冬季紅領巾廣播稿大全（通用3篇）

冬季紅領巾廣播稿大全 篇1

　　親愛的同學們：

　　大家中午好!

　　紅領巾廣播現在開始，今天為您廣播的是六年級三班的( )(  )，在我們愉快的的生活中父母給了我們無限的愛，正因為有了這些無限的愛，才使得我們能夠健康的成長，下面請聽《感恩父母》。

　　男生：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩;

　　女生：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩;

　　男生：我們沐浴著父愛的陽光長大;

　　女生：我們滋潤著母親的真情成長;

　　合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母;

　　男生：是他們讓我們體驗了生命;

　　女生：是他們讓我們茁壯地成長;

　　男生：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛;

　　女生：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛;

　　男生：父愛是燦爛的陽光，熾熱而光明。他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機。他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間。

　　女生：母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人。她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤萬物。

　　男生：父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠。無論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，保你一路走好。

　　女生：母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂牽夢繞，護你一生平安。

　　男生：父愛是一座高高的山。無論你有多大困難，他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀，能遮風擋雨，令你心安神怡。

　　女生：母愛是一泓深深的潭。無論你有多少苦惱，她總是默默的傾聽。

　　男生：父愛是永恒的，不管風雨如何肆虐，他總是完美無損、永不褪色;

　　女生：母愛是質樸的，不管冰霜怎樣打磨，她總是心清如水、原汁原味;

　　男生：父愛是執著的，不管命運如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。

　　女生：母愛是堅強的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮。

　　男生：父愛像一輪永遠不落的太陽，驅走我們世界的一切的黑暗和陰冷;

　　女生：母愛如一盞長久不滅的明燈，消融我們旅途中所有的坎坷和障礙;

　　合：愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母健康快樂!

　　女：同學們，行動起來吧，讓我們做一個感恩父母、感恩老師、感恩社會的人，讓我們的生活充滿溫馨。

　　男：本次廣播到此結束，謝謝大家!再會!

冬季紅領巾廣播稿大全 篇2

　　甲：沐浴著九月金色的陽光，

　　乙：品嘗著秋天成熟的果實，

　　甲：老師們，同學們，紅領巾廣播站又和大家見面了。本期紅領巾廣播由我們五一中隊主辦，我是主持人（朱津玉）。

　　乙：我是（許鶴泳）。歡迎你們的收聽本期的紅領巾廣播站《中秋趣話》。

　　甲：9月22日是中華民族的傳統節日中秋節，在這里我代表五（1）班全體同學祝全校的老師和同學們中秋快樂！

　　乙：中秋節一直以來被喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節日。人們常說，每逢佳節倍思親。中秋時節對親人的思念當然會更深切，尤其是當一輪明月高高掛起的時刻。（朱津玉），我來考考你，你知道為什么叫中秋節呢？

　　甲：這個可不難，在我國，農歷的7、8、9三個月為秋季，農歷8月15我國傳統的中秋佳節，正好是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。

　　乙：那為什么有人又稱它團圓節呢？

　　甲：因為八月十五的月亮比其它幾個月的滿月更圓、更明亮。人們仰望天空中如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的游子，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱團圓節。

　　乙：還真難不倒你呀！古往今來，人們常用月亮的圓缺來形容悲歡離合，客居他鄉的游子，更是以月來寄托深情。你知道哪些有關的詩詞嗎？

　　甲：唐代詩人李白的舉頭望明月，低頭思故鄉；杜甫的.露從今夜白，月是故鄉明；宋代王安石的春風又綠江南岸，明月何時照我還等詩句，都是千古絕唱。

　　乙：（朱津玉）你還不賴哦，知道得挺多！那你知道有關中秋的傳說故事嗎？

　　甲：中秋節與元宵節和端午節并稱為我國三大傳統佳節。究中秋節之來源，與嫦娥奔月、吳剛伐桂等神話傳說有著密切的關系。

　　乙：哇！還有神化故事呀！快給我們講講吧！

　　甲：好！那就請我們班的故事大王（張安棟）給大家講一講嫦娥奔月的故事吧！

　　相傳，遠古時候天上有十個太陽，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他一氣射下九個太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。

