2024年元旦節廣播稿（通用15篇）
2024年元旦節廣播稿 篇1
尊敬的老師，親愛的各位同學：
大家好!
今天是20xx年x月x日，再過兩天我們就將迎來充滿希望的20xx年，在這辭舊迎新、喜慶祥和的美好時刻，我們隆重舉辦迎新年文藝匯演。
在這里，我代表學校支部、全體行政，向為x中發展縈之心懷，付諸行動的廣大師生員工，表示衷心的感謝和美好的祝愿!
20x這一年，自有一份成績，給我們帶來驚喜，讓我們心生驕傲，使我們由衷自豪。
20x這一年，我們堅持“立德樹人”的教育理念，抓好抓實各項常規工作，系統打造風校園特色文化，強化規矩意識，在“孝、悌、忠、信，禮、儀、廉、恥"八字校訓指導下，我們認真銳意進取，辦好人民滿意的教育。
通過全校師生努力打拼，我校的教育教學質量不斷提高，辦學聲譽不斷上升。這一年，我們的教師樂教善教。他們倒出心聲：在x中，能體會到快樂工作、健康生活的內涵，實現教師的人生價值。這一年，我們的學生樂學善學，他們中的絕大多數，在、情感、學業、身心各方面，不斷發展與成熟起來，為抒寫美好人生奮斗進程的精彩華章而強基固本。這一年，全體四中人，凝聚共識，團結奮斗，以滿腔的熱情，用勤勞的雙手，把x中打造成全校師生共同的家園。
20x這一年，我們獲表彰一批優秀的教師。優秀的教師，是幸福的教師。教師的幸福，是看到學生健康成長。作為優秀的教師，他們以“盡力、進步”的標準看待學生，承認學生的差異，尊重學生的人格，看到學生是發展中的“人”。他們用真誠持久的愛心和博大精深的智慧，點燃學生心中的希望之燈和自信之火，讓學生在快樂的心境中逐漸成熟、成長、成才。他們必將獲得教師才能擁有的恒久的幸福。
20x這一年，我們涌現了一批優秀的學生。優秀的學生，也是幸福的學生。學生的幸福，是通過學習提高素養、完善人生、改變命運。作為優秀的學生，他們親近老師、親近書本、親近生活，在學習中體驗快樂，在快樂中靜心學習，把幸福目標的達成落實到每天每時每事的小目標中去。他們上好每一節課，完成每一次作業，做好每一件事，從中感受小小的快樂。所以，我相信，他們的每一天都是幸福的，每一天的太陽都是嶄新的。
回首過去，我們感慨萬千，展望未來，我們更當勤勉!
親愛的老師們，同學們，因為有夢想，我們披星戴月，只爭朝夕;因為有承諾，我們義無反顧，勇往直前!站在新一年的起跑線上，讓我們全校師生煥發向上的斗志，不忘初心，牢記使命，一起打造幸福校園，向著理想、向著未來，全力沖擊，獲得工作與學習中的幸福和快樂!
謝謝大家!
2024年元旦節廣播稿 篇2
甲：尊敬的老師們。
乙：親愛的同學們。
合：大家好!第xx周紅領巾廣播又和大家見面了。
甲：我是主持人四(5)中隊的居欣雨。
乙：我是四(5)中隊的周熠愷。
甲：首先請大家聆聽上周校園動態。
乙：12月xx年的鐘聲即將敲響。
乙：時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
甲：伴隨著冬日里溫暖的陽光。
乙：滿懷著激動喜悅的心情。讓我們共同期待嶄新的一年!甲：在這辭舊迎新之際，我們衷心的祝福全體師生：
合：身體健康，萬事如意，元旦快樂!乙：年年歲歲花相似。甲：歲歲年年人不同。
乙：回首xx年，我們驕傲!
甲：回首xx年，我們自豪!
乙：回顧過去，我們熱情洋溢!
甲：展望未來，我們斗志昂揚!
乙：同學們，元旦馬上就要來到了，你們知道元旦的來歷嗎?
甲：“元”有開始之意，“旦”指天明的意思。元旦便是一年開始的第一天，也被稱為“新歷年”“陽歷年”。辛亥革命成功后，孫中山為了“行夏正，所以順農時，西歷”，定農歷正月初一為春節，而以西歷的1月1日為新年。xx49年9月2日，中國人民政治協商會議第一屆全體會議決定：“中華人民共和國紀年采用公元年法”，確認元旦，也就是新年為我國的法定節日。元旦也是世界上很多國家或地區的法定假日。
乙：下面我來說一說元旦的習俗吧!由于元旦是在民國年間才誕生的，并是由春節演化而來，所以，在中國剛剛開始慶祝元旦時，其慶祝的風俗習慣當然大都是類似于春節，或者說是春節的縮小版。畢竟元旦不是我國的傳統節日，雖然沿用了部分傳統的慶祝方式：如燃放炮竹、殺三生、敬鬼神、拜祭先人等，但在人們的心目中卻并不見的會占用多么重要的地位。到了現代，元旦的慶祝習俗就更簡單了。
慶祝方式一：全中國甚至是全世界都知道的，很多國家都把元旦頂為法頂節日，在元旦這天放假。新中國成立后，也規定元旦為法定節日放假一天。
慶祝方式二：現在比較普遍的就是由團體組織的活動，如元旦聯歡會、掛慶祝元旦的標語、或舉行集體活動等，以前就有組織敲鑼打鼓、集體跳民族舞的，現在在電視記錄片上還能看到，到科技發展的今天，就演變為聯歡晚會什么的了。近年更是有旅游、聚會等節目，反正元旦這天并沒有太多的傳統，在這一天假期了就任人發揮了。甚至，元旦這天對年輕一代來說只意味著一天的假期。
慶祝方式三：保留著中國傳統的慶祝方式就是在以民間了，尤其是在農村。每到元旦，家家戶戶都會燃放炮竹，殺雞宰鵝的，拜祭過各方神靈后就是一家人團聚一餐。至于更為濃重的慶祝方式暫時還沒見過。
結束語:
甲：元旦拉近了我們成長的距離。
乙：元旦染紅了我們快樂的生活。
甲：元旦讓我們截取下了四季的片段。
乙：在這一刻，我們已感受到了春天的氣息!
甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，
乙：但我們可以主宰自己的心情。
甲：艷麗的鮮花祝福大家節日愉快;
乙：閃動的燭光祝福大家平安如意。
甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。
乙：在這里，有散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏。
甲：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。
合：因為，我們始終相信：明天會更好!
乙：最后，我們再次衷心的祝福大家：
合：身體健康，萬事如意，元旦快樂!
甲：同學們，快樂的時間總是短暫的，讓我們在歌聲中結束今天的紅領巾廣播。
乙：請欣賞歌曲：《明天會更好》
慶祝元旦節廣播稿4
華：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
陳：留住一陣清風，播撒出希望的明天。
華：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
陳：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
華：海河小學紅領巾廣播站又和大家見面了!
陳：我是六年級三班的華梓穎
華：我是六年級三班的陳思諾
陳：梓穎啊，都說一寸光陰一寸金，時間老人腳步勤，說得還真有理呀。記得上一回我們主持紅領巾廣播的時候還是一個多月前，現在一眨眼就到期末了。
華：是啊，時間肯定是一列磁懸浮列車，要不咋的“嗖”的一下就到了年末呢!日歷即將翻開新的一頁，轉眼我們就揮別20xx年了，迎來了20xx年!
陳：是啊，不知不覺小樹又增加一個年輪，我們又長大了一歲!不過，梓穎，我一直搞不清楚“元旦”是過新年，“春節”又是過新年，你知道怎么回事嗎?
華：噢，這個嘛，我還真知道一點。我們現在所說的元旦指的是公元紀年的歲首第一天。而在此之前，元旦一直是指農歷歲首第一天的，也就是我們現在春節這一天，在辛亥革命以前一直稱為“元旦”。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。為了區別農歷和陽歷兩個新年，又鑒于農歷二十四節氣中的“立春”恰在農歷新年的前后，因此便把農歷正月初一改稱為“春節”，陽歷一月一日定為“元旦”，至此，元旦一詞便專用于新年，也成為全國人民的歡樂節日。這樣我們就過兩個新年了。
陳：噢，還有這么復雜的來歷呀!你的知識面真廣呀!那我們也應該先為大家拜一個早年了!
華：對!是該拜個早年!：祝大家新年快樂!!!happy new year!!
陳：咦，說起元旦，你知道各國慶元旦的習俗嗎?
華：知道一點，但不太清楚，看來你肯定知道，給我大家介紹幾個吧!
陳：好啊!
在英國，元旦前一天，家家戶戶都必須做到瓶中有酒，櫥中有肉。英國還流行新年“打井水”的風俗，人們都爭取第一個去打水，認為第一個打水人為幸福之人，打來的水是吉祥之水。
印度的元旦被人稱為“痛哭元旦”、“禁食元旦”。他們有些地方，在新年第一天，過年不但不慶祝，反而相抱大哭。他們認為，元旦一開始，歲月易逝——人生短暫，用哭聲來表示自己的感嘆。
知道嗎?巴西人在元旦這天，高舉火把，蜂擁登山。人們爭先恐后地尋找那象征幸福的金樺果。只有不畏艱險的人，才能找到這種罕見的果子。他們稱之為“尋福”。
華：哈，各國的風俗還真是有意思，每個國家對元旦都很重視。對我們來說，元旦也非同一般。元旦的到來，代表著舊的一年又過去了，我們都情不自禁地回首這一年的收獲和喜悅，成功和失敗，回味生活中的點點滴滴。
陳：你說得有理，回憶這一年中，給過你溫暖和幸福的人，感激他們曾給予我們的關心和幫助。那柳潔，這一年中你最想感謝的是誰?
華：我想感謝的人太多了，含辛茹苦養育我們的父母，不辭辛勞培育我們的老師，給我幫助的同學和朋友。在這新年即將之際，讓我借紅領巾廣播向他們道一聲：謝謝。
陳：的確是如此，我們要感謝每一棵草，是他們給了我們濃濃的綠意;感謝每一寸土地，使我們能腳踩大地;感謝藍天白云，給我們想象的空間;感謝太陽和月亮，給我們溫暖和詩意……
華：其實常懷感激之心，是我們中華民族的美德，不是有一句話叫：滴水之恩當涌泉相報?
陳：嗯，說得沒錯。因此，我們從小就應該學會感恩，學會感謝。
華：今天中午的小廣播，也快要接近尾聲了，
陳：紅領巾廣播又該和同學們說再見了，最后
合：祝大家新年快樂，學習進步!
