放大鏡》以及《文學樂園》。

　　(音樂)

　　男：天氣漸漸有了寒意，在寒冷的冬季外出活動，常常凍的手腳發僵，怎么辦呢?讓我們進入《生活驛站》，學一學生活中有幫助的小常識吧。

　　女：手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。

　　男：可以回到溫暖的環境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

　　女：如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來，還可以互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過來。

　　男：最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進自身的血液循環，以恢復正常。

　　女：希望大家記住這些小常識，做一個健康的小學生。

　　(音樂)

　　男：愛護校園，保持環境衛生。我們經常看到許多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環境的優美。下面進入《放大鏡》欄目，四年級鐘嬋來稿。

　　男：四年級程新月幫助程琳打掃一樓走廊，撿垃圾。

　　女：四年級程燦幫助婁茜拖地。

　　男：六年級賀蕓慧和黃依煒不怕臟不怕苦不怕累，每天用勤勞的雙手保持樓梯的清潔。

　　女：四年級曾國強常常一手一個垃圾桶，一趟又一趟將垃圾倒入垃圾池。

　　男：讓我們從一點一滴做起，從腳下的一張廢紙做起，立即行動起來，做校園環境衛生的小衛士，做文明的小學生!

　　(音樂)

　　男：接下來進入今天的最后一個欄目《文學樂園》。 五年級 來稿《中國漢字真神奇》

　　女：我們祖國的漢字，可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。每個字都有不同的風韻。看到“高山”使人感到偉岸，而“勤”字人感到很好動，“幫”字讓人歡快，“批評”讓人感到很悲傷。“重”字一望而沉墜，“輕”字使人有漂浮感，“幽深”讓人似乎進入了森林或寧靜的落院。這些用筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫、豎、撇、捺構成的奇妙組合，同人的氣質多么相近啊!這是一些多么可愛的小精靈啊!

　　(音樂)

　　男：漢字真神奇啊!同學們，讓我們一起來和漢字交朋友吧。

　　(音樂)

　　男：下面請欣賞六年級程佳鑫帶來的詩《我想》。

　　女：我想把眼睛裝在銀河上 看看銀河多美麗 瞧瞧地球有多大 我想把頭發安在柳樹枝上 看看風兒多柔軟 瞧瞧小河多漂亮 我想把耳朵安在小河里 聽聽小魚講的故事多動聽 聽聽烏龜年輕的故事 我多想變成蝴蝶 去看看外面的世界多寬大 去聽聽美麗的故事 在變成蝴蝶前 要和爸爸媽媽商量商量„„

　　(音樂)

　　男：不知不覺，我們今天的廣播也到了和大家說再見的時候。

　　女：謝謝大家的支持和收聽。

　　合：我們明天再見!

小學校園廣播稿集合 篇9

　　我心中的紅領巾（Music）

　　廖;敬愛的老師，親愛的同學們，

　　合：大家好！方：今天我們廣播的題目是：我心中的紅領巾。

　　廖：“紅領巾”，一個多么神圣的名字啊！它，是五星紅旗的一角，是無數先烈用鮮血和生命染紅的，不管在何時，它都是光彩照人，奪人眼目。它，是我們少先隊員的一個標志，是我們少先隊員的驕傲與光榮！

　　方：每當清晨，我佩戴那鮮艷的紅領巾時，都會小心翼翼的一層一層地疊好，自豪地戴上這“驕傲”與“光榮” ，就會感覺無比幸福。

　　廖：在我的心中紅領巾是純潔的，在陽光的照耀下，它變得更加燦爛、美麗。每當五星紅旗升起的時候，它就變得更加精神有力。

　　方：看著這神圣的紅領巾，就想到了我們當初佩戴它時，那光榮的場景。 高年級的大哥哥大姐姐來為我們佩戴紅領巾。那時我無比地驕傲，全身熱血沸騰，想起了那一個個獻身就義的英勇戰士，這鮮紅的紅領巾就是用他們的鮮血染成的，我們一定要做一名少先隊員應做的事情，不愧對胸前用鮮血染紅的紅領巾。紅領巾時時刻刻的鼓勵著我們不灰心，不退縮，遇到困難想辦法克服，決不向困難投降。

　　廖：隨著年級的增高，我慢慢明白到了領巾的意義，更感覺到作為一個少先隊員，紅領巾對我的約束。它不僅指引了我們的思想，更制約了我們的言和行。

　　方：想想吧！當你戴上了紅領巾，走在大街上，如果你撿起地上的一張紙片，丟進垃圾筒，別人并不一定都會向你投來贊許的目光;但如果你隨手扔一張紙屑，別人就一定會向你投來質疑的眼神。

　　廖：戴上了紅領巾，就必須仔細掂量著自己的一舉一動，注意談吐，雖然這樣很累，很不自在，但我們也應該時刻提醒自己：“要做一名合格的少先隊員，你必須這么做！”

　　方;當祖國需要的時候，紅領巾愿是一顆晶亮的水滴，投身到浩瀚的大海，承托起劈波斬浪的航船;紅領巾愿是一枚螺針，牢牢堅守在自己的嵐位，確保龐大的機組永不停轉;

　　廖：紅領巾愿是一絲堅韌的纖維，織繡出鮮紅的旗幟。在共和國的藍天下爭芳斗

　　艷 紅領巾深深懂得，雄心壯之需要從小樹立，更需要在一滴一點中實現，注重培育良好的美德，養成刻苦學習的習慣，關心同學和集體利益。

　　方：紅領巾它是那么的重要與寶貴啊。紅領巾上，戰士們的鮮血流到了我心中，使得我內心是無比的澎湃，像他們一樣的正義感，烈士的精神，也會像這股鮮血一樣，永遠激蕩在我的心中。

　　廖：今天我們的《知識百寶箱》為大家準備的是《怎樣豐富語言的積累》。 豐富的語言來自生活，來自讀書，來自平常的積累。語言只有積累才能逐漸豐富。“讀書破萬卷，下筆如有神。”

　　方：說的正是這個道理，怎樣豐富語言的積累呢？ 一、用筆摘錄。每位同學準備“采蜜”本，隨身攜帶，隨時摘錄。我們都知道，書是人類進步的階梯。

　　廖：教科書所提供給我們的課文都是文質兼美具有很深文學色彩的文章。我們在學習課文時，要一邊讀，一邊深入體會其中的語言文字，再把自己喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上，以便記誦和應用。

　　方：二、用心記憶。光機械記錄而不用心記憶是不可取的。對于摘錄下來的好詞、佳句、精彩片段，我們要用心去體會，把它消化、吸收，內化成自己的語言，以便用時能隨時“提取”，活學活用。

　　廖：三、經常應用。積累是為了運用。同學們練習寫作時，要嘗試對自己積累的語言加以運用。這樣，寫起作文來就駕輕就熟，語言一定會生動豐富的，時間長了，一定會嘗到“勤采蜜”的甜頭。

　　方：最后我們希望每位同學都能成為勤勞而快樂的小蜜蜂。

　　廖：節目的最后我們給大家帶來了一點笑話，希望大家能喜歡。

　　方潔：今年是2117年，我又活了一百年，這世界已經發生了翻天覆地的變化。現在全世界都已成為社會主義。中國早已成為了經濟與科技最發達的國家了。

　　我用了二百億人民幣買了一架時空機。我將要到時空中去旅游了。可法律上規定只允許穿越到以前，不允許向未來時空走去，否則將處于絞刑。 我開始穿越了，由于我不精通駕駛技術。一下子就到了幾百萬年前。我看到的.全是高山，大樹，四面都有火山，火山的溶巖翻滾著，一個一個的泡泡從中出現，我嚇得雙腿發軟，趕緊駛向別處。到了一個美麗的地方，可我卻有一種不祥的預感我覺得后面有許多眼睛盯著我，我忽然聽見他們在議論：”唉，這家伙應該活烤呢，還是煮呢？”我一聽嚇壞了，把馬力拉到最高，以超火力行駛。也就這樣，我不小心撞了一顆星星，使它偏離了運轉軌道，直向地球飛去，這造成了恐龍的滅絕，也許這就是想吃我的報應。

　　我又向古代飛去，在機上，我隨意打開了我用二十元錢買來的《三國演義》。由于剛才我把機上的窗子撞壞，不小心把這本書掉下去了。最后被一個叫諸葛亮的人拾到了。他把這本書全背出，這一舉動使他成了有名的軍師，無所不知，因此百戰百勝，因為他早已知道未來的一切。我又飛往別的時空，路上我肚子餓了，我打開包，看見里面一個蘋果腐爛了，我便把它扔下去，這打擾了正在用心看書的牛頓，蘋果掉在他的頭上，這使他大發靈感，發表了“地球引力學說”。