　　后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，王母娘娘也賜給了他一包長生藥，他把不死藥交給了自己的妻子嫦娥珍藏。不料被小人看見了，趁后羿不在家，他威逼嫦娥交出不死藥。在危急之時，嫦娥當機立斷吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去，成為月亮中的神仙。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

　　乙：聽完了如此凄美感人的故事，我們來談談中秋的習俗吧。

　　俗話中有：八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。每年這個時候，我都會和爸爸媽媽一起賞月吃月餅呢！

　　甲：說到吃月餅，我口水都流出來了。那你知道我們如何在賞月、品嘗月餅的同時注意健康嗎？

　　乙：專家提示：月餅應與清茶搭配，清茶有助消化，又解油膩；若與汽水、可樂或果汁搭配，則不利健康。專家提醒糖尿病患者，即使是無糖月餅，仍然不能多吃。專家還指出，老年人和嬰幼兒消化能力較差，過多食用月餅會加重脾胃負擔，引起消化不良和腹瀉等。而肥胖的人，一般都有潛在的糖、脂代謝異常和動脈硬化問題，也要像糖尿病人一樣，少吃月餅為宜。

　　甲：哦！（許鶴泳）謝謝你給我們講的的月餅健康吃法。相信大家會注意的。其實中秋節并非中華民族所獨有，許多國家也有類似中國傳統習俗的形形色色的中秋節，而且非常奇特有趣。泰國人將一年一度的中秋節稱為祈月節。中秋之夜，家家戶戶都用甘蔗扎拱門，在拜月方桌上供奉觀世音和八仙的圖像或塑像，八仙桌上的供品主要是壽桃而非月餅。

　　乙：我還知道日本人稱中秋節為月圓節，而且這樣的節日有兩個，除農歷八月十五日外，九月十三日也是。節日這天，成千上萬的居民都穿上富有民族特色的服裝，吟唱吆喝，扶老攜幼，抬著神龕到廟里去進香。孩子們還到野外采集象征吉祥如意的野草裝飾家門，迎來幸福；晚上全家聚集在院子里，擺上瓜果、米團子等供奉月神，然后分食、賞月，聆聽老人講述關于月亮的神話。

　　甲：還有呢，朝鮮的中秋節稱為秋文節，也叫秋夕、嘉徘。這一天，他們以松餅為節日食物，家家蒸食并互相饋送。松餅形如半月，用米粉制成，內餡是豆沙、棗泥等，因蒸時墊有松毛而得名。到了晚上，一邊賞月，一邊進行拔河比賽、摔跤比賽，或者表演歌舞。年輕的姑娘們穿上色彩繽紛的節日盛裝，歡聚在大樹下做布倫河游戲（蕩秋千）。

　　乙：哎呀，我真是太期待了。中秋佳節快來了，我們將要欣賞到皎潔的月光，品嘗到香甜的月餅，最后，我們再為老師、同學們送出祝福，怎么樣？

　　甲：好！請聽我們的美好祝福吧！

　　齊：送一個圓圓的餅，獻一顆圓圓的心，寄一份圓圓的情，圓一個圓圓的夢。祝老師和同學們中秋節快樂！送給大家一首歌《水調歌頭》。

　　甲：時間過得真快，又到說再見的時候了。

　　乙：本期紅領巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽！老師們，同學們，再見

冬季紅領巾廣播稿大全 篇3

　　甲：當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。

　　乙：讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。

　　合：親愛的同學們，伴隨著熟悉的旋律，紅領巾廣播又和大家見面了。

　　甲：我是四（1）中隊的主持人廖振豪。

　　乙：我是四（1）中隊的主持人蔡榮。

　　合：今天的紅領巾廣播就由我們為大家主持。

　　甲：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；

　　乙：家事國事天下事，事事關心。

　　甲：首先讓我們走進校園快訊

　　2019活力百川如期舉行。5月14日這天，新區二小鮮花盛開，彩旗招展，孩子活潑，教師可愛，處處充滿活力！在這樣的氛圍里，我們迎來了教育局、教培研中心和兄弟學校領導與老師們的光臨和指導。