2024年元旦節廣播稿 篇3
同學們：
隨著20xx年1月1日的到來，20xx年的榮耀將離我們遠去。20xx年是所有人驕傲、痛苦、自豪的一年。人們常說，活在回憶里的人永遠不會長大。那人怎么能不去想即將到來的年呢？晶晶和錢球，這些名字是如何成為奧運會的？
20xx年，我們可愛的又增添了一枚新的年輪，標志著偉大的祖國迎來了充滿希望的一年。1月1日之所以叫元旦，是因為“元”是開始，是第一個意思；“丹”的意思是早晨。元旦是一年的開始和第一天。從字面上看，“丹”字下的一條橫線代表洶涌的海面，一輪紅日從海上噴薄而出，放射出燦爛的光芒。這個象形文字生動地反映了旭日東升的形象。結合“元旦”意味著人們將以旺盛的精力和斗志迎接新的一年。
同學們，老人的腳步在悄悄移動。我們不是都有時光飛逝，日月如梭的感覺嗎？東晉詩人陶淵明曾感嘆：“壯年若不重來，晨起難醒，宜及時給予鼓勵，時不我待”。我們也有這種緊迫感。我們是年輕人。青春是生命的春天，是清晨X點的太陽。我們是跨世紀的一代。我們將在本世紀學習，在新的時代開創事業。我們將成為在時代洪流中抗擊風暴的.勇士。此時，是一種榮譽，也是一項艱巨的任務。讀書是一切成就大事者的必經之路，是一切創造的基礎。努力學習是時代的要求。要用勤奮和汗水夯實學術大廈的基礎，用努力從時間中索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗增光添彩。這樣才能對得起華夏子孫，才能肩負起承前啟后的歷史使命。
同學們，我們帶著希望和信心敲著人生的密門。人生如此豐富廣闊，有無數寶藏等著我們去挖掘，有無數險峰等著我們去攀登，有無數藍圖等著我們去繪制…
在這生命的春天，播下希望的種子，努力工作！
2024年元旦節廣播稿 篇4
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！
我是五（6）班的姚一夢。我今天演講的題目是《新一年，新起點》。
20xx年，我們可愛的中國又增添了一枚新的年輪，標志著偉大的祖國迎來了充滿希望的一年。元月1日，也叫元旦，“元”是開始，第一個意思；“旦”的意思是早晨和一天。元旦是一年的開始和第一天。從字面上看，“旦”字下的一條橫線代表洶涌的海面，一輪紅日從海上噴薄而出，放射出燦爛的光芒。這個象形文字生動地反映了旭日東升的形象。結合“元旦”意味著人們將以旺盛的精力和斗志迎接新的一年。
同學們，我們是青少年。少年是生命的春天，是清晨X點的太陽。求知是我們的主要任務。只有努力學習，才能配得上華夏子孫。這樣才能肩負起承前啟后的歷史革命。
我們滿懷希望和信心敲著生命的`秘密之門。人生如此豐富廣闊，有無數寶藏等著我們去挖掘，有無數險峰等著我們去攀登，有無數藍圖等著我們去繪制…
同學們，在這充滿希望的20xx年里，播下燦爛的種子，努力奮斗！
2024年元旦節廣播稿 篇5
播放開播曲:《鈴兒響叮當》
甲：點擊生活故事，感受校園精彩;
乙：放飛童年夢想，打造陽光生活。
甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中，怡江小學紅領巾廣播又和大家見面啦!
甲：我是302班的
乙：我是303班的
甲：12月25日是圣誕節。今天，我們就向大家介紹一下圣誕節。
乙：從12月24日于翌年1月6日為圣誕節節期。節日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式。圣誕節本來是基督教徒的節日，由于人們格外重視，它便成為一個全民性的節日，是西方國家一年中最盛大的節日，可以和春節。
甲：西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。
乙：綠色的是圣誕樹。它是圣誕節的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點燃著圣誕蠟燭。
甲：紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節活動中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們入睡后把禮物放在襪子內。在西方，扮演圣誕老人也是一種習俗。
乙：正像中國人過春節吃年夜飯一樣，歐美人過圣誕節也很注重全家人圍坐在圣誕樹下，共進節日美餐。圣誕大餐吃火雞的習俗始于1620年。這種風俗盛于美國。英國人的圣誕大餐是烤鵝，而非火雞。澳大利亞人愛在平安夜里，全家老小約上親友成群結隊地到餐館去吃一頓圣誕大臘雞、燒牛仔肉和豬腿必不可少，同時伴以名酒，吃得大家歡天喜地。小學生三年級廣播稿伴奏：純音樂 《春節序曲》
甲：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
乙：千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
甲：彈指一揮間，我們即將送走碩果累累的20__年，滿懷喜悅，我們即將迎來充滿希望的20__年的元旦。
乙：也許，元旦是春天，春姑娘聞風而動， 帶來一場綿綿細雨迎接新年，
甲：也許，元旦是冬天， 冬姑娘蠢蠢欲動，準備下一場銀白色的大雪。
乙：元旦，好比一個美麗的東西，看，元旦一來到，我們的臉上，便有了最燦爛的笑容
合：在元旦佳節到來之際，我們首先預祝各位老師和同學節日快樂、身體健康、萬事如意!
甲：說起元旦這個傳統佳節，你們知道它是怎么來的嗎?請聽《元旦的由來》： 在當代，元旦指公元紀年的歲首第一天。自西歷傳入我國以后，元旦一詞便專用于新年，傳統的舊歷年則稱春節。而在此之前，元旦一直是指農歷歲首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。
乙：新一年，總是給人們帶來美好的祝福。在這辭舊迎新的日子里，世界各國的人們都以其別出心裁、各具特色的方式迎接著新年的到來。元旦佳節，世界各國將如何歡慶的呢?