　　我這次穿越時空中，已做錯了三件事，這是法律不允許的。地球時空站把我告上了法庭，處罰我來到了二十一世紀的20xx年，來到XX小學學習，希望我在這里能夠進行深刻的反省。

　　廖：哈哈，方潔，我覺得你的作文不是幽默，而是你穿越劇看多了。

　　方：那我這里還有幾個幽默笑話，聽我講：

　　學生：“老師，李白用的墨水是白色的嗎？”

　　語文老師：“不是呀。”

　　學生：“那為什么書上說李白字太白？”

　　（B）推銷員：先生，買個擴音器吧，跳樓價，才十塊。

　　（A）路人：用不著，不買！你拉著我干嘛，再不放手我喊警察了。

　　（B）推銷員：警察那么遠，聽不見的，你買個擴音器喊吧。

　　美術老師：“在你們所知道的紅色中，除了中國紅、玫瑰紅外、還有什么紅？” 學生：“韓紅。”

　　廖：我也有幾個笑話哦。請聽：老師問學生成語“小題大做”是什么意思。一個胖男孩站起來說：“就是小孩作業由大人來做。”

　　老師皺皺眉，再問另一個女生，那女生毫不猶豫地答：“他說得很對，我的作業就是經常由媽媽來做的。”

　　老師發火了，將“小題大做”的正確解釋寫在黑板上，罰全班同學每人抄100遍。 最少有10個同學馬上站起來抗議道：“老師，你這就是‘小題大做’！”

　　數學老師：“在數學符號中，大括號像一張弓，小括號像彎彎的月牙，那中括號像什么？”

　　學生：“像一枚還沒用過的訂書釘。”

　　方：笑什么笑呀，這樣還能繼續我們的節目啊，先讓我們放松放松，來一首歌曲吧！ Music《同桌的你》

　　廖：聽著這首同桌的你，你們都想起了誰啊，我覺得能成為同桌真的不容易，是該好好珍惜這份同桌緣，去他的三八線，我真是汗顏自己。

　　方：時間過得真快啊。本期的紅領巾廣播就到這里結束了，希望同學們老師們能給我們多提意見和建議。

　　合：同學們老師們，讓我們下學期再見！

小學校園廣播稿集合 篇10

　　同學們，老師們，大家下午好，校園廣播又開播了，我是今天的主持人李穎，我是周忠興。今天，我們為您準備的欄目是《安全之聲》。

　　安全相信是每一個人在做事前考慮的第一要點，因為只有安全了，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂、更加美好。

　　我曾親眼目睹了這樣一件事：一位男子不知因何喜事，在小區里噼哩啪啦放鞭炮。因為他放鞭炮的位置離房屋太近，一不小心把四樓的一住戶的玻璃打碎了。正當戶主把頭探出窗來看原因時，又一個沖天炮飛了上來，把戶主嚇個半死。瞧，正是那位男士不注意安全，才給他人的財物和生命帶來了危險。

　　現在，小學生們的安全教育更應值得重視。在我們學校，越是高年級的人越是不注意安全。盡管學校每學期都對大家進行了“安全教育”，可有些同學一句也聽不進，干了許多危險的事。上學違反交通規則，騎車開小差;上自然課玩火;爬欄桿走捷徑先不說，竟有人在飛快推車時突然把手一放，讓無人騎的自行車在車道上橫行，這是我的朋友小君告訴我的，我也親眼見了一回。椐他說，有一次自行車晃到了馬路中央，險些被卡車壓掉。大家想想，我們是否應該重視安全教育呢?

　　我覺得青少年應該時刻注意安全，愛惜財產，珍惜生命，不做危險的事情，別人不注意安全要提醒;多學習安全知識，提高自己的安全意識，選擇適當的環境，了解一些生活常識，如防火、防水、防盜、防電、防毒;做事先考慮后果，這樣才能使我們的生活更美好!

　　我們一定要記住：每個人心中第一的是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學習、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%

　　女：安全是一個古老的話題，為了安全人類進行過艱苦拼搏。

　　男：安全是一門奇妙的科學，為了安全，人類經受過長期探索。

　　女：安全關系生，關系死，關系生活，為了安全人類戰勝了無數災禍。

　　男：安全關系你，關系我，關系祖國，為了安全，人類經歷了多少戰火。

　　男：人人都必須遵守交通規則，行人應該遵守哪些規則呢?

　　女：同學們安全隱患莫小瞧，安全意識很重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時時注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。

　　男：節日里，同學們愛放煙花爆竹，這也要注意安全，聽同學來講講吧。

　　合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮;來執行!

　　女：我們呼喚安全，因為生命只有一次;我們呼喚安全，因為安全讓我們的校園變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。

　　男：安全心系著我們的同學，心系著我們的老師，心系著我們的家長。

　　女：安全更關系著我們的學校、我們的社會。

　　合：希望我們每一位同學都能把安全作為自己的頭等大事，去創造一個和諧的社會。

小學校園廣播稿集合 篇11

　　甲：點擊學校生活，感受校園精彩；

　　乙：放飛青春夢想，打造陽光生活。

　　合：菁菁校園。

　　甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中，我們菁菁校園廣播站又和您見面了。

　　乙：各位老師同學們，大家好！今天是9月28日，星期三。

　　甲：我是主持人： 。

　　乙：我是主持人： 。

　　甲：今天我們的《名人軼事》欄目給大家介紹的是心懷祖國的青年科學家施一公的故事。

　　乙：施一公1967年5月出生在一個知識分子家庭，父親畢業于哈爾濱工業大學，母親畢業于北京礦業學院，施一公的名字帶著深深的時代烙印：父母親給他取名一公，希望他一心為公。1985年被保送到清華生物系。清華園里的他學習成績年年名列全年級第一。1989年，他又以第一名的成績提前一年畢業。在出色完成生物系課程的同時，他還獲得了數學系的學士學位。

　　甲：施一公注重全面發展，他永遠充滿激情，永遠樂觀，永不服輸。在高中期間，他就練習長跑，練過的項目從800米到1500米，再到3000米。進入清華后，由于長跑隊只招收專業運動員，施一公便轉練競走，從5000米到1萬米。他還在校運動會上創下全校競走項目的.紀錄。一直到1994年，在他大學畢業5年后，這個紀錄才被打破。

　　乙：1990年年初，施一公赴美深造，在全美一流的約翰霍普金斯大學醫學院攻讀生物物理學及化學博士學位。施一公初到美國時，最先發現的差距就是英語不行。他給自己規定每天背25個新單詞。科研上，他勤思苦干，持之以恒。自信心的重建給施一公注入了一股巨大的力量，他的科研能力迅速提高。1997年4月，他還未完成博士后研究課題，就被普林斯頓大學分子生物學系聘為助理教授。

　　甲：普林斯頓大學給他提供了面積達200平方米的實驗室和近50萬美元的啟動基金。在當時，這樣的待遇是很多人都無法企及的。良好的科研條件和機制為施一公提供了施展才華的空間。短短9年間，他就獲得了普林斯頓大學最高級別的教授職位，并很快成為學校分子生物學系的領軍人物。

　　乙：施一公選擇癌癥作為自己的主攻方向，研究的課題是：細胞凋亡和癌癥發生的分子機理。致癌原因一直是全球科學家致力研究的目標之一。20xx年，由于破解了這一類生命科學之謎，當時年僅36歲的施一公獲得全球生物蛋白研究學會頒發的鄂文西格青年研究家獎，成為這一獎項設立17年以來首位獲獎的華裔學者。迄今為止，施一公已在國際權威學術雜志發表學術論文100余篇。

　　甲：在普林斯頓，學校資助他購買了500平方米的獨棟別墅，他擁有15畝土地，一對龍鳳胎兒女。事業的成功也給施一公教授帶來了優越而幸福的家庭生活。

　　乙：然而，面對廣闊的事業發展前景，面對優越的生活條件，施一公卻作出了一個讓許多人為之驚訝而敬佩的決定：放棄這一切，全職回國，回到母校清華。在他看來，愛國是最樸素的感情，有誰不愛自己的母親呢？

　　甲：回到清華后，施教授開始了事業的新征程。他還是像學生時代那樣充滿激情，現在每天都工作16個小時以上。他自己說：回到清華后，我每天早上都很激動，又是新的充實的一天，又可以做很多事情。當你很有理想、心情愉快的時候，就覺得特別有勁。

　　乙：盡管清華已盡其所能地為施一公的科研提供便利條件，但仍無法與他在普林斯頓大學的條件和環境相比。但這些毫不影響他回到祖國的興奮與激情，施教授說：中國的科技和教育體制、中國大學的科研和教學，都與美國一流大學有相當的差距，中國正在為此而努力。我會發自內心地為清華、為中國科技和教育體制的進一步發展付出更多。