　　本次的“百川課堂”涵蓋了語文、數學、英語、音樂、體育、科學、信息技術等學科。執教老師由分管教導、骨干教師和新教師組成。課堂力爭凸顯我校師生的青春活力。百川課堂，充分活力，充滿智慧，也充滿了和諧。

　　乙：5月14日，我校“飛揚二小活力，共譜百川精彩”活動隆重舉行。此次活力百川活動之百川德育由“百川故事會”和“百川大舞臺”兩部分組成。

　　第一部分是“百川故事會”。潘老師用故事《我的爸爸叫焦尼》帶領大家走進了濃濃的父愛之中，讓大家體會到父愛是巍峨的山川，我們應該好好愛自己的父親。

　　第二部分是“百川大舞臺”，暨新區二小第四屆校園藝術節文藝匯演。本次文藝匯演分為“共譜愛的樂章”和“飛揚的節拍” 兩個篇章，整臺節目充滿青春氣息，洋溢著二小活力，譜寫出愛的篇章，展現出新區二小朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。

　　甲：為了豐富學生的課余生活，拓展學生的想象力，5月18日中午12點，新區二小少先隊大隊部開展了第四屆校園藝術節現場KT板剪紙比賽，來自四-六年級的36名小選手參加了此次比賽。參賽選手個個身手不凡，一幅幅造型生動的剪紙作品立刻展現眼前…… 獲得“校園十佳小能手”稱號的是：六（1）班丁宇文，五（6）班郎霞，五（2）浦詩怡，五（4）班 黃瑞秋，五（4）班唐雨婷，六（5）班 張保晴，六（5）班孫葉，五（6）班章青，五（5）班張雨，六（3）班王欣茹。

　　甲：唉，蔡榮，你知道世界上最美的表情是什么？

　　乙：那還用說，一定是微笑！

　　甲：是啊，北京奧運會開幕式上，笑臉圖展開的瞬間，那無數璀璨的笑臉如同燦爛的陽光讓每個地球人為之喝彩。在這個世界上，每一個發自內心的微笑都具有神奇的力量。

　　乙：微笑，它能使人與人之間心心相通。在生活中，不管和相識的或者不相識的，不管是去找人辦一件事，還是想結識一位新朋友，一個熱情的微笑，都會像一縷霞光給人以溫暖，使人感到輕松愉快。

　　甲：稱贊別人，加上微笑，會使稱贊更加賞心悅目；

　　乙：求人幫忙，附上一個微笑，對方更樂于答應你的請求。

　　甲：微笑是一種心境，是得意時的淡然，失意時的坦然；是寵辱不驚，看庭前花開花落的豁達與沉穩。

　　乙：微笑是一筆財富，擁有它的人，在艱難困苦的日子里依然會怡然自得；而鄙棄它的人，在春風得意的時候也是郁郁寡歡。

　　甲：下面讓我們來聽一聽小蝸牛的故事。

　　乙：森林里的動物們都是好朋友。小鳥為朋友唱歌，大象為朋友蓋房子，小兔為朋友送信……小蝸牛很著急，它只能在地上慢慢地爬，別的什么也干不了。

　　小兔走過小蝸牛的身邊，小蝸牛向著小兔微笑。小兔說：“小蝸牛，你的微笑真甜。”小蝸牛想：“對呀，我可以對朋友們微笑。”小蝸牛又一想，“可是，怎么樣讓朋友們看到我的微笑呢？”

　　小蝸牛想出了好辦法。第二天，它把很多信交給小兔子。小兔子把信送給了森林里的朋友們。朋友們拆開信，信里是一張畫。畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑。森林里的朋友們也都微笑起來，它們說：“小蝸牛真了不起！它把微笑送給了大家。”