甲：英國：元旦前一天，家家戶戶都必須做到瓶中有酒，櫥中有肉。英國人認為，如果沒有余下的酒肉，來年便會貧窮。除此之外，英國還流行新年“打井水”的風俗，人們都爭取第一個去打水，認為第一個打水人為幸福之人，打來的水是吉祥之水。英國人在除夕的深夜，常帶上糕點和酒出去拜訪，他們不敲門，就徑直走進親友家去。按英國人的風俗，除夕千夜過后，朝屋里邁進第一只腳的人，預示著新的一年的運氣。如果第一個客人是個黑發的男人，或是個快樂、幸福而富裕的人，主人就將全年吉利走好運。如果第一個客人是個淺黃頭發的女人，或是個憂傷、貧窮、不幸的人，主人在新的一年中將遭霉運，會遇上困難和災禍。除夕在親友家作客的人，在未交談前，要先去撥弄壁爐的火，祝福主人“開門大吉”。在英國中部的一些地區，新年早上出門時，不管熟識還是陌生，都會互送銅錢，他們認為這樣做，不但對方一年有財氣，同時也會給自己帶來幸運。
乙： 印度：印度的元旦被人稱為“痛哭元旦”、“禁食元旦”。他們在新年第一天，誰也不許對人生氣，更不準發脾氣。有些地方，過年不但不慶祝，反而相抱大哭。他們認為，元旦一開始，歲月易逝——人生短暫，用哭聲來表示自己的感嘆。有些地區的人們則以禁食一天一夜來迎接新的一年，由元旦凌晨開始直到午夜為止 德國：德國人在元旦期間，家家戶戶都要擺上一棵縱樹和橫樹，樹葉間系滿絹花，表示繁花如錦，春滿人間。他們在除夕午夜新年光臨前一刻，爬到椅子上，鐘聲一響，他們就跳下椅子，并將一重物拋向椅背后，以示甩去禍患，跳入新年。在德國的農村還流傳著一種過新年的風俗——“爬樹比賽”，以示步步高升
甲：朝鮮：朝鮮和我國一樣，在新年也有貼窗花、桃符的習俗，以祈求上天保佑，驅走鬼怪，賜給幸福。元旦黎明，人們把一些鈔票塞進預先扎好的稻草人中，扔到十字路口，表示送走邪惡，迎接吉祥福星。黃昏，人們又將全家人一年中脫落的頭發燒掉，祝愿家人四季平安。新年期間，朝鮮人除了享以美酒佳肴外，還必須要做一種用糯米加上松子、栗子粉、棗泥和蜂蜜等，蒸煮成與我國的八寶飯相類似的甜飯食用，以預示家里人丁興旺日子過得象蜜一樣甜。
乙：真是不聽不知道，世界真奇妙。各國的慶祝方式真是多種多樣呀。
歌曲：《新年好 》
乙：赤橙黃綠藍紫，五顏六色構成了美麗的世界
甲：五彩繽紛烘托了熱烈的氣氛
乙：五光十色象征了豐收的喜悅
甲：每逢這種時刻，便簇擁著我們共同的夢境，你我總在夢中嫣然笑語——新年快樂!
乙：這是快樂分享的時刻，是思念好友你的時刻，是祝福，關懷的時刻，是希望，美夢成真的時刻，祝你：新年快樂，佳節如意!
甲：告別這一季，就讓風捎去滿心的祝福，綴滿你甜蜜的夢境。祝同學們擁有一個美麗，燦爛的新年!
乙：把一首《新年好》送給大家
甲：請欣賞。
乙：好了，感謝您收聽今天的紅領巾廣播節目。
合：下次節目，再見!
2024年元旦節廣播稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
我是五(6)班的姚憶蒙，今天我給大家演講的題目是《新一年，新起點》。
20xx年，我們可愛的華夏神州又增添了新的一道年輪，標志著時代的航船乘風破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接嶄新的一年
同學們，我們是少年，少年是生命中的春天，是早晨八、九鐘的太陽，求知是我們的主要任務。只有努力讀書，才無愧于華夏子孫。才能肩負起承前啟后、繼往開來的歷史革命。
我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數寶藏等待我們去挖掘，有無數險峰等待我們去攀登，有無數藍圖等待我們去描畫……
同學們，在這充滿希望的20xx年，播灑下輝煌的種子，辛勤的耕耘吧!
2024年元旦節廣播稿 篇7
男1：戴窯中心小學
女1：戴窯中心小學
女1：這里是
合：紅領巾廣播臺
男1：在這里，我們為您打開一扇窗，展示校園的活力與風采。
女1：在這里有飛揚的夢想，有溫馨的祝福。
女2：敬愛的老師們，
男2：親愛的同學們，
合：新年快樂!
女1：今天是12月31日，星期四，戴窯小學紅領巾廣播臺，又和大家見面了!
男1：我是播音員葛一辰
女1：我是周雅倩
男2：我是朱夏亦
女2：我是孫潘合：“慶元旦，迎新年”走進六(2)班特別節目現在開始。
男1：老師們、同學們，我們現在在六(2)班向你現場直播。
女1：先和全校的老師同學們打個招呼怎么樣?(話筒指向同學們)
全體同學：元旦快樂!新年快樂!耶!
男1：紅梅含苞傲冬雪
女1：綠柳吐絮迎新春
男2：春臨大地百花艷
女2：節至人間萬象新
女1：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，20xx年元旦如約而至。
男1：新年拉近了我們成長的距離
女2：新年染紅了我們快樂的生活
男2：新年讓我們截取下四季的片段
女1：新年給了我們人生的暢想
合：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息
男2：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
女2：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。
男1：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
女1：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。
男1：感謝同學們精彩的表演，同時也祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛。
女1：祝愿我們偉大的祖國國泰民安。
男2：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞
女2：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃
男1：今天，我們為你送上溫馨的祝福
女1：今天，您將滿載祝愿笑迎新的一年
男2：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩
女2：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律
女1：接下來請欣賞由我們六(2)班袁暢和夏志穎同學合說的相聲《倒順詞》
甲：來，跟你玩個游戲!
乙：什么游戲?
甲：倒順詞!
乙：啥?倒順詞?聽起來挺好玩的。
甲：就是把一個詞倒過來念，變成另一個詞。
乙：懂了，開始吧!
甲：黃金是金黃的。
乙：白銀是銀白的。
甲：我用生字組詞。
乙：我背新的詞組。
甲：小樣兒，對得不錯嘛!
乙：當然!我是誰啊?“聰明的一休”!
甲：我的女兒多可愛!
乙：這算什么?豬有一窩兒女。
甲：來，再來，我就不信贏不了你!