　　甲：施一公目前正與清華的同事們做一個長遠規劃，利用清華有限的資金和空間，精打細算找出一些發展前景廣闊的生命科學學科和專業方向，并利用他的號召力，吸引更多世界優秀人才加入。

　　乙：經歷攀登的艱辛，山頂總會有無盡的風光。施一公后來回憶道：1萬米競走要繞操場走25圈，每走一圈都要打一次鈴，提醒你必須要堅持。這不僅是一個體育項目，還是意志品質的鍛煉，這種鍛煉讓我在以后的學習和工作中都受益無窮。

小學校園廣播稿集合 篇12

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　“水開啦!”弟弟大喊起來。爸爸急匆匆趕到廚房，笑著說：“還沒開呢!”弟弟不解的問;“明明就開了啊，我都聽到咕咕響的聲音啦。爸爸你騙人。”“響水不開，開水不響。”爸爸依舊笑瞇瞇的。“這就是一句俗語，不一定是真的啊?”我開始反駁了。“哦?不信?走，我們上網查查看。”

　　為什么“開水不響，響水不開”呢?注意觀察一下就會發現：水中沒有出現氣泡時，是聽不到響聲的，而氣泡的產生就會伴隨著響聲的出現。由此可見，燒開水時發出響聲與水中氣泡的產生是密不可分的。要揭開“開水不響，響水不開”之謎就要從氣泡身上找原我想了想，終于明白老師是什么意思了，原來，是我的`陀螺重心太高了。我把它的“胳膊”向下拉，把中間的竹簽向上推，終于立起來了，我真開心。

　　老師最后給我們講了重心在生活中的廣泛運用，比如：電扇、麥克風架、三輪車它們都是運用重心越低越穩定的原理才保持穩定的。

　　這一節課結束了，我從中明白了生活中有許多的科學秘密，也懂得了要用心觀察，才能發現它們其中的奧秘。

小學校園廣播稿集合 篇13

　　合：歡迎收聽紅領巾廣播之聲。

　　我是主持人

　　我是主持人

　　同學們，在校園里，你們是否經常看到這樣的情景：

　　樓梯上，有些同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，有些同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學；欄桿上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

　　每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎？

　　從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

　　男：同學們，我們的生命是最寶貴的。

　　女：我們的生命也是脆弱的。

　　男：生命如果發生什么意外，會留下永遠的傷痕；

　　女：健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

　　男：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，使自己平安健康地成長。

　　女：下面，讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧！

　　在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"

　　男：上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

　　女：不準騎摩托車，不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，進出校門要下車。

　　不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

　　合：今天的紅領巾廣播到這里就結束了，我們下期再約。

小學校園廣播稿集合 篇14

　　甲：同學們，老師們，大家好，紅領巾廣播又相約在周末。 。

　　乙：楊柳枯了,有再青的時候,花兒謝了,有再開的時候,燕子去了,有再飛的時候,然而時間溜走了卻永不返回.對,我們這期紅領巾廣播站的播音主題就是<珍惜時間>,謝謝老師,同學們準時收聽,我是主持人：.

　　甲：一個人珍惜時間，就是愛護他自己的生命。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時間的。下面請聽關于<愛迪生珍惜時間>的故事.

　　乙：愛迪生的故事

　　愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發明大王”。

　　甲：愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。

　　乙：“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。” 愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”

　　甲：一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。

　　過了好半天，他問:“容量多少? ”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”

　　助手立刻讀出了數字。

　　甲：愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”

　　助手的臉紅了。

　　愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!”

　　乙：時間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉，稍不留意，歲月就會從你身邊悄悄溜走。它不會給延誤時間的人以任何寬恕，也不會因任何人的苦苦哀求而有所眷顧.人或許永遠跑不過時間,但我們至少可以作到利用時間,珍惜時間,名人為什么會成功?因為他們懂得更時間賽跑。

　　乙：數學家陳景潤，夜以繼日，潛心于研究數學難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數學皇冠上的明珠.

　　甲：這些事例都生動地說明了要想獲得成功，就必須珍惜時間。

　　乙：古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”“少壯不努力，老大徒傷悲”等等詩句都是告誡我們：人生有限，必須惜時如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時多學一點.

　　甲：隨著時間的匆匆溜走,我們這期紅領巾廣播也要結束了,好了,老師,同學們，下周同一時間再見!

小學校園廣播稿集合 篇15

　　一、開始曲《童年》

　　二、主持人見面

　　女：采擷一屢陽光，編織七彩童年；

　　男：留住一陣清風，播灑希望明天；

　　女：親愛的少先隊員們，

　　男：敬愛的老師們

　　合：大家好！

　　男：盤安小學紅領巾廣播又和大家見面了！

　　女：我是主持人

　　男：我是主持人

　　三、（女）今天校園廣播為大家播放的主要內容有：

　　1.我們今天要談的話題是：《怎樣豐富語言的積累》。

　　2.故事寶箱：今天的故事是《龜兔賽跑》

　　3.習作屋：由同學朗讀文章

　　四、播放內容：

　　男：（一）今天，和大家聊的話題是：《怎樣豐富語言的積累》

　　女：豐富的語言來自生活，來自讀書，來自平常的積累。語言只有積累才能逐漸豐富。“讀書破萬卷，下筆如有神。”說的正是這個道理，怎樣豐富語言的積累呢？

　　女：用筆摘錄。每位同學準備“采蜜”本，隨身攜帶，隨時摘錄。我們都知道，書是人類

　　進步的階梯。教科書所提供給我們的課文都是文質兼美具有很深文學色彩的文章。我們在學習課文時，要一邊讀，一邊深入體會其中的語言文字，再把自己喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上，以便記誦和應用。

　　男：用心記憶。光機械記錄而不用心記憶是不可取的。對于摘錄下來的好詞、佳句、精彩片段，我們要用心去體會，把它消化、吸收，內化成自己的語言，以便用時能隨時“提取”，活學活用。

　　女：經常應用。積累是為了運用。同學們練習寫作時，要嘗試對自己積累的語言加以運用。這樣，寫起作文來就駕輕就熟，語言一定會生動豐富的，時間長了，一定會嘗到“勤采蜜”的甜頭。

　　男：最后我們希望每位同學都能成為勤勞而快樂的小蜜蜂。女：在本次節目臨近結束的時候，請大家欣賞《春曉》，希望在緊張的學習過程中，你能微笑對待每一天。

　　（二）（女）：下面我們廣播站送大家一首歌曲《恭喜恭喜恭喜你》,讓同學們輕松一下。

　　（三）（男）：接下來我們進入輕松愉快的故事寶箱，今天要講的是成語故事《龜兔賽跑》

　　（女）：同學們，這個故事內容你們聽懂了嗎？今天的故事就講到這里了，我們再進入下一個環節。

　　（四）（男）：接下來進入習作屋，請欣賞四年級二班的同學為我們朗讀文章《我眼中的松樹》。

　　五、（女）：同學們，今天的廣播稿由五年級一班選送。這期的校園廣播就播放到這里了。

　　孫建龍楊婷婷祝全體同學天天開心，學習進步，每天都有一個好心情。同學們，下期的校園廣播再見！

　　六、結束曲《蘭花草》

小學校園廣播稿集合 篇16

　　周次：第十二周

　　主持人：六二班播音員

　　主題：《勤儉節約》

　　給你的天空劃一道絢麗的亮色，給你的世界奏一曲動聽的歡歌。敬愛的老師，親愛的同學們，大家中午好！這里是善雅之聲校園廣播站。

　　親愛的同學們，老師們：

　　善雅之聲廣播站又和大家見面了。首先祝愿收聽我們節目的每位老師和同學們，都能以愉快的心情工作和學習。

　　我是六（1）班的播音員我是播音員，我是播音員，本次紅領巾廣播的主題是，勤儉節約。同學們，你們們聽說過“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”這句話嗎？我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。中華民族是一個誠實守信、勤儉節約、正直無私、自律自強的民族。周恩來勤政為民、廉潔清政的高尚品德真是值得大家學習啊！作為一名小學生，我們應該用什么來約束自己，提醒自己呢？