　　甲：是呀，為什么不微笑呢？也許你正為這次期末考試而擔心，也許你正為下個星期演講比賽的資料而發愁，也許你正和好朋友鬧了一點兒小別扭，也許你就是一個冷若冰霜的人，但是，你沒有理由拒絕微笑。因為它是春日里盛開的百合，夏日里挺立的馬蹄蓮，秋日里恬淡的紅楓，冬天里傲霜的白梅，一切都顯得那么自然，不帶半點功利和俗氣。只要你學會微笑，你就會發現，原本凝結在你心頭的不快都已經煙消云散了。

　　乙：所以，無論你是一個億萬富翁還是一個潦倒乞丐，無論你是重逢老朋友還是認識新朋友，只要不要忘記微笑，你就能領悟友愛和尊重，你的周圍必將充滿溫情和友善！那么，還猶豫什么呢？

　　甲：每天都向自己和他人展露你燦爛的笑臉吧！

　　乙：并且醫學證明，微笑還有益身心健康呢。

　　甲：是啊，微笑的時候，人的五官和臟腑是相聯系的，一旦人的表情放松了其臟腑也就放松了，因而有通暢氣血的作用。“笑一笑，十年少”就是一個很好例子。

　　乙：微笑還能使心理得到放松。比如看病的時候，如果醫生慈祥一點，多說一些鼓勵、安慰的話，再加上一點點微笑，病人的痛苦就減輕不少。

　　甲：對別人報以微笑，自己的收獲也會不小，讓我們聽一聽我們班陳文康帶來的故事：《對著大山喊話的孩子》

　　有一個孩子跑到山上，無意間對著山谷喊了一聲：“喂……”聲音剛落，從四面八方傳來了陣陣“喂……”的回聲。大山答應了。孩子很驚訝，又喊了一聲：“你是誰？”大山也回音：“你是誰？”孩子喊：“為什么不告訴我？”大山也說：“為什么不告訴我？” 孩子忍不住生氣了，喊道：“我恨你。”他哪里知道這一喊不得了，整個世界傳來的聲音都是：“我恨你，我恨你……” 孩子哭著跑回家，告訴了媽媽，媽媽對孩子說：“孩子，你回去對著大山喊‘我愛你'，試試看結果會怎樣，好嗎？” 孩子又跑到山上。果然這次孩子被包圍在“我——愛——你，我——愛——你……”的回聲中。 孩子笑了，群山笑了。

　　甲：同學們，聽完這個故事你有什么感受呢？

　　乙：這個故事告訴我們的大道理是：有時候，我們總是在抱怨著別人的態度太冷漠、情緒太不好，卻不知你自己是對方一面最好的鏡子——如遇到這樣類似的情況，不妨問問自己做了什么——想讓別人愛你，你得先去愛別人。

　　甲：是的，想讓別人愛你，你得先去愛別人。

　　乙：下面我們來放松一下，請欣賞我們四（1）班的韓懿婷同學為大家朗誦一首詩歌。《我微笑著走向生活》

　　我微笑著走向生活

　　無論生活以什么方式回敬我。

　　報我以平坦嗎？

　　我是一條歡樂奔流的小河。

　　報我以崎嶇嗎？

　　我是一座大山莊嚴地思索！

　　報我以幸福嗎？

　　我是一只凌空飛翔的燕子。

　　報我以不幸嗎？

　　我是一根勁竹經得起千擊萬磨！

　　生活里不能沒有笑聲，

　　沒有笑聲的世界該是多么寂寞。

　　什么也改變不了我對生活的熱愛，

　　我微笑著走向火熱的生活！

　　甲：微笑是一種失意后的樂觀，是沮喪時的一種調適，是平淡中的自信。

　　乙：微笑，永遠是我們生活中的陽光雨露，它能夠讓你魅力四射，閃現出美麗的光芒。

　　合：親愛的同學們，請揚起你的嘴角，自由的微笑吧。

　　甲：我們衷心地祝愿：紅領巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

　　播放《歌聲與微笑》

　　合：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽，我們下周同一時間再見。