乙：奉陪到底!
甲：我養蜜蜂釀蜂蜜。
乙：我為奶牛擠牛奶。
甲：豬是牲畜。
乙：你是畜牲。
甲：哎?你怎么罵人了?
乙：對不起對不起，我不是故意的。
甲：算了，君子不計小人過。寒風呼呼地刮著。
乙：刮得你染上了風寒。
甲：咦，你怎么又咒我?
乙：sorry啦!
甲：我們上街購物。
乙：街上熱鬧非凡。
甲：你別太得意洋洋，出些高難度的，接招吧!
乙：你也別洋洋得意，我一定會不甘示弱的!
甲：聽好了!科學是一門學科。
乙：[哈哈大笑]這有什么難的?給我伴舞的人是我的舞伴。
甲：泡水時，我不小心燙了你一腳水泡。
乙：[揚了揚眉毛]你傷害了我，犯罪了，大家都叫你罪犯。
甲：算了，再說下去三天三夜也說不完。這次算平手，我們下次再比!
乙：好哇，下次比你也一定是我的手下敗將!
甲：哼，走著瞧!
男1：說得呀還真不錯，我們偉大祖國的語言文字太豐富了。
女1：嗯，今天在直播現場不光是表演節目，我們還給大家準備了豐厚的禮物。
男2：在接下來的《猜猜猜》環節中我們給大家出一些謎語。
女2：答對的同學將獲得我們送出的小禮物。
男1：大家的反應可要快呀，出題了，聽好了。(謎面讀2遍)
女1：世界上什么牛最大?請舉手!
男2：好的，下面我來出第二道題：
女2：五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊
男2：知道答案的請舉手
男1：第三道題，大家聽好了
女1：小貨郎，不挑擔，背著針，到處竄。猜一動物。
男2：大家都非常的踴躍，接下來的這2道題我們留給場外的同學。
女2：駝背公公，力大無窮;愛馱什么，車水馬龍猜一建筑物
男2：第二道題，銀行收銀員猜一動物
女2：同學們，動動腦筋呀。
男1：知道的同學，把答案寫到紙上交給班長。由班長送到廣播室。
女1：請不要涌到廣播室門口，那樣不安全，我們也不接受個人送過來的答案。
男2：再提醒大家，一定要在紙上寫清楚班級、姓名。以便我們及時準確地與你聯系。
女2：我們將從答對的同學中抽取四名幸運聽眾，發給精美的小禮物。
男1：今天是我們紅領巾廣播臺創辦四年以來第一次嘗試深入到班級和同學們聯歡。
女1：紅領巾廣播臺創辦以來得到了校長室以及全體師生的大力支持。
男2：正因為有了你們的支持，我們才走到今天。
女2：我們真心希望紅領巾廣播臺能成為廣大少年兒童的良師益友。
男1：愿它能帶走同學們所有的煩惱，為同學們帶去無盡的歡樂;
女1：愿它能給大家留下美好的回憶，伴隨我們渡過金色的`童年。(背景音樂起)
男1：接下來是我們“迎新年，送祝福”的時刻。
女1：現在我們把時間交給現場的同學們：同學們，新年到了，大家一定都很開心，我想此時此刻大家一定有許多美好的祝福送給我們的親人、朋友、老師們……
(隨機采訪學生2-4人)
同學一：大家好，我是班同學，我祝同學們
同學二：大家好，我是班同學，祝福我的爸爸媽媽
同學三：大家好，我是班同學，祝福我的老師
同學四：大家好，我是班同學，祝福我們的學校
女1：時間過得真快呀，轉瞬間，20xx已與我們揮手，我們即將迎來嶄新的20xx年。
男1：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情
女1：美麗的鮮花祝你節日愉快;閃動的燭光祝你平安如意
男2：愿您以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華
女2：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶
男1：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節里為你點綴歡樂四溢的佳節
女1：愿今天的聯歡把我們的心靈拉得更近
男2：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子
女2：在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏
男1：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望
女1：因為，我們始終相信：
合：明天會更好!
男1：“慶元旦，迎新年”走進六(2)班現場直播到此結束，再次祝大家：
合：新年快樂，萬事如意，心想事成!背景音樂《迎春花》
2024年元旦節廣播稿 篇8
周:伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2019年的元旦如約而至。
張:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。首先，請允許身為知心姐姐的我——張。
周：我——周。
周、張：借著知心姐姐廣播這個平臺，送上我們對全體師生深深的、誠摯的祝福：新年快樂!祝同學們學習進步!祝老師們工作 愉快!
張：20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了。
周：20xx年的鐘聲即將敲響了。回首往事，總有那么些回憶，讓人倍感溫馨。
張：六一節那天的蛋糕，中秋節那天的月餅，我們吃在嘴里，甜在心頭。
周:開學初，兩校合并。在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏。在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。
張：新的面孔轉眼間成了親密無間的好朋友，大家團結互助和諧地生活在荔園外國語這個溫暖的大家庭。
周：追求與夢想，盛開了一朵艷麗的花;奮斗與拚搏，譜寫了一曲騰飛的歌。
張：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。芬芳的鮮花祝你節日愉快;閃動的燭光祝你平安如意。
周：懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈。
張：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休息編織成你快樂的生活。
周：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。
張：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶。
周：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節里，為你點綴歡樂四溢的新年。
張：愿大家能在新的一年里完成自己新的目標與夢想，知心姐姐真心地祝福大家新春快樂!
周：時光飛逝，日月如梭。讓我們在一首歡樂的歌曲中結束今天的廣播。下期節目知心姐姐與你不見不散。
2024年元旦節廣播稿 篇9
華：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
陳：留住一陣清風，播撒出希望的明天。
華：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
陳：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
華：海河小學紅領巾廣播站又和大家見面了!