　　那就是勤儉節約。雖然我們現在衣食無憂，但聽完一組數據后你就知道還有多少人掙扎在溫飽線上了：據統計，世界饑民人數，20世紀70年代約為4億多人，80年代初增加到5億人，1988年約為5.6億人。目前，全世界平均每十人中有一人生活在饑餓狀況中。這些人絕大部分集中在亞洲和非洲，其中非洲最多，占了總數的一半。全世界有許多人還因為營養不足或饑餓而死亡。現在世界糧食雖然過剩，但人口僅占1/4的發達國家，就消耗了3/5的肉、魚以及半數以上的谷物。所以當我們在大吃大喝或拋棄吃剩的食物時，請想一想那些因營養不足而死亡的孩子們。浪費真是可恥。想到那些非洲以及貧困山區的孩子們我真是慚愧到極點了。不過，我覺得除了要節約糧食外還應養成節約用電、用水的好習慣。

　　勤儉節約是中華民族的傳統美德，和父母一起談論這個話題時，我更是有了許多不同的見解。當父母童年的時候，都有穿過帶補丁的衣服，隨著現代社會的進步，還有誰會再穿這種衣服？生活用品不斷的提升層次，人們的生活也不斷優化。但是資源總有一天會用完的，那時我們應該怎么辦呢？所以現在我們必須節約每一小點資源，一度電、一滴水、一粒米？為我們的子孫后代留下更多資源。

　　說起勤儉節約，有人總覺得它是不入時的代名詞，認為勤儉節約是以前吃不飽穿不暖、生產力水平低下時代的產物，在物質日益豐富、全民奔小康的今天，倡導勤儉節約已經不太合時宜；對于勤儉節約，我們應該重新審視，從更高層次、更深內涵上來理解、來把握，真正把它邊變為我們的自覺行動。

　　讓勤儉節約成為一種時尚。在追求生活質量、追求生活品位的今天，人們越來越認識到節約資源就是保護人類賴以生存的環境。節約與我們每個人的生活都緊密相聯。試想如果一個人住著高樓別墅、開著高級轎車，但呼吸的是污染的空氣，連喝水都沒有保障，那還有什么生活質量可言？節約已成為一種世界性的潮流正在為各國政府和人民所推崇。

　　讓勤儉節約成為一種習慣。這里我有一些好的建議，當我們離開家或教室時，記得把電器開關關上；當水龍頭滴漏時，我們可以先用一只容器把它接著，然后在請人抓緊修理；當我們要扔掉一張紙時，看看它的另一面是不是還可以用，這樣可以減少一半的用紙量。說的真不錯，節約是一件聚沙成塔、集腋成裘的事，因此要從一點一滴做起。如果我們這樣做，節約本身就成了一種資源，通過節約，我們可以保護一條河流，拯救一片森林。有專家指出，如果13億中國人每人少用一雙一次性木筷，意味著成千上萬畝森林免遭砍伐；如果采用節能光源，照明用電量將下降60%，一年可節約740億千瓦時電能，相當于節約2989萬噸標準煤，可見節約中蘊藏著多么大的能量。

　　我國是一個人口眾多、資源相對不足、生態先天脆弱的發展中國家。隨著經濟快速增長和人口不斷增加，人均資源嚴重不足、生態環境也日漸惡化，實現可持續發展，已經成為十分緊迫的任務。是呀，勤儉節約是中華民族的傳統美德，節約水電是節約型社會的重要體現；節約型社會要求我們節約資源、節約水電。因此作為小學生的我們一定要注意水電的節約，發現漏水和浪費電源情況及時告知學校傳達，及時采取相關措施。

　　希望大家能積極響應并嚴格遵守。在日常生活中，我們可以從以下幾點做起：關掉處在休眠狀態下的電腦、電視機，讓它們徹底“休息”；定量就餐，不倒剩飯剩菜。離開時隨手關掉燈和水龍頭。選擇節能燈，既護眼又節能；將空調溫度調至在26度以上，或者關閉空調；洗頭后讓頭發自然晾干，而不用吹風機；減少冰箱的開門次數，不將熱食品放進冰箱；冰箱存放食物適量，以容積的80%為宜，減少電耗；把淘洗的米浸泡10分鐘后再下鍋煮：看電視時，開一盞5瓦的節能燈，不易使眼疲勞；多使用充電電池，少使用一次性電池。其實，只要你有心，節電在瞬間就能完成，在細節中就能實現！建設節約型社會，不僅僅是要求我們節約用電，而是要求我們凡是都要講究節約，吃的方面要節約，要愛惜糧食，用的方面更要節約，節約每一度電，節約每一滴水，節約每一張紙？

　　親愛的同學們，節能需要你、我、他，節約水電靠大家。關注點點滴滴，發揚勤儉節約的傳統美德，人人都要以自己的實際行動為建設學校節約型后勤和建設節約型社會出一份力、盡一份責。

　　每一次相約都傾注著我們殷切的期待。每一次離別都意味著我們再次的相見。

　　時間過得真快，轉眼又到說再見的時候了。我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

　　愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。感謝大家的收聽，下周同一時間再見。

　　XX年XX月XX日

小學校園廣播稿集合 篇17

　　男：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，歡迎大家準時收聽我們的廣播!我是主持人陳陽。

　　女：我是主持人張遠帆。

　　男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來總理請一位理發師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”總理笑著寬慰他。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

　　女：我們小學生就應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用文明用語。對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。

　　男：可是，有些同學是怎樣做的呢?在家里，稍不如意，對長輩就任意發脾氣，在學校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學之間打架，罵人，說臟話的現象，到處可見。明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。

　　女：學校辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方，學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室，應該先敲門，喊報告，經同意后再進入辦公室時，要輕手輕腳，避免發出響聲，影響他人。可是，我發現有小部分同學不是這樣做的，他們不僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。

　　男：由此可見，如果人不講禮貌，那么,很容易使人對你產生討厭的感覺，沒有禮貌會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒教養，不愿和你深交。重者則對你產生不滿或漸漸地由不滿變為怨恨，甚至發生沖突或發生意外。長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學問個好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益非淺,別人會認為你是個有修養的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對你的成長有很大的幫助，再加上你的才智，在事業上便不難有成功的一日。

　　女：禮貌要怎樣培養呢?我們應該在日常生活中，加強學習，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質修養，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之,我們要注意養成文明待人的好習慣。

　　因為不禮貌發生了許多壞事，而因為禮貌沒發生許多壞事，所以我們對禮貌需要十分重視。 別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個有禮節、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊員，你是一名中華民族的一員。

　　男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。希望通過學習《中小學生日常行為規范》，使同學們的日常行為真正規范起來。同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧!

　　男、女：我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家!

小學校園廣播稿集合 篇18

　　親愛的同學們：

　　大家好！

　　還有幾個星期，我們就要畢業了，即將離開看著我們成長的母校。六年來，這兒有我們相處的點點滴滴，今天在這兒，在大家共同的成長伙伴紅領巾廣播站這小小的播音室里，最后一次與全校師生分享我們的心聲。

　　時間如流水，一去不復返。真的到了說分手的時候，真的要離開相親相愛的兄弟姐妹，真的要離開這個見證我六年成長的地方，我是該喜悅還是該哭泣？我又該用怎樣的心情迎接新的生活呢？就讓我們珍惜校園里的最后一段時光；愛護校園里見證我們成長的一草一木、一桌一椅；用良好的精神面貌來回應學校里所有關切的目光，像學弟學妹們展示20xx屆畢業生的風采，用實際行動給他們樹立榜樣；真誠的向師長說一聲：老師，您辛苦了向同窗好友說一聲珍重，讓一切誤會矛盾在臨別時煙消云散，為自己的小學生活畫上一個圓滿的句號！

　　六年的.小學生活就這樣一閃而過。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經幫助過我的好朋友，我卻怎么也說不出再見這兩個字。幸福的腳步總是那么短，我時常想可不可以賴著不走，但隨著時間步伐的推動，我不得不離開生活了六年的學校，而留下的只有美好的回憶

　　忘不了，成長途中每一位盡職盡責的好老師。在這離別之際，我才感受到，即使他們曾經象爸爸媽媽那樣訓斥過我，可那正是源自他們心中滿滿的關愛和期盼哪。我的無知，我的年少，耗費了老師多少心血，當我犯錯誤時，一句句，一聲聲……千言萬語化做一句話就是好好學習，好好生活，好好做人……還記得我們每一個人一年級剛進校時的稚嫩模樣嗎，到今天有的同學個頭長得比老師都高了，我們不正是在老師的諄諄教誨中成長起來的么？

　　面對人生的第一個轉折點，我心里充滿了激動。我的伙伴，在我遇到困難時，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹立信心，走出困境。不管走到天涯海角，我們都不會忘記對方，因為我們的心連在一起。祝福我們的友誼天長地久！未來的每一天，大家都要加油啊！

　　一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我們就要各奔前程了。在這二千多個日子里，我們就像一株幼苗，接受老師的灌溉。教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，操場上還繚繞著我們的嬉戲聲。在校園每一個角落，我們都曾留下難忘的回憶。在這六年中，我們收獲了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，更多的得到了今后為人處事的指南針。如今我們就要畢業了，讓我們在最后的這段時光，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學。我的老師，再見！我的同學，再見！我的教室，再見！我的課桌，再見！我的母校，再見！

小學校園廣播稿集合 篇19

　　一、開場白(播放歌曲“琵琶”)

　　男人1:花總有綻放的時候。我需要等待，仔細聆聽花朵的聲音。

　　男2:一杯需要品的茶之間有空隙。品茶時觀察茶葉的起伏

　　女1:花開花落，茶飄；

　　女人2:情緒積累味覺幾何

　　暫停20秒

　　男1:帶著這熟悉的音樂，聽著這動人的旋律，校園之聲如期再次與你相遇，親愛的老師們，同學們。

　　大家下午好！

　　我是播音員1 2 3 4

　　暫停10秒——音樂停止

　　二、點歌送祝福

　　女1:英國偉大詩人雪萊在《西風頌》中寫道:“冬天來了，春天還會遠嗎？”很多人不了解自己的寫作背景，就說這只是廢話。事實上，只有理解季節變化的人才能真正理解它的含義。

　　女2:對！因為知道季節變化的人，才知道生命的真諦！在這種情況下，我們電臺今天對第一期的新欄目進行了修改——在《請歌送祝福》中，我們送上一首《明天會更好》給我們所有的學生，希望我們的未來是輝煌的！

　　播放音樂——明天會更好。

　　歌曲播放后，立即——

　　三、學習法律的指導

　　女1:經常有同學反映讀英語有多難。其實，勤奮是英語學習中的一件事，有一個合適的學習方法同樣重要。今天的快樂學習法將向歌手介紹如何改變閱讀習慣，提高分數。

　　男1:由于沒有掌握正確的閱讀方法，學生習慣于在無限的時間內細說一小段文章，從而形成逐字閱讀和接收信息的習慣。

　　你知道閱讀速度和理解能力在影響你的閱讀能力嗎？除了掌握大量詞匯，你有沒有注意到自己的閱讀速度，方法是否正確合理？檢查自己是否有以下閱讀習慣。如果你改變它們，你的閱讀理解將會迎來一個奇跡！

　　男2: 1，“指閱讀”，即for “注意”用手指或筆尖逐字仔細閱讀這篇文章。遇到生詞就停下來，不能在整體理解的基礎上繼續閱讀。也影響對整句或整段意思的理解。

　　女2:第二，“唇讀”就是有的同學喜歡在閱讀時大聲朗讀，或者即使不出聲，嘴唇也會蠕動，或者腦子里在想發音，無形中影響了大腦的思維速度。

　　女1: 3。“回讀”，也稱為& other立即重讀”也就是說，在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，回到句首，甚至重讀段首；有相當一部分學生對閱讀有心理定勢，就是覺得第一遍讀不下去，所以重復很多遍就浪費了很多時間。

　　男1；四.“翻譯并閱讀”也就是說，在閱讀的過程中，我們不斷地逐句翻譯單詞，并通過翻譯成母語來輔助我們的理解。

　　女2:聽了以上介紹，有什么啟發嗎？希望每個學生都能學會自己需要的學習方法，不斷提高自己。

　　暫停5秒鐘

　　四、欣賞優秀作品

　　女1:在如水的幽深風景中，他們的文章如音樂般回蕩；伸出我們無力的手指去觸摸文學中最美麗的地方&公牛；& bull& bull大家好“優秀作品欣賞”專欄又見到你了

　　暫停5秒(播放音樂“童年”)

　　女二:青春是只屬于你一次的花季。開心的時候就更要珍惜。當你痛苦的時候，你要更加頑強，小心翼翼的采摘每一朵花的標本，保持永生的芬芳。今天我們帶給你散文《青春&公牛》；理想”:

　　男1；我們，離開了無知，迎來了青春。青春，讓我們感受如風的自由，感受如云的自由，因為青春給了我們人生的巔峰，我們不需要成熟，我們不再懵懂，我們只有堅持。

　　女1:生活是對理想的追求，理想是生活的指示燈。失去了這種光的作用，就失去了活下去的勇氣。所以，只有堅持崇高的人生理想，才不會在人生的海洋中迷失方向。托爾斯泰把人生的理想分為一生，一個階段，一年，一個月，甚至一天，一小時，一分鐘。同學們，聽到這里，你們有沒有想到自己的理想？

　　男人2:生命的花季是生命的春天，美麗卻短暫。作為一名大學生，我們應該努力學習，努力工作，在這個時期找到自己的天空。青春是祖國的希望，是民族的未來。每個人都在掌控自己的明天。

　　男人1:一位哲學家曾經說過:“夢里走了很多路，在床上醒來。”它生動地告訴我們一個道理:人不能活在夢幻的理想中。是的，人不僅要有理想，更要大膽夢想，更要更加努力，躺在理想里，等待新的開始。如果他們不僅僅是在可預見的未來，甚至他們已經擁有的東西也會失去。同學們，你們也在夢想理想中徘徊嗎？

　　女二:前輩說得好，“有遠大理想的人志向遠大，沒有遠大理想的人往往志向遠大”沒有野心的人。Chi ”，是夢，是所謂的&其他；理想”他們把自己的藍圖變得美麗而完美，但那只是空中樓閣，海市蜃樓。同學們，你們是一個志向遠大的人，還是一個意志堅定的人？

　　男二:梁啟超說:“青少年智慧導致民族智慧，青少年財富導致民族財富，青少年進步導致民族進步。”讓我們一路流汗，一路飲盡塵埃，咀嚼艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每個年輕人都懷抱自己的理想，乘風破浪，在人生的旅途上，勇往直前！

　　音樂繼續，暫停30秒，播放“初雪”

　　男1:人們經常問“面對命運我該如何選擇？命運是失敗者的借口還是不可抗拒的結局？”下一首詩會告訴你答案。請欣賞《命運》這首詩。

　　男人2:命運是一個隨時隨地在你身邊的人。他讓你做什么你就做什么。

　　女1:命運可以掌握。在每個人的心中，對命運都有不同的假設。

　　女二:命運，你看不見他，但只有兩個人知道你的命運。一個是天堂，一個是你的命運。

　　女1:命運難以理解。命運時不時會被別人誤解。

　　(每5秒)

　　男1:給我一個困難，讓我知道如何克服；給我一次挫折，讓我接受訓練；

　　男2:給我一次失敗，讓我學會承受；給我丟人，讓我明白振作起來。

　　女一:命運就是這樣，困難，挫折，失敗，恥辱，五味；克服，磨練，忍耐，振作，明白人生的真諦。

　　男人1:命運就像你寫字時手里的筆，只有你能掌握。

　　動詞（verb的縮寫）結束:

　　男2:今天我們闡述了青春，理想，命運，一個個講故事。時間就像指尖劃過的細沙，不知不覺悄然流逝。剎那間，今天的廣播就要結束了。請下次再聽，繼續我們的旅程。下周見！

小學校園廣播稿集合 篇20

　　合：歡迎共同歡迎收聽紅領巾之聲廣播。

　　男：我是主持人

　　女：我是主持人

　　男：學生，你在學校經常看到這樣的場景嗎：在樓梯上，有些學生不下樓，而是坐在扶手上滑下來。在學校里，一些學生胡作非為，不關心身邊的小學生。有些學生踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地往下看。

　　女：每當我們看到這樣的場景，我們都應該問自己，這是對的？如果你從樓梯扶手上滑下來，你可能會摔倒。一旦在學校里奔跑的學生發生碰撞，他們經常會互相傷害，他們可能會頭部受傷流血。坐在欄桿上的學生可能不會認為爬上欄桿會導致終身殘疾或生命損失。

　　男：學生們，我們的生命是最寶貴的。

　　女：我們的生命也是脆弱的。

　　男：如果生命中發生了什么事，它會留下永久的傷疤。

　　女：一旦失去了一個健全的身體，它將永遠無法恢復。

　　男：因此，我們應該珍惜生命中的每一天，注意活動的安全，讓自己安全健康地成長。

　　女：接下來，讓我們學習小學生安全守則！在路上行走時，你應該遵守交通規則，走在人行道上，過馬路。你應該在綠燈處走，在紅燈處停。

　　男：上下學校的路上要小心。你應該走在路邊。你不允許在路上追逐和玩耍。

　　女：禁止騎摩托車。12歲以下的學生不允許騎自行車上學。學校禁止騎自行車。在學校門口下車。禁止攀爬樹木、墻壁、欄桿、籃球架和其他高架物體。

小學校園廣播稿集合 篇21

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　不論往事如何在時光中飛馳，那個屬于我的一絲春色卻永遠停留在我的腦海中！