陳：我是六年級三班的華梓穎
華：我是六年級三班的陳思諾
陳：梓穎啊，都說一寸光陰一寸金，時間老人腳步勤，說得還真有理呀。記得上一回我們主持紅領巾廣播的時候還是一個多月前，現在一眨眼就到期末了。
華：是啊，時間肯定是一列磁懸浮列車，要不咋的“嗖”的一下就到了年末呢!日歷即將翻開新的一頁，轉眼我們就揮別20xx年了，迎來了2019年!
陳：是啊，不知不覺小樹又增加一個年輪，我們又長大了一歲!不過，梓穎，我一直搞不清楚“元旦”是過新年，“春節”又是過新年，你知道怎么回事嗎?
華：噢，這個嘛，我還真知道一點。我們現在所說的元旦指的是公元紀年的歲首第一天。而在此之前，元旦一直是指農歷歲首第一天的，也就是我們現在春節這一天，在辛亥革命以前一直稱為“元旦”。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。為了區別農歷和陽歷兩個新年，又鑒于農歷二十四節氣中的“立春”恰在農歷新年的前后，因此便把農歷正月初一改稱為“春節”，陽歷一月一日定為“元旦”，至此，元旦一詞便專用于新年，也成為全國人民的歡樂節日。這樣我們就過兩個新年了。
陳：噢，還有這么復雜的來歷呀!你的知識面真廣呀!那我們也應該先為大家拜一個早年了!
華：對!是該拜個早年!：祝大家新年快樂!!!happy new year!!
陳：咦，說起元旦，你知道各國慶元旦的習俗嗎?
華：知道一點，但不太清楚，看來你肯定知道，給我大家介紹幾個吧!
陳：好啊!
在英國，元旦前一天，家家戶戶都必須做到瓶中有酒，櫥中有肉。英國還流行新年“打井水”的風俗，人們都爭取第一個去打水，認為第一個打水人為幸福之人，打來的水是吉祥之水。
印度的元旦被人稱為“痛哭元旦”、“禁食元旦”。他們有些地方，在新年第一天，過年不但不慶祝，反而相抱大哭。他們認為，元旦一開始，歲月易逝——人生短暫，用哭聲來表示自己的感嘆。
知道嗎?巴西人在元旦這天，高舉火把，蜂擁登山。人們爭先恐后地尋找那象征幸福的金樺果。只有不畏艱險的人，才能找到這種罕見的果子。他們稱之為“尋福”。
華：哈，各國的風俗還真是有意思，每個國家對元旦都很重視。對我們來說，元旦也非同一般。元旦的到來，代表著舊的一年又過去了，我們都情不自禁地回首這一年的收獲和喜悅，成功和失敗，回味生活中的點點滴滴。
陳：你說得有理，回憶這一年中，給過你溫暖和幸福的人，感激他們曾給予我們的關心和幫助。那柳潔，這一年中你最想感謝的是誰?
華：我想感謝的人太多了，含辛茹苦養育我們的父母，不辭辛勞培育我們的老師，給我幫助的同學和朋友。在這新年即將之際，讓我借紅領巾廣播向他們道一聲：謝謝。
陳：的確是如此，我們要感謝每一棵草，是他們給了我們濃濃的綠意;感謝每一寸土地，使我們能腳踩大地;感謝藍天白云，給我們想象的空間;感謝太陽和月亮，給我們溫暖和詩意……
華：其實常懷感激之心，是我們中華民族的美德，不是有一句話叫：滴水之恩當涌泉相報?
陳：嗯，說得沒錯。因此，我們從小就應該學會感恩，學會感謝。
華：今天中午的小廣播，也快要接近尾聲了，
陳：紅領巾廣播又該和同學們說再見了，最后
合：祝大家新年快樂，學習進步!
2024年元旦節廣播稿 篇10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
光陰似箭，歲月如歌。轉眼間，我們行將揮別難忘而輝煌的20xx年，邁進更加令我們期待和向往的20xx年。
在新的一年開始之際，回看20xx年，我們每一個人心里布滿的是豪情，是自豪，是刻骨銘心的記憶和留戀。
在這一年里，我們學校獲得了廣大社會人民及家長的榮譽。這些榮譽凝聚著老師和同學們的聰明和汗水，這些榮譽回功于每位酷愛我校的老師和同學們，這些榮譽將成為我們前進征程上新的動力。回看20xx年，我們深情滿懷！邁進20xx年，我們更加精神豪邁！新的`一年，新的出發點，新的挑戰。20xx年，機遇與挑戰并存，20xx年，困難與榮譽同在。
2024年元旦節廣播稿 篇11
甲：大家新年好，我們在這里給全校師生拜年了!
乙：這是我們新年中第一次與你們見面，好新年想念你們啊!
丙：是啊!俗話說“新年新氣象”大家在新的一年中都有什么愿望呢?把你的愿望都給我們，有機會會在廣播中播出哦
甲：嗯!過了一個寒假，大家還記得我們嗎?大家好，我是五(2)顧安
乙：hello!我是張夢!
丙：大家中午好!我是劉賢
甲：接下來進入我們的第一站《校內外新聞》
讀
乙：這些都是國內外大事哦!在我們廣播之前你都知道嗎?
丙：如果不知道，就每天抽20分鐘看看新聞吧!
甲：嗯!沒錯!接下來進入《好人好事》
乙：我們要向他們學習哦!
丙：時間如水，一下子就流走了
合：拜拜
2024年元旦節廣播稿 篇12
A、新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
B、伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2019年的元旦如約而至。
A、首先請允許我——蔡媛媛
B、我——譚佳琪
合：借著紅領巾廣播這個平臺，送上我們五2班全體同學對大家深深的祝福：新年快樂!祝同學們學習進步!祝老師們工作愉快!祝港小的明天更美好!
A：20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了
B：20xx年的鐘聲即將敲響
AB：回首往事，總有那么些回憶，讓人倍感溫馨：
A(一)、六一節那天的蛋糕，中秋節那天的月餅，我們吃在嘴里，甜在心頭。感謝全體老師對我們的用心呵護。
B(二)、開學初，兩校合并，
在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子
在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏
在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望
AB新的面孔轉眼間成了熟悉的朋友，大家團結互助和諧地生活在港小這個溫暖的大家庭。
A(三)、金秋時節，我們歡聚一堂，成功舉辦了第四界科技節，創新精神讓我們插上了飛翔的翅膀，成功的喜悅至今難忘。雖然我們學習中難免遇到崎嶇和曲折，但我們始終相信我們有一雙隱形的翅膀。讓我們靜靜聆聽一首《隱形的翅膀》，
(音樂——隱形的翅膀)
B電眼娃娃張韶shao涵han教會我們，即使在傷痛中也要學會堅強、學會勇敢;不放棄、不拋棄。讓我們重整旗鼓，飛向屬于自己的藍天。
是啊!正因為有了隱形的翅膀，我們才會更加勇敢、更加堅強、更加懂得珍惜人生。
合：心存善良、關愛生命、關愛他人。
A(四)、寒冬的早晨，伴著嘹亮的跑操音樂，校園里沸騰了：三條長龍在校園里盤旋，長長的隊伍中，同學們個個精神抖擻;隊伍旁，二三十歲年輕的老師邁著矯健的步伐，身輕如燕;四五十歲的老教師也加入了跑步大軍中，朝陽映紅了他們飽經風霜的面龐，他們顯得更年輕更有活力了。我們的晨練熱火朝天!這一道亮麗的風景線無論走到哪里，我們都不會忘記。怎能忘記，寒風中領導們親自替我們灑水、鋪腳墊?怎能忘記老師們的熱情陪跑，親切的叮嚀?怎能忘記，同伴們之間的相互鼓勵、攙扶?
A追求與夢想，盛開了一朵艷麗的花;
B：奮斗與拚搏，譜寫了一曲騰飛的歌。
A雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情
B：妍麗的鮮花祝你節日愉快;閃動的燭光祝你平安如意
A：懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈
B：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活
A：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華
B：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶
A：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節里為你點綴歡樂四溢的佳節。
AB站在新的起跑線上，讓我們再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!朋友們 (合)再見!
2024年元旦節廣播稿 篇13
開場：
趙：尊敬的老師！
男甲：親愛的同學們！
合：大家好！
曹：今年是特殊的一年，今年是值得留戀的一年。
男乙：因為，再過幾個月，我們六年的小學生活就結束了。
趙：難忘的小學時代即將離去。
男甲：充滿期望的中學時代正向我們走來。
曹：六年的時光轉眼即逝，20xx多個日夜仿佛就在昨天。
男乙：今天，請允許我們向六（2）班全體師生拜最后一個早年。
合：祝大家新年快樂，工作順利，闔家幸福，心相事成，萬事如意！
趙：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪留下了小學里最后一道深深的印痕。
男甲：伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至。
曹：回首剛剛過去的，我們十分榮耀。
男乙：回首即將結束的六年生活，我們萬分感激。
趙：，六（2）班從成功走向更大的成功。
男甲：小學六年，我們從不懂事的童年走向成熟的少年。
合：這一切的一切，都離不開我們全體師生的努力。
趙：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
曹：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。
男甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
男乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。
趙：帶著祝愿，帶著囑托，埋藏已久的期盼，化做你我的喜悅。
男甲：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
曹：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
男乙：在詩與畫流動的佳節里，我們一起來慶賀快樂的節目。
合：育才小學六（2）班20xx年元旦聯歡會現在開始。
結束語：
趙：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
男甲：妍麗的鮮花祝你節目愉快，閃動的目光傳遞平安如意。
曹：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。
男乙：愿來年夢幻般的鮮花與綠葉伴隨著你，幸福永遠。
趙：讓我們永遠記住育才小學，我們成長的搖籃，我們夢起源的地方。
男甲：在這里，有默默耕耘的園丁，有孜孜以求的學子。
曹：在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏。
男乙：相信育才的明天會更好！我們的明天會更好！
合：最后，讓我們一起唱響《感恩的心》，在動聽的旋律中結束今天的聯歡。
幼兒園元旦主持詞結束語
乙：是啊，讓愛傳出去，那前方漫漫人生路，有我們的祝福，沒有過不去的苦，但愿在新的一年里，愛滿人間，幸福永遠！
甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
乙：在這充滿喜悅的佳節里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈。
甲：愿我們的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節里為你點綴歡樂四溢的佳節。
乙：今天的聯歡會更加體現出我們是一個充滿活力，面向未來的集體。
甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。
乙：在這里，散發著油墨的.清香，跳動著青春的脈搏。
甲：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。
合：因為，我們始終相信，明天會更好。
乙：今天的聯歡會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成。
合：再見！
2024年元旦節廣播稿 篇14
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
今天，我們聚集在國旗下，靜靜地回顧過去的20年，一起祈禱20年的到來。在這里，我向老師和同學們致以誠摯的新年問候。愿你隨著新年的鐘聲幸福地航行。
飲水思源，學校的成績凝聚了全校師生的汗水。我們可以自豪地說，我們學校的教職員工是一支忠于職守，敢于戰斗，勇于拼搏的團隊。在學校領導的帶領下，你們兢兢業業，兢兢業業，撐起了我校教育的藍天！你以高尚的師德和良好的風度，以嚴謹的教學本色，詮釋了教育這個神圣的職業。
同學們，在過去的一年里，在老師和家長的關心下，我們學會了很多做人的道理，也取得了很多成績。無論快樂，成功，悲傷，失敗，這些都變成了人生的寶貴財富。
同學們，青春是人生的春天，春天是播種的季節。威廉？詹姆斯有一句非常流行的話，那就是“播種一個想法，收獲一個行動；播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種生活。“。真心希望在新的一年里，你能從最基本的生活做起，在青春的沃土里播種一顆感恩的心，一種自律的行為，一種自省的習慣，一種責任感。真正與時俱進，好好學習多思考，把自己培養成人。
聰明人，查昨天，抓住今天，規劃明天；愚蠢的人哀嘆昨天，揮霍今天，夢想明天。一個有價值的人生應該是：昨天無怨無悔，今天富足，明天充滿希望。
20xx是新的開始，新的未來。“總有一天我會乘著長風破浪，揚帆遠航，在深邃的大海上架起一座橋梁”！愿我們珍惜時間，騎上馬，持之以恒，持之以恒，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，以不懈的追求創造新的成就，奉獻給辛勤的老師們！讓鮮花和掌聲永遠陪伴著我們，讓我們共同的家——辛集小學溫暖起來！更出彩！
最后，祝全體師生身體健康，工作愉快，學習進步，新年快樂每一天！
2024年元旦節廣播稿 篇15
男：敬愛的老師們。
女：親愛的同學們。
男女：大家早上好!