　　那時，我年齡尚小，才上幼稚園。由于有一天生病了，媽媽就沒有讓我去，而那一天，正式植樹節！

　　在家中，我有些無聊，對媽媽說：“媽，我要出去玩！”

　　“不行，你病沒有好！”媽媽眉毛一擰，嚇得我一個字也不敢說，可憐天下女兒心呀！

　　過了一會兒：“去嘛——去嘛……”

　　經過我的'死纏爛打，媽媽總算同意了。

　　我們決定先去花店買來一個小樹苗，然后我們拿著小樹苗，去了郊外的鐵路橋，我們要把它種在那里，體驗一次植樹節的快樂！

　　“到了，到了！”我吶喊著。我輕輕地跳下了車，拿著小樹苗奔進田野。田野中一望無際，農民伯伯都在辛苦的勞動。

　　“種在哪兒好呢？好多人呀！”我皺了皺眉，歪著頭不停地尋找著能種的位置。呵，找到了！我一手緊緊握著小樹苗，一手提著一個小桶，奔了過去。

　　果然，一塊不大不小的空地呈現在我眼前。我三下五除二地拿出樹苗，放下小桶，挽起袖子，開始！

　　我拿出小鏟子，插進土中，再使勁拔出，鏟子上就帶了一大塊土。我再插……再拔……終于，一個四四方方的坑被我挖好了！我拿出小樹苗，撕掉套在根部的袋子，不偏不倚，正對著坑心。我一手拿著樹干，不讓它歪了，另一手拿著鏟子，輕輕地向樹根上撒著土，一下，兩下，三……不一會兒，樹根就被土給“淹沒”了！我再伸出手，使勁在土上按，把土按結實，再在周圍填滿土，種好了！

　　我一刻不容待忙，連忙又提了一桶水，“嘩嘩”潑灑在了小樹苗周圍，泥土頓時濕潤了！

　　這時，媽媽提著一大袋野菜回來了，可真是大豐收啊！

　　歡快的一天結束了，我心中像長出了一個小種子，那里面埋藏著一個夢想，是我對小樹苗的期待與盼望……

　　那是我最快樂的一個春天，因為我收獲了春色！可——好景不長，當晚我就迎來了一次高燒……哎——

小學校園廣播稿集合 篇22

　　男：敬愛的老師!

　　女：親愛的同學!

　　合：大家好!

　　男：我是主持人鄒值萬。

　　女：我是主持人宋雅婷。

　　男：歡迎大家收聽我們的紅領巾廣播。

　　女：今天我們為大家準備了三個欄目《生活驛站》、《放大鏡》以及《文學樂園》。

　　(音樂)

　　男：天氣漸漸有了寒意，在寒冷的冬季外出活動，常常凍的手腳發僵，怎么辦呢?讓我們進入《生活驛站》，學一學生活中有幫助的小常識吧。

　　女：手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡 ，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。

　　男：可以回到溫暖的環境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

　　女：如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來，還可以互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過來。

　　男：最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進自身的血液循環，以恢復正常。

　　女：希望大家記住這些小常識，做一個健康的小學生。

　　(音樂)

　　男：愛護校園，保持環境衛生。我們經常看到許多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環境的優美。下面進入《放大鏡》欄目，四年級鐘嬋來稿。

　　男：四年級程新月幫助程琳打掃一樓走廊，撿垃圾。

　　女：四年級程燦幫助婁茜拖地。

　　男：六年級賀蕓慧和黃依煒不怕臟不怕苦不怕累，每天用勤勞的雙手保持樓梯的清潔。

　　女：四年級曾國強常常一手一個垃圾桶，一趟又一趟將垃圾倒入垃圾池。

　　男：讓我們從一點一滴做起，從腳下的一張廢紙做起，立即行動起來，做校園環境衛生的小衛士，做文明的小學生!

　　(音樂)

　　男：接下來進入今天的最后一個欄目《文學樂園》。

小學校園廣播稿集合 篇23

　　我是你白襯衫上閃著光的紐扣，

　　緊連著你溫暖清新的血肉;

　　我是你灰球鞋上默默的泥點，

　　見證陽光下的你在雨中飛奔的自由。

　　我是蔥綠的麥芽，是提拔的白楊，

　　是將飛的雛鷹，

　　把活力和希望滿滿注入你的心臟!

　　——青春呵!

　　我是汗水，我是眼淚，

　　我是這迷惘生活中一個孤獨的迷失者，

　　是躊躇于過去和未來一個令人悲傷的選擇。

　　——青春呵!

　　我是你張揚的個性，

　　相信自己不平凡的生活。

　　我是你濃霧中努力吹開陰霾的風車!

　　——青春呵!

　　我象征著你的執著，

　　是你拼盡一切為人生譜寫的贊歌。

　　你用刻苦、認真的美德，

　　點醒了

　　迷惘的我、頹廢的我、絕望的我

　　那就從我的靈魂中去取得

　　你的澄澈，你的獨特，你的狂熱

　　——青春呵!

　　我可愛的青春!

　　我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。

　　人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到那里，同學們，你有沒有想到了自己的理想。

　　人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就就應在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的期望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

　　有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們有沒有也正在夢幻的理想中彷徨呢。

　　前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再完美，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢。

　　最后我想用梁啟超的話來結束這天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進。

小學校園廣播稿集合 篇24

　　m：各位老師！

　　女：各位同學！

　　Co：大家好！

　　男：我是主持人。

　　女：我是主持人。

　　一起：帶著兔年的喜悅，我們回到了美麗的校園——我們的學校，家，天堂。中央小學新學期播出的紅領巾又和你見面了。今天，我們將和你一起度過這段快樂的時光。

　　m：這次紅領巾播出的主題是——新學期，新計劃。

　　女：過了一個愉快的寒假，我們回到了這個美麗的校園。短短幾天，校園里不斷有消息傳來！讓我們一起走進校園快車。

　　男：2月26日，學校全體師生在操場上舉行了隆重的升旗儀式和開學典禮。在隆重的開學典禮上，劉校長對學生寄予厚望，對他們提出了新的希望和要求。我希望每個學生都能養成良好的習慣，在未來實現美好的夢想。祝新學期師生有新的進步！

　　女：新學期，新一輪緊張而充實的游學開始了，激烈的學習追逐開始了。大家都致力于學習這個寶島，尋找寶藏。

　　是的，每個人都在節約能源。

　　男：說什么做什么，說什么做什么。

　　做你說的，說你能做的。

　　讓我們聽聽學生們新學期的新計劃。

　　♀♂：寒假過去了，新學期開始了。我決定向優秀的學長學習，給弟妹們樹立好榜樣。我計劃在新學期做以下事情。

　　1、第一次學習的時候，一定不能放松。

　　2、上課認真學習，不要疏于專心。尤其是數學方面，要理解每一個題目，打通，在學習領域游。

　　3、語文、數學、英語課，要在考試中牢牢集中每一個題目。

　　4、在課堂上，不管是哪個老師，都要認真聽老師講的每一個單詞和短語，這樣才能把作業都做好。

　　5、課后多讀一些優秀的書，努力拓寬知識面，開闊眼界，從書中的營養和書香課堂、校園中學習，增添光彩。

　　以上幾點我一定會付諸實踐。雙好好學習，努力超越成績好的同學，讓成績遙遙領先。我一定不會讓家長和老師失望，盡我所能取得好成績。做一個文明的好學生，尊重老師，愛同學，樂于助人。

　　M：I相信，聽了學生們新學期的新計劃后，學生們心里也有了自己新學期的算盤。

　　女：好好學習，好好學習，但是要多講方法！雖然每個人都有無限的學習熱情和周密的學習計劃，“萬事俱備，只欠東風”。什么是“東風”然后呢？大家都知道怎么學習，不然學習會變成一堆碎骨頭。

　　接下來，請我們班的學生去“注意學習方法”說一下自己的經歷吧。

　　♀♂：新學期來了，我們將步入一個新的學習階段。眾所周知，小學是打基礎的時候。如果我們能牢牢掌握一些基礎知識，對我們以后的學習會有很大的幫助。小學的學習內容不多，也不難，作業量也小。我覺得學好的關鍵是有沒有好的學習方法。

　　我的方法有以下幾點：

　　1、上課認真聽講。理解了就很容易做作業。改題不能抄別人，要自己想，不懂就問，能學好。

　　2、積累課外知識。我經常背古詩，所以語文課外積累豐富。我喜歡閱讀著名的文學作品，有時我可以用它來學習課文。

　　3、我對用數學題解決問題感興趣。我要從很多方面去思考，直到找到答案。每次出難題，都有成就感。

　　女：我同學講的很好。有了好的學習方法，我們可以事半功倍。

　　m：新學期紅領巾電臺也有一個好消息要告訴大家：這學期紅領巾電臺為大家設置了一個好看又有趣的節目。《校園新聞包和褲子》《半花論壇》《健康天堂》《故事會》《好書推薦給大家》《你點我播》希望同學們能樂在其中。