女：伴著這歡快的旋律，讓我們一同走進今天的d2之聲。我是今天的主持人。
男：我是今天的主持人。首先和大家見面的是《新聞袋袋褲》，我們將為同學們播報國內外新聞和校園新聞。
的好成績。更讓我們每個d2人驕傲的是，我校五名男子短繩運動員，包攬了短繩項目的個人前六名，五人的平均成績為220個/2分鐘。
男：是啊，20xx年悄悄地離我們遠去
女：xx年正向我們闊步走來
男：新的一年，新的開始
女：這般年輕，這般俊逸
男：像地平線冉冉升起的朝霞，給世界注入了清新的氣息
女：像剛剛誕生的嬰兒給生活帶來了無盡的歡樂和鼓舞
男：每一天，都有一輪新的太陽冉冉升起
女:每一年，都有一個新的希冀變為現實
男：在20xx到來之際，我們想說
女：祝福我們親愛的父母
男：祝福我們敬愛的老師
女：祝福我們可愛的同學
男：祝福我們真誠的朋友
女：祝大家新年快樂，萬事如意
男：新年快樂，我們偉大的祖國
女：沉睡的雄獅已然覺醒，受傷的巨龍也展翅翱翔
男：奮力地揮去百余年的血淚和屈辱
女：飛天的神舟承載起十三億人的光榮與夢想
男：海嘯災區的救援隊中，有我中華兒女那不知疲倦的身影
女：保衛和平的貝雷帽下，有我龍子龍孫那英姿颯爽的風采
男：你的身姿如此挺拔
女：你的胸懷這般寬廣
男：你是我們永遠的驕傲
女：你是疲憊的游子持久不變的向往
合|、祝福你，我們偉大的祖國
男：新年快樂，我親愛的父母
女：您是我們永遠的精神寄托
男：慈愛的叮嚀不絕于耳
女：花白的頭發記錄著您對兒女的牽掛
男：偉岸的身影已漸漸模糊
女：手中的針線仍一行一行
男：望子成龍盼女成鳳，青春盡逝容顏已老
女：可關愛依然那么執著，笑容依舊那么堅強
男：親愛的父親母親，請你們放心
女：孩兒已長大成人，我會繼續努力，為您增光，為您添彩
男：請您保重
女：祝您快樂不老，幸福安康
男：新年快樂，我敬愛的老師
女：讓新年的金鐘奏響我對你的祝福
男：新年快樂，我可愛的同學
女：你是祖國的未來
男：天真可愛的你，使生活如此美麗
女：嬌艷盛開的你，讓家園如此芳香
男：呼喚和平，給你一塊成長的凈土
女：呼喚珍愛，給你一座幸福的天堂
男：讓我們一起努力，為希望和未來，創造出寬松的環境
女：讓我們一起祝福，祝福祖國的花朵，更加艷麗，更加茁壯，更加芬芳
男：新年快樂，我親愛的朋友
女：也許你正在孤獨失意，也許你正在彷徨迷惘
男：但我相信，這只是前行路上的偶爾小憩
女：指路的燈塔始終就在我們的正前方
男：人生的道路崎嶇坎坷，小小的挫折又怎會玷污我們的智慧之光
女：堅忍不拔義無反顧是我們的堅強意志，勇往直前迎風破浪是我們不變的方向
男：得意不忘形，失意不失態
女：不能有傲氣，但不能無傲骨
男：這就是執著
女：這就是堅強
男：親愛的朋友，讓我們學會感恩吧，感謝生命，感謝寬容，感謝生活，感謝理解，感謝一切的美好和善良。
女：親愛的朋友，讓我們真心祝福吧，祝福和平，祝福友誼，祝福親人，祝福朋友，祝福所有的自然和希望。
男：在這辭舊迎新之際，萬物孕育之機
女：讓我們一起，大聲地祝福
男：新年快樂，美滿健康!
女：新年快樂
合、幸福永遠!
男：我們的地盤我們做主，我們的音樂當然由我們來選。下面“我的音樂我推薦”欄目，我們將給大家推薦的是兒童古典音樂《玩具兵進行曲》
女：最后進入“健康茶餐廳”欄目，請醫務室許醫生教我們一些健康小常識。歡迎許醫生。
許醫生：講話(略)。
男：謝謝許醫生給我們帶來的健康小常識，愿我們d2學生健康茁壯成長。
女：你有你的赤橙黃綠
男：我有我的青藍靛紫
男女：天空同屬于我們，因為我們共同擁有這片熱土。
男女：本期《之聲》到此結束，謝謝大家。