　　女：紅領巾郵箱也會打開。我們紅領巾電臺歡迎更多的新生展示他們的才華，鍛煉他們的能力，為學生服務。因此，我們呼吁少先隊員參加比賽。喜歡播音，喜歡展示自己的同學可以報名做小主持，喜歡寫作，善于觀察的同學可以報名做小馬廄。學生可以和班主任報名，到德育處找張老師，通過紅領巾郵箱告訴我們。

　　快樂的時光總是短暫的。本期紅領巾電臺又要和大家說再見了！最后，我們送給全校一首小虎隊的《愛》，讓我們相信自己，為自己加油！衷心祝愿大家新的一年身體健康，學習好，身體健康。

　　（歌曲——《愛》）

小學校園廣播稿集合 篇25

　　梁：老師們，同學們大家好，這里是“快樂陽光十分鐘”紅領巾廣播時間，我是今天的主持人五(4)中隊梁一添，歡迎收聽本次播音。

　　畢：大家好，我是今天的播音員六(4)中隊畢梓艷，讓我們共享這愉快的十分鐘。

　　高：大家好，我是今天的播音員四(5)中隊高振寧，讓我們共享陽光，快樂生活。

　　董：大家好，我是今天的播音員三(5)中隊董若水，感謝大家支持紅領巾廣播

　　梁：同學們，新學期伊始，我們要以嶄新的姿態，良好的行為習慣步入我們的校園生活。首先我們為大家播出的是校園新聞資訊。

　　畢：開學一周以來，老師和同學們都按照學校計劃有序進行著。一年級新生入學、各年級召開了家長會;無論從教學、安全、衛生各方面都認真抓起，使全體師生在新學期伊始都順利進入了工作學習狀態。

　　董：嗯，沒錯。特別是本學期全校師生將齊心協力，扎實有效地推進學校教育，穩步提升教學質量。

　　高：還有就是我校近期將開展第x屆推廣普通話宣傳周活動。

　　梁：說到推廣普通話活動，我們簡稱(推普)，那我們今天向大家播出的主題就是——第x屆推普周活動。接下來，我們就一一將學校推普周活動介紹給同學們。

　　畢：從9月11日至17日是第20屆全國推廣普通話宣傳周，根據省教育廳、省語委《關于轉發〈教育部廳等九部門關于開展第20屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知〉的通知》，同時結合我校實際，教導處特制定了開展第20屆全國推廣普通話宣傳周活動實施方案。

　　董：是的。學校利用此次活動，目的是要強化廣大師生規范使用國家通用語言文字的意識，提高其應用能力和水平。

　　高：嗯。這次活動的主題是：大力推行和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化。

　　梁：伙伴們，一定要記住活動主題：大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。而且要明確活動的目標，教導處制定了兩個活動目標：

　　畢：一是進一步深入學習《國家通用語言文字法》。努力營造以普通

　　話和規范漢字為主體的和諧發展的社會語言生活。繼續推動中華經典誦、寫、講進校園、進課堂。引導廣大師生熱愛經典、親近經典、傳承中華優秀傳統文化。

　　董：二是要全面宣傳國家語言文字相關法律法規、認真落實《國家

　　中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要及我省的《實施意見》，充分發揮四大領域的示范帶動作用，激發和帶領廣大群眾對國家通用語言文字的認同感、自豪感，進一步提高人民群眾說好普通話，用好規范字的能力和水平。

　　高：此次普通話推廣周，學校教導處還做了具體的安排。比如：學校成立了以校級領導為首的推普領導小組，加強活動的力度;利用升旗儀式、紅領巾廣播、校園值周欄、宣傳欄、LED顯示屏、校園網等各種宣傳渠道進行積極宣傳，大力營造推普氛圍;

　　畢：聘請學生建立推普聯絡小組，監督檢查全校師生用語用字的規范情況;同時在9月15日班會時間，各班級開展相關的推普主題活動。

　　高：還有就是全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時向老師指出，在街面上發現有不規范的字及時向有關部門指出。

　　梁：總之，通過開展系列推普活動，力求進一步提高我校師生語言文字規范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。最后，讓我們一起來說說推普宣傳口號：

　　合：說好普通話，方便你我他;

　　說普通話，寫規范字，做文明人;

　　四海同音，萬眾一心。

　　梁：老師們、同學們，今天的紅領巾廣播到此結束，下周四我們再會!

小學校園廣播稿集合 篇26

　　合：老師們、同學們，大家中午好!

　　A：隨著這歡快的樂曲聲，校園之聲廣播又和大家見面了。我是主持人A。

　　B：我是主持人B。很高興走進播音室，為大家播音。今天我們為您安排的欄目有世界拾零、環保話題、你點我播。

　　齊：世界之大，無奇不有。

　　B：首先，我們為您安排的是了解奧秘世界的一個小欄目"世界拾零"。

　　A：(1)用蛇按摩

　　在以色列北部的一家水療店里，顧客接受蛇按摩。這家店的女店主說，只要顧客能夠消除最初的疑慮，他們就會發現與蛇的“親密接觸”非常舒服，并能緩解肌肉酸痛。

　　B：(2)“種”出來的椅子

　　遼寧省65歲的吳先生歷經十載，用榆樹種出了一把椅子。略有欠缺的是椅子兩個扶手的高低不太對稱。在吳先生家附近的田地里，記者還看見了另外6把正在栽種的椅子，其中一把已經可以收割了，其余5把也已成型。

　　A：(3)怪魚會走路

　　魚用“腿”來行走、嘴里長滿牙齒、“皮膚”光滑硬化，且長著細細的骨刺……這樣的魚你見過嗎?貴州省遵義市市民張中剛，日前在離家不遠的湘江河下段小水塘邊撈到了一條怪魚。此魚大約有4兩重，用手觸摸魚的任何部位，此魚的所有鰭立即展開，尾鰭便開始左右作小幅度的擺動，身體下面的4只鰭就會一前一后地向前滑動。

　　合：接下來，我們要說的話題是《環保，讓我們每個人都自覺參與》。

　　A：一位從國外考察回來的學者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個海濱公園的草坪邊歇息，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進去。那位學者便問小女孩，你為什么走那么遠去扔一張紙呢?那女孩認真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。

　　回國后，這位學者在上海一個街心花園的草地邊，也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進了垃圾桶，學者便問她：“小朋友，你干嗎走那么遠去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說：“媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”

　　B：通過這兩件小事，那位學者道出了他內心的感慨：兩個同齡的小孩的環保意識和教育觀念竟有如此的差距!

　　A：今天早上我在校園里撿到的幾樣東西，一個包裝袋、一個紙團和一個瓶蓋。這說明，我們身邊確實有些同學自覺參與環保的意識需要增強。

　　首先，我們要提倡簡樸生活，遠離現代污染

　　B：1.節約資源，循環使用

　　一個來自溫州的全國人大代表陳飛把一個竹編菜籃子和一條手帕送給了遼寧代表趙長義。菜籃上面寫著“綠色菜籃，保護生態，節能減排，從我做起。”等字樣。一個菜籃子使用一次可以減少6個塑料袋的污染，一塊手帕一天可以至少節省1包餐巾紙。用菜籃子好啊，既環保，又節約。今年6月1日起,大到超市、商場,小到菜市、攤點,禁止向購物者無償提供各種質地的塑料袋，實行有償使用塑料袋和可降解的布袋。在德國，青年們正以挎布袋購物為榮，讓我們也加入這種“綠色時尚”的行列中來吧!

　　A：(2)節約糧食。浪費是一種可恥的行為。吃飯時吃多少盛多少。

　　B：(3)不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，紙張盡量正反兩面使用。

　　A：(4)隨手關燈，節約用電，使用節能型燈具。

　　B：(5)給垃圾分類。我們可以做些力所能及的工作，如將廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等分類賣給廢品回收者。

　　A：(6)回收廢電池。千萬不要亂丟廢電池，把它們收集起來，到一定數量再送到指定的回收地點。

　　B：其次，拒絕無形殺手，保護身體健康

　　(1)少用室內殺蟲劑。揮發性噴霧劑散布于空氣中時，含有的重金屬元素和有毒物會損傷我們的內臟、骨骼、皮膚等，甚至會致癌，更不要點蚊香，可不要在殺死蟲子的同時傷害了自己!

　　A：(2)營造安靜的環境。不在公共場所大聲喧嘩;少聽搖滾音樂;下課后不在教室內或走廊上大聲吵鬧。

　　B(3)經常保持房間和教室的通風良好，勤開窗，勤打掃衛生。

　　A：(4)防止病從口入。不食用過期的、變質的食品;盡量少食用含保鮮劑、防腐劑的食品及油炸食品;多食用“綠色”食品、有機食品和天然食品。

　　B(5)不邊走邊吃，不亂丟亂拋，不隨地吐痰，為他人為自己營造清潔文明的環境，人在這樣的環境中學習和生活心情舒暢，自然也就益壽延年。

　　A：同學們，讓我們加強保護環境意識,增加環保知識,養成環保好習慣,只有這樣，我們的校園才能真正成為“綠色學校”。

　　合：我們相信：綠色與時尚同行，環保與素質共進!

　　B：同學們，歌是我們的最愛，現在就讓我們走進你點我播欄目。

　　A：最后，我們為你安排的是流行歌曲

　　B：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

　　A：希望大家能喜歡我們主持的節目，也非常歡迎你們為廣播站踴躍投稿,出點子、提意見。本次播音結束。再見！

小學校園廣播稿集合 篇27

　　親愛的老師、小朋友們：

　　大家好！

　　這里是開心小喇叭廣播站，我是大二班的小小播音員，現在是“天氣早知道”欄目時間，歡迎大家收聽。

　　今天是XX年XX月XX日，星期三，今天最高溫度度，最低溫度。小朋友們，最近天氣變涼，大家上學時不要帶太多的水果，也不要天天喝酸奶，水果吃多了，酸奶喝多了肚子就不舒服，嚴重了還要去醫院，所以大家要按時吃飯，多喝開水。

　　好了，“天氣早知道”欄目到此結束，祝老師和小朋友們在幼兒園度過快樂的一天！再明天見！

小學校園廣播稿集合 篇28

　　同學們：現實生活中很多方面涉及安全。如：交通安全、食品安全、消防安全、衛生安全、校內外活動安全、個人家居安全等等。今天主要講校內外安全和交通安全。

　　（一） 校內安全

　　1。在校內不互相追逐打鬧， 學習用電常識，不要用硬物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關。

　　2。從小養成衛生習慣，飯便前后都要洗手，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明食物。不要偷吃校園內果樹上果實，可能有噴灑農藥，以免中毒。

　　3。體育課要做好準備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病同學一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。

　　（二）校外安全

　　1。 一個人在家時要關好門窗；對陌生人來訪不要隨便開門；陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話。

　　23

　　2。在集體活動中，自覺服從老師統一管理，不打鬧、不隨意離開班級或活動小組；如有身體不適等情況要及早報告老師。

　　3。不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學回家不要在外面玩，應先回家，如果有什么事需外出應與家長商量，好讓家人知道你去向。

　　4。注意交通安全。行人走路須走人行道，養成文明走路好習慣。橫過公路時，應走人行橫道線。不要在車輛臨近時突然橫穿公路。不要嬉戲。打鬧，不要在車前車后亂跑。乘車人應注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。

　　安全責任重于泰山，我們也是國家未來希望，希望廣大同學，為了自己，為了家庭，為了學校，注意自己行走安全，騎車安全，校內衛生、住宿、用電、體育課等方方面面安全。

小學校園廣播稿集合 篇29

　　各位同學，大家下午好！

　　每一個人的生命都是一朵花，而我們現在，是一朵含苞待放的花兒。她雖美麗，但她卻嬌脆、虛弱，她需要我們自己的安全意識，否則，這朵生命之花就會面臨死亡之魔的迫害。談到生命，我們就會理所當然地想起安全，因為有了安全，人類的生命才能得到保障。談起安全，我們就會聯想到交通安全。交通安全，也是我們學生應該重視的安全問題。

　　下面，我給大家講一講交通安全知識。

　　一、指揮燈信號的含義：綠燈亮時，準許車輛、行人通行；紅燈亮時，不準車輛、行人通行；黃燈亮時，不準行人、車輛通行，但已超過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，可以繼續通行；黃燈閃爍時，車輛，行人須在確保安全的原則下通行。

　　二、行人必須遵守的規定：須在人行橫道內行走，沒有人行道的，須靠邊行走；橫過車行道，須走人行橫道；不準穿越，倚坐道口護欄；不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車；列隊通過道路時，每橫列不準超過2人。兒童的隊列，須在人行道上行走。

　　三、橫穿馬路注意事項：橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈形，紅燈停”；要走人行橫道線；要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的道路，應先看左邊，再看右邊，早確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。同時，不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩；不要突然橫穿馬路。

　　四、乘車人應該遵守下列規定:

　　1、乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均要等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。

　　2、不要把汽油、爆竹等易燃的危險品帶入車內。

　　3、乘車時不要把頭、手伸出窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　4、乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向戰立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

　　5、乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐應系好安全帶。

　　6、盡量避免乘坐卡車、拖拉機；必須乘坐時，千萬不要站立在車廂中央或坐在車廂板上。

　　7、不要在機動車道上招呼出租汽車。

小學校園廣播稿集合 篇30

　　甲：當燦爛午后陽光溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩花環。

　　乙：留住一絲清風，播撒出希望明天。

　　甲：付出一份真誠，打造充滿愛校園。

　　乙：帶走一片笑容，陽光與我們同行。

　　甲：親愛老師們，同學們，大家中午好，這里是陽光神小“小太陽”廣播站。

　　今天廣播是由我們三年二七色花班主播。我是主持人于璇

　　乙：我是主持人于金藝。今天正午時光將由我們和大家一起度過。

　　甲：首先，是我們新聞直通車。我們給大家播報一下最近一周國內外重要新聞。

　　同學們，上周四，上級領導檢查我校安全演練，同學們整體表現較好。

　　乙：你還記得上周五，我校進行“我愛我班、陽光下成長”班歌比賽嗎？各班盡展風采，表現非常出色。

　　甲：今天，在我們學校組織《威海市小學語文名師巡講和科研創新成果展示》活動，我們陽光神小預祝本次活動能圓滿成功。

　　乙：下面到了美文賞析時間。今天我想與大家分享是三（2）班李宇翔同學一篇習作《我愛你——秋天》。

　　甲：金秋時節，景色宜人。你瞧，路邊花壇里，金黃秋菊正綻放開笑臉，歡迎秋天，它笑得那么燦爛，那么迷人。遠望田地里，金燦燦玉米，白花花花生，紅火火高粱，真誘人啊。你聽，農民伯伯歡聲笑語，組成一曲豐收交響曲。走進果園里，蘋果紅紅就像一個個紅燈籠，讓人看了垂涎三尺。那一個個梨長跟寶葫蘆一樣可愛，那一串串紫色葡萄就像一串串珍珠，晶瑩剔透。

　　秋天，它象征著成熟，意味著豐收啊！我愛你——秋天。

　　乙：嗯，寫真棒。同學們，聽了他介紹，你們是否也喜歡秋天呢？

　　甲：關注生活，熱愛生活，健康成長。同學們，你知道秋天吃什么？今天《生活小百科》欄目就會告訴你，你可要認真聽哦！

　　乙：秋天易得口腔潰瘍，多食富含維生素b2食物。如香菇、紫菜、番茄、豆芽、豆角、豌豆、油菜等。

　　甲：秋天干燥易便秘，多食富含膳食纖維食物。如地瓜、白菜、芹菜、豆芽、香菇、海帶、紫菜、卷心菜、胡蘿卜、魔芋等。

　　乙：堅果類食物可潤腸通便，常吃五仁和蜂蜜。如杏仁、芝麻仁、核桃仁、松子仁、麻子仁。

　　甲：快樂恰恰恰，生活好滋味。

　　乙：笑一笑，十年少。下面，讓我們來聽一段笑話《會不會做啊？》輕松一下吧。

　　甲：國慶放假，在親戚家看到小朋友在做作業，就拿著作業本問我一道題怎么做。

　　我看了看，一元二次方程，便問他：是不是每次假期功課都超多？是不是覺得自己時間太少？是不是覺得學校家庭壓力太大？是不是好想痛痛快快玩幾天？小朋友瞅了我一眼：

　　乙：你是不是不會做啊？

　　甲：親愛同學們，今天校園之聲到這里就要結束了，

　　乙：親愛同學們，我們衷心地祝愿：“小太陽”廣播站能成為你良師益友，愿它能帶走你所有煩惱，為你帶去無盡歡樂。

　　甲：愿它能給你留下美好回憶，伴隨你度過金色童年。

　　乙：感謝大家收聽，本次播音到此結束，我們下期再見。